Үсгийг хялбархан сурах: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, дасгалууд. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд n үсгийн жишээг ашиглан цагаан толгой цээжлэх даалгавар. Үсэг цээжлэх картууд
Шахуурга нь дугуйны дугуйг шахах дуртай. Шахуургууд ажиллаж байх үед тэд дуртай дуугаа "дуулдаг" - дуу [S]: S-S-S. Өнөөдөр насосны төрсөн өдөр! Нэрэнд нь [С] авиатай эдгээр бэлгийг өгцгөөе! Та юу өгөх вэ?
Гадаа хүйтэн байна, салхи шуурч, цас орж байна. Чи ямар хүйтэн, хорчийсоноо надад харуулаач! Гудамжинд цасан хүн барьж байгаа дүр эсгэе (хөдөлгөөнийг дуурайлган). Бид ажиллаж, дулаацаж, тайвширсан.
4а. "Хавх"(маш сайн!)
Би янз бүрийн дуу авиаг нэрлэх болно, гэхдээ хэрэв та тэдгээрийн дундаас [C] дууг сонсвол алгаа таших замаар "барьж авах" ёстой.
= mm-rrr-sss-t-s-p-f-sh-f-s
= mma-rrra-ta-ssa-fo-tu-pu-ky-su
4б. "S" үсэгтэй үгсийг сонсохдоо алгаа таших!
= нарс, ваар, үнэг, Вася, туулай, нуур, улиас
5. Бөмбөг тоглоом "Цуурай"(тагнуулсан)
Би чамд захидал "шидэх" болно, чи надад үеийг буцааж өг!
= c, a - sa
= c, u - si
= s, y - su
= с, о - с
6. Хатуу зөөлөн "С"
* Үгүүдийг унш! ()
* Ямар үгэнд S нь хатуу, аль нь зөөлөн болохыг өөрөө тодорхойл! (та хүүхдээс ширээ рүү хүчтэй, сул тогших, хөлөө дэвсэлж, алгадах, янз бүрийн аяганд бөмбөг хийх, шоо дөрвөлжин пирамид барих гэх мэтийг асууж болно.)
- цэцэрлэг, загалмай загас, будаа, бөмбөлгүүдийг, хөх, шөл, титэм, бух, үнэг, Серёжа, ой, голт бор, цөцгий, дунд, мах
7. Нуугдсан "С" үсгийг ол. Тэднийг дугуйл. ()
8. Хонхыг "С" үсгээр буд..()
9а. "C" үсгүүдийн тоймыг зур..()
9б. "C" үсэг ()
9-р зуун "C" том үсэг ()
10. "C" үсгийг ол.(авсан)
11а. "С" үсгийн талаархи ажлын хуудас ()
11б. "Захидал цээжлэх" ажлын хуудас(олсон)
11-р зуун "Зөв ярих" ажлын хуудас
12. "Цуурай" тоглоом(тагнуулсан)
Би үгсийг дуудна, та үгийн төгсгөлийг дуудах болно (эдгээр бие даасан үгс нь С үсгээр эхэлнэ) (слайд бэлтгэх нь хамгийн сайн арга юм).
= дорго (гичий), газар (зуу), элс (шүүс), саад (заан), сорогч (хөх), найм (долоо).
13. Тоглоом "Эмгэн хумс"
Та хүүхдээс эмгэн хумсны бүх үгсийг дарааллаар нь нэрлэхийг хүсч, С дуунд зохих ёсоор анхаарлаа хандуулж болно, эсвэл шоо шидэж, зохих тооны нүдийг урагшлуулж, объектуудыг нэрлэж болно.
14. "Ид шидийн дүрс" тоглоом.
Хүүхдийг объектыг дүрсэлсэн зургуудыг үзэж, эдгээр объектыг нэрлэхэд урь. Дараа нь нэр нь "SH" авиаг агуулсан объектуудыг дугуйлж, "S" авиаг сонсдог объектуудыг дөрвөлжин хэлбэрээр, ГУРВАЛЖИНД "F" дуугаар дугуйл. (тагнуулсан)
15. "С" үсгээр эхэлсэн үгс
Эдгээр одтой үгсийг олон тоогоор нэрлэе.
16. "Зураг дээр та юу харж байна вэ?"()
Хариулт: маск, дуулга, аяга, пиз
17. "Мөр" тоглоом.
Зураг дээр хэний ул мөр байгааг тодорхойл.
