Prezentacija "Naša prijateljska porodica. U školi" za lekciju o svijetu (2 razred) na tu temu. Otvorena lekcija o svetu oko nas "naša prijateljska porodica" Prijateljska porodica širom sveta

Vrsta lekcije: kombinovano

Cilj:

- formiranje holističke slike sveta i svesti o mestu čoveka u njemu na osnovu jedinstva racionalno-naučnog znanja i emocionalno-vrednosnog shvatanja nastavnika lično iskustvo komunikacija sa ljudima i prirodom;

Zadaci:

predmet

Naučite objasniti što je kultura komunikacije.

Imaće priliku da nauče da shvate vrednost svoje porodične tradicije

Metasubject

Regulatorni UUD:

Razumjeti vaspitni zadatak lekcije i nastojati da ga ispunite;

Uzmite u obzir smjernice djelovanja koje je nastavnik odabrao u novom obrazovnom materijalu.

Kognitivni UUD:

izgraditi rasuđivanje u obliku veze jednostavnih sudova;

Komunikativni UUD:

Izgradite izjave koje su razumljive partneru.

Lični

Obrazovni i kognitivni interes za novi obrazovni materijal;

Sposobnost samovrednovanja na osnovu kriterijuma uspešnosti vaspitno-obrazovnih aktivnosti;

Poznavanje osnovnih moralnih standarda

Glavne aktivnosti učenika

Razgovarati o porodičnim odnosima, o porodičnoj atmosferi, o zajedničkim aktivnostima koristeći crteže i fotografije iz udžbenika;

Formulirati koncept "kulture komunikacije";

Razgovarajte o ulozi porodične tradicije ojačati porodicu;

Modelirajte situacije porodičnog čitanja, porodične večere.

Osnovni koncepti

Porodica: majka, otac, sestre, braća, bake, djedovi. Pedigree. Porodične tradicije. Moral.

Provjera spremnosti za savladavanje novog gradiva

Koliko ljudi imate u svojoj porodici?

Kako se zovu? 2.

Kako se članovi porodice odnose jedni prema drugima?

Učenje novog gradiva

« Porodica - ovo je udruženje ljudi ujedinjenih zajedničkim interesima ”(prema Ozhegov S.I.)

Porodica i porodične vrijednosti

3. Jeste li primijetili sličnosti u riječima "rođaci", "rođaci", "rođaci"? Svi su od riječi "rod". od njega i "pedigre" porodična istorija kroz nekoliko generacija.

Tipovi pedigrea

Prvi pogled počinje graditi od vas i prelazi na informacije o vašim daljim rođacima. Po pravilu, tada dolazi otac, deda, pradeda itd.

Glava druge vrste je najstariji osnivač, a zatim se navode svi njegovi potomci, uključujući i vas. Takav pedigre pomaže da se više puta široko pogleda na rod, njegove aktivnosti.

Razumijevanje i razumijevanje stečenog znanja

Rodovnik Ivanove Petrove

Samostalna primjena znanja

šablon porodične prezentacije

Zadaća Uch.s.42-47, radi. tetra. str. 23-25

Izvori informacija:

A. A. Plešakov udžbenik, radna sveska Svijet oko 2. razreda Moskva

"Prosvjeta" 2014

Hosting prezentacija svijet

Opštinski budžet obrazovne ustanove Licej br. 4 grada Dankova

Svijet

Učiteljica - Balashova

Margarita Valentinovna

Tema lekcije: Naš Prijateljska porodica

Ciljevi lekcije : formiranje vještina kulture komunikacije i ponašanja u porodici, širenje predstava djece o porodici, o kućnim poslovima odraslih i djece, o mogućnosti međusobne pomoći članova porodice.

Zadaci:

edukativni: formirati dječje ideje o porodici, unaprijediti sposobnost pravilnog imenovanja članova porodice.

u razvoju: doprinose razvoju: usmenog govora, radne memorije, dobrovoljne pažnje, vizuelno-efikasnog mišljenja, kreativnost studenti, vještine grupnog rada, sposobnost postavljanja pitanja, pronalaženja pravih informacija.

Obrazovni : pobuditi interesovanje za predmet kroz poslovice, pjesme; spomenuti kultura ponašanja u frontalnom, grupnom i individualnom radu, pažljiv i brižan odnos prema bliskim ljudima.

UUD:

Lični: svjesni su pojma "porodica", osjećaja ljubavi i poštovanja prema članovima porodice, brige za voljene osobe.

Regulatorno: formulisati cilj na času uz pomoć nastavnika; definisati problem lekcije; izgovoriti redoslijed radnji u lekciji; procijeniti ispravnost akcije; planiraju svoje djelovanje u skladu sa zadatkom; izvršiti potrebna prilagođavanja radnje nakon njenog završetka; nagađaju.

komunikativan: uče usmeno formulirajte svoje misli; slušaju i razumiju govor drugih; pronađite informacije koje su vam potrebne iz izvora.

kognitivni : vođeni su u svom sistemu znanja: razlikuju novo od već poznatog uz pomoć nastavnika; steći nova znanja: pronaći odgovore na pitanja koristeći udžbenik, IKT, vlastito životno iskustvo i informacije dobijene na lekciji.

Oprema:

- projektor, prezentacija;

Prazni listovi papira;

Čips; ljepilo, papirnate rukavice u boji, obojeno drvo;

Karte za grupni rad.

Tokom nastave

I. Organiziranje vremena

    Zvono zvoni za momke

    Lekcija počinje.

    Ne gubite vrijeme

    Odgovori na pitanja

    Razgovarajte o temi prijateljski.

    Vaš trud neće proći uzalud,

    Znanje će biti od koristi.

    Ažuriranje znanja.

