Pikado na ravnoj suknji može se transformirati. Modeliranje suknje na osnovu modela ravne siluete. Suknje po dizajnu su
Dizajn i modeliranje
1. Da biste napravili crtež osnove ravne suknje, potrebna su sljedeća mjerenja:
1) St2) Dts3) Di4) Sat5) Op
2. Napišite simbol mjera potrebnih za izradu osnove crteža sa jednodijelnim rukavom.
Ssh, Sg, Dts, Op, Di3. Unesite riječ koja nedostaje.
Razlika između unutrašnjih mera odevnog predmeta i odgovarajućih telesnih mera naziva se dodatak za slobodu pristajanja.
4. Šta se izračunava po formuli ispod
S= (Sub + Pet) -(St + Pet)
Količina zatezanja
Završi rečenicu.
5. Detalj koji služi da ojača dijelove proizvoda i zaštiti ih od osipanja i rastezanja tzv.
okretanje
6. Mjerenje "pola obima kukova" izvodi se horizontalno oko kukova_______, iza
duž najisturenijih tačaka zadnjice, ispred, uzimajući u obzir izbočenje _______ stomaka.
7. Popunite korake koji nedostaju u procesu dizajna proizvoda za ramena
1) izbor modela proizvoda za ramena
2) Mjerenje ______________
3) izgradnja osnovne mreže
4) izrada zadnjeg dela i polica ___________________
5) konstrukcija oblikovanih linija
1. Kroj odjevnog predmeta određuje:
1) način povezivanja kragne sa vratom
2) prisustvo artikulacije duž linije struka
3) način spajanja rukava sa rupom
1) St2) Dts3) Op
4) Sb5) Ssh2. Imenujte mjeru prema njenom simbolu - Dts. dužina leđa do struka
3. Veličinu ženske odjeće određuje mjera.
1) širina grudi
2) poluobim kukova
3) pola poprsja
4) pola struka
5) dužina leđa do struka
4. Kada pripremate šablon za rezanje, morate izvršiti sljedeće radnje:
1) potpisuje naziv delova i njihovu količinu
2) strelicama naznačiti pravac navoja
3) zapišite dodatke za šavove
4) strelicama označiti smjer niti potke
5) označiti naziv kriški i nabora
Završi rečenicu.
Promjena crteža uzorka tako da odgovara odabranom uzorku naziva se modeliranje
Za izradu osnovnog crteža potrebni su sljedeći početni podaci:
1) starost i pol lica
2) mjerenja ljudskog tijela
3) mjerenja uzorka odjevnog predmeta
4) prisustvo ukrasnih detalja
5) iznos dobiti
2. Rezultati mjerenja moraju se podijeliti na pola prilikom snimanja mjerenja:
1) St2) Dts3) Di4) Sat5) Od
3. Dopuni rečenicu. Po dizajnu, postoje tri glavna kroja suknji: ravna, klinasta i konusna.
Suknje po dizajnu su:
a) ravno
b) klin c) dijagonala
d) konusni
e) produženo
e) sužen
a) poklopac
b) stil
c) moda
d) silueta
Odgovor: a
d) povećati veličinu odjeće
Odgovor: b18. Kako se zove završni dio, čije su mogućnosti dizajna prikazane na slikama?
Odgovor: loptica.
Uspostavite korespondenciju između termina i tehnoloških operacija
Tehnološke operacije Uslovi
1. Obrada ramenih šavova a) dupliranje
2. Spajanje kragne za vrat b) šivanje
3. Smanjenje debljine šava okretanjem kragne c) šivanje
4. Spajanje detalja kragne sa zaptivkom d) peglanje Odgovor: 1-c, 2-b, 3-d, 4-a.
a) poklopac
b) stil
c) moda
d) silueta
Odgovor: gMerk, koji nije potreban za izradu crteža osnove ravne suknje
a) Stb) Sbv) CrIIg) Dtsd) Dsp (dužina proizvoda je puna prednja strana.)
e) Dsb (dužina proizvoda je puna bočna.)
Odgovor: u uklapanju odjevnog predmeta u procesu šivanja vrši se:
a) za pravilno pristajanje proizvoda na figuru
b) za šivenje u patent zatvarač
c) za obradu donjeg reza
Odgovor: a.
Rezultati mjerenja moraju se podijeliti na pola prilikom snimanja mjerenja
1) St2) Dts3) Op
4) Sb5) Ssh3. Veličina ženske odjeće određuje se po mjeri
1) širina grudi
2) poluobim kukova
3) pola poprsja
4) pola struka
5) dužina leđa do struka
Kako se zove dio proizvoda namijenjen za obradu perle i izrezivanje prema njegovom obliku?
Odgovor: izbor ......
16. Zamislite da ste modni dizajner. Morate stvoriti proizvod jasnih, strogih oblika. Koje konstruktivne elemente ćete koristiti da biste postigli željeni efekat?
Odgovor: za stvaranje jasnih, strogih oblika proizvoda, pribjegavaju upotrebi tvrdih ukrasnih i strukturalnih šavova, udubljenja, reljefa, koketnih linija, nabora i pochee.
7. Prema opisu navedite naziv proizvoda za ramena:
Odjeća koja pokriva desni dio tijela, bez rukava, sa rupama za ruke različitih dužina, sa i bez kopči: ………………………………………………………….
Broj bodova - 2
Koja su četiri glavna stila dizajna u odjeći. Ilustrujte svoj odgovor.
Odgovor: romantično, klasično, sportsko, country (folklor)
Dajte naziv zasjenjenog dijela. U kojoj se veličini izrađuje?
širina dijela:
a) 7 ÷ 12 mm b) 30 ÷ 50 mm c) 100 ÷ 150 mm
Odgovor: okreni se
11. Koje faktore treba uzeti u obzir pri postavljanju uzorka na tkaninu?
Odgovor: smjer gomile
Smjer lobarne niti
Definiraj prednja strana tkanine
Sanforize
Pronađite nedostatke
U proizvodnji konusne suknje koriste se mašinski šavovi:
a) zalihe
b) okretanje
c) porub zatvorenog kroja
d) duplo
e) faktura
10. Suknje po dizajnu su:
a) ravno
b) klin) dijagonala
d) mršav
e) konusni
11.Size ženske suknje određuje:
a) obim vrata
b) obim kukova
c) rast
d) obim struka
12. Prilikom izračunavanja količine strelica na suknji uzimaju se u obzir mjere:
a) Crb) Dc) Stg) Sat 13. Povećanje je:
a) vrijednost koja je potrebna kada se proizvod obrađuje mašinskim šavovima
b) vrijednost dodata veličini mjere za slobodno pristajanje odjeće
14. Prijenos uzorka na tkaninu vrši se pomoću:
a) tekući šavovi
b) kopiranje šavova
c) pristrani šavovi
d) krojačka kreda
15. Smjer dijeljene niti uzeti u obzir:
a) za najekonomičnije sečenje tkanine
b) kako bi se izbjeglo istezanje proizvoda u procesu nošenja
c) tako da se proizvod manje nabora
d) da se proizvod ne skuplja tokom vlažno-toplinske obrade
Povećanja mera prilikom izračunavanja dizajna odeće neophodna su za 1. sloboda kretanja
2. Bolja cirkulacija vazduha ispod odeće
3. Održavajte toplinu zimi
4. implementacija odabranog modela
5.kompenzacija za skupljanje tkanine nakon pranja
Odgovor: 1, 4.
17. Veličina dodatka za šav zavisi od 1. karakteristika šivaće mašine
2. vrsta šava
3. svojstva tkanine
4.određivanje odjevnog predmeta
Mjerenja koja se snimaju u potpunosti su
1.Ssh2.St3.Dts4.Op
5.Sb6.Di Rezultati mjerenja moraju se podijeliti na pola prilikom snimanja mjerenja:
A) St; D) Sub;
B) Dpt E) Cg;
C) Di; E) Vg.
Odgovor: a); G); e).
2. Postavite korespondenciju između elemenata lijevog i desnog stupca. Simbol mjere: Naziv mjere:
1.CrII a) Dužina leđa do struka
2.Vg b) Visina ramena ukoso
3. Sub c) Centar grudnog koša
4.Dst d) Poluobim kukova
5. Cg e) Visina grudi
6. Vpk E) Poluobim drugog prsa
Odgovor: 1.); 2-c); 3-d); 4-a); 5-in; 6-b). Veličina ženske odjeće određuje se mjerenjem:
A) širina grudi;
B) poluobim kukova; B) pola struka;
D) dužina leđa do struka; D) poprsje.
Model pogodan za djevojke sa širokim bokovima
A. sa obrubom na dnu proizvoda
B. sa vertikalnim rasporedom uzorka tkanine
V. suknja "sunce"
D. Suknja sa nabora ili nabora
D. sa horizontalnim reljefima i podrezima
Navedite puni naziv mjere Vpk (visina ramena koso)
Pogodno za male devojke
A. haljina sa uskim kaišem i uskom suknjom
B. haljina sa širokim pojasom i lepršavom suknjom
B. dugačak sako
G. sve navedeno
Dizajn konusne suknje je zasnovan na
A. dio kruga
B. trougao
B. trapez
G. konus
Prilikom izrezivanja podrezane strane postavlja se njen lobarski navoj
A. duž fasade
B. pod uglom od 45 stepeni
V. u smjeru zajedničke niti glavnog dijela
G. u smjeru niti potke glavnog dijela
U procesu modeliranja, strelice na ravnoj suknji mogu se transformirati u:
A) šavovi D) nabori;
B) olakšice; D) nabor.
B) repovi;
Odgovori: a); b); V); G).
