Nu cu lingușire, ci cu adevăr și onoare. Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare.

Prietenia este o mare putere. Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare. Nu vei ajunge să-ți cunoști prietenul fără probleme. Prietenia iubește afacerile. Fața de masă este de pe masă și prietenia a dispărut. Nu te pleca în fața dușmanului tău, nu-ți cruța viața pentru un prieten. Apa unui prieten este mai bună decât mierea unui inamic. Prietenia se plătește cu prietenie. Două pisici într-o pungă nu își pot face prieteni. O mică prietenie este mai bună decât o mare ceartă. Nu poți cumpăra un prieten cu bani. Un prieten este oglinda ta. Nu în serviciu, ci în prietenie. Pentru un prieten drag - porțile sunt larg deschise. Lăudați-vă cu prietenii dvs., dar nu rămâneți în urmă.

Un copac este ținut împreună de rădăcini, iar o persoană este ținută împreună de prietenii săi. Singura modalitate de a avea un prieten este să fii prieten. Un prieten credincios este mai bun decât o piatră prețioasă. Minciunile distrug prietenia, de ce prietenia nu o iubește. Nu-ți lăsa prietenul în nenorocire. Nu anii aduc oamenii împreună, ci minutele. Dacă nu vă certați, nu vă veți face prieteni. Prietenia nu este serviciu; și cu cine te împrietenești, slujește-l. Daca nu ai prieten, cauta-l, daca il gasesti, ai grija de el. Hainele noi sunt bune, dar un prieten este vechi. A da în datorii înseamnă a-ți pierde prietenia. Un vechi prieten este mai bun decât doi noi. Un om fără prieten este ca pământul fără apă. De ce să alergi după cineva care nu vrea să știe? Viața este grea fără un prieten. Dacă ar exista plăcinte, ar fi prieteni. Prietenia este prietenie, dar nu-ți alege buzunarul. Prietenia este puternică prin grijă și ajutor. Prietenia nu tolerează nicio înșelăciune și rupe acolo unde încep minciunile. Un prieten la nevoie este un prieten dublu.

Prietenia este diferită de prietenie, dar măcar lasă-l pe celălalt. Prietenul nu a experimentat că nuca nu este crăpată. Un prieten se ceartă, iar un inamic este de acord. Prietenii prietenilor noștri sunt prietenii noștri. Cunoaște-ți prietenul în bucurie, nu-l lăsa în tristețe. Nu-l pierde pe cel vechi din cauza unui nou prieten. Cel care caută un prieten fără greșeli va rămâne fără prieten. Oricine împarte un moment dificil cu tine este un prieten adevărat. Nu da bani, nu pierde prietenia. Drumul către casa unui prieten nu este niciodată lung. Dacă râzi de un prieten, vei plânge pe tine însuți. Numiți-vă prieten - ajutați-vă în necazuri. Nu prietenul care unge miere, ci cel care îți spune adevărul pe față. Lipsa de încredere dăunează prieteniilor. Dacă nu ne înțelegem cu obiceiul, nu va exista prietenie. Un prieten rău este ca o umbră: îl vezi doar în zilele luminoase. Distanța nu interferează cu prietenia. Un om fără prieteni este ca un șoim fără aripi.

De două luni, procesul educațional este în plină desfășurare în școlile din toată țara. După vacanțele de vară s-au reluat cursurile la Clubul Patriotic Ortodox Legal Pestov.

Antrenamentul sportiv nu s-a oprit aici nici măcar vara, dar întâlnirile și conversațiile cu clerul, istoricii locali, veteranii și oameni interesanți s-au reluat în septembrie. La fel ca și călătoriile, care contribuie nu numai la dezvoltarea orizontului și coeziunii interne a membrilor clubului, ci și la prietenia dintre cluburile patriotice din alte orașe, regiuni, reprezentanți ai diferitelor națiuni și popoare ale Rusiei.

În acest sens, a fost semnificativă călătoria reprezentanților clubului ortodox-patriotic FFF în regiunea Tver pentru a participa la sărbătoarea prieteniei popoarelor. Imaginați-vă satul Danilovskoye, cel mai obișnuit sat, dintre care există o mulțime în zona noastră. Cu toate acestea, cred că satele noastre nu au cunoscut niciodată o asemenea entuziasm, un număr mare de oameni de diferite naționalități, un centru cultural rural decorat colorat, cu un banner: „Astăzi este Ziua Prieteniei Poporului!”, grătare (gratuite!), spectacole ale artiștilor. din centrul regional. Atmosfera a fost cea mai prietenoasă. Cu toate acestea, acesta nu a fost întotdeauna cazul. Mai mult, în Rusia, acesta este poate singurul caz când, recent, dușmani ireconciliabili joacă fotbal împreună, asfaltează drumuri și sărbătoresc sărbătorile. Să trecem la istoria problemei.

În urmă cu cinci ani, în așezarea rurală Nikulinsky, a izbucnit un conflict destul de serios între reprezentanții tinerilor locali și tinerii ceceni care locuiau acolo. După ce a izbucnit brusc, s-a răspândit destul de repede, implicând un număr tot mai mare de participanți și a depășit treptat granițele așezării rurale. A devenit cunoscut la Tver. Au încercat în mod repetat să stingă și să rezolve conflictul, dar încercările au fost fără succes. Situația s-a stabilizat mai mult sau mai puțin abia când deputatul Dumei de Stat Vladimir Vasiliev a sosit de la Moscova.

După cum sa dovedit, cauzele ciocnirilor nu au doar, și poate nu atât de mult, un fundal interetnic. Componenta economică a ajuns în prim-plan: o încercare a unor oameni de afaceri locali de a îndepărta competitorii de origine cecenă de pe piața de prelucrare a lemnului. Când pozițiile erau clare și i-urile punctate, același Vasiliev a spus: „De ce ne adunăm doar din motive rele?! Să ne unim pentru lucrurile bune! De ce să nu organizăm o zi de prietenie și înțelegere între tineri și popoarele țării de pe pământul Tver?!” Nu mai devreme de spus, de făcut - pentru al cincilea an la rând, pe 29 septembrie, în regiunea Tver, districtul Kalininsky, are loc „Ziua prieteniei popoarelor din Rusia” cu un concert, jocuri sportive etc., în timpul cărora tinerii de diferite naționalități învață multe unii despre alții și se distrează interesant. Organizatorul este comunitatea Vainakh, condusă de liderul permanent Abdulla Turtuzov, care este, de asemenea, șeful filialei regionale a RCNK și membru al consiliului suprem al RCNK. Permiteți-mi să reamintesc cititorilor că am scris deja despre modul în care Clubul Patriotic Ortodox Legal Pestov a încheiat un memorandum de cooperare cu organizația publică din Tver „Vainakh” (în cadrul acestei cooperări delegația Pestov a participat la festival în calitate de invitați). de onoare).

Sărbătoarea prieteniei popoarelor s-a deschis cu cel mai unificator eveniment - un meci de fotbal. Într-o întâlnire amicală, fotbaliștii din comunitatea Vainakh și veteranii echipei Tver Volga și-au măsurat forțele. Într-un meci dificil, dar foarte corect, Volga a câștigat. Câștigătorii au primit premii valoroase, care le-au fost înmânate cu mare plăcere de către Abdulla Turtuzov, care a spus că, în ciuda scorului de 3:1, prietenia totuși a câștigat.

La întâlnirea ceremonială din casa de cultură au participat locuitori ai satelor din jur de diferite naționalități și religii: adulți, tineri, copii și, bineînțeles, invitați de onoare: reprezentanți ai Camerei Publice a Federației Ruse, reprezentanți ai mișcării „ Congresul rus al popoarelor din Caucaz” A. Idalbaev și D. Khalidov; asistentul guvernatorului regiunii Tver Andrei Gagarin, reprezentanți ai Clubului Patriotic Ortodox Pestovsky și alții.

Şeful aşezării, Roman Moroshkin, a deschis sărbătorile. El a apreciat foarte mult activitățile caritabile ale cecenilor și ale altor antreprenori și, în numele administrației și al locuitorilor așezării, le-a mulțumit și le-a acordat certificate de onoare pentru contribuția lor la dezvoltarea așezării. „În 2012”, a spus el, „nu a existat nicio plângere din partea populației locale cu privire la comportamentul reprezentanților Vainakh și ai altor comunități din regiune. Deși anul trecut au fost peste 60 dintre ei.” După cum puteți vedea, dragi cititori, o astfel de experiență dă rezultate pozitive rapide. Se pare că există mult mai mult care unește reprezentanții diferitelor națiuni și religii decât ceea ce îi desparte.

