Ажилчдын бизнес аялалтай холбоотой маргаантай таван нөхцөл байдал. К.Акулинины зохиол дээр үндэслэсэн зохиол Ажил хэргийн аялалын үеэр би хальтирсан

К.Акулинины хэлснээр * "Ажил хэргийн аялалын үеэр би хальтирсан ..."

A1. Аль үгэнд онцолсон эгшгийг илтгэх үсгийг зөв тодруулсан бэ?

1) дуудлага хийх

2) хүлээн зөвшөөрсөн

3) эхлэх (дуулах)

А2. Аль өгүүлбэрт ПРАКТИК гэдэг үгийн оронд ПРАКТИК хэрэглэх вэ?

1) Бага наснаасаа олж авсан ПРАКТИК ур чадвар нь хожмын амьдралд чухал ач холбогдолтой.

2) ПРАКТИК амьдрал дахь хуй салхи нь ховор гэм зэмгүй байдгаараа ялгагдана.

3) Дээд боловсролд ПРАКТИК хичээлийн систем өргөн тархсан.

4) Марина Васильевна маш их догдолж байсан ч ухаалаг, ПРАКТИК найзынхаа үгийг сонссон хэвээр байв.

A3. Үг бүтээхэд гарсан алдааны жишээг өг.

1) залуу нягтлан бодогчид

2) тэдний ажил

3) гучин таван минутын дотор

4) эмэгтэйчүүдийн гутал

А4. Өгүүлбэрийн дүрмийн зөв үргэлжлэлийг өг.

Олон талт боловсрол хэрэгтэй гэсэн санааг илэрхийлээд,

1) энэ нь маш муу үндэслэлтэй.

2) эрдэмтэн энэ талаар тайлбар хийх шаардлагагүй гэж үзсэн.

3) түүний маргаан бараг байхгүй.

4) нийтлэл нь маш хурц асуудлыг хөндөж байна.

А5. Дүрмийн алдаатай өгүүлбэрийг заана уу (синтаксийн хэм хэмжээг зөрчсөн).

2) Оросын байгалийн тухай бичсэн хүн бүр түүний яруу найраг, үзэсгэлэнтэй байдлыг тэмдэглэжээ.

3) Зураач Богатовын "Хөршүүд" зурагт өрөөний тансаг интерьер нь гайхалтай харагдаж байна.

4) Үзэсгэлэн яармаг руу яаран өнгөрөх хүмүүсийн хэн нь ч хажуу талд нь зогссон гэр ахуйн хэрэгсэл бүхий тэргэнцэрт анхаарлаа хандуулсангүй.

A26. Аль өгүүлбэрт нийлмэл өгүүлбэрийн дэд хэсгийг оролцоот хэллэгээр илэрхийлсэн тусдаа тодорхойлолтоор сольж болохгүй вэ?

1) Байшингийн дээвэр дээр суурилуулсан нарны хавтангийн ачаар цахилгааны зардал 10 дахин багассан.

2) Намрын өглөө нар нэг хэсэгтэй төстэй байдаг голын мөс, гацуур модны эрэг дээр хайлдаг.

3) Эрдэмтдийн хийсэн судалгаагаар бидний амьсгалж буй хүчилтөрөгч нь дэлхийн анхдагч агаар мандлын нэг хэсэг биш байсан.

4) Хүйтэнд хүрч амжаагүй хуурай, хэврэг өвс гутлын доор чанга дуугарна.

Текстийг уншиж, A7-A12 даалгавруудыг гүйцэтгээрэй

(1) ... (2) Температур нь үнэмлэхүй тэгээс бага зэрэг өндөр байвал холбоосын гадаргуу дээр металлын атомууд аажмаар нэг хэсгээс нөгөөд шилжинэ. (3) Энэхүү тархалт нь эцэстээ хүйтэн гагнуурт хүргэдэг. (4) Дэлхий дээр энэ үйл явц нь агаар мандлын хүчилтөрөгч ба усны уурын нөлөөн дор үүссэн оксидын хальсаар саад болдог. (5) Орон зайн вакуумд ислийн хальс үүсдэггүй. (6) ... гагнуур хийх шаардлагагүй шүргэлцэх хэсгүүдийг “барьж авахаас” сэргийлэх тусгай арга хэмжээ авна.

A7. Энэ бичвэрт дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь АНХДУГААР байх ёстой вэ?

1) Сансрын байгууламжийн хэмжээ нэмэгдэхийн хэрээр дэлхий дээрх тэдгээрийн засвар үйлчилгээний асуудал нэмэгддэг.

2) Орон зайн вакуум дахь хэсгүүдийг нягт холбох нь хэцүү биш юм.

3) Дэлхийн нам дор тойрог замд нарны гэрэлтдэг гадаргуу нь 150 ° C хүртэл халдаг.

4) Жингүйдлийн нөхцөлд металыг цэвэрлэхэд хялбар байдаг.

А8. ЗУРГАДУГААР өгүүлбэрт дараах үгсийн аль нь хоосон зайд байх ёстой вэ?

1) Гэсэн хэдий ч,

3) Тиймээс

4) Учир нь

A9. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрийн аль нэг хэсгийн дүрмийн үндэс нь ямар үг, үгийн хослол вэ?

1) тэгээс дээш

2) температур бага зэрэг өндөр байна

3) температур өндөр байна

4) атомууд аажмаар хөдөлдөг

A10. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрийн зөв шинж чанарыг заана уу.

1) нэгдэл

2) цогцолбор

3) нэгдмэл бус цогц

4) энгийн

A11. Бүрэлдэхүүн үг агуулсан өгүүлбэрийг заана уу.

1) 5 2) 2 3) 3 4) 4

A12. Гурав дахь (3) өгүүлбэрт ХҮЙТНИЙ гэсэн утгыг бичнэ үү.

1) халаалтгүй, дулаан ялгаруулдаггүй

2) бага температуртай

3) бага температурт дамжих

4) дулааныг муу барьдаг

A13. Аль хариулт нь нэг H-ээр солигдсон бүх тоог зөв зааж өгсөн бэ?

Төмөр замын шулуун ба дугуй хэсгүүд нь муруй шугамаар (1) бие биетэйгээ холбогдсон байдаг - ийм хувьсах (2) радиустай тул төвөөс зугтах хүч аажмаар нэмэгддэг (3) o.

1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 3

A14. Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг бүх үгийн аль эгнээнд дутуу байна вэ?

1) ойлгох, шалгах, хангалттай

2) материаллаг, арчих, хялбаршуулах

3) os_let, алаг, төрөлжсөн

4) Унтах, эвтэйхэн, буулт хийх

A15. Аль мөрөнд бүх үгэнд ижил үсэг дутуу байна вэ?

1) хөдлөх, хөдлөх, эвлэрэх, уурлах

2) тойрон явах, ярилцлага, нөхцөл байдал

3) pr_smirev, хууль ёсны залгамжлагч, pr_lyazhny

4) үл үзэгдэх, өгөөмөр, зураастай

A16. Хоёр үгийн аль эгнээнд би үсгийг зайны оронд бичсэн бэ?

1) бидний хувьд чухал ач холбогдолтой гол зүйлийг онцлон тэмдэглэ

2) хонь өвс хазаж, мэдрэмждээ хөтлөгдөн байна

3) лаа унтарч, үгээр илэрхийлэхийн аргагүй баяр баясгалан

4) найзтайгаа уулзах, ус нэвтэрдэггүй борооны цув

A17. Аль хариултын хувилбарт Е үсэг дутуу байгаа бүх үгс орсон бэ?

А. өршөөнгүй

B. шош

V. татах

G. буцалгана

1) A, B, C 2) B, C, D 3) A, D 4) B, D

A 18. Аль өгүүлбэрт тухайн үгтэй тусад нь бичигдээгүй вэ?

