Хүүхдийн сэтгэл зүй, сэтгэл зүй. Хүүхдийн сэтгэл зүйч хэзээ хэрэгтэй вэ? Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй уулзах уулзалт

Хүүхдийн эв найртай хөгжил нь эцэг эхийн хамгийн чухал зорилтуудын нэг бөгөөд түүнд хүрэхийн тулд бараг үргэлж энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдтэй зөвлөлдөх шаардлагатай байдаг. Хүүхдийн сэтгэл зүйч нь яг ийм мэргэжилтэн учраас хүүхэд болон бүхэл бүтэн гэр бүлд маш олон янзын, олон янзын байж болох бэрхшээлийг даван туулахад туслах ур чадвар, мэдлэгтэй байдаг. Ялангуяа хүүхдийн сэтгэл зүйч нь хүүхэд өсч томрох тодорхой үе шатанд тохиолддог бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг.

1) Нярай (2 сар - 1 жил)

2) Бага нас (1-3 нас)

3) Сургуулийн өмнөх нас (3-7 жил)

4) Бага сургуулийн нас (8-12 нас)

5) Өсвөр нас (11-15 нас)

6) Өсвөр нас (15-17 нас)

Эдгээр хөгжлийн үе бүр өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг бөгөөд үүнийг эцэг эхчүүд хүүхдүүдэд ихэвчлэн анзаардаг. Сэтгэлзүйн нас бүрт түүний насны онцлогийг харгалзан хүүхэдтэй харилцах харилцааг бий болгох, сургалт, хүмүүжлийн тусгай арга барил, аргыг ашиглах шаардлагатай байдаг. Сэтгэл зүйч ихэвчлэн эцэг эхийн туслахаар ажиллаж, хүүхдийн хөгжлийг зөв чиглэлд чиглүүлж, хүүхдийн зан үйлийн асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг санал болгодог.

Хөгжлийн нэг үе шатнаас нөгөөд шилжих нь насжилттай холбоотой хямрал (сэтгэцийн гэнэтийн өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог бие даасан богино хугацаа) дагалддаг. Хүүхдийн хөгжлийн ийм үе шатыг буруугаар зохицуулах нь ирээдүйд маш сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм.

1) Нярайн хямрал

2) Эхний жилийн хямрал (бага нас руу шилжих)

3) Гурван жилийн хямрал (сургуулийн өмнөх насны шилжилт)

4) Долоон жилийн хямрал (залуу нас руу шилжих)

5) Өсвөр насны хямрал

Дээр дурдсанаас гадна эмнэлзүйн сэтгэл зүйч нь янз бүрийн сэтгэцийн эмгэг, зан үйлийн эмгэгийг засах, энгийн хүүхдүүдтэй урьдчилан сэргийлэх ажлыг гүйцэтгэдэг.

Хүүхэд сэтгэл зүйчийн тусламж хэрэгтэй гэдгийг яаж ойлгох вэ?

Заримдаа эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан үйлийг хянах чадвараа алдаж, энэ асуудлыг бие даан даван туулж чадахгүй гэдгээ ойлгодог. Ихэнх тохиолдолд ээж, аавууд хүүхдийн зан байдал, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл нь үе тэнгийнхнийхээ зан байдлаас мэдэгдэхүйц ялгаатай байгааг анзаардаг бөгөөд энэ нь санаа зовоож, мэргэжлийн эмчийн оролцоог шаарддаг. Хүүхдийн багш эсвэл сурган хүмүүжүүлэгч эцэг эхчүүдэд сэтгэл зүйчтэй уулзахыг зөвлөж байна. Харамсалтай нь олон эцэг эхчүүд асуудлыг үгүйсгэж, энэ нь өөрөө алга болно гэж найдаж, энэ нь зүгээр л байхгүй мэт дүр эсгэхийг хичээдэг. Үүний нэг шалтгаан нь эцэг эхийн сэтгэл зүйчээс эмээх (гэр бүлийнхээ танихгүй хүнээс айх; сэтгэл зүйч эцэг эх нь хүүхдээ өсгөж чадахгүй байна гэж бодохоос эмээх; өөрсдөөсөө эмээх; эцэг эх нь тодорхой хүмүүс байгаа эсэхийг ойлгохоос эмээх) юм. гэр бүл дэх асуудлууд), хүүхдэд таагүй онош тавих вий гэж айж, насан туршдаа түүнтэй хамт үлдэх болно, гэхдээ эдгээр айдас нь огт үндэслэлгүй бөгөөд сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч нарыг төөрөгдүүлэхгүй байхыг эцэг эхчүүдэд уриалж байна.

Сэтгэл зүйч сэтгэл зүйчээс юугаараа ялгаатай вэ?

Сэтгэцийн эмч бол сэтгэцийн хүнд хэлбэрийн эмгэгтэй ажилладаг эмч юм. Сэтгэцийн эмч нь юуны түрүүнд эмийг зааж өгөх замаар эмчилгээг хийдэг.

Сэтгэл зүйч бол эмч биш, онош тавьж, эм бичиж чадахгүй. Тэрээр хүүхдийн зан төлөвийг зохицуулахын тулд янз бүрийн (сурган хүмүүжүүлэх болон сэтгэл зүйн) арга техникийг ашигладаг.

