Sedmica zdravlja i sporta u mlađoj grupi. Tematska sedmica “Rastimo zdravo”. Video: umjetnička izložba “Zimska zabava” za Sedmicu zdravlja i sporta

Alyosha Burmina
Plan događaja na temu „Sedmica zdravlja u 2 mlađa grupa"(jesenji period)

Cilj: razvijati ideje o osobi i znakovima ljudskog zdravlja; razviti interesovanje za pravila očuvanja zdravlja i sigurno ponašanje; razviti interes za proučavanje sebe i svojih fizičkih sposobnosti; promicati skladan fizički razvoj djece.

Dnevnih aktivnosti:

Jutarnje vježbe;

Vježbe disanja;

Igre prstiju;

Igre na otvorenom;

Gimnastika nakon spavanja;

Postupci očvršćavanja.

ponedjeljak "Clean Day"

1. pola dana:

* Igra – razgovor o ličnoj higijeni “Putovanje u zemlju zdravlja”

Cilj: razviti kod djece razumijevanje o zdravom načinu života.

* Igra - imitacija "Mi smo čisti"

Cilj: konsolidirati sposobnost pravilnog izvođenja procesa pranja.

hodanje:

Igra trčanja "Avioni", igra bacanja i hvatanja lopte "Bacaj - Uhvati"

2. poludnevna:

Čitanje djela K. Chukovsky “Moidodyr”

Cilj: uvesti zdrav način života.

Utorak Dan otvorenih vrata “U bajku za zdravlje”.

1. pola dana:

* Masaža ruku “Gradimo kuću”

Svrha: stimulirati taktilne senzacije.

* Fizičko vaspitanje “U poseti Koloboku”

Cilj: promovirati formiranje i obogaćivanje motoričkog iskustva.

* Spoznaja “Izlet u ordinaciju”

Cilj: upoznati djecu sa profesijom medicinske sestre.

hodanje:

Igra skakanja "Zečevi i vuk", orijentacijska igra "Ko je otišao?"

Cilj: razviti potrebu za fizičkom aktivnošću.

popodne:

Matinej “Jesen nam je došla u goste”

Cilj: podići vitalnost djece, naučiti djecu da djeluju zajedno.

Srijeda “Družim se fizičkom vaspitanjem i kod kuće i u bašti”

1. pola dana:

* Zagonetke o sportu

Cilj: razviti razmišljanje i znanje o sportskoj opremi.

* Komunikacija "Ko je Aibolit?"

Cilj: stimulirati emocionalnu, smislenu komunikaciju između djece i odraslih.

hodanje:

Igra sa trčanjem „Mačak Vaska“, igra sa naizmeničnim pokretima „Na ravnoj stazi“

Cilj: razviti potrebu za fizičkom aktivnošću.

2. poludnevna:

Situacija u igri "Zašto djeci nastaju kvrge na čelu?"

Cilj: formirati ideje o bezbednom ponašanju.

Četvrtak "Zabavno je šetati zajedno"

1. pola dana:

* Kolo igre “Išli smo na livadu”

Cilj: interesovanje za narodne igre.

* Fizičko vaspitanje “Brze noge, okretne ruke”

Cilj: razviti interesovanje za fizičke vežbe.

* Umjetnik. kreativnost “Vitamini za djecu” (crtež)

Cilj: konsolidirati sposobnost crtanja okruglih objekata

hodanje:

Igra trčanja "Trči do mene", igra bacanja lopte "Obori iglu"

Cilj: razviti potrebu za fizičkom aktivnošću.

2. poludnevna:

Socijalizacija "Ako se razboliš"

Svrha: probuditi želju za pronalaženjem pravih odgovora zajedno sa vršnjacima.

Petak "Zdrav smeh u zdravom telu"

1. pola dana:

* Ispitivanje ilustracija "Sport"

Svrha: formiranje interesovanja za sport.

* D. igra “Ako želiš da budeš zdrav”

Cilj: naučiti pronaći prave odgovore.

* Izgradnja “puta za ambulantna kola”

Cilj: razvoj dizajnerskih sposobnosti.

* Fizičko vaspitanje u šetnji “U šetnji za zdravlje”

Cilj: kroz igru konsolidirati osnovne vrste pokreta.

hodanje:

Igra trčanja “Trči do zastave”, igra bacanja “Udri obruč”

Cilj: razvijati fizičke kvalitete djece.

