Sažetak: Eksperiment s novčićem i balonom. Zabavna fizika za djecu. Fascinantna fizika. Uradi sam fizičke eksperimente. Zabavni eksperimenti u fizici.

Ovaj eksperiment je divan primjer djelovanja centrifugalnih i centripetalnih sila.

Za izvođenje eksperimenta trebat će vam:

Balon (po mogućnosti blijede boje da kada se naduva bude što transparentniji) - novčić - konci

plan rada:

1. Stavite novčić u loptu.

2. Naduvajte balon.

3. Vežite koncem.

4. Uzmite loptu jednom rukom za kraj gdje je konac. Napravite nekoliko rotacijskih pokreta rukom.

5. Nakon nekog vremena, novčić će početi da se okreće u krug unutar lopte.

6. Sada drugom rukom fiksirajte loptu odozdo u nepomičan položaj.

7. Novčić će nastaviti da se okreće još 30 sekundi ili više.

Objašnjenje iskustva:

Kada se predmet rotira, javlja se sila koja se zove centrifugalna sila. Jeste li se vozili na ringišpilu? Osjetili ste silu koja vas izbacuje van iz ose rotacije. Ovo je centrifugalna sila. Kada vrtite loptu, na novčić djeluje centrifugalna sila koja ga pritiska na unutrašnju površinu lopte. U isto vrijeme, sama lopta djeluje na nju, stvarajući centripetalnu silu. Interakcija ove dvije sile uzrokuje okretanje novčića.

Općinski opšteobrazovna ustanova

Srednja škola Ryazanovskaya

PROJEKTNI RAD

PROIZVODNJA FIZIČKE OPREME SVOJIM RUKAMA

Završeno

Učenici 8. razreda

Gusjatnikov Ivan,

Kanashuk Stanislav,

Nastavnik fizike

Samorukova I.G.

RP Rjazanovski, 2019

Uvod.

Glavni dio.

1. Namjena uređaja;

   alati i materijali;

   Proizvodnja uređaja;

   Opšti izgled uređaja;

   Karakteristike demonstracije uređaja.

Zaključak.

Bibliografija.

UVOD

Da bi se izvršio potreban eksperiment, potrebni su instrumenti. Ali ako nisu u kancelarijskoj laboratoriji, onda se neka oprema za demonstracijski eksperiment može napraviti vlastitim rukama. Odlučili smo nekim stvarima dati drugi život. Rad predstavlja instalacije za upotrebu u nastavi fizike u 8. razredu na temu “Pritisak tečnosti”

CILJA:

napraviti instrumente, fizičke instalacije za demonstriranje fizičkih pojava vlastitim rukama, objasniti princip rada svakog uređaja i demonstrirati njihov rad.

HIPOTEZA:

Upotrijebite napravljeni uređaj, instalaciju u fizici da vlastitim rukama demonstrirate fizičke pojave na lekcijama prilikom demonstracije i objašnjavanja teme.

ZADACI:

Napravite uređaje koji izazivaju veliko interesovanje učenika.

Napravite instrumente koji nisu dostupni u laboratoriji.

Napravite uređaje koje je teško razumjeti teorijski materijal u fizici.

PRAKTIČNI ZNAČAJ PROJEKTA

Značaj ovog rada leži u činjenici da u posljednje vrijeme, kada je materijalno-tehnička baza u školama znatno oslabila, eksperimenti na ovim instalacijama pomažu u formiranju nekih koncepata pri izučavanju fizike; uređaji su napravljeni od otpadnog materijala.

GLAVNI DIO.

1. UREĐAJ Za demonstracija Pascalovog zakona.

1.1. ALATI I MATERIJALI . Plastična flaša, šilo, voda.

1.2. PROIZVODNJA UREĐAJA . Šilom napravite rupe sa dna posude na udaljenosti od 10-15 cm na različitim mjestima.

1.3. NAPREDAK EKSPERIMENTA. Bocu djelimično napunite vodom. Pritisnite rukama gornji dio boce. Posmatrajte fenomen.

1.4. REZULTAT . Posmatrajte vodu koja teče iz rupa u obliku identičnih potoka.

1.5. ZAKLJUČAK. Pritisak koji se vrši na fluid prenosi se bez promene na svaku tačku fluida.

2. UREĐAJ za demonstracijuzavisnost pritiska tečnosti od visine stuba tečnosti.

2.1. ALATI I MATERIJALI. Plastična flaša, bušilica, voda, tube od flomastera, plastelin.

2.2. PROIZVODNJA UREĐAJA . Uzmi plastična boca kapacitet 1,5-2 litara.Izrađujemo nekoliko rupa u plastičnoj boci na različitim visinama (d≈ 5 mm). Stavite epruvete iz helijumske olovke u rupe.