2) Катя гэнэт энэ гайхалтай хөгжмийг сонсдоггүй хүмүүсийн төлөө тэвчихийн аргагүй гунигтай болов.

3) Би өчигдрийн биелэгдээгүй амлалтын талаар одоо бодохыг хүсээгүй.

4) Эдлэн газар (ховор) боловч өндөр хашаагаар хүрээлэгдсэн байв.

A19. Аль өгүүлбэрт доогуур зураастай үгсийг хамт бичсэн бэ?

1) Кавказад амарч байсан Петровууд (ТӨЛӨӨ) эдгээр газруудыг маш сайн мэддэг.

2) Аав маань над руу харсан байдлаараа тэр ч бас энэ явдлын талаар мэдэж байсныг би ойлгосон.

3) Танил ойн дунд бүх мод, бут сөөг нийтлэг ногоон маскаа хаясан мэт төөрч, (ТЭР) НЭГ мод огт өөр харагдаж байна.

4) ЭНЭ (ЭЦСҮҮЛЭЭД) харанхуй болж, би (ЯГТАЙ) нөхдийнхөө адил голын аманд хүрэх найдвараа алдлаа.

A20. Өгүүлбэрт таслал тавьсан эсвэл байхгүй байгаа талаар зөв тайлбар өгнө үү.

Тэр ямар нэг айдас мэдэрсэн шинэ амьдрал ___ бөгөөд энэ нь түүнд дэлхий дээр оршин тогтнох эрхийн төлөөх үхлийн тэмцэл мэт санагдаж байв.

1) Холбооны өмнө нийлмэл өгүүлбэр, таслал шаардлагатай.

2) Холболтын өмнө нэгэн төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэр. Мөн таслал шаардлагагүй.

3) Нийлмэл өгүүлбэр, холбоосын өмнө Мөн таслал хэрэггүй.

4) Нэг төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэр, эвлэлийн өмнө Мөн таслал шаардлагатай.

A21. Аль хариултын хувилбар нь өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог зөв зааж өгсөн бэ?

Бор шувуу (1) гэнэт хөөрч (2) оройн тэнгэрт ил тод харагдах (3) цэцэрлэгийн цайвар ногоон байгууламж руу алга болов.

1) 1, 3 2) 1, 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 2, 4

A22. Аль хариултын хувилбар нь өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог зөв зааж өгсөн бэ?

18-р зууны зохиолчдын хувьд (1) мэдээжийн хэрэг (2) тухайн үеийн ярианы "амьд хэрэглээ" болон эртний утга зохиолын хэлний хоорондох мэдэгдэхүйц ялгаа нь илэрхий байв. Энэ утга зохиолын хэл нь өнгөрсөн үеийн хэл орчин үеийн хэлтэй адилаар хэл шинжлэлийн судлаачдын үзэж байгаагаар (4) Оросын ярианы хэлтэй (3) хамааралтай байдаг.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

A23. Та нэг таслал тавих шаардлагатай өгүүлбэрийг зааж өгнө үү. (Цэг таслал байхгүй.)

1) Германы зураач Дюрер Итали, Нидерландад маш их аялж, эдгээр орны урлагийг сайн мэддэг байсан.

2) Зураач энэ хүний дүр төрх, зан чанар, сэтгэл санааг илэрхийлж чадсан.

3) Нар бол гэрэл, дулаан болон бусад цацрагийн хүчирхэг эх үүсвэр юм.

4) Хүн амын нэг хэсэг нь явган, тэргэнцэр эсвэл машинтай хотоос нүүсэн.

A24. Энэ өгүүлбэрт бүдүүн гэдэсний байрлалыг хэрхэн тайлбарлах вэ?

Агуу жүжигчин Качаловын сэтгэл татам байдал нь онцгой сэтгэл татам байдлын бэлэг болгон үнэхээр уран сайхны шинж чанартай байсан: түүнд гоёмсог дүр төрх, дохио зангаа, уян хатан дуу хоолой, цар хүрээ, шавхагдашгүй олон янзын өнгөөрөө гайхшруулсан алдартай дуу хоолойг өгсөн.

1) Нэгдлийн бус цогц өгүүлбэрийн эхний хэсэг нь хоёрдугаар хэсэгт хэлсэн зүйлийг биелүүлэх нөхцөлийг заана.

2) Ерөнхий үг нь өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн өмнө ирдэг.

3) Нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэрийн эхний хэсэг нь хоёр дахь хэсэгт хэлсэн зүйлийг гүйцэтгэх цагийг заана.

4) Нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэрийн хоёрдугаар хэсэг нь эхний хэсгийн агуулгыг тайлбарлаж, илчилдэг.

A25. Аль хариултын хувилбар нь өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог зөв зааж өгсөн бэ?

Чулуун зам (1), ороомгийн шугамууд (2) (3) нь энергийн урсгалыг (4) бэлгэддэг бөгөөд Японы цэцэрлэгт хүрээлэнд онцгой ач холбогдолтой байдаг.

1) 1, 3 2) 1, 4 3) 2, 3, 4 4) 2, 4

A26. Аль хариултын хувилбар нь өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог зөв зааж өгсөн бэ?

Төсөөлөл нь олон янзын санаагаар дүүрэн байсан (1) ба (2) хэрэв зохиолч хүсэл зоригоороо нэг зүйл дээр зогсохыг албадвал (3) дараа нь тэр (4) эхлэл нь юу байх ёстойг дахин мартдаг.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 1, 3, 4 4) 2, 4

Текстийг унших

Хотуудад тусгай бичил цаг ууртай байдаг. Энд маш олон хиймэл хатуу гадаргуу байдаг: асфальт, бетон, тоосго, шил зэрэг нь агаар мандлын чийгийг шингээж чаддаггүй тул бүх хур тунадас нь ус зайлуулах хоолойгоор дамждаг бөгөөд энэ нь зөвхөн гадаргууг төдийгүй хотын агаарыг хатаахад хүргэдэг. . Томоохон хотуудад бага (үнэмлэхүй ба харьцангуй) чийгшил нийтлэг, манан маш ховор байдаг нь хотын уур амьсгалын хуурайшилтыг баталж байна.

A27. Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь зөв илэрхийлж байна HOME мэдээлэлтекстэд багтсан уу?

1) Хиймэл хатуу гадаргуу: асфальт, бетон, тоосго, шил - агаар мандлын чийгийг шингээж чадахгүй тул бүх хур тунадасыг ус зайлуулах хоолойгоор арилгадаг.

2) Бага чийгшил, ховор манангаар батлагдсан хотын агаар мандлын хуурайшилт нь хотын хиймэл хатуу гадаргуу нь хур тунадасыг шингээх чадваргүйтэй холбоотой юм.

3) Хотуудад тусгай бичил цаг ууртай байдаг, учир нь бүх хур тунадас нь ус зайлуулах хоолойгоор дамждаг бөгөөд энэ нь хиймэл хатуу гадаргууг хатаахад хүргэдэг.

4) Хот нь хиймэл хатуу гадаргуугаас бүрддэг: асфальт, бетон, тоосго, шил, энэ нь том хотуудад манан байхгүй байгааг тайлбарладаг.

Текстийг уншиж, A28-A30 даалгавруудыг гүйцэтгэнэ; B1-B8; C1.

(1) Бизнес аялалаар явж байхдаа би мөстэй шатаар гулсаж, гараа хүнд гэмтээсэн. (2) Миний бугуй хавдсан, хийх зүйл алга: Би мэс засалч руу явах шаардлагатай болсон. (3) Бүс нутгийн томоохон хотын оршин суугч би жирийн дүүргийн эмнэлэгт хэвтсэн. (4) Зарим шалтгааны улмаас эмч уулзалтаа эхлүүлээгүй бөгөөд сул гэрлийн чийдэнгээр асдаг давчуу коридорын хаалганы дэргэд жинхэнэ тахал байв. (5) Тэнд хэн байгаагүй! (6) Гагцхүү нүүр нь улайсан хөгшин эмэгтэйчүүд, гунигтай хөгшин буурлууд, ахлах сургуулийн охид бүгд л тамга тэмдэг авах шаардлагатай тул бүгд үсрэнэ гэж хашгирав. (7) Нярай хүүхэдХүлээж ядарсан ээжийнхээ тэвэрт уйлж, ээжийгээ ядруулан сэгсэрч, чимээгүйхэн шаналан харж байв. хаалттай хаалгаоффис.

