Тэнгэрийн сэдэвт шинжлэх ухааны хэв маягийн бяцхан зураг. Уран сайхны хэв маягийн намрын тайлбар: эссэ хэрхэн бичих вэ? Намрын улиралтай холбоотойгоор байгальд гарсан өөрчлөлтүүд
Жил". Дүрмээр бол ийм ажил нь сурагчдад дүрслэх ур чадвар, янз бүрийн хэв маягийн текст бүтээх чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Дүрслэх эссэ нь тодорхой дүрмийн дагуу бүтээгддэг. Ихэвчлэн ийм бүтээлч ажилуран сайхны хэв маягаар тоглосон. Хамгийн алдартай сэдэв бол намрын тухай тайлбар юм.
Уран сайхны хэв маяг: үүнд хэрхэн бичих вэ?
Энэ бол уран зохиолын аливаа бүтээлийн хэв маяг юм. Энэ нь олон тооны дүр төрх, эпитет, зүйрлэл, дүр төрх болон бусад тропуудаар тодорхойлогддог. Энэ хэв маягийн бичвэрүүд нь маш тод, сэтгэл хөдлөлийн өнгөтэй байдаг. Намрыг уран сайхны хэв маягаар дүрслэх нь ажлын хамгийн үржил шимтэй үндэслэлүүдийн нэг юм. Эцсийн эцэст намар өнгө, тайван байдалаараа тэднийг татдаг байсан энэ жилийн тухай олон зохиолч бичсэн байдаг.
байгалийн тухай?
Алтан намрын тухай тайлбарыг зөв зохиохын тулд эхлээд үүнийг ямар ч тооны хэсгээс бүрдэх боломжтой бэлтгэх хэрэгтэй - энэ бүхэн төсөөлөл, эссений шаардагдах хэмжээнээс хамаарна. Улирлын тухай ямар ч тайлбарын ойролцоо "араг яс" нь иймэрхүү харагдаж болно.
1. Намрын улирал ирж байгальд гарсан өөрчлөлтүүд.
2. Намрын ямар ач тустай вэ?
3. Цонхны гадна талд бид юу харж байна вэ?
4. Жилийн цагт миний хандлага.
Эдгээр зүйл дээр үндэслэн та "цөцгийн тос"-той адилгүй сайн бүтээл бичиж болно, эссэ бичихэд үргэлж ийм аюул байдаг.
Жишээ ажил
Тиймээс намрыг уран сайхны хэв маягаар дүрслэх нь нэлээд хэцүү ажил юм. Та сайн үгсийн сантай, өгүүлбэр зохиох чадвар, ажиглалт, гоо сайхны мэдрэмжтэй байх хэрэгтэй. Эссэ ямар байж болох вэ?
Намрын улиралтай холбоотойгоор байгальд гарсан өөрчлөлтүүд
Ирсэн Алтан намар. Тэнгэр бүдгэрч, агаарт шинэхэн үнэр ханхална. Хэдийгээр дулаахан хэвээр байгаа ч зуных шигээ байхаа больсон. Байгаль нь хэдхэн сарын дараа өвлийн тайван нойронд автах болно гэдгийг бүх зүйл харуулж байна. Шөнө уртсаж, өдөр богиносч байна. Дулаан цаг агаар руу явж буй нүүдлийн шувуудын сүрэг тэнгэрт илүү олон удаа харагддаг. Байгаль яагаад ч юм нам гүмхэн "үхэх" нь хүний амьдрал ч бас хязгаарлагдмал гэдгийг үргэлж сануулж байдаг тул болж байгаа бүхэн ямар нэгэн гуниг төрүүлдэг.
Улирлын давуу тал юу вэ?
