Генетик бол оюун ухаан, зан чанар хэрхэн дамждагийг хэлдэг. Хүүхдүүд эхээсээ оюун ухааныг өвлөж авдаг.

Энэ сэдвийн эргэн тойронд маш олон маргаан, таамаглал, хүлээлт байгаа тул мэргэжилтнүүдийн санал бодлыг мэдэхийг хүсч байна. Өсөн нэмэгдэж буй сэхээтнүүдийн талаархи домог тайлбарууд Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Психогенетикийн тэнхимийн сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, дэд профессор Надежда Зырянова..

Нэг домог

Оюун ухаан нь удамшдаг, "муу" генийг өөрчлөх боломжгүй.Ер нь хүүхдийн оюун ухаан нь ген, өсөж торниж буй орчноосоо шалтгаалдаг. Энэ нь санамсаргүй тохиолдлоор салж, өссөн ижил ихрүүдийн оюуны түвшингийн судалгаагаар нотлогдсон. өөр өөр гэр бүлүүд, өөр өөр соёлын орчинд. Эдгээр ихрүүдийн генотип нь ижил боловч оюун ухааны түвшин өөр байсан.

Хүүхдийн оюуны авъяастай, ялангуяа маш бага байхад нь тодорхойлоход хэцүү байдаг бөгөөд генотипийг өөрчлөх боломжгүй байдаг. Гэхдээ түүний төрөлхийн бүх чадварыг хөгжүүлэх баялаг орчинг бүрдүүлэх боломжтой. Байгаль орчны ач холбогдлыг дараахь баримтаар нотолж байна: төрөлхийн эцэг эх нь оюун ухаан, чадвараараа ялгаатай хүүхдүүдийг эдгээр хүүхдүүдийг хөгжүүлэх бүхий л нөхцөлөөр хангаж чадах гэр бүлд үрчлүүлэхэд үрчлэгдсэн хүүхдүүдийн харилцаа холбоо тогтоосны дараа тэдний оюуны түвшин нэмэгдсэн. шинэ ухаалаг эцэг эхтэйгээ хамт ихээхэн нэмэгдсэн.

Манай сэтгэл судлаачид нэгэн сонирхолтой туршилт хийсэн байна. Тэд ижил IQ-тай зургаан настай хүүхдүүдийг ажиглажээ. Тэдний зарим нь дахиад нэг жил үлдсэн цэцэрлэгнэг хэсэг нь сургуульд явсан. Жилийн дараа сургуульд явсан хүмүүсийн оюуны түвшин "цэцэрлэгийн хүүхдүүд"-ийнхээс өндөр байсан. Энэ нь гайхах зүйл биш юм: сургууль нь хөгжлийн илүү баялаг орчинг санал болгодог.

Хоёр дахь домог

Хамгийн гол нь бага наснаасаа оюун ухааныг хөгжүүлэхэд түлхэц өгөх явдал юм, тэгвэл бүх зүйл өөрөө явагдах болно.Худлаа. Америкийн сэтгэл судлаачид нэгэн судалгаагаар ээжийнх нь оюуны чадавхи багатай бага насны хүүхдүүдийг сонгож, тэдний оюун ухааны хөгжил, сургуульд бэлтгэхэд анхаарлаа хандуулсан байна. Хэдэн жилийн сургалтанд сэтгэл судлаачид эдгээр үйрмэгүүдийн оюун ухааныг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлж чадсан: зарим нь IQ 30 оноогоор өндөр байдаг! Тэд сургуульд орохдоо хөгжлөөрөө олон үе тэнгийнхнээсээ түрүүлж байв. Гэвч тусгай анги дуусмагц хүүхдүүд хөгжөөгүй төрөл төрөгсдийнхөө ертөнцөд эргэн ирж, энгийн сургуульд сурч эхэлсэн бөгөөд тэдний оюуны түвшин аажмаар буурч, үе тэнгийнхнийхээ дунджаас хэтрэхгүй болжээ.

Америкчууд тагнуулын талаар: "Ашиглах эсвэл алдах" - үүнийг ашигла, тэгэхгүй бол та үүнийг алдах болно. Та тархиа байнга сургах хэрэгтэй.

