Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд элсний эмчилгээ хэрхэн тустай вэ? Элсний эмчилгээ нь хүүхдэд ямар ач холбогдолтой вэ, түүний онцлог юу вэ? 2-3 насны хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээ

Хамгаалалтын орчин нь хүүхдийн бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх, түүний зан чанар, хувийн шинж чанарыг харуулах хамгийн тохиромжтой талбар юм.

Элсний эмчилгээний зорилго юу вэ?

Хамгаалалтын орчинд чадварлаг харуулсан тоглоомын үйл ажиллагаа нь хүүхдийн дотоод чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн төсөөллийг сургах, түүнчлэн дүрслэл, логикоор сэтгэх чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Элсний эмчилгээ нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхээс гадна хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцийн зохицлыг танилцуулж, юу нь сайн, юу нь муу болохыг энгийн бөгөөд хүртээмжтэй хэлбэрээр харуулдаг.

Элсний шинж чанар нь маш ид шидтэй тул аль хэдийн танил болсон үлгэрийг сэргээх боломжийг олгодог бөгөөд хүүхэд нь үзэгч байхаа больсон, харин оролцогч, тэр байтугай найруулагч болжээ. Үйл ажиллагааныхаа үр дүнг хараад хүүхэд хариуцлагатай байж, шинэ чанаруудыг бий болгож сурдаг.

Элсний эмчилгээний зарчим нь энгийн: элстэй ажиллахад хүүхэд тайвширдаг. Элсний эмчилгээ нь хэт идэвхжилтэй хүүхдүүдэд онцгой ач холбогдолтой (бид уншихыг зөвлөж байна :). Элсний ширхэг бүр биднийг тэжээж, эрч хүчтэй болгодог нарны өчүүхэн хэсгийг нууж байгаа мэт. Элс эмчилгээ нь ямар ч насны хөгжлийн хүчирхэг хэрэгсэл гэдгийг бид харж байна.

Ашиг ба ашиг сонирхлын эв нэгдэлтэй хослол

Элсний эмчилгээний хөтөлбөрт гар гимнастикийг жүжиглэхтэй хослуулсан бөгөөд энэ бүхэн нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийг сайжруулж, мэдрэхүйн болон моторт чадварыг хөгжүүлж, танин мэдэхүйн үйл явцыг идэвхжүүлдэг. Элсний эмчилгээг маш бага наснаас нь хэрэглэж болох бөгөөд энэ нь тэр үед ч гэсэн хүүхдийг юу түгшээж, юуг айлгаж байгааг олж мэдэх боломжтой гэсэн үг юм. Заримдаа насанд хүрсэн хүн хүртэл мэдрэмжээ илэрхийлэхэд хэцүү байдаг. Элсний эмчилгээний аргаар хүүхдийн өөрийн ертөнцийг бий болгоход ашигладаг дүрсүүд нь хүүхдэд санаа зовдог уран зөгнөл, асуудлын талаар хэлж чадна.

Төрөл бүрийн жижиг дүрсийг ашиглах нь хүүхдэд өөрийн өвөрмөц ертөнцийг бий болгох боломжийг олгодог

Элсний эмчилгээний зорилго юу вэ? Хөтөлбөр нь хүүхдийг өөрчлөх, зан үйлийн ур чадварт сургах зорилтыг өөртөө тавьдаггүй. Хамгийн гол нь хүүхдэд бүтээлч эрх чөлөө олгох явдал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээ нь хүүхдүүдэд тусгай мэдлэг, ур чадвар, тухайлбал зураг зурах шаардлагагүй тул сайн байдаг. Зохиолыг хялбар бөгөөд энгийн байдлаар бүтээдэг бөгөөд энэ нь энэ үйл явц нь зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирдаг гэсэн үг юм: хөгжилтэй, тайван байдал, уран зөгнөлийн нислэг. Энд ямар ч алдаа байхгүй, байж ч болохгүй, энэ нь бухимдах шалтгаан байхгүй гэсэн үг юм. Шинэ ертөнцийг бий болгох нь маш сонирхолтой бөгөөд маш тааламжтай үйл явц юм.

Элсний эмчилгээ бол хүүхэд хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг шийдэж, бэрхшээлийг даван туулж, эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцаж сурдаг тоглоом юм. Хэцүү нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх арга замыг яаралтай санал болгохын тулд насанд хүрсэн хүн, сэтгэл зүйч, багш үргэлж ойрхон байх ёстой.

DIY элсний эмчилгээ

Эрхэм уншигч!
Энэ нийтлэлд таны асуудлыг шийдэх ердийн аргуудын талаар ярих болно, гэхдээ тохиолдол бүр өвөрмөц байдаг! Хэрэв та асуудлаа хэрхэн шийдвэрлэх талаар мэдэхийг хүсвэл асуултаа асуугаарай. Энэ нь хурдан бөгөөд үнэ төлбөргүй юм!
Гэрийн нөхцөлд элсний эмчилгээ хийх боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд танд хэрэгтэй:
Хайрцаг (хайрцаг). Хэмжээ: 50x70x8 см Энэ формат нь хүүхдэд ойлгоход хамгийн тохиромжтой.
Элс. Өмнө нь цэвэрлэсэн цэвэр элс авахыг зөвлөж байна.
Ус.
Жижиг тоонууд.

Цэнхэр хайрцгийг авах нь дээр, тэгвэл ёроол нь далай, хана нь тэнгэр болж хувирна
Элсний эмчилгээний зориулалттай хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ямар материал тохиромжтой вэ? Мод эсвэл хуванцар. Элс асгарахаас хамгаалж, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал талбайн өндөр талыг ашиглах боломжтой. Доод тал нь цэнхэр өнгөтэй байна. Энэ нь ус, тэнгэрийн бүтцийг бэлэгддэг. Энэ нь зураг үүсгэх үйл явцыг илүү хялбар болгоно.
Дасгал хийх элс нь нойтон эсвэл хуурай байж болно. Мөн танд маш олон бяцхан дүрс хэрэгтэй болно. Элсний эмчилгээний хичээл эхлэхэд багш хүүхдээс элсээр сэтгэл санаагаа дахин гаргахыг хүсдэг. Хүүхэд өөрийн үзэмжээр байгаа тоонуудын аль нэгийг сонгох боломжтой.
Бяцхан дүрсүүд
Тоонууд дээр маш их анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Тэд аль болох олон янз байх ёстой бөгөөд ингэснээр амьдралын аль ч хэсгийг тусгах боломжтой. Бусдын дунд дараахь зүйлийг бэлтгэ.
Хүмүүсийн дүр төрх (өөр өөр мэргэжил, нас, арьс өнгөний мэргэжилтнүүд). Хүмүүс жинхэнэ, гайхалтай байж чаддаг.
Амьтны дүрс (гэрийн тэжээвэр амьтад, ойн амьтад, домогт гардаг амьтад).
Бэлгэдлийн шинж чанарууд (толь, өндөг, эрвээхэй).
Холбох объект (хайрга, олс, шош, үр тариа).
Тээвэр (машин, галт тэрэг, хөлөг онгоц, онгоц).
Ургамал, мод (мөчир, бут, цэцэг).
Бусад зүйлс (өд, зоос, товчлуур).

Эдгээр тоонууд ямар харагдаж болохыг та интернет дэх зургуудаас харж болно. Багш нар сэтгэл зүйчдийн хамт цэцэрлэг, сургуулийн аль алинд нь элсний эмчилгээг ашиглаж болно. Сонгодог заах аргууд нь үр дүнтэй байдлын хувьд элсний эмчилгээнээс доогуур байдаг. Хүүхэд өөрийн гараар зураг бүтээж, улирал, чиглэл, үсгийн өөрчлөлтийг амархан эзэмшдэг (бид уншихыг зөвлөж байна :).

Мэргэшсэн барималуудаас гадна төрөл бүрийн хайрга, ойн бэлэг (боргоцой, навч, мөчир), гоёл чимэглэл нь элсний эмчилгээнд тохиромжтой.
4-5 насны хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээ нь дүрсний тусламжтайгаар сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэхийн зэрэгцээ ой санамж, ойлголтыг идэвхжүүлдэг. Нарийн моторт ур чадвар, мэдрэхүйн мэдрэмжийг сайжруулахад элсний эмчилгээний оруулсан хувь нэмэр асар их юм. Та видео бичлэг ашиглан урлагийн эмчилгээний арга, техниктэй танилцаж болно.
Элсний эмчилгээг хэрэглэх хандлага
Элсний эмчилгээг хэрэглэх арга нь өөр байж болно.
сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сэтгэцийн залруулга хийх ангиуд;
бага сургуулийн болон өсвөр насны хүүхдүүдтэй тоглох үйл ажиллагаа;
янз бүрийн мэдлэгийг тоглоом хэлбэрээр бичих, унших, эзэмшихийг заадаг боловсролын элс эмчилгээ;
6 хүнтэй жижиг бүлгүүдэд сургуулийн өмнөх бэлтгэл ангиуд.

