1 жилийн дараа хүүхдэд зориулсан тоглоомууд. Нэг настай хүүхдийг дэлхий ертөнцтэй танилцахад туслах тоглоомууд. Том моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх тоглоом

Нэг нас хүрэхэд хүүхэд ухамсартайгаар тоглоомд оролцоход бэлэн байдаг. Тэрээр үл мэдэгдэх зүйлийг маш их сонирхож, ертөнцийг сурч, насанд хүрэгчдийг олон талаар дуурайдаг. Хүүхэд бие даасан тоглоомонд хараахан бэлэн болоогүй байгаа тул нялх хүүхдийнхээ алсын харааг өргөжүүлэх, түүнд тоглоом заах, мэдлэг, ур чадвараа нэгтгэх ажлыг хайрт эцэг эх шийдэх ёстой.

Насанд хүрэгчид нэг настай хүүхдэд хэдий чинээ их цаг зарцуулна төдий чинээ ирээдүйд хөгжингүй, эв нэгдэлтэй хувь хүн төлөвшүүлэх үндэс суурийг тавьдаг. Жилд хүүхдүүд хөвөн шиг бүх мэдээллийг шингээж, шинэ бүхнийг мэдрэхэд нээлттэй байдаг нь эцэг эхчүүдэд тоглоомоор дамжуулан шинэ давхрага нээх боломжийг олгодог.

Хүүхэд яаж авах вэ?

1 настай хүүхдэд зориулсан ангиуд нь өдрийн турш байнга давтагддаг тоглоомууд юм. Богино хугацаанд төрөл бүрийн төрлийг дээд зэргээр төрөлжүүлэхийг хичээж, хүүхдийг хэт их ачаалж болохгүй.

Хүүхэд түүнд юу санал болгож байгааг харж, ойлгож, санаж байх нь чухал юм. Тоглоомын мөн чанарыг ойлгосон даруйдаа тэрээр энэ үйл явцад оролцох нь гарцаагүй бөгөөд насанд хүрэгчдийг ухаалаг байдлаараа баярлуулна. Үүнийг хийхийн тулд нэг өдөр та зөвхөн хүүхэлдэйг тэжээж, орондоо оруулж, тэргэн дээр өнхрүүлж, нөгөө талд нь нуугдаж, эд зүйлсийг хайж олох эсвэл бөмбөгөөр тоглох боломжтой. Хамгийн гол нь хүүхэд бүх үйл явцыг санаж, түүнээс юу хүсч байгаагаа ойлгох явдал юм.

Эхний үе шатанд та хамгийн энгийн "хөгжүүлэгчдийг" сонгож, хүүхдийг дараахь байдлаар танилцуулах хэрэгтэй.

зөвхөн насанд хүрсэн хүн тоглодог, хүүхэд зүгээр л хардаг;
бүх үйлдлийг хүүхэдтэй давтаж, хэд хэдэн удаа засдаг;
Хүүхдийг өөрөө тоглохыг урьж байна.

Олон шинэ эхчүүдийн хувьд эдгээр уйтгартай давталт нь жинхэнэ сорилт бөгөөд хүүхдийг тоглоомонд оруулах хангалттай тэвчээр, туршлагагүй гэж хэлэх ёстой. Түр зуурын үр дүнг буруугаар хүлээх нь хэрцгий хошигнол болж магадгүй юм - нялх хүүхэд, эсрэгээрээ, тэнэг байдалд орж, түүнээс юу хүсч байгаагаа ойлгохгүй байх болно.

Нэмж дурдахад насанд хүрэгчид хүүхдэд санал болгож буй тоглоомуудыг чин сэтгэлээсээ сонирхох ёстой! Эцэг эх нь:

урам зоригийг бүү харуул, хүүхдийг бүү цэнэглэ - энэ тохиолдолд нялх хүүхдийг татах, түүнээс ур чадвар эзэмшихэд мэдэгдэхүйц ахиц дэвшил гаргах боломжгүй болно;
хүүхдээс өөрийгөө тусгаарлахыг эрэлхийлж, түүнийг бие даасан байдалд дасгах. Нэг настай хүүхэд насанд хүрэгчидтэй хамтарсан тоглоом тоглоход маш их хэрэгцээтэй байдаг - тэд түүний хөтөч болж, эцэг эхээрээ дамжуулан сурдаг. дэлхий.

Ганцаараа үлдсэн хүүхэд эцэг эхтэйгээ улам бүр холбоотой болж, улмаар нийгэмшихэд бэрхшээлтэй байдаг - үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаа холбоо тогтооход хэцүү, цэцэрлэгт явахаас татгалздаг.

Тиймээс хүүхдийн амьдралын энэ үе шатанд эцэг эхчүүд шаргуу хөдөлмөрлөж, тоглоомоор дамжуулан түүний ертөнцтэй харилцах харилцааг гайхалтай, сонирхолтой, бүтээлч үйл явц болгон хувиргах хэрэгтэй болно.

Юу тоглох вэ?

Эцэг эхийн асуултанд хариулж, нэг жилийн хугацаанд хүүхэдтэй юу хийх вэ, мэргэжилтнүүд дараахь тоглоомуудад анхаарлаа хандуулахыг зөвлөж байна.

танин мэдэхүйн шинж чанар.Тэдгээрийг өөр хэлбэр, бүтэц, хэмжээ, дуу чимээтэй объектоор гүйцэтгэдэг. Тоглоомын үеэр жижиг хүн эд зүйлсийг удирдаж, хайрцагт хийж, хайрцагнаас гаргаж, бие биенээсээ ялгаж, тэдний гаргаж буй дууг сонсож сурдаг. Ийм тоглоомын хувьд шоо, торхон, пирамид, таглаатай хайрцаг, гурван хэмжээст зураг бүхий том ном, хөгжмийн алх эсвэл маракас тохиромжтой.
Байгалийн байдлыг бэхжүүлэх.Эдгээр тоглоомуудыг гадаа болон гэртээ тоглож болно. Хөгжилтэй байдлаар хүүхдийг доош тонгойж, авирч, 1-2 алхамаар босож, гартаа хэд хэдэн объект барьж, саадыг даван туулахыг санал болгодог. Том моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд том хүүхэлдэй, машин, бөмбөг тохиромжтой, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд элс, жишээлбэл, хүүхдэд санал болгож буй хайрцагны ирмэг дээр бэхлэгдсэн хувцасны хавчаараар тоглох боломжтой. тайлах.
Хөгжиж буй зан чанар.Хэл яриаг хөгжүүлэхийн тулд нялх хүүхэдтэй маш их ярилцах, түүний болон түүний үйлдлүүдийн талаар тайлбар өгөх, объектуудыг нэрлэхийг зөвлөж байна. Нэмж дурдахад, хүүхэд тань танил царайг таньж мэдэх гэрэл зургийн цомог эргүүлж, хамтдаа уншихад тодорхой цаг зарцуулах хэрэгтэй.

Тоглоомтой үлгэрийн тоглоомууд хүүхдүүдэд маш сонирхолтой бөгөөд хэрэгтэй байдаг - тэд хүүхэлдэйг хооллож унтуулдаг, нохой нь туулайгаас нуугдаж, хайж олсны дараа хүүхэд баавгайн бамбарыг жигнэмэгээр эмчилдэг бөгөөд тэрээр: " Баярлалаа." Түүнчлэн, хүүхдэд бөжин үсэрч байгааг харуулж болно: "Үсрэх-үсрэх", харин бух нь "Би хагарч байна, би хагарч байна."

Нэг настай хүүхэд хөгжимд идэвхтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Галзуу хэмнэлээр тэрээр өөрийгөө бүжиглэж эсвэл тоглоомоо бүжиглэж буйгаар дүрсэлж болно.

Нэг настай хүүхдэд хурууны будаг эсвэл өнгийн харандаагаар зурахыг санал болгож болно. Түүний анхны сараачлах урлаг нь түүнийг баярлуулахаас гадна харааны төв, зохицуулалт, зохицуулалтыг бэхжүүлэхэд тусална. нарийн моторт ур чадвартархины сэтгэлгээний төвтэй шууд холбоотой гар.

"Ладушки", "Дөчин цагаан талт" зэрэг хурууны тоглоомууд нь хуруу тус бүрийг үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд түүний тусламжтайгаар үйлдлийг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь хүүхдийг маш их баярлуулж, эерэг сэтгэл хөдлөлийг нэмэгдүүлдэг. нарийн моторт ур чадварыг сургах, булчинг бэхжүүлэх, зохицуулалтыг хөгжүүлэх тоглоомууд.

Ямар ур чадвар эзэмшүүлэх вэ?

Боловсролын тоглоомын тусламжтайгаар нэг настай хүүхэд түүний нас, хүүхдийн хөгжлийн түвшинг тодорхойлдог ур чадвар эзэмшдэг.

Тиймээ баярлалаа идэвхтэй тоглоомууджилд хүүхэд:

илүү итгэлтэй алхаж, гүйж сурдаг;
хэрхэн бөхийхийг мэддэг;
намхан гадаргуу дээр авирах;
үсрэх;
шидэж, бөмбөгийг барьж авахыг оролддог.

Танин мэдэхүйн тоглоомууд нь хүүхдүүдийг насанд хүрэгчдийг дуурайж, шинэ зүйл, тоглоомыг сонирхож, тоглоомыг дотроос нь шалгах хүслийг бий болгодог.

Тоглоомын хэлбэрээр хүүхдэд дараахь зүйлийг заах ёстой.

нэрэндээ хариу өгөх;
биеийн хэсгүүдийг ялгаж, өөртөө болон бусдад харуулах;
гэр бүлийн гишүүдийг таних, нэрээр нь ялгах;
амьтны дуу чимээ, шинж чанарын дохиог дуурайх;
насанд хүрэгчид түүнээс юу хүсч байгааг ойлгох.

Нэг жил хагасын дараа хүүхэд олж авсан ур чадварынхаа ачаар аяга барьж, эргэн тойрон дахь объектуудыг ялгаж, "халуун - хүйтэн", "би ямар том бэ", "баяртай" гэх мэт үгсийн утгыг ойлгож чаддаг. “унтах”, “алхах” гэх мэт d.

Сонирхолтой тоглоомуудын жишээ

Нэг настай хүүхдэд зориулсан тоглоомууд нь ноцтой зардал шаарддаггүй бөгөөд ихэвчлэн гэр ахуйн эд зүйлс, гал тогооны хэрэгсэл, хиймэл материал зэргийг багтаадаг. Хэрхэн, хэзээ хийх нь хүүхдийн дэглэм, түүний сайн сайхан байдал, сэтгэлийн байдлаас хамаарна. Хэрэв бүх зүйл эмх цэгцтэй байвал та дараах тоглоомуудыг тоглож болно.