Гурав дахь домог

Зөвхөн насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаа нь хүүхдийг хөгжүүлдэг.Энэ мэдэгдэл нь нялх хүүхдэд үнэн юм. Тийм ээ, хүүхэд том хүмүүстэй харилцах замаар ярьж, сэтгэж сурдаг. Эцэг эх нь түүнд шинэ үгсийн утгыг тайлбарлаж, шинэ хэллэг зааж, ямар нэг зүйлийг буруу хэлэх үед түүнийг засч залруулдаг. Эцэг эх нь бие биедээ удаан хугацаагаар үлдээдэг ихрүүд, цаг агаар, бие биедээ үлдээсэн нялх хүүхдүүд оюун ухааны хөгжилд үе тэнгийнхнээсээ хоцорч эхэлдэг.

Харин дараа нь, онд сургуулийн жилүүдҮе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь насанд хүрэгчидтэй харилцахтай адил шаардлагатай байдаг. Жон Кеннедиг АНУ-ын Ерөнхийлөгчөөр ажиллаж байх үед эрдэмтэд давуу талаа ашиглаж чадаагүй нөхцөл байдал үүссэн. Кеннеди хар цагаан хүүхдүүдийн сургуулийг нэгтгэхээр шийджээ. Үүнээс өмнө цагаан арьст, хар арьст америкчуудын хүүхдүүд тус тусдаа суралцдаг байжээ. Өмнөд Америкийн тариалагчдын удам болох Жоржиа мужийн цагаан арьст эцэг эхчүүд ийм шинэлэг санааг эрс эсэргүүцэж байв. Тэд хүүхдүүдээ сургуульд сургахаа больж, сургуулиуд хоёр жил хаагдсан. Тэд ихэвчлэн чинээлэг, чинээлэг айлын хүүхдүүд байсан бөгөөд гэртээ хөлсний багш нартай хамт сурдаг байв. Хоёр жилийн дараа зөрчил арилж, хүүхдүүд сургуульдаа буцаж ирэхэд тэдний IQ (АНУ-д тэд сургуулийн сурагчдын оюун ухааны түвшинг байнга хэмждэг) бусад муж улсын хүүхдүүдийн IQ-аас хамаагүй доогуур байсан нь тогтоогджээ. сургуульдаа хичээлээ тасалж, үе тэнгийнхэнтэйгээ үргэлжлүүлэн харьцаж байв. Мөн энэ зөрүү 4 жилийн дараа л арилсан.

Домог дөрөв

Ухаалаг хүүхэдтэй болохын тулд та түүнд өөрийгөө хөгжүүлэх хэрэгтэй логик сэтгэлгээ. Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Сэтгэл судлалын факультетийн Психогенетикийн тэнхимийн ажилтнууд 6 наснаас 24 хүртэлх насны бүлгийн хүмүүсийн оюун ухааны хөгжилд урт хугацааны ажиглалт хийжээ. Мөн 6 настайдаа дүрслэлийн баялаг сэтгэлгээгээр ялгардаг өсвөр насныхан, залуучуудын логик сэтгэлгээний түвшин өндөр байгааг бид харсан.

Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй логик тааврыг шийдэх гэж яарах хэрэггүй. Хүүхдүүд уран зөгнөл, уран сэтгэмж, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх, тэдэнтэй хамт илүү зохиох, зурах, тоглох хэрэгтэй. Тоглоом маш их чухал үе шатхүүхдийн хөгжилд. Манай нэрт сэтгэл судлаач, хүүхдийн ертөнцийг судлаач Д.Б.Эльконин хэлэхдээ: Хэрэв хүүхэд бол сургуулийн өмнөх насны, энэ нь түүний цаашдын хөгжилд нөлөөлнө.

Домог тав

Хүмүүс янз бүрийн ард түмэноюун ухаанаараа ялгаатай.АНУ-д цагаан, хар арьстнуудын оюун ухааныг байнга судалж, харьцуулдаг байв. Мөн өмнө нь цагаан арьстнууд IQ дунджаар 15 орчим оноогоор өндөр байдаг нь үргэлж ажиглагддаг. Эндээс хар арьстнууд генетикийн хувьд гажигтай арьстан гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. Гэвч сүүлийн үеийн судалгаанаас үзэхэд IQ-ийн түвшний ялгааны шалтгаан нь ген биш, харин орчин юм. Мөн 15 оноо нь хүн амын давуу болон хязгаарлагдмал эрх бүхий бүлгүүдийн харьяалал харгалзахгүй оюуны түвшний ердийн ялгаа юм. Нийгэм дэх байр суурь, боловсрол, орлого, гэр бүлийн хүүхдийн тоо, эцэг эхийнхээ оюун санааны үнэт зүйлсээр ижил төстэй хар, цагаан бүлгийн төлөөлөгчдийн оюун ухааны түвшинг тодорхойлоход тэд ижил IQ.

