Цаасан завины технологийн хичээл. Оригамигийн нутаг руу зугаатай аялал. Үйл ажиллагааны танилцуулга

Буцаад урагшаа

Анхаар! Слайдыг урьдчилан үзэх нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд үзүүлэнгийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхгүй байж болно. Хэрэв та энэ ажлыг сонирхож байвал бүрэн эхээр нь татаж авна уу.

Зорилтот: хүүхдүүдийг Японы оригами урлагтай үргэлжлүүлэн танилцуулах, завь хэрхэн нугалахыг заах.

Бүх нийтийн сургалтын үйл ажиллагааг бий болгох.

Хувийн:

• бүтээлч харилцааны ур чадвар;
• бэрхшээлд хангалттай хариу өгөх;
• бусад хүмүүсийн үзэл бодолд хүндэтгэлтэй хандах;
• өөрийгөө үнэлэх чадвар.

Зохицуулалт:

• багшийн тусламжтайгаар үйл ажиллагааны зорилгыг томъёолох;
• үйлдлээ төлөвлөх, хэрэгжүүлэх чадвар практик ажилдээж дээр үндэслэн санал болгож буй төлөвлөгөөний дагуу;
• Хичээл дээрх бүх хүүхдийн үйл ажиллагаанд сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээ өгч сурах.

Харилцааны:

• багш, ангийнханаа сонсож, сонсож сурах; асуудлыг хамтдаа хэлэлцэх;
• санал болгож буй даалгавруудыг хосоороо гүйцэтгэж сурах; бүлэгт өөр өөр үүрэг гүйцэтгэхийн зэрэгцээ хамтран ажиллах чадвартай байх.

Танин мэдэхүйн:

• багшийн тусламжтайгаар санал болгож буй даалгаварт дүн шинжилгээ хийх;
• шинэ зүйлийг аль хэдийн мэддэг зүйлээс ялгах;
• амьдралын туршлагаа ашиглан санал болгож буй асуултуудын хариултыг олох;
• мэдээллийг нэг хэлбэрээс нөгөө хэлбэрт шилжүүлэх.

Төлөвлөсөн үр дүн.

Сэдэв:

• ажиллаж байхдаа өөртөө анхаарал тавьж сурах, ажлын байранд дэг журам сахиулах;
• оригами техникийг ашиглан цаасыг нугалах, нугалах өндөр чанартай ажиллагаа, техникийг гүйцэтгэх;
• Технологийн зураглалд тулгуурлан түүврийн дагуу цаасан бүтээгдэхүүний загвар зохион бүтээх чадвартай болно.

Хувийн: Амжилттай гүйцэтгэсэн даалгавар дээр үндэслэн өөрийгөө үнэлэх.

Мета сэдэв: төлөвлөгөөний дагуу ажил гүйцэтгэх; янз бүрийн үндэслэлээр объектын ангилал; бэлгэдлийн объектуудтай ажиллах чадвар.

Үндсэн ойлголтууд: оригами, аялал, уулын нугалах, хөндий нугалах, нөхөрлөл.

Эх сурвалжууд: танилцуулга, интерактив самбар, оригами цаасны багц, өнгөт харандаа, даалгавар бүхий газрын зураг (A2 формат), объект бүхий картууд (цээж, луужин, цаг, аврах хөвүүр, керосин чийдэн, лонх ус, ном, газрын зураг), картууд үгс (1-цуглуулах, 2-чиглэл, 3-тэвчээр, 4-тусламж, 5-гэрэл, 6-цангалт, 7-мэдлэг, 8-шийдвэрлэх), камер, түлхүүр үг бүхий картууд (оригами, урлаг, Япон, цаас, Хятад, нугалах)

Хичээл дээр мультимедиа, интерактив төхөөрөмжтэй ажиллах - 15 минут.