Alți vorbitori și-au exprimat aproximativ aceleași gânduri, menționând cât de important este într-o țară multinațională păstrarea păcii și armoniei dintre popoare, cât de important este să obținem înțelegere și respect reciproc, pentru că aceasta este cheia forței și puterii Rusiei. , casa noastră comună. Mi se pare că valoarea unor astfel de întâlniri este să ne cunoaștem mai bine pentru a înlătura barierele care împiedică înțelegerea. Desigur, experiența tverenilor trebuie adoptată și transmisă, apoi, probabil, vor fi mult mai puține conflicte interetnice care se ivesc periodic ici și colo.

La sosirea acasă, participanții Clubului Patriotic Ortodox Pestovsky l-au invitat pe rectorul Bisericii Intrarea în Templul Sfintei Fecioare Maria (satul Vyatka), preotul Alexy (Sokolov), care, așa cum era de așteptat în astfel de cazuri, a slujit un slujba de rugăciune înainte de începerea unei fapte bune. După aceasta, a avut loc o conversație constructivă, în cadrul căreia, printre altele, s-au atins probleme de relații interetnice.

la prezentare)
Anexa DVD conține o prezentare pentru lecția și filmul „Copacul și pisica”
Scopul lecției: dezvoltarea ideilor despre prietenie, prieten, virtute, înțelegerea sensului lor în viața noastră

Sarcini:

Arătați valoarea și necesitatea prieteniei, importanța prietenilor în familia și viața socială a unei persoane;

Dezvoltați capacitatea de a analiza acțiunile și de a le raporta la valorile proprii și umane generale;

Dezvoltați abilitățile de colaborare cu colegii;

Pentru a insufla elevilor un sentiment de bunăvoință, receptivitate emoțională și morală, înțelegere și empatie față de sentimentele altor oameni.

În timpul orelor:

Slide-urile nr. 1, 2

– Bună ziua, dragi băieți! Mă bucur să vă revăd la lecția „Fundamentele culturii ortodoxe”, unde învățăm:

Gandeste, vezi, intelegi,

Ascultă și empatiză.

Respectați, apreciați, păstrați,

Și, bineînțeles, IUBIRE!

În legătură cu ce (cui) ar trebui să cultivăm aceste calități? ( la cultura ortodoxă, la tradițiile strămoșilor noștri, la istoria Patriei noastre natale, la oameni, unii altora etc.) Învățăm acest lucru nu numai la clasă, ci și în viața noastră de zi cu zi. Și, bineînțeles, studiez cu voi cu bucurie și interes!

Astăzi vă vom vorbi, poate, despre una dintre cele mai importante calități pentru o persoană - capacitatea de a face prieteni și de a aprecia prietenia. Și cred că, dacă suntem atenți și harnici, atunci până la sfârșitul lecției vom putea înțelege unul dintre proverbe înțelepte ale poporului rus: „Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare”.

2. Slide numărul 3

Privește cu atenție următorul diapozitiv.

Ce vezi? (pictogramă)

Cine este înfățișat pe ea? (Iisus Hristos)

Ce ține Mântuitorul în mâinile Lui? (Evanghelie)

Tu și cu mine știm că Evanghelia nu este doar o carte. Acesta este cuvântul lui Dumnezeu adresat omului. Știți că în Evanghelie sunt cuvinte despre un prieten? Ce cuvinte sunt acestea? Să le citim împreună „Să ne iubim unii pe alții”).

3. Slide numărul 4.

Să ne gândim la ce înseamnă cuvântul „prieten”. Să încercăm să găsim sinonime pentru asta (a fi prieteni, prietenie, prietenos, prietena etc.)

Bravo, câte cuvinte bune tocmai ai spus! Știi Cum ați numit cel mai important detașament al armatei domnești din vechea Rus'? Așa e, amice. Ascultă poezia „Câmpul Kulikovo”

(Puteți atribui sarcina de a învăța această poezie în avans unuia dintre elevi sau 2-3 elevi)

Câmpul Kulikovo, câmpul Kulikovo.

Câmpia Rusă, Întinderea Rusă.

Udat cu sânge, semănat cu durere,

Acest câmp a devenit o vale îndurerată.

Echipele rusești nu și-au cruțat viața,

Pentru ca copiii să trăiască, pentru ca Patria să trăiască.

Dmitri, Prințul Moscovei, a luptat ca un războinic.

Pentru țara noastră natală și pentru soțiile nevinovate.

Aici călugării au ridicat mai întâi săbiile,

În loc de armură, au pus scheme pe cămăși.

Peresvet și Oslyabya nu au dezonorat demnitatea,

Și și-au întins capetele pentru Sfânta Rusă .

(Yuri Shmidt)

Ce leagă cuvintele? prieten, prietenie, echipă intre ei? Dreapta. Capacitatea de a veni împreună în momente dificile pentru a ne sprijini reciproc. La urma urmei, este mai ușor să îndurați necazurile împreună.

Este necesar să remarcăm o altă caracteristică importantă - relația dintre cuvinte PrieteneȘi o alta. S-ar părea că toți suntem atât de diferiți ca aspect și caracter. Dar poate acest lucru să interfereze cu prietenia noastră? Desigur că nu. Există un alt cuvânt minunat - prietene, format din verb acceptare- „a iubi, a fi prieteni.” Acum înțelegem sensul cuvintelor rostite în Evanghelie: „Da, iubiți-vă unii pe alții.”

4. Vizionarea filmului de animație „Arborele și pisica”(autorul scenariului I. Glebova).

Exemple de întrebări după vizionarea desenului animat:

– Despre ce este acest desen animat?

– Ce ne învață acest desen animat?

– S-au schimbat personajele principale după ce s-au întâlnit?

– Există exemple similare în viața noastră?

Slide numărul 5.

Continuă proverbele și explică semnificația lor:
Nu vei ajunge să-ți cunoști prietenul fără probleme.

Nu-ți lăsa prietenul... în nenorocire.

Pentru un prieten drag... – porțile sunt larg deschise.

Un copac este ținut împreună de rădăcinile lui... iar o persoană este ținută împreună de prietenii săi.

Genul de prietenie pe care îl faci... acesta este genul de viață pe care îl vei duce.

Vai pentru doi este jumătate de durere, ... bucuria pentru doi înseamnă două bucurii.

Slide-urile nr. 6-11.

Lucrul în echipe. Elevilor li se dau cartonașe de semnalizare și se explică semnificația fiecăruia. Sarcina este de a determina corect sensul evenimentului descris în fotografie (diapozitivele nr. 7 – 11)

- prietenie, ajutor reciproc

- indiferență, duritate la inimă

- ceartă, insultă

- singurătate, tristețe

Slide-urile 12-14. Rezumatul lecției.

Din păcate, lecția noastră s-a încheiat. Cred că fiecare dintre noi a învățat o mulțime de lucruri utile pentru noi înșine și, cel mai important, am înțeles ce este prietenia adevărată.

Să numim calitățile pe care ar trebui să le cultivăm în noi înșine:

bunăvoință,

Politeţe,

Toleranţă,

Conformitate,

Reactivitate,

Onestitate,

Generozitate,

Abseme de egoism,

Responsabilitate

Inima ta se va simți imediat mai ușoară,

Când ești departe

Un prieten își va întinde palmele,

A atinge ușor...

Și îi va transmite zâmbetul,

Sprijinul și căldura ta,

Ce bine este că există în lume

SPERANTA, PRIETENIE si BUTATEA!

Vă mulțumim, dragi băieți, pentru atenție și munca voastră la clasă! Ți-a plăcut lecția? Ce ți-ai amintit cel mai mult despre lecție? Ce ai invatat? Vă sugerez să vă desenați starea de spirit înainte și după lecție.

(Mai jos este unul dintre cele mai frecvente răspunsuri de la copii).

Evaluează-ți munca la clasă:

1 2 3 4 5

Teme pentru acasă.

Temă creativă pe tema: „Prietenii mei”. Opțiuni pentru finalizarea sarcinii:

Prezentare;

Poveste;

Desenul etc.

Fraternitate în cinstea Sfântului Apostol Ioan Teologul

Douăsprezece etape ale iubirii

(materialul prezentat este conceput pentru trei lecții)
Lectia 1
Tot ce există frumos în lumea noastră este creat de iubire

O persoană face asta din dragoste.

Când o persoană plantează o grădină, construiește o casă, dă naștere unui copil,

o face din dragoste sau din ură?

Unde putem vedea manifestări ale iubirii în lume?

În familie. Când mama și tata se iubesc

Și a intrat să mă vadă.

Nu am mai dormit deloc

Și am putut să văd

Cum strălucea în ochii ei

Dumnezeu infinit!

