Natalia Chasovskaya

Često ruke znaju kako riješiti zagonetku s kojom se intelekt uzalud borio”, napisao je C. G. Jung.

Izlaziti s terapija peskom vrlo čest i pristupačan oblik rada sa djecom. Prvi put sam je sreo dok sam bio na seminaru kod veoma poznatog psihologa - art terapeut. Bio sam veoma zainteresovan terapija peskom, a završila sam kurseve i dobila sertifikat iz ovog savremenog oblika rada sa decom. Tada sam stečeno znanje počeo da koristim u praksi i video rezultate svog rada, primajući u znak zahvalnosti srećna lica dece koja su htela da ostanu duže na svakom času i ponovo dođu.

Šta se dešava sa detetom kada se igra pijesak? Često dijete ne može riječima iskazati svoja iskustva, strepnje i strahove i igranje sa njima pijesak pomozite mu da se nosi sa postojećim problemima. On pijesak dijete razigrava situacije koje su ga zabrinjavale, stvarajući sliku svijeta, oslobađajući se na taj način od emocionalnog stresa i dajući oduška svojim emocijama, pretvarajući sve u igru. Kao što je poznato, u predškolske ustanove godine, vodeća aktivnost je igra. Stoga, igre sa pijesak, vjerujem, najomiljenije i bliske djeci. A ako i oni pomažu u rješavanju problema, onda je ovo apsolutno neprocjenjivo! Najvažnije je da je pored djeteta tokom igre posebno obučen edukativni psiholog, koji može razumjeti djetetov problem i pomoći mu da ga riješi. Zbog toga terapija pijeskom i igranje s pijeskom su dvije različite stvari. Preporučljivo je da se prvo upoznate sa masom književnost, pohađajte kurs obuke kako biste počeli vježbati terapija da ne povrijedim. Igre sa nastavnik može da nosi pesak. Takve igre sa pijesak, pomažu djeci da se lakše prilagode uslovima predškolske ustanove, pa savjetujem edukatori kupovina u ranoj dobi sandbox kako bi Vašem djetetu olakšali boravak u vrtiću.

kao što je poznato, pijesak ima brojne svojstva:

Razvijaju se fina motorika i taktilna osjetljivost, što dovodi do razvoja inteligencije u cjelini. (pamćenje, pažnja, razmišljanje, govor).

Povećava se želja djeteta za eksperimentiranjem, učenjem nečeg novog i samostalnim radom.

Unaprijeđene su komunikacijske vještine, igre uloga i praktične aktivnosti zasnovane na predmetu.

I što je najvažnije, pijesak je sposoban"na zemlju" negativnu energiju, što dovodi do pozitivnog rezultata u radu sa "poseban" djeca.

Teme za nastavu biram sama, na osnovu želja i potreba djece, evo nekih od njih: njima: "Moja zemlja", "Moje raspoloženje", "Moja porodica", "Moji prijatelji", "Mesto gde sam srećan", "šta volim", "Moj strah", "Moj san", "Mesto gde se odmaram" itd. Ove teme se odnose na terapija. Vodim i tematske razvojne

casovi: "Divlje i domaće životinje", "povrće", "voće", "Život marinca", "porodica", "ptice", "insekti" itd.

Nastava se odvija u posebno organizovanom prostoru u kancelariji. Moj sandbox je vodootporna pravougaona kutija, obojena u plavo iznutra, gdje stranice simboliziraju nebo, a dno simbolizira vodu. Čist, kvarc, fino prosijan pijesak, koji pljesni kada je mokar. Kao i ogromna kolekcija minijaturnih figura, drveća, životinja, insekata, školjki, kamenja, riba, sisara, dinosaurusa, vojske, svih vrsta transporta itd. Nastava se izvodi i na suho pijesak. Posebnost je moja struktura časa, koja podrazumijeva ritual ulaska pijesak zemlju i ritual odlaska pješčana zemlja. Djeca stavljaju ruke pijesak neko vrijeme i ispunjeni su snagom i energijom, pozitivnim emocijama koje im uslovno daje pijesak.

U zaključku, želim reći da igre s terapija peskom i peskom od velikog je značaja za očuvanje mentalnog zdravlja, razvoj kognitivnih procesa, ima veliki uticaj na razvoj svih aspekata ličnosti deteta, formira human, iskren odnos prema ljudima i svemu živom!

Publikacije na temu:

Konsultacije „Igra sa peskom, ili terapija peskom“ U interakciji s pijeskom, dijete pokazuje čuda mašte. Cijelim svojim bićem se uključuje u igru ​​s pijeskom – emocionalno, mentalno.

Sažetak lekcije psihologa "Putovanje u Kazahstan" (terapija pijeskom)“Dan tolerancije” Putovanje u Kazahstan.Upoznavanje drugih nacionalnosti i njihovih tradicija Cilj: - Podsticanje tolerantnog stava.

Konsultacije za roditelje “Čuda na pijesku” Ko se od nas nije igrao u pješčaniku kao dijete? Sve! Kalupi, lopatice, kante su prve stvari koje roditelji kupuju svom djetetu. Prvi kontakti dece.

Slajd br. 1: Majstorska klasa za nastavnike “Priče o pijesku” Art terapija: crtanje u pijesku. Radove je izvela Moiseeva L.M. MBDOU iz Irkutska.

Ljeto je i mnogi od nas idu na plažu s cijelom porodicom. Ovo veselo vrijeme opuštanja možete provesti vrlo zanimljivo i sa velikom koristi, kako za sebe tako i za dijete. Igra sa peskom je veoma efikasan način za razvoj dece uopšte, a posebno njihovih kreativnih sposobnosti. Dugogodišnja praksa pokazuje da takve igre imaju pozitivan učinak na emocionalno blagostanje djeteta. S obzirom da su ovo neke od najomiljenijih igrica ljeti, jednostavno je glupo ne koristiti ih u razvojne, edukativne i psihokorektivne svrhe.

Danas je veoma popularna metoda igranja na suncu, što u prevodu sa engleskog znači „igra peskom“. Ovo je ista metoda kojom dijete gradi svoj individualni i jedinstveni svijet u minijaturi od pijeska i malih figura (možete koristiti i školjke, kamenčiće, oblikovati takve figure od plastelina, koristiti sve dostupne predmete itd.). Igrajući, u pijesku izražava ono što mu spontano nastane u umu.

