Dekoracija panoa u vrtiću. Uređenje grupe u vrtiću vlastitim rukama. Galerija fotografija: alati za dekoraciju u vrtiću

Sigurno je svaki roditelj obratio pažnju na zabavne dječje kutke smještene u vrtićkim grupama. Na prvi pogled, ovo je obična igraonica za djevojčice ili dječake. Ali odgajatelji znaju da postoje određeni zahtjevi za stvaranje razvojnog prostora za igru. Federalni državni obrazovni standard ili Federalni državni obrazovni standard (FSES) primjenjuje se u svim predškolskim i obrazovnim ustanovama. Upravo ovaj dokument definira zahtjeve za dječje kutke i obrazovne strukture.

Roditelji, vaspitači i direktori predškolskih ustanova treba da znaju da dizajn kutaka u vrtiću prema Federalnom državnom obrazovnom standardu ispunjava sledeće uslove:

Usklađenost opreme sa uzrastom i potrebama djece ove starosne grupe.
Sposobnost modifikacije okruženja za igru ovisno o promjenama u situaciji učenja.
Multifunkcionalnost, koja se sastoji u mogućnosti korištenja različitih komponenti za simulaciju okruženja za sveobuhvatan razvoj dječjih aktivnosti.
Mogućnost varijabilnosti - stvaranje uslova za igre, modeliranje, dizajn, igre same.
Sigurnost, pouzdanost i visok kvalitet korištenih materijala.

Uzimajući u obzir zahtjeve Federalnog državnog obrazovnog standarda, roditelji mogu početi ukrašavati kutove u vrtiću vlastitim rukama. Naravno, u procesu kreiranja prostora za igru važno je voditi računa o uzrastu djece.

Poznato je da se u predškolskoj ustanovi grupe dijele na:

mlađi,
prosjek,
priprema za školu.

To znači da je za mlađu djecu bolje organizirati kutak za jednostavne igre. Na primjer, ovo može biti kutak za djevojčice, gdje možete igrati tematske igrice za ćerke, majke i doktore. A za dječake - za igranje konstrukcionim setovima, za učenje zanimanja građevinara i vozača.

Pripremna grupa je namijenjena djeci predškolskog uzrasta. To znači da kutak za igre može biti patriotski, govoreći o zemlji i običajima. Ovdje se mogu nalaziti tematske slike koje veličaju naciju. Osim toga, trebalo bi da ima mjesta i za edukativne igre. Loto, mozaici, slagalice na patriotsku ili prirodnu temu - sve to osvaja djecu od 5-6 godina.

Uređenje kutka za dječju kreativnost

Lavovski dio vremena kada se djeca u predškolskoj obrazovnoj ustanovi bave korisnim, razvojnim aktivnostima. Jedna od omiljenih stvari svakog djeteta je stvaranje rukotvorina vlastitim rukama.

Kako bi se kod djece razvila želja za stvaranjem, u vrtićkim grupama se često postavljaju prostori za dječju kreativnost. Nije dovoljno samo staviti sto ili postaviti nekoliko polica. Dječji kutak kreativnosti trebao bi biti privlačan i privlačan djeci.

Da biste postavili kreativni prostor, možete koristiti jednu od sljedećih ideja:

Mačak Leopold, koji u šapama drži policu sa dječijim radovima.
Kompozicija duge i sunca.
Krčenje šume sa životinjama.
Rašireno drvo sa dječjim radovima na granama.

Dizajn ugla je prilično jednostavan i ne zahtijeva nikakve posebne vještine ili znanja. Na primjer, da biste napravili ukras s Leopoldom prikazanom na fotografiji, trebate nacrtati sliku heroja na šperploči, izrezati je i obojiti. U predjelu dlanova postavljene su police na koje će se postavljati dječji zanati. Kreativna zona, ukrašena dugom i suncem, izgleda vrlo lijepo. Svijetla duga, izrezana od sjajnog papira u kombinaciji sa žutim suncem i zalijepljena na zid, privlači pažnju stanovnika i gostiju grupe. U ovom slučaju, obrti se postavljaju na police koje su pričvršćene ispod duge.

