2 настай хүүхэд түрэмгий, байнга хэрэлдэж байдаг. Хүүхэд эцэг эхтэйгээ хэрэлдэж байна уу? Тэмцэгчийг өсгөх зөвлөмжүүд. Хүүхдийн хэрүүл маргаанд эцэг эхийн буруу хариу үйлдэл

3 настай хүүхэд байнга хэрэлдэж, хаздаг бол яах вэ? Тоглоомын талбай дээр ээж, аав, хүүхдүүдийг зодох уу? Энэ насны хүүхдүүд түрэмгийллийг харуулж чаддаг ч бусадтай хэрхэн зөв харилцахыг заах ажлыг нэн даруй эхлүүлэх хэрэгтэй. Гурван настай хүүхдүүд яагаад тулалдаж болох, эцэг эхчүүд энэ талаар юу хийх ёстойг олж мэдэхийг хичээцгээе.

Гурван настай хүүхэд өөрийн эрх чөлөөний хязгаарыг хараахан ойлгоогүй байгаа ч бусдад хүслээ биелүүлэх арга зам байдгийг сайн мэддэг. Хүүхдүүд яагаад хэрэлдэж байна вэ? Энэ талаар ярилцъя.

3 настай хүүхэд хүүхдүүдтэй зодолдож байна

Гурван настай хүүхэд бусад хүүхдүүдийг хэрхэн зодож байгааг нэлээд олон удаа ажиглаж болно. Ялангуяа дотор цэцэрлэгэсвэл цагт тоглоомын талбай. Ихэвчлэн ийм байдлаар хүүхдүүд өөрсдийн хүч чадлыг харуулдаг эсвэл анхаарлыг татдаг. Аль ч тохиолдолд хүүхэд нийгэмд дасан зохицох буруу арга замыг сонгосон гэж хэлж болно. Тэрээр аливаа жижиг зүйлд хүч чадлаа ашигладаг.

3 настай хүүхэд ээжийгээ цохиж байна

3 настай хүүхэд яагаад ээжийгээ зодож, эцэг эхтэйгээ зодолддог вэ? Энэ үзэгдэл бас байнга тохиолддог. Яагаад ийм зүйл болж байгааг ойлгохын тулд түрэмгийллийн дайралтын эхлэлийг дагаж мөрдөх шаардлагатай. Ихэнхдээ 3 настай хүүхэд эцэг эхээ зодох шалтгаан нь аливаа шийтгэл, тэр дундаа бие махбодийн шийтгэлийн хариу үйлдэл юм. Үүнээс гадна гурван настай хүүхэд үүнийг тоглоом гэж ойлгодог тул ээж, аавтайгаа зодолддог. Тэр цохилтын араас дургүйцэл, дараа нь удаан хүлээсэн эвлэрэл, тэврэлтээр үнсэлцэх дуртай. Энэ нь хүүхэд үйл явц нь өөрөө татагдаж, тэр дахин дахин тэмцэж эхэлдэг. Тиймээс түүний цохилт өгөх оролдлогыг нэн даруй зогсоох ёстой бөгөөд энэ тохиолдолд тэрээр бодож эхэлнэ.

3 настай хүүхэд яагаад тулалддаг вэ?

Эцсийн эцэст, гурван настай хүүхэд яагаад түрэмгийллийг харуулдаг вэ? Ерөнхийдөө үүнд хэд хэдэн шалтгаан бий:

Таны хүүхэд мэдрэмжээ илэрхийлэх өөр аргуудыг мэддэггүй. Ийм бага насандаа хүүхдүүд заримдаа сэтгэлээ илэрхийлэх үг дутмаг байдаг тул ийм байдлаар илэрхийлдэг.
Хүүхэд хориотой зүйлийг хүсдэг. Энэ насанд тэд бүгдийг нэг дор авахыг хүсдэг бөгөөд хэрэв та үүнийг хориглох юм бол тэд эрхээ баталгаажуулж эхэлдэг.
Хүүхэд эцэг эхийн тусламж хэрэгтэй байна. Заримдаа хүүхдүүд ямар нэг зүйл болохгүй бол зодолддог. Үүнээс болж тэд бухимдаж, түрэмгийллийг харуулж эхэлдэг.

3 настай хүүхэд яагаад хаздаг вэ?

Хүүхэд ихэвчлэн арчаагүй байдал эсвэл айдсаа харуулахын тулд хаздаг. Жишээлбэл, тэд үе тэнгийнхэнтэйгээ тулалдаанд ялагдсан бол. Түүнчлэн, бусад хүүхэд, насанд хүрэгчдийг хазах зуршил нь нялх хүүхдэд өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө хянах асуудалтай холбоотой байж болно. Тиймээс хүүхдэд үзүүлэх нь дээр хүүхдийн сэтгэл зүйчИнгэснээр тэр таны асуултанд үнэн зөв хариулт өгөх болно.

Хүүхдийг 3 настайд нь яаж хөхүүлэх вэ тулалдахаар

Хэрвээ хүүхэд 3 настайдаа зодолдсон бол яах вэ? Юуны өмнө эцэг эхчүүд тэвчээртэй байх хэрэгтэй, учир нь тэдэнд хэрүүл маргаантай тэмцэхэд цаг хугацаа, эрч хүч хэрэгтэй болно. Хүчирхийллийн хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагагүй - энэ нь тус болохгүй. Хэрвээ хүүхдүүд хоорондоо хэрэлдэж байвал тэднийг салгаж, хохирогчдод анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Хэрвээ хүүхэд эцэг эхээ зодсон бол гараас нь хөтлөөд түүнээс холдох хэрэгтэй. Ямар ч тохиолдолд та хүүхдийг шийтгэж, зодох ёсгүй.
Түүнчлэн түрэмгийллийн илрэлүүдээр та хүүхдийн анхаарлыг ямар нэгэн зүйлээр сатааруулж болно. Шинэ үйл ажиллагаа нь түүнд хурдан шилжихэд тусална.

Мөн хүүхэдтэйгээ ярилцахаа мартуузай. Түүний зан авираас болж сэтгэл дундуур байгаагаа түүнд хэлээрэй. Тэр яагаад түрэмгий, нударгаараа дайрч байгааг асуу. Таны хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө өөр аргаар хэрхэн илэрхийлэхээ хараахан мэдэхгүй байгаа бөгөөд таны шууд даалгавар бол түүнд заах явдал гэдгийг бүү мартаарай.

Эцэг эх бүр насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэндээ чиглэсэн хүүхдийн түрэмгийлэлтэй тулгардаг. Урьд нь нинжин сэтгэлтэй байсан хүүхэд гэнэт тоглоом шидэж, ээж рүүгээ савлаж, эгчийгээ хазаж, эсвэл хөршийнхөө хүүг тоглоомын талбайд зодож эхэлдэг. Түүний замд тохиолдсон аливаа саад бэрхшээл нь уур хилэнг үүсгэдэг, хүүхэд уурлаж, хашгирч, нударгаараа түүний хэргийг нотлохыг оролддог. Ийм нөхцөлд яаж ажиллах вэ? Хүүхэд яагаад тулалддаг вэ, түүнийг хэрхэн эерэг чиглэлд чиглүүлэх вэ?

