Lekcija o tehnologiji papirnog broda. Zabavno putovanje u zemlju origamija. Uvod u aktivnost

Nazad napred

Pažnja! Pregled slajda je samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati puni obim prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Target: nastavite upoznavati djecu sa japanskom umjetnošću origamija, naučiti kako se sklapa čamac.

Formirajte univerzalne aktivnosti učenja.

Lični:

vještine konstruktivne interakcije;
adekvatan odgovor na poteškoće;
poštovanje mišljenja drugih;
sposobnost samopoštovanja.

Regulatorno:

uz pomoć nastavnika formulisati svrhu aktivnosti;
sposobnost planiranja i izvršenja praktičan rad prema predloženom planu na osnovu uzoraka;
naučiti emocionalno procijeniti aktivnosti sve djece na času.

komunikativan:

naučiti slušati i čuti nastavnika i drugove iz razreda; razgovarajte o problemu zajedno;
naučiti izvršavati predložene zadatke u paru; biti sposoban da sarađuje, obavljajući različite uloge u grupi.

kognitivni:

uz pomoć nastavnika analizirati predloženi zadatak;
razlikovati novo od već poznatog;
pronađite odgovore na predložena pitanja koristeći svoje životno iskustvo;
pretvaranje informacija iz jednog oblika u drugi.

Planirani rezultati.

Predmet:

nauče da se služe tokom rada, održavaju red na radnom mjestu;
izvoditi visokokvalitetne operacije i tehnike savijanja i savijanja papira tehnikom origami;
moći će dizajnirati proizvode od papira prema modelu, na osnovu tehnološke karte.

Lično: samoprocjena na osnovu uspješno obavljenog zadatka.

Meta-predmet: izvođenje radova prema planu; klasifikacija objekata po raznim osnovama; sposobnost rada sa objektima-simbolima.

Osnovni pojmovi: origami, putovanje, sklopiva "planina", sklopiva "dolina", prijateljstvo.

Resursi: Prezentacija, interaktivna tabla, origami papirni setovi, bojice, mapa aktivnosti (A2 format), kartice sa predmetima (kovčeg, kompas, sat, bova za spašavanje, petrolejka, flaša vode, knjiga, mapa), kartice sa rečima (1- prikupljanje, 2-smjer, 3-strpljenje, 4-pomoć, 5-svjetlo, 6-žeđ, 7-znanje, 8-posvećenost), kamera, kartice s ključnim riječima (origami, umjetnost, Japan, papir, Kina, preklapanje)

Rad sa multimedijalnom i interaktivnom opremom na času - 15 minuta.