Suknje po dizajnu su:
A) ravno B) dijagonala
B) klin; D) konusni.
Odgovor: a); b); V).
Za izradu crteža suknje potrebna su mjerenja:
A) St; D) Du;
B) Sub; D) Sg.
B) Op;
Odgovori: a); b); G).
Zatezanje koje dobro pristaje u predjelu grudi naziva se:
A) rame B) bočno;
B) grudi; D) struk.
Odgovor: b).
Rez na dnu proizvoda naziva se:
A) petlja; B) backstage
B) slot;
Odgovor: b).
A) St; D) Sub;
B) Dpt; D) Cg;
B) Dee; E) Vg.
Proces promjene dizajna prema predloženom uzorku proizvoda je:
1. modeliranje;
2. dizajn;
3. dizajn.
Sistem rezanja velikih razmjera sastoji se od izgradnje uzoraka:
1. zakačenjem komada tkanine na lutku;
2. mjerenje ljudske figure;
3. grafički.
Količina povećanja u izradi crteža proizvoda varira ovisno o:
1. silueta;
2.style;
3. figure.
Širina mreže za crtanje suknje izračunava se po formuli:
1. sub + pet;
2. St + Pet;
3. (Sub + Pet) - (St + Pet).
Nagib ramena prilikom konstruisanja mreže crteža određuje se mjerom:
1. Shp;
2. Dts;
3. Vpk.
Na dizajn rukava utiču:
1. visina rukavca;
2. dužina ramena;
3. dužina proizvoda
Odredite redoslijed crtanja
osnove prave suknje:
a) merenje
b) određivanje položaja kukova;
c) određivanje širine proizvoda;
d) određivanje pozicije donje linije;
e) dizajn linije struka;
e) određivanje rastvora zatezanja;
g) određivanje položaja bočnog šava;
h) određivanje položaja zatezanja;
i) konstrukcija zaglavlja.
Odgovor: 1a, 2d, 3B, 4B, 5G, 6Z, 7E, 8I, 9d
1. povećanje širine zadnjeg panela;
2. povećanje širine prednjeg panela;
3. zatvaranje utora duž linije struka.
Pikado se prenosi na tkaninu pomoću šavova:
1. označavanje;
2. kopir aparati;
3. podmetanje.
Uzorci proizvoda na gomila tkanina izložiti:
1. u jednom pravcu;
2. kosi;
3. u bilo kom pravcu.
Linije koje se koriste u razvoju završne obrade modela nazivaju se:
1. konstruktivan;
2. dekorativni;
3. dodatni.
Projekcija je:
1. postavljanje objekta u prostoru;
2. proces konstruisanja slike objekta na ravni;
3. mentalno predstavljanje objekta na ravni.
Rez se zove:
1. slika objekta na ravni projekcije, dobijena uz pomoć projektovanih zraka;
2. slika objekta na reznoj ravni;
3. seciranje predmeta reznom ravninom;
4. slika objekta na ravni projekcija, dobijena mentalnim seciranjem istog reznom ravninom.
Omjer dimenzija dijelova modela između sebe i modela u cjelini naziva se:
1. silueta;
2. proporcija;
3. stil;
4. cut.
Mjera koja određuje veličinu proizvoda za remen:
1. Cr1
2. St
3. Dts
4. sub
5. Cr26. Disline korišćene u razvoju ukrasnog elementa modela nazivaju se:
1. konstruktivan;
2. dekorativni;
3. dodatni;
4. osnovni.
Glavni detalji kroja proizvoda uključuju
1. coquette;
2. džep;
3. rukavi;
4. ovratnik;
5. selekcija;
6. leđa;
7. polica.
Prilikom pripreme uzorka za rezanje, nije naznačeno sljedeće:
1. nazivi delova;
2. oblikovane linije;
3. broj delova;
4. nedostaci;
5. smjer zajedničke niti;
6. imena linija.
XXIII. Odredite ispravan redoslijed mjerenja za bluzu:
Odgovori 1-d, 2-d, 3-c, 4-g, 5-e, 6-a, 7-b, 8-h
A. dts
b. Shp
V. Cr2
SAD
d. Cge. Sat. Stz. Imenujte siluete odjeće prikazane na slici:
-139705715000
Odgovor: A-trapez; B-trokutasti;
B-ovalni/okrugli; G-pravokutni;
D-polususedniU proizvodnji konusne suknje koriste se mašinski šavovi:
a) zalihe;
b) okretanje;
c) porub zatvorenog kroja;
d) dupli;
d) faktura.
Prilikom izračunavanja količine strelica na suknji, mjere se uzimaju u obzir:
a) SG;
b) Dee;
c) Sv;
d) sub;
e) Op.
Mera Sat je uklonjena:
a) za određivanje dužine pojasa;
b) za određivanje dužine proizvoda;
c) za određivanje širine proizvoda.
Modeliranje je:
a) proračun i izrada crteža detalja odjevnih predmeta;
b) kreiranje različitih stilova (forma) odjevnog predmeta na osnovu osnovnog uzorka;
c) različite stilove (oblike) bilo kojeg proizvoda;
d) izradu crteža detalja odjevnih predmeta;
e) primjena smjera zajedničke niti na osnovni uzorak.
Širina tkanine je:
a) rastojanje jednako dužini glavnog konca;
b) udaljenost od ivice do ivice.
Pletenica "munja" u ženskoj odjeći je ušivena sa……………… strane
a) pravo;
b) lijevo.
Strelica ↓ na listi uzoraka znači:
a) smjer zajedničke niti;
b) smjer poprečnog navoja.
Ako je ravna suknja napravljena od prugaste tkanine, onda je bolje rasporediti pruge:
a) duž suknje
b) preko suknje.
Zajednički konac u pamučnim tkaninama kada se rastegne:
a) mijenja svoju dužinu;
b) ne mijenja svoju dužinu
Proces promjene crteža uzorka u skladu sa odabranim modelom je:
a) dizajn;
b) modeliranje;
c) ručni rad.
Možete promijeniti izgled proizvoda bez promjene uzorka koristeći:
a) armature;
b) pribor;
c) vez;
d) čipka;
e) loptice;
e) munja;
g) koketa.
Proizvođač odeće je:
a) inženjer;
b) modni dizajner;
c) konstruktor.
14. Završna obrada proizvoda je:
a) nezavisni element sastava proizvoda;
b) dekoracija proizvoda;
c) dodatak proizvoda;
d) neophodni element proizvodi.
15. U procesu modeliranja, izbočine na pravoj suknji mogu se pretvoriti u:
a) šavovi;
b) olakšice;
c) repovi;
d) nabori;
e) nabor.
Rezultati mjerenja moraju se podijeliti na pola prilikom snimanja mjerenja:
a) St;
b) Sunce;
c) sub;
d) Dts;
e) Cr;
25. Odaberite mjere potrebne za izradu crteža pantalona:
a) St;
b) Oš;
c) Op;
d) sub;
e) Cr;
e) Dr;
g) Sunce;
h) Di.
26. Mjerenje pola obima struka vrši se:
a) horizontalno iza u nivou struka između najdepresivnijih tačaka na bočnoj površini tela;
b) horizontalno oko tela, u nivou struka;
c) horizontalno oko tijela, uzimajući u obzir izbočenje trbuha;
d) horizontalno oko tela, ispred u nivou struka između najdepresivnijih tačaka na bočnoj površini tela.
Povećanje je:
a) vrijednost koja je potrebna prilikom obrade proizvoda mašinskim šavovima, izražena u centimetrima i uzeta u obzir pri rezanju;
b) vrijednost dodata veličini mjere za slobodno pristajanje odjeće.
Navedite detalje koji mijenjaju stil proizvoda:
a) koketa; e) kragna;
b) čipka; f) vez;
c) rukav; g) džepove;
d) lopata; h) aplikacija.
Glavne vrste modeliranja uključuju:
a) umjetnički;
b) tehnološki;
c) konstruktivni;
d) tehnički;
e) estetski.
Produženje ravne suknje duž donje linije može se izvesti:
a) dodatni rezovi;
b) povećanje širine zadnjeg panela;
c) zatvaranje strelica duž linije struka;
d) povećanje širine prednjeg panela.
Kod modeliranja suknje s inverznim naborom može se izvesti proširenje
1. Povećanje širine zadnje ploče
2. Povećanje zatezanja na prednjoj ploči
3. Zatvaranje strelica duž linije struka
4. Paralelno razmnožavanje prednjeg panela
5.Vertikalni reljefi na prednjoj i zadnjoj ploči
Metode konstruktivnog modeliranja dijelova su:
1.Paralelno proširenje
2. Konstrukcija osnovnog crteža
3. Konusni nastavak
4. Konstrukcija zaglavlja
5. Prijevod tucks
Predložite barem 3 dizajnerska elementa odjeće koja će vizualno proširiti uska ramena
odgovor:
Zapišite osnovne formule za izračunavanje za izradu crteža osnove ravne suknje:
odgovor:
Uspostavite korespondenciju između pojma i njegove definicije
1 Dekorativne linije A Linije formirane različitim završnim obradama
2 Izrežite B linije (šavove) koje dijele površinu odjeće na zasebne dijelove kako bi se stvorio trodimenzionalni oblik
3 Siluetne linije B Izgled koji se daje odjeći na ovaj ili onaj način krojenja i šivanja
4 Konstruktivne linije G Konturne linije odjeće, rubovi dijelova
odgovor:
Označite sa + mjere potrebne za izradu crteža osnove ravne suknje.