Эмнэлзүйн сэтгэл зүйч нь эргээд хүүхдийн хэвийн хөгжлийн явцад үүсдэг асуудлуудаас гадна сэтгэцийн эмгэг (жишээлбэл, сэтгэцийн хомсдол, бага насны хүүхдийн аутизм, сэтгэцийн хомсдол, анхаарал сулрах гиперактив эмгэг, психопати) зэрэгтэй холбоотой асуудлыг шийддэг. ) .

Өвчтөн хүүхдийн сэтгэл зүйч дээр очих нь ямар харагддаг вэ?

Маш энгийнээр хэлбэл, сэтгэл зүйч эцэг эхчүүдтэй ярилцаж, тэдний гомдлын мөн чанарыг олж мэддэг. Дараа нь хүүхдийг шалгаж, эдгээр гомдлын тайлбарыг хайж, зан үйл, зан чанарын асуудлыг арилгахын тулд засч залруулах ажил шаардлагатай эсэхийг тодорхойлдог.

Өвчтөнтэй ажиллах эхний үе шат бол оношлогоо юм. Сэтгэл зүйч бяцхан өвчтөнийг оффис руу орох мөчөөс эхлэн үнэлдэг: тэр яг яаж ордог; Ээж нь завгүй байхад тэр хэрхэн биеэ авч явдаг вэ - сэтгэл зүйчтэй ярилцаж байна. Бүх хүүхдүүд өөр өөр зан гаргадаг! Зарим нь тайвнаар бизнесээ хийдэг - оффист маш олон тоглоом, боловсролын багц байдаг - зарим нь ээжийнхээ анхаарлыг татахыг шаардаж, үг хэлэхийг зөвшөөрдөггүй. Дараа нь хүүхдийн хөгжлийн түвшинг тодорхойлохын тулд янз бүрийн сэтгэлзүйн арга техникийг (хүүхэдтэй ярилцах, тест, даалгавар, дасгал, хүүхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулга, бага насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомын хувилбарууд) ашигладаг. Шалгалтын үр дүнд үндэслэн сэтгэл зүйч сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагааны төлөв байдлын талаар дүгнэлт гаргадаг (яриа, санах ой, сэтгэлгээ, анхаарал, орон зайн чиг баримжаа, ойлголт), сэтгэл хөдлөл, хувийн шинж чанарыг тодорхойлдог.

Оношилгооны үйл явцад эцэг эхтэй хийсэн яриа чухал үүрэг гүйцэтгэдэг: эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хэр их цаг зарцуулж, тэдэнтэй хэр их цагийг хамт өнгөрөөж байгааг тодорхойлох нь чухал юм - эцэст нь хүүхдийн хөгжлийн хоцрогдол нь хүүхэдтэй харилцах энгийн үйл ажиллагаанаас үүдэлтэй байж болно. хүүхэд, харин хэт хамгаалалт нь сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм.

Тиймээс, мэдээлэл цуглуулсны дараа сэтгэл зүйч асуудлын талаархи алсын харааг бий болгож, оношлогооны үр дүнг эцэг эхчүүдэд тайлбарлаж, ерөнхий зөвлөмж өгч, олж харсан зөрчлөө арилгахын тулд засч залруулах ажлыг боловсруулдаг. Зарим тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хэвийн хөгжлийг хангах үүднээс урьдчилан сэргийлэх үзлэгт оруулахаар хүүхдүүдээ авчирдаг.

Хүүхдийг сэтгэл зүйч дээр очиход хэрхэн бэлтгэх вэ?

Тусгай бэлтгэл хийх шаардлагагүй. Хүүхдийг эмчид үзүүлэхийг анхааруулж болох боловч тариа хийх, шүдээ эмчлэхээс айдаг бол тариа хийхгүй, өрөмдөхгүй гэдгийг анхааруулах ёстой. Хүүхэд сайн хооллож, хөдөлгөөний оргил үед байх ёстой (бага насны хүүхдүүдийг унтахынхаа өмнөхөн, том хүүхдүүдийг унтахынхаа өмнөхөн уулзалтанд авчрахыг зөвлөдөггүй) бөгөөд уулзалтын өмнөхөн стресст орох ёсгүй ( зарим хүүхдүүдийн хувьд бусад мэргэжилтнүүдэд зочлох нь ийм стресс юм). эмч нар).

Та ажилдаа ямар арга хэрэглэдэг вэ?

Залруулах хөтөлбөрийг хүүхэд бүрт тус тусад нь боловсруулдаг. Хэрэв хүүхдэд сэтгэцийн ноцтой эмгэг илрээгүй бол наснаас хамааран хөгжлийн үйл ажиллагаа (моторын ур чадвар, ой санамж, сэтгэлгээ, ойлголт, яриаг хөгжүүлэхэд чиглэсэн) дээр үндэслэн түүнд сурган хүмүүжүүлэх залруулга хийдэг.