Tehnološka mapa časa

Faze	Aktivnost nastavnika	Aktivnosti učenika	Zadaci	Screenshots
1. Organizacioni momenat 2 minute Target: uključivanje u aktivnosti učenja	Postavljanje pitanja.	Odgovaraju na pitanja.	- Pogledaj ovu mapu. (Aneks 1) Ovo nije jednostavna mapa, uz njenu pomoć ćemo otputovati u Japan. Ovo je zemlja izlazećeg sunca, cvetova trešnje. Ali mi njegovo ime povezujemo sa nečim drugim. Sa čim?
2. Ažuriranje znanja 7 minuta (od kojih 1 minuta uključuje prezentaciju) Target: organizirati konsolidaciju znanja o umjetnosti origamija	Koristi se tehnologija razvoja kritičkog mišljenja. Faza poziva (prijem “Ključne riječi”) Faza razumevanja	Smislite priču na osnovu ključnih riječi u parovima. Poslušajte 2-3 priče. Poslušajte priču učitelja. Odgovorite na pitanja	- Danas ćemo nastaviti naše upoznavanje sa origamijem. Šta znaš o origamiju? Pokušajte u parovima da napišu priču o ovoj umjetnosti koristeći ključne riječi. . (Aneks 2) Poslušajte moju priču o umjetnosti origamija. (Aneks 3) Šta ste novo naučili iz moje priče? Koje tehnike savijanja papira već znamo?
3. Praktični rad 5 minuta (prezentacija) Target: naučiti kako savijati čamac tehnikom origami pomoću tehnološke karte.	Pogađa zagonetku. Pomaže pri savijanju. To stvara problemsku situaciju koju treba riješiti.	Pogodi. Čamac se sklapa prema tehnološkoj karti koju napravi dokument kamera. Pomozite jedni drugima u parovima.	- Pošto idemo na put, izaberimo prevoz! Možemo pokušati presaviti jednu od origami figurica i vidjeti ljepotu papirne plastike! Kakva će to figura biti, pogodite! Parna lokomotiva bez točkova! Ovo je tako čudesna parna lokomotiva! Da li je poludeo? Jeste li otišli pravo na more? Želite naučiti kako sklopiti čamac? Koje načine savijanja papira već znate? Danas će nam ovo znanje biti korisno i, naravno, naučit ćemo nove načine savijanja papira. Gdje idemo na našem brodu? Pogledajmo kartu.	slajd 2
4. Praktična primjena 16 minuta (od toga 4 minuta prezentacije) Target: razvijati logičko razmišljanje, naučiti pretvarati informacije iz jednog oblika u drugi, naučiti raditi sa objektima-simbolima.	Prvi test - objašnjava učiteljica.	Djeca koriste olovku za hvatanje objekata i grupiranje.	- Sada imamo čamac i spremni smo da krenemo na putovanje od našeg ostrva prijateljstva do zemlje Origami - Japana. Na tom putu nas čekaju iskušenja. Ali mi smo prijateljski tim i možemo ih savladati! Neko je ispustio neke stvari u vodu. Prenesite stvari koje su vam potrebne na putovanju na dvije palme, a nepotrebne na jednu.	slajd 5
12 minuta	Drugi test - objašnjava učiteljica. Rastavne riječi sa izostavljanjem pojedinih riječi ispisuju se na tabli. Nakon završetka zadatka, pomiče čamac	Djeca analiziraju i dopunjuju tekst riječi na rastanku, objašnjavajući značenje stvari uhvaćenih iz mora, popunjavaju praznine karticama s predmetima po brojevima. (Aneks 4) Rad se odvija u parovima - jedan slaže slike sa predmetima, drugi okreće karticu sa slikom i čita riječ. Kolektivno čitanje dekodirane fraze.	- Složili smo stvari, a sada, da biste otkrili i shvatili veliku tajnu origami umjetnosti, trebate pročitati naše oproštajne riječi uz pomoć ovih stvari	slajd 6
5. Fizičko vaspitanje - ples "Jabuka" 3 minute (CD plejer) Target: održavanje stanja aktivnosti učenika, prevencija i ublažavanje mentalnog umora.	Treći test. Učitelj pokazuje. Nakon završetka zadatka, pomiče čamac	Djeca ponavljaju plesne pokrete uz muziku.	- Umorni smo nakon ovako teških zadataka. Nije li vrijeme da se opustimo, napunimo novom energijom? A evo i prikladne morske melodije! Pokušajte da ponovite ove pokrete za mnom.	Slajd 7
6. Sažetak lekcije 5 minuta (prezentacija) Target: popravljanje novog nastavnog materijala.	Četvrti test. Učitelj kaže.	Djeca odgovaraju na pitanja i pogađaju križaljku, mogu koristiti ključ - nagovještaj sa skrivenim slovom, zapisivanje odgovora elektronskim mastilom na interaktivnoj tabli. Rezultirajuća riječ se čita horizontalno.	Šta ste vidjeli dok ste gledali kroz dvogled? Vjerovatno luka našeg dolaska. Da biste otvorili prolaz do luke, morate prikupiti ključnu riječ. (Aneks 5) Došli smo do našeg cilja. Dočekali su nas gostoljubivi ljudi Japana, koji će nam otkriti veliku tajnu origamija i trebat će nam vremena da shvatimo zamršenosti ove umjetnosti. Ostala putovanja u druge zemlje čekaju nas da utažimo žeđ za novim saznanjima!	Slajd 8
7. Refleksija Target: uživajte u obavljenom poslu, procijenite sebe i svog prijatelja.	Učitelj kaže.	Djeca slušaju, crtaju svoje raspoloženje na brodu, pokažu ga svima.	- Nakon zabavnog izleta, uzmimo čamce i nacrtajmo svoje raspoloženje olovkama i podijelimo ga sa svim našim prijateljima! Fotografija za uspomenu.	Slajd 10

Korišteni materijali i resursi.

