"Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох" сэдэвт илтгэл. Хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нөхцөлд дасан зохицох нь Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад дасан зохицох тухай танилцуулга

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсрол

байгууллага "25-р цэцэрлэг"

Братск

"Бага насны хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нөхцөлд дасан зохицох"

Сурган хүмүүжүүлэгчийн гүйцэтгэсэн:

Рубцова Т.Г.


Дасан зохицох- хүний ​​шинэ орчинд орж, түүний нөхцөлд дасан зохицох үйл явц.

Дасан зохицохнь дараахад хүргэдэг идэвхтэй үйл явц юм.

  • Эерэг үр дүн (дасан зохицох чадвар)
  • Сөрөг (стресс)


Дасан зохицох хугацааг нөхцөлт байдлаар хэд хэдэн үе шатанд хувааж болно.

1. Бэлтгэл- Цэцэрлэгт орохоос 1-2 сарын өмнө эхлэх ёстой. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийн зан төлөвт ийм хэвшмэл ойлголтыг бий болгох явдал бөгөөд энэ нь түүнд шинэ нөхцөл байдалд өвдөлтгүй нэгдэхэд тусална. Ажиллаж байна бэлтгэл үе шатнялх хүүхдийн хоолны дэглэмд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй, бие даасан чадварыг бий болгоход анхаарах хэрэгтэй.


2. Үндсэн(энэ үе шатанд багш ажилд орсон) учир нь. Энэ үе шатны гол ажил бол багшийн эерэг дүр төрхийг бий болгох явдал юм. Энэ хугацаанд эцэг эхчүүд багштай найрсаг харилцаа тогтоож, хүүхдийнхээ онцлог шинж чанарыг багшид хэлэх хэрэгтэй. Хүүхдийн талаар бүрэн мэдээлэлтэй бол багш түүнийг хурдан ойлгож, холбоо тогтоох болно.


3. Финал- Хүүхэд өдөрт 2-3 цаг цэцэрлэгт явж эхэлдэг.


дасан зохицох зэрэг:

Гэрлийн зэрэг: цэцэрлэгт байх 20 дахь өдөр унтах нь хэвийн болж, хүүхэд хэвийн хооллож, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцахаас татгалздаггүй, холбоо тогтоодог. Өвчин нь 10 хоногоос илүүгүй, хүндрэлгүй, өөрчлөлтгүй.


Дундаж зэрэг: зан үйлийн хариу үйлдэл нь цэцэрлэгт байх 30 дахь өдөр сэргээгддэг. Мэдрэл-сэтгэлзүйн хөгжил бага зэрэг удааширч, ярианы идэвхжил буурдаг. Өвчин нь 10 хоногоос илүүгүй хугацаанд хоёр удаа хүндрэлгүй, жин бага зэрэг буурсан байна.


Хүнд зэрэг: Цэцэрлэгт байх 60 дахь өдөр зан үйлийн хариу үйлдэл хэвийн болно. сандарч- сэтгэцийн хөгжиланхныхаас 1-2 дөрөвний цаана. Амьсгалын замын өвчин 10 хоногоос дээш хугацаагаар 3-аас дээш удаа. Хүүхэд өсөхгүй, 1-2 улиралд жин нэмдэггүй.


Гэр бүл, цэцэрлэгийн харилцан үйлчлэл - боловсролын тогтолцооны чухал үүрэг. Энэ бол гэр бүл ба гэр бүлийн харилцаа- тус бүрийн системийг бүрдүүлэгч цөм боловсролын хөтөлбөр. Цэцэрлэг, гэр бүлийн хоорондын харилцан үйлчлэл, залгамж чанар зайлшгүй шаардлагатай. Хүүхэд ихэвчлэн эдгээр хамгийн чухал хоёр боловсролын байгууллагын дунд өөрийгөө олж, зөрчилдөөнтэй эрэлт хэрэгцээний ертөнцөд ордог бөгөөд энэ нь түүний сэтгэл хөдлөл, сэтгэлзүйн хөгжилд нөлөөлдөг.

Хүүхэд сургуулийн өмнөх насныэцэг эхийн нөлөөнд хамгийн мэдрэмтгий байдаг. Хэрэв эцэг эх нь хүмүүжлийн асуудалд чадваргүй, шаардлагатай мэдлэггүй бол хүүхдээ хүмүүжүүлэх бүх ажил сургуулийн өмнөх боловсролдэмий хоосон болно.