Элсний эмчилгээ нь өөрөө өөртөө тавьдаг чухал үндсэн ажлуудыг жагсаацгаая. Зорилго:
хүүхдийн бүтээлч чадварыг сайжруулах;
сэтгэл хөдлөлийн тэнцвэрийг бий болгож, ертөнцийн талаархи эерэг ойлголтыг бий болгох;
харилцааны эерэг загварыг бий болгох;
хүнд хэцүү асуудал, нөхцөл байдлын шийдлийг тохируулах;
түрэмгийлэл, айдас, тусгаарлалтаас ангижрах;
хүүхдийн дотоод чадавхийг сайжруулах (хүүхэд илүү бие даасан, өөртөө итгэлтэй, хариуцлагатай болдог);
танин мэдэхүйн үйл явцыг сайжруулах (санах ой, сэтгэлгээ, төсөөлөл, анхаарал);
харилцааны ур чадварыг бий болгох.

Элсний эмчилгээний төрлүүд
Тоглоомын аргууд
Бага насны хүүхдүүдэд элсний урлагийн эмчилгээг ашигладаг. Элс нь сөрөг энергийг шингээх чадвартай, нарийн моторт ур чадварын шаргуу хөдөлмөрөөр тайвшруулж, дотоод эв найрамдлыг бий болгодог нь шинжлэх ухаанаар батлагдсан. Тиймээс бяцхан хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглож, тоглох нь маш ашигтай байдаг.
T.D-ийн санал болгосон хэд хэдэн тоглоомыг жагсаацгаая. Зинкевич-Евстигнеева "Үлгэрийн эмчилгээний тоглоомууд" номонд. Дараах элсний эмчилгээний аргууд нь нарийн моторт ур чадвар, төсөөлөл, хүрэлцэх, кинестетик мэдрэмжийг хөгжүүлэхээс гадна хүрээлэн буй орчин, өөрийн дотоод ертөнцийг судлах үйл явцыг хөнгөвчлөх болно.
"Мэдрэмтгий алга."Тэд зөөлөн ба хатуу, хуурай ба нойтон, халуун ба хүйтнийг ялгаж сурдаг.
"Бидний гарын мөр."Хүүхдүүд элсэн дээр гар, хөлийнхөө ул мөр үлдээж, янз бүрийн амьтдын мөрийг бүдүүвчээр дүрсэлсэнд баяртай байдаг. Өөр нэг таатай таашаал бол алгаа эсвэл хөлөө элсэнд булах явдал юм.
"Нууц".Багш тоглоомоо элсэнд нууж, нуугдаж буй газрыг тэмдэгээр тэмдэглэнэ. Хүүхэд олдворыг ухаж, дараа нь өөрөө "нууц" хийх ёстой.
Элсний зураг.Тоо, үсэг, геометрийн дүрс, түүнчлэн бүрэн хэмжээний зураг зурахын тулд саваа ашиглана уу (бид уншихыг зөвлөж байна :).

Элсний эмчилгээний ийм энгийн аргууд нь хүүхдийн сэтгэл зүйг хөгжүүлэхэд асар их ашиг тустай байдаг. Элсний эмчилгээний зарчмууд нь сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгохоос гадна нарийн моторт ур чадварыг өдөөх нь ярианы үйл ажиллагаа, ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэхэд асар их хувь нэмэр оруулдаг. Элсний эмчилгээ нь өөрийгөө сонсож, мэдрэмж, мэдрэмжийг ойлгоход тусалдаг.

Элсэн дээр зурах нь таны хүүхдэд таалагдах нь гарцаагүй эмчилгээний төрөл юм.
Оношлогооны зорилгоор
Элсний эмчилгээний бие даасан хэлбэр нь дараахь зүйлийг тодорхойлоход тусална.
дотоод зөрчилдөөн байгаа эсэх (дайн, тулалдаанд эсвэл хотуудыг устгах);
түрэмгийллийн түвшин ба түүний анхаарал төвлөрөл (авто ба гетеро түрэмгийлэл);
Гэр бүл дэх "зовлон": зохиомол ертөнцийн баатрууд мөргөлдөх үед энд байгаа баатрууд бол хайртай хүмүүсийн үлгэр жишээ юм;
боломжит боломж, далд нөөц (бүх асуудал, аливаа нөхцөл байдлыг шийдэж чадах ид шидийн объект байгаа эсэх);
гарч ирж буй хүндрэлийн хариу үйлдэл (асрах, харилцан туслалцаа үзүүлэх, зайлсхийх);
мэдрэхүйн ойлголтын хөгжлийн түвшин (өөрийгөө шинжлэх, өөрийгөө танин мэдэх).

Цэцэрлэгт бүлгийн арга барилтай элсний эмчилгээ нь дараахь зүйлийг оношлох боломжийг олгодог.
бүлгийн бичил цаг уур;
үүрэг хуваах;
оролцогч бүрийн зан үйлийн хэв маяг.

Сэтгэлзүйн залруулах нөлөө
Хэрэв хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийн шинж чанартай сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн эмгэгтэй бол элсний эмчилгээний тусламжтайгаар сэтгэл зүйд засах нөлөөг ашигладаг. Энэ нь мэдрэхүйн чадварыг сайжруулах, сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах гэх мэт туслах хэрэгсэл болгон ашигладаг. Энэ арга нь өсвөр үеийнхний сэтгэлзүйн үүднээс сайн бөгөөд хүүхдийн хөгжлийн хүнд үе шатанд сэтгэцийн залруулга болгон ашигладаг.

Элсээр ажиллах нь нарийн моторт ур чадварыг сайжруулдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн ярианы эмчилгээний хөгжилд маш чухал юм.
Элсний эмчилгээг мөн ярианы эмчилгээнд өргөнөөр ашигладаг. Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зарим төрлийн элсний эмчилгээний тусламжтайгаар хичээлээ эзэмших нь илүү хялбар байдаг. Хүүхдүүд үсэг хийх, үсгийн хослол, үг хэллэг хийх дуртай. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы бэрхшээлийг даван туулахад хялбар байдаг, учир нь элсний бүтэц нь ярианы үйл ажиллагааг хариуцдаг тархины хагас бөмбөлгүүдтэй холбоотой хүрэлцэх, кинестетик төвүүдэд нөлөөлдөг. Элсний эмчилгээний өөр нэг төрөл бол элсэнд бүтээгдсэн түүх дээр үндэслэсэн түүхийг бүтээх явдал юм. Энэ дасгал нь ахимаг насны хүүхдүүдэд тохиромжтой (бид уншихыг зөвлөж байна :). Ингэж л тэд дахин ярьж сурдаг бөгөөд энэ үйл явц үнэхээр сэтгэл хөдөлгөм, учир нь дүрсэлж, тоглож буй нөхцөл байдлыг дүрслэх нь хөгжилтэй, сонирхолтой байдаг.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан
Элсний эмчилгээний хөтөлбөр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй болон OHP-тэй хүүхдүүдэд хамгийн хэрэгтэй байдаг. Ийм хүүхдүүдийн гол шинж чанарууд нь сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал, өөрийгөө хянах чадваргүй байдал, түрэмгийлэл, бүлгийн хүүхдүүдэд дасан зохицоход хэцүү, сэтгэлийн байдал байнга өөрчлөгддөг, айдас, танил тал, шуугиантай байдаг. Элсний эмчилгээний гоо үзэсгэлэн нь хүүхэд өөрөө өөрийнхөө баатруудын дүрийг тодорхойлдог явдал юм. Эдгээр дүрүүд нь хүүхдийн яриа, үйлдлүүдэд оролцдог. Хүүхэд насанд хүрсэн хүнийг тоглоомд дуудаж, дүрийг удирдах үүргийг түүнд даалгах нь ихэвчлэн тохиолддог. Хүүхэд бол өөрийн бүтээсэн энэ ертөнцийн захирал, хувь заяаны захирагч юм. Дасгал дээр зохион бүтээсэн бүх зүйл бол хүүхдийн далд ухамсар, түүний нууц хүсэл, туршлагын биелэл юм. Элсний эмчилгээний аргыг ашиглан сэтгэл судлаач элсэнд бичсэн бяцхан бүтээгчийн амьдралын түүхийг уншиж болно.
Элсний эмчилгээний арга нь хүүхдэд байгаа тохиолдолд сайн байх болно. Жишээлбэл, хүүхдийн дуудлагын мэдлэгийг сайжруулах, дуудлагыг засах, бичих, уншихыг заадаг "Элсний бичиг үсэг" цуврал тоглоомыг хүүхдүүдэд ашигладаг. Хичээлийн янз бүрийн хэлбэр, зарчим нь олон төрлийн хөгжлийн бэрхшээлтэй өсвөр насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх, сургах боломжийг олгодог.
Сэтгэцийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд ихэвчлэн нэг цаг орчим хамгаалагдсан орчинд тоглодог. Энэ тохиолдолд дүрмээр бол тодорхой хуйвалдаан байхгүй, харин сөргөлдөөн, нутаг дэвсгэрийн хуваагдал, тоглоомын зэрэгцээ барилга байгууламж нь мэдэгдэхүйц юм.
Сэтгэцийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор элсний эмчилгээ
Асуудалтай нөхцөл байдлыг арилгахын тулд элсний эмчилгээгээр сэтгэцийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх ажлыг гүйцэтгэдэг. Элс нь сөрөг энергийг өөртөө шингээдэг тул сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэлт хийхэд тохиромжтой. Үлгэр эсвэл алдартай үлгэр домогоо хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байрлуулснаар хүүхэд аливаа төрлийн сэтгэцийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх маш сайн эмийг хүлээн авдаг. Хүүхдүүдтэйгээ элсний эмчилгээг хийснээр та тэдэнд олон хэрэгтэй сургамжийг дамжуулж, амьдралын ухааныг зааж өгөх болно.