"Шидэт уут"

Хэд хэдэн тоглоом, эд зүйлсийг цүнхэнд хийж, хүүхдийг ээлжлэн гаргаж ирэхийг урьж, тоглоомыг тодорхой нэрлэж, дуу авиагаар дүрслээрэй: бөжин - "үсрэх", машин - "зөгий", ... хүүхэлдэй дэр - "баяртай". Дараа нь хүүхдийг буцааж нугалахад урьж, насанд хүрэгчид тухайн зүйлийг нэрлээд, хүүхэд яг хэрэгтэй зүйлийг нь аваад уутанд хийнэ.

"Аливээ."

Та хүүхдийг урд нь тавиад, түүнд ямар нэгэн зүйл сунгаж, "Асаалттай!" Гэж хэлэх хэрэгтэй. - дараа нь хүүхэд рүү гараа сунган: "Өгө!" Гэж хэл. Эдгээр заль мэхийг хэд хэдэн тоглоомоор нэг дор эсвэл нэг тоглоомоор хийж болно. Хүүхэд сонирхолгүй болох хүртэл үүнийг давтах ёстой.

"Хөдөлгөөнт шүлгүүд".

Хүүхдэд хамгийн энгийн хүүхдийн шүлгийг хэлэх хэрэгтэй бөгөөд үг бүрийг "дээд-дээд", "алга-алга", "банг-bang" гэх мэт тодорхой үйлдлээр дагалдана.

Үсэрч байна!

Хүү тэгж өссөн!

Үсэрч байна!

Хараач ямар өндөр!

хөл - дээд,

Алга - алга таших,

Шажигнах - яг духан дээр!

Баавгай ой дундуур болхи алхаж байна

Боргоцой цуглуулж, дуу дуулж,

Бөмбөлөг яг баавгайн духан руу нисэв

Баавгай уурлаж, өшиглөсөн - дээд!

"Ээжийн туслагч"

Нэг савнаас нөгөөд шилжүүлэх шаардлагатай хэд хэдэн аяга, халбага, жижиг бөмбөг хэрэгтэй болно. Дараа нь та аягануудыг салфеткаар арчих хэрэгтэй.

Нэг настай хүүхэд нэг ба хагас настай хүүхэдтэй харьцуулахад тэсвэр тэвчээр багатай, илүү их анхаарал шаарддаг. Хүүхдэд зориулсан тоглоомууд нь аюултай байх ёсгүй (өөрөөр хэлбэл та жижиг, хурц, эмзэг зүйлийг ашиглах ёсгүй) бөгөөд зөвхөн насанд хүрэгчдийн анхаарлын дор төдийгүй тэдний шууд оролцоотойгоор явагдах ёстой. Зөвхөн энэ тохиолдолд хүүхэд ирээдүйд бие махбодийн эрүүл мэнд, өндөр оюун ухаанаараа эцэг эхээ баярлуулахын тулд шаардлагатай бүх зүйлийг авах болно.

Ойролцоогоор 1 жил 3 сартай байхад нялх хүүхдэд хамгийн сонирхолтой, хамгийн чухал зүйл бол объектын тоглоомууд, жишээлбэл. Хүүхэд тоглоом болон бусад зүйлийг эргүүлж, эргүүлж, мэдэрч, зорилгоо мэддэг тоглоомууд. Объектуудтай ижил үйлдлүүдийг олон удаа давтаж, нялх хүүхэд тэдний бие махбодийн шинж чанарыг сурч, тэдэнтэй харьцах туршлагаа хуримтлуулж, мэдээжийн хэрэг моторт ур чадварыг сайжруулж, ур чадвар, чадварыг дээшлүүлдэг.

Би өмнө нь мэдрэхүйн хөдөлгөөний чадварыг хөгжүүлэхэд зориулсан манай тоглоомуудын түүвэр бүхий хэд хэдэн нийтлэл нийтэлсэн. Өнөөдрийн нийтлэлд - арай илүү хэцүү ангиуд, ойролцоогоор 1 жил 3 сараас дээш насны хүүхдэд зориулагдсан. Мэдээжийн хэрэг, насаар нь ангилах нь зарим талаараа дур зоргоороо байдаг бөгөөд зөвхөн янз бүрийн тоглоомуудыг удирдахад хялбар болгох зорилгоор хийгддэг. Тиймээс тодорхой нас хүртэл хүлээх хэрэггүй, харин хүүхэд бэлэн болсон гэж үзвэл энэ нийтлэл дэх үйл ажиллагааг хэрэглээрэй.

"1 настай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд" нийтлэл дэх олон тоглоомууд 1 жил 3 сартай байсан ч хамааралтай хэвээр байгааг тэмдэглэхийг хүсч байна.

За, одоо би боловсролын тоглоомын өөр 10 сонголтыг танд толилуулж байна.

1. Зүйлүүдийг эрэмбэлэх

Энэ насанд та хүүхэддээ анхны "аналитик" тоглоомуудыг санал болгож эхэлж болно. Тэдгээр. Хүүхэд ямар нэгэн зүйлд хүрэх, дарах, нээхээс гадна үүнийг хийхээсээ өмнө сайтар бодох хэрэгтэй болно.

Тиймээс хүүхдээ хоёр хайрцагт хуваахыг урь. Жишээлбэл, кубыг улаан, ногоон болгон хуваа. Та зөвхөн өнгөөр төдийгүй хэмжээ (том, жижиг) эсвэл хэлбэрээр (тойрог, дөрвөлжин) ангилж болно. Эхний шатанд эрэмбэлэхдээ зөвхөн нэг шалгуурыг ашиглана уу! Түүнээс гадна, Эхлээд бусад бүх шинж чанаруудын хувьд объектууд нь бүрэн ижил байгаа эсэхийг шалгахыг хичээ . Тэдгээр. Жишээ нь, хэрэв та шоонуудыг улаан, ногоон гэж ангилж байгаа бол тэдгээр нь ижил хэмжээтэй байх нь зүйтэй юм. Энэ нь хүүхдэд ойлгоход хялбар болгоно.

Өөр юу ангилж болох вэ? Бүрхүүл дэх самарыг ангилахад тохиромжтой: нэг саванд том (хушга), нөгөө саванд жижиг (ой, хуш) хийнэ. Гал тогооны өрөөнд та амттанг 2 төрөлд хувааж, шошыг гоймоноос салгаж болно. Тийм ээ, зарчмын хувьд та гарт ирсэн бараг бүх жижиг зүйлийг ангилж болно.

Та бас хийж болно ангилах тусгай картууд . Зарим картууд дээр бүх том объектуудыг зурж, бусад дээр яг ижил объектуудыг, зөвхөн жижиг зүйлсийг зур. Эсвэл зарим картууд дээр тойрог, бусад дээр дөрвөлжин зур. Тоглоомууддаа бид "Долоон одойн сургууль"-аас авсан бэлэн багцуудыг ашигласан. цэцэглэдэгболон өөр хэмжээ. Үнэнийг хэлэхэд багцууд нь онцгой зүйл биш, гэхдээ хэрэв та өөрөө карт хийхээс залхуу байвал тэд хийх болно.

Эхлэхийн тулд объектуудыг зөвхөн хоёр бүлэгт ангил, хүүхэд тоглоомын мөн чанарыг олж авбал та илүү олон сортуудыг нэмж болно. Тэдгээр. тоглоомд оролцож буй өнгө, хэлбэр, хэмжээсийн тоог нэмэгдүүлэх.

Тоглоомын сонирхлыг хадгалахын тулд та объектуудыг нүүр царайгүй хайрцаг болгон ангилж зогсохгүй хайрцгийг дуртай тоглоомондоо тарааж, жишээлбэл, Чебурашка зөвхөн дугуйланд дуртай, харин баавгай зөвхөн гурвалжинд дуртай гэдгийг нялх хүүхдэд зарлаж болно. бүх зүйлийг зөв зохион байгуулахад нь туслах хэрэгтэй.

Тусдаа давхарга нь тоглоомууд юм өнгөөр ялгах . "" гэсэн нийтлэлээс та ийм ангилах хэд хэдэн сонголтыг олж болно. Жишээлбэл, цайны хайрцагнаас ийм ангилагч, олон өнгийн мозайкийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл энд байна. Дизайнерын нарийн ширийн зүйлс, олон өнгийн цаасан хавчаар, товчлуур гэх мэт ангилагч нь үүнээс ч муу зүйл биш юм.

Гэрийн бус сонголтуудаас хамгийн сайн өнгө ялгагч нь миний бодлоор юм шидэт шүүгээ. Энд хүүхэд өнгийг ялгаж сурахаас гадна нарийн моторт ур чадварыг сургадаг - жижиг нарийн ширийн зүйлийг яг нүх рүү чиглүүлж, мөн оруулгатай хүрээ дотор хийж сурдаг. Даалгавар нь тийм ч амар биш бөгөөд сэтгэл хөдөлгөм юм. Хүүхэд нэг цагийн турш сууж болно

Хэрэв өнгөт ангилагч нар аль хэдийн ядарсан бол та цээжний шүүгээг сайтар ажиглаж болно " Маягтууд" эсвэл " Амьтад"

Эцэст нь хэлэхэд, хэрэв та тоглоомондоо илүү олон өнгө, сүүдэр оруулахыг хүсч байгаа бөгөөд нэгэн зэрэг үзэсгэлэнтэй, байгальд ээлтэй Монтессори тоглоомонд дуртай бол хэлбэрт ангилагчдыг сонгоорой. өнгөт гномууд, үүрлэсэн хүүхэлдэйТэгээд модон аяга.

2. Усаар тоглох

Миний ажигласнаар ус сэлбэх тоглоом нь 1 нас 3 сартайгаас ч эрт хүүхдэд сонирхолтой болдог. Хамгийн эхний хийх ёстой үйлдлүүд бол шилнээс шилэн аяганд цутгаж, нэг том савыг өөр жижиг аягаар дүүргэх (жишээлбэл, бид жижиг аягатай хувин руу ус хийнэ). Эдгээр үйлдлүүдийг эзэмшсэний дараа та сурч болно жижиг аяганаас аяганд ус хийнэ цайны аяга эсвэл лонх . Бид 20 см өндөртэй цайны аяга дээр хичээлээ.

Ийм тоглоомын үеэр хүүхдэд заах гол зүйл бол данхыг зөв барих явдал юм. Данхыг баруун гараараа (хэрэв баруун гартай бол) бариулаас нь барьж, зүүн гараараа нөгөө талаас нь бага зэрэг барьж, данхыг дээш өргөхөд данхыг барьж болохгүй гэдгийг хүүхдэд тайлбарла. аяганы ирмэг, эс тэгвээс шил унах болно. Мэдээжийн хэрэг, эхлээд та данхыг хүүхэдтэйгээ хамт байлгах хэрэгтэй болно, учир нь. энэ даалгавар амаргүй.

Данхнаас аяга руу ус асгах нь мэдээжийн хэрэг сонирхолтой хэлбэрээр тоглож болно. Тоглоомоо суулгаад хүүхдэд одоо хариуцлагатай даалгавар байгаа гэж хэлээрэй - тоглоомын бүх зочдод цай асгах.

