Crtanje pripremne grupe za Dan branitelja otadžbine. Sažetak lekcije na temu: "Dan branioca otadžbine" u pripremnoj grupi. Beletristika za djecu

Projekat na temu "23. februar - Dan branioca otadžbine" u pripremnoj logopedskoj grupi br. 12

problem: nedostatak znanja dece o prazniku Dana branioca Otadžbine, nezainteresovanost za rusku vojsku.

Opravdanje problema:

• nedovoljan nivo znanja o ruskoj vojsci;
• formiranje rodnog identiteta;
• nedostatak želje da u budućnosti postane branilac otadžbine.

Relevantnost projekta: Djeca su sama po sebi vrlo radoznala. Biće zainteresovani da saznaju o braniocima otadžbine.

Realizacija ovog projekta omogućit će djeci da formiraju znanje o prazniku 23. februara, prošire svoja znanja o istoriji rodne zemlje, te će pomoći da se usadio želja za odlaskom u vojsku, za odbranu svoje zemlje i svojih najmilijih. Svaki defanzivac sa vrtić mora u sebi gajiti takve kvalitete ruskog ratnika kao što su snaga, spretnost, marljivost, poštenje, hrabrost i sposobnost da zaštiti slabe. Naša vojska služi pod zastavom Rusije, koja je simbol države. U državne simbole spadaju i himna i grb, s kojima se djeca počinju upoznavati od malih nogu. Vrsta projekta: istraživački, kognitivno-govorni.

Trajanje projekta: kratkoročno od 01.02.-23.02.2018

Učesnici projekta: djeca pripremne logopedske grupe, vaspitači, muzički direktor, logopedski pedagog, fizičko vaspitanje, roditelji.

Očekivani rezultat:

Razvijanje patriotskih osećanja kod predškolaca.

Širenje dječjih ideja o ruskoj vojsci, njenim braniocima.

Samorazvoj djeteta.

Aktivacija vokabulara, razvoj komunikacijskih vještina i vještina interakcije sa drugim ljudima (odrasli i djeca).

Zajednički rad roditelja i djece.

Učešće u ovom projektu pomoći će djeci da nauče kako da izvlače informacije iz različitih izvora, sistematiziraju stečena znanja i primjene ih u razne vrste dečije aktivnosti.

Cilj projekta: razvijati kod djece ideje o Rusiji, njenom istorijskom razvoju, dati ideju o ruskoj vojsci, prazniku 23. februara "Dan branioca otadžbine".

Projektni zadaci:

Proširiti znanje dece o Rusiji, vojsci, upoznati praznik 23. februara „Dan branioca otadžbine“, sa njegovom istorijom.

Negujte ljubav prema domovini.

Razvijati kod dječaka hrabrost, snagu, volju.

Podižite ponos na našu zemlju.

Dajte ideju o strukturi Oružanih snaga, državnim simbolima.

Faze implementacije projekta:

I. Pripremni:

Definisanje ciljeva i zadataka;

Izbor literature na tu temu;

Izbor i nabavka didaktički materijal i oprema;

Planiranje zajedničkih aktivnosti.

II. Osnovni fizički razvoj:

Zadaci:

Razvijati sportske kvalitete: spretnost, hrabrost, izdržljivost;

Razvijati osjećaj zajedništva;

Razvijati sposobnost navigacije u prostoru.

OD: -štafeta "Sestre", "Skladište municije", "Borba uzbuna", "Tačni strijelci", "Brzi čamac", "Čiji će avion najdalje letjeti";

Vježba bacanja, skok u dalj;

Mobilna igra "Miniraj polje."

Društveni i komunikativni razvoj:

Zadaci:

Formirati dječje ideje o braniocima naše domovine;

Negujte osećaj ponosa na svoju zemlju, vojsku;

Potaknuti interesovanje djece za prošlost;

Upoznati djecu sa simbolima naše domovine.

OD:- razgovori "Naša vojska", "Razgovor o hrabrosti i hrabrosti", "Simboli Rusije";

Opažanje "Gdje se susrećemo s ruskom zastavom, grbom, himnom";

Igra uloga "Izviđači".

kognitivni razvoj

Zadaci:

Formirati kod djece osjećaj ponosa na svoju državu, njenu istorijsku prošlost, kao i ogroman potencijal za njen razvoj u budućnosti.

Upoznati djecu sa osnovama geografije: glavni grad naše domovine, priroda.

OD:- razgovor: „Naša domovina je Rusija“, „Ja sam budući vojnik“;

Ispitivanje ilustracija, albuma ruske vojske "Vrsta trupa";

D / i: "Čija uniforma?", "Vojna oprema", "Pronađi zastavu, grb svoje zemlje."

Razvoj govora

Nastavite učiti djecu da pravilno percipiraju sadržaj teksta, odgovaraju na pitanja; - razvijaju opšte govorne sposobnosti, koordinaciju govora sa pokretom; - nastavi da se razvijaš logičko razmišljanje.

OD:- razgovori o vojnim profesijama, o domovini.

Učenje pjesme "Naša vojska";

Naučite gimnastiku prstiju "Uskoro praznik svih očeva";

- D/i:“Nastavi ponudu”, “Kakve trupe”, “ Dobre riječi o tati";

Riješite rebus;

Čitanje pjesama o vojnim profesijama;

Smislite zagonetku o vojnoj opremi.

Umjetnički i estetski razvoj

Zadaci:

Upoznati predškolce sa karakteristikama profesije vojnih lica;

Naučiti djecu da vajaju vojnu opremu;

Razviti sposobnost pravilnog pozicioniranja slike na listu papira;

Develop fine motoričke sposobnosti ruke djece, logičko razmišljanje;

Negovati interesovanje za izražajno pevanje, ponos i odgovornost za sudbinu Rusije.

OD:- pregledavanje ilustracija, knjiga na temu;

Origami "Brod", "Avion";

Crtež "Portret pape";

Aplikacija "Ruska zastava";

Lavirint "Granničar";

Učenje pjesama "Tri tankera", "Budyonovtsy";

Učenje plesa "Jabuka"; - slušanje himne Rusije.

III. Final

Izrada sa djecom pozivnica i poklona za tatu za praznik "Dan branioca otadžbine";

Održavanje tematskog praznika „Mi smo vojnici“ 22.02.2018.

Dizajn izložbe "Vojna oprema";

Napravite prezentaciju „Ponosni smo na rodnu vojsku“;

Uručiti sertifikate za učešće na izložbi "Vojna oprema".

zaključak: učešće u projektu omogućilo je deci da zadovolje kognitivnu aktivnost. Djeca su se zainteresovala za temu praznika „23. februar“, zajedno sa roditeljima i vaspitačima učestvovala u projektnim aktivnostima. Djeca su mogla povećati vlastito samopoštovanje, doprinosila su zajedničkoj stvari, radovala se svojim uspjesima i uspjesima svojih drugova, osjećala svoj značaj u grupi, govorna aktivnost je postala aktivnija.

književnost:

1. L.A. Kondrykinskaya "Gdje počinje domovina?".

2. I.A. Lykov " Vizuelna aktivnost u vrtiću."

3. O.S. Ushakov "Razvoj govora i kreativnosti predškolaca".

4. N.V. Aljošin Patriotski odgoj predškolske djece.

5. E. Stupak "Pokloni za praznik."

Cilj: formiranje interesa za estetsku stranu okolne stvarnosti, zadovoljenje potreba djece.

