Хүүхдийн ичимхий байдал нь олон эцэг эхийн бодож байгаагаас илүү гүнзгий асуудал юм. Нарийн хямрал, хурцадмал байдал, сэтгэлийн хямрал нь түүний байнгын хамтрагч юм. Ийм хүүхэд хүүхдүүдтэй харилцахад хэцүү байдаг бөгөөд ирээдүйд харилцахаас зайлсхийх нь хүмүүстэй харилцаа холбоо тогтоох чадваргүй болоход хүргэдэг. Тиймээс та хүүхдийнхээ ичимхий байдалтай нэн даруй тэмцэж эхлэх хэрэгтэй бөгөөд үүний тулд эцэг эхчүүдэд онцгой эелдэг хандах хэрэгтэй болно.

Хүүхэд ичимхий болох олон шалтгаан бий.

Ичимхий байдал нь хүүхдийн шүүмжлэлд онцгой мэдрэмжтэй, эмзэг байдал, гүнзгий туршлагад хандах хандлагатай холбоотой байж болно.

Түүнчлэн, эхлэлийн цэг нь нэг стресстэй нөхцөл байдал эсвэл үүнээс айх айдас (жишээлбэл, олон нийтийн өмнө үг хэлэхээс айх), эсвэл хүүхдийг багдаа хүлээн зөвшөөрөхгүй байх явдал байж болно.

Ичимхий байдал нь ихэвчлэн гэр бүл дэх сэтгэл хөдлөлийн таагүй уур амьсгалаас үүдэлтэй бөгөөд энэ нь хүүхдийг дарангуйлдаг: хэт хяналт, байнгын шүүмжлэл, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг хориглодог. Мөн эцэг эхчүүд хүүхдээ байнга ичимхий байдгийг онцолж, гал дээр тос нэмж болно. Хүүхдийн ичимхий байдлыг даван туулах арга замыг эрэлхийлэхдээ түүний шалтгааныг арилгах, өсөн нэмэгдэж буй хувь хүнийг ангижруулахад туслах шаардлагатай. Үүнийг хийх арга замуудыг авч үзье.

Танд хэрэгтэй болно:

Зүрх сэтгэлээсээ ярилц

Хүүхэд бүр эцэг эхтэйгээ илэн далангүй ярилцахыг мөрөөддөг.

Аав эсвэл ээж нь амьдралынхаа түүх, зарим бэрхшээлийг хэрхэн даван туулсан тухайгаа ярихад хүүхдийн өөртөө итгэх итгэл бэхжинэ.

Хүүхэддээ эвгүй байдал, хатуурлыг хэрхэн даван туулж чадсанаа хэлээрэй (хүн бүр амьдралдаа ядаж нэг удаа тохиолддог. ижил төстэй нөхцөл байдал).

Хүүхэд таны дэмжлэгийг мэдрэх ёстой - та түүний айдас, тодорхойгүй байдал, хаа нэг газар очиж, хэн нэгэнтэй харилцах дургүй байдлаа ойлгож байгаагаа, заримдаа та өөрөө үүнтэй төстэй зүйлийг мэдэрч байгаагаа хэлээрэй.

Ярилцлагын тусламжтайгаар та хүүхдээ харилцахад нь түлхэц өгөх хэрэгтэй. Харилцааны бүх ашиг тусыг харуул. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд ичимхий байдлаа даван туулж, тоглоомын талбай дээр хүүхдүүдтэй ярилцвал тэр шинэ найз нөхөдтэй болно гэж хэлээрэй.

Илэн далангүй ярианы хоёр дахь чиглэл бол хүүхдийг ярихыг оролдох явдал юм.

Түүнийг үйл явдлынхаа талаар ярьж, сэтгэл хөдлөлөө илүү олон удаа хуваалцахад нь урамшуул.

Хэрвээ хүүхэд дотоод ертөнцөө илчилж, гэртээ байгаа мэдрэмжийнхээ талаар ярих юм бол энэ нь түүнийг гаднаас нь тайвшруулахад тусална.

Битгий шошго

Таны хүүхэд маш ичимхий гэдгийг мартаж, түүнд энэ тухай бүү сануул - үүнгүйгээр та гэрийн орчин хичнээн тухтай байсан ч ичимхий байдлаа даван туулж чадахгүй байх магадлалтай.

Хүүхдээ чимээгүй, ичимхий хүүхэд гэж бүү хэл, хамаатан садан, найз нөхдөөсөө түүний тухай ингэж ярихгүй байхыг хүс.

Ерөнхийдөө энэ "гулгамтгай" сэдвээр яриа өрнүүлэхээс зайлсхий - таны хүүхэд яагаад "хүнээс айж" байгаа эсвэл хэн нэгэнтэй ярихыг хүсэхгүй байгаа талаар бусдад мэдээлэх шаардлагагүй. Ингэснээр та түүний зан төлөвт тодорхой хандлагыг бэхжүүлдэг.

Дүрд тоглох тоглоом ашигла

Дүрд тоглох тоглоом бол дутагдаж буй чанар, ур чадварыг сургах маш сайн хэрэгсэл юм. Тэд ичимхий хүүхэдтэй ажиллахад тохиромжтой. Хүүхдээ ичимхий байдлыг даван туулахад туслах тоглоомоо ашиглахыг урь. Хүүхдээ өөртөө итгэлтэй болгож, туулай эсвэл баавгайд хүссэн зан үйлийнхээ стандартыг үзүүлээрэй.

Илүү их төсөөлж, бодит амьдрал дээр таны хүүхдийг айлгаж, төөрөлдүүлж болзошгүй нөхцөл байдлыг тоглож үзээрэй.

Том хүүхдүүдтэй бол та самбар дээр эсвэл хариултаа дадлага хийж болно илэрхийлэлтэй уншихшүлэг.