3. Үр тариаг шүүлтүүрээр шүүнэ

Алдарт хүмүүсийн зохион бүтээсэн өөр нэг боловсролын тоглоом. Энэ тоглоом нь хүүхдийг шигшүүр, түүний тухай танилцуулах зорилготой юм сонирхолтой өмч- томоос жижиг ялгах. Хичээлийн хувьд та эхлээд аяганд манна, шош холих хэрэгтэй. Дараа нь хүүхэдтэйгээ хамт шошыг маннагаас салгахын тулд бариултай шүүлтүүр ашиглах хэрэгтэй. Шигшсэн шошыг тусдаа саванд хийнэ.

Тоглоомын үеэр нялх хүүхдэд шош нь шүүлтүүрт үлдсэнийг тайлбарлаж өг, учир нь тэдгээр нь том хэмжээтэй бөгөөд шигшүүрийн нүхээр дамжин өнгөрч чадахгүй, үр тариа нь жижиг тул нүхээр шигших болно.

4. 2 хэсгээс таавар цуглуул

Хүүхэддээ хоёр хэсгээс нэг зургийг хэрхэн авч болохыг харуул. Үүний тулд хамгийн тохиромжтой энгийн оньсого эсвэл хуваах зураг (лабиринт, Миний дэлгүүр, KoroBoom). Энэ насанд Таисия бид хоёр ингэж тоглосон: би амьтны хагасыг аваад орлуулж эхлэв янз бүрийн хувилбаруудХоёр дахь хагаст Таисия түүний бодлоор аль тал нь тохиромжтой, аль нь тохиромжгүй болохыг харуулсан. Миний охин энэ тоглоомд үнэхээр дуртай байсан ч энэ насандаа ганцаараа зураг цуглуулахыг хүсээгүй, жинхэнэ "" бид 1.5 настайгаасаа эхэлсэн.

5. Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хайчилж ав

Энэ тоглоом шаардлагатай болно тайрах хүнсний ногоо эсвэл жимсний багц (Озон, KoroBoom, Миний дэлгүүр). Ихэвчлэн ийм ногоо нь Velcro-ээр бие биендээ наалддаг хоёр хагасаас (заримдаа илүү олон хэсгүүдээс) бүрддэг. Мөн модон хутгатай.

Тоглоом нь маш хэрэгтэй, учир нь хүүхэд үйлдлээ зохицуулж сурдаг. Хутгаа зүссэн хэсгийн дагуу чиглүүлэх, тэр ч байтугай нөгөө гараараа ногоогоо барих нь тийм ч хялбар биш юм. Мөн нялх хүүхдэд хүнсний ногоог хоёр дахь гараараа барьж сургах шаардлагатай бөгөөд ингэснээр бид түүнд хоёр гараараа нэгэн зэрэг янз бүрийн үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлдэг. Хүүхэд бие даасан байдалд суралцдаг бөгөөд хэр тууштай байх тусам тэр таныг "хоолны" ур чадвараараа гайхшруулах болно.

6. Зөв хэмжээтэй бөгжийг сонгон пирамидыг цуглуул

Учир нь Энэ насанд нялх хүүхэд жижиг зүйлийг том зүйлээс ялгах чадвартай байдаг тул та түүнд пирамид угсарч, цагирагуудыг зөв дарааллаар уяхыг аажмаар зааж өгч болно. Үүнийг хийхийн тулд та пирамид цуглуулахдаа хамгийн том бөгж дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй гэдгийг хүүхдэд тайлбарлах хэрэгтэй. Бид хамгийн том бөгжийг олсон - саваа дээр тавь, үлдсэнээс нь бид дахин хамгийн том бөгжийг хайж байна. Эхлээд 3-4 цагираг бүхий жижиг пирамидуудыг ашиглах нь дээр, эсвэл пирамид нь том бол та хүүхдийн сонголт бүрийг 3-4 цагирагаар хязгаарлах хэрэгтэй.

Үүний нэгэн адил та пирамид угсарч сурч болно. Нэмж дурдахад тагийг урвуу дарааллаар угсарч болно - хамгийн жижигээс эхлээд дараа нь өмнөхийг нь нууж байгаа мэт том малгайгаар дараалан таглана.

Таисиа бид хоёр тагнаас пирамид, цамхаг барих дасгал хийдэг байсан. 1 жил 4 сартайдаа тэр аль хэдийн миний тусламжтайгаар хамгийн бага хэмжээгээр бие даан тэдгээрийг (6-7 цагираг эсвэл малгай) барьж байсан. Би охиндоо 3-4 хэсгээс сонгохыг санал болгосноор тэр зөв хэсгийг нь сонгосон. Гэхдээ хамгийн гол нь Таисия малгайгаа нэг дор нуух дуртай байв.

7. Үүрлэсэн хүүхэлдэйг угсарч, хагасыг нь өөрөө цуглуул

Хичээлийн мөн чанар нь өмнөхтэй төстэй юм - тоглоом нь хүүхдэд хэмжээгээ тохируулж, тохирохыг нь сонгоход заадаг. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд бүрэн цуглуулахгүй байх болно үүрлэсэн хүүхэлдэй (Миний дэлгүүр, лабиринт, KoroBoom) таны тусламжгүйгээр энэ үе шатанд тэрээр яагаад нэг тал нь тохиромжтой, нөгөө нь тохиромжгүй болохыг байнга хэлж, тайлбарлаж, тодорхой харуулах хэрэгтэй.

Бид дөнгөж үүрлэсэн хүүхэлдэйг угсарч сурч байхдаа ингэж тоглодог байсан: би бүх "толгой" -ыг нэг чиглэлд, "хөл" -ийг нөгөө чиглэлд тавьсан. Дараа нь тэр нэг "толгой" аваад хэд хэдэн "хөл" санал болгов. "Хөл" болгонд нэг тодорхой "толгой" багтдаггүй гэсэн ойлголт Таисияд 1 жил 2 сарын дотор ирсэн бөгөөд тэр цагаас хойш бид аажмаар боловч хэмжилт хийх урлагт суралцаж эхэлсэн.

8. Мөөг / жимс цуглуулах

Өөр нэг сонирхолтой тоглоомманай гэрт гарч ирэхэд өөрөө манай гэрт төрсөн "Мөөг" тоолох багц (лабиринт, Миний дэлгүүр, KoroBoom). Тоглоомын мөн чанар нь дараах байдалтай байна: хүүхэд нь өрөөний эргэн тойронд урьдчилан бэлтгэсэн мөөгийг олох хэрэгтэй (тэдгээрийн оронд өөр ижил зүйл, жишээлбэл, жимс, жижиг бөмбөг, навч байж болно).

Хүүхэд өрөөнд байхгүй үед мөөгийг урьдчилан зохион байгуулах шаардлагатай. Зарим мөөгийг хамгийн алдартай газруудад байрлуулах ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд тоглоомыг сонирхож, бүх зүйл түүнд тохирсон гэдгийг ойлгох болно. Заримыг нь бага зэрэг харагдахаар байрлуулах хэрэгтэй, жишээлбэл, сандлын хөлний ард, бичгийн машины доор гэх мэт. Гэхдээ хэтрүүлж болохгүй! Тоглоом нь анхаарал, ажиглалтыг сайн хөгжүүлдэг.

9. Хувцас өмсөж хүүхэлдэйг хувцасла

Одоогоор нялх хүүхэд энгийн хүүхэлдэйг хувцаслах ажлыг даван туулж чадахгүй байгаа ч хавтгай хүүхэлдэй дээр тэрээр дизайны хүчин чармайлтаа аль хэдийн бүрэн хэрэгжүүлэх боломжтой болно. Борлуулалтаас та олох боломжтой янз бүрийн багц (Озон, Миний дэлгүүр, KoroBoom) (ихэвчлэн угаалгын өрөөнд тоглоход зориулагдсан), хүүхэлдэй, бүх төрлийн хувцас, дагалдах хэрэгслээр бүрддэг - таны хүссэн бүх зүйлийг өмс.

Таисия 1 нас 3 сартайдаа л энэ тоглоомд маш их дурласан. Өнөөдрийг хүртэл бид угаалгын өрөөнд усанд орж, үе үе буцаж ирдэг. Манай багцад хувцаслах хоёр дүр байгаа тул үлгэрийн тоглоом тоглох боломжтой.

10. Бодит объектууд дээр эсрэг тэсрэг байдлыг судлах

Хүүхэд нас ахих тусам түүнд илүү их зүйл сонирхолтой болж, тэр олон ойлголтыг ойлгох чадвартай болдог. Та мөн номноос янз бүрийн ухагдахууныг судалж болно, гэхдээ нялх хүүхэд түүнд тодорхой зүйлийн мөн чанарыг бодитоор харуулбал бүх зүйлийг илүү сайн сурах болно. Жишээлбэл, эсрэг тэсрэг зүйлийг судлах нь маш сонирхолтой юм. Яг юу судлах вэ?

Хоёр ав хуванцар лонхмөн усаар дүүргэж, нэг рүү нь бага зэрэг, нөгөө рүү нь их хэмжээний ус хийнэ. Хүүхэд шил бүрийг авч, нэг нь хүнд, нөгөө нь хөнгөн гэдгийг тайлбарла.

Хоёр хуванцар сав аваад аль нэгэнд нь хийнэ халуун уснөгөө хүйтэн. Лонхыг мэдэрснээр хүүхэд эдгээр ойлголтуудыг сайн сурах болно.

Хүүхэдтэйгээ эхлээд дэрэн дээр, дараа нь шалан дээр хэвт. Дэрэн дээр хэвтэх нь тааламжтай, тохь тухтай гэдгийг тайлбарла - энэ нь зөөлөн, гэхдээ шалан дээр тийм биш - энэ нь хэцүү!

Та хүүхдэд "хоосон", "дүүрэн" гэсэн ойлголтыг хоосон, дүүрэн шил, эсвэл хувин элсний жишээн дээр тайлбарлаж болно.

За, үүнтэй төстэй зүйлсээс та амьдралдаа ижил төстэй олон жишээ гаргаж чадна!

11. Энгийн мозайкаар тогло

Дахиад 1 жил 3 сар бол нэгдэж эхлэхэд тохиромжтой үе юм мозайк! Гэхдээ мэдээжийн хэрэг, зөвхөн хамгийн энгийн, нялх хүүхдэд. Энэ насны мозайкийн гол үүрэг бол хүүхдийг зураг бүтээх, төсөөллийг хөгжүүлэхэд сургах биш харин жижиг нарийн ширийн зүйлстэй ажиллах, өнгө сурахад сургах явдал юм.

