Сургуулийн эх оронч хүмүүжлийн талаархи танилцуулгыг татаж авах. Жижиг эх орны түүх, соёлын уламжлалд суурилсан хөдөөгийн сургуулийн сурагчдын эх оронч хүмүүжлийн тогтолцоо. Хичээлээс гадуурх боловсрол

C цэрэг-эх оронч үзлийн тогтолцоо MBOU-ийн ажил"25-р дунд сургууль"

Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал

Поминова Е.В.

Багш -

амьдралын аюулгүй байдлын зохион байгуулагч

Комлев В.А.



  • Залуучуудын цэрэг-эх оронч хүмүүжлийг төлөвшүүлэх асуудал нь боломжит ач холбогдлоор нь орчин үеийн нийгэмд тулгамдсан асуудлын нэг юм.
  • Зэвсэгт хүчний цэргийн бие бялдрын бэлтгэлийг залуучуудад чиглэсэн, системтэй зохион байгуулаагүй нь Зэвсэгт хүчинд шинэ цэрэг дайчдыг бэлтгэхэд сөргөөр нөлөөлсөн. Оросын Холбооны Улс, залуучуудын армид алба хаах дургүй байдалд хүргэсэн. Үүний үндсэн дээр бид сургуулийн сурагчдын эх оронч хүмүүжлийн хуримтлуулсан туршлагыг нэгтгэх оролдлого хийсэн.



Цэрэг-эх оронч ажлын тогтолцоо нь дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрдэнэ.

  • цэрэг - түүхэн чиглэл (ОХУ-ын түүхэн дэх мартагдашгүй өдрүүд);
  • спорт, эх оронч үзэл;
  • "Цэргийн алдрын долоо хоног" зохион байгуулах;
  • "Санах ойн цаг" -д оролцох;
  • Аугаа эх орны дайны ахмад дайчид, Чернобылийн дайчид, цэргийн алба хаагчидтай хийсэн уулзалт;
  • цэрэг татлагын өмнөх залуучууд, эцэг эхчүүдтэй ажиллах;
  • оюутнуудын мэргэжлийн чиг баримжаа;
  • музей, цэргийн анги, байгууллагуудаар зочлох, цэргийн алба хаагчдын амьдрал, амьдралын хэв маягтай танилцах.

Баатрууд - сургуулийн төгсөгчид

  • Антонов Юрий Сергеевич, ахлах дэслэгч, взвод командлагч - шүхрийн батальоны холбооны дарга, 1954 оны 9-р сарын 5-нд төрсөн

Эр зориг, эр зоригийн төлөө тэрээр Улаан Оддын 2 одонгоор шагнагджээ (тэдгээрийн нэг нь нас барсны дараа).


Гришин Виктор Константинович, ахлах дэслэгч, радио холбооны взводын командлагч, 1957.01.11-нд төрсөн.

Эр зориг, эр зоригийн төлөө тэрээр Улаан Оддын одонгоор шагнагджээ (нас барсны дараа).


Уламжлал ёсоор тус сургууль хоёрдугаар сард “Цэргийн алдрын долоо хоног”-ийг зохион байгуулдаг.

ТУХАЙ "Цэргийн алдрын долоо хоног"-ын нээлт




Цэргийн спортын буухиа тэмцээн. Спорт, эрүүл мэндсалшгүй. Спортоор хичээллэдэг хүүхдүүдийн суралцах чадвар сайжирч, өвчлөл бага байдаг. Спорт нь хүний ​​оюун санааны болон бие бялдрын эрүүл мэнд, амралт, урт наслалтыг хадгалах үндсэн хэрэгцээг хангахад үйлчилдэг.




Постеруудын сэтгэгдэл:

Цаг агаар муу байсан ч бид бүгд нэр төртэй тулалдсан.

Чамайг зогсож байхад мөнхийн галТа түүхийн нэг хэсэг мэт санагдаж байна.

Акимова Лариса 8а анги

1-р постонд байх нь надад маш их таалагдсан. Миний хувьд энэ бол нэр төрийн хэрэг, аав, өвөөгийнхөө ажлын үргэлжлэл юм.