(8) Цаг хугацаа өнгөрсөн ч хүлээн авалт эхлээгүй. (9) Хүмүүсийн тэвчээр барагдсан. (10) Эхэндээ ямар нэгэн уйтгартай чимээ сонсогдсон бөгөөд энэ нь хуурай мөчрүүдийн шүдэнз шиг ерөнхий дургүйцлийг төрүүлэв. (11) Хүүхдүүд нэг дуугаар уйлж эхэлсэн бөгөөд энэ нь чимээ шуугиан биш, харин эгдүүцсэн, гашуун уйлах чимээ байв.

(12) "Эзэн, би яагаад энд байгаа юм бэ?" -Би эдгээр хүмүүсийг хараад бодлоо. (13) Миний гарт сэрээд өвдөлт хоёр дахин нэмэгдэж, толгой минь эргэлдэж эхлэв. (14) Хүлээх нь тэвчихийн аргагүй болсон тул би жүжиглэхээр шийдсэн. (15) Би хатуу алхсаар бүртгэлийн цонх руу очоод чимээгүй боловч эрх мэдэлтэйгээр шилийг тогшив. (16) Тарган эмэгтэйНүдний шилнийхээ цаанаас над руу хараад би түүнийг коридор руу гар гэж дохилоо. (17) Түүнийг гарч ирэхэд би түүнд эмчийн талон, тавин рубль өглөө.

- (18) Би яаралтай мэс засалчтай уулзах шаардлагатай байна. (19) Үүнийг зохицуулна уу!

(20) Тэр эмэгтэй миний тасалбарыг чимээгүйхэн аваад дээлийнхээ халаасанд хийжээ.

- (21) Бүгд хаалганаасаа холд, холд! гэж тэр ярвайж, вазелин дундуур хутга шиг олон хүмүүсийн дундуур өнгөрч, оффис руу оров. (22) Нэг минутын дараа тэр гарч ирээд над руу толгой дохив.

- (23) Тэд чамайг одоо дуудах болно!

(24) Хүүхдүүд уйлж, гэрлийн чийдэн, цахилгааны огцом өсөлтөөс болж анивчсан, шар гэрлийн туяа цацарч, хуучирсан, хөгцтэй зүйлийн үнэр уушгийг дүүргэж байв. (25) Ядарсан ээжийнхээ гараас мултарсан цэнхэр цамцтай хүү гэнэт миний хөлд орчихов. (26) Би түүний сэвсгэр толгойг илбэхэд хүүхэд над руу итгэлтэй нүдээр харав. (27) Би инээмсэглэв. (28) Залуу ээж түүнийг суулгав.

- (29) Тэвчээртэй байгаарай, бяцхан минь, тэвчээртэй байгаарай, бид удахгүй явах болно!

(30) Тахир дутуу эр суга таягаа унагаж, гараа хөдөлгөж, шалнаас авахыг оролдов. (31) Би нүдээ анилаа. (32) Хаалга онгойж, сувилагч чангаар хашгирав:

- (33) Никитин, хүлээн авалт дээр!

(34) Хүмүүс толгой сэгсэрч, Никитин энд хэн бэ гэж асуув. (35) Би хөдлөхгүй хажуу тийшээ зогслоо.

- (38) Никитин хэн бэ? (37) Тэр хаана байна?

(38) Сувилагч гайхан мөрөө хавчин:

- (39) За, дараалалд хэн түрүүлж байна, ороорой!

(40) Залуу эх хүүхэдтэйгээ үүд рүү гүйв. (41) Би цонх руу явлаа. (42) Цас сийрэг бууж, мөсөнд хучигдсан гол мэт харанхуй тэнгэр газар дээгүүр унжиж, тагтаа түүгээр нисэв. (43) Залуу эх нялх хүүхэдтэйгээ эмчийн өрөөнөөс гарч ирээд над руу хараад боолттой гараа даллав.

- (44) Никитин хараахан ирээгүй байна уу? (45) За, дараа нь ...

(К. Акулининий хэлснээр)

A28. Текстийн баатарт тайлбарласан хэсэг ямар утгатай вэ?

1) Текстийн баатар дүгнэлтэд хүрч байна: орчин үеийн нийгэмд бүх зүйлийг мөнгөөр шийддэг.

2) Текстийн баатар харсан зүйлийнхээ өмнө төөрсөн мэт санагддаг.

3) Текстийн баатар эмчийн дараалал нь зориудаар бий болсон гэдэгт итгэлтэй байна.

4) Эмчтэй уулзах дараалал нь зохиолын баатрын хувьд ёс суртахууны хүч чадлын сорилт болдог.

A 29. Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь худал вэ?

1) 10-11-р саналууд нь 9-р саналын агуулгыг илчилнэ.

2) 24-р өгүүлбэрт ар араасаа болж буй үйл явдлуудыг жагсаав.

3) 26-28-р өгүүлбэр нь өгүүлбэрийг харуулж байна.

4) 42-р өгүүлбэрт дүрсэлсэн хэсэг орсон байна.

A30. Ямар өгүүлбэрт фразеологийн нэгж ашигласан бэ?

1) 10 2) 14 3) 16 4) 4

ДАХЬ 1. ХҮЛЭЭЛТ гэдэг үг хэрхэн үүссэнийг заана уу (өгүүлбэр 7).

AT 2. 16-р өгүүлбэрээс бүх угтвар үгийг бич.

AT 3. ГЭНЭТ ШАЛГАРСАН (Өгүүлбэр 25) өгүүлбэрт дагалдах холбоосын төрлийг заана уу.

AT 4. 14-24 өгүүлбэрүүдээс энгийн нэг хэсэгтэй тодорхойгүй хувийн өгүүлбэрийг ол. Энэ нийлмэл өгүүлбэрийн дугаарыг бич.

AT 5. 21-31-р өгүүлбэрүүдээс тусгаарлагдаагүй нийтлэг ойлголттой өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

AT 6. 17-35 дугаар өгүүлбэрүүдээс тайлбар өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой. Энэ нийлмэл өгүүлбэрийн дугаарыг бич.

AT 7. 24-28-р өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй эзэмших төлөөний үг ашиглан холбогдохыг ол. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

AT 8. Жирийн дүүргийн эмнэлэгт эмчид үзүүлэх дарааллын тайлбар нь К.Акулинины түүхийн гол зүйл юм. _____ (24-р өгүүлбэрт чийдэн ... шар гэрлийн туяа цацарсан), _____ ("эмэгтэйчүүд, ... хөгшин эрчүүд, ахлах сургуулийн охид"), ______ ("сэвсгэр толгой", "итгэлтэй нүд") - эдгээр бүх арга хэрэгсэл Илэрхийлэл нь санамсаргүй биш бөгөөд _____ (жишээ нь, 39-р өгүүлбэр) шиг текстэд харилцан яриаг оруулсантай холбоотой юм.

Нэр томъёоны жагсаалт:

1) эсрэг үзэл

2) хэлц үг хэллэг

3) харилцан ярианы синтаксийн бүтэц

4) эпитетүүд

5) диалектизм

6) гипербол

7) зэрэглэл

8) хэд хэдэн нэгэн төрлийн гишүүд

9) зүйрлэл

A29-2 Өгүүлбэр 24 нэгэн зэрэг тохиолдох үйл явдлыг жагсаав.