Мөн Германд тэд холимог гэрлэлтийн хүүхдүүд болон герман үндэстний хүүхдүүдийн оюун ухааныг харьцуулсан. Мөн мөн адил нийгмийн бүлгүүдямар ч ялгаа байгаагүй.

Дашрамд хэлэхэд

Америкийн эрдэмтэн Ж.Р.Флинн 20-р зууны хоёрдугаар хагаст манай гаригийн бүх оршин суугчдын оюун ухааны түвшин 20 орчим пунктээр нэмэгдсэн гэж тооцоолжээ. Бид илүү ухаалаг болсон. Үүнийг амьдралын нөхцөл сайжирч, эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ хөгжиж, хоол тэжээлийн бүтэц өөрчлөгдсөнтэй холбон тайлбарлаж байна: бид илүү их уураг, витамин идэж эхэлсэн ... Мөн бидний мэдээллийн баялаг орчин: боловсролтой хүмүүсийн тоо нэмэгдэж, хүн амын ерөнхий ойлголт нэмэгдэж байна.

Бидний лавлагаа

Философичид оюун ухааныг сэтгэн бодох, ертөнцийг оновчтой танин мэдэх чадвар гэж ойлгодог. Сэтгэл судлаачид энэ нэр томъёог илүү өргөн хүрээнд тайлбарладаг: зөвхөн логик сэтгэлгээг төдийгүй хурдан суралцах, асуудлын нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох, практик туршлага хуримтлуулах чадварыг багтаадаг.

Мормоны туршлага.Том гэр бүлийн хүүхдүүдийн оюуны түвшин эцэг эхийн боловсрол, нийгмийн байдлаас ихээхэн хамаардаг. Хүүхэд асран хүмүүжүүлдэг боловсролтой гэр бүлд эхний дөрвийнх нь оюун ухааны түвшин нэг хүүхэдтэй, бага насны гэр бүлийнхнээс доогуур байдаггүй. Зөвхөн тав дахь нь илүү муу байж болно. Манай аав, ээжийн тав дахь хүч чадал хүрэлцэхгүй байгаа нь харагдаж байна. IN том гэр бүлЭцэг эх нь оюун ухаан, боловсролын аль алинаар нь гялалздаггүй бол хоёр дахь хүүхдэд оюун ухааны бууралт аль хэдийн ажиглагдсан бөгөөд дараагийн бүх хүүхдүүдийг дурдахгүй.

Гэсэн хэдий ч уламжлал ёсоор хүүхдүүдээ асар их халамжилдаг Мормон, Квакерын олон гэр бүлд тэдний өв залгамжлагчдын оюун ухаан нь хэдэн тоонд төрсөнөөс үл хамааран буурдаггүй.

Тийм ээ, мэдээж. Бидний бүх шинж чанарууд нь зарим талаараа удамшдаг, тэр ч байтугай шаргал, франц гэх мэт бүрэн олж авсан шинж чанарууд ч гэсэн.

Өгүүллийг энд дуусгахгүйн тулд асуултын талаар тодорхой ярихыг хичээцгээе.

Оюун ухаан юунаас илүү хамааралтай вэ - удамшил эсвэл хүмүүжил?

Бидний бүх шинж чанарууд нь зарим талаараа удамшил, зарим талаар хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдлаас хамаардаг. Гэхдээ янз бүрийн шинж тэмдгүүдэд хүрээлэн буй орчны нөлөөллийн хүч өөр өөр байдаг. Жишээлбэл, малчид бүрэн удмын үнээнээс ч илүү сүү авах боломжтой гэдгийг мэддэг. сайн хооллохболон анхаарал халамж (байгаль орчны нөлөөлөл). Гэхдээ сүүний өөх тосны агууламжийг ижил аргаар нэмэгдүүлэх боломжгүй - энэ параметр нь удамшлаас бараг бүрэн хамаардаг.

Хүний оюун ухаан нь үнээний сүүний өөхний агууламжтай адил удамшлаас ихээхэн хамаардаг. 1996 онд Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэг удамшлын / хүмүүжлийн оюун ухааны түвшинд үзүүлэх нөлөөг 75/25 ** гэж үнэлсэн бол 2004 онд энэ чиглэлээр олон арван эрдэм шинжилгээний бүтээлд дүн шинжилгээ хийж 85/15 гэж дүгнэжээ. (Википедиа, Англи хэл)

Суут ухаан удамшсан уу?