Тоглож байхдаа дэлгэрэнгүй мэдээллийг "зөв" оруулах шаардлагагүй. Дүрмээр бол, эхэндээ хүүхдүүд энэ үйл явцад хэт их хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг бөгөөд энэ нь нарийн ширийн зүйлийн өнгөнд анхаарлаа хандуулдаг. Нэгдүгээрт, хүүхдэд зүгээр л хэсгүүдийг нүхэнд оруулан, нугардаггүй хуруугаа сургаарай. За, та хүүхдийн авсан нарийн ширийн зүйлийн нэрийг дууддаг бөгөөд ингэснээр энэ мэдээлэл түүний толгойд аажмаар хадгалагдах болно. Хүүхэд тоглоом тоглоход таатай байх үед л таны мэдээлэл "чихнийхээ хажуугаар өнгөрөөгүй" гэдгийг ойлгосон үед цэнхэр хэсгийг цэнхэр нүхэнд, улаан хэсгийг улаан нүхэнд оруулахыг санал болго.

Маш сайн, хүүхдийн мозайкуудын жишээ энд байна. Модон (мөн нэлээд төсөв) - энэ бол " эрвээхэй"(дээрх зурган дээрх шиг)" машинууд". Хуванцараас - " хөгжилтэй товчлуурууд".

Тэгээд л болоо. Хэрэв энэ нийтлэлийн бүх зүйлийг аль хэдийн эзэмшсэн бол дараагийн цуглуулга руу очно уу -!

1 нас - 1 жил 3 сартай хүүхэдтэй боловсролын тоглоомууд.

Тоглоом:

Хүүхдэд хайртай саваа өг: "Юу байна?"
Хүүхэд тагийг нь нээж, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ авдаг. Тэдгээрийг авч үзэхийг санал болго. Тэднийг ээлжлэн хүүхдийн гарт тавьж, объект бүрийн гадаргуу дээр хурууны үзүүрээр гүйлгэхийг санал болго. Тайлбар: "Энэ бол өргөст хэмх, ногоон өргөст хэмх, энэ нь лууван юм." Дараа нь зүйлсийг дахин саванд хийнэ. Үйл ажиллагаа давтагдана.

Өгүүллэг тоглоом: Бид гадаад ертөнцтэй танилцах танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлдэг

Хүүхдээ гэр ахуйн эд зүйлстэй танилцуул. Хүүхэд 1 жил - 1 жил. 3 сар тавилга, аяга таваг, хувцас зэргийг танилцуулах. Хүүхдэд зорилго, түүнтэй хэрхэн харьцах талаар анхаарлаа хандуулаарай. Хамгийн энгийн тээврийн хэрэгсэл болох тэрэг, тэрэг, тэргэнцэр зэргийг хэлж, үзүүл. Жишээлбэл: байшингийн ойролцоо зогсож буй машиныг харуул (энэ нь жолооддог, дуугардаг, дугуйнууд байдаг, тэд эргэдэг). Мөн хүний хажууд амьдардаг амьтдыг харуул: муур ("зулзага"), нохой, шувууд. Тэд амьтан бүрийн гадаад шинж чанарыг (ямар нүд, сүүл, чих), түүнчлэн тэдний дуу хоолойг тэмдэглэдэг.

Гэрийн театр

Зорилго:

Хүүхдийг хүрээлэн буй объект, тэдгээрийн онцлог, ашиглах боломжуудтай үргэлжлүүлэн танилцуул. Хөнгөн нэр, амьтны дуу хоолойг заах (хүүхэлдэй - "lyalya", нохой - "woof-woof"). Эдгээр объектуудын түгээмэл хэрэглэгддэг нэрсийн тухай ойлголтыг өгөх, идэвхтэй ярианд нэр эсвэл ономатопеягийн хөнгөн хувилбарыг ашиглахыг дэмжих.

Хүүхэд аль хэдийн үзсэн эсвэл оролцсон амьдралын өдөр тутмын нөхцөл байдлыг харуулахын тулд тэдгээр нь түүнд ойлгомжтой байх ёстой. Тавилга, хувцас, сав суулга, тээврийн хэрэгслийг тойрсон объектуудын зорилгын талаархи санааг нэгтгэх. Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн дотоод ертөнцийг уран гулгалтын тоглоомоор дамжуулан төрөлжүүлэх.

Танд хэрэгтэй болно:

Сэдвийн тоглоомууд: амьтан, шувууд. Хувцастай хүүхэлдэй (нялх хүүхэдтэй ижил насны хүүхдийг дүрсэлсэн, найрсаг, инээмсэглэсэн царайтай тоглоом сонгохыг зөвлөж байна). Машин, тоглоомын тавилга, сав суулга.

Тоглоом:

Амьдралаас тохиолдсон нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн тоглоомоор энгийн түүхүүдийг үзүүл. Эдгээр нь амьтан (нохой, муур, бөжин, баавгай) болон хүүхэлдэйг дүрсэлсэн тоглоом байж болно. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн хүүхэлдэй нь "хүний" үйлдлүүдийг хийх ёстой бөгөөд амьтад - амьтдын өвөрмөц үйлдлүүдийг хийх ёстой.

Жишээлбэл: нохой аяганаас иддэг, шувуу нисч, үр тариа ховдог, бөжин баавгайгаас нуугддаг. Мөн хүүхэлдэйгээр өдөр тутмын, хөгжилтэй нөхцөл байдлыг, түүний дотор тээврийн хэрэгслийг (биетэй машин, машин, тэрэг, чарга) харуул. Хүүхэлдэйтэй байх үед тавилга, хувцас, сав суулга (халбага, таваг, аяга), тэдгээрийн ашиглалтын талаархи санааг тодорхойл.

1. Хүүхэлдэйтэй тоглоомын хичээлийн жишээ:

Хичээлийн эхэнд хүүхэд харахгүйн тулд тоглоомын тоглоомыг арилга. Хүүхдийн анхаарлыг хөгжилтэй яриагаар татаж, анхаарлыг нь төвлөрүүлэхийг хичээж, дараа нь дүрд тогло: тогших болно. "Хэн нэгэн бидэнтэй уулзахаар ирж байна" - хүүхдийн нүдний өмнө хүүхэлдэй гарч ирэв. "Хүүхэлдэй - Ляля Ваня (хүүхдийн нэр) дээр ирэв." Хүүхэлдэй мэндэлж, хэрэв нялх хүүхэд түүнийг авахыг хүсч байвал тоглоомыг нь өгч, хүүхдийн үйлдлийн талаар тайлбарлаарай: "Лялягийн нүд (ам, хамар, гар, хөл) хаана байна?" Хэрэв хүүхэд харагдахгүй бол өөрийгөө харуул. "Ваня хаана байна?"
. Дараа нь хүүхдээс "Лаля" гэж чангаар давтаж, тэр даруй "Хүүхэлдэй" гэж хэлэхийг хүс. Дараа нь хүүхэлдэйг дүрсэлсэн зургийн дэлгэц гарч ирдэг: "Хараач - энд Ляля - зураг дээрх хүүхэлдэй. Ляля хаана байна? - Энд! Зураг дээр - Ляля."
. Хичээлийн дараагийн хэсэгт гэнэт холтос гарч, нохой гарч ирэхэд хүүхэлдэй нуугдаж байна. Тоглоомын эхний хэсэгт нохойтой дүр зураг тоглогдож, "Хөөх-хөө" гэсэн хөнгөвчлөх үгийг танилцуулав. "Энэ бол нохой, нохой "Хөөх! Хөөх!
. Хичээлийн гурав дахь хэсэгт хүүхэлдэй дахин гарч ирэхэд нохой түүнтэй уулзахдаа баяртай байна. Дахин нэг удаа хүүхэдтэй "ярьж" үзээрэй: "Лаля", "Вуф-Вуф". "Ляля хаана байна?", "Нохой хаана байна, нохой яаж хэлэх вэ?" Зургийг харуулж байна. Хэрэв хүүхэд алдаж байгаа бол хэсэг хугацааны дараа түүнд хариул.

2. Тоглоомын машин (машин) бүхий тоглоомын хичээлийн жишээ

Үйрмэгийн анхаарлыг тат: "Ванюш, тоглоцгооё!?". Та өрөөний үүдэнд байгаа бөгөөд тоглоомоо шууд үзүүлэхгүйгээр үйл ажиллагааны эхний хэсгийг гүйцэтгэж байна. Тиймээс та хүүхдийн чиг баримжаа олгох үйл ажиллагааг бэхжүүлэх болно. Хаалганы цаанаас "машин" гэсэн чимээ гарна. "Энэ юу вэ? Чи сонсож байна уу: "бип-бип-бип"?" Өрөөнд машин орж ирдэг. .
. Машины аяллын дүр зургийг тоглож, шинэ үг оруулаарай - машин хэрхэн дуугарч байна: "бип-бип-бип". Хүүхдээс асуу: "Машин хэрхэн дуугарч байна, давтана уу!" Хичээлийн үеэр хүүхдийн анхаарлыг машины үйлдэл дээр төвлөрүүл: тэр жолоодож, зогссон, дуугарч, дахин жолоодлоо.
. Хичээлийн дараагийн хэсэгт хүүхэлдэй машины ард сууж байна: "Лалая" явсан; "дуугах" дууг зогсоов. "Машин доторх хүүхэлдэй" дүр зураг нөхцөл байдлын дагуу тоглогдож, та нялх хүүхдийг хөгжилтэй болгох янз бүрийн энгийн түүхүүдийг гаргаж ирдэг. Хүүхдэд танил болсон шинэ, давтагдах үг хэллэг, ономатопойг танилцуул. Хүүхдийн яриаг өөрөө идэвхжүүлэхийг хичээ. Хичээлийн төгсгөлд хүүхэлдэй удахгүй зочлох болно гэж амлан машинаар явав.

1 ба 3 сар хүртэлх хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжлийн үзүүлэлтүүд:

Тиймээс, хэрэв та хүүхэдтэйгээ дээрх бүх тоглоомоор тогловол амьдралын хоёр дахь жилийн эхний гурван сарын эцэс гэхэд тэрээр дараахь зүйлийг хийх боломжтой болно.
1. Насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр, эзэлхүүнтэй ол геометрийн дүрсүүд: шоо ба бөмбөг.
2. Тоглож байхдаа том, жижиг гэсэн өөр өөр хэмжээтэй хоёр зүйлийг ялгаж үзээрэй.
3. Пирамидыг салгаж, уядаг (зөрчилтэй байж магадгүй).
4. Оруулах зүйлс (шоо дөрвөлжин, өнгөт таг) тууштай арилгадаг.
5. Жижиг объектыг том зүйлээр бүрхэв: "таг нуугдсан".
6. Насанд хүрэгчдийн жишээг дагаж тэрээр бөмбөг шидэгч рүү бөмбөг түлхэж өгдөг.
7. Шоо шоо ("байшин", "цамхаг") дээр шоо тавьдаг.
8. Бөмбөгийг тавиураас өнхрүүлдэг (насанд хүрсэн хүний хүсэлтээр).
9. Тоглоомд сурсан үйлдлүүдийг хэрхэн хуулбарлахыг мэддэг (хүүхэлдэйг тэжээх, баавгайг чулуудах) Танил үйлдлүүдийг нэг объектоос нөгөөд шилжүүлэх. Жишээлбэл, тэр саваа дээр ижил хэмжээтэй цагирагуудыг уядаг. Дараа нь насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр тэр бөмбөгийг адилхан хийдэг.
10. Гэрийн үйлдлийг дуурайдаг: өвөө шиг ханиалгаж, аав шигээ сонин “уншдаг”, ээж шиг “утсаар ярьдаг”.

