Наталья Часовская

Ихэнхдээ гарууд оюун ухаан нь дэмий тэмцэж байсан оньсого хэрхэн тайлахаа мэддэг" гэж C. G. Jung бичжээ.

Болзох элсний эмчилгээхүүхэдтэй ажиллах маш түгээмэл бөгөөд хүртээмжтэй хэлбэр. Би түүнтэй маш алдартай сэтгэл зүйчтэй семинарт сууж байхдаа анх танилцсан. урлагийн эмчилгээний эмч. Би маш их сонирхож байсан элсний эмчилгээ, мөн би курсуудыг дүүргэж, хүүхдүүдтэй ажиллах орчин үеийн хэлбэрийн гэрчилгээ авсан. Тэгээд олж авсан мэдлэгээ практикт ашиглаж, хичээл болгон дээр удаан сууж, дахин ирэхийг эрмэлздэг хүүхдүүдийн баяр хөөртэй царайг талархан хүлээн авч, хөдөлмөрийн үр дүнг харлаа.

Хүүхэд тоглож байхдаа юу болдог вэ элс? Ихэнхдээ хүүхэд өөрийн туршлага, түгшүүр, айдсаа үгээр, тоглоомоор илэрхийлж чаддаггүй элстүүнд асуудлыг шийдвэрлэхэд нь тусал. Асаалттай элсХүүхэд түүний сэтгэлийг хөдөлгөсөн нөхцөл байдалд тоглож, ертөнцийн дүр төрхийг бий болгодог бөгөөд ингэснээр тэрээр сэтгэлийн дарамтаас ангижирч, сэтгэл хөдлөлөө тайлж, бүх зүйлийг тоглоом болгон хувиргадаг. Мэдэгдэж байгаагаар, онд сургуулийн өмнөх боловсролНасны тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол тоглоомын үйл ажиллагаа юм. Тиймээс тоглоомууд элсХүүхдэд хамгийн хайртай, ойр байдаг гэдэгт би итгэдэг. Хэрэв тэд бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг бол энэ нь ерөнхийдөө үнэлж баршгүй юм! Хамгийн гол нь хүүхдийн асуудлыг ойлгож, шийдвэрлэхэд нь туслах чадвартай, тусгайлан бэлтгэгдсэн боловсролын сэтгэл зүйч тоглоомын үеэр хүүхдийн хажууд байх ёстой. Тийм ч учраас элсний эмчилгээ, элсээр тоглох хоёр өөр зүйл.. Эхлээд масстай танилцахыг зөвлөж байна уран зохиолэхлэхийн тулд курст хамрагдаарай эмчилгээхор хөнөөл учруулахгүйн тулд. -тэй тоглоомууд элсийг сурган хүмүүжүүлэгч хийж болно. Ийм тоглоомуудтай элсхүүхдүүдэд нөхцөл байдалд илүү амархан дасан зохицоход нь туслах сургуулийн өмнөх боловсролтиймээс би зөвлөж байна сурган хүмүүжүүлэгчидбага наснаасаа худалдаж авах хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинхүүхдийн цэцэрлэгт байх хугацааг хөнгөвчлөх.

Мэдэгдэж байгаагаар, элсолон байдаг шинж чанарууд:

Нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмж хөгждөг бөгөөд энэ нь оюун ухааныг ерөнхийд нь хөгжүүлэхэд хүргэдэг (санах ой, анхаарал, сэтгэлгээ, яриа).

Хүүхдийн туршилт хийх, шинэ зүйл сурах, бие даан ажиллах хүсэл эрмэлзэл нэмэгддэг.

Харилцааны ур чадвар сайжирсан, дүрд тоглох тоглоом, сэдэв-практик үйл ажиллагаа.

Мөн хамгийн чухал нь, элс чадвартай"газар"сөрөг энерги, энэ нь ажиллахад эерэг үр дүнд хүргэдэг "Онцгой"хүүхдүүд.

Хүүхдүүдийн хүсэл, хэрэгцээнээс эхлээд хичээлийнхээ сэдвийг би өөрөө сонгодог тэд: "Миний эх орон", "Миний сэтгэлийн байдал", "Миний гэр бүл", "Миний найзууд", "Миний аз жаргалтай газар", "Миний дуртай зүйл", "Миний айдас", "Миний мөрөөдөл", "Миний амардаг газар"гэх мэт эдгээр сэдвүүд нь холбоотой эмчилгээ. Би бас сэдэвчилсэн хөгжүүлэлт хийдэг

ангиуд: "Зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад", "Хүнсний ногоо", "жимс", "Далайн амьдрал", "Гэр бүл", "Шувууд", "Шавж"гэх мэт.

Хичээлийг албан тасалгааны тусгайлан зохион байгуулсан талбайд явуулдаг. миний хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин- энэ бол ус нэвтэрдэггүй тэгш өнцөгт хайрцаг бөгөөд дотор тал нь тэнгэр, доод тал нь усыг бэлгэддэг цэнхэр өнгөөр ​​будсан. Цэвэр, кварц, нарийн шигшсэн элс, нойтон үед хэвэнд ордог. Мөн бяцхан баримал, мод, амьтан, шавьж, хясаа, чулуу, загас, хөхтөн амьтад, үлэг гүрвэл, цэрэг, бүх төрлийн тээврийн хэрэгсэл гэх мэт асар их цуглуулгатай. Хичээлийг хуурай болон нойтон хэлбэрээр явуулдаг. элс. Нэг онцлог нь хичээлд орох зан үйлийг илэрхийлдэг миний хичээлийн бүтэц юм элсулс орон, гарах зан үйл элсэн орон. Хүүхдүүд гараа дүрнэ элсхэсэг хугацаанд хүч чадал, эрч хүч, эерэг сэтгэл хөдлөлөөр дүүрэн байдаг бөгөөд энэ нь тэдэнд нөхцөлтэйгээр өгдөг элс.

Эцэст нь хэлэхэд, би тоглоомуудтай гэж хэлмээр байна элс, элсний эмчилгээсэтгэцийн эрүүл мэндийг сахих, танин мэдэхүйн үйл явцыг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бүх талаар хөгжүүлэхэд ихээхэн нөлөө үзүүлдэг, хүмүүс болон бүх амьд зүйлд хүмүүнлэг, чин сэтгэлээсээ ханддаг!

Холбогдох хэвлэлүүд:

Зөвлөгөө "Элстэй тоглоом эсвэл элсний эмчилгээ"Элстэй харьцахдаа хүүхэд төсөөллийн гайхамшгийг харуулдаг. Тэрээр сэтгэл хөдлөл, оюун ухаанаараа бүхэл бүтэн элсэн тоглоомд нэгддэг.

Сэтгэл судлаачийн "Казахстан руу хийсэн аялал" хичээлийн хураангуй (элсний эмчилгээ)"Тэвчээрийн өдөр" Казахстанд аялах Бусад үндэстэн, тэдний уламжлалтай танилцах Зорилго: - Тэвчээртэй хандлагыг төлөвшүүлэх.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Элс дэх гайхамшиг"Бидний хэн нь багадаа хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглоогүй вэ? Бүгд! Мөөгөнцөр, утгуур, хувин - эцэг эхийн хүүхэд авах хамгийн эхний зүйл. Хүүхдүүдийн анхны харилцаа холбоо.

Слайд дугаар 1: Багш нарт зориулсан мастер анги "Элсний үлгэр" Урлагийн эмчилгээ: элсэн дээр зурах. Энэ ажлыг Эрхүү хотын Моисеева Л.М.МБДОУ хийсэн.

Одоо зун болж, бидний ихэнх нь гэр бүлээрээ далайн эрэг рүү явдаг. Энэхүү аз жаргалтай амралтын цагийг өөртөө болон хүүхдэд маш сонирхолтой, маш их ашиг тустай өнгөрөөж болно. Элс тоглох нь хүүхдийг ерөнхийд нь хөгжүүлэх, ялангуяа бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх маш үр дүнтэй арга юм. Урт хугацааны дадлагаас харахад ийм тоглоом нь хүүхдийн сэтгэл санааны байдалд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Эдгээр нь зуны улиралд хамгийн дуртай тоглоомуудын нэг гэдгийг харгалзан үзэхэд тэдгээрийг хөгжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэлзүйн залруулах зорилгоор ашиглахгүй байх нь тэнэг хэрэг юм.

Өнөөдөр наранд тоглох арга нь маш их алдартай бөгөөд энэ нь англиар "элсний тоглоом" гэсэн утгатай. Энэ бол хүүхэд элс, жижиг дүрсээр өөрийн гэсэн өвөрмөц, өвөрмөц ертөнцийг бий болгох арга юм (та хясаа, хайрга ашиглах, хуванцараар ийм дүрс баримал хийх, аливаа хийцтэй зүйлийг ашиглах гэх мэт). Тоглож байхдаа тэрээр оюун санаанд нь аяндаа үүсдэг зүйлийг элсэн дээр илэрхийлдэг.

