Дүгнэлт: Зоос, бөмбөлөгтэй танилцах. Хүүхдэд зориулсан хөгжилтэй физик. Сонирхолтой физик. Физикийн туршилтыг өөрөө хийх. Физикийн хөгжилтэй туршилтууд.

Энэхүү туршилт нь төвөөс зугтах болон төвөөс зугтах хүчний үйл ажиллагааны гайхалтай жишээ юм.

Туршлагын хувьд танд хэрэгтэй болно:

Бөмбөлөг (цайвар өнгөнөөс илүү сайн, хийлэхэд аль болох сайн гэрэлтдэг) - зоос - утас

Ажлын төлөвлөгөө:

1. Бөмбөлөг дотор зоос оруул.

2. Бөмбөлгийг хөөргө.

3. Үүнийг утсаар холбоно.

4. Бөмбөгийг утас байгаа төгсгөлд нэг гараараа ав. Гараараа хэд хэдэн эргэлтийн хөдөлгөөн хий.

5. Хэсэг хугацааны дараа зоос бөмбөгний дотор тойрог хэлбэрээр эргэлдэж эхэлнэ.

6. Одоо хоёр дахь гараараа бөмбөгийг доороос нь хөдөлгөөнгүй байрлалд тогтооно.

7. Зоос дахин 30 секунд ба түүнээс дээш хугацаанд эргэлдсээр байх болно.

Туршлагын тайлбар:

Обьект эргэх үед төвөөс зугтах хүч байдаг. Та тойруулгад явж байсан уу? Чамайг эргэлтийн тэнхлэгээс гадагш шидэх хүчийг та мэдэрсэн. Энэ бол төвөөс зугтах хүч юм. Бөмбөгийг эргүүлэхэд зоосон мөнгө дээр төвөөс зугтах хүч үйлчилж, түүнийг бөмбөгний дотоод гадаргуу дээр дардаг. Үүний зэрэгцээ бөмбөг өөрөө түүн дээр ажиллаж, төв рүү чиглэсэн хүчийг бий болгодог. Эдгээр хоёр хүчний харилцан үйлчлэл нь зоосыг тойрог хэлбэрээр эргүүлэхэд хүргэдэг.

Хотын захиргаа боловсролын байгууллага

Рязановская дунд сургууль

ТӨСЛИЙН АЖИЛ

ТАНЫ ГАРААР ФИЗИК ХЭРЭГСЭЛ ҮЙЛДВЭРЛЭХ

Дууссан

8-р ангийн сурагчид

Гусятников, Иван

Канашук Станислав,

Физикийн багш

Саморукова I.G.

Р.Рязановский, 2019 он

Оршил.

Гол хэсэг.

1. Төхөөрөмжийн зорилго;

   багаж хэрэгсэл, материал;

   Төхөөрөмжийн үйлдвэрлэл;

   Төхөөрөмжийн ерөнхий дүр төрх;

   Төхөөрөмжийн үзүүлэнгийн онцлог.

Дүгнэлт.

Ном зүй.

ОРШИЛ

Шаардлагатай туршлагыг хүргэхийн тулд багаж хэрэгсэл хэрэгтэй. Гэхдээ хэрэв тэд оффисын лабораторид байхгүй бол үзүүлэх туршилт хийх зарим төхөөрөмжийг гараар хийж болно. Бид зарим зүйлд хоёр дахь амьдралаа өгөхөөр шийдсэн. Энэхүү баримт бичигт "Шингэнгийн даралт" сэдвээр 8-р ангийн физикийн хичээлд ашиглах суурилуулалтыг толилуулж байна.

ЗОРИЛТ:

физикийн үзэгдлийг өөрийн гараар харуулах төхөөрөмж, суурилуулалтыг хийж, төхөөрөмж бүрийн ажиллах зарчмыг тайлбарлаж, тэдний ажлыг харуулах.

ТААМАГЛАЛ:

сэдвийг үзүүлэх, тайлбарлахдаа ангид хэрэглэгдэх физикийн үзэгдлийг өөрийн гараар үзүүлэх физикийн суурилуулалт, хийсэн төхөөрөмж.