Obrazovna područja: umjetničko - estetski, razvoj govora, fizički, kognitivni.

Integracija aktivnosti: širenje vidika djece, razvijanje slobodne komunikacije, ovladavanje načinima interakcije; savladavanje govornih normi, formiranje moralne vrijednosti(briga za druge); očuvanje i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja djece.

Forms obrazovne aktivnosti : zajedničke (partnerske) aktivnosti odgajatelja i djece, igra, individualni pristup.

Aktivnosti: razigran, komunikativan, produktivan.

Obrazovni zadaci:

• nastaviti širiti dječje ideje o ruskoj vojsci;
• upoznati djecu sa raznim vrstama trupa, vojnom opremom;
• da nauče da samostalno biraju sadržaj svog rada i ispunjavaju plan, koristeći prethodno stečene vještine i sposobnosti;
• formirati želju da budemo poput branilaca otadžbine;
• da se formira potreba da se voljene osobe obraduju dobrim djelima.

Razvojni zadaci:

• razvijati logičko razmišljanje, prostornu maštu;
• razvijati mentalnih procesa djeca: pamćenje, pažnja, mišljenje, estetska osjećanja, kreativnost, mašta;
• razvijati dijalog i koherentan govor (izrazite i dokažite svoje gledište);
• budi interesovanje za bavljenje poslom, dobra djela i djela;
• razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju.

Obrazovni zadaci:

• gajiti radoznalost, želju da se pokaže poštovanje prema braniocima otadžbine;
• gajiti želju za oponašanjem ratnika u spretnosti, brzini, hrabrosti;
• podstiču kreativnost i nezavisnost.

Oprema: papir u boji: karton i običan, ilustracije na temu ruske vojske, razglednice sa istom temom, ljepilo - olovka, daske, makaze, salvete.

Planirani rezultati:

• predškolac koji može razumjeti uzročno-posljedične veze i izvući zaključke;
• predškolac koji može raditi u grupi pokazujući aktivnost, inicijativu, preduzimljivost, kontakt, disciplinu, kritičnost;
• predškolac koji ima ideje o dobroti i dobrim djelima;
• predškolac koji ume da sluša, izvodi po zadatom obrascu i pravilu;
• predškolac koji zna procijeniti svoje i tuđe postupke, svijest o svojim kvalitetama, samopoštovanje (hvaliti sebe).

preliminarni rad: gledanje ilustracija na vojne teme, učenje pjesama napamet, zagonetke o ratnicima i vojnicima.

1. Uvod

Vaspitač: Zdravo momci, devojčice i dečaci! Danas imamo neobičnu aktivnost. Ima goste. Pozdravite ih i poklonite im svoje osmijehe. Sada se nasmiješite jedno drugom. Ovog zimskog jutra, nadam se svima dobro raspoloženje. Moje današnje raspoloženje je kao snežno beli oblak na plavom nebu. kakvo je tvoje raspoloženje? Odgovori djece. Bravo, jako mi je drago da su svi dobro raspoloženi.

2. Glavno tijelo

Danas je praznik svih očeva,

Svi sinovi, svi koji su spremni

Zaštitite svoj dom i majku

Zaštiti nas sve od zla.

Da, ovi redovi su posvećeni prazniku - 23. februara "Dan branioca otadžbine!" a mi se spremamo da ga upoznamo.

A ko su branioci otadžbine? (Odgovori djece.)

Branitelji Otadžbine su ratnici koji štite svoj narod, svoju Otadžbinu, Otadžbinu od neprijatelja. Ovo je vojska. Ruska vojska je oružana snaga naše domovine, koja brani njenu nezavisnost i slobodu. I vaši tate, djedovi, pradjedovi su služili vojsku, čuvali i branili svoju Otadžbinu.

Koje vrste trupa postoje u ruskoj vojsci? (Odgovori djece.)

Postoje tri glavne grupe oružanih snaga u modernoj vojsci: kopnene trupe, zračne snage, pomorske snage, svemirske snage.

Molimo navedite vojne profesije. (piloti, tankeri, padobranci, podmornici, saperi, mornari, itd.)

Tačno! Ko zna pjesme i zagonetke o braniocima otadžbine. Odgovori djece:

I na kopnu i na moru

On je uvek na oprezu

I zemlja vas neće iznevjeriti

Uljez neće proći! (Granničar.)

prugasta košulja,

Trake se uvijaju iza kapice.

Spreman je da se svađa sa talasom

Uostalom, njegov element je more. (Mornar.)

Zamijenite robota - auto

On će sam deaktivirati bombu, moju.

Uopšte ne bi trebalo da greši.

Da ostanem živ kasnije. (Sapper.)

Vrijedan postovanja

Hrabri i hrabri ratnik:

Teško je doći iza neprijateljskih linija,

Da ostane neprimećen

Zapamtite sve, saznajte

Ujutro u štabu da kažem. (izviđač)

Široka krila gore na suncu,

Vidite vazdušni odred na nebu.

Krugovi, okreti i opet krugovi

Čudo leti - ptice jedna za drugom. (Piloti.)

Posada je neustrašiva.

Štiti miran rad

I borci sa okrugle kule

Svi neprijatelji će biti odbijeni. (Tankeri.)

Defender

Letite kroz nebo, plovite kroz more,

Čuvajte granicu mitraljezom,

Da zaštitiš svoju domovinu.

Ali prvo na fudbalskom terenu

On će zaštititi kapiju.

I za drugara u dvorištu i školi

Prihvatiće neravnopravnu tešku bitku.

Ne puštajte tuđe pse do mačića

Teže od igranja rata...

Ako nisi zaštitio devojku

Kako ćete zaštititi svoju zemlju?

Naša vojska

Na visokim planinama, u stepskom prostranstvu

Čuva našu domovinu vojnike.

Odleti u nebo, ode do mora,

Defanzivac se ne boji kiše i snježnih padavina.

Breze šušte, ptice pjevaju,

Djeca odrastaju u svojoj rodnoj zemlji.

Uskoro ću biti na straži na granici,

Tako da samo mirni ljudi sanjaju snove.

Vaspitač: Momci, vi ste jednostavno odlični, znate pjesme, zagonetke. Postoje i druge poslovice o ratnicima, slušajte ih.

Ustani za pravi razlog.

Sa pesnicom ćete pobediti jednog, ali umom ćete pobediti hiljade.

Ležećeg se ne tuku.

Mali svijet je bolji od velike borbe.

(Da zapamtite, ponovite s djecom naglas.)

Šta mislite kakav treba da bude branitelj, vojnik? (Odgovori djece.) Mora biti jak, hrabar, spretan, ljubazan. On mora mnogo znati i umeti.

