Odnos djeteta i roditelja. Prezentacija o svijetu oko "Roditelji i djeca" Prezentacija za lekciju o svijetu oko (4 razred) na temu Preuzmite prezentaciju na temu roditelji i djeca

slajd 1

slajd 2

slajd 3

“Potreba za roditeljskom ljubavlju nije samo najjača od svih ljudskih potreba, već i najduža. Hobiji će proći, strasti koje su nekada potresle naše živote će nestati, mnoge privrženosti će se desiti, ali ljubav prema roditeljima i potreba za uzajamnom ljubavlju ostaju s nama do kraja naših dana.” Alla Spivakovskaya

slajd 4

Uspjeh u odgoju djece direktno zavisi od ličnog rasta, harmonije i duševnog mira roditelja.

slajd 5

Ljubav, prihvatanje, poštovanje, razumevanje koje će roditelji položiti u svoje dete u prvih pet godina, ono će nositi kroz život.

slajd 6

Dječja psihologija razlikuje 3 glavna tipa odnosa između roditelja i njihove djece: 1. Optimalni tip 2. Tip pretjerane uključenosti (autoritarna kontrola) 3. Tip pretjerane nevezanosti (emocionalno odbacivanje)

Slajd 7

Aspekti roditeljstva: Šta sama djeca žele? Osnovna njega (hrana, toplina, odjeća, itd.) Sigurnost. Srdačna toplina. promocija. Liderstvo i ograničenje. Stabilnost. Važno je jasno razdvojiti očinske i majčinske odgovornosti.

Slajd 8

Roditeljska podrška je proces: u kojem se roditelj fokusira na vrline djeteta. Što pomaže djetetu da vjeruje u sebe i svoje sposobnosti. Ko podržava dijete u slučaju neuspjeha.

Slajd 9

Da bi pokazao vjeru u dijete, roditelj mora imati hrabrosti i želje da učini sljedeće: Zaboravi na prošle neuspjehe. Pomozite djetetu da stekne samopouzdanje da će se nositi s ovim zadatkom. Dozvolite djetetu da krene od nule, oslanjajući se na činjenicu da roditelj vjeruje u njega, u njegovu sposobnost da uspije. Sjetite se prošlih uspjeha i vratite se njima, a ne greškama.

slajd 10

Da biste podržali dijete, potrebno je: Izgraditi na snagama djeteta. Izbjegavajte isticanje djetetovih grešaka. Biti sposoban i voljan pokazati ljubav prema djetetu. Uvedite humor u svoj odnos sa svojim djetetom. Provedite više vremena sa svojim djetetom. Pokažite empatiju prema djetetu i vjeru u svoje dijete. Prihvatite individualnost djeteta. Dozvolite svom djetetu da samostalno rješava probleme kad god je to moguće. Izbjegavajte disciplinske nagrade i kazne.

slajd 11

Riječi koje podržavaju i koje uništavaju njegovu vjeru u sebe: Riječi ohrabrenja: Poznavajući te, siguran sam da si sve uradio, dobro. Radiš to veoma dobro. Imate li ikakvih misli o ovome? Jeste li spremni za početak? Ovo je ozbiljan izazov. Ali siguran sam. Da ste spremni za to. Riječi razočaranja: Poznavanje vas i vaših sposobnosti. Mislim da bi ti to mogao mnogo bolje. Ova ideja se nikada ne može realizovati. Preteško je za tebe, pa ću to sam uraditi.

slajd 12

Možete podržati kroz: odvojene riječi (lijepo, divno, sjajno). Izjave („Ponosan sam na tebe“, „Hvala“, „Sve ide dobro“ itd.). Dodirni (dodirni ruku, zagrli je, itd.). Zajedničke radnje (sjedenje, stajanje jedan pored drugog, itd.). Izraz lica (osmijeh, klimanje glavom, smijeh).

slajd 13

Nerazdvojni prijatelji - roditelji i deca! Naučite da budete prijatelj vašeg djeteta. Kritikujte, ne ponižavajte, već podržavajte. Naučite svoje dijete da bude iskreno sa prijateljima i da ne iskorištava prijateljstvo. Pozovite prijatelje vašeg djeteta u kuću, komunicirajte s njima. Ako vam dijete povjerava svoje tajne kao prijateljima, nemojte ga ucjenjivati ​​njima.

