Хөдөлмөр эрхлэлтийн 1 жилээс эхлэн хүүхдийн эрт хөгжил. Нэг жил хүртэлх хүүхдийн эрт хөгжил: мэдэгдэж буй аргуудын товч тойм. Эрт хөгжлийн ерөнхий системүүд

Өдрийн мэнд, эрхэм уншигчид! Бид бүгдээрээ хүүхдүүддээ аз жаргал, амжилт хүсье. Ингэснээр тэд хүчирхэг, эрүүл, аз жаргалтай, ухаалаг өсөх болно. Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдээ төрөхөөс өмнө хүмүүжил, төлөвшлийн талаар боддог. Үүний тод жишээ бол олон жирэмсэн эмэгтэйчүүд сонгодог хөгжим сонсож, нялх хүүхдийг гоо сайханд дасгаж, хүүхдийн эв найртай хөгжихөд хувь нэмэр оруулдаг явдал юм. Олон багш, сэтгэл судлаачид нэг нас хүртэлх хүүхдийн эрт хөгжил нь ирээдүйд илүү амжилттай дасан зохицож, хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг гэж үздэг.

Хүүхдийн эрт үеийн хөгжил нь аль хэдийн ямар нэгэн шинэлэг зүйл биш, харин нялх хүүхдийн цаашдын таатай хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай зүйл юм. Гэхдээ эргэн тойронд маш олон янзын аргууд байдаг. Юу сонгох вэ? Монтессори системээр хичээллэж байна уу? Эсвэл Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэх зарчмуудыг сонгох уу? Энэ нийтлэлд би нэг жил хүртэл ашиглагдаж байсан хамгийн алдартай эрт хөгжүүлэлтийн системүүд, тэдгээрийн давуу болон сул талуудын талаар танд хэлэх болно. Үүнийг олж мэдье!

Бие махбодийн хөгжлийн эхэн үеийн хамгийн алдартай аргуудаас эхэлье.

Дөнгөж төрсөн хүүхдүүдийн хувьд усны орчин илүү танил хэвээр байна. Эцсийн эцэст тэрээр эхийнхээ гэдсэн дэх усны элементэд 9 сар зарцуулсан тул төрсний дараа хүүхдүүд төрөлхийн рефлексээ алдах хүртэл дасгал хийж эхлэхийг зөвлөж байна.

Нэгдүгээрт, нялх хүүхдийн усан сэлэлтийн багш нарын хэлснээр "том усанд" хичээлийг гэртээ усанд хийж, 2-3 сарын дараа усан санд хийж болно.

Туршлагатай багшийн удирдлаган дор хичээлээ эхлэх нь дээр, тэр нь хүүхдийг хэрхэн хамгийн сайн барих, түүнтэй ямар дасгал хийж болохыг хэлж өгөх, мөн хичээлүүдийг сараар хуваарилах болно. Насанд хүрэгчдийн гол үүрэг бол нялх хүүхэд усанд сэлэх, усанд сэлэх дуртай байхын тулд усанд хайрыг бий болгох явдал юм.

Усанд сэлэх нь бараг бүх булчингийн бүлгийг хөгжүүлж, амьсгалын систем, зүрх судасны тогтолцооны үйл ажиллагааг сайжруулдаг. Нялх хүүхэдтэй усанд сэлэхдээ бид хүүхдийг тайвшруулж, дархлааг нь бэхжүүлдэг.

Ийм үйл ажиллагаа нь хэт их аяыг тайвшруулж, тайвшруулж, нялх хүүхэд байнга санаа зовдог байх магадлалыг бууруулдаг. Гэхдээ хамгийн чухал нь тэд хүүхдийг баярлуулж, танд болон таны хүүхдэд тод эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирдаг. Үнэн хэрэгтээ энэ үед эх нь хүүхдийн хажууд биетэй ойр байдаг. Шинээр төрсөн хүүхдэд илүү сайн юу байж болох вэ?

Энэ аргын гол сул талууд:

Усан бассейнууд ихэвчлэн хлоржуулсан хэвээр байгаа бөгөөд энэ нь хүүхдийн эмзэг арьсыг цочроодог.
Ус, байрыг сайтар ариутгаж байгаа хэдий ч усан сан нь олон нийтийн газар тул халдвар авах магадлал нэмэгддэг.

Хэрэв та энэ техникийг сонирхож байвал номыг уншихыг зөвлөж байна " Алхахаасаа өмнө усанд сэлэх » зохиолч В.Скрипалев

Хүүхдэд зориулсан динамик гимнастик: Китаев, Трунов

Энэ техник нь ердийн массажнаас ялгаатай. Энэ нь илүү динамик, сэтгэл хөдлөлтэй, та үүнийг акробат гимнастик гэж нэрлэж болно. Хүүхэдтэй хамт янз бүрийн динамик дасгалуудыг дээш шидэлт хийж, хүүхдийг эргүүлж, өөр өөр чиглэлд эргүүлдэг. Мэдээжийн хэрэг ихэнх эмээ нар үүнийг тайван харж чадахгүй, ялангуяа өмнө нь бараг 6 сар хүртэлх хүүхдүүдийг нөмрөх нь заншилтай байсан тул.

Энэхүү хөгжлийн системийг зохиогчид хатуурах, массаж хийх, бөмбөг, агаарт дасгал хийх зэрэг дасгалуудыг хослуулахыг санал болгож, ингэснээр хүүхдэд бие бялдрын хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх олон боломжийг олгодог. Сар бүр нялх хүүхэд шинэ ур чадвар эзэмшдэг - бариулын хөдөлгөөнийг зохицуулж сурдаг бөгөөд насанд хүрэгчдийн даалгавар бол муруйгаас бага зэрэг түрүүлж, хүүхдэд түүний биеийн бүх боломжуудыг харуулах явдал юм.

давуу тал:

Хүүхэд орон зайд илүү сайн чиглэдэг.
Дархлааг бэхжүүлнэ.
Булчингийн аяыг хөгжүүлдэг.

Сул талууд:

Хэрэв буруу хийвэл дасгалууд нь гэмтэл авч болно! Эцэг эхчүүд гэртээ нялх хүүхдэд санал болгож буй ачааллыг бие даан зөв тооцоолж чаддаггүй.

Нэг жил хүртэлх хүүхдийн эрт хөгжил: ерөнхий эрт хөгжлийн тогтолцоо

Глен Доманы арга

Глен Доман бол мэдрэлийн физиологич юм. Түүний арга зүй нь хүүхдийг төрсөн цагаас нь эхлэн эрчимтэй хөгжүүлэх, оюун ухааныг нь идэвхтэй хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Шинээр төрсөн нярай хүүхдийн харааны маш сайн ой санамж дээр үндэслэн та тэдэнд шинэ үг, ойлголтыг хурдан зааж өгч чадна гэж Доман үзэж байна. Том үсгээр үг эсвэл цэг (тоонуудын синоним) бичсэн тусгай картуудыг ашиглахыг санал болгож байна.