ДААЛГАВАР:

Оюутнуудын сонирхлыг ихэд татсан төхөөрөмж хийх.

Лабораторид байхгүй төхөөрөмжүүдийг хийх.

Ойлгоход хүндрэл учруулдаг төхөөрөмжүүдийг хий онолын материалфизикт.

ТӨСЛИЙН ПРАКТИК АЧ ХОЛБОГДОЛ

Энэ ажлын ач холбогдол нь сүүлийн үед сургуулиудын материал, техникийн бааз мэдэгдэхүйц суларсан үед эдгээр суурилуулалтыг ашиглах туршилтууд нь физикийн судалгаанд зарим ойлголтыг бий болгоход тусалдаг; төхөөрөмжүүд нь хаягдал материалаар хийгдсэн.

ГОЛ ХЭСЭГ.

1. ТӨХӨӨРӨМЖУчир нь Паскалийн хуулийг харуулах.

1.1. ХЭРЭГСЭЛ БА МАТЕРИАЛ . Хуванцар сав, хясаа, ус.

1.2. ТӨХӨӨРӨМЖИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛ . Савны ёроолоос 10-15 см-ийн зайд янз бүрийн газруудад нугастай нүх гарга.

1.3. ТУРШИЛТЫН ЯВЦ. Лонхыг усаар дутуу дүүргэ. Гараа дар дээд хэсэгшил. Үзэгдлийг ажиглаарай.

1.4. ҮР ДҮН . Нүхнээс урсах усны урсгалыг ижил урсгал хэлбэрээр ажигла.

1.5. ДҮГНЭЛТ. Шингэн дээр үзүүлэх даралт нь шингэний бүх цэгүүдэд өөрчлөгдөөгүй дамждаг.

2. ТӨХӨӨРӨМЖ жагсаалын хувьдшингэний баганын өндрөөс шингэний даралтын хамаарал.

2.1. ХЭРЭГСЭЛ БА МАТЕРИАЛ. Хуванцар сав, өрөм, ус, эсгий үзэгний хоолой, хуванцар.

2.2. ТӨХӨӨРӨМЖИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛ . Авах хуванцар сав 1.5-2 литрийн багтаамжтай.Бид хуванцар саванд янз бүрийн өндөрт хэд хэдэн нүх гаргадаг (г≈ 5 мм). Гелийн үзэгний хоолойнуудыг нүхэнд хийнэ.

2.3. ТУРШИЛТЫН ЯВЦ. Лонхыг усаар дүүргэ (нүхийг соронзон хальсаар урьдчилан хаах). Нээлттэй нүхнүүд. Үзэгдлийг ажиглаарай.

2.4. ҮР ДҮН . Доор байрлах нүхний ус цааш урсдаг.

2.5. ДҮГНЭЛТ. Савны ёроол ба хананд шингэний даралт нь шингэний баганын өндрөөс хамаарна (өндөр их байх тусам шингэний даралт их байх болно).х= gh).

3. ТӨХӨӨРӨМЖ - харилцах хөлөг онгоцууд.

3.1. ХЭРЭГСЭЛ БА МАТЕРИАЛ.Доод хэсэг нь өөр өөр хэсгүүдийн хоёр хуванцар сав, эсгий үзэгний хоолой, өрөм, ус.

3.2. ТӨХӨӨРӨМЖИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛ . 15-20 см өндөртэй хуванцар савны доод хэсгүүдийг хайчилж, эд ангиудыг резинэн хоолойгоор холбоно.

3.3. ТУРШИЛТЫН ЯВЦ. Үүссэн савны аль нэгэнд ус хийнэ. Усан онгоцон дахь усны гадаргуугийн зан байдлыг ажигла.

3.4. ҮР ДҮН . Усан онгоцнуудын усны түвшин ижил түвшинд байх болно.

3.5. ДҮГНЭЛТ. Ямар ч хэлбэрийн холбоо барих хөлөг онгоцонд нэгэн төрлийн шингэний гадаргууг ижил түвшинд байрлуулна.

4. ТӨХӨӨРӨМЖ шингэн эсвэл хий дэх даралтыг харуулах.