2.3. NAPREDAK EKSPERIMENTA. Napunite bocu vodom (prethodno zatvorite rupe trakom). Otvori rupe. Posmatrajte fenomen.

2.4. REZULTAT . Voda teče dalje od rupe koja se nalazi ispod.

2.5. ZAKLJUČAK. Pritisak tečnosti na dno i zidove posude zavisi od visine stuba tečnosti (što je visina veća, to je veći pritisak tečnostistr= gh).

3. UREĐAJ - komunikacioni brodovi.

3.1. ALATI I MATERIJALI.Donji dijelovi dvije plastične boce različitih presjeka, cijevi od flomastera, bušilica, voda.

3.2. PROIZVODNJA UREĐAJA . Odrežite donje delove plastičnih flaša visine 15-20 cm i spojite ih gumenim cevima.

3.3. NAPREDAK EKSPERIMENTA. Sipajte vodu u jednu od nastalih posuda. Posmatrajte ponašanje površine vode u posudama.

3.4. REZULTAT . Nivoi vode u posudama će biti na istom nivou.

3.5. ZAKLJUČAK. U komunikacijskim posudama bilo kojeg oblika, površine homogene tekućine postavljene su na istom nivou.

4. UREĐAJ demonstrirati pritisak u tečnosti ili gasu.

4.1. ALATI I MATERIJALI.plastična boca, balon,noz,voda.

4.2. PROIZVODNJA UREĐAJA . Uzmite plastičnu bocu, odrežite dno i vrh. Dobićete cilindar. Zavežite balon na dno.

4.3. NAPREDAK EKSPERIMENTA. Sipajte vodu u uređaj koji ste napravili. Stavite gotov uređaj u posudu s vodom. Posmatrajte fizički fenomen

4.4. REZULTAT . Unutar tečnosti postoji pritisak.

4.5. ZAKLJUČAK. Na istom nivou, isti je u svim pravcima. Sa dubinom, pritisak raste.

ZAKLJUČAK

Kao rezultat našeg rada, mi:

sprovedeni eksperimenti koji dokazuju postojanje atmosferskog pritiska;

stvorio uređaje domaće izrade koji pokazuju zavisnost pritiska tečnosti od visine stuba tečnosti, Pascalov zakon.

Uživali smo u proučavanju pritiska, izradi domaćih uređaja i provođenju eksperimenata. Ali ima puno zanimljivih stvari na svijetu koje još uvijek možete naučiti, pa u budućnosti:

Nastavićemo da proučavamo ovu zanimljivu nauku,

Proizvodićemo nove uređaje za demonstraciju fizičkih pojava.

KORIŠĆENE KNJIGE

1. Nastavna oprema za fiziku u srednja škola. Uredio A.A. Pokrovski-M.: Obrazovanje, 1973.

2. Fizika. 8. razred: udžbenik / N.S. Purysheva, N.E. Vazheevskaya. –M.: Drfa, 2015.

Uvod

Bez sumnje, svo naše znanje počinje eksperimentima.
(Kant Emmanuel. Njemački filozof 1724-1804)

Eksperimenti iz fizike na zabavan način uvode učenike u različite primjene zakona fizike. Eksperimenti se mogu koristiti u nastavi za privlačenje pažnje učenika na pojavu koja se proučava, pri ponavljanju i konsolidaciji nastavnog materijala i na fizičkim večerima. Zabavna iskustva produbljuju i proširuju znanje učenika, podstiču razvoj logičkog mišljenja i usađuju interesovanje za predmet.

Ovaj rad opisuje 10 zabavnih eksperimenata, 5 demonstracionih eksperimenata sa školskom opremom. Autori radova su učenici 10. razreda opštinske obrazovne ustanove Srednje škole br. 1 u selu Zabajkalsk, Zabajkalska teritorija - Čugujevski Artjom, Lavrentjev Arkadij, Čipizubov Dmitrij. Momci su samostalno izveli ove eksperimente, sumirali rezultate i predstavili ih u obliku ovog rada.