Fizičko vaspitanje:

Da postanete jaki i spretni, (ruke do ramena i gore)

Počnimo sa treningom. (hodanje u mjestu)

Udahnite kroz nos i izađite kroz usta. (ruke na pojasu, udah-izdah)

Dišemo dublje (ruke gore - udah, ruke dole - izdah)

I onda polako zakoračite na mjesto. (hodanje u mjestu)

Kako je lijepo vrijeme! (skakanje u mjestu)

Ne plašimo se pudera, (hodanje u mjestu)

Hvatamo snijeg - pljesnite rukama. (pljeskajući rukama)

Ruke sa strane, po šavovima, (ruke u stranu)

Dosta snega za vas i nas. (pljeskajući rukama)

Sada smo bacači (imitirati bacanje lijevom rukom)

Pogodili smo neprijatelja (isto sa desnom rukom)

Zamahnite rukom - bacite!

Snežna kugla leti pravo na metu. (imitirati naizmjenično bacanje ruku)

Zajednička vježba za minut.

Vaspitač: 23. februar je veoma važan i svečan dan. Na današnji dan čestitamo svima koji su branili našu otadžbinu od neprijatelja: ratnim veteranima, onima koji su služili i služe, našim momcima - budućim braniocima otadžbine.

Napravili smo različite poklone. Šta sada, možete ponuditi kao poklon? (odgovori djece) Pogledaj razglednice. Želio bih predložiti da napravim takvu razglednicu. ( zajednički izbor)

Faze rada za djecu.

Edukator: Vaš rad će proći kroz faze. Korak 1 - Uzmite pravougaoni list kartona i presavijte ga na pola. Ko će objasniti kako se to radi? (Odgovaraju djeca.) Odložite radni komad, još vam nije potreban. U koraku 2, iscrtat ćete šablon zvijezde na listu crvenog papira. Kako to ispravno zaokružiti, ko će reći? (Odgovor djeteta.) Zatim ga zalijepite i istaknite mozaikom. Faza 3 je izrada Georgijevske trake. Razmislite kako to učiniti sami. Faza 4 je lijepljenje same čestitke, spremna je i zalijepite je na sredinu razglednice. Sretno svima u poslu. Momci, uredan i pažljiv stav je ključ lijepe razglednice.

Završni dio

Analiza gotovih radova. Organizacija gotovih radova.

Vaspitačica: Vaš poklon se pokazao dostojnim, lijepim, jer je napravljen vašim rukama, što znači da ste u njega ubacili komad dobrote. Poklonite razglednice očevima, djedovima na Dan branitelja otadžbine.

Programski zadaci:

Edukativni zadaci:Nastavite sa formiranjem dječjih ideja o vojsci, o vrstama trupa, o karakteristikama vojne službe (vojnici se treniraju da budu jaki, vješti, uče da precizno pucaju, savladavaju prepreke itd.).

Razvojni zadaci:Razvijati brzu pamet, domišljatost, logičko razmišljanje, pamćenje, pažnju; Withstimulišu govornu aktivnost dece.

Edukativni zadaci:Negujte osećaj ponosa na svoju vojsku; izazivaju želju da budemo poput snažnih, hrabrih ruskih ratnika.

Korišteni materijal:Ilustracije i slike koje prikazuju razne vrste trupa, ilustracije, šablone vojne opreme, olovke koje prikazuju svakodnevni život vojske - obuku vojnika u teretani, na stazi s preprekama, na poligonu itd., slike za igru ​​"Šta je suvišno i zašto?"

Metode i tehnike:

• Vizuelni, (emisija, demonstracija);
• Verbalni, (umjetnička riječ, razgovor, pitanje-odgovor);
• Igra (didaktičke igre, igre na otvorenom, trenutak iznenađenja);
• Pedagoške tehnologije: usmjerene na studenta, istraživačke, igranje.
• Tehnologije za uštedu zdravlja: dinamička pauza.

Pripremni radovi:Čitanje pjesme Z. Aleksandrove

"Patrola", balade K. Simonova "Sin artiljerac", priče S. Baruzdina "Za otadžbinu!", "Slava!", L. Kassil "Tvoji branioci". Pregled slika, ilustracija o Velikom domovinskom ratu.

Rad sa vokabularom:dužnost, branilac, služba, otadžbina, vojska, granica, piloti, mornari, topnici, pješaci, raketari, podmornici, vojna oprema.

Napredak lekcije

Pričaj o vojsci

edukator:

Iznenađujući trenutak, Dunno je došao u posjetu djeci.

Djeca sjede na stolicama.

Ljudi, 23. februar je veoma važan praznik za našu zemlju - Dan branioca otadžbine.

Neznalica nam je došao u posjetu, želi da zna i za praznik 23. februara. O braniocima otadžbine. Znati-ništa je zanimljivo naučiti o ruskoj vojsci, o vojnoj opremi, o raznim vrstama trupa.

Hoće li momci reći Dunnou sve što znamo?

Počnimo sa braniocima otadžbine.

Ko su branioci otadžbine?(Dečja nagađanja.)

Branitelji otadžbine su ratnici koji štite svoj narod, svoju domovinu od neprijatelja. Ovo je vojska.

Svaki narod, svaka država ima svoju vojsku. Rusija takođe ima vojsku. I više puta je branila svoj narod od osvajača.

Pogledaj ove slike.(Izložene su ilustracije koje prikazuju različite vrste trupa.)

Koga vidiš ovdje?(Odgovori djece).
Tako je, radi se o tankistima, mornarima, artiljercima, pilotima, graničarima itd.
Sve ste ispravno nazvali, to su različite vrste trupa.

Šta mislite zašto je potrebno toliko rodova vojske?(Dečja nagađanja.)

Ako u vojsci postoje razne vrste trupa, takva vojska je jaka: može braniti svoju zemlju i na moru, i na kopnu, i u zraku.

Piloti štite nebo; pješaci - zemlja; mornari - more.

Igra "Ko gdje služi?"

edukator:

Pozivam vas djeco, a vi Neznate, idite na put.

Zamislite da smo u vojsci.

Već znate da u vojsci postoje različite vrste trupa.

Morate pogoditi ko gde služi.

Ko je na rezervoaru?(Djeca: tankeri).

Ko služi na granici?(Djeca: graničari).

Ko leti helikopterom?(Djeca: piloti helikoptera).

Ko služi u raketnim snagama?(Djeca: raketni bacači).

Ko služi na podmornicama?(Djeca: podmorničari).

Ko služi u vojnom vazduhoplovstvu?(Djeca: vojni piloti).

Kako se zove vojnik koji nema vojnu opremu?(Djeca: pješak).

Samostalna likovna aktivnost djece

"Izložba vojne opreme i defile trupa"

edukator:

Bravo, pogodili ko, gde služi.

Ljudi, hajde da organizujemo Dunno, paradu trupa i izložbu vojne opreme.

Ali za to morate odabrati između svih igračaka koje su vam potrebne za paradu trupa.