Igra s pijeskom daje djetetu priliku da se osjeća samopouzdano i vješto: stvara nove stvari, ne boji se razbiti staro i promijeniti nešto. Peščanik pruža optimalne uslove za razvoj djetetovog kreativnog potencijala, aktiviranje njegove prostorne mašte, figurativnog i logičkog mišljenja i treniranje finih motoričkih sposobnosti. Igra sa peskom je takođe efikasan metod psihološke pomoći deci:

• u formiranju samopouzdanja i stabilnog samopoštovanja;
• u harmonizaciji unutrašnjeg emocionalnog stanja. Konkretno, s negativizmom, osjetljivošću, konfliktom;
• kada doživite bilo kakve traumatične situacije, poput razvoda roditelja, gubitka voljene osobe;
• u prilagođavanju svim promjenama u životu;

Odrasli mogu biti sigurni: ako je u dječjem pješčanom kraljevstvu sve mirno, onda je mir i harmonija u dječjoj duši.

Video lekcije o matematici.

Igre na pesku.

Prilikom organiziranja igara s pijeskom treba se pridržavati nekih pravila:

• Maksimizirajte svoju kreativnost i maštu.
• Potpuno eliminirajte negativne ocjene i djetetovih postupaka i rezultata njegovih aktivnosti.

Možete pisati i po pijesku - pisati slova, brojeve... Djeca se ne plaše da pogreše: ovo nije papir, a greške se lako ispravljaju, pa djeca sa zadovoljstvom pišu po pijesku. Nakon proučavanja znakovnog sistema, pored samih znakova, možete koristiti tehniku ​​kao što je "potpuni crtež".

Na primjer. Zamolite dijete da nacrta figuru (kvadrat, trokut, krug, itd.), a zatim ga zamolite da je dovrši tako da se pojavi neki predmet (stolica, stol, lopata, sijalica itd.)

Djeca vole neobične priče i bajke, koje ne samo da ih odvode iz stvarnog svijeta u magični, već i razvijaju njihove vidike. Kroz bajka Živopisne slike i svojevrsna „banka“ životnih situacija ugrađene su u djetetovo nesvjesno. Odnosno, skup znanja o procesima koji se dešavaju u načinima odnosa među ljudima, mogućnostima samoostvarenja, strukturi ovog svijeta i tako dalje. Ako svom djetetu čitate bajke, možete odglumiti bilo koju od njih na pijesku. Nacrtajte ili napravite njene likove od pijeska. Bajka se može odigrati preuređivanjem njenih likova u različitim smjerovima. Istovremeno, djeca mogu početi samostalno stvarati, mijenjajući radnju, dodajući nove likove.

Bajke na pijesku nisu samo zanimljiv način provođenja vremena i aktivnost za vas i vaše dijete, već i sredstvo za razvijanje suptilnog osjećaja za unutrašnji svijet ljudi, način da se oslobodite anksioznosti i napetosti, i razvijati samopouzdanje u budućnost, da će u svakom slučaju sve biti u redu. Uz pomoć bajki na pijesku možete odgajati dijete i pomoći u prevladavanju negativnih aspekata njegove ličnosti, ako se takvi počnu formirati.

Vježbe na pijesku.

Vježba prva. Neobične staze.

Cilj: Razvoj taktilnih senzacija i mašte.

Napredak vježbe: Odrasla osoba nudi djetetu vježbu imitacije koja ostavlja trag u pijesku. Na primjer:

• “vještice dolaze” - dijete snažno pritisne pijesak šakom i dlanovima;
• "zečevi skaču" - dijete vršcima prstiju udara o površinu pijeska, krećući se u različitim smjerovima.
• "zmije puze" - dijete ostavlja valovit trag na pijesku prstima u različitim smjerovima:
• "bube i pauci trče" - dijete pomiče sve prste, oponašajući pokrete buba (možete potpuno uroniti ruke u pijesak, ruke se susreću - "bube se pozdravljaju")
• “crocozyabla” - dijete pravi razne otiske na pijesku, izmišljajući imena za fantastične životinje koje su ostavile ove tragove.

Nakon što završite igru, možete nacrtati izmišljenu životinju i učiniti je stanovnikom pješčanog kraljevstva.

Vježba dva. Peščani krug.

Dijete i odrasla osoba crtaju proizvoljan krug u pijesku i ukrašavaju ga raznim predmetima: školjkama, kamenčićima, dugmadima, sjemenkama, novčićima, perlama itd. Smišljali su naziv za svoj "pješčani krug".

Vježba tri. Uzorci u pijesku.

Cilj: konsolidirati znanje o senzornim standardima i obrascima.

Odrasla osoba prstom, ivicom dlana ili kistom crta različite geometrijske oblike koji su djetetu poznati, jednostavne ili složenije šare - ravne i valovite staze, ograde, stepenice itd. Nakon toga poziva dijete da nacrtate isti crtež malo niže ili da nastavite postojeći crtež odrasle osobe. Djeca također mogu postaviti šare na pijesak u određenom nizu od raznih predmeta - kamenčića, školjki, novčića itd.

Vježba četiri. Magični nestanak.

Cilj: razvoj pamćenja i pažnje.

Odrasla osoba postavlja figure na pijesak (ovaj proces se također može odigrati na neki način ovisno o tome koje predmete imate. Na primjer: „A sada se čarobna princeza Jasmine pojavljuje na livadi iz bajke sa svojim prijateljem Aladinom. Princeza Jasmine ima mnogo blaga - prelepe školjke i kamenčići. Često im dolaze prijatelji u posetu - zeko, mače, tigriće i tako dalje). Dovoljno je 5-6 predmeta. Dete pregleda predmete, a onda ga zamoli da zatvori oči i izgovori čarobne riječi. Dok dijete to radi odrasla osoba sakrije nekoliko figura u pijesak. Dijete otvara oči i pogađa koje figure nedostaju. Zatim ih traži u pijesku i provjerava svoje odgovore sa pronađenim figurama Vremenom se zadatak može iskomplikovati povećanjem broja figura.

Vježba peta. Otisci stopala u pesku.

Cilj: razvoj lijeve i desne hemisfere mozga i finih motoričkih sposobnosti ruku.

Odrasla osoba traži od djeteta da stavi dlanove na pijesak. Zatim pomjerite 2 dlana gore po pijesku, zatim dolje, zatim jednim dlanom gore i jednim dolje, pa obrnuto. Isto radimo lijevo i desno. To je. Sa oba dlana ulijevo, pa udesno, pa jednom ulijevo, a drugim udesno, pa obrnuto. Tada možete zakomplikovati zadatak. Jedan dlan gore, a drugi desno, ili jedan lijevo, a drugi dolje, i tako dalje, prođite kroz sve moguće kombinacije. U početku polako, a zatim se tempo može ubrzati.

