Časovni čas na temu: Ptica je jaka krilima, a čovjek je jak prijateljstvom. Ptica je jaka krilima, a čovek je jak prijateljstvom Ptica je jaka svojim krilima i čovek je prijateljstvom
Odavno ljudi sastavljaju poslovice i izreke o prijateljstvu. Jedan primjer takve kreativnosti bila je mudrost koju su izgovarali ljudi: ptica je jaka krilima, ... čovjek je jak prijateljstvom. Svi znaju da su ljudi društvena bića, da ne mogu živjeti izvan društva, shodno tome, ključna razlika između ljudi i drugih živih bića je potreba za komunikacijom.
Treba nam društvo prijatelja u radosnim i tužnim trenucima. Oni će podijeliti s nama naša iskustva vezana za hitne probleme i pažljivo će slušati.
i podržaće i ponuditi pomoć tokom teškog životnog perioda. Ako osoba nema prijatelja, ne može ni s kim ostvariti svoju želju - bilo da podijeli radosne i tužne osjećaje, da izbaci negativne ili pozitivne emocije nagomilane unutra, pa pati, a ponekad i pobijeli.
Prijateljstvo ima počasno mesto u ljudskom postojanju - pored njega je ljubav. Ako ste dovoljno sretni da steknete barem jednog pravog prijatelja, izabranog iz mnoštva prijatelja, čak i rođaka, pokušajte ga spasiti. Svaka osoba želi da ima prijatelje, ali nemaju svi to
sposobnost sklapanja prijatelja. Važno je samo da se prema drugima ponašate onako kako želite da se prema vama ponašaju i sve će uspjeti.
Često, po prirodi, a možda i zbog vlastitog odgoja, većina ljudi ima tendenciju preuveličavanja ličnih zasluga i omalovažavanja dostojanstva drugih.
Kada razmišljamo o prijateljstvu, dosta vremena posvećujemo temi da prijateljstvo postoji. Savremeni svijet karakterizira devalvacija vječnih zakona i koncepata. Ponekad nam se čini da je nerealno sresti pravu ljubav ili pravo prijateljstvo. Ipak, postoji.
Tužna stvar je što često tuga postaje ujedinjujući aspekt za ljude, a ne radost. Sjećanja na rat su odlična potvrda toga. Zahvaljujući ljudskoj dobroti, podršci i uzajamnoj pomoći spašeni su brojni životi. Potpuni stranac je mogao postati porodica kada je bio pored drugih vojnika poput sebe, odbijajući neprijateljski napad ili zaklanjajući drugog svojim tijelom. Svi su izvršili herojski podvig da u svijetu zavlada mir, sreća, prijateljstvo i beskrajna ljubav.
Ostali radovi na ovu temu:
- Bez sumnje, odnos između E. Onjegina i V. Lenskog ne može se nazvati pravim prijateljstvom: na kraju krajeva, motivi njihovog sindikata su krhki i nepouzdani. Prijatelji nemaju skoro ništa zajedničko: oni...
- Esej “Ideja bajke “Plava ptica” M. Maeterlincka Divna predstava belgijskog dramatičara Mauricea Maeterlincka “Plava ptica” priča o avanturama dvoje djece iz porodice siromašnog drvosječe. brate...
- Odlike umjetničkog svijeta svakog stvaraoca su, naravno, određene njegovim ličnim svjetonazorom. Kao što slušamo muziku i čitamo književna djela, kontemplacija slika uvijek predstavlja...
- Umjetnička djela Fjodora Tolstoja, prepoznata u mnogim oblastima umjetnosti, očaravaju gledaoce iluzornim savršenstvom, šarenom bajkovitošću i toplim svjetlom. Jedna od njegovih najpoznatijih slika je „Cveće,...
Čini se da su prijatelji sastavni, prirodni dio naših života. Ali kakvu ulogu oni igraju u tome? Po mom mišljenju, važnost prijateljstva je veoma velika, jer će pravi prijatelj sigurno ostaviti trag u čovekovom srcu. Stoga je prijateljstvo poput ptičjih krila, ono ne samo da postaje pouzdan oslonac u slučaju svakodnevnih nevolja, već i duhovno oslobađa čovjeka i obogaćuje njegov unutrašnji svijet, jer se prijatelji često razlikuju jedni od drugih karakterom i životnim stavovima. Koristeći primjere iz fikcije, pokušat ću dokazati ispravnost svog gledišta.