Učiteljica vodi djecu do polica na kojima su raspoređene različite igračke.

(Lutke, kocke, autići, lutke za gniježđenje, vojna vozila, vojnici, superheroji, avioni, rakete i brodovi). Djeca stavljaju odabrane igračke na sto.

Momci, kakav ste vi momci, parada trupa je vec spremna za nas.

Ostalo je pripremiti izložbu vojne opreme.

Moramo veliki posao hajde da sednemo za sto.

Uostalom, moramo skicirati vojnu opremu, ona mora biti slična onoj stvarnoj.

Odaberite bilo koju šablonu za sebe i obojite je.

(Djeci se nude šablone za izbor i bojenje,

tenk, lokomotiva, avion, čamac, raketa)

Na posao.

Momci, da bismo dobili prekrasnu vojnu opremu, svakako morate paziti kako sjedite, ledja trebaju biti ravna.

Izvršavanje zadatka od strane djece (zvuci muzike).

(Individualno pristupite svakom djetetu, direktno u slučaju poteškoća.)

Didaktička igra"Saznaj opis."

edukator:

Djeca prilaze flanelgrafu.

Momci, hajde da pokažemo Dunno-u kako možete, prema opisu, pogoditi vojnike raznih rodova vojske.

Na flanelografu su slike vojnika raznih rodova oružanih snaga, učiteljica misli na jednog od njih. Djeca postavljaju pitanja nastavniku, pokušavajući pogoditi na koga je mislio. Nastavnik može odgovoriti samo sa da ili ne. Zatim se ova igra može ponoviti s vođom odabranim među djecom.

zagonetke:
Odrasti i prati mog brata
I ja ću biti vojnik
Ja ću mu pomoći
Zaštitite svoju ... (zemlju)

Brat je rekao: „Ne žuri!
Bolje ti je u školi!
Hoćeš li biti odličan učenik -
Postat ćeš ... (graničar)

Možeš biti mornar
Za zaštitu granice
I ne služi na zemlji,
I na vojnom... (brodu)

Avion leti kao ptica
Postoji vazdušna granica.
Dežuran dan i noć
Naš vojnik je vojnik... (pilot)

Auto opet juri u bitku,
Gusjenice sjeku zemlju
Taj auto u čistom polju,
Upravlja ... (cisterna)

Možeš li postati vojnik
Plivaj, jaši i leti
I u redovima ići u lov -

Čekam te, vojniče, ... (pešadija)

Bilo koja vojna profesija
Morate svakako naučiti
Biti kičma zemlje
Da ne bude ... (rata) na svijetu

Fizičko vaspitanje:
edukator:

Sada ćemo se malo odmoriti. Zamislite da smo piloti.

Ruke napravljene u ekspanziji - ispao je avion
Krilo tamo-amo,
Uradite jedno i uradite dva.
Držite ruke sa strane.
I pogledaj svog prijatelja.
Brzo dole
Idi na sletište.

Igra se igra "Šta je suvišno i zašto?"

edukator:

Djeca sjede na stolicama.

Ljudi, svaki vojnik treba da ima dobro uho. Da bi se dobro čule sve komande. Sada ćemo se igrati da bismo utvrdili imate li dobar sluh za igru ​​"Šta je suvišno i zašto?"

Raketaš, pilot helikoptera, fudbaler.

Avion, tenk, padobranac.

Automatik, pištolj, cisterna

Podmorničar, topnik, brod.

edukator:

Momci Dunno želi da vam postavi pitanja:

1. Sad nema rata, niko nas ne napada, zasto nam treba vojska u mirnodopsko vrijeme?(Pretpostavke djece).

edukator:

Vojska uvek mora biti spremna da odbije napad neprijatelja.

2. Šta vojnici u vojsci rade u miru?(dječja nagađanja)
edukator:

Tako je, vojnici treniraju.

Vojnike podučavaju i obučavaju oficiri.

Da bi porazili neprijatelja, vojnici i oficiri moraju biti hrabri, jaki, brzi i dobro naciljani.

A da biste postali takvi, naravno, morate trenirati.

Sada ćete ti i Dunno pogledati fotografije kako vojnici žive i treniraju.

Pregled ilustracija koje govore o svakodnevnom životu vojske.

pitanja:

edukator:

Ljudi, Neznam je doneo slike i ne zna šta vojnici rade na slikama? Reci nam šta rade.
(Oni su angažovani u teretani, podižu uteg, podižu se na horizontalnoj traci).
Zašto je ovo potrebno?(Biti jak).

Šta vojnici rade ovdje?
(nauci pucati).

Zašto je ovo potrebno? (Da budem precizan tokom borbe).
Ali na ovoj slici vidite stazu s preprekama.

Šta vojnici rade ovdje?(Trče uz balvan, penju se preko visokog zida sa prozorima, pucaju, preskaču duboku rupu, prolaze kroz vatru).
Što mislite zašto treniraju na stazi s preprekama?
(Biti izdržljiv tokom borbe i lako savladati razne prepreke).

Zagrijavanje motora„Služiti domovini,

morate biti jaki, spretni!”

edukator:

Sada ćemo pokazati Dunnou koliko ste jaki i otporni.

1. Takmičenje u udaranju lopte o pod.

2. Stanite na jednu, pa na drugu nogu, ne gubeći ravnotežu.

3. Izmjerite snagu: djeca postaju parovi jedno naspram drugog, stopala u širini ramena, dlanovi su spojeni u ogledalu. Pritiskajući sa snagom dlanove jedni na druge, potrebno je stajati mirno, ne skidajući stopala s poda.

Djeca sjede i aktivnost se nastavlja.

diskusija o poslovicama.

edukator:

Od davnina su ljudi bili ponosni na svoje branitelje otadžbine i smišljali su poslovice o njima. Slušajte momci i ne znam.

Prva stvar u životu je pošteno služiti Otadžbini.

Nećemo tuđu zemlju, ali nećemo ni svoju.

Vješt borac je svuda dobar.

Od vojne nauke, um i ruke postaju sve jači.

edukator:

Bravo momci a vi neznate danas ste pokazali svoje sposobnosti, nadam se da ce i nasi momci kao odrasli otici u vojsku i postati pravi branioci otadzbine.

Podsjetimo se ponovo, koji praznik će biti uskoro?(Djeca: 23. februar, Dan branioca otadžbine).

Kome je posvećen ovaj praznik?(Djeca: vojska: mornari, graničari,tankeri, piloti...)

Šta treba da uradite da biste postali poput njih?(Djeca: služite vojsku, trenirajte puno, budite hrabri, jaki, brzi, precizni, neustrašivi).

edukator:

Za miran život rodna zemlja Ruski vojnici dostojanstveno obavljaju svoju tešku službu.

Danas smo uvjereni da u našoj zemlji stasa dostojna generacija branitelja otadžbine. A to znači da ćemo imati ko braniti našu domovinu. Još jednom čestitamo svima Dan branioca Otadžbine, želimo vam zdravlje i sreću. I neka nebo nad Rusijom i cijelim svijetom uvijek bude plavo!

