Хүүхэд 8 сартай

Бидний баяр хүргэе! Хүүхэд 8 сартай! Найман сартай хүүхэд бол аль хэдийн маш хурдан, авхаалжтай хүүхэд бөгөөд энэ нь ээж, аав хоёрт амар амгаланг өгөхгүй. Тэрээр өрөөнөөсөө гал тогооны өрөөнд байгаа ээж рүүгээ мөлхөж, аавыгаа дуудаж, баяр хөөртэйгөөр шуугиан дэгдээж, гэр бүлийнхэндээ өөрийнхөө түүхийг ярьж өгдөг.

Хөгжилтэй нялх хүүхэд идэвхтэй мөлхөж, хажуу тийшээ эргэлдэж, чанга атгах чадвартай: тоглоомыг гартаа чөлөөтэй авч, нэг газраас нөгөө рүү шилжүүлдэг. Хангалттай урт хугацааХайрцагны тагийг онгойлгож, хааж, аягануудыг нэг нэгээр нь нугалж, дэлгэж, тэр ч байтугай ном "уншиж", гэрэл гэгээтэй зургуудыг харж чаддаг.

Ихэнхдээ 8 сартайдаа хүүхдийн зан чанар эрс өөрчлөгддөг: тэр зөрүүд зан гаргаж, биеэ барьж, чанга уйлж, хоригийг хүлээж авдаг. Энэ бол ээж, аав хоёр өөрийгөө болон хүүхдэд хандах хандлагыг хянаж, сэтгэл хөдлөлөө тайвшруулж, хүмүүжлийн арга барилыг хэрэгжүүлэх ёстой үе юм.

Хүүхдийн тоглоомууд улам олон янз, сонирхолтой болж, баяр хөөртэйгээр алгаа ташиж, хөлөө дэвсэлж, толгойгоо сэгсэрч, танилуудтайгаа салахдаа ээжийнхээ хүсэлтээр гараа даллана.

8 сартай хүүхдийн өндөр, жин

Найм дахь сард жин нэмэх эрч хүч бага зэрэг буурна. Мэргэжилтнүүд өсөлт удааширч, жин нэмэгдэхийг одооноос эхлэн булчингийн массад хүрэхийн тулд биеийн үндсэн ажил бол бие бялдрын ур чадварыг бий болгох явдал гэж тайлбарлаж байна.

Тиймээс, 8 сарын хугацаанд хүүхэд 500 орчим грамм жинтэй болно. Үүний зэрэгцээ өсөлтийн хурд ижил хэвээр байна - дунджаар 2 см-ээр нэмэгддэг. Өөрөөр хэлбэл, сарын сүүлээр хүүхдийн өндөр, жин 70-72 см, 8500-9000 гр болно. Хэрэв хөвгүүд илүү өндөр үзүүлэлтээр тодорхойлогддог бол охид нь жижиг, 69-70 см өндөр, 7900-8500 гр жинтэй байж болно.

8 сартай хүүхдийн өдөр тутмын дэглэм

8 сартай хүүхдийн дэглэмийг дагаж мөрдөх нь чухал хэвээр байна: хүүхэд тодорхой цагт хооллодог, хүүхэд өдөрт хэд хэдэн удаа унтдаг, гол нь шөнийн унтах нь хамгийн урт бөгөөд хүчтэй хэвээр байна.

Хүүхдийн хоолны дэглэм ижил хэвээр байна: хүүхэд өдөрт 5 удаа, ойролцоогоор дөрвөн цаг тутамд иддэг. Хооллосны дараа сэрэх, идэвхтэй байх цаг ирдэг: бяцхан хүүхэд тоглож, эцэг эхтэйгээ харилцаж, өрөөгөөр мөлхдөг. Өдрийн эхний хагаст, сэрүүн байх үед та гимнастик, массаж хийх цагийг хуваарилах хэрэгтэй. Хүүхэдтэй харилцахдаа 7-10 минутын дотор байх ёстой бөгөөд хичээлийг агаарын усанд орохтой хослуулсан нь дээр.

Ихэвчлэн найман сартайдаа хүүхдүүд аль хэдийн шөнийн хооллолтоос салсан байдаг - хүүхэд шөнийн цагаар 9-11 цаг унтдаг. Гэвч өдрийн цагаар бага насны хүүхэд ихэвчлэн 2 удаа унтах горимд шилжиж, өдөрт хоёр удаа унтаж, 2-2.5 цагийн турш нойрмог байдалд үлддэг. Хүүхдийг цаг тухайд нь сэрээхгүй байх нь маш чухал бөгөөд ямар ч байсан түүнийг үргэлж амрааж байх нь маш чухал юм: нойргүй хүүхэд догдолж, уйлж, хэт их догдолж, эсвэл эсрэгээр нойрмог болж, өдрийн цагаар дахин бяцхан хүүхэдтэй хамт алхах хэрэгтэй - 2-2.5 цагийн турш дор хаяж 2 удаа. За, хэрэв хүүхэд алхаж унтдаг бол Цэвэр агаархэвийн унтах хамгийн сайн арга юм.

Орой нь 8 сартай хүүхдүүдэд унтахынхаа өмнө уламжлалт усанд ордог. Энэ насанд хүүхдүүд усанд орохоос жинхэнэ таашаал авдаг - тэд ус цацаж, усны гадаргуу дээр алгаа ташиж, резин эсвэл хуванцар тоглоомоор урам зоригтойгоор тоглодог. Одоо хүүхэд дуу чимээнд мэдрэмтгий болсон тул угаалгын өрөөнд түүнийг айлгахгүй байх нь чухал гэдгийг та мэдэх ёстой: та ус зайлуулах хоолойг нээх ёсгүй бөгөөд энэ нь зөвхөн чимээ шуугиан үүсгэдэг төдийгүй ус зайлуулах суваг руу хурдан алга болдог. хүүхдийн хувьд аймшигтай.

Хүүхэд 8 сартайдаа хэр их иддэг вэ?

Ерөнхийдөө 8 сартай хүүхэд өдөрт ойролцоогоор 1 литр хоол иддэг (ундны усыг тооцдоггүй). Найман сартай хүүхдийн хоолны дэглэмийг өдөрт таван удаа өгдөг гэдгийг харгалзан үзвэл бид тооцоолж болно: нэг удаад хүүхэд ойролцоогоор 200 гр хоол иддэг.

Хэрэв эх нь сүүгээ гаргасаар байгаа бол хүүхдийн гол бүтээгдэхүүн нь зөвхөн эхийн сүү юм. Уламжлал ёсоор хүүхэд өглөө, оройд (сэрсэний дараа, унтахын өмнө) хөхөөр хооллодог. Хүүхдийг хиймэл хооллолтонд шилжүүлэх тохиолдолд хоолны дэглэмийг илүү олон удаа хэрэглэдэг бөгөөд энэ нь нэг удаагийн холимогоор, үлдсэн хугацаанд нэмэлт хоолоор хооллох боломжийг олгодог.

Үүний зэрэгцээ хүүхдийн хоолны дэглэмд олон төрлийн хоол хүнс аль хэдийн орсон байдаг - жимс, ногооны нухаш, үр тариа, шүүс, өндөгний шар, тэр ч байтугай мах. Хэрвээ хүүхэд өнгөрсөн сараас хойш зуслангийн бяслагтай танилцаагүй бол түүнд энэ бүтээгдэхүүнийг туршиж үзэх цаг болжээ, мөн цаг хугацаа өнгөрөхөд kefir.

Найман сартайдаа хүүхдэд олон бүрэлдэхүүн хэсэгтэй үр тариа санал болгож эсвэл үр тарианд жимс, жимсгэнэ нэмж өгч болно. Гэхдээ та жимс, жимсгэнээс болгоомжтой байх хэрэгтэй: тэдгээрийн зарим нь харшил үүсгэгч бөгөөд харшлын урвалыг өдөөж болно (бид цитрус, улаан жимс - гүзээлзгэнэ, бөөрөлзгөнө гэх мэтийг ярьж байна).

Аажмаар, энэ насанд та нэмэлт хоол болгон өгөх махны хэмжээг нэмэгдүүлэх боломжтой. Тахианы мах, тахианы махнаас бусад тохиолдолд та "хичээл зүтгэлтэй" байх ёсгүй - ийм сортууд нь харшил үүсгэдэг. Махыг нялх хүүхдэд махан нухаш хэлбэрээр өгч, ногооны нухаштай хольж өгч болно. Хүүхдийн хоолны дэглэмд мах, өндөгний шар хоёулаа байдаг тул ямар ч тохиолдолд эдгээр хоёр бүтээгдэхүүнийг хүүхдэд нэг өдөр өгөх ёсгүй, тэр ч байтугай нэг хооллолт.

Хүүхдийн хоолны дэглэмд аль хэдийн орсон бүтээгдэхүүнд 8 сартайдаа та махан шөл эсвэл махан шөлөөр чанаж болгосон нухсан шөл нэмж болно. Үүнээс гадна энэ насны хүүхдэд жигнэмэг, жигнэмэг, хатаахыг зөвшөөрдөг. Дашрамд хэлэхэд, хатуу уут нь шүд цоорох үед мэрэгч амьтдын үүргийг гүйцэтгэдэг бөгөөд үүний тусламжтайгаар хүүхэд бохь мааждаг.

Хүүхэд 8 сартайдаа юу хийх чадвартай байх ёстой

Найман сартай хүүхэд маш их зүйлийг мэддэг болсон тул эрүүл чийрэг, хүчирхэг хүүхэд төрөөд зургаан сар гаруй хугацаа өнгөрсөн гэдэгт итгэхэд бэрх юм.

8 сартай хүүхдүүд аль хэдийн идэвхтэй, хурдан мөлхөж, зарим нь хөл дээрээ зогсох оролдлого хийдэг. Нялх хүүхэд сууж буй байрлалаас өөрөө босох боломжгүй хэвээр байгаа нь үнэн, гэхдээ ээжийнхээ дэмжлэгтэйгээр хүүхэд хөл дээрээ боссон хэвээр байна. Тухайн сарын эцэс гэхэд хүүхэд манежны хананд наалдаж, өөрөө босч чаддаг.

Бяцхан хүүхэд тоглоомоо нэг бариулд барьж байхдаа өөрөө зогсож чаддаг. Зогсож байхдаа хүүхэд хөлөөс хөл хүртэл алхаж болно. Мөн ээж нь суга тэврээд нялх хүүхдээ хөдөлгөхөд хөлийг нь өөрчилдөг.

Хүүхэд тоглоомыг чөлөөтэй барьдаг, объектыг нэг гараас нөгөө гарт хэрхэн шилжүүлэхээ мэддэг. Хэрэв та хүүхдэд тоглоом өгвөл тэр гартаа нэгийг нь атгахад тэр санал болгосон тоглоомыг нь авахын тулд нэгийг нь хаядаг. Дашрамд хэлэхэд, хүүхдэд зориулсан тоглоомыг хаях үйл явц нь нэг төрлийн эргэцүүлэн бодох үйл явц болж хувирдаг: тэднийг шидэж, тэр тэдний нислэгийн зам, унасан газрыг анхааралтай ажигладаг. Дараа нь тэр тоглоомоо дахин аваад дахин шидэж болно.

Хүүхдийн насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаа шинэ шатанд орж байна: нялх хүүхэд эцэг эхдээ ямар төрлийн тоглоом хүсч байгаагаа аль хэдийн үзэггээр зааж, жишээлбэл, шүүгээнд очиж, хүрэхийг хүсч байгаагаа дохио зангаагаар тайлбарладаг. доторх номнууд. Нэмж дурдахад, зорилгодоо хүрэх замдаа хүүхэд өөрт нь саад болж буй объектыг хэрхэн хойш тавихаа аль хэдийн мэддэг болсон - ингэснээр тэр асуудлыг шийдэж сурдаг.

Тоглоомоор тоглохдоо хүүхэд насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурайдаг: түүнийг эргэлдүүлж, тогшиж, тагийг нь хэрхэн яаж авахаа мэддэг, бөмбөгийг хөлөөрөө түлхэдэг. Хамаатан садан, найз нөхдийнхөө хүсэлтээр алгаа ташиж, гар, хөлөө өргөж, "па-па" гэж далладаг.

8 сартайдаа хүүхдийн танихгүй хүмүүст хандах хандлага өөрчлөгддөг: тэрээр хамаатан садан, хамаатан садангаа танихгүй хүмүүсээс аль хэдийн тодорхой ялгаж чаддаг. Хэрэв танихгүй хүн нялх хүүхэд ганцаараа байгаа өрөөнд орвол хүүхэд тэр ч байтугай гистерик болж, жинхэнэ үймээн самууныг мэдрэх болно. Хүүхэд айсан уйлахаас гадна танихгүй хүнд хариу үйлдэл үзүүлж, түүнийг үл тоомсорлож, танихгүй хүнээс эргэж, мөлхөж болно. Найман сартай нялх хүүхдэд танихгүй хүнээс айхаас гадна бусад айдас түгээмэл байдаг: хүүхэд тоос сорогч, угаалгын машин эсвэл бусад зүйлээс айдаг. чанга дуу чимээ. Үндэслэлгүй айдсыг арилгахын тулд та хүүхдийг гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэлтэй "танилцуулж", хэрхэн ажилладагийг харуулж, тэдэнд ямар ч буруу зүйл байхгүй гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй.

8 сартай газрын самар маш тод дуугарч, дуу авиаг үе болгон зохиож, гадны дууг дуурайж, эцэг эхийнхээ яриаг дуурайхыг хичээдэг. Түүгээр ч барахгүй хүүхдийн ярианд хэлний бараг бүх дуу чимээ байдаг бөгөөд түүнийг бүх талаараа нэгтгэдэг. Ярилцагчтай харилцахдаа хүүхэд яриа нь ялалт эсвэл баяр баясгалан, уур хилэн эсвэл тэвчээргүй байдлыг илэрхийлдэг.

8 сар бол хүүхэд өөрийгөө толинд төдийгүй гэрэл зураг дээр аль хэдийн таних нас юм. Мөн таньж, баярлаж, инээмсэглэдэг.

Маш хөгжимтэй чихтэй 8 сартай хүүхэд ээжийнхээ дуу хоолойг маш мэдрэмтгий байдаг - түүний хувьд түүний уруулнаас гарах дуунаас илүү сайхан хөгжим байдаггүй. Хүүхэд бичлэгээс хөгжим сонсдог бөгөөд зарим хүүхдүүд аяны хэмнэлд найгаж, хөлөө дарах нь ч бий.

8 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа, тоглоом

8 сартай хүүхэд хөвөн шиг шинэ мэдээллийг шингээж авахын зэрэгцээ бие бялдрын хувьд сайжирч байна. Хүүхэд аль хэдийн нэлээд боловсорч, хөгжсөн тул хөгжиж буй үйл ажиллагаа, тоглоомууд илүү төвөгтэй болж, илүү олон янз болдог.

Хүүхдийг шинэ үгтэй танилцуулахад өдөр бүр анхаарлаа хандуулах нь чухал юм. Хүүхэдтэй хамт алхаж байхдаа түүний анхаарлыг юу татсаныг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Гүйдэг нохой юу? Нисдэг онгоц? Унадаг дугуйтай хүү? Та "объект" -ыг чангаар дуудаж, гараараа зааж, нэрийг нь санаж, хүүхдийг тэр зүг рүү харахыг уриалах хэрэгтэй. "Хараач, тэнд нохой байна. Харж байна уу? Энэ бол нохой." Дашрамд хэлэхэд, ихэнхдээ энэ насанд хүүхэд амьтдыг аль хэдийн "тодорхойлдог": "ав-ав хаана байна?" Гэсэн асуултад тэрээр нохойг үзэгээр зааж чаддаг.

Бага наснаасаа хүүхдийн зохицуулалт, тэнцвэрийг хөгжүүлэх нь ашигтай байдаг. Үүнийг хийхийн тулд та хүүхдээ тэврээд бүжиглэж байхдаа дээш доош эргэлдүүлж, өвдөг дээрээ "гулсуур" зохион байгуулж, өмнө нь хүүхдийг суулгаж, өвдөг дээрээ савлаж болно.

Хүүхэдтэй "тэрэг" дээр тоглох нь сайхан байдаг: түүнийг хөлөөс нь бариад, бариул дээр нь хэвтэхийн тулд бага зэрэг өсгө: нялх хүүхдэд гараараа алхахыг хичээгээрэй. Хүүхдийг гар дээр нь хөдөлгөхөд "түлхээд" та түүнийг зөөлөн сэгсэрч болно, харин бяцхан хүүхдийн хариу үйлдлийг ажиглах хэрэгтэй - хэрэв тэр тоглоомонд дургүй эсвэл ядарсан бол хичээлээ зогсоох хэрэгтэй.

Хүүхэд аль хэдийн өрөөгөөр чөлөөтэй мөлхөж байгаа тул та түүнийг нуугдаж тоглохыг урьж болно. Сандалны ард хаа нэгтээ нуугдахад л хангалттай - хүүхэд үүнийг хайж олоорой.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та энгийн үр тариаг тоглоомонд ашиглаж болно. Тиймээс, овъёос эсвэл цагаан будааны үрийг бялуу хөгц рүү асгаж, дараа нь хүүхдийг үр тарианд үзэг тавихыг урь. Хүүхэд үр тариаг гараараа хутгаж эсвэл хуруугаараа дамжуулж, маш их таашаал авдаг. Зөвхөн тоглоомын үеэр нялх хүүхдийн дэргэд байнга байх шаардлагатай байдаг - насанд хүрэгчид байхгүй тохиолдолд тэр будаа залгиж, амьсгал боогдохыг оролдож болно.

Хүүхэд одоо ярианы чадварыг идэвхтэй эзэмшиж байгаа тул та түүнийг утсаар ярихыг урьж болно. Харилцааны хувьд тоглоомын төхөөрөмж болон өмнө нь сүлжээнээс салгагдсан бодит төхөөрөмж хоёулаа тохиромжтой. Хүүхэд ээж, аав нь утсаар хэрхэн ярьж байгааг нэгээс олон удаа харсан тул түүний үйлдлийг давтахад хэцүү байх болно - тэр утсаар баяртайгаар чатлах болно.

