„Razvoj fine motorike ruku kod male djece u didaktičkom procesu. Didaktička pomagala za razvoj manuelnih motoričkih sposobnosti predškolaca Melnikov didaktičke igre za razvoj fine motorike

KOMPLEKS DIDAKTIČKIH IGARA ZA RAZVOJ FINE MOTORIČKE VJEŠTINE KOD DECE STARIJEG PREDŠKOLSKOG RAKA

“Ko će prije zamotati traku? »

Cilj: razviti motoriku prstiju i šaka, razviti brzinu i tačnost pokreta.

Oprema: dvije trake, pričvršćene na jednom kraju na štapiće (dužine 50 cm, iste širine i iste boje.

Napredak igre:

Učiteljica doziva dvoje djece, pokazuje im trake i kaže: „Igraćemo se. Ovo je traka. Moramo da smotamo traku. Ko se brže okrene dobiće poklon.” “Jedan, dva, tri – cool.” Prvo, nastavnik pokazuje kako se uvijati štap da bi se motala vrpca.

Zatim učiteljica poziva dvoje djece da izvedu prikazanu radnju. Pomažu još dvoje djece - drže slobodne krajeve vrpci, stoje na istoj liniji koju je označio učitelj, pokušavajući je ne napustiti. Pobjednik je onaj koji prvi zamota vrpcu okretanjem štapa i namotavanjem vrpce oko njega.

Također možete organizirati ekipna takmičenja. Djeci se daje veći broj traka. Na naredbu nastavnika, nekoliko ljudi iz jednog i drugog tima počinje uvijati vrpce. Pobjednici dobijaju nagrade - bedž, naljepnicu ili nešto slično.

Komplikacija može biti zadatak da se traka zamota u određeno vrijeme. Na primjer, učitelj kaže: „Prebrojaću (pljeskati).“ Učiteljica i djeca počinju da plješću, dijete uvija vrpcu. Ako je uspio, dobija nagradu; ako nije, traka ide drugom djetetu i sve počinje iznova.

"Putovanje prstiju"

Oprema: list papira na kojem su prikazane 2 kuće na različitim krajevima "ostrva" za pomicanje prstiju.

Napredak igre:

dijete stavlja prste blizu prve kuće. Zatim počinje da pomiče prste duž ostrva do druge kuće, ne skidajući prste sa druge „izbočine“.

možete se kretati, za početak, koristeći 2 prsta;

svi prsti moraju biti uključeni;

Ne možete otkinuti prvi prst, a da ne pomjerite drugi.

"Napravi perle"

Cilj: naučiti praviti perle od izrezanih tuba od flomastera; naučite sastavljati jednostavne kombinacije prema uputama učitelja i prema shemi, razviti fine motoričke sposobnosti ruku, naučiti se koncentrirati na jednu vrstu aktivnosti, razviti upornost.

Oprema: kutija, raznobojne tube od flomastera različitih dužina (od 1 cm do 3,5 cm, vezice različitih boja i različite dužine od 20cm do 35cm, dijagram redosleda nanizanja cevi - 5 kom.

Napredak igre:

Djeci se daju raznobojne tube od flomastera različitih dužina (od 1 cm do 3,5 cm, vezice različitih boja i različitih dužina od 20 cm do 35 cm, dijagram redosleda nizanja tubica. Prvo deca pokazani su im uzorci perli i zamoljeni da naprave iste perle za svoje omiljene lutke. Objasnite djeci kako pravilno drže gajtan kako bi bilo zgodnije za nizanje prstenova. Najprije su djeca jednostavno zamoljena da skupe perle, a zatim zadatak je postao složeniji, pa su morali skupljati perle ili određene boje, ili dužine, ili nizati duge i kratke cijevi.

“Napravi uzorak ili sliku od gumenih traka”

Cilj: Naučiti djecu da prave šaru od gumica, razvijaju finu motoriku, maštu, koordinaciju ruku i očiju, te nauče raditi po šabloni.

Oprema: ploča izrezana od šperploče, sa 22 plastične šipke sa poklopcima pričvršćenim duž cijele ravnine, razmak između njih je 3-4 cm; višebojne bankovne gumene trake u kutiji; dijagrami koji prikazuju slike ili figure - 6 komada.

Napredak igre:

U ovoj igri od djece se traži da naprave uzorak od gumenih traka, razvlačeći ih na stupove koji su pričvršćeni na šperploču. Objašnjeno je da se od ovih gumica mogu napraviti različiti oblici: kvadrat, pravougaonik, trokut.

U početku smo djecu naučili kako da pravilno rade ovaj posao: da biste dovršili figuru, potrebno je da uzmete elastičnu traku i pričvrstite je za stup, a zatim prstima desne i lijeve ruke rastegnite elastičnu traku do željenu dužinu i pričvrstite je na stupove. Zatim se djeca pozivaju da izvedu bilo koju figuru i prate radnje svojih ruku.

“Napravi šablon od šibica i štapića”

Cilj: Naučiti djecu da reproduciraju šablone izlažući figure od šibica i štapića, razviti fine motoričke sposobnosti, maštu i koordinaciju ruku i očiju. Naučite raditi po modelu, uporedite obavljeni rad sa modelom.

Oprema: šibice u kutiji; raznobojni štapići u kutiji; uzorci uzoraka; trake, pravokutnici, kvadrati od raznobojnog kartona za polaganje uzorka.

Napredak igre:

Ova igra uključuje pravljenje uzorka pomoću šibica ili štapića za brojanje. Također je bilo potrebno uporediti obavljeni rad sa uzorkom.

Da biste dovršili posao, potrebni su vam uzorci uzoraka i šibica i štapića za brojanje. Djeca su pozvana da rade u likovnoj radionici, praveći šablon od štapića. Možete pratiti pripremljene uzorke ili sami osmisliti uzorak.

"Požuri!" »

Cilj: razvoj dinamičke koordinacije, izmjenjivanje pokreta ruku.

Napredak igre: (igra 2-10 ljudi) tokom igre djeca grade kolonu ruku, stvarajući razne opšteprihvaćene kombinacije. Na primjer, šaka - šaka - dlan.

Pravilo: Ne možete pogriješiti. Ruka koja je napravila grešku se uklanja.

"Zec i ogledalo"

Cilj: Poboljšati koordinaciju, automatizaciju i glatko prebacivanje.

Napredak igre: lijevi dlan prema gore, napravite “kozu”. Na njega stavljamo desnu ruku, koja također prikazuje “kozu” (leđnom stranom prema gore). Postavljamo i spuštamo prosjeke i prstenasti prsti obje ruke i pomjerajte ih u suprotnim smjerovima.

„Ko će pamtiti? »

Cilj: Razviti pamćenje i fine motoričke sposobnosti.

Oprema: kutija sa štapićima u boji različitih veličina, uzorci nacrtani na stolovima.

Napredak igre:

odrasla osoba pokazuje djetetu uzorak 5-10 sekundi. Dijete ga mora pažljivo pogledati i zapamtiti kojim redoslijedom su postavljeni štapići. Odrasla osoba uklanja stol, a dijete samostalno postavlja crtež koji je upravo vidio sa štapića. Na kraju rada dijete upoređuje crtež sa uzorkom.

Igra sa štipaljkama "Vježbanje za prste"

Cilj: razvoj vrhova prstiju, razvoj pažnje.

Oprema: kopče

Napredak igre:

Pomoću štipaljke naizmjenično "grizemo" falange noktiju (od kažiprsta do malog prsta i nazad) na naglašenim slogovima stiha:

“Slupavo mače jako ujeda, misli da nije prst, nego miš. (Promijenite ruke.)

Ali ja se igram s tobom, dušo, i ako ujedeš, reći ću ti: „Pu! "

"hajmo skijati"

Cilj: razvoj i trening koordinacije pokreta prstiju, razvoj vrhova prstiju, razvoj pažnje.

Oprema: dva utikača od plastične boce.

Napredak igre:

Postavljamo čepove na sto sa nitima okrenutim prema gore. Ovo su „skije“. Kažiprst i srednji prst stoje u njima kao stopala. Krećemo se na „skijama“, praveći jedan korak za svaki naglašeni slog:

„Skijamo, jurimo niz planinu,

Volimo zabavu hladne zime."

Možete pokušati učiniti isto s obje ruke u isto vrijeme.

Plastični čepovi za flaše se mogu koristiti kao „automobili“ i igrati „trke“.