ЭЛСНИЙ УРЛАГИЙН ЭМЧИЛГЭЭ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг хөгжүүлэх аргуудын нэг юм

Элсэнд тоглоход юу хэрэгтэй вэ?

Гэхдээ үндсэндээ маш бага зүйл хэрэгтэй:

Хайр, хүсэл, сайхан сэтгэл,

Ингэснээр хүүхэд насанд итгэх итгэл алга болохгүй.

Хамгийн энгийн ширээний шургуулга -

Цэнхэр өнгөөр будцгаая

Цөөн хэдэн алтан элс

Гайхамшигтай үлгэр тэнд урсах болно.

Жижиг тоглоомын багц

Үүнийг тоглоомонд оруулцгаая ...

Бурхан шиг

Бид өөрсдийн гайхамшгийн ертөнцийг бүтээх болно,

Мэдлэгийн замыг туулсан.

Магадгүй, бидний хүн нэг бүр бага наснаасаа элсэнд тоглохтой холбоотой эерэг дурсамжтай байдаг - далай, гол, эсвэл байшингийн ойролцоох элстэй хайрцагт цутгаж байсан зүйл. Гэсэн хэдий ч элс нь тийм ч энгийн зүйл биш юм. Энгийн мэт тоглоомууд нь хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэнд, хөгжилд маш их тустай байдаг. Ялангуяа эдгээр тоглоомууд нь элсний эмчилгээ юм.

Нялх хүүхдэд зориулсан элсэнд ид шидийн хүч байдгийг та анзаарсан уу? Тодорхой насандаа тэд түүнд татагдаж эхэлдэг: хүүхдүүд элсэнд хүрч, саваагаар түүж, тоглоомоор тоглож, нүх ухахыг хүсдэг.

Юуны өмнө Хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээ нь өөрийгөө илэрхийлэх, хүүхдийн бүтээлч хандлагыг хөгжүүлэх маш сайн боломж, түүнчлэн өөрийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, туршлагаа илэрхийлж сурах энгийн бөгөөд үр дүнтэй арга юм.

Миний удирдан чиглүүлдэг элсний эмчилгээний хичээлүүд нь хүүхдийнхээ дотоод сэтгэлийн ертөнцтэй холбоотой эцэг эхчүүдэд тулгардаг олон асуултын хариултыг өгч, зөрчилдөөн, айдсын жинхэнэ шалтгааныг илрүүлж, олж харж, улмаар залруулга хийх боломжийг олгодог!

Хүүхдүүдийн гараар элсэнд бүтээсэн зургууд нь ухамсаргүй байдлын тусгал юм. Тэд зүүд мэт боловч та тэдэнд хүрч болно. Тэдний тусламжтайгаар бид туршлага, дотоод асуудал, тарчлаан зовоосон зөрчилдөөнийг гаргаж ирдэг. Би хүүхдүүдэд тэднийг харж, ямар бодол санаа зовоож байгааг ойлгоход нь тусалдаг.

Элсэнд тоглох нь хүүхэдтэй холбоо тогтоох маш сайн хэрэгсэл юм.

Элсний сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өвлийн хүйтэн өдрүүдэд тоглоход тохиромжтой.

Элсний эмчилгээг зохион байгуулахын тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

Элс хайрцаг (элстэй хайрцаг), см-ийн хэмжээ: 50x70x8. Энэхүү хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчны хэмжээ нь харааны мэдрэхүйн талбайн эзэлхүүнтэй тохирч байна.

Элс (ердийн, гэхдээ шигшсэн, цэвэр)

Ус

Бяцхан барималуудын цуглуулга, олон өнгийн хайрга, Kinder бяслаг шагнал.

Хичээлийн үеэр хүүхдүүд ид шидийн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчныг хамгаалагч Элсэн хүнтэй хамт үлгэрийн орноор аялах дуртай. Хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд суух бүртээ шинэ сонирхолтой тоглоомын тухай Элсэн хүний түүхийг сонсдог.

Элсний эмчилгээ нь миний сэтгэл санааны зургийг бүтээх даалгавар өгснөөр эхэлдэг бөгөөд хүүхэд өөрт нь хамгийн сонирхолтой тоглоомуудыг сонгодог.

Тэдгээр нь олон янз байх нь чухал бөгөөд хүүхдэд амьдралын янз бүрийн талыг тоглоомондоо оролцуулах боломжийг олгодог. Үүний дараа эдгээр зургуудыг элстэй тавиуруудын аль нэгэнд санамсаргүй дарааллаар байрлуулна. Та тэдгээрийг хүссэнээрээ байрлуулж болно: нэг эгнээ, тойрог, тавиурын өөр өөр төгсгөл гэх мэт. Дүрсүүдийг зурсан "зам" (объект хоорондын холболт), хуруугаар хийсэн "мөр" -ээр холбож болно, эсвэл огт холбогдоогүй байж болно - бүх зүйл хүүхдийн хүссэнээр болно.

Би ч гэсэн ажилдаа олон өнгийн хайрга ашигладаг. Хүүхдүүд тэднээс хүслийг биелүүлдэг алтан загас хийдэг. Тэд цэцэг бүрийн онцлогийг харуулсан цэцгийн найрлагыг бүтээж, мөрөөдлийн байшингаа барьж, тэнд хэн амьдардаг, эдгээр баатрууд ямар чанаруудтай болохыг тайлбарладаг.

Эмчилгээний үр нөлөө нь хүүхдийн тоглоом, хайрга, баримал зэргийг зохион байгуулах үе шатанд аль хэдийн хүрдэг. Зураг дууссаны дараа би тухайн үед хүүхдийг юу зовоож байгааг тайлбарлаж, тоглоомын үеэр хүнд нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олоход нь тусалдаг.

Бэлтгэлийн өрөөнд тайван хөгжим тоглодог, эсвэл бүлгийн сэтгэлийн байдал, хүүхдүүдийн наснаас хамааран бүрэн чимээгүй байж болно.

Элсэн дээр тоглож байхдаа хүүхэд сонирхож, тэр үүнийг зөв, үзэсгэлэнтэй, үнэн зөв, хамгийн чухал нь хурдан хийхийг хичээдэг.

Хүүхдүүд ихэвчлэн тэдэнд юу болж байгааг тодорхой хэлж чаддаггүй. Төрөл бүрийн үлгэр зохиосноор хүүхэд амьдралынхаа бүхий л бэрхшээлийг даван туулж чадна. Жишээлбэл, хүүхдүүдтэй харилцахад бэрхшээлтэй байх, шийдэмгий бус байдал эсвэл өөрийн айдас.

Элсээр тоглож байна - Энэ бол хүүхдэд сэтгэл зүйчийн туслалцаатайгаар өөрийгөө эмчлэх нэг төрөл юм. Хүүхэд бол хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд эзэн бөгөөд энэ мэдрэмжийг мэдэрснээр тэрээр өөрийн зураг, түүх, харилцаа, сэтгэл санааг өөрчилж чаддаг тул дотооддоо хүчирхэг болдог.

Элсэн дээрх тоглоомуудад дайн, сайн муугийн хоорондох тэмцэл байдаг, гэхдээ хүүхэд сайн нь ялна гэдгийг үргэлж мэддэг! Мөн энэ туршлага нь түүний ирээдүйн амьдралд маш чухал юм.

Элсний эмчилгээний тусламжтайгаар хүүхдүүд дотоод эрх чөлөөг олж авдаг бөгөөд хэн ч тэднийг шүүхгүй, байгаагаар нь хүлээж авах болно гэсэн итгэлийг олж авдаг. Эхлээд элсэн дээр, дараа нь бодит амьдрал дээр!

Ийм эмчилгээний зорилго - Хүүхдийг өөрчлөх, өөрчлөхгүй байх, түүнд зан үйлийн тусгай ур чадвар олгохгүй байх, харин түүнд өөрийнхөөрөө байх боломжийг олгох.

Элсээр тоглохын ач тус юу вэ?

Ойлголт, сэтгэхүй, ой санамж, анхаарал, яриа, өөрийгөө хянах, өөрийгөө зохицуулах чадвар, бүтээлч сэтгэлгээ, төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх;

Хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг бий болгох;

Нарийн моторт ур чадвар, нүдийг хөгжүүлэх

Тайвшруулж, тайвшруулж, хурцадмал байдлыг намдаана;

Амжилтанд хүрэх, өөртөө итгэх итгэлийг бий болгох (би тэгж л хийдэг!)

Тэд таны гадаад болон дотоод ертөнцийг ойлгоход тусалдаг;

Аргын өндөр үр дүнтэйгээс гадна элсний эмчилгээ нь бас байдагэсрэг заалтууд. Дараах тохиолдолд хэрэглэхийг зөвлөдөггүй.

Хүүхдийн түгшүүрийн түвшин маш өндөр;

Тоос, жижиг хэсгүүдэд харшил, астма байдаг;

Арьсны өвчин, гар дээр зүсэлт байдаг.