4.1. ХЭРЭГСЭЛ БА МАТЕРИАЛ.Хуванцар сав, бөмбөлөг, хутга, ус.

4.2. ТӨХӨӨРӨМЖИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛ . Хуванцар савыг аваад доод ба дээд хэсгийг таслана. Та цилиндртэй болно. Бөмбөлгийг ёроолд нь уя.

4.3. ТУРШИЛТЫН ЯВЦ. Төхөөрөмж рүү ус хийнэ. Үйлдвэрлэсэн төхөөрөмжийг устай саванд буулгана. Физик үзэгдлийг ажигла

4.4. ҮР ДҮН . Шингэний дотор даралт байдаг.

4.5. ДҮГНЭЛТ. Нэг түвшинд, бүх чиглэлд ижил байна. Даралт гүн нэмэгдэх тусам нэмэгддэг.

ДҮГНЭЛТ

Бидний ажлын үр дүнд бид:

атмосферийн даралт байгааг нотлох туршилт хийсэн;

Шингэний баганын өндрөөс шингэний даралтын хамаарлыг харуулсан гэрт хийсэн төхөөрөмжийг бүтээсэн Паскалийн хууль.

Бид даралтыг судлах, гэртээ хийсэн төхөөрөмж хийх, туршилт хийх дуртай байсан. Гэхдээ дэлхий дээр та олон сонирхолтой зүйлсийг сурч мэдэх боломжтой тул ирээдүйд:

Бид энэ сонирхолтой шинжлэх ухааныг үргэлжлүүлэн судлах болно.

Бид физикийн үзэгдлийг харуулах шинэ хэрэгсэл үйлдвэрлэх болно.

АШИГЛАСАН НОМ

1. Физикийн хичээл заах тоног төхөөрөмж ахлах сургууль. А.А. Покровский-М.: Боловсрол, 1973 он.

2. Физик. 8-р анги: сурах бичиг / N.S. Пурышева, Н.Е. Важеевская. -М .: Тодог, 2015.

Оршил

Бидний бүх мэдлэг туршлагаас эхэлдэг нь эргэлзээгүй.
(Кант Эммануэль. Германы гүн ухаантан 1724-1804)

Физик туршилтууд нь оюутнуудыг физикийн хуулиудын янз бүрийн хэрэглээтэй танилцуулдаг. Туршилтыг ангид суралцаж буй үзэгдэлд сурагчдын анхаарлыг хандуулах, сургалтын материалыг давтаж, нэгтгэх, биеийн тамирын үдшийн үеэр ашиглаж болно. Зугаа цэнгэлийн туршилтууд нь оюутнуудын мэдлэгийг гүнзгийрүүлж, өргөжүүлж, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, хичээлийн сонирхлыг төрүүлдэг.

Энэхүү нийтлэлд сургуулийн тоног төхөөрөмж ашиглан 10 зугаа цэнгэлийн туршилт, 5 үзүүлэх туршилтыг тайлбарласан болно. Бүтээлийн зохиогчид нь Забайкальскийн хязгаарын Забайкальск тосгоны 1-р дунд сургуулийн 10-р ангийн сурагчид юм. Чугуевский Артём, Лаврентьев Аркадий, Чипизубов Дмитрий.Залуус эдгээр туршилтуудыг бие даан хийж, үр дүнг нэгтгэн, энэ ажлын хэлбэрээр танилцуулав.

Физикийн шинжлэх ухаанд туршилтын үүрэг

Тэр физик бол залуу шинжлэх ухаан
Энд тодорхой хэлж чадахгүй байна.
Эрт дээр үед шинжлэх ухааныг мэддэг байсан.
Үргэлж түүндээ хүрэхийн төлөө зүтгэ.

Физик заах зорилго нь тодорхой,
Бүх мэдлэгээ практикт ашиглах чадвартай байх.
Туршилтын үүрэг гэдгийг санах нь чухал юм
Эхний ээлжинд байх ёстой.