1. Tarabarina T.I., Origami i razvoj djeteta, 1998. Razvojna akademija;

2. Kompleti za otpatke - http: //allday.ru/index.php;

3. Slike - Yandex slike;

4. Ova prezentacija koristi makronaredbu Drag and Drop koju je kreirao [email protected];

5. Fotografije tehnike preklapanja “čamac” snimljene su dokument kamerom;

6. Muzika “Apple” - http://mp3ostrov.com/?string=%DF%E1%EB%EE%F7%EA%EE;

7. Papir u boji za origami - Aplikacija.

Slajd 13 iz prezentacije savijanja papira na časove tehnologije na temu "Vrste origamija"

Dimenzije: 720 x 540 piksela, format: jpg. Da biste besplatno preuzeli slajd za upotrebu u lekciji tehnologije, kliknite desnim tasterom miša na sliku i kliknite na "Sačuvaj sliku kao...". Možete preuzeti cijelu prezentaciju "Paper Folding.ppt" u zip fajlu od 1938 KB.

Preuzmite prezentaciju

Vrste origamija

"Zanati od pamuka" - Fabrika pamuka. Nitrocelulozni proizvodi. Gori pamuk. Misterija. Stabljike pamuka su hrana za životinje. Odjeća od pamuka. Proizvodnja "pamučnih vlakana". Koljadin Danil, 2B razred. Sortiranje "bala pamučnih presovanih vlakana". "Cvijet sunca" "Bijelo zlato". Bijelo zlato. Pamuk u medicini. Domovina pamuka.

"Tkanje perlama" - Formiranje znanja o istoriji nastanka perli. Ženska pokrivala za glavu - kokošnici. Pejzaž 1840-1850 Beading. Tkanje. Vez malim okruglim plavo-plavim perlama na papirnom platnu. Mletačka Republika je stoljećima postala centar proizvodnje perli. Devojački ukrasi za glavu - kruna i zavoj.

"Radovi na rukotvorinama" - Radovi Borscheve Lyubvi Nikolaevne Cross bod. Rad Borscheve Tatiane. Cvijeće sadrži ljepotu prirode koju želite zauvijek sačuvati. Širom svijeta žene rado vezeju, tkaju, pletu, šiju odjeću i razne dodatke. Stolnjak je izvezen ružama. Već završen posao. Moja majka Borshcheva Galina Faridunovna.

"Slika batika" - Povijesna referenca. Postoji nekoliko verzija porijekla pojma "batik". Osnove kompozicije i vizije boja. Upravo je u Javi umjetnost batika dostigla najviši tehnološki nivo i sofisticiranost. Večernja haljina suženi model br. 4. Obračun troškova. Model broj 3. Haljina je ukrašena šljokicama hladnih boja.

"Božićno drvce od papira" - Malo smeđe valovitog papira potrebno za stabljiku. Napravite konveksnu "latica" praznu površinu tako što ćete rastegnuti oba sloja papira. Od debelog papira izrežite četvrtinu kruga radijusa 20 cm. Zalijepite praznine na konus u redovima odozdo prema gore. Postavite krunu na deblo. Zanati za novu godinu. Zarolajte i zalijepite stabljiku.

Cilj: upoznati učenike sa vodenim transportom i kretanjem na vodi;

provesti eksperiment, naučiti izvlačiti zaključke, upoređivati, generalizirati, usađivati

vještine i sposobnosti u tehnologiji rada sa papirom; konsolidirati vještine rada s ljepilom, makazama; naučiti kako napraviti projekat; razviti pažnju,

tačnost, interesovanje za rad, estetski ukus.