ISO kutak

Slijedeći pravila Federalnog državnog obrazovnog standarda za dizajn dječjih tematskih područja u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, preporučuje se stvaranje umjetničkog kutka. S obzirom na to da djeca vole crtati, takvo područje će jednostavno biti potrebno djeci različite dobi. Ovdje djeci ne bi trebalo biti samo udobno, već i zainteresovano. Kutak obavezno ispunite materijalima potrebnim za likovnu umjetnost - papirom za crtanje, olovkama, bojama, flomasterima. Sve to postavljamo na niske police kako bi djeci različite visine bilo zgodno da nabave neophodnu stvar.

Po svom značaju, najvažnija prostorija u predškolskoj obrazovnoj ustanovi je prostorija za grupe. Ovdje djeca provode najviše vremena u vrtiću.

U grupi se djeca igraju, stiču potrebna znanja, jedu pa čak i spavaju. To se događa kada karakteristike dizajna sobe ne predviđaju posebnu prostoriju za spavanje i odmor djece.

U pravilu, u grupama srednjeg i starijeg predškolskog uzrasta, grupna soba kombinira nekoliko funkcija, među kojima se mogu razlikovati sljedeće:

igraonica;
mjesto za izvođenje sesija razvoja i obuke;
trpezarija;
spavaca soba.

Stoga, grupna soba mora biti pažljivo osmišljena i dizajnirana uzimajući u obzir razgraničenje ovih važnih funkcionalnih područja. Inače, sanitarni standardi za rad predškolske obrazovne ustanove također zahtijevaju postojanje jasno razgraničenih i odvojenih zona, a takvi zahtjevi su potpuno opravdani.

Namještaj u grupi.

Prije svega, posebnu pažnju treba obratiti na postavljanje namještaja u grupnoj prostoriji. Standardno svaka vrtićka grupa treba da ima sledeće komade nameštaja:

Stolovi i stolice za djecu- odabrano uzimajući u obzir rast svakog djeteta. U tom pogledu postoje jasno definisani sanitarni standardi koji ukazuju na to koliko stol i stolica trebaju biti visoki za dijete određene visine.

Postoji posebna oznaka u boji za visinu stolova i stolica. Osim toga, svaka visoka stolica treba da ima sliku po kojoj dijete može zapamtiti svoju stolicu i razlikovati je od drugih. U idealnom slučaju, oznake bi trebale biti iste: na stolici, na prijemnom ormariću, na stalku za peškire i na uzglavlju kreveta. To će djetetu olakšati navigaciju, a moći će i brzo pronaći stvari koje mu trebaju.

Ormari za igračke- takođe mora biti određene visine za predškolce svake starosne grupe. U tom slučaju, ormarići moraju imati dodatno pričvršćivanje na zidove. To se radi u skladu sa sigurnosnim mjerama predostrožnosti kako se ormarić ne bi prevrnuo ako se dijete nemarno nasloni na njega ili se popne na njega.

Također je potrebno odabrati ormariće za odlaganje igračaka, vodeći računa da se materijal od kojeg su napravljene lako može tretirati deterdžentima i očistiti od prljavštine. U vrtićima se redovno provodi sanitarno-higijenski tretman namještaja, tako da ormarići moraju biti izrađeni od materijala otpornih na vlagu ili prekriveni zaštitnim slojem boje.

Ručni ormari— namijenjeno za čuvanje obrazovnih i razvojnih sredstava, kao i posebne pedagoške literature. Mogu biti bilo koje visine, jer im pristup ima samo nastavnik.

Ali prema sanitarnim standardima, dodatno pričvršćivanje ormarića na zidnu površinu je preduvjet. Također je poželjno da boja ormara odgovara cjelokupnoj shemi boja grupne sobe u vrtiću.