Мөн ашигладаг: мэдрэлийн сэтгэлзүйн залруулга, зан үйлийн эмчилгээ, бие махбодид чиглэсэн эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээний аргууд (урлагийн эмчилгээ, элсний эмчилгээ, хөгжим эмчилгээ, үлгэрийн эмчилгээ), тоглоомын эмчилгээ. Холбогдох салбаруудын аргуудыг (сурган хүмүүжүүлэх ухаан, ярианы эмчилгээ) ихэвчлэн ашигладаг.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч бол эмч биш, өвчнийг эмчилдэггүй. Энэ бол хэрэглээний болон шинжлэх ухааны сэтгэл судлалын чиглэлээр хүмүүнлэгийн чиглэлээр дээд боловсрол эзэмшсэн, мөн хүүхдийн сэтгэцийн үйл ажиллагаа, хөгжлийн талаар олон талт, баялаг мэдлэгтэй мэргэжилтэн юм.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч ямар асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг вэ?

Суралцахад хүндрэлтэй, хэл яриа, сэтгэцийн хөгжил удааширдаг.
Айдас, фоби, сэтгэлийн түгшүүр нэмэгддэг.
Танин мэдэхүйн хүрээний хөгжил хангалтгүй (логик сэтгэлгээ, санах ой, төсөөлөл, анхаарал).
Enuresis, хийсвэр хөдөлгөөн, гацах.
Түрэмгийлэл, харилцааны асуудал.
Хэт идэвхжил, анхаарал сулрах эмгэг.
Гэмтлийн дараах сэтгэл хөдлөлийн байдал.

Хүүхдийн сэтгэл судлаачийн гол мэргэжил бол хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнц, хамаатан садан, үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцааг засах явдал юм. Сэтгэл зүйчтэй ажиллах нь хүүхдэд айдас, түрэмгийлэл, ичимхий байдал, зөрчилдөөнийг даван туулах, анхаарлаа төвлөрүүлэх, өөрийгөө хянах, өөрийгөө зохион байгуулах, сэтгэл хөдлөлөө удирдах чадварыг эзэмших боломжийг олгоно.

Бүхэл бүтэн гэр бүлийн хувьд сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө хэзээ шаардлагатай вэ?

Ихэнх тохиолдолд хүүхдийн зан байдал нь гэр бүлийн ерөнхий уур амьсгалаас хамаардаг. Хүүхэд тайван бус, хайхрамжгүй, муу унтдаг, мэдээллийг хүлээн авахад бэрхшээлтэй, дуулгаваргүй, дур булаам, уйтгартай байдаг уу? Таны хүүхэд харилцааны асуудалтай, сэтгэл хөдлөм, түрэмгий, айдаст автдаг, уур хилэн болон бусад сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн зохицуулахаа мэдэхгүй байна уу? Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх уулзалтанд урьж байна. Дээрх бүх асуудлууд нь бүхэл бүтэн гэр бүлтэй уулзах сайн шалтгаан юм.

Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх нь таны хүүхдэд төрөлхийн чадварыг хөгжүүлэх, суралцах зөв хандлагыг төлөвшүүлэх, харилцаа холбоо тогтоох, айдас, айдас, айдас, итгэлгүй байдал, санаа зовнил, бүрэн амьдралд саад болох бусад асуудлаас ангижрахад тусална.

Бид хүүхэд бүрт хувь хүний хандлагыг хэрэгжүүлж, үйлчлүүлэгчдийнхээ үр бүтээлтэй ажиллах хамгийн таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг. Тохиолдол бүрийн шинж чанар, үйлчлүүлэгчийн нөхцөл байдлаас хамааран бид харилцан үйлчлэлийн тусгай арга, аргыг сонгодог. Эдгээр нь ганцаарчилсан болон бүлгийн анги байж болно; хэд хэдэн уулзалтад зориулагдсан богино хугацааны зөвлөгөө, эсвэл хэдэн долоо хоног, сар, жил үргэлжилдэг эмчилгээний курсууд.

Манай төвд туршлагатай мэргэжилтнүүд, янз бүрийн сэтгэлзүйн эмчилгээний сургуулийн төлөөлөгчдийн баг ажилладаг бөгөөд энэ нь таны хүүхдэд хамгийн оновчтой, үр дүнтэй эмчилгээний аргыг сонгох боломжийг олгодог. Бидэнтэй холбоо бариарай, бид туслахдаа баяртай байх болно!

Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөххүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийг оношлох, танин мэдэхүйн болон сэтгэл хөдлөлийн-дурын үйл ажиллагааны зөрчил, хүүхэд, эцэг эхийн харилцааны асуудал гэх мэтийг тодорхойлох боломжийг олгодог. Зан төлөв, сурлагын гүйцэтгэлд асуудалтай тулгардаг хүүхдүүдэд хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай; түгшүүр, түрэмгий байдал, хэт идэвхтэй байдал, ичимхий байдал нэмэгдсэн; үе тэнгийнхэн, эцэг эхтэйгээ харилцах харилцааны бэрхшээл. Сэтгэлзүйн оношлогоо (ажиглалт, яриа, тест гэх мэт) дээр үндэслэн хүүхэдтэй залруулах, хөгжүүлэх ажлын төлөвлөгөөг боловсруулдаг. Хүүхдийн сэтгэл зүйчийн ур чадвар нь хүүхдийн сургуульд сурах сэтгэлзүйн бэлэн байдлыг үнэлэх явдал юм.