Элсээр тоглох нь хүүхдэд өөртөө итгэлтэй, чадварлаг байх боломжийг олгодог: тэр шинэ зүйлийг бүтээдэг, хуучин зүйлийг эвдэж, ямар нэг зүйлийг өөрчлөхөөс айдаггүй. Элссэн орчинд хүүхдийн бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх, түүний орон зайн төсөөлөл, дүрслэл, логик сэтгэлгээг идэвхжүүлэх, гарны нарийн моторт ур чадварыг сургах оновчтой нөхцлийг бүрдүүлсэн. Мөн элсэн тоглоом нь хүүхдүүдэд сэтгэлзүйн туслалцаа үзүүлэх үр дүнтэй арга юм.

• өөртөө итгэх итгэл, тогтвортой өөрийгөө үнэлэх чадварыг бий болгоход;
• дотоод сэтгэл хөдлөлийн байдлыг зохицуулахад. Ялангуяа сөрөг, дургүйцэл, зөрчилдөөнтэй;
• эцэг эхээсээ салах, хайртай хүнээ алдах гэх мэт аливаа гэмтлийн нөхцөл байдлыг мэдрэх үед;
• амьдралын аливаа өөрчлөлтөд дасан зохицох;

Насанд хүрэгчид итгэлтэй байж болно: хэрэв хүүхдийн элсний хаант улсад бүх зүйл тайван байвал хүүхдийн сэтгэлд амар амгалан, эв найрамдал байдаг.

Математикийн видео хичээлүүд.

Элсэн тоглоомууд.

Элсний тоглоом зохион байгуулахдаа та дараах дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

• Бүтээлч байдал, уран сэтгэмжээ дээд зэргээр ашигла.
• Хүүхдийн үйлдэл, түүний үйл ажиллагааны үр дүнгийн сөрөг үнэлгээг бүрэн арилгах.

Та мөн элсэн дээр бичиж болно - үсэг, тоо бичээрэй ... Хүүхдүүд алдаа гаргахаас айдаггүй: энэ бол цаас биш, алдаа нь амархан засч залруулдаг тул хүүхдүүд элсэн дээр дуртайяа бичдэг. Тэмдгийн системийг судалсны дараа тэмдгүүдээс гадна "зурах" гэх мэт техникийг ашиглаж болно.

Жишээлбэл. Хүүхдээс ямар нэгэн хэлбэр (дөрвөлжин, гурвалжин, тойрог гэх мэт) зурахыг хүс, дараа нь объект (сандал, ширээ, хүрз, чийдэн гэх мэт) гарч ирэхийн тулд дуусгахыг хүс.

Хүүхдүүд ер бусын түүх, үлгэрт маш их дуртай байдаг бөгөөд энэ нь тэднийг бодит ертөнцөөс ид шидийн ертөнцөд аваачихаас гадна оюун ухааныг нь хөгжүүлдэг. дамжуулан үлгэр тод дүр төрх, амьдралын нөхцөл байдлын нэг төрлийн "банк" нь хүүхдийн ухаангүй байдалд тавигддаг. Энэ нь болж буй үйл явц, хүмүүсийн хоорондын харилцааны арга зам, өөрийгөө ухамсарлах боломж, энэ ертөнцийн бүтэц гэх мэт мэдлэгийн багц юм. Хэрэв та хүүхэддээ үлгэр уншиж байгаа бол аль нэгийг нь элсэнд тоглож болно. Элсээр түүний баатруудыг зур эсвэл хий. Үлгэрийг дүрүүдийг нь янз бүрийн чиглэлд өөрчилснөөр тоглож болно. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүд хуйвалдааныг өөрчилж, шинэ дүрүүдийг нэмж бие даан бүтээж эхэлдэг.

Элсэн дээрх үлгэр нь танд болон таны хүүхдэд зориулсан сонирхолтой зугаа цэнгэл, үйл ажиллагаа төдийгүй хүүхдийн дотоод ертөнцийн нарийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх, сэтгэлийн түгшүүр, стрессийг тайлах, ирээдүйд итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх арга хэрэгсэл юм. , ямар ч тохиолдолд бүх зүйл сайхан болно. Элсэн дэх үлгэрийн тусламжтайгаар та хүүхдийг хүмүүжүүлж, түүний зан чанарын сөрөг талыг даван туулахад нь туслах болно, хэрэв ийм зүйл үүсч эхэлбэл.

Элсний дасгалууд.

Нэг дасгал хий. Ер бусын ул мөр.

Зорилго: хүрэлцэх мэдрэмж, төсөөллийг хөгжүүлэх.

Дасгалын явц: Насанд хүрсэн хүн хүүхдэд элсэнд ул мөр үлдээдэг дуураймал шинж чанартай дасгал хийхийг санал болгодог. Жишээлбэл:

• "Ведмеди ирж байна" - хүүхэд нударгаараа, алгаагаараа элсэн дээр хүчтэй дардаг;
• "Үсэрч буй туулай" - хүүхэд хурууны үзүүрээр элсний гадаргуу дээр цохиж, янз бүрийн чиглэлд хөдөлдөг.
• "Могойнууд мөлхдөг" - хүүхэд хуруугаараа янз бүрийн чиглэлд элсэнд долгионтой ул мөр үлдээдэг.
• "алдаанууд, аалзнууд гүйдэг" - хүүхэд бүх хуруугаа хөдөлгөж, алдааны хөдөлгөөнийг дуурайдаг (та гараа элсэнд бүрэн дүрж болно, гар чинь уулзана - "алдаа сайн уу")
• "Матар" - хүүхэд элсэнд янз бүрийн зураг зурж, эдгээр ул мөр үлдээсэн гайхалтай амьтдын нэрийг зохион бүтээдэг.

Тоглоом дууссаны дараа зохиомол амьтныг зурж, элсний хаант улсын оршин суугч болгож болно.

Хоёр дахь дасгал. Элсний тойрог.

Хүүхэд, насанд хүрэгчид элсэн дээр дурын тойрог зурж, янз бүрийн зүйлээр чимэглэдэг: хясаа, хайрга, товч, үр, зоос, бөмбөлгүүдийг гэх мэт. Тэд "элсний тойрог"-ынхоо нэрийг гаргаж ирдэг.

Гурав дахь дасгал. Элсэн дэх хэв маяг.

Зорилго: мэдрэхүйн стандарт, хэв маягийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Насанд хүрсэн хүн хуруугаараа, далдуу модны ирмэг эсвэл сойзоор хүүхдэд танил болсон төрөл бүрийн геометрийн дүрс, энгийн эсвэл илүү төвөгтэй хэв маягийг зурдаг - шулуун ба долгионтой зам, хашаа, шат гэх мэт. Дараа нь тэр хүүхдийг зурахыг урьдаг. ижил зургийг арай доогуур эсвэл насанд хүрсэн хүний ​​​​зургийг үргэлжлүүлээрэй. Хүүхдүүд хайрга, хясаа, зоос гэх мэт янз бүрийн зүйлээс тодорхой дарааллаар элсэнд хэв маяг гаргаж болно.

Дөрөв дэх дасгал. Ид шидийн алга болох.

Зорилго: санах ой, анхаарал хөгжүүлэх.

Насанд хүрсэн хүн элсэн дээр дүрсүүдийг тавьдаг (энэ үйл явц нь танд ямар зүйл байгаагаас шалтгаалж ямар нэгэн байдлаар зодуулж болно. Жишээ нь: "Мөн одоо ид шидийн гүнж Жасмин найз Аладдинтайгаа хамт үлгэрийн нугад гарч ирэв. Жасмин гүнж олон эрдэнэс - үзэсгэлэнт далайн хясаа, хайрга. Найзууд нь тэдэн дээр байнга ирдэг - бөжин, зулзага, барын зулзага гэх мэт.) 5-6 зүйл хангалттай. Хүүхэд эд зүйлсийг шалгаж, дараа нь түүнээс асууна. нүдээ аниад шидэт үг хэлээрэй.Хүүхэд үүнийг хийж байх хооронд насанд хүрсэн хүн элсэнд хэд хэдэн дүрс нуудаг. Хүүхэд нүдээ нээгээд аль дүрс дутуу байгааг тааварлана.Дараа нь элсэн дундаас хайж хайж, хариултаа дүрстэй харьцуулна. олдсон.Цаг хугацаа өнгөрөх тусам тоон тоог нэмэгдүүлэх замаар даалгавар нь төвөгтэй болж болно.

Тав дахь дасгал. Элсэн дэх хөлийн мөр.

Зорилго: тархины зүүн ба баруун тархи, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Насанд хүрсэн хүн хүүхдээс гараа элсэн дээр тавихыг хүсдэг. Дараа нь элсэн дээр 2 алгаа дээш, дараа нь доош, дараа нь нэг алгаа дээш, нэг доош, дараа нь эсрэгээр барина. Бид зүүн, баруун тийш ижил зүйлийг хийдэг. Тэр бол. Хоёр алгаа зүүн тийш, дараа нь баруун тийш, дараа нь нэг нь зүүн тийш, нөгөө нь баруун тийш, дараа нь эсрэгээр. Цаашилбал, та даалгаврыг хүндрүүлж болно. Нэг алгаа дээшээ, нөгөө нь баруун тийш, эсвэл нэг нь зүүн тийш, нөгөө нь доошоо, тэгээд бүх боломжит хослолуудыг дамжуулаарай. Эхлээд аажмаар, дараа нь хурдыг хурдасгаж болно.