Ljudi, dajmo Dunnou naše crteže,

Da ih pokaže svojim prijateljima.

Neznam zahvaljuje djeci.

Djeca se opraštaju od Dunnoa.

Prije rada za čas

1. Pregled slike - V. Vasnetsov "Tri heroja", - ilustracije, koje prikazuju vrste trupa, vojnu opremu;

2. Čitanje epa “Ilja Muromets i slavuj razbojnik”

S. Baruzdin “Ulicom je išao vojnik”;

L. Kassil “Vaši branioci”;

Yu.Strekhnin “Grad hrabrih”;

Ya. Makarenko “Baner pobjede”;

Yu. Gribov „Reč o Praskovji Malininoj“;

N. Bukin "Jaška - topnik";

P.V. Svetlov „Momci iz Tihvina“ (odlomci iz knjige).

3. Zagonetke:

puzanje kornjača,
Čelična košulja.
Neprijatelj u klancu -
I ona je tamo gde je neprijatelj (tenk)

Na planini
Crne starice sjede
Ako zadahnu, ljudi će oglušiti (puške)

Pod vodom gvozdeni kit
Kit ne spava ni dan ni noć.
Nema vremena za tog kita,
Dan i noć na pošti (podmornica)

4. Učenje poslovica:

Heroj koji se zalaže za domovinu

Kako Rus uzima bajonet, tako se neprijatelj trese

Čuvaj svoju dragu zemlju, kao voljena majka

Borite se hrabro za ono što je ispravno

Živjeti - služiti domovini

Domovino, znaj kako da se zauzmeš za nju

Za svoju Otadžbinu ne štedite ni snage ni života

Rus ni sa mačem ni sa kalačem se ne šali

U Rusiji nisu svi šarani - ima rufova.

5. Crtež - ratnici, ratnici-heroji, vojna oprema;

6. Modeliranje vojne opreme;

7. Proizvodnja viteških kaciga;

8. Sastavljanje priča sa fotografija (donesenih od kuće), o tatama i djedovima;

9. Učenje pjesme S. Marshaka “Naša vojska”.

• Učvrstiti znanje djece o tome ko su branitelji otadžbine.
• Negovati patriotska osećanja, emotivno pozitivan odnos prema borcima koji su se branili.
• Formirati ideje o najboljim muškim kvalitetima.
• Obogatiti vokabular djece: hrabrost, pravda, volja, hrabrost, hrabrost, dobrota, sportski duh; kopnene trupe, mornarica, vazdušno-desantne trupe; artiljerci, podmorničari, tankeri, graničari; Buzdovan, toljaga, lančić, kaciga, oklop, mitraljez, mitraljez, lanser protivavionskih raketa itd.
• Negujte ljubav prema rodnoj zemlji, domovini; želja da budu branioci otadžbine, da služe vojsku.
• Podržavati interesovanje djece za prošlost njihovih djedova i očeva (služba u vojsci).

Oprema i materijali:

1. Slika V. Vasnetsova "Tri heroja"
2. Ilustracije vojnih rodova
3. Autorske igre: „Šta je u vojnom paketu?“, „Branioci drevna Rusija i Rusija”
4. Zidne novine “Valiant Warriors of Russia”, koristeći fotografije iz porodičnih albuma.
5. Fotografije očeva, djedova u vojnoj uniformi (kada su služili vojsku)

Napredak lekcije

Učitelj privlači pažnju djece, uključuje kasetofon sa snimkom pjesme "Slava".

edukator:

I ima za šta
Rusija moćna,
volim te
Zovi majku.

Rus. Domovina. Rusija. Kakve lijepe, široke i tajanstvene riječi. Rus! Kratko - u jednom slogu svega! - došao nam je iz davnina i zauvek ostao sa nama. Reč Rus, Otadžbina nema jedno značenje, već mnogo.

Ljudi, šta za vas znači riječ domovina?

Otadžbina je kuća i ulica u kojoj živimo. Ovo je naš omiljeni grad Tikhvin. Domovina je naš glavni grad Moskva; ovo su mama i prijatelji; Ovo je naš vrtić i naši vaspitači.

edukator:

Momci, uskoro će naša domovina proslaviti Dan branioca otadžbine.

A šta mislite ko su "branitelji otadžbine?"

To su oni koji štite, štite, brane Otadžbinu. To su ratnici koji upozoravaju na opasnost. To su vojnici, oficiri, vojni mornari, tankeri, padobranci.

edukator:

Bravo momci.

U davna vremena neprijateljski napadi predstavljali su veliku opasnost za ruske zemlje: pustošili su sela i sela, sa sobom odnosili opljačkano bogatstvo. I svaki put su ruski heroji ustajali da brane svoju domovinu - branioce ruske zemlje.

A koje ruske heroje poznajete?

Djeca: Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič.

Vaspitač: - A koje branioce otadžbine još poznajete?

Ruski komandanti: Aleksandar Suvorov, Mihail Kutuzov, Aleksandar Nevski, Georgij Žukov.

Naši zemljaci: Mihail Kuzmin, Kiril Meretskov, Vasilij Zajcev.

edukator:

Bravo momci. Toliko branilaca znate.

A sada ćemo se igrati sa vama. Pred vama su postavljene slike koje prikazuju oružje i odjeću. Morate odabrati šta se odnosi na oružje i odjeću ruskih heroja, a šta na moderne branitelje, imenovati i raširiti pored kartica koje prikazuju drevne ruske i ruske ratnike. I na kraju igre ćemo provjeriti da li ste međusobno ispravno izvršili zadatak (Aneks 1)

(Ruski heroji: luk, strijele, mač, toljaga, buzdovan, kaciga, veriga, koplje, oklop i ogrtač. Moderni ratnici: granata, mitraljez, mitraljez, rakete, pištolj, uniforma OMON-a, kapa i tunika, čizme, bez vrha kapa)

edukator:

Bravo momci, svi su uradili odličan posao.

Rusi su duboko voleli svoju domovinu i izražavali svoja osećanja prema njoj u poslovicama.

Hajde da zajedno pogledamo neke od njih.

Heroj koji se zalaže za domovinu.

Kako Rus uzima bajonet, tako se neprijatelj trese.

Čuvaj svoju dragu zemlju, kao voljena majka.

Borite se hrabro za ono što je ispravno.

Živjeti znači služiti Otadžbini.

Domovino, znaj kako da se zauzmeš za nju.

Za svoju domovinu ni snage ni života izvini.

Rus se ni sa mačem, ni sa kalačem ne šali.

edukator:

Koliko si samo poslovica zapamtio, bravo!

Momci, od davnina do danas, postojala je tako časna, ali teška i opasna profesija - braniti domovinu. Naš miran život i mir štite i čuvaju ruski vojnici. Oni služe dan i noć, u mećavi i vrućini, na zemlji, na nebu i na moru.

A šta mislite šta bi trebalo da bude naša vojska, naši branioci?