"rukovanje"

Cilj: razvoj i trening koordinacije pokreta prstiju.

Oprema: ručni ekspander (gumeni prsten)

Napredak igre:

Dijete uzima ekspander, stišće ga na svakom naglašenom slogu u ritmu pjesme "Obožavam sve svoje prijatelje" E. P. Pimenove. Nakon svake linije dolazi do promjene ruku.

"igle"

Oprema: okrugla četka za kosu.

Napredak igre:

Dijete rukama drži okruglu četku za kosu, kotrlja četku među dlanovima govoreći: "Bor, jela i jela imaju vrlo oštre iglice. Ali još jače od smreke, kleka će vas ubosti."

"mesenje tijesta"

Cilj: razvoj taktilne osjetljivosti i složeno koordinisanih pokreta prstiju i šaka.

Oprema: lonac, 1 kg graška ili pasulja

U šerpu sipajte 1 kg graška ili pasulja. Dete stavlja ruke i imitira kako se mesi testo, govoreći: "Mesi, zamesi testo, ima mesta u rerni. Biće lepinje i kiflice iz rerne."

"uzmi grašak"

Cilj: razvoj taktilne osjetljivosti i složeno koordinisanih pokreta prstiju i šaka.

Oprema: grašak, tanjir.

Stavite grašak na tanjir. Dete uzima palcem i kažiprstom grašak i drži ga ostalim prstima (kao kada bere bobice, pa uzima sledeći grašak, pa još jedan i još jedan - tako da pokupi celu šaku. To možete uraditi sa jednim ili dva ruke.

Datum objave: 18.03.18

Sastavila: Zhanna Alexandrovna Strigunova

Safina Svetlana Vladimirovna

Objašnjenje…………………………………………………………3 – 4
Lista igara. ……………………………………………………… 8 – 34
Reference…………………………………………………………35

2. Dugoročno planiranje didaktičkih igara……………………5 –7

Objašnjenje

Didaktičke igre za razvoj senzornih vještina i fine motoričke sposobnosti

Relevantnost ovih igara leži u kognitivni razvoj predškolci. Ove igre su dizajnirane u skladu sa Savezni zakon„O obrazovanju u Ruska Federacija“, navodi Savezna država obrazovni standard predškolsko obrazovanje, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 17. oktobra 2013. br. 1155.

Predškolsko djetinjstvo je period intenzivnog senzorni razvoj, tj. formiranje potpune percepcije okolne stvarnosti. Služi kao osnova za spoznaju svijeta, čija je prva faza čulno iskustvo. Uspjeh mentalnog, estetskog i moralno obrazovanje u velikoj meri zavisi od nivoa senzornog razvoja dece, tj. o tome koliko dobro dijete čuje, vidi i dodiruje.

Najveći učinak na senzorni razvoj i razvoj finih motoričkih sposobnosti daju produktivne aktivnosti čiji su sadržaj i organizacija podređeni zadacima. mentalno obrazovanje djeca.

Glavni zadatak razvoja djeteta je razvoj senzornih, finih motoričkih sposobnosti i koordinacije pokreta. Dobar asistent u razvoju fine motorike u našoj grupi su razne didaktičke igre koje smo sami napravili.

Razvoj elementarnih čulnih predstava je oblast u kojoj je, uz sistematsku obuku, moguće ne samo pružiti određenu količinu znanja, već i formirati visoku kognitivnu aktivnost, samostalno mišljenje, koji kasnije postaju osnova intelektualnog i kreativna aktivnost dijete.

U skladu s našom temom razvijaju se didaktičke igre, igre prstima, igre s štipaljkama, kazalište prstiju, igre za razvoj vizualnih osjeta, slušne osjetljivosti koje pomažu u poboljšanju govora i širenju vokabulara predškolaca. Igre za djecu od 3-4 godine nude se po većoj težini.

Oblici rada sa decom:

Saradnja sa decom
Individualni rad sa djecom
Slobodna i samostalna aktivnost djece

Cilj:

Razvoj senzorne aktivnosti, kao sredstvo za povećanje senzorne aktivnosti i razvoj fine motorike u mlađih predškolaca kroz didaktičke igre.

Zadaci:

Formirajte senzorne standarde (boja, oblik, veličina).

Za poboljšanje govora i proširenje vokabulara kroz igre prstima, igre s štipaljkama za rublje, kazalište prstiju, igre za razvoj vizualnih senzacija i slušne osjetljivosti. Igre su namijenjene djeci uzrasta od 3 do 4 godine.

Dugoročno planiranje didaktičkih igara

mjesec	Predmet	Target
*septembra*
	Didaktička igra: “Igre s štipaljkama” - “Pomozite objesiti odjeću” (boja, za sušenje na užetu i pričvršćivanje štipaljkama).	Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, konsolidacija senzornih vještina i prostornih koncepata, razvoj mašte, govora, podučavanje vještina domaćinstva.
	Didaktička igra: “Svaka kuća ima svoj prozor” (Montessori)	Vježbajte djecu u razlikovanju po boji i obliku, pronalaženju sličnosti u razlikovanju i odabiru predmeta odgovarajuće boje od nekoliko koji se neznatno razlikuju od uzorka. Formirati pažnju, koncentraciju, govor, razvijati sposobnost poštivanja pravila igre.
	Finger teatar: “Repa”
	Didaktička igra: "Duga". "Goslings - perle"	Razvijati finu motoriku i koordinaciju prstiju kod djece. naučiti orijentaciju u prostoru. Uvesti sekvencijalni raspored boja u spektru. Skrenite pažnju djeci da su dugine boje date istim redoslijedom i u pjesmi i na slici . Naučite djecu da skupljaju perle na pertle kako bi nahranili gusjenice.
*oktobar*
	Didaktička igra: „S kog drveta je list?“	Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, konsolidacija senzornih vještina i prostornih koncepata, razvoj mašte, mišljenja, govora.
	Didaktička igra: „Čarobna jela“. "kutije"
	Vježba igre"Šta raste u bašti" (gusjenica)	Razvijati fine motoričke sposobnosti i kreativnu maštu predškolaca. Naučite djecu da biraju štipaljke prema rasporedu. Doprinijeti proširenju i aktiviranju rječnika predškolskog djeteta, kao i razvoju pamćenja i mišljenja
	Didaktička igra: "Ko šta jede?" "Čarobni poklopci"	Razvoj finih motoričkih sposobnosti, sposobnost pravilnog odabira odgovarajuće štipaljke za igralište.
*novembar*
	Pozorište Mitten: “Teremok”.	Probuditi interesovanje dece za pozorišne aktivnosti.
	"Krila za pticu" - vježba sa štipaljkama (silueta ptice, krila od štipaljki).	Razvoj pažnje i finih motoričkih sposobnosti ruku, sposobnost odabira odgovarajućih štipaljki za rublje za siluete.

*decembar*
	Didaktička igra: "Duga" "Akvarijum", "Zec"	Uvesti sekvencijalni raspored boja u spektru.
	Pozorište na magnetima: “The Ryaba Hen”.	Probuditi interesovanje dece za pozorišne aktivnosti. Naučite djecu da koriste svoje prste, razvijte sposobnost prenošenja emocija likova.

	Didaktička igra: "Sagradimo toranj" - čaše.
*Januar*
	Didaktička igra: “Veseli muškarci”. "Čarobna jela"	Naučite djecu da razlikuju primarne boje, vježbajte slaganje štapića u kutije odgovarajuće boje, razvijajte vizualnu percepciju i fine motoričke sposobnosti.
	Igra-takmičenje: „Ko može brže da zavrne vrpcu“	Razvoj finih motoričkih sposobnosti, razvijanje sposobnosti brzog rada na signalu.