Алгатай дасгал хийхэд хялбар бол та элсэнд тойрог зурах руу шилжиж болно. Хүүхэдээс зүүнээс баруун тийш, дараа нь баруунаас зүүн тийш хоёр гараараа тойрог зурахыг хүс, дараа нь нэг гараараа зүүнээс баруун тийш, нөгөө гараараа баруунаас зүүн тийш нэгэн зэрэг тойрог зурахыг хүс.

Зургаа дахь дасгал. Гараараа ярьж байна

Эцэг эх, хүүхэд элсэнд далдуу модны дүрсийг дугуйлна. Дараа нь та элсэрхэг далдуу модыг амьдруулж, нүд, амаа зурж, хуруугаа янз бүрийн хайрга, хясаагаар байрлуул. Үүний дараа та гараараа яриа эхлүүлэх хэрэгтэй. "Чи хэн бэ, чиний нэр хэн бэ?", "Чи юу хийх дуртай вэ?", "Чи юунд дургүй вэ?", "Чи ямар хүн бэ?", "Чамайг юу гунигтай болгодог вэ?", "Юунд гунигтай байдаг вэ?" чи хүсч байна уу" гэх мэт ... Үүний зэрэгцээ гар нь сайн гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй, тэд маш их зүйлийг хийж чадна (яг юуг жагсааж бичнэ), гэхдээ заримдаа тэд эзэндээ дуулгавартай байдаггүй.

Та гар болон эзэмшигчийн хооронд "гэрээ байгуулах" замаар тоглоомоо дуусгах хэрэгтэй. Гарууд 2-3 хоногийн дотор зөвхөн сайн зүйл хийхийг хичээх болно: гар урлал хийх, мэндлэх, тоглох, хэнийг ч гомдоохгүй гэж амла.

Долоо дахь дасгал. Гэрт хэн амьдардаг вэ.

Зорилго: орон зайн дүрс, хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, сонсголын болон харааны санах ойг хөгжүүлэх;

Энэ дасгалыг нойтон элсэн дээр хийдэг. Насанд хүрсэн хүн хүүхдээс янз бүрийн амьтдад зориулж байшин барихад нь туслахыг хүсдэг. Жишээлбэл, хиппо зөвхөн дөрвөлжин байшинд, анааш - тэгш өнцөгт байшинд, туулай - дугуй байшинд гэх мэт амьдрахыг хүсдэг. Одоо насанд хүрсэн хүн: "Надад оршин суугчдыг гэрт нь нүүлгэн шилжүүлэхэд туслаач. Энд хиппо амьдарцгаая (энэ үед хүүхэд зөв хэлбэрээ сонгож, элсэн байшин барьж байна), энд бөжин амьдардаг (хүүхэд дараагийн байшингаа барьдаг) , гэхдээ бид энд анаашаа тавьцгаая"

Өсөн нэмэгдэж буй зүйлүүдийг нэвтрүүлэх замаар даалгавар нь төвөгтэй байж болно.

Ачигч (эсвэл экскаватор, грейдер) болон далайн эрэг дээрх гахайн тухай видео. Хүүхдэд зориулсан тоглоом "халуун хүйтэн"

Хэрэв танд нийтлэл таалагдаж, хэрэгтэй байсан бол шинэчлэлтүүдэд бүртгүүлээрэй.

Үүнтэй төстэй материалууд:

Үлгэрийн эмчилгээ. Бид хувь заяаны түлхүүрүүдийг буцааж өгдөг.

Инээх эмчилгээ. Энэ нь яаж, яагаад ажилладаг вэ.

Хэрхэн аз жаргалтай хүүхэд өсгөх вэ.

Материалыг ашиглахдаа сайт руу индексжүүлсэн холбоос шаардлагатай.

Зорилтот:

Тэнгис, далайн ургамал, амьтны тухай анхан шатны ойлголтыг бий болгох; харилцааны ур чадвар, аман болон амаар харилцах чадвар, уран сэтгэмж;

- далайн бүх оршин суугчдын оршин тогтнох өөрийн хууль тогтоомж, нөхцөл бүхий цогц экосистем болох тухай хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх;

Хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг эрчимтэй, эв найртай хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн тусгаарлалт, өөртөө итгэх итгэлийг даван туулах, бие махбодийн болон сэтгэлзүйн стрессийг бууруулахад хувь нэмэр оруулах;

Бүтээлч төсөөлөл, хувиргах чадварыг хөгжүүлэх, тоглоом, амралтын дасгалд далайн оршин суугчдын дүр төрхийг оруулах; анхаарлын тогтвортой байдал, төвлөрөл, аман санах ой, логик сэтгэлгээ, гарны нарийн моторт ур чадвар, өнгөний мэдрэмж, бие даасан байдал, санаачлага, хүрэлцэх-кинетик мэдрэмж; үйл ажиллагааны явц, үр дүнгээс таашаал авах чадвар;

- хүүхдийн танин мэдэхүйн болон нийгмийн идэвхийг хэрэгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх;

Элстэй харьцах дүрмийг засах;

Байгаль орчинд ээлтэй зан үйл, байгалийг хайрлах, санал болгож буй үйл ажиллагаанд сонирхол, гоо үзэсгэлэнг анзаарах, түүнийг биширч, өөрийн сэтгэгдлийг уламжлалт бус аргаар хуулбарлах хүслийг төлөвшүүлэх.

Материал: "Далайн чимээ" хөгжмийн бичлэг, МХТ, өнгөт бөмбөг, "Далайн гүнж" (услах сав - толгой дээрээ титэмтэй загас), тавиур, далайн сэдэвтэй хээ бүхий даавуу, далайн шинж чанарууд: чулуу (далайн, олон өнгийн шил), хясаа, хиймэл замаг, шүр, далайн амьтдын жижиг тоглоом (загас, хавч, яст мэлхий, наймалж гэх мэт), үлгэрийн байшин, коктейлийн сүрэл, хамгаалагдсан хайрцаг, дугуйтай ширээ, байгалийн материал, салфетка.

Цэцэрлэгт сэтгэл судлаачийн хичээл (элсний эмчилгээ) курс

Бөмбөлөгөөр аялах дасгал

Хүүхдүүд ээ, та аялах дуртай юу? Дараа нь би ер бусын улс руу аялахыг санал болгож байгаа бөгөөд бид оньсого тааж, ер бусын байдлаар орох болно.

гэзэг чинь

Би гартаа атгалаа

чи ниссэн

Би гүйсэн. (Бөмбөлөг).

(Сэтгэл зүйч нэг хайрцаг бөмбөлөг нээж, хүүхдүүдийг дуртай нэг бөмбөлөг авахыг урина. Хүүхдүүд бөмбөлгийнхөө өнгийг нэрлэнэ).

Бид эдгээр бөмбөлөгүүдийг нисгэж чадах уу? (Үгүй).

Яагаад? Бид юу хийх хэрэгтэй вэ? (Тэдгээрийг агаараар дүүргэ).

(Хүүхдүүд бөмбөлөг хийлдэг)

Хүүхдүүд ээ, бөмбөгийг гартаа аваад, хивсэн дээр суугаад нүдээ аниад, хөнгөн сэвшээ салхи биднийг адал явдал, шинэ танилууд, сайн найзуудын оронд хэрхэн аваачихыг мэдрээрэй.

Сэтгэлзүйн гимнастик:

“Одоо бид бөмбөлөг хийлнэ гэж төсөөлөөд үз дээ. Агаараар амьсгалж, уруулдаа төсөөллийн бөмбөлөг авчирч, хацраа гаргаж, салаалсан уруулаараа аажим аажмаар хий. Таны бөмбөг хэрхэн томорч, томорч, түүн дээрх хээ хэрхэн нэмэгдэж, өсч байгааг нүдээрээ ажиглаарай. төлөөлсөн үү? Би бас таны асар том бөмбөгийг танилцуулсан. Бөмбөлөг хагарахгүйн тулд болгоомжтой үлээлгээрэй. Одоо тэднийг бие биедээ үзүүл."

(Сандланд руу нисэх)

"Элсний орон" дасгал.

Сэтгэл зүйч:

Залуус аа, одоо нүдээ нээ. Ингээд бид элс усны хаант улсад энэ гайхалтай улсад ирлээ. Бид хэн нэгэнтэй уулзахаар ирэхдээ хамгийн түрүүнд юу хийдэг вэ? (Сайн уу).

Гэхдээ энд бие биетэйгээ мэндлэх нь маш ер бусын юм. Би танд заах болно.