1 жил 3 сараас 1 жил 6 сар хүртэлх хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд.

Тоглоомонд хүүхдийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Амьдралын хоёр дахь жилдээ тоглоомонд хүүхдийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Энэ нийтлэлд бид танд чиглүүлэх болно Яг юуг боловсронгуй болгох, ХЭРХЭН хийх ёстой вэ.Хэд хэдэн хөгжиж буй тоглоомын үйл ажиллагааг таны анхаарлыг татах болно, нийтлэлийн эхний хэсэгт логик, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлдэг дидактик тоглоомууд, хоёрдугаар хэсэгт нялх хүүхдийг гадаад ертөнцтэй танилцуулж, түүний сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хөгжилд хөтлөх үлгэрийн тоглоомууд багтсан болно.

Үр дүнтэй хөгжиж буй тоглоомын гурван дүрэм:

1. Хөдөлгөөнгүй энэ насны хүүхэд хурдан ядардаг гэдгийг мартаж болохгүй. Тиймээс хичээгээрэй тоглоомыг алхах, хөдөлгөөнтэй хослуулах.
2. Мэдээж өмнө нь тоглоомоо дуусгах хэрэгтэй хүүхэд ямар их ядарч байна.
3. Ангиудыг үндэслэсэн байх ёстой идэвхтэй харилцаандта болон хүүхдийн хооронд, учир нь энэ нь түүнд хурдан бөгөөд илүү сайн яриаг эзэмшихэд тусална.

1. Дидактик тоглоомууд - бид тоглох явцад хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлдэг!

Та ийм жаахан хүүхэдтэй тоглож чадах юм шиг санагдаж байна! Тийм ээ, зөвхөн харилцаа холбоог таашаал авах төдийгүй ашигтай үр жимсийг олж авахын тулд хүүхдийн шинэ мэдлэг, ур чадвар. Бид танд энгийн, гэхдээ өндөр зорилгод хүрэхэд чиглэсэн боловсролын хэд хэдэн тоглоомыг санал болгож байна.

Хүүхдэд зориулсан дидактик тоглоомын зорилго:

Хүүхдийн орон зайд ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, нэгэн зэрэг баруун, зүүн гараараа зохицуулалттай эсвэл синхроноор ажиллах;
. Хүүхдийн мэдрэхүйн туршлагыг баяжуулж, түүнийг физик шинж чанараараа ялгаатай объект, тоглоомтой харилцахад урих;
. Хүүхдийн хурууны бат бөх байдал, хүч чадлыг хөгжүүлэх - түүний гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх;
. Эдгээр шинж чанаруудын аль нэгэнд анхаарлаа төвлөрүүлж, ижил өнгөтэй эсвэл хэмжээтэй объектуудтай даалгавруудыг гүйцэтгэхийг хичээ;
. Асуудлыг шийдэхийг хичээ: объектыг өмчийнх нь дагуу сонгох, үүнтэй зэрэгцэн даалгавартай холбоогүй объектын бусад шинж чанарт сатаарахгүй байхыг хичээ, өөрөөр хэлбэл зорилготой байхыг заа.

Дидактик хөгжүүлэх тоглоомын үлгэр жишээ аргууд:

1. Бөмбөг, бөгж, шоо ....

Зорилтот:Хүүхдэд объектуудаас хамааран тэдэнтэй ажиллахыг заа физик шинж чанар, хүүхдэд тайлбарла. Жишээлбэл, саваа дээр пирамид тавихын тулд та зөвхөн бөгж зүүж болно, гэхдээ та бөмбөг зүүж чадахгүй, учир нь нүх байхгүй. Бөмбөлөгөөр цамхаг хийх боломжгүй, энэ зорилгоор хамгийн сайн материал бол шоо юм ...

Материал:Пирамид цагираг, картон дугуй.

Хичээлийн явц:

Хүүхэддээ өнгө өнгийн бөгжийг үзүүлээрэй. Эхлээд нэг цагираг, дараа нь хоёр дахь, гурав дахь нь шалан дээр өнхрүүлээрэй. Тайлбарла: "Энэ бол бөгж. Энэ бол тойрог!" (үзүүлэх). Дараа нь пирамидын багана дээр бөгж хэрхэн бэхлэгдсэнийг харуул. "Хараач, бөгжийг шон дээр тавьж болно, гэхдээ тойрог нь чадахгүй, учир нь тойрог дотор нүх байхгүй!" (Үзүүлэх).
Холимог цагираг, дугуйлан авч, шалан дээр өнхрүүлэн тавь. Нэг ба хагас настай хүүхдийг аль хэдийн санал болгож болно - ангилж, тойрог, бөгжийг тусад нь цуглуул. Тойрог сагсанд нугалж, тоглоомын тавиур дээр бөгж зүүж болно. Хүүхдийг урамшуулаарай - хэрэв үйлдэл зөв хийгдсэн бол түүний үр дүнг тэмдэглэ.

2. "Найз охин-матрешка"

Зорилтот:Хүүхдээ эвхэгддэг тоглоомоор (матрешка) тоглохыг заа.

Материал:Матрешка, дотор нь өнгөт алчуур байдаг.

Хичээлийн явц:

Ширээн дээр үүрлэсэн хүүхэлдэйг нуусан байшинг тавиад, байшинд үүрлэсэн хүүхэлдэй амьдардаг гэж хэлээрэй. "Түүнийг дуудъя! Матрешка, бидэн дээр гараад ир!"
"Матрёшка танд бэлэг бэлдсэн: үүнийг нээж, тэр бидэнд юу авчирсныг харцгаая!" Матрешка хэрхэн нээгдэж байгааг харуул (босоо байрлалд). Хэрвээ хүүхэд удаан хугацаанд хийж чадахгүй бол матрешка нээхэд нь тусал. Гараа чиглүүлж, хөнгөн хүч чармайлт гаргаж, гараа бариул, матрешка дээр тавь. Эсвэл та чадна - эхлээд соронзон хальсны гогцоо хийж, тоглоомын дээд хэсгийг татахын тулд ашиглана уу.
Хүүхэдтэй хамт үүрлэсэн хүүхэлдэйгээс авсан алчуурыг шалгана уу. Түүний шинж чанарыг үгээр дүрслэх, зурах.
Дараа нь хүүхдийг матрешка хаахыг урьж, эхлээд түүний хэсгүүдийг нэгтгэж, дараа нь дарж нягт холбоно.

Жич:Ирээдүйд та тоглоомыг улам хүндрүүлж болно: үүнд нэг үүрлэх хүүхэлдэй биш, харин хэд хэдэн хүүхэлдэйг ашиглана уу.

3. "Ойд мөөг түүж байна ..."

Зорилтот:Хүүхдийг орон зай, хэлбэр, хэмжээс дэх байрлалыг харгалзан объекттой ажиллахыг заах. Ангилах даалгавруудыг гүйцэтгэж сурах - ижил шинж чанартай объектуудыг сонгох, тэдгээрийн аль нэгэнд анхаарлаа хандуулах (өнгө эсвэл хэмжээ).

Материал:Нэг өнгө, хоёр хэмжээтэй мөөгөнцөр - 3-5 ширхэг. Анхаарна уу: тэдгээрийг картон дээр зурж, хайчилж эсвэл иймэрхүү байдлаар хийж болно: мөөгний хөл нь утастай ороомог, малгай нь даавуугаар хучигдсан хөөс юм.

Хичээлийн явц:

Мөөгийг өрөөндөө байрлуулж, хүүхэд тэр даруй олж чадахгүй, жишээлбэл, доош бөхийж, сандал доогуур хараарай. Хүүхдэд сагс (хайрцаг) өгч, мөөгийг хэрхэн сонгохыг үзүүл.
Бүх мөөг сагсанд байх үед тэдгээрийг хүүхэдтэйгээ хамт шалгана уу. Дараа нь хүүхдийг мөөгийг хэмжээгээр нь хуваахыг урь - нэг чиглэлд том (жишээлбэл, том тоглоомын хувьд), нөгөө талдаа жижиг (жижиг нь).

Жич:Ийм ангиудыг өөр өөр өнгөтэй, ижил хэмжээтэй, эсвэл өөр өөр хэлбэртэй, гэхдээ ижил хэмжээтэй мөөгөөр зохион байгуулдаг.

2. Бид гадаад ертөнцтэй танилцахдаа мэдлэгийн шуналыг бий болгодог.

Бид хүүхдийг гэр ахуйн эд зүйлстэй танилцуулсаар байна. Бид эргэн тойрныхоо ертөнцөд түүний чиг баримжааны хил хязгаарыг өргөжүүлдэг. Жишээлбэл: та хүүхдийн тавилга (хувцасны шүүгээ, буйдан, вандан сандал), аяга таваг (халбага, таваг - янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй), түүнчлэн хувцас (трико, подволк, оймс).
Энэ зорилгоор (гэрийн эд зүйлсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх) хүүхдээс "Ширээн дээрээс аяга ав" эсвэл "Харандаа ав" гэсэн нэг үйлдлээс бүрдэх энгийн аман даалгаврыг гүйцэтгэхийг ихэвчлэн хүс. Үгсийг дохио зангаагаар дагаарай, жишээлбэл, тухайн сэдэв рүү гараараа зааж өг.

. Зурган дээрх танил объектыг таних үйрмэгийн чадварыг бэхжүүлэх. 1 жил 6 сартайдаа хүүхэд таны олохыг хүссэн объектын дүрсийг олж сургаарай - хэд хэдэн зургаас сонгох.

. Амьтанд хүнлэг хандахыг дэмжинэ.Хүүхдийн дэргэд муурыг хооллож, түүнтэй хамт хараарай. Амьтадтай шууд харьцах боломжгүй байсан ч та тэдний тухай зурагт ном уншиж, богино хэмжээний танилцуулга үзэх боломжтой. Алхаж байхдаа нохой, тагтаа анхаарлаа хандуулж, тэдний гадаад шинж чанарыг анхаарч үзээрэй. Хэрэв амьтны хүрээлэн таны гэрээс тийм ч хол биш тул хүндрэл учруулдаг бол энд зочлох цаг болжээ! Энэ өдрийг нялх хүүхэд удаан хугацаанд санаж байх болно, гол зүйл бол түүнд шинэ сэтгэгдэл төрүүлэхгүй байх явдал юм.