Хүүхэд нас бол хувь хүний хөгжлийн маш чухал бөгөөд хариуцлагатай үе юм. Энэ үед хүүхдийн зан чанар, үндсэн үзэл бодол, итгэл үнэмшил, бусад хүмүүс болон түүний эргэн тойрон дахь ертөнцөд хандах хандлага үүсдэг. Өнөөдрийн нялх хүүхдийн ирээдүйн насанд хүрсэн амьдрал нь энэ үйл явц хэрхэн явагдаж, үр жимс нь ямар байхаас хамаарна. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхчүүд хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд гол үүрэг гүйцэтгэдэг боловч зарим тохиолдолд хүүхдийн сэтгэл зүйчийн тусламжгүйгээр хийх боломжгүй байдаг. Москва дахь мэргэшсэн хүүхдийн сэтгэл зүйч нь ээж, аав нарт хүүхдээ илүү сайн ойлгох, гэр бүлд харилцан ойлголцол бий болгох, хүүхдүүд өөрсдөө хүүхдийн багт эрүүл харилцаа тогтоох, хүүхдийн хамгийн хэцүү асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална. Хүүхдийн сэтгэл зүйч нь ярианы эмчийн нэгэн адил багш боловч үйл ажиллагааныхаа онцлог шинж чанараараа нярайн эмч, хүүхдийн эмч, хүүхдийн мэдрэлийн эмч, сэтгэцийн эмч нартай нягт хамтран ажиллах ёстой.

Холбоо барих шалтгаанууд

Хүүхдийн сэтгэл судлал нь янз бүрийн насны хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн насны динамик, хэв маяг, тэргүүлэх хүчин зүйлсийг судалдаг. Сүүлийн жилүүдэд эмэгтэй хүний жирэмслэлт, төрөлт, төрсний дараах үеийн сэтгэл зүй, ураг, нярай, бага насны хүүхдийн сэтгэл зүйг судалдаг перинаталь сэтгэл судлалын чиглэл хөгжиж байна. Үнэн хэрэгтээ перинатологич сэтгэл зүйч нь нэгэн зэрэг гэр бүл, хүүхдийн сэтгэл зүйч бөгөөд эх хүүхдийн тогтолцоонд харилцааг зөв бий болгоход тусалдаг.

Перинаталь сэтгэл судлаачийн практик үүрэг бол үргүйдлийн асуудалтай тулгарсан хосуудад мэргэжлийн туслалцаа үзүүлэх; жирэмслэлтийг зохиомлоор таслахаар шийдсэн эмэгтэйчүүд; жирэмсэн эмэгтэйчүүдтэй хүүхэд төрүүлэх, эхэд бэлтгэх сургалт явуулах; байгалийн төрөлт, хөхүүл хүүхдийг сурталчлах; эмэгтэйчүүдэд төрсний дараах сэтгэл гутралыг даван туулахад нь туслах гэх мэт. Хүүхэд төрсний дараа хүүхдийн сэтгэл зүйч эцэг эхчүүдэд мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил, нярай болон бага насны хүүхдийн асаргаа, хүмүүжлийн асуудлаар зөвлөгөө өгдөг.

Ихэнх тохиолдолд хүүхдийн эрүүл мэндийн янз бүрийн асуудлын шалтгаан нь зөвхөн сэтгэлзүйн асуудалд оршдог. Иймд гацах, хачиг, шээсний дутагдал, толгой өвдөх, нойрны хямрал гэх мэт өвчнөөр шаналж буй хүүхдүүд хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай.Сэтгэцийн хомсдол (СХБ) болон хэл ярианы хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд хүүхдийн сэтгэл зүйч нь үе тэнгийнхнээсээ зөрүүг арилгахад тусална. . Хүүхдийн түрэмгийлэл, хүүхдийн гистерик, хүүхдийн янз бүрийн айдас, түгшүүр ихсэх, хүүхдийн атаархал гэх мэт шинж тэмдгүүд нь эцэг эхчүүдэд сэрэмжлүүлж, хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй холбоо тогтооход хүргэдэг.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч дээр очих шалтгаан нь хүүхдийн анхаарал сулрах гиперактив эмгэг, цэцэрлэг, сургуульд дасан зохицох асуудал, бусад хүүхдүүдтэй найрсаг харилцаа тогтооход бэрхшээлтэй, тусгаарлагдмал, нийтэч бус байдал, ангийнхан, сургуулийн багш, гэр бүлийн гишүүдтэй байнга зөрчилддөг. . Амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдалд орсон хүүхдүүдэд хүүхдийн сэтгэл зүйчийн тусламж шаардлагатай байдаг: эцэг эхээсээ салсан, хайртай хүмүүсээ алдсан, үе тэнгийнхэн эсвэл насанд хүрэгчдийн хүчирхийлэлд өртсөн гэх мэт.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч нь сэтгэл зүй-эмнэлгийн-сурган хүмүүжүүлэх комиссын (PMPC) ажилд оролцож, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд (хүүхдийн аутизм, сэтгэцийн хомсдол, хэл яриа, хараа, сонсголын эмгэг, булчингийн тогтолцооны эмгэг гэх мэт) дэмжлэг үзүүлдэг. ).