Гэсэн хэдий ч олон зохиолч, уран бүтээлчид жилийн энэ цагийг хүлээж байсан бөгөөд тэд үүнийг илэн далангүй биширдэг байв. Яагаад? Чимээгүй тайван байдал, өнгөний үймээн самуун, өвөрмөц үнэр - энэ бүхэн Пушкин, Левитан, Тютчев зэрэг мастеруудыг татсан. "Нүдний сэтгэл татам" - Александр Сергеевич Пушкин намрыг ингэж нэрлэжээ. Түүнтэй санал нийлэхгүй байх хэцүү, учир нь намар үнэхээр үзэсгэлэнтэй. Гэхдээ гоо үзэсгэлэнгээс гадна юу анхаарлыг татах вэ? Яг одоо байгаль унтаад ирэхэд хамгийн гайхалтай мөрөөдөл, уран зөгнөл, бодол санаанд орж ирдэг. Магадгүй тэд хавар шиг тод, эерэг биш, харин илүү гүн ухаантай, гүн гүнзгий байдаг. Олон хүмүүсийн хувьд дараагийн намар бол үйл ажиллагаа, амьдрал өөрчлөгдөх үе юм, учир нь бараг тэр даруй үүнийг дагаж мөрддөг Шинэ он. Бусад хүмүүсийн хувьд намар бол урьд өмнө тохиолдсон бүх зүйлийг ойлгох, амьдралдаа дүн шинжилгээ хийх, өөрийгөө судлах, ямар нэгэн зүйлийг засах боломж юм. Тиймээс дээрх тайлбар нь үргэлж бэлгэдлийн утгатай байдаг бололтой.
Цонхны гадна талд бид юу харж байна вэ?
Жилийн энэ цагийн талаар хичнээн их зүйлийг бичиж чадах вэ! Хурц ногоон өнгөтэй модны навчнууд эхлээд цайвар болж, аажмаар шар өнгөтэй болдог. Ялангуяа тэд ургадаг намрын ойд үзэсгэлэнтэй янз бүрийн төрөлмод. Дараа нь далайн өнгө: тод шараас хар хүрэн хүртэл. Улиас дээр улаан чичирхийлсэн навчис мянга мянган гэрлээр шатаж, агч дээр тэнгэрээс унасан мэт тод оддыг сийлсэн байдаг. Байгаль бидэнд харамгүй хайрладаг унасан навчны зөөлөн хивс дээр амрах нь маш хялбар бөгөөд тааламжтай байдаг. Тэнгэр бараг үргэлж саарал байдаг, доошоо бууж байх шиг байна. Харин цэлмэг өдөр бол хөх нарлаг тэнгэрийн эсрэг моднууд улам үзэсгэлэнтэй харагддаг. (Намрыг уран сайхны хэв маягаар дүрслэх нь ярианы онцгой боловсронгуй байдлыг шаарддаг тул дүрслэл, тропик үгээр хэтрүүлэхээс бүү ай.)
Намрын хамгийн сайхан цаг бол Энэтхэгийн зун юм. Агаар улам цэвэр, бүр цэвэр болно. Дэлхий дахин гэнэт сэрсэн мэт боловч энэ бол богино хугацааны үзэгдэл юм. Тиймээс Энэтхэгийн зуны улиралд агаарт зугаалах шаардлагатай байдаг. Хөнгөн сэвшээ салхи нь нүүрэнд наалддаг аалзны торыг авчирдаг боловч зарим шалтгааны улмаас энэ нь огтхон ч саад болдоггүй, харин ч эсрэгээрээ тааламжтай санагддаг.
Тэгээд моднууд гэнэт бараг нүцгэн болдог. Гайхамшигтай дээлгүйгээр тэд үнэхээр хамгаалалтгүй мэт санагддаг! Хөндлөн огтолсон хус төгөл, нүцгэн харласан талбай, хадлан... Ялангуяа машины цонхноос өөрчлөгдөж буй панорама харах, нэг ландшафт нөгөөг хэрхэн орлохыг харах үнэхээр таатай.
Би намрын улиралд юунд дуртай вэ?
Алтан намрын тайлбарыг энэ догол мөрөөр дуусгах ёстой. Мэдээжийн хэрэг, хэн нэгэн намар бол бохир, чийглэг, хүйтэн гэж хэлэх болно. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та энэ талаар бодож байгаа бол жилийн энэ үед маш олон давуу талыг олж авах нь гарцаагүй. Хэн нэгэн алхах дуртай, хэн нэгэн ургац хураах дуртай, өвлийн бэлтгэлээ базаах дуртай ... Текстэд илэрхийлсэн тэдний санал бодлыг утга учиртай, сэтгэл хөдөлгөм, үнэмшилтэй болгодог.