slajd 14

Kada izražavamo zadovoljstvo onim što naše dijete radi, to ga podržava i ohrabruje da nastavi rad ili napravi nove pokušaje. Onda uživa. Istinska podrška roditelja njihovog deteta treba da se zasniva na isticanju njegovih sposobnosti, mogućnosti njegovog pozitivne strane. Važno je da roditelj nauči prihvatiti dijete takvo kakvo jest, uključujući sva njegova postignuća i greške, te u komunikaciji s njim voditi računa o značenju stvari kao što su ton, gestovi, izrazi.

slajd 15

Test "Mjera brige" Uputstvo: poznato je da su mnoga kršenja u ponašanju i razvoju djeteta povezana s nedovoljnom pažnjom roditelja prema njemu. Međutim, prema psiholozima, pretjerano starateljstvo može biti jednako opasno kao i nedostatak. Ovaj test će vam pomoći da shvatite koliko je vaša obrazovna pozicija istinita. Pred vama je 15 izjava. Na prvi pogled može izgledati da nisu svi povezani sa obrazovanjem. Ipak, za svaku frazu označite broj bodova koji odgovara vašem mišljenju o ovom pitanju. "Uopšte se ne slažem" - 1 bod. "Ne bih žurila da se složim sa ovim" - 2 boda. "To je vjerovatno tačno" - 3 boda. "Apsolutno, mislim da jeste" - 4 boda. Izjave. 1. Roditelji trebaju predvidjeti sve probleme djeteta kako bi mu pomogli da ih prevaziđe. 2. Za dobru majku dovoljno je da komunicira samo sa svojom porodicom. 3. Malo dete treba uvek čvrsto držati dok se pere, da ne padne i povredi se. 4. Kada dijete radi ono što mora, ono je na dobrom putu i biće srećno zbog toga. 5. Dobro je ako se dijete bavi sportom. Ali ne bi se trebao baviti borilačkim vještinama, jer je to prepuno fizičkih ozljeda i mentalnih poremećaja. 6. Roditeljstvo je težak posao. 7. Dijete ne treba da ima tajne od roditelja. 8. Ukoliko se majka ne snalazi u svojim obavezama u odnosu na djecu, to najvjerovatnije znači da otac ne ispunjava dobro svoje obaveze izdržavanja porodice. 9. Majčinska ljubav ne može biti pretjerana: ne možete razmaziti dijete ljubavlju. 10. Roditelji treba da štite dijete od negativnih aspekata života. 11. Ne treba navikavati dijete na rutinske kućne poslove kako ne bi izgubilo želju za bilo kakvim poslom. 12. Da majka ne vodi kuću, muž, djecu, sve bi bilo manje organizovano. 13. U porodičnoj ishrani sve što je najukusnije i najzdravije treba da ide pre svega detetu. 14. Najbolja zaštita od zaraznih bolesti je ograničavanje kontakta sa drugima. 15. Roditelji treba da aktivno utiču na to sa kojim vršnjakom će dete da bude prijatelj.

slajd 16

Obrada rezultata Ako ste postigli više od 40 bodova, onda se vaša porodica, najvjerovatnije, može nazvati orijentiranom na dijete. Odnosno, interesi djeteta - glavni motiv vašeg ponašanja. Ova pozicija je za svaku pohvalu. Međutim, vaš je donekle naglašen. Psiholozi to zovu prezaštićenost. U takvim porodicama odrasli čine sve za dijete, trude se da ga zaštite od izmišljenih opasnosti, prisiljavaju ga da slijedi svoje zahtjeve, prosudbe i raspoloženja. Kao rezultat toga, kod djeteta se razvija pasivna ovisnost o roditeljima, što sa odrastanjem sve više koči lični rast. Trebate više vjerovati svom djetetu, vjerovati u njega, slušati njegove interese, jer se s pravom kaže: "Odgajati djecu znači naučiti ih da rade bez nas." Od 25 do 40 bodova. Vaše dijete nije u opasnosti da postane promiskuitetno i razmaženo, sve dok mu posvećujete dovoljno pažnje, ali ne i pretjeranu. Pokušajte da održite ovaj nivo odnosa. Ako ste osvojili manje od 25 bodova, onda očigledno potcjenjujete sebe kao pedagoga, previše se oslanjate na slučajnost i povoljan splet okolnosti. Problemi u poslovnim i bračnim odnosima često odvlače vašu pažnju sa vašeg djeteta. I on ima pravo da očekuje veliko učešće i brigu od vas!