Хэрвээ хүүхэд эцэг эхдээ заналхийлж эхэлбэл зан үйлийн шалтгааныг олж мэдэх, нөхцөл байдлыг засах нь яаралтай юм.

Бид үймээн самууныг арилгадаг

Тиймээс насанд хүрсэн хүн хүүхдийн түрэмгийлэлтэй тулгарсан. Эхлэхийн тулд сандрах шаардлагагүй. Хүүхдүүдийн түрэмгийллийн илрэл нь өөрийгөө хамгаалах зөн совинтой холбоотой гэж мэргэжилтнүүд хэлдэг. Хүүхэд хор хөнөөлийн улмаас биш тулалддаг, ингэснээр түүнээс энерги гарч ирдэг. Эцэг эхийн үүрэг бол түүний урсгалыг хаах биш, харин өөр, илүү эерэг чиглэлд чиглүүлэх явдал юм.

Бид хариуд нь уурлаж, зодолдсон хүүхдийг загнаж эхлэхэд бид нэг дор хэд хэдэн алдаа гаргадаг. Энэ:

хүүхдийн энергийн урсгал хаагдсан, түүний сэтгэл хөдлөл нь гарах арга замгүй;
Насанд хүрсэн хүн уур уцаартай хариулах ёстойг дахин дахин уурлах үлгэр жишээ үзүүлдэг.

Эцэг эхийн буруу зан үйлийн үр дүнд насанд хүрэгчид илүү хүчтэй, харин сул дорой нь халдлагад өртдөг гэсэн сургамжийг хүүхдүүдэд авдаг. Ихэнхдээ ийм хүүхдүүд бүх зодооны өдөөгч болж, цэцэрлэг, сургуульд зодолддог. Бүлэгт цэцэрлэгтэд хүүхдүүдийг маажиж, чимхдэг. Үүнд гайхах хэрэггүй - насанд хүрэгчид тэдэнд ийм үлгэр жишээ үзүүлсэн.

Шууд утгаараа бүх хүмүүс гомдсон, ууртай байдаг. Насанд хүрсэн хүн сэтгэл хөдлөлөө даван туулж чадна, хүүхэд хараахан чадахгүй. Сөрөг мэдрэмжийг мэдрэх нь аливаа хүн, түүний дотор бидний хүүхдүүдийн хувьд хэвийн үзэгдэл юм. Мэдрэмжээс айх шаардлагагүй, гэхдээ өөрөөсөө хэдэн асуулт асуух нь ашигтай байх болно. Өөрөөсөө асуу: "Миний хүүхэд яагаад ийм шуургатай болсон бэ, шалтгаан нь юу вэ?", "Түүнд уураа дарахыг хэрхэн заах вэ?".

Маргаантай нөхцөл байдал, хамгаалалтыг шийдвэрлэхэд нялх хүүхдийг түрэмгийлэл ашиглахыг өдөөдөг хэд хэдэн шалтгаан байдаг. Аль нь танд тохирохыг олж мэдээд дараа нь арга хэмжээ авах нь зүйтэй.

Уур бол хүний ердийн хариу үйлдэл бөгөөд та хүүхдэд ийм сэтгэл хөдлөлийг мэдрэхийг хориглож чадахгүй.

Шалтгааныг ойлгох

Маш олон хориг. Хүүхэд хориотой байдаг бөгөөд байгалийн танин мэдэхүйн хэрэгцээг хангаж чадахгүй. Хүүхдүүд идэвхтэй байх нь чухал гэдгийг хэлж чаддаггүй тул тэд эсэргүүцлээ хүртээмжтэй байдлаар илэрхийлдэг - хашгирах, тогших, хүчирхийлэх.
Сониуч зан. Хүүхэд зодолдож, объект шидэж, хашгирч, эцэг эхийнхээ хариу үйлдлийг харахын тулд нэр дуудаж байна. Жишээлбэл, нэг нас хагастай газрын самар дэлхий ертөнц, насанд хүрэгчдийн тэдний үйлдэлд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг ийм байдлаар судалдаг.
Атаархал. Хүүхдүүдийн хэн нэгэнд атаархах нь зодоон, "өрсөлдөгч" рүү түрэмгийлэлээр илэрхийлэгдэж болно. Ээж, аав эсвэл багшийн анхаарлыг татахын төлөөх тэмцлийг ингэж илэрхийлдэг.
ядрах. Бага насны хүүхдүүдэд сэтгэлийн хөөрөл нь насанд хүрэгчдийнхээс хурдан үүсдэг. Сэтгэл хөдлөлийн их ачаалал нь түрэмгий ялгадас гарахад хүргэдэг тул хүүхэд ядаргаагаа илэрхийлэх өөр арга байхгүй. Түүний зан авир нь түүнийг дагаж мөрдөхгүй гэсэн үг биш юм (бид уншихыг зөвлөж байна :).
Хөдөлгөөнгүй байдал. Хүүхэд уйтгартай байдлаасаа болж зугаа цэнгэлийг хайж олох боломжтой, тэр өөрийгөө эзэлж чадахгүй. Жишээлбэл, хоёр настай бяцхан хүүхэд өөрөө яаж тоглохоо мэдэхгүй, зугаа цэнгэл хайж байна.
Гэр бүлийн жишээ. Гэр бүл дэх авторитар зан үйлийг хүүхдүүд хурдан бөгөөд ухамсаргүй түвшинд хуулбарладаг. Хэрэв эцэг эхчүүд аливаа асуудлыг бүтээлч бус аргаар шийддэг заншилтай бол хүүхэд үүнийг хийх хүчтэй зуршилтай болно. Ахмадуудын жишээ хэрүүлийг өдөөж болно. "Түүнийг буцааж өг", "Түүнийг буцааж цохи", "Хэн нь илүү хүчтэй болохыг харуул" (бид уншихыг зөвлөж байна :). Насанд хүрэгчид түрэмгийллийг магтаж, түүний эргэлзээтэй ялалтыг зөвтгөдөг.
Сонсох арга зам. Нэг ба түүнээс дээш настай хүүхэд түүний мэдрэмжийг үгээр тайлбарлаж чадахгүй, хамаатан садан нь түүнийг ойлгодоггүй. Цөхрөнгөө барсандаа тэр туйлшрал руу гүйдэг. Тав, зургаан настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд өөрсдийн үйлдлүүдийг ухамсарлаж, зан авирынхаа шалтгааныг ярьдаг.
Регресс. Байгаль орчныг огцом өөрчлөх нь хуучин зуршлаа эргүүлэн авчирдаг. Сөрөг нөхцөл байдал, нүүх, гэр бүл салалт нь хамгаалалтын нөхцөл байдлыг үүсгэдэг. Зарим хүүхдүүд хумсаа хазаж, хуруугаа хөхөж эхэлдэг бол зарим нь тэмцэж стрессээ даван туулж эхэлдэг (бид уншихыг зөвлөж байна :). Энэ бол нам гүм сайхан цагийг санах нэг хэлбэр юм.