2. poludnevna:

Zabava “Zdrav duh u zdravom tijelu”

Cilj: stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje, priliku da pokažete svoje fizičke kvalitete.

Tokom cijele godine, prema Federalnom državnom obrazovnom standardu za obrazovanje, u vrtiću se održavaju sedmice zdravlja. Takva sedmica se može organizovati krajem marta u. Tokom cijele sedmice učiteljica razgovara sa djecom o zdravlju. Govori o tome kako se brinuti o njemu, podsjeća djecu na njegove prednosti i bira sve vrste masažnih vježbi. Gost ove sedmice može biti Aibolit, kojem će djeca pokazati kako su naučila da peru ruke, pažljivo jedu itd. Izbor igara i pjesama o zdravlju i higijenskim pravilima, razgovor o povrću i voću, logaritamske vježbe i samomasaža za bebe možete pronaći u prilogu plana “ Tematska sedmica"Zdravo odrastanje."

Društveni i komunikativni razvoj

Deca posmatraju rad medicinske sestre tokom jutarnjih obilazaka i pamte pravila ponašanja dok se igraju peskom. Društveni i komunikativni razvoj olakšava se gledanjem crtića „Čunja“ i igre „Čarobna torba“, tokom koje se konsoliduje sposobnost dece da imenuju predmete lične higijene.

Kognitivni razvoj

Učitelj organizuje igrice „Jedan – mnogo“ (na temu sedmice), priča o namjeni posuđa, organizuje eksperimente sa vodom Problemi kognitivnog razvoja rješavaju se gledanjem slika doktora, raznim razvojnim zadacima kao npr. “Šta se krije na slici”, “Sastavi piramidu”, razgovori “Rastem - želim da budem zdrav.”

Razvoj govora

U oblasti razvoja govora je planirano situacija u igri„Paket“ (sa predmetima za ličnu higijenu), ritmička gimnastika „Dijelovi tijela“, igra „Reci koji“, kao i čitanje pjesama iz kojih djeca uče o opasnostima mikroba, prednostima proizvoda i potrebi da se pridržavati se pravila lične higijene.

Umjetnički i estetski razvoj

Učiteljica uključuje djecu u pravljenje zdravih šargarepa i gledanje slika na temu „Djeca peru ruke“, „Djeca ručaju“. Umjetnički i estetski razvoj promovira se prstnom gimnastikom „Kuvajmo kompot“, muzičkom igrom „Sunce i kiša“, te uvođenjem predmetnih i predmetnih slika na temu „Sportske igre“. Rezultat sedmice je dramatizacija “Prljava djevojka”.

Fizički razvoj

Ove sedmice se velika pažnja poklanja razvoju motoričkih sposobnosti, orijentaciji u dijelovima tijela i vještinama samomasaže. Odrasli i djeca uče nove vježbe “Mali ljudi” i “Čarobne naočale”. Djeca svakodnevno rade „zabavne vježbe“, igraju se lopticama i drugim sportskim atributima, što doprinosi fizičkom razvoju mališana.