Евдокимов Иван 8-р анги


Цэрэг татлагын өмнөх бэлтгэл. Рязань цэргийн дээд агаарын десантын сургуулийн 10-р ангийн оюутнуудад зочилж байна.


Цэрэг татлагын өмнөх бэлтгэл. Цэргийн ангийн 10-р ангийн сурагчдад зочилж байна.



Галын сургалт. Калашниковын автомат буугаар буудсан.







Олимпийн долоо хоног

сургуулийн тэмдэг

Сургуулийн дээгүүр олимпийн туг мандлаа



  • Сургууль нь сурагчдын бие бялдар, эх оронч хүмүүжлийн хэлбэрийг хичээлийн цагаар болон хичээлээс гадуур үргэлжлүүлэн эрэлхийлсээр байна.
  • Үүний зэрэгцээ цэрэг-эх оронч боловсрол нь оюутнуудын эх орноо хамгаалах, Оросын арми, флотод алба хаах ёс суртахууны болон улс төрийн бэлэн байдлыг хангах зорилготой юм.
  • Үүний дагуу бид захиалгыг биелүүлдэг орчин үеийн нийгэм- эрүүл, бие бялдрын хувьд хүчирхэг залуу хойч үеийг эх оронч үзлээр хүмүүжүүлж, эх орноо батлан ​​хамгаалахад бэлтгэх.

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google акаунт (бүртгэл) үүсгэн нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com


Слайдын тайлбар:

Боловсролын тулгамдсан асуудлууд. Эх оронч хүмүүжил (сургуулийн музейн үндсэн дээр) НЗДТГ-ын захирал ЗХУ-ын баатар Д.А. Зайцева ”Рак Ирина Евгеньевна

Хүүхэд нас бол дэлхий ертөнцийн өдөр тутмын нээлт тул энэ нь юуны түрүүнд хүн ба эх орны тухай мэдлэг, тэдний гоо үзэсгэлэн, агуу байдлын мэдлэг болж хувирах ёстой. (В.А. Сухомлинский)

Эрин үе, түүхэн нөхцөл байдал бүр эх оронч хүмүүжилд тусгалаа олсон байдаг. Өнөөдөр энэ мэдрэмжийг ноцтойгоор шалгаж байна. Эх орон өөрчлөгдөж, өнгөрсөн үе нь эргэн харж, өнөөгийн санаа зовниж, ирээдүй нь тодорхойгүй байдлаасаа болж ноцтойгоор гацаж байна.

Эх оронч үзэл бол нийгэм, төрийн амьдралын бүхий л салбарт хамаарах хамгийн чухал, мөнхийн үнэт зүйлсийн нэг бөгөөд хувь хүний ​​хамгийн чухал оюун санааны баялаг бөгөөд түүний хөгжлийн хамгийн дээд түвшинг тодорхойлдог бөгөөд өөрийгөө идэвхтэй ухамсарлах замаар илэрдэг. эх орны тусын тулд. Хүүхдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нь нарийн төвөгтэй бөгөөд урт үйл явц юм. Ойр дотны хүмүүсээ, сургуулиа хайрла төрөлх хотмөн эх орон нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг.

2005 оны 7-р сарын 11-нд ОХУ-ын Засгийн газар баталсан Засгийн газрын хөтөлбөр"2005-2010 онд ОХУ-ын иргэдийн эх оронч боловсрол". Боловсролын систем нь залуу үеийг иргэний, эх оронч төлөвшүүлэхэд тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг.

Өнөөдрийг хүртэл оюутнуудын эх оронч хүмүүжлийн асуудал нь орчин үеийн сургуулийн хамгийн чухал бөгөөд хамааралтай асуудлуудын нэг юм. Боловсролын тогтолцоонд оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч үзлийн боловсролыг шинэчлэх асуудал нь залуу хойч үеийнхний хүмүүжилд хуримтлагдсан шилдэг уламжлалыг олж тогтоох, хадгалах, агуулгыг шинэчлэх, шинэ технологи зохион бүтээхтэй холбоотой юм.