Эссе бичихдээ дараах зүйлийг санаарай. Хамгийн гол нь уран сайхны хэв маягийн намрын дүрслэл нь багтаамжтай, бүрэн дүүрэн байх ёстой. Мөн текстийг семантик хэсгүүдэд (догол мөр) хуваах ёстой.
Орос хэл дээрх олимпиад.
сургуулийн үе шат.
10-р анги.
Үг дээр стресс тавь: чавга, гогцоо, хүндрүүлэх, хашлага, амьдрах боломжтой, бармен, шинжээч, чинжүү, ялаа навч, шинэ төрсөн, хөх ханиалга, наалт, гутал, оройн хоол, тэмдэг, дуу чимээ, урт, тэрс, анатомич, бүрэн. (1 оноо) Нийт 20 оноо.
2. Ямар үгсийн үсгийн тоо авианы тоотой таарч байна вэ?
1) үхрийн нүд 5) мэдрэмж
2) дөрөв 6) залуучууд
3) шош 7) зангуу
4) цасан шуурга 8) лекц (1 оноо). Зөвхөн 5 оноо.
Үгийн бүх чухал хэсгийг агуулсан үгсийг сонгоно уу: хүзүүвч, экскаватор, улайсан, ойролцоо, бүтцийн өөрчлөлт, гаргах, барих, хурцадмал байдал, сануулга, байгалийн, чихэвч. Тулаан, бооцоо, хөгжилтэй, халамж, булан. (Үг тутамд 1 оноо)
Зөвхөн 7 оноо.
Үг үүсгэх аргуудыг нэрлэ: уурын завь, аз, шарсан, Смоленск, тариалагч, цөлжсөн, өөрийн замаар, зарим нь, шилжүүлэх, тоос хүрэм. (1 оноо) Нийт 10 оноо.
5 Цуврал үгс өгөгдсөн: бор шувуу, луу, матар, зөгий, онгоц. Хай Энэ цувралын нэг үгийг үлдсэн дөрвийнх нь эсрэг байж болох хэлний шинж чанарууд . (4 оноо)
6.Зөв тодорхойлолтыг (+), буруу (-) тэмдгээр тэмдэглэ.
Төөрөгдөл бол эвгүй байдал юм.
Тавиур нь индэр юм.
Үзэл баримтлал нь үзэл бодлын систем юм.
Гротеск бол гүехэн агуй юм.
Водевилл бол богино хэмжээний комик жүжиг юм.
Пролог бол эцсийн хэсэг юм.
Риторик бол хэмнэлийн судалгаа юм.
Баярлах - баярлах.
Корифей бол ялагч юм.
Ардын аман зохиол бол ардын урлаг юм.(6 оноо)
7. . Өгүүлбэрүүдийг засч, алдааны шалтгааныг тайлбарла .
1) Сэдвээ гүнзгийрүүлсэн оюутан өндөр үнэлгээ авна.
2) Ном уншихнадад гүн сэтгэгдэл үлдээсэн.
3) Оюутнуудад өгсөн лекц нь маш их мэдээлэлтэй байсан.
Засвар болгонд 1 оноо, тайлбарт 1 оноо. Зөвхөн 4 оноо.
8 Тоонуудыг үгээр бичиж, хаалт нээ .
1) Эхний өдөр 371 бүртгүүлсэн (төлөөлөгч)
2) Челябинск ба Петровск хоёрын хоорондох зай нь 9769 (километр)
3) Тоглолтод зориулж худалдаж авсан28 (өмд)
4) Би сонинд 11/2 (рубль) төлсөн
5) Пуужин хөөргөснөөс хойш 23 (хоног) өнгөрчээ
Зөвхөн 5 оноо.
9. Доор зурсан үгс ярианы аль хэсэгт хамаарахыг шийд. .
1 хүн! - Энэ гайхалтай, сонсогдож байна бахархалтайгаар!
2) Онегин, би тэгвэл залуу, I илүү сайнбайсан бололтой.