*februar*
	Didaktička igra: "Duga". "Vesela livada"	Razvijati finu motoriku i koordinaciju prstiju kod djece. Učiti orijentaciju u prostoru. Nastavite sa uvođenjem sekvencijalnog rasporeda boja u spektru. Razvijati fine motoričke sposobnosti i kreativnu maštu predškolaca. Naučite djecu da biraju štipaljke prema rasporedu. Promovirati proširenje i aktiviranje rječnika predškolskog uzrasta, kao i razvoj pamćenja i mišljenja.
	Didaktička igra: "Pronađi istu boju i oblik."	Naučite djecu razlikovati primarne boje, razviti vizualnu percepciju, fine motoričke sposobnosti.
	Finger teatar: “Teremok”	Probuditi interesovanje dece za pozorišne aktivnosti. Naučite djecu da koriste svoje prste, razvijte sposobnost prenošenja emocija likova.
	Didaktička igra: "Što vole mali miševi." "Klad" - suhi bazen	Razvoj finih motoričkih sposobnosti, konsolidacija prostornih pojmova; razvoj pažnje, mišljenja i govora. Samomasaža šaka i prstiju pomaže u: normalizaciji mišićnog tonusa; stimulacija taktilnih senzacija; povećanje volumena i amplitude pokreta prstiju; formiranje voljnih, koordinisanih pokreta prstiju.
*mart*
	Didaktička igra: „Čarobna jela“. "Čarobni poklopci"	Naučite djecu da razlikuju primarne boje, vježbajte slaganje štapića u kutije odgovarajuće boje, razvijajte vizualnu percepciju i fine motoričke sposobnosti. Razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju kod djece. Razvijati senzorne sposobnosti, fine motoričke sposobnosti, koordinaciju pokreta, kreativnu maštu, fantaziju.
	Didaktička igra: "Šarene zastavice." “Rasporedi prema modelu”	Razvijati finu motoriku i koordinaciju prstiju kod djece. Učiti orijentaciju u prostoru.
	Didaktička igra: "Duga". "Hodanje u saobraćajnim gužvama"	Razvijati finu motoriku i koordinaciju prstiju kod djece. Učiti orijentaciju u prostoru.
	Pozorište na flanelgrafu: “Repa”	Probuditi interesovanje dece za pozorišne aktivnosti. Naučite djecu da koriste svoje prste, prenoseći emocije likova.
*april*
	Vježba igre: „U posjeti suncu“ - crtanje žitaricama
	Didaktička vježba: "Šta čujem." "Poređaj po boji"	Razvoj slušne memorije, sposobnost razlikovanja i razlikovanja zvukova.
	Didaktička igra: “Igra bajke” sa štipaljkama.	Razvijati kreativnu maštu predškolaca. Naučite djecu da manipuliraju predmetima prema modelu, da pokažu maštu, birajući pravi od predloženih štipaljki. Promovirati proširenje i aktiviranje rječnika predškolskog uzrasta, kao i razvoj pamćenja i mišljenja.
	Zabavno vezivanje: “Povrtnjak”, “Prekrasno drvo”. Didaktička igra: "Sakupimo perle"	Razvoj pažnje i finih motoričkih sposobnosti ruku. Razvijati senzornu percepciju djece. Stvorite želju da pomognete lutki, skupljajte perle na kanapu.
*maja*
	Vježba igre: “Ograda u blizini kuće.” "Ko živi u kući"	Razvijte fine motoričke sposobnosti, naučite manipulirati predmetima, razviti prostornu orijentaciju.
	Zadatak igre: "Šalice." "Hodanje u saobraćajnim gužvama"	Naučite djecu da manipuliraju predmetima prema modelu, da pokažu maštu. Razvijati dječje motoričke sposobnosti i koordinaciju prstiju.
	Didaktička igra: "U močvari su male žabe"
	Finger teatar: “Kolobok”	Probuditi interesovanje dece za pozorišne aktivnosti. Naučite djecu da koriste svoje prste, razvijte sposobnost prenošenja emocija likova.
*juna*
	Didaktička igra: “Akvarijum”. "zeko"	Razvoj finih motoričkih sposobnosti, konsolidacija prostornih pojmova. Razvoj pažnje, mišljenja i govora.
	Vježba igre: „U posjeti suncu“ - crtanje žitaricama	Naučite djecu da crtaju linije na sapi prstom; štipajući prste nacrtajte tragove šapa. Naučite razumjeti i analizirati sadržaj pjesme. Negujte saosećanje i ljubaznost.
	Kolektivni crtež: "Šta raste u bašti"	Razvijati fine motoričke sposobnosti i kreativnu maštu predškolaca. Promovirati proširenje i aktiviranje rječnika predškolskog uzrasta, kao i razvoj pamćenja i mišljenja.
	Pozorište na kašikama: “Tri medveda”	Probuditi interesovanje dece za pozorišne aktivnosti. Naučite djecu da koriste svoje prste, razvijte sposobnost prenošenja emocija likova.
*jula*
	Vježba igre: „Uparite se po boji“.	Razvijati finu motoriku i koordinaciju prstiju kod djece. Učiti orijentaciju u prostoru.
	Didaktička igra: “Postavi prema modelu”
	Didaktička igra: " Divna torbica»	Naučite djecu da prepoznaju predmete dodirom i imenuju ih.
	Didaktička igra: “Grickalice”	Vježbajte djecu u prepoznavanju predmeta po boji, popravljajući nazive primarnih boja.
*avgust*
	Didaktička igra: “Veseli čovječuljci”	Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, prostornih koncepata, razvoj mišljenja, pažnje, mašte, govora.
	Finger teatar: “Kolobok”	Probuditi interesovanje dece za pozorišne aktivnosti. Naučite djecu da koriste svoje prste, razvijte sposobnost prenošenja emocija likova.
	Vježba igre: „Pronađi komad papira koji ću ti pokazati.“	Razviti fine motoričke sposobnosti ruku, razviti maštu, razmišljanje, govor, konsolidirati raspon boja.
	Didaktička vježba: "Pronađi isti cvijet u buketu."	Nastavite učiti djecu da razlikuju primarne boje, razvijaju vizualnu percepciju i fine motoričke sposobnosti.

Lista igara

Montessori umetnuti okviri

Cilj: osposobiti djecu da razlikuju po boji i obliku, pronalaze sličnosti u razlikovanju i biraju predmet odgovarajuće boje od nekoliko koji se neznatno razlikuju od uzorka. Formirati pažnju, koncentraciju, govor, razvijati sposobnost poštivanja pravila igre.

Oprema:šablone kuća sa izrezanim prozorima u crvenoj, plavoj, žutoj i zelenoj boji. Ispod svake kuće ima malih geometrijske figure(prozori) različitih oblika i boja.

Napredak igre:

Pred djecom su postavljene kuće sa izrezanim prozorima u crvenoj, žutoj, zelenoj boji. plave boje.

Živjeli su veseli patuljci.

Svako u svojoj kući.

Učitelj izbacuje sve prozore za kuće iz kutije i miješa ih riječima:

Hajdemo u šetnju, patuljci

I pomiješali su kuće.

Brzo ćete im pomoći

Pronađite prozore u kućama.

Djeca pronalaze prozore na kućama, slažući ih po boji.

Čarobna jela

Cilj: naučite djecu da razlikuju primarne boje, vježbajte slaganje štapića u kutije odgovarajuće boje, razvijajte vizualnu percepciju i fine motoričke sposobnosti.

Oprema:šablone (posuđe) crvene, plave, žute, zelene, kartice navedenih boja sa slikama posuđa.

Napredak igre: Djeca imaju crvene, plave, žute i zelene kartone. Nakon što su odredili koje je boje kartica, djeca dolaze do stola na kojem se nalaze posuđe sa ocrtanim obrisima. različite boje.Na stolovima su pomiješana plava, crvena, žuta i zelena jela. Učitelj poziva djecu čije su kartice crvene da izaberu sva crvena jela, ako su plava, onda sva plava itd.

Skupljajmo perle

Cilj: razvijati senzornu percepciju djece. Stvorite želju da pomognete lutki, skupljajte perle na niti.

Oprema: perle različitih boja (crvena, žuta, plava, zelena), pertle istih boja.

Napredak igre: ponudite svom djetetu sakupljati perle na čipku određene boje. Da biste zakomplikovali zadatak, pozovite dijete da mijenja perle po boji. Učitelj pokazuje djeci lutku i čita pjesmu.

Ko ne poznaje ovu lutku?

Nećete naći bolju lutku.

Odmah otvara oči, čim sakupite perle.

Gimnastika prstiju “Upinjača”

« Odjeća, štipaljka, upomoć!

Ispruži mi prst.

Hodaš prst po prst, rastežući svaki prst.”

Niz igara sa štipaljkama: “Akvarijum” “U močvari su male žabe” “Vesela livada” “Šta vole mali miševi?” "Šta raste u bašti?"

Cilj: razvijati fine motoričke sposobnosti i kreativnu maštu predškolaca. Naučite djecu da biraju štipaljke prema rasporedu. Promovirati proširenje i aktiviranje rječnika predškolskog uzrasta, kao i razvoj pamćenja i mišljenja.

