Lecție de tehnologie cu barcă de hârtie. O excursie distractivă în țara origami. Introducere în activități

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Ţintă: continuați să introduceți copiii în arta japoneză a origami, învățați cum să pliați o barcă.

Formează activități de învățare universale.

Personal:

abilități de interacțiune constructivă;
răspuns adecvat la dificultăți;
respect pentru opiniile celorlalți;
capacitatea de respect de sine.

de reglementare:

cu ajutorul profesorului să formuleze scopul activității;
capacitatea de a planifica și executa munca practica conform planului propus pe baza de mostre;
invata sa dai o evaluare emotionala a activitatilor tuturor copiilor din lectie.

Comunicativ:

învață să asculți și să asculți profesorul și colegii de clasă; discutați împreună problema;
învață să îndeplinească sarcinile propuse în perechi; să poată coopera, îndeplinind diverse roluri în grup.

Cognitiv:

cu ajutorul profesorului să analizeze sarcina propusă;
a distinge noul de deja cunoscut;
găsiți răspunsuri la întrebările propuse folosind experiența dvs. de viață;
converti informațiile dintr-o formă în alta.

Rezultate planificate.

Subiect:

învață să se servească singuri în timpul muncii, să mențină ordinea la locul de muncă;
efectuați operații și tehnici de înaltă calitate pentru îndoirea și plierea hârtiei folosind tehnica origami;
va putea proiecta produse din hârtie după model, pe baza hărții tehnologice.

Personal: autoevaluare bazată pe o sarcină îndeplinită cu succes.

Meta-subiect: efectuarea muncii conform planului; clasificarea obiectelor pe diverse motive; capacitatea de a lucra cu obiecte-simboluri.

Concepte de bază: origami, călătorie, pliere „munte”, pliere „vale”, prietenie.

Resurse: prezentare, tablă interactivă, seturi de hârtie origami, creioane colorate, hartă cu traseul sarcinii (format A2), cartonașe cu obiecte (cufăr, busolă, ceas, geamandură de salvare, lampă cu ulei, sticlă de apă, carte, hartă), cartonașe cu cuvinte (1-colectare, 2 direcții, 3-răbdare, 4-ajutor, 5-lumini, dornicie), aparat foto, carduri cu cuvinte cheie (origami, artă, Japonia, hârtie, China, pliere)

Lucrul cu echipamente multimedia și interactive în lecție - 15 minute.