3) Өдөр шөнөгүй муур эрдэмтэн гинжин хэлхээний дагуу алхсаар байна эргэн тойронд.
4) Одууд байдаг илүү том, илүү хүчтэйүнэр.
5) Тэнгэр нисдэг цахилгаанаар бүслэв эргэн тойронд.
7) Тойргоор хүрээлэгдсэн хавтгайг дууднаэргэн тойронд . (Үг тутамд 1 оноо)
10. Орос хэл дээр ямар тохиолдолд үйл үгийн одоогийн, ирээдүй, өнгөрсөн цагийн хэлбэрийг дүрслэн ашиглахыг ажиглаж болох вэ? (Жишээгээр) (Тохиолдол бүрт 1 оноо)
11. Өгөгдсөн үгсээс холбогдох үгсийг олоорой. : цасан шуурга, морь, оёдол, гутал, дэвсгэр, эгнээ, онуча, шийтгэл, шулам, тармуур, дассан, хүрдэг, хууль, мөр, мунхаг, шинжлэх ухаан, цааз. (4 оноо)
12. Хэллэгт ямар төрлийн омоним хэрэглэдэг вэ? ?
Би чамд санамсаргүйгээр бичиж байна; зөв,
Яаж, яагаад гэдгийг би мэдэхгүй.
Би тэр эрхээ алдсан.
Тэгээд би чамд юу хэлэх вэ? - Юу ч биш! (1 оноо)
13.Цэг таслалыг тавьж, өгүүлбэрийг тайлбарла :
Тэгээд боомтын дарга ч, гал сөнөөгчид ч, гал сөнөөгчид ч агуулахын доорх агуулахын доогуур шумбаж, хагас цагийн дараа Батуми боомтод гал гарчээ.
(Таслал бүрийн хувьд 1 оноо, шинж чанарын хувьд 3 оноо.)
14. Шүлэг, үлгэр, үлгэрийн дуудлагыг санах ойн хэсгээс аваарай. (Жишээ болгонд 1 оноо)
15. "Тэнгэр" сэдвээр шинжлэх ухаан, уран сайхны аргаар хоёр бяцхан бүтээл бичих (10 оноо)
Хариултууд.
1. Хариулт: чавга, гогцоо, хүндрүүлэх, балюстрад, амьдардаг, бармен, шинжээч, чинжүү, номын дэлгүүр, нярайн, хөх ханиалга, наалт, гутал, оройн хоол, тэмдэг, дуу чимээ, урт, тэрс, анатомич, бүрэн. Зөвхөн 20 оноо. Үг бүрт 1 оноо.
2. Хариулт: 1,2,4, 6, 7 Үг бүрт 1 оноо. Зөвхөн 5 оноо.
3 Хариулт: хүзүүвч, улайсан, бүтцийн өөрчлөлт, хурцадмал байдал, чихэвч, тулаан, булан. (Үг тутамд 1 оноо) Нийт 7 оноо.
4. Хариулт: дагавар, дагавар, дагаврыг нэр үг болгон хувиргах, давхарлах, дагавар залгах, угтвар - дагавар, угтвар - дагавар, дагавар, дагаваргүй, угтвар. 1 оноо. Зөвхөн 10б.
5. Хариулт. 1. Хөдөлгөөнт / амьгүй байдлын ангилалд үндэслэн: нисэх онгоц нь амьгүй нэр үг, учир нь хэлбэр i.p. нэгж v.p-ийн хэлбэртэй давхцаж байна. нэгж
2.Bee-1cl., өөрөөр хэлбэл 2cl.
3. Бор шувуу гэдэг үгэнд суурь нь зөөлөн, бусад нь хатуу.
4. Хавтгай гэдэг үг л үүсмэл, суурь нэмэх замаар үүсдэг. Онцлог тус бүрт 1 оноо. Зөвхөн 4б.
6. Хариулт. (-) индэр, гротеск, пролог, гэрэлтэгч. (6б.)
7. Хариулт. 1) Оролцогч нь ирээдүйн цагт байж болохгүй.
2) Өгсөн үг нь одоо цагийн хэлбэрээр, харин өмнөх үеийн хэлбэрээр хэрэглэгддэг. Санал нь "сэтгэгдэл төрүүлэх" гэсэн тамгатай.