(хүүхдүүд хөдөлгөөний сэтгэл зүйчийн дараа давтан хэлдэг: толгойгоо доошлуулан, зүүн, баруун тийш хоёр толгой дохиж, гараа үрж, даллаж, инээмсэглэнэ).

Одоо элсэнд сайн уу гэж хэлье.

Сайн уу элс!

Алгаа элсэн дээр тавиад, цохино. Тэр юу вэ?

(хуурай эсвэл нойтон, дулаан эсвэл хүйтэн).

Үүнийг дулаацуулъя: бид гартаа элс авч, алгаа хооронд дамжуулна.

Алганыхаа завсар элсийг үрнэ. Тэр одоо юу болсон бэ?

Алганы бүхэл бүтэн элсэнд хүрцгээе, одоо -гадна.

Сонсооч, тэр бидэнтэй мэндчилж байна. Та сонсож байна уу? Тэр маш намуухан хоолойгоор ярьж, бидэнтэй шивнэж байна.

Нударгаараа элс аваад аажмаар асга. Тэр бидэнтэй ингэж ярьдаг - s-s-s-s-s!

Элсийг баясгая, эхлээд нэг гарын хуруугаараа, дараа нь нөгөө гараараа гижигдэнэ. Одоо хоёр гараараа гижигдье.

Элс хэрхэн инээж байгааг сонсож байна уу? Түүнд таалагдсан.

Сэтгэл зүйч:

Ингээд бид эелдэг хүүхдүүд шиг элсээр мэндлэв. Одоо та элстэй тоглоомын дүрэм, түүнтэй хэрхэн харьцах талаар сурах хэрэгтэй.

Элсний дүрэм:

1. Элсэнд маш болгоомжтой хандах хэрэгтэй.
2. Бид ханцуйгаа шамлан элс авдаг.
3. Бид дасгалуудыг аажмаар хийдэг, бүх хөдөлгөөнийг элсээр болгоомжтой хийдэг.
4. Та нар бие бие рүүгээ элс хаяж болохгүй.
5. Та зөвхөн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд элсээр тоглож болно.
6. Элсээр тоглосны дараа гараа савантай усаар сайтар угаана.

- Залуус аа, та бүх дүрмийг санаж байна, дагаж мөрдөхөө амлаж байна уу?

Тиймээ.

Дасгал: "Далайн гүнжтэй уулзах"

(Хөгжим сонсогдож, далайн гүнж гарч ирэв).

Сэтгэл зүйч:

Хүүхдүүд ээ, энэ хэн бэ?

Тэгэхээр энэ бол далайн гүнж юм. Тэр биднийг хаант улсад урьж байгаа боловч эхлээд даалгавраа дуусгахыг санал болгож, дараах өгүүлбэрүүдийг үргэлжлүүлээрэй.

Загас хайрсаар хучигдсан байдаг бөгөөд хүмүүс ... (арьс)

Загас заламгайгаар амьсгалдаг бөгөөд хүмүүс ... (уушиг)

Загас нь сүүл, сэрвээтэй байдаг, гэхдээ хүмүүс ... (гар, хөл)

Сэрвээ, сүүлний тусламжтайгаар загас сэлж, хүмүүс ... (хөл) -ийн тусламжтайгаар хөдөлдөг.

Усгүй бол далайн амьдрал амьдрахгүй, гэхдээ хүмүүс ... (мөн)

class="eliadunit">

Хүмүүс яагаад ус хэрэгтэй вэ? (уух, угаах, угаах, хоол хийх гэх мэт).

Далайд элс чийгтэй, харин цөлд ... (хуурай)

Сэтгэл зүйч:

Баярлалаа залуусаа, далайн хатан таны хариултанд сэтгэл хангалуун байгаа бөгөөд таныг түүн дээр очихыг урьж байна. (сэтгэл зүйч далайн гүнж - загасыг тавиур дээр тавьдаг).

Түүний эзэмшилд орохын тулд би зам тавихыг санал болгож байна. (бид янз бүрийн материалаас зам тавьдаг: шилэн хайрга, шош, жижиг чулуу гэх мэт.

Малтлагын дасгал.

Сэтгэл зүйч:

Усан доорх улсад нуугдмал олон эрдэнэс байдаг, тэднийг хайж үзье? Нүдээ аниад, скафандрын хувцас өмсөж, далайн гүнд унасан гэж төсөөлөөд үз дээ (энэ үед сэтгэл судлаач элсэнд янз бүрийн чулуу, хясаа нуудаг).

Одоо нүдээ нээ. Энд танд шинэ даалгавар байна: ямар нэгэн эрдэнэс олохын тулд та элсэн дээр хоолойгоор үлээх хэрэгтэй, гэхдээ нүдээ бөглөхгүйн тулд маш болгоомжтой хийх хэрэгтэй.

(элсийг бага зэрэг хөөрөгдөж, хүүхдүүд янз бүрийн "эрдэнэс", хясаа олдог).

Бясалгалын тоглоом: "Хясаа юу яриад байна вэ?"

Сэтгэл зүйч:

Энэ бүрхүүлд зарим нэг нууц бий. Магадгүй тэр энэ тухай бидэнд хэлэх болов уу?

Бүрхүүл юу ярьж байгааг сонсоорой?

(чимээгүй хөгжим сонсогдож, хүүхдүүд ээлжлэн бүрхүүлээ чихэндээ нааж, сонсдог).

Гайхамшигтай загас, наймалж, хавч зэрэг нь усан доорх хаант улсын ид шидийн ертөнцөд амьдардаг. Далайн ёроолыг ногоон, хүрэн шүр, өнгөлөг чулуугаар чимэглэсэн. Дэлгэц рүү харвал та далайн гүн болон тэдгээрийн оршин суугчдыг харах болно.

Элсэн орчинд "Усан доорх хаант улс" зургийг бүтээх

Сэтгэл зүйч:

Бидний харсан усан доорх хаант улсыг төрөл бүрийн чулуу, жижиг тоглоом, хясаагаар чимэглэхийг хичээцгээе. Хүссэн хүн том хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ажиллах болно, магадгүй хэн нэгэн жижигхэн газарт зураг бүтээх дуртай байх болно. Гэхдээ хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ажиллахаасаа өмнө элстэй ажиллах дүрмийг санацгаая.

(хүүхдүүд танил дүрмийг санамсаргүй байдлаар нэрлэнэ)

Хамтдаа элсээр тоглоцгооё.

Та хэнийг ч доромжилж болохгүй гэх мэт.

Эдгээр дүрмийг бүү март, дагаж мөрдөөрэй.

(хөгжмийн дагалдан хосоор болон ганцаарчилсан хүүхдүүдийн практик ажил).

Хүүхдүүд хосоор хуваагдаж, жижиг тоглоом гэх мэт зүйлсийг ашиглан том хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд усан доорх хаант улсын зургийг бүтээдэг.

Жижиг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ажиллахаар шийдсэн хүмүүс өнгөт чулуу, жижиг тоглоом ашиглан даалгавраа бие даан гүйцэтгэдэг.

Сэтгэл зүйч:

Үр дүнг хараарай. Далайн үзэсгэлэнт газрууд гайхалтай. Та усан доорх хаант улсад хэнийг суурьшуулсан бэ? (хүүхдүүдтэй харилцах).

Энд би акул харж байна. Та түүний талаар юу хэлэх вэ, тэр ямархуу хүн бэ? Энэ нь танд ямар мэдрэмжийг төрүүлдэг вэ? (хүүхдийн хариулт).

Сэтгэл зүйч:

Тиймээс, хэрэв тэр махчин, муу санаатай бол түүнийг хэнд ч заналхийлж чадахгүй өөр хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд шилжүүлье.

(махчин загасыг өөр хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд шилжүүлдэг).

Сэтгэл зүйч махчин амьтдыг эелдэг болгохын тулд асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхийг санал болгож, хүүхдүүдийн саналыг сонсдог. Хүүхдүүдийн хэлснийг сайшаан тэрээр өөрийн хувилбарыг санал болгож байна.

Сэтгэл зүйч:

Усан доорхи загас болон бусад оршин суугчдыг гомдоохгүйн тулд махчин амьтдаа эелдэг болоход нь тусалж, уур хилэн амьдардаг элсний бөмбөлөгүүдийг хийх боломжтой болно.

(хүүхдүүд хуурай элсээр баримал хийхийг оролдож, чийгшүүлэх шаардлагатай гэсэн дүгнэлтэд хүрдэг. Далайн гүнж элсэн дээр ус асгаж тэдэнд тусалдаг. Хүүхдүүд уур хилэн амьдардаг нойтон элсээс бөмбөг баримал хийдэг).

Сэтгэл зүйч:

За, бөмбөгийг устгаж, дараах үгсийг хэлж уур хилэнгээ ялцгаая.

Уур хилэнгээ зайлуул

Мөн баяр баясгаланг урь

(хүүхдүүд энэ үгсийг хэд хэдэн удаа давтаж, элсний бөмбөгийг нударгаараа эвддэг).