Манай цэцэрлэгт дасан зохицоход нь туслах зарим арга хэмжээг энд оруулав.

1. Эцэг эх, хүүхдийн цэцэрлэгтэй анхны танилцах ажлыг:

Багштай зөвлөлд

хичээлд суух;

-аар аялаарай цэцэрлэг;

2. Цэцэрлэгт ирэхдээ хүүхэд явах бүлэг, тэнд ажиллаж байгаа ажилчидтай танилцахыг зөвлөж байна.

3. Дасан зохицох хугацаанд аливаа зуршлаас салах нь зохисгүй, тэр дундаа муу зуршлууд (жишээ нь, хүүхэд хуруугаа хөхөх, хөхөө хөхөх, дуулах гэх мэт). нөхцөл. Цэцэрлэгт элсэх үед, хэрэв байгаа бол хүүхдийн "онцгой" зуршлын талаар багшид анхааруулах шаардлагатай.

4. Хүүхдийн дасан зохицох механизмын тогтолцоог сургах, түүнийг зан үйлийн хэлбэрийг өөрчлөх шаардлагатай нөхцөл байдалд дасгах шаардлагатай.


5. Өдрийн дэглэмийг цэцэрлэгийн дэглэмд аль болох ойр байлгах шаардлагатай.

6. Цэцэрлэгт зочлохоор бэлтгэх нь хамтдаа илүү дээр юм. Эцэг эх нь шаардлагатай зүйлээ худалдаж авахдаа хүүхдийн анхаарлыг татдаг бол хүүхэд цэцэрлэгт хамрагдах сонирхолтой байх болно.

7. Цэцэрлэгт анх очихын өмнөх өдөр нялх хүүхдэд маргааш тэр бүлэгт явах гэж байгааг сануулах шаардлагатай.

8. Илүү богино өдөр хийхийг зөвлөж байна. Хүүхдүүдийн дасан зохицох үйл явц нь ихэвчлэн дулаан улиралд (энэ үе шат нь хамгийн оновчтой) эхэлдэг бөгөөд хүүхдүүд ихэнх цагаа зугаалахад зарцуулдаг бөгөөд энэ нь дасан зохицоход хялбар болгодог, учир нь хүүхдүүдэд танил, байгалийн орчинд байх илүү их боломж байдаг. : элс, усаар тоглох нь маш сайн сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх бодис юм.

9. Цэцэрлэгтэй холбоотой санаа зовоосон асуудлуудыг хүүхдийн нүдэн дээр ярихгүй байх нь чухал.

10. Хүүхэд хайртай, хайртай хэвээр байгааг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. 11. Цэцэрлэгийн ажилчдад эцэг эх нь эелдэг, найрсаг харьцах нь хүүхдийг тэдэнтэй харилцах харилцааг бий болгоно.


Хүүхдийг хэрхэн бэлтгэх ёстой вэ?

дасан зохицох үе хүртэл

Дараахь соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг бий болгох ёстой.

  • олон төрлийн хоолыг бие даан идэх;
  • хэрэгцээгээ цаг тухайд нь мэдэгдэх: бие засах газар руу явах эсвэл савыг ашиглахыг хүсэх;
  • насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар гараа угаах, алчуур, алчуур хэрэглэх;
  • Цэцэрлэгт орохын өмнө гэрийн дэглэмийг хүүхдийн байгууллагын дэглэмд ойртуулахыг зөвлөж байна;
  • Бүлгийн ажилтнуудтай урьдчилан танилцах шаардлагатай (тэдний зуршил, зан үйлийн талаар ярих).

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

Дасан зохицох үед дараахь зөвлөмжийг дагаж мөрдөх нь маш чухал юм.