Očekivani rezultati: naučiti razlikovati vrste vodenog transporta, provesti eksperiment, nove metode rada s papirom, napraviti proizvode od papira, izraditi projekt

Oprema za nastavnike: prezentacija, uzorak, predlošci, rječnik,

list papira, papir u boji, olovka, makaze, ljepilo,

krpa, šabloni, tegla vode, materijali za eksperiment, udžbenik,

radna sveska

Tokom nastave:

1. Psihološki stav.

Svi u razredu se nasmiješe

Od osmeha život je svetliji

pogledaj jedni druge,

Da budem malo ljubazniji.

2. Provjera spremnosti za nastavu.

Da biste dobro obavljali bilo koji posao, morate znati i pridržavati se pravila radne osobe. Prisjetimo se pravila radnog čovjeka.

Svako radi na svom radnom mestu. Pripremite svoje radno mjesto U redu. Na radnim stolovima treba da imate: papir u boji, olovku, makaze, krpu, ljepilo, šablone, teglu vode, materijale za eksperiment, bilježnicu, udžbenik

3. Uvod u aktivnosti.

O čemu smo pričali na prošloj lekciji? (o kretanju po zemlji)

Koji se transport koristi za kretanje kopnom? (autobus, taksi,

trolejbus, tramvaj, voz, bicikl) slajd 1

Kakav je ovo transport? (zemlja)

Koje druge vidove transporta poznajete? (vazduh i voda)

Sada pogodite zagonetke i pogodite o čemu će lekcija biti.

Džinovski grad šeta

raditi u okeanu. (brod) SLIDE2

Ni brod ni čamac

Bez vesala, bez jedara

I pluta - ne tone. (splav) SLIDE3

Šta spaja ova dva predmeta? (voda)

Ko je pogodio o čemu će lekcija biti? (o kretanju po vodi)

Koji su zadaci za lekciju?

1. Naučite o kretanju po vodi.

2. Naučimo kako napraviti čamac.

4. Radite na temi.

1. Eksperimentirajte.

A sada, momci, vi ćete provesti eksperiment. Na svojim stolovima imate tegle vode i materijala, svaka grupa ima svoje. Dok eksperimentišete, pokušajte odgovoriti na pitanja.

Koji materijali tonu?

Koje plutaju?

Ali prvo, napravimo pretpostavku, a zatim tokom eksperimenta

provjeri da li je to istina ili ne (svaka grupa imenuje materijale i proizvode

pretpostavka)

Kakav ste zaključak izveli? Šta tone? Šta je plutajući?

TONET - pluta od kamenog papira

FLOATS - školjka olovke za nokte (zalijepi na dasku)

Ko je pogodio od kojeg materijala treba biti napravljen predmet po kojem se možete kretati po vodi? (drvo, papir)

5. Razgovor.

Prvi način plovidbe za čovjeka bio je balvan koji je plutao rijekom, vezanjem nekoliko trupaca čovjek je napravio splav SLIDE 4 Prije oko 5500 godina Egipćani i Sumerani su počeli da prave čamce od trske. Gradili su i lake brodove s veslima i jedrima za pomorska putovanja. Od oko 1500 AD počela se razvijati brodogradnja. Čelik se počeo koristiti umjesto drveta, a jedra su ustupila mjesto paru SLIDE6

Pojavio se parobrod. Danas postoji mnogo modernih brodova koji razvijaju velike brzine. SLAJD 7 8 9 10 11 12

6. Rad sa vokabularom.

Za izradu čamca koristit ćemo tehniku - origami

Šta znači ova riječ?

Gdje mogu naći značenje ?

Origami na japanskom znači "savijeni papir". Klasični origami je presavijen od kvadratnog lista papira.

7. Analiza uzorka (nastavnik drži model i pokazuje) SLAJD13

Pogledaj brod.

Od kog materijala je napravljen? (papir)

Od koliko delova se sastoji? (3)

Koji su to detalji? (čamac, sidro, šolje)

Sidro će nam objasniti značenje ove riječi…………. Gdje si ga našao?) SLIDE14

Gdje još to možete pronaći? (Internet, pitajte roditelje, nastavnike)

Sidro - metalna šipka sa šapama, montirana na lanac i spuštena na dno kako bi plovilo držalo na mjestu.

