Broască de hârtie volumetrică: pas cu pas cu un șablon. Rezumatul nodurilor aplicației pe tema „broasca prințesă” meșteșug de hârtie prințesă broasca

Obiectivele lecției:

Extindeți și clarificați cunoștințele copiilor despre broaște. Dicţionar: amphibian, molt, molt. Dezvoltați mușchii mici ai mâinilor. Pentru a educa la copii un interes și o atitudine umană față de natură.

PROCEDURA DE STUDIU:

Astăzi vom afla o mulțime de lucruri noi și interesante despre locuitorul din Tambov-ul nostru, bine cunoscut de tine. Cine va fi discutat vă va spune o ghicitoare.

Ghicitoare cu broasca

Nici o fiară, nici o pasăre
Frica de tot.
Prinde muște -
Și stropește în apă!

(Răspunsurile copiilor). Ce zici de ghicitoarea te-a făcut să te gândești la broască? Ce poți spune despre viața broaștelor? (Răspunsurile copiilor).

Broaștele iernează în companii la fundul rezervoarelor sau undeva sub pietre, în cioturi putrede, în vizuini pentru rozătoare. Se întâmplă ca broaștele să înghețe în gheață iarna, dar primăvara încă se trezesc vii și sănătoși.

Gimnastica cu degetele

Două broaște amuzante
(Copiii își strâng mâinile în pumni și îi pun pe masă cu degetele în jos)

Nu stau nici un minut.
(Îndreptați brusc degetele mâinii, ca și cum ar sări peste masă)

Prietenele sar.
(Pune palmele pe masă)

Doar stropii zboară în sus.
(Ei strâng pumnii puternic și îi pun înapoi pe masă)

Design de hârtie „Broasca”.

Educator:

Revizuirea măsurilor de siguranță

Foarfecele nu pot fi luate fără permisiune

Foarfecele nu trebuie așezate pe marginea mesei, pot cădea și se pot răni

Foarfecele nu trebuie lăsate deschise

Nu treceți mâinile peste lamele deschise ale foarfecelor, acestea sunt ascuțite și vă puteți răni

Foarfecele nu trebuie trecute cu lamele înainte

Foarfecele trebuie depozitate în suport cu mânerele în sus.

Foarfecele nu trebuie ținute cu lamele în sus sau spre tine, te poți împiedica și te răni

Foarfecele nu pot tăia din mers

Educator:

Băieți, pentru a crea o broască, avem nevoie de două dreptunghiuri, apoi tăiem colțurile și obținem ovale, mai tăiem două cercuri din pătrat - aceștia vor fi ochii broaștei. Avem nevoie și de 4 benzi. Le împăturim sub formă de acordeon - acestea vor fi picioarele broaștei. Apoi tăiem labele din cerc sub formă de gard, pentru că broasca are membrane și îi place să înoate. Ne întindem toate spațiile pe o foaie de hârtie. Totul este gata de lipit (copiii lucrează la mese).

Educator:

Și acum că munca noastră este gata, ne putem odihni.

Jocul „Două broaște”

Îi vedem sărind de-a lungul marginii
(se intoarce in lateral)

Două broaște verzi.
(Jumătate ghemuit dreapta-stânga)

Sari-sari, sari-sari,
(Pași de la vârf la călcâi)

Sari de la călcâi la deget.
Două prietene în mlaștină
Două broaște verzi
(Mâinile pe centură, jumătate ghemuit la dreapta și la stânga)

S-a spălat dimineața devreme
Frecat cu un prosop.
(Efectuați mișcări în conformitate cu textul)

Au bătut din picioare,
Mâinile băteau din palme.
Aplecat spre dreapta
Înclinați spre stânga.
Iată secretul sănătății
(Mercând pe loc)

Prieteni de educație fizică!

Educator:

Cu cine am făcut astăzi (răspunsurile copiilor), ți-a plăcut lecția?(răspunsurile copiilor).Vreau să vă laud pe toți și să vă spun cât de grozavi sunteți!

OO" Creativitate artistică»

Secțiunea „Modelare”

Conținut software.