Туршилтыг хэрхэн төлөвлөх, хэрэгжүүлэх талаар мэдэх.
Шинжилгээ хийж, амьдралдаа оруулаарай.
Загвар бүтээх, таамаглал дэвшүүлэх,
Шинэ өндөрлөгт хүрэхийг хичээ

Физикийн хуулиуд нь туршлагаар тогтоосон баримт дээр суурилдаг. Түүнээс гадна физикийн түүхэн хөгжлийн явцад ижил баримтуудын тайлбар ихэвчлэн өөрчлөгддөг. Ажиглалтын үр дүнд баримтууд хуримтлагддаг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн зөвхөн тэднээр хязгаарлагдах боломжгүй. Энэ бол мэдлэгт хүрэх эхний алхам юм. Дараа нь туршилт, чанарын шинж чанарыг зөвшөөрдөг үзэл баримтлалыг боловсруулах явдал юм. Ажиглалт хийхийн тулд ерөнхий дүгнэлт, үзэгдлийн шалтгааныг олж мэдэхийн тулд хэмжигдэхүүнүүдийн тоон хамаарлыг тогтоох шаардлагатай. Хэрэв ийм хамаарлыг олж авбал физик хууль олно. Хэрэв физик хууль олдвол бие даасан тохиолдол бүрт туршилт хийх шаардлагагүй бөгөөд зохих тооцоог хийхэд хангалттай. Хэмжигдэхүүнүүдийн тоон хамаарлыг туршилтаар судалсны дараа хэв маягийг тодорхойлох боломжтой. Эдгээр зүй тогтолд үндэслэн үзэгдлийн ерөнхий онолыг боловсруулдаг.

Тиймээс туршилтгүйгээр физикийн оновчтой заах боломжгүй юм. Физикийн судалгаа нь туршилтыг өргөнөөр ашиглах, түүнийг боловсруулах онцлог, ажиглагдсан үр дүнгийн талаар хэлэлцэх явдал юм.

Физикийн хөгжилтэй туршилтууд

Туршилтын тайлбарыг дараах алгоритмыг ашиглан гүйцэтгэсэн.

1. Туршлагын нэр
2. Туршилт хийхэд шаардлагатай багаж хэрэгсэл, материал
3. Туршилтын үе шатууд
4. Туршлагын тайлбар

Туршлага №1 Дөрвөн давхар

Тоног төхөөрөмж, материал: шил, цаас, хайч, ус, давс, улаан дарс, наранцэцгийн тос, өнгөт спирт.

Туршилтын үе шатууд

Таван давхарт нэг нэгнийхээ дээр зогсохгүйн тулд дөрвөн өөр шингэнийг шилэн аяганд хийж үзье. Гэсэн хэдий ч бид шил биш, харин дээд тал руу тэлэх нарийн шил авах нь илүү тохиромжтой байх болно.

1. Шилний ёроолд давсалсан ус хийнэ.
2. "Фунтик" цаасыг өнхрүүлж, төгсгөлийг нь зөв өнцгөөр нугална; үзүүрийг нь таслав. Funtik-ийн нүх нь зүү толгойтой хэмжээтэй байх ёстой. Энэ конус руу улаан дарс хийнэ; нимгэн урсгал нь хэвтээ байдлаар урсаж, шилний хананд хугалж, давстай ус руу урсдаг.
   Улаан дарсны давхарга нь өнгөт усны давхаргын өндөртэй тэнцүү байвал дарс асгахаа зогсоо.
3. Хоёр дахь конусаас наранцэцгийн тосыг ижил аргаар шилэн аяганд хийнэ.
4. Гурав дахь эвэрээс өнгөт архины давхаргыг хийнэ.

Зураг 1

Тиймээс бид дөрвөн давхар шингэнийг нэг аяганд хийсэн. Бүгд өөр өөр өнгө, өөр өөр нягтралтай.

Туршлагын тайлбар

Хүнсний бүтээгдэхүүн дэх шингэнийг өнгөт ус, улаан дарс, наранцэцгийн тос, өнгөт спирт зэрэг дарааллаар байрлуулсан. Хамгийн хүнд нь доод талд, хамгийн хөнгөн нь дээд талд байна. Давстай ус хамгийн их нягтралтай, өнгөт спирт хамгийн бага нягттай.