Эдгээр зургуудыг хүүхдийн амьдралын эхний өдрүүдээс бараг харуулах ёстой бөгөөд аажмаар, сар бүр тэдний тоог нэмэгдүүлж, агуулгыг улам хүндрүүлдэг. Та тоглоом, жимс жимсгэний зургуудаас эхэлж, дараа нь илүү төвөгтэй ангилал руу шилжиж болно.

Та Doman карт худалдаж авах боломжтой MyToys онлайн дэлгүүр .

Сургалт хэрхэн явагддаг вэ? Хүүхдэд карт үзүүлж, дараа нь насанд хүрсэн хүн түүн дээр бичсэн үгийг чангаар хэлдэг. Хичээлүүд өдөр бүр, хэдэн секундын хэд хэдэн багцад секунд тутамд нэг үг байх ёстой.

Техникийн үндсийг номонд тусгасан болно " Гленн Доманы эрт үеийн хөгжлийн арга зүй. 0-ээс 4 жил хүртэл »
Энд гол нь:
Хүүхдийг эрт хөгжүүлэх гол, шилдэг багш бол эцэг эх өөрөө юм.
Сургалт хэдий чинээ хурдан эхлэх тусам сайн!
Бага наснаасаа хүүхдүүд асар их хэмжээний мэдээллийг сурч чадна.

Глен Доман эрт үеийн бие бялдрын хөгжилд ихээхэн ач холбогдол өгдөг! Энэ нь хүүхдийн биеийн тамирын дасгал нь оюун ухааны хөгжилд нь хувь нэмэр оруулдаг гэсэн санааг сурталчилж байна.

Дөнгөж төрсөн хүүхэд мөлхөж, сэлж сурахаа мэддэг, рефлексээрээ мэддэг болсон. Иймд хүүхдийг мартахаас нь өмнө эдгээр чадваруудыг эхнээс нь хөгжүүлэхийг хичээх хэрэгтэй.

Доман гэртээ хүүхэд мөлхөж болох тусгай зам ашиглахыг санал болгов.
Та үүнийг бага зэрэг налуу байрлуулж болох бөгөөд ингэснээр даалгаврыг бага зэрэг хүндрүүлнэ. Таны хүүхэд бие бялдрын хувьд илүү идэвхтэй, хурдан хөгжих тусам оюун ухаан нь хурдан хөгждөг.

Эрхэм уншигчид аа, миний хамтрагч бол компани Урагш алх - Худалдан авсны дараа Doman замыг танд үнэ төлбөргүй хүргэх болно. Үүнийг хийхийн тулд та "Светлана Белошенкогийн блог" гэсэн кодыг нэрлэх хэрэгтэй. Захиалга өгөхдөө операторт эдгээр шидэт үгсийг хэлээрэй - тэгвэл зам танд үнэ төлбөргүй ирнэ).

Глен Доманы санаанууд нь маш халдвартай, энгийн бөгөөд хүртээмжтэй мэт санагддаг, учир нь өдөр тутмын үйл ажиллагааны тусламжтайгаар та хүүхдийн чадавхи, төрөлхийн чадварыг маш хурдан хөгжүүлж чадна.

Гэхдээ олон бий маргаантай цэгүүд:

Хүүхдийн боловсролд зөвхөн хараа, сонсгол голчлон оролцдог.
Их хэмжээний мэдээлэл нь хүүхдийг ядрааж, хичээлдээ сонирхолгүй болно.
Энэ насанд тэргүүлэх тоглоомын мөч байдаггүй. Хөгжил нь идэвхгүй суралцах замаар л явагддаг.

Мария Монтессори систем

Хүүхэд насанд хүрсэн хүний үйлдлийг дуурайснаар л суралцдаг. Энэхүү аргын үндэс нь сүнслэг байдал, уламжлал дээр суурилсан хүүхдийг хүмүүжүүлэх явдал юм.

Нэг жил хүртэлх нялх хүүхдэд зөвхөн байгалийн материалыг ашигладаг. Загварын хичээл заах, гэр ахуйн өдөр тутмын зан үйлтэй танилцах (хэрхэн угаах, алчуурыг хэрхэн ашиглах гэх мэт) хичээлүүдийг явуулдаг.

Ардын аман зохиолыг идэвхтэй ашигладаг. Хүүхдийн шүлэг ашиглах, (гол төлөв үлгэр), зураг зурах, бүжиглэх. Энэ системийн багш нар санах ой, сэтгэлгээг хөгжүүлэх даалгаврыг хасдаг. Бага насандаа үсэг, тоо гэх мэт хийсвэр ойлголтыг ойлгодоггүй, хэрэггүй гэж үзэн багш нар 7 нас хүртэл нь уншиж, тоолж сургадаггүй.

Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэгчид 3 нас хүртлээ хүүхдүүд хамгийн эрчимтэй суралцдаг гэж хэлдэг. Хүүхдүүд тоглоомоор дамжуулан асар их мэдлэг, ур чадварыг эзэмшдэг. Онцгой даалгавар, дасгал хийдэггүй, зөвхөн эцэг эх, ах / эгч, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах.

Эргэн тойронд юу болж байгааг хараад хүүхдүүд насанд хүрсэн хүнийг дуурайж, жишээлбэл түүний яриаг дуурайж, улмаар суралцдаг. Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэх ухааны зорилго нь хүүхдийн төрөлхийн авьяас, чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

"Сургалт" дутмаг, янз бүрийн техникийн шинэчлэл, шинэ бүтээлээс татгалзах. Хүүхдэд зориулсан зурагт, янз бүрийн, тэр ч байтугай тусгайлан сонгосон видео бичлэг үзэх нь хүүхдийн мэдрэлийн системийг хэт ачаалдаг гэж үздэг. Энэ аргыг дэмжигчид бүх төрлийн техникийн шинэчлэл, тоглоомууд нь төсөөлөл, уран зөгнөл, хүүхдийн авъяас чадварыг хөгжүүлэхийг зөвшөөрдөггүй гэж үздэг. Зохицуулалттай хөгжил нь насанд хүрэгчдийг унших, зурах, дуурайх замаар явагддаг.

Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэх ухааны гол давуу талууд:

Боловсролын ээлтэй орчин.
Хүүхэд бүрийн хөгжлийн хувь хүний хурд.
Тооцооллоос хараат бус байдал.
Тоглоомын үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэрүүд.

Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэх ухааны сул талууд:

Боловсрол нь соёл иргэншлийн ололт амжилтаас тусгаарлагдмал байдлаар явагддаг.
Оюуны үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд хангалттай анхаарал хандуулдаггүй.
Цаашид ердийн сургуульд дасан зохицоход бэрхшээлтэй байж болно (хүүхдүүд унших, тоолохыг заадаггүй тул).

Сесиль Лупан Гленн Доманы арга зүйд үндэслэн бага насны хүүхдийн хөгжлийн өөрийн гэсэн тогтолцоог боловсруулсан. Тэр Доманы хатуу хүрээнээс холдов. Илүү их сэтгэл хөдлөл, бүтээлч байдал нэмэгдсэн. Cecile номондоо хоёр охиноо өсгөж хүмүүжүүлсэн туршлагаа дүрсэлсэн байдаг. Хүүхэддээ итгэ ».

Энэ аргачлал дээр үндэслэсэн болно дараах зарчмууд:

Хамгийн сайн багш бол эцэг эх юм.
Хүүхдийн сонирхол, түүний шинэ зүйл сурах хүслийг хадгалах.
Хүүхэд ядрахаас өмнө сургалтыг дуусгах ёстой.
Хэрэв таны хүүхдийн сонирхол суларсан бол үйл ажиллагаагаа өөрчил.

Амьдралын эхний жилд маш их ач холбогдол өгдөг! Эхний жилд хүүхэд асар их хэмжээний шинэ мэдлэг, ур чадвар эзэмшдэг. Энэ хугацаанд Лупан эцэг эхчүүдэд дөрвөн үндсэн ажлыг шийдвэрлэхийг санал болгож байна.

Хүүхэддээ өөрийгөө хайрлаж сурга. Түүнийг эрэн сурвалжилж байгааг харуул! Хүүхдэдээ хайртай гэдгээ бүх талаар харуулах, түүн рүү илүү олон удаа инээмсэглэх, энхрийлэх, анхаарал халамж тавих, түүний амжилтад баярлах нь маш чухал юм. Хэрэв таны хүүхэд уйлж байгаа бол түүн дээр очихоо мартуузай! Эцсийн эцэст, нэг нас хүрээгүй хүүхдүүд хараахан манипуляци хийж чадахгүй. Хэрэв таны хүүхэд уйлж байвал түүнд анхаарал хэрэгтэй.
Ойлголтын бүх таван үндсэн сувгийг өдөөж, хөгжүүлэх:
Алсын харааг хөгжүүлэх. Түүнтэй нүүр тулж, гэрэл гэгээтэй зургуудыг үзүүлж, орыг нь гоёмсог даавуугаар чимэглэж, байшингийн эргэн тойронд тоглоом зохион байгуул гэх мэт.
Сонсголын хөгжил. Төрөл бүрийн аялгуу, дуу дуулах; хүүхэдтэй ярилцахдаа аялгууг өөрчлөх; хүүхэдтэйгээ хамт янз бүрийн хөгжим, үлгэр сонс. Таны яриа бол үлгэр дуурайлал гэдгийг санаарай, тодорхой, зөв ярь.
Мэдрэхүйн хөгжил. Төрөл бүрийн даавуу хэрэглэж, хүүхэддээ гөлгөр, өргөстэй, зөөлөн зүйл өгч, халуун, хүйтэн гэсэн ойлголтыг танилцуулаарай.
Үнэрлэх, амтлах мэдрэмж. Хүүхдээ янз бүрийн үнэртэй танилцуулаарай. Хичээлийн хувьд та янз бүрийн үнэрт ургамлаар дүүргэсэн тусгай уут хийж болно. Мөн хүүхдээ янз бүрийн амт мэдрэхүйтэй танилцахыг урамшуулан дэмж. Нэг нас хүрээгүй бяцхан хүүхдүүд ам руугаа татах замаар эд зүйлийн шинж чанарыг сурдаг тул та түүний хазаж, зажлах боломжтой янз бүрийн аюулгүй тоглоомуудыг авч болно.
Хүүхдээ бүх төрлийн биеийн тамирын дасгал хийхийг урамшуул. Хүүхэд төрсний дараа тэр даруй Лупан хүүхэдтэйгээ янз бүрийн гимнастикийн дасгал хийхийг санал болгож, гар, хөлөө нугалав. Хүүхэд дөрвөн хөл дээрээ суухыг оролдоход түүнийг мөлхөх гэх мэтийг өдөө.
Яриа хөгжүүлэх. Хэл яриа нь хүүхэд төрсөн цагаас эхлэн хөгждөг. Тиймээс түүнтэй илүү олон удаа ярилц. Өөрийн үйлдлээ дуугарч, хүүхдийнхээ эргэн тойрон дахь объектуудыг нэрлэж, хувцас солих, биеийн хэсгүүдийг нэрлээрэй. Үлгэр, шүлэг уншиж, түүх бич. Onomatopoeia нь ярианы хөгжилд тусдаа байр эзэлдэг. Хүүхэд чинь найтаасан, давтаарай, тэр анхны "Агу" гэж хэлсэн, инээмсэглэн дахин хэлээрэй.

Лупан зурагтай карт ашиглахыг санал болгож байна. Доорх зургийг үзнэ үү:

Энэ техник нь хичээлээ ирэх долоо хоногт, бүр бол сараар нь төлөвлөхийг зөвлөж байна. Тийм ээ, та бүх зүйлийг яг төлөвлөсний дагуу хийж чадахгүй байж болох ч ядаж л өөрийнхөө эзэмшсэн, хийж амжаагүй зүйлээ чиглүүлж чадна.

Лупаны хэлснээр оюун ухааныг идэвхтэй хөгжүүлэхийн зэрэгцээ хүүхдийн зан чанар, түүний хүсэл, хэрэгцээг санах нь маш чухал юм. Мөн гол зүйл бол агуулга биш, харин уур амьсгал юм. Хамгийн гол нь таны хүүхэд сонирхож байгаа байх.

0-ээс нэг жил хүртэлх хөгжлийн үр өгөөж

Өнөө үед олон хөгжлийн хөтөлбөрүүд нь эхэн үеийн хөгжлийн үндсэн аргуудын шилдэгүүдийг агуулсан байдаг. Зах зээл дээр төрсөн нярай хүүхдэд зориулсан олон төрлийн боловсролын хэрэгсэл байдаг.