Harta tehnologică a lecției

Etape	Activitatea profesorului	Activitati elevilor	Sarcini	Capturi de ecran
1. Moment organizatoric 2 minute Ţintă: includerea în activitățile de învățare	A pune întrebări.	Ei răspund la întrebări.	- Uită-te la harta asta. (Anexa 1) Aceasta nu este o hartă simplă, cu ajutorul ei vom călători în Japonia. Aceasta este țara Soarelui Răsare, flori de cireș. Dar îi asociam numele cu altceva. Cu ce?
2. Actualizarea cunoștințelor 7 minute (din care 1 minut include o prezentare) Ţintă: organizează consolidarea cunoștințelor despre arta origami	Se folosește tehnologia dezvoltării gândirii critice. Etapa de apel (recepție „Cuvinte cheie”) Etapa de înțelegere	Alcătuiți o poveste bazată pe cuvintele cheie în perechi. Ascultă 2-3 povești. Ascultă povestea profesorului. Răspundeți la întrebări	- Astăzi vom continua cunoștințele noastre cu origami. Ce știi despre origami? Încercați în perechi să scrieți o poveste despre această artă folosind cuvintele cheie. . (Anexa 2) Ascultă povestea mea despre arta origami. (Anexa 3) Ce nou ai învățat din povestea mea? Ce tehnici de pliere a hârtiei cunoaștem deja?
3. Lucrări practice 5 minute (prezentare) Ţintă: învață cum să pliezi o barcă folosind tehnica origami folosind o hartă tehnologică.	Ghicește o ghicitoare. Ajută la pliere. Se creează o situație problemă care trebuie rezolvată.	Ghici. Îndoiți barca harta tehnologica luate cu o cameră pentru documente. Ajutați-vă unul pe altul în perechi.	- Deoarece vom călători, să ne alegem transportul! Putem încerca să împăturim una dintre figurile origami și să vedem frumusețea hârtiei plastice! Ce fel de figură va fi, ghici! Locomotiva cu abur fara roti! Aceasta este o locomotivă cu abur atât de miracolă! A înnebunit? Te-ai dus direct la mare? Vrei să înveți cum să pliezi o barcă? Ce moduri de pliere a hârtiei știți deja? Astăzi, aceste cunoștințe ne vor fi utile și, bineînțeles, vom învăța noi modalități de împăturire a hârtiei. Unde mergem cu barca noastră? Să ne uităm la hartă.	slide 2
4. Aplicare practică 16 minute (din care 4 minute prezentare) Ţintă: dezvolta gandire logica, învață să convertești informații dintr-o formă în alta, învață să lucrezi cu obiecte-simboluri.	Primul test – explică profesorul.	Copiii folosesc stiloul pentru a prinde obiecte și a le grupa.	- Acum avem o barcă și suntem gata să plecăm într-o călătorie de la Insula Prieteniei în țara Origami - Japonia. Pe parcurs, ne vom confrunta cu încercări. Dar suntem o echipă prietenoasă și îi putem depăși! Cineva a scăpat unele lucruri în apă. Transferați lucrurile de care aveți nevoie într-o excursie la doi palmieri și nu sunt necesare într-unul singur.	slide 5
12 minute	Al doilea test – explică profesorul. Cuvintele de despărțire cu omisiuni ale cuvintelor individuale sunt scrise pe tablă. După finalizarea sarcinii, mută barca	Copiii analizează și completează textul cuvântului de despărțire, explicând semnificația lucrurilor prinse din mare, completează golurile cu cartonașe cu obiecte după numere. (Anexa 4) Lucrarea se desfășoară în perechi - unul pune în ordine imaginile cu obiecte, celălalt întoarce cartonașul cu poza și citește cuvântul. Citirea colectivă a frazei decodificate.	- Am pus lucrurile cap la cap, iar acum, pentru a face o descoperire și a înțelege marele secret al artei origami, trebuie să citiți cuvintele noastre de despărțire cu ajutorul acestor lucruri.	slide 6
5. Educație fizică - dans „Apple” 3 minute (CD player) Ţintă: menținerea stării de activitate a elevilor, prevenirea și ameliorarea oboselii psihice.	Al treilea test. Profesorul arată. După finalizarea sarcinii, mută barca	Copiii repetă mișcări de dans pe muzică.	- Suntem obosiți după sarcini atât de dificile. Nu este timpul să ne relaxăm, să ne reîncărcăm cu energie nouă? Și iată o melodie marină potrivită! Încercați să repetați aceste mișcări după mine.	Slide 7
6. Rezumatul lecției 5 minute (prezentare) Ţintă: repararea noului material de lecție.	Al patrulea test. Profesorul spune.	Copiii răspund la întrebări și ghicesc un puzzle de cuvinte încrucișate, pot folosi cheia - un indiciu cu o literă ascunsă, notând răspunsurile cu cerneală electronică pe o tablă interactivă. Cuvântul rezultat este citit orizontal.	Ce ai văzut când te uiți prin binoclu? Probabil portul de sosire a noastră. Pentru a deschide trecerea către port, trebuie să colectați cuvântul cheie. (Anexa 5) Ne-am atins scopul. Ne-au întâmpinat oamenii ospitalieri din Japonia, care ne vor dezvălui marele secret al origami și vom avea nevoie de timp pentru a înțelege complexitățile acestei arte. Alte călătorii în alte țări ne vor aștepta pentru a ne potoli setea de noi cunoștințe!	Slide 8
7. Reflecție Ţintă: bucură-te de munca depusă, evaluează-te pe tine și pe prietenul tău.	Profesorul spune.	Copiii ascultă, își desenează starea de spirit pe barcă, arată-o tuturor.	- După o excursie distractivă, să luăm bărcile și să ne desenăm starea de spirit cu creioanele și să o împărtășim cu toți prietenii noștri! Fotografie pentru memorie.	Slide 10

Materiale și resurse folosite.