1. Individualni rad karticom.

    Podvuci nazive onih dijelova ljudskog tijela koji se odnose na njegovu vanjsku građu.

glava, vrat, mozak, pluća, srce, torzo, ruke, stomak, noge, crijeva, prsa, leđa

    Potpišite imena unutrašnje organe osoba.

_
_____________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

    Povežite strelice kućišta i doba dana.

Idem na spavanje

Lekcije u školi

Prošetaj

    Završi pravila:

Perite zube _______ puta dnevno.

Prije jela morate _____________ ___________.

Svetlost pri pisanju treba da pada ________________.

    Koji od znakova označavaju pješačke prelaze? Obojite ih ispravno.


    Crvenom olovkom zaokružite otrovne gljive.


2.Front rad.

Koji organ kontroliše cijelo tijelo?

Koji organ pokreće krv kroz ljudsko tijelo.

Pronađite pogrešnu rečenicu.

A) Da se ne biste razboljeli, morate se pridržavati pravila lične higijene.

B) Da se ne biste razboljeli, morate pratiti režim dana.

B) Da se ne biste razboljeli, morate jesti samo povrće i voće.

Znaci koje bolesti su navedeni: grlobolja, suzenje očiju, temperatura?

Koje vozilo se ne zaobilazi s leđa?

Koja je supstanca u kuhinji opasna?

Koji je broj telefona vatrogasne brigade?

Gdje možete brati pečurke?

Koja je izjava tačna?

A) Bolje je plivati ​​sam.

b) Ne možete plivati ​​na nepoznatom mjestu.

B) Dobro je plivati ​​u hladnoj vodi.

3. Test

Tema: Opasni stranci.

1. Odaberite pogrešnu izjavu:

1. Vrata se mogu otvoriti ako pozove stranac.

2. Ako poštar, monter, doktor, policajac pozvoni na vrata, nikako ih ne otvarajte ako ne poznajete ove ljude.

3. Prestupnik se može presvući u bilo koju uniformu.

2.Šta ćete odgovoriti ako vas stranac telefonom pita da li su vam roditelji kod kuće

1. da roditelji nisu kod kuće;

2. da su roditelji kod kuće, ali zauzeti;

3. Kada dođu roditelji. 3. Šta mogu prihvatiti od stranaca?

1. Candy;

2. Novac;

3. Igračke,

4. Ne uzimajte ništa.

4. Šta se ne može učiniti ako vas stranac pokuša na silu odvesti?

1. Izbiti, pobjeći,

2. Požurite u pomoć prolaznicima,

3. Vičite svom snagom da privučete pažnju.

4. Mirno idite sa strancem.

5. U kom slučaju možete ići sa strancem autom?

1. Ako ste propustili autobus, trolejbus,

2. Ako je došao u ime svojih roditelja;

3. Nema šanse.

4. Ako zakasnite.

5. Ako traži da mu pokaže put.

6.Šta da radim ako stranac pokuša da otvori vrata?

1. Pozovite "02", dajte svoju tačnu adresu.

2. Pozvati roditelje, baku, komšije telefonom.

3. Pripremiti predmet za udar;

4. Otvorite vrata i pustite stranca unutra.

7. Mogu li igrati kad padne mrak?

1. Da, možete. 2. Možeš, sa prijateljima. 3. Ne možete.

3. Samotestiranje

III. Samoopredjeljenje za aktivnost.

Ispričaću vam priču koja se dogodila jednom dečaku.

A vi, momci, pokušajte pratiti kako se promijenilo raspoloženje našeg junaka, kako biste kasnije mogli razmisliti, izraziti svoje mišljenje, zašto se to dogodilo i odrediti temu lekcije.

“Bio je dječak. Jednom se igrao i slučajno razbio majčinu omiljenu vazu! Miša se plašio da će njegova majka ući i videti da je on to uradio. Mislio je da bi bilo dobro da bude "NEVIDLJIV". Mama je ušla u sobu i pogledala okolo, ali nije vidjela Mišu. Miša je shvatio da mu se želja ispunila i bio je veoma srećan!

Istrčao je napolje svojim prijateljima. Razgovarali su jedno s drugim, smijali se. Miša je uzalud pokušavao da skrene pažnju na sebe. Zaista se želio pohvaliti da je nevidljiv. Dotrčao je do jednog ili drugog dječaka, rekao im nešto smiješno, čak ponudio slatkiše. Ali momci ga jednostavno nisu primijetili. Miši je dosadilo i otrčao je kući. U dvorištu je vidio da njegova majka stoji na balkonu i čeka ga.
- Mama, evo me! viknuo je Miša. Ali majka ga nije ni vidjela ni čula, pa sinu nije odgovorila.
"Ne želim da budem nevidljiv", plakao je Miša. - Želim da me majka vidi! Veoma je loše biti nevidljiv! Veoma je loše biti sam! I Miša je ponovo postao običan dječak .

Da li vas je ova priča zanimala?

Šta je bilo posebno upamćeno?

Kako se dječakovo raspoloženje promijenilo?

Zašto je Miša u početku bio zadovoljan što je postao nevidljiv?

Dešifrirajte zagonetku.

Šta mislite koja je tema naše lekcije?(komunikacija, porodica)

Da, počinjemo da proučavamo veliki dio udžbenika "Komunikacija". U svom životu komuniciramo sa različitim ljudima. Ljudi jedni s drugima dijele svoja iskustva, radosti, oduševljenje, tugu. Osoba ne može živjeti bez komunikacije sa drugim ljudima. Idemo na putovanje kroz zemlju komunikacije. Počinjemo učiti odjeljak "Komunikacija", a tema naše lekcije je "Naša prijateljska porodica". Šta ćemo naučiti na lekciji?