Хэрэв хүүхэд гэртээ түрэмгийлэлтэй тулгарвал энэ нь түүний бусадтай харилцах үндэс суурь болдог.

Тэмцэгчийн эцэг эх юу хийх ёстой вэ?

Тэмцэгч хүүхдийн эцэг эхээс түрэмгийллийн дараа хүүхэдтэйгээ юу хийдэг талаар асуухад тэд ихэвчлэн ижил байдлаар хариулдаг. Ихэвчлэн тэмцэгчдийг буланд суулгаж, шийтгэдэг, загнуулдаг.

Хүчирхийллийн тэмцлийн арга нь бага зэрэг тусалдаг бөгөөд бүтээлч биш гэж сэтгэл судлаачид баталж байна. Хэрэв та шийтгэхээр шийдсэн бол хариуд нь хүүхдийг зодохыг хориглоно. Та зөвхөн түрэмгийллийн зөв байдалд үүнийг бэхжүүлдэг! Загнах шаардлагатай бол "Би чамд маш их хайртай, гэхдээ энэ зан нь надад таалагдахгүй байна, энэ нь намайг бухимдуулж байна" гэж хэлэх нь зайлшгүй юм.

Насанд хүрэгчдийн үүрэг бол хүүхдэд асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар тайлбарлах явдал юм. Муу үйлдлийн дараа амаргүй ч гэсэн та хүүхдийг тэвэрч болно. Та чимээгүй байж, үл тоомсорлож болохгүй, заримдаа эцэг эхийн сэтгэл хөдлөл, чин сэтгэлийн хариу үйлдэл нь хүйтэн чимээгүй байснаас илүү санаж байдаг.

Үйл ажиллагааны хөгжил

Тэмцэгчийн эцэг эх юу хийх ёстой вэ? Хэзээ Бяцхан хүүхэдтулалдвал стратеги нь:

Хүүхдийг шаардлагагүй асран хамгаалагч, байнгын хориг, заавраас хамгаалах ёстой. Өөрийгөө ажиглах нь зүйтэй. Үйлдэл, үг, үйлдэл нь юунд хүргэдэг түрэмгий занхүүхэд? Зан үйлийн тактикийг дахин авч үзэх шаардлагатай бөгөөд дараа нь хүүхдийн эсэргүүцэл, уур хилэн буурах болно.
Бууйлтын зан үйлийг ашиглахыг зөвлөдөггүй. Хэрэв танхайн үйлдлийг таслан зогсоох юм бол хүүхэд өөрийнхөө зөв гэдэгт итгэж, түүнд бүх зүйл зөвшөөрөгдөх болно. Дараагийн удаад яагаад үүнийг хийж болохгүй гэж түүнд тайлбарлах нь хэд дахин хэцүү байх болно. Тогтвортой байх нь ашигтай.
Түрэмгий үйлдэлд нэн даруй хариу өгөх ёстой. Тайлбар хийхдээ намуухан боловч итгэлтэй дуугаар хэлэх хэрэгтэй. "Зогс! Шууд боль”, “Хүүхэд муудалцаж, нэр зүүх нь надад таалагдахгүй байна”. Энэ асуудалд ямар байр суурьтай байгаагаа тодорхой, тодорхой зааж өгөх хэрэгтэй.

Хүүхдийг зодолдохын тулд яаж хөхүүлэх вэ? Хүүхдийн эмч Евгений Комаровский "Хүүхдүүд яагаад түрэмгийлдэг, ийм зан үйлийг хэрхэн засах талаар би арай өөр хандлагатай байдаг. Зарим тохиолдолд энэ нь сэтгэл судлаачдын зөвлөгөөнөөс ялгаатай байдаг. Хүүхэд насанд хүрэгчдэд түрэмгийллийн илрэл нь тодорхой зөн совингийн илрэлтэй холбоотой гэдэгт би итгэдэг. Үүний зэрэгцээ түүнд өөр нэг зөн совин байдаг - хэрэв түүний эсрэг үйлдэл хийсэн хүн илүү хүчтэй байгааг харвал хүүхэд бууж өгөх болно. Энэ тохиолдолд та бие махбодийн хувьд түрэмгий үйлдэл хийх, жишээлбэл, ээж рүүгээ гараа өргөх зэрэгт хяналт тавих хэрэгтэй.

Бие махбодийн түрэмгийлэл нь шийтгэлгүйгээр үлдэж чадахгүй. Хүчирхийллийг таслан зогсоох олон арга байдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн бага багаар эхэлдэг бөгөөд дараа нь насанд хүрсэн хүн рүү асгардаг. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан байдлыг хянах бүрэн боломжтой. Тэд түүнд чихэр худалдаж авч, хүүхэлдэйн киног асааж, зугаалж, нийгмийн харилцаа холбоог зохион байгуулдаг. Энэ нь бидний хүссэнээр ажиллахгүй бол үүнийг хязгаарлаж болно. Энэ сэдэв нь хүүхдийн сэдэв биш харин сэтгэл зүйн шинжтэй хэвээр байгааг анхаарах хэрэгтэй." Эмчийн аргыг хэрэглэх эсвэл өөр аргаар хэрэглэж болно, Комаровский хүүхдийн практикт илүү мэргэшсэн хэвээр байна.

Сэтгэл зүйч Бердникова Анна ингэж зөвлөж байна: "Хүүхдийнхээ түрэмгий үйлдэлд зөв хариу өгөхийн тулд та өөрийн мэдрэмжийг сонсох хэрэгтэй. Би юу мэдэрч байна вэ? Бидний мэдрэмж бодит байдалд юу болж байгааг ойлгоход тусалдаг тул энэ нь чухал юм. Түрэмгий дэгдэлтийн үед өөрийгөө сонсох нь зүйтэй. Чи юу мэдэрч байна? Гомдол? Уур хилэн, бяцхан муу санаатныг ялан дийлэх хүсэл, түүнд хэн нь хамгийн түрүүнд, гол нь болохыг харуулах гэсэн үү?

Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан авир нь тэдэнд ямар мэдрэмж төрүүлж байгааг хянах нь маш чухал юм.

Гомдол гарч ирэхэд хүүхэд танд юу нөлөөлснийг олж мэдэх хэрэгтэй юу? Түүний зүрх сэтгэлд юу байдаг вэ? Та түүнийг яаж гомдоосон эсвэл байнга гомдоодог байсан бэ? Уурласан үедээ та хоёрын хооронд сүйрлийн харилцаа үүсч, эрх мэдлийн төлөөх тэмцэл үүсдэг. Ийм нөхцөлд манлайллын төлөөх тэмцлээ зогсоох эхний алхамыг хийх нь чухал юм. Зөвхөн шалтгааныг ойлгосноор та сөнөөгчтэй холбоотой асуудлыг шийдэж чадна.

Урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ, арга хэмжээ

Хүүхэд цэцэрлэг, гэртээ, тоглоомын талбай дээр хөрш зэргэлдээх хүүхдүүдтэй зодолдсон бол яах вэ? Зөвлөмж:

Сөрөг сэтгэл хөдлөлийг арилгах. Хүүхдүүд харсан зураг, сонссон үгнээсээ үлгэр жишээ авдаг. Ихэнхдээ хүүхэд зодоонтой хүүхэлдэйн киногоор хүрээлэгдсэн байдаг бол тэр дуртай дүрээсээ үлгэр жишээ авч чаддаг. Хүүхдийн үзэж буй хүүхэлдэйн кинон дээр түрэмгий үйлдэл гарахыг харвал та үүнийг заавал хэлэлцэх хэрэгтэй. Гол дүгнэлт бол хорон мууг шийтгэдэг, муу баатрууд л тэмцдэг, хараадаг. Сайн үйлсийн жишээг үзүүл, асуудлыг шийдэх бүтээлч шийдэл бүхий ном, кино сонго.
2-3 нас хүртлээ хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө барьж чаддаггүй, түүний мэдрэмж зан авираар илэрхийлэгддэг. Нярай хүүхдүүд бие биенээсээ тоглоом булааж, шинэ зүйл авч чадахгүй бол уйлдаг нь гайхах зүйл биш юм (бид уншихыг зөвлөж байна :)). Энэ насанд хүүхэд ээж рүүгээ савлаж, эсвэл "Зайл, чи муу байна" гэж хэлж болно. Та үүнийг хийж чадахгүй гэдгээ хүүхэддээ хэлэх хэрэгтэй. Хүүхэд ядарсан, хэт их догдолж, заримдаа түрэмгий сэтгэл хөдлөлийг эсэргүүцэх нь түүнд маш хэцүү байдаг. Түүнийг тэвэрч, түүний гомдлыг ойлгож, туслахыг хүсч байгаагаа хэл.
Идэвхтэй сонсох аргыг ашигла. Мэдрэмжийг өөрөөр илэрхийлэх. Хүүхдэдээ мэдрэмжийг нь ялгахад нь тусал. "Чи муу хүү байна, би чамайг одоо шийтгэх болно" гэсэн хэллэгийн оронд "Чи Ваня чамд скутер өгөөгүйд уурлаж байна" гэж хэлэх хэрэгтэй. Гайхалтай нь, ярианы мэдрэмж нь түрэмгий тэсрэлтийг үгүйсгэдэг. Бяцхан хүний хувьд түүний мэдрэмжийг ойлгох нь чухал юм.
Өөрийн дургүйцлээ харуулахаас бүү ай. 4-5 насандаа хүүхдүүд эцэг эхийнхээ мэдрэмжийг ойлгодог. Хэрвээ хүүхэд хэрэлдэж зодолдсон бол "Би энэ үйлдэлд маш их бухимдаж байна, миний хүү ийм байдлаар асуудлыг шийдэж байгаад харамсаж байна" гэж хэлж болно. Мэдрэмжийг илэрхийлэхдээ хүүхдийн зан чанарт бүү ханд, мэдрэмжийнхээ талаар ярь.

Хүүхдийн хэмжээнд хүртэл хашгирч, бөхийх шаардлагагүй. Хамгийн хэцүү нөхцөлд мэргэн ухаан, туршлагаа бүү мартаарай.
Хүүхэдтэй хийх тоглоом зодоон болж хувирвал түүнээс татгалз. "Зогс" эсвэл "Үгүй" гэж хатуу хэл. Таныг дарамталсан хэвээр байна уу? Түүнийг зүгээр орхи. Тоглоом үргэлжлэх болно гэдгийг хүүхдэд хэлээрэй, гэхдээ тайван орчинд. Та яагаад ийм байдлаар тоглохыг хүсэхгүй байгаа дээрээ анхаарлаа төвлөрүүл.
Та хүүхдийнхээ хариуд нэр дуудаж, зодож болохгүй. Түүнд биш харин энэ үйлдлийнх нь төлөө загнаарай. "Муучин", "муу", "муу охин" болон бусад үгсийг ямар ч нөхцөлд хүүхэдтэй харилцахаас хасах ёстой. Зөвхөн түрэмгийллийн үйлдлээс татгалзаж байгаагаа илэрхийлэх нь чухал юм.
Хэрэв уурлаж эхэлсэн бол та өөрөө шаардах хэрэгтэй (бид уншихыг зөвлөж байна :). Энэ боломжгүй гэж аль хэдийн хэлсэн бол заль мэхэнд бүү авт. Өөрийнхөө байр суурийг хэрхэн зөөлөн хамгаалахаа мэддэг тул та хүүхдийг аажмаар салгаж, тулалдах болно.
Бүү заналхийл, "цагдаа нар, муу авга ах, авга эгч нараа" тусламж дууд. "Түүнийг аваад яв, бидэнд ийм муу хүүхэд хэрэггүй" гэсэн хэллэгийг бүгд мэддэг. Энэ нь сэтгэл хөдлөлийн хөгжилд хүчтэй сэтгэл зүйн гэмтэл.
Сайн үйлс, зан үйлийг алдаршуулах ёстой. Хүү, охин нь үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглоомоо хуваалцаж, цохихыг цээрлэвэл магтах, нэг настай хүүхэддүүгээ хазаж, найз руугаа савлуулаагүй. Эерэг зан үйлийг бэхжүүл!

Заримдаа хүүхдүүд тэмцэгчдийн хохирогч болдог тул энэ хэргийг тусад нь шинжлэх хэрэгтэй. Үе тэнгийнхэн яагаад хүүхдүүд рүү дайрдаг вэ? Ихэнхдээ нэг гэр бүлд хоёр өөр хүүхэд өсдөг. Нялх хүүхдийн даруу байдал, боловсролын онцлог, сул дорой байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай мэдрэлийн систем. Эцэг эхчүүд тэмцэгчийг бие даан даван туулж чадахгүй бол мэргэжилтэнтэй холбоо барьж, түрэмгийллийн шалтгааныг олж мэдэх нь дээр.

Гэр бүл дэх хүүхдүүдийн хооронд хэрүүл маргаан, зөрчилдөөн гарах нь гарцаагүй бөгөөд энэ нь муу зүйл биш юм, учир нь ах эгч нар өөр хүнтэй хэрхэн харьцаж сурах сайхан боломж байдаг. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдүүдэд зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас чадварлаг гарахыг заах явдал юм.