Cum a putut băiatul să-L vadă pe Dumnezeu? De unde a știut că este Dumnezeu?

Băiatul L-a văzut pe Dumnezeu cu inima. A simțit dragostea mamei sale, a văzut reflectarea sufletului ei în ochii mamei sale și dragostea a trăit în sufletul ei.

Ce înseamnă SPERĂ?

Aceasta înseamnă să CREDEȚI ÎN CEL MAI BUN.

Dacă o persoană nu spera la ce este mai bun, nu crede că binele va învinge răul, dacă se descurajează și nu rezistă răului, el piere. Ca în basmul despre două broaște care au căzut într-un ulcior cu lapte... Unul s-a înecat, iar celălalt, care nu a acceptat și a înotat, a bătut untul și s-a cățărat din ulcior.

Uman, care nu crede într-o viață viitoare cu Dumnezeu, nu crede în nemurirea lui, nu știe de ce trăiește. Nu știe de ce i se întâmplă dezastre. Viața lui este goală și lipsită de sens. Pentru a-i da sens, omul vrea să se distreze mult, să primească numai plăceri de la viață și de la oameni, devine o inimă egoistă, egoistă, goală și insensibilă... Aceste sentimente distructive se instalează în inima lui și distrug persoana însăși. .

FĂRĂ nădejde la ce este mai bun, NU VA PRIMI NICIODATĂ ASTA MAI MAI BUN, EL SE HĂBĂCĂ ȘI ÎL PRIVA.

În ce cred și în ce spera creștinii?

Un scurt rezumat al fundamentelor credinței ortodoxe este conținut în rugăciunea „Crezul”. Se spune că... (Citind Crezul)

Etapa a douăsprezecea.

Dragostea durează

Cum se face că primul pas este răbdarea, iar ultimul este răbdarea? De ce este așa? Răbdarea este cea mai importantă calitate a Iubirii. Fără răbdare, nicio altă calitate sau proprietate bună nu este posibilă.

Nu degeaba toate popoarele lumii au dezvoltat cuvinte frumoase și înțelepte despre răbdare. Care?

„Există dorință și răbdare.” „Răbdare și puțin efort”. „Cu cât mergi mai liniștit, cu atât vei ajunge mai departe”. „Dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă.” „O picătură uzează o piatră.” „Și este gata, dar este inutil.”

Și mai există un proverb minunat despre răbdare: „Dumnezeu a răbdat și ne-a poruncit”. Iată cât de important este să poți îndura: să înduri durerea, să înduri jignirile, să înduri nedreptatea față de tine însuți, să înduri eșecurile, să înduri neplăceri etc. Fără răbdare nu poate exista iubire într-o persoană.
Tu și cu mine am construit o scară frumoasă . Dar unde duce?

Hristos a avut un discipol preferat pe nume Ioan. Acest student a scris o carte - Evanghelia după Ioan, în care există următoarele cuvinte: „Dumnezeu este dragoste” (1 Ioan 4:16).

Îți amintești când spuneam că dragostea este un sentiment constructiv, creativ? Lumea lui Dumnezeu a fost creată și există datorită iubirii lui Dumnezeu. Lumea în care trăiesc oamenii și lumea invizibilă în care trăiesc îngerii au fost create de Dumnezeu. Și Dumnezeu îi tratează pe oameni ca pe copiii Săi, așa că spunem în rugăciune: „Tatăl nostru care ești în ceruri”... În ceruri – adică în Împărăția Cerurilor, în lumea invizibilă, frumoasă, unde trăiesc îngerii.

Dacă vei depăși toate cele douăsprezece trepte ale acestei scări în viața ta, vei putea învăța dragostea adevărată pentru oameni și vei deveni moștenitori ai Împărăției Cerurilor:

„Când va veni Fiul Omului în slava Sa și toți sfinții îngeri cu El, atunci El va ședea pe tronul slavei Sale și toate neamurile se vor aduna înaintea Lui; și se va despărți pe unul de celălalt... Atunci Împăratul va zice celor de la dreapta Sa: „Veniți... moșteniți împărăția pregătită pentru voi de la întemeierea lumii; căci am fost flămând și Mi-ați dat alimente; Mi-a fost sete și Mi-ați dat de băut; Am fost străin și M-ați primit; Eu eram gol și M-ați îmbrăcat; Am fost bolnav și M-ați vizitat.; Am fost în închisoare și ai venit la Mine. Atunci cei neprihăniți Îi vor spune: „Doamne! când nu te-am văzut flămând și te-am hrănit? Sau au dat de băut celor însetați? Când te-am văzut ca pe un străin și te-am acceptat? sau gol și îmbrăcat? Când Te-am văzut bolnav sau în temniță și am venit la Tine?” Și Împăratul le va răspunde: „Adevărat vă spun că așa cum ați făcut-o unuia dintre cei mai mici dintre acești frați ai Mei, ați făcut-o. pentru Mine” (Matei 25, 31-40)

Pe cine credeți că Iisus Hristos și-a numit frații?

Noi oamenii

Și acum, când avem o scară plină în fața noastră, fiecare participant va veni și va scrie pe ce treaptă, după părerea lui, se află?

Dumnezeu este iubire

nu se irita

suporta totul

nu se irita

crede și speră

acoperă totul

nu se bucură de neadevăr, se bucură de adevăr

nu gândește răul

îndelung răbdător

nu-și caută pe a lui

nu acționează scandalos

nu este exaltat

nu mândru

este milostiv

nu invidiaza

rezistă

Dragostea este îndelung răbdătoare, milostivă, iubirea nu invidiază, dragostea nu este arogantă, nu este mândră, nu este nepoliticos, nu își caută pe ale sale, nu este iritată, nu gândește răul, nu se bucură de nelegiuire, ci se bucură de adevărul suportă toate lucrurile, crede toate lucrurile, nădăjduiește totul, îndură toate lucrurile... Dragostea nu cade niciodată...” (1 Corinteni 13:4-8)

Frate în cinstea Sfântului Apostol Ioan Teologul,

(Dieceza Novogrudok, Republica Belarus)
SUFLETUL TREBUIE SĂ MUNCTIONEAZĂ

(lecție despre iertare pentru elevii de gimnaziu)
- Iartă-mă, pentru numele lui Hristos...

- Dumnezeu va ierta, iar tu mă iartă...
Cuvântul profesorului. Ultima dată, băieți, am vorbit despre dragoste. Să ne amintim ce înseamnă „a-ți iubi aproapele”? Răspunsuri sugerate: Ajută, cedează, urează bine, roagă-te, fă fapte de milă, simpatiză, bucură-te de aproapele tău, ai milă de el, nu-i dori rău, nu invidia, îndura, ierta...

Profesor. Am vorbit despre cum a învăța să-și iubească aproapele nu este doar o mare lucrare a sufletului, ci și o mare bucurie. Astăzi vom continua subiectul „Sufletul trebuie să lucreze” și vom vorbi despre iertare. Spune-mi, este ușor să-ți ceri iertare? Răspunsuri sugerate: pentru ceva - da, pentru ceva - nu; dar in general este dificil...

Profesor. Da, pentru mulți acest lucru este foarte dificil, mai ales dacă o persoană este sigură că are dreptate. Dar dacă tu și cu mine ne amintim unele dintre evenimentele din vremurile Vechiului Testament, putem fi convinși că multe necazuri de pe pământ au început tocmai din cauza refuzului cuiva de a se pocăi și de a cere iertare. Elevii își amintesc Adam și Eva, Cain și Abel...

Profesor. Ce evenimente din istoria Noului Testament sugerează același lucru? (Iuda Îl trădează pe Hristos și se sinucide. A existat un alt exemplu în istoria Vechiului Testament, când fratele și-a iertat frații și i-a salvat de foame. Cine este aceasta? ( Iosif) Iertarea și bunătatea lui i-au determinat pe frați la pocăință.

Profesor: Domnul iartă pe oricine se pocăiește și cere iertare. Pentru înțelegerea noastră, El ne oferă „Pilda Fiului Risipitor”. ( Pe ecran este o reproducere a picturii Rembrandt „Întoarcerea fiului risipitor”). Să ne amintim de pildă, băieți, și să răspundem la întrebări:

- De ce s-a pocăit fiul și a cerut iertare?(și-a dat seama de păcatul său înaintea tatălui său)

- I-a fost rușine fiului tău?(Da, și-a dat seama că nu merită o astfel de iubire; a jignit un tată bun și iubitor; el întreabă: „Ia-mă ca pe unul dintre slujitorii tăi”...)

- De ce tatăl și-a iertat cu bucurie fiul?(L-am iubit!)