Uloga eksperimenta u nauci fizike

Činjenica da je fizika mlada nauka
Ovdje je nemoguće reći sa sigurnošću.
I u davna vremena, učenje nauke,
Uvek smo težili da to shvatimo.

Svrha nastave fizike je specifična,
Biti u stanju primijeniti svo znanje u praksi.
I važno je zapamtiti - ulogu eksperimenta
Mora stajati prvi.

Biti u stanju planirati eksperiment i izvesti ga.
Analizirajte i oživite.
Izgradite model, postavite hipotezu,
Težnja ka dostizanju novih visina

Zakoni fizike su zasnovani na činjenicama utvrđenim eksperimentalno. Štaviše, tumačenje istih činjenica se često menja u toku istorijskog razvoja fizike. Činjenice se akumuliraju posmatranjem. Ali ne možete se ograničiti samo na njih. Ovo je samo prvi korak ka znanju. Slijedi eksperiment, razvoj koncepata koji omogućavaju kvalitativne karakteristike. Izvući iz zapažanja opšti zaključci, da bi se otkrili uzroci pojava, potrebno je uspostaviti kvantitativne odnose između veličina. Ako se dobije takva zavisnost, onda je pronađen fizički zakon. Ako se pronađe fizički zakon, onda nema potrebe eksperimentirati u svakom pojedinačnom slučaju, dovoljno je izvršiti odgovarajuće proračune. Eksperimentalnim proučavanjem kvantitativnih odnosa između veličina, obrasci se mogu identifikovati. Na osnovu ovih zakona razvija se opšta teorija fenomena.

Dakle, bez eksperimenta ne može biti racionalne nastave fizike. Proučavanje fizike uključuje široku upotrebu eksperimenata, diskusiju o karakteristikama njenog postavljanja i uočenim rezultatima.

Zabavni eksperimenti iz fizike

Opis eksperimenata obavljen je korištenjem sljedećeg algoritma:

1. Ime iskustva
2. Oprema i materijali potrebni za eksperiment
3. Faze eksperimenta
4. Objašnjenje iskustva

Eksperiment br. 1 Četiri sprata

Oprema i materijali: staklo, papir, makaze, voda, so, crno vino, suncokretovo ulje, alkohol u boji.

Faze eksperimenta

Pokušajmo da u čašu sipamo četiri različite tečnosti da se ne mešaju i da stoje pet nivoa jedna iznad druge. Međutim, bit će nam zgodnije uzeti ne čašu, već usku čašu koja se širi prema vrhu.

1. Na dno čaše sipajte posoljenu zatamnjenu vodu.
2. Zamotajte "Funtik" od papira i savijte njegov kraj pod pravim uglom; odseci vrh. Rupa u Funtiku bi trebala biti veličine glave igle. Ulijte crno vino u ovaj kornet; tanak mlaz bi trebao istjecati iz njega vodoravno, razbiti se o stijenke stakla i spustiti se niz njega u slanu vodu.
   Kada je visina sloja crnog vina jednaka visini sloja obojene vode, prestanite sa dolivanjem vina.
3. Iz drugog konusa na isti način sipajte suncokretovo ulje u čašu.
4. Sa trećeg roga sipajte sloj obojenog alkohola.

Slika 1

Dakle, imamo četiri sprata tečnosti u jednoj čaši. Sve različite boje i različite gustine.

Objašnjenje iskustva

Tečnosti u prodavnici raspoređene su po sledećem redosledu: obojena voda, crno vino, suncokretovo ulje, obojeni alkohol. Najteži su na dnu, oni najlakši su na vrhu. Najveću gustinu ima slana voda, najmanju gustinu tonirani alkohol.

Iskustvo br. 2 Zadivljujući svijećnjak

Oprema i materijali: svijeća, ekser, staklo, šibice, voda.

Faze eksperimenta

Nije li to nevjerovatan svijećnjak - čaša vode? A ovaj svijećnjak uopće nije loš.

Slika 2

1. Utegnite kraj svijeće ekserom.
2. Izračunajte veličinu nokta tako da cijela svijeća bude uronjena u vodu, samo fitilj i sam vrh parafina treba da vire iznad vode.
3. Zapali fitilj.

Objašnjenje iskustva

Pustite ih, reći će vam, jer će za minut svijeća dogorjeti do vode i ugasiti se!