3) Үгийн дэс дараалал эвдэрсэн тул утга нь тодорхойгүй байна.
Засвар болгонд 1 оноо, тайлбарт 1 оноо. Зөвхөн 4 оноо.
8. Хариулт. 1 - гурван зуун далан нэг төлөөлөгч; 2 - есөн мянга долоон зуун жаран есөн километр; 3 - хорин найман хос өмд, 4 - ойролцоогоор нэг хагас рубль; 5 - ойролцоогоор хорин гурав хоног.
Зөвхөн 5 оноо.
9 Хариулт: 1) агуу - нэр үг; бахархалтайгаар - adverb; 2) залуу, илүү сайн - нэр үг; 3) эргэн тойронд - adverb; 4) том, илүү хүчтэй - нэр үг; 5) эргэн тойронд - adverb; 6) хол - нэр үг; 7) эргэн тойронд гэдэг нь нэр үг юм. (Үг тутамд 1 оноо)
10. Хариулт. Өнгөрсөн үеийн утгаар одоо байна. Өчигдөр би танай гэрт явж байгаад хартал: цонхонд гэрэл байна.
Ирээдүйн утгаараа одоо. Маргааш та машинаа аваад нисэх онгоцны буудал руу яв.
Ирээдүй бол өнгөрсөн үеийн утга учиртай. Нохой архирч, хатагтай хашгирах болно.
Ирээдүйн утгаараа өнгөрсөн. Хэрэв та ирэхгүй бол бид үхэх болно! (= бид үхнэ) тохиолдол бүрт 1 оноо.
11. Хариулт: цасан шуурга - эгнээ - тармуур; кон - хууль; дасах нь шинжлэх ухаан юм; шулам - мунхаг; цаазаар авах - шийтгэл; хувцсаа тайлах - онуча; дэвсгэр - мөр; оёдол - хүрэх. (8б.) Хос бүрт 1 оноо
12. Хариулт: гомоформууд. (1б.)
13. Хариулт. Дараа нь боомтын дарга ч, гал сөнөөгчид ч таамаглаагүй зүйл тохиолдов: шатаж буй хархнууд агуулах, агуулах дор шумбаж, хагас цагийн дараа Батуми боомтод гал гарчээ. (зохицуулах, захирах холбоо бүхий нийлмэл бус цогц).
Таслал бүрт 1 оноо. Тодорхойлолтод 3 оноо.
14. (Жишээ болгонд 1 оноо)
15. 10 оноо.
Энэ бол гайхалтай. Миний хүү Паша дөнгөж дөрөв хагас настай, тэр аль хэдийн ганцаараа болсон.
- ном уншдаг (5-10 хуудас),
- бүхэл бүтэн өгүүлбэр бичдэг (заримдаа алдаатай),
- нот сурах, дуртай дуугаа дуулж,
- өрөөнд байгаа тоглоомыг цэвэрлэдэг (зүгээр л биднийг баярлуулахын тулд),
- цэцэрлэгийн бүх ангиудад дуулгавартай байх,
- түүний насны бусад хүүхдүүд хагасыг нь ч хийхэд хэцүү байдаг бусад зүйлсийг.
тэр юу ч хийж чадаагүй.
Хамгийн муу нь Паша тэвчихийн аргагүй байв. Тууштай биш, нэг зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаггүй байвнэг минутаас урт. Жишээлбэл, та түүнтэй ном уншихаар сууж, 1-2 хуудас уншсан, тэр аль хэдийн мууртай тоглож эсвэл гараараа зурж байна. Эсвэл, жишээлбэл, та түүнтэй хамт ажиллахыг оролдоорой: энэ бол "ма" гэсэн үг гэж хэлээд та бараг тэр даруй "Паша, энэ үеийг унш" гэж асуухад хариуд нь чимээгүй болно.