  • Эхний үед хүүхэд 1-2 цагаас илүүгүй байдаг тул төхөөрөмжийг амралтаараа хамгийн сайн хийдэг

(хүүхэд ажиглагдаж байгаа тул үүнийг багш зохицуулдаг);

  • Дасан зохицох хугацаанд ажилтнуудын зөвлөгөө, хүсэлтийг сонсох;
  • Шинэ нөхцөлд дасан зохицох үед хүүхдийн эрүүл мэндэд гарсан өөрчлөлтийг сайтар хянаж, цэцэрлэгийн ажилчдад цаг алдалгүй мэдээлэх шаардлагатай;
  • Дасан зохицох хугацаанд нялх хүүхэд түүнд халуун дулаан, эелдэг харьцах шаардлагатай байдаг. Хүүхдэд анхааралтай, халамжтай, тэвчээртэй байх;
  • Гэртээ тайван уур амьсгалыг хадгалах, сэтгэгдэлд хэт ачаалал өгөхгүй байх, зочдыг хүлээж авах, зочлохгүй байх, шинэ тоглоом худалдаж авахгүй байх шаардлагатай;

Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицоход саад болж буй хүчин зүйлүүд:

  • Хүүхэд эхээс хэт их хамааралтай байх;
  • Эцэг эхийн хэт их түгшүүр;
  • Насанд хүрэгчид нялх хүүхдэд илүү их бие даасан байдлыг өгөх хүсэлгүй байх;
  • Хүүхдийг хүлцэнгүй байдлаар хүмүүжүүлэх;
  • Хүүхдийн мэдрэлийн шинж тэмдэг: астения, хэт идэвхжил гэх мэт;
  • Хүүхдийн өвдөлт;
  • Гэрийн өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөхгүй байх

Бүх хүчин зүйлийг илүү сайн харгалзан үзэхийн тулд бид хэд хэдэн аргыг ашигладаг.

  • Асуулт тавих;
  • бие даасан харилцан яриа;
  • Эцэг эхчүүдэд зориулсан сануулга;
  • Эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээлэл;
  • Хүүхдэд зориулсан сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах уян хатан хуваарь.


Эцэг эхчүүд хэзээ ч хийх ёсгүй зүйл:

  • Цэцэрлэгт явах хэрэгтэй гэж хэлэх үед салахдаа эсвэл гэртээ уйлсан хүүхдийг шийтгэж, уурлаж болохгүй! Тэр ийм хариу үйлдэл үзүүлэх эрхтэй гэдгийг санаарай. "Тэр уйлахгүй гэж амласан" гэсэн хатуу сануулга нь огт үр дүнгүй юм. Энэ насны хүүхдүүд "хэлсэн үгэндээ хүрэх"-ийг хараахан мэддэггүй. Та заавал ирнэ гэдгийг дахин сануулсан нь дээр.
  • Та цэцэрлэгийг айлгаж чадахгүй ("Энд та муухай аашлах болно цэцэрлэг яв!"). Айдаг газар хэзээ ч хайрлагдахгүй, аюулгүй байдаггүй.
  • Та хүүхдийн өмнө багш нар, цэцэрлэгийн талаар муу хэлж болохгүй. Энэ нь нялх хүүхдийг цэцэрлэг нь тийм ч сайн газар биш, хүрээлэн буй орчинтой гэсэн ойлголтод хүргэж болзошгүй юм муу хүмүүс. Тэгвэл сэтгэлийн түгшүүр огтхон ч арилахгүй.
  • Жишээлбэл, нялх хүүхэд цэцэрлэгт хагас өдөр, бүр бүтэн өдөр байх ёстой бол та удахгүй ирнэ гэж хүүхдийг хуурч чадахгүй. Ээж нь түүнийг өдөржин хүлээж, хамгийн ойр дотны хүндээ итгэх итгэлээ алдахаас илүү удахгүй ирэхгүй гэдгийг түүнд илүү сайн мэдэгдээрэй.

Хүүхдийг дасан зохицох явцад бид дараахь ажлын хэлбэр, аргыг ашигладаг.

биеийн эмчилгээний элементүүд, унтахын өмнө бүүвэйн дуу хийх, тайвшруулах тоглоомууд (тайвшруулах дасгалууд нь амьсгалын дасгал, булчин, сэтгэл хөдлөлийн тайвшрал дээр суурилдаг)





Хүүхэдтэй харилцах тоглоомын аргууд (тоглоомыг хүүхдийн чадвар, зохион байгуулах газар) харгалзан сонгосон.


Хүүхдийн өөртөө итгэх итгэлийг бий болгох (танин мэдэхүйн ухамсар).Даалгавруудын нэг дасан зохицох хугацаа- хүүхдэд шинэ нөхцөл байдалд аль болох хурдан, өвдөлтгүй дасах, нөхцөл байдлын эзэн болох өөртөө итгэлтэй болоход нь туслах. Хүүхэд түүнийг ямар хүмүүс хүрээлж байгааг олж мэдээд өөртөө итгэлтэй байх болно; тэр ямар өрөөнд амьдардаг гэх мэт.