18. Зурагнаас "С" үсгээр эхэлсэн 20 үгийг ол.(авсан)
19. S, Z үсэг бүхий адал явдалт тоглоом(авсан
ТУЛА БҮЖИЙН УЛСЫН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА "ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ХӨГЖИЛТЭЙ ОЮУТНУУД, СУРАГЧДЫН НОВОМОСКОВСКИЙН ТУСГАЙ (засах) интернат сургууль"
Бичиг үсгийн сургалт
“Цээжлэх чадварыг хөгжүүлдэг тоглоом, дасгалууд бага сургуулийн сурагчидүсгүүдийн график дүрс"
Гүйцэтгэсэн:
Миронова К.Ю.
багш анхан шатны ангиуд
Одоогийн байдлаар бага ангийн багш нар хүүхдүүдэд уншиж, бичиж сургахдаа хүүхдүүдийн үсгийн график дүрсийг цээжлэхэд бэрхшээлтэй тулгардаг. Энэ нь хүүхдийн ой санамж, анхаарал сул хөгжсөн, сурах хүсэл эрмэлзэл хангалтгүй байгаатай холбоотой байж болох юм. Хэрэв та дараах тоглоомын даалгавруудыг ашиглавал үсэг цээжлэх ажлыг хүүхдүүдэд сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм болгож чадна.
Саваанаас захидал бичих;
Утаснаас үсэг зурах;
Жижиг хайрганаас үсэг зурах;
Төрөл бүрийн үрээс (шош, вандуй, үр гэх мэт) захидал бичих;
Plasticine-аас үсэг загварчлах;
Захиагаа хуруугаараа хилэн цаасан дээр зурж, эхлээд нүдээ нээгээд дараа нь нүдээ анина.
Дээрх даалгавруудыг гүйцэтгэснээр хүүхдүүд захидлын график дүрсийг өөрийн гараар хуулбарладаг бөгөөд энэ нь санамсаргүй санах ойг хөгжүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг бөгөөд хүүхдүүд үсгийн дүрсийг механикаар санаж байдаг.
Та мөн бага насны сургуулийн сурагчдыг хуруугаараа үсэг хийхийг урьж болно.
А үсэг: баруун гарын долоовор ба дунд хурууг доошлуулж, үлдсэн хэсгийг нь нударгаараа зангидаж, зүүн гарын долоовор хуруу нь "бүс" үүсгэдэг.
O үсэг: эрхий ба дунд хуруу нь бөгж үүсгэдэг.
S үсэг: баруун гарын эрхий хуруугаа дээш өргөөд, бусад нь нударгаараа зангидаж, зүүн гарын долоовор хуруу нь тусдаа саваа үүсгэдэг.
С үсэг: зүүн гарын долоовор, эрхий хуруу нь хагас зууван хэлбэртэй байна.
T үсэг: Баруун гарын долоовор хурууг босоогоор дээшлүүлж, зүүн гарын долоовор хурууг тэдгээрийн дээр хэвтээ байдлаар байрлуулна.
L үсэг: баруун гарын долоовор болон дунд хуруугаа доош нь бага зэрэг дэлгэж, үлдсэн хуруугаа нударгаараа зангидах.
P үсэг: хоёр гарны долоовор хурууг доош нь буулгаж, эрхий хурууны үзүүрийг холбож, үлдсэн хуруугаа нударгаараа зангидсан.
М үсэг: долоовор хурууныхаа үзүүрийг хааж, дунд хуруугаараа доош буулгаж, үлдсэн хэсгийг нь нударгаараа зангид.
D үсэг: баруун гарын долоовор ба дунд хурууг доош буулгаж, хажуу тийш нь тарааж, үлдсэн хэсэг нь нударгаараа зангидсан; зүүн гарын долоовор хуруу нь баруун гарын хурууны доор "хөндлөн баар" үүсгэдэг.
G үсэг: хоёр гарын долоовор хуруу зөв өнцгөөр үзүүрт хүрнэ.
Б үсэг: баруун гарын эрхий хурууг босоогоор дээш өргөөд, үлдсэн хуруунуудаа нударгаараа зангидна.
Ш үсэг: баруун гарын эрхий ба жижиг хуруунууд хоорондоо холбогдож, индекс, дунд ба цагираган хуруунууддээш өргөх.
X үсэг: баруун ба зүүн гарын долоовор хурууг гатлана.
E үсэг: баруун гарын эрхий ба долоовор хуруу нь хагас тойрог, зүүн гарын долоовор хуруу нь е үсгийн "хэл"-ийг бүрдүүлдэг.