Pogledajte fragment tematske sedmice

ponedjeljak
OO		Kognitivni razvoj	Razvoj govora		Fizički razvoj
1 p.d.	Vježba "Ja sam dobar." Cilj: formirati u svakom djetetu samopouzdanje da ga odrasli vole.	Razgovor "Rastem - želim da budem zdrav." Cilj: formirati predstavu o zdravlju, istaći pravila kulturno-higijenskog ponašanja.	Situacija igre “Parcela” (predmeti za ličnu higijenu). Cilj: potaknuti proces komunikacije, obogatiti dječji vokabular nazivima pribora za ličnu njegu.	Modeliranje po dječijoj zamisli. Cilj: nastaviti razvijati vještine modeliranja i razvijati motoričke sposobnosti.	Vježba “Zabavna vježba”. Cilj: naučiti pokrete, pomoći u jačanju tijela.
Pro- bum	Pomoć u čišćenju otpalog granja. Cilj: razviti sposobnost izvršavanja radnih zadataka.	Posmatranje padavina, lokve nakon kiše. Cilj: proširiti razumijevanje prirodnih pojava.	Igra prstima "Igram se igračkama." Cilj: nastaviti učiti riječi, stimulirati motoričke vještine.	Izrezane slike “Prekrasne lopte”. Cilj: razviti sposobnost spajanja polovica slika jedna s drugom.	Igra "Evo jabuke." Cilj: zapamtiti igru, potaknuti djecu da ponavljaju pokrete.
OD
2 p.d.	Zapažanje "Šta radi medicinska sestra." Cilj: privući pažnju djece na rad odraslih.	Di. " Kindergarten za životinje." Cilj: konsolidirati ideje o domaćim životinjama i njihovim mladuncima.	Čitajući K. Chukovsky “Confusion”. Cilj: nastaviti upoznavanje sa djelima K. Chukovsky, razviti pažnju i pamćenje.	Crtanje sa podgrupom “Loptice”. Cilj: vježbati crtanje zaobljenih zatvorenih oblika, nastaviti učiti kako pravilno držati kist.	Samomasaža “Mali ljudi”. Cilj: upoznati djecu sa tehnikom samomasaže.
utorak
OO	Društveni i komunikativni razvoj	Kognitivni razvoj	Razvoj govora	Umjetnički i estetski razvoj	Fizički razvoj
1 p.d.	Razgovor “Ko brine o vašem zdravlju.” Cilj: nastaviti upoznavanje sa profesijom pedijatra.	Di. "Ko gde živi". Cilj: proširiti znanje djece o staništima divljih i domaćih životinja.	Ispitivanje i upoređivanje loptica različitih veličina i boja Svrha: razviti mišljenje i percepciju, sposobnost komunikacije sa odraslima.	Crtanje na mokrom pijesku "Loptice". Cilj: Pokažite djeci kako da naprave kružni otisak koristeći čaše i poklopce.	Igre loptom po izboru nastavnika. Masaža očiju “Čarobne naočale”. Cilj: ojačati očne mišiće, podsjetiti na važnost vida u životu osobe.
Pro- bum	Igra "Oh, ok." Cilj: njegovati dobre međusobne odnose.	Posmatranje ptica (vrana, golub, vrabac). Cilj: zapamtiti strukturu ptice, obogatiti vokabular glagolima.	Ritmička gimnastika “Dijelovi tijela”. Cilj: konsolidirati nazive dijelova tijela, vježbati koordinaciju govora i pokreta.	Unošenje slika predmeta i tema na temu “Sportske igre”. Cilj: razviti estetsku percepciju, želju za gledanjem slika.	Igra "Na putu". Cilj: naučiti djecu da hodaju jedno za drugim bez da se sudaraju. P.i. "Trči do mene." Cilj: vježbati trčanje u naznačenom smjeru.
OD

UZORAK PLANIRANJA VASPITNO-VASPITNOG RADA (za sedmicu od 9. do 13. jula 2018.)

Grupa: II juniorska grupa br.28Tema: “Nedelja zdravlja”

Cilj: Dati predstavu o zdravlju, njegovom značenju, načinima njegovog očuvanja i jačanja; formirati ideju o vrijednosti zdravlja, želju za vodstvom zdrav imidžživot.

ponedjeljak, ____________________

Jutro

Jutro radosnih susreta"

Cilj: Osigurati postupnu integraciju djece u ritam grupnog života, usaditi komunikacijske vještine, ljubav i poštovanje prema djeci i odraslima.

Razgovor: “Dobri doktor Aibolit u posjeti djeci”

Cilj: nastaviti oblikovati dječje ideje o zdravom načinu života. Podsjetite djecu da je razboljeti se loše i šta treba da urade da se ne razbole. Proširite razumijevanje djece o zdravim vitaminima.

Didaktičke i edukativne igre: " Divna torbica", "Uči i imenuj povrće"

Cilj: razvijati razumijevanje djece o ukusnoj i zdravoj hrani.

Didaktička igra: "Obucite sportistu"

Cilj: Naučiti djecu sposobnosti odabira odgovarajuće opreme i opreme za sportiste.

Individualni rad:Gimnastika prstiju: "Voćna palma."

Cilj: konsolidovati nazive voća.

FCCM (kognitivni razvoj)

Predmet: "Ako želiš da budeš zdrav."

Ciljevi: Učvrstiti znanje o dijelovima tijela, kako se brinuti o zdravlju i zašto.

Po planu muza. glava

Šetnja: (:

− Pogledajte šetnju kartoteke br.