Би ажилдаа T.D-ийн цуврал хичээлүүдийг ашигладаг. Зинкевич-Евстигнеева "Үлгэрийн эмчилгээний тоглоомууд":

1 .“Мэдрэмтгий алга”

Халуун-хүйтэн, зөөлөн-хатуу, хуурай-нойтон.

2. "Бидний гарын мөр" . Хүүхдүүд элсэнд хөлийн мөр, гарын хээ хийх, мөн хуруугаараа амьтны мөрийг дүрслэх дуртай. Мөн гар, хөлөө элсэнд булах нь маш сонирхолтой бөгөөд тааламжтай байдаг.

3. Тоглоом"Нууц" "Элсэнд юу нуугдаж байна вэ? Аливаа тоглоомыг элсэнд нууж, нуугдах газрыг нь тэмдэглэж, хүүхдийн даалгавар бол "нууц" -ыг ухаж, дараа нь ижил төстэй тоглоом хийх явдал юм.

4. Элсний зураг. Саваа ашиглан үсэг, тоо, геометрийн хэлбэр, бүхэл бүтэн зургийг зурж болно.

Хүүхдүүдтэй хийсэн туршлагаас харахад элсний эмчилгээг хэрэглэх нь эерэг үр дүнг өгдөг.

Хүүхдүүд илүү амжилтыг мэдэрдэг;

Хичээлүүд хөгжилтэй, уйтгар гуниг, нэг хэвийн байдал байхгүй;

Цэцэрлэгт хүүхдүүд бүлгийн орчинд дасан зохицоход хялбар байдаг;

Айдас, хурцадмал байдал арилдаг.

Гайхамшигтай элсэрхэг газар өөрсдийгөө олж, хүүхдүүд ид шидийн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглож, жинхэнэ илбэчид шиг санагддаг!

Цэцэрлэгийн элсний эмчилгээ

Сүүлийн жилүүдэд боловсрол, сургалтын тогтолцоонд хүүхдийн оюуны хөгжилд чиглэсэн хандлага ажиглагдаж байна. Үүний зэрэгцээ сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хөгжүүлэхэд хангалтгүй анхаарал хандуулдаг. Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил нь түүний мэдрэмж, туршлагын ертөнцийн онцлогтой нягт холбоотой байдаг. Бага насны хүүхдүүд ихэвчлэн "мэдрэмжэнд автдаг" байдаг, учир нь тэд өөрсдийн мэдрэмжээ хянаж чадахгүй байгаа нь импульсив зан авир, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцахад бэрхшээлтэй байдаг.

Хүүхэд хувиа хичээсэн байдгийг хүн бүр мэддэг тул хүүхдэд нөхцөл байдлыг ярилцагчийн байр сууринаас харж сургах нь маш чухал юм. Хүүхдийг "гаднаас нь харах"-ыг сургаснаар бид түүнд өөрийгөө өөрөөр харах, өөрийн бодол санаа, мэдрэмж, зан үйлийг өөрөөр дүгнэхэд тусалдаг. Ингэснээр хүүхэд харилцаа холбоогоор дамжуулан өөрийгөө бүрэн дүүрэн, хангалттай илэрхийлэх боломжийг олж авдаг. Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхэд хүүхдүүдэд сэтгэлзүйн тусламж үзүүлэх хамгийн түгээмэл аргуудын нэг бол элсний эмчилгээ юм. Энэхүү харьцангуй шинэ аргын ачаар хүүхэд өөрийгөө илэрхийлэх, ертөнцийг бүтээлчээр хүлээн авах чадварыг хөгжүүлдэг. Хурал өөрөө ... хүүхэд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ухаж байгааг дуурайдаг. Гэсэн хэдий ч хүрз, хувингийн оронд иж бүрдэл дүрс, бөмбөлгүүдийг, шоо, бяцхан машин, тоглоом, мод, зоос, хайрга, хуурай навч зэргийг санал болгодог ... Нэг үгээр бол танд хэрэгтэй бүх зүйл. өөрийн дотоод ертөнцийн загварыг бяцхан хэлбэрээр бүтээх боломжтой.

Хамгаалалтын орчин нь хүүхэдтэй холбоо тогтооход маш сайн зуучлагч юм. Хэрэв тэр муу ярьж, насанд хүрсэн хүнд туршлагаасаа хэлж чадахгүй бол элстэй ийм тоглоомд бүх зүйл боломжтой болно. Жижиг дүрсүүдийн тусламжтайгаар сэтгэл хөдөлгөм нөхцөл байдлыг тоглож, элсний зургийг бүтээснээр хүүхэд нээгдэж, насанд хүрэгчид хүүхдийн дотоод ертөнцийг яг одоо харах боломжийг олж авдаг бөгөөд элсний эмчилгээний явцад энэ нь гарцаагүй "усах" болно. элсэрхэг гадаргуу дээр. Гэхдээ энэ нь элсний эмчилгээний цорын ганц давуу тал биш юм: энэ нь нарийн моторт ур чадварыг гайхалтай хөгжүүлдэг (элс нь бүтэцийнхээ ачаар хүрэлцэх мэдрэмжинд сайнаар нөлөөлж, хурууны үзүүрт байрлах мэдрэлийн төгсгөлийг өдөөдөг), төсөөлөл, бүтээлч байдал, уран сэтгэмж болон бусад олон зүйл.

Элстэй ажиллах нь тайвширдаг (ялангуяа хэт идэвхтэй хүүхдүүдэд) - энэ нь биднийг эерэг сэтгэл хөдлөлөөр цэнэглэдэг нарны энергийг агуулдаг.

"Хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээ" нь хүүхдийн бүтээлч чадавхийг хөгжүүлж, орон зайн төсөөлөл, дүрслэл, логик сэтгэлгээг идэвхжүүлж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлээд зогсохгүй хүүхдийг сайн ба муугийн ёс суртахууны үнэнийг ойлгоход саадгүй, аажмаар төлөвшүүлдэг. дэлхийн эв нэгдэлтэй дүр төрх.

Элсний ид шидийн шинж чанарыг ашиглан үлгэрүүд гэнэт амилдаг бөгөөд хүүхэд өөрөө өөрийн бүтээлийн шууд оролцогч, найруулагч болж, дараа нь өөрийн бүтээлч байдлын үр дүнг хардаг - элсний эмчилгээ нь хүүхдүүдэд яг ийм байдлаар ажилладаг.

Хүүхдүүд ихэвчлэн тэдэнд юу болж байгааг тодорхой хэлж чаддаггүй. Төрөл бүрийн үлгэр зохиосноор хүүхдүүд амьдралынхаа янз бүрийн бэрхшээлийг даван туулж чадна. Жишээлбэл, харилцааны бэрхшээл, таны айдас.

Ийм эмчилгээний зорилго нь хүүхдийг өөрчлөх, өөрчлөх, түүнд зан үйлийн тусгай ур чадвар эзэмшүүлэх биш, харин түүнд өөрөөрөө байх боломжийг олгох явдал юм.

Элсний эмчилгээ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ч сайн байдаг, учир нь тодорхой найрлагыг бүтээхэд зураг зурахтай адил урлагийн ур чадвар шаардагдахгүй. Энэ нь урам хугарах, алдаа гаргах, өөртөө эргэлзэх газар байхгүй гэсэн үг юм. "Элс" хичээлийн үеэр хүүхдүүд тайван, хөгжилтэй, урам зоригтой байдаг: тэд өөрсдийн ертөнцийг бүтээдэг бөгөөд үүнийг хийх нь хязгааргүй таатай байдаг.

Элсний эмчилгээ нь тоглохтой адил бөгөөд тоглоомоор хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцаж, бэрхшээлийг даван туулж, насанд хүрэгчдийн асуудлыг шийдэж сурдаг. Хүүхдэд одоогийн нөхцөл байдлаас гарах гарц, гарцыг цаг тухайд нь олоход туслах багш, сэтгэл судлаачийн оролцоо энд чухал юм.

Элсний эмчилгээг зохион байгуулахын тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

Элс хайрцаг (элстэй хайрцаг), см-ийн хэмжээ: 50x70x8. Энэхүү хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчны хэмжээ нь харааны мэдрэхүйн талбайн хэмжээтэй тохирч байна гэж үздэг.
Элс (ердийн, гэхдээ шигшсэн, цэвэр)

Ус
Бяцхан барималуудын цуглуулга

Элсний эмчилгээнд зориулсан хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин нь модон эсвэл хуванцар байж болно. Хамгийн гол нь нэлээд өндөр талуудтай (элс асгарахгүй байхын тулд), ёроол нь цэнхэр өнгөөр будагдсан байдаг. Энэ нь тэнгэр эсвэл усыг бэлэгддэг бөгөөд энэ нь тоглох, өөрийн зургийг бүтээхэд хялбар болгодог.

Хичээлийг олон тооны жижиг дүрс, хуурай эсвэл нойтон цэвэр элс бүхий тусгай хамгаалагдсан хязгаарлагдмал хайрцаг ашиглан явуулдаг.