Сэтгэл зүйч:

Бид акулуудыг сайн болоход нь тусалсан тул тэд усан доорх хаант улсаа чимэглэх далайн эрдэнэсийг авах боломжийг бидэнд олгодог.

(хүүхдүүд анхны хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд акулын бэлгийг нийтэлдэг).

Сэтгэл зүйч:

Түүнээс хойш бүх оршин суугчид хамтдаа, аз жаргалтай амьдарч байна. Та нөхөрсөг байна уу? Та яагаад найзууд болох хэрэгтэй байна вэ? Хэрэв бид таарахгүй бол яах вэ?

Салах

Сэтгэл зүйч:

Сайн байна залуусаа! Бид тантай хамт тоглосон бөгөөд бүх зүйл бидний төлөө болсон. Та бие биедээ тусалсан болохоор тэр. Бидний аялал дуусч байна. Бүгдээрээ тойрог дээр зогсоод тэврэлдээд дараах үгсийг хэлцгээе.

Бид хөгжилтэй залуус

Бид хамтдаа тоглодог, хөгжилтэй байдаг.

Тэгээд бид бие биедээ тусалдаг.

Бид хошигнол, дуу, инээдэнд дуртай.

Бүгдээрээ дахин уулзаж байгаадаа баяртай байна.

Сэтгэл зүйч:

Бид Элсний орон ба усан доорх хаант улс, тэдний оршин суугчид болох Далайн гүнжтэй баяртай гэж хэлээд бусад хүүхдүүдэд бөмбөлөгөөр явж, аяллын тухай, элсээр тоглох нь ямар сонирхолтой байсан талаар ярих болно.

(хүүхдүүд баяртай гэж хэлж, бөмбөг аваад өрөөнөөс гарна).

5

Аз жаргалтай хүүхэд 28.05.2017

Эрхэм уншигч та элсэнд тоглох нь хөгжилтэй төдийгүй ашигтай байдаг гэж бодож байсан уу? Хүүхдүүд зөвхөн зарим дүрд тоглох, Улаан өндөгний баярын бялуу хийх, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд "бороо" хийхээс гадна асуудалтай мөчүүдийг даван туулахад идэвхтэй тусалдаг нь харагдаж байна. Мэдээжийн хэрэг ухамсартайгаар биш, гэхдээ яг ийм зүйл тохиолддог.

Элс эмчилгээ нь урлагийн эмчилгээний бусад аргуудын нэгэн адил эм, эмийн оронд уран зөгнөл, бүтээлч сэтгэлгээг ашигладаг. Зуны улиралд, амралт, далайн эрэг, наран шарлагын үеэр элсний эмчилгээг хийж эхлэх нь гарцаагүй.

Өнөөдөр блог дээр бид хүүхэдтэй ажиллах элсний эмчилгээний талаар танилцуулж, гэртээ хүүхэдтэйгээ хамт дасгал хийх тоглоомуудыг санал болгох болно. Би "Аз жаргалтай хүүхэд" булангийн дарга Анна Кутявинад үг хэлж, дараа нь нийтлэлийн сэдвийг нэмж оруулах болно.

Хүүхдийн хөгжилд элсний эмчилгээ

Сайн байна уу Иринагийн блогын эрхэм уншигчид! Бидний хэн нь багадаа элстэй инээдтэй, дэггүй тоглоомд дургүй байсан бэ? Жижиг хусуур, хувин, тармуурын тусламжтайгаар бүхэл бүтэн ертөнцийг бий болгож, шинэ гаригуудыг нээх боломжтой болсон. Хэрэв та хайрга, туулайн бөөр, саваа нэмбэл ... Өө! Ийм бүтээгчийг зогсоох боломжгүй байсан, тийм ээ?

Цаг үе өөрчлөгдсөн, одоо хүүхдүүд зөвхөн гаджет, хүүхэлдэйн кино сонирхдог болсон гэж тэд хэлээрэй. Ямартай ч дулааны улиралд тоглоомын талбайнууд үргэлж чимээ шуугиантай хүүхдүүдээр дүүрдэг бөгөөд ихэнх нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд суурьшдаг. Наад зах нь манайд ийм зүйл тохиолддог, хүүгээ элсэн дундаас үдийн хоолонд оруулах эсвэл унтуулах нь надад заримдаа маш хэцүү байдаг. Тийм ээ, би ийм тоглоомуудад үүнийг хязгаарладаггүй, учир нь би тэдний үр нөлөөг шууд мэддэг - би хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хүүхдүүдтэй нөхөн сэргээх, хөгжүүлэх үйл ажиллагаанд зориулж нэг жил гаруйн хугацаа зарцуулсан. Түүний тусламжтайгаар ямар гайхалтай үр дүнд хүрч болохыг би бүр гайхдаг.

Өмнөх нийтлэлд бид түүний төрлүүд, тэр дундаа элсний эмчилгээний талаар товч тоймтой танилцсан. Одоо би үүн дээр анхаарлаа хандуулж, ямар тохиолдолд элсэн тоглоомыг ашиглах нь илүү дээр вэ, тэд хэрхэн тусалж болохыг илүү нарийвчлан ойлгохыг санал болгож байна.

Элсний эмчилгээ - энэ нь хаанаас ирсэн бэ, хэнд хэрэгтэй вэ?

Элсний эмчилгээ нь сэтгэлзүйн эмчилгээний тусдаа бөгөөд маш үр дүнтэй хэсэг юм. Уламжлал ёсоор бол Юнг болон түүний шавь нар энэ аргыг үндэслэгч гэж тооцогддог.
Элсний эмчилгээ бидэнд юу гэж хэлдэг вэ? Юуны өмнө энэ нь бидний далд ухамсар бидэнд асуудал, бэрхшээл, өвчин эмгэгийг даван туулж, амьдралын чухал асуудлыг шийдэж чадах тэмдэг, тэмдэг, зөвлөмжийг бидэнд байнга илгээдэг гэдгийг сануулдаг.

Элсний эмчилгээг хүүхдийн болон "насанд хүрэгчдийн" сэтгэл зүйч, урлагийн эмч, үлгэрийн эмч нар өөрсдийн практикт идэвхтэй ашигладаг. Цэцэрлэгийн багш нар хүртэл хүүхдүүдтэй ажиллах туслах арга болгон элсэн тоглоомыг ихэвчлэн ашигладаг. Тиймээс, гэртээ хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин үүсгэж, түүнтэй идэвхтэй ажиллахад юу ч саад болохгүй.

Элсний эмчилгээний боломжууд

Элсэнд тоглох нь маш тааламжтай эмчилгээ гэдгийг та харж байна.

Тайвшрал, тайван байдал

Энэ их хэмжээний материалтай энгийн цутгах, шигших, хүрэлцэхүйц холбоо барих нь тайвширч, тайвширч, "газар" авахад тусалдаг. Та ийм зүйл хийгээгүй удсан ч өөрөө туршаад үзээрэй! Зүгээр л гараа сэрүүн элсэнд дүрээд... бүх зүйлийг март. Эцсийн эцэст амар амгалан, нам гүм баяр баясгалан тэр даруй сэтгэлд ирэх болно.

Өөрийгөө илэрхийлэх, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх

Нэмж дурдахад элсэн тоглоом нь хүүхдүүдийн өөрийгөө илэрхийлэх, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Хэрэв ямар нэг зүйл анх удаа бүтэлгүйтсэн бол элсний "хуудас" -ыг үргэлж "дахин бичиж" болно. Үүн дээр будагтай цаастай сайн харьцуулдаг. Тиймээс олон хүүхэд элсэнд зураг зурах дуртай байдаг.

Өөрийн мэдрэмжээ илэрхийлэх боломж

Хамгаалалтын орчинд нялх хүүхэд сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжээ аюулгүйгээр илэрхийлж, амьдарч, сэтгэл хөдөлгөм туршлагыг түүнд шингээж чаддаг. Хүүхэд бүр өөрийн мэдрэмжээ амаар, яриагаар дамжуулан хуваалцахыг хүсдэггүй, мэддэг, хүсдэггүй. Гэхдээ анхааралтай эцэг эх нь түүний элсэнд байгаа зан авирыг ажиглахад л түүний бэрхшээлийг олж харах боломжтой болно. Тийм ээ, ийм тоглоомын дараа үйрмэг нь илүү хялбар болно. Эцсийн эцэст, далд ухамсар нь сэтгэл хөдлөл нь бодит байдал дээр эсвэл "хөгжилдөө зориулж" тоглосон эсэхээс үл хамаарна. Амьдарсан гэдэг нь тэд амьдарч, дэлхийн туршлагын сан хөмрөгт очдог гэсэн үг.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, уран зөгнөл, хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх

Элссэн орчинд ажиллах нь хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар, түүний уран сэтгэмж, анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэ бол яг л бидний зорьж байгаа зүйл бөгөөд хүүхдүүдтэй янз бүрийн арга хэмжээ зохион бүтээдэг.