Үгүй ээ, энэ нь дамждаггүй. Суут ухаан бол саяд нэг генийн хосгүй нэгдэл юм. Үр хөврөлийн эсүүд үүсэх явцад генийн дахин нэгдэл үүсч, өвөрмөц хослол устаж, суут ухаантны хүүхдүүд бүрэн жирийн хүмүүс болж хувирдаг.

Энэхүү харгис дүрэм нь мал аж ахуй эрхлэгчдэд хамгийн хүндээр тусдаг - хамгийн үзэсгэлэнтэй, хамгийн амттай, тарган гахайн хүүхдүүд эцэг эхээсээ хамаагүй доогуур байдаг. - Гүзээлзгэнэ шиг ургамлын аргаар үржүүлээсэй! Үүний тулд (гайхалтай эцэг эхийн шинж тэмдгийг үнэмлэхүй хадгалахын тулд) тэд клончлолыг хөдөө аж ахуйн практикт нэвтрүүлэхийг оролдож байгаа боловч өнөөг хүртэл ямар нэг зүйл тийм ч амжилттай болоогүй байна.

Ухаалаг эцэг эх тэнэг хүүхэдтэй байж чадах уу?

Магадгүй яагаад болохгүй гэж. Өмнөх асуултын хослолууд нь санамсаргүй байдлаар хийгдсэн - тэд сайн, муу аль алинд нь ажилладаг. Гэхдээ. Маш олон санамсаргүй байдлаас статистик гарч ирдэг бөгөөд үүнийг бидэнд хэлдэг ухаалаг эцэг эх, хамгийн магадлалтай, ухаалаг хүүхдүүд төрөх болно ***.

Чиний толгойг хараад статистикууд түүнд тулгуурласан гэж бодож эхэлсэн үү? - Магадгүй энэ мөчид та "Тэнэг хүнд ажлын тал нь үзүүлдэггүй" гэсэн зүйр үгийн баатар болсон байх. Хүүхдийн тархи хараахан бүрдээгүй байна; нас ахих тусам хүүхэд оюун ухаанаараа чамтай илүү адилхан болно. (Өсвөр насныхан болон түүнээс дээш насныханд 75/25 өгдөг байсан Америкийн холбоо хүүхдүүдэд 45/55 өгсөн.)

Том хүүхэд нь дараагийн хүүхдээс үнэхээр ухаантай юу?

Айлын анхны хүүхэд нь ухаантай, хоёр дахь нь “ийм, тэгдэг”, гурав дахь нь тэнэг гэж бүгд л үлгэрээс уншдаг байх. Энэ бол үлгэр төдийгүй хатуу ширүүн бодит байдал юм: хоёр дахь болон дараагийн хүүхдүүдийн оюун ухааны түвшин буурсан нь статистикийн хувьд батлагдсан бөгөөд одоо хэн ч маргахгүй байна. (Хоёр дахь хүүхдүүдийн хувьд: тийм ээ, том нь үнэхээр ухаалаг, гэхдээ ялгаа нь бага, ойролцоогоор гурван IQ оноо юм.)

2007 онд Норвегийн эрдэмтэд энэ үзэгдлийг тайлбарлахыг оролдсон бөгөөд анхны хүүхэд нь багадаа нас барсан гэр бүлийн хүүхдүүдийн оюун ухааныг хэмжсэн байна. Биологийн үүднээс авч үзвэл ийм гэр бүлийн ууган хүүхэд хоёр дахь нь, боловсролын үүднээс авч үзвэл эхнийх нь; Ийм хүүхдүүд анхны хүүхдүүд шиг ухаантай байсан. Тиймээс хүүхдийн эрэмбийн тоо өсөх тусам оюун ухаан буурч байгааг биологийн хүчин зүйл (удамшлын) биш, зөвхөн хүмүүжил **** тайлбарладаг.

Оюун ухаан эхээс хөвгүүдэд дамждаг уу?

Орос хэл дээрх эх сурвалжид "Тагнуулын генүүд нь хүү зөвхөн эхээс нь хүлээн авдаг X хромосом дээр байрладаг тул хүүгийн оюун ухаан нь эхээс хамаардаг" гэсэн үлгэрийн тухай өгүүлдэг. Британийн эрдэмтдийн судалгаа. Энэ нь нэн даруй түгшүүр төрүүлж байна: "Британийн эрдэмтэд" хагас цагийн хувьд "муу редактор биднийг яаралтай тэмдэглэл бичихийг тушааж, бид хуруугаа бага зэрэг сорсон" гэсэн утгатай гэдгийг сайн мэддэг.