Moraju biti hrabri, hrabri, jaki, strpljivi. Moraju biti pošteni, hrabri, prekaljeni, izdržljivi, disciplinovani. Moraju biti sposobni da izdrže poteškoće, znaju mnogo, da se bave sportom. Pucaj dobro, trči brzo.

edukator:

Naši dečaci, a možda i neke devojčice, kada porastu, takođe će služiti vojsku. Čast mi je. I za ovo se moramo pripremiti sada.

Ljudi, kako se već sada možete pripremiti za službu u vojsci, za odbranu otadžbine?

Moramo da radimo vežbe, da peremo zube, da se kalimo, da dobro učimo, da vredno učimo, da dobro jedemo.

edukator:

“Da bi služio vojsku, mora se biti jak, spretan”

(minut fizičke kulture)

Svaki dan ujutro
Radimo vježbe, (hodanje u mjestu)
Jako nam se sviđa
Uradite redom:
Zabavno je hodati (hodati)
Ruke gore (ruke gore)
Ruke dole, (ruke dole)
Čučnite i ustanite, (4-6 puta)
Skoči i skači. (5-7 skokova)

edukator:

U ruskoj vojsci postoje različite vrste trupa: Kopnene snage koje djeluju na kopnu.

A ko služi u tim trupama?

Djeca: - tenkisti, artiljerci, graničari, raketari

edukator:

Ratno vazduhoplovstvo - oni štite našu domovinu u vazduhu.

Ko služi u ovim trupama?

Djeca: - Padobranci, piloti.

edukator:

Mornarica, na dužnosti u morima i okeanima.

Recite mi, molim vas, ko služi u ovim trupama?

Djeca: - podmorničari, mornari.

edukator:

Koju vojnu opremu poznajete?

Tenkovi, ratni brodovi, mitraljezi, bacači raketa Katjuša, podmornice, helikopteri, razarači, borbeni avioni.

edukator:

A sada ćemo igrati igru ​​pod nazivom “Šta je u vojnom paketu?”

Daću vam slike različitih vrsta trupa. Potrebno ih je rastaviti u velike karte koje prikazuju nebo, vodu, zemlju, raspoređene prema njihovoj pripadnosti. (Aneks 1)

edukator:

Bravo, dobro si shvatio.

edukator:

Ljudi, da li su vam djedovi i očevi služili vojsku?

Da, čak su i bake služile.

edukator:

Ko želi da priča o svojim tatama, dekama?

(Djeca pričaju koristeći fotografije donesene od kuće).

edukator:

Momci, Dima G., pripremili su priču sa tatom i mamom o njihovim djedovima (prilog 2)

Dima kaže koristeći porodične zidne novine. Na kraju priče, on skreće pažnju djece vojnička tunika njegov deda. Momci pregledavaju, pažljivo dodiruju nagrade, sami isprobavaju tuniku.

edukator:

Momci, naravno, mi zaista želimo da, kada postanete odrasli, volite, štitite i branite svoju Otadžbinu, svoju Otadžbinu.

Na kraju lekcije Dima T. će nam pročitati pjesmu S. Marshaka

"naša vojska"
Na visokim planinama.
U stepama
Čuva naše
Domovina vojnika.

On poleti u nebo
Ide na more
Ne plaši se defanzivca
Kiša i snijeg.

breze šušte,
Ptice pevaju,
djeca odrastaju
U domovini.

Uskoro ću biti na straži
Ja ću stajati na granici
Samo mirno
Ljudi su sanjali.

Spisak korišćene literature

1. Aleshina N.V. Upoznavanje predškolaca sa okolinom i društvenom stvarnošću. /Starije i pripremne grupe/. M., 2005.
2. Gribova L.F., Komratova N.G. Patriotski odgoj djece 4-6 godina. M., 2007.
3. Zelenova N.G., Osipova L.E. Živimo u Rusiji /pripremna grupa/. M., 2007.
4. Ed. Kondrykinskaya L.A. Gdje počinje domovina? M., 2007.
5. Ed. Kondrykinskaya L.A. Predškolci o braniteljima otadžbine. M., 2007.
6. Podrezova T.I. Planiranje i rezime nastave za razvoj govora djece u predškolskoj obrazovnoj ustanovi /patriotski odgoj/. M., 2007.

Tema lekcije. "Dan branioca otadžbine"

Svrha: upoznavanje djeci na praznik "Dan branioca otadžbine".

Zadaci:

edukativni:

• Proširiti i razjasniti znanje djece o braniteljima otadžbine.

• pojasniti i aktivirati rječnik na temu "Dan branitelja otadžbine";

u razvoju:

• razvijaju pažnju, pamćenje, mišljenje, govor, maštu.
• razvijaju koordinaciju govora sa pokretom.

edukativni:

Negovati osećaj poštovanja prema Ruskoj vojsci, ljubavi prema Otadžbini.

Pripremni rad: učenje napamet pjesama, poslovica i izreka o vojsci, čitanje knjiga o braniteljima.

Oprema: muzika, tobogani sa ilustracije o prirodi, slika "Tri heroja", slike branitelja otadžbine, slika zastave Rusije, mapa Rusije, slika "Zaštita granice", pojedinačne koverte, pojedinačne slike sa prikazom vojne opreme.

Napredak lekcije

Pjesma govori o domovini. („Moja Rusija ima duge trepavice“).

Kompozitor (muzika): Struve G.

Moja Rusija ima duge kičice
Moja Rusija ima sjajne trepavice,
Moja Rusija ima plave oči
Na mene, Rusija, ti si veoma slična.

Sunce sija, vjetrovi duvaju
Pljuskovi padaju po Rusiji
Duga u boji na nebu
Nema ljepše zemlje.

Za mene je Rusija bele breze,
Za mene je Rusija jutarnja rosa.
Za mene, Rusija, ti si najdragocjenija stvar,
Koliko ličiš na moju majku.

Sunce sija, vjetrovi duvaju
Pljuskovi padaju po Rusiji
Duga u boji na nebu
Nema ljepše zemlje.
Ti, moja Rusija, zagrejaćeš sve toplinom,
Ti, Rusija moja, znaš da pevaš pesme.
Ti, moja Rusija, neodvojiva si od nas,
Na kraju krajeva, naša Rusija smo ja i moji prijatelji.

Sunce sija, vjetrovi duvaju
Pljuskovi padaju po Rusiji
Duga u boji na nebu
Nema ljepše zemlje.

U pozadini muzike se odvija slajd šou o prirodi (šume, planine, cvijeće).

Educator. Momci! Sve što vidimo na ovim slikama je naša domovina. Ko će mi reći šta zovemo domovina?

Djeca. Mjesto gdje smo rođeni i živimo.

1 dijete.

Šta zovemo domovina?
Kuća u kojoj živimo
I breze, uz koje,
Šetamo pored moje majke.

2 dijete.
Šta zovemo domovina?
Polje sa tankim klasom,
Naši praznici i pesme
Napolju toplo veče.

3 dijete.

Šta zovemo domovina?
Sve što čuvamo u našim srcima
I pod plavim nebom
Ruska zastava iznad Kremlja.
(V. Stepanov)

Educator. Pogledajte momci, kako je lijepa naša zemlja.