Өөрийнхөө биетэй илүү сайн танилцахын тулд та "малгай" -тай нялх хүүхэдтэй тоглож болно: түүнд эцгийн малгай эсвэл малгайг өг - түүнийг толгой дээрээ тавихыг хичээгээрэй. Үүнтэй ижил зарчмаар та хуванцар аягатай тоглож болно: нялх хүүхэд толгой дээрээ тавиад толинд өөрийгөө хараарай - түүний тусгал нь бяцхан хүүхдэд чин сэтгэлийн хөгжилтэй байх болно.

8 сартай хүүхэд: эцэг эхэд анхааруулах

Өөрсдийн амьдралыг хөнгөвчлөхийг хичээж буй олон эцэг эхчүүд хүүхдээ 8 сартайд нь алхагч руу оруулдаг. Мэргэжилтнүүд үүнийг хийхийг хатуу зөвлөдөггүй - энэ насанд нялх хүүхдийн булчин, араг яс хангалттай хүчтэй болоогүй байгаа бөгөөд үүнээс үүдэлтэй нэмэлт ачаалал нь тэдний үүсэхэд сөргөөр нөлөөлдөг.

Энэ насанд бүгдийг бүтээх нь туйлын чухал юм шаардлагатай нөхцөлХүүхдийн аюулгүй байдлын төлөө: тэр одоо ч гэсэн өнцөг булан бүрт мөлхөж, зам хөндлөн гарч буй танил бус зүйл бүрийг амтлахыг хичээдэг.

Үүнээс гадна, бамбарууш нь эхийнхээ гал тогооны өрөөнд амархан мөлхөж чаддаг - энэ өрөө нь "соронзон" шиг бараг бүх нялх хүүхдүүдийг татаж, тэдний тоглох дуртай газар болдог. Мөн магадгүй хамгийн аюултай нь. Доод шүүгээ болон доод тавиур дээр зөвхөн эвдэрч болохгүй, үйрмэггүй эд зүйл, бүтээгдэхүүн үлдэх нь маш чухал юм. Хутга, хутга зэргийг аль болох өндөрт, аль болох хол нууж, хүүхдэд хүрэх боломжгүй болгоно.

Үргэлж, бүх тохиолдолд та хүүхэд гал тогооны ширээн дээрх ширээний бүтээлэгт хүрэхгүй байх ёстой. Эцсийн эцэст тэр ширээн дээр халуун шөл эсвэл цай байх үед түүнийг шүүрэн аваад өөр рүүгээ татахыг хүсч магадгүй юм. Үүнтэй ижил шалтгаанаар та хүүхдээ ээжийнхээ гарт ширээн дээр сууж байхад нь анхааралтай ажиглаж байх хэрэгтэй - нялх хүүхэд өөрийгөө болон эцэг эхээ нэгэн зэрэг амархан цохиж, салат, таваг, компот, тэр ч байтугай зулгааж болно. аяга тогших.

Бүх хүүхдэд шүд нь өөр өөр цаг үед гарч ирдэг бөгөөд 8-р сар гэхэд хүүхэд эхний дөрвөн шүдний аз жаргалтай "эзэн" байх магадлалтай. Хэрэв ийм зүйл тохиолдвол үйрмэгийг нухсан төмс биш харин нилээд жижиглэсэн хоолыг аажмаар өгч эхлэхийг зөвлөж байна. Мөн түүнчлэн - зөөлөн жигнэмэг, жимс жимсгэнэ, төмс, лууван, хүүхэд хазаж, зажлахад сургах болно.

8 сар бол хөтөвч бэлтгэхэд тохиромжтой нас юм. Гэхдээ хүүхэд саванд дуртай, тайван сууж байгаа тохиолдолд л - хэрэв хүүхэд тогооноос эрс татгалзвал та түүнийг хүчээр шахаж чадахгүй, энэ нь хараахан болоогүй гэсэн үг юм. Хэрвээ хүүхэд саванд суулгахад хэвийн хариу үйлдэл үзүүлж байгаа бол хүүхэд "жорлонд ороогүй" байсан ч 10 минутаас илүү хугацаагаар байлгаж болохгүй. Бас нэг зүйл бол: хүүхэд саван дээр сууж байх үед та түүнд тоглоом өгч, анхаарлыг нь сарниулж болохгүй.

Найм дахь сард хүүхэд янз бүрийн чиглэлд динамикаар хөгжиж байна: бие бялдар, сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хувьд. Энэ насанд ирээдүйн мэдрэхүй, моторт ур чадвар, мэдрэхүйн аппарат, ярианы чадварыг хөгжүүлэх үндэс суурь тавигддаг.

Гэсэн хэдий ч 8 сартай хүүхдийн хөгжлийн түвшин өөр байж болно: хэн нэгэн эцэг эхээ эхний үгээр гайхшруулж, хэн нэгэн нь зөвхөн бие даасан дуу чимээг үргэлжлүүлэн дууддаг, зарим эхчүүд дөрвөн шүдтэй инээмсэглэлд аль хэдийн сэтгэл хангалуун байдаг, хэн нэгэн нь хараахан нэг биш. Жилийн хоёрдугаар хагасын эхний сарууд бол урьдчилсан нөхцөл, амлалт хийх үе юм.

Бие махбодийн хөгжил

Хүүхдийн өсөлтийн хурд бага зэрэг буурч, найм дахь сард хүүхэд ойролцоогоор 500 - 600 гр, 1.5 - 2 см өсдөг.Сарын эцэс гэхэд хүүхдүүд 8 - 9 кг (± 1 кг) жинтэй болдог. ба өндөр нь 67 - 71 см (± 3 см).

8 сартайдаа хүүхэд аль хэдийн 4 шүд ургаж чаддаг: хоёр доод, хоёр дээд дунд шүдтэй. Гэхдээ үйрмэг нь шүдгүй бол энэ нь бас хэвийн үзэгдэл бөгөөд эцэг эхчүүдэд санаа зовох хэрэггүй (шүдний талаар).

Та юу сурсан бэ?

1. Хэвтээ байрлалаас хүүхэд өөрөө сууж, сууж буй байрлалаас хойш хэвтэх боломжтой.
2. Бүх хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд эргэлдэж болно (бид өнхрүүлж сурдаг).
3. Хүүхдийн орны хашлагаас бариад босоод хажуу тийшээ хөдөлж, жижиг алхмуудыг хийж болно. Хэрэв та хүүхдийг гараас нь барьвал тэр алхах гэж оролддог.
4. Хүүхэд "алга" тоглож, үзэг даллаж болно.
5. Зарим хүүхдүүд сайн мөлхөж чаддаг (хүүхдийг мөлхөж сургах вэ?). Тэд мөн нэг гартаа объект барьж байхдаа мөлхөж чаддаг.
6. Хоёр хуруугаараа жижиг зүйлийг барьж чаддаг.
7. Тоглоомоор янз бүрийн үйлдэл хий: бөмбөгийг өнхрүүл, бөгж зүү, хүүхэлдэйг дүүжин.
8. Гэрэл зураг, толинд өөрийгөө таньж чаддаг.
9. Тэдний ярьж буй объект руу хуруугаа заана.
10. Аяганаас ууж болно, жижиг хэсэг хоол иддэг. Ээжийг "эмчилж байна".
11. Тэр хөлөөсөө оймс яаж татахаа мэддэг.
12. Саванд тарихдаа бүү эсэргүүц.
13. Насанд хүрэгчдийн дунд ээж, аав, өөр нэг дотны хүнийг таньж мэдээрэй.

Дэлгэрэнгүй: 8 сартай хүүхдийн ур чадвар

сэтгэцийн хөгжил

1. Хүүхэд таны яриаг илүү сайн ойлгодог. Тэр ч байтугай зарим хүсэлтийг биелүүлж чадна: бөмбөг өгөх, шоо авах.
2. Ээжтэйгээ холбоотой байх нь улам хүчтэй болдог. Тэр салахдаа илүү хэцүү, ээжийнхээ дэргэд л тайван байдаг. Гэхдээ хэрэв танихгүй хүн нялх хүүхдэд ээлтэй байвал тэр илүү хурдан холбоо барина.
3. Чанга дуу чимээний ойлголт улам дорддог (тоос сорогч, үс хатаагч). Энэ насны олон хүүхэд эдгээр төхөөрөмжүүдээс айдаг (хэрэв хүүхэд чанга дуу чимээнээс айдаг бол яах вэ?).
4. Хүүхэд зөвхөн шинэ объектуудыг шүүрэн авч, хүрч, мэдрэхээс гадна хуруу эсвэл далдуугаараа цохино.
5. Хүүхэд дохио зангаагаар түүнийг сонирхож буй объект руу авчрахыг хүсдэг. Тэр цонх, хөргөгч, шүүгээ рүү гараа сунгаж, нээхийг оролдов.
6. Толинд туссан түүний тусгалыг хараад инээмсэглэв.
7. Тэр хоригийг ойлгодог, тэд түүнтэй хатуу ярихад гомдог.
8. Хүүхдийн нүд нь аливаа зүйлийг өөр өөр өнцгөөс харж дасдаг. Хүүхэд ямар ч байршилд танил зүйлсийг зайнаас таньдаг: профайл дээр, дээрээс нь доошоо. Одоо нялх хүүхэд аливаа зүйлийн шинж чанарыг тодорхой мэддэг: өнгө, бүтэц, зөөлөн байдал, хэлбэр, объектыг хэрхэн яаж зохицуулахаа мэддэг, тэдгээрийн шинж чанарыг харгалзан үздэг: бөмбөг өнхрүүлэх, цаас урах, утас татах.
9. Хүүхэд 10 минутаас илүү хугацаанд бие даан ямар нэгэн зүйлийг хийж чадна. Түүнээс гадна, хэрэв хүүхэд хичээлдээ сатаарсан бол хэсэг зуур завсарласны дараа тэр тоглоомоо санаж, үргэлжлүүлж болно.
10. Хүүхэд ямар нэгэн зүйл сурч, амжилтанд хүрэх нь чухал болж эхэлдэг тул хүүхэд амжилт, бүтэлгүйтэлд баяр баясгалан, уй гашуугаар хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хүүхдийг магтаж, түүний хичээл зүтгэлийг дэмжих нь одоо маш чухал юм.
11. Таныг удирдах эрт оролдлогыг харуулж магадгүй. Үргэлжлүүлж болохгүй, нялх хүүхдэд юу боломжгүй, юу боломжтой болохыг ойлгуул.
12. Бусад хүүхдүүдтэй сэтгэл хөдлөлийн харилцаа тогтоохыг хичээдэг: өөр хүүхэд рүү харж, түүн рүү инээмсэглэж, хүрч чаддаг.

8 сартай хүүхдийн хөгжлийн тест

• Хүүхэд худлаа ярихад түүнд тоглоомыг алсаас үзүүлээрэй, түүнд гараа сунга. Хүүхэд таны тусламжгүйгээр сууж чаддаг байх ёстой;
• Суух байрлалд хүүхэд таны өмссөн живхийг тайлах боломжтой байх ёстой;
• Хүүхдэд тоглоом өг, түүнийг шүүрэн авах үед нь аваад үзээрэй. 8 сартайдаа хүүхэд эсэргүүцэх хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой: түүнийг аваад, өөр рүүгээ татах, эсэргүүцэх юм бол гараа түлхэх;
• Нуугдаж тоглодог хүүхэд таны дүр төрхийг инээдтэй хүлээж авдаг;
• Зурган дээрх танил царайг таньж, "па", "ма" гэж нэрлэж болно;
• Ширээн дээр жижиг зүйл тавь. Хүүхэд үүнийг хоёр хуруугаараа авах боломжтой байх ёстой;
• 8 сартай хүүхэд таны үйлдлийг хуулбарлаж эхэлдэг: нялх хүүхдэд бөмбөгийг шалан дээр хэрхэн өнхрүүлэхийг үзүүл, тэр давтах гэж оролдох болно;
• Хүүхдийн ойролцоох түүний мэддэг 2-3 объектыг нэрлээрэй. Хүүхэд тэднийг харцаар эсвэл хуруугаараа зааж өгөх ёстой.

Юу анхааруулах ёстой

• Хүүхэд суухгүй, босохыг оролддоггүй, өнхрөхгүй, мөлхөхийг оролддоггүй;
• Суурин газар эсвэл дэмжлэгтэйгээр зогсож чадахгүй;
• Санал болгож буй тоглоом байхгүй байна. Тоглоомыг нэг бариулаас нөгөөд шилжүүлдэггүй;
• Мундаггvй. Үг дууддаггүй;
• Сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлдэггүй.

ВИДЕО: 8 сартай хүүхэд. Хүүхдийн хөгжил

Төөрөгдөл

8 сартай хүүхдийн хоол тэжээл өдөрт таван удаа хэвээр байна. Аль хэдийн хоёр хөхөөр хооллохсолих ёстой. Эхний болон сүүлчийн хооллолт (унтсаны дараа, унтахын өмнө) хөхөөр хооллох хэвээр байх ёстой. Хооллох хоорондох завсарлага 4-4.5 цаг байна.

Одоо та хэд хэдэн хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, үр тарианаас бүрдэх олон бүрэлдэхүүн хэсэгтэй үр тариа, нухаш хийж болно. Найм дахь сарын эхээр та төмсний ногооны нухаш бүхий нэмэлт хоолыг бусад ногоотой (цуккини, лууван, хулуу, цэцэгт байцаа) хослуулан төрөлжүүлж, улаан буудайн талхыг 5 гр өгч эхэлнэ. Сарын эцэс гэхэд исгэсэн сүүн бүтээгдэхүүн. танилцуулсан байна: зуслангийн бяслаг, kefir, сайн тэсвэртэй, аажмаар өөр хооллох солих. Ерөнхийдөө найм дахь сар нь өнөөг хүртэл танил бус хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, үр тариаг нэвтрүүлэх, тэдгээрийг цогцоор нь шингээхэд зарцуулдаг. Тиймээс, хэрэв та 6 сартайдаа нэмэлт хоол хүнс хэрэглэж эхэлсэн бол 8-р сарын эцэс гэхэд гурван хөхний сүүг солих хэрэгтэй.

Хүүхдээ хөгжүүлэхэд хэрхэн туслах вэ

1. Хүүхдийг гартаа үргэлжлүүлэн авч яваарай. Гараа барих нь хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийн чухал элемент хэвээр байна.
2. Түүнд ном уншиж, түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаар ярилцах замаар үйрмэгийн үгсийн санг дүүргэ. Хүүхэдтэйгээ зөөлөн өнгөөр ​​ярьж, нэрээр нь дууд. Хүүхдийнхээ анхаарлыг шинэ бүх зүйлд хандуул. Хүүхдийн өдрийн турш сонсож буй үгийн тоо ирээдүйн оюуны түвшинд шууд нөлөөлдөг гэж эрдэмтэд нотолж байна. Хүүхэдтэй илүү их харьцах тусам түүнийг өсч томрохын тулд түүний чадавхи улам бүр нэмэгддэг. 8 сартайдаа хүүхэд 100 хүртэл үг ойлгодог.

Хүүхэдтэй сээтэгнэж болохгүй, үг хэллэгийг гуйвуулж болохгүй, нялх хүүхэдтэй таны хэлсэн бүх зүйлийг ойлгодог хүн шиг ярь. Хүүхэд ямар нэг зүйлийг буруу дуудаж, үгийн эхний үеийг ашигласан ч гэсэн та өөрт хэрэгтэй байдлаараа ярьдаг. Хүүхэддээ хайртай гэдгээ илүү олон удаа хэлээрэй.

Хүүхэд одоо бүх зүйлийг сонирхож, амандаа зулгааж байгаа тул байшин доторх аюулгүй байдлыг хангана уу: эм, химийн бодисыг хүүхдэд хүрэх боломжгүй газар зайлуулж, залгуурт залгуур суурилуулж, тавилгын буланд хошуу худалдаж аваарай, бүх утас, утсыг шалнаас салга. , хүүхэд, бүх тогтворгүй объектыг замаас нь хөдөлгөж, ургамлыг өндөрт тавь.

8 сартай хүүхдэд хэрэгтэй тоглоомууд

• Резинэн бөмбөлөг: бөмбөгийг өлгийд байгаа хүүхдийн хөлд бэхлээрэй, тэр өшиглөхдөө баяртай байх болно;
• Squeaker Hammer: Хүүхдэдээ ширээн дээр хэрхэн цохихыг үзүүл. Кубуудаар. Энэ үйл ажиллагаа нь зохицуулалтыг хөгжүүлж, гарын булчинг бэхжүүлэх болно;
• Хүүхдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд дүүргэгч (вандуй, шош, бөмбөлгүүдийг) бүхий цүнх эсвэл дэрийг үргэлжлүүлэн өгөх;
• Хөгжимт тоглоом: Бүх хүүхдүүд хөгжим тоглодог эсвэл дарахад дуу гаргадаг товчлууртай тоглоомонд дуртай. Ийм тоглоом сайн хөгждөг логик сэтгэлгээтүүнчлэн моторт ур чадвар, оюун ухаан;
• Зөөлөн нэхмэл эсвэл картон ном: хүүхэд өөрөө хуудсыг эргүүлж чаддаг;
• Усанд орох тоглоомууд: Хүүхдэдээ тоглоомыг усан дотор хөдөлгөж, алгаа алгадаж, хэвийг усаар дүүргэж, нэг ваарнаас нөгөөд хийнэ.

8 сартай хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагаа

• "Оркестр": модон халбага эсвэл бөмбөрийн саваа, маракас тоглоход тохиромжтой. Хүүхдийн өмнө сав, хайрцаг, аягыг байрлуулж, хэрхэн цохихыг харуул.
• "Давтагч": эхлээд хүүхэд таны араас давтаж, та гараа даллаж, тэр даллаж, чи инээж, гараа алгадах, дараа нь тэр. Үүний дараа та хүүхдийн дараа давтана.
• Шоо дөрвөлжин пирамид барьж, пирамидыг нураахын тулд хэрхэн бөмбөг шидэхийг хүүхдэдээ үзүүлээрэй.
• Хүүхэддээ гал тогооны хэрэгсэл: сав, халбага, шанага, ерөнхийдөө аюулгүй бүх зүйлийг үзүүл. Бага насны хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн объекттой тоглох дуртай.
• Есөн сар гэхэд та бөмбөгийг бие бие рүүгээ шалан дээр өнхрүүлж эхлэх боломжтой.

