Sažetak: Iskustvo sa novčićem i balonom. Zabavna fizika za djecu. Fascinantna fizika. Uradi sam eksperimente iz fizike. Zabavni eksperimenti iz fizike.

Ovaj eksperiment je divan primjer djelovanja centrifugalne i centripetalne sile.

Za iskustvo će vam trebati:

Balon (bolji od blijede boje, da kad se naduva što bolje sija) - novčić - konci

Plan rada:

1. Ubacite novčić unutar lopte.

2. Naduvajte balon.

3. Zavežite ga koncem.

4. Uzmite loptu jednom rukom na kraju gdje je konac. Napravite nekoliko rotacijskih pokreta rukom.

5. Nakon nekog vremena, novčić će početi da se okreće u krug unutar lopte.

6. Sada drugom rukom fiksirajte loptu odozdo u nepomičan položaj.

7. Novčić će se vrtjeti još 30 sekundi ili više.

Objašnjenje iskustva:

Kada se predmet rotira, postoji sila koja se zove centrifugalna. Jeste li bili na vrtuljku? Osjetili ste silu koja vas izbacuje van iz ose rotacije. Ovo je centrifugalna sila. Kada vrtite loptu, na novčić djeluje centrifugalna sila koja ga pritiska na unutrašnju površinu lopte. U isto vrijeme, sama lopta djeluje na nju, stvarajući centripetalnu silu. Interakcija ove dvije sile uzrokuje da se novčić okreće u krug.

Općinski obrazovne ustanove

Srednja škola Ryazanovskaya

PROJEKTNI RAD

PROIZVODNJA FIZIČKE OPREME VAŠIM RUKAMA

Završeno

Učenici 8. razreda

Gusjatnikov, Ivan

Kanashuk Stanislav,

Nastavnik fizike

Samorukova I.G.

Rp Ryazanovskiy, 2019

Uvod.

Glavni dio.

1. Namjena uređaja;

   alati i materijali;

   Proizvodnja uređaja;

   Opšti izgled uređaja;

   Karakteristike demonstracije uređaja.

Zaključak.

Bibliografija.

UVOD

Da bi se pružilo potrebno iskustvo, potrebni su instrumenti. Ali ako nisu u laboratoriju ureda, onda se neka oprema za demonstracijski eksperiment može napraviti ručno. Odlučili smo nekim stvarima dati drugi život. U radu su prikazane instalacije za upotrebu u nastavi fizike u 8. razredu na temu "Pritisak tekućine"

CILJ:

izradite uređaje, instalacije u fizici za demonstriranje fizičkih pojava vlastitim rukama, objasnite princip rada svakog uređaja i demonstrirajte njihov rad.

HIPOTEZA:

napravljen uređaj, instalacija fizike za demonstriranje fizičkih pojava vlastitim rukama, koja će se koristiti u učionici prilikom demonstracije i objašnjavanja teme.

ZADACI:

Napravite uređaje koji su od velikog interesa za učenike.

Napravite uređaje koji nisu u laboratoriji.

Napravite uređaje koji uzrokuju poteškoće u razumijevanju teorijski materijal u fizici.

PRAKTIČNI ZNAČAJ PROJEKTA

Značaj ovog rada je u tome što u posljednje vrijeme, kada je materijalno-tehnička baza u školama znatno oslabila, eksperimenti sa upotrebom ovih instalacija pomažu u formiranju nekih koncepata u proučavanju fizike; uređaji su napravljeni od otpadnog materijala.

GLAVNI DIO.

1. UREĐAJ za demonstracija Pascalovog zakona.

1.1. ALATI I MATERIJALI . Plastična flaša, šilo, voda.

1.2. PROIZVODNJA UREĐAJA . Šilom napravite rupe sa dna posude na udaljenosti od 10-15 cm na različitim mjestima.

1.3. NAPREDAK EKSPERIMENTA. Nepotpuno napunite bocu vodom. Rukama pritisnite vrh boce. Gledajte fenomen.

1.4. REZULTAT . Posmatrajte protok vode iz rupa u obliku identičnih potoka.

1.5. ZAKLJUČAK. Pritisak koji se vrši na fluid prenosi se nepromenjen na svaku tačku u fluidu.

2. UREĐAJ za demonstracijuzavisnost pritiska tečnosti od visine stuba tečnosti.

2.1. ALATI I MATERIJALI. Plastična flaša, bušilica, voda, tube od flomastera, plastelin.

2.2. PROIZVODNJA UREĐAJA . Uzmi plastična boca kapaciteta 1,5-2 litre.Izrađujemo nekoliko rupa u plastičnoj boci na različitim visinama (d≈ 5 mm). Stavite epruvete iz helijumske olovke u rupe.