Мөргөлдөөний шалтгаан

Хэрэв хэрүүл маргаан үе үе зодоон болж хувирдаг бол хүүхдийн зарим хэрэгцээ бүрэн хангагдаагүй байдаг. Хүүхдүүдийн хоорондын зөрчилдөөний хамгийн түгээмэл шалтгаанууд нь:

атаархал;
эцэг эхийн анхаарлыг татах;
хүүхдийн аль нэгэнд хэт их шаардлага тавих;
нэг хүүхдийг нөгөөгөөсөө давамгайлах;
хүүхдүүдийн хоорондох илэрхий өрсөлдөөн;
эцэг эхийн хайрын төлөөх тэмцэл;
тоглоом хуваалцах;
уйтгартай зөрчилдөөн.

Тоо байна практик зөвлөгөө, энэ нь хүүхдүүдийн зодоон, зөрчилдөөний үед эцэг эхчүүдэд хэрхэн биеэ авч явахыг хэлэх болно.

Оролцох уу, үгүй юу?

Хүүхдүүдийн зөрчилдөөнд зөвхөн онцгой нөхцөл байдалд оролцохыг зөвшөөрнө. Хэрвээ хүүхдүүд зүгээр л маргаж байгаа бол эхлээд өөрсдөө шийдээрэй. маргаантай нөхцөл байдал. Маргаан удаан хугацаанд намжихгүй эсвэл хүүхдүүд хэрэлдэж эхэлсэн тохиолдолд л та хөндлөнгөөс оролцож болно.

Шүүгч биш эцэг эх бай. Хүүхдийн зодооныг хэрхэн зогсоох вэ

Хүүхдийн зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхдээ нөхцөл байдлыг ойлгохгүйгээр шууд шийтгэх ёсгүй. Хүүхэд бүрийг нэг бүрчлэн сонсож, түүний байр суурь, үзэл бодлыг ойлгож, дараа нь хамтарсан шийдвэр гаргах нь илүү ашигтай байх болно. Эцэг эхийн зорилго бол зүгээр л буруутанг олох биш, харин хүүхдүүдэд зөрчилдөөнийг хэрхэн шийдвэрлэх, шаардлагатай бол уучлалт гуйх, алдаагаа хүлээн зөвшөөрөх явдал юм.

Эрчим хүчийг дахин чиглүүлэх

Хэрэв та хүүхдүүд нэг өдрийн дотор хэд хэдэн удаа "барьж", зодолдож байгааг харвал тэдний эрч хүчийг тайван зүг рүү чиглүүлээрэй. Хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулж, тоглоомын санаагаа шидэж, хүүхдүүдтэй хамт зугаал цэвэр агаар. Хичээлийн үеэр хүүхэд бүрт эрч хүчээ зарцуулж болох сонирхолтой спортын хэсгийг олох нь илүүц байх болно, тэгвэл танай гэр бүлийн үдшүүд тайван өнгөрөх болно.

Минийх чинийх

Хэний юм хаана байгааг хүүхдүүдэд тодорхой зааж өг. Гэр бүлийн бүх тоглоомыг хуваалцах нь том алдаа юм - энэ бол буруу. Хүүхдүүд нийтлэг загвар зохион бүтээгч, ном, пластилинтэй байж болох ч хүүхэд бүр өөрийн гэсэн тусдаа булантай, эсвэл онцгой тохиолдолд өөрийн гэсэн тоглоомтой хайрцагтай байх ёстой. Хүүхдэд хэн нэгний юмыг авахаас өмнө зөвшөөрөл авахыг заа.

Хувийн цаг

Хүүхэд бүрт тусдаа цаг гаргаж, түүнд хэр их хайртай гэдгээ хэлж, тэвэрч, үнсэж байгаарай. Өдөрт 15 минутын хувийн цаг ч гэсэн хүүхэд бүрийг чухал, хэрэгцээтэй гэдгээ мэдрэхэд хангалттай байх болно.

Хэрүүл маргаан гарах боломжтой!

Хүүхдийн хоорондын хэрүүл маргаан, зөрчилдөөнийг хориглох шийдвэр гаргах нь буруу. Хоолны үеэр хараал хийхийг хориглоно гэж зааж болно, гэхдээ та бие биетэйгээ асуудлыг шийдэж болно. Хэрүүл эхнээсээ үүсдэггүй, үргэлж ямар нэг шалтгаан байдаг. Эцэг эхчүүд хэрүүл маргааныг хориглох тусам хүүхдүүд хуримтлагдсан түрэмгийллийг мэдэрдэг.

Чи хайрлах албагүй

Хүүхдүүд бие биедээ хайраа үзүүлэхийг албадах ёсгүй, тэд үүнийг хийх албагүй. Эцэг эхчүүд нэг биш, хэд хэдэн хүүхэдтэй болно гэж шийдсэн, ээж, аав нь бүх хүүхдүүдээ хайрладаг боловч хүүхдүүдийн бие биенээ хайрлах мэдрэмж тэр даруй гарч ирэх ёсгүй. Жирийн гэр бүлд хүүхдүүд эрт орой хэзээ нэгэн цагт ойр дотны хүмүүс болж, хүнд хэцүү нөхцөлд бие биенээ хайрлаж, дэмжих болно. Амьдралын энэ үед хүүхдүүд ах, эгчдээ уурлах, уурлах эрхтэй. Хүүхдүүдэд ингэж хэлээрэй, хүүхдүүд бие биенээ хайрлах үүрэгтэй тул ээж, аав нь эцэс төгсгөлгүй үг хэллэгээрээ няцахгүй бол тэдний амьдрахад илүү хялбар болно.

Хориотой ажил хаялт

Та зөрчилдөөн, зодооныг хориглож болохгүй, гэхдээ хэд хэдэн хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй үйлдлүүдийг тодорхойлох нь үндэслэлтэй байх болно. Мөргөлдөөний үед ямар үйлдэл хийхийг зөвшөөрөх ёсгүй талаар хүүхдүүдтэй ярилцаарай - жишээлбэл, бие бие рүүгээ объект шидэж, толгой, нүүр рүү нь цохиж болохгүй.

Хувийн орон зай

Гэр бүлийн хүүхэд бүрийн хувьд жижиг булан ч гэсэн хувийн орон зайг зохион байгуул. Хүүхэд өөрөө хүссэн үедээ тэтгэвэрт гарч, ганцаараа байх боломжтой байх ёстой.

Хүүхэд бүр хувь хүн байдаг

Аль болох олон удаа хүүхэд тус бүрийг хэрхэн өвөрмөц болохыг хэлээрэй. Хүүхэд бүрийн эерэг шинж чанар, ур чадварыг тэмдэглэх нь чухал бөгөөд хүүхдүүд өвөрмөц гэдгийг мэдэх нь чухал юм.

Хамтдаа та хүч чадал юм

Хүүхдэд нөхөрлөл, бие биенээ хайрлах хайрын илрэлийг бэхжүүлэх. Тэд хамтдаа гайхалтай, даалгавраа сайн гүйцэтгэсэн гэдгийг онцолж, хамтдаа хүчтэй гэж хэлээрэй. Хүүхдүүд өрсөлдөгч биш, харин холбоотон болж ажиллах олон тохиолдол, тоглоом гаргаж ирээрэй, энэ нь тэднийг төгс нэгтгэх болно.