Жишээлбэл, тэтгэмж Сургууль 7 гном ". Бараг бүх ээжүүд түүний тухай сонссон. Жилийн багц нь хэд хэдэн тод зурагтай дэвтэрээс бүрдэнэ. Тэдгээрийн тусламжтайгаар эцэг эх бүр хүүхдээ анхны шүлэг, онигоонд амархан, байгалийн жамаар танилцуулж, өдөр, шөнийн тухай ойлголтыг танилцуулж, үндсэн өнгийг дүрслэн харуулах, "хэлбэр" гэсэн ойлголтыг танилцуулж чадна. Мэдээжийн хэрэг, долоон одойн сургууль нь хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд нөлөөлдөггүй.

Та бусад иж бүрдэл эсвэл бие даасан гарын авлагыг эндээс худалдаж авах боломжтой холбоос .

Манай хүүхдүүд бүгд өөр. Мөн хүүхэд бүрийн хөгжилд хандах хандлага нь хувь хүн байх ёстой. Хүүхдээ хөгжүүлэх ямар ч аргыг сонгохоос үл хамааран гол зүйл бол хайр, хүндэтгэл юм!

Та санал болгож буй аргуудаас хамгийн сайныг нь сонгож, үйрмэгдээ зориулж өөрийн хөтөлбөрийг үүсгэж болно. Хүүхэдтэйгээ дуртай зүйлээ хий, тэгвэл таны хүүхэд таалагдах болно. Та болон таны хүүхэд сайхан сэтгэлтэй үед л үйл ажиллагаандаа цаг гаргаарай, амжилт тун удахгүй харагдах болно.

Өнөөдөр бид бага насны хүүхдийн хөгжлийн асуудлыг авч үзэх болно. Өөрийгөө хүндэлдэг эцэг эх бүр хүүхэддээ хамгийн сайн, шаардлагатай бүхнийг өгөхийг хичээдэг. Тэд хүүхдийг аль болох эрт, нялх наснаас нь уншиж, тоолж сургахыг хичээдэг. Ерөнхийдөө унших чадвар нь эцэг эхийн хувьд нэгэн төрлийн хил хязгаар болж, нялх хүүхэд өөрийгөө болон эцэг эхээ амжилттай хувь хүн болгон өөртөө бүрэн итгэлтэйгээр бичиж чаддаг.

Олон хүмүүс "эрт хөгжил" гэсэн нэр томъёог наснаас нь өмнө ур чадвар эзэмшсэн гэж ойлгодог. Жишээлбэл, хүүхдийг 2 настайдаа уншиж, 3 настайдаа тоолж сур. Бодит байдал дээр 1-ээс 3 нас хүртэлх насыг эрт гэж үздэг бөгөөд энэ хугацаанд хүүхдэд тохиолддог зүйл бол эрт хөгжил юм. Энэ үед сэтгэн бодох, ярих, санах ой, төсөөллийн үндэс суурь тавигддаг. Эдгээр нь хүүхэд бодит хүн болж чадахгүй сэтгэцийн үйл явц юм.

Сэтгэл судлалд "мэдрэмтгий үе" гэж байдаг - энэ үед хүүхдийн тархи шинэ зүйл сурахад хамгийн их хүлээж авдаг үе юм. Мэдээллийн блок бүр өөрийн гэсэн цагтай байдаг. Та ямар ч насанд бүжиглэж, зурж, нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдэж сурах боломжтой, хүсэл эрмэлзэл байх болно. Гэхдээ ердийн эв нэгдэлтэй хөгжсөн хүн болж сурах (ярих, сэтгэх, нийгэмд амьдарч сурах) - ердөө 7 жил.

Ийм мэдрэмтгий үе нь зөвхөн дээд хязгаар төдийгүй доод хязгаартай байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Олон эцэг эхчүүд үүнийг мэддэггүй, эсвэл ихэнхдээ мартдаг. Хүүхэд аль болох эрт "хөгжиж" эхлэхийн тулд олон эцэг эхчүүд хүүхдийн ор дээр үсэг, тоо өлгөдөг.

Хүүхдэд үзүүлж, уншиж сургах нь мэдээжийн хэрэг хор хөнөөлгүй, гэхдээ зүгээр л ашиггүй юм. Тархи хараахан хөгжөөгүй байгаа бөгөөд энэ чиглэлд ажиллахад бэлэн биш байна. Хэдийгээр хүүхэд ямар нэг зүйлийг санаж байсан ч эдгээр тэмдэгтүүд, эгшиглэнтүүдийн жинхэнэ утгыг ойлгохгүй бол энэ нь туйлын утгагүй болно. Уншиж сурах мэдрэмжийн доод хязгаар нь зарим мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар 4 жил, бусад хүмүүсийн үзэж байгаагаар 6-7 жил байдаг. Хүүхдийн энэ наснаас өмнө сурч мэдэх зүйл нь хүүхдийн хувьд огт зорилгогүй байх бөгөөд тэдгээрээс болж энэ үед бүрэлдэх ёстой зүйлс орхигдож магадгүй юм.

Хэрэв хүүхэд 3 нас хүрэхээсээ өмнө нэг үсэг сураагүй бол энэ нь түүний цаашдын хөгжилд ямар ч байдлаар нөлөөлөхгүй, гэхдээ хэрэв тэр үед анхан шатны яриаг эзэмшээгүй, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаж чадахгүй, ойлгодоггүй. трико хэрхэн өмсөх, хөтөвч гуйдаггүй, мөн насанд хүрсэн хүнтэй холбоо барьж тусламж авах боломжтой гэдгийг мэддэггүй бол ямар ч мэргэжилтний хувьд энэ нь аль хэдийн түгшүүртэй дохио юм.

Гурван нас хүртлээ хүүхэд өнгө, хэлбэр дүрс, түүнчлэн объектын хэмжээг таньж сурах ёстой. Бага насны хүүхдэд зориулсан хамгийн сайн тоглоом бол төрөл бүрийн доторлогоо, ангилагч, бөмбөг, шоо, пирамид юм. Оросын тоглоом - матрешка үнэлж баршгүй байх болно. Энэ бол дэлхийн хамгийн гайхалтай тоглоомуудын нэг юм. Тэдгээрийг өсөлтийн дагуу барьж, задалж, угсарч, нэг нэгээр нь хийж болно. Та товчлуур, цоож, цоожтой зүйлсийг ашиглаж болно. Ийм объектууд нь нарийн моторт ур чадвар, улмаар яриаг хөгжүүлдэг.

Мөн энэ нь данс байх албагүй. Түүнийг дүн шинжилгээ хийх, бие даан сэтгэх, сонсох, шинэ мэдлэг хайх, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадварыг сургах нь илүү чухал юм. Сургуульд амжилттай суралцаж буй хүүхдүүд бол хичээлээ механикаар цээжилдэггүй, сэтгэж чаддаг хүмүүс байх болно.