Мөн цэцэрлэгт болсон явдлыг ерөнхийд нь хэлэхэд аймшигтай.Тэр бусад хүүхдүүдтэй харилцах боломжгүй байсан. Тэр бусад хүүхдүүд рүү модон шоо шидэж, зодолдсон, түлхсэн гэх мэт. Яаж ийгээд дахиад нэг хүүгийн духан дээр хазаж амжсан. Хэдийгээр би хохирогчийг хараад чангаар инээх шахсан. Тэр хүү түүнээс 2 толгой өндөр байсан. Паша түүнийг хэрхэн хазаж чадсан нь нууц юм. Гэвч үнэн хэрэгтээ тэр бүрэн хяналтгүй байсан.
Ийм эрс өөрчлөгдөхөд юу тусалсан юм
Ийм богино хугацаанд хагалах уу?
Чи юу гэж бодож байна? Олон хүмүүс тэр даруй "Та аль цэцэрлэгт явдаг вэ?" Гэж асуудаг. Хүүхдэд ийм нөлөө үзүүлсэн нь сурган хүмүүжүүлэгчид байсан гэж таамаглаж байна. Ямар ч тохиолдолд тэд тийм биш. Мэдээжийн хэрэг, тэд сайн, гайхалтай. Гэтэл нэг багшид 20 гаруй хүүхэд ногдож байхад - яасан бие даасан ажилчи ярьж чадах уу?
Дараа нь юу юм? Магадгүй эмч нар?Тэгээд та дахиад буруу таамаглав. Бид хүүхдийн эмч, сэтгэл зүйч, ярианы эмч дээр очсон - бүгд стандарт хариулттай байдаг. Зарим нь эм (тайвшруулах, витамин гэх мэт) ууна гэж хэлдэг бол зарим нь үнэтэй нэмэлт тэжээлд 3 удаа очно гэж хэлдэг. ажил мэргэжил, бусад хүмүүс биднийг муу боловсролтой гэж буруутгадаг.
Үнэнийг хэлэхэд бид тайвшруулах эм уугаагүй, тэр насандаа үүнийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэж би бодож байна ... гэхдээ бид ангиуд шиг харагдаж байсан (10,000 рубль өгсөн), сэтгэл судлаачийн зөвлөсөн тусгай номын дагуу түүнийг өсгөж, үр дүн нь - Би уйлмаар байна.
Дашрамд хэлэхэд би үүнийг 3 настайгаасаа хийж эхэлсэн. Энэ бүх "засвар" нь бүтэн жил зарцуулсан гэсэн үг. Миний бодлоор энэ хугацаанд ямар нэгэн үр дүн гарах ёстой байсан. Эсвэл би буруу байна уу?
Тэгээд хайрцаг дөнгөж нээгдэв ...
Амьдралд байнга тохиолддог шиг бидэнд хамгийн бага найдаж байсан зүйл тусалсан. Хэрэв та хүүхэдтэйгээ ижил төстэй асуудалтай байгаа бол та үүнийг туршиж үзэх хэрэгтэй.
Би энэ техникийг зурагтаас сурсан(хэдийгээр би үүнийг ховор үздэг ч). Тэнд нэгэн эмэгтэй ярьсан бөгөөд түүнийг Светлана Юлиановна Шишкова гэдэг. Тиймээс хүүхдийн чадварыг хөгжүүлэх (унших, бичих, сэтгэх, авъяас чадварын илрэл) нь чанарын "суурь"-аас хамаардаг гэж тэр хэлэв.
Би түүний хэлсэн зүйлийг яг таг хэлж чадахгүй байгаа тул энэ техник, түүний чадавхийн тайлбарыг уншихыг танд зөвлөж байна. Гэхдээ би заримыг нь энд хуулж өгье.
- МЭДРЭГЧ-МОТОРЫН ТҮВШИНД НӨЛӨӨЛӨЛТ (үйлдэл ба мэдрэмж);
- СЭТГЭЛИЙН ДЭЭД БҮХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ИДЭВХЖҮҮЛЭХ, ХӨГЖҮҮЛЭХ (анхаарал, санах ой, орон зайн харилцаа);
- ЗОХИОГЧИЙН ХӨГЖИЛ (сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, дэд профессор Шишкова С. Ю.);
- ХӨТӨЛБӨР нь ЭРҮҮЛ БОЛОН ӨӨР ХҮҮХДҮҮДЭД АЖИЛЛАНА (ADHD - Анхаарал хомсдолын хэт идэвхжилийн эмгэг; MMD - Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэг; ZPR - Хойшлогдсон сэтгэцийн хөгжил; аутизм гэх мэт);
Би энэ нэвтрүүлгийг зурагтаар харангуутаа онлайнаар захиалсан. Би сайт руу орж, уншиж, Светлана Юлиановнагийн өөрөө энэ аргын тухай видеог үзэж, хүүхдүүдийн өөрсдийнх нь сэтгэгдлийг уншсан - гайхалтай.