Kada je vježba s dlanovima laka, možete prijeći na crtanje krugova u pijesku. Zamolite dijete da crta krugove s obje ruke, počevši s lijeva na desno, zatim s desna na lijevo, a zatim ga zamolite da jednom rukom nacrta krug s lijeva na desno, a drugom s desna na lijevo u isto vrijeme .

Vježba šesta. Razgovaramo sa tvojim rukama

Roditelj i dijete ocrtavaju siluetu svojih dlanova u pijesku. Zatim oživite pješčane dlanove - dodajte im oči i usta, a prste obložite raznim kamenčićima i školjkama. Nakon toga, morate započeti razgovor rukama. Pitajte: “Ko si ti, kako se zoveš?”, “Šta voliš da radiš?”, “Šta ne voliš?”, “Kakav si?”, “Šta te nervira?”, “ Šta biste željeli” itd... Pri tome je važno naglasiti da su ruke dobre, mogu mnogo (nabroj šta tačno), ali ponekad ne slušaju svog gospodara.

Morate završiti igru ​​"zaključujući ugovor" između ruku i njihovog vlasnika. Neka ruke obećaju da će 2-3 dana pokušati raditi samo dobre stvari: praviti zanate, pozdraviti se, igrati se i neće nikoga uvrijediti.

Vježba sedma. Ko živi u kući?

Cilj: konsolidovati znanje o prostornim figurama i oblicima, razviti slušno i vizuelno pamćenje;

Ova vježba se radi na mokrom pijesku. Odrasla osoba traži od djeteta da mu pomogne izgraditi kuću za različite životinje. Na primjer, nilski konj želi živjeti samo u kvadratnoj kući, žirafa - u pravokutnoj, zec - u okrugloj i tako dalje. Sada odrasla osoba kaže: "Pomozite mi da preselim stanovnike u njihove domove. Neka ovdje živi nilski konj (djete u ovom trenutku bira perlo željenog oblika i pravi kućicu od pijeska), a neka zeka živi ovdje ( dete pravi sledeću kucu) i evo nas ajde da stavimo žirafu"

Zadatak se može zakomplikovati uvođenjem sve većeg broja stavki.

Video o utovarivaču (ili bageru, ili grejderu) i svinji na plaži. Igra za djecu "vruće i hladno"

Ako vam se članak svidio i smatrate ga korisnim, pretplatite se na ažuriranja.

Slični materijali:

Terapija bajkama. Vraćamo ključeve sudbine.

Terapija smijehom. Kako i zašto funkcioniše.

Kako odgajati srećno dete.

Prilikom korištenja materijala potrebna je indeksirana veza do stranice.

Cilj:

Formirati elementarne ideje o flori i fauni mora i okeana; komunikacijske vještine, sposobnost verbalne i neverbalne komunikacije, maštanja;

- proširiti znanje djece o moru kao složenom ekosistemu sa svojim zakonima i uvjetima za postojanje svih njegovih stanovnika;

Promicati intenzivan i skladan razvoj kognitivnih interesa djece, prevazilaženje emocionalnog povlačenja, sumnje u sebe, smanjenje fizičkog i psiho-emocionalnog stresa;

Razvijati kreativnu maštu, sposobnost transformacije, ulazak u sliku morskih stanovnika u igrama i vježbama opuštanja; stabilnost i koncentracija, verbalno pamćenje, logičko mišljenje, fine motoričke sposobnosti, percepcija boja, samostalnost, inicijativa, taktilno-kinetički osjećaji; sposobnost uživanja u procesu i rezultatima svojih aktivnosti;

- stvaraju uslove za ostvarivanje kognitivne i socijalne aktivnosti djece;

Uspostaviti pravila za rukovanje pijeskom;

Negovati ekološki primjereno ponašanje, ljubav prema prirodi, zanimanje za predložene aktivnosti, sposobnost uočavanja ljepote, divljenja joj i želju da se nekonvencionalnim sredstvima reprodukuju utisci.

Materijali: snimak muzike "Zvuk mora", IKT, kuglice u boji, "Morska princeza" (kantica za vodu - riba sa krunom na glavi), postolje, tkanina sa uzorkom morske tematike, morski atributi: kamenje (more, raznobojno staklo), školjke, umjetne alge, koralji, male igračke morskih bića (ribe, rakovi, kornjače, hobotnice itd.), kućice vila, slamčice za koktele, kutije za rad s pijeskom, stolovi na točkovi, prirodni materijali, salvete.

Napredak časa psihologa (terapija pijeskom) u vrtiću

Vježba "Putovanje balonima"

Djeco, volite li putovati? Onda predlažem putovanje u neobičnu zemlju i tamo ćemo stići na neobičan način, pogađanjem zagonetke.

Tvoj konjski rep

Držao sam ga u ruci

Letio si

trčao sam. (Balon).

(Psiholog otvara kutiju sa balonima i poziva djecu da uzmu po jedan balon koji im se sviđa. Djeca imenuju boju svog balona).

Možemo li letjeti na ovim balonima? (Ne).

Zašto? Šta treba da radimo? (Napunite ih vazduhom).

(Djeca naduvaju balone)

Djeco, uzmite loptu u ruke, sjedite s njom na tepihu, zatvorite oči i osjetite kako će nas lagani povjetarac odvesti u zemlju avantura, novih poznanstava i dobrih prijatelja.

Psiho-gimnastika:

“Zamislite da ćemo sada ti i ja naduvati balone. Udahnite vazduh, prinesite zamišljeni balon usnama i, napuhujući obraze, polako ga naduvajte kroz razdvojene usne. Pratite očima kako vaša lopta postaje sve veća i veća, kako se šare na njoj povećavaju i rastu. Uvedeni? Zamišljao sam i tvoja ogromna jaja. Pažljivo duvajte da balon ne pukne. Sada ih pokažite jedno drugom.”

(letjeti u Sand Country)

Vježba „Zemlja pijeska“.

psiholog:

Ljudi, otvorite oči. Tako smo odletjeli u ovu čudesnu zemlju, u kraljevstvo pijeska i vode. Kada dođemo nekome u posjetu, prije svega, šta radimo? (pozdravljamo).

Ali oni se ovdje pozdravljaju na vrlo neobičan način. Ja ću te naučiti.