Британийн сайтууд дээр хайлт хийх нь миний айдсыг баталгаажуулсан. Тийм ээ, үнэхээр хүү X хромосомыг зөвхөн эхээс нь авдаг (тэр ааваас Y хромосомыг авдаг). Оюун ухааныг хариуцдаг генүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийн хэдэн арван нь байдаг бөгөөд тэдгээрийн зарим нь X хромосом дээр байдаг. Үүнээс болж хүүхэд эхээс ааваасаа арай илүү оюун ухааны генийг хүлээн авдаг - 18 нь эхээс, 16 нь ааваас (тоо хуруунаас нь сорж авдаг) гэх мэт.

===============
* Цагаан арьстай хүмүүс (улаан, сэвх) бусадтай адил бордож чадахгүй; хэлийг хүлээн авах чадвартай, ижил сургалттай хүмүүс эзэмших болно Францбусад бүхнээс дээр.
** Тодруулга: удамшил нь фенотипийн өөрчлөлт дэх генотипийн өөрчлөлтийн эзлэх хувийг харуулдаг, i.e. Популяци дахь шинж чанарын тархалтыг авч, аль нь болохыг тооцоолно энэ тархалтын хувьгенийг бүрдүүлдэг, мөн юу - хүрээлэн буй орчин. "Оюун ухаан бүрэлдэхэд удамшлын эзлэх хувь 75% байна" гэсэн нь хялбаршуулсан үг юм.
*** Хэрэв эцэг эх бол аймаар ихухаалаг бол тэд суут ухааны тухай догол мөрийг дахин унших хэрэгтэй.
**** а) эцэг эх нь дараагийн хүүхдүүдтэй эхнийхээс бага харьцдаг; б) эхний хүүхдийн жишээ бол эцэг эх, хоёр дахь хүүхдийн хувьд эхний хүүхэд юм.

Эцэг эхийн оюуны чадварыг хүүхдэд өвлүүлэхтэй холбоотой асуудал нийгэмд эртнээс яригдсаар ирсэн. Ургийн зохицолтой хөгжил нь жирэмсэн үед түүний зан байдал, бие бялдрын байдлаас ихээхэн хамаардаг тул бяцхан хүний ​​авьяас чадвар нь эхээс ихээхэн хамаардаг. Гэсэн хэдий ч удамшлын мэдээллийн нөлөө багагүй чухал юм.

"Сэтгэлийн ген" шилжүүлэх тухай: "for" ...

20-р зууны үед эрдэмтэд ижил төстэй ихрүүдийн бүлэгт судалгаа хийжээ. Энэ нь тодорхой болсон оюуны чадварнь зөвхөн X хромосомоор дамждаг. Тиймээс, авъяас чадвар нь ааваас хүүд дамждаггүй, учир нь энэ тохиолдолд хүүхэд зөвхөн Y хромосомыг хүлээн авдаг бөгөөд энэ нь авьяастай ямар ч холбоогүй юм. Ерөнхий дүрмүүд нь дараах байдалтай байна.
. хэрэв аав нь авьяастай бол түүний оюуны чадварыг хүүдээ шилжүүлэх магадлал 0%, охиндоо 25%;
. эхийн өндөр IQ-тай бол хүү нь 100%, охин нь 75% авах боломжтой;
. хэрэв эцэг эх хоёулаа авъяастай бол хүү нь эхийн оюун ухааныг, охин нь эцгийг өвлөн авдаг (эрэгтэй X хромосом нь эмэгтэй хүнийг дарангуйлдаг).

Сонирхолтой нь эцэг эхийн нас нь бас чухал юм. 18-20 насны эмэгтэйгээс 35-40 насны эмэгтэй авъяаслаг хүүхэд төрүүлэх магадлал өндөр байдаг (мөн оюун ухааны хомсдолтой). Нас бие гүйцсэн ээж залууг ааваараа сонговол чадварлаг хүүхэд төрүүлэх магадлал нэмэгддэг.