Баярлалаа

Бородинова Зинаида Григорьевна
"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад бага насны хүүхдүүдийг дасан зохицох" танилцуулга

Энэ жил би хамтлаг гаргасан. 27 хүүхэд сургуульд явсан. Явахдаа үнэхээр гунигтай байлаа. Гэхдээ яах вэ, хувь тавилан ийм л байна сурган хүмүүжүүлэгч: хэдэн жилийн дараа бяцхан ханхүү, гүнжээс ирээдүйн сургуулийн сурагчийг өсгөх. Тэд миний зааврыг мартахгүй, эх орныхоо зөв иргэн болж өснө гэдэгт итгэж байна.

Шинэ оюутнуудыг элсүүлэх цаг болжээ. Энэ жил 23-ыг нь авна.

Эцэг эхтэйгээ харилцах харилцаа тань хэрхэн хөгжих вэ? Ямар хүүхдүүд ирэх вэ? Би энэ талаар хоёр дахь сар бодож, төлөвлөгөө гаргаж байна. Эхнийхийг бэлтгэх үед эцэг эхийн хурал, Би уран зохиол, сэтгүүл, хөтөлбөрүүдийг дахин уншдаг. Бэлтгэсэн эцэг эхчүүдэд зориулсан танилцуулга. Уулзалт идэвхтэй оролцлоо эцэг эх: хотод байхгүй хүмүүсээс бусад нь бараг бүгд ирсэн - зун адилхан. Эцэг эх нь бүлгэм, алхах талбай, веранда тохижуулахад тэр даруй тусалсан нь надад таалагдсан. Энэ нөхөрлөл, оролцоогоо сургуулиа төгсөх хүртэл олон жилийн турш хадгална гэж найдаж байна.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Бага насны хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицохЗорилго: Дасан зохицох үйл явцын талаархи эцэг эхчүүдийн нийтлэг үзэл бодлыг бий болгох. Даалгавар: - хүүхдийн дасан зохицох асуудалд эцэг эхийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх.

“Цэцэрлэгийн зуны эрүүл мэндийн ажлын тайлан” Гүйцэтгэсэн: багш Власова. C. A Зуны ажлынхаа үеэр би төсөл дээр ажилласан.

Бага насны хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нөхцөлд дасан зохицохХүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! 1 SLIDE I, Антонова Евгения Александровна, "Бага насны хүүхдийг нөхцөл байдалд дасан зохицох." төслийг танилцуулж байна.

"Өглөөний мэнд, хонгор минь!" Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад бага насны хүүхдийг дасан зохицох зааварАнжеро - Судженск Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн ажил нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийн дасан зохицох үеийн асуудлыг онцолж өгдөг. Тэр гол зүйлд анхаарлаа хандуулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжил"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад бага насны хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжил" Сэтгэл хөдлөл (Латин эмвере - сэгсрэх, өдөөх) нь сэтгэцийн нэг хэсэг юм.

Бага насны хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нөхцөлд дасан зохицохСурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан семинар. "Бага насны хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролд дасан зохицох". Зорилго: Аргын үр нөлөөг сурган хүмүүжүүлэгчдэд туслах.

"Бага насны хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нөхцөлд дасан зохицох" эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.Цэцэрлэгийн дасан зохицох нь сургуулиас илүү нийтлэг байдаг ч эцэг эхчүүд үүнийг бараг л өглөө болгон хэвийн үзэгдэл гэж үздэг.

Ажлын туршлага "Бага насны хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нөхцөлд дасан зохицох"Танилцуулга Уламжлал ёсоор дасан зохицох гэж хүний ​​шинэ орчинд орж, түүний нөхцөлд дасан зохицох үйл явц гэж ойлгогддог. Энэ нь бүх нийтийн юм.