B1 - дагавар

B3 - холболт

B2 - дээр, дээр, дотор

1) хүний ёс суртахууны хүч чадлын асуудал (Яагаад өдөр тутмын энгийн нөхцөлд хүний ёс суртахууны мөн чанар ихэвчлэн илэрдэг вэ? Дараалалд сууж буй хүмүүс хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? Зохиогч бусадтай хэрхэн харьцдаг вэ?);

2) ухамсрын асуудал (ёс суртахууны үүргийн текстийн баатарт хэн "сануулах" вэ? Ёс суртахууны зарчмуудыг алдах нь нийгмийг ямар үр дагаварт хүргэх вэ?);

3) өвчтөнд хүмүүнлэг хандах асуудал эмнэлгийн байгууллагууд(Өвчтэй хүмүүсийг ийм шинжилгээнд хамруулахыг зөвшөөрч болох уу? Өвчтэй хүмүүст хайхрамжгүй хандах нь ямар үр дагаварт хүргэх вэ?).

1) хамгийн энгийн мэт санагдах нөхцөл байдалд, та өндөр настай хүнд зам тавьж өгөх шаардлагатай үед нийтийн тээвэрэсвэл өвчтэй хүнийг гудамжаар гарахад нь туслах нь хүний ёс суртахууны мөн чанар хамгийн тод илэрдэг;

2) хүүхдийн итгэлтэй нүд нь зохиолын баатрын сэтгэл дэх ухамсрыг сэрээж, бусад хүмүүсийн зардлаар түүний асуудлыг шийдэх нь шударга бус гэдгийг ойлгодог;

3) өвчтэй хүмүүст хандах сэтгэлгүй, албан ёсны хандлага нь хүнийг манай нийгэмд хамгийн дээд үнэ цэнэ гэж хүлээн зөвшөөрдөггүй хэвээр байгааг илтгэнэ.

Найрлага

Ёс суртахууны сонголт... Бидний хүн нэг бүр амьдралынхаа тодорхой үе шатанд сонголттой тулгардаг. Мөн бид юу сонгох, ямар замыг сонгох нь бидний хүн нэг бүрээс хамаарна. Дээрх ишлэлийн зохиогч К.Акулинин хүний ёс суртахууны хүч чадал, үйл ажиллагааныхаа хариуцлагын асуудлыг хөндөж байгаа нь санамсаргүй хэрэг биш юм.

Хүний ёс суртахууны мөн чанар нь хамгийн энгийн нөхцөл байдалд хамгийн тод илэрдэг: тээврийн хэрэгсэлд өндөр настай хүнд суудлаа өгөх үү, өвчтэй хүнд зам хөндлөн гарахад туслах уу? Энэ асуудалд анхаарлаа хандуулахын тулд зохиолч клиникт тохиолдсон тохиолдлуудын нэгийг дүрсэлсэн байдаг: гол дүр Никитин эмчид үзүүлэхээр хэсэг хугацаанд дараалалд зогссоны дараа бусдыг тойрч гарахаар шийджээ. Мөр алгасахын тулд тэр эмэгтэйд бүртгэлээс мөнгө (хахууль) өгөхөөр шийджээ. Тэр мөчид тэрээр зөвхөн өөрийгөө болон гараа л бодсон. Гэвч Никитин энэ урт дараалалд байгаа бусад хүмүүс рүү харахад тэр үүнийг хийж чадсангүй. Түүний өрөвдөх сэтгэлд өөрийгөө түүний хөлд итгэн оршуулсан хүү нөлөөлсөн. Никитиний ухамсрыг "нялх хүүхдийн эелдэг нүд" сэрээсэн юм.

Энэхүү зохиолд зохиолч уг асуудалд хандах хандлагыг уран сайхны өгүүллээр илэрхийлжээ: Хүмүүс өөрсдийн ашиг сонирхлыг бусдын эрх ашгаас дээгүүр тавих ёсгүй. Зохиолч хүн өөрийнхөө асуудлыг бусад хүмүүсийн зардлаар шийдэх нь шударга бус зүйл гэдэгт гүнээ итгэлтэй байдаг.

Би нийтлэлийн зохиогчтой бүрэн санал нийлж байна. Хүнд хэцүү нөхцөлд байгаа хүнд туслах өршөөл, энэрэн нигүүлсэх сэтгэл ихэвчлэн дутагддаг. Бид зүгээр л хажуугаар өнгөрч, үүнийг анзаарахгүй өнгөрч, түүний золгүй явдлыг нүдээ аниад өнгөрнө. Энэ хандлагаараа бид эелдэг зан, аашгүй байдлаа харуулдаг.

Үүний жишээ болгон би баатруудын нэг Авдий Каллистратовын асуудалд орсон Ч.Айтматовын “Түршээ” романыг дурдъя. Тэрээр хагас ухаан алдаж унасан байдалтай, урагдсан, бохир хувцастай буудал дээр ирсэн боловч ирсэн хүмүүсийн хэн нь ч түүнд туслахыг оролдсонгүй, ганцхан эмэгтэй түүнд туслахыг санал болгож, эмч дуудсан байна.
Б.Васильевын “Миний морьд нисэж байна...” өгүүллэгийн баатар Доктор Янсенд өөрийнхөө төлөө бус бусдын төлөө амьдрах ховор авьяас бий. Тэрээр хүүхдүүдийг аварч нас баржээ.
Хүн бүрт тусламж хэрэгтэй байдаг бөгөөд бид хэзээ нэгэн цагт тусламжийн гараа сунгалгүй хажуугаар нь хайхрамжгүй өнгөрч байсан хүмүүсийн оронд өөрсдийгөө олж мэдэх тул харилцан туслалцааны талаар мартаж болохгүй.

Акулининий нийтлэл намайг хүний ёс суртахууны хүч чадлын талаар бодоход хүргэсэн бөгөөд хамгийн чухал нь өөрийнхөө тухай дахин бодож үзэхэд хүргэсэн. ёс суртахууны үнэт зүйлсмөн тэдгээрийг дахин бодож үзээрэй.

Найрлага

Өөрийнхөө ашиг сонирхлыг бусдын эрх ашгаас дээгүүр тавих нь хүлээн зөвшөөрөгдөх үү? Энэ асуудлыг К.Акулинин зохиолдоо тавьсан.

Зохиолч нэгэн эмнэлэгт болсон явдлыг дүрсэлжээ: Гол дүр Никитин эмчид үзүүлэхээр удаан зогссон бөгөөд залхсан үедээ авлига өгөхөөр шийджээ. Гэсэн хэдий ч дараалалд зогсож байсан бусад хүмүүсийг өрөвдсөн нь түүнийг хууль бусаар олж авсан давуу эрхээ ашиглахад саад болжээ.

Уран зохиолын жишээ болгон бид Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" романыг дурдаж болно. Раскольниковын онолын дагуу зарим хүмүүсийн ашиг сонирхол ("зөвтэй хүмүүс") бусад хүмүүсийн ашиг сонирхлоос дээгүүр байдаг. Раскольников зорилгынхоо төлөө хүний амьдралыг даван туулж чадах эсэхийг шалгахаар шийджээ. Гэсэн хэдий ч тэрээр хийсэн хэргийн хүнд хэцүү байдлыг тэвчиж чадаагүй, ломбардчин хөгшин эмэгтэйн хулгайлсан мөнгөөр далимдуулж чадсангүй.
Некрасовын "Орос улсад хэн сайхан амьдардаг вэ" шүлгийн баатар, тариачин Эрмил Гирин ахлагчийн албан тушаалаа ашиглан дүүгээ цэргийн албанаас чөлөөлж, оронд нь өөр тосгоны иргэнийг элсүүлжээ. Үүний дараа Йермил маш их гэмшиж, албан тушаалаа өгөхийг хүсч, тэр байтугай амиа хорлохыг оролдсон - өөр хүний ашиг сонирхлыг үл тоомсорлох нь түүний хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй байв.