Oprema:štipaljke sa slikama (miševi, ribe, žabe, jagode, cvijeće, šargarepa, kupus).

Napredak igre: Svako dijete dobiva model igre i štipaljke. Djeca moraju pričvrstiti štipaljke prema rasporedu.

Na dnu kutije gori svjetlo.

Koje štipaljke da uzmem?

On nam kaže.

Vi birate, nemojte se zbuniti, pažljivo pogledajte, pričvrstite štipaljku iste boje.

Riba pliva kroz talase i zove svoje prijatelje da dođu! Riba nije jednostavna, riba je zlatna!

Žabica: "Kvak - krek!"

I miš: "Pi-pi!"

Svi su rekli, svi su pitali.

Dobar razgovor!

Zeko

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti, konsolidacija prostornih pojmova. Razvoj pažnje, mišljenja i govora.

Oprema:štipaljke i šablone.

Napredak igre: pričvrstite štipaljke na šablone.

Zeko se smrzava na rubu šume,

Sakrio je šape, sakrio uši.

Zeko, zeko, ne drhti,

Pokaži mi svoje šape i uši.

Ribo, ribo, zašto si tužna?

Ne vidite osmeh?

Bez repa i peraja

Nema ribe.

Ubrali smo rod, otkinuli sve vrhove, pričvrstili smo listove - prepoznajemo povrće.

Oblak je hodao nebom. Izgubio sam sve kapi kiše.

"Žetva - bajka"

Cilj: razvoj fine motorike ruku, konsolidacija senzornih sposobnosti, prostornih koncepata, razvoj mišljenja, pažnje, mašte, govora.

Oprema:štipaljke, šabloni za povrće.

Napredak igre: pa, sad je sve u redu. Našli smo se u vrtnom krevetu. Ovdje rastu rotkvice i šargarepe. I cvekla. Ali to je nezgodno. Moramo nešto učiniti da ih izvučemo iz zemlje. (pričvrstite vrhove, oni to rade).

Naša žetva je tako dobra! Bodljikavi jež će se obradovati.Uživaj u šargarepi i repi sa klincima. I rotkvice i cvekle, hajde sad da uzmemo ježa. Ovdje je šuma, a ovdje je jež. Izgleda kao šiljasta lopta. Ježe, žurili smo da te vidimo, nismo te zaboravili.

Igra je bajka sa štipaljkama.

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti, konsolidacija prostornih pojmova; razvoj pažnje, mišljenja i govora.

Oprema:štipaljke, uzorak ježa.

Napredak igre: Priđite bliže, pogledajte, pogledajte, ne propustite ništa. Oh, ko je ovo: dugmad očiju, zakrivljenih leđa? Izgleda kao jež, ali izgleda da nije... Pa dajte mi odgovor zašto je naš jež tužan, možda ručak nije bio ukusan? Možda mu je iznenada pozlilo? Ili ste nešto pogrešno pojeli? Možda je u nevolji? Ili ste nešto izgubili? Kako možemo pomoći ježu da naš jež postane potpuno isti? Izgleda kao drugi ježevi. Da li biste postali veseli i zgodni? (djeca nude opcije. Naš jež nema bodlje, moramo napraviti igle za ježa)

Igra sa štipaljkama "Ko šta jede"

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti, sposobnost pravilnog odabira odgovarajuće štipaljke za igralište.

Oprema: Odjeća sa životinjskim uzorkom, kutija za hranu za životinje.

Napredak igre: Djetetu se nudi gotov teren za igru, podijeljen na sektore sa slikama životinjske hrane i štipaljke za odjeću sa slikama životinja.

Igra "Veliko pranje"

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, konsolidacija senzornih vještina i prostornih koncepata, razvoj mašte, govora, obuka kućnih vještina.

Oprema:štipaljke, konopac, odeća za lutke, maramice

Napredak igre: povuci konopac. Uzmite odjeću za lutke ili nekoliko raznobojnih šalova. Recite djetetu da su prljave. Prvo se poigrajte s pranjem, a zatim ponudite da okačite lutkinu odjeću ili maramice na kanap da se osuši i pričvrstite ih štipaljkama. Možete birati po boji (plavu maramicu zakopčavamo plavom štipaljkom, crvenu maramicu crvenom itd.)

Naša mama je umorna

Oprao sam svu svoju odeću

pomoci cu mojoj dragoj majci,

Prikačiću sve štipaljke.

Igra Smisli priču "U šumi ljeti".

Cilj: razvoj fine motorike ruku, konsolidacija senzornih sposobnosti, prostornih koncepata, razvoj mišljenja, pažnje, mašte, govora.

Oprema:štipaljke, uzorci božićnog drvca, sunca, cvijeća, trave;

Napredak igre: pričvrstite štipaljke na šablone i onda smislite priču;

"Veseli mali ljudi"

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, prostornih koncepata, razvoj mišljenja, pažnje, mašte, govora.

Oprema:štipaljke, muški šabloni.

Napredak igre:

"S kog drveta je list?"

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, konsolidacija senzornih vještina i prostornih koncepata, razvoj mašte, mišljenja, govora.

Oprema:šabloni stabala sa zarezima, obojeni listovi prema bojama drveta (žuta, zelena, crvena).

Napredak igre: Djeca imaju šablone drveća (crvene, žute, zelene) u boji. Nakon što su odredili koje su boje drveće, djeca dolaze do stola, na kojem leže pomiješano lišće istih boja. Učitelj traži od djeteta čije je drvo crveno da izabere sve crvene listove, ako je drvo zeleno, onda sve zelene listove itd.

Na dnu kutije je svjetlo.

On kaže djeci koje lišće da uzmu

Vi birate, nemojte se zbuniti, pogledajte pažljivo,

Pronađite list iste boje.

"blago"

(suhi bazen - gumene lopte)

Cilj: Samomasaža šaka i prstiju podstiče:

Normalizacija mišićnog tonusa;

Stimulacija taktilnih osjeta;

Povećanje volumena i amplitude pokreta prstiju;

Formiranje voljnih, koordinisanih pokreta prstiju.

Oprema: mali bazen, gumene lopte, "blago" - Kinder igračka.

Napredak igre: a na dnu "bazena" sakrijte igračke Kinder Surprise. Čitajući gimnastiku za prste: „Prsti“, stavite ruke u „bazen“, miješajte loptice stežući i otpuštajući ruke, zatim pronađite i uzmite igračku.

Prsti su izašli da traže blago.

Jedan dva tri četiri pet

Opet su se sakrili u kuću!

"Smiješno vezivanje"

"vrt"

Cilj: razvoj pažnje i finih motoričkih sposobnosti ruku.

Oprema:šabloni za krevete sa vezicama u različitim bojama.

Napredak igre:

Cijeli dan nestašna krtica mi je uništavala baštu

Vadio je šargarepu, luk, cveklu i bio je takav.

Šta raditi, kako biti? Ko će pomoći saditi

Sve se vratilo, sve je kao pre - jedina vam je nada.

Uzmite raznobojni kabel i pametno ga pričvrstite na krevete

Red kupusa, red šargarepe, vidi kako si pametan!

Ne zaboravite na ukusan luk - on liječi sve bolesti,

Posadite još kupusa. Vidim da si veoma pametan.

A kada sve poraste, čeka vas ukusni boršč.

« Divno drvo"

Cilj: razvoj pažnje i finih motoričkih sposobnosti ruku;

Oprema:šare drveća, voće i povrće, čipke različitih boja;

Napredak igre: Usred velikog polja ugledali smo Kolju i Olju

Divno čudo - divno drvo.

Pas Druzhok je također bio iznenađen, nije mogao razumjeti kako

Kao na drvetu, narandža raste sa gljivom,

I banana, i kruška sa višnjom. Kako se dogodilo takvo čudo?

Samo probaj i pogodi,

Ko je vlasnik drveta? Ko je sakupljao i pečurke i voće,

Sušenje hrane na granama?

Pa naravno da je vjeverica.Sušenje svega je njen posao.

Odjednom šaljivi povetarac. Oduvao sam i šljive i gljive.

Svi proizvodi su pali.

Kolja i Olja su ih podigli.

Pomozite djeci brzo

Zavežite sve plodove za grane. da se popnem na drvo,

Morate se jako potruditi.

Čvrsto zavežite stepenice

Pričvrstite ih sa strane

I držeći grane rukom,

Popnite se na krunu sami.