Sto i stolica za nastavnika- također vrlo potrebni komadi namještaja u grupnoj sobi. U idealnom slučaju, njihov dizajn bi trebao odgovarati cjelokupnom stilu grupe.

Ponekad, kako bi se uštedio prostor u grupnoj prostoriji, učiteljski sto i stolica se postavljaju u prostoriju za prijem, koja je ujedno i prijemna soba. Ovo je takođe veoma zgodno, jer nastavnik ima priliku da označi prisustvo dece na listi za pohađanje, a istovremeno razgovara sa roditeljima o mnogim organizacionim pitanjima.

Kreveti za djecu- smešta se u grupnu sobu samo ako ne postoji posebna prostorija za spavaću sobu. Kreveti u vrtiću mogu biti obični ili na sprat, koji se takođe često koriste za uštedu prostora.

Treba imati na umu da su za djecu jasličke i druge najmlađe grupe prikladni samo jednoslojni niski kreveti, ali za djecu srednjeg i starijeg predškolskog uzrasta možete koristiti krevete na kat, koji se po potrebi mogu prekriti na strane sa zaštitnom mrežom kako bi se spriječilo da dijete padne u snu.

Kreveti u vrtiću mogu biti izrađeni od materijala na bazi, kao i od metala. Ali to je, prije, trend proteklih godina, jer su metalni kreveti u vrtićima ostali iz sovjetskih vremena.

Tepih na podu grupna soba je također neophodan atribut kako bi se osiguralo da djeca ne sjede na hladnoj, nepokrivenoj površini poda. Međutim, nema potrebe za korištenjem tepiha ako se u završnoj obradi podne obloge koristi tehnologija „“.

Umjesto tepiha možete koristiti svijetle i šarene prostirke modernog dizajna. Imaju puno prednosti - površina prostirki je lakša za rukovanje u slučaju kontaminacije. Osim toga, prostirka je mnogo mekša od, a to će pomoći u sprječavanju ozljeda i modrica kada dijete padne.

Grupni umetnički radovi.

Za ukrašavanje zidova grupne sobe u vrtiću često se koriste različite vrste dostupnih materijala - karton u boji, samoljepljiva folija ORACAL, kao i mnoge vrste završnih materijala koji se mogu koristiti u potpuno neobičnom i neobičnom obliku.

Na primjer, kao početni materijal za izradu figurica bajkovitih životinja ili likova iz crtanih filmova, možete koristiti obične stropne pločice od polistirenske pjene, koje se prodaju u svakoj prodavaonici željeza. Stropne pločice su jeftine, a od njih je lako izrezati figure bilo kojeg oblika uz pomoć običnih škara ili oštrog noža. Osim toga, slika se ispostavlja malo obimnom, što je čini privlačnijom u dekorativnom smislu.

Također, za stvaranje različitih kompozicija koriste se stropna postolja, također izrađena od ekspandiranog polistirena ili polistirena. Jeftini su, lagani i vrlo pogodni za izradu raznih ukrasnih dijelova.

Dekorisanje uglova u grupi.

U vrtićkim grupama za predškolce različitih uzrasta potrebno je organizirati dizajn mnogih tematskih kutaka.

"Naše raspoloženje"
"Kutak privatnosti"
"Informacije za roditelje"
"Patriotsko vaspitanje"
"Kutak samostalne kreativnosti"
"Muzički kutak"
"Saobraćajni zakoni"
"Priroda i svijet oko nas"

"Kutak fizičkog vaspitanja i sporta"
"senzorni kutak"
"Knjiški kutak"
"Kutak lokalne istorije"
"Kutak zdravlja"
"Zaštita životne sigurnosti"
"Kutak likovnih umjetnosti"
"Dežurni kutak"

Osmišljavanje tematskih kutaka u grupnoj prostoriji vrtića vrši vaspitačica, kao i najaktivniji predstavnici roditeljskog odbora. Istovremeno je važno pokazati maštu i kreativnost kako bi se uglovi koristili kako bi unutrašnjost grupe bila neobična, ali istovremeno zanimljiva i atraktivna za djecu.