слайд 1

слайд 2

слайд 3

слайд 4

слайд 5

слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

слайд 11

слайд 12

слайд 13

Слайд 14

слайд 15

слайд 16

"Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох" сэдэвт илтгэлийг манай вэбсайтаас үнэ төлбөргүй татаж авах боломжтой. Төслийн сэдэв: Сурган хүмүүжүүлэх ухаан. Өнгө өнгийн слайд, чимэглэл нь ангийнхан эсвэл үзэгчдийн сонирхлыг татахад тусална. Агуулгыг үзэхийн тулд тоглуулагчийг ашиглах эсвэл тайланг татаж авахыг хүсвэл тоглуулагчийн доорх тохирох бичвэр дээр дарна уу. Танилцуулга нь 16 слайдыг агуулна.

Үзүүлэнгийн слайдууд

слайд 1

Мэдрэхүйн бүс.

Ижевскийн 150-р цэцэрлэг, хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

Хныкина Елена Захаровна ахлах багш

слайд 2

слайд 3

Хүүхдийн амьдралд ямар өөрчлөлт гарсан бэ?

Өдөр тутмын хатуу дэглэм, есөн ба түүнээс дээш цаг эцэг эх байхгүй байх, зан үйлийн шинэ шаардлага, үе тэнгийнхэнтэйгээ байнга харилцах, шинэ өрөө, олон үл мэдэгдэх, тиймээс аюултай, харилцааны өөр хэв маяг.

слайд 4

Эдгээр бүх өөрчлөлтүүд нь хүүхдэд нэгэн зэрэг тохиолдож, түүнд СТРЕССИЙН НӨХЦӨЛИЙГ бий болгодог бөгөөд энэ нь:

зөрчил сэтгэл хөдлөлийн байдалпсихофизикийн эмгэгүүд

слайд 5

Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицоход саад учруулж буй хүчин зүйлүүд: Дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны онцлог; Хүүхэд эхээс хэт их хамааралтай байх; Эцэг эхийн хэт их түгшүүр; Насанд хүрэгчид нялх хүүхдэд илүү их бие даасан байдлыг өгөх хүсэлгүй байх, хэт хамгаалалт; Хүүхдийг хүлцэнгүй байдлаар хүмүүжүүлэх; Эрүүл мэндийн байдал (архаг өвчин, хүүхдийн мэдрэлийн шинж тэмдэг: астения, хэт идэвхжил гэх мэт); Бусадтай харилцах чадваргүй байх; Соёлын болон эрүүл ахуйн шаардлага хангаагүй ур чадвар; Гэрт байгаа нялх хүүхдэд зориулсан өдөр тутмын зохистой дэглэм байхгүй байна.

слайд 6

Дасан зохицох зэрэг

Хүнд байдлын гол үзүүлэлтүүд нь зан үйлийг хэвийн болгох нөхцөл, цочмог өвчний давтамж, үргэлжлэх хугацаа, мэдрэлийн урвалын илрэл юм.

Слайд 7

Гэрэл. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад байх 20 дахь өдөр унтах нь хэвийн болж, хүүхэд хэвийн хооллож, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцахаас татгалздаггүй, өөрөө холбоо тогтоодог. Өвчин нь нэгээс илүүгүй удаа 10 хоногоос илүүгүй хугацаанд, хүндрэлгүй байдаг. Жин өөрчлөгдөөгүй. Дундаж. Зан үйлийн хариу үйлдэл 30 дахь өдөр сэргээгддэг. Сарын турш сэтгэл санаа тогтворгүй байна. Мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил хэр удааширч байна (ярианы үйл ажиллагаа удааширч байна). Өвчин нь 10 хоногоос илүүгүй хугацаанд 2-оос ихгүй удаа, хүндрэлгүй байдаг. Жин өөрчлөгдөөгүй эсвэл бага зэрэг буурсан. Хүнд. Энэ нь мэдэгдэхүйц үргэлжлэх хугацаа (хоёроос зургаан сар ба түүнээс дээш) болон бүх илрэлийн ноцтой байдал зэргээр тодорхойлогддог зан үйлийн хариу үйлдэл нь сургуулийн өмнөх насны 60 дахь өдөр хэвийн болдог. Мэдрэлийн сэтгэцийн байдал нь эхнийхээсээ 1-2 дөрөвний хоцордог. Амьсгалын замын өвчин - 10 хоногоос дээш хугацаагаар гурваас дээш удаа. Хүүхэд 1-2 улиралд өсөхгүй, жин нэмдэггүй.