Карт дээрх даалгаварууд:
Бусад үсгүүдээс судалж буй үсгээ олоод доогуур нь зур.
Таны судалж буй үсгээр эхэлсэн үгсийг олоорой.
Өөр өөр фонтоор бичсэн үсгүүдээс судалж буй үсгээ олоорой.
Янз бүрийн хуйвалдааны зургаас судалж буй үсгээ олоорой.
Тоглоом "Үл таних захидал".
Оюутны картан дээр гурван үсэг хэвлэгдсэн байгаа бөгөөд тэдгээрийн хоёр нь аль хэдийн танил, нэг нь биш юм. Тоглоомын эхний шатанд багш бүх үсгүүдийг нэрлэнэ, хоёрдугаар шатанд сурагч судалж буй үсгийг харуулна, гуравдугаар шатанд сурагч бүх үсгүүдийг нэрлэнэ.
"Цүнх" тоглоом.
Илтгэгч нь тунгалаг уутанд 5-10 (бүх үсгийг уутанд хийж даалгавраа хүндрүүлж болно) хуванцар үсэгтэй. Илтгэгч (багш эсвэл сурагчдын аль нэг нь) тоглогчдыг цүнхэнд байгаа үсэг сонгохыг урьж, гараа цүнхнээсээ салгалгүйгээр хүрэлцэх мэдрэмж, үсгүүдийн график дүрсийн талаархи өөрийн санаан дээр үндэслэн таамаглахыг урьж, ямар үсэг вэ.
Тоглоомын 2-р хувилбар: хөтлөгч цүнхэнд судалж буй захидлыг олохыг санал болгож байна.
Тоглоом "гажигтай үсэг".
Энэ тоглоомын олон хувилбарууд байдаг:
Мэрэгч амьтад захидлуудаар найрлахаар шийдэж, захидлын зарим хэсгийг зажлав. Эдгээр захидал юу байсныг тааварлаарай.
Захидалууд гадаа алхаж байсан бөгөөд гэнэт бороо орж, захидал шүхэр дор нуугдав. Шүхрийн доор ямар үсэг байгааг тус тусад нь тодорхойл.
Муур үсгүүд дээр хумсаа хурцалж, маажив. Эдгээр захидал юу байсныг тааварлаарай.
Захидал автобусанд явдаг, тэгээд л болоо дээд хэсэгүсэг цонхонд харагдана. Эдгээр үсэг юу болохыг тааварлаарай.
Зарим цухуйсан элементүүдийг хараад байшинд ямар үсэг нуугдаж байгааг тааварлаарай.
Захидлууд голын дагуу явахаар шийдсэн бөгөөд завин дээр суусны дараа үсгүүдийн зөвхөн дээд хэсэг нь харагдаж байв. Эдгээр үсэг юу болохыг тааварлаарай.
Загаснууд уснаас үсэг олоод хазав. Үсгүүдийн анхны зургийг сэргээнэ үү.
Захидлууд зугаалахаар явсан боловч дараа нь асар том нохой хаанаас ч юм гүйж ирэв. Захидлууд түүнээс хурдан модон дээр нуугдав. Эдгээр үсэг юу болохыг тааварлаж байна уу?
Үг дээр харандаа унаж, үгсийн хэсгүүдийг бүрхэв. Харандааны ард ямар үгс нуугдаж байна вэ?
Захидал нуугдаж тоглодог. Кубуудын ард ямар үсэг нуугдаж байгааг тааварлаарай.
Цэлмэг газарт цэцэг ургасан. Тэд ямар үсэг болж хувирсан бэ?
Ихэнхдээ төлөө илүү сайн цээжлэхзахидлын дүрс, хүүхдүүд түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл. энэ захидалд ямар элементүүд орсон байна. Үүнд дараахь ажлууд хувь нэмэр оруулдаг.
Дээрх тоглоом, дасгалуудыг практик дээрээ ашигласнаар та эерэг үр дүнд хүрч чадна: хүүхдүүд үсгийн график дүрсийг санаж, тэдгээрийг төөрөгдүүлэхээ болино.
4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан зураг дээрх тоглоомууд
Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хүүхдүүдэд "Уншиж сурах" сэдвээр хийсэн даалгавар.
Дасгал 1
Бүлэг бүрийн объектуудыг нэрлэ. Тэднийг нэр нь эхэлсэн үсгээр нь тааруулна уу.
Даалгавар 2
Эдгээр үгс ямар үсгээр эхэлсэн бэ? Бүлэг бүрийн хүссэн үсгээр нэр нь эхэлсэн зүйлийг бөглөнө үү.