- Ce s-ar fi întâmplat cu fiul dacă tatăl lui nu l-ar fi iertat?? (Fiul se poate întoarce la o viață păcătoasă și poate muri.)

Concluzie: Iertându-i pe cei care ne-au jignit, nu numai că ne protejăm de bolile mâniei și ale ranchiului, ci și ne salvăm pe cei care ne-au păcătuit păcatele ulterioare, dându-le șansa să se îndrepte și să se întoarcă la bunătate. Domnul Însuși, ca Tată iubitor, este întotdeauna gata să ierte pe orice păcătos pocăit.

Profesor. Spuneți-mi, băieți, dacă cineva nu se corectează, de câte ori ar trebui să fie iertat? Să aflăm cum ne învață Domnul Însuși să acționăm în astfel de situații.

Oricare dintre elevi spune o temă pregătită în prealabil („Învățătura Domnului despre iertarea ofenselor” – vezi Matei 18:21-25):

Într-o zi, Apostolul Petru L-a întrebat pe Domnul: „De câte ori trebuie să-mi iert fratele care a păcătuit împotriva mea? Va fi suficient de șapte ori? „Nu până la șapte”, a răspuns Hristos, „ci până la șaptezeci și șapte de ori”. Oricine iartă un frate primește iertare de la Dumnezeu pentru aceasta. El, ca un rege care iartă slujitorii săi, îi iartă în același mod și în aceeași măsură în care ei iartă greșelile fraților lor.”

Odată, un rege își plăcea conturile cu sclavii săi. Și când a făcut socoteala aceasta, i-au adus un om care îi datora 10.000 de talanți. Și de vreme ce nu avea nimic de plătit, regele a poruncit să-și vândă toată moșia, soția și copiii și să plătească datoria. Atunci datornicul a căzut la picioarele regelui și l-a implorat: „Ai răbdare, domnule, ai răbdare cu mine, eu îți voi plăti totul”. Iar suveranul a avut milă de sclav și i-a iertat datoria. Acel slujitor, părăsind palatul regal, s-a întâlnit cu unul dintre tovarășii săi care îi datora o sută de denari și, apucându-l de gât, a început să-l sugrume, zicând: „Dă-mi ce datorezi”. Tovarășul său, eliberat de el, a căzut la picioarele lui și l-a întrebat: „Ai răbdare cu mine, îți voi da totul”. Dar n-a vrut să îndure și l-a dat la închisoare până și-a plătit datoria. Tovarășii săi, văzând asta, au fost foarte supărați și au raportat totul suveranului. Atunci suveranul l-a chemat la sine și i-a spus: „Robul rău! Nu ți-am iertat datoria? N-ar fi trebuit să-ți ierți și tu pe tovarășul tău și să-l fi milă de el, așa cum am avut milă de tine?” Iar regele s-a supărat pe el și l-a dat pe mâna torționarilor pentru a fi chinuit până i-a plătit înapoi toată datoria. Așa vă va face și Tatăl Ceresc dacă fiecare dintre voi nu-și iartă din inimă fratele său pentru păcatul său.

Profesor ajută copiii să tragă o concluzie

Se aude o cântare - rugăciunea „Tatăl nostru”

Profesor: Fiecare creștin ortodox cunoaște această rugăciune; Domnul Însuși ne-a dat-o. Care rânduri din această rugăciune vorbesc despre iertare? Și cum ar trebui să fie înțelese aceste cuvinte?

ȘI NE LĂSAȚI DATORIA NOASTRĂ, AȘA NE LĂSĂM NOASTRĂ DATORIA...( în măsura în care iertăm, în măsura în care vom fi iertați)

Nu este ușor să ierți și să ceri iertare. Acest lucru este făcut din inimă de cei cărora li s-a dat capacitatea de a-și iubi aproapele și care încearcă să dobândească virtuți creștine.

Profesor. Câți dintre voi își amintesc de viața Venerabilului Părinte Serafim de Sarov? În continuare, el vorbește despre cum trei tâlhari au venit la celula lui și au început să ceară bani, apoi l-au bătut îngrozitor.

Profesor. Ce a făcut părintele Serafim de îndată ce tâlharii au fugit? (După ce s-a eliberat de cătușele sale, primul lucru pe care l-a făcut a fost să se roage pentru iertarea tâlharilor. Și când tâlharii au fost prinși, Serafim din Sarov a cerut să nu fie pedepsiți, altfel ar pleca din Sarov).

Profesor. De ce i-a iertat părintele Serafim pe tâlhari pentru răul lor evident? (Nu au fost depășiți de judecata omenească, ci de Dumnezeu: în timpul unei furtuni, casele lor au ars în același timp. Iar tâlharii, văzând blândețea, bunătatea și dragostea sfântului, s-au pocăit și și-au schimbat viața). Pentru fiecare rev. Serafim de Sarov s-a adresat cu cuvintele „Bucuria mea”. Am văzut chipul lui Dumnezeu în toată lumea. Ce bine ar fi pentru noi toți să învățăm de la părintele Serafim cum să iubim oamenii!

Poți să tratezi copiii cu biscuiți binecuvântați la moaștele sfântului și să te oferi să te rogi sfântului cu propriile tale cuvinte: „Cuvioase Părinte Serafim, roagă-te lui Dumnezeu pentru noi. Cu rugăciunile tale, Domnul să ne întărească în dorința de a deveni blând, iubitor de pace, bun, să învățăm să cerem iertare și să iertăm.”

Materiale didactice.

A trăi după poruncile lui Dumnezeu este foarte bine. Dar uneori nu funcționează așa cum doriți. Se întâmplă că el însuși nu a observat cum a încălcat vreo poruncă. Fie a înșelat, fie s-a certat, fie a fost leneș, fie nu și-a ascultat părinții. Ce să faci atunci? Nu vă fie teamă, totul poate fi reparat dacă doriți. Îl iubești pe Dumnezeu și ți-e rușine că L-ai supărat.

În primul rând, trebuie să-ți învingi frica, lenea, resentimentele, să-ți recunoști păcatul și apoi să te împaci cu cei pe care i-ai jignit. Desigur, poate fi dificil să te depășești și să-ți ceri iertare. Dar ce ușurare simți atunci - este ca și cum o greutate ar fi fost ridicată de pe umeri! Iată un incident din viața lui pe care un preot, preotul Alexander Schmeman, l-a spus:

„Când eram mic, aveam un prieten cu care ne jucam împreună aproape în fiecare zi. Jocul nostru preferat a fost soldații de jucărie. Aveam o armată întreagă de soldați de tablă, mașini, tancuri, tunuri. Am petrecut ore întregi aranjandu-le, construind poduri si drumuri, mutandu-ne trupele. Într-o zi mi s-a dat o mitralieră mică. Era o mitralieră specială: era așezată pe spatele unui măgar mic și putea fi scoasă, instalată pentru împușcare și apoi încărcată din nou pe măgar. Mi-a plăcut atât de mult mitraliera, încât am arătat-o tuturor și am zgâriat o cruce mică pe spatele măgarului, neobservată pentru nimeni când mitraliera era la loc. Prietenului meu i-a plăcut foarte mult noua mitralieră. Ne-am jucat veseli împreună, dar când au început să ne îndepărteze trupele, nu era nicio mitralieră. Am fost foarte supărat, m-am uitat peste tot, am întrebat pe toată lumea, dar mitraliera a dispărut.

Când două zile mai târziu ne jucam din nou împreună, am văzut deodată o mitralieră în armata prietenului meu. Nu-mi venea să cred ochilor.

Aceasta este mitraliera mea! - Am spus.

Nu, prietene”, a răspuns prietenul. - Mi-au dat și mie unul.

Nu puteam spune nimic. Am văzut insigna pe care o zgâriasem pe spatele măgarului. Știam că era mitralieră. Prietenul meu a tăcut. El știa că eu știu. De asemenea, știam că el știa că eu știu. Ne-am simțit amândoi deodată plictisiți. Nu știam să jucăm împreună. A doua zi prietenul meu nu a venit. N-a mai venit de două-trei zile. Deodată a venit din nou. M-a privit drept în ochi și a spus:

Îmi pare rău. Eu am fost cel care ți-a luat mitraliera. Ia-l!

Nu am nevoie de mitralieră! Să fie obișnuit! Hai să ne jucăm împreună!- am strigat.

Eram atât de fericit, mă simțeam atât de bine la suflet. Parcă mi s-ar fi topit un nod rece și tare în inimă. A devenit distractiv, ca Paștele. La fel de fericit era tovarășul meu: s-a pocăit și parcă i s-ar fi ridicat o piatră din suflet. Bucuria și prietenia s-au întors la noi.” (Din cartea preotului Mihail Shpolyansky „Vom trăi cu Dumnezeu”)

Profesor.