Эх оронч, оюун санаа, ёс суртахууны боловсролын гол зорилго нь залуу хойч үеийг үндэсний соёлын үнэт зүйлд чиглүүлэх, төлөвшүүлэх явдал юм. болгоомжтой хандлагаЭх орон, түүний соёл, түүхэн өнгөрсөнд.

Эх оронч үзэл нь агуулгын хувьд олон талт ойлголт болохын хувьд: төрөлх нутгаа хайрлах, эх орныхоо өнгөрсөн үеийг хүндэтгэх, ард түмнээрээ бахархах; бусад ард түмэн, тэдний зан заншил, соёлыг хүндэтгэх, арьс өнгө, үндэсний дайсагналыг үл тэвчих; бусадтай салшгүй холбоотой байх мэдрэмж, эх орныхоо баялгийг хадгалах, нэмэгдүүлэх хүсэл эрмэлзэл, эх орноо хамгаалах, түүний ашиг сонирхолд үйлчлэхэд бэлэн байх.

Эдгээр онолын байр суурийг харгалзан үзвэл эх оронч хүмүүжлийг ерөнхийд нь боловсролын нэгэн адилаар эх оронч үзэл сурган хүмүүжүүлэх нь эх орон, түүний соёл, түүхийн уламжлал, ололт амжилтын талаархи оюутнуудын санаа бодлыг бүрдүүлдэг оршихуй, соёлын талаархи мэдлэгт суурилсан байх ёстой гэж бид дүгнэж болно. болон үнэт зүйлс, хамгийн сайн түүний төлөөлөгчид. Энэ асуудлын шийдэл нь сургуулийн музей байх ёстой бөгөөд тэдний үйл ажиллагаа нь нийгмийн идэвхтэй байр суурь, хувь хүний ​​оролцоо, эх орон, ард түмнийхээ нийгэм, оюун санааны эхлэлийг хайх, ойлгоход чиглэгддэг. Энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд чухал байр суурь нь сургуулийн музейн нөхцөлд хийгдсэн түүхэн материал, соёлын элементүүдтэй сурагчийн шууд холбоо юм. Үүнтэй холбогдуулан бид сургуулийн музейн тухай зөвхөн боловсрол, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг зохион байгуулах нэг хэлбэр (музейн үндсэн дээр сурагчдыг эрэл хайгуулд оруулах, орон нутгийн түүхийн ажилд оролцуулах) төдийгүй бас арга хэрэгсэл болгон ярьж болно. оюун санааны, эх оронч боловсрол.

Эх орноо хайрлахыг хэрхэн сургах вэ? Эх орончдыг яаж өсгөх вэ? Эдгээр нь хоосон асуултууд биш: өнөөдөр сургуулийн ширээний ард сууж байгаа манай улсын ирээдүй тэднээс хамаарна. Бидний бодлоор орчин үеийн сургуульд статусаасаа үл хамааран (гимнастик, лицей, засан хүмүүжүүлэх сургууль, ерөнхий боловсролын сургууль гэх мэт) эх оронч үзэл, оюун санааны болон ёс суртахууны соёлыг төлөвшүүлэх хүчин зүйл болох сургуулийн музей зайлшгүй шаардлагатай байна. хувь хүн, түүнгүйгээр бидний ирээдүйг төсөөлөхийн аргагүй юм. Сургууль бүр өөрийн гэсэн нүүр царай, өөрийн гэсэн хэв маяг, өөрийн гэсэн уламжлал, өөрийн гэсэн баатрууд, шүтээнүүд, өөрийн гэсэн нийгмийн орчин, өөрийн гэсэн багш, оюутны багтай. Энэ нь сургуулийн музейн агуулга, ажлын хэлбэр, арга барил, сургуулийн амьдралын ерөнхий бүтцэд эзлэх байр суурийг ихээхэн тодорхойлдог.