ВИДЕО: гэртээ боловсролын тоглоомууд

Видео бичлэгээс та 1-ээс доош насны хүүхдэд "ор ч үгүй" тоглоомыг хэрхэн яаж хийхийг сурах болно :)

Усанд орохдоо нялх хүүхэд аль хэдийн хэвлий дээрээ хэвтэж байх үед усанд аажмаар ус хийнэ. Ус дүүргэх үед хүүхэд босч, дөрвөн хөл дээрээ босч эхэлнэ. Хүүхэд тань ус уухгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

"Гараараа алхах": хүүхдийг хөлөөс нь барьж, дээш өргөөд, нааш цааш зөөлөн хөдөлгө. Хүүхэд бариул дээр амарч, хүрч эхэлнэ.

Хүүхдэдээ "тогтуур" -ыг гартаа байрлуулж, босоо болон хэвтээ байдлаар янз бүрийн чиглэлд эргүүлээрэй. Савлуур дээр түүнтэй хамт савлуур. Энэ худаг нь vestibular аппаратыг хөгжүүлдэг.

Тэнцвэрийн мэдрэмж нь алхагчдад сайн хөгждөг тул тэдгээрийг аль хэдийн ашиглаж болно. Гэхдээ та хүүхдийг өдөрт 1 цагаас илүүгүй, 15 минутаас илүүгүй хугацаагаар байлгаж болно гэдгийг санаарай, учир нь энэ нь нуруу, алхалтад сөргөөр нөлөөлдөг. (Алхагч нарын тухай - ТӨЛӨӨ, ЭСРЭГ)

Хүүхэдтэйгээ өдөрт дор хаяж 2 цаг алхаарай. Гэртээ, өдөр бүр гимнастик хийж, агаарын банн, массаж хий.

Хүүхдэд зориулсан үйл ажиллагааг сонгохдоо түүний сонголт, зан чанарыг анхаарч үзээрэй. Энэ насанд хүүхдүүд аль хэдийн хувийн шинж чанартай байдаг. Хэрэв таны хүүхэд тайван бус байвал түүнийг өг идэвхтэй тоглоомуудмөлхөх, эргэх болон бусад хөдөлгөөнөөр. Тайван хүүхдүүд ном үзэх, үлгэр сонсох эсвэл шоо пирамид барихыг илүүд үздэг. Хүүхдийнхээ ашиг сонирхлыг хүндэтгээрэй, хэрэв нялх хүүхдэд таалагдахгүй, бүтэхгүй, огт өөр зүйлд татагдсан гэж үзвэл түүнийг ямар нэг зүйл хийхийг албадах хэрэггүй.

Унтах, сэрэх хуваарь өмнөх саруудынхтай адил хэвээр байна: шөнийн цагаар хүүхэд 10 цаг хүртэл унтдаг, зарим нь бүр сэрдэггүй. Өдрийн цагаар 1.5-2 цаг хоёр унтдаг.

← Хөгжлийн 7 дахь сар Хөгжлийн 9 сар →

Найман сарын хөгжлийн видео

Сар бүрийн хүүхдийн хөгжлийн хуанли (сар сонгох)

Хүүхдийн хөгжлийн иж бүрэн хуанли нэг өгүүллээр "сар сар хүртэлх хөгжил" - >>>

Найман сартай хүүхдүүд маш идэвхтэй, маш их хөдөлж, шинэ орон зайг сонирхож судалдаг, учир нь энэ насанд тэд аль хэдийн мөлхөж чаддаг. 8 сартайдаа самар өөр юу сурч мэдсэн бэ, ямар шинэ ур чадвар нь эцэг эхчүүдэд аль хэдийн таалагдаж байгаа бөгөөд насанд хүрэгчид энэ насны хүүхдийн хөгжилд хэрхэн туслах вэ?

Физиологийн өөрчлөлтүүд

• Шүдний үе үргэлжилсээр байгаа бол тэдний гадаад төрх нь маш хувь хүн юм. Хэн нэгэн 8 сартайдаа ганц шүдгүй, эсвэл анхны шүд нь дөнгөж гарч ирсэн, хэн нэгэн нь дөрвөн шүдтэй жигнэмэгийг хазах гэж оролдож байна.
• Хүүхдийн өсөлтийн хурд бага зэрэг удааширч байгаа нь хүүхдийн бие махбодийн үйл ажиллагаа нэмэгдэж байгаатай холбоотой юм. Үйрмэгийн булчингууд аль хэдийн маш их хөгжсөн тул хүүхэд эргэлдэж, суух төдийгүй зогсох, мөлхөх боломжийг олгодог.
• Хүүхдийн өтгөн нь илүү албан ёсны болж, зөвхөн хооллодог нялх хүүхдийн өтгөнтэй бараг төстэй биш юм. хөхөөр хооллох. Энэ нь бага зэргийн үнэртэй, гэдэсний хөдөлгөөний давтамж нь ихэвчлэн өдөрт 1 удаа байдаг.
• Хүүхдийн ой санамж хөгжиж, сүүлийн үеийн үйл явдлуудыг хадгалдаг. Санах ойг сайжруулсны ачаар хүүхэд эцэг эхийнхээ үйлдлийг давтаж, танил объектыг таньж, хүүхдийн дууг сонссон, хайртай хүмүүсээ мэддэг.

8 сартай хүүхэд аль хэдийн зогсож, мөлхөж чаддаг бие бялдрын хөгжил

Амьдралын найм дахь сард хүүхэд 550 орчим грамм нэмж, дунджаар 1.5 см өндөр болдог. Цээжний тойрог, толгойн тойрог тус бүр 0.5-1 см-ээр нэмэгддэг.

Хэдийгээр хүүхэд бүрийн хөгжлийн хурд нь хувь хүн боловч тодорхой насны олон тооны хүүхдийн хэмжилтийн мэдээлэлд үндэслэн эмч нар дундаж утгыг тодорхойлж, хэвийн үзүүлэлтүүдийн хил хязгаарыг тодорхойлдог. бие бялдрын хөгжил. Тэдгээрээс хазайх нь сонор сэрэмжийг бий болгож, хүүхдийг нарийвчилсан үзлэг хийх шалтгаан болдог. 8 сартай хүүхдийн үндсэн үзүүлэлтүүдийг дараах хүснэгтэд үзүүлэв.

Хүүхэд 8 сартайдаа юу хийх ёстой талаар мэдээлэл авахыг хүсвэл Лариса Свиридовагийн видеог үзнэ үү.

Хүүхэд юу хийж чадах вэ?

• 8 сартай хүүхэд бие бялдрын хувьд маш идэвхтэй, хэрхэн суух, хэвтэх, босохыг мэддэг (үүнтэй зэрэгцэн дэмжлэгээр өөрийгөө татдаг), маш хурдан мөлхөж, мөн эд зүйлс дээр гишгэдэг.
• Хүүхэд тоглоом судлахад маш их цаг зарцуулж, байнга бэлтгэл хийдэг өөрийн гар. Тэрээр нэг тоглоомыг өөр үзэг рүү чөлөөтэй шилжүүлж чаддаг бөгөөд хэрэв объект түүний гараас унавал тэр түүнийг хайх болно. Хүүхэд бөмбөг өнхрүүлэх, янз бүрийн товчлуур дарах, номын хуудсыг эргүүлэх дуртай.
• Найман сартай нялх хүүхдийн дуугарах нь хүүхэд эцэг эхээсээ хүлээн авсан аялгуутай байдаг. Хүүхэд нэг үеийг олон удаа давтдаг тул эцэг эхчүүд хүүхдээс "ма-ма-ма" эсвэл "ба-ба-ба" гэж байнга сонсдог.
• Энэ насны хүүхдүүд маш хөгжилтэй, бусад нялх хүүхдүүдийг таашааж, насанд хүрсэн танихгүй хүмүүс болгоомжтой байдаг. Хэрвээ ээж нь хаа нэгтээ явбал найман сартай хүүхэд маш их бухимддаг. Хүүхэд амжилтанд хүрэхгүй бол нялх хүүхэд бухимдаж, ээжийн магтаал маш их баярлах болно.
• Хүүхэд "хаана?" гэж асуухад танил объект руу зааж болно. Түүнчлэн, нялх хүүхэд хүсэлтээр гараа даллаж, "патти" хийх болон эцэг эхийнхээ өмнө нь зааж өгсөн бусад үйлдлүүдийг аль хэдийн сурсан. Хүүхэд үйлдэл давтагддаг тоглоомд үнэхээр дуртай.
• 8 сартай хүүхэд халбагаар хоол идээд зогсохгүй өөрөө хийх гэж оролддог төдийгүй гартаа авдаг. хатуу хоол(жишээ нь, хүүхдийн жигнэмэг), түүний хэсгүүдийг хазах.

8 сартай хүүхэдтэй бол та лонхтой савыг таглаж, хаалга онгойлгож, хааж тоглож болно.

Хэдийгээр бүх хүүхдүүд өөрийн хурдаар хөгжиж, зарим ур чадварыг үе тэнгийнхнээсээ эрт, заримыг нь ижил насны хүүхдүүдээс хожуу эзэмшиж чаддаг ч 8 сартайдаа хүүхэд эзэмших ёстой чадварууд байдаг. Хүүхэд дараах тохиолдолд сэрэмжлүүлэх шаардлагатай.

• Суудаггүй.
• Ухраад мөлхдөггүй эсвэл огт мөлхөх гэж оролддоггүй.
• Дэмжлэг дээр босох гэж оролддоггүй.
• Хоёр гараа бариад хэдэн секунд зогсож чадахгүй.
• Тоглоом барьж чадахгүй.
• Санал болгож буй тоглоом байхгүй байна.
• Тоглоомыг нэг бариулаас нөгөөд шилжүүлдэггүй.
• Үг дууддаггүй.
• Том хүний ​​яриаг сонсоход сонсдоггүй.
• Ямар ч сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлдэггүй.

Анхааруулах шинж тэмдэг илэрвэл хүүхдийн эмчээс зөвлөгөө аваарай

• Хэрвээ хүүхэд дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж амжаагүй бол усанд дасгал хий. Усанд орохдоо хүүхдийг хоосон ванны ёроолд гэдсээр нь хэвтүүлээд усаа асаагаад ванныг аажмаар дүүргэнэ. Усны түвшин нэмэгдэж, хүүхдийг тохой, өвдөг дээрээ өсгөх хөшүүрэг болно. Энэ дасгалын тусламжтайгаар хүүхэд ус уухгүй байх нь чухал юм.
• Хүүхдийг дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж сургах өөр нэг арга бол гараараа алхах явдал юм. Хүүхэд бариул дээр зогсохын тулд хүүхдийн хөлийг дээшлүүл. Дараа нь бага зэрэг нааш цааш бага зэрэг савлуур. Хүүхэд ядарч ирмэгц дасгалаа зогсоох хэрэгтэй.
• Нарийн моторт ур чадварыг сайжруулахын тулд хүүхдийг хүрэхийг урь төрөл бүрийн зүйлс, товчлуур, цоожтой тоглоом, таглаатай хайрцаг, пирамид цагираг, зөөлөн ном гэх мэт.
• 8 сартай хүүхэд насанд хүрэгчдийн үйлдлийг тоглоомонд хуулбарладаг тул ээжид шинэ тоглоомыг хэрхэн яаж зохицуулахыг зааж өгөх хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ машин унаж, хүүхэлдэйг сэгсэрч, бөмбөр тогшиж, хүүхдийг давт.
• Хүүхдийг хэд хэдэн нэгэн төрлийн объекттой, жишээлбэл, пирамидын янз бүрийн өнгийн шоо, бөмбөг, цагираг зэргээр тоглохыг урь. Ийм зүйлийг нугалж, тарааж өгснөөр хүүхэд тэдгээрийн хоорондын холбоог олж мэдэх болно.
• Шоо дөрвөлжин жижиг пирамид бүтээж, өнхрөх бөмбөгөөр хэрхэн устгахыг хүүхдэдээ үзүүлээрэй.
• Хүүхэдтэйгээ хамт авахуулсан гэр бүлийн зургийг хараад хайртай хүмүүс болон хүүхэдтэйгээ уулзахыг хүс. Хүүхэд зураг дээрээс өөрийгөө хайх дуртай байх болно.
• Хүүхэдтэйгээ байнга хөгжим тоглож, бүжиглэ. Эдгээр нь сонгодог аялгуу, хүүхдийн дуу, орчин үеийн жүжигчдийн дуу зэрэг өөр өөр хэмнэлтэй сэдэл байх болтугай.
• Хүүхдээ өргөх, буулгах замаар хүүхдийнхээ тэнцвэрийн мэдрэмжийг сурга. Та мөн хүүхэдтэй тоглож болно.
• Хүүхдэдээ хүүхдийн хүрч болохуйц номын тавиур хий. Энэ тавиурыг хүүхдийн гэрэл гэгээтэй номоор дүүргэж, бяцхан хүүхэд өөрөө "унших" номоо сонго.
• Хүүхэдтэйгээ усанд орж тоглоорой. Хүүхэд хөвөгч тоглоомыг хөдөлгөж, усны гадаргуу дээр алгаа ташиж, хэвэнд ус цуглуулж, нэг савнаас нөгөө сав руу асга.
• Хүүхдийг гал тогооны хэрэгсэлээр тоглохыг зөвшөөр, гэхдээ тэр үед хүүхдэд зөвхөн аюулгүй зүйл - шанага, сав, таг болон бусад зүйлийг өг.
• Мөн нялх хүүхэд жинхэнэ утсаар тоглох дуртай тул үүнийг сүлжээнээс салгах хэрэгтэй. Бяцхан хүүхдэд утсаа өгөөд "ярьж" өг.
• Явган явахдаа онгоц, машин, шувуу, нохойны янз бүрийн дуу чимээнд хүүхдийнхээ анхаарлыг хандуулаарай. Дууны эх сурвалжийг нэрлэнэ үү.
• Хүүхдээ амьтдыг сонирхож байгаарай. Хуванцар эсвэл резинэн амьтдыг авч, нэрлэж, дуу хоолойг нь дуурай. Нялх амьтдаа ном, гудамжинд үзүүлээрэй.
• Бяцхан хүүхдэд гараа өг модон халбагамөн зодуулж болох цөөн хэдэн зүйл. Тиймээс хүүхэд объектууд нь зөвхөн ялгаатай биш гэдгийг ойлгох болно Гадаад төрх, гэхдээ бас гарсан дуу чимээ.
• Бяцхан хүүхдийн өмнө тоглоомыг хөнжилөөр хучиж нууж, дараа нь хүүхдийг олохыг урь.

Хамгийн гол нь хүүхдэд эцэг эхийн хайр хэрэгтэй.

Өглөө нь өмнөх шигээ хүүхдэд эрүүл ахуйн арга хэмжээ авдаг. Үүнд угаах, шүдээ угаах, шавар угаах, угаах зэрэг орно. Орой бүр хүүхэд усанд сэлэх боломжтой тоглоомоор тоглож хөгжилдөж байна. Үүнээс гадна, өдрийн цагаар хүүхэд мөлхөж, янз бүрийн объектод хүрдэг тул хүүхэд гараа үе үе угааж байх ёстой. Живх солихдоо хүүхдийг урсгал усаар угаах ёстой.

8 сартай хүүхдийг хатууруулахын тулд тэд агаар, нарны халуун ус, өдөр бүр алхах, өрөөг агааржуулах, угаах, нойтон алчуураар алхаж байна. Үүнээс гадна хүүхдэд өдөр бүр массаж, булчинг бэхжүүлэх гимнастик хийдэг. Найман сартай хүүхдийг алхагч эсвэл манежанд богино хугацаанд байрлуулж болно.

ОХУ-ын тэргүүлэх эмч, массажист Николай Никонов дараагийн видеонд 8 сартай хүүхдийг бүрэн хөгжүүлэхэд хэрхэн массаж хийхийг харуулж байна.

Өдөр тутмын дэглэм

Найман сартай хүүхэд бага, бага унтдаг ч сэрүүн, сонирхон суралцдаг дэлхий, илүү удаан. Энэ насны хүүхдийн унтах нийт хугацаа 15 цаг орчим байдаг бол шөнийн цагаар хүүхэд 10 цаг хүртэл унтдаг бол өдрийн цагаар 8 сартай хүүхдүүдийн дийлэнх нь тус бүр 1.5-2 цаг хоёр унтдаг.

8 сартай хүүхэдтэй хамт алхахыг өдөрт хоёр удаа зөвлөж байна - өглөө (ойролцоогоор 11-13 цаг), үдээс хойш (ойролцоогоор 15-17 цаг). Олон хүүхэд алхаж байхдаа унтдаг ч олон хүүхэд гадаа байх хугацаандаа унтхаа больж, тодорхой хугацаанд байгалийг судалж, эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг хардаг.

Найман сартай хүүхдийг хооллохдоо 3.5-4 цагийн завсарлагатайгаар 5 удаа хооллодог. Хүүхдэд өдөр тутмын хэрэгцээтэй хоол хүнсний хэмжээг тодорхойлохын тулд үйрмэгийн жинг 9-д хуваана. Дунджаар найман сартай хүүхэд өдөрт 1000-1200 мл хоол, ойролцоогоор 200-240 мл хооллодог. 8 сартай хүүхдийн цэсийн талаар нийтлэлээс уншина уу.

Хүүхдийн хоолны дэглэм өргөжиж, хүүхэд олон шинэ амтыг туршиж үздэг

Хөхөөр хооллохЭнэ насны эрэлт хэрэгцээ нь өдрийн цагаар 6-8 удаа, шөнийн цагаар 6 удаа хооллодог. Нэмэлт хүнсний хэмжээ нэмэгдэж, хүүхдийн цэсэнд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, цагаан идээгүй будаа, ургамлын тос, мах, жимсний шүүс, цөцгийн тос, croutons болон жигнэмэг.