Түүнчлэн, эхлээд хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд илүү их цаг зарцуулах нь зүйтэй. Энд маш сайн жишээ бол хүүхдийн усанд сэлэх явдал юм. Бие бялдрын хөгжил нь оюун ухааны хөгжлийг өдөөдөг. Тархинд ярианы хөгжлийн төв нь хөдөлгөөн, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх төвийн ойролцоо байрладаг. Хүүхдийг хөдөлгөхөд нь урамшуулж, эцэг эх нь оюун ухааныг нь хөгжүүлдэг.

Хүүхдийн бага насны хөгжил маш сайн, гэхдээ үүнд фанат байж болохгүй. Мэдээж үг үсгээр ч болов уншиж сурдаг, бага зэрэг тоолж сурсан нь дээр. Хамгийн гол нь хүүхдэд дааж давшгүй мэдлэг, мэдээллийн ачааг үүрүүлэхгүй байх хэрэгтэй. Бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг!

Гэр бүлийг бий болгохдоо залуучууд бие биедээ маш их үүрэг хариуцлага хүлээдэг бөгөөд жижиг хүн гарч ирэхэд түүний амьдрал, хөгжилд шаардлагатай бүх нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай байдаг. Сайн хооллолт, эрүүл унтах нь үйрмэгийн хувьд маш чухал боловч амжилттай ирээдүйг бий болгохын тулд хүүхдийг бие хүний хувьд эв найртай эрт хөгжүүлэх шаардлагатай гэдгийг бүү мартаарай.

Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдээ хөгжүүлэх арга замыг бие даан сонгох боломжтой, ихэнх техникийг виртуал вэб дээр дэлгэрэнгүй тайлбарласан байдаг, олон ном байдаг, гэхдээ нялх хүүхдийнхээ ажиглалтад найдах нь дээр. Та бяцхан хүүхэд юунд анхаарлаа хандуулж байгааг хялбархан тодорхойлж, үүний үндсэн дээр та эрт хөгжлийн нэг буюу өөр аргыг сонгох боломжтой. Сэтгэл зүйч, хүүхдийн эмч нар нялх хүүхдийн идэвхтэй хөгжлийг эхлүүлэхийг зөвлөж байна, энэ наснаас эхлэн сэтгэцийн болон хүрээлэн буй ертөнцийг мэдрэхүйн ойлголт үүсдэг.

Нялх хүүхдийн хувьд эцэг эхийн анхаарал маш чухал бөгөөд яг энэ үед нялх хүүхдэдээ хүчтэй, хүчтэй хүсэл зоригтой зан чанарыг төлөвшүүлэхэд шаардлагатай мэдлэг, ур чадварыг хөрөнгө оруулалт хийх нь хамгийн хялбар байдаг. Эрдэмтэд удаан хугацааны туршид хүүхдийн хөгжлийг цэцэрлэгт очихоосоо өмнө эхлүүлэх нь зүйтэй гэж үздэг байсан ч сүүлийн хорин жилийн хугацаанд энэ үзэл бодол эрс өөрчлөгдсөн. Орчин үеийн хүүхдүүд илүү идэвхтэй бөгөөд сонирхолтой үйл ажиллагаа, боловсролын хөтөлбөрийг тоглоом хэлбэрээр төгс мэдэрдэг.

Хүүхдийнхээ чадвар дээр үндэслэн та санал болгож буй орчин үеийн хөтөлбөрүүд дээр үндэслэн сургалтын курсийг бие даан боловсруулж болно, зөвхөн эцэг эхчүүд зөв сонголт хийх боломжтой. Зургаан сартайгаасаа эхлэн сургалтын хөтөлбөрийг эхлүүлэх нь хамгийн сайн арга гэдгийг анхаарна уу, ухамсар нь гадаад ертөнцөөс ирсэн сэтгэгдлийн нөлөөн дор үүсч эхэлдэг, тархи идэвхтэй хөгжиж, илүү шинэ мэдээллийг шингээж авдаг.

Хүүхэд сурахад бэлэн байгаа эсэхийг яаж мэдэх вэ?

Бүх хүмүүс өөр өөр байдаг, үнэндээ нялх хүүхэд адилхан хөгждөггүй, хэн нэгэн нь хөгжмийг эртнээс ойлгож эхэлдэг, хэн нэгэн тоглоом тоглох, үсэг, тоо сурахыг илүүд үздэг боловч эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ бэлтгэлийн түвшинг тодорхойлох үндсэн үзүүлэлтүүд байдаг. жижигхэн нь. Хүүхдийн сэтгэл зүйчид зургаан сартайгаасаа эхлэн хөгжил эхлэх ёстой гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн бөгөөд энэ үед хүүхэд дараахь ур чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

Энэ насны хүүхдүүд бусдын дуу чимээ, яриаг сайн мэдэрч эхэлдэг тул бүх үйлдлээ хэлж, амьтдын нэрс, нялх хүүхдийг хүрээлж буй бүх зүйлийг хэлэхийг хичээ. Таны хүүхэд янз бүрийн дуу чимээ гаргах бөгөөд энэ нь таныг идэвхтэй үйл ажиллагаа эхлүүлэх дохио болно.

Аналитик ур чадвар бий болж, бяцхан хүүхдүүд объектын нэрэнд сайн хариулж, нэрийг нь авахыг хичээдэг.

Энэ насны ихэнх хүүхдүүд аль хэдийн сууж, идэвхтэй мөлхөж эхэлдэг бөгөөд энэ нь булчингийн тогтолцооны зөв үйл ажиллагааг харуулж байгаа боловч хамгийн чухал нь та хүүхдэд мэдрэхүйн мэдрэмж, биеийн хөдөлгөөнийг ашиглан зааж эхэлж болно.

Өсөн нэмэгдэж буй нярай хүүхдүүд эргэн тойрныхоо хүмүүсийн нүүрний хувирал, сэтгэл хөдлөлийг маш анхааралтай дагаж мөрддөг бөгөөд үүний ачаар сэтгэл хөдлөлийн зөв хөгжил үүсдэг бөгөөд энэ нь сэтгэл хөдлөл дээр суурилсан хөгжлийн аргыг сонгох боломжийг танд олгоно.

Хүүхдээ анхааралтай ажиглаж, түүнд сурч эхлэхэд шаардлагатай ур чадвар байгаа эсэхийг шинжлэх хэрэгтэй. Хэт их ачаалал нь таны хүүхдийн бие махбодийн болон сэтгэл санааны байдалд сөргөөр нөлөөлдөг тул үйрмэгийн хөгжилд тохируулан ачааллыг сонгох нь чухал юм.