Хүүхдийг амьтдын дуу хоолойг дуурайхыг хүс(“Woof-Woof!”, “Miow-Meow” гэх мэт) - ихэвчлэн хүүхдүүд үүнийг маш их таашаалтайгаар хийдэг бөгөөд энэ нь ерөнхий утгаараа ярианы хөгжилд сайнаар нөлөөлдөг.
Хүүхэддээ 4-5 зурагнаас амьтны зөв дүр төрхийг олохыг зааж өг, үүний дараа "Муур яаж хэлдэг вэ? Тэр юу хийдэг вэ?" Гэсэн асуултанд хариул. Хэрэв хүүхэд хариулахад хэцүү байвал түүний өмнөөс хариулаарай.

Өгүүллэг тоглоом

Хүүхэдтэйгээ үлгэрийн тоглоом тоглоорой: хүүхэлдэй, амьтны тоглоомоор өдөр тутмын нөхцөл байдлыг цаг хугацааны явцад үзүүлснээр үзэгдлийн агуулгыг улам хүндрүүлнэ. Ялангуяа насанд хүрсэн, ухаалгаар сэтгэдэг эцэг эхийн хувьд эхлээд харахад тийм юм шиг санагдаж магадгүй юм үлгэрийн тоглоом-Нээрээ уйтгартай байна. Гэхдээ энэ нь тийм биш юм - өөрийгөө жижиг театрын захирал, үзэгч нь таны хүүхэд гэж төсөөлөөд үз дээ, та зөвхөн "тухайн үеийн баатар" -ын анхаарлыг татахын тулд дүрээ маш итгэлтэйгээр тоглох хэрэгтэй. , гэхдээ бас түүнийг энэ үйлдэлд оролцохыг уриалж байна!

Тоглоомонд туршилт хийж, төсөөллөө асаагаарай. Хүүхдийг тоглоомоор чин сэтгэлээсээ татахын тулд та өөрийгөө хэсэг хугацаанд мартаж, хүүхэд насандаа буцаж очоод ... өөрөө өөртөө автах хэрэгтэй! Энэ нь маш их зардалтай, гэхдээ энэ нь өөгүй ажилладаг - таны хүүхэд тоглоом тоглох дуртай байх болно - түүний хувьд хамгийн хайртай хүн нь та түүнд туслах болно. Мөн хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд тоглоомын ач холбогдлыг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг. Оросын нэрт багш Л.С.Выготский тоглоомыг "хүүхдийн хөгжлийн ес дэх давалгаа" гэж нэрлэсэн нь санамсаргүй хэрэг биш юм.

"Хүүхэд насаа хайрла, түүний тоглоом, зугаа цэнгэл, сайхан зөн совингоо урамшуул. Инээд нь үргэлж уруул дээр, сэтгэлд амар амгалан байдаг энэ насанд та нарын хэн нь харамсдаггүй вэ?" Жан Жак Руссо

Түүхийн тоглоомд юу хийхэд хэрэгтэй вэ:

Тоглоомд тусгах - нялх хүүхдэд ихэвчлэн тохиолддог ердийн мөчүүдийн дараалсан хэлхээ (алхах, хооллох, усанд орох, орондоо орох) - энэ нь нялх хүүхдэд өөрийн амьдралдаа илүү сайн параллель зурж, эдгээр үйлдлүүдийн хамаарлыг ойлгоход тусална.

Тоглоомонд мөн үйрмэгийн санаанууд тогтмол байдаг - бодит байдлын тухай, тиймээс бодит байдал дээр байгаатай адилаар хүүхдийг хүүхэлдэйн хувцас, тавилга, сав суулгатай танилцуулдаг. . Тэдний зэвсэг нь олон янз байвал сайн (янз бүрийн өнгө, хэлбэрийн аяга таваг, хүүхэлдэйн хувцасны бүрэн шкаф - бүх тохиолдолд).

Бяцхан хүүхэд, ялангуяа хүүд хуванцар машин, робот гэх мэт "овоонууд" байдаг боловч хуйвалдааны тоглоомонд зориулсан хүүхэлдэйн гэр ахуйн эд зүйлс огт байдаггүй. Энэ нь буруу, учир нь хүү бол бас хүн;) - түүнд үлгэрийн тоглоомд зориулж бүх "хувцастай" ойролцоогоор түүний насны хүүхэлдэй хэрэгтэй. Бид өөр нийтлэлд хүүгийн тоглоомын арсенал, мөн дэлгүүрт хэрхэн зөв тоглоом сонгох талаар ярих болно.

Тоглоомыг төрөлжүүлж, хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэхийн тулд шувуу, амьтдыг дүрсэлсэн зургуудыг оруулаарай: галуу, тахиа, тахиа, ямаа, муур, бөжин.

Хүүхдэд зориулсан үлгэрийн тоглоомуудын жишээ:

Хүүхэлдэйтэй танилцах

Зорилтот:Хүүхдэд үзүүлэх танилцуулга шинэ тоглоом, тоглоомыг яруу найраг, шүлэг, дуу, хүүхдийн шүлэг ашиглан тоглоомын тайлбартай хослуулсан.

Бидэнд хэрэгтэй болно:Дунд зэргийн хэмжээтэй хүүхэлдэй (30-40 см) - хүүхдийн хүйст тохирсон (охид - охин хүүхэлдэй, хөвгүүд - хөвгүүд)

Хичээлийн явц:

Катя хүүхэлдэйний жишээн дээр тоглоомд дүн шинжилгээ хийцгээе.
. Хүүхэлдэйг хүүхдэд үзүүл. Хүүхэлдэй түүнд "ярь" өгөөч: "Сайн уу! Таны нэр хэн бэ?" Үйрмэг дээр анхаарлаа хандуулаарай Сайхан даашинзхүүхэлдэй.
. Энд жижиг дүр зураг байна. Жишээ нь - psnya болон хүүхэлдэй бүжиг. "Катя хүүхэлдэй чамд зориулж дуу дуулж бүжиглэхийг хүсч байна" гэж хэлээрэй. Цаашилбал, хөгжилтэй дууны аялгуунд (ардын дуунууд тохиромжтой: "Цэцэрлэгт байгаа юу", "Өө, чи халхавч, миний халхавч"), хүүхэлдэй "бүжиглэдэг" (дүүжин, " үсрэх" урагш / арагшаа, эргүүлэх - ээрэх). Та мөн хүүхдийн дууны аудио бичлэгийг ашиглаж болно, мөн хүүхдийн дуунууд байх болно:

Өө, Алена ямар даашинзтай вэ?
Тийм ээ, ногоон хилтэй!
Өсгий минь, улам хүчтэй гишгээрэй
Мөн бүжиглэ - илүү хөгжилтэй эргэлдээрэй!

Катя, бяцхан Катя,
Катя алслагдсан
Алх, Катя, зам дагуу ..
Катяаг хөлөөрөө дар!

Жич: 1 жил 3 сараас 1 жил 6 сар хүртэлх хугацаанд хүүхэлдэйтэй тоглоомоос ялгаатай нь үлгэрийн тоглоом. Энэ нь үүнээс ялгаатай: одоо хүүхэлдэйтэй тусдаа үйлдлүүд (хооллох, самнах гэх мэт) тоглогддоггүй, гэхдээ аль хэдийн зохиомж, нарийвчилсан жүжиглэлт, янз бүрийн хэрэгслүүд, нэмэлт тоглоомуудыг ашиглан хийдэг.

Жишээлбэл, "Катя хүүхэлдэй найзуудтайгаа харьцдаг" гэх мэт тоглоомонд. Энэ нь энд байх болно - амьтны тоглоомын зөв нэрсийн талаар ойлголт өгөх (муур Муска, нугас Куак, үнээ Буренка). Цаашдын үзүүлбэрүүдээр эдгээр дүрүүдийг үйл ажиллагаандаа оруулах замаар үйл явдлыг баяжуулах ёстой.

Китти ба ямаа

Зорилтот:Хүүхдийн ярианд тоглоомын нэрийг (муур, ямаа) засаарай - наад зах нь хялбаршуулсан. Амьтдын дуу хоолойг дуурайж сур ("meow-meow", "me-e-me-e").

Бидэнд хэрэгтэй болно:Тоглоом - муур, ямаа, холбогдох зураг (эсвэл бусад амьтад, таны үзэмжээр).

Хичээлийн явц:

Эхлээд та нялх хүүхдэд дүрслэгдсэн амьтдын зургийг үзүүлж, нэрлэж, дуугаараа ономатопой гэж хэлэх хэрэгтэй. Муур, ямааны жишээн дээр: "Мяу! Мяаа!" болон "Me-e-Me-e!". Хүүхдийг давтан хэлэхийг хүс.

Цаашилбал, гэнэтийн элементүүдтэй - бид тоглоомонд тоглоом оруулдаг. Хүүхэд "нуух, хайх" техникийг ялангуяа сонирхож байх болно - тоглоомууд өөр өөр газар "нуугдаж", "дуу хоолой" өгдөг бөгөөд хүүхэд тэднийг олдог. Тэр тоглоом олох болгондоо тэр амьтныг нэрлэж, хэрхэн "ярьж байгааг" харуулахыг хүсвэл үнэхээр сайхан байх болно.

Хичээлийн төгсгөлд бид хүүхдийн анхаарлыг дахин татаж байна - зураг дээр хэн зурсан, хэрхэн "ярьж" болохыг нэрлэнэ үү.
Анхаарна уу: янз бүрийн шүлгүүд ийм тоглоомд маш сайн тохирдог, жишээлбэл, А.Барто "Хэн ингэж хашгирдаг вэ?"

Хэн хашгирав
Ку-ка-ре-ку!
Би тахиа хамгаалдаг.
Хаана!
Бут руу гүйв.
Уу, уу, уу!
Ус уух.
Мүрр-мүрр...
Би тахианаас айдаг.
Кра, кра, кра!
Маргааш өглөө бороо орно.
Муу, моо!
Хэнд сүү өгөх вэ?

Хүүхэлдэйн театр (бээлийтэй хүүхэлдэй) - жишээ нь: "Петрушка"

Зорилтот:Петрушкатай танилцах - ардын аман зохиолын дүр. Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн туршлагыг баяжуулах. Тоглож буй нөхцөл байдлын сонирхлыг нэмэгдүүлэх, хүүхдийн яриаг хөгжүүлэхийн тулд гэнэтийн мөчийг ашигла - Петрушкагийн дүр төрх.

Бидэнд хэрэгтэй болно:Бээлий хүүхэлдэй, бидний жишээнд - Яншуй.

Хичээлийн явц:

Хүүхэлдэйг гартаа тавиад нуруундаа эсвэл халаасандаа нуу. Бид Петрушкагийн гэнэтийн дүр төрхийг тоглодог. Жишээлбэл, гайхшрал, баяр баясгалан, Петрушкаг нялх хүүхдэд танилцуул. Та хоёр хүн шиг тоглодог - өөртөө болон Петрушка.

Яншуй "тоглодог": өөр өөр газар нуугдаж, гэнэт гарч ирдэг. Тэр нялх хүүхэдтэй гараараа мэндчилж, асуулт асуудаг. Яг л хүүхэлдэйтэй тоглоом шиг Петрушка хэрхэн дуулж, бүжиглэж, тэр ч байтугай хөгжмийн зэмсэг тоглож байгааг харуулж чадна.