Элсэн тоглоом нь хүүхдийн яриаг сайн хөгжүүлэхэд тусалдаг тул ярианы эмч нар идэвхтэй ашигладаг. Тоглоомын үеэр нялх хүүхэд ярьж сурдаг, том хүүхэд элсэнд зурсан зургуудаа дүрсэлж, дахин ярьж, уялдаатай, тууштай ярьж сурдаг.

Хүүхдийн асуудлыг оношлох

Мэргэжилтнүүд элсний эмчилгээ нь хүүхдийн асуудлыг оношлоход хувь нэмэр оруулдаг гэж тэмдэглэжээ. Элсэн дээр чадварлаг бүтээсэн тоглоомууд нь сэтгэл зүйч, эцэг эхчүүдэд хүүхдийн дотоод ертөнцтэй холбоотой олон асуултын хариултыг олж мэдэх, сэтгэлийн түгшүүр, айдас, зөрчилдөөний жинхэнэ шалтгааныг олж тогтооход тусална.

Боловсролын тоглоомууд

Мөн элс нь боловсролын тоглоом тоглох гайхалтай орчин юм. Эдгээр зорилгын үүднээс хүүхдүүд бичих, унших, тоолох, ангилах, өнгө, хэлбэрийг ялгах, ангилах зэрэг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хичээлүүдийг явуулдаг. Энэ бүхэн гайхалтай хэлбэрээр амархан тоглогдож, анхаарал татахгүй, хөгжилтэй байдаг.

Зөөлөн сэтгэлзүйн залруулга

Тусгай тоглоомын тусламжтайгаар туршлагатай мэргэжилтнүүд хүүхдийн үйл ажиллагааг удирдан чиглүүлж, түүний зан авир нь цаг хугацааны явцад илүү сайнаар өөрчлөгдөх болно. Энэ нь зөөлөн сэтгэлзүйн залруулга байдаг.
Мөн элсэнд сэтгэлзүйн эмчилгээг дурдахгүй байх боломжгүй юм. Сэтгэл зүйн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчны тусламжтайгаар хүүхдийн фоби, айдас, түгшүүр гэх мэт янз бүрийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой. Гэсэн хэдий ч ихэнхдээ мэргэжилтэн үүнд аль хэдийн туслах ёстой.

Эцэст нь хэлэхэд, элсэнд тоглох нь зүгээр л хөгжилтэй, сонирхолтой үйл ажиллагаа, тааламжтай харилцаа холбоо, хамтарсан нээлт, олдвор гэдгийг санах нь зүйтэй. Эдгээр нээлтүүдийн баяр баясгаланг нялх хүүхэдтэй ээж биш бол хэн хуваалцах ёстой вэ? Тиймээс, тоглоомд орох цаг боллоо!

Гэртээ элсэнд тоглох дүрэм

Хүүхдэд зориулсан элсний эмчилгээний бүх функцийг гэртээ, нэг ээжээр хийж болох уу? Хэрэв ээж нь мэргэжлийн сэтгэл зүйч биш бол тийм биш байх магадлалтай. Эцсийн эцэст тэр нялх хүүхдийнхээ элсэн зургийг тайлбарлаж, тайлбарлахад хэцүү байж магадгүй юм. Гэхдээ элсэнд хөгжүүлэх, танин мэдэхүйн тоглоом хийх нь хүн бүрийн мэдэлд байдаг!

Тиймээс, зохион байгуулалтын цөөн хэдэн мөч. Элсээр тоглохдоо 70х50х8 см хэмжээтэй тэгш өнцөгт хэлбэртэй модон хайрцаг, ёроол, дотор талыг нь цэнхэр өнгөөр ​​будсан нь хамгийн тохиромжтой. Энэ хэлбэрээр хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчныг сэтгэл засалчид ашигладаг бөгөөд ийм хэмжээ нь үйлчлүүлэгчидтэй бие даан ажиллахад оновчтой байдаг гэж үздэг. Харин одоо бид мэргэжилтэн биш, ээж болсон. Тиймээс, даалгаврыг бага зэрэг хялбарчилж, элсний тохиромжтой савыг авцгаая.

Та гэртээ хуванцар сав, сав, тавиур ашиглаж болно. Хадгалах, хүртээмжтэй байдал, цэвэр ариун байдлыг хангахын тулд нягт таглаатай хуванцар хайрцаг нь хамгийн тохиромжтой. Тиймээс та тоглож, дараа нь шалан дээр маш их бохирдолгүйгээр хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчныг хурдан цэвэрлэж болно.

Дараагийн алхам бол элс бэлтгэх явдал юм. Энэ нь цэвэр, аюулгүй байх ёстой! Та тусгай элс, жишээлбэл, гэрийн тэжээмэл амьтдын дэлгүүрт худалдаж авч болно. Эсвэл өөрөө залгаад зууханд зайлж, жигнэх. Ийм эмчилгээ хийсний дараа хүүхэд санамсаргүйгээр шүдэндээ элс оролдох болно гэж айж болохгүй (мөн энэ нь мэдээжийн хэрэг болно, энэ нь зөвхөн цаг хугацааны асуудал юм).

Мөн бодит амьдралыг дуурайсан жижиг тоглоом бэлдээрэй. Тиймээс та жижиг хүүхэлдэй, аяга таваг, амьтдын баримал, мод, байшин, машин, тавилга зэргийг авч болно. Мэргэжлийн элсний эмчилгээний эмчтэй адил бүхэл бүтэн багц байх шаардлагагүй. Гэртээ ажиллахын тулд та байгалийн материалыг ашиглаж болно - боргоцой, царсны боргоцой, туулайн бөөр, чулуу. Хүүхэд модыг мод, чулууг байшин гэх мэтээр төсөөлж, уран зөгнөлийг асаах олон шалтгаантай болно.

Хүүхэд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ойртоход тухтай байгаа эсэхийг шалгаарай. Хажууд нь сандал тавьж болно. Тоглож байхдаа хүүхэд элсэнд хүрэх нь илүү тохиромжтой гэж бодох ёсгүй. Тэр одоо тэс өөр зорилготой.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээ. Ангиуд

Тиймээс бүх зүйл бэлэн болсон, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин бий, бүтээгчээ хүлээж байна. Юу тоглох вэ? Цэцэрлэг, хөгжиж буй төвүүдэд хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээний тусгай хөтөлбөрүүдийг боловсруулсан. Тэд өөр өөр хэрэгцээг хангаж, өөр өөр зорилгоор үйлчилдэг. Гэхдээ гэрийн даалгаврын хувьд бид хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд энгийн дасгал хийх болно.

Үлгэр тоглож байна

Та хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хамгийн түрүүнд хийх ёстой зүйл бол үлгэр тоглох явдал юм. Та нялх хүүхдэд танил болсон түүхийг тоглож, эсвэл шинэ үлгэр зохиож болно. Тиймээс бид хүүхдэд уран сэтгэмж, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд туслах болно. Нэмж дурдахад, хуйвалдааны талаар хүүхдээс асуулт асуух, түүнийг өөрөө хариулахад түлхэц өгөх, үлгэрийг үргэлжлүүлэх, үйл явдлын хөгжлийн шинэ төгсгөл, хувилбаруудыг гаргах нь сайн хэрэг.

Материалыг судалж байна

Дараагийн энгийн боловч маш хэрэгтэй боловсролын тоглоомууд бол материалын шинж чанар, ялангуяа элсний шинж чанарыг судлах явдал юм. Хүүхдүүд "хүйтэн - дулаахан", "гөлгөр - барзгар", "хуурай - нойтон" гэсэн ойлголтуудыг сурч, янз бүрийн геометрийн дүрстэй танилцах, бялуу баримал хийх, элсэнд хуруугаараа зурах боломжтой.

Та хүүхдэд өнгөт тоглоом, хайргатай тоглохыг санал болгож, нэгэн зэрэг өнгийг судалж, объектыг янз бүрийн шалгуурын дагуу ангилж, хөдөлгөөний чиглэлийн нэрийг санаж байх хэрэгтэй: зүүн-баруун, дээш доош гэх мэт.

элс бороо

Элсний тухай танилцуулгаа Элсэн бороо гэх мэт тоглоомоор эхлүүлэхэд тохиромжтой газар юм. Энэ дасгалын зорилго нь амрах, тайвшруулах, удаашруулах явдал юм. Эхлээд хүүхдийг гараа элсэнд оруулахыг урь. Түүнийг энхрийлж, түүнд шумбаарай. Дараа нь гартаа элс аваад хүүхдийн алган дээр цацна. Тэр таны гар дээр цацахыг хүсч байгаа эсэхийг түүнээс асуугаарай? Тэр зөвшөөрч магадгүй юм. Ямар "бороо" өнгөрсөн талаар ярилц. Хүүхдүүд энэ удаан бөгөөд хөгжилтэй тоглоомд дуртай байх болно.