În ce moment s-a stricat puritatea relației dintre prieteni? Răspunsurile copiilor.

La ce a dus asta? Răspunsurile copiilor.

A fost ușor pentru prietenul lui Sasha să ceară iertare? Răspunsurile copiilor.

Ce înseamnă expresia „a căzut o piatră din sufletul meu”? (sufletul curățat) Răspunsurile copiilor.

Cu toate acestea, a cere iertare de la cei dragi nu este totul. Trebuie să-i ceri lui Dumnezeu iertare pentru păcatul tău. Cu siguranță trebuie să mărturisești și să încerci să te perfecționezi.

Profesor. Deci, ce înseamnă cuvântul IERTĂ?

A ierta înseamnă a nu mai fi supărat sau jignit de o altă persoană, a nu mai da vina pe el pentru ceva, a uita ofensa, a restabili relații bune, a opri furia și răzbunarea. Iertarea este foarte utilă: ajută la depășirea a ceea ce este dăunător sufletului nostru. Să alegem din cuvintele scrise pe tablă acele calități păcătoase care sunt biruite în noi dacă-l iertăm pe cel vinovat.

Furie

înşelăciune

resentiment

încăpăţânare

simplitate

egoism

curaj

răbdare

ranchiună

răzbunare

Oricine nu știe să ierte și este ofensat multă vreme își face doar rău. Este mult mai ușor și mai bine să trăiești iertându-i pe alții. Atunci pacea și bucuria domnesc în sufletul unei persoane.

Profesor. Incapacitatea de a ierta duce adesea la consecințe triste. Sunt multe lupte, războaie, lacrimi, certuri pe pământ, pentru că unii oameni nu știu să cedeze și nu vor să se ierte unii pe alții.

Fata a împins accidental doi băieți în picioare. Unul știa să ierte, iar celălalt nu știa cum. Unul a iertat-o imediat pe fată, în timp ce celălalt s-a jignit pe ea și s-a enervat. Gândește-te la ce se va întâmpla în continuare, cum se va termina totul pentru băiatul care nu a știut să ierte? (Va lovi sau va împinge înapoi puternic, plâns, scandal, spital, părinții fetei, poliție, greutate în suflet)

Puteți da exemple din viața voastră în care neiertarea nemulțumirilor a dus la consecințe triste?

Un exemplu:Într-o biserică rurală au ținut o slujbă de înmormântare pentru o bătrână. Se putea simți un fel de așteptare tensionată printre sătenii adunați în templu. Se oficia o slujbă de pomenire, oamenii se rugau și din când în când se uitau la uși, de parcă ar aștepta pe cineva. Și deodată a apărut un bătrân la ușă. Îşi scoase pălăria şi trecu şovăielnic pragul templului. „Este aici!” a oftat uşurat unul dintre cei prezenţi. Se părea că tensiunea generală a fost înlocuită de bucurie liniștită. Când sicriul a fost scos din biserică, l-am întrebat pe unul dintre enoriași despre ce am văzut. S-a dovedit că bătrânul și bătrâna erau frate și soră. Mai bine de treizeci de ani au locuit în acest sat de peste drum, casele erau fereastră la fereastră. Și timp de zece ani nu au vorbit între ei. A fost odată o ceartă între ei pentru moștenirea tatălui lor. Bătrâna a vrut să se împace cu fratele ei, dar nu a fost în niciun caz! „Nu te voi ierta niciodată!” i-a promis el. Cât de greu era să trăiești nu numai pentru ei, ci și pentru sătenii lor. Și numai moartea, care nu are milă de nimeni, i-a împăcat. Aici, la mormânt, el și-a spus liniștit „Iartă-mă...” Este înfricoșător să mori cu păcate nepocaite de neiertare și amintirea răutății în suflet. Așa îmi amintesc cuvintele rugăciunii „și iartă-ne nouă datoriile, așa cum ne iertăm pe datornicii noștri...”

Profesor. Vă puteți întreba, are sens să ceri iertare de la o persoană care a murit deja? Mânca. Uneori, conștientizarea vinovăției cuiva vine prea târziu, când persoana respectivă nu mai este acolo. Începi să înțelegi că nici măcar un cuvânt bun nu a fost rostit la timp și ai jignit persoana de multe ori cu insensibilitatea și neatenția ta. Și inima va arde de pocăință veșnică. În astfel de cazuri, trebuie să-i ceri mental iertare decedatului și să încerci să te pocăiești.

Iată ce s-a întâmplat cu băiatul, al cărui mesaj vă invit să-l ascultați cu atenție și să învățați din el o lecție de viață.

Bună, dragă și iubită bunică!

Așa că vă scriu o scrisoare. Nici măcar nu ai întrebat, dar m-am așezat și am scris. Trăiesc bine, dar mi-e foarte dor de tine. Îmi amintesc cum am scris un eseu anul trecut și am scris despre mâinile tale în el, pentru că l-am spionat și l-am copiat din Nadya Mitroshkina. Dar eu însumi nu am experimentat niciodată așa ceva.

Bunicule, draga mea, acum îmi amintesc de mâinile tale și de toate ridurile tale. Îmi amintesc chiar și cum miros - clătite și soare. Sunt o persoană foarte rea și m-ai iubit „fără motiv”. Nu știam cum să te iubesc nici măcar „pentru ce”. Și acum am învățat să te iubesc. Dar tu nu știi asta.

Bunico, dragă, voi deveni bună, într-adevăr, într-adevăr! Nu-ți va fi rușine de mine. Și voi încerca să devin ceea ce ți-am părut mereu.

Acum îmi este foarte rușine... Iartă-mă că nu vreau să-ți scriu scrisori, că nu mă duc să te văd când erai în spital. Am fugit la cinema și i-am spus mamei că profesorul ne-a lăsat pentru ore suplimentare. Nu știam cum să cred atunci că s-ar putea să nu existe.

Îmi amintesc cum mi-ai spus în spital că o persoană este în viață atâta timp cât este amintită. Îmi voi aminti de tine mult, mult timp, mereu!

Mă asigur că acum că ești mort, nu te doare... Iartă-mă... (Din cartea lui S. F. Ivanova „Introducere în Templul Cuvântului”)

Profesor. Ce l-a făcut pe băiat să se așeze să scrie această scrisoare și să găsească astfel de cuvinte pentru a-și exprima sentimentele? ( Pocăință și conștiință). Da, este foarte important să ceri iertare cu pocăință. Pocăința este o hotărâre fermă de a-și schimba viața în bine și este, de asemenea, o curățare plină de har a sufletului în Taina Spovedaniei, deoarece păcatul este otravă pentru suflet. Poți să dai exemple despre cum iertarea aduce pace și bucurie sufletului? Răspunsurile copiilor.

Profesor. Domnul Însuși ne dă un exemplu de bunătate, blândețe, iertare și iubire. Vă amintiți din istoria Noului Testament că Mântuitorul nu a avut nicio vină. Dușmanii răi ai Domnului - saducheii și fariseii - L-au răstignit pe Cruce. L-au sărbătorit și l-au batjocorit. Și i-a privit cu blândețe de la înălțimea Crucii. Chinul lui era de nesuportat. Dar chiar și în aceste momente inima Lui era plină de bunătate. El și-a ridicat ochii la Cer și a spus cu blândețe: „Iartă-i, Părinte, că nu știu ce fac”.

Profesor. Da, se întâmplă ca oamenii să se rănească unii pe alții – uneori în cuvânt, când în fapte. Atât cei jigniți, cât și infractorii suferă de resentimente. Există o singură modalitate demnă de a vă împăca și de a repara - să vă pocăiți sincer și să cereți iertare. „IERTĂ-MĂ” - o persoană a rostit întotdeauna aceste cuvinte în momentele de reconciliere. A spus-o în cele mai grele și periculoase momente din viața lui. Dacă pe vremuri un negustor sau un țăran a plecat de undeva pentru o lungă perioadă de timp, atunci la despărțire, s-a închinat rudelor și vecinilor săi și le-a cerut iertare. Războinicul plecat în campanie a cerut și el iertare. „Iertați-mă, ortodocși”, a spus pescarul, mergând la mare pentru captură. Nimeni nu l-a vrut amintit într-o manieră strălucitoare. Era mai ușor să trăiești și să slujești într-o țară străină cu conștiința curată. Bătrânul a cerut și iertare de la oameni pentru nemulțumirile sale înainte de moarte. Familia lui a plâns și i-a cerut iertare. Iertarea reciprocă a curățat sufletele. Vă rugăm să rețineți: atunci când ne despărțim de o persoană și nu știm dacă o vom vedea vreodată, nu spunem „la revedere”, ci spunem „la revedere”. Acum înțelegi ce se ascunde în spatele acestui cuvânt. Există o zi în calendarul Bisericii în care toți trebuie să facă pace și să-și ceară iertare pentru greșeli. Acest - Iertare înviere. Se întâmplă în ultima zi a Masleniței, în duminica dinaintea Postului Mare. În timpul slujbei din această zi, există un ritual de iertare generală în biserică, când atât clerul, cât și mirenii își cer iertare unul de la celălalt. „Iartă-mă”, de exemplu, le spun vecinii vecinilor și se închină adânc. Li se răspunde: „Dumnezeu vă va ierta, iar voi mă iertați”. Bunul obicei al Iertării Învierii îi împacă pe oameni. Postul Mare începe cu pocăință, cu curățarea sufletului.