IV. Radite na temi lekcije. 1. Pročitajte izjavu Lava Tolstoja. Kako razumete ove reči? "Srećan je onaj ko je srećan kod kuće" L.N. Tolstoj Zavičaj svakog od nas počinje rodnim domom, porodicom. Šta je po vašem shvatanju porodica?

S kim komuniciramo? (sa drugovima iz razreda, nastavnicima, roditeljima, itd.)

Sa kim češće? (sa roditeljima).

Gdje se odvija komunikacija? (u školi, na ulici, kod kuće, itd.)

I ko su za svakog od vas najbliži ljudi? (roditelji, bake i djedovi… - porodica)

Recite riječ "porodica". Koje se riječi kriju u njemu?

Ko zna zašto tačno 7?

Od koga se sastoji porodica? (Zato što su najbliži ljudi mama, tata, 2 bake, 2 dede i ja. Tako se dobija broj 7.)

Komunikacija sa ljudima u svakoj osobi počinje u porodici.

- Kako razumete tu reč "porodica"?

1) Porodica - grupa ljudi koji su međusobno povezani

2) U Ozhegovljevom rječniku piše ovako:

Porodica je grupa bliskih rođaka koji žive zajedno

3) Porodica je podijeljena na 2 riječi "sedam" i "ja" - ovo je sedam kao ja, jer su u porodici svi pomalo slični jedni drugima: lice, glas, izgled, karakter: mogu postojati zajednički hobiji i omiljeni aktivnosti

Porodica je za svakog od nas najvažnija stvar u životu. Porodica su bliski i dragi ljudi, koje volimo, od kojih uzimamo primjer, do kojih nam je stalo, kojima želimo dobro i sreću.

Šta može da ujedini članove porodice? (Briga jedno za drugo, nežnost, ljubav, privrženost, briga). 2. Samostalni rad u grupama "Znakovi prijateljske porodice"

Sada razmislimo o tome šta ujedinjuje sve članove porodice. Da biste to učinili, pročitajte rečenice na tabli i pronađite one koje može biti znak dobre i prijateljske porodice 1. Članovi porodice se svađaju svaki dan, vređaju jedni druge.

2. Članovi porodice vole i ne vrijeđaju jedni druge.

3. Žive u istom stanu.

4. Svaki član porodice ima svoj poseban stan.

5. Zajedno rade kućne poslove.

6. Svaki član porodice odmara odvojeno.

7. Zajedno podijelite novac za kupovinu.

8. Zajedno se opuštaju i provode slobodno vrijeme.

9. Svako ima svoj novčanik.

10. Svaki član porodice ima svoje domaćinstvo.

2 . Kakva se porodica može nazvati prijateljskom? - danas ćemo naučiti o tome. Okrenimo se porodici naših prijatelja, Seryozha i Nadia. Otvorite svoje knjige na stranici 46. Pogledajte sliku. Gledajući crtež, ne čujemo o čemu naši junaci pričaju, kako se obraćaju jedni drugima. Pokušajmo oživjeti sliku. Šta misliš o čemu pričaju? Kako se obraćaju jedni drugima?

Zaključak: govore s poštovanjem, ljubazno, pažljivi su i brižni jedni prema drugima.

Scena. Slušajte pažljivo i recite:

Baki i djedu Nastya i Volodya,
Za vikend dolaze u posjetu na palačinke.
Unuk Volodja je pitao: - Deda, sipaj mi čaja.
Djed je pognuo glavu, odgovarajući Vovi:
- Ne čujem dobro, unuko, nisam kao ti.
Ja sam već star, pa mi sluh sve slabi.
Nastja je gruba prema svojoj baki: - Zar ne vidiš,
Zašto je solanka ovde, na stolu bez soli?
Nastjina baka je odgovorila: - Loše vidim,
Već imam mnogo godina, pomozi mi dušo.
Nakon ovih riječi, djeca su se jako posramila.
Vova kaže: - Spremni! Ja ću im pomoći u svemu."
- Da, i nisam svoj, ponavlja Nastja bratu -
Nisi ti kriv što si oslabio!
Za mnogo, mnogo godina bićemo ovakvi.
Ja sam baka, Vova je deda, svi su stari.
Oči, uši će nas boljeti kad-tad.
To dobri momci mudro kažu!
Sve sami stavljaju na sto, čaj se sipa u šolje.
Evo deda je procvetao, baba se smeje!
Vi momci nikada niste nepristojni prema svojim voljenima.
Uvek volim dedu i baku!

Šta vam se nije svidjelo u postupcima djece?

Šta nisu naučili? (da su baka i djed stari)

Da li je moguće biti grub prema starijima: mami, tati, dedi, baki?

Koje ljubazne riječi koristite u svom govoru kada komunicirate sa odraslima?

a) zdravo, zdravo, dobar dan (pozdrav)

b) zbogom, zbogom, bon voyage (zbogom)

c) Izvini, izvini, izvini (izvini)

d) hvala, hvala

e) molim, molim (molim)

3.Kultura komunikacije.

Šta je po vašem mišljenju kulturna komunikacija? (Učtiv govor, kulturno ponašanje, ljubazan odnos prema osobi) - I postoji takav izraz kulture komunikacije. Da li joj treba porodica?
Zaključak. Kultura komunikacije je uljudan govor, kulturno ponašanje, ljubazan odnos prema osobi.