2.3. NAPREDAK EKSPERIMENTA. Napunite bocu vodom (prethodno zatvorite rupe trakom). Otvorene rupe. Gledajte fenomen.

2.4. REZULTAT . Voda iz rupe koja se nalazi ispod teče dalje.

2.5. ZAKLJUČAK. Pritisak tečnosti na dno i zidove posude zavisi od visine stuba tečnosti (što je veća visina, veći je pritisak tečnostistr= gh).

3. UREĐAJ - komunikacioni brodovi.

3.1. ALATI I MATERIJALI.Donji dijelovi od dvije plastične boce različitih presjeka, cijevi od flomastera, bušilica, voda.

3.2. PROIZVODNJA UREĐAJA . Odrežite donje delove plastičnih flaša visine 15-20 cm.Delove spojite gumenim cevima.

3.3. NAPREDAK EKSPERIMENTA. Sipajte vodu u jednu od nastalih posuda. Posmatrajte ponašanje površine vode u posudama.

3.4. REZULTAT . Nivoi vode u posudama će biti na istom nivou.

3.5. ZAKLJUČAK. U komunikacijskim posudama bilo kojeg oblika, površine homogene tekućine postavljene su na istu razinu.

4. UREĐAJ demonstrirati pritisak u tečnosti ili gasu.

4.1. ALATI I MATERIJALI.plastična boca, balon,noz,voda.

4.2. PROIZVODNJA UREĐAJA . Uzmite plastičnu bocu, odrežite dno i vrh. Imaćete cilindar. Zavežite balon na dno.

4.3. NAPREDAK EKSPERIMENTA. Sipajte vodu u uređaj. Spustite proizvedeni uređaj u posudu s vodom. Posmatrajte fizički fenomen

4.4. REZULTAT . Unutar tečnosti postoji pritisak.

4.5. ZAKLJUČAK. Na istom nivou, isti je u svim pravcima. Pritisak raste sa dubinom.

ZAKLJUČAK

Kao rezultat našeg rada, mi:

sprovedeni eksperimenti koji dokazuju postojanje atmosferskog pritiska;

stvorio uređaje domaće izrade koji pokazuju zavisnost pritiska tečnosti od visine stuba tečnosti, Pascalov zakon.

Voljeli smo proučavati pritisak, praviti domaće uređaje, provoditi eksperimente. Ali ima mnogo zanimljivih stvari na svijetu koje još uvijek možete naučiti, pa u budućnosti:

Nastavićemo da proučavamo ovu zanimljivu nauku,

Proizvodićemo nove instrumente za demonstriranje fizičkih pojava.

KORIŠĆENE KNJIGE

1. Nastavna oprema iz fizike srednja škola. Uredio A.A. Pokrovski-M.: Obrazovanje, 1973.

2. Fizika. 8. razred: udžbenik / N.S. Purysheva, N.E. Vazheevskaya. –M.: Drfa, 2015.

Uvod

Bez sumnje, svo naše znanje počinje iskustvom.
(Kant Emmanuel. Njemački filozof 1724-1804)

Fizički eksperimenti na zabavan način uvode učenike u različite primjene zakona fizike. Eksperimenti se mogu koristiti u učionici za skretanje pažnje učenika na pojavu koja se proučava, pri ponavljanju i konsolidaciji nastavnog materijala i na fizičkim večerima. Zabavni eksperimenti produbljuju i proširuju znanje učenika, doprinose razvoju logičkog mišljenja, ulijevaju interesovanje za predmet.

Ovaj rad opisuje 10 zabavnih eksperimenata, 5 demonstracionih eksperimenata sa školskom opremom. Autori radova su učenici 10. razreda srednje škole broj 1 MOU u selu Zabajkalsk, Zabajkalski kraj - Čugujevski Artjom, Lavrentijev Arkadij, Čipizubov Dmitrij. Momci su samostalno radili ove eksperimente, sumirali rezultate i predstavili ih u obliku ovog rada.