Тоглоом "Таамаглах"

Дараагийн хэрэгтэй дасгал бол Guessing тоглоом юм. Хэд хэдэн жижиг тоглоомыг элсэнд булж, хүүхдийг элсээс салгахгүйгээр эсвэл нүдийг нь анихгүйгээр олж, таахад урь. Та мөн урвуу тоглоом тоглож болно - хүүхэд тоглоомыг нуух болно, та тэднийг хайж, хүрэлцэх замаар таних болно. Энэ дасгал нь таныг хүүхдэд илүү ойртуулах болно.

Салхины тоглоом

Мөн үйрмэгийг "Салхи" хөгжилтэй тоглоомыг санал болгохыг хичээ. Тоглохын тулд танд жижиг сүрэл хэрэгтэй болно. Сүрэлийнхээ эсрэг талын үзүүрийг элсэнд буулгасны дараа хүүхдийг зөөлөн үлээхийг хүс. Энэ тоглоом нь ахимаг насны хүүхдүүдэд тохиромжтой, та үүнийг туйлын үйрмэг болгон санал болгож болохгүй.

Үсэг сурч, үг бүтээ

Хүүхэдтэйгээ хамт үсэг сурч, үг зохиох үнэхээр сайхан. Багц үсгийг аваад элсэнд энгийн үг хэлээрэй. Хүүхэддээ уншиж өгөөрэй. Дараа нь хүүхэд нүдээ аниад, энэ үед үсэг нь элсэнд нуугдаж байна. Хүүхдийг олж, дахин үг хэлэхийг урь.

Бид элсээр бүтээдэг

Та элсэнд барьж болно. Юу ч байсан - байшин, цамхаг, хот тосгон, уулс, гол мөрөн, ой мод. Та хуурай элсэн дээр дүрс, байгалийн материал - хайрга, саваа, туулайн бөөр ашиглан ажиллах боломжтой, эсвэл элсийг норгоод гараараа эсвэл хэвний тусламжтайгаар баримал хийж болно. Энэ тоглоомонд хүүхдийн төсөөллийн нислэг юугаар ч хязгаарлагдахгүй.

Хүүхэддээ элсэнд хийж бүтээхийг зөвшөөрөх нь яагаад чухал вэ? Хариулт нь энгийн. Хамгаалалтын хязгаарлагдмал орон зай бол хүүхэд бол захирагч, бүтээгч, тэр гол нь бөгөөд зөвхөн тэр шийдвэр гаргадаг. Энэ нь өөртөө итгэх итгэл, өөрийгөө хянах, өөрийгөө зохицуулах чадварыг хөгжүүлэхэд маш чухал юм.

Энэ сэдвээс гадна би "Гэрийн элсний эмчилгээ" вэбинар үзэхийг санал болгож байна. Бид тоглодог, төсөөлдөг, харилцдаг" гэж Елена Каминскаятай хийсэн.

Хүүхдийг ойлгох хамгийн сайн арга

Оношлохын тулд хүүхдэд дараах дасгалуудыг санал болго. Хүүхдээ элсэнд гэр бүлээ байгуулахад урь. Тухайн үед хүүхэд таныг болон таны хайртай хүмүүсийг хэрхэн харж байгааг, өөрт нь илүү чухал, илүү ойр байгааг та шууд анзаарах болно. Дараа нь нялх хүүхдээс харахыг хүсч буй гэр бүлээ байгуулахыг хүс. Олон нээлт таныг хүлээж байна! Асуудлын мөн чанар нэн даруй тодорхой болох бөгөөд та үүнийг шийдэх арга замыг хайх хэрэгтэй.

Үүнтэй ижил зарчмаар та хүүхдээс цэцэрлэг, тоглоомын талбай, ахимаг насны хүүхдүүд - сургууль дээрх нөхцөл байдлыг "зурахыг" хүсч болно. Энэ нь зовлонтой мөчүүдийг тодорхойлж, аль болох арилгахад тусална.

Би танд хэдхэн энгийн элсэн тоглоомын санааг өгсөн. Та өөрөө хүүхдэдээ тохирсон олон дасгал хийж болно. Оролдоод, бүтээж, харилцааг сайхан өнгөрүүлээрэй, тэгвэл та амжилтанд хүрэх нь гарцаагүй!

Танд болон таны хүүхдүүдэд амжилт хүсье!

Анна Кутявина,
сэтгэл судлаач, түүхч,
сайтын хөтлөгч Fairy world

Ийм сонирхолтой, хэрэгтэй нийтлэл бичсэн Аннад баярлалаа. Олон эцэг эхчүүд үүнийг үйлчилгээнд хамруулж, хүүхдүүд зөвхөн тэднийг дэмжих болно гэдэгт би итгэлтэй байна, учир нь элсээр тоглох нь бусад бүх үйл ажиллагаанаас хамаагүй илүү сонирхолтой байдаг. Хүүхдүүдийг хөгжүүлэх, сургах, янз бүрийн нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд нь туслах зорилгоор хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглоомыг хэрхэн ашиглах талаар бид мэдэх болно.

Боломжтой бол хүүхдэд зориулсан гэрлийн ширээний талаархи мэдээллийг интернетээс хайж олоорой. Бүтээлч байх гайхалтай боломж! Энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд сонирхолтой байх болно!

Бидний ярианы төгсгөлд элсний тухай хүүхдийн дуу танд сонсогдоно.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд

Хүний боломж, уран зөгнөл хязгааргүй юм. Урлагийн эмчилгээний тухай яриаг үргэлжлүүлэхийг урьж байна. Өнөөдөр бид түүний нэг чиглэл болох элсний эмчилгээг авч үзэх болно. Бид түүний нууцыг, хэнд, юунд тохиромжтой болохыг олж мэдэхээс гадна хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан тусгай дасгалуудыг санал болгох болно.

Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан элсний эмчилгээ

Элсний эмчилгээ гэж юу вэ, хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд хүнд хэрхэн туслах вэ? Дасгалыг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хэн, яаж хийх вэ? Энэ тухай - манай нийтлэлд.

Элс бол онцгой материал, учир нь "бага наснаасаа гаралтай" гэж хэлж болно. Бидний хэн нь бага насандаа Улаан өндөгний баярын бялуу, мөрний иртэй хутгалдах дургүй байсан бэ? Тэд цөөхөн байх магадлалтай, учир нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин нь хүүхдүүдийн хувьд үргэлж соронзон байсаар ирсэн.

Бид элсийг чөлөөт тоглоомын орчин гэж ойлгодог бөгөөд түүний засч залруулах, эмчилгээний шинж чанарыг дутуу үнэлдэг нь үнэн. Элсэнд тоглох нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд ч хэрэгтэй гэдгийг бид тэр бүр мэддэггүй. Элсний эмчилгээний ач тус юу вэ?

Элсний эмчилгээний гарал үүсэл, мөн чанар

Элсний эмчилгээ нь проекктив сэтгэлзүйн эмчилгээний нэг чиглэл юм. Карл Юнг уг аргыг үндэслэгч гэж тооцогддог бөгөөд хожим түүний шавь нар санаачлагыг дэмжсэн.

Хэрэв элсний эмчилгээний мөн чанарыг нэг өгүүлбэрээр тайлбарлах боломжтой байсан бол энэ нь иймэрхүү сонсогдох болно: хүний ​​далд ухамсар нь түүнтэй тэмдэг, тэмдгийн хэлээр харилцдаг бөгөөд тэдгээр нь бидний амьдралын янз бүрийн салбарт тулгарч буй бэрхшээл, бэрхшээлийг шийдвэрлэхэд аль хэдийн тусалдаг. амьдрал, амьдралын хүнд хэцүү асуултуудын хариултыг олох.

Энгийнээр хэлэхэд, элсэрхэг зотон дээр бид амьдралынхаа зарим мөчүүдийг дахин сэргээж, өөрийн "зураг" -аа шинээр зурж, мэдрэхүйн шинэ туршлага олж авдаг бөгөөд энэ нь бодит байдлын өөрчлөлтөөр илэрдэг.

Бидний өөрийн гараар бүтээсэн элсэн зураг нь ухамсаргүй мэдрэмж, зөрчилдөөн, туршлагыг дэлхийд авчрахад тусалдаг. Элсний эмчилгээний мэргэжилтэн энэ бүхнийг үйлчлүүлэгчийн зурган дээрээс харж, түүнд юу санаа зовдог, түүнд аль болох үр дүнтэй туслахыг ойлгож чадна.

Элсний эмчилгээг олон хүүхэд, "насанд хүрэгчдийн" сэтгэл зүйч, үлгэрийн эмч, урлагийн эмч, цэцэрлэгийн багш нарын практикт ихэвчлэн ашигладаг. Гэхдээ түүний элементүүдийг хэрэгжүүлж, өөрийн болон хүүхдүүдийн амьдралд эерэг өөрчлөлтийг бий болгохын тулд хэдэн сар, жилээр мэргэжлийн дипломыг судалж, хамгаалах шаардлагагүй, гэхдээ энэ нь мэдээжийн хэрэг бас ашигтай юм. Гэхдээ эхлээд та энэ аргыг туршиж үзээд түүний элементүүдийг гэртээ практикт хэрэглэж болно.