... мөн "эсрэг"

Гэсэн хэдий ч шинжлэх ухааны хүрээлэлд тэс өөр үзэл бодол байдаг. Ялангуяа Вольф Китсес өдрийн тэмдэглэлдээ ийм баримтуудыг түүвэрлэн иш татжээ.
. Хамт өссөн ижил ихрүүд бие биендээ маш их анхаарал хандуулдаг тул оюун ухааны хөгжлийн дээд хэмжээнд хүрч чаддаггүй. Харин салсан (эсвэл нэг хүүхэд нас барсан) тухайн хүний ​​IQ 10 оноогоор өсөх магадлалтай. Энэ жишээ нь удамшлын хүчин зүйл биш, гадны хөгжлийн чухал үүргийг тодорхой харуулж байна.
. Ангийн хамгийн бага сурагч, айлын том хүү (ceteris paribus) хоёрын дундаж IQ түвшин хамгийн өндөр байдаг нь тогтоогдсон. Хамгийн бага оюутан нь ихэвчлэн хамгийн сул сурагч болж хувирдаг тул ангийнхаа хүүхдүүдийг гүйцэж түрүүлэхийн тулд илүү идэвхтэй хөгжих шаардлагатай болдог. Ууган хүүхдүүдийн хувьд гэр бүлд хүүхэд өсгөхөд бие биенээсээ ялгаатай оюуны орон зай байдаг гэж судлаачид үздэг. Ихэвчлэн анхны хүүхэд хөгжлийн хамгийн их анхаарал хандуулдаг бөгөөд энэ нь түүний оюун ухаанд эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Түүнчлэн өндөр хөгжилтэй орнуудын хүн ам хурдацтай ухаалаг болж байгааг эрдэмтэд тогтоосон. Шинэ төрлийн сургууль бий болж, боловсролын хүртээмж нэмэгдэж, заах шинэлэг арга барил эзэмшиж, шинжлэх ухааны дэвшлийн үр шимийг хэрэгжүүлснээр хүмүүсийн оюун ухаан нэмэгдэж байна гэж шинжээчид үзэж байна. Энэ бүх мөчүүд авъяаслаг хүүхдүүдийг үнэхээр сонирхох боломжийг олгодог. , тэдгээрийг хөгжүүлэх сэтгэцийн чадвар.

Эпилогийн оронд

Эцэг эхээсээ “оюун ухааны ген”-ийг өвлөж авсан хүүхдүүд бие дааж жинхэнэ авьяастай болж өсөж чадахгүй юм шиг санагддаг. Авьяаслаг хүүхдийн чадварыг хөгжүүлэхийн тулд эцэг эхчүүд маш их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй. Ихэнхдээ ээж, аав - нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн суут ухаантан, авъяаслаг хүмүүс хүүхдүүддээ хангалттай цаг зарцуулдаггүй (өөрийн ажил эрхлэлтийн улмаас). Тиймээс хүүхдүүд дараа нь хувийн шинж чанартай болж өсдөг тул авьяаслаг эцэг эхчүүдтэй бараг төстэй байдаггүй. Гэхдээ суут хүмүүсийг онцгой амжилт, гавьяа зүтгэлээр гялалздаггүй эгэл жирийн хүмүүс өсгөдөг. Гэсэн хэдий ч үл анзаарагдам мэт санагддаг хүмүүс хүүхдүүдийнхээ хүмүүжилд маш их хүч чадал, эрүүл мэндээ зарцуулдаг бөгөөд үүний ачаар залуу үеийнхний авьяас чадварыг бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэх боломжтой болдог.

Америкийн физиологичдын ийм мэдээлэл байдаг: хувь хүний ​​​​хөгжлийн 2/3 нь хүүхдийн байгалийн чадвараас, 1/3 нь хүмүүжил, хүрээлэн буй орчны нөлөөллөөс хамаардаг. Тиймээс удамшлын оюуны түвшнээс гадна нялх хүүхдийн сурах чадвар, амжилтанд хүрэхэд түүний өөртөө итгэх итгэл, ухамсар, нөхөрсөг байдал, сэтгэлийн түгшүүр болон бусад олон хүчин зүйл ихээхэн нөлөөлдөг. Удамшлын чадвар бол зүгээр л ухаалгаар зайлуулах шаардлагатай эхлэлийн хөрөнгө юм.

Экологийн эцэг эх. Хүүхдүүд: Шинжлэх ухааны судалгааны үр дүнгээс харахад хүний ​​оюун ухааны түвшинг эцгийнх биш эхийнх нь генээр тодорхойлдог. Энэ нь ухаалаг хүүхэд төрүүлэхийн тулд Нобелийн шагналтнуудыг "ангуучлах" шаардлагагүй гэсэн үг юм.