Igre za igranje uloga zasnovane na zapletu.

Najvažniju ulogu u odgoju djece imaju igre uloga. Uz njihovu pomoć dijete uči o svijetu i stiče osnovna znanja o svakodnevnim i profesionalnim aktivnostima ljudi. Za predškolce različitih starosnih grupa postoje sljedeće vrste igara uloga:

"Salon"
"Građevini" ("Izgradnja kuće")
"Porodica" ("Kćerke - majke")
"vozači"
"Rođendan" ("Dočekujemo goste")
"Dr. Aibolit"
"Trpezarija" ("U kafiću")
"zoološki vrt"
"vrtić"
"kosmonauti"
"U biblioteci"
" Putovanje"
"Saobraćajna pravila"
"škola"

Rekviziti za većinu igara uloga mogu se kupiti u prodavnici igračaka, ali za neke igre jednostavno nisu dostupni, pa ih mnogi učitelji radije izrađuju sami, koristeći razne dostupne materijale i tehnike. Može se samo pozavidjeti mašti prosvjetnih radnika koji od tako jednostavnih i najobičnijih elemenata mogu stvoriti najnevjerovatnije stvari! Pogledajte samo šarene kolače napravljene od sunđera za pranje sudova, bombone od polistirena u šarenim omotima ili veknu kobasice od penaste gume!

Tako rekviziti za igranje uloga na neki način mogu postati i dio dizajna interijera grupne sobe, jer neke igre sadrže previše elemenata i zahtijevaju poseban kutak u prostoriji.

Učitelj MBDOU „vrtić br. 130“, Voronjež.

Ovaj rad je namijenjen vaspitačima predškolskih ustanova, ovo je dizajn grupe i prijemnog prostora.

Prilikom organizovanja predmetnog okruženja u grupnoj prostoriji, u prijemnom prostoru, nastojali smo da vodimo računa o svemu što bi doprinelo razvoju osnovnih karakteristika ličnosti svakog deteta.

Vrtić je drugi dom za zaposlene i djecu. I uvijek želite ukrasiti svoj dom, učiniti ga ugodnim, originalnim, toplim i drugačijim od drugih.

U našoj grupi nastavnici i roditelji su kreirali različita razvojna okruženja. Ono što ih čini korisnim za svestrani razvoj djece. Grupa efikasno implementira model razvojnog okruženja.

Već nekoliko godina moj partner i ja stvaramo udobnost u našoj grupi. Promišljamo svaki kutak i uređujemo ga tako da se djeca osjećaju ugodno i ugodno. Zaista želim da djeca sa zadovoljstvom idu u vrtić.

Mnogo toga sam nabavio uz pomoć mojih roditelja, nešto sam napravio vlastitim rukama. Zahvaljujući našim roditeljima stvorili smo atmosferu topline i udobnosti. Sa djecom se trudimo održavati red, čistoću, udobnost i dobro raspoloženje.

Grupa je veoma bistra, a momci veseli.

Grupa se zove "Sunce".

Na ovaj način je osmišljen ulaz u grupu iz recepcije. Zalijepili su sunce i slova na vrata od samoljepljivog papira, postavili fotografiju cijele grupe i na vrhu napisali starost grupe.

Iznad vrata je bilo okačeno mekano sunce.

Na zidu je štand na kojem objavljujemo zanimljive i korisne informacije za roditelje.

Blok informacija menija. Roditelji uvijek imaju informacije o ishrani svoje djece.

Na jednom od zidova nalazi se foto tapeta koju smo naslijedili iz prethodne grupe.

Na ormariće je zalijepljena fotografija djeteta, a na vrhu je dekoret u obliku suncokreta, foto ris7.jpg

Također u recepciji imamo algoritam za uzastopno oblačenje djece. Izrezali smo slike odjeće i zalijepili ih na ploču. Vrlo zgodne i, kao što je praksa pokazala, korisne informacije za djecu.