To je poenta“, odgovorićete, „da je svijeća svakim minutom sve kraća“. A ako je kraće, znači da je lakše. Ako je lakše, znači da će isplivati.

I, istina, svijeća će malo po malo isplivati, a vodom hlađeni parafin na rubu svijeće će se topiti sporije od parafina koji okružuje fitilj. Stoga se oko fitilja formira prilično dubok lijevak. Ova praznina pak čini svijeću lakšom, zbog čega će naša svijeća izgorjeti do kraja.

Eksperiment br. 3 Svijeća po boci

Oprema i materijali: svijeća, flaša, šibice

Faze eksperimenta

1. Iza flaše stavite upaljenu svijeću i stanite tako da vam lice bude 20-30 cm udaljeno od boce.
2. Sada samo treba da puhnete i svijeća će se ugasiti, kao da između vas i svijeće nema barijere.

Slika 3

Objašnjenje iskustva

Svijeća se gasi jer se boca „okreće“ sa zrakom: mlaz zraka razbijena bocom na dva toka; jedan teče oko njega desno, a drugi lijevo; i susreću se otprilike tamo gdje stoji plamen svijeće.

Eksperiment br. 4 Zmija koja se vrti

Oprema i materijali: debeli papir, svijeća, makaze.

Faze eksperimenta

1. Izrežite spiralu od debelog papira, malo je razvucite i stavite na kraj zakrivljene žice.
2. Držite ovu spiralu iznad svijeće u rastućem protoku zraka, zmija će se rotirati.

Objašnjenje iskustva

Zmija rotira jer vazduh se pod uticajem toplote širi i topla energija se pretvara u kretanje.

Slika 4

Eksperiment br. 5 Erupcija Vezuva

Oprema i materijali: staklena posuda, bočica, čep, alkoholno mastilo, voda.

Faze eksperimenta

1. Stavite bocu alkoholnog mastila u široku staklenu posudu napunjenu vodom.
2. Trebalo bi da postoji mala rupa na poklopcu boce.

Slika 5

Objašnjenje iskustva

Voda ima veću gustinu od alkohola; postepeno će ulaziti u bočicu, istiskujući odatle maskaru. Crvena, plava ili crna tečnost će se uzdizati iz mehurića u tankom mlazu.

Eksperiment br. 6 Petnaest šibica na jedan

Oprema i materijal: 15 šibica.

Faze eksperimenta

1. Stavite jednu šibicu na sto, a preko njega 14 šibica tako da im glave vire i da im krajevi dodiruju sto.
2. Kako podići prvu šibicu držeći je za jedan kraj, a uz nju i sve ostale šibice?

Objašnjenje iskustva

Da biste to učinili, samo trebate staviti još jednu petnaestu šibicu na sve šibice, u udubljenje između njih.

Slika 6

Eksperiment br. 7 Stalak za lonce

Oprema i materijali: tanjir, 3 viljuške, prsten za salvete, lonac.

Faze eksperimenta

1. Stavite tri viljuške u prsten.
2. Postavite ploču na ovu strukturu.
3. Stavite posudu sa vodom na postolje.

Slika 7

Slika 8

Objašnjenje iskustva

Ovo iskustvo se objašnjava pravilom poluge i stabilne ravnoteže.

Slika 9

Iskustvo br. 8 Parafinski motor

Oprema i materijali: svijeća, igla za pletenje, 2 čaše, 2 tanjura, šibice.

Faze eksperimenta

Za izradu ovog motora nije nam potrebna ni struja ni benzin. Za ovo nam je potrebna samo... svijeća.

1. Zagrijte iglu za pletenje i zabijte je glavom u svijeću. Ovo će biti osovina našeg motora.
2. Stavite svijeću sa iglom za pletenje na rubove dvije čaše i balansirajte.
3. Upalite svijeću na oba kraja.

Objašnjenje iskustva

Kap parafina će pasti u jednu od ploča postavljenih ispod krajeva svijeće. Ravnoteža će se poremetiti, drugi kraj svijeće će se stegnuti i pasti; istovremeno će iz njega iscuriti nekoliko kapi parafina i postat će lakši od prvog kraja; diže se na vrh, prvi kraj će se spustiti, ispustiti kap, postat će lakši, a naš motor će početi raditi svom snagom; postepeno će se vibracije svijeće sve više povećavati.

Slika 10

Iskustvo br. 9 Slobodna razmjena tečnosti

Oprema i materijali: narandža, čaša, crno vino ili mlijeko, voda, 2 čačkalice.