№2 Гайхамшигтай лааны суурь

Төхөөрөмж ба материал: лаа, хадаас, шил, шүдэнз, ус.

Туршилтын үе шатууд

Гайхамшигтай лааны суурь - нэг аяга ус биш гэж үү? Мөн энэ лааны суурь огтхон ч муу биш юм.

Зураг 2

1. Лааны төгсгөлийг хадаасаар жинлэнэ.
2. Лаа бүрэн усанд дүрэхийн тулд хадаасны хэмжээг тооцоол, зөвхөн зулын гол ба парафины үзүүр нь уснаас дээш гарах ёстой.
3. Гал хамгаалагчийг асаана уу.

Туршлагын тайлбар

Тэд танд хэлэх болно, учир нь нэг минутын дараа лаа шатаж ус болон унтарна!

Энэ бол зүгээр л гол зүйл юм, - та хариулна, - лаа минут тутамд богиносч байна. Хэрэв энэ нь богино байвал илүү хялбар болно. Хэрэв энэ нь илүү хялбар бол хөвөх болно.

Үнэн бол лаа аажмаар дээш хөвж, лааны ирмэг дээр усаар хөргөсөн парафин нь зулын голыг тойрсон парафинаас илүү удаан хайлах болно. Тиймээс зулын голын эргэн тойронд нэлээд гүн юүлүүр үүсдэг. Энэ хоосрол нь эргээд лааг гэрэлтүүлдэг, тийм ч учраас бидний лаа эцсээ хүртэл шатах болно.

Туршлага No3 Лонхны цаана байгаа лаа

Тоног төхөөрөмж, материал: лаа, шил, шүдэнз

Туршилтын үе шатууд

1. Лонхны ард лаа асаагаад нүүрээ лонхоос 20-30 см зайд байлгахаар зогс.
2. Одоо үлээх нь үнэ цэнэтэй бөгөөд та болон лаа хоёрын хооронд ямар ч саад байхгүй мэт лаа унтарна.

Зураг 3

Туршлагын тайлбар

Лонх нь агаараар "эргэж" байгаа тул лаа унтардаг: агаарын тийрэлтэт лонх хоёр урсгалд хуваагддаг; нэг нь баруун талд, нөгөө нь зүүн талд нь эргэн тойронд урсдаг; мөн тэд ойролцоогоор лааны дөл зогсож байгаа газарт уулздаг.

Туршлагын дугаар 4 Ээрэх могой

Хэрэгсэл, материал: зузаан цаас, лаа, хайч.

Туршилтын үе шатууд

1. Зузаан цааснаас спираль хайчилж, бага зэрэг сунгаж, нугалсан утасны төгсгөлд тавь.
2. Энэ ороомогыг лааны дээгүүр агаарын урсгалд барьснаар могой эргэх болно.

Туршлагын тайлбар

Учир нь могой эргэдэг дулааны нөлөөн дор агаарын тэлэлт, дулаан энерги нь хөдөлгөөнд хувирдаг.

Зураг 4

Туршлага No5 Везувийн дэлбэрэлт

Төхөөрөмж ба материал: шилэн сав, хуруу шил, үйсэн, спиртийн бэх, ус.

Туршилтын үе шатууд

1. Усаар дүүргэсэн өргөн шилэн саванд архины бэхний шил хийнэ.
2. Шилний таглаанд жижиг нүх байх ёстой.

Зураг 5

Туршлагын тайлбар

Ус нь архинаас илүү нягтралтай байдаг; энэ нь аажмаар хуруу шилэнд орж, тэндээс сормуусны будгийг нүүлгэн шилжүүлэх болно. Улаан, цэнхэр эсвэл хар шингэн нь бөмбөлөгөөс дээш нарийхан урсах болно.

Туршилт No6 Нэг дээр арван таван шүдэнз

Тоног төхөөрөмж, материал: 15 шүдэнз.