7. Preliminarno planiranje predstojećih radnih aktivnosti.

Hajde da napravimo plan rada.

Plan rada SLAJD15

1. Prenesite šablon na papir u boji.

2. Izrežite komad papira u boji.

3. Presavijte čamac.

4. Ukrasite čamac.

8. Trenutni brifing.

Prije nego započnete prvi korak plana, hajde da ponovimo

Pravila šablona.

Prilikom praćenja šablona, čvrsto ga pritisnite na papir.

Ocrtajte šablon bez pomeranja sa svog mesta.

Na posao.

9. Fizički minut

10. Refleksija.

Izložba radova. Pjesma "Scarlet Sails" SLIDE16

11. Rezultat lekcije.

Koje smo zadatke postavili na početku časa?

Jesmo li ih završili?

12. Poslovi čišćenja.

Papirni brod je divan zanat! Ona se razvija fine motoričke sposobnosti(nehajno presavijte zanate - čamac neće raditi), savršeno trenira prostorno razmišljanje, a osim toga, možete izaći van i igrati se s rezultirajućim čamcem! Sama, sa prijateljima, sa roditeljima. Organizirajte morsku ekspediciju ili brzinsku utrku. Brodovi se mogu praviti od papira u boji, farbati i farbati, a za njih se bira posada malih igračaka. U lošem vremenu možete pustiti čamce u kupaonicu, a na selu - u bazen ... Jednom riječju, vježbajte na ovim šemama i nećete požaliti!

jednostavan papirni brod

To je takav čamac koji će većina tata moći sklopiti od papira, a mnoge majke također. A ako ga napravite od novinskog lista, dobijate potpuno podnošljivu kapu za glavu!

Za vrijeme Sovjetskog Saveza, bili su popularni među završnim radnicima - savršeno su štitili od prskanja kreča, a nakon završetka radnog dana jednostavno su otišli u otpad. Pa, shema takvih čamaca je vrlo, vrlo jednostavna!

Ako kao dijete niste voljeli origami, a sada sa zbunjenošću gledate dijagram čamca - evo videa za vas: detaljno, jasno, dostupno.

Parobrod sa dvije cijevi

Druga najpopularnija shema origami čamca "iz djetinjstva". Bez ikakve sumnje i bez dijagrama, zapamtit ćete kako ga napraviti, ali, za svaki slučaj, još uvijek postavljamo dijagram i video.

(Kliknite na dijagram za povećanje)

Zanimljiv detalj je da se ova konkretna origami shema izgleda uopće ne može naći na stranim stranicama posvećenim dječjim rukotvorinama.

Dakle, možda je ovo naš ruski brod! I to sa dvije cijevi!

Brod sa jedrima

Ali takav brod, naprotiv, iz nekog razloga nije popularan među ruskom djecom. Nije nimalo teško napraviti romantični čamac s jedrima, štoviše, pronašli smo cijela dva načina koji vode do istog rezultata. Treba napomenuti da takav čamac ne pluta tako vruće, ali izgleda lijepo, a na našim potocima je također svjež i neobičan!

(Kliknite na dijagram za povećanje)

* Savjet - kada gledate video, isključite zvuk iz nekog razloga tokomupravoovog snimanja, u pozadini, neko je mukotrpno mučio muzičke instrumente.

mudri brod

Shema ovog čamca se zove "Škakav čamac", zvuči pomalo kao riječ "trik". Ime i istinu možete prevesti kao "lukavo, lukavo, zbunjujuće". Pa nije uzalud dobila takvo ime! Nakon što je na šemi sjedio dobrih pola sata, autor nije mogao preklopiti čamac.

(Kliknite na dijagram za povećanje)

Na sreću, video je pronađen na internetu, a kompleks je odmah postao jednostavan. Moram vas upozoriti, prvih minut i po papir je jednostavno zgužvan i zaglađen u svim smjerovima (izgleda, ovo neophodno stanje izvesti genijalan trik), ali tada počinje prava magija!