Rad prije spavanja:

Čitanje fikcija. Čitanje beletristike L. Gržibovske „Operi zube, moje ruke!“

Cilj: Razvijati kod djece sposobnost slušanja novih pjesama, pratiti razvoj zapleta u djelu; Objasnite djeci postupke likova i posljedice tih radnji.

Vježba igre: „Pokažimo Winnie the Poohu kako da obriše ruke i lice ručnikom“

večer:

Gledanje crtića "Budi zdrav" "Maša i medvjed" cilj: konsolidacija CGN-a, stvaranje pozitivne emocionalne klime

Formiranje kulturno-higijenskih vještina

Naučite da zasučete rukave prije nego što operete ruke

Razgovor „Ko se brine o bolesnoj deci kod kuće“ Individualni razvoj sa Alenom, Kirom i Fedjom T. – Didaktička igra – „Pričaj i pokaži“

SRI "Na pregledu kod doktora"

Cilj: nastaviti sa formiranjem ideja o medicinskoj profesiji.

Konsultacije “Kako uvesti djecu u zdrav način života”

Cilj: upoznati roditelje sa zdravstveno-štedljivim tehnologijama koje se koriste u radu sa djecom, aktivirati i obogatiti odgojno-obrazovne vještine roditelja, te održati njihovo povjerenje u vlastite pedagoške sposobnosti.

hodanje:

utorak, ____________________

Jutro (Integracija obrazovnih oblasti: društveno-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj):

Razgovor. Čitanje pjesama o vitaminima. "Volim vitamine - želim da budem zdrav!"

Cilj: identificirati dječje ideje o dobrobitima vitamina i proizvoda koji ih sadrže, naučiti dijete da brine o svom zdravlju.

Didaktička igra "Obuci lutku u šetnju" Svrha: osposobiti djecu u sposobnosti odabira odjeće u skladu s dobom godine, naučiti ih da pravilno slažu pridjeve s imenicama.

Individualni rad:

- Ponovite jednostavnu izreku: "Draga Mila se umila sapunom. Napjenila se, oprala i tako se Mila oprala."

Cilj: naučiti kako izgovarati čisti jezik iza nastavnika, jasno izgovarajući sve glasove.

Direktne obrazovne aktivnosti

Čitanje fikcije

Cilj: Razviti slušnu percepciju, razumjeti sadržaj, odgovoriti na pitanja.

K. Chukovsky “Doktor Aibolit”, “Moidodyr” A. Barto “Prljava djevojka”

Pesme S. Mihalkova: „O devojci koja je loše jela“, „Vakcinacija“ „Kako se Saša izlečila“, G. Oster „Petka-Mikrob“

Prema planu, fizička instruktor

Šetnja: ( Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj; obrazovni; govor; fizički razvoj)

− Pogledajte šetnju kartoteke br.

Rad prije spavanja:(Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj)

Ojačajte vještine brige o sebi.

Cilj: nastaviti razvijati sposobnost samostalnog skidanja u određenom nizu.

večer: (Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj.)

Osnažujuća gimnastika - hodanje stazama za masažu.

Cilj: eliminirati pospanost i letargiju, pomoći tijelu da se „probudi“. Prevencija ravnih stopala, formiranje pravilnog držanja.

Igra uloga"kućni poziv"

Cilj: popuniti zalihu ideja o postupcima doktora, negovati prijateljske odnose sa vršnjacima

Igra na otvorenom po pravilima "Ptica u gnijezdu"

Cilj: naučiti trčati slobodno, bez naletanja jedni na druge, odgovarati na signale, vraćajući se na svoje mjesto.

Pogađanje zagonetki. Slaganje zagonetki o sportu. Cilj: naučiti rješavati zagonetke.

Samostalna aktivnost djece.

Štampane društvene igre po izboru.

Cilj: potaknuti dječju inicijativu u odabiru aktivnosti od interesa.

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima:

- Razgovori sa roditeljima i djecom o dobrobiti djece ili trenutnim problemima.

Konsultacije: "Kako naučiti dijete da se ne boji doktora"

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

srijeda, ____________________

Jutro (Integracija obrazovnih područja: društveni i komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj):

Razgovor: Šta treba da uradite da biste bili zdravi?