(djeca ponavljaju pokrete za psihologom: dva klimanja glavom pognute, lijevo i desno, trljaju ruke, mašu njima i osmijeh).

Sada hajde da pozdravimo pesak.

Hello sand!

Stavimo dlanove na pijesak i pogladimo ga. kakav je on?

(suvo ili mokro, toplo ili hladno).

Zagrijmo ga: uzmimo pijesak u ruke i prođimo ga između dlanova.

Utrljajte pijesak između dlanova. Šta je sada postao?

Dodirnimo pijesak cijelom unutarnjom stranom dlana, a sada - vanjski.

Slušaj, pozdravlja nas. čuješ li? Govori vrlo tihim glasom, šapuće nam.

Uzmite pijesak u šaku i polako ga izlijte. Ovako nam priča - ssssssss!

Razveselimo pijesak, pogolicajmo ga prvo prstom jedne ruke, pa drugom. Sada golicajmo objema rukama.

Da li čujete kako se pijesak smije? Svidelo mu se.

psiholog:

Pa smo, poput ljubazne djece, pozdravili pijesak. A sada, morate naučiti pravila igre s pijeskom, kako se nositi s njim.

Pravila za igru ​​sa peskom:

1. Peskom treba rukovati veoma pažljivo.
2. Uzimamo pijesak, zasukamo rukave.
3. Vježbe izvodimo polako, a sve pokrete sa pijeskom izvodimo pažljivo.
4. Ne možete bacati pijesak jedni na druge.
5. Možete se igrati samo s pijeskom u kutiji s pijeskom.
6. Nakon igre sa peskom, treba dobro oprati ruke sapunom.

- Ljudi, jeste li zapamtili sva pravila, obećavate li da ćete ih poštovati?

Da.

Vježba: "Susret sa morskom princezom"

(Zvuči muzika, pojavljuje se morska princeza).

psiholog:

Djeco, pogledajte ko je to?

Dakle, ovo je morska princeza. I ona nas poziva u svoje kraljevstvo, ali prvo, nudi da završimo zadatak, nastavimo sljedeće rečenice:

Ribe su prekrivene ljuskom, a ljudi ... (koža)

Ribe dišu škrgama, a ljudi...(pluća)

Ribe imaju rep i peraja, a ljudi... (ruke i noge)

Ribe plivaju uz pomoć peraja i repa, a ljudi se kreću uz pomoć... (noga)

Morska stvorenja ne mogu živjeti bez vode, a ljudi... (takođe)

class="eliadunit">

Zašto je ljudima potrebna voda? (piti, oprati, okupati, kuhati, itd.

U moru je pesak mokar, ali u pustinji... (suvo)

psiholog:

Hvala vam ljudi, kraljica mora je zadovoljna vašim odgovorima i poziva vas da je posjetite. (psiholog stavlja morsku princezu - ribu na stalak).

A da bih ušao u njen domen, predlažem da postavim staze. (staze postavljamo od različitih materijala: staklenih oblutaka, graha, sitnog kamenja itd.

Vježba "Iskapanje".

psiholog:

Mnogo je skrivenih blaga u podvodnoj zemlji, hajde da ih pokušamo pronaći? Zatvorite oči, zamislite da nosite svemirska odijela i ronite u morske dubine (u ovom trenutku psiholog krije razno kamenje i školjke u pijesku).

Sada otvori oči. A evo i novog zadatka za vas: da biste pronašli blago, morate dunuti kroz slamku na pijesak, ali vrlo pažljivo da ne začepite oči.

(laganim duvanjem pijeska djeca pronalaze razna “blaga” i školjke).

Igra meditacije: "Šta ti školjka govori?"

psiholog:

Ova školjka ima neku vrstu tajne. Možda će nam ona to reći?

Slušaj, šta kaže školjka?

(zvuči tiha muzika, djeca se naizmjenično stavljaju školjku na uho i slušaju).

Neverovatne ribe, hobotnice i rakovi žive u čarobnom svetu podvodnog carstva. Podmorje je ukrašeno zelenim i smeđim koraljima i šarenim kamenjem. Pogledajte na ekran i vidjet ćete morske dubine i njegove stanovnike.

Kreiranje slike “Podvodno kraljevstvo” u pješčaniku

psiholog:

Pokušajmo reproducirati podvodno kraljevstvo koje smo vidjeli, ukrašavajući ga raznim kamenčićima, malim igračkama i školjkama. Svako ko želi radiće u velikom sandboxu, a možda će neko voleti da napravi sliku u malom. Ali prije nego počnemo raditi u kutijama s pijeskom, sjetimo se pravila za rad s pijeskom:

(djeca imenuju poznata pravila slučajnim redoslijedom)

Hajde da se igramo sa peskom zajedno.

Ne možete nikoga vrijeđati itd.

Ne zaboravite i pridržavajte se ovih pravila.

(praktičan rad djece u paru i individualno uz muzičku pratnju).

Djeca se dijele u parove i stvaraju slike podvodnog carstva u velikom pješčaniku, koristeći male igračke i slično.

Oni koji se odluče raditi u malim pješčanicima zadatak obavljaju pojedinačno, koristeći kamenje u boji i male igračke.

psiholog:

Pogledajte rezultat. Naši morski pejzaži su bili predivni. Koga ste stavili u podvodno carstvo? (dijalog sa djecom).

Evo vidim ajkulu. Šta možete reći o njoj, kakva je? Kako se osjećaš? (odgovori djece).

psiholog:

Dakle, ako je grabežljiva i zla, onda je premjestimo u drugi pješčanik, gdje neće moći nikome prijetiti.

(grabežljive ribe se prebacuju u drugi pješčanik).

Psiholog predlaže rješavanje problematične situacije tako što će grabežljivce učiniti ljubaznim, sluša sugestije djece. Odobravajući ono što su djeca rekla, on nudi svoju verziju.

psiholog:

Možemo pomoći našim grabežljivcima da postanu ljubazni kako ne bi uvrijedili ribe i druge stanovnike podvodne zemlje praveći pješčane kugle u kojima živi bijes.

(djeca pokušavaju da vajaju od suhog pijeska i dolaze do zaključka da ga treba navlažiti. Morska princeza im u tome pomaže tako što sipa vodu na pijesak. Djeca već vajaju kuglice od mokrog pijeska u kojima živi ljutnja).

psiholog:

Pa, savladajmo ljutnju tako što ćemo uništiti balone i izgovoriti sljedeće riječi:

Otjerajmo ljutnju

I pozivamo na radost

(djeca ponavljaju riječi nekoliko puta, lomeći pješčane kugle šakama).

psiholog:

Budući da smo pomogli morskim psima da postanu dobri, dozvoljavaju nam da uzmemo morsko blago kojim ćemo ukrasiti naše podvodno carstvo.