Томоор хооллодог хүүхдүүдхольцыг өглөөний хооллолт, түүнчлэн унтахынхаа өмнө сүүлчийн хооллох үед хүлээн авна. Үлдсэн хугацаанд хиймэл хүүхдийн цэсийг нэмэлт хоол хүнсээр бүрдүүлдэг. Хөхөөр хооллодог хүүхдүүдтэй харьцуулахад тэдний хоолны дэглэм илүү өргөжиж байдаг - исгэлэн сүүтэй ундаа, зуслангийн бяслаг, шар зэргийг нэмдэг. Хиймэл хүүхдэд зориулсан будаа аль хэдийн сүүнд чанаж болгосон бөгөөд ихэнх хэмжээ нь хөхөөр хооллож буй хүүхдийнхээс өндөр байх болно.

8 сартай хүүхдийн хоолны дэглэмийн үндэс нь хөхний сүү эсвэл холимог юм Ердийн өдөр

Найман сартай хүүхэдтэй шинэ өдөр бүр олон сонирхолтой, хөгжилтэй мөчүүдийг авчирдаг. Энэ насны хүүхэд бүрийн дэглэм өөр байх нь тодорхой боловч бид 8 сартай нялх хүүхдийн өдөр тутмын дэглэмийн ойролцоо хувилбарыг санал болгож байна.

	Хүүхэд эхийн сүү эсвэл хольцыг хүлээн авдаг анхны хооллолт.
	эрүүл ахуйн журам.
	Хоёрдахь хооллох үед хөхөөр хооллож буй хүүхдэд цөцгийн тос бүхий будаа, хиймэл үйрмэгийг шараар нэмж өгдөг.
	Сэрэх үе.
	Алхах, энэ үеэр үйрмэг нь эхнийх нь байдаг өдрийн цагаар унтахгадаа.
	Гурав дахь хооллолт, энэ үед ямар ч төрлийн хооллож буй хүүхэд хүлээн авдаг хүнсний ногооны нухашмахны нухаш, ургамлын тос, түүнчлэн улаан буудайн талх, жимсний шүүстэй.
	Сэрүүн байх үе, боловсролын тоглоомууд.
	Хүүхэд цэвэр агаарт өдрийн хоёр дахь удаагаа унтдаг алхах.
	Хөхөөр хооллож буй хүүхдэд зориулсан дөрөв дэх хоолонд жимсний нухаш, жигнэмэг, эмэгтэйчүүдийн сүү, хиймэл хооллож буй хүүхдэд айраг, жимсний нухаш, зуслангийн бяслаг, жигнэмэг орно.
	Сэрүүн, чимээгүй тоглоомуудын үе.
	Тав дахь хооллолт, энэ үед хүүхэд эхийн сүү эсвэл томъёог хүлээн авдаг. Унтах бэлтгэл, унтах цаг.
Шөнийн цаг	Нойрондоо хөхөөр хооллодог хүүхдийг эхийн хөхөнд 6 хүртэл удаа түрхдэг бөгөөд энэ насны хиймэл хүүхэд хооллохын тулд сэрдэггүй.

О.Тепляковагийн видео бичлэгээс харж болох "Бяцхан Леонардо" аргын дагуу хүүхэдтэйгээ өдөржингөө тоглоомоор төрөлжүүлээрэй. - оюуны хөгжлийн мэргэжилтэн.

Байнгын асуудал

1. Ээжээсээ салах айдас. 8 сартай хүүхдүүд ээжийгээ өөрөөсөө холдуулахаас айж эхэлдэг бөгөөд түүнтэй салах талаар маш их санаа зовдог. Үүнээс гадна, энэ насанд бусад айдас илэрч болно, жишээлбэл, хүүхэд гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийн чанга дуу чимээнээс айдаг. Хүүхдээ айлган сүрдүүлэхгүйн тулд дууны эх сурвалжийг үзүүлээрэй.
2. Хооллохоос татгалзах.Хэрэв нялх хүүхэд таваг нь бүтэц, амт, температурт дургүй бол шинэ хоол идэхээс татгалзаж магадгүй юм. Магадгүй хүүхэд өлсөж амжаагүй эсвэл өрөөнд маш халуун байна. Ямар ч байсан тулган шаардах шаардлагагүй. Хэсэг хугацааны дараа хүүхдэд хоол санал болго.
3. Тайван бус унтах.Найман сартай хүүхдүүд биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөн, хэт өдөөлтөөс болж нойр нь муудаж, шөнийн амралт нь тасалддаг. Шөнийн нойртой холбоотой асуудлаас зайлсхийхийн тулд оройн цагаар идэвхтэй тоглоом тоглохгүй байх, унтахынхаа өмнө тайвшруулах массаж хийх, бяцхан хүүхдэдээ ном уншиж өгөх.
4. Өвдөлттэй шүд цоорох.Өвдөлт, таагүй байдалгүйгээр шүд гарч ирэх нь маш ховор байдаг. Олон хүүхэд шүдээ хавирч байна өвдөлт мэдрэмж, өтгөний өөрчлөлт, халуурах, хүсэл тэмүүлэл болон бусад сөрөг илрэлүүд. Зажлах боломжтой хөргөсөн тусгай тоглоом нь хүүхдэд тустай. Өвдөлтөөс ангижрахын тулд тусгай гель, температурт - antipyretic үйлдэл бүхий эм хэрэглэдэг.
5. Хүнсний харшил.Найман сартай хүүхдийн цэс өргөжиж байгаа тул шинэ бүтээгдэхүүнд хариу үйлдэл үзүүлэх эрсдэл үргэлж байдаг. Ийм хариу үйлдэл нь суулгалт, арьсны тууралт, хамрын хамар, өтгөн хатах, колик, нүд улайх болон бусад шинж тэмдгүүдээр илэрдэг. Энэ насны хүүхдийг зөвхөн харшил үүсгэдэг аюулгүй бүтээгдэхүүнтэй танилцуулахыг хичээ. Хүүхдэд улаан жимс, улаан лооль, какао, цитрус жимс, шар буурцагны бүтээгдэхүүн өгч болохгүй, сүү, өндөг, тахианы махыг хүүхдийн цэсэнд оруулснаар та маш болгоомжтой байх хэрэгтэй.

Хүүхэд ээжийн эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөөнд илүү их хамааралтай болдог

• 8 сартай хүүхэд аль хэдийн орон сууцыг идэвхтэй судалж, мөлхөж байгаа тул та хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангах хэрэгтэй. Одоогоор бяцхан хүүхэд эрсдэл, аюулыг ойлгоогүй байгаа тул эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийн замаас хортой бодис, жижиг, эмзэг зүйл, хурц, зүссэн бүх зүйлийг зайлуулах явдал юм. Залгуурыг нуух, тавилгын хурц буланг нуух, гэр ахуйн химийн бодисыг шүүгээнд хийх, мөлхөж буй хүүхдийг хэзээ ч өрөөнд хараа хяналтгүй орхихгүй байх.
• Хэрэв таны найман сартай хүүхэд хөл дээрээ босч эхлээгүй байгаа бол тулгуур дээр баригдсан бол та энэ ур чадварыг эзэмшихийг албадах шаардлагагүй. Үйрмэгийн булчингууд хөл дээрээ босоо байх хангалттай хүчтэй болмогц хүүхэд тэр даруйдаа "сургалт" хийж, шинэ ур чадвар эзэмшинэ. Олон хүүхэд 8 сартайдаа босоод ч, мөлхөж ч эхэлдэггүй гэдгийг санаарай, тиймээс тэднийг одоохондоо яарах хэрэггүй.
• Хэрвээ хүүхэд аль хэдийн 4 шүдээ зүссэн бол үйрмэгийг нь нухсан төмс биш харин чанасан ногоо, мөн хүүхдийн жигнэмэг, жигнэмэгээр санал болгож зажлахыг дэмжээрэй.
• Хүүхэдтэйгээ ойр ойрхон ярилцаж, үг хэллэг, гуйвуулж болохгүй. Гэсэн хэдий ч, товчилсон үгсийг ашиглахыг зөвшөөрч болно, жишээлбэл, "муур" -ын оронд "зулзага" гэж хэлж болно.
• Хүүхдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагааг сонгохдоо зөвхөн өдрийн цагийг төдийгүй үйрмэгийн даруу байдлыг анхаарч үзээрэй. Хэрэв та тайван бус хүүхэдтэй бол тэр идэвхтэй тоглоом, эргэлт, мөлхөх дуртай байх болно. Тайван нялх хүүхдэд зориулсан илүү тохиромжтойном унших, эвхдэг шоо. Нялх балчир байсан ч гэсэн хүүхдийн эрх ашгийг хүндэтгэх ёстой. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн зүйлд дургүй бол түүнийг хүчлэх эсвэл шаардах хэрэггүй.

Хүүхэд 8 сартай болоход эцэг эх нь физиологийн болон сэтгэлзүйн олон өөрчлөлтийг анзаардаг. Хэдийгээр хүүхэд бүр өөрийн хувийн хуваарийн дагуу хөгждөг боловч өндөр, жингийн өсөлт, ур чадвар, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн илрэлийн талаархи ерөнхий үзүүлэлтүүд байдаг.

8 сартай хүүхэд - жин ба өндөр

8 сартай хүүхдийн өндөр, жин гэх мэт чухал үзүүлэлтүүд амьдралын эхний зургаан сард өмнөхөөсөө бага хурдтай өсч байна. Нэг сарын хугацаанд энэ насны хүүхдүүд ойролцоогоор 300-600 гр жин нэмж, биеийн урт нь 1.5-2 см-ээр нэмэгддэг.Эдгээр үзүүлэлтүүдийн өөрчлөлт бага зэрэг удааширч байгаа нь энэ үе шатанд хүүхдийн гол үүрэг гүйцэтгэдэгтэй холбоотой юм. Хүүхдийн бие махбодь нь бие бялдрын ур чадвар, моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх явдал юм. ДЭМБ-ын мэдээлснээр хүүхэд 8 сартайдаа хэр жинтэй байх ёстойг анхаарч үзээрэй.

• хөвгүүд - 8.6 кг орчим (төрсний дараа жин нэмэх 5.3 кг орчим);
• охид - 8 кг (төрөхөөс 4.8 кг өссөн).

Өсөлтийн хувьд, гэхдээ дундаж норм нь дараах байдалтай байна.

• хөвгүүдийн хувьд - 70.6 см (төрснөөс хойш өсөлт нь ойролцоогоор 20.7 см);
• охидын хувьд - 68.8 см (төрснөөс хойш өсөлт - 19.6 см).

8 сартай хүүхдийн хоол

Эцэг эхчүүд 8 сартайдаа хүүхдийн хоолны дэглэмийг зохих ёсоор бүрдүүлэх ёстой, учир нь эхийн сүү, зохицсон хольц нь хүүхдийн бие махбодийн хэрэгцээг хоол тэжээлийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг олж авах боломжгүй байдаг. 8 сартай хүүхдэд илүү нягт бүтэцтэй, жижиг бөөгнөрөл, хатуу хоол, олон бүрэлдэхүүн хэсэгтэй хоол зэрэг олон төрлийн хоол хүнс авах ёстой. хооллох хөхний сүүэсвэл түүний орлуулагч үргэлжилж байна.

Өндөр сандал дээр сууж буй бяцхан хүүхдийг ширээн дээр хооллохыг зөвлөж байна. Түүний гарт халбага өгөх шаардлагатай бөгөөд энэ нь одоогоор өөртөө үйлчлэх чадварыг хөгжүүлэхэд бэлгэдлийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ тохиолдолд насанд хүрсэн хүн хүүхдийг өөр халбагаар хооллох ёстой. Эцэг эхийн аль нэг нь дэмжихэд тусалдаг аяга уухыг хүүхдэдээ зааж өгөх хэрэгтэй.

8 сартайдаа хөхөөр хооллох

Хэрэв эхийн саалийн байдал хэвийн байгаа бол 8 сартай хүүхдийн хоолны дэглэмд оруулах ёстой, учир нь хүүхдийн бие энэ үнэ цэнэтэй шингэнийг удаан хүлээн авах тусам бие махбодийн болон оюун санааны эрүүл мэндэд сайнаар нөлөөлдөг. Орчин үеийн хүүхдийн эмч нар хэрэв боломжтой бол эх нь ажилдаа явсан бол сүүгээр нь нэгээс хоёр жил хүртэл үргэлжлүүлэн хөхүүлэхийг зөвлөж байна.

Ихэнхдээ хүүхэд 8 сартай байхад эхийн сүүгээр хоёр удаа хооллодог - өглөө сэрэсний дараа, орой унтахын өмнө, үлдсэн хугацаанд хүүхэд "насанд хүрэгчдийн" хоол иддэг. Үүний зэрэгцээ, өдөр, шөнийн цагаар нялх хүүхдийн хүсэлтээр хөхөнд түрхэж болно. Хэрэв саалийн хугацаа зогссон бол хиймэл хольц хэрэглэх талаар эмчтэйгээ ярилцах хэрэгтэй.

8 сартайдаа нэмэлт хоол

Амьдралын энэ хугацаанд өдөрт ойролцоогоор 4 цагийн давтамжтай гурван нэмэлт хоол хүнс хэрэглэхийг зөвлөж байна. Хөхөөр хооллох эсвэл хиймэл хооллохыг харгалзан өдөрт таван удаа хооллодог. Хоолны нийт хэмжээ 1 литр орчим байна. Хүүхдийг ердийн хоолонд дасгах нь чухал юм - өглөөний цай, өдрийн хоол, оройн хоол, өглөөний цайнд будаа, үдийн хоолонд шингэн хоол өгдөг. Ирээдүйд энэ хүүхдийн ачаар цэцэрлэгийн хоолонд дасан зохицоход хялбар болно.

Бид 8 сартай хүүхдийг хэрхэн хооллох, түүнд ямар хоол өгөх ёстойг жагсаав.

• ус, сүү эсвэл холимогоор чанаж болгосон (Сагаган, овъёос, будаа, эрдэнэ шиш, арвай, шар будаа);
• хүнсний ногоо (лууван, төмс, цэцэгт байцаа, цэцэгт байцаа, хулуу, цуккини);
• жимс (алим, лийр, банана, тоор, чангаанз, чавга);
• жимс (бөөрөлзгөнө, хар үхрийн нүд);
• исгэсэн сүүн бүтээгдэхүүн (зуслангийн бяслаг, kefir,);
• цөцгийн тос, ургамлын тос;
• өндөгний шар;
• гурилан бүтээгдэхүүн (улаан буудайн талх, croutons, жигнэмэг, хатаагч);
• мах (цацагт хяруул, тахиа, үхрийн мах, туулайн мах);
• загас (далайн ба цэнгэг ус, үргэлж өөх тос багатай);
• дайвар (элэг, хэл, зүрх).

Энэ насанд анхны нэмэлт хоол хүнс хэрэглэж эхлэх цаг хугацаанаас хамааран нялх хүүхдэд зориулсан шинэ хоолонд дараахь зүйлс орно.

• шар;
• kefir;
• тараг;
• дайвар;
• загас;
• мах.

Шүдтэй болсон хүүхдүүд нэгэн төрлийн бус хоол идэж, зажилж сурах нь гарцаагүй. Бүтээгдэхүүнийг сэрээгээр зуурч, том шигшүүрээр нунтаглана.

Хөхөөр хооллох 8 сартай хүүхдийн цэс

8 сартай хүүхдийн өдөр тутмын цэсэнд ямар хоол багтаж болохыг анхаарч үзээрэй.

1. Эхний өглөөний цай– 06:00-07:00: хөхний сүү.
2. Үдийн хоол– 10:00-11:00: будаа, цөцгийн тос, жимсний нухаш, айраг, жүүс, компот, жимсний ундаа.
3. Оройн хоол–14:00-15:00: ногооны шөл, ногооны нухаш, махны нухаш, загас, дотор эрхтний мах, шар, талх, ургамлын тос, компот.
4. Оройн хоол- 18:00-19:00: зуслангийн бяслаг, kefir, тараг, жимсний нухаш, талх, жигнэмэг, жигнэмэг.
5. Унтахын өмнө хооллох– 22:00-23:00: хөхний сүү.

8 сартай хүүхдийн хиймэл хооллох цэс

Хөхөөр хооллох 8 сартайдаа нэмэлт хоол хүнс нь хөхүүл хүүхдээс ялгаатай биш гэдгийг та мэдэх ёстой хиймэл хоол тэжээл, тиймийн тул, өдрийн дээрх цэсэнд та зүгээр л хольцыг ашиглан эхний болон сүүлчийн хооллолтыг сольж болно. Долоо хоногийн турш хүүхдээ өглөөний цай, үдийн хоол, оройн хоолоор хооллохоос илүү ээжийг жолоодоход хялбар болгохын тулд бид 8 сартай хүүхдэд хиймэл эсвэл байгалийн хооллолтоор ойролцоогоор цэсийг өгөх болно.

Долоо хоногийн өдөр		Оройн хоол	Оройн хоол
Даваа гараг	алим, луувангийн шүүстэй овъёосны будаа	ургамлын тос бүхий төмс-цуккини нухаш, цацагт хяруулын нухаш, жимс, жимсгэний компот	зуслангийн бяслаг, лийрийн нухаш, croutons
	цөцгийн тос, компот, croutons бүхий Сагаган будаа	ногооны шөл, уурын загасны котлет, талх, жимсний шүүс	kefir, гадил жимсний алимны нухаш, жигнэмэг
Лхагва гараг	цөцгийн тос бүхий эрдэнэ шишийн будаа, тоорын нухаш	цэцэгт байцааны болон цэцэгт байцааны нухаш, сараалжтай чанасан туулайн мах, компот	бөөрөлзгөнө, тараг, хатаах нь зуслангийн байшин бяслаг
	хулуутай цагаан будааны сүү будаа, алимны шүүс	төмс, лууван, өндөгний шартай шөл, уурын тахианы махны бөмбөг, лийрийн шүүс	зуслангийн бяслаг, чавганы нухаш, жигнэмэг
	цөцгийн тос, шатаасан алим, kefir бүхий шар будаа будаа	хүнсний ногоо, цуккини болон луувангийн нухаштай загасны шөл, жимсгэний компот	лийр алимны нухаш, croutons
	гадил жимсний болон тоор бүхий зуслангийн бяслаг, тараг, жигнэмэг	үхрийн мах, төмстэй шөл, чанасан цэцэгт байцаа, жимсний шүүс	kefir, лууван-алимны нухаш, хатаасан
Ням гараг	цөцгийн тос бүхий Сагаган будаа, алим-хулууны шүүс	нухсан цуккини, чанасан сараалжтай элэгтэй төмс, брокколи, компот	зуслангийн бяслаг, жигнэмэг, чангаанз-алимны нухаш

8 сартай хүүхдийн дэглэм

Хүүхэд 8 сартай болоход түүний бие бялдар, нийгмийн идэвхжил эрс нэмэгддэг тул энэ үеийг нялх хүүхдийн хувьд эргэлтийн үе, эцэг эхийн хувьд илүү төвөгтэй гэж нэрлэж болно. Үүний зэрэгцээ нялх хүүхэдтэй харилцах нь улам сонирхолтой болж, сэрүүн байх хугацаа нэмэгддэг тул үүнд илүү их цаг зарцуулж болно. Хүүхэд 8 сартайдаа хэр их унтдаг нь хувь хүний ​​үзүүлэлт боловч ихэнхдээ хүүхдүүд өдөрт хоёр удаа 1.5-2 цагийн турш амардаг. Шөнийн нойр нь хүчтэй, сэрэхгүйгээр 8 цаг орчим байдаг.