хувь хүний хэрэгцээ

Хүүхэд бүрийн хэрэгцээг үргэлж анхаарч үзээрэй. Хоёр хүүхдийг нэг спортын секцэнд оруулах юм уу дуу дуулах, нэг хувцсыг өмсүүлэхийг албадах нь буруу. Хүн бүр дуртай зүйлээ хий, өөрийнхөө дуртай байдлаар хувцасла.

Чадварлаг хуваарь

Хүүхдүүд аль болох бага хэрэлдэж, өдөр тутмынхаа дэглэмийг бодож, хуваарь гаргаснаар хүүхдүүд сургуульд сурахаас гадна бүрэн, цаг тухайд нь хооллох, амрах, сонирхолтой дугуйланд оролцох боломжтой болно. Хэрэв хүүхдүүд бүрэн дүүрэн, амарч, унтаж, хичээлдээ эрч хүч зарцуулж, алхаж байвал тэд хэрүүл маргаан, зөрчилдөөний хамгийн бага шалтгаантай байх болно.

Шударга ёс бүхнээс дээгүүр

Хүүхдүүддээ шударга бай, хэрэв та ямар нэгэн зүйл худалдаж авна гэж амласан бол хэлсэндээ хүрээрэй. Заримдаа нэг хүүхэд илүү үнэтэй, нөгөө нь бага үнэтэй зүйл авах болно. Яагаад ийм зүйл болж байгааг үргэлж тайлбарлаж байгаарай, гэхдээ ерөнхийдөө хүүхэд бүрийг орхигдуулсан мэт санагдахгүйн тулд тэнцвэртэй байх нь чухал юм.

Сэтгэл хөдлөлийн дуудлага

Хүүхдүүдэд бие биедээ сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг заа. Хэрвээ хүүхэд ах, эгчдээ одоо өөрт нь уурлаж, гомдсон гэж хэлвэл энэ нь зөвхөн сайн тал болно. Ирээдүйд тэрээр бүх сэтгэл хөдлөлийг өөртөө хадгалаад зогсохгүй яаж шийдэхээ мэддэг хүн болж өсөх боломжтой болно. хүнд хэцүү нөхцөл байдал, бэрхшээлийг хэлж, зөрчилдөөнөөс тайван гарах.

Хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийг дарах нь чухал биш, харин ах, эгч нараа бие биетэйгээ харьцаж сургах нь чухал бөгөөд ингэснээр тэд амжилттай өсч томрох болно. аз жаргалтай хүмүүс. Хүүхдүүдийн бага насандаа сурсан зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх туршлага нь гэр бүлийн асуудал, ажил дээрээ хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг даван туулахад нь туслах болно. Ийм хүмүүс насанд хүрэхэд илүү сайн бэлтгэгдсэн байдаг.

Хүүхэд яагаад тулалдаж байна вэ гэсэн асуулт эцэг эхийн санааг нэлээд эртнээс зовоож эхэлдэг - нялх хүүхдийн түрэмгийллийн анхны илрэлийг зургаан сартайгаас нь ажиглаж болно. Түрэмгийллийн дараагийн "долгион" нь 1.5-2 настайд тохиолддог. Үүний тулд нялх хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил, хүмүүжлийн онцлогтой холбоотой нэлээд объектив урьдчилсан нөхцөлүүд бий.

Нэг жил хүртэл түрэмгий зан авир

Амьдралын эхний саруудад хүүхэд хашгирах, нүүрний хувирлын тусламжтайгаар сэтгэл хангалуун бус байгаагаа илэрхийлдэг. Зургаан сартай хүүхэд аль хэдийн хазаж, чимхэж чаддаг болсон - энэ бол түүний сөрөг мэдрэмжийг дэлхийд харуулах арга юм. Уур бол хүний мэдрэлийн системийн онцлогоос шалтгаалж хүний үндсэн сэтгэл хөдлөлийн нэг юм. Хүүхдэд сэтгэл хөдлөлөө нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга замаар илэрхийлэх ёстой гэдгийг нэн даруй (аман болон үйлдлээр) тайлбарлаж эхлэх нь чухал юм.

Хэрэв нэг нас хүрээгүй нялх хүүхэд хэрэлдэж байгаа бол энэ нь тэр одоо хүртэл нягт холбоотой байгаа ээжийнхээ сөрөг сэтгэл хөдлөлийн байдалд ухамсаргүйгээр хариу үйлдэл үзүүлдэг гэсэн үг юм. Түүний түрэмгийлэлээс зайлсхийхийн тулд ээж нь асуудлаа шийдэж, илүү амарч, хүүхэдтэйгээ цэвэр агаарт алхах нь чухал юм.

Ойролцоогоор 1.5 настай хүүхдийн түрэмгийлэл

Алхаж, тавилга авирч сурсан хүүхэд олон хоригтой тулгардаг бөгөөд ихэнх нь хүүхдийн аюулгүй байдалтай холбоотой байдаг бөгөөд энэ нь буйдангийн гарнаас унах, өрөөг тойрон гүйж байхдаа тавилгын буланг мөргөх эсвэл өөр дээрээ хүнд цэцгийн сав унагах явдал юм.

Хориглох зүйлсийн өөр нэг хэсэг нь эд зүйлсийн дэг журам, бүрэн бүтэн байдлыг хадгалахтай холбоотой байдаг - нэг настай хүүхдэд хувцасны шүүгээний агуулгыг шалан дээр хаях, ном урах, тавиур дээрээс буулгах, бие засах газар руу жижиг зүйл (харандаа, зоос гэх мэт) шидэх зэргээр илэрхийлж болно.

Хүүхэд өөрийгөө гэмтээхгүй, эд хөрөнгөд ноцтой хохирол учруулахгүйн тулд түүний бараг алхам бүрийг насанд хүрэгчдийн "үгүй" гэсэн үг дагалддаг. Эцэг эх нь санаа зовж байгаа боловч хүүхдүүд олон тооны хоригийг бие даасан байдалд нь заналхийлж байгаа гэж үздэг бөгөөд хэрэгцээ нь өдөр бүр нэмэгдэж байна.

Үүний үр дүнд хүүхдүүд уур хилэнг мэдэрч, энэ сэтгэл хөдлөл нь түрэмгийллийн хэлбэрээр асгардаг - хүүхэд эцэг эх, эмээ эсвэл асрагчтайгаа, өөрөөр хэлбэл хязгаарлалтын эх үүсвэртэй тулалддаг.

Энэ тохиолдолд юу туслах вэ? Эцэг эхчүүд хоригийн тоог хязгаарлах нь чухал юм - тэд хүүхдэд үнэхээр аюултай үйлдэлтэй холбоотой байх ёстой. Орон сууцыг хүүхдэд аль болох аюулгүй байлгахыг хичээ.