Өнөөдөр бяцхан хүүхдэд уншиж, бичиж сургах боломжийг олгодог олон хэрэгсэл, тоглоом, нэмэлт аргууд байдаг боловч сэтгэл хөдлөл, сэтгэл зүй, бие бялдрын талыг хослуулсан техникийг сонгох нь хамгийн сайн арга юм. Бага наснаас нь бий болгосон зан үйлийн үндэс нь ирээдүйд таны хүүхдийн зан чанар, зан чанарыг бүрдүүлнэ гэдгийг бүү мартаарай. Хайртай эцэг эхийн гол үүрэг бол хамгийн сайн сайхныг хөрөнгө оруулалт хийх явдал юм, гэхдээ сөрөг үйлдлүүдэд хандах хандлагыг бий болгох талаар бүү мартаарай. Ямар ч хүүхэд "боломжтой", "боломжгүй" гэдгийг тодорхой ойлгох ёстой.

Ямар төрлийн хөгжлийн хөтөлбөрүүд байдаг вэ?

Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ сэтгэл зүйд стресст өртөж буй байдлын талаар бодолгүйгээр бараг төрсөн цагаас нь эхлэн хүүхдэд зориулсан сургалтуудыг сонгож эхэлдэг. Төрөл бүрийн хөгжлийн төвүүдийн мэргэжилтнүүд нялх хүүхдийнхээ хөгжлийн зөв арга зүйг сонгоход тань туслах болно, гэхдээ хэрэв танд ийм боломж байхгүй бол та өөрөө зөв хөтөлбөрөө сонгох боломжтой. Доор бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх хамгийн алдартай аргуудыг танилцуулж байна.

Харааны, сэтгэл хөдлөл, хүрэлцэхүйн мэдрэмж дээр суурилсан техник

Өнөөдөр нялх хүүхдийн эрт хөгжлийн нэлээд түгээмэл арга бол Др. Мария Монтессори, энэ нь хүрээлэн буй ертөнцийг хүрэлцэх болон харааны мэдрэхүйд тулгуурладаг.

Гол давуу талЭнэ техник нь хүүхэд байгаль эхээс математик, хөгжим хүртэлх амьдралын янз бүрийн талыг багтаасан сонирхолтой ертөнцөд орох явдал юм.

Маш амжилттай багш нар хүүхдийн харааны мэдрэмжийг хөгжүүлэх арга замыг авч үздэг Gyenes техник, энэ нь янз бүрийн хэлбэр, өнгө бүхий том багцыг санал болгосон. Эдгээр зүйлүүд нь хүрээлэн буй орчны янз бүрийн нөхцөл байдлыг илэрхийлдэг бөгөөд даалгаврын жагсаалт нь эцэг эхчүүдэд үйрмэгтэйгээ илүү нийтлэг хэлийг олох боломжийг олгоно.

Бага насны хүүхдүүдэд аналитик чадварыг хөгжүүлэх өөр нэг арга бол угсрах явдал юм сонирхолтой бүтээгчидЭнэ нь танд бүтээлчээр сэтгэж, үйлдлээ тооцоолох боломжийг олгодог. Энэхүү техникийг Орост 1990 оны эхээр гайхалтай инженер Воскобович боловсруулсан бөгөөд дараа нь хоёр настай хүүхдэд зориулсан үлгэрийн барилгын багцын олон янзын хувилбаруудыг санал болгов.

Энэ бүлэгт мөн багтана боловсролын тоглоом, Никитиний олон хүүхэдтэй эцэг эхийн боловсруулсан бөгөөд тэд хүүхдүүдэд янз бүрийн өнгө, бүтэц, хэлбэрийн шоо, тойрог, зохион бүтээгч, оньсого санал болгосон. Санал болгож буй сургалтын хөтөлбөрүүдийн ачаар та бяцхан хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи ойлголтыг хурдан бий болгож чадна.

Дараах бүлэг боловсролын сургалтууд нь таны хүүхдийн хөгжим, ном унших, математикт дурлах чадварыг хөгжүүлэхэд тусална.

Ахмад насны хүүхдүүдийг уншиж сургах хэрэгтэй бөгөөд өнөөдөр боловсруулсан хоёр сонирхолтой хөтөлбөр байдаг Чаплыгина, Зайцев нар.

Эдгээр хоёр програм нь үг хэллэгээр уншихад суурилдаг бөгөөд багц бүрт үсэг бүхий хэд хэдэн шоо, мөн үеийг бүрдүүлдэг тусгай блок байдаг. Хүүхэд шоо хэлбэртэй үсгийг санах нь илүү хялбар байдаг, учир нь тэр тэдгээрийг өөр өөр өнгөтэй холбож чаддаг.

Сонирхолтой гэр бүлийн онолоор бяцхан үрсийнхээ хөгжмийн авьяасыг хөгжүүлэх нь маш амархан Железнов, энэхүү сургалт нь сонгодог болон орчин үеийн хөгжим сонсох, сонирхолтой бүжгийн тоглоом, түүнчлэн сонсгол төдийгүй харааны мэдрэмжийг бүрдүүлдэг хөгжилтэй дохио зангааг багтаасан болно.

Онолын дагуу ХоолчинХүүхдийг бага наснаас нь тоолж, бага зэрэг математикийн үйлдлүүдийг сургах нь хамгийн хялбар байдаг тул тэрээр янз бүрийн урттай олон өнгийн саваа бүтээсэн бөгөөд үүнийг бяцхан хүүхэд тоотой холбодог. Эдгээр сайхан савааг ашигласнаар та хүүхдээ их, бага хоёрыг ялгаж сургаж чадна. Насанд хүрсэн хүүхдэд үсэг, тоог ойлгох нь нэлээд хэцүү байдаг ч тоглоомын хэлбэр, сэтгэл татам өнгө нь энэ үйл явцыг хөгжилтэй, аль болох тохь тухтай болгодог.

Дээр дурдсан сургалтын онолууд нь ерөнхийдөө нэг ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулагдсан боловч гурван нас хүртэл бүх зүйлийг зөвхөн хүүхдэд зааж болно гэсэн онолууд байдаг. Энэ онолыг дэмжигчдийг авч үзэж болно Тюленев ба Ибук арга, тусгай тоглоом, гарын авлага ашиглан та бага насны хүүхдэд юу ч зааж болно гэж тэд баталж байна. Эдгээр аргууд нь маргаантай боловч бүх зүйлээс үл хамааран тэд маш сайн үр дүнг өгдөг тул эцэг эхчүүд эдгээр сургалтын хөтөлбөрүүдтэй танилцах хэрэгтэй. Бяцхан хүүхэд бүх мэдээллийг зөвхөн харааны хэлбэрээр хүлээн авдаг гэдгийг санах нь чухал бөгөөд сургалтын эхний хосуудад хүүхэд хүлээн авсан мэдээлэлтэй хэрхэн холбогдож байгааг ажиглах нь зүйтэй.