(djeca stavljaju poklone od morskih pasa u prvi pješčanik).

psiholog:

I od tada su svi ukućani živeli prijateljski i srećno. Jeste li ljubazni? Zašto trebate biti prijatelji? A ako ne budemo prijatelji, šta će se desiti?

Rastanak

psiholog:

Bravo momci! Igrali smo zajedno i sve je bilo uspješno. To je zato što ste pomogli jedni drugima. Naše putovanje se završava. Hajdemo svi stati u krug, zagrliti se i izgovoriti ove riječi:

Mi smo duhoviti momci

Igramo se zajedno i zabavljamo se.

I pomažemo jedni drugima.

Volimo šale, pesme, smeh.

Drago mi je da vidim sve ponovo.

psiholog:

Pozdravimo se sa Peščanom zemljom i Podvodnim kraljevstvom, njihovim stanovnicima, Morskom princezom i idemo na balone drugoj deci i pričamo im o putovanju i kako je bilo zanimljivo igrati se peskom.

(djeca se opraštaju, uzimaju balone i izlaze iz sale).

5

Sretno dijete 28.05.2017

Dragi čitaoci, jeste li ikada pomislili da igra u pijesku nije samo zabavna, već i korisna? Pokazalo se da djeca ne samo da glume neke scene, prave uskršnje kolače ili prave "kišu" u pješčaniku, već i aktivno pomažu sebi u suočavanju s problematičnim trenucima. Ne svjesno, naravno, ali upravo se to dešava.

Terapija pijeskom, kao i druge metode art terapije, koristi maštu i kreativno razmišljanje umjesto tableta i lijekova. I svakako vrijedi početi prakticirati terapiju pijeskom ljeti, tokom sezone godišnjih odmora, mora i plaža.

Danas ćemo vas na blogu upoznati sa pješčanom terapijom u radu sa djecom i predstaviti vam izbor igara za vježbanje s vašim djetetom kod kuće. Dajem riječ voditeljici rubrike Happy Child, Ani Kutyavini, a zatim ću proširiti temu članka.

Terapija pijeskom u razvoju djeteta

Zdravo, dragi čitaoci Irininog bloga! Ko od nas u djetinjstvu nije volio zabavne i nestašne igre s pijeskom? Kada je uz pomoć male lopate, kante i grabulja bilo moguće stvarati čitave svjetove i otkrivati ​​nove planete. A ako dodate kamenčiće, kestene, štapiće... Eh! Bilo je nemoguće zaustaviti takvog kreatora, zar ne?

I neka kažu da su se vremena promijenila, a sada djecu zanimaju samo sprave i crtani filmovi. U svakom slučaju, u toploj sezoni igrališta su uvijek puna bučne djece, od kojih većina završi u pješčaniku. Barem se to dešava ovdje, a ponekad mi može biti jako teško izvući sina iz pijeska za ručak ili spavanje. Da, ne ograničavam ga u takvim igrama, jer znam o njihovoj djelotvornosti iz prve ruke - posvetio sam više od godinu dana radu s djecom u korektivnim i razvojnim aktivnostima u pješčaniku. I svaki put se prijatno iznenadim kakvi se divni rezultati mogu postići uz njegovu pomoć.

U prethodnom članku ove rubrike bolje smo se upoznali i njene vrste, uključujući i kratak osvrt na terapiju pijeskom. Sada predlažem da se zadržimo na tome i detaljnije razumijemo u kojim slučajevima je najbolje koristiti igre s pijeskom i kako one mogu pomoći.

Terapija pijeskom - odakle nam je došla i kome će trebati?

Terapija pijeskom je posebna i vrlo efikasna oblast projektivne psihoterapije. Prema tradiciji, Jung i njegovi učenici smatraju se osnivačima metode.
Šta nam govori terapija pijeskom? Prije svega, to nas podsjeća da nam naša podsvijest neprestano šalje simbole, znakove i savjete pomoću kojih možemo izaći na kraj s problemima, poteškoćama, bolestima i riješiti važne životne probleme.

Terapiju pijeskom u svojoj praksi aktivno koriste i dječji i odrasli psiholozi, likovni terapeuti i bajkoterapeuti. Čak i odgajatelji u vrtićima često pribjegavaju igrama s pijeskom kao pomoćnom metodom rada s djecom. To znači da vas i mene ništa ne sprečava da kreiramo sandbox kod kuće i aktivno radimo s njim.

Mogućnosti terapije pijeskom

Igranje u pesku je, vidite, veoma prijatna terapija.

Relaksacija i spokoj

Čak i jednostavno sipanje, prosijavanje, taktilni kontakt s ovim masivnim materijalom pomaže da se smirite, opustite i „uzemljite“. Probajte i sami, čak i ako ovako nešto dugo niste radili! Samo zaronite ruke u hladan pijesak i... zaboravite na sve. Na kraju krajeva, mir i tišina radost će odmah doći u vašu dušu.

Samoizražavanje i razvoj kreativnosti

Osim toga, igre s pijeskom doprinose dječjem samoizražavanju i razvoju njihovih kreativnih sposobnosti. Peščani „list“ se uvek može „prepisati“ ako nešto nije uspelo prvi put. Po tome se povoljno razlikuje od papira sa bojama. Stoga mnoga djeca uživaju u crtanju po pijesku.

Prilika da izrazite svoja osećanja

U pješčaniku beba može bezbedno izraziti i živjeti svoje emocije i osjećaje, te u njega izlijevati uzbudljiva iskustva. Ne može svako dete, ume i želi da izrazi svoja osećanja verbalno, kroz govor. Ali pažljiv roditelj će moći da vidi njegove poteškoće samo posmatrajući njegovo ponašanje u pesku. I sama beba će se osjećati bolje nakon takvih igara. Na kraju krajeva, podsvijesti nije važno da li su se emocije odigrale u stvarnosti ili „iz zabave“. Proživljeno znači proživljeno i poslano u riznicu svakodnevnog iskustva.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti, mašte, razvoj govora djeteta

Rad u pješčaniku pomaže razvoju djetetovih finih motoričkih sposobnosti, maštovitog razmišljanja, pažnje i mašte. A to je upravo ono čemu težimo kada smišljamo razne aktivnosti za djecu.