1 - - Sv
2 - - Op
3 - - Ssh4 - - Dts5 - - Shg6 - - Sat7 - - Dsp8 - - Dsb9 - - Du
Dešifrirajte ove oznake:
Pop - ……………………………………………………
Vpk - …………………………………………………………………………
Dr - ………………………………………………………………………
Ssh - ………………………………………………………………………………
Po kojoj mjeri se određuje širina proizvoda (noćnice)?:
a) Ssh - pola obima vrata
b) Cr2 - poluopseg grudnog koša
c) Sat - polukrug kukova
Proces izrade crteža osnove odjevnog predmeta naziva se
a) izrada tehnološke karte
b) modeliranje
c) dizajn
d) tehnologija krojenja
Lagana odjeća uključuje proizvode za ramena
kaput
b) haljina
c) sarafan
d) jakna
e) bluza
Prijenos konturnih linija s jednog dijela na drugi vrši se pomoću
a) kopiranje šavova
b) pristrani šavovi
c) igle
d) rezač i karbonski papir
e) šavovi za rupice
Da biste napravili crtež rukava, morate uzeti mjere:
a) Drg) Ozap
b) Dtsd) Og
c) Ope) Dvobazna mreža je
a) crtež poleđine proizvoda sa umetnutim rukavom
b) dijagram horizontalnih i vertikalnih linija za građenje uzorka baze
c) crtež police proizvoda ravna silueta
d) mrežu horizontalnih linija za početak izrade crteža bilo kojeg dijela proizvoda
e) proizvod u kontekstu.
Da biste povećali uzorak za dvije veličine, trebate
a) izrežite i gurnite uzorak do željene veličine
b) povećati dodatke za šavove
c) izvršiti obje operacije.
Modeliranje je:
a) proračun i crtež
b) stvaranje različitih stilova
c) merenje
Određuje se model odjevnog predmeta
1 - vanjski obris odjeće
2 - omjer širine i visine pojedinačni dijelovi odjeća
3 - oblik dijelova, konstrukcijske linije i njihov odnos, završna obrada
4 - kombinacija rešenje u boji i završna obrada
Tokom procesa modeliranja, glavni zavoj se može prenijeti:
a) u vratu
b) u rukavu
c) u džepu
d) u rupu za ruke
e) u bočnom šavu Proces promjene strukturne osnove odjevnog predmeta promjenom oblika dijelova, završnih obrada itd. zove ………………………………
15. Utakmica
1Suknja od dva glavna dijela
A Direct
2 Suknja od jednog ili dva dijela koji su dijelovi kruga B Klin 3 Suknja od nekoliko tri ili više dijelova istog oblika B Konusna
Odgovor: 1 -, 2 -, 3 -
16. Mjera DTS se uklanja na sljedeći način:
1 - od linije struka okomito prema gore paralelno sa kičmom do tačke baze vrata
2 - od cervikalne tačke okomito prema dolje do struka
3 - od tačke baze vrata do linije struka kroz ravnalo položeno na izbočene točke lopatica
4 - od cervikalne tačke do linije struka kroz ravnalo, položeno na izbočene točke lopatica
17. Visina dodatka za obradu zavisi od1 - - namjene šava
2 - - vrsta šava
3 - - stepen osipanja tkanine
4 - - vrsta proizvoda
5 - - smjerovi zajedničke niti
6 - - broj dijelova u proizvodu
18. Uvlačenje na crtežu osnove police je usmjereno od centra grudi prema
1 - - bočne linije
2 - - linije struka
3 - - linije kukova
4 - - linije rupe
5 - - izrezi
6 - - rameni rez
Izračunajte količinu struka strelica u pravoj suknji za figuru sa merama St = 39,0 cm; Sat=53,0 cm; Fri=1,0 cm, Pb=2,0 cm.
Odgovor: količina zatezanja je jednaka - …………… vidi.
Prilikom mjerenja zapišite pune vrijednosti:
a) Dts;
b) St;
c) sub.
7. Kada pravite crtež za slobodu pristajanja, merama dodajte:
a) povišice;
b) naknade;
c) aditivi.
8. Šta određuje dubinu strelica proizvoda u struku?
a) iz razlike između mjerenja Sb i St;
b) iz zbira mjerenja sub i sv;
c) o dužini proizvoda;
d) na širini proizvoda.
Da biste napravili uzorak, morate na njega primijeniti sljedeće oznake
- naziv svakog dijela i njihovu količinu
- smjer zajedničke niti
- smjer poprečnog navoja
- kontrolne linije i tačke
- nabori i krojevi tkanine
- iznos dodatka za obradu za svaki nabor tkanine
- dodatke obrade za svaki rez
- lokacija nadzemnih dijelova
21. Ako se linija jarma zadnjeg panela suknje nalazi ispod kraja utora, onda se utor
spasiti
zatvori
produžite do linije jarma i zatim zatvorite
prenesena na koket liniju donjeg dijela suknje
22. Podvuci tačan odgovor
Specifičan oblik odjeće povezan s promjenom konstruktivne osnove modela je
a) poklopac
b) stil
c) moda
d) silueta
23. Podvuci tačan odgovor
Dodaci mjerenja su neophodni da bi se
a) nadoknaditi promjene u dimenzijama odjeće nakon pranja
b) osigurati slobodu postavljanja proizvoda na figuru
c) povećati veličinu dijelova za obradu kriški
d) povećati veličinu odjeće
24. Kako se zove završni dio čije su mogućnosti dizajna prikazane u
crteži? ………………………..
25. Na slici je prikazan kroj rukava: košulja, ušiv, raglan, jednodijelni. Uspostavite korespondenciju potpisujući naziv kroja rukava ispod svakog uzorka.
A B C D)…………………..
26. Nabori, čemu služe? ………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
Vidljiva opipljiva originalnost u odjeći je
a) poklopac
b) stil
c) moda
d) silueta
Odgovor: b25. Kako se zove crtež svih detalja modela odjeće, dobivenih na osnovu podataka o veličini ljudskog tijela, konstruktivnih povećanja i informacija o svojstvima materijala? Crtež je izrađen prema jednoj od postojećih računskih i grafičkih metoda za dizajniranje odjeće.
Odgovor: uzorak.
Vanjski obris odjevnog predmeta je
a) poklopac
b) stil
c) moda
d) silueta
Odgovor: d17. Podvuci tačan odgovor
Mjera koja nije potrebna za izradu crteža osnove ravne suknje
a) Stb) Sbv) CrIIg) Dtsd) Dspe) DsbAnswer: c18. U oba crteža koji ilustruju proces merenja, umetnik je napravio jednu uobičajenu grešku. Navedite šta je to:
Odgovor: prilikom mjerenja morate stajati uspravno, bez savijanja koljena i bez stavljanja stopala u stranu - to utiče na tačnost mjerenja.
19. Unesite nazive dizajnerskih linija i presjeka rukava označenih brojevima
1-2 - red ................................................. ..............................
2-3, 1-6, 4-5 - redovi ....................................... ............
3-4, -linija ................................................ .. ..............................
6-u-5 redova.................................................. ....................
Odgovor: 1-2 - okat linija; 2-3, 1-6, 4-5 - linije šavova rukava; 3-4, - donja linija, 6-B-5 - zategnute linije.
20. Prema opisima navedite nazive proizvoda za ramena:
A) ženska odeća, koji se sastoji od steznika i suknje, spojenih u jedno; može se odvojiti duž linije struka ili ne može se odvojiti; sa kragnom, sa rukavima i bez njih; sa i bez pričvršćivanja, razne dužine i završne obrade: …………..
Odgovor: haljina
b) odjeća, ponekad izdužena skoro do pete, sa prorezom ili zatvaračem od vrha do dna, sa ili bez rukava i kragnom, sa ili bez pojasa; najčešće za nošenje kod kuće ………………………….
Odgovor: ogrtač
c) ženski ili muška odeća sa rukavima, pokrivaju desni dio tijela; može biti sa ili bez kopče, sa ili bez kragne: …………………
Odgovor: košulja
d) odjeća bez rukava sa rupama za ruke različitih dužina, sa ili bez kopče: ……..
Odgovor: prsluk.
Modeliranje
21. Meč između izgled i dizajn kragne
Odgovor: 1-a, 2-c, 3-b
Napišite naziv široke podsuknje napravljene od kose ili druge čvrste tkanine koja se nosi ispod haljine kako biste joj dali oblik zvona.
Odgovor: krinolin
18. Potrebno je da napravite crtež polusunčane suknje. Izračunajte polumjer obima za liniju struka, ako je mjera St = 35 cm.
Odgovor: polumjer opsega linije struka = St x 0,64 = 35 x 0,64 = 22,4 (cm)
Odgovor: polumjer opsega linije struka \u003d St / \u003d 35 / 3,14 \u003d 22,4 (cm)
Označite sa + sve tačne odgovore
19. Da biste dizajnirali uzorak, morate na njega staviti sljedeće oznake
1.naziv svakog dijela i njihova količina
2.smjer lobarne niti
3. Poprečni smjer navoja
4.kontrolne linije i tačke
5.nabori i krojevi tkanine
6.vrijednosti dodataka za obradu za svaki nabor tkanine
7. Dodaci za obradu za svaki rez
8 mjesta za priključke
Odgovor: 1, 2, 4, 5, 7, 8
20. Ako se linija jarma zadnjeg panela suknje nalazi ispod kraja zatezanja, onda je utor
1. sačuvati
2.close
3. produžite do linije jarma i zatim zatvorite
4.prebaciti na liniju jarma donjeg dijela suknje
Forma
| Naziv mjerenja | konvencije | Mjere za sebe, cm |
| Pola struka | ||
| Polu obim kukova | ||
| Dužina leđa do struka | ||
| Dužina proizvoda | ||
| rezač: | Kupac: |
|
Forma
| Naziv mjerenja | konvencije | Mjere za sebe, cm |
| Pola struka | ||
| Polu obim kukova | ||
| Dužina leđa do struka | ||
| Dužina proizvoda | ||
| rezač: | Kupac: |
|
Kontrolor: Puno ime nastavnici …………..