Сонгодог элс эмчилгээ нь сэтгэл зүйч түүний сэтгэлийн дүр төрхийг бий болгох даалгавар өгч, хүүхэд түүнд хамгийн дур булаам тоглоомыг сонгосноор эхэлдэг.

Тэдгээр нь олон янз байх нь чухал бөгөөд хүүхдэд амьдралын янз бүрийн талыг тоглоомондоо оролцуулах боломжийг олгодог. Эдгээр нь хүмүүсийн дүр төрх (өөр өөр насны, өөр өөр үндэстэн, мэргэжил, категориуд байвал зохимжтой), бодит болон төсөөлөл байх ёстой. Амьтны дүрүүд - гэрийн, зэрлэг, домогт. Толин тусгал, өндөг, эрвээхэй гэх мэт зарим бэлгэдлийн объектууд. Тоглоомын барилга, тавилга: байшин, сүм, цамхаг, цайз. Тоглоомыг холбох: шат, олс, чулуу, үр тариа, шош. Машин, онгоц, галт тэрэг, завь. Ургамал: мод, мөчир, цэцэг, бут сөөг. Төрөл бүрийн зүйл: товчлуур, өд, зоос.

Цэцэрлэг, сургуулийн орчинд зөвхөн сэтгэл зүйч хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ашиглах боломжтой төдийгүй элсэнд боловсролын тоглоом зохион байгуулж чаддаг багш нар ч болно. Элсэн дээрх хөгжлийн дасгалууд нь сургалтын стандарт аргуудаас илүү үр дүнтэй байдаг. Элсэн дээр бие даан зурсан зургийн ачаар хүүхэд үсэг, тоог хурдан эзэмшиж, "баруун", "зүүн" гэсэн ойлголт, өдөр, шөнө, улирлын тухай ойлголтыг өөртөө шингээж авдаг. Элсэн дэх барилгын тусламжтайгаар та харааны-дүрслэлийн сэтгэлгээ, ойлголт, ой санамжийг хөгжүүлэх боломжтой. Хаалттай орчинд хүрэлцэх мэдрэмж, гарны нарийн моторт ур чадвар хүчтэй хөгждөг.

Бүх хичээлүүд тоглоомын хэлбэрээр явагддаг. Элсээр тоглох нь нэгэн зэрэг сэтгэл судлаачийн тусламжтайгаар хүүхдэд өөрийгөө эмчлэх арга юм.

Элсний эмчилгээг ашиглах янз бүрийн арга байдаг:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй сэтгэлзүйн залруулах ангиуд;
Бага ангийн хүүхдүүдтэй тоглоомын сургалт, өсвөр насны хүүхдүүдтэй хийх сургалт;
Дидактик хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин - элсээр тоглох замаар унших, бичих, нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэгийг заах;
6 хүнтэй мини бүлгүүдэд сургуульд бэлтгэх.

Гол чиглэлүүд (даалгаварууд) нь:

Хувь хүний бүтээлч, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;
Сэтгэл хөдлөлийн тэнцвэрт байдал, ертөнцийг эерэг ойлголттой болгох;
Харилцааны эерэг загварыг бий болгох;
Асуудлын нөхцөл байдлыг бүтээлчээр засах;
Айдас, тусгаарлалт, түрэмгий байдлыг засах;
Хүүхдийн хувийн чадавхийг нэмэгдүүлэх (итгэл, бие даасан байдал, хариуцлага);
Танин мэдэхүйн үйл явцыг хөгжүүлэх (анхаарал, санах ой, сэтгэлгээ, төсөөлөл);
Харилцааны чадварыг хөгжүүлэх.

Элсний эмчилгээний хэлбэр, сонголтуудыг нарийвчлан авч үзье.

1. Тоглоомын аргууд

Бяцхан хүүхдүүдэд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ашиглах дидактик тоглоомын семинарыг ашигладаг. Элс нь сөрөг энергийг шингээж, тайвшруулж, эв найрамдлаар дүүргэдэг болохыг эрдэмтэд нотолсон. Ийм учраас хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох нь маш ашигтай байдаг.

T.D-ийн номноос сэдэвлэсэн цуврал тоглоомууд. Зинкевич-Евстигнеева "Үлгэрийн эмчилгээний тоглоомууд" нь хүрэлцэх-кинестетик мэдрэмж, гарны нарийн моторт ур чадвар, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх, гадаад болон дотоод ертөнцийг ойлгоход тусалдаг)

1. “Мэдрэмтгий алга”

Халуун-хүйтэн, зөөлөн-хатуу, хуурай-нойтон.

2. “Бидний гарын мөр”. Хүүхдүүд элсэнд хөлийн мөр, гарын хээ хийх, мөн хуруугаараа амьтны мөрийг дүрслэх дуртай. Мөн гар, хөлөө элсэнд булах нь маш сонирхолтой бөгөөд тааламжтай байдаг.

3. "Нууц" тоглоом "Элсэнд юу нуугдаж байна вэ?" Аливаа тоглоомыг элсэнд нууж, нуугдах газрыг нь тэмдэглэж, хүүхдийн даалгавар бол "нууц" -ыг ухаж, дараа нь ижил төстэй тоглоом хийх явдал юм.

4. Элсэн дээрх зураг. Саваа ашиглан үсэг, тоо, геометрийн хэлбэр, бүхэл бүтэн зургийг зурж болно.

Эдгээр энгийн дасгалууд нь хүүхдийн сэтгэл зүйг хөгжүүлэхэд асар их ач холбогдолтой юм. Нэгдүгээрт, элстэй ийм төрлийн харилцан үйлчлэл нь сэтгэлийн хөдөлгөөнийг тогтворжуулдаг. Хоёрдугаарт, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлснээр бид хүүхдийг өөрийгөө сонсож, мэдрэмжээ илэрхийлэхийг заадаг бөгөөд энэ нь яриа, сайн дурын анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Гэхдээ гол зүйл бол хүүхэд тусгах анхны туршлага олж авдаг - тэр өөрийгөө болон бусдыг ойлгож сурдаг.

2. Оношлогооны зорилгоор (ганцаарчилсан болон бүлгийн хэлбэрээр)

Бие даасан хэлбэрээр та дараахь зүйлийг оношлох боломжтой.

Дотоод зөрчилдөөн байгаа эсэх (тэмцэл, сүйрлийн байдалд байгаа элсэн улс)
Түрэмгийллийн түвшин, чиглэл (гетеро ба автомат түрэмгийлэл)
Бусад чухал хүмүүстэй зөрчилддөг. Энэ тохиолдолд зохиолчийн ойр дотны хүмүүсийн жинхэнэ гишүүдийн дүрд тоглодог элсэн үлгэрийн баатруудын хооронд мөргөлдөөн үүсдэг.
Боломжит нөөц боломжууд (нөхцөл байдлыг аз жаргалтай шийдвэрлэж, авралыг авчирдаг гайхамшигт объектууд байгаа үед)
Бэрхшээлийг даван туулах арга замууд (харилцан туслах, ивээл, зайлсхийх)
Сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийн түвшин (мэдрэмжийн дүн шинжилгээ, тусгал)
Хаалттай орчинд байгаа дүрсүүдийн байршил, тэдгээрийн утгын дүн шинжилгээ

Хамгаалалтын орчинд ажиллах бүлгийн хэлбэрээр та дараахь зүйлийг оношлох боломжтой.

Бүлэг дэх харилцан үйлчлэлийн мөн чанар
Бүлэг дэх үүргийн хуваарилалт
Бүлгийн гишүүн бүрийн зан үйлийн хэв маяг

3. Сэтгэц засах нөлөөллийн арга(жишээлбэл, хэрэв хүүхэд мэдрэлийн шинж чанартай сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн эмгэгтэй бол). Бусад тохиолдолд - хүүхдийг өдөөх, мэдрэхүйн хөдөлгөөний чадварыг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн стрессийг багасгах гэх мэт).

Элсний эмчилгээ нь ярианы эмчилгээнд маш их тусалдаг. Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүд элсэнд туссан дасгалуудыг илүү хурдан сурдаг. Тиймээс хүүхдүүд өөрсдөдөө хэцүү өөр өөр үсэг, үг, үсгийн хослолыг сийлбэрлэх дуртай байдаг. Элс нь ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх үүрэгтэй тархины хагас бөмбөлгүүдтэй холбоотой хүрэлцэх-кинестетик төвүүдэд нөлөөлдөг тул ярихад бэрхшээлтэй хүүхдүүд ярианы бэрхшээлийг илүү хурдан даван туулдаг. Хуучин хүүхдүүд элсэнд "зурсан" зүйл дээрээ үндэслэн үлгэр бичиж сурдаг. Энэ нь тэдэнд уялдаа холбоотой яриа, дахин ярих чадварыг заадаг бөгөөд энэ нь тэдэнд үнэхээр сонирхолтой байдаг: элсэнд ямар нөхцөл байдлыг дүрслэхийг хэн хүсэхгүй байна вэ?