slajd 17

Informometrija (Obrazac za roditelje) ________________________________________________ (prezime, ime, patronim) Kako najčešće zovete svoje dijete? U koliko sati obično dolazi iz škole? Šta radi u slobodno vrijeme? Znate li ko su mu najbliži prijatelji? Dajte im njihove adrese. Ko su im roditelji? Kako se zovu, gdje rade, kod koga? Koliko dugo je vaše dijete prijatelj sa ovim momcima? Navedite omiljenu zabavu vašeg djeteta. Imenujte omiljenu boju vašeg djeteta. Koje filmove volite da gledate? Koje knjige čita? Ko želi biti? Koliko vremena provodite sa njim, posvećujete mu? Možete li mi reći kakvo dijete imate? Šta biste voljeli da promijeni na sebi? Možete li navesti koliko novca mjesečno otprilike trošite na sebe, na dijete?

slajd 18

Informometrija (Obrazac za školarce) ________________________________________________ (prezime, ime, patronim) Kako se zovu vaši roditelji? Kako ih obično zovete? Ko i gdje rade? Šta tačno rade, puštaju, šta rade? Sa kim su tvoji roditelji prijatelji? Možete li imenovati ove ljude? Koliko dugo su prijatelji? Šta mislite zašto? Koliko dugo je vaše dijete prijatelj sa ovim momcima? Navedite omiljenu zabavu svojih roditelja. Navedite omiljenu boju svojih roditelja. Koje filmove volite da gledate? Koje knjige čitaju? Kada i gdje su rođeni? U koliko sati počinje i završava njihov radni dan? Koju platu primaju? Kako te najčešće zovu?

slajd 19

Roditeljski sastanak Predmet: Roditelji i njihova djeca.

  • Roditelji u porodici su glavni. Kako tata odluči. Kako majka odluči itd. Ne treba sve da se vrti oko deteta, da se ne razvija sebičnost, već raste poštovanje i autoritet roditelja.

Zašto volim svoju mamu? (odgovori djece)

Sviđa mi se moja mama jer se brine o meni.

Sviđa mi se moja mama jer me uvijek počasti čajem ujutru i večerom uveče.

Volimo mamu jer ona kuva, pomaže nama i ne samo nama, već i drugim ljudima.

  • Jako volim svoju majku, jer me ona uvek tretira.
  • Jako volim svoju mamu. Ne dam je nikome, jer je moja!
  • Volim svoju mamu jer ona voli mene.
  • Sviđa mi se moja majka jer je lijepa i ljubazna.

Volim svoju majku jer je lijepa, poštena, kulturna, ljubazna, poštena.


Zašto volim svog tatu? (odgovori djece)

  • Sviđa mi se moj tata jer se brine o meni.
  • Volim svog tatu jer je ljubazan, pametan.
  • Volim tatu jer nam pomaže.
  • Volim svog tatu jer je on moj tata. Niko nema tatu kao ja.
  • Volim svog tatu jer je pametan i voli da gradi vikendicu.
  • Volim svog tatu jer je ljubazan.

Volim svog tatu jer je ljubazan, osjetljiv, uredan, pošten i visok.


Tretirajte dijete kao odraslu osobu i pitaj ga šta je uradio.

  • Zašto nisi?
  • Zašto si to loše uradio? (znači da si još mali).

Kućne obaveze.

Sviđalo vam se to ili ne, ali morate to učiniti. Dakle, neophodno je! Istovremeno, dragi roditelji, obratite pažnju na kvalitet izvođenja (ne samo kako zaostati, već DOBRO!). Čišćenjem učionice od sve djece možete izračunati koliko pomažu kod kuće, koje vještine i sposobnosti plus želju.

Negovanje osećaja ODGOVORNOSTI.

Obećano - uradi ili upozori da nisi spreman ili ne možeš) Ne možeš obećati i ne ispuniti. Takvi ljudi se tretiraju s nepovjerenjem i stoga nerado komuniciraju.


Obrazovanje marljivost. Porodica radi i djeca moraju raditi. Roditelji sade, zalijevaju, a djeca pomažu, jer treba pomoći mami, tati, baki itd.