Технологийн хичээлийн газрын зураг

Үе шатууд	Багшийн үйл ажиллагаа	Оюутны үйл ажиллагаа	Даалгаврууд	Дэлгэцийн агшин
1. Зохион байгуулалтын мөч 2 минут Зорилтот: боловсролын үйл ажиллагаанд оруулах	Асуулт асууж байна.	Асуултанд хариулна уу.	- Энэ газрын зургийг хар. (Хавсралт 1) Энэ бол энгийн газрын зураг биш, түүний тусламжтайгаар бид Япон руу аялах болно. Энэ бол мандах нар, интоорын цэцэгсийн нутаг юм. Харин та бид хоёр түүний нэрийг өөр зүйлтэй холбодог. Юутай?
2. Мэдлэгийг шинэчлэх 7 минут (үүнээс 1 минут нь илтгэлийг багтаасан) Зорилтот: оригами урлагийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх ажлыг зохион байгуулах	Шүүмжлэл сэтгэлгээг хөгжүүлэх технологийг ашигладаг. Дуудлага хийх үе шат ("Түлхүүр үг" техник) Жирэмсний үе шат	Түлхүүр үгсийг хосоор нь ашиглан үлгэр зохио. 2-3 түүх сонсогддог. Багшийн түүхийг сонсоорой. Асуултанд хариулна уу	- Өнөөдөр бид оригамитай танилцах болно. Та оригамигийн талаар юу мэдэх вэ? Түлхүүр үгсийг ашиглан энэ урлагийн тухай өгүүллэг зохиохыг хосоороо оролдоорой . (Хавсралт 2) Оригами урлагийн тухай миний түүхийг сонсоорой. (Хавсралт 3) Та миний түүхээс ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Цаасан нугалах ямар техникийг бид аль хэдийн мэддэг болсон бэ?
3. Практик ажил 5 минут (танилцуулга) Зорилтот: технологийн газрын зураг ашиглан оригами техник ашиглан завийг хэрхэн нугалахыг заах.	Оньсого хийдэг. Эвхэхэд тусалдаг. Шийдэл шаарддаг асуудалтай нөхцөл байдлыг бий болгодог.	Тэд таамаглаж байна. Усан онгоцыг нугалав технологийн газрын зураг, баримт бичгийн камераар авсан. Тэд хосоороо бие биедээ тусалдаг.	- Нэгэнт аялах гэж байгаа болохоор унаагаа өөрсдөө сонгоцгооё! Бид оригами дүрсүүдийн аль нэгийг нугалж, цаасны уян хатан байдлын гоо сайхныг харахыг оролдож болно! Энэ нь ямар дүр төрхтэй болохыг тааварлаарай! Дугуйгүй уурын зүтгүүр! Ямар гайхамшигт зүтгүүр вэ! Тэр галзуурсан уу? Чи далайг гаталж шууд явсан уу? Та завь эвхэж сурмаар байна уу? Та цаас нугалах ямар аргуудыг аль хэдийн мэддэг болсон бэ? Өнөөдөр энэ мэдлэг бидэнд хэрэг болох бөгөөд мэдээжийн хэрэг бид цаас нугалах шинэ аргуудыг сурах болно. Бид завин дээрээ хаашаа явах вэ? Газрын зургийг харцгаая.	Слайд 2
4. Практик хэрэглээ 16 минут (4 минутын илтгэлийг оруулаад) Зорилтот: хөгжүүлэх логик сэтгэлгээ, мэдээллийг нэг хэлбэрээс нөгөө хэлбэрт шилжүүлж сурах, бэлгэдлийн объекттой ажиллаж сурах.	Эхний шалгалт - багш тайлбарладаг.	Хүүхдүүд зүүг ашиглан объектуудыг барьж, бүлэглэнэ.	-Одоо бид завьтай болж, Найрамдлын арлаас Япон-Оригами улс руу аялахад бэлэн боллоо. Замд бэрхшээл тулгарах болно. Гэхдээ бид найрсаг хамт олон бөгөөд бид тэднийг даван туулж чадна! Хэн нэгэн ус руу зарим зүйлийг унагав. Аялалдаа хэрэгтэй зүйлээ хоёр далдуу мод руу, хэрэггүй зүйлээ нэг рүү шилжүүлээрэй.	Слайд 5