(Potrebna nam je kultura komunikacije kako bi porodica bila prijateljska i sretna)

papa smashed
dragocena vaza
baka sa mamom
Odmah su se namrštili.
Ali tata je pronađen:
Pogledao ih u oči
I stidljivo i tiho
"Izvini", rekao je.
A mama ćuti
Čak i osmehe.
- Kupićemo još jednu
Ima boljih na prodaju...
Izvinite - čini se
Šta je u njemu?
Ali šta je
Odlična riječ!
- Ljudi, znate li zašto je tati tako lako oprošteno? Kako tražite oprost? Da li je moguće biti grubi jedni prema drugima, davati uvredljive nadimke, vređati mlađe? (…)
4. Međusobna pomoć u porodici
Target. Pazite, morate shvatiti bez čega drugog, ne možete živjeti u porodici.
Vova tanko plače
I trlja oči šakom:
- Ja uopšte nisam tvoja devojka.
- Ne idem po mleko!
Mama gleda bez osmeha:
- Šta ćeš da uradiš pogrešno?
Nećeš mi pomoći
Neću te pustiti da hodaš.
Stani, pomislio je.
- Pa, daj mi svoju konzervu.
Vova je tuzan i uvredljiv,
Hoda postrance:
Možda se neće vidjeti
Sve limenke iza njihovih ledja?
Ujak sa dugim brkovima
Visok kao otac
Nasmiješio se: „Vidiš moju majku
Pomozite - bravo.
I više nije strana -
Vova je ponosno hodao kući.
Iako je skočio uz stepenice,
Nije prolio mleko.
- Mama, šta još kupiti?
Još uvek mogu da idem!
Dakle, o čemu je bila ova scena? (treba da pomogneš starijima u porodici)
Zaključak. Budite poštovani prema svim članovima porodice, pokušajte da pomognete i nemojte se ustručavati da sami zatražite pomoć.
5. Radite kućne poslove zajedno
Mama i tata u fabrici
Baka kuva večeru
I Lida i Volodja
Nema posla.
Budite dosadni ujutro
I brat i sestra.
Djed kuca, popravlja kantu,
Pozvao je svoje unuke.
„Iz kog razloga
Da li moje bebe ćute?
Star sam, ali mi nije dosadno,
- kaže deda strogo,
- Mogu naučno objasniti
Šta je tu tajna?
Starac je malo ćutao
A onda je strogo dodao.
- Gledajte ovamo, unuci,
Evo na ovim rukama...
Na žuljevitim rukama.
Nečujno posmatraju unuke
A djed gleda unuke:
- Pa, znaš li u čemu je tajna?

Odrasli i djeca znaju
Živeti nesrećno u svetu
Ako nema šta da se radi u životu.
- O čemu su nam momci rekli?
Zaključak. U porodici se sve mora raditi zajedno, pomagati jedni drugima.. 6. Rad sa udžbenikom. Pogledajte sliku na strani 47.
Hajde da to uradimo praktičan rad. Pokrijte slike čipovima, koji pokazuju šta se dešava ne samo u porodici Seryozha i Nadia, već iu vašoj porodici.

Kako inače pomažete odraslima? (odgovori djece)

Zaključak. Dobro urađeno! Čuvajte svoje roditelje, oni imaju dosta poteškoća.
- Rodbina se brine jedni o drugima. Rođaci pomažu jedni drugima. - A kakva se porodica zove prijateljska? (Porodica u kojoj svi poštuju druge, brinu o drugima, podržavaju i pomažu drugima, provode slobodno vrijeme zajedno...).

Pojavljuje se poster "Ne zaboravi obaviti roditeljske poslove".

7. Čitanje od strane učitelja legende „Kako se pojavila prijateljska porodica».

Postoje legende o blisko povezanim porodicama. Poslušajte jednog od njih.

Davno je živjela porodica u kojoj je bilo 100 ljudi, ali nije bilo dogovora među njima. Umorni su od svađa i svađa. I tako su članovi porodice odlučili da se obrate mudracu kako bi ih on naučio da žive zajedno i srećno. Mudrac je pažljivo slušao molioce i rekao: „Niko vas neće naučiti da živite srećno, morate sami da shvatite šta vam treba za sreću.” Ova ogromna porodica se okupila za porodično vijeće i odlučio: "Neka svako napiše samo jednu riječ koju smatra važnom za sreću porodice." Pisali su jednu po jednu riječ.

Šta mislite šta je napisala ova porodica? ? (Razumevanje, ljubav, briga, poštovanje e...).

Ako se svaki član porodice pridržava ovih pravila, tada će u porodici vladati mir i sloga. A to znači da će svi biti sretni.

8. Samostalan rad sa samotestiranjem(Raditi u parovima)
- Daću vam letke u kojima ćete morati da izaberete izjave koje pomažu porodici da živi srećno i srećno. Ove izjave moraju biti podvučene.

Odgovaraju sa lica mesta. Ako se ostali slažu, onda pokazuju zeleno svjetlo na semaforu, ako se ne slažu, pokazuju crveno.)
Šta treba da uradite da vaša porodica živi veselo i srećno? Naglasite.

    Da pomognemo jedni drugima.

    Gledaj televiziju.

    Ne čistite sobu.

    Odmarajte se zajedno.

    Zadrži loše sate.

    Pobrini se za male sestre i braća.

    Pomozite roditeljima, bakama i djedovima.

    Zamolite da kupite igračku.

    Čestitam na praznicima.

    Recite jedno drugom novosti. 9. Rad u grupama.Vježba "Nastavi rečenicu"- Ako su vam sada najbliži ljudi došli na našu lekciju, onda razmislite šta biste im mogli reći, ali predlozi će nam pomoći u tome, ali oni nisu gotovi. Vaš zadatak: pročitaj i dopuni rečenicu.