Шинжлэх ухааны судалгааны үр дүнгээс харахад хүний ​​оюун ухааны түвшинг эцгийн генээр бус эхийн генээр тодорхойлдог. Энэ нь ухаалаг хүүхэд төрүүлэхийн тулд Нобелийн шагналтнуудыг "ангуучлах" шаардлагагүй гэсэн үг юм.

Эдгээр генүүд нь X хромосомтой холбоотой байдаг тул ээжүүд оюун ухааны чадварыг хариуцдаг генийг дамжуулах магадлал өндөр байдаг бөгөөд эдгээр генүүд нь эмэгтэйчүүдэд хоёр хувь, эрэгтэйчүүдэд нэг хувь байдаг гэж The Independent сонинд бичжээ.

Түүгээр ч барахгүй эрдэмтдийн үзэж байгаагаар хамгийн сүүлийн үеийн шинжлэх ухааны мэдээлэлд үндэслэн эцгээс авсан “ухаалаг” генүүд үр удамд автоматаар идэвхгүй болох боломжтой.

Үнэн хэрэгтээ оюун ухааныг хариуцдаг генүүд нь хүйсээр хянагддаг генийн ангилалд багтдаг бөгөөд тэдгээр нь гарал үүслээсээ хамааран өөр өөр зан авиртай байдаг. Зарим нь эцгээс, зарим нь эхээс удамшсан тохиолдолд л идэвхтэй байдаг.

"Оюуны" ген нь зөвхөн сүүлчийн төрөлд хамаарна.

Генийн өөрчлөлттэй лабораторийн хулгана дээр хийсэн судалгаагаар эхийн генийг хэт их тунгаар хэрэглэсэн хүмүүсийн тархи том болж, бие нь муу хөгждөг. Үүний эсрэгээр, эцгийн генийн илүүдэлтэй хулганын бие нь томорч, тархи нь жижиг хэвээр байна.

Эрдэмтэд хулганы тархинд зөвхөн эхийн болон зөвхөн эцгийн ген агуулсан эсийн тархалтыг судалснаар тархины эртний лимбик системд эцгийн гентэй эсүүд давамгайлж, хүйс, хоол хүнс, түрэмгийлэл зэрэг үндсэн зүйлсийг хариуцдаг болохыг тогтоожээ. Үүний зэрэгцээ сэтгэн бодох, ярих, санах ой, үйл хөдлөлөө төлөвлөх зэрэг танин мэдэхүйн хамгийн дэвшилтэт үйл ажиллагааг хариуцдаг тархины бор гадаргын нэг ч "эцэг" эс олдсонгүй.

Эдгээр мэдээлэл нь хүний ​​хувьд ч үнэн болохыг Глазгогийн их сургуулийн (Их Британи) судлаачид баталжээ. Тэд 1994 оноос хойш жил бүр 14-22 насны 13000 шахам залуучуудын оюуны чадварыг шалгадаг байна. Судалгаанд хамрагдагсдын боловсролын түвшингээс эхлээд нийгэм эдийн засгийн байдал зэрэг олон хүчин зүйлийг харгалзан үзсэн ч тэдний оюуны түвшинг урьдчилан таамаглах хамгийн зөв арга бол ээжийнх нь IQ түвшин юм.

Үүний зэрэгцээ оюун ухааны чадварыг зөвхөн 40-60% -иар удамшлын шинж чанараар тодорхойлдог гэж шинжлэх ухаан хэлдэг. Бусад бүх зүйл нь хүний ​​өсч, хөгжиж буй гадаад нөхцөл байдалтай холбоотой байдаг ч хүүхдийн оюун ухаанд оруулах хувь нэмэр нь эхээс ихээхэн хамаардаг.

Вашингтоны их сургуулийн (АНУ) судлаачдын олж мэдсэнээр эх, хүүхдийн хоорондох сэтгэл хөдлөлийн нягт холбоо нь түүний тархины зарим хэсгийг хэвийн хөгжүүлэх гол хүчин зүйл болдог. Эрдэмтэд хүүхэд төрснөөс хойш долоон жилийн турш хэсэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хэрхэн харилцдагт дүн шинжилгээ хийжээ.

13 настайдаа ээжээсээ сэтгэл санааны болон оюуны сайн дэмжлэг авсан хүүхдүүдэд ой санамж, суралцах, стресст үзүүлэх хариу үйлдэлтэй холбоотой тархины хэсэг болох гиппокампийн хэмжээ 10 байсан нь тогтоогджээ. эхийнхээ асрамжинд байсан хүүхдүүдээс %-иар их байна.