12 минут	Хоёр дахь шалгалт - багш тайлбарлав. Тусдаа үг дутуу салах үгсийг самбар дээр бичнэ. Даалгавраа гүйцэтгэсний дараа завийг хөдөлгө	Хүүхдүүд салах үгсийн текстийг задлан шинжилж, далайгаас баригдсан зүйлийн утгыг тайлбарлаж, хоосон зайг объект бүхий картаар дүүргэж, тоогоор нь бичдэг. (Хавсралт 4) Ажил нь хос хосоороо явагддаг - нэг нь объекттой зургуудыг дарааллаар нь тавьдаг, нөгөө нь зурагтай картыг эргүүлж, үгийг уншдаг. Шифрлэгдсэн хэллэгийг хамтдаа унших.	- Бид бүх зүйлийг эвлүүлдэг, одоо та оригами урлагийн агуу нууцыг нээж, ойлгохын тулд эдгээр зүйлсийн тусламжтайгаар бидний салах ёсыг унших хэрэгтэй.	Слайд 6
5. Биеийн тамирын хичээл – “Алим” бүжиг 3 минут (CD радио) Зорилтот: сурагчдын идэвхтэй байдлыг хадгалах, сэтгэцийн ядаргаагаас урьдчилан сэргийлэх, тайлах.	Гурав дахь туршилт. Багш харуулж байна. Даалгавраа гүйцэтгэсний дараа завийг хөдөлгө	Хүүхдүүд хөгжимд бүжгийн хөдөлгөөнийг давтана.	-Ийм хүнд хэцүү ажлуудын дараа бид ядарч байна. Бид амарч, шинэ эрч хүчээр цэнэглэгдэх цаг болоогүй гэж үү? Энд тохирсон далайн аялгуу байна! Миний дараа эдгээр хөдөлгөөнийг давтахыг хичээгээрэй.	Слайд 7
6. Хичээлийн хураангуй 5 минут (танилцуулга) Зорилтот: шинэ хичээлийн материалыг засах.	Дөрөв дэх туршилт. Багш хэлдэг.	Хүүхдүүд асуултанд хариулж, кроссворд шийддэг; тэд түлхүүрийг ашиглаж болно - далд үсэг бүхий зөвлөмж, хариултыг интерактив самбар дээр цахим бэхээр бичнэ. Үүссэн үгийг хэвтээ байдлаар уншина.	- Дурангаар харахад юу харсан бэ? Манай очих боомт байх. Порт руу нэвтрэх гарцыг нээхийн тулд та түлхүүр үг цуглуулах хэрэгтэй. (Хавсралт 5) Бид зорилгодоо хүрсэн. Биднийг Японы зочломтгой оршин суугчид угтаж авсан бөгөөд тэд бидэнд оригамигийн агуу нууцыг илчлэх бөгөөд энэ урлагийн нарийн ширийнийг ойлгоход цаг хугацаа хэрэгтэй болно. Шинэ мэдлэгийн цангааг тайлахын тулд бусад улс орнуудад хийх бусад аялалууд биднийг хүлээж байх болно!	Слайд 8
7. Тусгал Зорилтот: хийсэн ажлаасаа баяр баясгалан авч, өөрийгөө болон найзаа үнэл.	Багш хэлдэг.	Хүүхдүүд сонсож, сэтгэл санаагаа завин дээр зурж, хүн бүрт үзүүлэв.	- Хөгжилтэй аялалын дараа завиндаа суугаад харандаагаар сэтгэл санаагаа зурж, бүх найзуудтайгаа хуваалццгаая! Санах ойд зориулсан зураг.	Слайд 10