Хүмүүс заримдаа өөрсдийн зорилгынхоо төлөө бусдыг давж, ёс суртахуунгүй үйлдэл хийдэг ч ухамсрын зовлонг амсаж, хийсэн үйлдэлдээ гэмших хандлагатай байдаг.

(1) Бизнес аялалаар явж байхдаа би мөстэй шатаар гулсаж, гараа хүнд гэмтээсэн. (2) Бугуй хавдсан, хийх зүйл алга: Би мэс засалч дээр очих шаардлагатай болсон. (3) Бүс нутгийн томоохон хотын оршин суугч би жирийн дүүргийн эмнэлэгт хэвтсэн. (4) Зарим шалтгааны улмаас эмч уулзалтаа эхлээгүй бөгөөд сул гэрлийн чийдэнгээр асдаг давчуу коридорын хаалганы ойролцоо жинхэнэ Вавилоны тахал байв. (5) Тэнд хэн байсан бэ? (6) Гагцхүү нүүр нь улайсан хөгшин эмэгтэйчүүд, гунигтай хөгшин буурлууд, ахлах сургуулийн охид, тамга тэмдэг авах шаардлагатай тул дараалал алгасах болно гэж хашгирав. (7) Нярай хүүхдүүд ээжийнхээ тэвэрт уйлж, хүлээж ядсандаа, ээжүүд нь тэднийг ядарсан байдалтай сэгсэрч, хаалттай оффисын хаалга руу чимээгүйхэн шаналан харав.
(8) Цаг хугацаа өнгөрсөн ч хүлээн авалт эхлээгүй. (9) Хүмүүсийн тэвчээр тэсэв. (10) Эхэндээ ямар нэгэн уйтгартай чимээ сонсогдсон бөгөөд энэ нь хуурай мөчрүүдийн шүдэнз шиг ерөнхий дургүйцлийг төрүүлэв. (11) Хүүхдүүд нэг дуугаар уйлж эхэлсэн бөгөөд энэ нь чимээ шуугиан биш, харин эгдүүцсэн, гашуун уйлах чимээ байв.
(12) "Эзэн, би яагаад энд байгаа юм бэ?" -Би эдгээр хүмүүсийг хараад бодлоо. (13) Миний гарт сэрээд өвдөлт хоёр дахин нэмэгдэж, толгой минь эргэлдэж эхлэв. (14) Хүлээх нь тэвчихийн аргагүй болсон тул би жүжиглэхээр шийдсэн. (15) Би хатуу алхамаар бүртгэлийн цонх руу ойртон чимээгүй боловч эрх мэдэлтэйгээр шилийг тогшив. (16) Махлаг эмэгтэй нүдний шилнийхээ цаанаас над руу харахад би түүнийг коридор руу гар гэж дохилоо. (17) Түүнийг гарч ирэхэд би түүнд эмчийн талон, тавин рубль өглөө.
- (18) Би яаралтай мэс засалчтай уулзах хэрэгтэй байна. (19) Үүнийг зохицуулна уу!
(20) Тэр эмэгтэй миний тасалбарыг чимээгүйхэн аваад дээлийнхээ халаасанд хийжээ.
- (21) Бүгд хаалганаас холд, холд! гэж тэр ярвайж, вазелин дундуур хутга шиг олон хүмүүсийн дундуур өнгөрч, оффис руу оров. (22) Нэг минутын дараа тэр гарч ирээд над руу толгой дохиод:
- (23) Тэд чамайг одоо дуудах болно!
(24) Хүүхдүүд уйлж, гэрлийн чийдэн, цахилгааны огцом өсөлтөөс болж анивчсан, шар гэрлийн туяа цацарч, хуучирсан, хөгцтэй зүйлийн үнэр уушгийг дүүргэж байв. (25) Ядарсан ээжийнхээ гараас мултарсан цэнхэр цамцтай хүү гэнэт миний хөлд орчихов. (26) Би түүний сэвсгэр толгойг илбэхэд хүүхэд над руу итгэлтэй нүдээр харав. (27) Би инээмсэглэв. (28) Залуу ээж түүнийг суулгав.
- (29) Тэвчээртэй байх; Бяцхан минь, тэвчээртэй байгаарай, бид удахгүй явах болно! (З.О.) Тахир дутуу эр суга таягаа унагаж, арчаагүйхэн гараа хөдөлгөж, шалнаас авах гэж оролдов. (31) Би нүдээ анилаа. (32) Хаалга онгойж, сувилагч чангаар хашгирав:
- (ZZ) Никитин, уулзацгаая!
(34) Хүмүүс толгой сэгсэрч, Никитин энд хэн бэ гэж асуув. (35) Би хөдлөхгүй хажуу тийшээ зогслоо.

- (36) Никитин хэн бэ? (37) Тэр хаана байна?
(38) Сувилагч гайхан мөрөө хавчин:
- (39) За, дараалалд орсон хүн орж ир!
(40) Залуу эх хүүхэдтэйгээ үүд рүү гүйв. (41) Би цонх руу явлаа. (42) Цас сийрэг бууж, мөсөнд хучигдсан гол мэт харанхуй тэнгэр газар дээгүүр унжиж, тагтаа түүгээр нисэв. (43) Залуу эх нялх хүүхэдтэйгээ эмчийн өрөөнөөс гарч ирээд над руу хараад боолттой гараа даллав.
- (44) Никитин хараахан ирээгүй байна уу? (45) За, дараа нь дараагийнх нь ...
(К. Акулининий хэлснээр)

Эссений жишээ

Өөрийнхөө эрх ашгийг бусдын эрх ашгаас дээгүүр тавих нь хүлээн зөвшөөрөгдөх үү, ийм зан үйл нь хүнд ямар үр дагавар авчрах вэ? Орчин үеийн Оросын зохиолч К.Акулинины зохиолд хөндөгдсөн асуудлын нэг бол ухамсрын асуудал юм.
Өнөө үед, ялангуяа томоохон хотуудад хүмүүс бусдын сонирхол, хэрэгцээг огт харгалздаггүй, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг тохойгоороо түлхэж амьдралаа өнгөрөөдөг. Зохиогч нэгэн бүс нутгийн хотын жирийн нэгэн дүүргийн эмнэлэгт болсон өчүүхэн гэмээр нэгэн үйл явдлын талаар дурджээ: Никитин эмчтэй уулзахаар удаан хугацаагаар оочерлож, ямар нэг шалтгааны улмаас цаг товлож эхлээгүй, өвдөлтөөс залхсан байв. Тэрээр дараалал хүлээлгүйгээр эмчид үзүүлэхийн тулд сувилагчийг хахуульдахаар шийджээ. Гэсэн хэдий ч баатар шударга бусаар олж авсан давуу эрхээ ашиглахад ямар нэгэн зүйл саад болжээ. Сувилагч түүнийг оффис руу аваачихаар хоёр удаа дуудсан боловч Никитиний сэтгэлд сул дорой, хамгаалалтгүй хүмүүст ухаангүй өрөвдөх сэтгэл төрдөг: өвчтэй хүүхэд, ядарсан залуу ээж, таягтай таягтай хүн, тэд бас ээлжээ хүлээж байна. .

Зохиогч таныг хүн бүр гэж бодохыг уриалж байна жирийн хүнӨөрийнхөө эрх ашгийг бусдын эрх ашгаас дээгүүр тавьдаг хүн өөрийн ухамсартай зөрчилддөг нь гарцаагүй. Тэгээд ч ёс суртахууны хуулийг том, жижиг зүйлээр зөрчиж байна уу, шалтаг тоочиж байна уу хамаагүй.
Зохиогчийн байр суурьтай санал нийлэхгүй байх аргагүй. Хувиа хичээсэн байдал, увайгүй байдал нь орчин үеийн хүний жишиг болж байна. Ихэнхдээ бид нэн даруй ашиг олохын тулд арга хэрэгслийг сонгохгүй, сул дорой нэгнийг өршөөхгүй, хүн бүрийг дор хаяж хагас уртаар гүйцэж түрүүлэхийг хичээдэг. Гэтэл яагаад ийм үнээр өчүүхэн амжилтандаа хүрсэн бид ялалтын баяр баясгаланг мэдрэхгүй байна вэ? Бидний ухамсар биднийг зовоож байна.