Нийтлэлийг Любовь Павловагийн (А.Б. Запорожецын нэрэмжит Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн төвийн тэргүүлэх судлаач, сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч) зөвлөмжийн дагуу эмхэтгэсэн.

Та болон таны нялх хүүхэд иж бүрэн хөгжлийнхөө шинэ давааг амжилттай байлдан дагуулахыг чин сэтгэлээсээ хүсэн ерөөе!

Бие махбодийн үйл ажиллагаа нь маш чухал юм бие бялдрын хөгжилхүүхэд. "Хөдөлгөөн бол амьдрал" гэсэн маргаангүй хэллэгийг сайн мэддэг. Зөвлөлтийн эрдэмтэн И.А. Аршавский өндөр түвшний үйл ажиллагаа, сайн эрүүл мэнд хоёрын уялдаа холбоог олон удаа нотолж, бүхэл бүтэн организмын хөгжилд моторын үйл ажиллагаа онцгой ач холбогдолтой болохыг онцлон тэмдэглэв.

Мөн та ааваасаа ойд нимгэн мөчрүүдийг (ойролцоогоор 1-2 см диаметртэй, 20-30 см урт) эгнүүлж, дараалан байрлуулж, гүүр шиг алхахыг хүсч болно, та тэдгээрийг нимгэн бат бөхөөр уяж болно. амархан эвхэж, салгах боломжтой олс .

Өнхрөх тоглоомууд.Энд тэргэнцэртэй тоглоомыг дурдах нь зүйтэй. Тэд одоо янз бүрийн хэлбэр, өнгөөр зарагддаг, зарим хүүхдүүд ийм тоглоомыг өнхрүүлэн алхаж сурсандаа баяртай байдаг. Магадгүй энэ арга нь таны хүүхдэд тохирох болов уу?

1 настай хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом, гүйлтийн бэлтгэл

Хэн хурдан вэ?Хүүхдийг тоглоом, аав, гал тогооны өрөөнд очихын тулд уралдахыг урь. Энэ тоглоомыг өдрийн турш тоглоход хялбар байдаг. Хэн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд илүү хурдан гүйх вэ?

Намайг барь.Өдрийн турш тоглох боломжтой өөр нэг тоглоом. Хүүхдийг чамайг барьж аваад зугтахыг урь, тэгвэл та хүүхдээ барьж авбал тэр зугтав.

Бид зочлохоор гүйв.Хоёр тоглоом, жишээлбэл, баавгай, нохой бэлдэж, өрөөний өөр өнцөгт эсвэл гудамжны өөр өөр газар байрлуулж, баавгай дээр очиж гүйх, дараа нь нохойтой уулзах, тэр ч байтугай уралдахыг санал болго. Хөдөлгөөнтэй хөгжим асаагаарай, энэ нь илүү хөгжилтэй байх болно.

Бид араатныг шоолж байна.Энэ бол бага наснаасаа танил болсон "ой дахь баавгай дээрх" тоглоомыг санагдуулам бүхэл бүтэн тоглоом юм. Гол санаа нь: хүүхэд унтаж байгаа амьтан руу сэмхэн очиж, амьтан сэрээд, та түүнээс зугтах хэрэгтэй. Энэ тоглоомын хосууд: баавгай ба туулай, мэлхий ба шумуул, зөгий ба бамбарууш, чоно ба хүүхдүүд, үнэг туулай. Том компани тоглож байвал илүү хөгжилтэй байдаг.

1 настай хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом, сургалтын үсрэлт

Бид тоо, үсэг дээр үсэрдэг.Хучилт дээр тоо эсвэл үсэг зурж, хүүхдийг үсэрч, тоо, үг зааж сургаарай. Эсвэл малын зургийг шалан дээр нааж, наалдамхай туузаар засаж, хүүхэд аль амьтан руу үсэрсэн, тэр дууддаг.

Арлуудын дэргэд.Шалан дээр шохой эсвэл соронзон хальсны цаасан арлууд зурж, зөвхөн газар дээр үсрэх боломжтой гэж хэлээрэй. Арлууд дээр та жижиг амттан хийж болно, эсвэл тааврын хэсгүүдийг байрлуулж, дараа нь зургийг угсарч болно, үүний тулд зурагтай шоо ашиглах нь тохиромжтой.

Шалбагаар, үүлэн дээгүүр, овойлт дээгүүр.Нэг өдөр хүүхдийг шалбааг дундуур үсэрч усанд орохыг, нөгөө талаас оройн хоолонд орохын тулд үүлний дундуур гал тогооны өрөөнд орохыг урь. Намаг дахь овойлт дээгүүр үсэрч байхдаа та сүүлчийн овойлт дор нуугдаж буй эрдэнэсийг хайж олох боломжтой.

Чихэр аваарай.Хүүхдийнхээ өндрөөс бага зэрэг дээш чихрийг барьж, үсрэхээс нь өмнө чихэр авахыг хэд хэдэн оролдлого хий. Хэрэв та чихэр иддэггүй бол түүнийг тоглоом эсвэл жимсээр солих хэрэгтэй.

Олс эсвэл объектоор үсрэх.Жилийн настнуудын хувьд илүү хялбар сонголт бол шалан дээр хэвтэж буй олс эсвэл тууз, саваа гэх мэт дээгүүр үсрэх явдал юм. Олс, тууз гэх мэтийг дээш өргөх замаар тоглоомыг улам хүндрүүлнэ.

Үсрээд хөгжилтэй байцгаая.Та хүүхэдтэйгээ хөгжилтэй хөгжим рүү үсрэх боломжтой. Энгийн мэт санагдсан энэ тоглоом танд маш олон эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирч чадна.

1 жилийн дотор хүүхдүүдэд зориулсан гадаа зугаалах тоглоомууд

Амьтдыг харуул.Амьтны тухай бодоод, пантомимийн тусламжтайгаар хүүхдэд үзүүлээрэй, энэ амьтны онцлог шинж чанартай дуу авиа гарга. Хүүхэд таамаглаасай. Тэгээд тэр араатныг таахад урь. Эсвэл бор шувуу, морь, бух, нохой, муур, зөгий, баавгай, туулай гэх мэтийг хэрхэн харуулахаа хамтдаа бодоорой.

Та янз бүрийн механизмуудыг дуурайж болно - машин, ачааны машин, уурын зүтгүүр, онгоц.

Та хүүхэдтэйгээ амархан, таашаалтайгаар тоглохыг хүсч байна уу?

Нуугдах.Хүн бүрийн дуртай тоглоом! Өөрийгөө нуу, дараа нь хүүхдээ хай. Жилийн настнууд нүүрээ ороолт дор нууж, эсвэл алгаагаар далдалж, сайн нуугдаж байна гэж боддог. Жаахан алхаж, хайхад танд ямар хэцүү байгааг, мөн таны хүүхэд хаана нуугдаж байгааг огт харж чадахгүй байгаагаа чангаар хэлээд, дараа нь хүүхдийг "олж" хамтдаа инээ.

Нарны туулайнууд.Толин тусгалаа аваад нарны туяа тусгаарай, хүүхэд тэднийг барьж ав. Дараа нь газраа солино.

Биеийн тамирын хичээлийн минут

Хүүхэдтэйгээ сценарийн дагуу тоглодог урам зоригтой ээжүүдийн өөр хэдэн санаа "Үлгэрийн калейдоскоп". Гурван бяцхан гахайн бүтээлч ажлуудын нэг хэсэг болгон тэд үйрмэгээрээ бие бялдрын боловсролд зориулж хэдэн минут зарцуулсан. Ээжийн сайн мэддэг дуунуудын ийм энгийн бөгөөд хөгжилтэй дасгалууд нь хүүхдийн биеийн тамирын дасгалыг зохион байгуулахад сайн туслах болно.

Гурван бяцхан гахайн дууны биеийн тамирын минут

Гурван бяцхан гахайн дуун дээр унтаж байгаад хүүхдийн бие халаалт хийх гэж оролдсон тул аяыг орхисон ч найрал дуунаас бусад үгийг өөрийн үгээр сольсон. Энэ нь дараах байдалтай болсон.

Бид сэрэх цаг болжээ
Бид явах ёстой, бид явах ёстой (сунгацгаая)
Өглөө Наф-Нафыг удаан хүлээж,
Өглөө бид тантай хамт байна (алгаа таших).

Бид Ниф-Ниф гэж дуудна,
Залцгаая, дуудъя, (нэг гараараа даллах)
Тэгээд бид Наф-Наф гэж дуудна,
Залъя, дуудъя (нөгөө гараараа даллах).

Бид саарал чоноос айдаггүй,
Саарал чоно, саарал чоно.
Тэнэг чоно чи хаашаа явах вэ
Хөгшин чоно, аймшигт чоно?

Хамтдаа гараа сунгацгаая
Зуурах, зуурах, (нударгаа чангалах, тайлах, тохойг өргөх-доошоо эсвэл бусад гар хөдөлгөөн)
Хамтдаа хөлөө сунгацгаая (бид хөлөө дээш өргөөд алхаж байна)
Мөн бид байшин барих болно (гараа дээш өргөөд, тарааж - байшин хэр том болохыг харуулна).

Найрал дуунд бид дөрвөн хөлөөрөө мөлхдөг:
Бид саарал чоноос айдаггүй,
Саарал чоно, саарал чоно.
Тэнэг чоно чи хаашаа явах вэ
Хөгшин чоно, аймшигт чоно?

Ээж нь чоно дүрсэлсэн дөрвөн хөл дээрээ босч ирэхэд охин нь инээгээд гүйнэ. Тиймээс эх чонын халаалт гөлгөр нуугдаж урслаа.

Анна Попова, охин Евфросиниа 1 жил 6 сар, Санкт-Петербург.

Физкультминутка гахайн тухай шүлэг дээр

Биеийн тамирын хувьд тэд гахайн тухай шүлэг авав.

Энэ гахай хурдан бүжиглэдэг, (үсрэх)
Энэ нь бидэн рүү сүүлээ даллаж байна, (бид олзоо даллав)
Энэ нь гахай угааж байна, (бид угаадаг)
Энэ нь хиймэл үс зүүдэг, (толгой дээрээ гараа тавь)
Энэ нь цагаан гаатай талх иддэг, (бид хэрхэн иддэгээ гараараа харуулдаг)
Мөн түүний нэр Baby (гараа хажуу тийшээ).

Елена Геворгян охин Настя, 1 настай 10 сартай, Павловский Посад, Москва муж.

Бид танд ийм зүйлийг санал болгосон гэж найдаж байна 1 настай хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом,Энэ нь таныг хүүхэдтэйгээ хөгжилтэй, хэрэгцээтэй байдлаар хөдөлгөхөд тань туслах болно.

Хэрэв танд асуулт байгаа бол сэтгэгдэл дээр асуугаарай.