Forma
| Naziv mjerenja | konvencije | Mjere za sebe, cm |
| Pola struka | ||
| Polu obim kukova | ||
| Dužina leđa do struka | ||
| Dužina proizvoda | ||
| rezač: | Kupac: |
|
Kontrolor: Puno ime nastavnici …………..
"Dodatak 5. Test"
Test na temu "Dizajn i modeliranje"
a) prave linije;
b) klin;
c) dijagonala;
d) konusni;
e) produženo;
e) čvrsto.
2.
a) duž obima vrata;
b) prema obimu grudi;
c) prema obimu kukova;
d) prema obimu struka;
d) rast.
3.
a) Cr; b) Dee; c) Sv; d) sub; e) Op.
4.
a) u šavovima;
b) u reljefima;
c) u repovima;
d) u naborima;
d) u džepovima.
5. Povećanje je:
a) vrijednost koja je potrebna prilikom obrade proizvoda mašinskim šavovima, izražena u centimetrima i uzeta u obzir pri rezanju;
1.__________________ 2.___________________ 3.___________________ 4.___________________
Pogledajte sadržaj dokumenta
„Lekcija. Chubchenko N.I.”
Javni čas tehnologije u 6. razredu. Učitelj - Chubchenko Natalya Ivanovna
Predmet. Generalizacija na temu "Dizajniranje i modeliranje suknje"
Ciljevi:
Interdisciplinarne veze: Istorija, informatika, matematika.
Vizuelna pomagala, oprema, alati: manekenka za obuku, uzorci suknji, centimetarska traka, uzorak suknje, kompjuterska prezentacija.
Tokom nastave
Vrijeme organizacije:(Slajd 1)
Pozdrav;
Provjera pohađanja nastave;
Završavanje od strane nastavnika cool magazin;
Postavite učenike na posao (-Kao što vidite, momci, danas imamo goste. Ne brinite, svi znate, super ste sa mnom)
Saopštavanje plana časa učenicima.
Nova tema, ciljevi lekcije.
(Učenici skupljaju temu iz kratkih riječi. Djeca sama postavljaju ciljeve, a ja ih vodim do toga).
Julia Nechaeva, Kristina Shilskaya, Vika Yanchenko - tim Igla.
Borovitskaya Yana, Gladkaya Julia - tim "Thread".
Tema naše lekcije je skrivena u izrezanoj rečenici, ovaj zadatak leži na stolovima u koverti.
- Ko će brzo prikupiti temu lekcije?
(“Konstrukcija i modeliranje suknje”) (Aneks 1)
Na osnovu teme današnje lekcije, koji će nam ciljevi biti postavljeni?
Ono što bismo već trebali moći da sašijemo za svaku suknju.(Da bismo mogli da izmerimo mere, napravimo crtež, modelujemo proizvod).
Ciljevi lekcije:(Slajd 2)
1. Biti sposoban za mjerenje;
2.Izradite crtež suknje;
3. Modelirajte proizvod.
A sada će nam Julia Nechaeva pokazati svoju prezentaciju koju je pripremila o povijesti suknje i smjeru mode.
Mini-prezentacija o povijesti suknje i smjeru mode.(Prezentacija "Istorija suknje")
(Nechaeva Julia priča)
Blitz turnir.
-Kod kuće si pokupila 4 pitanja iz istorije suknje.
- A sada imamo blitz turnir. Za svaki tačan odgovor dobit ćete žeton za suknju. Ako tim ne može dati tačan odgovor, onda se pitanje prosljeđuje drugom timu.(Slajd 3)
1). Isključivo ženstven izgled odeću, ali osim žena, nose li ovo i Škotski gorštaci? (suknja).
2). Odjeća za odmor i plažu. Da li su pantalone najkraće dužine? (šorc)
3). Na koji način se dobija zapremina proizvoda? (pikado)
4). U kom veku je obrazac postao poznat? (10. vek)
5). Kada su se pojavili obrasci u modernom smislu? (19. vek)
6). Domovina papirnih šara? (Engleska)
kućni atelje . (Slajd 4)
- Zar se još nisi umorio? Ali ipak, hajde da se malo zagrejemo! Sada imamo "Kućni atelje".
Rad je organizovan u parovima: mjerni (kupac), mjerni (rezač) i naizmjenični poslovi.
Snimci mjerenja se vrše na unaprijed pripremljenim obrascima ( Aneks 2)
"Napravi opis suknje." (Slajd 5)
- Na slajdu vidite dvije verzije suknje. Vaš zadatak: opišite verziju suknje svakog tima (lijevo je prvi tim, a desno drugi).
(Slajd 6)
E 
skica i opis modela.
A 
B
Blitz anketa.
-Djevojke, uskoro će svaka od vas moći da se pohvali suknjom koju šijete svojim rukama. Da bi suknja dobro pristajala, ne samo da morate pravilno uzeti mjere, već morate znati i formule za izradu crteža, povećanje slobodnog pristajanja.
Da vidimo da li se sećate svega!
(Slajd 7)
(Dee, Dst).
(Tako da je proizvod dovoljno slobodan i udoban za nošenje Fri = 1, Pb = 3).
(sub + pet).
Zašto mjeriti Dst? (Mjera se koristi za određivanje udaljenosti od linije struka do linije bokova (Dst: 2).
(Sv, Sub).
(sub).
Koji je zavoj najuži i najkraći (prednji), a koji najduži i najširi (sa strane)?
Jednostavna suknja koja nema strelice i sastoji se od jednog ili dva komada?
Suknja koja se sastoji od nekoliko klinova, koji se šire prema dolje?
Skirt slide.(Slajd 8)
-
Pokažite i nazovite glavne građevinske linije na crtežu ravne suknje. Ovdje jedan tim ocjenjuje rad drugog tima. Tim "Igla" pokazuje i imenuje, a tim "Konac" ocjenjuje.
- Hajde da proverimo! (Slajd 9)
(Slajd 10) Na ekranu su bljesnule dvije suknje. Vaš zadatak je, koristeći uzorke, modelirati "Iglu" - prvu suknju, a "Konac" - drugu.
- Hajde da proverimo! (Slajd 11)
Minuta karijere.
-E, ljudi, ovo smo utvrdili, ali šta mislite, koliko ljudi je uključeno u proizvodnju suknje? Na stolu su koverte sa zadatkom. Ovdje su riječi-nazivi profesija ljudi koji su uključeni u stvaranje suknje.
Slajd - definicija profesije koju pogađaju djevojke.(Slajd 12)
Umjetnik-modni dizajner
Dizajner
Ah, znaš šta radi modni dizajner.( Modni dizajner smišlja nove modele odjeće i utjelovljuje ih u skicama gotovih proizvoda).
A koji je zadatak umjetnika-dizajnera? (Dizajner-umjetnik utjelovljuje ideje modnog dizajnera u crteže i uzorke).
Volite da pravite i pogađate ukrštene reči. Pogodi ukrštenicu ko je brži. (Dele se listovi sa ukrštenicama. ( Dodatak 3)
Pitanja za ukrštenicu. (Slajd 13)
Vrijednost dodana mjerenjima (povećanje).
Specijalist uključen u razvoj skice, modela, uzimajući u obzir smjer mode u odjeći (modni dizajner)
Izrada crteža uzorka (dizajn)
Proces promjene crteža uzorka u skladu sa odabranim modelom (modeliranje)
Najuži dio tijela (struk).
Sposobnost osobe da svjesno prosuđuje ljepotu prirode oko sebe, ljepotu stvari, ljudi (ukus).
Kratkotrajna dominacija pojedinih oblika, povezana sa stalnom ljudskom potrebom za različitošću i ponašanjem (moda).
- Hajde da proverimo!(Slajd 14)
-Na stolovima imate kartice sa zahtjevima za odjeću i svojstvima ovih zahtjeva.
(Aneks 4)
Uspostavite korespondenciju između grupa zahtjeva za odjećom i njihovih svojstava
(povezati strelicama).
(samotestiranje),(Slajd 15)
- Danas ste radili produktivno, rezultat će biti test. Svako od vas će ga popuniti na posebnom listu. Rad ćemo odmah ocijeniti - međusobnom provjerom.(Aneks 5)
Ispravnost opcije - pogledajte na ekranu. (Slajd 16)
Rezultati lekcije.
-
Izbrojite koliko žetona ima svaki tim.
Pobjednički tim…………. Dobijate petice, tim koji je izgubio od pobednika dobija 4. Ceo razred je super, zadovoljan sam tvojim radom.
D/z: (Slajd 17)
-Zamislite sebe kao modne dizajnere: nacrtajte skicu suknje za određene prilike (praznik, uniforma, dom, sport, škola).
(Slajd 18)
"Priča o suknji"
Sredinom 19. vijeka
Pogledajte sadržaj prezentacije
"Lekcija iz tehnologije"
6) Domovina papirnih šara?
- Koja se mjerenja u potpunosti snimaju?
- Dee, Dst
- Zašto prave inkremente i koje vrste povećanja postoje?
- Od kojih dijelova se sastoji suknja?
- Prednji i zadnji paneli. Zadnji panel suknje je uži od prednjeg, jer bočni šav pri šivanju odjeće smješten je bliže leđima, što značajno mijenja držanje figure, čineći je vitkijom i zategnutijom.