Vežite brzo, breskva i jabuka su jače.

Svako voće po redu.

Ti si vjeveričin najbolji prijatelj.

"Čarobni poklopci"

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju kod djece. Razvijati senzorne sposobnosti, fine motoričke sposobnosti, koordinaciju pokreta, kreativnu maštu, fantaziju.

Oprema: plastične kapice različitih boja, kartice za svako dijete sa slikama poznatih predmeta, platnena torba, kutija.

Napredak igre: Vaspitač: Šta imam u rukama?

Djeca: Divna torba.

Vaspitač: Hajde da razmislimo šta je u njemu?

Djeca: Igračke, pokloni, slatkiši, nagrade.

Vaspitač: ali niste pogodili, slušajte, (tresete vrećicu, poklopci šuškaju) sada ste pogodili šta je unutra?

Djeca: loptice, čunjevi, orasi.

Vaspitač: ali pogrešno ste pogodili, pipnite (priđem svakom djetetu, on ga dodirne). Da li ste pogodili šta je u torbi?

Djeca: Krugovi, poklopci.

Vaspitač: Da, torba sadrži čepove od soka i flaše. Šta mislite zašto su nam potrebni, šta možemo sa njima?

Odgajatelj: ali nismo pogodili, postavićemo njihove crteže.

Postavite uzorak plastičnih čepova, birajući pravu boju,

Potrebno je da izvadite poklopac jedan po jedan iz kutije.

Vaspitač: Imam slike, recite mi šta je na njima prikazano.

Djeca imenuju slike i završavaju zadatak.

Ako je dijete sve ispravno postavilo, učitelj ga pohvali i ponudi da postavi još jednu sliku, pitajući koliko je kapica bilo potrebno. Na kraju igre djeca kažu da li su njihovi drugovi ispravno izvršili zadatak.

"U poseti suncu"

(Crtanje prstima na sapi)

Cilj: naučiti djecu da prstom crtaju linije na stražnjici; štipajući prste nacrtajte tragove šapa. Naučite razumjeti i analizirati sadržaj pjesme. Negujte saosećanje i ljubaznost.

Oprema: tepsije sa grizom raspoređene u tankom sloju od žutog kartona za pripremu sunca.

Napredak igre:

Vaspitač: Pogodi zagonetku: „Sjaji, blista, grije sve. Šta je ovo?

Djeca: Sunčano.

Vaspitač: Tako je, sunce je. Kako ljubazno ga zovemo? (sunce) Šta nema naše sunce? (zraci)

Vaspitač: Dajmo suncu čarobne, ljubazne zrake da još više sija i grije.

Ispred svakog djeteta stavite poslužavnik sa grizom i pričvršćeno sunce koje nema zraka (u zavisnosti od veličine poslužavnika, jedan može za dvoje djece).

Vaspitač: „Momci, pogledajte naše sunce, nije smiješno, nema zraka, hajde da pomognemo našem suncu da se nasmije, ali za ovo trebamo nacrtati sunce i zrake.“

Djeca prstima crtaju krug i štapiće na žitaricama.

Vaspitačica: (u ime sunca) „Hvala vam, momci! Sada se jako zabavljam.”

Učitelj djeci čita pjesmu, a onda je ona napamet:

Sunce, izađi brzo,

I njihovi zraci su došli.

Tako da zagreju zemlju,

Svojom toplinom su nas grijali.

"Pozorište prstiju"

Cilj: probuditi interesovanje djece za pozorišne aktivnosti.

Naučite djecu da koriste svoje prste, prenoseći emocije heroja.

Oprema: razne vrste teatra prstiju (rukavice, šivene od filca, drvene (fabričke), papirne itd.).

Napredak igre: igra od 3 do 6 djece i odraslog - voditelja. Učitelj pomaže u raspodjeli uloga i određuje redoslijed izvođenja junaka.

Primjer: “Repa” igra 3 djece. Igra se odvija u bašti. Djed je posadio repu. Ona je odrasla. Sam djed ne može to izvući i pozvao je u pomoć baku, unuku, psa Žučku, mačku Murku i miša. Svi su zajedno izvukli i pojeli repu.

"šta čujem"

Cilj: razvoj slušne memorije, sposobnost razlikovanja i razlikovanja zvukova.

Oprema: velika kinder jaja sa nadjevima: grašak, žitarice, tjestenina, pjenaste kuglice i tako dalje; punjenje "jaja" može se zamijeniti kako pogodite zvuk.

Napredak igre: Učitelj poziva djecu da prave buku „jajima“ i pogode ko koji zvuk ispušta - tih, bučan, ne bučan, gluh itd. Zvukovi moraju biti jasni i kontrastni kako bi ih dijete moglo pogoditi.

"Poređaj po boji"

Cilj: naučite djecu da razlikuju primarne boje, vježbajte slaganje kvadrata u dijelove odgovarajuće boje, razvijajte vizualnu percepciju i fine motoričke sposobnosti.

Oprema: kutija s odvojenim dijelovima i pjenastim kvadratima u četiri boje (plava, žuta, zelena i crvena).

Napredak igre: Učitelj postavlja na sto raspored dijelova podijeljenih u četiri boje i pokazuje raznobojne kvadrate koje je medvjed razbacio. Djeca sudionici su pozvana da rasporede sve kvadrate u odjeljke svoje boje. Učitelj sa djecom pregledava kvadrate, skrećući djeci pažnju da se boja kvadrata i presjeka poklapaju (isto). Zatim djeca završe zadatak.

Postepeno, broj sekcija i kvadrata primarnih i dodatnih boja može se povećati.

Igra "Šetnja u saobraćajnim gužvama"

Cilj: razvijaju dječje motoričke sposobnosti i koordinaciju prstiju. Vježbajte svoje pamćenje pjesmama

Oprema: pokriva.

Napredak igre: Odgajatelj: Predlažem da se organizuje „skijaška štafeta“; na sto postavljamo dva čepa od plastičnih boca sa koncem okrenutim nagore; to su „skije“. Kažiprst i srednji prst stoje u njima kao stopala. Krećemo se na „skijama“.

Skijamo se, jurimo niz planinu,

Volimo hladne zimske zabave.

Šumom šeta klinonogi medvjed...

Predstavljamo vam dječje igrice usmjerene na razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece ranog i ranog djetinjstva. predškolskog uzrasta koristeći predmete i materijale koji su na pješačkoj udaljenosti. Ovo neće samo uštedjeti porodični budžet, ali i provoditi više vremena sa djetetom.

Igre za djecu 0+

Masaža šake i prstiju. Za veći učinak, masaža dječjim pjesmama, na primjer, “Svraka-Vrana”;

Neka vaše dijete osjeti predmete različitih tekstura, veličina i temperatura: komadiće leda, Orah, bodljikava gumena lopta, topla metalna posuda, krzneni šešir itd). Da biste stimulirali taktilne senzacije, učinite.

Domaći ramovi za fotografije sa materijalima različitih tekstura odličan su alat za masažu dječjih dlanova.

Za obruč vežite različite komade tkanine, trake, pompone itd. Igra izaziva refleks hvatanja i potiče bebu na aktivne radnje dok leži na trbuhu. Ovi pokreti jačaju mišiće šaka i prstiju i potiču razvoj finih motoričkih sposobnosti.

Predlažemo navlačenje velike tjestenine na slamke/ražnjiće.

PREPORUČUJEMO

Naučite svoje dijete da pravi kuglice i kobasice od plastelina, a zatim ih spljoštite prstom, pokažite da možete crtati po plastelinu čačkalicom ili posebnim alatima.

Igrajte igrice prstima ili pozorište prstima, na primjer, prema bajci Crvenkapica (šablon za štampanje).

Stavite male igračke ili bilo koje male predmete u posudu s vodom i ponudite da ih uhvatite rukama, kašikom ili cjedilom.

Igre za djecu 4+

Koristeći konac i iglu, napravite perle od bobica orena, male tjestenine, kuglice od folije ili pravih perli. Tjestenina može biti prethodno obojena.

Da biste razvili fine motoričke sposobnosti, vježbajte namotavanje pređe u klupko ili namotavanje konca na kalem.

Napravite svoje vezenje (šablone): izrežite konture bilo kojeg predmeta (automobila, oblaka, jabuke) od kartona, napravite rupe duž konture pomoću bušilice, zavežite za štapić za uši svijetli debeli konac i pokažite šta treba učiniti. Iznenađujuće, djeca su mnogo više zainteresirana za takve domaće pertle nego njihove kolege iz trgovine.