„Sve može biti rodna zemlja -
Može se hraniti svojim kruhom,
Pijte iz svojih izvora
Iznenadite svojom ljepotom.
Ali on se ne može braniti."

Razgovor sa djecom.

pitanja:

- Šta mislite ko može zaštititi rodnu rusku zemlju? (Odgovori djece: branitelji, graničari, mornari, tankeri, piloti itd.)

— Zašto baš oni? (odgovori djece: jaki su, hrabri, itd.)

Ljudi, uskoro će građani naše zemlje proslaviti veoma važan praznik. Da li neko od vas zna koji?(23. februar, Dan branioca otadžbine.)
Zašto se praznik zove "Dan branioca otadžbine"? Ko su "zaštitnici"?(Branitelji su oni koji štite druge ljude.) Vojnici, vojska štiti našu zemlju od mogućih neprijatelja. Stoga se Dan branitelja otadžbine naziva praznikom cijele vojske. Koju vojsku poznajete?(To su mornari, piloti, graničari, tenkovi, raketari, vojnici.)
Ljudi, ko od vas zna šta je otadžbina?(Reč „Otadžbina“ dolazi od reči „otac“. Otadžbina se zove Otadžbina.)
Kako se zove naša država?(Rusija.)
Rusija je zemlja u kojoj smo rođeni i u kojoj živimo. A naša vojska to štiti.
Gledajte momci, šta je?(Zastava. ) Zastava koje zemlje?(Rusija.) Dakle, ovo je ruska zastava.
(Možete detaljnije pogledati boju pruga na zastavi i kojim redoslijedom se nalaze.)

Educator. Ljudi, ko je čuvao ruske zemlje u dalekim, dalekim vremenima?

Djeca. Bogatyrs. ( Razmotrite sliku "Tri heroja", zapamtite imena heroja.)

Vodeći. Prije bitke, svaki heroj je pripremio oružje i oklop. Znate li kako je izgledalo i kako se zvalo oružje i odjeća heroja.

Djeca. Koplje, koplje, strijele, buzdovan, toljaga, mač, nož. Oklop - oklop, štit, kaciga.

Vodeći. Oklop je štitio ratnike. Kopča je pokrivala grudi i leđa, a vrat je pokrivao aventail - mreža od metalni prstenovi. Sa štitom, junak je odbijao udarce mača i sakrio se od strijela.

4 dijete.

Sanjam da budem jak

Kao Muromets Ilya,

Evo takvog heroja

I ja želim da budem!

Pogledaj sliku. Evo parade. Ko učestvuje u paradi?(Vojnici, vojnici naše vojske.)

Imajte na umu da različiti vojnici imaju svoje uniforme. (Ispitivanje uniforme vojske).

Šta je ovo vojska?(Mornari. ) A kako ste znali da su mornari?(Mornari u uniformi dominiraju crni, bijeli i plave boje, kape sa trakama na glavi, prugasti prsluci, mornarske kragne - ruševine.)

Otprilike stotinjak godina u mornarici, prevladavajući tip broda bio je parobrod sa pratećom ugljenom prašinom. Crna platnena uniforma nije se plašila male količine ugljene prašine, au isto vrijeme, na dugim putovanjima pod vrelim suncem, bilo je zgodno biti u laganoj bijeloj odjeći. I na kraju, plava kragna - boja mora.

A ko su ti vojnici?(Piloti.) Obučeni su u tople jakne, sa šlemovima na glavama. Paradna uniforma pilota je zelena, na kapama su kokarde sa krilima.
Koji drugi vojnici nose šlemove?(Tankeri.)
Kako se zovu vojnici prikazani na ovoj slici?(Granničari.) Zašto se tako zovu?(Čuvanje granice.)Šta je granica?(Granica je linija koja razdvaja teritoriju jedne države od teritorije druge države.) Ko pomaže graničarima da čuvaju granicu?(Specijalno dresirani, dresirani psi.)

Ljudi, da li mislite da žene mogu biti branioci otadžbine?(Naravno. Danas se žene mogu naći u vojsci. Najčešće rade kao doktorke i medicinske sestre. Ali ima i drugih vojnih profesija u kojima su žene zaposlene, na primjer: radio operaterke, dispečeri veza, službenice vojnih istraživačkih laboratorija itd. .)

Ruske ratnike oduvijek su odlikovale hrabrost, spretnost, snalažljivost i izdržljivost. To je dobro rečeno u poslovicama.

Ljudi, koje poslovice i izreke znate o vojsci, o podvizima, o slavi (djeca odgovaraju.)

- Hrabar borac, bravo u borbi.

Gdje je hrabrost, tu je i pobjeda.

- Heroj - za otadžbinu planinu.

- Živjeti - služiti Otadžbini.

— Ako je vojska jaka, i zemlja je nepobediva.

Što je prijateljstvo jače, usluga je lakša.

- Zajedno za mir - rata neće biti.

Otadžbina je majka, znaj kako se zauzeti za nju.

- Bold - neprijatelj neće uzeti.

- Ruski borac je uzor za sve.
"Borite se hrabro za ono što je ispravno."
- Ne onaj koji puca, već onaj koji pogađa metu.

Sve što ste rekli potrebno je za zaštitu naše Otadžbine - Rusije.

Ove jaki, jaki, izdržljivi naši branioci.

A sada, prijatelji,

Naplaćujete za um:

Misterije su izuzetne

Vojne misterije.

Sada ćemo igrati igru ​​"Zaokruži odgovor u krug". Pronađite odgovor na karticama. I kadrirajte ga.

1. Pod vodom gvozdeni kit

Kit ne spava ni dan ni noć.

Dan i noć pod vodom

čuva naš mir. (podmornica)

1. Hrabro lebdi nebom,
   Let prestiže ptice.
   Čovek to kontroliše.
   Šta se desilo? (Avion)

1. Raširi svoj grimizni rep
   Odleteo u zvezdani svet.
   Naši ljudi su ovo izgradili
   Međuplanetarni ... (raketa)

1. Vjerni prijatelj svog psa,

On čuva granicu. (graničar)

1. Precizno puca iz topa,
   Štiti našu Rusiju. (Artiljerac)

1. Stoji na palubi u bijeloj kapi bez vrhova. (mornar)

7. On na svom konju će galopirati brzo i svuda (Tankman)

Da biste postali vojnik, morate svako jutro početi sa vježbama, oprati lice hladnom vodom. Tada ćeš biti jak, zdrav, nećeš se razboljeti. Takođe se trudimo da budemo jaki i zdravi. Šta radimo za ovo?(odgovori djece)

5 Dijete.

Ja stvarno, stvarno sanjam

Požuri da postaneš vojnik

Za moju majku

I zaštiti Rusiju.

6 dijete.

Branilac otadžbine je ponosna titula,

Njegovi momci su spremni za nošenje.

Ali treba biti hrabar, izdržljiv,

teško,

Za to morate biti prijatelji sa sportom.

N. Lukonin

Zagrijavanje.