Сэтгэцийн хомсдолтой, сэтгэцийн хомсдолтой, хөгжлийн бэрхшээлтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ийм эмчилгээ хийх шаардлагатай байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тэргүүлэх шинж чанарууд нь сэтгэлийн хөдлөлийн тогтвортой байдал, бүх төрлийн үйл ажиллагаанд өөрийгөө хянах чадвар сулрах, түрэмгий зан авир, түүний өдөөн хатгасан шинж чанар, хүүхдийн бүлэгт дасан зохицоход бэрхшээл, бухимдал, сэтгэлийн байдал байнга өөрчлөгддөг, айдас, зан ааш, танил байдал зэрэг орно. насанд хүрэгчид. Элсэн дээр сонгосон баримал бүр нь бусад дүрүүдтэй харьцаж чаддаг дүрийг төлөөлдөг. Хүүхэд юу хэлж, юу хийж байгаагаа бодож олдог; Заримдаа тэрээр сэтгэл зүйчийг тоглоомд урьж, дүрийн өмнөөс үг хэлж болно. Энэ бүх тохиолдолд хүүхэд өөрийн жижигхэн ертөнцийн эзэн мэт мэдрэмж төрж, элсэн дээр тоглодог жүжгийн найруулагч юм. Хүүхдийн сэтгэлийн гүнд урьд өмнө нуугдаж байсан зүйл ил гарч ирдэг; Тоглоомын дүрүүд хөдөлгөөнд орж, хүүхдэд хамгийн их хамааралтай мэдрэмж, бодлыг илэрхийлдэг.

Санал болгож буй техник нь тэдэнд маш хэрэгтэй байж болох юм. Хэрэв хүүхэд OSD-тэй хүүхдүүдийн нэгэн адил хэл ярианы тодорхой гажигтай бол дуу авианы мэдлэгийг хөгжүүлэх, дууны дуудлагыг засах, унших, бичихэд сургах зорилготой "Элсний бичиг үсэг" цуврал тоглоомуудыг ашигладаг.

Оюуны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох хэв маяг, динамик нь 60 минут хүртэл байдаг. Дүрмээр бол тэдний тоглоомын хуйвалдаан нь тодорхойгүй бөгөөд ихэнхдээ сөргөлдөөн, газар нутгийн төлөөх тэмцэл, зэрэгцээ тоглолт байдаг.

Ангиуд нь биширсэн мөчүүдээс гадна хүүхдийг бичихэд бэлтгэхэд зайлшгүй шаардлагатай гарын авлагын моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүний тархинд хэл яриа, хурууны хөдөлгөөнийг хариуцдаг төвүүд маш ойрхон байрладаг нь үнэн юм.

4. Психопрофилактик, хөгжлийн агентын хувьд

Психопрофилакс нь хүндрэлтэй нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэх зорилготой юм. Сэтгэцийн сөрөг энергийг "газардуулах" гайхалтай шинж чанартай элс нь сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх маш сайн бодис юм. Психопрофилактик болон хөгжлийн талууд нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд үлгэр, домог бүтээхэд илэрдэг. Хүүхэдтэйгээ тоглосноор та түүнтэй өөрийн амьдралын туршлагаас хуваалцах боломжтой.

5. Сэтгэл зүйн анхан шатны тусламж үзүүлэх байдлаар.

Гайхамшигтай элсэрхэг газар өөрсдийгөө олж, хүүхдүүд ид шидийн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглож, жинхэнэ илбэчид шиг санагддаг.

Тиймээс элсний эмчилгээний гол зорилго нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн илрэл, харилцааны талаархи мэдлэгийг нэмэгдүүлэх, улмаар хувь хүний иж бүрэн зохицолтой хөгжил, сэтгэл хөдлөлийн ая тухтай байдлыг хангах явдал юм.

Слухон төвд та бүхэн идэвхтэй оролцох хэрэгтэй сонирхолтой тоглолт болно. Энэ бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээ юм. Эерэг талуудыг авч үзье:

тайвшрал, тайван байдлыг бий болгодог;
тоглоом нь стресс, булчингийн илүүдэл хурцадмал байдлыг арилгадаг;
сэтгэл зүйд эерэг нөлөө үзүүлдэг;
сэтгэлийн түгшүүр, хийсвэр айдсыг арилгадаг;
орон зайн сэтгэлгээ, төсөөллийг хөгжүүлдэг;
нарийн моторт ур чадвар, төсөөлөл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлдэг;
мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөө илчлэх боломжийг танд олгоно.

Анимэйшн сургалт нь туршлагатай багшийн удирдлаган дор явагдана.

Үнэ
Нэг удаагийн айлчлал	1200
Захиалга (4 хичээл)	3600

Үргэлжлэх хугацаа: 45 минут.
Ангиуд 6 хүртэлх хүнтэй бүлэг болон дангаараа явагдана.
Нас 3-аас 7 настай хүүхэд.
Хаяг:Москва, ст. Академич Пилюгина, байшин 8, байр 2. Баруун өмнөд засаг захиргааны дүүргийн оршин суугчдад зочлоход тохиромжтой (Новые Черемушки, Академическая, Вернадскийн өргөн чөлөө, Профсоюзная, Ленинский болон Нахимовскийн өргөн чөлөө, Гарибальди, Вавилов, Новаторов, Удальцова).

Элсний эмчилгээ гэж юу вэ

Элс, шавар, хуванцараар ажиллах нь 1.5-2 наснаас эхлэн хүүхдийн ерөнхий хөгжлийг өдөөдөг. Энэ насанд хүүхэд бүх зүйлийг амандаа хийх шаардлагагүй гэдгийг аль хэдийн ойлгосон боловч ямар ч бодисыг амтлахыг хүсдэг. Тиймээс хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээний хичээлийг зөвхөн насанд хүрэгчдийн удирдлаган дор явуулдаг.

Энэ бол урлаг, бүтээлч сэтгэлгээгээр өөрийгөө илэрхийлэх эмчилгээнээс бүрддэг сэтгэлзүйн эмчилгээний арга юм. Энэ нь аналитик сэтгэл судлалын хөгжил, судалгааны үндсэн дээр үүссэн. Зурах эмчилгээтэй ижил төстэй зүйл байдаг бөгөөд дотоод хурцадмал байдал нь цаасан дээрх зураг, өнгө, тэдгээрийн байрлалаар илэрхийлэгддэг.

Элсний эмчилгээний давуу тал нь зураг нь зөвхөн нэмэлтээр зогсохгүй бие биедээ урсаж, өөрчлөгдөж, шугамыг гүнзгийрүүлэх замаар шинэ хэлбэрийг олж авах үед илүү их хөдөлгөөнтэй байдаг. Эцэг эхтэй хамтарсан үйл ажиллагаа нь хүүхдийн дотоод ертөнц, түүний айдас, итгэл найдварыг илүү сайн ойлгож, нийтлэг ойлголтыг олж, харилцаа холбоог илүү найдвартай болгоход тусалдаг.

Хэн үүнийг ашигтай гэж үзэх вэ?

Элсээр тоглоход насны дээд хязгаар байхгүй. Бүтээлч байдал, бүтээлийн баяр баясгалан нь хүн бүрт байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний урлагийн эмчилгээ нь урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ашигтай байдаг.

Энэ нь өнгө, бүтэцтэй, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчны гадаргуу дээр богино хугацааны зураг зурах замаар өөрийн бодол, мэдрэмжээ чөлөөтэй илэрхийлэх чадвартай цогц нөлөө үзүүлдэг. Ийм үйл ажиллагаа нь үе тэнгийн бүлэгт суралцахдаа ичимхий байдлыг даван туулж, харилцааны ур чадварыг сайжруулахад тусалдаг.

Элсний эмчилгээний эмчилгээний чиглэлийг мэдрэлийн эмгэг, хэт их айдас, хүсэл тэмүүлэлтэй хүүхдүүдэд ашигладаг. Жишээлбэл, зураг зурах замаар хүүхэд айдсаа төсөөлж, дараа нь түүнийг арилгадаг бөгөөд энэ нь сэтгэлийн таагүй байдлын шалтгааныг бэлгэддэг.

Эрүүл хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээ

Хуруугаараа унасан элсний гайхалтай нөлөө нь хүн бүрт танил юм. Таашаал нь ашиг тустай хослуулан амар амгалан, амар амгаланг авчирдаг. Хүүхдүүд маш хурдан сэтгэл хөдөлдөг бөгөөд тэднийг зогсооход маш хэцүү байдаг. Хэрэв та тэдэнд элсэн тоглоомыг үйл ажиллагаа болгон санал болговол энэ нь өөр асуудал юм. Тэд анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлж, төвлөрөл, сайн дурын цээжлэх үйл явцыг нэмэгдүүлдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал, сэтгэлзүйн эрүүл мэндийг хадгалахад чиглэсэн урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ нь ерөнхий хөгжлийн шинж чанартай бөгөөд элсний зураг ашиглан шаардлагагүй хурцадмал байдлыг арилгах явдал юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээ

Тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүд ихэвчлэн харилцааны бэрхшээлтэй тулгардаг, ялангуяа хэл яриа нь муу хөгжсөний улмаас нөхцөл байдал улам дорддог. Хүүхэд өөрийн нөхцөл байдлыг тайлбарлах, хэрэгцээ, хүслээ тодорхой илэрхийлэхэд хэцүү байдаг. Ийм нөхцөлд цаас, элсэн дээрх зураг нь харилцааны нэмэлт хэрэгсэл болно.