U dizajnu prijemne sobe uvijek postoji mjesto za dječji rad i kreativnost. Zahvaljujući roditeljima, kupili smo štand uradi sam na kojem izlažemo dječje crteže i aplikacije.

Stalak za zanate od plastelina.

Cijeli prostor grupe podijeljen je na centre, zone i kutke koji su dostupni djeci.

Studijsko područje postavljen tako da svjetlo na radnim stolovima pada s lijeve strane.

Svaki sto i stolica označeni su prema visini djece.

Nasuprot stolova postavili smo magnetnu tablu i flanelgraf, ovdje imamo sve za GCD.

To nije samo ukras za grupu, već i mjesto za samorazvoj djece. Glavni dio biljaka nalazi se u ovom uglu.

Centralno mjesto u kutku prirode zauzima kalendar prirode.

Jedna od omiljenih aktivnosti djece je eksperimentiranje. Za ovo smo stvorili "Kutak za eksperimentisanje". Gde se nalaze predmeti od raznih materijala (drvo, gvožđe, plastika), kao i pesak, so, kamenje, magneti, razne vrste papira. Postoji oprema za eksperimentisanje: lupa, pipete, baterijske lampe, itd.

Game Zone. Postoje razne igrice za djecu, uzimajući u obzir uzrast i spol obrazovanja.

Sadrži opremu za individualnu nastavu, korektivnu gimnastiku i materijal za pokretne vježbe.

Pomaže nam da zadovoljimo potrebe djece za samoizražavanjem kroz pozorišne aktivnosti, crtanje i modeliranje. U kutu su prikazani različiti vizuelni materijali.

predstavljeno na ovaj način. Fotografija djeteta je zalijepljena na karton izrezan na veličinu džepa, a djetetovo prezime i ime potpisano. Veoma je zgodno da deca vide ko danas dežura u trpezariji.

Ima i u grupi književni kutak i kutak pozorišnih aktivnosti. Aktivnosti u ovom kutku imaju za cilj razvijanje interesovanja za knjigu i potrebe za čitanjem.

Koristimo razna lutkarska pozorišta (prsta, stolna, bibaba).

Prije upisa djeteta u predškolsku ustanovu svi roditelji je pažljivo prouče. Stoga dizajn grupe u vrtiću, njen izgled, čistoća, urednost i udobnost prostorija igraju odlučujuću ulogu u njihovom konačnom izboru.

Projektni projekat grupe vrtića

Glavni zadatak pri dizajniranju interijera dječjeg vrtića je stvaranje povoljne atmosfere za psihički razvoj djece. Okruženje treba da bude takvo da se dijete želi ovdje vraćati svaki dan.

Prilikom izrade dizajnerskog projekta za vrtić, obratite pažnju na njegovo osvjetljenje, preporučljivo je da se prozori nalaze s obje strane. Nije preporučljivo koristiti fluorescentne lampe u prostorijama, koristite prirodno svjetlo što je više moguće.

Game Zone

Prostori za igru u starijim i pripremnim grupama trebaju biti prilično prostrani, pa preporučujemo postavljanje namještaja po obodu. Obavezni element su sobne biljke, njihov odabir i postavljanje treba skladno kombinirati s cjelokupnim dizajnom.

Osnova dizajna dječjih soba je stvaranje posebnog mikrosvijeta koji bi pobudio interesovanje djece.

To se postiže uređenjem funkcionalnih područja:

igra;
radno mjesto;
trpezarija;
spavaće sobe.