Cilj: Dati djeci jasnu predstavu da zdravlje ovisi o čovjeku, da se zdravlje može i treba pratiti, mora se čuvati, čuvati i podržavati, obogatiti njihovo individualno iskustvo sociokulturnim idejama i poticati aktivne lične manifestacije.

Didaktička igra: "Korisno - štetno"

Cilj: konsolidirati znanje djece o opasnostima i prednostima proizvoda, znanje o tome kako održavati svoje zdravlje.

Individualni rad:Individualni rad: šta je to? Za što?

Cilj: proširiti djetetove vidike i vokabular.

Direktne obrazovne aktivnosti

Umjetnički i estetski razvoj. Aplikacija."Voćni vitamini"

Cilj: Objediniti nazive voća i njihovu upotrebu za dobrobit ljudskog zdravlja. Pojačajte koncept „vitamina“.

Umjetnički i estetski razvoj. Muzika.

Po planu muza. glava

Šetnja: ( Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj; obrazovni; govor; fizički razvoj)

− Pogledajte šetnju kartoteke br.

Rad prije spavanja:(Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj)

Ojačajte vještine brige o sebi.

Cilj: nastaviti razvijati sposobnost samostalnog skidanja u određenom nizu.

Radite prije ručka, prije spavanja Čitajte književne bajke o zdravom načinu života, naučite pažljivo slušati i ukratko prepričati neke situacije, odgovarati na pitanja nastavnika

večer: (Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj.)

Vježbe disanja "Zečići mirišu cvijeće."

Cilj: uvod u zdrav način života.

Razgovor “Ako želiš da budeš zdrav.”

Igre male pokretljivosti "Ustani u krug."

Razmatranje ilustracija, slika “Ako želiš da budeš zdrav”, “Građa ljudskog tijela”.

S/r igra "Doktor".

Dizajn "Sportska dvorana".

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima:

- Razgovori sa roditeljima i djecom o dobrobiti djece ili trenutnim problemima.

Konsultacije "Odmor sa djecom"

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

četvrtak, ____________________

Jutro (Integracija obrazovnih područja: društveni i komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj):

Razgovor: "Da zubi budu zdravi."

Svrha: govoriti o važnosti zuba, učvrstiti znanje o pravilima pranja zuba.

Didaktička igra: "Kako se zove?"

Svrha: popraviti hranu.

Vježbe disanja: "Pahulje", "Vjetar duva".

Svrha: formiranje sposobnosti glatkog i dugog izdisaja (bez ulaska zraka).

Individualni rad: FEMP "Visiting Dr. Aibolit" (Poređenje visine).

Cilj: Naučiti djecu da upoređuju predmete po visini i pronalaze iste (jednake) po visini;

Direktne obrazovne aktivnosti

Društveni i komunikativni razvoj. Zabava."PRAZNIK MEHUROVA OD SAPUNA"

Cilj: Stvoriti prazničnu atmosferu; Pružite djeci zadovoljstvo u igrama sa baloni i mjehurića od sapunice Razvijati motoričku aktivnost djece, pojačati boje; Naučite djecu da duvaju mehuriće od sapunice.

Fizički razvoj. Fizička obuka.

Prema planu, fizička instruktor

Šetnja: ( Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj; obrazovni; govor; fizički razvoj)

− Pogledajte šetnju kartoteke br.

Rad prije spavanja:(Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj)

Ojačajte vještine brige o sebi.

Cilj: nastaviti razvijati sposobnost samostalnog skidanja u određenom nizu.

večer: (Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj.)

Pozorišna igra: "Porodica vitamina"

Cilj: Kroz spektakularnu predstavu, koristeći lutkarsko pozorište tipa štand (flanograf ili magnetna tabla), upoznati djecu sa najkorisnijim šumskim i vrtnim bobicama; Negujte svjestan stav prema potrebi jedenja bobica i voća.

Bojanke „Sport! Sport! Sport!"

Cilj: poboljšati vještine uniformnog slikanja, pritiskom na olovku za poboljšanje boje. Razvijati fine motoričke sposobnosti, njegovati tačnost, upornost.

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima:

- Individualni razgovori o fizičkim i higijenskim vještinama, o zdravoj i nezdravoj hrani, o važnosti zajedničke fizičke aktivnosti sa djecom.

Cilj: promovirati stvaranje aktivne pozicije roditelja u zajedničkoj fizičkoj aktivnosti sa djecom, zainteresovati roditelje za jačanje zdravog načina života u porodici.