1. Continuați să prezentați copiii tipuri variate materiale plastice în relief - înalt relief.

2. Arată posibilitatea de a crea un relief înalt într-o cutie de chibrituri.

3. Întăriți capacitatea copiilor de a sculpta miniaturi.

4. Dezvoltați abilități motorii fine mâinile, coordonează munca ochilor și a mâinilor.

5. Creșteți interesul pentru dezvoltarea independentă de noi tehnici vizuale și mijloace de exprimare artistică și figurativă.

6. Să cultivi dragostea pentru arta populară rusă, pentru basme.

Muncă preliminară.

1. Citirea rusă poveste populara„Prițesa Broasca”.

2. Luarea în considerare a ilustrațiilor pentru basmul de I. Bilibin.

3. Continuați cunoștințele cu arta plasticului mic - basorelief, înalt relief, contrarelief; examinând sculpturi în miniatură din diferite materiale.

4. Desenarea diferitelor miniaturi pe hârtie de format mic 1/8 coală A4.

5. Dramatizarea basmului „Prițesa Broasca”, teatru de păpuși.

Materiale.

1. Cutii cu plastilina pentru fiecare copil.

2. Cutii de chibrituri pentru fiecare copil.

3. Set de stivă.

4. Pânze de ulei, șervețele de pânză pentru fiecare copil.

5. Scobitori, tuburi de cocktail, folie, margele, margele, nasturi.

6. Floare artificială.

Integrarea domeniilor educaționale:„Cogniție”, „Comunicare”, „Creativitate artistică”, „Cultură fizică”.

progresul GCD.

Copiii se joacă în centrele de activități după cum doresc. Sună muzica „Vizitând un basm”. Copiii vin și întreabă de ce se aude această muzică și ce vom face astăzi.

Educator:

Suntem nedespărțiți de un basm bun,

Ei bine, și cântece dintr-un basm - spre rai!

Vă puteți imagina cât de plictisitor ar fi

Dacă n-ar fi cântece, nici miracole.

Educatoare: Copii, vreau să vă invit în Țara basmelor. Aceasta este o țară uimitoare, magică. Cine o vizitează devine inteligent, amabil, sensibil și atent. Vrei să pleci într-o excursie? Atunci dă-i drumul! O floare magică ne va ajuta să intrăm în Țara basmelor.

(Copiii stau în cerc, iau o floare, închid ochii și pronunță cuvinte).

Floare magică, intră în basm!

Nu ne lasa, floare, sa slabim pe drum!

Tu ne dai curaj și lumină

Și reînvie un nou basm!

Educatoare: Am ajuns în Tabăra Basmelor. Țara asta nu acceptă sumbru și supărat! Să zâmbim ca soarele de primăvară și să ne spunem cuvinte bune unul altuia. (copiii spun complimente).

Educator: Simți cum cuvinte frumoase ne-am simțit bine, cald și confortabil. Copii, ghiciți ghicitoarea și veți afla în ce basm ne aflăm.

O săgeată a zburat și a lovit mlaștina,

Și în mlaștina aceea cineva a prins-o.

Cine, luându-și la revedere de la pielea verde,

Ea a devenit instantaneu frumoasă, atrăgătoare.

Săgeata tânărului a lovit mlaștina,

Ei bine, unde este mireasa? Vrei să te căsătorești!

Și iată mireasa, cu ochii în vârful capului.

Numele miresei este... (Prițesa Broască.)

Profesor: Cine este personajul principal din poveste? (Ivan Țarevici)

Educator: Cum și-a căutat Ivan Tsarevich o mireasă pentru el, la insistențele tatălui său - tatăl său? (Lansează o săgeată.)

Educatoare: Cine a fost mireasa lui? (Broască.)

Educator: Unde a locuit broasca? (În mlaștină.)

Educator: Care este numele adevărat al broaștei? (Vasilisa cea Înțeleaptă.)

Educatoare: Cine a fost Vasilisa - Înțeleapta și de ce a fost o broască? (Ea a fost prințesa care a fost vrăjită de Koschei cel fără de moarte.)