Teme pentru acasă va fi neobișnuit: în ajunul sărbătorii, amintiți-vă de toți cei cu care ați fost jignit pentru ceva și încercați să-i iertați din toată inima. Adu-ți aminte și de cei pe care tu însuți i-ai jignit și, în ziua Învierii Iertarii, cere-le iertare.

Și acum să ne cerem iertare unii altora, pentru că probabil, cu bună știință sau fără să vrea, am fost nedrepți unul față de celălalt. Baieti se ridică, iar fiecare își cere iertare de la vecinul de birou după ritul Învierii Iertarea, iar învățătorul începe întâi, adresându-se tuturor copiilor: „Iartă-mă, pentru Hristos...”.

Clopoțelul sună.

Material suplimentar pentru lecția din clasele inferioare .

Citirea (sau dramatizarea) basme de A. Neelova „The Thousand Flowers”.

Pe malul unui pârâu vesel creștea o floare drăguță cu o mie de flori. Într-o zi, în timp ce se juca, un flux i-a stropit câteva picături. Floarea miei s-a supărat și a strigat: „Pârâu urât, cum îndrăznești să stropii! Toată rochia mea s-a udat! Ieși afară, nu vreau să mă mai joc cu tine.

„Nu fi supărat, am făcut asta din întâmplare”, s-a scuzat pârâul. „Ai puțină răbdare, soarele te va usca”.

Dar floarea nu a vrut să asculte nimic și nu a iertat pârâul. Pârâul s-a jignit și s-a întors pe cealaltă direcție. Primăvara a fost înlocuită cu o vară înfățișată... Floarea O mie a fost epuizată de sete; rochia lui drăguță verde era prăfuită și acoperită cu pete murdare. În floarea pe jumătate ofilită, cu greu se putea recunoaște frumoasa odinioară cu o mie de flori. Aici floarea și-a amintit de vechiul său prieten și, oftând, a spus: „Dacă ar fi acum un pârâu cu mine, m-ar uda și m-ar spăla și aș deveni la fel de drăguță ca înainte, o floare”.

Aici floarea s-a hotărât să cheme pârâul și să-i ceară iertare, dar din slăbiciune nu am putut să țip tare... La vremea aceea, parcă intenționat, nu era ploaie sau rouă - floarea se ofilea zi de zi, și în curând copiii l-au găsit complet uscat în iarbă.

Profesor: Există o mare înțelepciune în acest basm pentru copii. Din ce proverb constă? Pe birou mai multe proverbe, unul dintre ele este „Orice ceartă este înroșită de împăcare”.

Chugreeva Tatyana Petrovna,

profesor de istoria studiilor sociale, Școala Gimnazială nr. 5 MBOU, Pușkino

Profesor onorat al Federației Ruse

(regiunea Moscova)
IUBIRE ȘI SERVICE

(lectie cu elemente de atelier)
Aplicația DVD conține

2 foldere: melodii și versuri de S. Kopylova
Scopul lecției:

1) educațional: pentru a introduce elevii în înțelegerea creștină a iubirii și slujirii, bazată pe Sfintele Scripturi;

2) dezvoltarea: dezvoltarea capacității elevilor de a percepe analitic informațiile, adică a abilităților de comunicare, a capacității de a generaliza și de a trage concluzii;

3) educațional: educația spirituală și morală a elevilor, viziunea asupra frumuseții creștinismului.

Tip de lecție: lucrări practice folosind elemente de atelier.

Echipament:

Fiecare cursant are o selecție de materiale informative pentru lucru în lecție, tipărite în prealabil, care include rânduri din Evanghelie, o reproducere a icoanei „Trinității” de Rev. Andrey Rublev, cântece originale cu conținut spiritual de Svetlana Kopylova și alții.
chitară pentru interpretarea cântecelor sau înregistrărilor audio ale cântecelor lui Svetlana Kopylova.

Pe birou se desenează o cruce înscrisă într-un cerc. Pe grinda orizontală a crucii sunt dreptunghiuri: în partea de sus este „Dumnezeu”, la intersecția cu grinda verticală – „om”, în partea de jos – „vecin”. Între ele sunt trase săgeți: de la Dumnezeu la om, de la om sunt trei săgeți - spre sine, Dumnezeu și aproapele. În timpul lecției, pliante cu citate din Evanghelie, scrise în prealabil pe hârtie, sunt atașate succesiv la patru sectoare cu un magnet sau bandă. În partea stângă sus este cotația nr. 1, în partea dreaptă sus este cotația nr. 2, în partea stângă jos este cotația nr. 3, în partea dreaptă jos este cotația nr. 4.

În timpul orelor

Profesor: Tema lecției noastre este „Dragoste și serviciu”. Când am spus aceste cuvinte, trebuia să ai niște sentimente și asocieri. În acest sens, prima sarcină .

Sarcina nr. 1: Vă rog să scrieți în caiete pentru un minut: care sunt aceste sentimente, asocieri, poate cuvinte sinonime și, probabil, câteva presupuse acțiuni asociate cu cuvintele „dragoste” și „serviciu”.

Voce off: la ora stabilită elevi exprima ceea ce au scris și profesorîl notează pe partea stângă a tablei, să presupunem cuvinte precum „responsabilitate”, „sacrificiu de sine”, „har”, etc.

Profesor:Și acum vreau să întreb, știe cineva dintre voi cele mai importante două porunci ale creștinilor? (dragoste de Dumnezeu, iubire de aproapele)

Acum voi clarifica ce sarcină am stabilit când predau această lecție:

Obiectivul lecției– vezi cum definește creștinismul:

dragostea lui Dumnezeu pentru om,
dragostea omului pentru Dumnezeu,
dragostea unei persoane pentru sine (la urma urmei, el este cel mai apropiat vecin)
iar omul aproapelui său.

Pentru a nu pierde din vedere problema noastră, vom întocmi o diagramă (se desenează în prealabil pe tablă, iar elevii o primesc tipărit)

Să vorbim despre dragostea lui Dumnezeu pentru om.

Ascultați mai întâi acest cântec: (profesorul sau elevul cântă cu chitara sau ascultă o înregistrare a cântecului interpretat de Svetlana Kopylova „Amprente în nisip” (dosarul „Cântece”, Anexa 1).

Imprimat Versuri Toți elevii îl au (dosarul „Texte ale cântecelor”, anexa 1)

Profesor: Cum ai înțeles: ale cui urme s-au pierdut în nisip și de ce? Un credincios creștin știe că Isus Hristos îl iubește cu dragoste jertfă. Călugărul Andrei Rublev a arătat acest lucru foarte clar în icoana „Trinității” pe care a pictat-o. Priviți cu atenție această pictogramă (o reproducere a pictogramei se află în fișa fiecărui elev). Vedeți că pe icoană sunt două boluri de jertfă?

Sarcina pentru copii- găsiți aceste boluri.

Elevii, desigur, îl cheamă pe cel de pe masă cu cap de miel în ea. Al doilea, format din siluetele figurilor laterale de îngeri, dacă nu se găsesc, este arătat de profesor.

Profesor(scurt rezumat al conversației) : În acest pahar este figura lui Hristos; Îl recunoaștem după culorile hainelor Sale. Andrei Rublev arată scena Sfatului Etern, când încă nu există om, dar există un plan, ideea de a crea om (la început a fost Logos). Și Dumnezeu este deja gata să-și sacrifice Fiul pentru om. Uite, El Însuși - Isus Hristos este gata să se ridice, să meargă și să Se jertfească. Pictorul de icoane ne arată acest lucru cu următoarea tehnică: Fiul lui Dumnezeu își sprijină mâna pe masă: așa face o persoană când este pe cale să se ridice și să meargă, iar două degete îndreptate înseamnă că Fiul lui Dumnezeu va deveni Fiul Omului și va suferi martiriul pe cruce. Și toate acestea de dragul unei persoane care a căzut departe de Dumnezeu, în numele mântuirii sale. Așa ne spune Domnul Însuși despre aceasta prin Evanghelie: „Fiul Omului nu a venit să I se slujească, ci să slujească și să-și dea viața ca răscumpărare pentru mulți” (Matei 20:28).