Хүүхдийн сэтгэл зүйчид Москвагийн хөгжлийн, эмчилгээ, нөхөн сэргээх төв, цэцэрлэг, сургуулиудад ажилладаг. Боловсролын байгууллагуудын хүүхдийн сэтгэл зүйчдийн үйл ажиллагааны хамгийн чухал чиглэл бол хүүхдийг боловсролд бэлтгэх, сургуульд сэтгэлзүйн бэлэн байдлыг оношлох, танин мэдэхүйн үйл явцыг хөгжүүлэх, өсвөр насныхны мэргэжлийн сонирхлыг оношлох явдал юм.

Дээр дурдсан шалтгаанаас гадна эцэг эхчүүд хүүхдийн хүмүүжил, хөгжилтэй холбоотой аливаа асуудлаар хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй холбоо барьж болно.

Хэлэлцүүлэг хэрхэн явагддаг вэ?

Хүүхдийн сэтгэл зүйчид "Хүүхдийн асуудал бол эцэг эхийнхээ шийдэгдээгүй асуудал юм" гэсэн дүрмийг баримталдаг. Тийм ч учраас хүүхдийн сэтгэл зүйч зөвхөн хүүхэдтэй төдийгүй бүхэл бүтэн гэр бүлтэйгээ ажилладаг. Эцсийн эцэст эцэг эхийн оролцоогүйгээр, тэдний дэмжлэг, ойлголтгүйгээр, гэр бүлийн харилцааны ердийн хэв маягийг өөрчлөхгүйгээр хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжгүй байдаг.

Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх хугацаа 1-1.5 цаг байна. Энэ хугацаанд мэргэжилтэн эцэг эхээс тэднийг болон тэдний хүүхдийг зөвлөгөөнд хүргэсэн асуудал, түүний үүсэх цаг хугацаа, шалтгааныг олж мэдэв. Урьдчилсан ярианы нэг хэсэг болгон хүүхдийн сэтгэл зүйч хүүхдийн перинаталь түүхийн талаар асууж болно; хөгжил, боловсролын онцлог; хүүхэд, гэр бүлийн гишүүд, хүүхдийн багийн хоорондын харилцаа гэх мэт. Насанд хүрэгчид болон хүүхэд хүүхдийн сэтгэл зүйчийн бүх асуултанд аль болох үнэн зөв хариулах ёстой, учир нь дараагийн засч залруулах ажлын амжилт нь үүнээс ихээхэн хамаардаг. Хүүхдийн сэтгэл зүйч эцэг эх эсвэл хүүхдээс авсан бүх мэдээлэл нь нууц бөгөөд задруулах ёсгүй.

Хүүхдийн сэтгэл судлаачийн зэвсэглэлд сэтгэцийн үйл явц (анхаарал, санах ой, сэтгэлгээ гэх мэт), оюун ухаан, сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээ гэх мэт хөгжлийн түвшинг бодитойгоор үнэлэх боломжийг олгодог олон тооны сэтгэцийн оношлогооны аргууд байдаг. Хүүхэдтэй ажиллахдаа хүүхдийн сэтгэл зүйчид ажиглалтын арга, харилцан яриа, хүүхдийн үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх (зураг, гар урлал, эссэ), туршилтыг ашигладаг. Сэтгэлзүйн оношлогоо нь хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагааг харгалзан хүртээмжтэй хэлбэрээр явагддаг: хүүхдийн сэтгэл зүйч хүүхдээс тухайн сэдвээр зураг зурах, үлгэр зохиох, тоглоомыг дэмжих гэх мэтийг хүсдэг.

Заримдаа одоо байгаа асуудлыг шийдэхийн тулд хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй нэг удаа зөвлөлдөх нь хангалттай боловч зарим тохиолдолд хүүхэдтэй найдвартай холбоо тогтоож, асуудлын нөхцөл байдлыг гүнзгий судалж, даван туулахын тулд илүү урт хугацаанд хамтран ажиллах шаардлагатай байдаг.

Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй хийсэн уулзалтууд

Хүүхдийн хувийн болон сэтгэл хөдлөлийн бэрхшээлийг тодорхойлохдоо хүүхдийн сэтгэл зүйч эцэг эхчүүдэд тусгайлан зохион байгуулсан залруулах ангийн тусламжтайгаар тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг санал болгодог. Хүүхдийн сэтгэл зүйчид хүүхэдтэй ажиллахдаа хөгжлийн ангиуд, сэтгэлзүйн эмчилгээний янз бүрийн арга техникийг ашигладаг. Хүүхдийн сэтгэл зүйчдийн засч залруулах, хөгжүүлэх хичээлийн үнэ нь асуудлын мөн чанар, ажлын хэлбэр (хувь хүн эсвэл бүлэг), арга зүйгээс хамаарна. нөлөө.