Элсний эмчилгээний функцууд

Хаалттай орчинд шуугиан дэгдээх нь өөрөө маш тааламжтай үйл явц юм. Хүүхдүүд хэрхэн тоглож байгааг хараарай! Тэд элсэнд ухах шаардлагагүй, тэр ч байтугай Улаан өндөгний баярын бялууг сийлбэрлэх, цутгах, элс шигших нь хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн аль алиныг нь тайвшруулж, тайвшруулдаг.

Нэмж дурдахад элсний эмчилгээний функцууд нь:

1. Оношлогоо - тодорхой аргаар бүтээгдсэн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд зориулсан тоглоом нь эмч, эцэг эх эсвэл хамгийн насанд хүрсэн үйлчлүүлэгчдэд тэдний дотоод ертөнц эсвэл хүүхдийн ертөнцийн талаархи олон асуултын хариултыг олж мэдэх, айдас, түгшүүрийн жинхэнэ шалтгааныг ойлгоход тусална.
2. Хөгжиж байна - элсэнд та боловсролын тоглоом хийж болно. Та хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоолох, бичих, унших, ангилах гэх мэт хичээлүүдийг явуулж болно. Хэрэв та хөгжлийг гайхалтай хэлбэрээр "хувцаслаж", хөгжилтэй тогловол энэ бүгдийг сайн санаж, хүүхдэд амархан өгдөг. Нэмж дурдахад элсэн тоглоомууд нь хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар, анхаарал, төсөөлөл, уран сэтгэмж, түүнчлэн яриаг хөгжүүлдэг, учир нь тэр ярьж сурдаг тул хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байгаа дүрүүдийг "дуу хоолойгоор" ярьж, уялдаа холбоотой байдаг.
3. Залруулах- хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байгаа тодорхой тоглоомуудын тусламжтайгаар та хүүхдийн үйл ажиллагааг дахин чиглүүлж, түүний зан байдал аажмаар сайжирч эхлэх болно.
4. суллах - элсэнд хүүхэд сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжээ чөлөөтэй илэрхийлж, сөрөг туршлагаас ангижруулж чаддаг. Эцсийн эцэст, хүүхэд бүр мэдрэмжийнхээ талаар чанга ярьж чаддаггүй. Гэхдээ анхааралтай ээж нь түүний тоглоомыг хараад л түүний бэрхшээлийг анзаарах нь гарцаагүй. Ийм тоглоомын дараа хүүхэд өөрөө ч сайжирч, сэтгэл хөдлөлөө даван туулж, "өлгөх"гүйгээр цааш явах боломжтой болно. Дашрамд хэлэхэд энэ нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд ч хамаатай.
5. Сэтгэлзүйн эмчилгээ - хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд бид хүүхдийн бүх төрлийн бэрхшээл, түүний фоби, айдас, түгшүүр гэх мэтийг эдгээж чадна. Гэхдээ энэ тохиолдолд мэргэжилтэнтэй холбоо барих нь дээр.

Гэрийн элсний эмчилгээ. Хэрхэн зохион байгуулах вэ?

Гэртээ хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинг зохион байгуулах нь тийм ч хэцүү биш юм. Танд хэрэгтэй болно:

— Тэгш өнцөгт модон хайрцаг хэмжээ 70X50X8 см, гэхдээ та мэдээж бусад сонголтуудыг авч үзэх боломжтой. Сэтгэл засалчид ажилдаа цэнхэр тал, ёроолтой хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ашигладаг. Бид ямар ч тохиромжтой савыг авч болно - сав, тавиур, хуванцар сав (тагтай бол тохиромжтой тул тоглоомын дараа та элсийг хурдан арилгаж, нууж болно).

— Үнэндээ элс. Энэ нь цэвэр, аюулгүй байх нь чухал юм. Ийм элсийг гэрийн тэжээмэл амьтдын дэлгүүрээс худалдаж авч болох боловч зууханд сайтар угааж, шохойжуулж өөрөө бэлтгэж болно. Дараа нь та "шүдээрээ" шалгахаас айж болохгүй, энэ нь хүүхдүүдэд тохиолдох нь гарцаагүй бөгөөд хамгийн гэнэтийн мөчид тохиолдох болно.

-жижиг тоглоомууд - бодит амьдралаас авсан загварууд: хүүхэлдэй, тоглоомын эд зүйлс, ургамал, амьтдын дүрс, машин, байшин, түүнчлэн байгалийн материал - саваа, царсны мод, чулуу, боргоцой, туулайн бөөр.

- Водикка.Энэ нь сонголттой боловч хуурай, нойтон элстэй ажиллах нь өөр мэдрэмж төрүүлдэг тул яагаад туршилт хийж болохгүй гэж?

элсэн тоглоом

Би танд хүүхдэд зориулсан хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд зориулсан хэд хэдэн тоглоом, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэг дасгал санал болгож байна.

элс бороо

Хүүхдийг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд гараа хийхийг хүс. Түүний алган дээр элс цацаж, гар дээрээ "бороо" цацахыг урь. Хүүхдүүд энэ тоглоомыг ихэвчлэн тэсрэлтээр хүлээж авдаг.

Салхи

Шүүс бэлтгэх сүрэл аваад, хоолойн нөгөө үзүүрийг элсэнд буулгасны дараа хүүхдийг зөөлөн үлээхэд урь. Болгоомжтой байж, хүүхдийн үйлдлийг хянах нь чухал юм.

Энд хэн нуугдаж байна вэ?

Эхлээд хэд хэдэн тоглоомыг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд нууж, дараа нь хүүхдээсээ олохыг хүс. Хүүхдүүд энэ тоглоомд үнэхээр дуртай байх болно! Гэсэн хэдий ч та түүнээс тоглоомоо чамаас нуухыг хүсч болно.

Шинэ ертөнцийг бүтээх

Хүүхдээ элсэн дээр түүний хүссэн бүх зүйл болох үлгэрийн ертөнцийг бүтээхэд урь: хот ба улс орон, талбайнууд, гол мөрөн, нуурууд. Ахмад насны хүүхдүүдэд мөрөөдлийн ертөнц эсвэл ирээдүйн хотыг бий болгох даалгавар өгч, дараа нь энэ тухай аль болох нарийвчлан хэлж болно.

Шинэ ертөнцөд хүрэх гүүр - насанд хүрэгчдэд зориулсан дасгал

Зорилтот:төрийг уялдуулах, үнэт зүйл, ололт амжилтад дүн шинжилгээ хийх.

Үргэлжлэх хугацаа- 20 минут.

Шаардлагатай материал: элс эсвэл маннатай тосгуур.

Гүйцэтгэлийн схем:

Гараа элс (эсвэл манна) тавиур дээр тавь. Материалыг асгаж, түүнтэй танилцаарай. Энэ нь барзгар эсвэл зөөлөн байна уу? Сэрүүн эсвэл дулаан уу?

Элсэрхэг талбай дээр цөөрөм зурж, түүн дээр гүүр зур. Энэ нь хэрхэн явагдах нь ойлгомжтой.

Гүүрээ бодож үзээрэй. Тэр юу вэ? Та энэ зурган дээр хаана байна? Элсэн зургийн янз бүрийн хэсгүүдээр оюун ухаанаараа "аялж", хаана, ямар мэдрэмж төрж байгааг мэдрэхийг хичээ.

Хэрэв та одоо ямар нэг зүйлийг өөрчлөхийг хүсч байвал үүнийг хийхээ мартуузай.

Танд одоо юу болж байгааг мэдэрч, ямар шинэ мэдрэмж, бодол, ойлголт гарч ирэв? Тэднийг бич.

Тэгээд дараах асуултуудад хариулна уу.

• Та уран зурагдаа дуртай юу?
• Та түүнийг юу гэж дуудах вэ?
• Таны ажил юу гэж хэлдэг вэ? Дор хаяж гурван холбоог бич.
• Бүтээлээ хараад ямар мэдрэмж төрдөг вэ?
• Хэрэв зураг ярьж чадах юм бол энэ нь танд юу хэлэх вэ?
• Та шинэ амьдралд хүрэх тэр гүүрийг барихын тулд өнөөдөр ямар хоёр жижиг алхам хийхэд бэлэн байна вэ? Үүнийг хий!

Эдгээр хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох тоглоомууд болон элсний эмчилгээний аргуудыг туршиж үзээрэй, тэд танд маш их бүтээлч байдал, эрч хүч, баяр баясгаланг өгөх болтугай!

Эцэст нь хэлэхэд би таныг мастерын гарт бий болсон үлгэрийн элсэн зургийн гайхамшгийг бишихийг урьж байна.

Анна Кутявина,

Мэргэжлийн сэтгэл зүйч, ээж.

Та бүхнийг манай "Солонгон дээрх семинар" видео суваг дээр сонирхолтой видео үзэхийг урьж байна.