Оросын олон зохиолчид хүнийг ухамсраар нь шалгах асуудлыг хөндсөн. Тиймээс романы гол дүр Ф.М. Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" Родион Раскольников нь зарим хүмүүсийн ашиг сонирхол ("эрхтэй байх") бусдын эрх ашгаас дээгүүр байдаг онол байв. Раскольников өөрийн онолын үнэн зөвийг батлахын тулд хүний амьдралыг даван туулж чадах эсэхийг шалгахаар шийджээ. Тэгээд тэр хөгшин ломбардыг алснаар төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлдэг. Гэсэн хэдий ч баатар үйлдсэн гэмт хэргийн хүнд хэцүү байдлыг тэвчиж чадаагүй: түүнийг ямар ч шүүгчээс илүү хатуу мөс чанар нь тамлуулж байв.
Н.Н.Некрасовын "Орос улсад сайн амьдардаг" шүлгийн баатар, тосгоны дарга Ермил Гирин албан тушаалаа ашиглан дүүгээ ажилд авах үүргээс нь чөлөөлж, түүний оронд тосгоныхоо өөр нэг иргэнийг элсүүлжээ. Үүний дараа Ермил маш их гэмшиж, албан тушаалаасаа огцрохыг хүсч, тэр байтугай амиа хорлохыг оролдсон - үйлдсэн гэмт хэргийнхээ ухамсрын гэмшил нь түүний хувьд маш харгис хэрцгий болж хувирав.
Өрсөлдөөн бол хөгжлийн хөшүүрэг орчин үеийн нийгэмЭнэ нь биднийг аль болох үр ашигтай ажиллах, хаа сайгүй цаг тухайд нь байх, ямар ч үнээр хамаагүй зорилгодоо хүрэх хэрэгцээ шаардлагаар бусдыг үл хүндэтгэсэн байдлаа зөвтгөхөд хүргэдэг. Гэвч оюун ухаан, зүрх сэтгэл хоёр эв найрамдалтай биш бол, хэрэв та өөрийн ухамсрын дагуу амьдрахгүй бол: бусдыг хүндэтгэхгүйгээр, бусдын уй гашуу, хэрэгцээг өрөвдөхгүй бол та ганцаардал, ёс суртахууны зовлонд нэрвэгдэх болно.

Одоогийн хууль тогтоомжийн дагуу хөдөлмөрийн гэрээ байгуулсан аж ахуйн нэгжийн бүх ажилчид даатгуулагчид байдаг тул бизнес аялалын үеэр гарсан гэмтэл нь ажил олгогчийн ашиг сонирхолд нийцсэн үйл ажиллагааны явцад гарсан бол үйлдвэрлэлийн гэмтэл гэж тооцогддог. Энэ тохиолдолд осол болсон газар биш, тухайн үйл явдлын нөхцөл байдал чухал юм.

Хөдөлмөрийн гэмтлийг тодорхойлох энэхүү журмыг ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 227 дугаар зүйлд заасан бөгөөд энэ нь тухайн ажилтны ажиллаж байгаа аж ахуйн нэгжид болон түүний гадна талд шууд хүлээн авах боломжтой гэж заасан байдаг. Үүний зэрэгцээ, норм нь ажилдаа явах замдаа гарсан осол (ажлын аялалд явах газраа оруулаад) нь үйлдвэрлэлийн гэмтэлтэй холбоотой байж болно гэж заасан байдаг.

Чухамдаа бизнес аялалд явж байгаа ажилтан ажил олгогчийн ашиг тусын тулд үйл ажиллагаа явуулдаг бөгөөд энэ нь албан үүргээ гүйцэтгэхэд тооцогддог. Хууль тогтоомжид албан томилолтоор ирсэн гэмтлийг ажилтай холбоотой гэж шууд заагаагүй ч шууд бус лавлагаа байдаг. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 227 дугаар зүйлд аж ахуйн нэгж, мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой бусад хууль ёсны үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг тэмдэглэсэн байдаг. удирдлагатай харилцах харилцаа.

Тиймээс гэмтлийг ангилахдаа тухайн үед тухайн ажилчин ямар нөхцөл байдалд, хэний ашиг сонирхлын төлөө ажиллаж байсныг харгалзан үзэх ёстой. Хэрэв ажилтан өөрт нь өгсөн бизнес аялалын даалгаврыг биелүүлэхийн тулд үйл ажиллагаа явуулж байх үед осол гарсан бол энэ тохиолдолд авсан гэмтэл нь ажилтай холбоотой гэж тооцогддог. Үгүй бол тэд өрхийн шалгуурыг хангана.

Онцгой байдлын нөхцөл байдлыг хуульд заасан журмын дагуу шалгах ёстой. Гэсэн хэдий ч үйл явдлын нөхцөл байдлаас шалтгаалан процедур нь ихээхэн ялгаатай байж болно. Хэрэв ажилтан аялалын үеэр, тэр дундаа бизнес аялал хийх газар эсвэл буцаж ирэхэд гэмтэл авсан бол ОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 229-р зүйлд заасны дагуу комиссыг ажил олгогч зохион байгуулна.

Ажилтан түр хугацаагаар ажиллаж байсан эсвэл түүнд өгсөн аялалын даалгаврыг гүйцэтгэсэн аж ахуйн нэгжид гарсан ослыг эсрэг талын аж ахуйн нэгжийн удирдлага шалгах ёстой. Тэрээр үйлдвэрлэлийн гэмтлийг арилгахын тулд комисс байгуулж, шаардлагатай арга хэмжээг авах үүрэгтэй.

Шалгалтын үр дүнг тогтоосон журмаар гаргаж, бүх баримт бичгийн хуулбарыг гэмтсэн аялалын ажилтны ажил олгогч руу илгээнэ. Түүнчлэн хүлээн авагч тал ослын талаар даатгалын алба болон Хөдөлмөрийн хяналтын газарт мэдэгдэх үүрэгтэй. Зарим тохиолдолд баримт бичгийг прокурорын байгууллагад илгээдэг.

Практикт ажилчдыг тодорхой ажил гүйцэтгэхээр илгээсэн ч бие даан ажиллах нөхцөл байдал үүсч болно. Өөрөөр хэлбэл, бизнес аялалын хугацаанд тэрээр өөр аж ахуйн нэгжид "хавсрахгүй" боловч зөвхөн ажил олгогчийн ашиг сонирхлыг төлөөлөн шаардлагатай үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл, компанийн ажилтныг гэрээнд гарын үсэг зурах эсвэл бусад баримт бичгийг бүрдүүлэхийн тулд бизнес аялалд явуулдаг.

Энэ тохиолдолд мөрдөн байцаалт явуулах үүрэг нь түүний ажил олгогчид хамаарна. Үүний зэрэгцээ комисст осол гарсан газрыг хариуцах хүмүүс ихэвчлэн ордог.

Гадаадын бизнес аялалыг тусад нь авч үзэх шаардлагатай. Хэрэв тухайн ажилтныг илгээсэн улстай (жишээлбэл, Абхаз, Казахстан, Беларусь) зохих гэрээнд гарын үсэг зурсан бол хүлээн авагч байгууллагын дарга нь онцгой байдлын нөхцөл байдлаас үл хамааран мөрдөн байцаалт явуулах үүрэгтэй. Бусад улс оронд баталгаажуулах үйл явц өөр байж болох бөгөөд зарим тохиолдолд ажлын байран дээрх гэмтлийг хүлээн зөвшөөрөхийн тулд шүүхийн шийдвэр шаардлагатай байж болно.

Бизнес аялалд осол гэмтэл - үйлдвэрлэлийн эсвэл дотоодын?

Аж ахуйн нэгжийн ажилтан түр зуурын тахир дутуу болсон гэмтэл авсан тохиолдолд ажил олгогч нь ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 183 дугаар зүйлд заасны дагуу одоогийн хууль тогтоомжид заасан журмын дагуу ажилтанд тэтгэмж олгох үүрэгтэй. Энэ тохиолдолд төлбөрийн хэмжээг 12.11.84-ний өдрийн "Улсын нийгмийн даатгалд тэтгэмж олгох журмын тухай" 13-6 дугаар журамд заасан журмын дагуу тооцно.

Үүний зэрэгцээ, хэрэв ажилтан ажил үүргээ гүйцэтгэж байх үед, тэр дундаа бизнес аялалд байхдаа гэмтэл авсан бол энэ тохиолдолд заасан төлбөрийг хийх журмыг 04/07-ны өдрийн 62 дугаар зааврын 16-р зүйлд заасан болно. /1988.

Түр зуурын тахир дутуу болсон хугацаа нь бизнес аялалд ороогүй гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй бөгөөд ажил дууссаны дараа ажилтан ажил олгогчдод өвчний чөлөө олгох гэрчилгээ эсвэл бусад баримт бичгийг өгөх ёстой.

Хөдөлмөрийн гэмтэл гэдэг ойлголтыг ийм байдлаар ашигладаггүй одоогийн хууль тогтоомж. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 227-р зүйлд осол гарсан тохиолдолд шаардлагатай арга хэмжээ авах журам, заавал мөрдөн шалгах ёстой ослын жагсаалтыг тогтоосон. Үүнд дараахь гэмтэл орно.

Ажлын өдөр, ажилтан аж ахуйн нэгжид байх хугацаанд, түүний дотор завсарлагааны үеэр болон байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журамд заасан бусад үйлдлийг гүйцэтгэх үед.
Хөдөлмөрийн үүргээ гүйцэтгэх газар, түүний дотор албан болон хувийн тээврийн хэрэгслээр, мөн явганаар аялахдаа. Энэ дүрэм нь аж ахуйн нэгжийн даргын тушаалаар аялалд хамаарах бөгөөд үүнд бизнес аялал орно.
Хэрэгжүүлэх үед хөдөлмөрийн үйл ажиллагааээлжийн арга, түүний дотор ээлжийн хооронд амрах үе гэх мэт.
Ажил олгогчтой байгуулсан хөдөлмөрийн гэрээний дагуу болон түүний ашиг сонирхлын үүднээс хууль тогтоомжид харшлаагүй бусад үйлдэл хийхдээ. Энэхүү норм нь осол, бусад гэнэтийн ослоос урьдчилан сэргийлэх, тэдгээрийн үр дагаврыг арилгахтай холбоотой ажилд хамаарна.

Гэмтлийн ангиллын гол зүйл бол тэдгээрийн мөн чанарыг тодорхойлох явдал юм. Ихэнхдээ үүнийг эмчлэгч эмч хийдэг бөгөөд Эрүүл мэндийн яамны 206 тоот заавар, ОХУ-ын FSS-ийн 10/19/1994 оны 21-р тогтоолын 2.1-д заасны дагуу. түр зуурын тахир дутуугийн хуудас. Ажилтан өөрийн хувьд гэмтлийн нөхцөл байдлын талаар эмчид яаралтай мэдэгдэх ёстой. Хэрэв тухайн үед ажилтан бизнес аялалд явж байсан бол энэ тухай бас мэдээлэх ёстой.

Жишээлбэл, хэрэв би бизнес аялалд явахдаа мөстэй шатаар гулсах юм бол миний гэмтэл хэрхэн ангилагдах вэ? 1998 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн 125-FZ тоот Холбооны хуулийн 5 дугаар зүйлд заасны дагуу. Даатгалын тохиолдлуудад ажил олгогчийн нутаг дэвсгэрт болон түүний гадна, ажилтанд хүлээлгэсэн үүргээ биелүүлэх газар руу явах, буцаж ирэх явцад гарсан онцгой байдал орно. Тиймээс бизнес аялалын үеэр ийм гэмтэл авах нь мэргэжлээс шалтгаалсан гэмтэл гэж ангилагдах ёстой.

Нөгөөтэйгүүр, хэрэв ажилтны хөдөлмөрийн чадвараа түр алдсан нь түүний хууль бус үйлдэл эсвэл түүнд өгсөн хөдөлмөрийн даалгаврыг биелүүлэхтэй холбоогүй бусад үйлдлээс үүдэлтэй бол түүнийг гэрийн ажил гэж хүлээн зөвшөөрдөг. Энэ тохиолдолд төлбөр өвчний чөлөөНийгмийн даатгалын сангийн зардлаар болон пропорциональ хэмжээгээр хийсэн ажлын туршлагаажилтан.

Албан томилолтын үеэр үйлдвэрлэлийн гэмтлийг бүртгэх, бүртгэх журам

Гэнэтийн ослоос хэн ч хамгаалагдаагүй. Энэ нь гэртээ, ажил дээрээ эсвэл бизнес аялалд тохиолдож болно. Гэхдээ бизнес аялалын үеэр ажилтан "нүүр тулсан" асуудалтай тулгардаг, учир нь ажилтай холбоотой гэмтлийг бүртгэх, бүртгүүлэхэд шаардлагатай арга хэмжээг ажил олгогч хийх ёстой. Иймд тухайн ажилтны түр ажиллаж байгаа байгууллагын удирдлага, ажил олгогчид гарсан ослын талаар цаг алдалгүй мэдэгдэх нь чухал.

Үйлдвэрлэлийн ослын мөрдөн байцаалтын ажиллагааг ОХУ-ын Засгийн газрын 2002 оны 10-р сарын 24-ний өдрийн 73 тоот тогтоолын дагуу явуулдаг. Үүнийг хийхийн тулд тусгай комисс байгуулах шаардлагатай бөгөөд түүний бүрэлдэхүүн нь гэмтлийн нөхцөл байдлаас хамаарна. Мөн тухайн ажилтан хаана байсныг харгалзан үзнэ.

Хэрэв ажилтан нь эсрэг талын аж ахуйн нэгжийн нутаг дэвсгэр дээр ажиллаж байсан бол энэ компанийн удирдлага өөрийн зардлаар мөрдөн байцаалтын ажиллагааг зохион байгуулах ёстой. Мөн энэ тохиолдолд гэмтсэн ажилтны ажил олгогчийн төлөөлөгчийг комисст урьж байна. Гэсэн хэдий ч энэ нь байхгүй байгаа нь шаардлагатай арга хэмжээг цуцлах, хойшлуулах үндэслэл болохгүй.

Хэрэв ажилд орсон ажилтан зөвхөн өөрийн аж ахуйн нэгжийн ашиг сонирхлын үүднээс ажил гүйцэтгэсэн бол мөрдөн байцаалтын зохион байгуулалтыг ажил олгогчид даалгаж, тухайн ажилтны түр оршин сууж байсан аж ахуйн нэгжийн төлөөлөгчийг комисст урьсан болно.

Үйлдвэрлэлийн ослыг бүртгэх, мөрдөн шалгахад шаардлагатай баримт бичгийг бэлтгэхийн тулд дараахь зүйлийг хийнэ.

ОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 230.1-р зүйлийн 1 дэх хэсэгт заасны дагуу 9-р маягтын татварын бүртгэлд бичилт хийх;
Онцгой албан тушаалд томилох тушаал гаргах Үндэсний Ассемблейг шалгах комисс;
Нийгмийн даатгалын санд төлөх татварын өр төлбөрийн тухай бичгээр мэдэгдэл бэлтгэх, хүргүүлэх;
N-1 маягтын актыг гүйцэтгэх.

Мэдээлэлд мөрдөн байцаалтын явцад цуглуулсан нотлох баримтууд, гэрэл зураг, видео материалыг хавсаргасан болно. Баримт бичгийн хуулбарыг Хөдөлмөрийн хяналтын газар, Нийгмийн даатгалын сангийн орон нутгийн салбар руу илгээдэг. Шаардлагатай бол мөрдөн байцаалтын ажиллагаа дууссанаас хойш 3 хоногийн дотор материалыг прокурорт шилжүүлдэг. Хэрэв осол нь аялагч ажилтантай тохиолдсон бол хуулбарыг энэ ажилтны ажил олгогч руу илгээдэг.

(1) Бизнес аялалаар явж байхдаа би мөстэй шатаар гулсаж, гараа хүнд гэмтээсэн. (2) Миний бугуй хавдсан, хийх зүйл алга: Би мэс засалч руу явах шаардлагатай болсон. (3) Бүс нутгийн томоохон хотын оршин суугч би жирийн дүүргийн эмнэлэгт хэвтсэн. (4) Зарим шалтгааны улмаас эмч уулзалтаа эхлээгүй бөгөөд сул гэрлийн чийдэнгээр асдаг давчуу коридорын хаалганы ойролцоо жинхэнэ Вавилоны тахал байв. (5) Тэнд хэн байсан бэ? (6) Гагцхүү нүүр нь улайсан хөгшин эмэгтэйчүүд, гунигтай хөгшин буурлууд, ахлах сургуулийн охид, тамга тэмдэг авах шаардлагатай тул дараалал алгасах болно гэж хашгирав. (7) Нярай хүүхдүүд ээжийнхээ тэвэрт уйлж, хүлээж ядсандаа, ээжүүд нь тэднийг ядарсан байдалтай сэгсэрч, хаалттай оффисын хаалга руу чимээгүйхэн шаналан харав.

(12) "Эзэн, би яагаад энд байгаа юм бэ?" – Би эдгээр хүмүүсийг хараад бодлоо. (13) Миний гарт сэрээд өвдөлт хоёр дахин нэмэгдэж, толгой минь эргэлдэж эхлэв. (14) Хүлээх нь тэвчихийн аргагүй болсон тул би жүжиглэхээр шийдсэн. (15) Би хатуу алхамаар бүртгэлийн цонх руу ойртон чимээгүй боловч эрх мэдэлтэйгээр шилийг тогшив. (16) Махлаг эмэгтэй нүдний шилнийхээ цаанаас над руу харахад би түүнийг коридор руу гар гэж дохилоо. (17) Түүнийг гарч ирэхэд би түүнд эмчийн талон, тавин рубль өглөө.

– (18) Би яаралтай мэс засалчтай уулзах хэрэгтэй байна. (19) Үүнийг зохицуулна уу!

(20) Тэр эмэгтэй миний тасалбарыг чимээгүйхэн аваад дээлийнхээ халаасанд хийжээ.

- (21) Бүгд хаалганаас холд, холд! гэж тэр ярвайж, вазелин дундуур хутга шиг олон хүмүүсийн дундуур өнгөрч, оффис руу оров. (22) Нэг минутын дараа тэр гарч ирээд над руу толгой дохиод:

- (23) Тэд чамайг одоо дуудах болно!

(24) Хүүхдүүд уйлж, гэрлийн чийдэн нь цахилгааны огцом өсөлтөөс болж анивчдаг, шар туяа цацруулж, хуучирсан, хөгцтэй зүйлийн үнэр уушгийг бөглөрөв. (25) Гэнэт ядарсан эхийн гараас зугтсан цэнхэр цамц өмссөн хүү миний хөлөнд орчихов. (26) Би түүний сэвсгэр толгойг илбэхэд хүүхэд над руу итгэлтэй нүдээр харав. (27) Би инээмсэглэв. (28) Залуу ээж түүнийг суулгав.

- (29) Тэвчээртэй байгаарай, бяцхан минь, тэвчээртэй байгаарай, бид удахгүй явах болно!

- (33) Никитин, уулзацгаая!

(34) Хүмүүс толгой сэгсэрч, Никитин энд хэн бэ гэж асуув. (35) Би хөдлөхгүй хажуу тийшээ зогслоо.

- (36) Никитин хэн бэ? (37) Тэр хаана байна?

(38) Сувилагч гайхан мөрөө хавчин:

- (39) За, дараалалд хэн түрүүлж байна, ороорой!

- (44) Никитин хараахан ирээгүй байна уу? (45) За, дараа нь дараагийнх нь ...

(К. Акулининий хэлснээр)

Нарийвчилсан хариулт бүхий даалгавар боловсруулах

Уншсан текст дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй. Томъёомөн текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын нэгийг тайлбарлах (хэт их иш татахаас зайлсхий). Томъёозохиогчийн байр суурь (түүх өгүүлэгч). Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан хариултаа зөвтгөөрэй (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ). Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна. Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь үг хэллэг эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол эх текстямар ч тайлбаргүйгээр ийм ажил 0 оноо авдаг. Эссег анхааралтай, гаргацтай гар бичмэлээр бичээрэй.

(1) Бизнес аялалаар явж байхдаа би мөстэй шатаар гулсаж, гараа хүнд гэмтээсэн. (2) Миний бугуй хавдсан, хийх зүйл алга: Би мэс засалч руу явах шаардлагатай болсон. (3) Бүс нутгийн томоохон хотын оршин суугч би жирийн дүүргийн эмнэлэгт хэвтсэн. (4) Зарим шалтгааны улмаас эмч уулзалтаа эхлээгүй бөгөөд сул гэрлийн чийдэнгээр асдаг давчуу коридорын хаалганы ойролцоо жинхэнэ Вавилоны тахал байв. (5) Тэнд хэн байсан бэ? (6) Гагцхүү нүүр нь улайсан хөгшин эмэгтэйчүүд, гунигтай хөгшин буурлууд, ахлах сургуулийн охид, тамга тэмдэг авах шаардлагатай тул дараалал алгасах болно гэж хашгирав. (7) Нярай хүүхдүүд ээжийнхээ тэвэрт уйлж, хүлээж ядсандаа, ээжүүд нь тэднийг ядарсан байдалтай сэгсэрч, хаалттай оффисын хаалга руу чимээгүйхэн шаналан харав.

– (18) Би яаралтай мэс засалчтай уулзах хэрэгтэй байна. (19) Үүнийг зохицуулна уу!

(20) Тэр эмэгтэй миний тасалбарыг чимээгүйхэн аваад дээлийнхээ халаасанд хийжээ.

- (23) Тэд чамайг одоо дуудах болно!

- (29) Тэвчээртэй байгаарай, бяцхан минь, тэвчээртэй байгаарай, бид удахгүй явах болно!

- (33) Никитин, уулзацгаая!

(34) Хүмүүс толгой сэгсэрч, Никитин энд хэн бэ гэж асуув. (35) Би хөдлөхгүй хажуу тийшээ зогслоо.

- (36) Никитин хэн бэ? (37) Тэр хаана байна?

(38) Сувилагч гайхан мөрөө хавчин:

- (39) За, дараалалд хэн түрүүлж байна, ороорой!

- (44) Никитин хараахан ирээгүй байна уу? (45) За, дараа нь дараагийнх нь ...

(К. Акулининий хэлснээр)

Нарийвчилсан хариулт бүхий даалгавар боловсруулах

Уншсан текст дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй. Томъёомөн текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын нэгийг тайлбарлах (хэт их иш татахаас зайлсхий). Томъёозохиогчийн байр суурь (түүх өгүүлэгч). Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан хариултаа зөвтгөөрэй (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ). Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна. Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажил тэг оноотой болно. Эссег анхааралтай, гаргацтай гар бичмэлээр бичээрэй.