- Koja je formula za širinu suknje?
- sub+feb
- Zašto mjeriti Dst?
- Prilikom izračunavanja količine strelica na suknji, mjere se uzimaju u obzir?
- St, Sub
- ∑ \u003d (Sub + Pb) - (St + Pet)
- Po kojoj mjeri se određuje veličina ženskih suknji i pantalona
- bočno
1. Suknje po dizajnu su:
a) prave linije;
b) klin;
d) konusni.
2. Veličinu ženskih suknji i pantalona određuju:
c) oko obima kukova.
3. Prilikom izračunavanja količine strelica na suknji, mjere se uzimaju u obzir:
c) Sv; d) sub;
4. U procesu modeliranja, strelice na ravnoj suknji mogu se transformirati:
b) olakšice;
c) u repovima;
d) u naborima.
5. Povećanje je:
b) vrijednost dodata veličini mjere za slobodno pristajanje odjeće.
6. Postavite odgovarajući naziv odjevnog predmeta prema osnovnom crtežu.
1 .__pregača_____
2 .__konični_
3 ._klin ___
4.___ravno__
Pogledajte sadržaj prezentacije
"Priča o suknji"
Sredinom 19. vijeka
Do 1870-ih, kako bi promijenili siluetu figure, dobili su vrevu - valjak koji se stavljao ispod suknje ispod struka sa stražnje strane.
Pogledajte sadržaj prezentacije
"Lekcija iz tehnologije"
Generalizacija na temu "Dizajniranje i modeliranje suknje"
Tehnološki čas u 6. razredu
Ciljevi lekcije:
- Sistematizirati i proširiti znanja, vještine u dizajniranju i modeliranju suknji.
- Proširiti znanja učenika o odjeći, mjerenju, dizajniranju suknji, modeliranju.
- Razvijati sposobnost poređenja, analize, generalizacije, izvođenja zaključaka.
- Unaprijediti vještine za samostalan i timski rad.
- Razvijati sposobnost poređenja, analize, generalizacije, izvođenja zaključaka.
- Negujte estetski ukus, pažnju.
Blitz turnir
2) Odjeća za odmor i plažu. Da li su pantalone najkraće dužine?
3) Na koji način se dobija zapremina proizvoda?
4) U kom veku je obrazac postao poznat?
5) Kada su se pojavili obrasci u modernom smislu?
6) Domovina papirnih šara?
kućni atelje
Opišite suknju!
Blitz anketa
- Koja se mjerenja u potpunosti snimaju?
- Dee, Dst
- Zašto prave inkremente i koje vrste povećanja postoje?
- Kako bi se osiguralo da je proizvod dovoljno opušten i udoban za nošenje. Fri=1, Pb=3
- Od kojih dijelova se sastoji suknja?
- Prednji i zadnji paneli. Zadnji panel suknje je uži od prednjeg, jer bočni šav pri šivanju odjeće smješten je bliže leđima, što značajno mijenja držanje figure, čineći je vitkijom i zategnutijom.
- Koja je formula za širinu suknje?
- sub+feb
- Zašto mjeriti Dst?
- Mjera se koristi za određivanje udaljenosti od linije struka do linije bokova.
- Prilikom izračunavanja količine strelica na suknji, mjere se uzimaju u obzir?
- St, Sub
- Kako izračunati količinu strelica u pravoj suknji?
- ∑ \u003d (Sub + Pb) - (St + Pet)
- Kako izračunati bočni izrez u pravoj suknji?
- Po kojoj mjeri se određuje veličina ženskih suknji i pantalona
- Koji je utor najuži i najkraći (prednji), a koji najduži i najširi?
- bočno
Model suknje!
Umjetnik-modni dizajner
Dizajner
Ukrštenica
1. Kratkoročna dominacija određenih oblika, povezana sa stalnom ljudskom potrebom za različitošću i ponašanjem.
2. Vrijednost dodana mjerenjima.
3. Proces promjene crteža uzorka u skladu sa odabranim modelom.
5. Sposobnost osobe da svjesno prosuđuje o ljepoti prirode koja ga okružuje, ljepoti stvari, ljudi.
Hajde da proverimo!
1. Suknje po dizajnu su:
a) prave linije;
b) klin;
d) konusni.
2. Veličinu ženskih suknji i pantalona određuju:
c) oko obima kukova.
3. Prilikom izračunavanja količine strelica na suknji, mjere se uzimaju u obzir:
c) Sv; d) sub;
4. U procesu modeliranja, strelice na ravnoj suknji mogu se transformirati:
b) olakšice;
c) u repovima;
d) u naborima.
5. Povećanje je:
b) vrijednost dodata veličini mjere za slobodno pristajanje odjeće.
6. Postavite odgovarajući naziv odjevnog predmeta prema osnovnom crtežu.
1 .__pregača_____
2 .__konični_
3 ._klin ___
4.___ravno__
Zadaća
Hvala svima na lekciji!
ZA CERTIFIKACIJU
Kholodnaya Alla Vladimirovna, učiteljica radnog obrazovanja,
Donjecka srednja škola I-III nivoa br. 119 Ministarstva obrazovanja i nauke DNR,
tel. 0955029379, e-mail: [email protected]
Čas radne obuke u 6. razredu
Tema: "Modeliranje ravne suknje" (januar-februar)
Tema: "Modeliranje ravne suknje"
“Odjeća je najjednostavniji način otkrivanja ličnosti.”
Sophia Loren
Ciljevi:
1. Naučiti studente vještinama modeliranja.
2. Razvijati logičko razmišljanje dizajnerske vještine.
3. Obrazovati učenike estetskog ukusa, pažnje.
Vrsta lekcije: kombinovani.
Forma studija: igra Bluf-anketa na temu "Izrada uzorka odjevnog predmeta", frontalni pregled, rad u grupama, individualni rad, praktičan rad, sastavljanje sinkwina, igra "Atelje moda", upotreba reflektujućeg ekrana.
Međupredmetne komunikacije Ključne riječi: crtež, matematika, likovna umjetnost, ruski jezik.
Tehnička pomagala za obuku : laptop, projektor, platno, prezentacija za čas, muzička pratnja.
Oprema, alati, materijali : uzorci (prednji, zadnje polovine suknje), papir u boji, ljepilo, makaze, olovke, bilježnica, ravnalo, tehnološke karte, dopis o sastavljanju sinkvine.
Tokom nastave
I. Organiziranje vremena.
Provjera spremnosti učenika za čas.
Organizacija radnog mjesta.
II. Ažuriranje osnovnih znanja
2.1. Učitelj:Beautiful and modna odeća, sašiven vlastitim rukama donosi radost. Zanimanje za šivenje jednako je strasti za muzikom, crtanjem ili drugim oblicima umjetnosti, kada osoba nije profesionalac, ali poznaje mnoge tajne zanatstva. Kao i kod drugih umjetnosti, nauke ili zanata, potrebno je samopouzdanje i vještina. Neke od njih smo upoznali na prošloj lekciji, prisjetimo ih se.
2.2 . Blitz - anketa "Izrada uzorka odjevnog predmeta" (u formi testa). Dovršite testni zadatak, za svako pitanje testa odaberite jednu opciju odgovora. Za svaki tačan odgovor 0,5 poena ( imate 5 minuta da završite zadatak) - muzička pratnja.
Kako posao napreduje, vrše se provjere. Listovi sa testovima se predaju nastavniku (međusobna kontrola ).
|
pitanje |
opcije odgovora |
|
|
Navedite proizvode za kaiš. |
1. pantalone, kratke hlače, pantalone, suknje |
|
|
2. pantalone, sarafan, suknje |
||
|
3. suknje, bluze, kratke hlače; |
||
|
4. haljina, bluza, sarafan |
||
|
Odaberite riječi vezane za temu "Izrada suknje". |
1. zavoj, kaiš, stražnja ploča |
|
|
2. džep, utor, koketa |
||
|
3. naprtnjača, kaiš, džep |
||
|
Navedite mjere potrebne za izradu crteža suknje. |
1.St, S6, Du |
|
|
2. Dst, Sg, Sub |
||
|
3. St, Sub, Day |
||
|
Šta je povećanje struka? |
1,2 cm |
|
|
2. 3cm |
||
|
3. 1cm |
||
|
4. nije potreban dodatak |
||
|
Smjer dijeljene niti (warp nit) uzima u obzir... |
1. kako bi se izbjeglo nepotrebno rastezanje i skupljanje proizvoda tokom nošenja |
|
|
2. za najekonomičnije sečenje tkanine |
||
|
3. kako bi se proizvod manje naborao |
||
|
4. za estetiku proizvoda |
||
|
5. za otpornost proizvoda na habanje |
||
|
Koji dio suknje je širi? |
1. front |
|
|
2. stražnji |
||
|
Povećanje je... |
1. Razlika između veličine odjeće i ljudskog tijela |
|
|
2. razlika između područja ljudskog tijela |
||
|
3. razlika između mjerenja |
||
|
Konusne suknje uključuju… |
1. sunce, polusunce, zvono |
|
|
2. klin, raširen, |
||
|
Prema silueti suknje su: |
1. ravan, klinast, koničan |
|
|
2. ravno, trapezoidno, suženo i prošireno pri dnu |
||
|
3. ravno, prošireno do dna |
||
|
Suknja - "Sunce" se odnosi na: |
1. ravno |
|
|
2. bevel |
||
|
3. klin |
Prošli ste testove, i sadazapamtite i nazovite konstruktivne linije u ravnoj suknji?