Educatoare: Ce instrucțiuni a îndeplinit Prințesa Broasca de la tatăl ei - tatăl ei? (Coaseți o cămașă, coaceți pâine pentru rege, veniți la preot pentru un ospăț.)

Educator: Când a văzut țareviciul Ivan pentru prima dată o broască în chipul Vasilisei Înțeleapta? (La sărbătoare.)

Educatoare: Ce cuvinte i-a cerut lui Ivan Țarevici să spună când toți cei de la sărbătoare au auzit bătăi și tunete? (Când auziți o bătaie și un tunet, nu vă speriați, spuneți: „Aceasta, se pare, este broasca mea într-o cutie!”.)

Educatoare: Acum copii, vă invit la un atelier de basme. Astăzi vreau să vă invit să modelați o broască într-o cutie, dar nu într-un mod simplu, dar în miniatură cu ajutorul materialelor plastice în relief. Acum vă voi arăta o miniatură (spectacole). Dacă vrei, te voi învăța cum o vom face.

Educatoare: Copii, suntem deja familiarizați cu tehnica plasticelor în relief. Ce picturi am făcut? („Copacii care dansează”, „Vântul se plimbă pe mare...”, „Fluturii sunt frumuseți.”)

Educator: În ce tehnici le-am executat? (basorelief, contrarelief, înalt relief).

Educator: Copii, amintiți-vă că în picturile în relief imaginea poate ieși diferit deasupra suprafeței bazei. Dar ca?

Copii: Imaginea poate ieși la suprafața bazei sau poate intra adânc în ea.

Educatoarea: Așa este, copii, bravo! Dar înainte de a începe, să luăm o pauză.

Fizkultminutka.

Ivan Țarevici, iată un erou!

Cu îndrăzneală intră în luptă

Magic își va flutura sabia -

Și Șarpelui-Gorynych nu-i pasă.

A făcut o pasă o dată și de două ori -

Capul a zburat.

Încă o pasă - trei sau patru -

Restul au zburat. (Fandare.)

Educator: Vino la masă, fii confortabil și examinează cu atenție „Broasca în cutie” în miniatură.

Educator: Unde este broasca? (Într-o cutie.)

Din ce este făcut? (Cutie de chibrituri obișnuită).

Educatoare: Atenție la broasca, ea ține o săgeată, o coroană sclipește pe cap.

Educator: Copii, uite, o broască poate fi modelată în diferite moduri. Fă-o jucărie astfel încât să arate mai mult ca o figură tridimensională, atașează-o pe pereții unei cutii de chibrituri doar cu labele și spatele. Și puteți face nu o jucărie, ci o figură plată și mai mult ca o imagine.

Educator: Să ne uităm acum la schema de sculptură a broaștei. Corpul poate fi turnat dintr-un con sau oval, capul poate fi întins în formă de minge și ușor aplatizat, stick ochi mari.

Educator: Amintiți-vă că trebuie să faceți o broască mică, de dimensiunea unei cutii de chibrituri. Acum vino și așează-te în atelierul nostru fabulos.

Educator: Înainte de a începe să lucrăm, gândiți-vă și spuneți de ce avem nevoie de un alt deseuri materiale? (butoane - pentru a face roți de cărucior, margele - ochi, tuburi - o săgeată).

Educator: Cine poate să-și amintească încă o dată cum vom sculpta o broască. (Un copil spune o modalitate de a sculpta o broască.)

Educatoare: Să facem gimnastică cu degetele.

Gimnastica cu degetele.

Copiii sculptează miniaturi, le decorează singuri. Cine orbește repede poate, după bunul plac, să-l orbească pe Ivan Tsarevich.

Educatoare: Copii, uite ce broaște minunate avem în cutii.

Care broasca ti-a placut cel mai mult? De ce?

Ce fel de material rezidual a fost adăugat acestei prințese - o broască?

Educatoare: Copii, iar acum este timpul să ne întoarcem grădiniţă. Astăzi vom face o expoziție cu lucrările noastre, vom spune părinților noștri unde am fost și vom arăta ce broaște minunate ar putea alege Ivan Tsarevich pentru mireasa lui.