Даалгавар 3
Нэр нь ижил үсгээр эхэлсэн объектуудыг холбоно.
Даалгавар 4
Нэр нь ижил үсгээр төгссөн объектуудыг холбоно.
Даалгавар 5
Бүлэг тус бүрт нэмэлт зургийг будна. Зургийн нэр ямар үсгээр эхэлсэн бэ?
Даалгавар 6
Зөвхөн нэр нь "W" үсэг агуулсан зургуудыг сонгож, будна уу.
Даалгавар 7
Зөвхөн нэрэндээ "L" үсэг орсон объектуудыг будна.
Даалгавар 8
Зөвхөн нэр нь "P" үсэг агуулсан объектуудыг будна.
Даалгавар 9
Зөвхөн нэрэнд нь "K" үсэг орсон зүйлсийг будна.
Даалгавар 10
Зургуудыг нэрлэ. Тэдгээрийг гинжээр холбоно уу: эхний үгэнд - зургийн нэр, үгийн эхэнд [M] дуу, хоёрдугаарт, үгийн дунд [M] дуу, гуравдугаарт [M] дуу нь үгийн төгсгөлд байна.
Даалгавар 11
Аль объектын нэрээр [D] дуу, аль нь [T] дууг сонсдог вэ?
Даалгавар 12
Аль объектын нэрээр [B] дуу, аль нь [P] дууг сонсдог вэ?
Даалгавар 13
Аль объектын нэрээр [Z] дуу, аль нь [S] дууг сонсдог вэ?
Даалгавар 14
Үгийн [R] авиа хаана байна: үгийн эхэнд, дунд эсвэл төгсгөлд? Диаграммуудыг тохирох үгтэй тааруулна уу.
Даалгавар 15
Үг бүрт хэдэн авиа байдаг - зургийн нэр? Тэднийг нэрлэ. Зургийг зөв тоонуудтай тааруулна уу.
Даалгавар 16
Эдгээр объектын нэр ямар дуугаар эхэлдэг вэ? Хэрэв та эдгээр нэрсийн эхний дууг арилгавал өөр өөр үгс гарч ирнэ. Аль нь?
Өөрийгөө шалга.
Загас барих саваа - охин; ялаа - чих; бөмбөлгүүдийг - сахал; аянга цахилгаан - сарнай.
Даалгавар 17
Эдгээр объектын нэрийг хэл. Аль үгэнд эхний авиа хатуу сонсогддог вэ? Энэ үгийн хажууд байгаа дөрвөлжин хэсгийг цэнхэр өнгөөр будна уу. Аль үгэнд эхний авиа зөөлөн сонсогддог вэ? Квадратыг ногоон өнгөөр будна.
Даалгавар 18
Зураг бүрийг нэр нь эхэлсэн үетэй нь тааруулна уу.
Даалгавар 19
Нэг үетэй үгийг нэг дөрвөлжинтэй, хоёр үетэй үгийг хоёр квадраттай, гурван үетэй үгийг гурван квадраттай хослуул.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тоглоомын хэлбэрээр уншихыг заах нь хөгжилтэй бөгөөд хөгжилтэй байдаг ер бусын сонголтхичээл явуулж байна. Хөгжилтэй хичээл дээр хүүхдүүд зөвхөн үсгийг цээжилж, үгэнд оруулдаггүй. Тэд энэ үйл явцад бүрэн хамрагдаж, аль болох олон сонирхолтой даалгавруудыг гүйцэтгэхийг хичээж, эцэг эх, багш нарын дарамтгүйгээр унших чадварыг эзэмшдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд уншихыг заах ямар тоглоом сонгохыг бид нийтлэлдээ хэлэх болно.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн насны онцлог
Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн 5-7 насны хүүхдүүд бол сонирхолтой амьтад юм. Тэд шинэ бүхнийг сонирхож, мэдээллийг сайн шингээж авдаг ч энэ үе өөрийн гэсэн онцлогтой. Унших хичээлийн ажлын ачааллыг төлөвлөх, ажлын төлөвлөгөө гаргахаас өмнө тэдгээрийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
- Цэцэрлэгийн хүүхдүүд сайн ярьж, үгийн сангаа байнга нэмэгдүүлж байдаг.
- Анхаарал нь сайн дурын шинж чанартай болдог.
- Хүүхдүүд аливаа асуудал эсвэл асуудлын мөн чанарыг эргэцүүлэн бодож, судлах дуртай.
- Хувь хүнийхээ хувьд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, өөрийгөө танин мэдэх чадвар нэмэгддэг.