Ашигласан материал, нөөц.

1. Тарабарина Т.И., Оригами ба хүүхдийн хөгжил, 1998 Хөгжлийн академи;

2. Хаягдал иж бүрдэл - http: //allday.ru/index.php;

3. Зураг - Yandex зураг;

4. Энэхүү танилцуулга нь үүсгэсэн Drag and Drop макрог ашигладаг [имэйлээр хамгаалагдсан];

5. Баримт бичгийн камер ашиглан завь эвхэх техникийн гэрэл зургийг авсан;

6. “Apple” хөгжим - http://mp3ostrov.com/?string=%DF%E1%EB%EE%F7%EA%EE;

7. Оригамигийн өнгөт цаас - Aplique.

"Цаас нугалах" танилцуулгын 13-р слайд"Оригамигийн төрлүүд" сэдвээр технологийн хичээлд зориулсан

Хэмжээ: 720 x 540 пиксел, формат: jpg. Технологийн хичээлд ашиглах слайдыг үнэгүй татаж авах бол зураг дээр хулганы баруун товчийг дараад "Зургийг өөр байдлаар хадгалах..." дээр дарна уу. Та "Paper folding.ppt" танилцуулгыг бүхэлд нь 1938 КБ хэмжээтэй зип архиваас татаж авах боломжтой.

Үзүүлэн татаж авах

Оригамигийн төрлүүд

"Хөвөн даавуугаар хийсэн гар урлал" - Хөвөн ургамал. Нитроцеллюлозын бүтээгдэхүүн. Шатаж буй хөвөн. Нууцлаг. Хөвөн иш нь амьтны хоол юм. Хөвөн даавуун хувцас. "Хөвөн даавуу" үйлдвэрлэх. Колядин Данил, 2Б анги. "Хөвөн дарсан эслэг боодол"-ыг ангилах. "Нарны цэцэг" "Цагаан алт". Цагаан алт. Анагаах ухаанд хөвөн. Хөвөнгийн төрсөн газар.

"Бөмбөлгүүдийгээр нэхэх" - Бөмбөлгүүдийн түүхийн талаархи мэдлэгийг бүрдүүлэх. Эмэгтэйчүүдийн толгойн гоёл - кокошникууд. Ландшафт 1840-1850 Бөмбөлгүүдийг оёх. Нэхэх. Цаасан даавуун дээр жижиг дугуй хөх цэнхэр бөмбөлгүүдийг бүхий хатгамал. Венецийн Бүгд Найрамдах Улс олон зууны турш ирмэгийн үйлдвэрлэлийн төв болжээ. Охидын толгойн гоёл - титэм ба тууз.

"Гар урлалын бүтээл" - Любовь Николаевна Борщевагийн бүтээлүүд. Татьяна Борщевагийн бүтээл. Цэцэгт байгалийн сайхныг агуулж байдаг бөгөөд үүнийг үүрд хадгалж үлдэхийг хүсдэг. Дэлхийн өнцөг булан бүрт эмэгтэйчүүд хатгамал, нэхэх, нэхэх, хувцас оёх, төрөл бүрийн дагалдах хэрэгсэлд дуртай байдаг. Ширээний бүтээлэг дээр сарнайн хатгамал байдаг. Ажлаа аль хэдийн дуусгасан. Миний ээж бол Борщева Галина Фаридуновна.

"Батик зураг" - Түүхэн суурь. "Батик" гэсэн нэр томъёоны гарал үүслийн хэд хэдэн хувилбар байдаг. Найрлага ба өнгө үзэмжийн үндэс. Яг л Ява аралд батик урлаг нь технологийн хамгийн өндөр түвшинд хүрч, боловсронгуй болсон юм. Үдшийн хувцаснарийссан Загвар No4. Зардлын тооцоо. Загвар дугаар 3. Хувцаслалт нь хүйтэн өнгөөр ​​гялтгануураар чимэглэгддэг.

"Цаасан зул сарын гацуур мод" - Бага зэрэг бор Атираат цаасих биенд хэрэгтэй болно. Цаасны хоёр давхаргыг сунгаж гүдгэр "дэлбээ" хоосон болгоно. Зузаан цааснаас 20 см радиустай дөрөвний нэг тойрог хайчилж, хоосон зайг конус дээр доороос дээш эгнээ болгон наа. Титэмийг их бие дээр байрлуул. Шинэ жилийн гар урлал. Их биеийг өнхрүүлж, наа.