Unutrašnjost vrtića ne bi trebalo da liči na zvaničnu instituciju. Velike mekane igračke, svijetle svijetle zavjese i jastuci za sofu mogu pomoći da sobe budu udobnije.
Dječji namještaj mora biti prilično izdržljiv, jer je podložan posebno brzom trošenju. Predmeti interijera i namještaj moraju biti odgovarajuće veličine i visine, odabrani u skladu s visinom djece u grupi.
Namještaj treba postaviti tako da ima dovoljno prostora za igre i vježbanje.
U prostorijama je potrebno obezbijediti otočiće za igru sa igračkama, materijalima za zanate, olovkama, albumima i lakim pokretnim namještajem. Takva područja zahtijevaju svijetli dizajn.
Još jedna važna komponenta dizajna interijera su razne slike obješene na zidove koje prikazuju crtane likove i životinje. Oni će stvoriti zabavno i ugodno okruženje.
Osigurajte kutak u projektu u koji će biti postavljeni dječji crteži i zanati. Istovremeno, roditelji bi trebali imati pristup njima, trebali bi vidjeti šta njihova beba stvara svojim rukama. Postavite prostor za prikaz na visini tako da djeca mogu lako podići i odložiti umjetnine.

Značajke dizajna različitih zona u grupi

Spavaća soba u vrtiću

Unutrašnjost prostorija vrtića treba biti umjereno zasićena različitim tonovima kako ne bi bilo jasno vidljivog kontrasta.

Rješenje u boji

To će pomoći da se vizualno izbrišu prostorne granice i stvori sklad u unutrašnjosti grupe.

Bilješka! Dječji psiholozi ne preporučuju aktivno korištenje crvene boje, jer njen višak dovodi do agresije i nervoznog uzbuđenja. Ali sve nijanse zelene smiruju, podižu raspoloženje i dobro utiču na djetetovu psihu.

Game Zone

Područje za igru treba biti ukrašeno jarkim bojama - u plavim, žutim, narančastim i zelenim tonovima, to će povećati aktivnost igranja. U mlađim grupama, interijer bi trebao nalikovati bajci, to će stvoriti radosno raspoloženje kod djece i pomoći razvoju njihove mašte.

Trpezariju treba dizajnirati u zavisnosti od toga da li se kombinuje sa radnom sobom ili prostorijom za igru. Namještaj treba biti udoban i izrađen od izdržljivih i ekološki prihvatljivih materijala.

Spavaca soba

Najvažniji aspekt je organizovanje mesta za dnevno spavanje. Osobitosti fizičkog razvoja su takve da se djeca prilično brzo umaraju. Na osnovu toga njihova aktivnost ovisi o kvaliteti odmora.

Kreveti trebaju biti primjereni visini djece, dušeci trebaju biti udobni i ne previše mekani. Strogo je zabranjena upotreba opružnih proizvoda, jer mogu izazvati zakrivljenost kralježnice.

Svijetle i uzbudljive boje nisu dopuštene u spavaćoj sobi, najbolje rješenje u ovom slučaju je dekoracija prostora u pastelnim bojama.

O materijalima i opremi za oblaganje

Zidovi vrtića ne bi trebali biti obloženi tapetama. Sve površine moraju biti temeljno očišćene i oprane. U prostoru za igre možete planirati zidnu sliku koja će prikazivati likove iz crtanih filmova ili smiješne životinje.

Plastične ploče su sasvim prikladne za spavaću sobu. u vrtiću se to može uraditi sa dekorativnim malterom, koji ima slabu teksturu. Radni prostor može biti obojen u svijetle boje, sa ukrasnim akcentima.

Podna obloga treba da bude što sigurnija i taktilna. To bi mogao biti laminatni pod svijetlih boja prekriven tepihom srednje dlake.

Sav namještaj u vrtiću treba da bude prilagođen rastu i potrebama djece. Osim toga, njegovi objekti trebaju biti svijetli i zanimljivi, privlačeći pažnju. Najbolje je da je od prirodnog drveta.

Ako su kreveti u spavaćoj sobi na kat, drugi sloj mora biti opremljen bočnim dijelom. Osim toga, prostor mora biti opremljen ormarićima za odlaganje odjeće.