Хүүхдийн сэтгэл зүйчийн удирдлаган дор явагдах хөгжлийн хичээлүүд нь хэвийн хөгжиж буй болон хоцрогдсон эсвэл хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд тустай. Ийм хичээлийн үеэр хүүхдийн сэтгэл зүйч сэтгэцийн үндсэн үйл явцыг бий болгох, сургахад анхаарлаа хандуулдаг: анхаарал, санах ой, ойлголт, сэтгэлгээ. Ихэвчлэн хөгжлийн хичээлийг ижил насны хүүхдүүдтэй хамт явуулдаг - энэ нь хүүхдүүдийг бие биетэйгээ харилцах, нийгмийн зан үйлийн хэм хэмжээг сурахад сургадаг.

Хүүхдийн сэтгэл заслын аргуудаас урлагийн эмчилгээ (зураг зурах, загварчлах, хөгжим эмчилгээ), үлгэрийн эмчилгээ, элсний эмчилгээ, тоглоомын эмчилгээ, биеийн баримжаа эмчилгээ зэрэг хамгийн өргөн хэрэглэгддэг. Мэдрэхүйн өрөөнд хүүхдийн сэтгэл судлаачийн хийсэн хуралдаан нь засч залруулах ажил, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийг арилгахад тустай.

Зарим эцэг эхчүүд хүүхдийн сэтгэл зүйн асуудлуудыг “өсгөх” шаардлагатай бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөх тусам өөрөө арилна гэж эндүүрдэг. Энэ бол гүн буруу ойлголт юм. Хүүхдийн сэтгэл зүйчид бага насны сэтгэлзүйн асуудлын талаар үл тоомсорлож, чимээгүй байх нь ирээдүйд цогцолборууд хуримтлагдаж, улам бүр дордож, зан үйлийн зохисгүй хэлбэрүүд бий болоход хүргэдэг гэж үздэг. Эсрэгээр нь эцэг эх нь хүүхдийн сэтгэлзүйн сайн сайхан байдалд санаа тавих, хүүхдийн сэтгэл зүйчийн удирдлаган дор гарч ирж буй бэрхшээлийг цаг тухайд нь шийдвэрлэх нь хувь хүний зохистой хөгжил, насанд хүрсэн амьдралд амжилтанд хүрэх түлхүүр юм.

Москвад хүүхдийн сэтгэл зүйчийг сонгохдоо тухайн мэргэжилтэн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх дээд боловсролтой эсэхийг лавлах; хүүхэдтэй ажиллахад ашигладаг арга; ахисан түвшний сургалтыг харуулсан гэрчилгээ байгаа эсэх; ажлын туршлага, мэргэжилтний тойм. "Гоо сайхан ба анагаах ухаан" мэдээллийн портал танд энэ талаар үнэлж баршгүй тусламж үзүүлэх болно. Эндээс та "Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх" үйлчилгээний талаархи хамгийн бүрэн мэдээллийг авах боломжтой, мэргэжилтнүүдийн танилцуулга, уулзалтын үнийг авах боломжтой.

Екатерина Морозова

Унших хугацаа: 6 минут

А А

Хүүхэд хүмүүжүүлэх нь зөвхөн хөдөлмөр биш, бас авьяас юм. Хүүхэд юу болж байгааг мэдэрч, цаг тухайд нь арга хэмжээ авах нь маш чухал юм. Гэвч түүний зан авир эцэг эхийн хяналтаас давсан тохиолдолд ээж бүр хүүхдээ даван туулж чаддаггүй. Өдөр бүр хүүхдийнхээ хажууд байж үүнийг гаднаас нь харахад хэцүү байдаг.

Хүүхдэд сэтгэл зүйч хэзээ хэрэгтэй вэ, түүний ажил юу вэ, ямар нөхцөлд түүнгүйгээр хийх боломжгүйг яаж тодорхойлох вэ?

Хүүхдийн сэтгэл зүйч гэж хэн бэ?

Хүүхдийн сэтгэл зүйч эмч биш тул сэтгэцийн эмчтэй андуурч болохгүй . Энэ мэргэжилтэн онош тавих, жор өгөх эрхгүй. Хүүхдийн биеийн дотоод тогтолцооны ажил, мөн нялх хүүхдийн гадаад төрх байдал нь түүний дүр төрх биш юм.

Хүүхдийн сэтгэл зүйчийн гол үүрэг бол тоглоомын аргаар сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх . Тоглоомын үеэр хүүхдийн дарангуйлагдсан мэдрэмжүүд илэрч, хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг эрэлхийлэх нь хамгийн үр дүнтэй байдаг.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч хэзээ хэрэгтэй вэ?