Osmislite jelovnik na način da što više uključite dijete u kuvanje: pustite ga da umuti, oguli kuhana jaja, isječe bananu itd.

Vježbajte vezivanje mašnica i čvorova različite vrste, pletenje kose i vezanje cipela.

Pomaže u razvoju finih motoričkih sposobnosti:

Igre sa svim vrstama pinceta. Na primjer, trebate složiti perle na postolje za sapun pomoću pincete.
Igre s pipetom. Nudimo igru sa Lego kockicama. Izazov za djecu je da svaku rupu napune vodom što je više moguće, a da ne prospe ni kap.

Lijepljenje malih naljepnica.

Rad sa makazama. Play frizerski salon.

Modeliranje. Pogledajte ideje za aktivnosti.

Igre sa gumicama (za pletenje narukvica). Pogledajte kako napraviti edukativnu igru „Matematički tablet“.

Zagonetke. Možete sami snimiti jednostavne fotografije.

Mozaik. Pogotovo, djeca će to voljeti raditi

Zavrtanje poklopaca. Na primjer, trebate odabrati poklopce za staklenke.

Lego i drugi konstrukcioni setovi sa sitnim dijelovima.

Sve vrste transfuzije tečnosti i prelivanja rasutih materijala iz jednog kontejnera u drugi.

Kreativna aktivnost pomoću probijača s figurama (c, c).

Oprema za vježbanje za razvoj fine motorike

Obrazovna igra “Razvijanje osnovnih vještina” (c, c).

Tabla „Razvijanje osnovnih vještina“ je i slagalica i okvir sa kopčama. Pomoći će vašoj bebi da nauči kako zakopčati dugmad, kaiševe, patentne zatvarače i cipele s čipkom. Osim toga, tokom igre se razvijaju motoričke sposobnosti ruku i logičko razmišljanje.

Knjiga-simulator “Oblačim se” (u, u, u).

Knjiga obuke „Oblačim se“ pomoći će vašem djetetu da razvije fine motoričke sposobnosti, govorne vještine i samostalnost. Vaša beba će naučiti da: veže pertle, zakopčava patentne zatvarače, dugmad, čičak i kopče.

Knjiga-simulator “Oblačim se” (u, u, u).

Set od 6 sprava za vježbanje (uključeno)

Uz pomoć simulatora dijete će naučiti vezati, otkopčavati i zakopčavati dugmad, zakovice, patent zatvarače, kopče i vježbati vezivanje mašnica.

Knjige o razvoju finih motoričkih sposobnosti

Nudimo izbor korisnih i uzbudljivih knjiga za djecu koje će pomoći u razvoju vještina potrebnih za savladavanje pisanja. (Kliknite na sliku za detalje).

Radne sveske za razvoj fine motorike

Izdavačka kuća "Ja mogu":

Izdavačka kuća "Prof-Press":

Izdavačka kuća "Clover Media Group":

Albumi za razvoj finih motoričkih sposobnosti

Recepti za djecu

Više ideja za igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti možete vidjeti u!

Ne zaboravite da je pored vježbi za razvoj mišića šake važno redovno trenirati mišiće podlaktica i ramena, jer je pisanje monoton proces u koji je uključena cijela šaka, a ne samo prsti, i dugotrajno pisanje u školi će biti lakše obučenom djetetu. Stoga ne zaboravite na aktivne šetnje, igre loptom, banalne vježbe i vježbe u bazenu.

Didaktički priručnik "Kolobok" za igre sa pasuljem

Uradi sam nastavno pomagalo za vrtić

Opis materijala:Materijal će biti koristan nastavnicima i roditeljima u svrhu organiziranja igara za razvoj finih motoričkih sposobnosti djece osnovnog predškolskog uzrasta.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece je dug, kontinuiran proces tokom kojeg dijete uči o svijetu, počinje komunicirati s njim, stječe spretnost, pa čak i počinje govoriti. Fina motorika je koordiniran rad mišića, kostiju i nervni sistem tijelo.
Nauka je dokazala postojanje veze između razvoja finih motoričkih sposobnosti i logičko razmišljanje, pamćenje, inteligencija i govor kod djece. Stoga stručnjaci preporučuju razvijanje finih motoričkih sposobnosti od najranije dobi.
Šaka ima najveću zastupljenost u moždanoj kori. Igre prstiju su također dobri pomagači za pripremu ruke za pisanje. Zahvaljujući igrama prstiju, dijete dobija različite senzorne utiske, razvija pažnju i sposobnost koncentracije.
Igranje sa žitaricama pomaže u razvoju finih motoričkih sposobnosti ruku. U ovom slučaju se predlažu igre sa pasuljem.

Igra “Počastimo lepinju vitaminima”

Cilj:razvoj finih motoričkih sposobnosti i taktilne osjetljivosti.
Sadržaji:2 plastične tegle sa poklopcima, pasulj.
Izrada priručnika:
1. Uzmite 2 plastične tegle sa poklopcima.

2. Na jednom od poklopaca prikazujemo kolobok pomoću aplikacije od samoljepljive folije.

3. Od starog mekana igracka odrezati noge i ruke. Njihove rubove obrađujemo iglom i koncem. U jednoj od tegli napravimo male rupe za ruke i noge. U njih ubacujemo gotove dijelove. Zalijepite kapu na glavu.

4. Napravite rupu u ustima koloboka.
5. U drugu teglu sipajte pasulj.
Napredak igre:
Učiteljica kaže djeci da je pasulj vitamin za lepinju. Djeca rado počastite lepinju vitaminima. Uzmite jednu sjemenku pasulja (po jedan vitamin) i stavite je u otvor usta.

Igra "Kolobokovo raspoloženje"

Cilj:formiranje sposobnosti izražavanja emocija, razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Sadržaji:Kolobok karakter; kartice sa piktogramima: radost, tuga, iznenađenje; pasulj.
Napredak igre:
- Momci, kad je lepinja bila gladna, u kakvom je raspoloženju? (tužan)
- A kad je vidio koliko imamo hrane za njega, šta je bilo sa kolobokom? (bio je iznenađen)
- Kada je lepinja bila puna, kakvo je bio raspoloženje? (zabava)
- Ispred vas su karte koje prikazuju dijelove lica koloboka. Pokušajte napraviti puna usta pasulja kako biste stvorili emocije tuge, radosti i iznenađenja.
- Momci, oslikajte na licu emocije tuge, iznenađenja i radosti
/ djeca koriste izraze lica da prikažu ove emocije/

Igra "Čarobne vrećice"

Cilj:
Zadaci:razviti fine motoričke sposobnosti ruku, taktilnu osjetljivost, konsolidirati koncepte "mnogo" i "jedan".
Sadržaji:Kolobok lik, tri balon(“Čarobne vrećice”), pasulj, poslužavnik.

Napredak igre:
- Momci, punđa želi da se igra žmurke sa vama. Sakrio je različite količine sjemenki pasulja u kuglice. Hajde da nađemo pasulj? /Hajde/
- Ljudi, pokažite mi lopticu u kojoj je skriveno jedno zrno pasulja.
- Koja lopta sadrži puno sjemenki?
- Hajde da nađemo loptu gde je nema.
/ djeca taktilno opipaju loptice, pronađu pasulj i odgovore koliko se pasulja krije u kojoj lopti/

Kolobok hvali djecu za snalažljivost i spretnost.

Igra "Sakrivanje i traženje"

Cilj:nevoljna masaža prstiju.
Zadaci:razviti fine motoričke sposobnosti i taktilne senzacije.
Sadržaji:likova lepinja, činija pasulja, figurice od ljubaznijih iznenađenja ili dugmad.
Napredak igre:
Učiteljica poziva djecu da se ponovo igraju žmurke sa kolobokom. Lepinja "skriva" figure u činiji sa žitaricama, a deca ih pronalaze rukama.