2.3. Zadatak "Nacrtamo uzorak ". Grupama se daje uzorak - uzorak suknje.
vježba: označite na uzorku sve konstruktivne linije suknje.
Odgovori : sredina detalja, izvlačenje, linija struka, linija bokova, bočna linija, donja linija, bočna izbočina.
Pogledajmo ekran i provjerimo da li ste imenovali sve linije konstrukcije.
ΙII. Učenje novog gradiva
3.1. Motivacija obrazovne aktivnosti.
Vreme prolazi, vek za vekom
Čovek je rođen za modu.
Godine su se promenile i ritmovi takođe,
Ali ne možemo živjeti bez suknje.
razgovor:Djeco, da li se slažete sa tvrdnjom da je čovjek rođen za modu i da ne možemo bez suknje?
Odgovori učenika.
Kako napraviti lepu moderna suknja Srešćemo se danas na času.
3.2. Učitelj:Najava teme i ciljeva časa.
Tema naše lekcije je "Modeliranje ravne suknje"
1. Otvorite sveske, zapišite temu lekcije
3.3. Očekivani rezultati (ciljevi lekcije)
1. Na kraju lekcije moći ćete:
Navedite načine modeliranja suknji;
Ispuni
2. Biti u stanju:
Promijenite širinu suknje duž donje linije sužavanjem i zatvaranjem zavoja;
Modelirajte suknju s jarmom na prednjoj ploči;
Uz pomoć dodatnih detalja napravite nove stilove suknji.
3. Izrazite svoj stav prema procesu modeliranja.
3.4 . Rad sa konceptima.
Modeliranje - ovo je proces razvoja uzoraka proizvoda prema gotovom modelu ili njegovoj grafičkoj slici (zapisivanje definicija u sveske).
Prilikom modeliranja odjeće, objekti su stil i silueta (zapisivanje definicija u sveske).
Stil - uzorak prema kojem je proizvod sašiven.
Silueta - spoljna kontura uniforme, njena ravna slika.
3.5. Učitelj (razgovor).
Prije nego što počnete da se bavite modelingom, odgovorite na pitanje: Šta vam je potrebno za modeliranje odjeće? Moramo uzeti u obzir karakteristike našeg izgleda: figuru, visinu, šta još? Osim toga, moramo odabrati materijal, završnu obradu i još mnogo toga? I na kraju se pridržavajte uputa moderna moda, zadovoljavaju svoju svrhu i namjenu odjeće. U tom smislu modeliramo odjeću.
odgovor:Morate se oblačiti vodeći računa o boji kose i očiju, kroju, odjevni predmet mora odgovarati svojoj namjeni.
Učitelj:Na osnovu crteža ravne suknje, možete modelirati ogroman broj stilova suknji: uske i široke, duge i kratke, s koketama, krojevima, naborima (Modeliranje različitih stilova).
Na osnovu uzorka suknje (prednja i stražnja ploča), možete razviti različite krojeve proizvoda. Ovaj posao rade modni dizajneri, a danas će na lekciji svako od vas djelovati kao modni dizajner.
3.6. Igra "Atelje moda"
Na rasporedu uzorka ravne suknje, uz pomoć dodatnih detalja, studenti moraju upotpuniti novi stil suknje (rad na magnetnoj tabli)
Učitelj:Pogledajte kako smo od ravne suknje uz pomoć dodatnih detalja i elemenata dobili nove stilove suknji. Pri tome smo uzeli u obzir individualne karakteristike covece, svako je izabrao svoj stil. Dakle, modeliranje je proces kreativan i individualan.
IV. Praktičan rad. “Modeliranje suknji. Izračun količine tkanine potrebne za krojenje proizvoda »
4.1. Uputa o sigurnosti pri radu sa makazama i ljepilom
Učitelj:Ponovimo pravila za siguran rad sa makazama i ljepilom.
Pravila za bezbedan rad sa makazama:
1. Koristite makaze sa zaobljenim krajevima.
2. Spremite makaze na naznačeno mjesto u određenom položaju.
3. Prilikom rada obratite posebnu pažnju na smjer rezanja.
4. Nemojte raditi sa tupim makazama i labavim šarkama.
5. Ne držite makaze sa oštricama gore.
6. Ne ostavljajte makaze sa otvorenim oštricama.
7. Nemojte seći makazama u pokretu.
8. Ne prilazite prijatelju tokom posla.
9. Zatvorene makaze prenesite drugu s prstenovima naprijed.
10. Dok radite, držite materijal lijevom rukom tako da vam prsti budu dalje od oštrica makaza.
Pravila za bezbedan rad sa lepkom
1. Kada radite sa ljepilom, koristite četku ako je potrebno.
2. Uzmite količinu ljepila koja je potrebna za završetak posla u ovoj fazi.
3. Uklonite višak ljepila mekom krpom ili salvetom, nježno ga pritiskajući.
4. Nakon rada dobro operite četku i ruke sapunom.
Učitelj:U ovoj lekciji ćemo razmotriti nekoliko načina za modeliranje suknji. Budući da su pri crtanju ravne suknje dobijeni crteži prednjeg i stražnjeg panela, stoga je za modeliranje ove dijelove potrebno podijeliti (izrezati) i svaki panel modelirati. Također ćemo naučiti kako izračunati količinu tkanine koja je potrebna za šivanje proizvoda.
4.2. Razmotrimo prvu metodu modeliranja "Sužavanje suknje duž donje linije"
Napredak.
4.2.1.Brifing za nastavnike
1. Na crtežima prednje i stražnje ploče sa bočnog reza smanjite širinu suknje duž donje linije za željenu vrijednost, na primjer, za 3 cm (tačke H3 i H4).
2. Zatim spojite tačke H3 i H4 sa tačkama B2 i B2.
3. Ocrtajte obris duž novih linija.
4. Odrežite višak dijelova šare.
5. Pogledajte tabelu toka #1.
6. Uzmite šablone za prednju i stražnju ploču suknje i nastavite s radom prema redoslijedu operacija
4.2.2. Performanse praktičan rad.
4.2.3. U bilježnice zapišite 1 metodu modeliranja, koja se zove "Sužavanje suknje duž donje linije". Sada zalijepite rezultirajuće detalje u bilježnicu.
4.3. Učitelj:Hajde da se upoznamo sa drugom metodom modeliranja - "Produženje ravne suknje zatvaranjem strelica"
Blago proširena ravna suknja vrlo je udobna za nošenje.
Takvo proširenje je lako izvesti zatvaranjem strelica na glavnom crtežu ravne suknje.
Napredak.
4.3.1 Instrukcije za nastavnike
1. Nacrtajte okomite ravne linije duž središnjih linija strelica prednjeg i stražnjeg panela dok se ne ukrste s donjom linijom i isecite uzorke duž ovih linija ne dostižući kraj strelica 0,1 cm.
2. Pomičite šare u donjem dijelu dok se zavoji potpuno ne zatvore
3. Nacrtajte donju liniju glatke krive.
Imate li pitanja o ovoj metodi?
Ako nema pitanja, počnimo s praktičnim radom na ovoj metodi modeliranja:
4. Otvorite tehnološka karta №2.
5. Uzmite šablone za prednji i zadnji panel suknje i nastavite sa radom prema redosledu operacija sa
1. tačka (Imate 3 minute da završite zadatak).
4.3.2. Izvođenje praktičnog rada.
4.3.3. U bilježnice zapišite 2. metodu modeliranja, koja se zove "Proširivanje ravne suknje zatvaranjem utora" i zalijepite dobijene detalje u bilježnicu.
4.4. Učitelj:Hajde da se upoznamo sa metodom broj 3 - "Suknja sa jarmom na prednjoj ploči"
Yoke je ukrasni komad odjeće. Jaram suknja je privlačnija i zanimljivija. Jaram se može napraviti od tkanine različite boje. Ispod kokete moguće je napraviti nabore, nabore ili nabore prema stilu. Koketu je lako napraviti zatvaranjem strelica na glavnom crtežu ravne suknje .
Napredak.
4.4.1. Instrukcije za nastavnike.
1. Na uzorku ravne suknje odredite liniju kokete željene veličine i odrežite je.
2. Povežite detalje kokete duž linije uvlačenja.
3. Nacrtajte okomite ravne linije duž aksijalnih linija strelica prednjeg i stražnjeg panela dok se ne ukrste s donjom linijom i izrežite uzorke duž ovih linija, ne dosežući kraj strelica 0,1 cm.
4. Pomičite šare u donjem dijelu dok se zavoji potpuno ne zatvore.
5. Nacrtajte donju liniju glatke krive.
Imate li pitanja o ovoj metodi?
Ako nema pitanja, počnimo s praktičnim radom na ovoj metodi modeliranja:
6. Otvorite radni list #3.
7. Uzmite šablone prednjeg i zadnjeg panela suknje i nastavite sa radom prema redosledu operacija sa
1. tačka (imate 5 minuta da završite zadatak)
4.4.2. Izvođenje praktičnog rada.
4.4.3. U bilježnice zapišite 3. metodu modeliranja, koja se zove "Suknja s jarmom na prednjoj ploči" i zalijepite rezultirajuće detalje u bilježnicu.
4.5. Učitelj (razgovor): Ljudi, pogledajte kako se suknja promijenila! Koja vam se više svidjela? Kako se stil promijenio? Sophia Loren je vjerovala da je odjeća najjednostavniji način otkrivanja ličnosti. Stoga je prilikom modeliranja potrebno uzeti u obzir karakteristike njihov izgled: figura, visina, boja kose i očiju, kao i kroj, izbor materijala, završna obrada. Proizvod mora odgovarati trendovima moderne mode, ispunjavati svoju svrhu i istovremeno kreirajte novu sliku.