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

petak, ____________________

Jutro (Integracija obrazovnih područja: društveni i komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj):

Igra riječima: "Mnogo - malo"

Cilj: Naučiti djecu da razmišljaju šta i u kojim količinama mogu konzumirati bez štete po zdravlje. Razvijati sposobnost klasifikacije namirnica: kiselo-slatko, gorko-slano, povrće-voće.

Razgovor na temu: "Ako želiš da budeš zdrav."

Cilj: Pojasniti i proširiti dječje ideje o pravilima ponašanja u na javnim mestima. Neka djeca shvate da svako dijete ima pravo na zdrav način života i medicinsku njegu i tretman.

Samomasaža

Jeste li oprali čelo? Jeste li oprali obraze? Jeste li oprali uši? Jeste li oprali ruke? Jeste li sve oprali? Očistite sada! Otvorite vrata zdravlju!

Individualni rad:Senzorni razvoj: “Nađi isti!”

Cilj: konsolidirati naziv primarnih boja, razviti pažnju i govor.

Direktne obrazovne aktivnosti

Umjetnički i estetski razvoj. Crtanje. "Narandže, mandarine"

Cilj: nastaviti razvijati kod djece sposobnost crtanja okruglih predmeta kontinuiranim kontinuiranim kretanjem kista, konsolidirati sposobnost prepoznavanja i imenovanja narandžasta boja, razjasniti dječje ideje o dobrobitima vitamina i proizvoda koji ih sadrže.

Fizički razvoj. Fizičko vaspitanje na ulici.

Šetnja: ( Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj; obrazovni; govor; fizički razvoj)

− Pogledajte šetnju kartoteke br.

Rad prije spavanja:(Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj)

Ojačajte vještine brige o sebi.

Cilj: nastaviti razvijati sposobnost samostalnog skidanja u određenom nizu.

večer: (Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj.)

Igre male i srednje pokretljivosti: „Miševi u ostavi“, „Smešna stolica“, „Zaplet“.

Cilj: stvaranje veselog, radosnog raspoloženja. Probudite interesovanje za zajedničke igre, negovanje prijateljskih odnosa između dece i drugih.

Gimnastika prstiju: "Šta je potrebno djeci da se operu?"

Svrha: osiguranje sredstava za ličnu higijenu.

Samostalna aktivnost djece u grupi: “Oborite iglu!”, “Bacanje prstena”.

Cilj: razviti dječije oko.

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima:

- Razgovori sa roditeljima i djecom o dobrobiti djece ili trenutnim problemima.

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

Galina Solovyova
Plan sedmice zdravlja za mlađu grupu

jutro:

1. Igra riječima "Ko šta može"

Svrha: Učvrstiti znanje o dijelovima tijela i njihovoj ulozi. knjiga N. Golitsina „Sigurnost života“ str.41

2. Igre sa loptama. “Lopta na golu”, “Oboriti iglu”

Jutarnja gimnastika sa trakama uz muziku.

3. Razgovor "Vitamini - korisni proizvodi"

N. Golitsyna "OBZh" str.75. Dajte znanje o zdravi proizvodi.

hodanje:

Jahanje sa planine.

večer: Jesam. igra „Tanja se prehladila“ Učvrstite znanje da prilikom kašljanja i kihanja morate zatvoriti usta. N. Golitsyna "OBZH" strana 39.

Modeliranje "Vitamini za Tanju".

jutro:

1. Jeste. igrica “Imenuj sport” Za konsolidaciju znanja djece o različite vrste sport

2. Okrugli ples “Kao ujak Jakov.”

3. Razgovor “Pravila higijene” Dajte saznanje da treba da perete zube 2 puta dnevno i perete ruke. knjiga N. Golitsyna „Sigurnost života za predškolce“ strana 38.

4. Modeliranje "četkice za zube"

hodanje:

Mini izlet do školskog stadiona. Cilj: Promovirati zdravlje djece.

večer: Jesam. igra “Kupanje lutke” Za učvršćivanje znanja djece o toaletnim potrepštinama. N. Golitsyna “Sigurnost života predškolske djece” str.40.

Igra "Uhvati ribu"

Jutro: Igra za razvoj disanja "Ko je sljedeći?" - duvanje pamuka na stolu. "Ko je viši" - napuhavanje.

Jutarnje vježbe sa trakama.