Igra s pijeskom pomaže razvoju djetetovog govora, zbog čega ih logopedi aktivno koriste. U igrici beba uči da govori, a starije dete uči da opisuje svoje slike u pesku, prepričava, govori koherentno i dosledno.

Dijagnoza dječjih problema

Stručnjaci napominju da terapija pijeskom pomaže u dijagnosticiranju problema kod djece. Dobro strukturirane igre u pijesku pomoći će i psihologu i roditeljima da sagledaju odgovore na mnoga pitanja u vezi s unutarnjim svijetom djeteta i otkriju prave uzroke anksioznosti, strahova i sukoba.

Edukativne igre

Pijesak je također odlično okruženje za edukativne igre. U te svrhe održavaju se časovi u pješčaniku u kojem djeca uče pisati, čitati, brojati, sortirati, razlikovati boje i oblike i sortirati. Sve se to lako odigrava u obliku bajke i nenametljivo je i zabavno.

Meka psihokorekcija

Iskusni stručnjaci mogu koristiti posebne igre kako bi usmjerili aktivnosti djeteta na način da će se njegovo ponašanje s vremenom promijeniti na bolje. Odnosno, dolazi do meke psihokorekcije.
I ne možemo a da ne pomenemo psihoterapiju u pijesku. Uz pomoć psihološkog pješčanika možete riješiti razne dječje probleme, kao što su fobije, strahovi, anksioznosti itd. Međutim, najčešće bi u tome već trebao pomoći stručnjak.

I na kraju, vrijedi podsjetiti da je igra u pijesku jednostavno zabavna i zanimljiva aktivnost, ugodna komunikacija, zajednička otkrića i otkrića. A ko, ako ne majka, treba da podeli radost ovih otkrića sa bebom? Dakle, vrijeme je da se pridružite igri!

Pravila za igru ​​na pesku kod kuće

Mogu li se sve funkcije pješčane terapije za djecu provesti kod kuće, uz pomoć jedne majke? Najvjerovatnije ne, osim ako majka nije profesionalni psiholog. Uostalom, tada joj može biti teško da objasni i protumači bebine slike u pijesku. Ali sasvim je moguće da svako provodi edukativne, edukativne igre u pijesku!

Dakle, nekoliko organizacionih pitanja. Za igru ​​sa pijeskom najbolje je koristiti pravougaonu drvenu kutiju dimenzija 70x50x8 cm, sa dnom i unutrašnjim stranama obojenim u plavo. U ovom obliku sandbox koriste psihoterapeuti, a smatra se da su takve dimenzije optimalne za individualni rad sa klijentima. Ali sada nismo specijalisti, već majke. Dakle, hajde da malo pojednostavimo zadatak i uzmimo prikladnu posudu za pijesak.

Plastične posude, umivaonike i tacne možete koristiti kod kuće. Plastične kutije sa čvrstim poklopcima najbolje su za skladištenje, pristupačnost i čistoću. Na ovaj način možete se igrati, a zatim brzo očistiti sandbox, a da ne pravite previše nereda na podu.

Sljedeći korak je priprema pijeska. Mora biti čist i siguran! Možete kupiti poseban pijesak, na primjer u trgovini za kućne ljubimce. Ili ga sami uberite, isperite i ispecite u rerni. Nakon takvog tretmana, ne morate se bojati da će dijete slučajno probati pijesak na zubima (a to će se sigurno dogoditi, samo je pitanje vremena).

Pripremite i male igračke koje imitiraju stvarni život. Dakle, možete uzeti male lutke, posuđe, figurice životinja, drveće, kuće, automobile, komade namještaja. Nije neophodno imati ceo set, kao što je slučaj kod profesionalnih peščanih terapeuta. Za rad kod kuće možete koristiti i prirodne materijale - šišarke, žir, kestene, kamenje. Dijete će imati više razloga da koristi svoju maštu, zamišljajući da je štap drvo, a kamen kuća itd.

Uvjerite se da je vašem djetetu zgodno da priđe kutiji s pijeskom. Možete staviti stolicu pored. Dok se igra, beba ne treba da razmišlja o tome kako najbolje doći do peska. Sada ima sasvim druge ciljeve.

Terapija peskom za predškolsku decu. Casovi

Dakle, sve je spremno, sandbox je tu i čeka svog tvorca. Šta igrati? U vrtićima i razvojnim centrima razvijeni su posebni programi terapije pijeskom za djecu. Zadovoljavaju različite potrebe i služe različitim svrhama. Ali za domaći zadatak ćemo uzeti jednostavne vježbe u pješčaniku.

Igranje bajki

Prva stvar koju svakako trebate učiniti u pješčaniku je igrati bajke. Možete ili glumiti priče poznate vašem djetetu ili smisliti nove. Na taj način ćemo pomoći djetetu da razvije maštu i maštovito razmišljanje. Osim toga, dobro je postaviti djetetu pitanja o zapletu, potaknuti ga da samostalno odgovara, nastavi priču, smisli nove završetke i opcije za razvoj događaja.

Proučavanje gradiva

Sljedeće jednostavne, ali vrlo korisne obrazovne igre odnose se na proučavanje svojstava materijala, posebno pijeska. Djeca mogu naučiti pojmove „hladno – toplo“, „glatko – grubo“, „suvo – mokro“, upoznati se sa raznim geometrijskim oblicima pravljenjem uskršnjih kolača i slikanjem prstima u pijesku.

Možete pozvati svoje dijete da se igra sa igračkama u boji, kamenčićima, dok istovremeno proučava boje, sortira predmete po različitim kriterijima i pamti nazive smjerova kretanja: lijevo-desno, gore-dolje itd.

peščana kiša

Dobro je započeti upoznavanje pijeska uz igre poput Sand Rain. Svrha ove vježbe je opuštanje, smirivanje i usporavanje. Prvo pozovite svoje dijete da stavi ruke u pijesak. Neka ga pogladi, uroni u njega. Zatim uzmite malo pijeska u svoju ruku i pospite ga na bebin dlan. Pitajte ga da li želi da vam malo poškropi ruke? Najvjerovatnije će pristati. Razgovarajte o tome kakva je "kiša" prošla. Djeci će se svidjeti ova ležerna i zabavna igra.