Želim da moji mama i tata budu...
Volim kad baka...
- Moji mama i tata su naj...
Volim svoje roditelje jer...
Vjerujem svojim roditeljima...
- Volim svog dedu jer...
- Želim da poželim roditeljima...
smatram svoju porodicu...
- Moja majka je naj... 8. Čitanje teksta na stranicama 44-45 udžbenika.Šta je tradicija? Tradicije - ono što se prenosilo s jedne generacije na drugu, ono što je naslijeđeno od prethodnih generacija. Generacija- istovremeno žive osobe bliže dobi.

zagonetke:

1 . Ona je najbolja na svijetu

Ne možeš živjeti bez toga.

Katya, Petya ima

I, naravno, jesam. (majka)

2 . Ko će pomeriti ormar?
Ko će nam popraviti utičnice,
Ko će pobediti sve police,
Ko peva u kupatilu ujutru?
Ko se vozi u autu?
S kim ćemo na fudbal? (tata)

3. Uvek ga gledam

I uzimam primjer od njega.

Toliko liči na svog tatu!

Ali samo sa sedom kosom - pa šta? (djed)

4. Mama ima posao, tata ima posao,

Ostala im je subota za mene!

I sa njom sam uvek kod kuće,

Ona me nikad ne grdi! (baka)

5 . Mama na radost, tata za nagradu,

Pojavio se, nasljednik je radost.

Domaći, neinteligentni, dugmad-oči -

On je sva pažnja, briga i naklonost. (sin)

6. Radost u ocima, iznenadjenje u ocima,

Danas imamo prinovu u našoj porodici!

Imamo curu u našoj kući!

Sada sam ja njen brat, a ona je za mene... (sestra)

7. Ona pamti i zna sve na svetu

A moja baka je zove mama!

I često dolaze kod njenog doktora

U pravu je prema meni ..., u pravu je prema meni ... (baka)

8. Mama ima sestru

Nećete naći više zabave!

Veoma sam ponosan na nju

Na kraju krajeva, ona je moja... (tetka)

9. Tatin brat je došao da nas poseti.

Veoma sam sretan što sam ga upoznao!

Ponavlja gledajući me u oči:

„Rukuj se, jer sam tvoj... (ujak)

10. U crtanom filmu prema bajci Vladimira Suteeva "Vreća jabuka", zec je često ponavljao da ga čekaju kod kuće: "... četiri sina i draga-..." (kći)

11 . Prevedi na ruski: der Bruder (brat)

12. Kako se zove sin brata ili sestre? (nećak)

Okupite ljude iste generacije u grupe. Diskusija o problemu: kojoj generaciji pripadaju sestra i brat.

O kojim ste porodičnim tradicijama čitali?

Koje tradicije imate u svojoj porodici?

Čemu služe porodične tradicije?

Šta možete učiniti da održite porodične tradicije u životu?

10. Rezultat lekcije.

1) Šta znači riječ "porodica"? (pojavljuje se poster)

2) Kako se treba odnositi prema starijima u porodici?

3) Kako se ponašati prema mlađima?

4) Kakva se porodica može nazvati prijateljskom?

Odaberite odgovor:

1. Gdje su često praznici.

2. Gdje odmaraju zajedno.

3. Gdje rade i igraju se zajedno.

4. Gdje svako radi svoje.

5) Šta je glavna stvar u porodici, na čemu jaka porodičnim odnosima?
U redu. Porodica u kojoj se svi međusobno poštuju, brinu jedni o drugima, podržavaju i pomažu, provode slobodno vrijeme zajedno je prijateljska porodica.

Porodica je sreća, ljubav i sreća,

Porodica je ljetna putovanja na selo.

Porodica je praznik, porodični izlasci,

Pokloni, kupovine, ugodno trošenje.

Rođenje dece, prvi korak, prvo brbljanje,

Snovi o dobru, uzbuđenju i strahopoštovanju.

Porodica je posao, briga jedni za druge, Porodica je puno domaćih zadataka.

Bez čega na ovom svijetu odrasli ne mogu živjeti i djeca?

Ko će vas podržati prijatelji?

Vaša prijateljska porodica.

Svi znaju ovu riječ

Ne bi menjao ni za šta!!!

VIII. Refleksija Dizajn kreativne aktivnosti.

Hajde da pokažemo kako smo naučili lekciju i da pokažemo našu kreativnost. Sada ćete kreirati “Kuću moje porodice”. Prilikom stvaranja kuće koristite one građevinske materijale na kojima su napisane riječi koje su, po vašem mišljenju, potrebne za prijateljsku porodicu.

Može li vaša kuća iz snova biti prazna? Šta mislite ko bi trebao da živi u njemu? (namještanje kuće od strane članova porodice)

Izgradi kuću moje porodice Svaki učenik na svom stolu ima komad papira sa slikom kuće. Morat ćete izgraditi kuću iz snova. -Pročitajte riječi pod brojem 1, 2, 3, 4 i upišite u okvire riječi za koje mislite da su potrebne za prijateljsku porodicu. 1. Prijateljski, opak, okrutan, pun ljubavi, smiješan, štetan, nepodnošljiv, brižan 2. Razumijevanje, nepovjerenje, ljubav. 3. Žalimo, brinemo, saosjećamo, cijenimo, ne cijenimo, ne volimo. 4 . Podrška, uzajamna pomoć, neprijateljstvo, ljutnja , nepoverenje . - Koje ste riječi za svoju porodicu odabrali? (kod table 2 - 3 učenika čitaju riječi, karakteristike svoje porodice) - Pa, dobro, jako mi je drago što su vaše porodice prijateljske, u njima živi ljubav i razumijevanje.

(Djeca izvode rad uz muziku za pjesmu "Moja porodica"

Od 2008. godine, 8. jula, u našoj zemlji se obilježava praznik, Dan porodice, ljubavi i vjernosti. Praznik ima svoj zvanični simbol - kamilicu. Kamilica je najpoznatiji i najrasprostranjeniji cvijet u Rusiji. Praznik se održava u ljetni period, koji se tradicionalno povezuje sa cvijećem.