Andrej Stolts i Ilja Oblomov su dva glavna lika romana I.A. Gončarov "Oblomov". Na mnogo načina se razlikuju po karakteru, pogledima i postupcima. Međutim, heroji su privučeni jedni drugima, Stolz sretno dolazi do Oblomova, i on ga susreće s ništa manje zadovoljstvo.
Čak i u školi, provodili su dosta vremena zajedno, bili su radoznala djeca i sanjali o aktivnom i zanimljivom životu. „...spojili su ih djetinjstvo i škola - dva snažna izvora, zatim Rusi, ljubazne, debele naklonosti, obilato natrpane njemačkog dječaka u porodici Oblomov, zatim uloga jakog, koju je Stolz pod Oblomovom zauzeo i fizički i fizički. moralno...” Ilja Iljič je u Štolcu pronašao liderske kvalitete, praktičnost, domišljatost i inicijativu, što je njemu samom nedostajalo, a u Oblomovu - toplinu, velikodušnost i gostoprimstvo, koji su mu nedostajali u detinjstvu i mladosti u porodici nemačkog oca. koji nije voleo nežnost. Već u odrasloj dobi nastavili su da se sastaju i razmjenjuju misli. Stolz je pokušao da uzburka Oblomova tako što ga je upoznao sa Olgom Iljinskom i pružio mu finansijsku pomoć kada su poslovi Ilje Iljiča išli loše. Zauzvrat je dobio priliku da se opusti u društvu dobrog prijatelja. Na kraju je Ilja Iljič odustao od borbe za Olginu ljubav i time nesvjesno doprinio tome da Stolz i Olga Sergejevna postanu muž i žena.
Živeći na osamljenom imanju na Krimu, sjećaju se Oblomova i ne odustaju od nade da će ga oživjeti. Na njihovom posljednjem sastanku, Ilja Iljič traži od Stolza da se pobrine za njegovog sina Andreja. Nakon Oblomovljeve smrti, Stolz uzima Andreja pod svoju brigu i odlučuje da sprovede u delo "mladačke snove" kojih se Oblomov stariji možda plašio. Kao rezultat toga, unatoč činjenici da su se putevi Ilya Ilyicha i Stolza razišli, prijateljstvo između njih nije nestalo, već je izdržalo test vremena i prenijelo se na sljedeću generaciju, obogaćujući duhovni svijet svakog od prijatelja.
Prijateljstvo junaka epskog romana Andreja Bolkonskog i Pjera Bezuhova takođe je bilo iskreno i stvarno, zasnovano na duhovnom jedinstvu. Oba lika imaju suptilnu mentalnu organizaciju; oni su “ljudi mira” koji razumiju da im nije mjesto u sekularnom nemoralnom društvu “ljudi rata”. Njihovi lični kvaliteti se tačno nadopunjuju. Pjer je smatrao Bolkonskog „uzorom svih savršenstava upravo zato što je princ Andrej u najvećoj meri ujedinio sve one osobine koje Pjer nije imao i koje se najpribližnije mogu izraziti konceptom snage volje“. A princ Andrej je u Bezuhovu pronašao iskrenost, direktnost i dobru narav, kojih je bio lišen u krugu većine svojih drugih poznanika. Kada se Bolkonski razočarao u vojnu službu, u svojim mladalačkim snovima i odlučio da živi za sebe, a ne da traži slavu i ljubav prema ljudima, Pjer ga je uverio u potrebu da živi za druge, „sastanak sa Pjerom bio je za princa Andreja doba s kojim je počelo, iako po izgledu i isto, ali u njegovom unutrašnjem svijetu postoji novi život.” Osim toga, prijateljstvo Bolkonskog i Pjera je testirano. Oboje su bili zaljubljeni u Natašu Rostovu. Kada je princ Andrej zaprosio Natašu, Pjer nije otkrio svoja osećanja, bio je iskreno srećan zbog sreće svog prijatelja. Nakon toga, kada dođe do prekida između Nataše i Bolkonskog, on postaje posrednik između njih. Nakon smrti princa Andreja, Pjer preuzima ulogu mentora svom sinu Nikolenku. Tako je prijateljstvo Bezuhova i Bolkonskog izdržalo sve testove, jer ih, za razliku od većine ljudi u njihovom krugu, nije ujedinio vlastiti interes i potraga za profitom, već zajedničke težnje i ideali. Ovi junaci su se našli, pronalazeći tako spas od usamljenosti i dostojno tlo za razvoj morala i pravih, dubokih ideja koje ne bi smjela izgubiti barem manjina ljudi.