Igra "Čarobno sito"

Cilj:razvoj intelektualne sfere i kognitivnog interesovanja kroz obogaćivanje čulnog iskustva djece.
Zadaci:razviti fine motoričke sposobnosti ruku; tačnost.
Sadržaji:karakterna lepinja, činija sa žitaricama (pasulj i griz, sito sa drškom, 2 šoljice.
Napredak igre:
- Dečki, lepinja je slučajno pomešala dve vrste žitarica u činiji: griz i pasulj i traži da mu pomognemo da ih sortira u različite šolje.
- Da pomognemo lepinji? (da)
- Kako odabrati pasulj iz činije? (pomoću prstiju)
/ djeca pokušavaju ručno odvojiti žitarice/

Moderni roditelji počinju se baviti razvojem svog djeteta bukvalno od prvih dana njegovog života. Pedijatri i psiholozi preporučuju da se posebna pažnja posveti finim motoričkim vještinama, jer su one direktno povezane s formiranjem govora. Proizvođači igračaka su odavno preuzeli ovu ideju i oživjeli je, proizvodeći brojne edukativne igračke. Ali mnoge od njih mogu se napraviti vlastitim rukama.

Zašto trebate razviti fine motoričke sposobnosti

Mnogi ljudi znaju za potrebu razvijanja finih motoričkih sposobnosti djece od najranije dobi. Međutim, ne razumiju svi zašto je to potrebno i koje su to aktivnosti.

Fina motorika je sposobnost izvođenja preciznih pokreta rukama i prstima. Koordinira se radom nervnog, mišićnog, koštanog i vidnog sistema. Njegov razvoj počinje u prvim mjesecima djetetovog života gledanjem u svoje prste i ruke. Tada beba postepeno uči da ih savladava uzimajući igračke. Motoričke sposobnosti pozitivno utiču na manuelnu spretnost, formiranje budućeg rukopisa učenika i brzinu reakcije.

Utvrđeno je da nivo razvoja djetetovog govora direktno ovisi o stupnju formiranosti pokreta prstiju. U ljudskom mozgu, centri odgovorni za govor i motoriku nalaze se u blizini. Dakle, kada se stimuliše jedno područje, aktivira se i drugo.

DIY igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

Police dječjih trgovina nude široku paletu edukativnih pomagala. Nije tajna da je njihova cijena prilično visoka. Za zainteresirane mame, izrada vlastitih igračaka za finu motoriku nije laka stvar. A glavna stvar će ostati jedinstvenost - na kraju krajeva, oni će biti napravljeni s velikom nježnošću.

Senzorne vrećice

Šivanje senzornih vrećica vlastitim rukama uopće nije teško. Trebat će vam debela tkanina različitih boja i tekstura i punilo, koje se može koristiti kao:

tjestenina (spirale, školjke, mašne, cijevi);
žitarice (proso, heljda, biserni ječam, pirinač, zob);
brašno i škrob;
mahunarke (pasulj, grašak, soja, pasulj, kukuruz);
slatkiši;
orasi;
prirodni materijali (žir, kesteni, školjke, šljunak);
gumice različitih oblika;
pamučna vuna ili poliester;
dugmad i perle.

Sigurnosni propisi

Prirodni materijali prije upotrebe moraju se dobro oprati i osušiti, a igračke s prehrambenim proizvodima moraju se čuvati na suhom mjestu - tjestenina i žitarice se boje vlage. Torbe moraju biti sašivene ili vezane tako da beba ni pod kojim okolnostima ne može doći do njihovog sadržaja.

Video: kako napraviti senzorne jastučiće vlastitim rukama

Fotogalerija: domaće senzorne vrećice

Ove torbe je lako napraviti sami, čak i bez šivaće mašine. Punjenje se može staviti ne samo u tkaninu: gusto Baloni Taktilna percepcija se može razviti ne samo uz pomoć punila, već i korištenjem tkanina različitih tekstura Torbe mogu biti različitih boja i veličina

Dodirnite kocku

Ova igračka je kocka na čijim stranicama se nalaze trodimenzionalni predmeti različitih oblika i nijansi ili aplikacije od raznih materijala.

Kako napraviti kocku za razvoj fine motorike

Da biste napravili senzornu kocku vlastitim rukama, trebat će vam:

mali komadi tkanine različitih tekstura i boja;
sintetička zimnica ili pjenasta guma kao punilo;
interlining;
ukrasni elementi (dugmad, trake, užad, prstenje, ostaci tkanine, naljepnice za peglanje);
konci;
željezo;
mašina za šivanje.

Od komadića tkanine (može biti pamuk, svila, baršun i drugi) morate izrezati 6 kvadrata s rubovima iste veličine.

Morate izrezati kvadrate od netkanog materijala sa stranom 1-1,5 cm manjom nego od tkanine. Netkani delovi se postavljaju na tkanine i peglaju - oba dela će se držati zajedno, dobiti čvrstu strukturu i dobro će zadržati oblik.

Svaki kvadrat je dizajniran u skladu sa idejom: to mogu biti figurice životinja i ptica, geometrijski oblici od krzna ili filca, naljepnice za peglanje, dugmad, kopče i još mnogo toga.

Kada je dizajn gotov, morate zašiti 4 kvadrata u jednu traku.

Dva preostala prazna mjesta prišivaju se na jedan od kvadrata na vrhu i na dnu.

Šavovi se izrađuju duž konture netkanih rubova, a zatim se učvršćuju. Zatim se razvojni oblik sašije kako bi se formirala kocka.

Na posljednjoj ivici u kutu morate ostaviti malu rupu i pažljivo okrenuti kocku kroz nju. Igračka je punjena pjenastom gumom ili poliesterom i ušivena skrivenim šavom. U kocku možete staviti i šuškavi papir ili zvonce zajedno sa punilom.

Video: kako napraviti kocku za razvoj vlastitim rukama

Taktilni jastuk

Senzorni (taktilni) jastuci su pogodni za bebe od 2-3 mjeseca do 3 godine. Sve zavisi od skupa elemenata koji se na njega postavljaju. Mala količina je pogodna za mališane jednostavnih materijala. Prije nego što djetetu date takvu igračku, morate biti sigurni da su svi elementi čvrsto pričvršćeni: ako beba povuče jedan od njih u usta, ne bi se trebao odvojiti.

Za djecu od 1 godine možete odabrati i šivati raznovrsnije i složenije edukativne predmete: patentne zatvarače, dugmad, vezice, čičak trake, mašne i užad koji se mogu vezati i vući. Takvu igračku možete napraviti tako što ćete koristiti gotov jastuk i za nju sašiti jastučnicu s ukrasnim elementima.

Fotogalerija: senzorni jastuci različitih oblika

Ovaj jastuk je pogodan za bebe od 2-3 meseca. Za sliku na svakom od kvadrata možete koristiti tkaninu različite teksture Ovaj jastuk je pogodan za decu od 1 godine. Predstavlja složenije elemente: dugmad, trake, mašne, čičak, kopče Ova kornjača ima nekoliko strana, od kojih svaka sadrži različite razvojne elemente: karabiner, vezice, dugmad. Pogodan je za djecu od dvije godine

DIY jastuk za razvoj fine motorike

Takav jastuk možete sašiti kod kuće.

Da biste ga napravili trebat će vam:

tkanina - zelena (53x30 cm) i plava (83x20 cm);
netkani materijal (53×50 cm);
tkanina za stražnju stranu (50×55 cm);
filc u različitim bojama i konac od mulja po želji;
patent zatvarač dužine 50 cm;
Čičak, dugmad, pletenica, trake, elastika za šešir;
Whatman papir, olovka;
škare;
Konci, igle i igle za šivanje;
jastuk 45x50 cm.

Prije nego što počnete šivati, morate napraviti skicu budućeg jastuka životnu veličinu. Za to možete koristiti šablone.

Plava tkanina je izrezana na dvije trake (prva - 30x20 cm za džep, druga - 53x20 cm za bazu). Komad zelene tkanine i plavi preklop pripremljen za podlogu duplirani su po veličini netkanom tkaninom. Izrez za džep je presavijen na pola.

Sunce je napravljeno od žutog filca i traka: krug prečnika 10 cm i 7–8 traka, svaka dužine 10 cm.

Sunce od filca sa zrakama vrpce presavijenim na pola zakačeno je na plavu tkaninu pripremljenu za džep.

Dijelovi su sašiveni mašina za šivanje ili ručno malim, urednim šavovima.

Elementi glavnog dijela (plava i zelena) i džep su povezani zajedno.

Baza od zelene tkanine nalazi se na dnu, a podloga od plave tkanine nalazi se na vrhu. U gornjem lijevom uglu nalazi se džep sa suncem

Zatim se podloga i netkana podloga spoje zajedno i zatim prošive.

Elementi iz nacrtane skice su izrezani od filca.