Porodica je zavičajna riječ! Koliko ima svjetlosti, ljubaznosti i topline! Kako smo ponosni na našu rodbinu za sve njihove zasluge, za sva njihova djela! Oči majčine nas griju, Kao sjaj sunca, vruće su. I očeve ruke štite od nevolje. Briga o rodbini je kao sunčevi zraci!

IX. Sumiranje lekcije

X. Zadaća.

Udžbenik: str.42-45,

Radna sveska: str.25. br. 3, 5

Kreativni zadatak: "Istorija moje porodice" (-Ko i šta će pomoći da bolje naučite, istražite istoriju vaše porodice? ( baka i djed, foto albumi)

Pitajte svoje tate, mame, bake i djedove i pokušajte proširiti grane srodstva što je više moguće potpisujući puna imena i datume rođenja vaših rođaka.)

Reference:

AA. Plešakov.Okružen svijet. Udžbenik za 2. razred, 2. dio. Stranica 42-47;

AA. Plešakov Radna sveska za 2. razred uz udžbenik A.A. Pleshakov "Svijet okolo" 2. dio

JEDI. Tikhomirov. Razvoj nastave na temu "Svijet okolo".

1. Asmolov A. G. „Kako osmisliti univerzalne aktivnosti učenja u osnovna škola»

2. Korbakova I.N. Tereshina L.V. Metoda aktivnosti nastave: opis tehnologije, napomene sa nastave. 1-4 razredi - Volgograd: Učitelj, 2006

    3. Šubina T.I. Metod aktivnosti u školi http://festival.1september.ru/articles/527236/ Kazakova O.V., Sboeva N.A., Gavrilkina N.I. Izrada lekcija za predmet "Svijet okolo". Univerzalno planiranje, 2. razred. -

Scenario porodičnog odmora "Naša prijateljska porodica"

Cilj:

    Razvoj porodičnog stvaralaštva i saradnje porodice i škole.

    Podizanje osjećaja ljubavi i poštovanja prema starijima, njihovim roditeljima, ponosa na svoju porodicu.

    Kohezija odeljenskog tima, stvaranje prijateljske atmosfere u komunikaciji između dece i roditelja.

Forma:

    Porodična čajanka.

Oprema:

    Pozivnice roditeljima, bakama i djedovima učenika.

    Izložba kreativnih radova, foto galerije "Pogledaj u porodični album", dječjih kompozicija "U krugu moje porodice"

    Fonogrami melodija „Duhnuo vetar sa mora“, „Plava lopta se vrti, vrti se“, „Zavoj žute gitare“, „Čatuški“

Vodeći

Na pozadini pjesme O. Mityaeva "Kako cool!"

U krugu porodice rastemo,

U krugu porodice svi tvoji koreni,

A u životu napuštaš porodicu.

U krugu porodice stvaramo život,

Osnova temelja je roditeljski dom.

Kakva lepa reč! Porodica. Kako grije srce ova riječ! Podsjeća nas na nježan glas naše majke, brižnu strogost našeg oca, nježnost u sjaju bakinih očiju, promišljenost i strpljenje hrabrih djedova.

U porodici ste željeno dete. Ovdje vam je dato ime. Sve u porodici

nešto slično jedno drugom: lice, glas, izgled, raspoloženje i karakter. Mogu postojati zajednički hobiji i aktivnosti.

Djeca

pa živimo

Ili živimo loše

Postoji jedna stvar koja je uvek

I miluje i grije.

I naravno da jeste

roditeljski dom:

Ništa nije slađe.

Nema ništa draže.

Vodeći

I danas su se ovdje okupili najdraži i najomiljeniji rođaci naše djece - to su njihovi rođaci, divne, pažljive, ljubazne majke i bake, koje svojom toplinom stvaraju udobnost i udobnost u svakom domu, u svakoj porodici. I naravno naši očevi i djedovi. Šta je kuća bez muškaraca?

Pjesma "Duhnuo vjetar s mora"

Vjetar je duvao s mora, vjetar je duvao s mora

Došao ti je praznik, došao ti je praznik.

I reći da nije grijeh, i reći da nije grijeh:

On nas je sve okupio, sve nas je spojio!

Refren

Ovaj porodični dan, ovaj porodični dan

Slavimo, slavimo

I roditelji 2p

čestitam, 2p.

Sada ćemo pjevati 2p

Congratulation2p

Svi te volimo 2p

Bez sumnje 2.

Svima želimo 2p

Imajte strpljenja 2p

Na kraju krajeva, mi smo dio porodice, 2p

Nastavak 2p

Vremena će proći 2p

Godine lete za 2p-

Uštedimo 2p

Vaš omiljeni izgled 2p

Voljet ćemo vas 2p

I hvala2p

Za toplinu duše Za toplinu duše

Za djecu dobrote 2p.

Vodeći

Poštovati roditelje znači: u detinjstvu - slušati ih. U mladosti se savjetujte s njima, u odrasloj dobi, vodite računa o njima. Ako se ova zapovijest ispuni, onda možemo reći da nježno sjeme nije uzalud posijano. Nežno cveće dobro donosi plodove. Dešava se da jedna osoba bude osuđena

o cijeloj porodici. Morate njegovati dobre glasine o svojoj porodici.

Djeca

Voleo sam te bez razloga

Za unuk

Jer si sin

Za bebu

Za ono što rasteš

Jer izgleda kao mama i tata,

I ova ljubav do kraja tvojih dana

To će ostati vaša tajna podrška.

Gdje je prijateljska porodica

Vrti se u glavi od sreće!

Gdje je prijateljska porodica

Lica su obasjana osmesima

Kao da su zvezde u plamenu!