тавилганы буланд тусгай дэвсгэр тавьдаг;
шүүгээний хаалга, орны дэргэдэх ширээ, шүүгээ нь түгжээгээр тоноглогдсон тул хүүхэд нээж чадахгүй;
доод тавиур болон бусад хүрэх боломжтой газраас хүүхэд гэмтээж, гэмтээж болзошгүй бүх зүйлийг зайлуулна.

Энэ арга нь хүүхдийг аюулгүйгээр өөртөө үлдээх боломжтой гэсэн үг биш юм - та түүнийг арчлах хэрэгтэй. Гэхдээ энэ нь түүний амьдралаас дургүйцэл, түрэмгийллийг өдөөдөг олон "шаардлагагүй" хоригийг арилгахад туслах болно, нялх хүүхэд ойр дотны хүмүүстэйгээ харьцах нь мэдэгдэхүйц бага байх болно.

Ойролцоогоор 2 настай хүүхдийн түрэмгийллийн гарал үүсэл

2 настай хүүхдүүд сөрөг сэтгэл хөдлөлийг тодорхой харуулдаг бөгөөд энэ нь янз бүрийн шалтгааны улмаас үүсдэг. Тэдний жагсаалтад дараахь зүйлс орно.

Хэл ярианы хөгжил хангалтгүй. Хэрэв 2 настай хүүхэд мэдрэмжээ амаар илэрхийлж чадахгүй бол тэр хамгийн энгийн аргыг хэрэглэдэг - бие махбодийн нөлөөлөл.
Өөрийгөө хянах чадваргүй, бусад хүүхдүүдтэй харилцах чадваргүй байх. Хүүхдийн тоглоомын төлөөх зодоон бол үүний тод жишээ юм. Энэ нь хомсдолтой шууд холбоотой ярианы хөгжил, учир нь хүүхдүүд цохих, хазах, чимхэх замаар тэдэнд хүрэх боломжгүй аман харилцааг орлуулдаг.
Насанд хүрэгчдийн тусламж хэрэгтэй. Хэрвээ хүүхэд хийх гэж байгаа зүйлдээ (зурах, шоо дөрвөлжин барих гэх мэт) амжилтанд хүрэхгүй бол тэр уурлаж, урам хугарах, бухимдаж эхэлдэг. Тэрээр энэ бүх сэтгэл хөдлөлөө өөрт нь тусламж үзүүлээгүй эцэг эхдээ аваачдаг.
Эцэг эхийн анхаарал дутмаг. Хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй хэрүүл өдөөж, түүний ийм үйлдэл анзаарагдахгүй байх практик туршлага хуримтлуулдаг. Хүүхэд эцэг эхтэйгээ сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтоох шаардлагатай бөгөөд энэ нь сөрөг байсан ч энэ нь шийтгэл болж хувирах болно.
Эцэг эх, бусад хамаатан садны түрэмгий зан. Хажуу талаас нь сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хүчирхийлэл (бие махбодийн арга хэмжээ хэрэглэсэн эсвэл ашиглахгүйгээр) нялх хүүхдийн харилцан түрэмгийллийг өдөөдөг. Нэмж дурдахад ийм зан үйлийн загварыг түүнд ердийн зүйл гэж үздэг бөгөөд хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаж, зохих ёсоор биеэ авч явж эхэлдэг.
Түрэмгий үйлдэл ихтэй хүүхэлдэйн кино, кино үзэх. Хүүхдүүд баатруудын зан авирыг хуулбарлаж эхэлдэг, юу сайн, юу нь муу болохыг ялгаж салгаж чадахгүй, хэн нэгний зовлон зүдгүүрийг ойлгодоггүй.

Эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ

Хэрвээ хүүхэд эцэг эхтэйгээ маргалдвал тэд хэрхэн зөв хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэддэггүй. Нэг нас хүрээгүй нялх хүүхдийн түрэмгий үйлдэл нь ихэвчлэн инээд хөөр, эмзэглэлээр дүүрэн байдаг. Энэ нь буруу юм - цохилт, хазах, чимхэх нь эцэг эхийн таагүй сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг гэдгийг тэр даруй олж харах ёстой. Хүүхэд бага зэрэг өсч томрох үед түүнд сайн ба муу гэж юу болохыг, яагаад бусад хүмүүс, амьтдыг гомдоох боломжгүй болохыг түүнд байнга тайлбарлаж байх шаардлагатай.

Хэрвээ хүүхэд хоёр настайдаа эцэг эхээ зодсон бол та түүнд яг ийм байдлаар хариулж чадахгүй - алгадах эсвэл гараараа цохих зэргээр "та тэмцэж чадахгүй" гэсэн үгс нь илүү хүчтэй нэгнийх нь хүчирхийллийн зөвшөөрлийг хүүхдийн оюун ухаанд суулгадаг. Үүний үр дүнд таны хүүхэд тоглоомын талбай эсвэл цэцэрлэгт байхдаа илүү сул дорой, тэмцэж чадахгүй байгаа хүмүүсийг олж, хуримтлагдсан түрэмгийлэлээ асгах болно.

Уурлах, урам хугарах, бухимдах нь хэвийн үзэгдэл тул та хүүхдүүдэд сэтгэлийн хөдлөлөө дарахыг зааж чадахгүй. Эдгээр сэтгэл хөдлөлийг нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн байдлаар илэрхийлж сурах нь чухал юм.

Хүүхдээ зодолдож байна гэж санаа зовж буй эцэг эхчүүд зөвхөн хүүхдийн зан байдлыг төдийгүй өөрсдийгөө ажиглахыг зөвлөж байна. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийг хуулбарладаг бөгөөд ихэнхдээ эцэг эхчүүд өөрсдийгөө хүмүүжүүлж, хүүхдэд сөрөг сэтгэл хөдлөлөө гаргахгүй байхыг сурах хэрэгтэй.

Нэг жил хагасаас хоёр нас бол хүүхэд бие дааж эхэлж байгаа үе юм. Эцэг эхийн дэмжлэг, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн санал хүсэлтгүйгээр түүнд хэцүү байдаг. Үүний зэрэгцээ, хэт их асран халамжлах, асар олон тооны хориг нь нялх хүүхдийн хөгжилд саад болж, түүнийг дотоод эсэргүүцэлд хүргэдэг.

Боломжийн тэнцвэрийг олж, хүүхдийн бусад хүмүүстэй харилцах чадварыг хөгжүүлэх нь чухал юм. Эцэг эхийн дэмжлэгийг мэдэрдэг хүүхэд сэтгэл санааны хувьд тогтвортой бөгөөд түрэмгийлэлгүйгээр харилцах, эргэн тойрныхоо ертөнцийг судлахад илүү нээлттэй байдаг.