1. Tarabarina T.I., Origami și dezvoltarea copilului, 1998 Academia de Dezvoltare;

2. Truse de deșeuri - http: //allday.ru/index.php;

3. Poze - poze Yandex;

4. Această prezentare folosește macrocomanda Drag and Drop creată de [email protected];

5. Fotografiile tehnicii de pliere „barcă” au fost realizate cu ajutorul unei camere pentru documente;

6. Muzică „Apple” - http://mp3ostrov.com/?string=%DF%E1%EB%EE%F7%EA%EE;

7. Hârtie colorată pentru origami - Aplicare.

Slide 13 din prezentarea de pliere a hârtiei la lecții de tehnologie pe tema „Tipuri de origami”

Dimensiuni: 720 x 540 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca gratuit un diapozitiv pentru a fi folosit într-o lecție de tehnologie, faceți clic dreapta pe imagine și faceți clic pe „Salvați imaginea ca...”. Puteți descărca întreaga prezentare „Paper Folding.ppt” într-un fișier zip de 1938 KB.

Descărcați prezentarea

Tipuri de origami

„Meșteșuguri din bumbac” - Planta de bumbac. Produse nitrocelulozice. Arde bumbac. Mister. Tulpinile de bumbac sunt hrana animalelor. Îmbrăcăminte din bumbac. Producția de „fibră de bumbac”. Kolyadin Danil, clasa 2B. Sortarea „baloți din fibre de bumbac presate”. „Floarea Soarelui” "Aur alb". Aur alb. Bumbacul în medicină. Patria bumbacului.

„Țeserea cu mărgele” - Formarea cunoștințelor despre istoria apariției mărgelelor. Articole pentru cap pentru femei - kokoshniks. Peisaj 1840-1850 Ciubuc. Ţesut. Broderie cu mărgele mici rotunde albastre și albastre pe o pânză de hârtie. Republica Venețiană a devenit centrul producției de mărgele de multe secole. Coifuri pentru fete - o coroană și un bandaj.

„Lucrări pe ac” - Lucrări ale lui Borscheva Lyubvi Nikolaevna Cusătură în cruce. Opera lui Borscheva Tatiana. Florile conțin frumusețea naturii, pe care doriți să o păstrați pentru totdeauna. Peste tot în lume, femeile sunt fericite să brodeze, să țese, să tricoteze, să coasă haine și diverse accesorii. Fata de masa este brodata cu trandafiri. Lucrul deja terminat. Mama mea Borșceva Galina Faridunovna.

„Pictura batik” - Referință istorică. Există mai multe versiuni ale originii termenului „batik”. Fundamentele compoziției și viziunii culorilor. În Java, arta batikului a atins cel mai înalt nivel tehnologic și sofisticare. Rochie de searaîngustat modelul nr. 4. Calculul costurilor. Numărul de model 3. Rochia este decorata cu paiete de culori reci.

„Brad de Crăciun din hârtie” – Puțin maro hârtie ondulată necesare pentru tulpină. Faceți o „petală” convexă întinzând ambele straturi de hârtie. Tăiați un sfert de cerc cu o rază de 20 cm din hârtie groasă. Lipiți spațiile pe con în rânduri de jos în sus. Așezați coroana pe trunchi. Meșteșuguri pentru noul an. Rulați și lipiți tulpina.

Ţintă: să prezinte elevilor transportul pe apă și mișcarea pe apă;

să conducă un experiment, să înveți să tragi concluzii, să compari, să generalizezi, să insufleți

abilități și abilități în tehnologia de lucru cu hârtie; consolidați abilitățile de lucru cu lipici, foarfece; învață cum să redactezi un proiect; dezvolta atentia,

acuratețe, interes pentru muncă, gust estetic.

Rezultate asteptate:Învățați să distingeți între tipurile de transport pe apă, să efectuați un experiment, noi metode de lucru cu hârtie, să faceți produse din hârtie, să creați un proiect

Echipamentul profesorului: prezentare, eșantion, șabloane, dicționar,

foaie de alunecare, hartie colorata, creion, foarfece, lipici,

o cârpă, șabloane, un borcan cu apă, materiale pentru experiment, un manual,

registrul de lucru

În timpul orelor:

1. Atitudine psihologică.

Toți cei din clasă zâmbesc

Dintr-un zâmbet viața este mai strălucitoare

uitati-va unul la altul,

Pentru a fi un pic mai amabil.