Тус бүрдээ 5-6 цаг сэрүүн байх үед та хүүхэдтэйгээ гудамжинд алхаж, танин мэдэхүйн тоглоом тоглох, харилцах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, 8 сартайдаа хүүхдэд дэмжлэгтэйгээр алхах чадварыг эзэмшүүлэх, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэхээс өмнө булчингийн биеийг бэхжүүлэх өдөр бүр өглөөний дасгал хийх шаардлагатай байдаг. Шөнийн усанд орох, эрүүл ахуйн журмын талаар бүү мартаарай.

8 сартай хүүхдийн хөгжил

Хүүхэд 8 сартайдаа юу хийх чадвартай байх ёстой, ямар сэтгэл зүйн болон Физик шинж чанарэнэ насанд давамгайлах

• дэмжлэггүйгээр итгэлтэйгээр сууж, сууж буй байрлалаас тоглоом руу хүрэх;
• хэвтээ байрлалаас доош суудаг;
• хөл дээрээ зогсож, тулгуурыг барьдаг;
• дөрвөн хөл дээрээ идэвхтэй мөлхдөг;
• тоглоом авч, гараас гар руу шилжүүлж, шалгаж, удаан хугацаанд суралцдаг;
• 10-15 минутын турш тоглоомоор бие даан тоглодог;
• Үенүүдые тод, утгаатайгаар дууддаг, нэг үетэй үгэнүүдые дууддаг;
• насанд хүрэгчдийн дууддаг объектуудыг заадаг;
• насанд хүрсэн хүний ​​гараар барьсан аяганаас уух;
• "бид" ба "танихгүй хүмүүсийг" салгаж, эцэг эхээ хайрлаж, танихгүй хүмүүсийг тусгаарлах;
• бусад хүүхдүүдийн сонирхлыг харуулдаг;
• гэрэл зураг дээр өөрийгөө болон хайртай хүмүүсээ таньдаг.

Хүүхэд 8 сартайдаа суудаггүй

Хэрэв хүүхэд 8 сартайдаа өөрөө суудаггүй бол энэ нь бие бялдрын хөгжил, аливаа эмгэгийн саатал байгааг илтгэдэггүй. Энэ нь нялх хүүхдийн онцлог шинж байж магадгүй бөгөөд түүний эцэг эхийн аль нэг нь сууж, зогсож, алхаж эхэлсэн байж магадгүй юм. Үүний зэрэгцээ та хүүхдийн эмч, мэдрэлийн эмчтэй уулзах хэрэгтэй бөгөөд хэрэв шаардлагатай бол чангаруулах массаж, тусгай эмчилгээг зааж өгөх болно. биеийн тамирын дасгалууд, физик эмчилгээний процедур.

Хүүхэд 8 сартайдаа мөлхөөгүй

Хүүхэд 8 сартайдаа ихэвчлэн юу хийж чаддагийг бодвол энэ насанд хүүхэд мөлхөж чадахгүй байгаа нь эцэг эхчүүдэд маш аймшигтай байдаг. Магадгүй, үнэн хэрэгтээ санаа зовох шалтгаан байхгүй, гэхдээ үүнд итгэлтэй байхын тулд та мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй. Зарим нялх хүүхэд энэ үе шатыг зүгээр л алгасаж, тэр даруй нэг настайдаа алхаж эхэлдэг бол дутуу төрсөн хүүхдүүд ихэвчлэн 10-11 сартайдаа мөлхөж эхэлдэг.

8 сартайдаа хүүхдийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Эцэг эхчүүд хүүхдээ 8 сартайдаа хэрхэн хөгжүүлэх, ур чадвараа дээшлүүлэх, шинээр бий болгох, зан чанарыг төлөвшүүлэхэд нь туслах ёстой. 8 сартай хүүхэд байнга шинэ мэдээлэл өгөх шаардлагатай байдаг бөгөөд тэр үүнийг таашаалтайгаар хүлээн авч, шингээж авдаг. Энэ насанд нялх хүүхэд эцэг эхийнхээ үйлдэл, үг хэллэгийг хуулбарладаг тул таны хэлсэн, хийж буй бүх зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй гэдгийг санаарай.

8 сартай хүүхдэд зориулсан тоглоом

Найман сартай хүүхэд ийм тоглоомоор таашаал авч, ашиг тусаа өгөх болно.

• янз бүрийн хэмжээтэй резинэн бөмбөг;
• чичиргээтэй алх;
• цагираг бүхий жижиг пирамид;
• пирамид аяга;
• зөөлөн ном;
• том нүхтэй энгийн ангилагч;
• янз бүрийн тоглоом тавьж болох тунгалаг хуванцар хайрцаг;
• янз бүрийн үр тариа бүхий даавуун уут.
• энгийн хөгжмийн зэмсэг - бөмбөр, лимбэ, гар, хонх;
• ярих тоглоом;
• хүүхэлдэй, машин.

Хүүхэд 8 сартайдаа юу хийх чадвартай байх ёстой вэ? Моторын ур чадвар маш их сайжирч, хүүхэд өөрөө сууж, мөлхөхийг хичээдэг. Мөн энэ насанд хүүхэд сэтгэл санааны дэмжлэг, байнгын харилцаа холбоо шаардлагатай байдаг.

Энэ насны гайхалтай шинж тэмдэг бол хүүхдийн айдас юм. Хүүхэд тоос сорогч, эмээгийн үслэг дээл, өвөөгийн сахал зэрэг чимээ шуугианаас гэнэт айж болно. Орон зай эсвэл хайртай хүнийхээ дүр төрхийг өөрчлөх нь хүүхдийг айлгах болно. Сэтгэл судлаачид эдгээр айдас нь нэлээд үндэслэлтэй гэж үздэг бөгөөд нялх хүүхдэд аюулгүй байдлын мэдрэмж, хувийн хил хязгаарыг бий болгодог гэж ярьдаг. Ийм зөөлөн насандаа эр зоригийг төлөвшүүлэхийг зөвлөдөггүй.

8 сартай хүүхдийн моторт ур чадвар

Хүүхэд 8 сартайдаа юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?

• Эхний мөлхөх оролдлого.Хүүхэд нуруунаасаа ходоод руу чөлөөтэй, чадварлаг эргэлт хийдэг. Хүүхэд яг энэ байр суурийг эзлэхийг хичээдэг, учир нь энэ нь түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг харах боломжийг олгодог. Мөн энэ байрлал нь хүүхдийг хөдөлгөх боломжийг олгодог. Хүүхэд хэрхэн дөрвөн хөл дээрээ гарахыг оролдож байгааг харж болно, гэхдээ өнөөг хүртэл энэ нь тодорхойгүй, ганхаж байна. Ихэнх тохиолдолд хүүхэд дөрвөн хөлөөрөө биш, харин пластунскийн хэлбэрээр мөлхөж эхэлдэг. Найман сартай бүх хүүхэд мөлхөж эхэлдэггүй, гэхдээ ихэнх нь гэдсэнд байхдаа бүх биеийг идэвхтэй хөдөлгөж, хөлийг нь сунгаж, гараа дээш нь татаж, өөр өөр чиглэлд эргэлддэг.
• Суух байрлал. Зарим шалтгааны улмаас ахмад үеийн эмээ нар 6 сартайдаа хүүхэд аль хэдийн сууж байх ёстой гэж үздэг байв. Гэсэн хэдий ч сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжлийн олон улсын хэм хэмжээний дагуу нярай хүүхэд 7-9 сар хүртэл бие даан сууж болно. Найман сартай хүүхэд аль хэдийн чөлөөтэй сууж чаддаг бол нуруу нь дугуйрсан байх ёсгүй. Насанд хүрэгчдийн дэмжлэггүйгээр нялх хүүхэд 5 секунд орчим сууж, дараа нь хажуу тийшээ унах эсвэл тэнцвэрээ хадгалахын тулд нэг гар дээрээ бөхийж болно. Суух байрлалд хүүхэд ихэвчлэн эерэг сэтгэл хөдлөлтэй байдаг. Эцсийн эцэст, байрлал нь түүний эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг тодорхой харах боломжийг олгодог. Охин, хөвгүүн тариалах цаг хугацааны хувьд ялгаа бий юу? Энэ асуултыг эхчүүд ихэвчлэн асуудаг. Эмч нар хүйс нь тариалалтын үе шатанд нөлөөлдөггүй гэж хэлдэг бөгөөд энэ мэдээллийг домог гэж ангилдаг. Хүүхэд хэзээ бие даан сууж эхэлдэг, охид, хөвгүүдийг хэдэн сард тарьж болох талаар бусад нийтлэлээс уншина уу.

• Гараа татах.Та ийм туршилт хийж болно. Хүүхэд нуруун дээрээ хэвтэж, урд нь эрхий хуруугаа бие бие рүүгээ чиглүүлэх хэрэгтэй (хөндлөвч хэлбэрээр). Хүүхэд хуруугаа шүүрэн авч, суухын тулд өөрийгөө татахыг оролддог. Энэ үед та хүүхдэд тусалж, бариулаас нь татах шаардлагагүй. Энэ насанд хүүхэд өөрөө даалгавраа төгс даван туулж, босоо байрлалд ордог. Хүүхдийн нуруу, хэвлий, гар, хүзүүний булчингууд аль хэдийн сайн хөгжсөн байдаг.
• Хөдөлгөөний зохицуулалт, тэнцвэрийг хөгжүүлэх.Тэнцвэр, гараа нэмэлт дэмжлэг, хөлөөрөө тэнцвэржүүлсний ачаар хүүхэд янз бүрийн байрлалыг авч болно. Энэ нас нь хажуу талдаа хэвтэж, нэг гараараа дэмжлэг үзүүлдэг ("цэцэрлэгийн гномын байрлал"), харин нялх хүүхдийн нөгөө гар чөлөөтэй байдаг тул түүнийг удирдаж чаддаг. Энэ байрлал дахь хөл нь мөн чөлөөтэй хөдөлж, тэнцвэрийг бий болгодог. Нялх хүүхдэд яагаад эдгээр төвөгтэй заль мэх хэрэгтэй вэ? Эдгээр дасгалууд нь хүүхдийг ходоод, хажуугийн байрлалаас бие даан суулгахад бэлтгэдэг.
• Аливаа зүйлийг гартаа барьж, барьж авах чадварыг бэхжүүлэх. 7 сартайдаа хүүхэд хоёр гартаа хоёр зүйлийг нэгэн зэрэг авахаа мэддэг болсон. Энэ ур чадвар нь 8 сарын дотор сайжирдаг. Хэрэв та хүүхдэд жижиг хэмжээтэй хоёр ижил тоглоом санал болговол тэр тэднийг нэгэн зэрэг авч сурах ёстой. Хүүхэд нэг зүйлийг авч, түүндээ автаж, нөгөөг нь мартах тохиолдол гардаг. Ийм нөхцөлд та түүнд хоёр дахь тоглоомыг дахин санал болгох хэрэгтэй. Энэ насанд аль хэдийн тодорхойлох боломжтой ажлын гармөн хүүхэд баруун гартай эсвэл зүүн гартай эсэхийг хэлээрэй. Залруулга хийх шаардлагагүй гэдгийг ойлгох нь чухал. Гэхдээ та хоёр гараа ачаалах хэрэгтэй.
• Нарийн (нарийн) моторт ур чадвар.Нарийн моторт ур чадвар (хурууны ажил) нь сэтгэлгээг хөгжүүлдэг. Баруун гар нь зүүн тархитай тохирч, логик, оновчтой сэтгэлгээтэй холбоотой байдаг. ГЭХДЭЭ зүүн гарБаруун тархитай "найзууд" бөгөөд бүтээлч байдал, төсөөллийг хариуцдаг. Хүүхэд алсын удирдлага дээрх товчлууруудыг дарж, хувцасны товчлуурыг мушгиж, үүрлэсэн хүүхэлдэй эсвэл пирамид эвхэхийг оролдоход гар нь төдийгүй тархи нь ажилладаг. Хэрэв бид ярих юм бол хүүхэд найман сартайдаа юу хийх чадвартай байх ёстой вэ нарийн моторт ур чадвар? Хүүхэд аль хэдийн гартаа жижиг зүйлийг авч, алган дээрээ бүрэн оруулахгүйгээр зөвхөн хуруугаараа барьж чаддаг. Энэ ур чадварыг баруун, зүүн гарт адилхан хөгжүүлэх нь чухал юм.

Буйдан эсвэл орноосоо "доод шат", өөрөөр хэлбэл шалан дээр шилжих цаг болжээ. Нэгдүгээрт, энэ нь аюулгүй: хүүхэд эндээс унахгүй нь гарцаагүй. Хоёрдугаарт, шинэ газар нутгийг хөгжүүлэх боломж бий. Нээлттэй орон зай нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд чухал үүрэгтэй. Гэхдээ "доод шат" -ыг бас хамгаалах шаардлагатай: залгуур дээр залгуур, шүүгээний хаалган дээр дэгээ тавьж, хурц, хүнд зүйл, гэр ахуйн химийн бодисыг зайлуулна. Аюулыг илүү сайн харахын тулд доошоо бууж, дэлхийг үйрмэгийн нүдээр харах хэрэгтэй.

Аюулгүй байдлын үндсэн мэдрэмжийг бий болгох

Амьдралын хоёрдугаар хагаст амьдралын хамгийн чухал, аюулгүй байдлын үндсэн механизм нь нялх хүүхдэд бий болдог. Үүнээс түүний амьдарч буй ертөнцөд итгэх итгэл төрдөг. Энэ итгэлийг хэн хөгжүүлдэг вэ? Мэдээжийн хэрэг, ээж. Тэр бол хүүхдийн төлөв байдлын толь юм. Ээж нь эерэг ба сөрөг сэтгэл хөдлөлийг тусгах нь сайн хэрэг. Тэрээр баяр хөөртэй, сэтгэл хангалуун хүүхэд рүү инээмсэглэж, уйлж, гомдсон үедээ түүнийг энхрийлж, гашуудах нь гарцаагүй. Ээж, хүүхэд хоёр сэтгэл хөдлөлийн долгионы урттай байдаг. Ээж нь илүү их сэтгэл хөдлөлтэй байх тусам тэд илүү чин сэтгэлтэй байх тусам хүүхдийн эргэн тойрон дахь орон зай илүү өргөн, найрсаг болно. Энэ тохиолдолд сэтгэлийн хөдлөлийг ойлгох нь өргөмжлөл биш, баяр баясгалан биш, харин үйрмэгийн туршлагад амьд оруулах явдал юм. Сэтгэл хөдлөл нь аливаа хүнийг амьд, одоо байгаа болгодог бөгөөд нялх хүүхдэд үүнийг мэдрэх нь туйлын чухал юм.

Нялх хүүхдэд аюулгүй байдлын механизм бий болсон үед 8 сартай хүүхдийн сэтгэцийн хөдөлгөөний чадвар илүү эрчимтэй хөгждөг. Хэрэв эх нь чулуун царайтай, сэтгэлээр унасан бол үйрмэг нь сэтгэлийн түгшүүр, итгэлгүй байдлын мэдрэмжийг нэмэгдүүлнэ. Тэрээр бага хүсэл эрмэлзэлтэйгээр ертөнцийг судалж, судлах болно.

Сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хөгжил, харилцаа холбоо

Энэ насны хүүхэд хамаатан садан, танихгүй хүмүүстэй харилцахдаа ямар хариу үйлдэл үзүүлж болох вэ? Тэр ертөнцийг хэрхэн хүлээн авч, үйлдэл, үзэгдэл, объект хоорондын харилцааг ойлгодог вэ?