Эцэг эхийн бүх үйл явцыг дэмжих нь хүүхдийн хувьд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг тул та тэвчээртэй байж, хүүхдийнхээ бүх хичээл, тоглоомд оролцох хэрэгтэй. Зөвхөн хамтдаа л бид хүссэн үр дүндээ хүрч чадна. Бүх зөвлөмжийг судалж, багш, сэтгэл судлаачидтай зөвлөлдсөний дараа та зөв сонголт хийж чадна, гэхдээ хүүхдийн хөгжил нь зөвхөн оюуны төдийгүй бие бялдрын хөгжил байх ёстой гэдгийг мартаж болохгүй. Хэд хэдэн хөтөлбөрийг нэгэн зэрэг ашиглах шаардлагатай бөгөөд энэ аргын ачаар та бяцхан үрийнхээ чадварыг зөв чиглэлд чиглүүлж, улмаар амжилттай насанд хүрсэн хүн болох боломжтой болно.

Хүүхэд бусад хүүхдүүдээс ялгаатай бол юу сонгох вэ!

Мэдээжийн хэрэг, бүх хүүхдэд ухамсрын зөв төлөвшил шаардлагатай байдаг ч заримдаа хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ бага зэрэг ялгаатай, хөгжлөөс хоцрох тохиолдол гардаг. Өвөрмөц технологи, эхийн хэвлий дэх хазайлтыг тодорхойлох янз бүрийн сорилтууд байгаа хэдий ч хүүхдүүд янз бүрийн эмгэг, сэтгэл хөдлөл, оюуны хөгжлийн хазайлттай төрдөг.

Доман техник

Үүнтэй төстэй нөхцөл байдалтай тулгарсан эцэг эхчүүд цөхрөлгүй байх ёсгүй, учир нь Глен Доман хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн чадварыг хөгжүүлэх өөрийн аргачлалыг санал болгосон. Доман бол сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдийг удаан хугацааны турш ажиглаж, нялх хүүхдийг хурдан нөхөн сэргээхэд хувь нэмрээ оруулдаг өөрийн сургалтын хөтөлбөрийг санал болгосон шилдэг мэдрэлийн физиологич юм. Онолын үндэс нь амьдралын янз бүрийн талыг харуулсан олон тооны картууд байдаг.

Үзүүлсэн зургуудад амьтад, тоо, хөгжмийн зохиолч, яруу найрагчид, улс төрийн янз бүрийн зүтгэлтнүүдийг, нэг үгээр хэлбэл аливаа хүний өдөр тутмын амьдралтай холбоотой бүх зүйлийг дүрсэлж болно. Зургаан сартай хүүхдүүдэд картыг өдөрт хэд хэдэн удаа тодорхой бүлгүүдэд үзүүлж, бүлгүүдийг аажмаар өргөжүүлж, шинэ картуудыг нэмж өгдөг.

Энэхүү онолыг ашигласнаар та хүүхдийнхээ алсын харааг мэдэгдэхүйц өргөжүүлж, түүнд хувь нэмрээ оруулж чадна сэтгэл хөдлөл, оюуны хөгжил.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй маш сайн үр дүнд хүрсэн тул энэ техникийг бага зэрэг сайжруулж, хэвийн хөгжлийн түвшинтэй нялх хүүхдэд сургахад дасан зохицсон.

Гленн болон түүний туслахуудын хүчин чармайлтын ачаар дэлхий дээр олон тооны эрдэмтэд, тэр ч байтугай Нобелийн шагналтнууд бий болсон бөгөөд тэд эрт насандаа хөгжлөөрөө хоцрогдсон тул онцгой хүүхдүүдтэй эцэг эхчүүдэд санал болгож буй зүйлд анхаарлаа хандуулах нь чухал юм. хөтөлбөр. Эцэг эхчүүд нэг чухал зүйлийг ойлгох ёстой, түүний авъяас чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэхэд хэр анхааралтай хандахаас хүүхдийнхээ ирээдүй хамаарна.

Орчин үеийн технологи, заах янз бүрийн аргыг ашиглан бяцхан үрсдээ хөгжим, бүтээлч сэтгэлгээг бий болгож, уншиж, тоолж сургах, сэтгэлзүйн болон ёс суртахууны хөгжилд анхаарал тавих нь маш хялбар юм.

Хүүхэд аль ч насандаа эцэг эхийнхээ дэмжлэгийг мэдрэх нь чухал тул аль болох их цагийг хамтдаа өнгөрөөхийг хичээ. Аливаа бизнесийг хамтдаа эхлүүлж байж л хамгийн сайн үр дүнд хүрч чадна, хамгийн гол нь эцэг эх нь юунд хөрөнгө оруулахаас хүүхдийн ирээдүй шалтгаална гэдгийг санах хэрэгтэй.

Екатерина Ракитина

Доктор Дитрих Бонхоэффер клиникум, Герман

Унших хугацаа: 10 минут

А А

Нийтлэлийг хамгийн сүүлд шинэчилсэн: 2019/03/31

0-ээс 3 нас хүртэлх амьдралын үе бол хүүхдийн тархины хөгжлийн өвөрмөц үе юм. Тархи амьдралынхаа 1 дэх жилдээ (илүү нарийн яривал 6 сар) өөрийн боломжийн талаас илүү хувийг эзэмшдэг бөгөөд 3 нас хүрэхэд түүний бүтэц бүрэлдэх явц 70 гаруй%, 7 нас хүрэхэд тархины бүтцийн өсөлтөд хүрдэг. бараг дуусч байна.

Түргэвчилсэн хөгжил - ашиг тус эсвэл хор хөнөөл

Хүүхдийг хөгжүүлэх нь ашигтай юу эсвэл хүүхэд насыг нь булааж байна уу гэж маргаж болно. Хүүхэд бие даан ертөнцтэй танилцаж сурна гэдэгт итгэдэг багш, эцэг эхчүүд байдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн тархи үүсэх, хэл яриа, сэтгэхүй, өөрийгөө танин мэдэх чадвар нь таны оролцоотой эсвэл оролцоогүйгээр явагдана.

Гурван нас хүртлээ хүүхэд бол "шингээгч хөвөн", түүний "шингээх оюун ухаан" нь хүрээлэн буй орчноос мэдээллийг шингээдэг. Мөн энэ мэдээлэл нь боловсролын эсвэл санамсаргүй мэдээлэл юм.