Gdje je prijateljska porodica

Sve stvari idu odlično.

Gdje je prijateljska porodica

Srećno, put je čist.

Magični simbol života je porodica,

U njoj je kap otadžbine, u njoj - ja

Ima mamu, tatu, baku, sestru,

To je moj voljeni deda

mali trg u dvorištu.

Ima sunce u sebi. I breza, i kuća,

Sve oko njega se toplo smeje.

I na ovaj praznik sreće za sve nas

Čestitamo vam odmah

Neka naša porodica bude jaka

Inače je nemoguće živjeti na svijetu!

Vodeći

Prijateljstvo, mir i spokoj u porodici je najdragocjenija stvar.

Kako kažu, blago nije potrebno, ako je porodica u slozi.

scene

“Mir u porodici je najdragocjenija stvar”

Živjeli - tu su bili djed i žena.

Živeo - nije tugovao.

Dvopek je popio čajem

Žvakali su kobasicu jednom mjesečno.

I sve bi bilo u redu, ali piletina je mala

Uzela je i snijela jaje.

Testis je težak.

zlatno jaje

Sada za naše cijene.

to je apsolutno neprocjenjivo.

Za porodični savet

Sakupljena unuka sa bakom dedom

DJED

U svakom slučaju. Tako nešto

Šta ćemo sa jajetom?

Može li jesti ili prodavati?

Ili promijeniti u dolare?

Možda da padnu zidovi

Kupićemo moderan centar

baka

Šta, dedo, boj se Boga!

Muzika ne košta mnogo!

Bolje kupiti TV

Usisivač ili tranzistor

Ili da uzmemo kolica sapuna,

Da bi kuća bila čista

Počeli su ovdje sir i bor

I ovozemaljski bučni spor

Počeo je skandal

Ovo svijet nije vidio!

Samo kokoš ćuti

Blizu je stola.

Hen

Pa, nisam očekivao

Budite uzrok skandala.

Da to zaustavim

Moram da razbijem jaje.

Prišla je tiho

I, lagano mašući krilom,

Ispustio je jaje na pod

Razbio ga u komadiće!

Baka plače

baka

Šta si uradio, Ryaba?

Djed nije plakao, začudo,

Ispaljeni džepovi sa rupama.

DJED

Nemam para, pa šta?

Mir u porodici je dragoceniji od svega.

Vodeći

Da, mir u porodici je dragoceniji od svega.

Djeca pjevaju pjesmu

Pjesma "Vrati se, vrti se plava lopta"

Vrti se, vrti se kugla zemlje,

Godine lete kao ptica.

Došli smo da vam čestitamo Dan porodice,

Sa sobom su ponijeli balone kao poklon.

U crvenim balonima izraz ljubavi,

Sada smo ih doveli sa sobom.

Prijateljstvo, ljubav je vatreni znak,

Doneli smo to u našim srcima.

U plavim kuglicama - plavi snovi,

Da nastavim sanjati.

Da ti se svi snovi ostvare -

Ovo je ono što sada želimo za vas.

Nada živi u zelenoj lopti

Da godina bude srećna,

Da nece biti rata na svetu,

šume će biti zelene i čiste.

Nismo nosili crnu loptu

Ne zato što nije pronađen,

Ali zato što u srcima djece

Samo želim sunčane dane!

Vodeći

Svi živimo u jednoj prijateljskoj školskoj porodici.

Ali šta je to, sada ćemo saznati.

Djeca

Naš razred u školi je najpametniji,

Pet nam je dovoljno!

Reći ćemo vam iskreno

Ovo je naš razred - 2 A!

Naš razred u školi je najbučniji,

Kakva glavobolja!

Reći ćemo vam iskreno - iskreno:

Ovo je naša klasa -2A!

Naš razred u školi je najaktivniji,

a u poslu je uvek,

Definitivno ćemo vam reći

Ovo je naša klasa -2 A!

Naš razred u školi je najdruželjubiviji,

Samo nemojte proliti vodu!

Reći ćemo vam bez sumnje

Ovo je naša klasa -2 A!

A koja je najsmješnija?

Osmijeh vam neće sići s lica!

Glasno ćemo vam uzviknuti:

Ovo je naša klasa -2A!

Naš razred u školi je najbolji,

Jer mi smo porodica!

Reći ćemo vam zajedno - zajedno:

Ovo je naš razred - 2A!

Djeca pjevaju pjesme o školskom životu

Chastushki.

Oh, ne volimo kada Sasha odgovara za tablom.

Od njegovog pospanog mukanja umiremo od čežnje.

Od staromodne dijete, Lera se brzo topi,

Lerin razred sada proučava kosti na njemu.

Maša je sakrila svesku od svojih roditelja u ostavu.

Miševi su bili ogorčeni:

Opet dvojku žvačemo!

Vova je na odmoru proučavao čvrstoću zida.

Toliko se trudio da je bio sav u gipsu.

Sastav Petrove, nisi napisao do kraja!

Tako je jučer moj otac hitno pozvan na sastanak!

A naš Vadik sigurno želi da postane predsjednik.

Samo što on i dalje ne može pronaći Kremlj na mapi.

Vitya nije išao u školu - lovio je ribu sa mosta.

Mnogo dvojki i kočića ulovio je naš ribar.

Za diktat, moja ocjena je najbolja u razredu!

Vasja se hvali dvojkom sa plusom.

Ovako živi naša školska porodica.

Djeca

Od kada se naša planeta vrti

I naš govor je postao artikulisan,

od tada zene peva pesnik,

i oni nepodeljeno vladaju svetom.

Vi ste naše majke, dadilje - čuvajte se,

Pa ko će nas grditi, plakati za nama?