4.6. Učitelju. Izračun količine tkanine potrebne za šivanje proizvoda (od različitih širina tkanine)
4.6.1. Priča učitelja.
Potrošnja tkanine za suknju zavisi od stila suknje, širine i obrade tkanine.
Najjednostavniji izračun za ravne suknje izvodi se po formuli:
Du + 10 cm,
gdje je Du dužina suknje, za obradu (sa širinom tkanine 140 cm) (1).
Za konične suknje postoji još jedna formula:
Du+Od+5cm,
gdje je Du dužina suknje. Od - obim struka) (2).
Ako je širina tkanine 80-90 cm, tada se (vrijednosti formule 1 i 2) množe sa 2.
Hajde da izvršimo detaljniji izračun potrošnje tkanine potrebne za šivanje suknje.
Na primjer: za šivanje ravne suknje veličine 46 dužine 40 cm, širine tkanine od 150 cm, morate:
1. Veličina 46 znači Sat = 46 cm. Zbog širine mreže, BB1 će biti
Sat + Pb = 46 + 2 = 48 cm.
2. Dodajte dodatke za šavove sa strane 2 šava x 3 cm = 6 cm, tada je polovina širine tkanine 48 + 6 = 54 cm.
3. Puna širina suknje je 2 puta veća od 55 x 2 \u003d 110 cm. Ova širina ide duž širine tkanine.
4. Strana - ostatak pojasa 150 - 110 = 40 cm.
5. Dužina suknje - 40 cm Dodajte 5 cm za porub donjeg dela i 1,5 cm za obradu gornjeg reza. Dobijamo 40 + 5 + 1,5 = 46,5 cm.
To znači da nam je potrebno 47 cm da sašijemo suknju veličine 46 dužine 40 cm, što u potpunosti odgovara formuli (1).
4.6.2. Rješavanje problema
Svaka grupa dobija kovertu sa zadatkom: izračunati količinu tkanine koja je potrebna za šivenje proizvoda.
Zadatak #1. Koliko je tkanine širine 1,5 m potrebno za šivanje ravne suknje veličine 48 dužine 50 cm.
Rješenje :
1) Za veličinu 48 Sat. = 48 cm BB1 = 48 + 2 = 50 cm.
3) Puna širina 56 x 2 = 112 cm - ide duž širine tkanine 150 cm.
4) Ostatak pojasa 150 - 112 = 38 cm.
5) Dužina tkanine Du + 5 + 1,5 = 50 + 5 + 1,5 = 56,5 cm.
odgovor:potrebno vam je 57 cm tkanine širine 150 cm za šivenje ravne suknje veličine 48 dužine 50 cm.
Zadatak broj 2.Koliko je potrebno tkanine širine 90 cm Za šivenje ravne suknje veličine 48 dužine 50 cm.
Rješenje:
1) Za veličinu 48 Sat = 48 cm BB1 = 48 + 2 = 50 cm.
2) Dodaci za šavove 50 + (2 x 3) = 56 cm - polovina širine tkanine.
3) Ukupna širina 56 x 2 \u003d 112 cm - ukupna širina suknje, dakle više od 90 cm, odnosno potrebne su vam 2 dužine.
4) Dužina tkanine Du + 5 + 1,5 = 50 + 5 + 1,5 = 56,5 cm 56,5 x 2 = 113 cm tkanine. Bočni pojas.
odgovor:Za šivanje suknje veličine 48 dužine 50 cm potrebno vam je 113 cm tkanine širine 90 cm.
V. Generalizacija, sistematizacija znanja i vještina učenika.
5.1. Grupni rad. Modeliranje suknji (zadatak na kartama).
Svaka grupa bira 2 kartice sa zadacima (po grupi) sa modelima suknji.
Zadatak: završiti modeliranje zadatih stilova (imate 5 minuta da završite posao) - muzička pratnja.
5.2. Zaobilazi metu nastavnika
Nastavnik zaobilazi učenike, kontroliše i daje im savjete, provjerava ispravnost rada.
5.3. Demo projekta (učenici demonstriraju rezultirajući model i objašnjavaju proces modeliranja).
Nastavnik ocjenjuje završene crteže modela suknje, bilježi najbolji rad, ukazuje na nedostatke i greške, bilježi razloge njihovog nastanka.
VI. Sumiranje lekcije.
Učitelj:Danas smo u lekciji proučavali osnovne načine modeliranja ravne suknje, naučili kako se izvoditi izračunavanje količine tkanine potrebne za krojenje proizvoda.
6.1. Predlažem da napišete cinquain o modelingu. Imate bilješku o sastavljanju syncwine-a na vašim stolovima, zapamtite pravila za njegovo sastavljanje, i tako:
SINKWINE je kratko književno djelo koje karakterizira temu (temu), sastoji se od pet redova, a koje je pisano po sljedećim pravilima:
1. red - jedna imenica koja izražava glavnu temu sinkvine.
2. red - dva pridjeva koja izražavaju glavnu ideju.
3. red - tri glagola koji opisuju radnje u okviru teme.
4. red - fraza koja nosi određeno značenje.
Red 5 - zaključak u obliku imenice (asocijacija na prvu riječ).
Sastavljanje cinquaina je vrlo jednostavno i zanimljivo. Osim toga, rad na stvaranju sinkvina razvija maštovito mišljenje.
Ključna riječ:
MODELING
kreativan, individualan
ulepšava, menja, uzima u obzir
stvara novu sliku
KREACIJA
6.2. Refleksija. Učitelj: A sada da podijelimo svoje utiske o našoj lekciji. Svako od vas će dovršiti rečenicu.
Momci se naizmjenično govore u jednoj rečenici, birajući početak fraze sa reflektirajućeg ekrana.
1. Danas sam saznao…
2. bilo je zanimljivo…
3. bilo je teško…
4. Radio sam zadatke...
5. Shvatio sam da…
6. Sada mogu…
7. Osjetio sam da…
8. Kupio sam…
9. Naučio sam…
10. Imam...
11. Mogao sam...
12. Pokušaću...
13. Bio sam iznenađen...
14. dao mi je lekciju za život...
15. Hteo sam...
VII. Zadaća ( unos u dnevnik).
Na papiru napravite uzorak ravne suknje u razmeri 1:1. Instrukcije za domaći rad.
VIII. Psihološko raspoloženje časa.
A sada vas pozivam da izrazite svoje mišljenje o lekciji. Svi imaju obojene pruge na stolovima prema boji sunčevih zraka. Uzmite traku boje koja odgovara...
"sunce" .
Žuta - jako mi se dopala lekcija, naučio sam mnogo zanimljivih stvari.
Plava - lekcija nije zanimljiva, nije bilo korisnih informacija.
Djeca ustaju i lijepe zrake na sunce.
Zapamtite:„Sve u čoveku treba da bude lepo: i lice, i odeća, i duša, i misli“ (A.P. Čehov).
Hvala vam na radu, želim vam kreativni uspjeh!
književnost:
1. Tehnologija: Udžbenik za učenike 6. razreda srednje škole (verzija za djevojčice) / ur. V. D. Simonenko. – M. : Ventana-Graf, 2005.
2. Tehnologija: Udžbenik za studente obrazovne institucije(verzija za djevojčice) / V.D. Simonenko, O.A. Kozhina, Yu.V. Krupskaya; ostali / ur. V.D. Simonenko. - M. : Ventana-Graf, 2005.
3. Moderna enciklopedija. Sveska "Moda i stil" / ur. V. Volodina, A. Chernova.- M.: Avanta +, 2002.
4. Tehnologija. 6. razred: Planovi časova za udžbenik "Tehnologija 6. razred", ur. V. D. Simonenko. /Comp. O. I. Pavlova - Volgograd: Učitelj - AST, 2006.
Trenutno se u cijeloj zemlji provodi eksperiment kako bi se USE uveo u obrazovni proces kao jedan od glavnih metoda završne certifikacije učenika. S tim u vezi, upotreba test forme za provjeru znanja učenika postaje veoma relevantna u nastavi svih školskih predmeta. Upotreba testova u nastavnoj tehnologiji omogućava, s jedne strane, da se uštedi vrijeme učenika pri izvršavanju zadataka i vrijeme nastavnika prilikom provjere; s druge strane, takav rad omogućava psihološku pripremu djece za polaganje državnih ispita u vidu Jedinstvenog državnog ispita iz drugih predmeta. Nudimo materijale za testiranje tehnologije u 9. razredu. Odvojeni fragmenti mogu se koristiti za provjeru znanja učenika, počevši od petog razreda, kao i za održavanje olimpijade na tu temu.
Nauka o materijalima
Označite u zagradi sa /+/ sve tačne odgovore.
1. Biljna vlakna se dobijaju iz:
a) koprive
b) lan
c) vuna
d) pamuk
e) svila
2. Sirovi materijal za svilene niti je:
a) vlakna svilene bube
b) lanena vlakna
b) vlakna ovčje vune
3. Proces dobijanja tkanine od niti njihovim tkanjem naziva se:
a) predenje
b) tkanje
c) dekoracija
4. K simboli heklanje uključuje:
a) +
b) -
životopis
G) #
prije
e) .
g) ~
5. Tkanina obojena u jednu boju naziva se:
a) oslikana
b) običan
c) obično obojena
d) izbijeljena
e) obojeni
6. Vrste narodnih zanata:
a) pletenje od pruća
b) perle
c) ćilimarstvo
d) kuvanje
e) uzgoj povrća
e) cvjećarstvo
g) proizvodi od brezove kore
7. Znakovi vunene tkanine:
a) mekana
b) grubo
c) mat
d) sjajna
d) teško
8. Fizička i mehanička svojstva tkanina:
a) snaga
b) osipanje niti
c) gužvanje
d) draperija
9. Higijenska svojstva tkanina:
a) higroskopna
b) kapacitet prašine
c) skupljanje
d) toplotna zaštita
e) produžetak navoja
10. Tehnološka svojstva tkanina:
a) skupljanje
b) higroskopnost
c) gužvanje
d) produžetak navoja
e) osipanje niti
Mašina za šivanje
Označite sa /+/ tačan odgovor.