Бид Оросын эх орончдыг өсгөдөг (Сургуулийн музейн ажлын тухай) Крапивенская ахлах сургууль№24 им. ТИЙМ. Зайцева 2011 он

Эх оронч байх... Эх оронч байх... Юу гэсэн үг вэ? Энэ нь эх орноо хайрлах, хайрт эх орондоо чин сэтгэлээсээ, хайхрамжгүй үйлчлэх гэсэн үг юм. Буурал түүхээ хайрлах гэж, Орос ээжүүдийн гэгээн царай, Муу жил нэг бус удаа үр хүүхдээ тулалдаанд үдэж байсан. Хүүхдэд төрөлх төрлөөрөө бахархаж, үүнийг ажиглаж, хадгалж хамгаалахад сургах. Оросын ард түмний хамгийн сайн хэсэг болохын тулд хэн ч няцалж чадахгүй. Хэрэв энэ нь одоогийн ширээний ард сууж буй хүмүүсийн зүрх сэтгэлд батлагдвал, Сургуулийн багш, Та бахархаж болно - Дэлхий дээрх нас чинь чамаар дэмий өнгөрөөгүй!

“Гэр бүл, хүүхэд насны сэтгэгдэл, гэр орон, сургууль, тосгон, хот, эх орон, соёл, хэлээ хайрлах зайлшгүй шаардлагатай. ” D.S. Лихачев 1-р ангийн сурагчид сургуулийн музейд анх удаа ирж, "Эх орон хаанаас эхэлдэг вэ" ярианд оролцов (1-р анги, 2008, багш Иванова Н.Ф.)

Крапивенская сургууль 180 гаруй жилийн түүхтэй. (Орчин үеийн сургуулийн загвар нь 1827 онд нээгдсэн Крапивенскийн хотын сургууль юм)

Сургуулийн музей 50 гаруй жилийн түүхтэй Энд, "бяцхан сургуулийн" байранд сургуулийн музей байсан (зүүн талд байгаа эхний хоёр цонх) Манай сургуулийн музей нь Тула мужид кадастрт бүртгэгдсэн анхны музей юм. музейнүүд боловсролын байгууллагууд 1957 онд (Н.В. Демидовын гар)

1957 оноос хойш музейн статус - 1994 оноос хойш сургуулийн орон нутаг судлалын музей - сургуулийн музей нь улсын статусыг авч, "Крапивена орон нутгийг судлах музей" нэртэй болжээ. 1998 оноос хойш энэ нь Ясная Поляна үл хөдлөх хөрөнгийн музейн салбар болж, тус сургууль нь Крапивенская сургуулийн түүхийн музей болох шинэ музей байгуулж эхлэв. 2002 онд 8-р сарын 17-нд Крапивна хотод Ардын боловсролын 175 жилийн ойн баярын өдөр музейн нээлт болов. 2003 онд сургуулийн музейг Щекиногийн боловсролын хороонд бүртгүүлсэн. 2005 онд Сургуулийн түүхийн музей Тула хотод бүртгэгдсэн.

Бидний үймээн самуун, хүнд хэцүү цаг үед сургууль нь ёс суртахуун, оюун санаа, иргэний харьяаллын нэгэн төрлийн арал хэвээр байна. Энд л залуус мөнхийн хүн төрөлхтний үнэт зүйлд нэгдэж, түүх, үндэс угсаагаа сурдаг.

Харилцааны цаг: Крапивенская сургуулийн түүхийн музейн бидний хайрт бяцхан эх орон.

Толстойн тухай яриа Л.Н. Дайны тухай

Нутгийн залуу түүхчдийн илтгэл - нутгийн дурлагчдын яриаг ахмад багш нар, номын санчид, Дэлхийн 2-р дайны оролцогчид сонсдог.

Зочид сургуулийн түүхийг сонирхож байна

Музей нь жинхэнэ түүхийн баримт бичгүүдийг хадгалж, дэлгэн үзүүлснээрээ боловсролын асар их чадамжтай. Оюутнуудыг эх оронч үзэл, иргэний ухамсар, өндөр ёс суртахууны хүмүүжилд сургах энэхүү нөөц боломжийг үр дүнтэй ашиглах нь сургуулийн музейн хамгийн чухал зорилтуудын нэг юм.