Хүүхдэд эцэг эхээс нь илүү чухал хүмүүс байдаггүй. Гэхдээ гэр бүл дэх хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын гүн гүнзгий харилцан үйлчлэл нь ээж, аав хоёрт бодитой хандах боломжийг олгодоггүй - дүрд тоглох зуршил, хүүхдийн зан төлөвт тодорхой хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэр бол, Эцэг эхчүүд нөхцөл байдлыг гаднаас нь харж чадахгүй . Өөр нэг хувилбар бас боломжтой: эцэг эх нь асуудлын талаар тодорхой мэдэж байгаа боловч хүүхэд айдас, бухимдахаас айх гэх мэтээс болж сэтгэлээ нээж зүрхлэхгүй байна. Гэр бүлийн хүрээнд шийдвэрлэх боломжгүй нөхцөл байдалд цорын ганц туслах нь хүүхэд юм. хүүхдийн сэтгэл зүйч.
Бяцхан хүн бүр хувь хүний хөгжлийн үеийг туулдаг. Гэр бүлийн харилцаа төгс, эв найртай байсан ч гэсэн хүүхэд гэнэт сонсохоо больсон , эцэг эх нь толгойгоо бариад - "Манай хүүхэд юу болоод байна?" Танд нөхцөл байдалд нөлөөлөх хүч чадал, чадвар байхгүй мэт санагдаж байна уу? Таны хүүхэд таны хяналтаас бүрэн гарсан уу? Мэргэжилтэнтэй холбоо барина уу - тэр нөхцөл байдлыг бодитойгоор үнэлж, асуудлыг шийдэх түлхүүрийг олох боломжтой болно.
Таны хүүхэд өрөөнд ганцаараа хонохоос айдаг уу? Та шөнийн цагаар бүхэл бүтэн орон сууцны гэрлийг асаалттай орхих шаардлагатай юу? Та аянга цахилгаан, танил бус зочдоос айдаг уу? Хэрэв айдас нь хүүхдэд тайван амьдралыг өгөхгүй, дарангуйлж, дарамталж, тодорхой нөхцөл байдлын өмнө арчаагүй байдалд оруулбал сэтгэл зүйчээс зөвлөгөө аваарай. Мэдээжийн хэрэг, бага насны айдас нь хүн бүрийн амьдралын жам ёсны үе юм, гэхдээ олон айдас бидний дунд үүрд үлдэж, фоби болон бусад асуудал болж хувирдаг. Сэтгэл зүйч танд эдгээр мөчүүдийг аль болох өвдөлтгүй даван туулахад тусалж, хүүхдээ айдсаа хэрхэн даван туулахыг зааж өгөх болно.
Хэт ичимхий, ичимхий, өөрийгөө ухамсарлах. Ирээдүйд өөрийгөө хамгаалах, шүүмжлэлд зөв хандах, аливаа хүмүүстэй харилцах, санаачилга гаргах гэх мэт зан чанарын эдгээр шинж чанарууд нь бага наснаасаа бүрддэг. дээшилж, илүү чөлөөтэй болно. Мөн уншина уу:
Түрэмгийлэл.Олон аав, ээжүүд энэ асуудалтай тулгардаг. Хүүхдийн урам зориггүй түрэмгийлэл нь эцэг эхчүүдийг төөрөгдүүлдэг. Хүүхэд юу болсон бэ? Уур хилэн хаанаас гардаг вэ? Тэр яагаад зулзагаа цохисон юм бэ (алхаж явахдаа үе тэнгийнхнээ түлхэж, аав руу тоглоом шидсэн, ээж нь шагналаа өгсөн дуртай машинаа эвдүүлсэн гэх мэт)? Түрэмгийлэл хэзээ ч шалтгаангүй байдаггүй! Үүнийг ойлгох нь чухал юм. Ийм зан авир нь хүүхдийн муу зуршил болж, илүү ноцтой зүйл болж хувирахгүйн тулд шалтгааныг цаг тухайд нь ойлгож, хүүхдийг "өөртөө татагдахгүй" байхад нь тусалж, түүнд мэдрэмжээ илэрхийлэхийг заах нь чухал юм. .
Хэт идэвхтэй байдал. Энэ үзэгдэл нь хүүхэд өөрөө маш ноцтойгоор нөлөөлж, ядрах, уур хилэн, эцэг эхийн асуудалд хүргэдэг. Сэтгэл судлаачийн үүрэг бол хүүхдийн гол хүсэл тэмүүллийг тодорхойлж, зөв чиглэлд чиглүүлэх явдал юм.
Давагдашгүй хүчин зүйл. Насанд хүрэгчид ч гэсэн заримдаа тусламжгүйгээр даван туулж чаддаггүй нөхцөл байдал бидний амьдралд хангалттай байдаг. , гэр бүлийн гишүүн эсвэл хайртай тэжээвэр амьтдын үхэл, шинэ баг, ноцтой өвчин, хүчирхийлэл - бүгдийг жагсаах боломжгүй. Бяцхан хүүхдэд юу болсныг ойлгож, түүнийг шингээж, зөв дүгнэлт гаргах нь үнэхээр хэцүү байдаг. Хүүхэд гаднаасаа тайван байсан ч түүний дотор жинхэнэ шуурга болж, эрт орой хэзээ нэгэн цагт эхлэх болно. Сэтгэл зүйч нь хүүхэд сэтгэлзүйн хувьд хэр их цочирдсоныг ойлгож, тохиолдсон үйл явдлыг хамгийн бага хохиролтой даван туулахад туслах болно.
Сургуулийн гүйцэтгэл. Сургуулийн гүйцэтгэлийн огцом бууралт, сургуульд явахгүй байх шалтгаан, ер бусын зан байдал нь хүүхдэд илүү анхааралтай хандах шалтгаан болдог. Энэ нас нь эцэг эхтэйгээ онцгой илэн далангүй байхыг шаарддаггүй тул сэтгэл зүйч хүүхдээ "алдахгүй" гэсэн цорын ганц найдвар болж магадгүй юм.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч - түүний ажлын талаар юу мэдэх хэрэгтэй вэ?