Хүүхэд зодолдоод байна... Энэ бол эцэг эхчүүдийн маш түгээмэл гомдол юм. Хамгийн гол нь нялх хүүхэд үргэлжлүүлэн тэмцэх эсэх нь хүүхдийн ийм зан байдалд ээж, аавын хариу үйлдэл үзүүлэхээс хамаарна. Эдгээр зөвлөмжүүд нь хүүхдийнхээ түрэмгийлэлд зохих хариу үйлдэл үзүүлэхэд тусална.

Эхлэхийн тулд дараахь зүйлийг тодруулах нь зүйтэй.

Хэрэв хүүхэд гэртээ эцэг эхийнхээ зодооныг хардаг бол, гэртээ зоддог бол (гар, өгзөг дээр нь бага зэрэг алгадсан ч гэсэн) эдгээр зөвлөмжүүд байхгүй болно. хүссэн үр дүн. Эхлээд өөр дээрээ ажиллаад гэр бүлээрээ хэрэлдэхээ боль.
3-3.5-аас доош насны хүүхдүүд үүссэн нөхцөл байдалд хэрхэн яаж хандахаа мэдэхгүй, хэрхэн яаж хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэдэхгүй тул ихэвчлэн хэрэлддэг. Тиймээс эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн үүрэг бол хүүхдэд зөв хариу үйлдэл үзүүлэх, харилцахыг зааж сургах явдал юм.

Хэрэв таны хүүхэд таныг цохивол (үсийг хазах, чимхэх, зулгаах)

Хүүхэд таныг цохих үед ноцтой өнгөөр хэлээрэй: "Өвдөж байна, энэ нь надад тааламжгүй байна! Би зодуулахыг хүсэхгүй байна!"
Хэрвээ хүүхэд дахин савласан бол түүний гарыг зөөлөн, гэхдээ хатуу зогсоо. "Би өвдөж байна, надад таалагдахгүй байна!"
Хэрэв хүүхэд нэгэн зэрэг таны гарт сууж байгаа бол гурав дахь удаагаа цохих оролдлого хийсний дараа түүнийг газар тавиад, ийм харилцаатай байхыг хүсэхгүй байна гэж хэлээрэй.
Хэрэв та түүнийг газар хэвтүүлсний дараа хүүхэд уйлж эхэлбэл түүнийг гартаа буцааж ав, учир нь та шийтгэх биш тайлбарлахыг хүсч байна.
Хэрэв хүүхэд таныг дахин цохих юм бол түүнийг дахин газар буулгаж, яагаад үүнийг хийж байгаагаа тодорхой хэлээрэй (цохилтонд дургүй, өвдөж байна).
Мэдээжийн хэрэг, үүний дараа та үүнийг шууд гартаа авах ёсгүй. Гэхдээ жинхэнэ уур хилэн эхлэх хүртэл хүлээх хэрэггүй. Дахин ав, гэхдээ бариулыг нь хөндөхгүйн тулд барина.
Хэрэв та хамтдаа тоглож, хүүхэд таныг цохисон бол гурав дахь оролдлогынхоо дараа тоглоомыг орхи. Та өрөөнөөс гарч болно. Хүүхэдтэй ийм байдлаар харилцахгүй гэдгээ үг, үйлдлээрээ харуулах хэрэгтэй.

Хэрэв таны хүүхэд өөр хүүхдийг цохивол (үсийг хазах, чимхэх, түлхэх, зулгаах)

Цохилтыг таслан зогсоохыг хичээ, цохихоос нь өмнө хүүхдийн гарыг зогсоо. Хүү/охин өвдөж, уйлах болно гэдгийг хүүхэддээ хэлээрэй.
Хэрвээ цохиулсан бол хүүхэд өвдөж байсан гэж хэлээрэй, түүний хэрхэн бухимдсан / ярвайсан / нулимс цийлэгнэж байсныг харуул ... Хүүхдүүд зодуулах дургүй гэж хэлээрэй. Чухал: Тэмцэх боломжгүй гэж хэлэхээс гадна (энэ нь маш хийсвэр бөгөөд ойлгомжгүй зүйл) яагаад гэдгийг тайлбарлах шаардлагатай (учир нь энэ нь өвдөж, тааламжгүй ...)
Нөхцөл байдлаас гарах өөр арга замыг нэн даруй санал болго: хүү / охиноос тоглоомоо өгөх / өгөх, хуваалцах, хөдөлгөх гэх мэтийг хэрэлдэж биш, үгээр асууя. Хэрэв таны хүүхэд түлхэж, цохиж байвал хэрхэн харьцаж болохыг харуулаарай: цохих хэрэггүй, харин тэвэрч, цохиж, бариулыг авч, хөнгөн хүр. Дүрмээр бол хүүхдүүд тулааныг дуртайяа зогсоож, өөр нэгний толгойг зөөлөн цохиж эхэлдэг.
Хэрэв таны хүүхэд зодоон хийсээр байвал гомдсон хүүхдийг өрөвдөж, өөрийнхөө хүүхдийг холд. Үүнийг гартаа аваад гомдсон хүмүүсээс хэдхэн метрийн зайд авч яваарай. Ингэж байж тоглоом нь хоорондоо наалддаггүй, зодолдсон хүүхдүүд өөрсдөө тоглодог гэдгийг харуулах хэрэгтэй.

Хүүхдийн хэрүүл маргаанд эцэг эхийн буруу хариу үйлдэл

Буцах.Ингэснээр та хүүхдэд цохих нь уур хилэн, дургүйцлээ илэрхийлэх ердийн арга гэдгийг харуулах болно. Хэрэв та хүүхдийг зодолдох, хазах, чимхэхийг хориглодог бол өөрөө бүү хий!
Орилж, загнаарай.Энд, 1-р зүйлд дурдсанчлан, та хашгирах нь (дашрамд хэлэхэд энэ бол түрэмгийллийн нэг илрэл) хэм хэмжээ бөгөөд хамгийн хүчтэй, хамгийн ахмад нь ялдаг гэдгийг харуулж байна.
Уйлж байгаа юм шиг болго.Энэ бол үнэн биш, энэ бол тоглоом бөгөөд хүүхэд үүнийг мэдэрдэг. Үүнээс гадна хүүхэд таны үзүүлбэрийг энгийн зугаа цэнгэл гэж үздэг. Тиймээс та бүхний тоглолтыг дахин дахин үзэхийн тулд үргэлжлүүлэн хийх болно.
Ичгүүр. 3.5 нас хүрээгүй хүүхдийн хувьд ичгүүр гэдэг утгагүй үг л байдаг. Тиймээс, таны хэллэг: "Ичиж байна!" ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй.
Түүнийг ойлгоно гэж бодоод үл тоомсорлох (эсвэл хэн нэгэн хариу цохилт өгөхийг хүлээх).Хэрэв та хүүхдийнхээ зан үйлд сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлэхгүй бол тэр зан авирыг хэвийн зүйл гэж үздэг тул үүнийг үргэлжлүүлсээр байна.

Энэ мэдээлэл тус болсон уу?

Үнэхээр биш