Koncept "POTREBNO!" djecu treba obrazovati od djetinjstva. Čitav život osobe izgrađen je na ovoj riječi.

A deca vole da kažu „hoću, neću“, „hoću, neću“.

Sposobnost djece da tretiraju i daju poklone.

  • Ti ces? Ne želim.
  • Uzmi. Ne treba mi to. Sposobnost davanja poklona nije da date ono što vam nije potrebno, već ono što će se svidjeti osobi kojoj darujete.

Razgovor sa devojkama: Kako se ponašati sa dečacima? (prema bontonu). Razgovor sa momcima: Kako dečak treba da se ponaša sa devojkama? (prema bontonu). Šta je pristojno, ali kako se ponašati nepristojno!


ETIQUETTE To su pravila ljudskog ponašanja među drugim ljudima.




Dječja ishrana. Učite djecu kulturi ishrane odmah da ne nauče da jedu, već da izađu iz stola s osjećajem: pojeli bi nešto drugo.

Naučite razumjeti prednosti i štete hrane. (čips, krekeri, Pepsi-Cola, Sprite, itd.) - ukusno je, ali štetno za probavni sistem. Pokušajte ga zamijeniti zdravom hranom.

Kvalitet domaće zadaće: Učvršćivanje materijala. Neki roditelji uopšte ne učestvuju. Stoga često neka djeca ne obavljaju brigu o djeci, a neka to rade loše. Samo da to uradite, ali morate popraviti materijal.

Kako se djeca pakuju? Neka djeca uvijek imaju sve, dok druga uvijek nešto zaborave kod kuće. Deca često nemaju ni olovke, ni lenjire, ni gumice. Odvlači pažnju sa lekcije.


U svemu se mora pokazati tačnost. Udžbenici, sveske: neko uvek ima korice, a nekome treba reći nekoliko puta. A roditelji? Izgleda da ih nije briga!

Negujte radoznalost kod dece.

Proučavanje umjetnika, pjesnika, pjesama itd. Sve to razvija pamćenje, govor, inteligenciju, estetski ukus, mišljenje. Pomozite djeci. Učestvujte u objedinjavanju materijala. Zamolite djecu da pričaju pjesme o umjetnicima, odu s njim u muzej, na izložbu itd.

Voljeti dijete znači pripremati ga za život.

slajd 1

slajd 2

slajd 3

slajd 4

slajd 5

slajd 6

Slajd 7

Slajd 8

Prezentaciju na temu "Roditelji i djeca" možete preuzeti apsolutno besplatno na našoj web stranici. Predmet projekta: Pedagogija. Šarene slajdove i ilustracije pomoći će vam da zainteresirate svoje kolege iz razreda ili publiku. Za pregled sadržaja koristite plejer ili ako želite da preuzmete izveštaj, kliknite na odgovarajući tekst ispod plejera. Prezentacija sadrži 8 slajdova.

Slajdovi za prezentaciju

slajd 1

Pustite decu da se igraju...

Pedagoški seminar za roditelje. Profesorica razredne nastave 6. razred MOU srednje škole br. 10 Zaikina Natalya Semyonovna.

slajd 2

slajd 3

Svako dijete ima pravo na život i razvoj. (čl. 6)

Rastem na radost mame, Ali moram priznati da sam najbolje odrastao, Koliko treba da dam!

Vovochki i Lenochka, Andryushka i Arishka - Svaki dan se rađaju djevojčice i dječaci, Koriste svoja prava od prvih dana - Uostalom, od kolijevke osoba dobiva ime.

slajd 4

Odrasli i djeca znaju sve na svijetu. da naša porodica najbolji prijatelj na velikoj planeti.

BEZ POUZDANE PORODICE LJUDI NE MOGU ZIVJETI PAMTI! PORODICU TREBA VRIJEDITI!

slajd 2

Relevantnost. Vaspitanje mlađe generacije oduvijek je zabrinjavalo i uzbuđivalo ljude, ali ovaj vječiti problem posebno je akutan na prekretnicama, jer je povezan sa nagla promena zahtjeve društva prema pojedincu. Djeca odrastaju, postaju pametnija i volio bih da ima manje problema u komunikaciji s djecom. I nastavnici i roditelji zabrinuti su ponašanjem odrasle djece i poteškoćama u vezi s ovim problemom. Porodica je oduvijek imala veliki uticaj na djecu. Porodica je ta koja može stvoriti atmosferu duhovne udobnosti za tinejdžera, pomoći mu da se osjeća sigurnim, samopouzdanim, nauči ga da se ispravno odnosi prema drugima.