Туршилтын үе шатууд

1. Ширээн дээр нэг шүдэнз тавьж, 14 шүдэнзний толгойг дээш нь нааж, үзүүр нь ширээнд хүрнэ.
2. Эхний шүдэнзийг нэг үзүүрээс нь барьж, бусад бүх шүдэнзийг яаж өргөх вэ?

Туршлагын тайлбар

Үүнийг хийхийн тулд та зөвхөн нэг арван тав дахь шүдэнзийг бүх шүдэнзний дээр, тэдгээрийн хоорондох хөндийд тавих хэрэгтэй.

Зураг 6

Туршлага No7 Тогооны тавиур

Тоног төхөөрөмж, материал: таваг, 3 сэрээ, салфетка, сав.

Туршилтын үе шатууд

1. Бөгжний дотор гурван сэрээ тавь.
2. Энэ загвар дээр таваг тавь.
3. Устай савыг тавиур дээр тавь.

Зураг 7

Зураг 8

Туршлагын тайлбар

Энэ туршлагыг хөшүүрэг ба тогтвортой тэнцвэрийн дүрмээр тайлбарладаг.

Зураг 9

Туршлага No8 Парафин мотор

Төхөөрөмж ба материал: лаа, сүлжмэл зүү, 2 шил, 2 таваг, шүдэнз.

Туршилтын үе шатууд

Энэ моторыг хийхэд бидэнд цахилгаан, бензин хэрэггүй. Үүний тулд бидэнд лаа л хэрэгтэй.

1. Зүүг халааж, толгойгоороо лаа руу хийнэ. Энэ нь манай хөдөлгүүрийн тэнхлэг байх болно.
2. Хоёр шилний ирмэг дээр сүлжмэлийн зүү бүхий лаа тавьж, тэнцвэржүүлнэ.
3. Хоёр үзүүрт лаа асаа.

Туршлагын тайлбар

Парафины дусал лааны төгсгөлийн доор байрлуулсан ялтсуудын аль нэгэнд унах болно. Тэнцвэр алдагдах болно, лааны нөгөө үзүүр нь татаж, унах болно; үүнтэй зэрэгцэн хэдэн дусал парафин урсаж, эхний төгсгөлөөс илүү хөнгөн болно; энэ нь дээд цэгтээ хүрч, эхний төгсгөл нь унаж, дусал дуслаар, энэ нь илүү хялбар болж, бидний мотор хүч чадал, үндсэн хүчээр ажиллаж эхэлнэ; лааны аажмаар хэлбэлзэл улам бүр нэмэгдэх болно.

Зураг 10

Туршлага No9 Шингэнийг чөлөөтэй солилцох

Тоног төхөөрөмж, материал: жүрж, шил, улаан дарс эсвэл сүү, ус, 2 шүдний оо.

Туршилтын үе шатууд

1. Жүржийг хагасаар нь болгоомжтой тайрч, хальсыг нь бүхэлд нь аягаар арилгана.
2. Энэ аяганы ёроолд зэрэгцүүлэн хоёр нүх гаргаж, шилэнд хийнэ. Аяганы голч нь шилний төв хэсгийн голчоос арай том байх ёстой бөгөөд дараа нь аяга ёроолд унахгүйгээр ханан дээр үлдэх болно.
3. Улбар шар өнгийн аягыг өндрийн гуравны нэгээр нь саванд буулгана.
4. Улаан дарс эсвэл өнгөт спиртийг жүржийн хальс руу хийнэ. Энэ нь дарсны түвшин аяганы ёроолд хүрэх хүртэл нүхээр дамжин өнгөрөх болно.
5. Дараа нь бараг ирмэг хүртэл ус хийнэ. Нэг цооногоор дарсны урсгал усны төвшинд хүрч, харин хүнд ус нь нөгөө нүхээр дамжиж шилний ёроолд шингэж эхэлснийг харж болно. Хэдхэн хормын дараа дарс дээд талд, ус доод талд байх болно.

Туршлага No10 Шилэн дуулах

Тоног төхөөрөмж, материал: нимгэн шил, ус.

Туршилтын үе шатууд

1. Шилийг усаар дүүргээд шилний ирмэгийг арчина.
2. Нойтон хуруугаараа шилний аль ч хэсгийг үрж, тэр дуулах болно.