• Анхаарлыг хурдан солих.Энэ насны хүүхэд нэг тоглоомыг удаан хугацаанд тоглож чадахгүй гэдгийг эцэг эхчүүд анзаардаг. Шинэ объект гарч ирэхэд тэрээр хуучин үйл ажиллагаанд сонирхолоо хурдан алддаг. Сэтгэл судлаачид хүүхдийг мэдээллээр хэт их ачаалж, олон шинэ тоглоом санал болгохыг зөвлөдөггүй.
• Танихгүй хүмүүст хандах хандлага.Танихгүй хүмүүст болгоомжтой хандах хандлага нэмэгдэж байна. Энэ насанд хамгийн нийтэч хүүхэд хүртэл танихгүй хүнд үл итгэхээ илэрхийлж чаддаг. Энэ бол туйлын хэвийн урвал бөгөөд энэ нь хүмүүстэй хол зайд байгааг илтгэнэ. Түүнчлэн, хүүхдүүд сонгомол байдлыг харуулж чаддаг: тэд зарим танихгүй хүмүүсийн гарт очдог боловч заримд нь биш, заримд нь инээмсэглэж, бусдыг хараад уйлж эхэлдэг. Энэ насны олон хүүхэд ээжтэйгээ хүчтэй холбоотой байдаг. Хэрэв энэ нь хэсэг хугацаанд алга болвол тэд сэтгэлийн түгшүүр, түгшүүрийг мэдэрдэг.
• Объект ба үйлдлүүдийн хоорондын хамаарлыг ойлгох, объектын шинж чанарыг судлах.Хэрэв объект алга болвол энэ нь орон зайд уусдаггүй, харин хөдөлдөг гэдгийг хүүхэд барьж эхэлдэг. Одоо тэр хөдөлж буй бүх зүйлийг сонирхож байна. Та ийм туршилт хийж болно. Насанд хүрэгчдийн нэг нь ширээн дээр суугаад хүүхдийг өвөр дээрээ тавиад, нөгөө нь ширээн дээр тоглоом (шоо, бөмбөг, машин) тавьдаг. Хүүхэд тоглоом руу хүрэхэд насанд хүрсэн хүн түүнийг түлхэж, ширээн дээгүүр эргэлдэж, шалан дээр унана. Хүүхэд хөдөлгөөнийг сайтар дагаж, шалан дээрх тоглоомыг шалгахын тулд бөхийж байна. Түүнчлэн, 8 сартайдаа хүүхдүүд далд объектыг олж, шилжүүлж, нэг нэгийг нь байрлуулж чаддаг.
• Хүрээлэн буй ертөнц, байгалийн үзэгдлийг ажиглах.Тэргэнцэрээр явж байхдаа хүүхэд одоо сууж эсвэл хагас сууж буй байрлалд байж болно. Түүний хувьд орон зай "сансар огторгуйн" хэмжүүр болж өргөжиж байна. Одоо хүүхэд хүн, амьтан, шувууд, машины хөдөлгөөнийг харж, салхи, борооны дусал, нарны туяаг нүүрэндээ мэдрэх гэх мэтийг мэдрэх боломжтой болсон.
• Эсэргүүцэл ба зан чанарын илрэл.Энэ насанд хүүхэд ямар нэгэн зүйлд дургүй бол эсэргүүцэж болно. Энэ нь хашгирах, хашгирах, уйлах зэрэг байж болно. Мөн хүүхэд зан төлөвийн төрлөөс хамааран дуртай үйл ажиллагаа, тоглоомтой байдаг. Хэрэв энэ насанд хүүхэд сөрөг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлдэг бол энэ нь туйлын хэвийн үзэгдэл юм. Гэвч ихэнх тохиолдолд эрүүл найман сартай хүүхэд амьдралдаа аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байдаг. Хүүхэд баяр баясгаланг авчирвал ижил үйлдлүүдийг олон удаа давтаж чадна.
• Нуугдах бол миний хамгийн дуртай тоглоом.Энэ насны хүүхэд нуугдах тоглоомыг ухамсартайгаар дэмждэг. Ойр дотны хүн тавилганы ард эсвэл орны даавууны дор нуугдаж байвал хүүхэд гадаад төрхийг тэсэн ядан хүлээж, "хөхөө" гэж хэлээд түүнийг нэрээр нь дуудвал чанга инээдэг.

Энэ насны эерэг туршлагыг нэгтгэх нь маш чухал юм. Шинэ төрлийн үйл ажиллагааг эзэмшихэд түүнд ямар нэгэн зүйл болохгүй бол хүүхдийг магтаж, урамшуулахыг одоо зөвлөж байна.

Яриа хөгжүүлэх

8 сартайдаа хүүхэд чанга дуугарах, хашгирах төдийгүй шивнэх замаар "ярьж" чаддаг. Хүүхэд янз бүрийн хүч чадал, аялгуутай дуу авиаг хэлэх боломжтой болохыг олж мэдэв. 7 сартайдаа бий болсон ярианы чадвар сайжирна.

• Үгсийн хэлхээ.Энэ насанд нялх хүүхэд "тийм-тийм", "ма-ма", "өгөх-өгөх", "та-та", "ба-ба", "ма" гэсэн янз бүрийн хаалттай, нээлттэй үгсийн хослолыг хуулбарлах чадвартай байдаг. -ba”, “ ge-he”, “ye-ye” болон бусад сонголтууд. Зарим үений хэлхээ илүү тогтвортой болж, тодорхой хэллэгээр дуудагддаг. Амьдралын хоёрдугаар хагасын төгсгөлд үг хэллэгийн хувьд үг хэллэгийн гинж ядуурах нь онцлог юм. Энэ бол ярианы өмнөх хөгжлийн хэвийн үйл явц юм.
• Уянгалаг яриа.Хүүхэд төрөлх ярианыхаа интонацийг хэрхэн яаж гаргахаа аль хэдийн мэддэг, үг хэллэгт анхаарлаа хандуулж, насанд хүрэгчдийн ярианы дууг дуурайдаг. Мөн энэ үеийн чухал нээлт бол хүрээлэн буй ертөнцийн объектуудыг үг хэллэгээр тэмдэглэх явдал юм, өөрөөр хэлбэл яриа нь утга учиртай болдог.

Хүүхдийг идэвхтэй дуу хоолойгоор өдөөх хэрэгтэй. Ихэвчлэн хүүхдүүд сайхан сэтгэлтэй, ямар нэгэн зүйлд дуртай, хайртай хүмүүстэйгээ харьцаж байхдаа үглэж эхэлдэг. Үе тэнгийнхнийх нь яриа ч гэсэн нялх хүүхдийг үглэхийг өдөөдөг.

8 сартай хүүхэд юу хийж чадах вэ? Энэ үеийн моторт ур чадвар: бие даан сууж, мөлхөх оролдлого, жижиг зүйлийг хуруугаараа итгэлтэйгээр барьж, барьж, хөдөлгөөний зохицуулалт, тэнцвэрийг сайжруулах. Энэ насанд нялх хүүхэд объект, үйлдлүүдийн хоорондын учир шалтгааны хамаарлыг мэддэг, анхаарал хурдан солигддог, нуугдаж тоглох дуртай, хөдөлгөөнийг ажиглаж, зан чанарыг аль хэдийн харуулж байна.

хэвлэх

8 сартай хүүхэд: хүүхэд юу хийж чадах вэ, боловсролын тоглоом, дасгалууд.

8 сартай хүүхэд: 8 сартай хүүхдийн хөгжлийн онцлог, боловсролын тоглоом, дасгалууд.

8 сартай хүүхэд: хүүхдийн хөгжил, юу хийх талаар мэдэх нь чухал юм

Нас 8 сархүүхдийн хөгжлийн хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг юм. Сарын эцэс гэхэд хүүхдийн хөгжлийн бүх үе (6-аас 8 сар хүртэл) дуусдаг.

Энэ нийтлэлээс та дараахь зүйлийг сурах болно.

• хүүхдийн нийгмийн хөгжлийн онцлог;
• 8 сартай хүүхдийн танин мэдэхүйн болон ярианы хөгжлийн онцлог;
• бие бялдрын хөгжлийн онцлог,
• 8 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоом, дасгалууд,
• нялх хүүхэд сарын эцэс болон хөгжлийнхөө чухал гурван сарын эцэс гэхэд юу хийж чадах вэ.

Нийгмийн цаг үеийн онцлог 8 сартай хүүхдийн хөгжил

Тэргүүлэгчдийн нэг 8 сартай хүүхдийн хөгжлийн шугам- Нийгмийн хөгжил энэ сард шинэ шатандаа явж байна.

Эхний онцлог.Бизнесийн яриа. Хүүхэд түүнийг ямар объектууд хүрээлж байгаа, тэдэнтэй юу хийж болох, ээж нь тэдгээрийг хэрхэн ашигладаг болохыг мэдэхийг үнэхээр хүсдэг. Түүний хувьд зүгээр л энхрийлэх нь хангалтгүй, тэр шаарддаг бизнесийн харилцаа холбооойр дотны насанд хүрсэн хүнтэй, сонирхолтой сэдвүүдтэй. Хүүхэд насанд хүрэгчдийг дуурайж эхэлдэг - тэр аяга, халбага авч, хүүхдийн шүлгээр хөдөлгөөн хийхэд бэлэн байдаг.

Хоёр дахь онцлог- насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаанд шинэ. 8 сартай хүүхэд хүмүүсийн өөртөө хандах хандлагыг сайн мэдэрдэг. Хүүхэд таны сэтгэл хөдлөлийн хандлагыг аль хэдийн ойлгодог амьдралын нөхцөл байдалтэр одоо хаана байна. Хэрэв түүнийг загнавал тэр түүнд сэтгэл хөдлөлөөр ханддаг. Түүнийг хэзээ ч битгий загнахдаа зан чанарыг бүхэлд нь үнэл ("Чи ямар муу хүн бэ!"), "Би чамд үүнийг хийхийг зөвшөөрөхгүй" эсвэл "Чи үнэхээр гайхалтай юм" гэж хэлэх нь дээр. Би чамд маш их хайртай. Харин одоо чи намайг бухимдуулж байна." Энэ нь зөвхөн 8 сартайгаас гадна бусад бүх насны хүүхдүүдэд хамаарна.

8 сартайдаа нялх хүүхэд насанд хүрэгчдийн шаардлага эсвэл тэдний хоригийг дагаж зан төлөвөө хянаж чадахгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс үүнийг хориглохоос өөр зүйл эсвэл өөр сэдэв рүү шилжүүлэх нь илүү үр дүнтэй бөгөөд хялбар байдаг.

Тэрээр бусад хүүхдүүд, эгч, дүү нараа харж эхэлдэг.

Хөгжлийн энэ сарын эцэс гэхэд хүүхэд өөрийн үйлдлүүдийг үнэлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлж эхэлнэ, өөрөөр хэлбэл. тэр зөвшөөрсөн үйлдлийг давтаж, зөвшөөрөөгүй үйлдлийг зогсооно. Тэрээр урам зориг өгөхдөө баярлаж, зэмлэлд хариу үйлдэл үзүүлэхэд уурлаж эсвэл гомдог. Тиймээс бид хүүхдийг хэзээ, хэрхэн магтаж, хэзээ түүнийг буруутгаж байгааг анхаарч үзэх хэрэгтэй. 8 сартайдаа насанд хүрэгчидтэй хамтарсан үйлдэл нь хүүхдэд маш чухал бөгөөд нялх хүүхдийг насанд хүрэгчдийг дуурайхад урамшуулдаг - "өгөх", "шоулах" гэх мэт.

Гурав дахь онцлог- ээж эсвэл бусад ойр дотны насанд хүрсэн хүнтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоо. Нялх хүүхдэд энэ зөөлөн нас нь ээжтэйгээ эерэг харилцаатай байх ёстой эерэг хандлагаерөнхийдөө гэр бүлд. Түүнд сэрэх үед нь ярьж, нэрээр нь дуудаж, хүүхдийн шүлэг уншиж, дуу дуулж, толгойг нь илэх, бүр бүжиглэх хүн хэрэгтэй. Өглөө нь хүүхэдтэйгээ хамт та тоглоомуудтай мэндчилж болно: "Сайн уу, бөжин! Сайн уу, Лала! Гэр бүлд хүүхэд байгаа үед тэд харааж зүхэхгүй, аливаа зүйлийг цэгцлэхгүй байх нь нялх хүүхэд үүнийг мэдрэх нь маш чухал юм.

Дөрөв дэх онцлог.Энэ насны хүүхэд илүү бие даасан бөгөөд бие даан олон зүйлийг хийж чадна. 8 сартай хүүхэдтэй тоглоомтой хамтарсан тоглоом тоглоход ухаалаг насанд хүрсэн хүн хүүхдийнхээ төлөө бүх зүйлийг хийх гэж яардаггүй, харин түүнд өөрөө туршиж үзэх боломжийг олгодог. Хэрэв бүх зүйл амжилттай болвол та түүнд бүрэн бие даасан байдлыг өгөх хэрэгтэй.

Гэхдээ - тоглоом байгаа нь маш чухал юм сайн үр дүнИнгэснээр хүүхэд энэ насандаа хүмүүстэй хамтран ажиллахаас эерэг сэтгэгдэл төрүүлдэг. Тиймээс, хэрэв хүүхэд амжилтанд хүрэхгүй бол насанд хүрсэн хүн түүнд тусалдаг.

8 сартайдаа та хүүхдийг аль хэдийн хориг гэж нэрлэж болно, өөрөөр хэлбэл, хүүхдийн амь насанд аюул учруулж болзошгүй тохиолдолд түүнд "үгүй" гэж хэлж чадахгүй. Гэхдээ хэт их хязгаарлалт байж болохгүй. Насанд хүрэгчид бид нялх хүүхэд аюулгүй байдлыг мэдэрч, түүнд ямар нэг зүйлийг аль болох ховор хориглох хэрэгтэй.

8 сартай хүүхэдтэй мэдрэхүйг хөгжүүлэх, объекттой үйлдэл хийх тоглоомууд

8 сартай хүүхдийн үндсэн үйл ажиллагаа- энэ бол объектуудтай үйл ажиллагаа.Тэрээр эд ангиудыг холбож, салгаж, дотор нь хийж, бусад олон зүйлийг хийж чадна. Түүнээс гадна 8 сартай хүүхдийн хөдөлгөөн илүү нарийвчлалтай, тодорхой болдог.

Яриа хөгжүүлэхийн тулд бүх тоглоомыг үг хэллэгтэйгээ хамт дагалдуулах нь маш чухал юм - юу болж байгааг тайлбарлах, ярианы талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх: "авах", "хаана харуулах", "аалттай", "өгөх", "Тоглоом цуглуулах".

Амьдралын найм дахь сараас эхлэн 8 сар ба түүнээс хойш хүүхдийн тархины бор гадаргын ой санамжийг бүртгэх, хадгалах тасаг бүрэн ажиллаж эхэлдэг. Тиймээс тэрээр аль хэдийн зорилготойгоор ажиллаж, туршлагаа хуулбарлаж, үр дүнд хүрч байна: тэр үрчийж, түлхэж, нааж, гаргаж, нээж, хааж, саваанаас утас уяж, шидэж, өргөж, бөмбөр эсвэл хэнгэрэг цохино. Хүүхэд нэг үйлдлийг олон удаа давтах дуртай бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг, учир нь түүний хувьд хамгийн гол зүйл бол мэдрэхүйн сэтгэгдэл, хүссэн үр дүнг давтах явдал юм.

Та мэдэх хэрэгтэй:

- Хүүхдэд хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэхийн тулд янз бүрийн бүтэцтэй (гөлгөр, барзгар, сэвсгэр, зөөлөн, хатуу, сэрүүн, дулаан) тоглоомыг санал болгох нь маш ашигтай байдаг.

- 8 сартайдаа хүүхдийг сургах цаг нь аль хэдийн болсон хавчих атгах(эрхий ба долоовор хуруу нь объектыг хямсаа шиг барьдаг, хуруунууд нь бараг бүхэл бүтэн уртын дагуу хаагддаг) ба хавчих атгах(эрхий ба долоовор хурууны дэвсгэр хаалттай). Үүнийг хийхийн тулд хүүхдэд янз бүрийн тууз, хоншоор, тод утас шүүрч ав. Тэгээд дараа нь аажмаар, тоглож байхдаа хүүхдийн гараас сугалж ав - тэр тэднийг барьж аваад хуруугаараа барихыг хичээх болно.

- Мөн нялх хүүхдэд янз бүрийн хэмжээтэй зүйлийг хайрцаг эсвэл хувингаар хийж өгөхийг санал болгож болно - нялх хүүхэд том зүйлийг атга, жижиг зүйлийг хурууны үзүүрээр авах болно, учир нь та тэдгээрийг атга авч чадахгүй.

- Нарийхан хүзүүтэй тогтвортой шил, лонхтой ашиглах нь маш тохиромжтой - хүүхэд тантай хамт хуруугаараа жижиг зүйлийг хийж, дараа нь хайрцагт хийнэ. Жижиг зүйлийн алгаа бүхэлд нь нарийн хүзүүнд түлхэж болохгүй. Тиймээс энэ нь жижиг зүйлийг хавчих, чимхэхэд тохиромжтой дасгал юм.

Тоглоом 1. "Тоглоомтой хайрцаг". Боловсруулсан: L.N. Павлова

Танд картон хайрцаг (ойролцоогоор хажуугийн хэмжээ - 40 см), тууз, 3-аас 7 см хэмжээтэй хэд хэдэн жижиг тоглоом хэрэгтэй болно.

Хүүхэдтэй тоглох хайрцаг хэрхэн хийх вэ:

- Эсрэг талаас нь хий цаасан хайрцагнүх (жишээлбэл, хайрцагны зүүн талд, хайрцагны баруун талд). Нүхний хэмжээ - 15 X15 см.

- Бүх жижиг тоглоомыг гинжээр уя сатин тууз(амьтан, хонх, бөмбөг, шоо гэх мэт) Хайрцагны нүхээр туузыг дамжуулж, үзүүрийг нь холбоно.

- Та хайрцагт багтах, дотроос нь гарч болох тоглоом бүхий зүүлт авах болно (хүүхдэд зориулсан орчин үеийн боловсролын номонд ийм нарийн ширийн зүйлийг ихэвчлэн "чангагч" гэж нэрлэдэг).

Хайрцагтай хэрхэн тоглох вэ:

- Хүүхдэд хайрцагтай хэрхэн яаж ажиллахыг үзүүл: хайрцагнаас тоглоом гарч ирэхийн тулд туузыг тат, дараа нь хоёр, гурав, дөрөв, тав. Хүүхэд тэдэнтэй тоглож, хүрч, анхаарч үзээрэй.

- Хүүхэд хайрцагтай өөрөө жүжиглэж, тоглоомыг хайрцагнаас гаргахын тулд туузыг татаарай. Хэрэв бүтэхгүй бол түүнд тусал (та "гараа атгах" аргыг ашиглаж болно - хүүхдийн гарыг гартаа барьж, хамтдаа хөдөлж, гараа салга)

Туузыг тайлж, зөвхөн нэг үзүүрийг харуулсан хайрцагт хийнэ. Төгсгөлд нь татах (эсвэл хүүхэд өөрөө хийхийг зөвшөөр). Хүүхэддээ бүх тоглоомыг хайрцагнаас гаргаж өгөөрэй. Бүх тоглоомыг хайрцагнаас гаргасны дараа хүүхдэд хоосон хайрцгийг үзүүлж, "Юу ч байхгүй! Хоосон!