Хэрэв нийтлэл танд хэрэгтэй байсан бол нийгмийн сүлжээн дэх товчлуурууд дээр дарж найзуудтайгаа хуваалцаарай!

Сайн байна уу блог уншигчид! Өнөөдөр би нэг настай хүүхэдтэй хамгийн алдартай тоглоомуудын талаар ярихыг хүсч байна. Тэд маш олон байдаг, гэхдээ би цөөн хэдэн зүйлийг онцлон тэмдэглэх болно. 1 настай хүүхэдтэй хэрхэн тоглох вэ?

Таны хүүхэд нэг настай ... Тэр сайн мөлхөж, бие даан алхаж, "ээж, аав, өг, эмээ-юм" гэсэн үгсийг хэлж, эргэн тойрныхоо ертөнцийг идэвхтэй сурдаг. Нэг жилээс хоёр нас хүртэл хүүхэд бүх зүйлд сонирхолтой байдаг: тэр өөрөө халбага хэрэглэж, ширээн дээр болон өөрөө будаа тарааж, бүх зүйлийг амталж, хүрч эхэлдэг.

Түүнтэй холбоотой эцэг эх, насанд хүрэгчид хүүхдэд тоглоомын хэлбэрээр үгсийн санг нэмэгдүүлэх, сэтгэн бодох, алхах, моторт ур чадвар болон бусад чадварыг хөгжүүлэхэд туслах ёстой.

1 настайдаа хүүхэдтэй хэрхэн тоглохыг ойлгохын тулд хичээл нь хүүхдэд баяр баясгалан, эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчрах ёстой гэдгийг сурах хэрэгтэй. Та бяцхан хүүхэдтэй хаана ч тоглож болно: гудамжинд, гэртээ, үдэшлэгт. Явган явахдаа түүнд хэл: энэ бол тэнгэр, мод, элс гэх мэт. Ямар өнгийн объект байгааг харуулж, дууд. Тиймээс хүүхэд илүү олон үг санаж, хэлбэр, өнгө сурах болно.

Гадна тоглоомууд

Навчийг урж, хүүхэд үнэрлэж, цохиж, сэгсэрнэ. Насанд хүрсэн хүн энэ мөчид тухайн объектыг дүрслэх ёстой. Жишээлбэл, навч нь ногоон, жижиг, гөлгөр. Сургалтын явцад хүүхэд модны их биеийг хүрч, "энэ нь том, барзгар" гэж хэлээрэй. "Энэ бол мод", "энэ бол навч" гэж илүү олон удаа сануулахыг хичээ. Хүүхэд нэрийг санаж байгаа эсэхийг шалгахын тулд түүнээс "хаана ..." гэсэн асуултыг асуугаарай, хэрэв тэр санаж байвал хүссэн зүйлээ зааж өгнө.

Байгальтай тоглох нэг настай хүүхэдАнхан шатны үйлдэл нь хүүхдийн орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Хол/ойр, зузаан/нимгэн ялгааг харуул. Бяцхан эрийг модны дэргэд ир эсвэл авчир. Түүнийг тэврэхийг оролдоод "зузаан их бие" гэж намуухан дуугаар хэл, дараа нь нялх хүүхэд их биеийг илүү нимгэн тэврээрэй, та нар нимгэн хоолойгоор "нимгэн" гэж хэлээрэй.

Хүүхдүүд хайрга чулуугаар тоглох сонирхолтой байдаг. Та тойрог зурж, дотор нь чулууг цохих хэрэгтэй гэдгээ харуулах (та үүнийг бөмбөгөөр цагираг болгон өөрчилж болно) эсвэл шугам зурж, цааш нь чулуу шидэж болно. Дулааны улиралд та хүүхдийг шалбааг руу чулуу шидэх, шүргэх, хөлөөрөө дарахыг зөвшөөрч болно (мэдээж хэрэг, хэрэв та гартаа нойтон салфеткатай бол). Энэ бүхэн танин мэдэхүйн үйл явцад багтдаг: шүрших нь хэрхэн нисдэг, шалбааг хэрхэн өөрчлөгддөг.

1 настай хүүхэд тоглоомондоо анхаарлаа төвлөрүүлж, тоглоомын талбай дээр тогтдоггүй байвал сайн. Чулууг сонирхох нь сонирхолтой байж болно. Хайрга чулууг овоолго болгон хуваа: нэг нь том, нөгөө нь жижиг, эсвэл нэг гэрэлд, нөгөө нь харанхуйд. Нэг настай хүүхдэд аль хайрга том / жижиг болохыг харьцуулж үзээрэй. Элсэн орчинд чулууг булж / ухаж болно.

Хүүхэд чулуу, саваа болон бусад зүйлийг сонирхож, тэдэнтэй харьцаж байгаад эцэг эх нь баярлах ёстой, учир нь энэ нь түүний дүрслэлийг хөгжүүлдэг. логик сэтгэлгээ. Тэр бие даан шидэх, хүрэх, эвдэх, шилжүүлэх хэрэгтэй. Энгийн объектууд нь бэлэн тоглоомтой харьцуулахад уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх илүү их боломжийг олгодог.

Нэг настай хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох дуртай. Та хуруугаараа эсвэл саваагаараа элсэн дээр зурж болно. Мөөгөнцөр, хусуур нь хэрэг болно. Хэрэв эдгээр нь байхгүй бол энгийн цөцгий аяга, халбагаар элсэн бялуу хийх болно.

Барилгачин

Та дизайнерыг ашиглан 1 настай хүүхэдтэй чөлөөт цагаа өнгөрөөх боломжтой. Энэ үйл ажиллагаа нь мэдрэхүйн моторт ур чадвар, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг. Хэсэг нь хүүхдийн далдуу модны хэмжээтэй байх ёстой (хэтэрхий жижиг блокуудыг хүүхэд залгиж болно). Дүрс (цайз, гараж гэх мэт) эмхэтгэхдээ тэрээр уран зөгнөлийг хөгжүүлдэг. Дизайнерын блокуудыг бага насны хүүхдүүдэд судлахын тулд өөр өөр өнгөөр үйлдвэрлэдэг. Насанд хүрэгчид, тоглоомын үеэр сурах үйл явц нь органик байхын тулд өнгөний нэрийг дуудах ёстой.

Загвар зохион бүтээгчийн янз бүрийн хэмжээтэй хэсгүүдийн (том ба жижиг) тусламжтайгаар хүүхэд аль хэсэг нь том / жижиг болохыг ялгаж сурах болно. Хамтдаа өөр өөр өндөртэй цамхаг барьж, аль нь өндөр, аль нь доогуур байгааг түүнд тайлбарла. Нэг настай нялх хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь насанд хүрэгчдэд зориулсан энгийн үйлдлүүд, жишээлбэл дизайнераас наалдамхай туузыг урах замаар дэмждэг. Дизайнерын нарийн ширийн зүйлийг тугалган цаасаар боож, дараа нь буцааж задлахыг түүнд заа.

Амилуулах сонирхолтой санаанууд. Жишээлбэл, дизайнерын хэд хэдэн хэсэгт нэг зургийг нааж, салгаж, хүүхдээс бүхэл бүтэн зургийг хэсгүүдээс нь цуглуулахыг хүс.

Пластилин

Нэг настайгаасаа эхлэн та хүүхдээ plasticine (зуурмаг) -тай ажиллахыг зааж болно. Үүнийг тайрч, тайрч, өнхрүүлж, янз бүрийн хэлбэрээр (колобок, хиам болон бусад) үүсгэж болно. Пластилин бүхий ангиуд нь нарийн моторт ур чадварыг сургаж, хөгжүүлдэг бүтээлч сэтгэлгээ, төсөөлөл. Загварчлал нь гурван хэмжээст дүрсийг мэдрэх боломжийг олгодог бөгөөд үйрмэгийн оюуны болон сэтгэл хөдлөлийн хөгжилд эерэгээр нөлөөлдөг.

Хөгжмийн хичээлүүд

Хүүхдийн дуу бол 1 настай хүүхдэд зориулсан боловсролын сайн тоглоом юм. Тэд сэтгэцийн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг, зарим үйлдлийг цээжлэх, биеийн хэсгүүд: "бид хөлөө дэвсэж, алгаа таших" гэх мэт.

Төсөөллийг хөгжүүлэх

Энэ нялх насанд зураг зурах нь зайлшгүй шаардлагатай үйл ажиллагааны нэг юм. Энэ бол насанд хүрсэн хүн болон хүүхэд хоёрын хооронд итгэлтэй харилцааг бий болгох арга юм. Та хурууны будаг ашиглан эхэлж болно. Том хэмжээтэй хуудас авах нь илүү дээр бөгөөд ингэснээр түүнд үйлдэл хийх боломжтой болно (та ханын цаас авч болно). Хөвөн, салфетка нь хэвлэмэл хэлбэрээр үйлчилж болно. Хүүхдэд каляки малаки зурах боломжийг хүссэн хэмжээгээр нь өг.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр өөрөө шугам, хэлбэр, өнгийг тодруулахыг хүсэх болно. Бичих хэрэгслийн хувьд та хүүхдийг санал болгож болно лав өнгийн харандаа, эсгий үзэг нь дараа нь хойшлуулах нь дээр.

Хүүхэлдэй тоглоомууд

Нэг настай хүүхэдтэй бол нэг зүйлийг олон удаа тоглож болно. Яг л хүүхэлдэйг хооллож байгаа мэт. Зөвхөн дараа нь тэр өөрөөсөө юу шаардаж байгааг ойлгож, тоглоомыг санаж байна. Хүүхэлдэйгээр тэргийг түлхэж, бүхэл бүтэн армийг тоглоомоор тэжээж, машинаа эргүүлэхэд нь тусал. Зарим хүүхдүүд өөрсдөө тоглоомонд оролцдог бол бусад нь хамгийн энгийн зугаа цэнгэлийг удаан хугацаанд судлах болно. Гол ажил бол тухайн сэдэвтэй (самнах, хэвтүүлэх гэх мэт) үйлдлийг заах, ингэснээр дараа нь өөрөө тоглох боломжтой болно.

Тоглоомын хэлбэрээр хүүхдийн амьсгалыг хөгжүүлэх шаардлагатай бөгөөд ингэснээр тэр бүх дууг амархан хэлж чадна. Хөвөн, полистирол, цаасаар хийсэн цасан ширхгийг алган дээрээс нь үлээж өгөөрэй. Түүнд лаа хэрхэн үлээхийг зааж өг.

“Боогийн нүхэнд” гэдэг үгээр төгсдөг өвдөг шороодсон тоглоомд хүүхдүүд баярлаж, хүүхэд нь ангал руу унадаг бололтой. Массажны бөмбөгөөр тоглох нь ашигтай байдаг.

Унтахаасаа өмнө 1 настай хүүхдийг тайван тоглоом, зурагт номоор (зураг дээр "нохой унтаж байна", "муур өөрийгөө угааж байна"), шүлэгээр массаж хийж болно.