Баяр ёслолын хурлын тэргүүлэгчдийн хуралдаанд сургуулийн захирал Иванова З.Н. (баруун талд). Индэр дээр тус сургуулийн захирал асан Воеводина Д.А. Сургуулийн ирээдүйн захирал Рак И.Е. 1997 оны 2-р сарын 15-нд тус сургууль анх удаа 170 жилийн ойгоо тэмдэглэв.


Би эх оронч хүн!

Илтгэлийг бэлтгэсэн :

1-р ярианы эмчилгээний бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч

Кучерук Елена Владимировна

Боловсролын сэтгэл зүйч

Таратунина Мария Александровна

GBOU-ийн 1973-р сургууль

Сургуулийн өмнөх боловсролын 1-р тасаг


Эх орон -Энэ бол хүний ​​амьдардаг хот, түүний байшин зогсож буй гудамж, цонхны доорх мод, шувууны дуулж буй байдал: энэ бүхэн бол Эх орон юм.

сургуулийн өмнөх насны хүүхэд- иргэний зан чанарын ёс суртахууны үндэс суурь тавигдаж, хүрээлэн буй ертөнц, нийгэм, соёлын талаархи хүүхдийн анхны санаа бодлыг бий болгох хамгийн чухал үе.


  • Улс, хот, бүс нутгийн төрийн бэлгэ тэмдэгтэй танилцах.
  • Хүүхдийн гэр бүлийн тухай ойлголтыг төлөвшүүлэх, ургийн мод, гэр бүлийн сүлд зурах, овог нэр үүссэн түүх.
  • Эх оронч үзэл, баатарлаг байдлын тухай ойлголт, түүний илрэлүүдтэй танилцах.
  • Ардын аман урлагтай танилцах: үржүүлгийн шүлэг, амралт, ардын урлаг, гар урлал.
  • Соёлын өвийг судлах замаар хүрээлэн буй ертөнцийг бие даан судлах хэрэгцээг хөгжүүлэх.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох зорилтууд

  • Хайртай хүмүүс, гэр орон, цэцэрлэгийн найз нөхөддөө ойр дотно байх мэдрэмжийг бий болгох.
  • Эх орон, соёл, уламжлалаа хайрлах мэдрэмжийг бий болгох.
  • Иргэний-эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх.
  • Эх оронч үзлийн боловсрол. ОХУ-ын соёлын өнгөрсөн үеийг хүндэтгэх гоо зүйн боловсролТүлхүүр үг: хөгжим, бүтээлч үйл ажиллагаа, уран сайхны үг.

Эх оронч хүмүүжлийн ажлын зарчим

  • Харагдах зарчим;
  • залгамжлалын зарчим;
  • зугаа цэнгэлийн зарчим;
  • Ойрноос хол хүртэл;
  • Ерөнхий зүйлээс тусгай руу (тухайн зүйл бүр хүүхдэд нийтлэг зүйлийн нэг хэсэг мэт харагддаг бөгөөд энэ нь агуулгын янз бүрийн талуудын хоорондын утгын холбоог бий болгодог);
  • Хүүхдүүдийн өөрсдийн туршлагад найдах;
  • Гэр бүлтэй харилцах харилцаа.

Зорилго: хүүхдүүдэд оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.

Систем ба ажлын дараалал

Ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийг дараах блокоор үзүүлэв.

Бид Орост амьдардаг.

Хамтдаа найрсаг гэр бүл.

Миний дуртай цэцэрлэг.


Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол хүүхдийн амьдралын онцгой үе юм. Энэ үед ирээдүйн хувь хүний ​​үндэс суурь тавигдсан. Үндэсний соёл нь үндэсний зан чанарт нийцдэг учраас хүнд хэрэгтэй байдаг.