Naši ratnici dolaze Jedan-dva, jedan-dva Bubnjevi su glasno udarali: Tra-ta-ta! Tra-ta-ta! Na moru naši brodovi Danas - ovde, sutra - tamo! Dugo plivajte u daljini. Graničar na postaji: Ko dolazi, ko dolazi? Tenkovi voze preko mosta: Trr-naprijed, trr-naprijed! Avion iznad zemlje Vau, vau! Rakete dozvoljeno za poletanje: Ooh, ooh, ooh! Naši topovi pogađaju precizno: Bu, bum! Naša vojska - pozdrav! Hajde da viknemo "ura"! Hajde da viknemo "ura"!

svi hodaju na mjestu. imitirati bubnjanje. ruke - u strane, ljuljajte se s noge na nogu. kružnim pokretima ruke. “drži mašinu”, okretanje lijevo i desno. pravite pokrete savijenim rukama, napred- nazad, "motor" - kružni pokreti četkama. držite ruke sa strane, okrećući se telo levo i desno. čučni, dlanovi sklopljeni ispred, brzo ustanu, podižući ruke. "boks" Podignite ruke u strane.

A sada ćemo se igrati sa vama.

1. Igra "Avioni lete"

Svako dijete ima list papira i planarnu sliku aviona. Prema uputama učiteljice, djeca pomjeraju avion. (Avion je odletio u gornji desni ugao, u donji lijevi ugao, u gornji lijevi ugao, u donji desni ugao, u sredinu).

2. Didaktička igra "Podijeli opremu na kartice"

Ljudi, sada na ruskom oružane snage Sve trupe su podijeljene u 4 vrste.

1. Zemljište.
2. Zračne snage.
3. mornarica.
4. Strateške raketne snage.

Podijelite vojna zanimanja u ove 4 vrste: tenk, pilot, saper, padobranac, mornar, podmorničar, artiljerac, graničar, projektil.

A sada ćemo vojnu opremu podijeliti na tri elementa.

Prva karta predstavlja vodu, druga karta predstavlja vazduh, a treća zemlju.

Koverte se dijele pojedinačno svakom djetetu. Oni sadržeslike vojne opreme (avion, tenk, brod, helikopter, projektil, vojno vozilo, podmornica).

Educator. Ljudi, otvorite koverte i stavite pred sebe ono što je u koverti. Stavite koverte na ivicu stola. Djeco, morate odrediti gdje se ova tehnika koristi (u vodi, na nebu, na tlu). Morate uzeti svoje kartice i pričvrstiti ih na odgovarajuću karticu.

3. Igra "Gospodo oficiri"

Djeca postaju "oficiri". Domaćin podseća: sada će on davati komande, a deca će ih izvršavati. Ali naredbu treba izvršiti samo ako joj prethode riječi "Gospodine oficiri!".
- Gospodo oficiri! Ustani!
- Gospodo oficiri! Sjedni!
- Stanite na prste! Ko je izvršio lažnu komandu? Odletjeti. Nastavljamo igru.
- Gospodo oficiri! Da čučnu!
- Gospodo oficiri, skačite!
- Skoči ponovo! Ko je dobio ovaj put?
itd.
Igra se završava kada nekoliko djece slijedi naredbe bez sloma i brzim tempom.

Sastavljanje priče zasnovane na radnoj slici "Zaštita granice".

Učitelj poziva djecu da pogledaju geografsku kartu.

Ljudi, na ovoj mapi možete pronaći lokaciju različite zemlje. Jedna država je odvojena od druge granicom. Pokažite granicu Rusije (učitelj pomaže djeci da pokažu pokazivač duž granice Rusije.)

I pokazati granice drugih zemalja. (Na primjer, Francuska, Njemačka, itd.)

Šta mislite, da li je lako preći sa teritorije jedne države na teritoriju druge? (dječja nagađanja.)

Naravno, ne možete samo ići iz jedne zemlje u drugu, sve zemlje čuvaju svoje granice.

Šta mislite ko čuva granice? (Granničari.)

Sada ćemo pogledati sliku koja će vam pomoći da saznate kako graničari čuvaju granicu naše domovine.

Koga vidite na ovoj slici? (Ovo su graničari.)

Zašto ste odlučili da su to graničari? (Nose vojna uniforma, imaju automatsko oružje.)

Zašto su graničari uočili uniforme? (Tako da se ne vide.)

Šta graničari imaju u rukama osim mitraljeza? (torba.)

Šta misliš da je u torbi? (Pretpostavke djece.) U ovoj torbi nalazi se komplet prve pomoći: zavoj. Vata, razni lijekovi.

Obratite pažnju na crveno-zeleni stub - ovo je granični stub. Takvi se stubovi protežu duž cijele granice.

Ljudi, pogledajte izoranu traku - ovo je traka za kontrolu i stazu. Šta misliš čemu služi? (Dečja nagađanja.)

Ako neko želi da pređe granicu, na traci će ostati tragovi. A graničari prolaze granicom i pažljivo pregledavaju kontrolno-trag traku kako ne bi promašili tragove.

Koga još vidite na slici? (pas.)

Šta to ona radi? (Pomaže graničarima, prati trag.)

Ljudi, ko može ostaviti otiske na traci? (Pretpostavke djece - špijuni, neprijatelji, itd.)

Mogu li životinje ostaviti trag? (Da.)

Ako su tragove ostavile životinje, da li će graničari pratiti ove tragove? (Dečja nagađanja.)

Graničari moraju provjeriti jesu li životinje zaista ostavile tragove. Uostalom, prekršioci su mogli staviti tragove životinja na ruke i noge i preći granicu kako bi zbunili graničare.

Dakle, momci, saznali smo kako graničari obavljaju svoju službu. Kakav treba da bude graničar? (Snažan, izdržljiv, pažljiv, ume da dresira psa, ume da puca.) Da biste postali graničar, morate mnogo da učite i trenirate.

Video zagonetka “Nezaboravna mjesta našeg grada”.

Učitelj nudi djeci fotografije nezaboravnih mjesta u našem gradu, a djeca moraju prepoznati ovo mjesto i dati mu ime.

- spomenik Volodičkinu

- Obelisk slave

- Vječna vatra

Trenutak tišine.

edukator: narod se sjeća onih koji su poginuli braneći svoju domovinu; podiže spomenike, komponuje pesme, pesme, gradovi, ulice, parkovi itd. se nazivaju po mrtvima. Uobičajeno je da se minutom šutnje oda počast umrlim. (Djeca ustaju i najavljuje se trenutak šutnje).

7 Dijete.

Pamtit ćemo vaša imena
I ostavi uspomenu budućim generacijama.
Heroji nikad ne odlaze
Ne prijeti im hladan zaborav.

Sažetak lekcije.

Educator. Ljudi, podsjetite me kako se zove praznik 23. februara?

Djeca. Dan branioca otadžbine.

Educator. Ljudi, izgledali ste kao pravi vojnici danas na času! Bili su vrijedni, snažni, hrabri i savladali su sve poteškoće na putu!