Тоглоомын сонголтууд:соронзон хальс дээрх тоглоомыг солих. Та ижил хэлбэртэй объектуудыг авч болно, гэхдээ янз бүрийн материал(бөмбөлөг сүлжмэл, оёдол, хуванцар, модон, үслэг эдлэл). Эсвэл нэг хэлбэрийг ав, гэхдээ өөр өнгө (янз бүрийн өнгөт хонх, өөр өөр өнгийн сүлжмэл амьтад, өөр өөр хэмжээ, өнгөт куб). Туузны эд ангиудын хувьд та өмнө нь хүүхэддээ өгсөн шажигнуурын хэсгүүдийг ашиглаж болно.

Тоглоом 2. "Бөгж"

Танд 5 пирамид цагираг хэрэгтэй болно (та нэг өнгө ашиглаж болно, гэхдээ хэрэв байхгүй бол олон өнгийн цагираг аваарай). Тоглоомын үеэр хүүхдэд пирамид саваа бүү өг - гартаа барь!

Яаж тоглох вэ:пиримид цагираг бүхий саваагаа хүүхэд рүү хазайлгаарай (саваа нь хүүхэд рүү хазайсан байх нь маш чухал юм!) Бөгжийг арилгахыг түүнээс хүс: "Маша! Бөгжөө тайл!" Хүүхэд бүх бөгжийг тайлах үед түүнд: "Бөгж байхгүй. Машенка бүх бөгжийг тайлсан! Дараа нь цагирагуудыг саваа дээр буцааж тавь. Бага насны хүүхдүүд ижил үйлдлийг баяртайгаар давтаж чадна - бөгжийг арилга. Түүнийг хийгээч. Саваагаа бөгжөөр дүүргээд түүнийг дахин тайл. Хүүхэд сонирхох хүртэл хэд хэдэн удаа давтана. Тоглоом нь хүүхдэд сонирхолтой хэвээр байх үед та цагираг бүхий тоглоомыг дуусгах хэрэгтэй.

Та мөн олон өнгийн торхон эсвэл хувингаар тоглох боломжтой - доторлогоо, аяга эсвэл таваг (тэдгээрийг бие биенийхээ дээр байрлуулж, дараа нь байрлуул - буцааж ав)

Тоглоом 3. Товчлуур

Төрөл бүрийн хэмжээ, хэлбэр, өнгө, бүтэцтэй товчлууруудыг дэрний уутанд оёх (хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангахын тулд товчлуурыг маш нягт оёх ёстой). Хүүхэдтэйгээ хамт шалгаж, нялх хүүхдэд товчлуурыг нь цохих (өөр өөр бүтэцтэй байх), хуруугаараа дугуйлах (дугуй товчлуур эсвэл булантай товчлуур нь хүрэлцэх мэдрэмжээр ялгаатай) боломжийг олгохоо мартуузай. Өнгө, товчлуурын хэмжээ (том, жижиг), бүтэц (гөлгөр, барзгар) гэж нэрлэнэ. Тиймээ, хүүхэд хараахан хэлээгүй байгаа ч тэр таныг сонсож, үгсийг санаж, таны ярианы урсгалаас танил үгсийг онцолж өгдөг.

Үүний нэгэн адил зүүлт зүүлтийг янз бүрийн материал, янз бүрийн бүтэцтэй олон өнгийн шоо дөрвөлжин туузан дээр (ухуулахын тулд нүх гаргах ёстой) эсвэл янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй жижиг тоглоомоор утасдаж, хүүхэдтэй хамт үзлэг, үзлэг хийх боломжтой.

Тоглоом 4

Энгийн дэлгэц хийх (сандал эсвэл орны ар талыг алчуураар хучих). Тоглоом бэлтгэ - жишээлбэл, бөжин. Хүүхэд өлгийд сууж байгаа бөгөөд та тоглоомтой дэлгэцийн ард нуугдаж байна. Дэлгэцийн ард шүлгээ уншиж эхэл:

"Нэг хоёр гурав дөрөв тав. Бөжин гадуур зугаалахаар гарав. Хэрэв танд өөр тоглоом байгаа бол "Баавгай зугаалахаар гарав" эсвэл "Лаля зугаалахаар гарав" гэсэн шүлгийн үгийг солино уу.

Мөрүүдийг уншсаны дараа хүүхдэд тоглоом үзүүлээрэй - дэлгэцийн дээгүүр бөжин түүний ирмэгээс.

Хүүхэд дэлгэцийн нэг төгсгөлд эсвэл нөгөө талд нь тоглоом гарч ирэхийг хүлээж эхэлнэ.

Тоглоом 5

Энэ тоглоомонд бид хүүхдэд савыг эргүүлж, агуулгыг нь асгахыг заах болно.

Цэвэр сүүний хайрцаг аваад, дотор нь жижиг тоглоом тавь. Хүүхдэд зориулж хоёр дахь ижил төстэй уут бэлтгэ. Ашигласан бүх тоглоом, эд зүйл нь хүүхдэд аюулгүй байх ёстой. Цүнхээ аваад тоглоомуудаа хурдан хоослоод: "Баг! Унасан! Хүүхэд мөн цүнхээ эргүүлж, бүх тоглоомоо хаяхыг зөвшөөр: "Bang! Bang! Унасан!

Тоглоом 6

8 сартай хүүхдийн хувьд маш сонирхолтой үйл ажиллагаа бол янз бүрийн бүтэц, өнгө, зузаантай даавууны хэсгүүдийг ялгах явдал юм. 10х10 см хэмжээтэй янз бүрийн даавууны (хилэн, хилэн, хөвөн, эсгий, сүлжмэл эдлэл, торго, ноос, хиймэл үслэг эдлэл гэх мэт) хаягдлыг байрлуул. хиймэл арьс). Тэнд болон бусад материалын квадратуудыг нэмнэ үү - мод, хуванцар, резин.

Тоглоом 7. Аягатай танилц. Зохиогч - Ю.А. Разенков

Хүүхдийг өвөр дээрээ суулга. Ширээн дээр жижиг аяга тавь. Хүүхэддээ үзүүлээрэй: "Ямар аяга вэ!" Аягыг амандаа аваачиж ууж байгаа дүр үзүүлээд: "Уу, уу" гэж хэл (хүүхэд таны ярианаас сонсоод энэ үгийг ойлгох болно, тиймээс энэ үгийг энэ хэлбэрээр хэлэх нь чухал юм) . Таашаалтайгаар цохих: "Өө, ямар амттай!". Хүүхдэдээ "Уухаа" гэж аяга өргө.

Хэрэгтэй зөвлөгөө: Хүүхдийн уудаг аяга нь хөнгөн, жижиг хэмжээтэй байх ёстой. Тэнд бага зэрэг хийнэ - шууд утгаараа 2 халбага шингэн. Жижиг хэсэг нь хүүхдийг айлгахгүй, амьсгал боогдохгүй, урсахгүй. Хүүхдийн эхний аяга нь хоёр бариултай байх нь зүйтэй юм (хэрэв та нэгийг нь олж чадвал).

Хүүхдээ халбагаар хооллохдоо нөгөө гартаа халбага эсвэл царцдастай талх өг.

Хүүхэлдэйгээр хүүхэлдэй тоглох. Тоглоомын тавган дээр жинхэнэ зүсмэл талх, гадил жимсний, чанасан ногоо тавь. Хажууд нь халбага тавь. Хүүхэлдэйг ширээн дээр тавиад "хооллох" - хүүхдэд үүнийг хэрхэн хийхийг харуул. Дараа нь нялх хүүхдэд халбага өгч, "Ляляг тэжээх" боломжийг олгоно.

Тоглоом 8

Хүүхдийн нүдэн дээр бага зэрэг таарч байхын тулд малгайгаа тат. Түүнийг малгайгаа тайлахыг хүс - “Малгайгаа тайл. Энэ ухаалаг юм!"

Тоглоом 9

Танд чипс (цилиндр) эсвэл бусад "хонгил" - хаягдал материалаар хийсэн цилиндр хэрэгтэй болно. Тоглоомын машиныг утсанд уяж, утсыг цилиндрийн ёроолд байгаа нүхээр уяж, төгсгөлийг нь холбоно (цагираг хийх).

Туузыг татахад машин хонгилоос "гарна". Дахиад татвал тэр нуугдах болно. Хүүхэддээ энэ тоглоомоор хэрхэн тоглохыг үзүүлээрэй. Тэр сүлжихийг хоёр, гурван хуруугаараа татаж байгаа эсэхийг шалгаарай (үүнийг яаж хийхийг зааж, шаардлагатай бол хүүхдийн гарыг гартаа барина уу). Машин гарч ирэхэд баярла: "Машин ирлээ. Би-би!". Түүнийг алга болоход "Машингүй, би-би байхгүй. Тэр үлдсэн."

8 сартай хүүхдийн ярианы хөгжил. Муухай ярианы хөгжил

Хүүхдийн ярианы талаар эцэг эхчүүд юу мэдэх ёстой вэ?

8 сартай хүүхэд идэвхтэй яриад,түүний репертуарт шинэ дуу авиа, үгс гарч ирэв. Тэр нэрийг нь ойлгодог, объектыг олж чаддаг ("Хаана ...?"). 8 сартай хүүхдийн дуугарах үед бүхэл бүтэн дуу чимээ (ба-ба-ба) давтагддаг. Аажмаар янз бүрийн дуу чимээ шуугиан дэгдээж эхэлдэг. Ихэнхдээ дуугарахад уруулын дуу чимээ (n, p, b, b, m, m), хэлээр - дунд тагнай (ky, gy), хэлний - хойд тагнай (g, k), a, e эгшиг байдаг.

Хүүхдийн яриаг ажигла. Санаж, ойлгох ёстой хамгийн чухал зүйл бол хүүхдийн үглэх нь илүү төвөгтэй болж, баяжуулах ёстой. Хүүхдээ бусадтай харьцуулж болохгүй, таны хувьд хамгийн гол зүйл бол хөршийнхөө хүүхэдтэй харьцуулахад өнөөдрийн дуу чимээний тоо биш харин таны хүүхдийн ярианы динамик юм.

Хүүхэд дуугарч байхдаа дуу авиагаар тоглодог, өөр өөр аялгуутай үеийг давтдаг, ганцаараа, ээжийнхээ дэргэд ярьж чаддаг. Ээж нь нялх хүүхдийнхээ үг хэллэгийг "дэмжиж", түүний араас үг хэллэгийг нь давтах нь маш чухал юм. Магадгүй хүүхэд таны дараа үеийг давтах болно. Кроссовер байх болно.

Энэ бол яриаг цаг тухайд нь, бүрэн хөгжүүлэхэд маш чухал дуу авианы тоглоом юм. Ихэнхдээ ийм өнхрөх дуудлагад байгаа хүүхэд эх нь дуугаараа тодотгох үгсийг давтдаг, жишээлбэл, тэр эгшиг сунгах эсвэл аялгууг илэрхийлэх болно. Дуудлага хийхдээ та хүүхэдтэй нүүр тулан байж, түүнийг юу ч танаас сатааруулахгүй байх хэрэгтэй. Хэрэв та урьд өмнө хэзээ ч нялх хүүхэд рүү залгаж байгаагүй бол энгийн эгшгээр эхэлж, хүүхдийн дараа давтаж үзээрэй. Жишээ нь, татах: "Ааа" ямар нэгэн аялгуугаар (асуулт, дуудлагын). Хүүхдээс "Чи ааа гэж хэлээрэй" гэж асуу.

Ихэвчлэн энэ насанд хүүхэдтэй үе мөчний дуудлагыг тоглох боломжтой байдаг. Хүүхдээс үр дүнг бүү эрэлхийлээрэй - зүгээр л тоглож, түүний дараа эхлээд үеийг давт. Дараа нь шинэ дууны хослолыг өөрөө оруулаад хүүхдэдээ "хариулж" хэлээрэй. Тэгээд дараа нь хүүхэд таны араас давтах мөч ирнэ.

Шинжлэх ухааны судалгаанаас үзэхэд үг хэлэх нь үндэстэн харгалзахгүйгээр бүх үндэстний эрүүл хүүхдүүдэд нэгэн зэрэг тохиолддог. нийгмийн нөхцөл байдалгэр бүлийн оршин суух газар. Тэдгээр. үглэх нь организмын төлөвшлийн тодорхой түвшин юм. Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд ч гэсэн дуулиан дагалддаг ч ийм хүүхдүүдэд цаашид хөгждөггүй.

8 сартай хүүхэд бабаба, ээж гэх мэт үг хэллэгийг давтдаг байсан ч энэ нь үг хэллэг биш, энэ нь зүгээр л яриа юм гэдгийг ойлгох хэрэгтэй, учир нь энэ насанд үегийн хэлхээ ба утгын хооронд ямар ч холбоо байхгүй хэвээр байна. үгсийн. Энэ холбоо - үгсийн дуу авиа, тэдгээрийн утга нь хожим үүсч эхэлнэ. 8 сартайдаа та хүүхдийг дуу авианы хослолыг давтахыг уриалж байсан ч тэрээр өөрийн амжилтыг аав, эмээ эсвэл өвөөдөө баяртайгаар харуулж, тэднийг ... ээжээ гэж дуудах болно! 🙂

Сарын эцэс гэхэд нялх хүүхэд шинэ төрлийн үг хэллэгтэй болно - үүнийг нэрлэдэг "амаар"эсвэл "модульчлагдсан" яриа. Энэ нь дуу авианы нарийн төвөгтэй хослолоор ярьж байна, жишээлбэл: "эгшиг - гийгүүлэгч - эгшиг" (аба, ата болон бусад сонголтууд). Амьдралын эхний жилийн эцэс гэхэд хүүхдийн удаан хүлээсэн анхны ийм үг хэллэгээс гарч ирэх болно.

8 сартай хүүхдийн дуулиан шуугиантай холбоотой анхааруулах шинж тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Эхлээд. Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд үг хэлэх нь энгийн хүүхдүүдийн нэгэн адил гарч ирдэг. Харин дараа нь хүүхэд бага багаар дуугарч, үглэх ямар ч хүндрэл байхгүй. Юу гэж хэлэх вэ? Хэрэв энэ нь таны хүүхдэд ажиглагдвал та эмчид хандах хэрэгтэй. Магадгүй санаа зоволт нь дэмий хоосон байх болно, гэхдээ аюулгүй байхаас илүү аюулгүй байх нь дээр. Мөн энэ нь яриаг хөгжүүлэхийн тулд хүүхэд өөрт нь хандсан насанд хүрсэн хүний ​​яриаг сонсох нь маш чухал болохыг харуулж байна. Үгүй бол яриа алга болно.

Хоёрдугаарт. Хэрэв хүүхэд 8 сартайдаа дуугардаггүй бөгөөд 10 сарын дараа л дуугардаг бол энэ нь үүнийг илтгэнэ. болзошгүй эрсдэлярианы хөгжлийн ирээдүйн асуудлууд. Энэ үзэгдэл нь ихэвчлэн алалиа, дислекси өвчтэй хүүхдүүд, мөн аутизмтай хүүхдүүдэд ажиглагддаг. Хүүхдийг ажиглаж, мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх шаардлагатай.

Гуравдугаарт, хэзээ эмчид үзүүлэх ёстой вэ?

• Хэрэв хүүхэд гийгүүлэгч эгшиггүй, эгшиг эгшиггүй, хүүхэд аль хэдийн 8 сартай бол
• Хэрэв 8 сартай хүүхэд зөвхөн эгшигтэй төстэй тусдаа дуу авиаг ярьдаг тул давтах зүйлгүй бол,
• Хүүхдийн ярианы хөгжилд динамик байхгүй бол (ихэвчлэн нялх хүүхэд үе шатнаас шат руу дараалан хөдөлдөг. Эхлээд: ба гэх мэт үеүүд. Дараа нь - гинжин хэлхээ, жишээлбэл, бабаба, гагага, дадада, диди, титити, татата. Дараа нь - янз бүрийн гинжин ярианд - бапуменид, эцэст нь авга ах, өвөө, нагац эгч гэх мэт үг хэллэг.
• Хэрвээ хүүхэд үглэж, зогссон бол
• Хэрэв хүүхэд таны дараа ямар ч дуу чимээ, дуу авианы хослолыг хэзээ ч давтахгүй бол.

Хүүхдийн яриаг хэрхэн хөгжүүлэх вэ: зураг үзэх

8 сартайдаа та хүүхэдтэйгээ зураг үзэх боломжтой бөгөөд энэ нь маш хэрэгтэй зүйл юм. Та хүүхэддээ зөвхөн бие даасан зургуудаас гадна номон дээрх зургуудыг үзүүлж болно - бодитой, тод, анхаарал сарниулахгүйгээр, ойлгомжтой байдлаар. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд бүр зургийг амталж, үрчийж, шахаж, учир нь болно. тэр номын үнэ цэнийг хараахан ойлгоогүй байна. Түүний хувьд ном, зураг бол бүх талаас нь шалгаж үзэх ёстой энгийн зүйл юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь өнгөрөх болно.

Ном, зургийг хараад юу харж байгаагаа нэрлэ: "Энэ бол бөмбөг. Энэ бол аяга. Энэ бол миау-мяу муур юм. Хүүхдийг сургуульд сурдаг шиг "сургах" шаардлагагүй: "Бөмбөлөг хаана байна? Үгүй ээ, энэ бөмбөг биш. Бөмбөг хаана байгааг надад харуулаач” гэж хэлээд түүнээс юу ч шаардах шаардлагагүй. Тэр өөрөө чадах бүхнээ "өгөх" мөч ирнэ. Энэ хооронд тэр зургуудыг таашаал, баяр баясгалантайгаар харцгаая. Ном унших, сонирхох бүх оролдлогыг урамшуул. Хэрэв хүүхэд зураг үзэж байхдаа андуурсан бол - жишээлбэл, та Ляля (өөрөөр хэлбэл хүүхэлдэй) үзүүлэхийг хүссэн бөгөөд тэр баавгайг харуулсан бол: "Чи баавгай үзүүлсэн. Гэхдээ лала "гэж алдаагаа давтахгүй. Би жишээгээр тайлбарлая.

Буруу сонголт:"Энэ Лала биш. Та буруу харууллаа. Энд лала байна. Тэгээд баавгай байсан. Лала хаана байгааг надад харуулаач" - хүүхэд таны хэлсэн үгэнд эргэлзэх болно.