Razgovor “Bolest i prva pomoć” Nastavite sa formiranjem ideje o zdravlju. Razjasniti znanje o radu ljekara i pružanju prve pomoći.

Prošetaj: Igre na otvorenom “Uhvati pahuljicu”, “Mačka i miševi”, “Na ravnoj stazi”.

večer: 1. Toy theatre show “The Dirty Girl” A. Barto.

2. Igre sa vodom. “Porinuti čamce”, “tone, a ne tone”.

Igre s loptom: “Kotrljanje lopte”, “Ubacivanje lopte u koš”, “Obaranje keve loptom”

jutro:Čitanje djeci K. Chukovsky "Aibolit"

Gimnastika sa trakama.

Konstrukcija od velikog graditelja Igra uloga „Putovanje na brodu.” Situacija: „Putnicima je pozlilo.”

hodanje: Igre "Ko će napraviti više grudvi", "Ko je verovatnije za zastavu?", "Smešni voz"

večer:"Kuvanje zdravog roštilja" kN. N. Golitsyna „Sigurnost života za mlađih predškolaca» strana 83.

Baza igra "Shaggy Dog".

jutro: Igra riječi "Mlada glava".

Crtanje "Crtamo malog čovjeka."

Gimnastika sa trakama.

Crtanje "Zdravo voće i povrće." Učvrstiti znanje o zdravoj hrani.

hodanje: Sankanje.

Igra "Bijeli zeko sjedi."

Snowball game.

večer: Veče zagonetki o higijenskim potrepštinama.

Igre sa obručima.

“Jaši ga - ne ispuštaj ga”, “Uđi u obruč”, “Zavrni ga – ne daj da padne”, “Penji se – ne udaraj”.

Sveobuhvatan plan aktivnosti koji se sastoji od različitih vrsta fizičkog vaspitanja i rekreativnog rada u cilju formiranja ličnosti u socio-psihološkom, intelektualnom i motoričkom razvoju.
SEDMICA ZDRAVLJA je usmjerena na promociju zdravlja, jačanje i fizički razvoj djece, jačanje dječije-roditeljskih odnosa.

Cilj: Dati predstavu o zdravlju, njegovom značenju, načinima očuvanja i jačanja; formirati ideju o vrijednosti zdravlja, želju za vođenjem zdravog načina života.

Zadaci:

formiranje KHN njege tijela
dajte djeci osnovno razumijevanje prehlade i načina da se nose s njom
razviti jaku naviku samomasaže
stvoriti situacije koje jasno pokazuju važnost ispravnog stava prema zdravlju
proširivanje znanja predškolaca o prisutnosti vitamina u voću i povrću; stvaranje uslova da djeca razviju ideje o zdravim proizvodima na našem stolu
formiranje stabilne navike fizičke aktivnosti, interesovanja i potrebe za fizičkim samousavršavanjem.
formiranje kod djeteta motiva samoodržanja, njegovanje navike razmišljanja i briga o njegovom zdravlju.

ponedjeljak

"U PRIČU ZA ZDRAVLJE"

“Jutro radosnih susreta” - razgovorna igra “Putovanje u zemlju zdravlja.”
Razgovor “O zdravlju i čistoći.”
Did./igra: “Obuci lutku za šetnju”; "Šta Aibolit treba?"
Gimnastika prstiju "Jutro".
Igra oponašanja pokreta "Naša djeca mogu sve, i zato postaju zdravija."

Prošetaj

Igre trčanja: "Avioni"; igre sa skakanjem: “Zečevi i vukovi”; igre sa bacanjem i hvatanjem - "Baci - uhvati", za orijentaciju "Ko je otišao?"

Drugi sprat. Dan:

Slatki sto „Porodica vitamina” (o bobičastom i voćnom).
Čitanje: "Aibolit".
Uloga zapleta igra "Doktor", "Apoteka".
Konstrukcijska igra: "Bolnica za životinje."

utorak

« VAŠA HRANA JE VAŠE ZDRAVLJE"

Razgovor “Volim vitamine, želim da budem zdrav.”
Čitanje S. Mihalkova „O devojci koja je loše jela.“
Gimnastika prstiju "Solimo kupus."
Igra "Zdrava i nezdrava hrana".

hodanje:

Igre na otvorenom: “Kružne zamke”», "Moja smiješna zvonka lopta."