- Тоглоом нь мэдлэг олж авах гол хэлбэр хэвээр байна.
Багш, туршлагатай эцэг эхчүүдийн дараах энгийн зөвлөмжүүд нь уншиж сурахад амжилтанд хүрэхэд тань тусална.
- Хичээлийг сонирхолтой, гэхдээ шинэ мэдээллээр дүүрэн болго. Хэрэв хүүхэд уйдаж байвал анхаарал нь гадны зүйл, яриа, объект руу хурдан шилжих болно. Гэхдээ энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг зөвхөн зугаацуулах хэрэгтэй гэсэн үг биш юм. 5-7 минут тутамд өөр тоглоом, ноцтой ажлуудыг хийх.
- Төрөл бүрийн хичээлийн хэлбэрүүд нь өндөр чанартай мэдлэг олж авах боломжийг олгоно. Ижил тоглоом бүү ашигла. Бяцхан хүүхдүүд ижил төрлийн будах ном, оньсого, алхагчаас залхдаг тул тоглоомын баялаг номын сантай болго.
- Долоо хоногт 2 удаа нэг цаг хичээллэснээс өдөр бүр 15 минут дасгал хийх нь дээр. Өдөр тутмын богино хичээлүүд нь үе үе урт хугацааны сургалтаас илүү үр дүнтэй байдаг. Уншиж сурахын тулд тогтмол дасгал хийх шаардлагатай.
- Хүүхдэд дарамт учруулахгүй байх. Хараал хэлэх, хашгирах, гистеритэй хиллэдэг тайлбар, алдааны шалтгааныг буруу ойлгох, мэдээллийг шингээхэд бэрхшээл учруулах нь татгалзахад хүргэдэг. Хүүхэд сургууль, номыг сайтар танихаасаа өмнө үзэн ядах болно.
- Дасгал хийхдээ завсарлага аваарай. Тархи, нүдийг амраахын тулд анхаарлаа солих шаардлагатай.
- Шинэ зүйлийг танилцуулах янз бүрийн хэлбэрийг ашигла. Илтгэлүүд, интерактив тоглоомууд, онлайн шалгагч.
- Ангидаа зугаацахын тулд биш, харин мэдээлэл өгөх хүртээмжтэй хэлбэрээр тоглоорой. Даалгавруудыг сонгохдоо хүүхдийн унших ахиц дэвшил, шинэ зүйлийг ойлгох хурд, ерөнхий хөгжлийн түвшинг харгалзан үзэх хэрэгтэй.
Тоглоомд суурилсан сургалт: давуу болон сул талууд
Хүүхдийг 5-6 настайд нь тоглоомын хэлбэрээр барьж, уншиж сургах нь маш их зүйл юм эерэг талууд. Хичээлийн үр нөлөөг тайлбарлаж болно насны онцлогСургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүд, шинэ, гэрэл гэгээтэй бүх зүйлд сониуч зан нь нэмэгддэг.
Аргын давуу талууд:
- Хүүхэд шинэ мэдээлэл хүлээн авах явцад ядрахгүй, сонирхолоо алддаггүй.
- Хичээл бүрийг бие даасан төлөвлөгөөний дагуу, баялаг картын индексээс янз бүрийн даалгавруудыг сонгох боломжтой.
- Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд нь хичээлд зориулсан тараах материал, үзүүлэх материалыг бүтээхэд шууд оролцдог. Жишээлбэл, цаасан дээр үсэг зурах, баримал хийх, хайчилбар хийх.
- Унших нь нэгдүгээрт ордоггүй үндсэн төлөвлөгөөхичээл. Үсэг, үе, үгсийг хүүхэд аажмаар сурдаг.
- Тоглоомын хичээлийн үеэр хүүхэд оюун ухаан, бүтээлч, сэтгэл зүйн хувьд хөгждөг.
- Хүүхдийн баг нэгдэж байна.
- Хичээлийг бүлэгт заадаг бол та тоглоомын өрсөлдөөнт тал дээр анхаарлаа төвлөрүүлж болно. Хүүхдүүд бусдаас илүү сайн хийж, уншиж, сурах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.
Аргын сул тал:
- Багш нь сахилга баттай холбоотой асуудалтай байж болно. Сэтгэл нь хөдөлсөн хүүхдүүд ихэвчлэн тойрон тоглож, багш, эцэг эхийн зааврыг сонсдоггүй.
- Тоглоом, таавар нь маш их цаг зарцуулдаг.