Слайд 8

Хүүхэд цэцэрлэгийнхээ эсрэг илэн далангүй эсэргүүцдэг, хэрэв эцэг эх нь түүнийг загнахгүй, ичээхгүй, харин цэцэрлэгт итгэлтэй хэвээр байгаа бол өрөвдөж байгаагаа илэрхийлдэг. сайн сонголттэдний хүүхдийн төлөө.

Хүүхэд цэцэрлэгт явж эхлэхэд эцэг эхчүүдэд тохиолддог ердийн нөхцөл байдал (дасан зохицох үеийн эхлэл)

"Би хүсэхгүй байна хүүхдийн са-а-а-д! Би явахгүй ээ!"

Слайд 9

БАЙНГА ӨВЧЛӨХ. Ихэнхдээ энэ нь цэцэрлэг биш, харин хүүхэд бие даан шилжих шилжилтийн нөхцөл байдал нь эцэг эхгүйгээр хаа нэгтээ байрладаг. Та бүхний мэдэж байгаагаар хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны хөгжил нь хоорондоо холбоотой бөгөөд хүүхдийн бие заримдаа сэтгэлийн түгшүүр, туршлагыг даван туулахад тусалдаг. Ихэнхдээ ийм хүүхдүүд цэцэрлэгт явах дургүй байдлаа үгээр, нулимсаар тодорхой илэрхийлэхгүй, уйлж, уйлдаг. Эдгээр нь "дуулгавартай" хүүхдүүд бөгөөд тэд ээж, аавдаа бие даасан байдалдаа сэтгэл хангалуун байхыг хүсдэг бөгөөд тэднийг бухимдуулахгүй байхыг хичээдэг. Гэхдээ ийм хүүхдэд дасан зохицох нь хэцүү бол бие нь сэтгэл хөдлөлийг "амьсгалж" өгдөг: хүүхэд өвчтэй, гэртээ үлддэг. Хүүхэд цэцэрлэгт явснаас хойш хэдэн сарын дараа бага, бага өвдөж, илүү идэвхтэй, илүү яриатай, илүү төлөвшдөг болохыг олон эцэг эхчүүд анзаардаг.

Слайд 10

ГЭРТЭЭ - ХАЙР, ЦЭЦЭРЛЭГТ - АМЖИЛТ. Баримт нь цэцэрлэгт хүүхэд өөрийгөө харуулахын тулд түүнийг хүлээж авахад бэлэн байгаа газрыг ихэвчлэн хардаг. Гэсэн хэдий ч ойр дотны хүмүүстэй хүүхдийн ийм дуулгаваргүй байдал нь нийгэмд дасан зохицохыг хичээж, түүнд маш их энерги зарцуулдаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.

слайд 11

ГЭРТЭЭ - "САЙН", ЦЭЦЭРЛЭГТ - "АЙМШИГТАЙ". Ихэнх тохиолдолд хүрээлэн буй насанд хүрэгчдийн нинжин сэтгэл нь хүүхдэд хангалттай сайн байхын тулд насанд хүрэгчдийн байнгын хяналт шаардлагагүй гэж удалгүй итгэхэд тусалдаг. Өөртөө байнгын хөндлөнгийн хяналт байхгүй бол тайвширснаар хүүхэд илүү итгэлтэй болж, насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ илүү сайн харилцаж эхэлдэг.

слайд 12

слайд 13

Үргэлж санаж яваарай: хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн байдал нь эцэг эхээс ихээхэн хамаардаг. "Хэрэв чи муу авирлавал цэцэрлэгт чинь шийтгэх болно", "Хэрэв чи дур булаам байвал би чамайг цэцэрлэгээс авахгүй" гэх мэт хэллэгийг хэзээ ч бүү хэл. Өглөө цэцэрлэгт явахдаа тайван, хөгжилтэй уур амьсгалыг бий болгохыг хичээгээрэй. эерэг хандлагамаргаашийнхаа талаар ярилц. Дараа нь энэ нь танд болон хүүхдэд амжилтанд хүрэх нь гарцаагүй.

ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДЭД ЗӨВЛӨГӨӨ

Слайд 14

Хүүхдийн дасан зохицох байдал нь ээж нь багшдаа хэр нээлттэй, түүнд итгэж, хамтран ажиллахад бэлэн байгаагаас хамаарна. Тиймээс энэ нь маш чухал юм багаар ажиллахэцэг эхтэй хамт сурган хүмүүжүүлэгч. Хүүхдэд тодорхой шаардлага тавьж, танилцуулгадаа тууштай бай. Тэвчээртэй байгаарай. Зарим эцэг эхчүүд хэрэв хүүхэд 2-3 хоногийн турш бүлэгт явсан бол түүнийг бүтэн өдрийн турш орхиж болно гэж андуурдаг. Энэ бол буруу. Эхний долоо хоног бол шинэ зүйлтэй танилцах, жинхэнэ дасан зохицох нь хоёр дахь долоо хоногоос эхлэн хүүхэд өдөр бүр энд явах хэрэгтэй болно гэдгийг ойлгодог. Хүүхдээ эртхэн цэцэрлэгээс нь авахыг хичээгээрэй.

Хэрхэн сайн илтгэл, төслийн тайлан гаргах тухай зөвлөмжүүд

  1. Үзэгчдийг үлгэрт татан оролцуулахыг хичээ, тэргүүлэх асуултууд, тоглоомын хэсгийг ашиглан үзэгчидтэй харилцах, хошигнох, чин сэтгэлээсээ инээмсэглэхээс бүү ай (тохиромжтой бол).
  2. Слайдыг өөрийн үгээр тайлбарлахыг хичээ, нэмэлт зүйл нэмнэ үү Сонирхолтой баримтууд, та зөвхөн слайдаас мэдээллийг унших шаардлагагүй, үзэгчид өөрсдөө унших боломжтой.
  3. Төслийн слайдуудыг текст блокоор хэт ачаалах шаардлагагүй, илүү олон чимэглэл, хамгийн бага текст нь мэдээллийг илүү сайн дамжуулж, анхаарлыг татах болно. Зөвхөн гол мэдээлэл нь слайд дээр байх ёстой, үлдсэн хэсэг нь үзэгчдэд амаар хэлэх нь дээр.
  4. Текст нь сайн уншигдахуйц байх ёстой, эс тэгвээс үзэгчид өгсөн мэдээллийг харах боломжгүй, түүхээс ихээхэн анхаарал сарниулах, ядаж ямар нэг зүйлийг олж мэдэхийг оролдох эсвэл бүх сонирхлыг бүрэн алдах болно. Үүнийг хийхийн тулд та илтгэл хаана, хэрхэн цацагдахыг харгалзан зөв фонт сонгохоос гадна дэвсгэр болон текстийн зөв хослолыг сонгох хэрэгтэй.
  5. Тайлангаа давтаж, үзэгчидтэй хэрхэн мэндлэх, юуг түрүүлж хэлэх, илтгэлээ хэрхэн дуусгах талаар бодох нь чухал. Бүх зүйл туршлагатай ирдэг.
  6. Зөв хувцсаа сонго, учир нь. илтгэгчийн хувцас бас тоглодог том үүрэгтүүний ярианы ойлголтонд.
  7. Өөртөө итгэлтэй, чөлөөтэй, уялдаа холбоотой ярихыг хичээ.
  8. Гүйцэтгэлээс таашаал авахыг хичээгээрэй, ингэснээр та илүү тайвширч, санаа зовох зүйлгүй болно.

слайд 1

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг дасан зохицох
Исчук Ольга Васильевна ГДОУ Невский дүүргийн №116, 2013 он.

слайд 2

Орчин үеийн боловсролын технологийг ашигласан:
мэдээлэл, харилцаа холбоо; эрүүл мэндийг хэмнэх.

слайд 3

Сэдвийн хамаарал

слайд 4

Цэцэрлэгт дасан зохицох нь хүүхэд бүрийн хувьд ч, эцэг эхийн хувьд ч хэцүү үе байдаг. Хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад элсүүлэх нь түүний хүрээлэн буй орчин, өдөр тутмын дэглэм, хоол тэжээлийн мөн чанар, нялх хүүхдийн зан үйлийн урвалын тогтолцооны өөрчлөлтийг дагалдаж, нийгмийн харилцаа холбоо тогтоох, амьдралын шинэ нөхцөлд дасан зохицох хэрэгцээг бий болгодог.
Хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нөхцөлд хурдан, өвдөлтгүй дасан зохицохын тулд түүнийг цэцэрлэгт очиход урьдчилан бэлтгэх шаардлагатай бөгөөд энэ хугацаанд түүнд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй, учир нь хүүхэд өөр өөр нөхцөлд өөрийгөө олж авдаг. гэрээсээ. Хүүхдүүд шинэ байгууллага, танил бус үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчдийн шаардлага, дэглэмийн мөчүүдэд дасахад хэцүү байдаг.