Dakle, prijatelji su potrebni čoveku kao što su krila ptici, ne samo zato što se uvek možete osloniti na njih i tražiti pomoć. Pravo prijateljstvo, zasnovano na duhovnom jedinstvu ponekad vrlo različitih ljudi, obogaćuje svakog od prijatelja, pruža im psihološku podršku, tjera ih da šire gledaju na svijet oko sebe i vjeruju u vlastitu snagu. Stoga, osoba koja ima pravog prijatelja može se vinuti u nebo, uzdići se iznad sebe, poput ptice brze krile.
Sevak Galstyan | 17 februar 2017
Duge priče
20. januar u MBOU Srednjoj školi br. 5 sa detaljnim proučavanjem pojedinih predmeta u gradskom okrugu Podolsk postao je poseban i uzbudljiv za učenike naše škole. A sve zato što je školarac iz Čilea, Esteban Chilinos, došao da uči kod nas.
On će u našoj školi studirati cijelu godinu. Po završetku studija moraće da položi ispite za dobijanje posebnog sertifikata. Pored školovanja u obrazovnim institucijama, školarcima iz drugih zemalja pruža se divna prilika da upoznaju kulturu i tradiciju zemlje u kojoj žive.
To je postalo moguće zahvaljujući školskom programu međunarodne razmjene. Od 1993. godine MBOU Srednja škola br. 5 prima učenike iz SAD, Novog Zelanda, Italije, Venecuele, Brazila, Turske, Austrije i Njemačke. Od 1996. godine naša škola počinje aktivno da učestvuje u školskim razmjenama sa Italijom.
U našoj školi su 2015-2016. godine studirala dva učenika: Camilla Perego iz Italije i Barna Menhart iz Mađarske. Naša škola je prijateljska, gostoljubiva porodica.
Prijateljstvo je velika moć. Ruska narodna poslovica kaže: „Ptica je jaka krilima, a čovek je jak prijateljstvom“. Naša škola već dugi niz godina učestvuje u interkulturalnim razmjenama i postala je dom brojnim stranim učenicima iz različitih dijelova svijeta. I mnogi naši školarci upoznali su vršnjake iz Italije, Austrije, Njemačke, Novog Zelanda, SAD-a i studirali u drugim zemljama.
Učešće naših školaraca u međunarodnim programima prepoznato je kao istinski unapređenje direktnih međukulturalnih kontakata i međusobnog razumijevanja među narodima. Program promovira lični razvoj svojih učesnika i obuku visokokvalifikovanih stručnjaka na različitim nivoima. Naša škola posebnu pažnju posvećuje podršci i promociji ruskog jezika u svijetu.
MBOU Srednja škola br. 5 ne samo da prima školarce iz cijelog svijeta, već i svoje učenike šalje na školovanje u jednu od zemalja učesnica programa. Anna Rybalova, učenica 11. „A“ razreda, učestvovala je u godišnjem programu u Italiji u školskoj 2014-2015. Dostojanstveno je predstavljala našu zemlju! Sada učenica 9. “B” razreda, Polina Solovyova, studira u sunčanoj Argentini.
Učenici koji su uspješno završili studije u Rusiji ne govore zbogom, već kažu: „Vidimo se ponovo!“
Yana Kapkaikina
Komunikacijski skript za razvoj govora "Ptica je jaka krilima, a čovjek je jak prijateljstvom"
poslovica:
Ptica je jaka svojim krilima, a čovjek je jak prijateljstvom
Razgovor o pitanjima koja otkrivaju značenje poslovice:
edukator: Danas mi je na putu do vrtića na rame sjeo golub i dao mi ovu kovertu. Poslan je iz doline bajki. Hajde da vidimo šta je tamo.
djeca: Da
edukator: Pogledajte kakvu zanimljivu sliku sadrži. Šta mislite da nam likovi iz bajke žele reći?