Зорилтот:оюутнуудад усан тээвэр, усан дээрх хөдөлгөөнийг танилцуулах;

туршилт хийх, дүгнэлт хийж сурах, харьцуулах, нэгтгэх, нэвтрүүлэх

цаас боловсруулах технологийн ур чадвар, чадвар; цавуу, хайчаар ажиллах ур чадварыг нэгтгэх; төсөл боловсруулах арга техникийг заах; анхаарлыг хөгжүүлэх,

цэвэр цэмцгэр байдал, ажил хийх сонирхол, гоо зүйн амт.

Хүлээгдэж буй үр дүн:усан тээврийн төрлүүдийг ялгаж сурах, туршилт хийх, цаастай ажиллах шинэ арга техник, цаасан бүтээгдэхүүн хийх, төсөл зохиох зэрэгт суралцана.

Багшийн тоног төхөөрөмж:танилцуулга, дээж, загвар, толь бичиг,

арын хуудас, өнгөт цаас, харандаа, хайч, цавуу,

даавуу, загвар, савтай ус, туршилт хийх материал, сурах бичиг,

ажлын дэвтэр

Хичээлийн үеэр:

1.Сэтгэл зүйн хандлага.

Ангийн бүх хүмүүс инээмсэглэж,

Инээмсэглэл амьдралыг илүү гэрэл гэгээтэй болгодог

Бие биенээ хар

Жаахан эелдэг байхын тулд.

2. Хичээлд бэлэн байдлыг шалгах.

Аливаа ажлыг сайн хийхийн тулд ажил хийдэг хүний ​​дүрмийг мэдэж, дагаж мөрдөх ёстой. Ажилчин хүний ​​дүрмийг санацгаая.

Хүн бүр өөрийн ажлын байранд ажилладаг. Өөрийгөө бэлдээрэй ажлын байрЗөв. Ширээн дээрээ өнгөт цаас, харандаа, хайч, өөдөс, цавуу, загвар, савтай ус, туршилт хийх материал, дэвтэр, сурах бичиг байх ёстой.

3. Үйл ажиллагааны танилцуулга.

Өнгөрсөн хичээл дээр бид юу ярьсан бэ? (газар дээр нүүх тухай)

Газар дээр зорчихдоо ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл ашигладаг вэ? (автобус, такси,

троллейбус, трамвай, галт тэрэг, унадаг дугуй) слайд 1

Энэ ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл вэ? (газар)

Та өөр ямар тээврийн хэрэгслийг мэддэг вэ? (агаар, ус)

Одоо оньсого тааж, хичээл юу болохыг тааварлаарай.

Аварга хот алхаж байна

далайд ажиллах. (хөлөг онгоц) SLIDE2

Усан онгоц ч биш, завь ч биш

Сэлүүргүй, дарвуулгүй,

Тэр хөвдөг - живдэггүй. (сал) SLIDE3

Эдгээр хоёр сэдэвт нийтлэг зүйл юу вэ? (ус)

Хичээл юу болохыг хэн таасан бэ? (усан дээр хөдлөх тухай)

Бид ангид ямар даалгавар өгөх вэ?

1. Усан дээрх хөдөлгөөнийг сурцгаая.

2. Завь яаж хийхийг сурцгаая.

4. Сэдэв дээр ажиллах.

1. Туршилт хийх.

Залуус аа, одоо та туршилт хийх болно. Ширээн дээрээ ус, материалтай савтай, бүлэг бүр өөрийн гэсэн зүйлтэй. Туршилт хийхдээ асуултанд хариулахыг хичээ.

Ямар материал шингэдэг вэ?

Аль нь хөвөх вэ?

Гэхдээ эхлээд таамаг дэвшүүлье, дараа нь туршилтын явцад

үнэн эсэхийг шалгах (бүлэг бүр материалыг нэрлэж, хийдэг

таамаглал)

Та ямар дүгнэлт хийсэн бэ? Юу живж байна вэ? Юу хөвдөг вэ?

TONET - чулуун цаасны үйсэн бөглөө

FLOATS - хумсны шүдэнзний харандаа бүрхүүл (самбар дээр наах)

Усан дундуур хөдөлж болох объект ямар материалаар хийгдсэн байх ёстойг хэн таасан бэ? (мод, цаас)

5. Яриа.