slajd 3

Svrha: - promovirati formiranje povjerenja i prijateljskih odnosa između roditelja i djece; nastavnici i učenici; - identifikuju probleme i načine unapređenja razvoja ličnosti djece. Zadaci: - dobijanje informacija o odnosu roditelja i djece u porodicama učenika u razredu; - saznati koje mjere ohrabrenja i kažnjavanja roditelji učenika najradije primjenjuju; - promovirati formiranje ideja roditelja o pravom roditeljskom autoritetu i aktualizaciju potrebe za njegovim ispoljavanjem u odnosima sa djecom.

slajd 4

Faze pripreme roditeljskog sastanka. Faza 1. Ispitivanje roditelja, djece. Dječije kompozicije na temu "Moja porodica". 2 stage. Obrada rezultata ankete. Faza 3. Roditeljski sastanak. Upitnik. 1. Koje su komponente porodične sreće? Koje biste primjere o ovom pitanju mogli navesti iz života, iz umjetničkih djela? 2. Postoji mišljenje da ljubav roditelja jedni prema drugima treba da bude dominantna, prevladavajući nad ljubavlju prema djeci. Šta ti misliš? 3. Da li porodična sreća zavisi od broja dece? A.S. Makarenko je tvrdio da jeste velika porodica stvara atmosferu prijateljstva, topline i međusobne podrške neophodnu za savremeni život. Koja je vaša tačka gledišta? 4. Da li porodična sreća zavisi od materijalne sigurnosti i uslova života? 5. Uloga žene – majke u stvaranju srećne porodice. 6. Uloga muža – oca u stvaranju srećne porodice. * * * 7. Koji je najsrećniji trenutak u tvom životu? 8. Da li ste ikada u životu požalili zbog nečega?

slajd 5

Raspored ploče. "Hajde da se nikad ne svađamo!" Moja porodica je moja radost. Narodna mudrost o porodici. * Nećete naći boljeg prijatelja od majke. * Otac njegovog sina ne predaje loše. * Šta je najbolje u sinu - od roditelja. * Roditelji neće govoriti loše stvari svojoj djeci. *Majčino srce bolje od sunca grije. * Uvrijediti otac - majka Nećete naći sreću. * Majka će se zbog djeteta baciti u vatru. *Naši roditelji nisu progonitelji. Naša djeca su naša starost. Pravilan odgoj je naša sretna starost, loš odgoj je naša buduća tuga, to su naše suze, to je naša krivica pred drugim ljudima, pred našom državom. A.S. Makarenko U svakoj osobi priroda niče ili kao žitarice ili kao korov; neka zalije prvo, a drugo uništi na vrijeme. F. Bacon.

slajd 6

gledajte jedni druge i dajte radost jedni drugima. želim vam dobro raspoloženje. Psihološko raspoloženje.

Slajd 7

Momci rastu pred našim očima! Nekada je Vovka živjela u mojim stihovima - ljubazna duša (tako se zvala beba) A sada je odrasla mala, izgleda da ima oko dvanaest godina, A čitaoce, možda, odrasla Vovka će iznenaditi ...

Slajd 8

Dragi roditelji momci! Danas imamo zajednički sastanak, čija je tema “Odnosi roditelja i djece”. Tema, kao što razumete, nije nova, kao ni problem. Više I.S. Turgenjev je svoj roman nazvao "Očevi i sinovi", u kojem je u prvi plan iznio problem odnosa između očeva i djece, odnosno predstavnika različitih generacija: starijih i mlađih. Za nas je i ovaj problem relevantan, jer. vaša djeca ulaze adolescencija, mi to nazivamo tranzicijskim, a mnogi se u ovom uzrastu dramatično mijenjaju. Ono što im se dešava je ono što ste upravo čuli u pjesmi A. Barta "Kako je Vovka odrastao". Nadam se da će današnji razgovor pomoći da se riješimo sukoba i svađa, pomoći roditeljima da razumiju svoju djecu, a djeci da budu ljubazniji i nježniji prema roditeljima. Stoga predlažem da radimo pod motom "Da se nikad ne svađamo!"