Igra pogađanja

Sljedeća korisna vježba je igra pogađanja. Zakopajte nekoliko malih igračaka u pijesak i pozovite svoje dijete da ih pronađe i pogodi bez vađenja iz pijeska ili zatvorenih očiju. Možete igrati i suprotnu igru ​​- beba će sakriti igračke, a vi ćete ih tražiti i prepoznavati dodirom. Ova vježba će vas i vaše dijete još više zbližiti.

Igra "Vjetar"

Također pokušajte ponuditi svojoj bebi zabavnu igru ​​“Vjetar”. Za igru ​​će vam trebati mala slamčica. Zamolite dijete da nježno dune u nju, prvo umočivši suprotni kraj slamke u pijesak. Ova igra je prikladna za stariju djecu, ne treba je nuditi vrlo maloj djeci.

Učenje slova i stvaranje riječi

Sjajno je učiti slova i tvoriti riječi sa svojim djetetom. Uzmite set slova i položite jednostavnu riječ na pijesak. Pozovite svoje dijete da ga pročita. Zatim pustite bebu da zatvori oči, dok se slova sakriju u pijesak. Pozovite svoje dijete da ih pronađe i ponovo izmisli riječ.

Gradimo od pijeska

Možete graditi u pijesku. Bilo šta - kuće, kule, gradovi i sela, planine, rijeke i šume. Možete raditi u suhom pijesku koristeći figure i prirodne materijale - šljunak, štapiće, kestene, ili možete navlažiti pijesak i oblikovati ga rukama ili pomoću kalupa. Let dječije mašte u ovoj igri nije ničim ograničen.

Zašto je toliko važno pustiti svoje dijete da stvara u pijesku? Odgovor je jednostavan. Peščanik je ograničen prostor u kojem je beba vladar, kreator, on je glavni i samo on donosi odluku. Ovo je veoma važno za razvijanje samopouzdanja, samokontrole i samoregulacije.

Pored teme predlažem i gledanje webinara „Terapija pijeskom kod kuće. Igramo se, maštamo, komuniciramo” sa Elenom Kaminskaya.

Način da bolje razumete dete

U dijagnostičke svrhe ponudite svom djetetu sljedeće vježbe. Pozovite svoje dijete da izgradi svoju porodicu na pijesku. Odmah ćete primetiti kako dete trenutno vidi vas i vaše najmilije, ko mu je važniji i bliži. Zatim zamolite svog mališana da izgradi porodicu kakvu bi želio da vidi. Očekuju vas mnoga otkrića! Suština problema će odmah postati jasna, a sve što treba da uradite je da pronađete načine da ga rešite.

Po istom principu možete zamoliti svoje dijete da „nacrta“ situaciju u vrtiću, na igralištu ili za stariju djecu u školi. To će također pomoći da se identificiraju bolni momenti i, ako je moguće, eliminiraju se.

Dao sam vam samo nekoliko jednostavnih ideja za igru ​​s pijeskom. Možete sami smisliti puno drugih vježbi koje odgovaraju vašem djetetu. Probajte, stvarajte, uživajte u komunikaciji i sigurno ćete uspjeti!

Sreća vama i vašoj djeci!

Anna Kutyavina,
psiholog, pripovjedač,
vlasnik sajta Fairy Tale World

Zahvaljujem Anji na ovako zanimljivom i korisnom članku. Siguran sam da će mnogi roditelji to usvojiti, a njihova djeca će ih samo podržati, jer igra s pijeskom je svakako mnogo zanimljivija od bilo koje druge aktivnosti. Pa, znat ćemo koristiti pješčane igre za razvoj, učenje i pomaganje djeci u rješavanju raznih situacija.

I ako je moguće, potražite informacije o svjetlosnim stolovima za djecu na internetu. Neverovatna prilika da budete kreativni sa svime! Biće zanimljivo i deci i odraslima!

A na kraju našeg razgovora zasviraće vam se dečija pesma o pesku.

Edukativne igre za djecu od 3-4 godine

Mogućnosti i fantazije čovjeka su neograničene. Pozivamo vas da nastavite razgovor o art terapiji. Danas ćemo razmotriti jedno od njegovih područja - terapiju pijeskom. Saznat ćemo njegove tajne, kome i za šta je pogodan, a ponudit ćemo i specifične vježbe za djecu i odrasle.

Terapija pijeskom za odrasle i djecu

Šta je terapija pijeskom i kako može pomoći čovjeku u rješavanju teških situacija? Ko i kako može koristiti vježbe u pješčaniku? O tome se govori u našem članku.

Pijesak je poseban materijal, jer, moglo bi se reći, „dolazi iz djetinjstva“. Ko od nas nije volio da petlja po uskršnjim kolačima i lopatama u našim vrlo mladim godinama? Vjerovatno ih je malo, jer je pješčanik oduvijek bio magnet za djecu.

Istina, pijesak često doživljavamo kao medij za slobodnu igru, a potcjenjujemo njegova korektivna i terapeutska svojstva. I svakako ne shvatamo uvek da je igra u pesku korisna ne samo za decu, već i za odrasle. Koje koristi donosi terapija pijeskom?

Nastanak i suština terapije pijeskom

Terapija pijeskom je jedno od područja projektivne psihoterapije. Carl Jung se smatra osnivačem metode, kasnije su njegovi učenici podržali inicijativu.

Kada bi bilo moguće opisati suštinu terapije pijeskom u jednoj rečenici, to bi zvučalo ovako: čovjekova podsvijest komunicira s njom jezikom znakova i simbola, a oni nam već pomažu u rješavanju vlastitih problema i poteškoća u različitim područjima života i pronaći odgovore na teška životna pitanja.

Jednostavno rečeno, na platnu od pijeska proživljavamo neke trenutke svog života, i, takoreći, iznova iscrtavamo vlastitu „sliku“, stječući novo osjetilno iskustvo, koje se potom manifestira u promjenama u stvarnosti.

Slike od pijeska koje stvaramo vlastitim rukama pomažu da nesvjesne osjećaje, sukobe i iskustva prenesemo u bijelo svjetlo. Specijalista za pješčanu terapiju sve to može pogledati na slici klijenta, shvatiti šta ga brine i kako mu što efikasnije pomoći.

Terapija pijeskom se često koristi u praksi mnogih dječjih i „odraslih“ psihologa, terapeuta za bajke, likovnih terapeuta i vaspitača u vrtićima. Ali da biste primijenili njegove elemente i postigli pozitivne promjene u svom životu i životima svoje djece, uopće nije potrebno mjesecima i godinama učiti i braniti diplomu specijaliste, iako je, naravno, i ovo vrlo korisno . Ali prvo, možete isprobati metodu i primijeniti njene elemente u praksi kod kuće.