La grădiniță, copiii fac adesea aplicații, origami și alte meșteșuguri din hârtie. Acest proces creativ dezvoltă perseverența și independența, acuratețea și răbdarea, abilitățile motorii fine ale mâinilor. Copilul învață să creeze ceva cu propriile mâini, să găsească detalii diferite și identice, să descompună imaginea generală în elemente, dezvoltă imaginația.

Este posibil să te angajezi în aplicație chiar și cu cei mai mici copii. Deja după un an, cu ajutorul adulților, bebelușul poate lipi diferite elemente pe o foaie de hârtie: hartie colorata, materiale naturale, țesătură, accesorii și așa mai departe. Cu cât copilul crește, cu atât are mai puțin nevoie de ajutorul părinților sau al educatorilor în acest proces creativ.

Pregătirea pentru procesul creativ

Primul lucru de făcut dacă decideți să faceți o aplicație (de exemplu, o broască) cu copilul dvs. este să pregătiți materiale, instrumente și la locul de muncă. Veți avea nevoie de: lipici și foarfece, creioane sau pixuri, carton și hârtie colorată: nuanțe deschise și închise de verde, galben, roz, albastru. Locul de muncă trebuie acoperit cu pânză uleioasă. Nu ar trebui să existe lucruri inutile pe masă, astfel încât nimic să nu interfereze cu procesul creativ.

Desenați și decupați o broască

Pentru a face o aplicație, trebuie mai întâi să desenați sau să imprimați broasca în sine, pe care apoi o veți ajuta pe copil să se lipească de bază. Este destul de ușor să desenezi o broască zână. În primul rând, marcați cu un creion simplu corpul viitorului personaj al basmului popular rusesc. Apoi trageți „urechile” în partea de sus (acestea vor fi pleoapele broaștei) și ștergeți linia care separă „urechile” și corpul. În fiecare „ureche” desenați o pupila sau un ochi mare cu iris. Apoi, desenați zâmbetul prințesei broaște și labele din față, apoi adăugați spatele. Secvența desenării fabuloasei prințese broasca din figura de mai jos. Elementul principal pentru aplicația „Broasca” este gata.

Puteți desena o altă broască, mai mult ca una adevărată. Puteți imprima pur și simplu imaginea unei broaște pentru colorare sau o puteți lua dintr-o carte de colorat. Numai în acest din urmă caz, cereți mai întâi copilului să coloreze broasca și abia apoi treceți la decuparea detaliilor pentru aplicația Broasca.

Pregătirea bazei pentru cerere

În continuare, trebuie să pregătiți baza pe care copilul va lipi broasca. Luați o bucată de carton albastru, galben sau alb. Orice culoare va face, dar este necesar ca, după lipirea detaliilor aplicației „Princess Frog”, caracterul basmului să fie clar vizibil.

Pe carton, trebuie să desenați (sau să lipiți pe părți tăiate de hârtie) un râu sau o mlaștină, stuf, soare, nori, o săgeată care a lovit Prințesa Broasca. Puteți tăia separat un nufăr pe care se va așeza broasca.

Acum rămâne doar să lipim pe hârtie însăși eroina basmei populare rusești - aplicația „Broasca” este gata!

Broasca de hartie bucata cu bucata

Puteți tăia nu toată broasca, ci separat picioarele, capul, ochii mari și corpul. Aceasta este o variantă a aplicației „Broasca” din hârtie pentru copiii mai mari care știu deja să așeze imaginea în detalii și să lucreze cu detalii mai mici pentru creativitate.

Este necesar să desenați pe hârtie două picioare posterioare și două din față ale unei broaște, un corp oval cu un zâmbet pictat, doi ochi mari și galbeni. De asemenea, puteți tăia benzi din hârtie verde și dreptunghiuri cu colțuri rotunjite din hârtie maro și să faceți stuf. De asemenea, puteți adăuga nuferi, libelule, fluturi, flori, ierburi sau orice alte detalii aplicației Broasca.