Slajd 9

1 faza sklapanja. Grupni rad. Grupa dece. Zadatak: razviti kriterije za odrasle" dobri roditelji je…” Grupa roditelja. Zadatak: razviti kriterijume za decu „Dobra deca su…”

Slajd 10

Opšta pravila ponašanja koja su razvili učenici i roditelji. - Pokušajte da se razumete u bilo kojoj situaciji - Nikad ne povisujte ton jedno na drugo. - Budite u stanju da date savete i saslušate savete drugih. Da se ne biste svađali, potrebno je: - Da budete u stanju da podržite u teškim trenucima. - Da vjerujemo jedno drugom. - Budite sposobni da slušate i čujete jedni druge.

slajd 11

Faza 2. Razgovor "Što je kod kuće, takav si i ti." Zašto volimo svoj dom? Šta radite da se dijete osjeća dobro kod kuće, da dijete voli svoj dom?

slajd 12

Sažetak razgovora. Simbol porodične sreće Sa jednim tijelom, uporediću porodicu: Otac je glava, a ruke su sinovi. A u telu - majka, ona je kao srce, I cela porodica zavisi od nje. Kamol

slajd 13

Faza 3. Trenutak otkrovenja. Kada ste zadnji put čuli kompliment upućen vama kod kuće? Kad si rekao dobre stvari prijatne reči? Ne laskave pohvale, već najobičnije, dobronamjerne? Možemo li izgovoriti dobre riječi jedno prema drugome?

Slajd 14

Izgovarajući komplimente i želje jedni drugima, uvijek želimo sreću. Kažemo da porodica treba da bude srećna. Šta je sreća? (Čitaju se dječiji eseji, rezultati ankete.)

slajd 15

Šta je sreća? Mogu da odgovorim: Ovo je kad veče obasjava zvezde. I kada se košulja zalepi za telo. I kada koža utrne od sunca. Sreća je jutro, odlazak na posao, Znati: brige svijeta i svoje brige Sreća je dobiti sunce u rudniku, Presijecati put onima koji su iza tebe. Šta je sreća? Budi u skladu sa istinom, ne dozvoli da mladi i stari upadnu u nevolje. Budite prvi u svakom poslu koji će dati primer. Budite pažljivi kada pokušavate da postignete cilj. Šta je sreća Graditi dan - dan, Da dugo ostati u ljudskom sećanju, Živeti mirno sa komšijom, Prezreti skandal, Nahraniti ručak, Ko je umoran na putu. Šta je sreća Mladim umom Zadiraj u nauku Na zemaljskom putu.Vjeruj u ljudskost,Kad nevolja dođe.Osjećajnost i srdačnost Uvijek pokaži.

slajd 16

“Volite svoje dijete takvo kakvo jeste, a zaboravite na kvalitete koje ono nema... Rezultat obrazovanja ne zavisi od stepena strogosti ili blagosti, već od vaših osjećaja prema djetetu i onim životnim principima koje mu usadite.” Benjamin Spock. Zato pokušajmo da se približimo jedni drugima u našim porodicama, da napravimo još jedan korak ka međusobnom razumijevanju i jedinstvu! Neka toplina vašeg porodičnog ognjišta bude sačuvana dugi niz godina.

Slajd 17

Krajnji cilj mog rada kao razredne starešine vidim u tome da se kao rezultat mog pedagoškog rada odgaja ličnost: -sposobna da samostalno gradi svoj život; težnja ka duhovnom razumijevanju onoga što se dešava njoj i onima oko nje; -posjedovanje građanske pozicije, osjećaj vlasništva nad sudbinom zemlje.

Pogledajte sve slajdove

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

Pripremio: nastavnik osnovna škola MBOU srednja škola №4 po imenu A.V. Suvorov Tukanova Oksana Nikolaevna

Ciljevi časa: 1. Formirati nove koncepte za učenike - unutrašnja oplodnja, gestacija, dojenje, obrazovanje potomstva, uloga muškarca i žene u porodici; 2. razvijati logičko razmišljanje, govor učenika; 3. gajiti odnos poštovanja prema roditeljima. Oprema: udžbenik "Čovjek i priroda" (autor Vakhrushev A.A. i drugi), radna sveska za udžbenik, prezentacija "Roditelji i djeca", interaktivna tabla, računar, multimedijalni projektor, "Rječnik ruskog jezika S.I. Ozhegov".