Үр дүнгийн талаар ярихад 2 сарын дараа бид:
- Бид очихдоо баяртай байна цэцэрлэгмөн бид багш нарыг маш сайн сонсдог
- Хүүхэд илүү хичээнгүй болж, хичээлдээ анхаарлаа төвлөрүүлж сурсан, шүлэг сайн цээжилж, бүлгийн бусад хүмүүсээс илүү уншдаг
- Бидэнд бараг үргэлж бүх маргаашийн гол дүрүүдийг өгдөг
- Бид бичиж байна! Бид мэдээж алдаатай бичдэг, гэхдээ бид бичдэг! Цувралаас: "баярлалаа ээж ээ", "аав", "малако" гэх мэт. Харин үсгүүд, түүний гар бичмэл нь хэр зөв болж байна ... мммм. Энэ бол зүгээр л гайхамшиг! Түүний нарийн моторт хөгжил огт өөр түвшинд очсон юм шиг санагддаг.
- Өргөтгөсөн хувилбарт урамшууллын нэг нь " Англи хэлхялбархан" гэж хэлээд Паша бид хоёр аль хэдийн суралцаж эхэлсэн! Жилийн өмнө би "манай" гэж нэг ч үг хэлж чаддаггүй байсан бол одоо би англи хэлийг ойлгож эхэлж байна. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь англи хэлний ярианы тухай биш юм)) Одоогоор бид үсгүүдийн зөв бичгийн дүрмийг судалж байна ...
Тэгээд одоо - анхаарал ...
*Хөтөлбөр нь 2-оос 15 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Үүнийг цэцэрлэг, сургуульд бэлтгэхэд ашиглаж болно. Тэр маш сайн хөгжиж байна. нарийн моторт ур чадвар, тэсвэр хатуужил, төвлөрөл, ой санамж, орон зайн сэтгэлгээ, логик - ерөнхийдөө хүүхдийн тархийг хөгжүүлж, хүүхэд сурах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.
Эрхэм хүндэт найз нөхөд, эцэг эхчүүд, ээжүүдээ
мөн аав, эмээ өвөө!
Хэрэв та хүүхдээ бүх зүйлд хамгийн шилдэг нь, авъяаслаг, амжилттай байхыг мөрөөддөг бол та ядаж энэ хөтөлбөрийг үзэх хэрэгтэй. Худалдан авах эсэхээ өөрөө шийдээрэй. Гэхдээ наад зах нь би энэ програмын талаар илүү ихийг уншиж, энэ аргыг хэрэглэсний дараа хүүхдүүд өөрсдөө үлдээсэн сэтгэгдлийг харахыг зөвлөж байна. Дашрамд дурдахад тэдний хүүхдүүдийн урласан бүтээлүүд бас бий. өөр өөр нас- мөн 3 настайдаа, 6 настайдаа, 12 настайдаа. Надад итгээрэй, таны хүүхэд одоогийнхоос хэдэн арван, зуу дахин илүү ухаалаг, хурдан, илүү авъяастай байж чадна - та ямар нэг хэрэгслийн тусламжтайгаар үүнийг нээх хэрэгтэй. Альфаграмын арга бол хүүхдийн суурийг хөгжүүлэх маш сайн хэрэгсэл гэж би боддог.
Би хувьдаа бүх зүйлийг захиалж уншсан. Холбоосыг дагана уу (энэ нь вирусгүй, бүх зүйл хэвийн байна))) яг одоо уншина уу.
Хүүхдүүддээ эрүүл энх
Хүндэтгэсэн, Сергей (Павелын аав).