- руу шилжих уламжлалт арга замуудУншиж сурахад шаардлагатай мэдээллийг танилцуулах нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ойлгоход хэцүү байдаг тул анхаарлаа өөрчлөхөд цаг хугацаа шаардагддаг.
Энэ сонирхолтой байна! Америк, Израильд тоглоомын мөчийг цэцэрлэг, бага сургуулийн сурагчидтай хичээл бүрт заавал оруулдаг. Багш нар тоглож байхдаа багшлах “чадвар”-ын тусгай шалгалт хүртэл авдаг.
Унших курс эхлэхээс өмнө 6 сар эсвэл нэг жилийн ажлын төлөвлөгөө, хөтөлбөр боловсруул.
- Үсэг сурч, цээжилж эхэл. Зайцевын шоо техникийг туслахаар ашигла.
- Тэдний хайлт, нэрийг автоматжуулах. Хуванцараас гар урлал хийж, үсгийн тэмдгийг чимэглэж, ижил дуу чимээтэй үгсийг сонго.
- Аажмаар дуу авиаг үе болгон нэгтгэж, хүүхдийг зохиохыг урь энгийн үгсбие даан, тэдгээрийг зургаас хайх, бичих. Тоглох, үсэг, холбоо хайх. Энэ нь дуу чимээг нэгтгэхэд тусалдаг.
- Үгсийг тусад нь, жижиг өгүүлбэрээр унш. Энэ үе шатанд зургийн нэрийг олох, оньсого, кроссворд шийдвэрлэх зэрэг даалгавруудыг ашигла.
- Богино текст уншиж үзээрэй. Эхний шатанд картын индексээс үлгэрийг сонгон ээжтэйгээ хамт үгийн оронд зургаар уншаарай. Даалгаврыг аажмаар хүндрүүл. Жуковагийн ABC номыг авч туслаарай.
Чухал! 5-6 настайдаа хүүхдээс хурдан уншихыг бүү шаард. Сургуулийн өмнөх насны багшийн гол ажил бол ур чадварыг автоматжуулах явдал юм. Темп, техник нь дараа нь өөрөө эсвэл тусгай хичээлүүдийн тусламжтайгаар ирнэ.
Тоглоомууд
6-7 насны хүүхдүүдэд ном уншихыг заах олон сонирхолтой тоглоомууд байдаг. Бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд таалагдах хамгийн сэтгэл хөдөлгөм зүйлсийг цуглуулсан. Даалгавруудыг вэб сайтаас татаж аваад гэрийн принтер дээрээ хэвлээд суралцаарай.
Үсэг сурах
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн даалгавар: тодорхой үсэг бүхий зургийг олох.
Та зургуудыг зөв сонгох хэрэгтэй: энгийн, ойлгомжтой, цэцэрлэгийн хүүхдэд танил.
Та эдгээрээс эхэлж болно:
Хүүхдүүд дангаараа болон хосоороо тоглох боломжтой. 2-3-р хичээл дээр хэд хэдэн үсэг сурсны дараа та тэмцээн зохион байгуулж болно.
Эхний үсгээр уншина уу
Тоглоом нь ер бусын боловч ирээдүйд сэтгэн бодох, унших хурдыг хөгжүүлэхэд маш үр дүнтэй байдаг. Хүүхэд объектын нэрийг санаж, үгийн эхний үсгийг тодруулж, зөвхөн үүнийг дуудаж, зураг дээр үсэг бүхий картыг байрлуулах хэрэгтэй.
Жишээлбэл, маягтын эхний мөрийг авна уу. Үнэг - Зул сарын гацуур мод - Нар. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ОЙ авах ёстой.
Төрөл бүрийн зураг авахын тулд анги тус бүрээр бус хос сурагч тус бүрээр зураг хэвлээрэй. Аажмаар тоглоомыг улам хүндрүүл. Хүүхдүүдэд 4-5 үсэгтэй үг өг.
Захиа ол
Хүүхдэд үсгүүдийг хольж, өөр өөр фонт, форматаар хэвлэсэн боловсролын картуудыг санал болгодог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн даалгавар бол хүссэн тэмдгийг олж харандаагаар дугуйлах явдал юм.
Нэмэлт дасгалын хувьд: та өгөгдсөн үсгийн хувьд хэд хэдэн үг гаргаж болно, өрөөнөөс нэр нь тэднээс эхэлсэн объектуудыг хайж олох боломжтой. Хичээлдээ эдгээр хөгжилтэй картуудыг ашиглаарай.