Энэ нь танд сонирхолтой байх болно:

Ээжтэй хүчтэй холбоо тогтоосноор хүүхдэд аюулгүй байдал, эрэл хайгуул хийх эрх чөлөөг өгдөг дэлхийгэж эрдэмтэд хэлж байна. Үнэнч, анхааралтай эхчүүд хүүхдэд бүх бэрхшээлийг даван туулж, тэдний чадавхийг ухамсарлахад тусалдаг. Үүний зэрэгцээ, аавууд цөхрөлгүй байх шаардлагагүй - тэд генийн тусламжтайгаар болон хүмүүжилд нь оролцон хүүхдүүддээ зөвхөн оюун ухааныг төдийгүй хувийн зан чанарыг хөгжүүлэхэд тусалдаг бусад олон чухал чанаруудыг дамжуулдаг. бүхэлд нь.хэвлэгдсэн

Одоо дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа ээжүүд хүүхдүүдийнхээ оюуны чадамжийг магтах сайхан шалтгаантай болсон. Шинэ судалгаагаар хүүхдүүд ихэвчлэн эхээсээ оюун ухааныг өвлөж авдаг байна.

Оюун ухааныг хариуцдаг генүүд

Эрүүл ухаан нь оюун ухааныг эцэг эхийн аль алинаас нь хүүхэд өвлөн авдаг (заримдаа ийм тохиолдол байдаг) гэсэн логик дүгнэлтийг хэлдэг боловч ихэнхдээ эхээс удамшдаг X хромосом дээр байрладаг генүүд нь оюун ухааны хөгжлийг хариуцдаг. хүүхэд.

Судалгааны үр дүнд тодорхой генүүд эхээс эсвэл эцгээс удамшсан эсэхээс хамаарч өөр өөр үйл ажиллагаа явуулдаг болохыг тодорхой харуулж байна.

Оюун ухаан, суралцах чадварыг хариуцдаг генүүд нь X хромосом дээр байрладаг. Эмэгтэйчүүд хоёр Х хромосомтой, эрчүүдэд ганцхан байдаг тул эх нь ааваасаа хоёр дахин илүү оюун ухааныг өвлөж авдаг. Судалгаанаас үзэхэд эцгийн Х хромосом дээр удамшсан оюун ухааныг хариуцдаг генүүд ихэвчлэн идэвхгүй болдог.

Өмнөх судалгааны үр дүн

Хэрэв та шинэ судалгааны үр дүнд итгэхэд бэлэн биш байгаа бол хэдэн арван жилийн турш цуглуулсан үр дүнг харах нь зүйтэй.

Аль 1994 онд Анагаах ухааны судалгааны зөвлөлийн төлөөлөгчид 14-22 насны хүмүүстэй ярилцлага хийж эхэлсэн. Өнөөдрийг хүртэл судлаачид 13000 орчим хүнээс ярилцлага авчээ. Тагнуулын коэффициент (IQ) шалгалтын дараа, хамгийн сайн аргаарБоловсролын түвшин, нийгэм, эдийн засгийн байдал нь эхийн оюун ухаан болох нь батлагдсаны дараа үр дүнг урьдчилан таамаглах.

Нийгмийн хүчин зүйлүүд

Шинжлэх ухааны судалгаанаас гадна эх хүн яагаад хүүхдийнхээ оюун ухааныг хариуцдаг болохыг тайлбарладаг нийгмийн онол бас бий. Статистик мэдээллээс харахад хүүхдийн сэтгэцийн үйл ажиллагаа идэвхтэй хөгжиж, хөгжиж байгаа энэ үед ээжүүд хүүхэдтэйгээ илүү их цагийг өнгөрөөж, тэдний хүмүүжил, хүрээлэн буй орчныг хариуцдаг.

Илүү олон удаа ухаалаг ээжүүдтэд ухаалаг хүүхдүүдийг хүмүүжүүлдэг, урлагийн авьяастай эцэг эхчүүд уран бүтээлчдийг хүмүүжүүлдэг, хөгжмийн авьяастай хүүхдүүд ихэвчлэн хөгжмийн гэр бүлд өсдөг.

Гэсэн хэдий ч аавуудыг бүү бич. Эрдэмтэд хүний ​​оюун ухааны 50 хүрэхгүй хувь нь удамшлын удамшлаас үүдэлтэй гэж үздэг. Хүүхдийн оюун ухааны 40-60% нь гадны хүчин зүйлийн нөлөөгөөр бүрэлдэн тогтдог.