Citat #1. Aceste cuvinte sunt atașate de tablă în sfertul din stânga sus al cercului, unde este indicată săgeata de la Dumnezeu la om

Profesor: Dar ce zici de om? Cum ar trebui să-l iubească pe Dumnezeu? Poate el să justifice acest Mare sacrificiu cu dragostea lui? Creștinismul are răspunsul la această întrebare. Să încercăm să ne dăm seama. Ascultă încă o melodie(„Cripple” de S. Kopylova – dosar „Cântece”, anexa 2)

Imprimat Versuri Toți elevii îl au (dosarul „Texte ale cântecelor”, anexa 2)

Profesor: Cum a creat Domnul acest om?

În conversația cu studenții Va suna, desigur, că omul a fost creat ca un infirm fizic, dar era el nefericit? A fost voia lui Dumnezeu ca el să se fi născut, aproximativ vorbind, un ciudat. Dar această persoană nu se plânge, nu suferă și acceptă cu umilință această voință. Ascultăm acest cântec și nu plângem cu milă pentru această persoană, ci îl privim în liniște și bucurie și înțelegem că a fost fericit pentru că a putut să-L iubească pe Dumnezeu și să facă voia Lui. Și sufletul acestei persoane va fi dus sub acoperișul lui Dumnezeu, așa cum se cântă în acest cântec. Veți spune că toate acestea sunt inventate, că este ușor de spus - trăiți ca un infirm și bucurați-vă că acest lucru nu se poate întâmpla în realitate, ci ascultați o poezie a unei persoane reale. Acest Olga Skorokhodova- contemporanul nostru. Ea nu aude și nu vede; a fost voia lui Dumnezeu ca, după boala ei, să-și piardă atât auzul, cât și vederea, dar ea să nu piardă Împărăția lui Dumnezeu în ea însăși.
Poezie de Olga Skorokhodova

Alții cred - cei care aud sunete,

Cei care văd soarele, stelele și luna

Cum poate ea să descrie frumusețea fără vedere?

Cum se poate înțelege sunetele și primăvara fără a auzi?

Voi auzi mirosul și răcoarea rouei,

Prind cu degetele foșnetul ușor al frunzelor.

Înecându-mă în întuneric, voi merge prin grădină,

Și sunt gata să visez și să spun: „Te iubesc”...

Voi vedea cu mintea, voi auzi cu sentimentele mele,

Și voi îmbrăca lumea liberă cu vise...

Va descrie fiecare persoană văzătoare frumusețea?

Va zâmbi clar la raza strălucitoare?

Nu am auz, nu am vedere, dar am mai mult...

Extinderea sentimentelor vii:

Inspirație arzătoare flexibilă și ascultătoare

Am țesut un model colorat de viață.

Profesor: Deci, în ce constă dragostea unei persoane pentru Dumnezeu? Domnul însuși le spune oamenilor despre aceasta: „Cine are poruncile Mele și le păzește, cine Mă iubește... Cine nu Mă iubește, nu păzește cuvintele Mele” (Ioan 14:21,24).

Citat #2 atașat de tablă în sectorul din dreapta sus, unde săgeata este de la om la Dumnezeu

Profesor: Dragostea pentru Dumnezeu este împlinirea umilă a poruncilor Sale. „O jertfă adusă lui Dumnezeu este un duh zdrobit” (Ps. 50:19). Dar îmi veți spune că aceasta este o cruce grea pentru o persoană - să trăiască numai după poruncile lui Dumnezeu. Să privim această problemă din cealaltă parte. Ascultă încă o melodie(„The Sly Man” de S. Kopylova – folder „Songs”, anexa 3)

Imprimat Versuri toți elevii au (dosarul „Texte de cântece”, anexa 3)

Profesor: Despre ce este acest cântec?

Răspunsurile elevilor.În conversație ajungem la concluzia că melodia este despre cum te poți salva și, prin urmare, despre a te iubi pe tine însuți.

Profesor:„Iubește-ți aproapele ca pe tine însuți.” Cea mai apropiată persoană de o persoană este el însuși, prin urmare, o persoană trebuie să se iubească pe sine. În ultima vreme, multe practici incorecte s-au bazat pe asta, adică în loc de iubire, se sugerează să te mulțumești: mănâncă bine, îmbrăcă-te bine, nu te împovăra cu responsabilități inutile, ai grijă de corpul tău. Este aceasta calea mântuirii? Creștinii știu că acest lucru nu este adevărat. Isus Hristos spune:

Citat nr. 3, pe care profesorul îl atașează pe tablă în sectorul din stânga jos al diagramei: „Și cine nu-și ia crucea și nu-Mi urmează Mie, nu este vrednic de Mine.” (Matei 10:38). Să ne amintim încă o dată versurile din cântecul: „Crucea nu poate salva pe altcineva”, „fiecare are crucea lui în viață”, „Dumnezeu știe: de ce porți această cruce aparent grea”. „Iubește-te pe tine însuți” înseamnă să te lepezi de tine și să slujești oamenii. Credincioșii știu că Dumnezeu îl iubește pe om și tot ceea ce El trimite prin voința Sa va fi pentru mântuirea omului; asta înseamnă să te iubești pe sine înseamnă să faci din nou voia lui Dumnezeu, să-ți iei crucea cu sinceritate și să nu te grăbești în „pădurea ademenitoare”. Totul este uimitor de interconectat și astfel putem vedea cum se închide acest cerc , hai să mai ascultăm o melodie(„Fereastra” de S. Kopylov – dosar „Cântece”, Anexa 4)

Imprimat Versuri toți elevii au (dosarul „Texte de cântece”, anexa 4)

Profesor:„Aceasta este porunca Mea: să vă iubiți unii pe alții, așa cum v-am iubit Eu. Nimeni nu are dragoste mai mare decât aceasta, ca cineva să-și dea viața pentru prietenii săi” (Ioan 15:12-13).

Profesor citește aceste rânduri și atașează ultima zicală evanghelică scrisă în prealabil în sectorul din dreapta jos al diagramei(citatul #4)

Profesor: Deci, cercul este închis: dragoste pentru Dumnezeu, pentru sine, pentru aproapele și dragostea lui Dumnezeu pentru om - toate acestea nu sunt altceva decât Serviciu.„Cine zice: „Eu iubesc pe Dumnezeu” și urăște pe fratele său, este un mincinos; Căci cine nu iubește pe fratele său, pe care l-a văzut, cum poate să-l iubească pe Dumnezeu, pe care nu L-a văzut?” (1 Ioan 4:20). Creștinii cred și așteaptă venirea lui Hristos, ei știu că El va veni și va judeca oamenii. „Îmi încredințez toată judecata Fiului Meu”, spune Dumnezeu. De ce? Pentru că numai Acela care El Însuși a fost Om și și-a purtat cu umilință crucea în timpul acestei vieți pământești poate judeca o persoană în mod corect și obiectiv. Dragostea și serviciul nu sunt un ce, ci un cine. Iubirea și slujirea sunt Dumnezeu și El ne va judeca după cât de mult știm să iubim și să slujim, ceea ce înseamnă cât de mult ne străduim să ne unim cu Dumnezeu. Profesor
fileadmin -> Programul 222000. 62 Inovare Descrierea programului de învățământ Direcția de studiu „inovare”
fileadmin -> Programul examenului de admitere la programul de master în direcția „Psihologie” (pentru toate profilurile) Ekaterinburg 2015
fileadmin -> Materiale informative privind domeniile și nivelurile de pregătire ale principalelor programe educaționale implementate de Departamentul de Analiză a Sistemelor și Luare a Deciziei de la HSE

Ora de curs pe tema:

„Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare.”

Ţintă: generalizează ideile copiilor despre relaţiile morale dintre oameni în exemplu de prietenie.

Sarcini:

Formează orientări valorice și atitudini morale pozitive.

Dezvoltați capacitatea de a vă apăra punctul de vedere și de a vă exprima opinia.

Dezvoltați capacitatea de a vă face prieteni, un sentiment de asistență reciprocă și asistență reciprocă.

Echipament: tablă, clopoțel, stele de hârtie la rata de 2 stele pentru fiecare persoană și 2 stele pentru profesor, foi A-4, markere negre și roșii, creioane colorate, pixuri.