Мөн ямар хэллэгээр яриа эхлүүлэх, дуусгахад хялбар болохыг хүүхэддээ саадгүй хэлээрэй. Хүүхэд харилцааны янз бүрийн нөхцөл байдалд чөлөөтэй ашиглаж сурах хүртэл харилцан яриаг давт. Хэрэв хүүхэд хэт ичимхий, эвгүй байдалд орвол ийм дасгалыг утсаар ярьж эхэлж болно.

Хүүхдээ урамшуулаарай

Хүүхдийг ичимхий байдлаа онцолж, үүний төлөө зэмлэх нь хаашаа ч хүрэхгүй алхам болно. Энэ нь зөвхөн асуудлыг улам хүндрүүлнэ. Гэхдээ ийм нөхцөлд урам зориг бол зүгээр л ид шидийн арга юм. Хэрэв хүүхэд ичимхий байдлаа даван туулж чадвал түүнийг магтахаа мартуузай, учир нь өчүүхэн алхам ч гэсэн түүнд асар их хүчин чармайлт гаргадаг.

Хүсэл тэмүүллийг нэмэгдүүлэхийн тулд хүүхдийг ялалт болгонд авах урамшуулал, урамшууллын тогтолцооны талаар ярилц. Энэ нь кино үзэх, хүүхдийнхээ дуртай хоолыг хийх гэх мэт байж болно.

Хүүхдэдээ хүртээмжтэй зорилго тавьж, түүндээ хүрэхэд нь урам зориг өг, тус бүрдээ тодорхой шагналыг урьдчилан оноож өг.

Харилцаанд цаг гаргаарай

Ичимхий хүүхдийн шинж чанар нь түүнд шинэ танилууд, тоглоомын талбайн нөхцөл байдалд дасах цаг хугацаа хэрэгтэй байдаг. Ийм хүүхдүүд харилцаанд орохоосоо өмнө удаан хугацааны турш хажуунаас харж байдаг. Хэрэв та ийм хүүхдийг яаравчлан, бусад хүүхдүүдтэй хүчээр ойртуулахыг оролдвол энэ нь түүнийг бүлгийн тоглоом, бусадтай харьцахаас удаан хугацаагаар холдуулах болно.

Нялх хүүхдэд нөхцөл байдлыг "туршиж", хүүхэд бүрийг нарийвчлан авч үзье. Хэдэн өдрийн дараа тэр амархан холбоо барих боломжтой.

Тэр үүнд бэлэн байгааг та шууд анзаарах болно: тэр хүүхдүүдтэй илүү ойр байхыг хичээх болно, тэдэнтэй ижил тоглоом тоглохыг хичээх болно.

Өсвөр насныхантай харилцах

Тэрээр сэтгэл зүйн давуу байдлаа мэдэрч, хамтарсан тоглолтонд өөрийгөө төгс харуулж, гол дүрд тоглож чаддаг.

Хэрэв таны найзууд дунд бага насны хүүхдүүд байгаа бол та өсвөр насны хүүхдээ асрахыг санал болгож, тэдэнд зааж өгч болно сонирхолтой тоглоом, ингэснээр таныг зөвлөгч гэдгээ мэдрэх болно. Дүрмээр бол ичимхий охид, залуус ийм саналыг дуртайяа хүлээн зөвшөөрдөг, учир нь тэд өөрсдийгөө бүрэн нээх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт байдаггүй.

Шаардлага багатай, ивээн тэтгэдэг

Хэт их хяналт, асран хамгаалагч байх нь ойлгомжтой хамгийн сайн тактикхүүхэд өсгөхөд.

Хэрэв та ичимхий хүүхдэд хэрхэн туслах талаар бодож байгаа бол түүнд үйл хөдлөл, сэтгэл хөдлөл, сэтгэлгээний эрх чөлөөг өг.

Хүүхдэд гэртээ хүмүүжүүлсэн хатуу чанга байдал нь түүний төрөлх хананы гаднах амьдралд амархан шилждэг. Бага наснаасаа хүүхэддээ өөрөө сонголт хийх, асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх, өөрийн үзэл бодлыг хамгаалах боломжийг олго, ингэснээр түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж ямар ч нөхцөлд тогтмол өндөр (гэхдээ хөөрөгддөггүй!). Эндээс эр зориг, саад бэрхшээлийг даван туулахад бэлэн байх, өөртөө итгэх итгэл, амьдралын ямар ч нөхцөлд тайвшрах болно.

Сурган хүмүүжүүлэх өөр нэг асуудал бол хүүхдэд чиглэсэн шүүмжлэл, өндөр шаардлага юм. Энэ бол арьсны өнгө, өөрийгөө гутаан доромжлох найдвартай зам юм.

Хүүхдийнхээ амжилтыг онцолж, бүтэлгүйтлийг нь нүдээ аниад өнгөрөө.

Харамсалтай нь олон эцэг эхчүүд хүүхдээ илүү ихийг хичээнэ гэж итгэн эсрэгээр нь хийдэг. Энэ бол хамгийн гүн буруу ойлголт юм. Бяцхан хүүхэдтун удахгүй тэр ядарч туйлдаж, хаашаа ч тэмүүлэхээ больж, үхэн хатан санаа алдаж, өөрийн ач холбогдолгүй байдлын талаар дүгнэлт хийх болно.

Хүүхдийнхээ боломжит найзуудыг ажигла

Хүү, охин тань хэнтэй нөхөрлөж байгааг хянаж байгаарай. Ихэнхдээ эсрэг тэсрэг зан чанар нь ичимхий, ичимхий хүүхдүүдэд "нааж", тэднийг сэтгэлзүйн хувьд дарангуйлдаг. Энэхүү тэгш бус нөхөрлөл нь боолчлолтой адил юм: ичимхий хүүхэд ийм залуусаас хамааралтай болдог. Ийм нөхцөл байдлаас зайлсхийхийн тулд эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ найз нөхдүүдийг хянах хэрэгтэй.

Хүүхдийн эцэг эхээс "Тэр маш ичимхий, ичимхий тул та түүнээс нэг ч үг гаргаж чадахгүй" гэсэн хэллэгийг бид хэр олон удаа сонсдог вэ?

Зарим насанд хүрэгчид залуу амьтны энэ шинж чанарыг огт анзаардаггүй бол бусад ээж, аавууд эсрэгээрээ нялх хүүхдээ буруу зүйл хийж байна гэж хэлээд асуудал үүсгэж, улмаар нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлдэг.

Ямар ч тохиолдолд хүүхдэд өөрийгөө бүрэн нээж, бүх талаар илэрхийлэх боломжийг олгохын тулд ичимхий, аймхай байдлыг даван туулахад нь туслах шаардлагатай. Үүнийг хэрхэн яаж хийхийг яг одоо олж мэдье.

Ээж, аавын алдаа

Заримдаа хүүхдүүд ичимхий, юунаас ч айдаг, учир нь тэд эцэг эх нь тэднийг эвгүй хөдөлгөөн, буруу үг хэлсний төлөө дахин загнана гэж боддог.

Насанд хүрэгчид бид заримдаа бидний хувьд ямар ч утгагүй мэт санагдах хэллэгүүдээрээ хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулж, улмаар нялх хүүхдийн хөгжилд цаашид хүндрэл учруулахад хувь нэмэр оруулдаг гэдгийг анзаардаггүй.

Зарим эцэг эхчүүд: "Бидний боловсролын мөчүүд үүнд ямар хамаатай вэ?" Гэж хэлэх болно. Гэхдээ энэ нь хүүхдийн хувьд хамгийн чухал зүйл бол ойр дотны, эрх мэдэлтэй хүмүүсийн үнэлгээ юм, тиймээс ахмад үеийнхэн хүүхдээ чадваргүй гэдгийг нь байнга нотлох юм бол бид цаашдын зохистой зан үйлийн талаар ярьж болно. бяцхан хүнЭнэ нь үнэ цэнэтэй биш.

Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд өөрсдөө ичимхий байж болох бөгөөд эцэг эхийн үүрэг бол цаг хугацааны явцад энэ чанарыг даван туулахыг заах явдал юм.

1. Хүүхдээ идэвхтэй байхад сурга. Хүүхдийн үйл ажиллагаа бүх зүйлд илэрч болно: тоглоом, үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчидтэй харилцах, эргэн тойрныхоо ертөнцийг судлах. Хүүхдийнхээ сонирхлыг татсан объектын талаар ярих эсвэл физик үзүүлэлтийн хувьд түүнд хүрэх боломжгүй зүйлийг үзүүлэх хүсэлтээс татгалзаж болохгүй. Эцсийн эцэст, тэд хөгжихийн хэрээр хүү эсвэл охин нь өөртөө итгэлтэй байх болно, энэ нь ирээдүйд өөрсдийгөө хамгаалж чадна гэсэн үг бөгөөд энэ нь тэдний хувьд маш чухал юм.
2. Бид хүүхдэд хүнд хэцүү нөхцөлд өөрийгөө хамгаалахыг заадаг. Үүнд: нийтийн хүүхдийн газар хувь нэмэр оруулна. тоглоомын талбай, хүрээлэн, цэцэрлэг. Тэнд залуу амьтан өөрийг нь гомдоосон хүүхдүүдтэй тэмцэж сурах мөчүүд гарч ирж магадгүй юм. Та нялх хүүхдийг хүүхдийн нийгмээс тусгаарлаж болохгүй - ийм арга хэмжээ нь ойр дотны хүмүүсийн хяналтгүйгээр хүүхэд түүнийг хүлээж буй зүйлд бэлэн биш болоход хүргэж болзошгүй юм. Тэрээр үе тэнгийнхэнтэйгээ бие даан хүрээлүүлж, тэдэнтэй холбоо тогтоож, шинэ нөхцөлд дасан зохицож сурах ёстой. Эцсийн эцэст, амьдралын хатуу хуультай газар ирээдүйд сургууль ирэх болно.
3. Боломжтой бол бид хүүхдийг дараахь аргаар чөлөөлнө.: үүнд жишээлбэл, ижил микрофон олж авах, түүний тусламжтайгаар гэр бүлийн ойр дотныхоо хүрээнд уран бүтээлээ харуулах, хүү, охин нь тоглох боломжтой ээж, аавдаа зориулж гэрийн хүүхэлдэйн театр зохион байгуулах зэрэг орно. тэдний хүссэнээр танил үлгэр зохиодог. Ахмад үеийнхний ийм энгийн үйлдэл нь бяцхан хүнийг хөгжүүлж, ичимхий, аймхай байдлыг "арилгадаг".
4. Хүүхдээ цэцэрлэгт илүү танилцуулахыг хичээ уран зохиол . Эдгээр нь алдартай зохиолчдын шүлэг, үлгэр хоёулаа байж болно. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн дараагийн үлгэртэй танилцах нь энгийн үлгэрээр дуусахгүй, харин таны хүүхэд сонирхож байгаа бол дүрүүдийн нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийх замаар дуусах ёстой гэдгийг бүү мартаарай. Энэ яагаад хэрэгтэй вэ? Дараа нь гол дүр бүрийн зан авирыг нарийвчлан судалснаар та бяцхан хүүхдэд сайн ба муугийн үндсэн ойлголтуудыг тайлбарлаж өгдөг. Олон хүүхэд хүүхэлдэйн киноны баатрууд эсвэл шүлэг гэх мэт дуртай баатруудынхаа үлгэр жишээг дагадаг нь нууц биш. Ямар ч тохиолдолд эцэг эхчүүд, хэрэв боломжтой бол бүтээлийн хуйвалдаанаас баатруудын зоригтой, сайн үйлс хийж чадна гэдгийг илтгэх үйлдлүүдийг олж харах хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, жишээлбэл, бид зөвхөн ойн оршин суугчдын шинж чанар, тодорхойлолтын тухай ярьж байгаа бол зохиолчийн аливаа уран зохиолын бүтээл тохирохгүй.
5. Хүүхэд тань удирдагчийн үүргийг гүйцэтгэх тоглоомуудыг гэртээ зохион байгуулахыг хичээ. Ийм хариуцлагатай үүрэг нь өөртөө итгэх итгэл, шийдэмгий байдал гэх мэт манлайллын шинж чанаруудыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Хайртай хүнтэйгээ өнгөрүүлсэн хором бүр танд зөвхөн таашаал, тааламжтай зовлон авчрах болтугай.

Би дуртай!

Хэт ичимхий байдал нь хүүхэд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж багатай байгааг илтгэнэ. Хэдийгээр тэр үүнийг анзаардаггүй ч тэр үүнийг маш сайн мэдэрдэг. Ийм хүүхдэд туслах нь өөрийн үйлдэл, үйлдэлд итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх явдал юм. Энд гол зарчим байх болно - хор хөнөөл учруулахгүй! Буруу үг, арга хэрэглэх нь нөхцөл байдлыг улам дордуулна.

Анхаарал хандуулах нь зүйтэй болов уу?

Нэг талаас даруу байдал нь охины сэтгэл татам байдлыг өгдөг. Ичимхий хүүг ядаргаатай, түрэмгий, бардам гэж нэрлэж болохгүй. Эдгээр нь өрөвч сэтгэлтэй, найрсаг хүмүүс бөгөөд тэд үргэлж сонсож, аврах ажилд ирнэ. Ичимхий охид хөвгүүд жинхэнэ найзууд болдог.

Нөгөөтэйгүүр, хүүхэд хүүхдүүдтэй хэвийн харилцах, тоглох, найз нөхөдтэй болох чадваргүй бол энэ нь сүйрэлд хүргэдэг. Тэрээр шинэ хүмүүс болон хүрээлэн буй орчноос айдаг. Хүүхэд санаа зовж байгаа ч өөрийгөө барьж чадахгүй.

Эдгээр жижиг асуудлууд ирээдүйд том асуудал болж хувирдаг. Ичимхий хүмүүс ихэвчлэн ганцаарддаг тул хань ижил олж, гэр бүл зохиох нь тэдэнд хэцүү байдаг. Аймхай, даруу байдлаасаа болж тэд үл үзэгдэх бөгөөд бүтэлгүйтдэг.

Хүн бол нийгмийн амьтан. Тэр нийгмээс гадуур амьдарч чадахгүй. Мөн ийм хүүхдэд туслах нь томчуудын үүрэг юм. Энэ нь хүмүүстэй хэрхэн харилцахыг заах гэсэн үг юм. Үүнийг бага наснаасаа хийж эхлэх нь дээр.

Сэтгэл судлал: Ичимхий хүүхдүүд

Орчин үеийн амьдрал дахь ичимхий, шийдэмгий бус байдал нь алдаа биш юмаа гэхэд олон талаараа саад болдог зан чанарын шинж чанар юм. Хүүхдэд хэт ичимхий байдал хаанаас гардаг вэ, бид хүүхдэд хэрхэн туслах вэ?

Ээжүүддээ анхаараарай!

Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодоогүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...

Ичимхий байдлын шинж тэмдэг

Ичимхий хүүхдийг олны дундаас сонгоход амархан. Айлчлахдаа тэр ээжийнхээ хажуугаас салдаггүй, араар нь нуугдаж, чимээгүй байдаг. Бүх хүүхдүүд тоглож байгаа газар энэ бяцхан хүүхэд хажууд чимээгүйхэн суугаад гунигтай харж байна.

• Ерөнхий шинж тэмдэг.Хурдан импульс, булчингийн хурцадмал байдал, хүчтэй хөлрөх, тод улайлт - анхны шинж тэмдгүүд. Тэд хүүхдийг хязгаарлаж, амрах боломжийг олгодоггүй. Үүний үр дүнд хүүхэд хүнд таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг. Хэрэв анхаарлаа хандуулбал нам гүм дуу хоолой, хэт их сэтгэлийн хөөрөл дагалддаг. Хүүхэд үйлдэлдээ болгоомжтой ханддаг. Үл үзэгдэхийн тулд юу ч хийхгүй байх нь түүнд илүү хялбар байдаг.
• Өөрийгөө шүүмжлэх.Ийм хүүхдүүд өөрсдийгөө хэт их шаарддаг. Тэд өөрсдийгөө бусдаас дор, дорд үздэг. Энэ нь гадаад төрх байдал, зан үйлийн аль алинд нь хамаарна. Цогцолборын үр дүнд тэд хүмүүсээс илүү хол байдаг.
• Хаалттай байдал.Аль ч бүлэгт хаалттай хүүхдүүд. Ярилцлагад оролцох эсвэл оролцох нийгмийн үйл ажиллагаатэдэнд хэцүү байна. гэж асуухад тэд чимээгүй байхыг хичээдэг. хөгжилтэй тоглоомуудганцаардлыг илүүд үздэг.
• Ичимхий байдал.Ямар ч хүүхэд магтахад баярлах болно, гэхдээ энэ бяцхан хүүхэд биш. Түүний хувьд бага зэрэг анхаарал татахаас илүү сүүдэрт үлдэх нь илүү хялбар байдаг. Олон нийтийн магтаал нь түүний хувьд стресс юм.
• Ичимхий байдал.Шинэлэг зүйл, олон нийтийн айдас. Шинэ хүмүүс, газар, танил бус нөхцөл байдал. Хүүхэд түүнээс холдох, нуугдах гэж оролддог. Тэр зөвхөн танил орчинд л тайван байдлыг мэдэрдэг.
• Шийдвэргүй байдал.Ийм хүүхэд шийдвэр гаргахад хэцүү байдаг. Тэрээр өөрийн үйлдэл, бодол санааны хувьд итгэлгүй байдлыг мэдэрдэг. Тэр зөв зүйл хийж байна уу, үгүй ​​юу гэсэн эргэлзэж зовж байна. Жижиг ажил ч гэсэн асар их бэрхшээлийг үүсгэдэг.
• Хэл ярианы бэрхшээл.Эдгээр хүүхдүүд дотор энгийн амьдралТэд нийтэч биш, танихгүй хүмүүстэй ярьдаггүй - тэд ичимхий. Олон нийтийн өмнө үг хэлэх нь тэдний хувьд эсрэг заалттай байдаг. Айдас, түгшүүр нь ярианы явцад гацах, эргэлзэхэд хүргэдэг.

Ичимхий байдал хаанаас гардаг вэ?

Хүүхэд хэт даруу байдал, тодорхойгүй байдлыг даван туулахад нь туслахын тулд түүний гарал үүслийн шалтгааныг мэдэх хэрэгтэй. Заримдаа эх сурвалжийг арилгах замаар асуудал өөрөө алга болдог.

• Удамшил.Хэрэв гэр бүлийн ойр дотны хүмүүс, түүний дотор эцэг эх нь ичимхий байдлаас болж зовж шаналж байсан бол хүүхэд энэ чанарыг өвлөн авах боломжтой.
• Темпераментаас болж.Флегматик, меланхолик хүмүүс байгалиасаа ичимхий зантай байдаг. Эдгээр темпераментууд нь дотогшоо ханддаг шинж чанартай байдаг. Өөрөөр хэлбэл, тэд эргэн тойрныхоо хүмүүстэй гадаад харилцаанд анхаарлаа төвлөрүүлдэггүй, харин тэдний дотоод ертөнцөд анхаарлаа хандуулдаг.
• Эцэг эхийн жишээ.Хүүхэд насанд хүрэгчдийн зан үйлийг давтах замаар нийгэмтэй харьцаж сурдаг. Хэрэв гэр бүлийн хамаатан садны нэг нь ийм шинж чанартай бол хүүхэд үүнийг хуулбарлаж болно.
• Хүмүүжил.Заримдаа эцэг эхчүүд өөрсдөө ч мэдэлгүй хүүхэддээ ичимхий зан төрүүлдэг. Шүүмжлэл, байнга шийтгэх, тайлбаргүйгээр хориглох нь хүүхдийн тодорхой зан үйлийг бүрдүүлдэг. Тэрээр насанд хүрэгчдийн хүлээлтийг хангахыг хичээдэг.
• Харгислал.Гэр бүлд таагүй нөхцөл байдал үүссэн, сэтгэл зүйн дарамт, дарангуйлал, дайралт үүссэн тохиолдолд хүүхэд хаагдаж, айдастай, хурцадмал байдалд ордог.
• Урт хугацааны тусгаарлалт.Өөрөөр хэлбэл, туршлага дутмаг. Энэ нь хүүхэд ихэвчлэн өвдөж, гэртээ байх үед тохиолддог. Үүний шалтгаан нь гэр бүл доторх хаалттай бодлого байж болох юм. Эцэг эхчүүд нялх хүүхдээ бусад хүүхдүүдтэй харилцахад бага цаг зарцуулдаг байв.
• Хэт хамгаалалт.Тусгай (санаатай) тусгаарлах төрөл болгон. Энэ хэт хамгаалалтхүүхэд дээр хамаатан садан, найз нөхөд. Энэ нь хэт их түгшүүртэй, сэжигтэй эцэг эхчүүдэд тохиолддог. Насанд хүрэгчид хүүхдийн эрүүл мэнд, гомдоох вий гэж айж, танихгүй хүмүүстэй харьцахыг санаатайгаар зөвшөөрдөггүй. Хэт их хамгаалалтаас болж зовж шаналж буй эцэг эхчүүд хүүхдээ "гэрийн хорионд" байлгах нь түгээмэл байдаг.

Ичимхий хүүхэд: ирээдүйн ялагдагч?

Хүүхдэд хэрхэн туслах вэ?

Хүүхэд энэ ажлыг бие даан даван туулж чадахгүй. Мөн ирээдүйд жижиг асуудал том эмгэнэл болж хувирдаг. Эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ?

1. Магтаал.Хүүхдийг "Чи амжилтанд хүрнэ!", "Чи үнэхээр ухаантай!", "Би чамаар бахархаж байна!" гэж амаар урамшуулж, урамшуул. Үүнийг аль болох олон удаа хий. Хүүхэд дэмжиж байгааг мэдрэх үед хайртай эцэг эх, энэ нь итгэлийг өгдөг.
2. Энэ нь хичнээн чухал болохыг харуул.Тодорхой асуудлын талаар хүүхдийнхээ бодлыг асуу. Хувцас сонгохдоо гэрт зориулсан аливаа худалдан авалт, аав, эмээгийнхээ гэнэтийн бэлэг. Хүүхэд түүнийг анхааралдаа авч, түүний санаа бодол чухал гэдгийг мэдрүүл. Ингэснээр хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж өсдөг.
3. Насанд хүрэгчид ч гэсэн алдаа гаргадаг гэдгийг харуул.Мөн үүнд буруудах зүйл байхгүй. Эцэг эхийн эрх мэдэл нь нялх хүүхдэд маш чухал юм. Насанд хүрэгчид ч гэсэн алдаа гаргадаг гэдгийг хараад хүүхэд өөрийн бүтэлгүйтэлд өөр хандлагатай байх болно. Түүнд алдаан дээр анхаарлаа хандуулахгүй, харин түүнийг засахыг хичээгээрэй.
4. Тоглож байхдаа дасгал хий.Хүүхдүүд тоглоомоор дамжуулан нийгмийн дүрд тоглохыг хичээдэг. Нийгмийн харилцааны ур чадвараа хөгжүүлээрэй үлгэрийн тоглоомууд: "Айлчлалаар", "Эмнэлэгт", "Автобус", "Тоглоом цэцэрлэгт явдаг". Хүүхэд айдас, түгшүүргүйгээр өөрийгөө ямар ч дүрд туршиж үзэх боломжтой. Энд та эелдэг үгсийн хэрэглээ, шинэ танилтай болох, зан үйлийн дүрмийг сургах боломжтой. олон нийтийн газарба бусад.
5. Зааварчилгаа авцгаая.Таны хүүхэд бие даан гүйцэтгэж чадах энгийн ажлууд. Хамгийн энгийн зүйлээс эхэл: кассан дээр худалдагчид мөнгө өгөх, том хүнд өгөх, цуглуулахад тусал. шаардлагатай бүтээгдэхүүндэлгүүр дотор. Мөн магтаж байгаарай.
6. Хүн ихтэй газруудад зочлох.Хүүхдүүдийн цуглардаг газар байж хүүхэд нийгэмд дасдаг. Нэмж дурдахад тэрээр бусад хүүхдүүдийн зан үйлийн хэв маягийг хардаг: тэд хэрхэн харилцаж, бие биенээ таньж, харьцдаг. Хүүхэдтэй тогло гэж тулгах шаардлагагүй, түүнийг харж бай. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр өөрөө үүнийг туршиж үзэх сонирхолтой болно. Гэхдээ ийм газруудад байнга очиж байх хэрэгтэй.
7. Хүүхдүүдийг зочлохыг урь.Хүүхэд өөрийн нутаг дэвсгэрт илүү итгэлтэй байдаг. Энд тэр эзэн, энд бүх зүйл түүнд танил юм. Хүүхэд танил орчин, тоглоомоор хүрээлэгдсэн үед хүмүүстэй холбоо тогтоох шийдвэр гаргахад илүү хялбар байдаг.

“Хүүхдийн сэтгэл зүйчийн зөвлөгөө” Хүүхдийн ичимхий байдлыг хэрхэн даван туулах вэ?

Эцэг эхийн алдаа

Аймхай, даруухан хүүхэд амархан гэмтдэг. Бусдаас өөрийгөө хаадаг ч бүх зүйлийг сонсож, ойлгодог. Заримдаа хамаатан садан, найз нөхөд нь үүнийг мэдэлгүйгээр түүний ичимхий зан авирыг өдөөдөг.

1. Хүүхдийг дахин бүтээх хүсэл.Насанд хүрэгчид хүүхэд хамгийн их айдаг нөхцөл байдлыг санаатайгаар бий болгодог. Тэд асуудалд анхаарлаа төвлөрүүлж, чангаар хэлэлцэж, олон нийтийн өмнө шүлэг уншихыг хүснэ. Ичимхий бяцхан хүүхдэд энэ нь стресс юм. Үр нөлөө нь хүлээгдэж байснаас эсрэг байх болно. Хүүхэд өөрийгөө улам бүр хааж, эцэг эхдээ итгэхээ болино.
2. Тэд анхаарал тавьдаггүй."Энэ бол бидэнд байгаа зүйл!" эсвэл "Тэр том болоод өөрчлөгдөх болно!" Үл тоомсорлох нь бас алдаа юм. Нөхцөл байдал дангаараа өөрчлөгдөхгүй. Энэ нь түүний бие даан даван туулах чадваргүй цогцолбор болж хөгжинө. Хүүхэд амьдралынхаа туршид ичимхий, ганцаардмал, аз жаргалгүй хэвээр байж магадгүй юм.
3. Хурдан үр нөлөөг хүлээж байна.Хэдийгээр та бүх дүрэм журам, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг дагаж мөрдсөн ч хурдан үр дүнг хүлээх хэрэггүй. Хүүхдэд цаг хугацаа хэрэгтэй. Тодорхой тохиолдол бүрт тус тусад нь. Аливаа зүйлийг хүчлэх шаардлагагүй. Нөхцөл байдлыг бий болгож, өчүүхэн амжилт, түүний анхны бие даасан оролдлогыг урамшуулан дэмж. Хүүхдийнхээ найз болоорой!

Та үнэхээр хийж чадахгүй зүйл

• Шүүмжлэх.
• Бусад хүүхдүүдтэй харьцуул.
• Олон нийтийн өмнө ичмээр.
• Асуудалд анхаарлаа төвлөрүүл.

Олон хүмүүсийн цогцолборууд нь бага наснаасаа улбаатай байдаг. Тиймээс бяцхан хайртай хүнд цаг тухайд нь туслах үүрэг хариуцлага эцэг эхийн мөрөн дээр унадаг. Насанд хүрсэн хүн нялх хүүхдэд аль болох хурдан анхаарлаа хандуулж, туслах тусам илүү хялбар болно хурдан хүүхэдхөгжлийн "ичимхий" үе шатыг давах болно.

Ичимхий байдал нь ихэвчлэн хамгаалалтын механизмын нэг юм. Цэцэрлэгийн өглөөний цайллага дээр хүүхдүүд шүлэг уншиж, ээжийнхээ банзалны ард нуугдаж, танихгүй хүмүүс тэдэнтэй ярих гэж оролдохдоо төөрч будилах нь ямар хөгжилтэй байдгийг олон хүн анзаарсан. Ичимхий хүүхдүүд бага зэрэг ярьдаг, бага хийдэг, бусдаас тусгаарлагдмал газар нуугдаж, хэн нэгний нүдэнд аль болох үл үзэгдэхийг хичээдэг. Ийм хүүхдүүд эцэг эх, эмээ өвөө, сайн мэддэг хүмүүстэйгээ амархан холбоо тогтоож, биеэ авч явахдаа хэвийн байдаг. Гэвч тэд танихгүй газар, танихгүй хүмүүсийн дунд ормогцоо ичимхий, төөрөлддөг. Хүүхдийн ичимхий байдлыг хэрхэн даван туулах вэ?

Өв залгамжлалаасаа ичдэг

Сэтгэл судлаачид ичимхий ген байдаг гэж зуун хувь баттай хэлдэггүй. Гэсэн хэдий ч ичимхий эцэг эхчүүд ижил үр удмаа төрүүлдэг. Энэ зан чанарын шинж чанар нь удамшлын түвшинд дамждаг эсэх, эсвэл хүүхдүүд амьдралынхаа туршид эцэг эхийнхээ зан үйлийн хэв маягийг сурдаг эсэх нь тодорхойгүй боловч баримт нь баримт хэвээр байна. Эцэг эхийн нэг эсвэл хоёулангийнх нь аймхай зан авирыг хүүхэд жирийн үзэгдэл гэж хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд үүнийг эсэргүүцэх боломжгүй юм.

Даруу байдал, ичимхий байдлыг бүү андуураарай

Хэрвээ хүүхэд ичимхий зан гаргадаг бол эцэг эх нь өөр өөр ханддаг. Зарим нь хүүхдийг зан чанарынх нь төлөө зэмлэдэг. Бусад нь үүнд ямар ч буруу зүйл олж харахгүй, бүр ичимхий байдлыг даруу зан гэж андуурдаг.

Даруу байдал, ичимхий байдал хоёр өөр зүйл. Хүн даруу, тайван, гэхдээ нэгэн зэрэг хатуу, өөртөө итгэлтэй байж чаддаг. Мөн ичимхий байдлын цаана өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага, өөртөө дургүй байдаг.

Шалтгааныг олж, туслаарай

Мэргэжилтнүүд ичимхий байдлын гол шалтгаан нь гэр бүлд ихэвчлэн үүсдэг хүүхдийн өөртөө итгэх итгэл бага байдаг гэж үздэг. Олон насанд хүрэгчид хүүхдээ гомдоохгүйн тулд түүний эргэн тойронд хориотой уур амьсгалыг бий болгож, "биш болохгүй" гэсэн уур амьсгалыг бий болгодог.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ магтдаггүй, буцааж татаад дуугүй бай гэж хэлэх нь элбэг. Эцэг эхчүүд үүнийг санамсаргүйгээр хийдэг бөгөөд хэдхэн минутын дараа хэлсэн үгээ мартдаг, гэхдээ энэ өргөс нь хүүхдийн сэтгэлд насан туршдаа үлддэг. Ийм хүүхдүүд татгалзах болно гэдгээ мэдээд асуухаас айдаг, тэд эхлээд ярихаас айдаг, учир нь тэдэнд амаа хамхи гэж хэлэх нь гарцаагүй, тэд өөрсдийг нь түлхэх вий гэж айж үе тэнгийнхэнтэйгээ анх холбоо тогтоодоггүй. .

Хэрэв та хүүхдээ маш их ичимхий болохыг анзаарсан бол түүнтэй харилцах харилцаагаа гаднаас нь хараарай. Чи түүнд хэтэрхий хатуу хандаад байна уу? Та хэт их хориглож байна уу? Эсвэл түүнийг бусдаас муу гэж хэлэх үү? Эсвэл та "гэрийн цэцэг" ургуулсан байж магадгүй, түүнийг гадаад ертөнцөөс тийм их хичээнгүйлэн хашиж болохгүй гэж үү?

Хүүхэд байхдаа өөрийгөө санахыг хичээ. Магадгүй та өөрөө ч бас ямар нэгэн шалтгаанаар аймхай, ээжийнхээ ард нуугдаж байсан бөгөөд том болсон хойноо гологдохоос айж, өөрийгөө хэзээ ч нээж, илэрхийлж байгаагүй байх. Хэрэв та тэр үед ичимхий байдлаа даван туулж, өөрийгөө хайрлахыг заасан бол таны амьдрал ямар эерэг байх байсныг хэн хэлж чадах вэ?

Хэрвээ хүүхэд өөртөө итгэлгүй, гадаад төрх байдал, ажлынхаа үр дүнд сэтгэл дундуур байгаа эсвэл ямар нэгэн зүйлд амжилтанд хүрэхгүй гэдэгтээ урьдчилан итгэлтэй байвал түүнд ач холбогдлыг нь мэдрэхэд тусална. Хүүхэд бүр өөр хэнд ч байхгүй олон сайхан зан чанартай байдаг бөгөөд таны даалгавар бол түүнд эдгээр шинж чанаруудыг өөртөө олж, өөртөө итгэхэд нь туслах явдал юм.

Хүүхэдтэйгээ харилцахыг заа, гэхдээ ичимхий найзууд бол үнэхээр эмзэг амьтад гэдгийг санаарай, тиймээс түүнийг ичимхий гэж хэзээ ч бүү зэмлээрэй. Хүүхэддээ харилцааны ур чадвараа харуулахад нь тусал.

Жишээлбэл, түүнд дэлгүүрээс өөрөө юм худалдаж авах эсвэл автобусны төлбөрийг төлөхийг зааж өг; хэрэв та олон хүүхэдтэй хашаанд алхаж байгаа бол хэн нэгэнтэй уулзахад нь туслаарай. Тиймээс хүүхдүүд танихгүй хүмүүс байх өдөр тутмын аливаа нөхцөл байдалд оролцож болно. Ичимхий хүүхдийг хэзээ ч хэцүү нөхцөлд ганцааранг нь бүү орхи.

Түүнийг сайн, ухаалаг гэдэгт итгээрэй, эсвэл ядаж бусдаас дордохгүй, хүүхдээ илүү олон удаа урамшуулж, магтаарай. Эхэндээ тэр дотооддоо агшиж, чамайг эргэж харах боловч тэдний хэлдгээр тэвчээр, хөдөлмөр үр дүнгээ өгнө.

Хүүхэд нийгмийн шаардлагатай ур чадварыг эзэмшээгүй байх магадлалтай. Ихэнхдээ ийм хүүхдүүд насанд хүрэгчидтэй харилцахыг илүүд үздэг бөгөөд энэ нь ойлгомжтой байдаг. Тэдний хувьд жижиг хэвээр байх, юунд ч хариуцлага хүлээхгүй байх, үргэлж давуу эрхтэй байх, санаачлагыг бусдад шилжүүлэх нь маш тохиромжтой. Хэрэв хүүхэд зөвхөн насанд хүрэгчдийн дунд тав тухтай санагддаг бол түүнийг гайхалтай хүүхэд гэж бүртгүүлэх гэж бүү яар - энэ нь нялх хүүхдийн шинж тэмдэг юм. Инфантилизм нь тогтворгүй зан чанар болж хувирахгүйн тулд үүнд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Зарим хүүхдүүд яагаад ичимхий, ичимхий өсдөг вэ?

Хүүхдийн бие даасан байдлын гол дайсан бол насанд хүрэгчдийн хэт их хамгаалалт юм. Хэрэв эцэг эх нь түүний төлөө бүх зүйлийг шийдэж, бүх хүслийнх нь талаар сэрэмжлүүлж, түүнийг аливаа сөрөг үйл явдлаас, гудамжны муу нөлөөнөөс аль болох хамгаалахыг хичээвэл хүүхэд бүр ичимхий биш, айдастай, айдастай өсдөг. Танихгүй хүмүүс түүнд аюултай мэт санагддаг учраас тэр холбоо барьдаггүй. Ийм хүүхдүүд цэцэрлэгт явахаас татгалздаг бөгөөд хэрвээ тэднийг тэнд аваачвал тэд хаягдсандаа санаа зовж, удаан хугацаанд уйлж, бусад хүүхдүүдийг дайсан мэт хардаг.

Хүүхдэд хэт их шаардлага тавьж, түүнийг хориглох, хязгаарлах нь багагүй хор хөнөөлтэй юм. Хэрэв та хүүхэдтэйгээ хэтэрхий хатуу харьцаж, байнга тайлбар хийдэг бол тэр алдаа гаргахаас айж, танил тал, харилцаа холбоо гэх мэт аливаа төрлийн үйл ажиллагаанаас татгалзаж магадгүй юм. Ийм хүүхдийг над дээр авчирч зөвлөгөө өгөхөд ээжийнхээ хажууд зогсоод толгойгоо доошлуулж, заримдаа хөмсөгнийхөө доогуур хардаг. Оффисынхоо эргэн тойронд алхаж, тоглоом үзэх нь түүний санаанд ч багтахгүй. Үүний зэрэгцээ ээж нь түүнд байнга тайлбар хийж, түүнийг хойш татаж: "Чи яаж зогсож байна вэ? Шулуун! Гараа халааснаасаа гарга."

Хэт хамгаалалт, хэт их шаардлага нь хүүхдийн танин мэдэхүйн идэвх, санаачлага, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадварыг бууруулдаг. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ хэтэрхий ичимхий, ичимхий гэж бодож байвал юуны өмнө өөрийн зан төлөвт дүн шинжилгээ хий.

Та хүүхдэдээ ичимхий байдлаа даван туулахад нь өөр яаж туслах вэ?

• Хүүхэддээ ичимхий гэж хэзээ ч битгий хэлээрэй, тэгвэл тэр өөрийгөө тэгж ойлгохгүй.
• Хэрэв та флегматик эсвэл гунигтай хүүхэдтэй бол түүнд шинэ нөхцөл байдалд дасах цаг гаргаж өг: танихгүй хүнтэй уулзах "анхны цохилт" -ыг авч, хэсэг хугацааны дараа санаж байгаа мэт анхаарлаа төвлөрүүлэлгүйгээр чимээгүйхэн оролдоорой. хүүхдийг нийтлэг үйл ажиллагаанд оруулах.
• Хүүхдээ бусад хүмүүсийн өмнө аль болох олон удаа магтаж бай. Ийм магтаал нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлж, бусдад итгэх итгэлийг бий болгодог.
• Хүүхдээ тоглоомын талбай, хөгжлийн төв гэх мэт үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад нь урамшуул. Та заавал ирж үзээрэй. Тэгээд гэртээ аваачиж өг: эзэмшигчийн дүрд хүүхэд анхаарлын төвд байх баталгаатай.
• Харилцааны үлгэр жишээг үзүүл: хүмүүстэй хэрхэн харилцахаа хүүхдэдээ харуул.
• Явган алхахаасаа өмнө хүүхэдтэйгээ хамт тоглох хэд хэдэн хувилбарыг ярилц. “Чи хэд хэдэн хөгц аваад өөр хэн нэгнийг загас урьж болно. Мөн та аквариумтай болно." "Та хэдэн машин авах вэ? Та алийг нь тоглох вэ? Одоо өөр хүүд ямар машин өгч тоглож болохыг сонгоцгооё. Чи бид хоёр хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд зам гаргана, түүгээр машинууд явна” гэв.
• Хүүхэд тань гэртээ эвгүй санагдах нөхцөл байдалд тогло. Жишээ нь: "Би бол Петя, чи бол Вася. Танд маш сонирхолтой машин байгаа ч би чамаас яаж үүнийг гуйхаа мэдэхгүй байна. Та юу хийх хэрэгтэй гэж бодож байна вэ? Алив, би гарч ирээд: "Сайн уу! Намайг Петя гэдэг. Тэгээд чиний нэр хэн бэ? Би таны машинаар тоглож болох уу? Эсвэл солицгооё. Надад ямар үлэг гүрвэл байгааг хараач!” гэж хэлж байна.” Яг үүнтэй адил та цэцэрлэгт гарч буй нөхцөл байдлыг гэртээ тоглож болно.