Хэрэв та хүүхдүүдийн дэргэд зурагт үзэх юм бол тэдний тархи дэлгэцээс ирж буй мэдээллийг шингээж авдаг бөгөөд энэ нь "аймшгийн" эсвэл боловсролын хүүхэлдэйн кино байх эсэх нь танд хамаарна.

Ихэнх тохиолдолд орчин үеийн аргууд нь нийт унших технологи, тоон математик, дуу хөгжмийг хэл яриа, сэтгэхүйг хөгжүүлэх хурдасгуур болгон ашигладаг, боловсролын хөтөлбөрийг хүүхдийн хөгжлийн үе шатанд "тохируулга" болгон ашигладаг.

Харамсалтай нь аливаа арга нь мэдрэмтгий үе дэх мэдрэхүйн хөгжил ("Монтессори арга"), эсвэл логик аппаратыг сургах ("Гиенийн блок"), эсвэл бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн "хүүхдийн зураг" эсвэл докторын аргыг сонгох боломжийг олгодог. Г.Доман - хүүхдийн нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэгийг хуримтлуулахад түлхэц өгөх зорилготой.

Тиймээс гэртээ хүүхдийн оюун ухаанд суралцах эрт боловсролын хөтөлбөрийг сонгохдоо хэд хэдэн схемийг ашиглах шаардлагатай болно.

Та хүүхдийг бүхэлд нь зааж, баруун, зүүн тархийг ижил хэмжээгээр сургаж, нялх хүүхдэд бие даан үйлдлүүдийг хийж сурахад нь туслах хэрэгтэй.

Баруун тархи- дүрсийг хурдан өөрчлөх аргаар сургадаг.

Зүүн тархи- сургалтын материалыг удаан давтан давтах аргаар сайжруулдаг.

Хүүхдийн түргэвчилсэн хөгжлийн үндсэн зорилтууд

Хүүхдийн рефлексийн ур чадвар (атгах, усанд сэлэх, мөлхөх) бүү алд.
Хүүхдэд байгаа хандлагыг хөгжүүлэх.
Тархины нэмэлт холболтыг бий болгох, түүний санах ойн болон танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг сайжруулах, ярианы ур чадварыг хөгжүүлэх стандарт бус үйлдлүүдийг (нүдээ аниад хувцаслах) хамгийн их ашиглах. Үгийг бүтнээр нь унших технологи (үгээр биш), тоон математик, боловсролын материалын хөгжмийн дагалдах хэрэгсэл. Энэ ажлыг оноос өмнө эхлүүлэх ёстой.

Хүүхдийн эрт хөгжлийн схем нь иж бүрэн байх ёстой бөгөөд мэдрэхүй, мотор, сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хамарсан байх ёстой.

Аливаа долгионы техникийн зарчим

Та хамгийн эртнээс эхлэх хэрэгтэй нас, тэр мөчөөс эхлэн хүүхдийнбие нь суралцах тодорхой хэв маягт бэлэн байдаг.
Хүүхэд бол хувь хүн, хувь хүн бөгөөд түүнийг хүндэтгэж, үнэлж, итгэж байх ёстой.
Сургалт эхлэхээс өмнө сольж болох өдөөлтийг багтаасан бүх шаардлагатай материалыг бэлтгэ.
Тав тухтай, танил орчинд бэлтгэл хийж эхлэх нь дээр, хүүхэд эрүүл, бүрэн дүүрэн, сэтгэл санааны хувьд сайн байх ёстой.
Шинэ материалыг хангалттай тогтмол нэвтрүүлж байх ёстой.

Түргэвчилсэн хөгжлийн үндсэн аргуудын тойм

Арга M. Gmoshinskaya

"Хүүхдийн зураг" - 6 сартай хүүхдэд зориулагдсан. Бага насны хүүхдүүд зураг зурахад бие махбодийн хувьд бэлэн биш байдаг. Хичээл долоо хоногт 2 удаа өглөө хичээллэнэ. Материал: хурууны будаг, цаас.

Өдрийн цагийг сонгох нь хүүхдийг сэтгэл хөдлөлийн хэт ачааллаас хамгаалах хүсэл эрмэлзэлтэй холбоотой юм. Эхний хичээлүүд 1 минутаас үргэлжилнэ. Хүүхэд нэг нас хүрэхэд хичээлийн цаг хугацаа дарааллаар нэмэгддэг.

Бяцхан эр будагнууд дээр хүрч, нударгаараа нухаж, хуруу, алга, хөлөөрөө цаасан дээр түрхэнэ.

Энэхүү системээс гадна хүүхэд нэг нас хүрсний дараа стандарт бус хэрэгслээр зурахыг санал болгож болно: хуванцар савны таг, шош, товчлуур, өөдөс.

Энэ техникийн давуу талууд:Энэ нь их хэмжээний санхүүгийн хөрөнгө оруулалт, тусгай сургалтын төвүүдэд зочлох шаардлагагүй логик хөтөлбөрүүдийг нөхөх гайхалтай арга юм.

Сул талуудаарБүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх аргын явцуу төвлөрөлтэй холбоотой гэж үзэж болно.

Арга зүй - Gyenes блокууд

Аналитик болон логик аппаратыг сургахад зориулагдсан эдгээр нь ярианы сургалтанд хувь нэмэр оруулж, сэтгэцийн ур чадварыг бий болгох, объектын хэд хэдэн шинж чанарыг нэгэн зэрэг олж тогтоох, санах ойд хадгалах, тодорхойлсон шинж чанараас хамааран объектыг удирдах чадварыг бий болгодог. (Жишээ нь, ийм/тийм биш хэлбэрийг хэмжээ/өнгө/хэлбэрээр нь олоорой).

давуу талЭнэхүү сурах арга нь маш том насны ангилалд багтдаг бөгөөд үүнийг 1-ээс 7 насны хүүхдүүдэд хялбархан санал болгож болно. Блокуудыг өөрсдөө дэлгүүрт худалдаж авах эсвэл бие даан хийх боломжтой. Энэ нь гэртээ энэ аргыг нэмэлт зардалгүйгээр ашиглах боломжийг танд олгоно.

Арга А.А. Сабурская

"Оюуны хөгжим", хөгжмийн хүний сэтгэц физиологид нөлөөлөх чадварт суурилдаг. Хөгжим нь аман яриаг сурах, дүрслэлийн сэтгэлгээг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Арифметик чадварыг сайжруулж, сэтгэл хөдлөлийн илрэлийг өдөөдөг. Бага насны хүүхдүүд хөгжмийн дагалдан (улаан, хөгжиж буй дуу) өгсөн мэдээллийг илүү өндөр түвшинд хүлээн авч, шингээдэг.