Тоглоомын эмчилгээг аутизм, дауны синдром, сэтгэцийн хомсдол, сэтгэл хөдлөлийг дарангуйлах, түрэмгийлэл ихэссэн хүүхдүүдэд залруулах зорилгоор ашигладаг.

Бүлэгт элс эмчилгээ: хүүхдийн клуб, цэцэрлэг эсвэл төв

Компанид тоглох нь илүү сонирхолтой байдаг, энэ нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын элсний эмчилгээнд бас хамаатай. Бүлгийн ангиуд нь дараахь зорилготой.

харилцааны ур чадварыг сайжруулах;
өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нэмэгдсэн;
сэтгэл хөдлөлийн дарамтыг арилгах;
гэр бүлийн асуудал, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх.

Уушигны өвчин, эпилепси, тоос, элсний жижиг хэсгүүдэд харшлын урвал зэрэг эсрэг заалтуудыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Цэцэрлэг, хөгжлийн төв, клубт элсэн эмчилгээний зорилго нь дүрэм журам, хязгаарлалтгүйгээр чөлөөт бүтээлч сэтгэлгээ, уран сэтгэмж, төсөөллийг хөгжүүлэхэд хүргэдэг. Үсэг, тоо зурах нь гараа бичихэд бэлтгэж, тэмдэглэгээг цээжлэх хурдасгаж, сайн дурын анхаарал хандуулах цагийг нэмэгдүүлдэг. Элсэн зураг нь цаг хугацаа, улирал солигдох тухай ойлголтыг ойлгох, сансарт жолоодох чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Хэл ярианы эмчилгээний элсний эмчилгээ

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх түвшин нь ярианы чадвар, дуудлагын чанараас шууд хамаардаг. Тиймээс ярианы согог, эмгэгийг засахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хурууны мэдрэмж, уян хатан чанарыг хөгжүүлдэг. Жишээлбэл, элсэнд зурах замаар.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд тодорхой дуу авиа, үеийг хэлсний дараа тэдгээрийг элсэн гадаргуу дээр зурж, хэрэв хүсвэл нүд, инээмсэглэл нэмж, үсгүүдийг инээдтэй хүмүүс болгон хувиргадаг. Анхаарал хуваарилах арга нь нүүрний булчингийн хурцадмал байдлыг арилгахад чиглэгддэг.

Зурсан зургандаа сатаарсан хүүхэд ярианы эмчилгээний дасгалуудыг дуудахдаа сонсголд илүү найддаг, илүү чөлөөтэй ярьж эхэлдэг бөгөөд дотоод сэтгэл нь чөлөөтэй болж, бүрэн харилцаж эхэлдэг. Тэр хараахан хэлж чадахгүй байгаа зүйлээ зургаар амархан нөхдөг.

Хичээлийн бэлтгэл

Хичээл явуулахын тулд зорилго, зорилт, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх арга зам, хүлээгдэж буй үр дүнг тодорхойлсон үйл ажиллагааны хөтөлбөртэй байх шаардлагатай. Энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан залруулах эмчилгээний ажилд ялангуяа үнэн юм. Анхны хөтөлбөрийг 20-р зууны 20-иод онд А.Фрейд, Э.Эриксон, К.Юнг нарын судалгаанд үндэслэн боловсруулсан.

Энэ нь өөрчлөгдөж буй нийгмийн нөхцөл байдалд дасан зохицож, дахин дахин шинэчлэгдэж, нэмэлт өөрчлөлт оруулсан. Сонгодог үндсэн дээр олон анхны хөтөлбөр зохиогдсон бөгөөд хамгийн алдартай нь Т.М.Грабенко, Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева, Е.Е.Большебрацкая, Н.Сакович нарын бүтээлүүд юм. Тэд хичээлийн нарийвчилсан тойм, арга зүйн уран зохиолын жагсаалт, тоглоомуудын тайлбар, олж авсан үр дүнгийн тайлбарыг агуулсан болно.

Хичээл явуулахын тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин;
янз бүрийн төрлийн элс, түүний дотор өнгөт ба кинетик;
ус;
тоглоом, баримал.

Элс ба элстэй хайрцаг

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээ нь том, нарийн ширхэгтэй гол, кварц, гантиг, кинетик элсийг ашигладаг. Энэ нь өнгөт эсвэл солонго өнгөтэй байж болно. Элстэй хайрцаг нь гүехэн модон эсвэл хуванцар хайрцаг, сав, ванн юм. Хэрэв та арын гэрэлтүүлэгтэй гадаргуу дээр зурахаар төлөвлөж байгаа бол шил эсвэл ил тод хуванцар хуудас хэрэгтэй болно.

Sandbox сонголт

Зорилго, зорилтоос хамааран хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчны төрлийг сонгоно.

Жунгиан. Цэнхэр нарс ой нь тэнгэр, задгай орон зай, шар элс нь дэлхий, найдвартай байдал, хамгаалалтын бэлгэдэл юм.
Хар ба цагаан хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин нь хүн хоорондын зөрчилдөөнтэй ажиллахад тустай.
Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хурууны будгийн гэрэлтэй ширээ хэрэгтэй.
Өнгө нь сэтгэл хөдлөлийн байдалтай ажиллах, тэнцвэргүй байдал, түгшүүр, айдсын эх үүсвэрийг тодорхойлоход тохиромжтой.

Ажлын гадаргуугийн талбай нь ангиудын төрлөөс хамаарна: хувь хүн эсвэл бүлэг.

Элс бэлтгэх

Хичээлийн гол материал нь энгийн нарийн голын элс байх болно. Халдваргүйжүүлэхийн тулд шүүж, угааж, зууханд халаах шаардлагатай. Халаалтын температур 80 градусаас ихгүй, эс тэгвээс материалын бүтэц эвдрэх болно.

Бяцхан хүүхэд далайн эрэг дээр очоод тэр даруй элсээр урам зоригтой тоглож эхэлдэг. Мөн насанд хүрэгчид элсэн цайз барих дуртай. Мөн энэ нь гайхах зүйл биш юм. Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар элсээр тоглох нь бидний сэтгэл зүйд сайнаар нөлөөлж, сөрөг сэтгэл хөдлөл, түгшүүрийг тайлж, заримдаа асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.

Элстэй орчинд тоглох, шилтгээн барих, элсээр будах дуртай хүүхдүүд өөртөө итгэлтэй болж өсөж, амжилтанд хүрэх нь элбэг. Нэмж дурдахад, элстэй хамтарсан үйл ажиллагаа нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийн зан байдал, хөгжлийн онцлогийг судлахад тусалдаг.

Аргын мөн чанар

Тусгай хамгаалалттай газар нь янз бүрийн хувийн асуудлыг үр дүнтэй даван туулах, дотоод хурцадмал байдлыг арилгахад тусалдаг оношлогооны сайн хэрэгсэл юм. Элсний эмчилгээ нь таны жинхэнэ өөрийгөө чөлөөлж, ойлгоход тусалдаг бөгөөд оюун санааны бүрэн бүтэн байдлыг сэргээхэд тусалдаг.

Хүүхэд санаа зовнил, айдсаа үгээр хэрхэн илэрхийлэхээ мэддэггүй. Хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээ нь үүнийг хийхэд тусалдаг.Хүүхэд тоглоомын баатруудын тусламжтайгаар түүнд санаа зовсон нөхцөл байдлыг тоглуулж, элсээр өөрийн ертөнцийн зургийг бүтээж, улмаар өөрийгөө хурцадмал байдлаас чөлөөлдөг.

Төрөл бүрийн дүрс бүхий элсэнд тоглосноор хүүхэд эвгүй нөхцөл байдал, төлөв байдлыг хөгжилтэй байдлаар өөрчлөх боломжтой бөгөөд ингэснээр дотоод болон гадаад асуудлыг бие даан шийдвэрлэх туршлага олж авдаг. Хүүхэд олж авсан туршлагаа бодит байдалд шилжүүлдэг.

Нэмж дурдахад, сөрөг сэтгэл хөдлөлийг "газардуулж", хүний нөхцөл байдалд эв найрамдал авчрах чадвартай элсний өвөрмөц шинж чанарыг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Богино өгүүллэг

Элсний эмчилгээний аргыг 1920 оны сүүлээр сэтгэл засалч Анна Фрейд, Эрик Эриксон болон бусад хүмүүс хэрэглэж эхэлсэн. В.Юнг идэвхтэй төсөөллийн техникийг боловсруулсан бөгөөд энэ нь эмчилгээний онолын үндэс суурь гэж тооцогддог.

1930 онд Маргарет Ловенфельд өвчтэй, ааштай хүүхдүүдтэй ажиллахад ашигладаг Энх тайвныг бий болгох аргыг зохион бүтээжээ.

"Дэлхийн бүтээн байгуулалт" аргыг судалсны дараа Дора Калф Жунгийн "Элсний эмчилгээ" -ийг боловсруулсан бөгөөд үүнийг хүүхэд болон насанд хүрэгчидтэй ажиллахад ашигладаг байв. Энэ нь элсээр дүүргэсэн тавиур болон олон жижиг зүйлийг ашигладаг. Элсний эмчилгээний хөтөлбөр нь бусад төрлийн сэтгэлзүйн эмчилгээг нөхдөг.