Faze eksperimenta

1. Pažljivo prepolovite narandžu, ogulite tako da joj se skine cijela kora.
2. Probušite dvije rupe jednu pored druge na dnu ove šolje i stavite je u čašu. Prečnik šolje treba da bude nešto veći od prečnika centralnog dela čaše, tada će šolja ostati na zidovima bez pada na dno.
3. Spustite narandžastu šolju u posudu na jednu trećinu visine.
4. U koricu pomorandže sipajte crno vino ili alkohol u boji. Proći će kroz rupu sve dok nivo vina ne dostigne dno čaše.
5. Zatim sipajte vodu skoro do ivice. Vidite kako se mlaz vina kroz jednu rupu diže do nivoa vode, dok teža voda prolazi kroz drugu rupu i počinje da tone na dno čaše. Za nekoliko trenutaka vino će biti na vrhu, a voda na dnu.

Eksperiment br. 10 Pevajuća čaša

Oprema i materijali: tanko staklo, voda.

Faze eksperimenta

1. Napunite čašu vodom i obrišite rubove čaše.
2. Utrljajte navlaženi prst bilo gdje po staklu i ona će početi pjevati.

Slika 11

Demonstracioni eksperimenti

1. Difuzija tečnosti i gasova

Difuzija (od latinskog diflusio - širenje, širenje, raspršivanje), prijenos čestica različite prirode, uzrokovan haotičnim toplinskim kretanjem molekula (atoma). Razlikovati difuziju u tečnostima, gasovima i čvrstim materijama

Demonstracioni eksperiment „Uočavanje difuzije“

Oprema i materijali: vata, amonijak, fenolftalein, instalacija za posmatranje difuzije.

Faze eksperimenta

1. Uzmimo dva komada vate.
2. Jedan komad vate navlažimo fenolftaleinom, drugi amonijakom.
3. Hajde da dovedemo grane u kontakt.
4. Uočeno je da runo postaje ružičasto zbog fenomena difuzije.

Slika 12

Slika 13

Slika 14

Fenomen difuzije može se promatrati pomoću posebne instalacije

1. Sipajte amonijak u jednu od tikvica.
2. Navlažite komad vate fenolftaleinom i stavite ga na vrh tikvice.
3. Nakon nekog vremena, promatramo obojenje flisa. Ovaj eksperiment demonstrira fenomen difuzije na daljinu.

Slika 15

Dokažimo da fenomen difuzije zavisi od temperature. Što je temperatura viša, dolazi do brže difuzije.

Slika 16

Da bismo demonstrirali ovaj eksperiment, uzmimo dvije identične čaše. U jednu čašu sipajte hladnu vodu, u drugu vruću. Dodajmo bakar sulfat u čaše i uočimo da se bakar sulfat brže otapa u vrućoj vodi, što dokazuje zavisnost difuzije o temperaturi.

Slika 17

Slika 18

2. Komunikacijski brodovi

Da bismo demonstrirali komunikacione posude, uzmimo nekoliko posuda različitih oblika, povezanih na dnu cijevima.

Slika 19

Slika 20

Ulijmo tečnost u jednu od njih: odmah ćemo ustanoviti da će tečnost kroz cijevi teći u preostale posude i taložiti se u svim posudama na istom nivou.

Objašnjenje za ovo iskustvo je sljedeće. Pritisak na slobodne površine tečnosti u posudama je isti; jednak je atmosferskom pritisku. Dakle, sve slobodne površine pripadaju istoj površini libele i stoga moraju biti u istoj horizontalnoj ravni i gornjoj ivici same posude: inače se kotlić ne može napuniti do vrha.

Slika 21

3.Paskalova lopta

Pascalova lopta je uređaj dizajniran da demonstrira ravnomjeran prijenos pritiska koji se vrši na tekućinu ili plin u zatvorenoj posudi, kao i podizanje tekućine iza klipa pod utjecajem atmosferskog tlaka.

Da bi se demonstrirao ujednačen prijenos pritiska koji se vrši na tekućinu u zatvorenoj posudi, potrebno je pomoću klipa uvući vodu u posudu i čvrsto postaviti kuglicu na mlaznicu. Guranjem klipa u posudu demonstrirajte protok tečnosti iz otvora na kugli, obraćajući pažnju na ravnomerno strujanje tečnosti u svim pravcima.