Djeca progovaraju, odrasla osoba, uz pomoć pojašnjavajućih i navodnih pitanja, pomaže svakom djetetu da opravda svoj odgovor, na primjer, da su pticama glavna krila, uz njihovu pomoć mogu odletjeti od opasnosti, a čovjekova glavna stvar je prijateljstvo, koje ga takođe može podržati i pomoći.
edukator: Može li čovjek biti bez prijatelja, a ptica bez krila?
djeca: br
edukator: Možemo li onda reći da je poslovica istinita: ptica je jaka krilima, a čovjek je jak prijateljstvom.
djeca: Da
Problematična situacija koja otkriva značenje poslovice (opisa):
Zagrijavanje Momci, ustanimo i zamislimo se kao ptice. Prvo, sisa ili vrabac (Prikažimo kako lete. Djeca prikazuju).
Sada predstavimo let orla (djeca prikazuju)
Zašto je let ovih ptica drugačiji?
Zašto je ptica jaka?
(krila)
Evo prvog dijela fraze: Ptica je jaka sa svojim krilima.
sad pogledaj:
ispred vas je gomila grančica. Pokušajmo ih sve razbiti odjednom. (Djeca izlaze i pokušavaju).
Ne radi.
Zašto ne radi?
Šta je lakše razbiti? (odvežite i lomite jednu po jednu granu).
Sada zamislimo da je grančica osoba bez prijatelja, a mnoge grančice su osobe sa prijateljima.
Koliko je jaka osoba?
Tako je, čovek je jak kroz prijateljstvo.
Sada smo se još jednom uvjerili u istinitost narodne mudrosti:
Ptica je jaka svojim krilima, a čovek je jak prijateljstvom.
Zajednička kreativna govorna aktivnost: izmišljanje priče ili bajke koja otkriva direktno značenje poslovice:
Šta je prijateljstvo? –
pitao sam slavuja.
Prijateljstvo je kao ptice u vazduhu.
Pitao sam šarana:
Šta je prijateljstvo? –
Ptice iznad su prijatelji,
Ribe su prijatelji u dubinama,
Okean je prijatelj neba,
Ljudi iz različitih zemalja su prijatelji.
Pitao sam Katju:
Šta je prijateljstvo? –
Radost za dijeljenje i tuga -
To znači biti prijatelji!
Publikacije na temu:
"Je li to čovjek ili majmun?" Radionica o razvijanju komunikacije među nastavnicima Govor je civilizacija. Riječ, čak i najneprijateljskija, održava kontakt; tišina deli. Na prvim časovima OG uvodim.
Ciljevi: - proširiti znanje djece o prezimljuj ptici snegu; - razjasniti ideju o izgledu budale; - nastaviti sa upoznavanjem djece.
Sažetak edukativnih aktivnosti za razvoj govora u mlađoj grupi „Čovjek. Dijelovi tijela" Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova grada Moskve, vrtić za nadzor i zdravstvenu zaštitu br. 754 "Sunce" Datum:.
Mama je najdragocjenija osoba na svijetu! Tema: Prepričavanje umjetničkog djela K. D. Ushinskog "Medicina". Cilj: Naučite analizirati.
Sažetak lekcije o razvoju govora u starijoj grupi "Prijateljstvo treba cijeniti." Sažetak lekcije o razvoju govora u starijoj grupi "Prijateljstvo treba cijeniti." Ciljevi: 1. Naučiti djecu da nauče pozitivne norme ponašanja;.
Sažetak lekcije o razvoju govora u starijoj grupi "Čovjek i njegovo tijelo" Sadržaj programa. 1. Zadaci za razvoj kognitivnih sposobnosti: intenzivirati moralni i mentalni analitički rad.
Osobine komunikacije kod djece s općim nerazvijenim govorom Izložimo opis nivoa opšte nerazvijenosti govora kod dece. Prvi nivo opšte nerazvijenosti govora je „djeca bez teksta“. “Bezrechevykh.