Vi ste naši anđeli čuvari, boginje,

Ti si naš život, i slava i bogatstvo!

Hvala na čistim majicama

Hvala za džemove i kolačiće!

Hvala vam na našim avanturama

Kakva bi avantura bila bez tebe?

Volimo te! A mi ćemo to dokazati:

Ovog jesenjeg dana, u zoru,

Skupljaćemo zvijezde s neba u bukete

A mi ćemo vas obasuti od glave do pete!

( DJECA POKAZUJU MAMU SA ZVJEZDICAMA)

Pjesma "Zavoj žute gitare"

Vodeći

Neka ni tuga ni nevolja nad porodicom ne budu moćni,

Neka dobrota, zdravlje, sreća uvijek budu u blizini!

I dalje morate steći strpljenje u obrazovanju,

Da vaša djeca odrastu dostojni ljudi -

Morat ću probati!

1. Na str. 23-24 zamislite sve članove svoje porodice. Zalijepite fotografije, znakovna imena, patronime i prezimena. Pisati dobre riječi o svakom od vaših najmilijih! I neka neko iz tvoje porodice piše o tebi.

2. Naglasite koje kućne poslove obavljate.

Čistim svoju sobu , stan.
Perem sudove.
brinući se sobne biljke, kućni ljubimci.
Idem u kupovinu .

Šta još radite po kući? Pisati.
Iznositi smeće, pomagati tati da popravi nešto

3. Koristite svoj udžbenik da zapišete šta su tradicije.

Tradicija je mehanizam za akumulaciju, očuvanje i prenošenje iskustva sa jedne generacije na drugu!

Napišite riječi i izraze iz udžbenika koji otkrivaju značenje tradicije u našim životima.

sjećanje naroda, zahvaljujući tradiciji, mudrost starijih prenosi se na mlade, toplina, velika vrijednost, duhovno bogatstvo.

4. Na primjeru naroda vašeg kraja, recite nam kako se manifestiraju tradicije:

  • V narodna nošnja: na dan grada i tokom drugih praznika, plesni ansambli u ruskim narodnim nošnjama često nastupaju na trgovima iu Palati kulture.
  • u nacionalnoj kuhinji: mi, kao i moji ruski prijatelji, rado jedemo boršč, supu od kupusa, palačinke sa raznim nadjevima, knedle i pite - to su nacionalna jela ruske kuhinje.
  • u poboljšanju doma: baka moje prijateljice, po nacionalnosti Ruskinja, u svakoj sobi uvijek ima „crveni kutak“ - policu na koju stavlja ikone i svijeće, a kuću je ukrasila i vezenim salvetama i pletenim stolnjakom.
  • u običajima, ritualima, pravilima ponašanja: Moji prijatelji Rusi i ja radujemo se tradicionalnim praznicima za ovaj narod: Maslenica, Ivan Kupala, Uskrs, Božić, Bogojavljenje i Božić. Neki od ovih praznika su i u tradiciji našeg naroda, na primjer Uskrs i Božić, ali dan kada ih treba slaviti može se razlikovati. Stoga moji prijatelji i ja slavimo takve praznike dva puta sa velikom radošću - po ruskim običajima i po običajima mog naroda.

5. Kakve tradicije ima vaša porodica? Zapisati.

Naša porodica ima mnogo tradicija. Na primjer, kada neko u porodici ima rođendan, dođemo da mu čestitamo rano ujutro. Dajemo poklone, čestitke i, naravno, čokoladu. a onda idemo svi zajedno na doručak.

A 31. decembra, pred Novu godinu, popodne imamo svečanu večeru, a onda otvorimo prozor u dnevnoj sobi i legnemo u krevet. Dok spavamo, Djed Mraz nam donosi poklone. Probudimo se i odmah počnemo da ih posmatramo. Vrlo je smiješno!

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

NAŠA FAMILY. U ŠKOLI.

Provjera domaćeg. Odgovorite na pitanja ponuđenog vam testa birajući jedan tačan odgovor.

Provjerite sami! Kada prelazite ulicu, morate biti pribrani, pažljivi, razboriti. Ako u kući iznenada izbije požar koji ne možete sami ugasiti, potrebno je da pozovete vatrogasce na broj 01. Ostavljeni sami kod kuće bez odraslih, kada zazvoni na vratima, morate pozvati oca, majku ili policiju.

Bez čega čovek ne može da živi?

NAŠA FAMILY. U ŠKOLI.

Kultura komunikacije Kulturno ponašanje Učtiv govor Ljubazan, pun poštovanja prema osobi

Ne komuniciramo samo u porodici, već iu … 1 2 3 4 5

Komuniciramo ne samo u porodici, već iu ... 1 sedmica a f 2 3 4 5

Komuniciramo ne samo u porodici, već iu ...

Komuniciramo ne samo u porodici, već iu … 1 ormar 2 tabla 3 poziv 4 5

Ne komuniciramo samo u porodici, već iu ... 1 ormar 2 tabla 3 zvono 4 kreda 5

Ne komuniciramo samo u porodici, već iu ... 1 ormar 2 tabla 3 zvono 4 kreda 5 p a

DOBAR ili LOŠ Broj su pripremili učenici 2. razreda. Školske zidne novine. Izdanje #14.

Pravila ponašanja na času i promjena.

Šta je komunikacijska kultura? Da li nam je potrebna kultura komunikacije u porodici i školi?


Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Sumiranje radnog iskustva Projekat za rad sa porodicom "Naša prijateljska porodica-škola, roditelji i ja!"

Danas učitelja i roditelje treba posmatrati kao partnere u vaspitanju dece, što podrazumeva ravnopravnost strana, njihovo međusobno poštovanje i interes za uspešnu saradnju, koja je neizbežna u...