Publicul țintă : elevi din clasele 7-8.

Elevii stau în jurul meselor aranjate în cerc.

Bună seara dragi prieteni!

Profesor: Să ne salutăm cu trei din palme! Și înainte să ne apucăm de treabă, să lucrăm împreună pentru a dezvolta regulile conversației noastre, astfel încât comunicarea să fie mai organizată și mai eficientă.

Asa de, regula unu- dreptul de a vorbi. Ce ar trebui să facă o persoană care vrea să vorbească? – ridica mana, nu striga de pe scaun.

Regula a doua– dreptul de a fi ascultat, adică respectul pentru opinia personală a vorbitorului. Când cineva spune ce fac toți ceilalți? - ascultă, nu întrerup, nu comentează, nu critică, nu află cine are dreptate și cine greșește, fiecare are dreptate în felul său, fiecare are dreptul la propria părere.

Regula trei- Atentie! Acest lucru va suna un clopoțel. Atenția înseamnă oprirea tuturor activităților, încheierea discuțiilor, lucrul în grup și multe altele.

Și, în sfârșit regula patru– dobândirea statutului de stea. Care este esența lui? Înainte de a începe conversația noastră, toți participanții au primit 2 stele. Aceste vedete trebuie să aprecieze munca și activitatea fiecăruia dintre voi. Dacă credeți că ați lucrat suficient de activ, puteți păstra pe bună dreptate o stea pentru dvs., dar a doua trebuie acordată celui mai activ participant la conversație, în opinia dvs. Îmi rezerv dreptul de a dispune și de două stele. Persoana care a câștigat cele mai multe stele și dobândește statutul de stea.

Profesor: Acum să ne ținem de mână și să promitem că în conversația noastră vom fi sinceri, sinceri și sinceri. Promitem? DA!

Așa că astăzi vom vorbi despre acest subiect: Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare.(scrieți pe tablă) și încercați să vă identificați ideile despre ce este………

Profesorul citește rândurile:

Ce este prietenia? Toată lumea știe?

Poate fi amuzant să întrebi.

Ei bine, ce înseamnă oricum?

Acest cuvânt? Deci ce este? L. Izmailov

Întrebări pentru studenți:

1. Ai un prieten? Dacă da, de ce îl consideri prietenul tău? (un prieten este cel în care avem încredere, care nu ne va trăda, nu ne va dezamăgi, este capabil să susțină, să simpatizeze, căruia i se poate avea încredere secretele noastre.....).

2. Ce trăsături de caracter ale prietenului tău prețuiești cel mai mult? (loialitate, ajutor, sprijin...).

3. De ce poți fi considerat un bun prieten? ( Sunt amabil, generos, vesel, împărtășesc tot ce am……….).

4. Ce calități nu poate avea un prieten (negativ). Să ne împărțim în 2 grupuri - în dreapta și în stânga mea. Fiecare grup are sarcina de a scrie aceste calități negative pe o foaie de hârtie cu un marker negru timp de câteva minute.

Lucrați în grupuri. Când sarcina este finalizată, profesorul le cere copiilor să numească calități negative. Deci de ce nu le poate avea un prieten? ( Vor interfera nu numai cu prietenia, ci și cu orice relație umană. Să-i distrugem. Îi vom arunca din suflet și din vieți – copiii, împreună cu profesorul, rup hârtia și o aruncă la gunoi). Băieți, dacă o persoană își cunoaște deficiențele, va putea să le depășească. Trebuie să ne străduim pentru asta.

5. Acum vom încerca să întocmim un set de reguli de prietenie. Ce reguli de prietenie ai spune:

Să ne ajutăm unii pe alții;

Nu vă amintiți ofensa mult timp;

Împărtășiți unul cu celălalt;

Nu-ți pierde timpul cu fleacuri;

Să aibă încredere unul în celălalt;

Fii prietenos;

Să fii capabil să ierți;

Nu fi gelos;

Ca să fiu sincer;

Fii loial...

Profesor: Bine, și acum fiecare dintre voi primește o sarcină (toată lumea înainte de începerea orei de curs a primit o tabletă cu sarcina, o foaie goală de hârtie, markere, creioane, creioane) pentru a reprezenta pe o coală de hârtie regula de prietenie, care trebuie scris cu un marker roșu, iar restul este imaginația ta. Din aceste foi vom face mai târziu o carte „Reguli de prietenie pentru clasa noastră”.

Munca independentă a copiilor.

Deci, timpul a trecut, ridică-ți lucrările și numește regulile prieteniei una câte una. Bine, bravo!

Profesor: A vorbi despre prietenie și prieteni înseamnă a vorbi despre noi toți. Nu poți trăi în lume fără prieteni. D.S. Likhachev a spus: „...Prietenii sunt creați în tinerețe. Tine minte asta! Atunci devine din ce în ce mai greu să-ți faci prieteni. Tine minte asta!

Profesor:Înțelepciunea populară ne-a păstrat multe proverbe despre prietenie, numiți-le

(răspunsurile ipotetice ale copiilor):

Nu aveți 100 de ruble;

Dacă nu ai un prieten, caută-l, dar dacă îl găsești, ai grijă de el;

Un vechi prieten este mai bun decât doi noi;

Prietenul la nevoie se cunoaște;

Pieri-te, dar ajută-ți tovarășul;

Un copac este ținut împreună de rădăcini, iar o persoană este ținută împreună de prieteni...

Profesor: Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare. , cum intelegi asta? (Doar un prieten adevărat îți va spune adevărul, chiar dacă nu-ți este foarte plăcut, te va ajuta să te vezi din exterior și să tragi concluzia corectă, să iei decizia corectă și să nu faci greșeli. Prietenia este un sprijin imens și sprijin în viața unei persoane.)

Minunatul poet Rasul Gamzatov a spus următoarele cuvinte:

Oameni buni, vă implor.

Pentru numele lui Dumnezeu,

Nu te sfiește de bunătatea ta,

Nu sunt mulți prieteni pe pământ,

Să-ți fie frică să nu-ți pierzi prietenii.

Profesor: Cred că vă veți aminti mereu de asta.

Profesor: Dintre toate aventurile pe care viața ne le rezervă, cea mai importantă și interesantă este să plecăm într-o călătorie în interiorul nostru... a spus F. Fellini. Așa că haideți să tacem și să încercăm să ne uităm în interiorul nostru și să ne gândim din nou la ceea ce am vorbit astăzi, care este ideea principală pe care o veți scoate din lecție, să vă schimbați ideile despre subiectul discuției, ce lucruri noi ați învățat azi, amintiți-vă ce ați simțit în timp ce discutați acest subiect și răspundeți la întrebare (Întrebările sunt scrise pe partea laterală a tablei înainte de începerea evenimentului și se deschid abia acum):

Astăzi mi-am dat seama că un prieten adevărat este cel... (la propriu o propoziție, câteva cuvinte pe tema conversației). Sau eu, ca persoană care luptă spre prietenie, voi... Mulțumesc!

Profesor: Acum este timpul să vă determinați statutul de vedetă. Permiteți-mi să vă reamintesc că, dacă credeți că ați lucrat suficient de activ, puteți păstra pe bună dreptate o stea pentru dvs., iar a doua trebuie acordată celui mai activ participant la conversație, în opinia dvs. Deci, aveți câteva secunde, continuați, la semnalul soneriei, ne aliniem în fața tablei.

Sună clopoțelul și toată lumea se aliniază în fața tablei.

Profesor: Vă rog să vă ridicați stelele. Prieteni, salutăm participanții activi, foarte activi și foarte, foarte activi la conversația noastră cu trei aplaudari.

……… Bine făcut! (Școlarii rămân la tablă, făcând un semicerc).

Profesor: Așa că astăzi am vorbit despre prietenie. Mi-a plăcut activitatea ta, preocuparea ta pentru problemele discutate, care țin de categorii morale, nu pot fi văzute, atinse cu mâinile tale, trebuie să trăiască în interiorul fiecăruia dintre noi, acesta este materialul din care este construită o persoană.

Se știe că timpul este extensibil.

Depinde de

Ce fel de conținut

Îl umpleți.

Gândiți-vă, băieți!

Profesor: Acum să evaluăm lecția noastră. La semnalul meu, trebuie să ridicați mâna cu un anumit număr de degete, acesta va fi scorul: 1 deget - unu, 2 - doi, 3 - trei, 4 - patru, 5 - cinci. Să începem numărătoarea inversă 5,4,3,2,1, - SCORE..... Mulțumesc! Terminăm aici, ne mulțumim reciproc cu 3 palme. La revedere, prieteni, ne revedem!