2. Verificarea gradului de pregătire pentru lecție.

Pentru a face bine orice muncă, trebuie să cunoașteți și să urmați regulile unei persoane care lucrează. Să ne amintim regulile omului muncitor.

Fiecare lucrează la locul său de muncă. Pregătește-l pe al tău la locul de muncă Dreapta. Ar trebui să aveți pe birouri: hârtie colorată, un creion, foarfece, o cârpă, lipici, șabloane, un borcan cu apă, materiale pentru experiment, un caiet, un manual

3. Introducere în activități.

Despre ce am vorbit în ultima lecție? (despre mișcarea pe sol)

Ce fel de transport este folosit pentru deplasarea pe uscat? (autobuz, taxi,

troleibuz, tramvai, tren, bicicleta) slide 1

Ce fel de transport este acesta? (sol)

Ce alte moduri de transport cunoașteți? (aer si apa)

Acum ghiciți ghicitorii și ghiciți despre ce va fi lecția.

Orașul uriaș se plimbă

să lucrez în ocean. (navă) SLIDE2

Nici navă, nici barcă

Fără vâsle, fără pânze

Și plutește - nu se scufundă. (plută) SLIDE3

Ce unește aceste două subiecte? (apă)

Cine a ghicit despre ce va fi lectia? (despre deplasarea pe apă)

Care sunt sarcinile pentru lecție?

1. Aflați despre deplasarea pe apă.

2. Să învățăm cum să facem o barcă.

4. Lucrați pe tema.

1. Experimentează.

Și acum, băieți, veți face un experiment. Aveți borcane cu apă și materiale pe birouri, fiecare grup are propriile sale. Pe măsură ce experimentați, încercați să răspundeți la întrebări.

Ce materiale se scufundă?

Care plutesc?

Dar mai întâi, să facem o presupunere și apoi în timpul experimentului

verificați dacă este adevărat sau nu (fiecare grup denumește materiale și face

presupunere)

Ce concluzie ai tras? Ce este scufundarea? Ce este plutirea?

TONET - plută de hârtie de piatră

FLOATS - coajă de creion chibrit de unghii (lipește la bord)

Cine a ghicit din ce material ar trebui să fie făcut un obiect pe care te poți mișca pe apă? (lemn, hartie)

5. Conversație.

Primul mijloc de navigație pentru om a fost un buștean care plutea pe râu, prin legarea mai multor bușteni împreună un om a făcut o plută.DIAPOSITIVA 4 În urmă cu aproximativ 5500 de ani, egiptenii și sumerienii au început să facă bărci din stuf. Au construit și nave ușoare cu vâsle și pânze pentru călătorii pe mare. Din jurul anului 1500 ANUNȚ a început să se dezvolte construcţiile navale. Oțelul a început să fie folosit în locul lemnului, iar pânzele au făcut loc unei perechi SLIDE6

A apărut vaporul. Astăzi există o mulțime de nave moderne care dezvoltă viteze mari. Slide 7 8 9 10 11 12

6. Lucru de vocabular.

Pentru a face o barcă, vom folosi tehnica - origami

Ce înseamna cuvantul asta?

Unde pot găsi sensul ?

Origami înseamnă „hârtie îndoită” în japoneză. Origami clasic este pliat dintr-o foaie pătrată de hârtie.

7. Analiza eșantionului (profesorul ține modelul și arată) SLIDE13

Uită-te la barcă.

Din ce material este realizat? (hârtie)

Din cate piese este compusa? (3)

Care sunt aceste detalii? (barcă, ancoră, căni)

Ancora ne va explica sensul acestui cuvânt…………. Unde l-ai găsit?) SLIDE14

Unde mai poți găsi? (Internet, întrebați părinții, profesorii)

Ancoră - o tijă de metal cu labe, montată pe un lanț și coborâtă până la fund pentru a ține vasul pe loc.