“Felt valovi” se spajaju jedni s drugima. Za svaku ribu potrebna su vam dva dijela (mogu biti različitih boja) i elastična traka dužine 10-15 cm

Elastične trake s čvorovima zavezanim na krajevima postavljaju se između elemenata ribe i šivaju. Valovi se postavljaju na podlogu (1-1,5 cm udaljeni od rubova za šavove).

Raznobojne ribe stavljaju se između valova i fiksiraju. Riječni elementi su ušiveni prvo na dnu, a zatim duž cijelog perimetra.

Sljedeći element je drvo. Za svaku od njih potrebne su vam dvije prazne krune, jedno deblo i nekoliko jabuka ili krušaka. Dijelovi su sašiveni, dok se plod nalazi unutra između dvije krune, a deblo ostaje na vrhu.

Obrazac za prugu je od sivog filca. Njegova veličina je 53x5 cm.

Pruga je postavljena na zelenoj čistini koja već ima rijeku i drveće.

Da biste napravili parnu lokomotivu i prikolicu, trebat će vam i po dva elementa. Prednji dijelovi su ukrašeni filcom različitih boja (točkovi, prozori, cijevi). Dijelovi su sašiveni na vrhu. Malo dugme je pričvršćeno na zadnju ivicu voza, a mala omča od vrpce je pričvršćena za prikolicu. Kroz neušiveni rub provlači se traka dužine 50 cm, a na krajevima se vežu čvorovi. Konstrukcija se nalazi na željeznica i fiksno je.

Oblaci su napravljeni od plavog filca - takođe po dva elementa. Kroz njih se, kao kroz vlak, provlači pletenica čiji su krajevi prišiveni za plavi dio baze.

Cvijeće se izrezuje od filca različitih boja, za sredinu se koristi čičak i postavlja se na zelenu čistinu pored rijeke. Šav je napravljen uz rub čičak trake, a latice ostaju slobodne.

Po uzoru na ribu napravljeni su leptir i pčela. Čičak je ušiven na poleđini svake figure tako da insekti mogu sletjeti na cvijeće.

U sredinu komada tkanine koji je odabran za poleđinu jastučnice ušivena je brava.

Prednja i stražnja strana jastučnice su sklopive desne strane prema unutra i prošivene po obodu, ostavljajući dodatke za šavove (1-1,5 cm sa svake strane).

Po želji možete napraviti figurice životinja koje će se voziti u vozu. Na njima možete crtati lica markerom.

Jastučnica je spremna. Beba se može igrati s njim, stavljati životinje u kočiju, kotrljati voz po šinama, saditi insekte na cvijeće, tražiti voće na drveću.

Testoplastika

Učinkovito podstiče razvoj motoričkih sposobnosti prstiju. Treba dati plastelin, koji su svi roditelji upoznati od djetinjstva jednogodišnja beba opasan, jer sve kuša. U pomoć priskače obično tijesto. Možete ga pripremiti sami od sigurnih sastojaka.

Pustite recept za tijesto

Za to će vam trebati fino mljevena sol i voda (po jedan dio), brašno (2 dijela).

U dubljoj posudi pomešati so i brašno, dodati vodu.
Dobro promiješajte.
Zamijesite smjesu do konzistencije mekog plastelina.

Ako se nakon kuhanja tijesto lijepi za ruke, možete mu dodati sol i brašno (pridržavajući se proporcija). Ako dobijete mrvičastu teksturu, samo povećajte količinu vode.
Ako vaša beba voli da vaja, možete napraviti mnogo tijesta odjednom. Morate ga čuvati u frižideru, odštipajući „radne“ komade po potrebi. Ali takav materijal ne treba dugo čuvati - s vremenom tijesto gubi svoju elastičnost. Za stariju djecu možete dodati prehrambene boje tokom procesa kuhanja. Nakon sušenja, figure od tijesta postaju tvrde i izdržljive. Mogu se obojiti i koristiti za igre.

Fotogalerija: uradi sam figurice od tijesta

Takvu korpu možete napraviti zajedno sa svojom bebom - to je uzbudljivo, kreativno i korisna aktivnost
Od tijesta možete napraviti figure omiljenih životinja vašeg djeteta. Osušeni zanati mogu se farbati akrilne boje Od figurica možete kreirati cijele slike i koristiti ih za ukrašavanje dječje sobe.

Sklopivi elementi

Igranje s malim detaljima vrlo dobro razvija motoričke sposobnosti.

Kaputi od filca

Svi veliki dijelovi na takvim uzorcima (džepovi, rukavi, pa čak i kragna) se mogu ukloniti. Dijete će moći stvarati zanimljivi modeli, kombinovanjem boja. Takve igračke su pogodne za djecu od dvije godine.

Matematički nizovi

Kada vaša beba počne pokazivati interesovanje za brojeve, možete mu ponuditi matematičke nizove. Oni ne samo da dobro razvijaju fine motoričke sposobnosti, već i pomažu u učenju brojanja.

Video: didaktičke igre sa šurkama

Lacing

Takvi uređaji su odlični za poboljšanje motoričke aktivnosti prstiju i ruku. Uostalom, ne trebate samo uzeti raznobojno uže - ono mora pasti u malu rupu.

Jednostavna veza može se napraviti od bilo koje sigurne površine: drvene daske, plastičnog poklopca ili običnog debelog kartona. Na njima, pomoću odvijača zagrijanog na svijeću ili šilo, trebate napraviti rupe promjera 5 mm nasumičnim redoslijedom.

Još lakši način da zaokupite svoje dijete vezivanjem je da koristite cjedilo.

Složenije vezice mogu se napraviti u bilo kojem obliku. Za to će biti potrebno malo više vremena, mašte i materijala.

Sorters

Sorteri, pored finih motoričkih sposobnosti, omogućavaju vam da kod svoje bebe razvijete istrajnost, pažnju i inteligenciju. Moguća je i sama izrada, ali malo teže od vezivanja ili matematičkih pertlica.

Za sortir će vam trebati kartonska kutija i nekoliko malih igračaka različitih oblika. Na jednoj strani kutije potrebno je izrezati rupe koje odgovaraju oblicima odabranih predmeta, samo malo veće veličine.

Fotogalerija: DIY sorteri

Okrugle rupe su izrezane nešto veće od plastičnih čepova
Ovaj originalni veliki sorter pogodan je za bebe koje već mogu hodati. Za najjednostavniju verziju domaćeg sortera trebat će vam kutija i kartonske praznine

Edukativni štandovi - univerzalni didaktički uređaji

Edukativni štand može kombinovati elemente svih opisanih predmeta i igara.

Da biste napravili takvu ploču, sve predmete koje pronađete u kući možete pričvrstiti na list od vlaknaste ploče ili nepotrebnu ploču:

vijci,
brave,
utičnice sa utikačima na njih,
prekidači različitih veličina i oblika,
kuke za vrata,
vijci,
kuke za kapute,
stari rotacioni telefon
zvono na žici,
glockenspiel.

Vremenom se postojeći predmeti mogu zamijeniti novima, održavajući djetetov interes za igru.

Edukativne knjige

Edukativne knjige su veliko zadovoljstvo za djecu svih uzrasta, počevši od trenutka kada dijete može samostalno sjediti.

Možete napraviti knjigu prema omiljenoj bajci vašeg djeteta

Video: ručno rađene edukativne knjige

Podloga za masažu stopala

Fine motoričke sposobnosti su razvoj ne samo ruku, već i nožnih prstiju. Ortopedi govore o pozitivnom učinku hodanja djeteta bosonog po različitim podlogama. Ljeti je to lakše učiniti - možete hodati po pijesku, travi, šljunku. I u drugim godišnjim dobima, čudotvorni tepisi će dobro doći: for debela tkanina mali plosnati kamenčići, čepovi za plastične boce, dugmad i još mnogo toga se šivaju ili lijepe.

Galerija fotografija: domaće prostirke za masažu

Ovaj tepih kombinuje materijale koji daju različite senzacije dečijim stopalima.
Šljunak se lijepi na podlogu za tepih Masažnu prostirku možete napraviti od mnogih materijala, uključujući plastične navlake.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djeteta moguć je bez skupih igračaka iz trgovine. U kući uvijek ima mnogo predmeta koji su djeci zanimljivi. Zajedničko porodično stvaralaštvo daje neverovatan osećaj bliskosti, a dečiji užitak i uspeh još više raduju.