Igraonice su opremljene na različite načine, a najbolja opcija je korištenje mekanih otomana, kao i stalka i polica s igračkama.

U radnom dijelu grupa, po pravilu, nalaze se otvoreni ormarići za knjige, sveske i drugi školski pribor, mali stolovi sa stolicama. Ne zaboravite da obezbedite radno mesto za nastavnika.

Tekstil igra važnu ulogu u dizajnu dječjeg vrtića, koji prostorima daje domaći izgled. Koristite lagane i svijetle zavjese, upotpunite ih salvetama, stolnjacima i ručnicima koji daju udobnost.

Elementi unutrašnjeg dekora moraju biti sigurni i nelomljivi. Igračke su savršene za to, ali ih ne treba stavljati u dio za učenje u grupama, inače će djeca biti stalno ometana.

Žive biljke, koje se postavljaju u saksije na visini na kojoj djeca ne mogu doći do njih, pomoći će u ukrašavanju dizajna prostorija vrtića.

Sažimanje

Nadamo se da vam je naš članak bio koristan. Kako bismo što preciznije razumjeli tehnološko i praktično pitanje, naša web stranica pruža detaljne foto i video upute u kojima ćete pronaći korisne informacije o ovom pitanju.

foto galerija

Galina Fundurak

Registracija grupe u vrtiću, po pravilu, pada na naša ramena, vaspitači.

Da bi se djeca osjećala ugodno, potrebno je osigurati da okruženje u njemu grupe bio blizu kuće. Štaviše, lepo je i ukusno formirana grupa ima estetski i razvojni značaj za djecu. Glavna stvar je kreativno pristupiti stvari. Na sve ovo sam skrenuo pažnju svojih roditelja. Neko lepo crta, neko šije. I evo šta se dogodilo.

Naš grupa je pozvana"Krijesnice". Ulogovati se grupa je ovako osmišljena. Zalijepila sam aplikaciju od samoljepljivog papira na vrata od stropnih pločica.

I takav sam izdao prijemna soba prema bajci "Kolobok". Zajednički rad sa roditeljima.

Ovo je naše Čudotvorno drvo za dječji kreativni rad. Moj rad.

Prijemni zid izdao polaganje stropnih pločica i samoljepljivog papira. Takođe delo mojih ruku.

pa ja uređen kutak"Izgubljen." Korpa cvijeća, ušivena korica, slova i vrana od filca. Pokušao sam.

stalak za zanate od plastelina. Kutija za cipele obložena samoljepljivim papirom i ukrasnim filcom. Ljepota!

IN Zid u grupnoj sobi sam ukrasila aplikacijom, nastavak bajke "Kolobok". Zeko je od tkanine, a sve ostalo je od samolepljivog papira.

Kutak prirode nije samo ukras grupe, ali i mjesto za samoobrazovanje. Odlučio sam da napravim štandove za cvijeće od panjeva i ukrasiti radom od filca. Čudesni šumski stanovnici žive u kutku prirode. Fedor i Fenja. Prave se i od panjeva.

A ovo je naša Maša. Mummers corner. Ideja je bila moja, ali su je moji roditelji realizovali.

Ove slike su napravljene od filca po meni ruke, ukrašavaju grupa.

I ja i moja djeca se ovdje osjećamo ugodno grupa!

Publikacije na temu:

Ljetna dekoracija stranice vlastitim rukama u vrtiću.

Uradi sam model za igru priče u vrtiću “Farma”. Igra je vodeća aktivnost predškolskog deteta, koja utiče na sve njegove aspekte.

Srednja grupa našeg vrtića se zove "Smeshariki". Sve informacije za roditelje i djecu izrađene su u istom stilu, sa slikama likova.

Zdravo, drage kolege i prijatelji! Predstavljam vam dizajn kutaka za likovnu, matematiku, pismenost.Smiješni su.

Svaka grupa u našem vrtiću ima svoj naziv. Naša grupa se zove "Crvenkapica." Ovako sam dizajnirao informativni štand.