Зураг 11

Үзүүлэх туршилтууд

1. Шингэн ба хийн тархалт

Диффуз (Латин хэлнээс diflusio - тархах, тархах, тараах), молекулуудын (атом) эмх замбараагүй дулааны хөдөлгөөнөөс болж өөр өөр шинж чанартай бөөмсийг шилжүүлэх. Шингэн, хий, хатуу биет дэх диффузийг ялгах

Үзүүлэх туршилт "Тархалтыг ажиглах"

Төхөөрөмж ба материал: хөвөн ноос, аммиак, фенолфталеин, тархалтыг ажиглах төхөөрөмж.

Туршилтын үе шатууд

1. Хоёр ширхэг хөвөн ноосыг ав.
2. Бид хөвөн ноосны нэг хэсгийг фенолфталеин, нөгөөг нь аммиакаар чийгшүүлнэ.
3. Салбаруудыг хамтад нь авчирцгаая.
4. Тархалтын үзэгдлийн улмаас ноосны ягаан толбо бий.

Зураг 12

Зураг 13

Зураг 14

Тусгай суурилуулалтыг ашиглан диффузийн үзэгдлийг ажиглаж болно

1. Конусуудын аль нэгэнд аммиак хийнэ.
2. Хөвөн ноосыг фенолфталеиноор чийгшүүлж, дээр нь колбонд хийнэ.
3. Хэсэг хугацааны дараа бид ноосны өнгийг ажиглаж байна. Энэхүү туршилт нь тархалтын үзэгдлийг алсаас харуулдаг.

Зураг 15

Тархалтын үзэгдэл нь температураас хамаардаг болохыг баталцгаая. Температур өндөр байх тусам тархалт хурдан явагдана.

Зураг 16

Энэ туршилтыг харуулахын тулд хоёр ижил шил авцгаая. Нэг аяганд хүйтэн ус, нөгөө шилэнд халуун ус хийнэ. Бид зэсийн сульфатыг шилэн аяганд нэмж, зэсийн сульфат халуун усанд илүү хурдан уусдаг болохыг ажиглаж байгаа нь диффузийн температураас хамааралтай болохыг нотолж байна.

Зураг 17

Зураг 18

2. Холбоо барих хөлөг онгоц

Холбоо барих судсуудыг харуулахын тулд ёроолд нь хоолойгоор холбосон янз бүрийн хэлбэртэй хэд хэдэн хөлөг онгоцыг авцгаая.

Зураг 19

Зураг 20

Бид тэдгээрийн аль нэгэнд шингэн асгах болно: шингэн нь хоолойгоор дамжин үлдсэн судаснууд руу урсаж, бүх саванд ижил түвшинд суурьших болно.

Энэ туршлагын тайлбар нь дараах байдалтай байна. Савнууд дахь шингэний чөлөөт гадаргуу дээрх даралт ижил байна; энэ нь атмосферийн даралттай тэнцүү байна. Тиймээс бүх чөлөөт гадаргуу нь ижил түвшний гадаргууд хамаарах тул хөлөг онгоцны дээд ирмэг нь ижил хэвтээ хавтгайд байх ёстой: эс тэгвээс цайны савыг дээд тал руу нь дүүргэж болохгүй.

Зураг 21

3. Паскалийн бөмбөг

Паскалийн бөмбөлөг нь битүү саванд байгаа шингэн эсвэл хий дээр даралтын жигд дамжуулалт, түүнчлэн атмосферийн даралтын нөлөөн дор поршений ард шингэн дээшлэхийг харуулах зориулалттай төхөөрөмж юм.

Хаалттай саванд шингэн дээр үүссэн даралтыг жигд дамжуулж байгааг харуулахын тулд поршений тусламжтайгаар сав руу ус татаж, бөмбөгийг цорго дээр бэхлэх шаардлагатай. Поршенийг сав руу түлхэх замаар бөмбөгний нүхнээс шингэний гадагшлах урсгалыг харуулж, бүх чиглэлд шингэний жигд урсацыг анхаарч үзээрэй.