Хүүхдэд иргэний-эх оронч үзэл санааг төлөвшүүлэх бүлэгт нөхцөл бүрдүүлэх

Манай бүлэгт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжилд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Бяцхан музейд зориулж материал цуглуулсны дараа хүүхдүүд эх орон, бүс нутгийн түүхтэй танилцах боломжтой тусдаа газар хуваарилав.



Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ хамт "Өсөх соёл" цомог гаргахад идэвхтэй оролцов.

Энэ цомгийг бүтээхийн тулд эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт

гэр бүлийн мод хийсэн

гэр бүлийнхээ сүлдийг зурж, түүхийн талаарх мэдлэгээ хуваалцав

түүний овгийн гарал үүсэл.




Эх орон гэдэг том, том үг! Дэлхий дээр гайхамшиг бүү байг, Хэрэв та энэ үгийг сэтгэлээсээ хэлэх юм бол Энэ нь тэнгисээс гүн, тэнгэрээс өндөр!

Т.Бокова




Байгаль!Үүний цаана ямар их зүйл байгаа бол энгийн үгээр! Энэ бол ургамлын ертөнц, амьтны ертөнц, элементүүдийн хүч юм. Мөн байгаль бидэнтэй мэдлэгээ хуваалцахын тулд бид түүнд маш анхааралтай хандах хэрэгтэй.


Сургуулийн цэргийн алдар музейд зочлох

Мөн надад Ялалтын өв залгамжлагч,

Өнөө шөнө дахиж битгий унт.

Би урд талын зам дагуу яарч байна

Тэр жилүүдэд тэр хүмүүс ойлгодог.

В.Широков





Эх орноо хүндэтгэн сайхан дуу дуулдаг. Цус буцалж, зүрх нь бахархалтайгаар цохилж, Та баяр баясгалантайгаар үгсийн чимээг сонсдог: "Би бол Оросын хүү! Энд миний эцэг өвгөдийн нутаг байна!"

И.Никитин


Сүнслэг ба ёс суртахууны. Зорилго: эх оронч хүмүүжлийн үйл явцад оюутнуудад дээд үнэт зүйлс, нийгмийн ач холбогдолтой үйл явц, үзэгдлийн талаархи ойлголтыг бий болгох. жинхэнэ амьдрал, зарчмууд, байр сууриа тодорхойлох байдлаар тэдгээрийг удирдан чиглүүлэх чадвар практик үйл ажиллагаа. Иргэний-эх оронч. Эрх зүйн соёл, хууль дээдлэх ёс, нийгэм, төрд өрнөж буй улс төр, эрх зүйн үйл явдал, үйл явцыг дүгнэх чадвар, ард түмэндээ үйлчлэхэд байнгын бэлэн байдлыг төлөвшүүлэхэд арга хэмжээний тогтолцоогоор нөлөөлдөг. Түүхэн - орон нутгийн судлал. Түүх, соёлын үндсийг ойлгох, эх орны өвөрмөц байдал, хувь заяа, түүнээс салшгүй байдлын талаархи ойлголтыг бий болгоход чиглэсэн эх оронч хүмүүжлийн арга хэмжээний тогтолцоо. Цэргийн эх оронч. Залуучуудын дунд эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, эх орондоо үйлчлэх үзэл санаа, түүнийг зэвсэглэн хамгаалах чадвар, цэргийн түүх, цэргийн уламжлалыг судлахад чиглэгддэг. Спорт ба эх оронч. Энэ нь ёс суртахууны болон сайн дурын чанарыг хөгжүүлэх, биеийн тамир, спортоор хичээллэх явцад хүч чадал, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр, эр зориг, сахилга батыг төлөвшүүлэх, эх орноо хамгаалахад бэлэн байдлыг бүрдүүлэхэд чиглэгддэг. Нийгмийн эх оронч. Энэ нь үе үеийн оюун санааны-ёс суртахууны болон соёл-түүхийн залгамж чанарыг идэвхжүүлэх, идэвхтэй амьдралын байр суурийг бий болгох, язгууртан, энэрэн нигүүлсэхүйн мэдрэмжийг илэрхийлэх, ахмад настнуудад анхаарал халамж тавихад чиглэгддэг.