Энэ нь орчин үеийн ертөнцөд маш их хамааралтай юм. Бид байгалиасаа улам бүр холдож, байгалийн эхлэлээ мартаж байна. Элсний дасгалууд нь анхдагч мэдрэмж, мэдрэмж рүү буцахад тусална.

Зорилго

Элсний эмчилгээ яагаад хэрэгтэй вэ? Элсний дасгал нь хүүхдийн зан чанарыг тодорхойлох, өөрийгөө болон өөрийгөө танин мэдэх, сэтгэн бодох, төсөөлөх, хуруугаа хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Тэд хүүхдүүдэд уран зөгнөлийн загвар бүтээх, тэдгээрийг ойлгож, тайлбарлахыг заадаг. Хичээл нь харилцааны бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг, бодлоо үгээр илэрхийлэх, өөрийн үйлдэл, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх, өөртөө илүү найдах, өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх, айдас, сэтгэлзүйн гэмтлийн үр дагавраас ангижрах, итгэлийг олж авахад тусалдаг. өөрөө.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээ нь хүүхдийг өөрчлөх, өөрчлөхөд ашиглагддаггүй бөгөөд энэ нь түүнд өөрийнхөөрөө байх боломжийг олгодог. Иймэрхүү тоглоомууд нь өөрийгөө илэрхийлэх бэлгэдлийн хэл юм. Тоглоомтой харьцах нь хүүхдэд өөртөө болон бусад хүмүүст, одоогийн үйл явдалд хандах хандлагыг илэрхийлэхэд тусалдаг.

Элсний дасгал нь ямар бэрхшээлийг арилгахад тусалдаг вэ?

Хүүхдийн элсний эмчилгээ нь зан үйлийн янз бүрийн эмгэгийг даван туулах, бусад хүүхэд, насанд хүрэгчидтэй харилцах, сэтгэлзүйн өвчнөөс ангижрах, сэтгэлийн түгшүүр, айдас, мэдрэлийн эмгэгээс ангижрах, гэр бүл, нийгмийн янз бүрийн нөхцөл байдалтай холбоотой бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг. Энэ нь онцгой хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд ашигтай байдаг.

Элсний эмчилгээ нь хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжилд үзүүлж буй үр нөлөөг цэцэрлэг, сургуулиудад хэрэглэж эхлээд байна. Цаашид энэ төрлийн хичээлийг заавал явуулахаар төлөвлөж байна.

Элсээр зурахыг оролдсоноор хүүхдүүд үсэг, тоог хурдан эзэмшиж, "баруун", "зүүн" гэсэн ойлголтыг ялгаж, өдөр, шөнө, улирлыг ялгаж сурдаг. Тиймээс элсээр тоглохыг зөвхөн сэтгэл судлаачид ашиглахаас гадна ийм үйл ажиллагаа нь багш нарт хүүхдүүдэд илүү үр дүнтэй заахад тусалдаг. Сэндвич нь дүрслэлийн сэтгэлгээ, ойлголт, санах ой, хүрэлцэх мэдрэмж, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Хүүхдэд элсээр тоглох үе шатууд

Ийм тоглоомын ерөнхий үе шатуудыг 1986 онд Жон Аллан тодорхойлсон.

1. Эмх замбараагүй байдал. Энэ үе шатанд хүүхэд олон тооны дүрсийг сонгож, элстэй саванд хийнэ. Баримлууд нь өөр өөр хэмжээтэй, өөр өөр ангилалд хамаарах бөгөөд ургамал, амьтныг оруулаагүй болно. Нялх хүүхдийн энэ зан байдал нь түүний амьдралд давамгайлж буй түгшүүр, айдас, төөрөгдлийн тухай өгүүлдэг. Энэ үе шатыг хэд хэдэн сессээр үргэлжлүүлж болно.

2. Тэмцэл. Энэ үе шатанд сайн муу баатрууд, махчин болон өвсөн тэжээлтэн амьтад, газрын болон харь гаригийнхан гэх мэт дүрүүд гарч ирдэг нь сөргөлдөөн, цэргийн ажиллагаа, мөргөлдөөн гэсэн үг юм. Тайз нь удаан үргэлжилж болно. Энэ үе шатанд та эерэг зан чанарыг танилцуулахыг санал болгосноор хүүхдээ яарах боломжгүй. Хүүхдэд дотоод зөрчлийг бие даан, шаардлагатай хурдаар даван туулах боломжийг олгох шаардлагатай. Үе шат дууссаныг энхийн гэрээ байгуулсан, дайсныг өршөөж, амийг нь аварч байгаагаар дүгнэж болно.

3. Египетээс гарсан. Энэ үе шат нь эв нэгдэл, тэнцвэрийг илэрхийлдэг. Энэ үе шатанд бүх объектууд хоорондоо холбогдож, ногоон байгууламж, жимс жимсгэнэ дүрсүүдийн дунд гарч ирдэг, амьтад хос хосоороо байрладаг.

Гэртээ элсээр тоглох

Гэрийн үйл ажиллагаанд танд хайрцаг (65х75х8), цэнхэр будаг, устай сав, олон жижиг тоглоом хэрэгтэй болно. Тоглоомын хайрцаг нь барзгар биш эсвэл хурц ирмэгтэй эсэхийг шалгаарай. Хайрцагны дотоод гадаргууг цэнхэр өнгөөр будаж, сэтгэл зүйд сайнаар нөлөөлдөг.

Элсний эмчилгээнд шар элс авах нь дээр. Гэхдээ тоглоомонд өргөлтийг бий болгохын тулд бараан өнгийн элс нь бас тохиромжтой. Хүүхэд элсэн дүрсийг урлахын тулд устай сав хэрэгтэй. Тоглоомын дүрс нь 10 см-ээс ихгүй өндөртэй байх ёстой. Хуванцар болон металлаар хийсэн тоглоом тохиромжтой.

Үндсэн тоглоомууд

Элсний эмчилгээний олон тоглоом байдаг бөгөөд эхлэхийн тулд та хамгийн алдартай тоглоомуудыг туршиж үзэж болно.

1.Таамаглах тоглоом.Хэд хэдэн дүрсийг элсэнд булж, хүүхдийг элсээс салгахгүйгээр танихыг урьдаг.

2. "Хөгжилтэй түүхүүд" тоглоом.Энгийн үгсийг цагаан толгойн үсгүүдийг ашиглан элсэнд тавьдаг. Дараа нь та тэдгээрийг хүүхэдтэйгээ хамт унших хэрэгтэй. Үүний дараа хүүхэд нүдээ аньж, үсэг нь элсэнд нуугдана. Хүүхдийн даалгавар бол үсгүүдийг олж, үгийг сэргээх явдал юм.

3. "Миний хот" тоглоом.Хүүхэд өөрийн хотыг эсвэл бүр ид шидийн газрыг элсэнд дүрслэх ёстой. Элсэн орчинд болж буй үйл явдлыг тусгасан түүхийг гаргаж ирэх хэрэгтэй. Оролцогч бүх дүрд нэр өгч болно.

Бүлгийн тоглоомууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээг 4-6 хүний бүлэгт явуулдаг. Хэрэв оролцогчид түрэмгий эсвэл хэт идэвхтэй байвал бүлэгт 3-аас илүү хүн байх ёсгүй. Бүлгийн анги нь багаар тоглох, бусад хүүхдүүдтэй харилцах, тодорхой дүрд тоглох, өөрийгөө, мэдрэмж, санаа зовнилоо сонсож, санаа бодлоо илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлдэг.

Бүлгийн элсний хичээлийн зорилго нь аман болон аман бус арга хэрэгслийг ашиглан практик харилцааны ур чадвар, чадварыг сайжруулах, төсөөлөл, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн идэвхийг нэмэгдүүлэх явдал юм.

Тоглоом дараах байдалтай байна. Хүүхдүүд хүн амгүй газар үлгэрийн орон байгуулах ёстой шидтэн болдог. Хүүхдүүд өөрт тохирсон зүйлээ авахыг зөвшөөрдөг. Улс орныг хүн бүр хамтдаа, эсвэл нэг нэгээр нь, бие биедээ хутгалгүйгээр, босгох хүртлээ бүтээдэг.

Энэ тохиолдолд хүүхдүүдийн зан байдал, бие биетэйгээ хэрхэн харьцаж байгааг хянах шаардлагатай. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээ нь тустай байдаг, учир нь хүүхдүүд тоглож байхдаа зөрчилдөөнийг бие даан шийдвэрлэх, хамтдаа бэрхшээлийг даван туулах, бусдыг сонсож, сонсож сурдаг.

Эсрэг заалтууд

Элсэн эмчилгээ нь хэт идэвхтэй, синдромтой хүүхдүүд, эпилепситэй хүүхдүүд, тоос шороо, жижиг хэсгүүдэд харшилтай хүүхдүүд, уушиг, арьсны өвчинд эсрэг заалттай байдаг.

Сэтгэл судлаачийн удирдлаган дор сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээ нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ дотоод ертөнцтэй холбоотой асуултуудад хариулт авах, зөрчилдөөн, айдас, түгшүүрийн шалтгааныг ойлгох, ийм нөхцөл байдлыг амжилттай засах боломжийг олгодог маш сайн төрлийн үйл ажиллагаа юм. .