Îți poți invita copilul să decoreze singur meșteșugul, deoarece există multe opțiuni de aplicație, de exemplu, Prințesa Broasca cu o săgeată care a ajuns la ea într-o mlaștină, o broască în iarbă cu fluturi și omizi și așa mai departe . Puteți chiar să faceți o broască amuzantă cu o umbrelă. Totul este limitat doar de imaginația copilului.

Este necesar să-i rea pune totul la locul lui.

Rezumat al modelajului GCD OO „Dezvoltare artistică și estetică” pentru copiii mai mari vârsta preșcolară„Prițesa broască”

1 .Acest rezumat se referă la activități productive - modelare.

Cursurile de modelare pentru copii sunt foarte importante, deoarece aceștia le folosesc pentru a-și modela lumea, schimbând-o și extinzând-o. Bogăția tehnicilor acestei forme de artă le permite copiilor să creeze obiecte familiare, să inventeze altele noi și să fantezeze.

Datorită acestui gen activitate creativă copilul dezvoltă gândirea figurativă, dezvoltă memoria, percepția vizuală a obiectelor, antrenează motricitatea fină, care este deosebit de importantă pentru pregătirea mâinii pentru scris. Rolul modelajului în dezvoltarea simțului frumosului la copii, educația sa estetică este, de asemenea, de netăgăduit.

2. Teluri si obiective:

1. Întăriți capacitatea copiilor de a sculpta din plastilină.

2. Să formeze capacitatea copiilor de a transmite raportul proporțional dintre părți și detalii (tors, cap, labe, ochi).

3. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor, coordonați munca ochilor și a mâinilor.

4. Cultivați perseverența, interesul pentru creativitatea artistică, modeling.

5. Să cultivi dragostea pentru arta populară rusă, pentru basme.

3. Lucrări preliminare.

1. Citirea basmului popular rusesc „Prițesa broască”.

2. Luarea în considerare a ilustrațiilor pentru un basm.

3. Dramatizarea basmului „Prițesa Broască”, teatru de păpuși.

4. Lucrări preliminare ale educatorului:

Întocmirea unui rezumat al lecției, desfășurarea lucrărilor preliminare cu copiii, pregătirea materialelor vizuale și materiale, echipamente, ilustrații pentru această lecție.

5. Plan de interacțiune cu copiii:

1. Organizarea timpului

2. Introducere în tema lecției

3. Minut de educație fizică

4. Munca practica

5. Rezumatul lecției

6.Metode și tehnici de lucru cu copiii:

· Creație starea emoțională copii: motivarea jocului

Tehnici verbale: a face o ghicitoare, a vorbi cu copiii conform basmului „Prițesa broască”, explicatie detaliata succesiune de acțiuni.

Metoda vizuală: privire la ilustrații, arătând educatorului secvența și tehnicile de modelare bazate pe diagramă.

7. Riscuri posibile ale implementării lucrării planificate:

plastilina tare

Nu este suficientă plastilină

Copilul nu poate rula o parte dintr-o anumită formă

Copilul nu a avut timp să termine compoziția.

Descarca:

Previzualizare:

Tema: „Prițesa broască”
în grupa preşcolară.

Ţintă:

Să învețe să transmită imaginea unui personaj de basm în modelare, să îmbunătățească metodele și tehnicile de modelare.

Sarcini:

1. Întăriți capacitatea copiilor de a sculpta din plastilină.

2. Să formeze capacitatea copiilor de a transmite raportul proporțional dintre părți și detalii (tors, cap, labe, ochi).

3. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor, coordonați munca ochilor și a mâinilor.

4. Cultivați perseverența, interesul pentru creativitatea artistică, modeling.

5. Să cultivi dragostea pentru arta populară rusă, pentru basme.

Muncă preliminară.

1. Citirea basmului popular rusesc „Prițesa broască”.

2. Luarea în considerare a ilustrațiilor pentru un basm.

3. Dramatizarea basmului „Prițesa Broască”, teatru de păpuși.

Materiale.