Drugi sprat. dana:

Timski rad - aplikacija "Voće - vitaminski proizvodi."
Zagonetke iz bašte.
Sedentarna igra„Šta raste u našoj bašti.
Phys. minut "Baštovan".

srijeda

"ČISTI SMO"

Situacija u igri: "Pismo od prljavog momka."
Did./igra: Divna torba (toaletne stvari).
Masaža magičnih tačaka ušiju “Igrajmo se sa ušima.”
Reading - K. Chukovsky “Moidodyr”, A. Barto “Dirty Girl”.

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

popodne:

Čitanje od strane učitelja bajke “Moidodyr”.
Bajka o četkici za zube (pokazala učiteljica na flanelgrafu).
Uloga zapleta igra “Porodica” (kupanje bebe).
“Zabavno društvo” (igre i štafete sa djecom).

četvrtak

“PRIJATELJ SAM SA FIZIČKIM AKTIVNOSTIMA U KUĆI I U BAŠTI”

Kaljenje đona masaža "Igrajmo se tvojim stopalima."
Gimnastika prstiju "Prsti kažu zdravo."
Kompleks "Mačići" za prevenciju ravnih stopala.
Gledajući album: “Želiš li biti zdrav i jak?”

hodanje: Igre po željama i interesovanjima dece.

“Obojeni automobili”, “Lisica u kokošinjcu”, “Mačići i štenci”, “Oborite kocku”.

popodne:

Recenzija albuma: “Vrste sporta.”
Crtež: "Lopta je naš glavni sportista."
Samostalna motorička aktivnost djece u kutku zdravlja.
Fizičko vaspitanje "Moja smešna zvona lopta."

petak

"DAN ZDRAVLJA"

Ipola dana.

Jutarnje vježbe

Igra prstiju "Pite".
Cilj: razvoj fine motoričke sposobnosti, memorija

Razgovor "Od jutra do večeri."

Cilj: upoznati djecu sa svakodnevnom rutinom. Pokažite važnost pridržavanja režima u promociji zdravlja svake osobe; Ojačati koncept važnosti dnevne rutine; Negovati želju da se pridržavaju pravila za njegovu implementaciju. Razvijati pamćenje i razmišljanje, sposobnost zaključivanja, zaključivanja.

Ručna masaža "Izgradnja kuće"

Igre male i srednje pokretljivosti:„Miševi u ostavi“, „Na ravnoj stazi“, „Smešna stolica“ „Zaplet“.

Cilj: stvaranje veselog, radosnog raspoloženja. Probudite interesovanje za zajedničke igre, negovanje prijateljskih odnosa između dece i drugih.

Individualni rad sa djecom: bacanje (vreća s pijeskom) na horizontalnu metu (obruč).
Cilj: razviti mišiće, oči i motoričku aktivnost.

Igra imitacije "Čisti smo"

ProšetajI.

Igre na otvorenom:“Pronađi i šuti”; "Automobili".

posao:čišćenje teritorije lokacije za šetnju od opalog lišća.

IIpola dana.

Gimnastika nakon spavanja « Ispali su mostovi"

Igra za djecu "Uradi kao ja!"

Cilj: Nastaviti razvijati različite vrste pokreta kod djece, učiti djecu da izvode pokrete prema vizualnom modelu, te razvijati koordinaciju pokreta ruku i nogu pri izvođenju vježbi.

Čitanje beletristike: Sergej Mihalkov "O devojci koja je loše jela"

Cilj: Razvijati kod djece sposobnost slušanja novih pjesama, praćenje razvoja zapleta u djelu; Objasnite djeci postupke likova i posljedice tih radnji.

Crtež "Vitamini za djecu", V Izložba dečijih radova "Vitamini za decu"

Cilj: konsolidirati sposobnost crtanja okruglih objekata različitim bojama, razviti estetsku percepciju boja i njegovati tačnost.

Interakcija sa roditeljima:

Rod. skup "Zdravlje djeteta je u našim rukama"
Savjeti za roditelje na temu "Zdravlje je u redu - zahvaljujući vježbanju"
Konsultacije pri rođenju kutak "Ravna stopala"
Razgovor sa roditeljima "Dnevni režim i njegov značaj za zdravlje djeteta"
Napomena: "Koji vitamini trebaju djeci"
Pravljenje knjige zdravih recepata