Sjećanje na ono što znamo Koliko beba mora da se rodi riba, žaba i slon da bi barem dvoje od njih preživjelo? Što mislite koliko potomaka treba roditi da se populacija ne smanji? Koja je razlika između životinjske i ljudske reprodukcije?

Rješavamo problem, otkrivamo nova znanja Pogledajte, razlikuju li se muškarci i žene jedni od drugih po građi tijela? Zašto misliš? Po čemu se inače uloga muškarca razlikuje od uloge žene u porodici?

Prije rođenja dijete raste i razvija se u majčinom tijelu 9 mjeseci. Od nje dobija sve što mu je potrebno za disanje i ishranu, krvožilni sistem majke i deteta povezani su pupčanom vrpcom. Nakon rođenja, pupčana vrpca postaje nepotrebna i presijeca se. Dijete u majčinom tijelu zaštićeno je posebnom tekućinom koja ga štiti od udaraca i potresa mozga.

Novorođena beba ne može jesti običnu hranu, jer je još nema šta da žvaće, i unutrašnje organe nije dovoljno razvijen da ga probavi. Cijelu godinu beba siše majčino mlijeko koje sadrži sve hranljive materije. Mlijeko se proizvodi u mliječnim žlijezdama majke. Njihov razvoj je jedan od obilježja ženskog tijela.

Dugi niz godina bebi je potrebna briga roditelja. Oni moraju ne samo odgajati dijete, već ga i učiniti članom ljudskog društva. Učenje djece mudrosti života zahtijeva da ljudi imaju pravu i snažnu porodicu, u kojoj supružnici - muž i žena - pomažu jedni drugima u podizanju djeteta. Stoga je veoma važno da svaka osoba odabere muža ili ženu, jer će morati da žive zajedno i da odgajaju decu.

Rad u paru Pokušajte odgovoriti na pitanje zašto samo odrasli imaju djecu? Zakon im zabranjuje da ranije imaju djecu. Reproduktivni organi se uglavnom razvijaju do 12-14 godine. Prije svega, ima puno toga za naučiti. Moramo naučiti da budemo odgovorni ne samo za sebe, već i za svoju djecu Djeca se i dalje žele igrati igračkama, a dijete nije igračka Ljudsko tijelo mora dovršiti svoj razvoj Samo odrasli imaju pasoš

U porodici je muškarac zaštitnik i hranitelj, mora biti jak, pametan i ljubazan. Ove kvalitete se cijene kod muža. Muškarci više vole da se takmiče jedni s drugima u snazi ​​i okretnosti.

Zauzvrat, žena je prije svega majka i voljena supruga. Trebala bi biti nježna, brižna i privlačna. Žene su od pamtivijeka učile da budu vješte domaćice, da vode računa o svom izgledu, da se lijepo oblače.

Od detinjstva, interesovanja devojčica i dečaka su različita. Trebala bi biti nježna, brižna i privlačna. Dječaci često igraju igre na otvorenom, vole da uče svijet i prepravi ga na svoj način. Ponekad se šale i svađaju. Dječaci su skloni da imitiraju svog tatu u svemu.

Djevojčice provode više vremena pričajući i igrajući se sa lutkama. Vole da čitaju i sanjaju, žale i brinu. Djevojčice se trude da u svemu imitiraju svoju majku. Kao rezultat toga, do godina kada osoba može imati djecu, ona je spremna da ispuni svoju ulogu u porodici.

Životinje koje su živjele cijeli život bez potomstva su besmislene za prirodu. Čovjek je racionalno biće, a njegovi životni ciljevi su raznovrsniji. Doprinos budućnosti ljudskog društva nije samo rađanje djece. Čovjek čuva sjećanje na sebe tako što svoje iskustvo prenosi na druge ljude, stvara knjige, umjetničke predmete, gradi zgrade, kao i čini dobra i dobra djela.

Primjena stečenog znanja Zašto žene i muškarci nisu slični? Po čemu se porodica životinja razlikuje od porodice ljudi? Koje kvalitete biste voleli da vidite kod svoje sestre, brate?

Stečeno znanje primjenjujemo

Dopuni rečenice *Pitao sam se... *Radio sam zadatke... *Shvatio sam da... *Bilo je teško... *Bio sam iznenađen... *Zaključio sam da...

Zadaća 52 - 55, str / t str 21, br