1. Cutii cu plastilina pentru fiecare copil.

2. Set de stivă.

3. O foaie de carton pentru iaz pentru fiecare copil.

4. Pânze de ulei, șervețele de pânză pentru fiecare copil.

5. Scobitori.

6. Floare artificială.

Tehnologii educaționale moderne:

Tehnologie de salvare a sănătății, tehnologie de joc, tehnologie centrată pe elev.

Integrarea domeniilor educaționale:„Cogniție”, „Comunicare”, „Creativitate artistică”, „Cultură fizică”.

progresul GCD.

1 parte:

(Copiii stau în cerc, iau o floare, închid ochii și pronunță cuvinte).

Floare magică, conduce-mă la un basm!

Nu ne lasa, floare, sa slabim pe drum!

Tu ne dai curaj și lumină

Și reînvie un nou basm!

Educatoare: Am ajuns în Țara basmelor. Țara asta nu acceptă sumbru și supărat! Să zâmbim ca soarele de primăvară și să ne spunem cuvinte bune unul altuia. (copiii spun complimente).

Educator: Simți cât de bune cuvintele ne-au făcut să ne simțim bine, cald și confortabil. Copii, ghiciți ghicitoarea și veți afla în ce basm ne aflăm.

Mister:

O săgeată a zburat și a lovit mlaștina,

Și în mlaștina aceea cineva a prins-o.

Cine, luându-și la revedere de la pielea verde,

Ea a devenit instantaneu frumoasă, atrăgătoare.

Săgeata tânărului a lovit mlaștina,

Ei bine, unde este mireasa? Vrei să te căsătorești!

Și iată mireasa, cu ochii în vârful capului.

Numele miresei este... (Prițesa Broască.)

Profesor: Cine este personajul principal din poveste? (Ivan Țarevici)

Educator: Cum și-a căutat Ivan Tsarevich o mireasă pentru el, la insistențele tatălui său - tatăl său? (Lansează o săgeată.)

Educatoare: Cine a fost mireasa lui? (Broască.)

Educator: Unde a locuit broasca? (În mlaștină.)

Educator: Care este numele adevărat al broaștei? (Vasilisa - Înțeleaptă.)

Educatoare: Cine a fost Vasilisa - Înțeleapta și de ce a fost o broască? (Ea a fost prințesa care a fost vrăjită de Koschei cel fără de moarte.)

Educatoare: Ce instrucțiuni a îndeplinit Prințesa Broasca de la tatăl ei - tatăl ei? (Coaseți o cămașă, coaceți pâine pentru rege, veniți la preot pentru un ospăț.)

Educator: Când a văzut țareviciul Ivan pentru prima dată o broască în chipul Vasilisei Înțeleapta? (La sărbătoare.)

Educatoare: Acum copii, vă invit la un atelier de basme. Astăzi vreau să vă invit să modelați o broască. Pentru început, să admirăm și să ne uităm la pozele cu „Broasca prințesă”.(Anexa 1.)

Educator: Dar înainte de a începe să lucrăm, hai să ne odihnim puțin.

Fizkultminutka.

Ivan Țarevici, iată un erou!

Cu îndrăzneală intră în luptă

Magic își va flutura sabia -

Și Șarpelui-Gorynych nu-i pasă.

A făcut o pasă o dată și de două ori -

Capul a zburat.

Încă o pasă - trei sau patru -

Restul au zburat. (Fandare.)

Educator: Vino la masă, fii confortabil și examinează cu atenție broasca.. (Anexa 2.)

Educator: Atenție la broasca, ține o săgeată, iar pe cap sclipește o coroană.

Educator: Înainte de a începe lucrul, gândiți-vă și spuneți-mi de ce avem nevoie de deșeuri? (scobitori - pentru săgeți și trestie).

Educator: Copii, vedeți cum puteți face o broască. Și îl puteți modela astfel încât să arate ca o figură tridimensională.