Funkcije terapije pijeskom

Samo petljanje po sandboxu je vrlo prijatan proces. Pogledajte kako se djeca igraju! Ne treba ih tjerati da kopaju po pijesku, pa čak i pravljenje uskršnjih kolača, sipanje, prosijavanje pijeska smiruje i opušta i dijete i odraslu osobu.

Osim toga, funkcije terapije pijeskom uključuju:

1. Diagnostic – na određeni način strukturirana igra sandbox pomoći će terapeutu, roditeljima ili samom odraslom klijentu da vidi odgovore na brojna pitanja o svom unutrašnjem svijetu ili svijetu bebe, da shvate prave uzroke strahova i tjeskobe.
2. Razvojni – edukativne igre se mogu igrati u pijesku. Možete voditi časove učenja brojanja, pisanja, čitanja, sortiranja itd. direktno u sandboxu. Sve se to dobro pamti i lako se daje djetetu ako dijete u razvoju „odjenete“ u formu bajke i igrate se s njim na zabavan način. Osim toga, igre s pijeskom razvijaju finu motoriku, pažnju, maštu, maštovito razmišljanje djeteta, kao i njegov govor, jer u tom procesu uči da govori, „oglašava“ likove u pješčaniku i govori koherentno.
3. Popravni– uz pomoć određenih igrica u pješčaniku možete preusmjeriti djetetovu aktivnost na način da se njegovo ponašanje postepeno počinje mijenjati na bolje.
4. oslobađajući – u pesku beba može slobodno da izrazi svoje emocije i osećanja, oslobodi negativna iskustva. Na kraju krajeva, nije svako dete u stanju da priča o svojim osećanjima naglas. Ali pažljiva majka će svakako primijetiti njegove poteškoće, već samo gledajući njegove igre. A i samo dijete će se nakon ovakvih igrica osjećati bolje, moći će da proživi emociju i nastavi dalje bez da se „zaglavi“ na njoj. Usput, to vrijedi ne samo za djecu, već i za odrasle.
5. Psihoterapeutski – u pješčaniku možemo izliječiti sve vrste bebinih poteškoća, njegove fobije, strahove, tjeskobe itd. Ali za to je najbolje obratiti se profesionalcu.

Terapija pijeskom kod kuće. Kako organizovati?

Postavljanje sandboxa kod kuće nije tako teško. trebat će vam:

— Pravougaona drvena kutija veličine 70X50X8 cm, ali možete, naravno, razmotriti i druge opcije. Psihoterapeuti u svom radu koriste pješčanik s plavim stranama i dnom. Možemo uzeti bilo koji prikladan kontejner - umivaonik, pladanj, plastični kontejner (zgodno je ako ima poklopac, tako da nakon igre možete brzo ukloniti i sakriti pijesak).

— Zapravo, pijesak. Važno je da bude čist i siguran. Takav pijesak možete kupiti u trgovini za kućne ljubimce, ali možete ga pripremiti sami tako što ćete ga dobro oprati i kalcinirati u pećnici. I tada se ne morate plašiti testa „zubica“, koji će se u slučaju dece sigurno desiti, i to u najneočekivanijem trenutku.

-Male igračke – modeli iz stvarnog života: lutke, posuđe za igračke, figurice biljaka, životinja, autića, kućica, kao i prirodni materijali – štapići, žir, kamenčići, češeri, kesteni.

- Voda. Ovo nije neophodno, ali rad sa suhim i mokrim peskom daje različite senzacije, zašto ne eksperimentisati?

Igre s pijeskom

Nudim vam nekoliko pješčanih igrica za djecu i jednu vježbu za odrasle:

peščana kiša

Zamolite dijete da stavi ruke u pješčanik. Pospite pesak na njegov dlan i pozovite ga da posipa "kišu" i po vašim rukama. Djeca obično reaguju na ovu igru ​​s praskom.

Vjetar

Uzmite slamku za sok i pozovite bebu da lagano dune u nju, nakon što umoči drugi kraj slamke u pijesak. Važno je biti oprezan i pratiti djetetove postupke.

Ko se krije ovde?

Unaprijed sakrijte nekoliko igračaka u pješčanik, a zatim zamolite dijete da ih pronađe. Dete će se sigurno svideti ovoj igrici! Možete ga zamoliti i da sakrije igračke od vas.

Izgradnja novih svjetova

Pozovite svoje dijete da izgradi svijet iz bajke na pijesku, gdje će biti sve što želi: gradovi i zemlje, polja, rijeke i jezera. Starija djeca mogu dobiti zadatak da izgrade svijet iz snova ili grad budućnosti, a zatim im o tome ispričati što je moguće detaljnije.

Most u novi svijet - vježba za odrasle

Cilj: harmonizacija stanja, analiza vrijednosti i dostignuća.

Trajanje- 20 minuta.

Neophodni materijali: pleh sa peskom ili grizom.

Šema izvršenja:

Stavite ruke na pleh sa peskom (ili grizom). Prelijte materijal i upoznajte ga. Da li je gruba ili mekana? Hladno ili toplo?

Nacrtajte ribnjak na pješčanom polju i most preko njega. Intuitivno, kako će to ići.

Razmotrite svoj most. kakav je on? Gdje si ti na ovoj slici? Pokušajte mentalno „putovati“ kroz različita područja pješčane slike i osjetiti gdje i kakve senzacije dolaze.

Ako sada želite nešto promijeniti, svakako to učinite.

Osjetite šta vam se sada dešava, koja su se nova osjećanja, misli, uvidi pojavili? Zapišite ih.

I kasnije odgovorite na pitanja:

• Da li volite svoju sliku?
• kako biste to nazvali?
• Šta kaže vaš rad? Zapišite najmanje tri asocijacije.
• Kako se osjećate kada gledate svoju kreaciju?
• Kada bi slika mogla da govori, šta bi vam rekla?
• Koje ste dvije male akcije danas spremni poduzeti kako biste izgradili ovaj most u novi život? Učini to!

Obavezno isprobajte ove igre u pješčaniku i tehnike pješčane terapije i dopustite im da vam donesu puno kreativnosti, energije i radosti!

U zaključku, pozivam vas da se divite čudima pješčanih vilinskih slika koje se pojavljuju u rukama majstora:

Anna Kutyavina,

Profesionalni psiholog i majka.

Pozivamo vas da pogledate fascinantan video na našem video kanalu "Radionica na dugi"