Үсгүүдээс үг цуглуул
Тоглоомын зорилго: үсгүүдийг зөв дарааллаар байрлуулж, зурган дээр гарын үсэг зурах.
Хүүхэд дууддаг зөв үг, дараа нь өөрийгөө сонсож, хайрцагт бичих үсгийг сонгоно.
Та хүүхдүүдтэй хамт тараах материал үүсгэх хэрэгтэй. Танд амьтдын зураг, хоёр хуудас хоосон цаас, харандаа хэрэгтэй болно. Үг бүрийн дор “сюрприз” нуугдаж байдаг.
Тоглоомын үеэр хүүхэд амьтдын дуу чимээтэй холбоо тогтооход анхаарлаа төвлөрүүлж, үсэг, үеийг уншиж сурдаг. Тоглоом нь 4 настай хүүхдэд тохиромжтой.
Удирдах зөвлөлийн тоглоомууд
Эдгээр нь алхагч, сугалаа, тодорхой дарааллаар нугалах зориулалттай гар хийцийн карт байж болно. Энэ бол хүүхдүүдийн хамгийн сайн ойлгодог ширээний адал явдал юм. Тоглоом нь хөгжилтэй байдаг тул үе шатуудыг уншиж, үсэг сурах чадвартай байх шаардлагатай.
Хичээлд зориулж дараах алхагчдыг хэвлэж аваарай.
Хөдөлгөөний дараалал, алхмын тоог тодорхойлохын тулд хүүхдүүдэд шоо, тоолох мэдлэг хэрэгтэй болно. Насанд хүрэгчид хүүхдүүдийг төөрөгдүүлэхгүйн тулд бага зэрэг туслах хэрэгтэй бөгөөд дүрмийн дагуу тоглох болно.
Хамтдаа уншъя
Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд таалагдах сэтгэл хөдөлгөм тоглоом. Хуудас дээр хэвлэсэн текст байгаа бөгөөд зарим үгсийг зургаар шифрлэсэн болно. Уншихдаа түүхийн утсыг алдахгүйн тулд тэдгээрийг үгээр оруулах хэрэгтэй. Тоглож байхдаа хүүхэд анхаарал, унших чадвар, үг хэллэгийг хөгжүүлдэг.
Даалгаврууд
Будгийн ном, оньсого, оньсого, бүтээлч семинар нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сургалтын үйл явцад оролцох сонирхлыг нэмэгдүүлж, нөхөрлөл, харилцан ойлголцлын уур амьсгалыг бий болгоход тусалдаг. Унших сурах даалгавар нь нэг чухал шинж чанартай байдаг - тэдгээр нь олон талт байдаг. Хүүхдүүд зөвхөн уншиж сурдаг төдийгүй моторт ур чадвар, төсөөлөл, уран зөгнөл, сэтгэн бодох чадвар, яриаг хөгжүүлдэг. Үгүй хий сонирхолтой санаануудхүүхдүүдэд уншиж сургах дасгал, тоглоомд зориулагдсан сургуулийн өмнөх насныЭнэ нь зүгээр л боломжгүй юм.
Үсгийг олж, тэдгээрийг буд
Сэдэвчилсэн будах хуудсыг сонго. Эдгээр нь нэмэлт даалгавруудыг агуулж болно, жишээлбэл, зөвхөн "B" үсгээр эхэлсэн объектуудыг будах, үсгийн жижиг зургийг будах, том үсгээр бүү хүр гэх мэт.
Зураг дээрх үсгийг ол
Даалгаврын сонголт үсэг, авиаг сурч, нэгтгэх А. Даалгавруудыг гүйцэтгэснээр хүүхдүүд А үсэгтэй танилцаж, сурч, бататгаад зогсохгүй ерөнхий ойлголтоо баяжуулах болно. санааны нөөц, үгсийн сан. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхба графомоторын функцууд - сүүдэрлэх, будах, цэг тавих, А үсгээр бичих олон даалгавар. Сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх- сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөлөл, ой санамж, түүнчлэн gnosis. Цаашид ажиллах болно дууны үсгийн шинжилгээ(Үгэнд А дууны байршлыг тодорхойлох).
Хэнд:Энэхүү гарын авлага нь цэцэрлэгийн багш, бага ангийн багш, ярианы эмч (ярианы эмгэг судлаач), халамжтай эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй болно.
Нас: 4-8 насны хүүхдүүдэд зориулсан. -аас хамаарна хувь хүний онцлогхүүхэд. Ихэвчлэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ахлах бүлэг цэцэрлэгболон 1-р ангийн сурагчид.