Хэрэв та сэтгэл зүйч дээр очих талаар бодож байгаа бол түүнтэй уулзахаа хойшлуулж болохгүй. Таны хүүхэд байнга хөгжиж байгааг санаарай. Тэгээд дараа нь бүх асуудал чам дээр унахгүйн тулд, хямралын бүх нөхцөл байдлыг үүссэн үед нь шийдвэрлэх - цаг тухайд нь, чадварлаг.

Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй хамт асуудлыг даруй шийдвэрлэх нь хүүхдийг дараа нь "эвдүүлэхээс" илүү хялбар байдаг.

хүүхдийн хөгжлийн онцлогийг харгалзан эцэг эхийн стратегийг сонгох;
янз бүрийн зан үйл, сэтгэл хөдлөлийн асуудлыг шийдвэрлэх арга замууд (онцгой тохиолдлууд: дуулгаваргүй байдал, хүсэл тэмүүлэл, айдас, түгшүүртэй эсвэл хэт автсан байдал, түрэмгий байдал, ичимхий, ичимхий, өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай);
сургуулийн бүтэлгүйтэл, дасан зохицох чадваргүй болох, суралцах хүсэл эрмэлзэл дутмаг;
үе тэнгийнхэн, багш нар, хайртай хүмүүстэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй байх;
стресстэй нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдэл (тусгай тохиолдлууд: эцэг эхийн салалт, хамаатан садны үхэл, ах, эгч төрсөн, сургуулиа солих гэх мэт);
психосоматик нөхцөл байдал (байнга "ханиад", толгой өвдөх, хэвлийгээр өвдөх гэх мэт).

Манай төвийн давуу талууд:

400 гаруй хэвлэл, шинжлэх ухааны шинэлэг аргуудыг хэрэгжүүлэх
Залруулах, хөгжүүлэх ажлын зохиогчийн арга
Хувь хүний шинж чанарыг харгалзан бие даасан залруулах хөтөлбөр
Хүүхдэд 20 гаруй жил амжилттай тусалсан

Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй (ерөнхий ба хувийн) сэтгэлзүйн зөвлөгөө өгөх нь эцэг эхчүүдэд тодорхой тодорхой асуудлын мөн чанар, шалтгааныг ойлгоход үндэслэн одоогийн нөхцөл байдалд зан үйлийн үр дүнтэй тактикийг сонгоход туслах зорилготой юм.

Манай мэдрэлийн сэтгэлзүйн төвд хүүхдийн мэргэжилтний үйлчилгээнд шаардлагатай тайлбарлах, чиглүүлэх ажлыг багтаасан бөгөөд эцэг эхчүүдэд одоогийн нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олоход нь тусалдаг бөгөөд хүүхэд эсвэл бүхэл бүтэн гэр бүлтэй цаашид хийх сэтгэлзүйн эмчилгээний хөтөлбөрийг боловсруулсан болно.

Манай төвийн сэтгэл зүйн зөвлөгөөний хүрээнд хүүхдийн сэтгэл зүйч хүнд нөхцөлд байгаа өсвөр насныханд туслах боломжтой. Энэ нь ямар үнэтэй вэ, үнэ:

Нэг уулзалтын зардал (хугацаа 55 минут):

Хүүхдийн сэтгэлзүйн эмчилгээ

Нарийвчилсан байдлаар, хүүхдийн сэтгэлзүйн эмчилгээний явцад хүүхдийн зан байдал, сэтгэл хөдлөлийн асуудлуудыг гүнзгий түвшинд шийддэг. Сэтгэлзүйн эмчилгээний ажилд хүүхдийн бие даасан шинж чанар, асуудлын тодорхой нөхцөл байдлаас хамааран янз бүрийн арга, аргуудыг (үлгэрийн эмчилгээний элементүүд, бүжиг-хөдөлгөөний эмчилгээ, бие махбодид чиглэсэн эмчилгээ, психодрама, элсний эмчилгээ гэх мэт) ашигладаг. Ерөнхий зарчим бол сэтгэл зүйн асуудлуудыг тоглоом хэлбэрээр даван туулах явдал юм.

Тоглоом бол хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа тул тоглоомоор дамжуулан харилцах нь түүнд сэтгэлзүйн тусламж үзүүлэх хамгийн үр дүнтэй арга юм.

Анхны сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх үед эцэг эхийн хүсэлт, эмчилгээний үр дүнгийн шалгуурыг тодруулж, анхны холбоо тогтоож, анхны оношийг тавьж, уулзалтын тоог тогтооно. Сэтгэлзүйн эмчилгээ бол нэлээд урт үйл явц юм. Дунджаар хамгийн бага курс нь 10 уулзалт юм. Москва дахь манай тасагт эмчилгээний зардал хэд вэ?