Зөв сонголт:"Энэ бол баавгай. Энэ бол лала ”(зураг руу дохио зангаа) - бүх зүйл тодорхой, ойлгомжтой, шаардлагагүй үг хэллэггүй, энэ нь чухал - хүүхдийн үйлдлийг сайшааж буй интонацтай!

Зураг, номыг хараад амьтдыг тэдний хэлснээр дууд: "Энэ бол мэлхий. Тэр qua-qua гэж хэлдэг. Энэ бол хулгана, чичирч байна: шээх-шээх.

Хамгийн гол нь төлөвлөсөн үр дүнд хүрэх биш харин хүүхэдтэй харилцахдаа баяр баясгалан гэдгийг санаарай. Баяр баясгалангүйгээр ямар ч үр дүн гарахгүй! Өнөөдөр бид үйл явдлыг хүчээр шахаж, хүүхдэд тодорхой үе хэлүүлэх боломжгүй. Цаг нь ирэх болно - тэр мэдээж хэлэх болно. Хэрэв та түүнийг буруу зүйл хийж байна гэж загнах юм бол бид зөвхөн зураг, номтой харьцах аливаа хүслийг арилгах болно.

Энгийн амьдралын явцад яриаг хэрхэн хөгжүүлэх вэ: тайлбар

Нялх хүүхэдтэй ярилцаж, өөрийн үйлдэл, түүний үйлдлийн талаар тайлбар өгөх нь маш чухал боловч нэгэн зэрэг удаан, удаан, тодорхой ярь: "Надад үзэг өг, хувцаслацгаая. Таны үзэг хаана байна?" Хэрхэн сэтгэгдэл бичих вэ:

- Ярилцлага гарахын тулд түр зогсохоо мартуузай - нялх хүүхэд дохио зангаа, инээмсэглэл эсвэл дуу авиа, үг хэллэгээр хариулах болно.

- 8 сартай хүүхэд таны үгэнд хариу өгөхөд илүү их цаг хугацаа хэрэгтэй. Түүнд хариулах хугацаа өг.

- Хортой төдийгүй бүрэн чимээгүй байдал, байнгын чимээ шуугиантай яриа нь хүүхдийн амьдралын суурь юм. Бид дунд замыг олох хэрэгтэй.

- Хүүхдийн анхаарлыг татах, объект, хүмүүс, үйлдэл, шинж чанар, чанарыг нэрлэх. Энэ нь хүүхдийн яриаг цаашид хөгжүүлэх үндэс суурь болдог.

- Таныг "боловсролын видео" эсвэл "боловсролын аудио" 0+ гэж хэзээ ч орлуулахгүй гэдгийг мэдэж аваарай. Хүүхэд үг хэллэгийг зөвхөн ойр дотны насанд хүрсэн хүнтэй харилцахдаа л сурдаг бөгөөд энэ нь объекттой харьцдаг. Видео бичлэгээс, өөрөөр хэлбэл, хэн нэгний авга эгч, нагац эгчийнхээ ярианаас, дэлгэцэн дээр анивчсан зургуудыг дагалдаж, үгсийг шингээдэггүй. Энэ нь дотоодын болон гадаадын судалгаагаар аль хэдийн нотлогдсон.

8 сартай хүүхэдтэй ярианы хөгжилд зориулсан тоглоомууд

Тоглоом 1 "Хаана?"

Хүүхдээ нэрээр нь дуудаж, түүнтэй ярилцах замаар хүүхдийнхээ анхаарлыг тат. Та хүүхдээ алдаж, гэнэт олсон юм шиг жүжиглэж болно: "Энд манай Анечка байна! Тэр энд байна - бидний хүүхэд!

Хүүхдийг толины өмнө авчирч, "Ээж хаана байна? Энд байна ээж! Анечка хаана байна? Энд Аня байна! (гараа эхлээд өөрсөддөө, дараа нь хүүхдэд хүрнэ). Удаан ярьж, аялгуугаа илэрхийл, түр зогсоо, та хүүхдүүдтэй чатлах боломжгүй.

Дараа нь өрөөнд байгаа танил зүйлсийг олоорой: "Лала (хүүхэлдэй) хаана байна? b.b. машин хаана байна?

Дараа нь үзүүл шинэ тоглооммөн үүнийг хөнгөн үг гэж нэрлэнэ: "Энэ бол хачигт цаг" (эхлээд бид ердийн үгийг хэлдэг, дараа нь onomatopoeia). Хүүхэд уйлж буй яриандаа хэлж чадахуйц ономатопеяг сонго.

Тоглоом 2 "Миний хамар хаана байна?"

Хүүхдийг гартаа аваад толинд оч. Хэллэгээ хэлж эхлээд, хамар, хацар, чих, ам, хүзүү гэх мэт зүйлд хүрч: "Хамар, хамар, чи хаана байна, хамар? Рот, амаа! Чи хаана байна, амаа? Чих, чих, чи хаана байна, чих? Дараа нь бид биеийн янз бүрийн хэсгүүдийг жагсааж, үргэлжлэлийг сайжруулдаг.

Тоглоом 3. "Бид үсэрч, ярьдаг."

Танд том биеийн тамирын бөмбөг хэрэгтэй болно. Хэрэв бөмбөг байхгүй бол буйдан дээр үсэрч болно.

Биеийн тамирын бөмбөг дээр суугаад хүүхдийг өвдөг дээрээ тавиад тэврээрэй. Янз бүрийн үеийг хэмнэлээр хэлж, хэмнэлээр үсэрч эхэл: "Тийм, тийм, тийм. Та-та-та! Ду-ду-ду, ээж-ма-ма. Хөө-хөө-хөө! Му-мүү-мүү. За яахав. Энд-энд-энд. Хоп-хоп-хоп." Дахин давтагдах үетэй дуу эсвэл хүүхдийн шүлэг бас тохиромжтой. Хүүхэд танд хариулахын тулд хэллэг бүрийн дараа түр зогсоо. Таашаалтайгаар тоглоорой - энэ бол сургуулийн дасгал биш, харин хөгжилтэй яриа юм!

Тоглоом 4. "Дуулах үе".

Дуу чимээтэй ямар ч тоглоом ав - жишээлбэл, чимээ шуугиан. Өөртөө нэгийг нь аваарай, хүүхдэд нэгийг нь өг. Өөрийн дуртай ардын болон хүүхдийн дууны аяыг дуулж, чимээ шуугианыг хэмнэлээр хий. Эхлээд энгийн үгтэй дуу дуул. Шагналаа ардаа нууж: “Өө, чимээ хаана байна? Дуу чимээ байхгүй! Тэр хаана байна? Тэр тэнд байна!".

Дараа нь шажигнах тоглоомыг давт, гэхдээ дууг нэг үет дуул. Хүүхэд тань аль хэдийн хэлж чадах үеийг сонго (жишээлбэл, "ээж" эсвэл "аав" гэсэн аялгууг дуулах). Ийм дуугаар бид хүүхдийг шуугиан дэгдээж, дуулахыг өдөөдөг. Тоглоомыг Ю.А. Разенкова

8 сартай хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн онцлог

8 сартай хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн талаар эцэг эхчүүд юу мэдэх ёстой

Ихэвчлэн 8 сартай хүүхэд ойролцоогоор энэ дэглэмийн дагуу амьдардаг (хэдийгээр бүх хүүхдүүд маш хувь хүн байдаг): 2 цаг сэрүүн, 2 цаг унтдаг, шөнийн цагаар 10-11 цаг унтдаг, хооллох - өдөрт 5 удаа. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол маш ойролцоо диаграм юм.

8 сартай хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд хамгийн чухал хөдөлгөөн бол мөлхөх хөдөлгөөн юм. Хэрэв хүүхэд мөлхөхгүйгээр тэр даруй алхаж эхлэх нь маш хортой (хэрэв хүүхэд мөлхөхийг хориглодог бол энэ нь тохиолддог).

Мөлхөх үед булчингийн массыг хөгжүүлэх таатай нөхцөл бүрдэж, биеийн том булчингийн бүлгүүдийн тэгш хэмтэй хөдөлгөөнүүд хөгжиж, нурууны булчингууд, хэвлийн булчингууд үүсдэг.

Хэрэв хүүхэд мөлхөөгүй, тэр даруй алхаж эхэлсэн бол тэр биеийг босоо байрлалд байлгахад бэлэн биш байна. Үүний үр дүнд үе мөчний шөрмөсний аппаратанд тэгш хэмт бус ачаалал үүсч, байрлалын эмгэгийн урьдчилсан нөхцөлүүд үүсдэг. Хүүхдээ 8 сартайдаа идэвхтэй мөлхөх бүх нөхцлийг бүрдүүлээрэй!

Мөн зогсох гэж бүү яар, бүү яар - хүүхдээ дагаж, түүний хөгжлийн онцлогийг сайтар ажигла.

8 сартай хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд анхаарах хамгийн чухал зүйл бол:Хүүхдийн хувьд моторын функцийг (өөрөөр хэлбэл орон зай дахь биеийн байрлал өөрчлөгдөх хөдөлгөөн) эзэмших нь хамгийн чухал бөгөөд үнэ цэнэтэй бөгөөд зөвхөн дараа нь - статик (өөрөөр хэлбэл биеийг орон зайд нэг байрлалд байлгах). Тиймээс нялх хүүхэд удаан хугацаанд хөдөлгөөнгүй зогсож сурахгүй, сууж, босож сурах нь илүү чухал юм.

Хүүхэд мөлхөж эхлэхэд хүүхдийн "зөв", "буруу" мөлхөж байгаа нь юу вэ, хүүхдийг мөлхөхөд ямар дасгалууд бэлддэг талаар цуврал нийтлэлээс уншина уу.

• бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан гимнастик хөгжүүлэх дасгалын багц.
• хөгжлийн бэрхшээлтэй, бие бялдрын хөгжил хоцрогдсон хүүхдүүдэд.

Хүүхэд хэрхэн сууж сурдаг, ямар дасгалууд нь суух чадвар, тэнцвэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг талаар дэлгэрэнгүй мэдээллийг нийтлэлээс авна уу.

8 сартай хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд зориулсан тоглоомууд

Дасгал 1 "Шижигчин рүү мөлхөх": мөлхөхөд түлхэц өгөх.

Хүүхдээс 1.5-2 метрийн зайд зогсоод, чимээ шуугианыг үзүүлж, түүнд дуугар: "Чижигнэх нь ингэж дуугардаг: ding - ding - ding - ding. Анна, сонс. Түүнд оч." Хүүхэд шажигнуур руу мөлхөж, түүнийг барьж, тоглож, шалгаж үздэг. Дараа нь насанд хүрсэн хүн чимээ шуугианыг аваад өрөөний нөгөө талд очиж, хүүхдийг түүн рүү мөлхөхийг дахин урина. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

Тоглоомонд та чимээ шуугиан биш, харин хүүхдэд сонирхолтой байх бусад тоглоомыг ашиглаж болно.

Дасгал 2 "Тоглоом ав." Энэ тоглоомонд бид нялх хүүхдийг хаалтаас барьж босч, босохыг дэмждэг.

Тод тоглоомыг хаалт дээр (манежны эсвэл хүүхдийн орны хаалт) тавьж, хүүхдийн анхаарлыг тат. Хүүхдийн ор эсвэл манежны хөндлөвчийг барьж, босч, тоглоомоо авдаг.

Дасгал 3: саадыг бариад гишгэж сурах

Хүүхэд хаалтаас бариад зогсож байна. Богино зайд нүүж, тоглоомоо үзүүлээд хүүхдээ дууд: "Ваня, очоод аваарай." Хүүхэд саадыг бариад хэдэн алхам хийдэг - хөлөөрөө алхаж, тоглоом руу чиглэв. Хамгийн бага зайнаас эхэл. Хүүхэд аль хэдийн итгэлтэйгээр алхаж байгаа бол зайгаа нэмэгдүүлээрэй. Тэр болгонд хүүхдийг татахуйц шинэ зүйлийг үзүүлээрэй.

Дасгал 4 "Бөмбөгийг гүйцэх". Бид мөлхөж хөгждөг.

Хүүхэдтэй бөмбөгөөр тоглож, түүнийг гүйцэхийг санал болго. Хүүхэд бөмбөгийг гүйцэж ирэхэд (хажууд нь мөлхөж) бөмбөгийг түлхэж, гүйцэж түрүүлэхийг урь.

Дасгал 5 Бид мөлхөхийг дэмждэг.

Хүүхдэдээ тоглоом үзүүлж, нэрлэж, тоглоомонд анхаарлаа хандуулж, дараа нь тоглоомыг алчуурны доор нуу. "Баавгай хаана байна?" Алчуураа ав: "Энд баавгай байна."

Дараа нь тоглоомыг хүүхдээс 2 метрийн зайд аваад дахин алчуураар таглаад: "Баавгай хаана байна? Анечка, баавгайг олоорой." Хүүхэд тоглоом руу мөлхөж, алчуураа аваад олдог. Хүүхдийг магтаарай: "Энд сайн охин байна! Баавгай оллоо!

Дасгал 6. "Барьж авах" - бид мөлхөх чадварыг хөгжүүлдэг.

Хөөхийг дуурай: "Би гүйцэх болно, би гүйцэх болно, би Машенкаг гүйцэх болно. Би гүйцэх болно!" гэж хэлээд хүүхдийг илүү хурдан мөлхөхөд нь урамшуулж байна. Хүүхдийг барьж авсны дараа түүнийг тэвэрч, үнсэж, бөөлжих (хүүхэд тань маш их дуртай зүйлээ хий). Тэгээд давтана хөгжилтэй тоглоомхөөцөлдөж байна.

8 сартай хүүхэд сарын эцэс гэхэд (өөрөөр хэлбэл есөн сартай) юу хийж чадах вэ?

1. насанд хүрэгчдэд үйлдлүүдийг үзүүлсний дараа объектыг нүхээр хайрцаг руу түлхэж,
2. тоглоомтой удаан хугацаагаар харьцах - хуруугаараа барьж, гаргаж, хэвтүүлж, хэсэгчлэн байрлуулах;
3. объектыг саваа эсвэл тулгуураас салга (хүүхдэд налуу, хэвтээ хавтгайд байгаа саваагаас бөгжийг салгаж, хэвтээ хавтгайд байрлах туузаас том бөмбөлгүүдийг - бөмбөлгүүдийг арилгах),
4. объектыг салгах (мөөгөнцөрийг модон хавтангаас гаргаж авах, тоглоомын нүхнээс модон бутыг татах),
5. хайрцагнаас тагийг нь ав
6. тоглоомоо хоёр гартаа барь (Түүгээр ч барахгүй, хэрэв гурав дахь тоглоом гарч ирвэл хүүхэд гарнаасаа нэг тоглоомыг гаргаж, энэ үзэгнээс шинийг авдаг)
7. эд зүйлсийн шинж чанар, чанараас хамааран үйлдэл хийх: бөмбөг өнхрүүлэх, хайрцагнаас жижиг зүйлийг гаргах, цагирагийн нүх рүү харах гэх мэт.
8. зэмлэл, зөвшөөрлийн нөхцөл байдлын дагуу сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, насанд хүрэгчид өөрт нь хандсан үг хэллэгийн хурц өнгө аясыг гомдоох,
9. дуртай насанд хүрсэн хүнээ санаж, түүний анхаарлыг өөртөө татах (тоглоомоо хаях, анхаарлыг татахын тулд гинших гэх мэт);
10. ямар нэг зүйл хийх оролдлого бүтэлгүйтсэн тохиолдолд санаа зовох, бүр уйлах,
11. ойр дотны хүмүүстэй холбоо тогтооход хялбар, танихгүй насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэх;
12. толгойноосоо малгайгаа тат
13. янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг харуулах: баяр баясгалан, уйтгар гуниг, дургүйцэл, сонирхол, таашаал болон бусад;
14. Өрөөнд аль хэдийн танил болсон объектуудыг олохын тулд "хаана" гэсэн асуултанд (тэд ер бусын газар байсан ч гэсэн);
15. Хүүхэдтэйгээ харилцахдаа "өгөх", "босох", "асаах", "хэвтэх", "явах", "тийм", "үгүй", "цохих" гэх мэт үгсийг ойлгох;
16. Хүүхэдтэйгээ байнга хэрэглэдэг халбага, аяга, таваг болон бусад зүйлсийн зорилгыг ойлгох;
17. Насанд хүрсэн хүнийг дуурайлган дуурайлган дуурайх,
18. насанд хүрэгчдийн хүсэлтийг биелүүлэх - сурсан хөдөлгөөн: "За", "Баяртай", "Надад үзэг өг", "Ку-ку"
19. сэрүүн байх хугацаандаа чанга, идэвхтэй үглэх, янз бүрийн аялгуутай дууг давтах, ээжийнхээ араас дууны хослолыг давтах,
20. насанд хүрсэн хүний ​​барьсан аяганаас уух,
21. тэр өөрөө гартаа барьдаг нэг хэсэг (жишээлбэл, талх, жигнэмэг, гадил, чанасан ногоо),
22. бие даан сууж, хэвтэх; босч, саадыг барь; идэвхтэй мөлхөх; гишгэх (зүгээр л гишгэх, алхах биш), тулгуур дээр барих эсвэл хоёр гараараа дэмжих; дэмжлэг дээр өвдөг сөгдөн, энэ байрлалд байх;
23. савлуураар юм шидэх,
24. өөрийн нэр болон ойр дотны хүмүүсийн нэрсийг ялгах (жишээлбэл, эгч, дүүгийн нэр),
25. Толгойгоо түүний нүдний түвшнээс доогуур байгаа дуу чимээ рүү доошлуул (жишээлбэл, хонх),
26. түүний нүдний өмнө нуугдсан тоглоомыг хайж,
27. нам гүм дууг сонсох (жишээ нь, цагийн зүүг сонсох), танил аялгууг сонсох.

Хүүхдүүдтэйгээ харилцахдаа аз жаргал хүсье! Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдийн хөгжилд зориулсан өөрийн тоглоом, санааг гаргах болно. Нийтлэл танд тусалсан бол би маш их баяртай байх болно.

Би сэтгэгдэл, санал хүсэлтэд талархах болно :). Бид "Уугуул зам" дээр дахин уулзах хүртэл!