Хүний хамгийн анхны хөвөгч хэрэгсэл нь голын дагуу хөвж буй дүнз байсан бөгөөд хэд хэдэн гуалин уяж байгаад сал хийдэг.СЛАЙД4 Одоогоос 5500 гаруй жилийн өмнө Египет, Шумерчууд зэгсэн завь хийж эхэлжээ. Тэд мөн далайд аялах зориулалттай сэлүүр, далбаатай хөнгөн хөлөг онгоцуудыг бүтээжээ. 1500 орчим МЭ Усан онгоцны үйлдвэрлэл хөгжиж эхлэв. Модны оронд ган ашиглаж эхэлсэн бөгөөд дарвуулууд SLIDE6 уураар жигнэх боломжийг олгосон

Уурын усан онгоц гарч ирэв. Өнөөдөр өндөр хурдтай олон орчин үеийн хөлөг онгоцууд байдаг. СЛАЙД 7 8 9 10 11 12

6. Тайлбар толь бичгийн ажил.

Завь хийхийн тулд бид техникийг ашиглах болно - оригами

Энэ үг нь юу гэсэн үг вэ?

Үнэ цэнийг нь хаанаас олж мэдэх вэ ?

Япон хэлнээс орчуулсан оригами нь "атираат цаас" гэсэн утгатай. Сонгодог оригами нь дөрвөлжин цаасаар хийгдсэн байдаг.

7. Түүврийн шинжилгээ (багш загвараа барьж үзүүлнэ) SLIDE13

Усан онгоцыг хар.

Энэ нь ямар материалаар хийгдсэн бэ? (цаас)

Энэ нь хэдэн хэсгээс бүрдэх вэ? (3)

Эдгээр дэлгэрэнгүй мэдээлэл юу вэ? (хөлөг онгоц, зангуу, аяга)

Зангуу бидэнд энэ үгийн утгыг тайлбарлах болно …………. Та хаанаас олсон бэ?) SLIDE14

Би өөр хаанаас олох вэ? (онлайн, эцэг эх, багш нараас асуу)

Зангуу нь савыг бэхлэхийн тулд гинжэнд бэхлэгдсэн, ёроолд нь доошлуулсан хумстай төмөр саваа юм.

7. Удахгүй болох ажлын үйл ажиллагааны урьдчилсан төлөвлөлт.

Ажлын төлөвлөгөө гаргая.

Ажлын төлөвлөгөө SLIDE15

1. Загварыг өнгөт цаасан дээр шилжүүлнэ.

2. Өнгөт цааснаас хоосон цаас хайчилж ав.

3. Завиа нугалах.

4. Усан онгоцыг чимэглэ.

8. Одоогийн танилцуулга.

Төлөвлөгөөний эхний заалтыг хэрэгжүүлж эхлэхээсээ өмнө давтан хэлье

Загвартай ажиллах дүрэм.

Загварыг зурахдаа цаасан дээр сайтар дар.

Загварыг хөдөлгөхгүйгээр зур.

Ажилдаа явах.

9. Биеийн тамирын хичээлийн минут

10. Тусгал.

Бүтээлийн үзэсгэлэн. Дуу " Scarlet Sails» SLIDE16

11. Хичээлийн хураангуй.

Хичээлийн эхэнд бид ямар даалгавар тавьсан бэ?

Бид тэдгээрийг дуусгасан уу?

12.Ажлын байрыг цэвэрлэх.

Цаасан завь бол гайхалтай гар урлал юм! Тэр хөгжиж байна нарийн моторт ур чадвар(хэрэв та гар урлалыг хайхрамжгүй эвхвэл завь авахгүй), энэ нь орон зайн сэтгэлгээг гайхалтай сургадаг бөгөөд үүнээс гадна та гадаа гарч, үүссэн завьтай тоглож болно! Ганцаараа, найз нөхдийн дунд, эцэг эхтэйгээ. Далайн экспедиц эсвэл хурдны уралдаан зохион байгуул. Усан онгоцыг өнгөт цаасаар хийж, будаж, будаж, тэдэнд зориулж жижиг тоглоомын багийг сонгож болно. Цаг агаар муутай үед та угаалгын өрөөнд завь хөөргөж болно, мөн улс оронд - сав газарт ... Нэг үгээр хэлбэл, эдгээр схемийн дагуу дасгал хий, тэгвэл та харамсахгүй!