11. U igli mašine, oko je:
a) u sredini igle
b) pored vrha
c) na istom mestu kao i igla za šivenje
12. Navedite u zagradama tačan redosled za uvlačenje donjeg konca šivaće mašine:
a) provucite konac kroz kosi prorez šatla
b) ubacite šatl u šatl
d) namotajte konac na bobinu
e) umetnite bobinu u kuku
13. U domaćinstvu mašina za šivanje postoje regulatori:
a) dužina uboda
b) širina boda
c) širina cik-cak
d) zategnutost gornjeg konca
14. Do kidanja gornjeg konca može doći zbog:
a) nepravilan položaj stopice
b) previsoka napetost gornjeg konca
c) neispravno uvlačenje gornjeg konca
d) nepravilno postavljanje igle
e) nije do kraja umetnut šatl
15. Navedite u zagradama ispravan redoslijed radnji pri započinjanju rada na nožnom šivaćem stroju.
a) spustite tkaninu na stopicu
b) provucite gornji i donji konac
c) izvucite konac za kalem nagore kroz otvor na pločici igle
d) držeći lijevom rukom gornji i donji konac, napravite 2-3 uboda, desnom rukom okrećući zamašnjak prema sebi
e) lagano pritisnite pedalu nogama da biste postigli željenu brzinu šivanja
16. Do loma igle za šivenje može doći ako:
a) zarđala igla
b) igla je savijena
c) igla nije ubačena u držač igle dok se ne zaustavi
d) šatl nije do kraja ubačen u šatl
17. Do kidanja donjeg konca može doći zbog:
a) nepravilan položaj donjeg konca
b) jaka napetost donjeg konca
c) neispravno uvlačenje donjeg konca
d) neispravno uvlačenje gornjeg konca
e) korištenjem konca lošeg kvaliteta
18. Upišite željenu riječ u razmak lijevo:
Što je veći broj igle mašine, sama igla ___________
19. Koji je najpopularniji broj niti?
a) 10
b) 30
c) 50
d) 40
e) 60
20. Ako je broj igle 90, tada je broj konca:
a) 10
b) 40
c) 50
d) 30
e) 80
Šivanje
21. Za stambene prostore bitno je:
a) proporcije
b) jedinstvo stila
c) modni pravac
d) vrijeme kod kuće
e) sastav porodice
e) šema boja
g) materijalni troškovi
22. Upišite željenu riječ u razmak lijevo:
Mjerenja su uzeta sa ……………….. strane slike.
23. U procesu modeliranja, strelice na pravoj suknji se mogu pretvoriti u:
a) šavovi
b) olakšice
c) volan
d) loptice
e) repovi
24. Veličina odeće se određuje merama:
a) POT
b) POG (1)
c) SH
d) POG (2)
e) VG
25. Spojni šavovi uključuju:
a) zalihe
b) podešavanje
c) faktura
d) u porubu sa otvorenim rezom
26. Za obradu donjeg reza proizvoda koriste se mašinski šavovi:
a) zalihe
b) podešavanje
c) u porubu zatvorenog kroja
27. Prilikom izračunavanja količine strelica na suknji uzimaju se u obzir mjere:
a) POSH
b) POT
c) POB
28. Suknje po dizajnu su:
a) ravno
b) klin
c) dijagonala
d) konusni
e) produženo
e) sužen
29. Dodajte frazu::
POG (2) - traka odgovara _____________
30. Označite brojevima redoslijed rezanja proizvoda:
a) dijelovi za sečenje
b) izvođenje ekonomičnog rasporeda
c) moždani udar
d) pričvršćivanje iglama
e) dodatke za šavove
kuvanje
31. Tvrde i male reznice peršunovog lista mogu se koristiti za:
a) preljev za salatu
b) hranjenje kućnih ljubimaca
c) priprema higijenskog losiona za lice
d) vegetativno razmnožavanje
32. Da biste smršali, u ishranu morate uključiti:
a) kolači
b) slatku hranu
c) povrće
d) voće
e) sokovi
e) masnu hranu
33. Škrob se dobija iz:
a) pirinač
b) jabuke
c) kupus
d) pšenica
e) krompir
34. Označite brojevima redoslijed primarne obrade povrća:
a) oprati
b) očistiti
c) izrezati oštećena područja
d) rez
d) isperite
35. Navedite vrste termičke obrade povrća:
a) kuvanje
b) prženje
c) gašenje
d) pečenje
e) dodatak
e) pušenje
g) soljenje
36. Prilikom postavljanja stola postavljaju se salvete:
a) u ringu
b) u čaši
c) na tanjiru
d) lijevo od ploče
e) desno od ploče
37. Porcionirani poluproizvodi od govedine:
a) odrezak
b) prženje
c) azu
d) antrekot
e) roštilj
e) knedle
38. Meso seče:
a) preko vlakana
b) duž vlakana
39. Slana supa:
a) na početku
b) u sredini
c) na kraju
40. Ljudi dobijaju energiju iz hrane koju jedu; energija koja se akumulira i uzima iz:
a) đubrivo
b) sunce
c) vitamini
d) tlo
Odgovori na pitanja
Nauka o materijalima
Pitanje 1. b, c, d, e
Pitanje 2. A
Pitanje 3. b
Pitanje 4. a, d, e
Pitanje 5. b
Pitanje 6. a, b, c, g
Pitanje 7. a, in
Pitanje 8. a B C
Pitanje 9. a, b, d
Pitanje 10. dodati
Mašina za šivanje
Pitanje 11. b
Pitanje 12. d, e, a, b, c
Pitanje 13. a, c, d
Pitanje 14. b, c
Pitanje 15. b, c, a, d
Pitanje 16. b, c
Pitanje 17. b, d
Pitanje 18. deblji
Pitanje 19. 40
Pitanje 20. 40, 50
Pitanje 21. a, b, c, e, f, g
Pitanje 22. sa desne strane
Pitanje 23. a, b, d
Pitanje 24. G
Pitanje 25. a, b, d
Pitanje 26. V
Pitanje 27. b, c
Pitanje 28. a, b, d
Pitanje 29. iza kroz lopatice, pazuhe, napred kroz grudi
Pitanje 30. b, d, c, e, a
kuvanje
Pitanje 31. b, c
Pitanje 32. c, d, d
Pitanje 33. a, d
Pitanje 34. a, b, c, e, d
Pitanje 35. a B C D E
Pitanje 36. a b c d
Pitanje 37. a, g
Pitanje 38. A
Pitanje 39. A
Pitanje 40. b, c
MODELIRANJE ODJEĆE Svrha časa: uopštiti i sistematizovati znanja o metodama modeliranja odjeće; - generalizovati i sistematizovati znanja o metodama modelovanja odevnih predmeta; - razviti vještine modeliranja metodom šablona. MOU "Srednja škola 4", Sorochinsk Razred: 7 Nastavnik: Feduleeva N.V.
MODELIRANJE ODJEĆE je kreativan proces kreiranja novih modela. UMETNIČKO MODELIRANJE JE IZRADA SKICA NOVIH MODELA ODJEĆE (UMJETNIK - MODEL DIZAJNER) (UMJETNIK - MODELER) TEHNIČKO MODELIRANJE JE PROCES RAZVOJA LEKOVA PREMA SKICIRIMA UMETNIKA (MODELER DIZAJNER) DIZAJNER MODELA
RJEČNIK LEKALO - crtež, šara; LINIJA ZA REZANJE - linija za krojenje i promjenu stila odjeće; KAMION - tehničko sredstvo za dobijanje trodimenzionalnog oblika od ravnog materijala; RJEŠENJE IZVLAKA - najširi dio zatezanja; LIST - prednji dio bluze ili gornji dio haljine; JARAM - rezni dio dijela police, leđa, suknje; RELJEF - vrsta zatezanja; DRAPE - mekani nabori.
METODE TEHNIČKOG MODELIRANJA izrezati osnovni uzorak iz papira; nacrtajte linije novog smjera zatezanja; izrežite uzorak duž ove linije; gurnite novo rješenje zatezanja, zatvarajući staro rješenje. Pomicanje zatezanja pomoću mjerenja i grafičke konstrukcije crteža METODA PREDLOŽAK GRAFIČKA METOD
Modeliranje steznika kretanjem zatezanje grudi Dizajn odjeće mora ispunjavati sljedeće zahtjeve: Dizajn odjeće mora ispunjavati sljedeće zahtjeve: odražavati elemente moderne mode (silueta, linije, proporcije, boje itd.); odgovara figuri osobe; uzeti u obzir dizajnerske karakteristike proizvoda u procesu njegove tehnološke obrade i tehnološka svojstva materijala. Razmotrite nekoliko tehnika: Razmotrite nekoliko tehnika:
KONSOLIDACIJA MATERIJALA (testovi) 1. Šta je tehničko modeliranje? (jedan tačan odgovor) a. Crtanje na osnovnom uzorku smjera zajedničke niti; b. Izrada skica novih modela odjeće; V. Izrada crteža detalja odjevnih predmeta; d) Proces razvijanja šara prema skicama umjetnika.