Educator: Să luăm acum în considerare secvența sculptării unei broaște. (aplicația 3)

În primul rând, să pregătim un habitat pentru viitoarea noastră broască. Să acoperim o zonă rotundă cu plastilină albastră pe o foaie de carton - va fi un iaz.
Acum rulăm viitorul cap al prințesei broaște - o minge mică.
Cu degetele vom face adâncituri pentru ochi, vom desena o gură cu o semilună, puteți străpunge două vârfuri-nări.
Adaugă doi ochi - acum broasca se uită la noi și zâmbește
Acum trebuie să conectăm cele două părți principale - trunchiul și capul.
Atașați două picioare din spate pe părțile laterale ale corpului. Acum broasca noastră se poate așeza confortabil pe nufărul.
Oarbe, de asemenea, două labe din față cu vârfuri palmate și conectează-te cu ambarcațiunea terminată.
Broasca în sine este gata, dar mai trebuie să sculptăm câteva detalii suplimentare. De exemplu, o coroană, pentru că fără ea nu ar fi o prințesă. Faceți un accesoriu din plastilină galbenă. Plantați prințesa mlaștină pe o frunză verde - un nufăr. Transformă scobitorii în stuf și o săgeată de broască

2 parte:

Educator: Acum vino și așează-te în atelierul nostru fabulos.

Pentru a începe, încălziți plastilina în palme pentru a o face moale. Acordați atenție secvenței modelării.

Copiii sculptează singuri. Profesorul oferă asistență în procesul de muncă, răspunde la întrebările care au apărut la copii, solicită, sfătuiește în timpul muncii.

Cine orbește repede poate, după bunul plac, să-l orbească pe Ivan Tsarevich.

3 parte:

Educatoare: Copii, uite ce broaște minunate avem.

Care broasca ti-a placut cel mai mult? De ce?

Educatoare: Copii, iar acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Astăzi vom face o expoziție cu lucrările noastre, vom spune părinților noștri unde am fost și vom arăta ce broaște minunate ar putea alege Ivan Tsarevich pentru mireasa lui.

Previzualizare:

Anexa 1

Aplicație: 2

Aplicație: 3

Secvența sculptării unei broaște.

1. 2. 3.

Îți plac basmele? Suntem foarte! Ce minunat aventuri magice se întâmplă cu eroii din basme! Basmele au adesea magie! Și este atât de interesant. Ne oferim să facem o aplicație frumoasă - o ilustrație pentru basmul despre prințesa broaște îndrăgită de mulți.

Materiale:

hartie colorata;
hârtie ondulată verde;
o foaie de carton alb pentru fundal;
carton de ambalare;
foarfece;
lipici.

Cum se face:

decupați toate detaliile broaștei din hârtie verde.
Lipiți cercuri galbene de hârtie pe labe. Le puteți tăia cu un perforator obișnuit. Lipiți o fâșie rotunjită de hârtie albă pe burta broaștei.
Să facem o față de broască. Pe ochi verzi lipiți cercuri negre și pupile albe pe ele, ca în fotografie. Din hârtie roșie, tăiați gura unei broaște cu o limbă. Din hârtie roz, decupați cercuri - obraji pentru broască.
Lipiți toate părțile broaștei. Lipiți o coroană de hârtie galbenă pe cap.
Decupați detaliile libelulelor conform șablonului și lipiți-le. Desenați ochii libelulelor cu un pix negru.
Decupați detaliile pentru nufărul din hârtie roz și albă. Pentru ca nufărul să pară voluminos la aplicare, lipiți o bucată de carton de ambalaj în mijloc, ca în fotografie.
Să pregătim fundalul aplicației noastre. Pe o foaie de carton alb pe partea superioară, lipiți o bandă largă de verde hârtie ondulată tuns ca iarba. Lipiți o bandă largă de hârtie albastră sau cyan pe partea de jos a cartonului. Din hârtie albastru închis, decupați mai multe dungi ondulate. Lipiți-le de partea albastră a fundalului.
Pentru a adăuga volum aplicației, lipiți o bandă de carton pe spatele broaștei.
Tăiați petalele de nufăr din hârtie verde. Lipiți câteva frunze în spatele nufului, iar frunzele în fața nufului, ca în fotografie.
Lipiți broasca și libelule pe fundal.

Aplicația este gata! S-a dovedit a fi o minunată ilustrație tridimensională pentru un basm magic și amabil despre o prințesă broască.