Энгийн цаасан завь

Энэ бол ихэнх аавууд болон олон эхчүүдийн цааснаас яг ийм завь хийж чаддаг. Хэрэв та үүнийг сонины хуудаснаас хийвэл та тэвчих боломжтой толгойн даашинз авах болно!

ЗХУ-ын үед эдгээр нь өнгөлгөөний ажилчдын дунд алдартай байсан - тэд шохойн асгарахаас маш сайн хамгаалдаг байсан бөгөөд ажлын өдөр дууссаны дараа тэдгээрийг зүгээр л хаядаг байв. За, ийм завины загвар нь маш энгийн!

Хэрэв та хүүхэд байхдаа оригамигаар хичээллэдэггүй байсан бол одоо завины бүдүүвчийг гайхан хардаг бол энд танд зориулсан видео бичлэг байна: нарийвчилсан, харааны, хүртээмжтэй.

Хоёр хоолойтой уурын завь

Оригами завины хоёр дахь хамгийн алдартай диаграм бол "бага наснаасаа" юм. Ямар ч эргэлзээгүйгээр, диаграмгүйгээр та үүнийг хэрхэн хийхийг санах болно, гэхдээ ямар ч тохиолдолд бид диаграмм, видеог нийтэлсээр байна.

(Диаграм дээр дарж томруулна уу)

Сонирхолтой зүйл бол энэ оригами хэв маягийг хүүхдийн гар урлалд зориулсан гадаадын сайтуудаас огт олдоггүй юм шиг санагддаг.

Тэгэхээр, магадгүй энэ бол бидний, Оросын уурын хөлөг юм! Мөн хоёр хоолойтой!

Далбааттай хөлөг онгоц

Гэхдээ ийм завь, эсрэгээрээ, зарим шалтгааны улмаас Оросын хүүхдүүдийн дунд түгээмэл байдаггүй. Дарвуултай романтик завь хийх нь тийм ч хэцүү биш бөгөөд үүнээс гадна бид ижил үр дүнд хүргэх хоёр аргыг олсон. Ийм завь тийм ч сайн биш гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй, гэхдээ энэ нь үзэсгэлэнтэй харагдаж байна, бидний гол мөрөн дээр энэ нь бас шинэлэг, ер бусын юм!

(Диаграм дээр дарж томруулна уу)

(Диаграм дээр дарж томруулна уу)

* Зөвлөмж - видео үзэж байхдаа ямар нэг шалтгааны улмаас дууг нь унтрааягЭнэ зураг авалтын үеэр хэн нэгэн ард нь хөгжмийн зэмсгийг хичээнгүйлэн тамлаж байсан.

Залхуу завь

Энэ завины диаграммыг нэрлэдэг "Зөв завь", "трик" гэдэг үгтэй бага зэрэг сонсогдож байна. Энэ нэрийг үнэхээр "зальтай, зальтай, төөрөгдүүлсэн" гэж орчуулж болно. За, ийм нэртэй болсон нь дэмий хоосон биш юм! Диаграмм дээр хагас цаг суусны дараа зохиолч завиа эвхэж чадаагүй хэвээр байв.

(Диаграм дээр дарж томруулна уу)

Аз болоход интернетээс видео олдсон бөгөөд цогцолбор тэр даруй энгийн болсон. Бид танд анхааруулах ёстой, эхний нэг минут хагасын дотор цаас нь үрчийж, бүх чиглэлд жигдэрсэн байна (энэ бололтой. шаардлагатай нөхцөлухаалаг заль мэх хийх), гэхдээ жинхэнэ ид шид эхэлнэ!