А үсэг, А авиа _____________________________________________________
А үсэг, А авиа 2-р хэсэг ______________________________________________________
4, 5, 6 настай хүүхдэд зориулсан А үсэгтэй даалгавар ______________________________________________________
А үсэг, 5-6 насны хүүхдэд зориулсан дасгалууд ________________________________________________________________
А үсэг, ахлах бүлэг, 1-р анги ___________________________________________________
А үсэг, ахлах бүлэг, 1-р анги, 2-р хэсэг ___________________________________________________
Бүх A үсгийг будна ________________________________________________________________
Ярианы эмчийн хувьд А үсгийг сурах нь ___________________________________________________
А үсэг, муруй ___________________________________________________
А үсэг, 2-р хэсэг, логик даалгавар ______________________________________________________
Цэцэрлэгийн 1-р анги буюу ахлах ангийн хүүхдүүдэд зориулсан А үсэг ________________________________________________________________
А үсгийг олоод үсгийг бич _____________________________________________________
А үсгийг олж, өнгөөр нь бич _____________________________________________________
А үсгийг танилцуулж байна _____________________________________________________
А үсгийг сурах сонирхолтой даалгавар ________________________________________________________________
Хэл ярианы эмч нарын хувьд А үсэг ______________________________________________________
Лабиринтын үсэг А
Графомоторын чадварыг хөгжүүлэх: тарвас, хан боргоцой, жүржийн сүүдэрлэх. А үсэг бичих 
Үгүүдийг уншиж, гүйцээж, А үсгийг гүйцээж, бүх А үсгийг сүүдэрлээрэй 
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан А үсэг бүхий даалгавар, хөгжил нарийн моторт ур чадвар. 
Дуу үсгийн шинжилгээг хөгжүүлэх, А үсгийг үгээр хайх 
Зөвхөн нэр нь үгийн эхэнд байгаа А авиаг агуулсан зургуудыг олж, будах (фонемик сонсголыг хөгжүүлэх). 
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан "А" үсэг
1-р ангийн сурагчдад зориулсан А үсэгтэй хуулбарын дэвтэр
Том, жижиг үсгээр бичсэн номын сонголт үсэг А.Эмийн жорууд нь мэдээлэл өгдөгА үсэгтэй зүйр цэцэн үгс, акул, хахуун цэцгийн тухай мэдээлэл, түүнчлэн. Хуулбарын дэвтэр нь будах хуудас, сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх нэмэлт даалгавартай.
А үсэгтэй хуулбар дэвтэр. зүйр цэцэн үгс. 
А үсэг бүхий номын дэвтэр, "Халуун цэцэг"-ийн тухай түүх (холбогдсон яриаг хөгжүүлэх ажил) 
"Акул" гэсэн бичвэр бүхий А үсэг (тайлбар толь болон А үсгийг нэгтгэх ажил) 
А үсэгтэй дэвтэр, цагаан толгойн тухай оньсого
Фонемик ойлголтыг хөгжүүлэх, сэдэв: Яриа засалч, хэл ярианы эмч нарт зориулсан “А ДУГААР БА ҮСГИЙН”
1. Зургийг хар. Охин юу хийж байгаа юм бэ? Тэр ямар дуу чимээ гаргадаг вэ?
2. А авиаг дуудахдаа уруул нь том тойрог зурдаг. Дугуйг улаанаар дүүргэ.
3. Том жижиг А үсгийн эргэн тойрон дахь цэгүүдийг зур.А үсгийг хэвлэ.
Хараач, долгионы зам дээрх нүхэнд намуухан А авиа, толгод дээр өндөр А авиа амьдардаг.
Яриа эмчлэгч А дууг нэг амьсгалаар өндөр эсвэл намуухан дууддаг бөгөөд хүүхдүүд долгионы давалгааны дагуу долгионтой зам (нүх эсвэл гулсуур) дээр байгаа газрыг хуруугаараа олж харуулах ёстой. дуу А.Ингэж бид яриа, ярианы амьсгалын просодик талыг хөгжүүлдэг.
5. Одоо өөрөө оролдоод, А авиаг дуудаж, хоолойныхоо өндөрийг өөрчилснөөр зам дагуу долоовор хуруугаараа алхаарай. (Ярианы эмч хүүхдүүд хуруугаа зам дагуу хөдөлгөж, нэг амьсгалаар дууныхаа хэмжээг өөрчлөхийг баталгаажуулдаг.)
Бусад эгшгийг эндээс үзнэ үү: