Tehnologia proiectării și modelării jucăriilor din lemn. Prezentare pe tema „Fundamentele proiectării și modelării produselor din lemn”. Prezentarea materialului programului
Lucrările de pregătire pentru fabricarea diferitelor produse începe cu implementarea desenelor, schițelor și desenelor tehnice, care sunt documentație grafică.
Desen
este o imagine condiționată a produsului, realizată folosind instrumente de desen. Este principalul document grafic, după citire, pe care puteți afla: din ce material este realizat produsul, ce dimensiuni, forma și nu numai.
Adesea, desenul produsului trebuie făcut într-o formă redusă sau mărită.Scară
- raportul dintre dimensiunile imaginii produsului și dimensiunile sale reale. Se stabilesc scale strict definite, de exemplu, pentru a reduce -1: 2; 1:2,5; 1:4, etc., pentru a crește - 2:1; 2,5:1; 4:1 etc.
În desene, scalele sunt scrise condiționat: M 1:2, M 4:1 etc.
Dacă imaginea este realizată la dimensiune completă, atunci scara este indicată după cum urmează: M 1: 1.
Schiță
aceasta este o imagine condiționată a produsului, realizată manual, dar cu proporțiile dintre părți susținute cu ochi.
Se face o schiță dacă trebuie să vă transferați rapid
idee de hârtie pentru un produs nou. Schițele sunt cel mai bine realizate pe hârtie în carouri.
desen tehnic
este o reprezentare vizuală a produsului, în care trei laturi sunt vizibile simultan.
Conform desenului tehnic, este ușor de imaginat forma produsului.
Pe desen, schiță, desen tehnic, trebuie să se noteze dimensiunile necesare pentru fabricarea piesei.
Inscripțiile pe documentele grafice sunt realizate într-un font de desen.
Se numește documentația grafică, conform căreia se organizează lansarea pieselor și produselor în producțietehnologic
, deoarece determină întregul proces de fabricație al produselor. Face parte din documentația tehnică, conform căreia toată producția este organizată în ansamblu.
Realizarea unui desen și schiță a unei piese
Documentația grafică este întocmită folosind diverse linii. În loc de cuvântul „grosime” din desen, ei scriu o literă latinăS
. Se numesc cele mai mari dimensiuni ale piesei (lungime, latime, grosime).per total
. Numele piesei, materialul și scara sunt indicate în inscripția principală din colțul din dreapta jos al desenului sau schiței.
Reguli pentru proiectarea unui desen, schiță și desen tehnic
1.Selectați scara.
2. În mijlocul unei foi de hârtie, desenați conturul obiectului cu linii subțiri.
3. Desenați linii de extensie.
4. Desenați linii de dimensiune paralele cu conturul piesei la o distanță de 6-10 mm.
5. Linia de dimensiune trebuie să fie limitată pe două laturi prin săgeți. Vârfurile săgeților trebuie să atingă liniile de extensie.
6. Numărul mărimii este plasat deasupra mijlocului liniei de dimensiune.
7. Încercuiește conturul piesei cu o linie groasă.
8. Completați ștampila de colț (inscripția principală).
Puteți citi o schiță sau un desen în această secvență.
Mai întâi, găsiți numele piesei și aflați din ce material trebuie făcută. Apoi luați în considerare imaginea piesei, imaginați-vă forma acesteia, aflați dimensiunile generale. După aceea, găsiți toate elementele piesei din imagine, prezentați forma și dimensiunea acestora. Studiați cerințele tehnice indicate pe desen.
Desen de ansamblu
Asamblarea unui produs format din mai multe piese se realizeaza conformasamblare desen. Desenul de ansamblu conține un astfel de număr de vizualizări ale produsului încât să îl puteți înțelegeconstructie . Este dimensionat pentru controlproces de asamblare .
Desen de ansamblu:
A - vedere frontală; B - vedere de sus; C - vedere din partea stângă
În colțul din dreapta jos al desenului de ansamblu aucaseta de titlu
. Ea indicătitlu
produse,scară
și alte date legate de produs în ansamblu. În desenele de antrenament, un tabel este plasat deasupra inscripției principale -specificație
, care conține date de bază despre piesele incluse în produs. Lângă imaginea fiecărui detaliu se aplicănumărul poziţiei
atribuite acestei părți în BOM. Numerele articolului sunt localizatepe rafturi
din care se trasează linii oblice -înștiințări
se termină cu puncte în imagine.
Desen de ansamblucitit
în următoarea secvență. În primul rând, ei recunosc după inscripția principalătitlu
unitate de asamblare,scară
. Apoi faceți cunoștință cuprogramare
șiprincipiul de funcționare
produse (conform notă explicativă, specificații). Următoarea etapă este studiul imaginilor
(vedere frontală și alte vederi). Apoi studiază conținutul caietului de sarcini, determină numele fiecărei părți și materialul din care urmează să fie fabricate. Găsiți piese în toate tipurile de desene, determinați forma și designul fiecărei piese din imagini.Etapa finală
- determinarea modalităților de conectare a pieselor și ordinea de asamblare.
construi
Iată diverse imagini cu jucării din lemn. În condițiile unui atelier de tâmplărie, acestea pot fi tăiate din lemn. Ai nevoie și în program
LibreOfficeDraw pentru a desena o reprezentare grafică a unor astfel de produse.
Odihneste-te
Tema: Fundamentele proiectării și modelării produselor din lemn.
Slide №1,2
Ţintă:
Educational: studiază cu elevii elementele și succesiunea
proiectarea și modelarea produsului
În curs de dezvoltare: a dezvolta activitatea creativă a elevilor, a preda
aplica in practica cunostintele dobandite.
Educational: pentru a educa elevii în acuratețe, responsabilitate,
capacitatea de a pune în practică produse finite
Echipamente și unelte: banc de lucru tamplarie, tamplarie
unelte, unelte de marcat.
În timpul orelor
Organizarea timpului.
Verificați pregătirea pentru lecție. Numirea însoțitorilor de atelier.
Repetarea materialului acoperit.
Slide #3 Conversație la întrebările: 1. Detalii despre ce formă sunt cele mai frecvente în prelucrarea lemnului? În prelucrarea lemnului, cele mai comune părți sunt prismatice și rotunde în secțiune transversală (având o axă de rotație), cum ar fi cilindri și conuri. Husele pentru mese și scaune, pereții sertarelor, barele de cadru au o formă prismatică. Tijele pentru lopeți, mânerele pentru ciocane, linguri și pile, picioarele rotunde ale meselor și scaunelor și alte produse au formă cilindrică sau conică.2. Să ne amintim de unde să începem crearea produselor din lemn? (Lucrările la fabricarea produselor încep cu realizarea de schițe, desene tehnice și desene).3. Ce este o schiță? Desen tehnic? O schiță este o imagine condiționată a unei piese, realizată manual, dar cu respectarea obligatorie a proporțiilor elementelor pieselor. Desenul tehnic este o imagine tridimensională a produsului pe trei fețe.Slide #4 4. Este aceasta o schiță sau un desen tehnic? Dovedește-o. (Desen tehnic al alimentatorului, deoarece este o imagine tridimensională a produsului).5. Ce desene se numesc desene de asamblare? (Desenul de ansamblu este o imagine a unui produs format din mai multe părți). Slide Nr. 5,6 6. Citiți desenul de montaj al pătratului. Pătratul este format dintr-o riglă și o bază, lipite fix împreună cu lipici la un unghi exact de 90°. Baza pătratului are la capăt o canelură, în care se introduce și se lipește o riglă. Desenul de ansamblu arată numai acele vederi prin care este posibil să se determine designul produsului. Pentru desenul de asamblare al pătratului vor fi suficiente două vederi: vedere principală (Fig. a) și vedere din stânga (Fig. b). Inscripția principală este plasată în colțul din dreapta jos al desenului de ansamblu (Fig. d). Indică numele produsului sau unității de asamblare și scara imaginii. Pe desenul de asamblare sunt puse jos doar acele dimensiuni care trebuie controlate la asamblarea produsului. Pentru un pătrat, acestea sunt dimensiunile totale: 150, 200 și 30 mm. (Cuvântul „dimensiune” în franceză înseamnă „cea mai mare dimensiune a conturului”). De asemenea, este necesar să se controleze precizia conectării pieselor 1 și 2 la un unghi de 90 °. O specificație pentru desenul de ansamblu este plasată deasupra inscripției principale sau pe foi separate (Fig. c). Este prezentat sub forma unui tabel. Enumeră toate detaliile produsului, indică numele, cantitatea și materialul pieselor. (Cuvântul „specificație” provine din două cuvinte latine - „varietate” și „a face”.) Când citesc un desen de ansamblu, ei studiază mai întâi conținutul inscripției principale, numele produsului și scara imaginii. Apoi studiază scopul și principiul de funcționare a produsului. Conform caietului de sarcini, ei determină denumirile pieselor și materialele din care sunt fabricate, le găsesc pe toate tipurile de desene de ansamblu și înțeleg forma și designul (dispozitivul) produsului. În cele din urmă, sunt determinate metodele de conectare a pieselor și succesiunea asamblarii acestora.
Prezentarea materialului programului.
Slide numărul 7-13 Design - Aceasta este una dintre etapele creării produsului. ("Construcție" - tradus din latină înseamnă "dispozitiv".)
Designul face parte din design și voință element necesar viitorul tău proiect creativ.
De obicei, designul începe cu o reprezentare vizuală a produsului, întocmind schițele, desenele tehnice și desenele acestuia.
Apoi sunt selectate materialele necesare.
În continuare, se realizează un produs prototip sau produsul în sine, testat pentru rezistență și performanță, modificat ținând cont de neajunsuri, iar acest lucru se repetă de mai multe ori, de la o variantă la alta, până când este creat cel mai bun produs conform scopului său.
Înainte ca dezvoltatorul (constructorul) în proces
design, există multe opțiuni pentru produs. Se numește multivarianță în proiectare variabilitate. Variabilitatea este inerentă atât în designul produsului, cât și în cel al acestuia aspect - proiecta. (Cuvântul „design” în traducerea din engleză înseamnă „concept, proiect, desen.”) În sens restrâns, designul este designul artistic al unui produs. Pe fig. 1 prezintă variabilitatea soluțiilor de proiectare pentru suporturile de creion.
Un produs frumos și la modă, gândit din punct de vedere al esteticii tehnice (frumusețe), simplității și siguranței întreținerii și exploatării, este la mare căutare și este mai apreciat. De aceea lucrează prin multe opțiuni pentru produs până o găsesc pe cea mai potrivită.
Deci au fost diverse modele mese, scaune, fotolii și alte produse din lemn.
În sfârșit, produsul trebuie să fie tehnologic (simplu) de fabricat, durabil, fiabil și economic.
Tehnologic luați în considerare produsul fabricat cu cea mai mică cheltuială de timp, forță de muncă, mijloace și materiale.
Durabil produsul percepe o sarcină dată fără distrugere.
De încredere Produsul va funcționa impecabil pentru o lungă perioadă de timp.
economic luați în considerare un produs care, atunci când este utilizat, nu necesită costuri suplimentare.
Fabricabilitatea, rezistența, fiabilitatea și alte proprietăți sunt, de asemenea, principiile de bază ale proiectării, fabricării și exploatării produselor.Toate cele de mai sus sunt necesare proprietăți produsele îl compun calitate. Un produs de calitate este durabil și fiabil în funcționare, convenabil de utilizat. La proiectarea produselor, este foarte important să alegeți materialele potrivite pentru acestea, astfel încât produsul să fie durabil și ieftin, fabricat ușor și rapid și să îndeplinească toate cerințele pentru acesta.
Atunci când faceți mai multe piese dintr-o singură piesă, este important ca acestea să fie cât mai mari posibil și să fie puternice. De exemplu, este neeconomic să faceți produse dintr-o placă, așa cum se arată în fig. 2, a. Dacă luăm aspectul prezentat în Fig. 2, b, atunci toate produsele vor fi defecte (fragile), deoarece mânerele lor se vor rupe de-a lungul fibrelor. Conform schemei de tăiere (prezentată în Fig. 2, c), produsul superior va fi și el defect. Dar dacă semifabricatul este placaj, atunci vom obține cel mai mare număr de produse conform schemei de marcare prezentată în Fig. 2, c.
a B C
Orez. 2. Scheme de aspect al produsului
Slide №14
Modelare. Una dintre metodele de proiectare este Modălaminarea produsului. Model numită eșantion (copie) redusă sau mărită a unui produs care este realizat pentru a înțelege structura și principiul de funcționare a acestuia. ("Model" - din latinescul "măsură, eșantion, normă." "Copie" - din latinescul "set".)
Încă din copilărie, tuturor vă place să construiți modele de clădiri, mașini, tractoare, bărci și nave, avioane de hârtie. Și acestea sunt doar modelele structurilor și mașinilor existente. Modelele pe care le-ați realizat se pot mișca, înota, zbura.
Modelele, ca și produsele reale, sunt realizate după schițe, desene tehnice și desene.
-
Munca practica.
Slide №15
Astăzi vrem să facem rachete de tenis de masă, pentru că ne vor fi de folos la orele de educație fizică. Racheta poate fi de orice dimensiune, formă, greutate, dar baza trebuie să fie plată și solidă. 85% din grosimea bazei trebuie să fie din lemn. Suprafața exterioară a rachetei, cu excepția mânerului, trebuie să fie mată, roșie pe o parte și neagră pe cealaltă. Partea rachetei cu care se loveste mingea trebuie acoperita cu cauciuc cu cosuri la exterior. (Eșantion din fabrică)
Proiectarea celor mai simple produse lemn
Proiectați mai multe versiuni ale aceluiași produs din lemn conform instrucțiunilor profesorului.
Realizați desene tehnice ale celui mai bun produs și desene ale detaliilor acestuia.
Gândiți-vă dacă produsul dvs. va avea suficientă rezistență, fiabilitate; va fi tehnologic?
Pentru ce importanța modelării
dezvoltarea proiectului tău creativ?
Ce este designul de produs?
Ce se numește variabilitate?
Ce produse se numesc tehnologice, durabile, fiabile, economice?
Ce produse se numesc calitate?
Ce este modelarea și modelarea?
De ce se fac modele?
Consolidarea materialului nou.
Partea finală.
Verificarea produselor studenților. Autoevaluarea muncii dvs.
Notare. Curățarea locurilor de muncă și a incintelor cu măiestrie
Școala secundară MBOU Znamenskaya Nr. 1 districtul Minusinsky, Teritoriul Krasnoyarsk Lecție de tehnologie în clasa a VI-a: „Funmentele proiectării și modelării produselor din lemn” Profesor de tehnologie Vityutnev Nikolay Anatolyevich Opțiuni pentru mânere pentru unelte de metal și tâmplărie Opțiuni pentru mânere pentru unelte de metal și tâmplărie Opțiuni pentru mânere pentru unelte de metal și tâmplărie Cum este diferit proiectarea de proiectarea inginerească? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Să încercăm să răspundem împreună:
- Designerul caută armonia funcției și formei în conformitate cu particularitățile percepției umane. Abordarea lui asupra lucrurilor este mult mai amplă decât cea a designerului.
- Ia în considerare cele mai diverse funcții ale unui lucru:
- programare - capacitatea de a satisface o anumită nevoie umană;
- de exemplu, o lingură este un dispozitiv pentru a mânca, un magnetofon este un dispozitiv de reproducere a sunetului;
- funcția comunicativă a unui lucru este, parcă, un mesaj colectiv de la producător către viitorii consumatori; descendenții vor judeca nivelul de dezvoltare a producției noastre după produse;
- funcție decorativă (ca piese mediul subiectului) lucruri este un decor împotriva căruia se desfășoară activitățile noastre și alte funcții.
Munca practica
„Tornirea pieselor conform desenului și hărții tehnologice”
Vei avea nevoie:
un strung cu un set de scule: un desen al unei piese și o hartă tehnologică pentru fabricarea acesteia; goală, daltă canelată semicirculară, riglă, creion, pungă, șmirghel.
Norme de siguranță:
1. Nu porniți aparatul fără permisiunea profesorului
2. Atașați ferm contrapunctul mașinii.
3. Verificați dacă piesa de prelucrat are fisuri.
4. Atașați bine piesa de prelucrat.
5. Înainte de a lucra la strung a pregati la locul de muncă: scoateți tot ce nu este necesar din mașină și din jurul acestuia, întindeți numai instrumentele necesareși instalații.
6. Verificați unealta de lucru: mânerele dălților trebuie să fie bine fixate și să nu fie crăpate.
Munca practica
- 7. Bagă-ți hainele. Fixați toate butoanele. Par lung bagă-ți sub cap
- 8. Puneți ochelari de protecție înainte de a porni mașina.
- 9. În procesul de întoarcere, opriți periodic mașina și strângeți piesa cu centrul din spate, eliminând golurile.
- 10. Periodic, pe măsură ce suprafața este rotită, când mașina se oprește, aduceți piesa de mână la suprafața piesei de prelucrat timp de 2-3 mm,întoarceți piesa de prelucrat cu mâna pe 2-3 ture și fixați bine suportul de mână.
- 11. În timpul lucrului, nu vă lăsați distras, nu vă îndepărtați de mașină.
- 12. Efectuați toate operațiunile de reglare numai cu mașina oprită și oprită.
- 13. Nu lucrați lângă trident.
- 14. Nu opriți piesa de prelucrat cu mâinile.
- 15. Raportați profesorului toate defecțiunile.
- Citirea unei schițe sau a unui desen înseamnă a imagina dispozitivul unei piese și a afla toate datele necesare pentru fabricarea acesteia.
- Puteți citi o schiță sau un desen în această secvență. Mai întâi, găsiți numele piesei în colțul din dreapta jos al schiței și aflați din ce material ar trebui să fie făcută. Apoi luați în considerare imaginea piesei, imaginați-vă forma acesteia, aflați dimensiunile generale. După aceea, găsiți toate elementele piesei din imagine, prezentați forma lor și setați dimensiunile. Și, în final, studiați cerințele tehnice indicate în desen.
- 1. Citiți desenul și harta tehnologica pentru fabricarea unei piese cilindrice (sau a unui produs pentru proiectul dumneavoastră).
- 2. Alegeți o piesă de prelucrat și planificați să lucrați cu ea sub îndrumarea unui profesor.
- 3. Marcați, pregătiți și așezați piesa de prelucrat pe strung.
- 4. Selectați și testați sculele de tăiere.
- 5. Efectuați strunjirea grosieră cu o daltă canelată, decupând cu șmirghel. Ascuțiți numai cu permisiunea și sub supravegherea profesorului!
- 6. Scoateți piesa de prelucrat. Verificați dimensiunile și rugozitatea suprafeței piesei prelucrate.
- Tratați tăietorii cu grijă ca și cum ar fi lame ascuțite.
- Înainte de a porni mașina, asigurați-vă că este în stare bună de funcționare și că există un capac de protecție și că unealta este ascuțită corespunzător și are un mâner bine atașat.
- Piesa de prelucrat trebuie selectată fără fisuri și noduri și fixată ferm pe mașină.
- Este necesar să se lucreze în ochelari de protecție, în haine de lucru și mâneci cu nasturi, într-o coafură.
- În timpul funcționării mașinii, este interzisă măsurarea piesei de prelucrat, mutarea suportului de mână și curățarea mașinii.
- Țineți tăietorul în timp ce vă întoarceți cu doar două mâini.
- Evaluează răspunsurile elevilor și munca
- Curățați atelierul
Vă mulțumim pentru atenție
slide 1
Școala secundară MBOU Znamenskaya Nr. 1 districtul Minusinsky, Teritoriul Krasnoyarsk Lecție de tehnologie în clasa a 6-a: „Fundamentele proiectării și modelării produselor din lemn” Profesor de tehnologie Vityutnev Nikolay Anatolyevichslide 2
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img1.jpg)
slide 3
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img2.jpg)
slide 4
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img3.jpg)
slide 5
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img4.jpg)
slide 6
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img5.jpg)
Slide 7
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img6.jpg)
Slide 8
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img7.jpg)
Slide 9
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img8.jpg)
slide 10
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img9.jpg)
slide 11
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img10.jpg)
slide 12
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img11.jpg)
slide 13
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img12.jpg)
slide 14
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img13.jpg)
slide 15
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img14.jpg)
slide 16
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img15.jpg)
diapozitivul 17
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img16.jpg)
diapozitivul 18
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img17.jpg)
diapozitivul 19
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img18.jpg)
slide 20
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img19.jpg)
diapozitivul 21
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img20.jpg)
slide 22
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img21.jpg)
slide 23
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img22.jpg)
slide 24
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img23.jpg)
slide 25
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img24.jpg)
slide 26
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img25.jpg)
slide 27
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img26.jpg)
slide 28
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img27.jpg)
diapozitivul 29
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img28.jpg)
slide 30
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img29.jpg)
slide 31
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img30.jpg)
slide 32
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img31.jpg)
slide 33
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img32.jpg)
slide 34
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img33.jpg)
slide 35
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img34.jpg)
slide 36
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/43/42869/389/img35.jpg)