Uloga eksperimenta u nauci fizike

Da je fizika mlada nauka
Ovdje se ne može sa sigurnošću reći.
I u davna vremena poznavajući nauku,
Uvek se trudite da to postignete.

Svrha nastave fizike je specifična,
Da mogu svo znanje primijeniti u praksi.
I važno je zapamtiti - ulogu eksperimenta
Mora biti na prvom mjestu.

Znati kako planirati i izvoditi eksperimente.
Analizirajte i oživite.
Izgradite model, postavite hipotezu,
Potrudite se da postignete nove visine

Zakoni fizike su zasnovani na činjenicama utvrđenim iskustvom. Štaviše, tumačenje istih činjenica se često menja u toku istorijskog razvoja fizike. Činjenice se akumuliraju kao rezultat zapažanja. Ali istovremeno se ne mogu ograničiti samo na njih. Ovo je samo prvi korak ka znanju. Slijedi eksperiment, razvoj koncepata koji dozvoljavaju kvalitativne karakteristike. Za zapažanja opšti zaključci, da bi se otkrili uzroci pojava, potrebno je uspostaviti kvantitativne odnose između veličina. Ako se dobije takva zavisnost, onda se pronalazi fizički zakon. Ako se pronađe fizički zakon, onda nema potrebe za postavljanjem eksperimenta u svakom pojedinačnom slučaju, dovoljno je izvršiti odgovarajuće proračune. Eksperimentalno proučavajući kvantitativne odnose između veličina, moguće je identifikovati obrasce. Na osnovu ovih pravilnosti razvija se opšta teorija pojava.

Dakle, bez eksperimenta ne može biti racionalne nastave fizike. Proučavanje fizike uključuje široku upotrebu eksperimenta, raspravu o karakteristikama njegove formulacije i uočenim rezultatima.

Zabavni eksperimenti iz fizike

Opis eksperimenata obavljen je korištenjem sljedećeg algoritma:

1. Ime iskustva
2. Instrumenti i materijali potrebni za eksperiment
3. Faze eksperimenta
4. Objašnjenje iskustva

Doživite #1 Četiri sprata

Oprema i materijali: staklo, papir, makaze, voda, so, crno vino, suncokretovo ulje, alkohol u boji.

Faze eksperimenta

Pokušajmo sipati četiri različite tekućine u čašu da se ne miješaju i stoje jedna iznad druge na pet spratova. Međutim, bit će nam zgodnije uzeti ne čašu, već usku čašu koja se širi prema vrhu.

1. Na dno čaše sipajte posoljenu zatamnjenu vodu.
2. Razvaljajte “Funtik” papir i savijte njegov kraj pod pravim uglom; odrezati mu vrh. Rupa u Funtiku bi trebala biti veličine glave igle. Ulijte crno vino u ovaj kornet; tanak mlaz bi trebao istjecati iz njega vodoravno, razbiti se o stijenke stakla i spustiti se u slanu vodu.
   Kada je sloj crnog vina jednak visini sloja tonirane vode, prestanite sa dolivanjem vina.
3. Iz drugog konusa na isti način sipajte suncokretovo ulje u čašu.
4. Sipajte sloj obojenog alkohola sa trećeg roga.

Slika 1

Tako smo dobili četiri sprata tečnosti u jednoj čaši. Sve različite boje i različite gustine.

Objašnjenje iskustva

Tečnosti u namirnicama bile su raspoređene po sledećem redosledu: tonirana voda, crno vino, suncokretovo ulje, tonirani alkohol. Najteži su na dnu, najlakši su na vrhu. Najveću gustinu ima slana voda, najmanju tonirani alkohol.

Doživite #2 Zadivljujući svijećnjak

Uređaji i materijali: svijeća, ekser, čaša, šibice, voda.

Faze eksperimenta

Nije li to nevjerovatan svijećnjak - čaša vode? A ovaj svijećnjak uopće nije loš.

Slika 2

1. Utegnite kraj svijeće ekserom.
2. Izračunajte veličinu nokta tako da svijeća bude potpuno uronjena u vodu, samo fitilj i sam vrh parafina treba da vire iznad vode.
3. Upalite osigurač.

Objašnjenje iskustva

Dajte mi, reći će vam, jer će za koji minut svijeća izgorjeti do vode i ugasiti se!

To je samo poenta, - odgovorićete, - da je sveća svakim minutom sve kraća. A ako je kraće, lakše je. Ako je lakše, onda će plutati.

I, istina, svijeća će postepeno isplivati, a parafin ohlađen vodom na rubu svijeće će se topiti sporije od parafina koji okružuje fitilj. Stoga se oko fitilja formira prilično dubok lijevak. Ova praznina, pak, pali svijeću i zato će naša svijeća do kraja dogorjeti.

Iskustvo br. 3 Svijeća iza flaše

Oprema i materijali: svijeća, flaša, šibice

Faze eksperimenta

1. Stavite upaljenu svijeću iza flaše i stanite tako da vam lice bude 20-30 cm udaljeno od boce.
2. Vrijedi sada dunuti, i svijeća će se ugasiti, kao da između vas i svijeće nema barijere.

Slika 3

Objašnjenje iskustva

Svijeća se gasi jer se boca „okreće“ zrakom: mlaz zraka razbijena bocom na dva toka; jedan teče oko njega desno, a drugi lijevo; i susreću se otprilike tamo gdje stoji plamen svijeće.

Doživite broj 4 Zmija koja se vrti

Alati i materijali: debeli papir, svijeća, makaze.

Faze eksperimenta

1. Izrežite spiralu od debelog papira, malo je razvucite i stavite na kraj savijene žice.
2. Držanje ovog namotaja iznad svijeće u uzlaznom strujanju zraka će uzrokovati da se zmija okreće.

Objašnjenje iskustva

Zmija rotira jer dolazi do širenja zraka pod djelovanjem topline i transformacije tople energije u kretanje.

Slika 4

Iskustvo br. 5 Erupcija Vezuva

Uređaji i materijali: staklena posuda, bočica, pluta, alkoholno mastilo, voda.

Faze eksperimenta

1. U široku staklenu posudu napunjenu vodom stavite bočicu alkoholnog mastila.
2. Na čepu bočice treba da postoji mala rupa.

Slika 5

Objašnjenje iskustva

Voda ima veću gustinu od alkohola; postepeno će ući u bočicu, istiskujući odatle maskaru. Crvena, plava ili crna tečnost će se uzdizati u tankom mlazu od mehurića prema gore.

Eksperiment br. 6 Petnaest šibica na jedan

Oprema i materijali: 15 šibica.

Faze eksperimenta

1. Stavite jednu šibicu na sto, a preko njega 14 šibica tako da im glave vire i krajevi dodiruju sto.
2. Kako podići prvu šibicu držeći je za jedan kraj, a sa njom i sve ostale šibice?

Objašnjenje iskustva

Da biste to učinili, trebate samo staviti još jednu, petnaestu šibicu na sve šibice, u udubljenje između njih.

Slika 6

Iskustvo br. 7 Stalak za lonce

Oprema i materijali: tanjir, 3 viljuške, prsten za salvete, lonac.

Faze eksperimenta

1. Stavite tri viljuške u ring.
2. Stavite ploču na ovaj dizajn.
3. Stavite lonac s vodom na postolje.

Slika 7

Slika 8

Objašnjenje iskustva

Ovo iskustvo se objašnjava pravilom poluge i stabilne ravnoteže.

Slika 9

Iskustvo br. 8 Parafinski motor

Oprema i materijali: svijeća, igla za pletenje, 2 čaše, 2 tanjura, šibice.

Faze eksperimenta

Da bismo napravili ovaj motor, nije nam potrebna struja ni benzin. Za ovo nam treba samo... svijeća.

1. Zagrijte iglu i zabijte je glavom u svijeću. Ovo će biti osovina našeg motora.
2. Stavite svijeću sa iglom za pletenje na rubove dvije čaše i balansirajte.
3. Upalite svijeću na oba kraja.

Objašnjenje iskustva

Kap parafina će pasti u jednu od ploča postavljenih ispod krajeva svijeće. Ravnoteža će se poremetiti, drugi kraj svijeće će se povući i pasti; istovremeno će iz njega iscuriti nekoliko kapi parafina i postat će lakši od prvog kraja; diže se do vrha, prvi kraj će pasti, ispustiti kap, postat će lakše, a naš motor će početi raditi snažno; postupno će se fluktuacije svijeće sve više povećavati.

Slika 10

Iskustvo br. 9 Slobodna razmjena tečnosti

Oprema i materijali: narandža, čaša, crno vino ili mlijeko, voda, 2 čačkalice.

Faze eksperimenta

1. Pažljivo prepolovite narandžu, ogulite je tako da se čitava šolja skine sa kože.
2. Probušite dvije rupe na dnu ove šolje jednu pored druge i stavite je u čašu. Prečnik šolje treba da bude nešto veći od prečnika centralnog dela čaše, tada će šolja ostati na zidovima bez pada na dno.
3. Spustite narandžastu šolju u posudu za jednu trećinu visine.
4. U koru pomorandže sipajte crno vino ili alkohol u boji. Proći će kroz rupu sve dok nivo vina ne dostigne dno čaše.
5. Zatim sipajte vodu skoro do vrha. Možete vidjeti kako se mlaz vina uzdiže kroz jednu rupu do nivoa vode, dok teža voda prolazi kroz drugu rupu i počinje tonuti na dno čaše. Za nekoliko trenutaka vino će biti na vrhu, a voda na dnu.

Iskustvo br. 10 Pevajuća čaša

Oprema i materijali: tanka čaša, voda.

Faze eksperimenta

1. Napunite čašu vodom i obrišite rub čaše.
2. Navlaženim prstom protrljajte bilo gdje u čaši, ona će pjevati.

Slika 11

Demonstracioni eksperimenti

1. Difuzija tečnosti i gasova

Difuzija (od latinskog diflusio - širenje, širenje, raspršivanje), prijenos čestica različite prirode, zbog haotičnog toplinskog kretanja molekula (atoma). Razlikovati difuziju u tečnostima, gasovima i čvrstim materijama

Demonstracioni eksperiment "Uočavanje difuzije"

Uređaji i materijali: vata, amonijak, fenolftalein, uređaj za posmatranje difuzije.

Faze eksperimenta

1. Uzmite dva komada vate.
2. Jedan komad vate navlažimo fenolftaleinom, drugi amonijakom.
3. Hajde da spojimo grane.
4. Postoji ružičasta mrlja na runu zbog fenomena difuzije.

Slika 12

Slika 13

Slika 14

Fenomen difuzije može se promatrati pomoću posebne instalacije

1. Sipajte amonijak u jedan od čunjeva.
2. Navlažite komad vate fenolftaleinom i stavite ga na vrh u tikvicu.
3. Nakon nekog vremena, promatramo obojenost flisa. Ovaj eksperiment demonstrira fenomen difuzije na daljinu.

Slika 15

Dokažimo da fenomen difuzije zavisi od temperature. Što je temperatura viša, difuzija se odvija brže.

Slika 16

Da bismo demonstrirali ovaj eksperiment, uzmimo dvije identične čaše. U jednu čašu sipajte hladnu vodu, u drugu vruću. U čaše dodajemo bakar sulfat, uočavamo da se bakar sulfat brže otapa u vrućoj vodi, što dokazuje zavisnost difuzije o temperaturi.

Slika 17

Slika 18

2. Komunikacijski brodovi

Da bismo demonstrirali komunikacione posude, uzmimo nekoliko posuda različitih oblika, povezanih na dnu cijevima.

Slika 19

Slika 20

U jednu od njih ćemo sipati tečnost: odmah ćemo ustanoviti da će tečnost kroz cevi teći u preostale posude i taložiti se u svim posudama na istom nivou.

Objašnjenje za ovo iskustvo je sljedeće. Pritisak na slobodne površine tečnosti u posudama je isti; jednak je atmosferskom pritisku. Dakle, sve slobodne površine pripadaju istoj ravnoj površini i stoga moraju biti u istoj horizontalnoj ravni i gornjoj ivici same posude: inače se čajnik ne može napuniti do vrha.

Slika 21

3. Pascalova lopta

Pascalova kugla je uređaj dizajniran da demonstrira ravnomjeran prijenos pritiska koji se vrši na tekućinu ili plin u zatvorenoj posudi, kao i podizanje tekućine iza klipa pod utjecajem atmosferskog tlaka.

Da bi se demonstrirao ujednačen prijenos pritiska koji se stvara na tekućinu u zatvorenoj posudi, potrebno je pomoću klipa uvući vodu u posudu i čvrsto staviti kuglicu na mlaznicu. Guranjem klipa u posudu demonstrirati otjecanje tekućine iz otvora na kugli, vodeći računa o ravnomjernom oticanju tekućine u svim smjerovima.