7. Planificarea preliminară a activităților de muncă viitoare.

Să facem un plan de lucru.

Plan de lucru SLIDE15

1. Transferați șablonul pe hârtie colorată.

2. Tăiați o bucată de hârtie colorată.

3. Îndoiți barca.

4. Decorați barca.

8. Briefing curent.

Înainte de a începe primul pas al planului, să repetăm

Reguli șablon.

Când trasați șablonul, apăsați-l ferm pe hârtie.

Conturați șablonul fără a-l muta de la locul său.

Treci la treabă.

9. Minutul de educație fizică

10. Reflecție.

Expoziție de lucrări. Cântec " Pânze stacojii» SLIDE16

11. Rezultatul lecției.

Ce sarcini ne-am stabilit la începutul lecției?

Le-am completat?

12.Locuri de munca de curatenie.

Barca de hârtie este un meșteșug minunat! Ea se dezvoltă abilități motorii fine(pliați cu nepăsare meșteșugurile - barca nu va funcționa), antrenează perfect gândirea spațială și, în plus, puteți ieși afară și vă puteți juca cu barca rezultată! Singur, cu prietenii, cu parintii. Organizați o expediție pe mare sau o cursă de viteză. Navele pot fi realizate din hârtie colorată, pictate și vopsite, iar pentru ele se poate alege un echipaj de jucării mici. Pe vreme rea, puteți lansa bărci în baie, iar la țară - în bazin ... Într-un cuvânt, exersați pe aceste scheme și nu veți regreta!

simplă barcă de hârtie

Este o astfel de barcă pe care majoritatea taților o vor putea plia din hârtie și multe mame de asemenea. Iar dacă o faci dintr-o foaie de ziar, primești o coafură complet tolerabilă!

În timpul Uniunii Sovietice, acestea erau populare în rândul lucrătorilor de finisare - erau perfect protejate împotriva stropilor de var și, după sfârșitul zilei de lucru, pur și simplu s-au risipit. Ei bine, schema unor astfel de bărci este foarte, foarte simplă!

Dacă în copilărie nu erați pasionați de origami și acum priviți cu nedumerire diagrama bărcii - iată un videoclip pentru dvs.: în detaliu, clar, accesibil.

Barcă cu aburi cu două țevi

A doua cea mai populară schemă de barcă origami „din copilărie”. Fără îndoială și fără diagramă, vă veți aminti cum să o faceți, dar, pentru orice eventualitate, postăm în continuare o diagramă și un videoclip.

(Click pe diagramă pentru a mări)

Un detaliu interesant este că această schemă specială de origami nu pare să se găsească deloc pe site-urile străine dedicate meșteșugurilor pentru copii.

Deci, poate, aceasta este nava noastră rusească! Și cu două țevi!

Nava cu pânze

Dar o astfel de barcă, dimpotrivă, din anumite motive nu este populară printre copiii ruși. Nu este deloc greu să faci o barcă romantică cu pânze, mai mult, am găsit două căi întregi care duc la același rezultat. Trebuie remarcat faptul că o astfel de barcă nu plutește atât de fierbinte, dar arată frumos, iar pe fluxurile noastre este, de asemenea, proaspătă și neobișnuită!

(Click pe diagramă pentru a mări)

* Sfat - când vizionați un videoclip, opriți sunetul, din anumite motive în timpulexactal acestei filmări, în fundal, cineva chinuia cu minuțiozitate instrumentele muzicale.

barca înțeleaptă

Schema acestei bărci se numește "Barca complicata", seamănă un pic cu cuvântul „trick”. Puteți traduce numele și adevărul ca „spreț, șmecher, confuz”. Ei bine, nu degeaba a primit un asemenea nume! După ce a stat pe schemă o jumătate de oră bună, autorul nu a putut plia barca.

(Click pe diagramă pentru a mări)

Din fericire, pe internet a fost găsit un videoclip, iar complexul a devenit imediat simplu. Trebuie să vă avertizez, pentru primul minut și jumătate, hârtia este pur și simplu mototolită și netezită în toate direcțiile (se pare că aceasta conditie necesara pentru a efectua un truc ingenios), dar atunci începe adevărata magie!