слайд 5

слайд 6

Гэртээ: Босож, өглөө бие засах 06.30 - 07.30 06.30 - 07.30
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад
Хүүхдийн хүлээн авалт, тоглоом, гимнастик Хүүхдийн хүлээн авалт, тоглоом, гимнастик 07.00 - 08.20
Өглөөний цай, өглөөний цай бэлтгэх Өглөөний цай, өглөөний цай бэлтгэх 08.20 - 08.55
Тоглоом, хичээлийн бэлтгэл Тоглоом, хичээлийн бэлтгэл 08.55 - 09.20
Хичээл Хичээл 09.20 - 10.00
Алхалтын бэлтгэл Алхалтын бэлтгэл 10.00 - 10.20
Явган алхах 10.20 - 12.20
Явган аялалаас буцах, оройн хоолонд бэлтгэх Алхалтаас буцаж ирэх, оройн хоолны бэлтгэл
Үдийн хоол Үдийн хоол 12.20 - 13.00
Хүү хүү 13.00 - 15.10
Аажмаар өргөх, агаар, ус хийх журам, үдээс хойшхи цай бэлтгэх
Тоглоом, бие даасан үйл ажиллагаа Тоглоом, бие даасан үйл ажиллагаа 16.00 - 16.30
Алхалтын бэлтгэл Алхалтын бэлтгэл 16.30 - 16.50
Явган алхалт 16.50 - ...

Слайд 7

дасан зохицох үйл явцын гурван үе шат

Слайд 8

ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДЭД ЗӨВЛӨГӨӨ
8.15 хүртэл өглөөний цайны өмнө хүүхэд тоглоом тоглох цагтай болохын тулд цэцэрлэгт урьдчилан ирээрэй. Хүүхэд бага багаар цэцэрлэгийн дэглэмд эхэндээ 2 цаг дасаж, үдийн цай хүртэл цэцэрлэгт байх хугацааг нэмэгдүүлж, дараа нь үлдэх хэрэгтэй.Энэ талаар багшид хэлэх хэрэгтэй. хувь хүний ​​онцлогТаны хүүхэд асран хамгаалагчид таны хүүхдэд хандах хандлагыг олоход хялбар болгох. Та хүүхдэдээ тоглоомыг нь өгч болно, учир нь цэцэрлэгт байх үед тоглоом нь таны гэрийн нэг хэсэг байх болно. Хүүхдийг цэцэрлэгт нь авчрахдаа хувцсыг нь тайлсны дараа салах нь хурдан бөгөөд хялбар байх ёстой. Эхийн сэтгэлийн түгшүүр, цочромтгой байдал нь донтох үед таны хүүхдэд сөргөөр нөлөөлдөг. Санаа зовохоо боль!!! Бүх зүйл сайхан болно!!! Таны сэтгэл санаа холоос хүүхдэд дамждаг!!! бүтэн өдрийн турш.

Слайд 9

хүүхдэд шинэ нөхцөлд дасан зохицоход нь туслах эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж
Хүүхдээ бусад хүүхдүүд болон насанд хүрэгчидтэй харилцахад бэлтгэ. Түүнтэй хамт тоглоомын талбай, амралт, төрсөн өдрөөр зочилж, үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглохыг заа. Хүүхэддээ бусад хүүхдүүдтэй танилцаж, нэрээр нь дуудаж, тоглоом асууж, тоглоомыг нь авч явахгүй байх, тоглоомыг нь бусад хүүхдүүдэд санал болгохыг зааж өг. Хүүхэддээ цэцэрлэг гэж юу вэ, хүүхдүүд яагаад тэнд очдог, яагаад хүүхдийг цэцэрлэгт явуулахыг хүсч байгаагаа хэлээрэй. Цэцэрлэгт орохын өмнө хүүхдийг хөтөвч ашиглах, бие даан хооллох, хувцаслах гэх мэт зүйлсийг сургах нь зүйтэй. Хүүхдээ бага багаар цэцэрлэгт сурга. Багш нартай танилцаж, хүүхдүүдтэй хамт алхахын тулд түүнийг бүлэгт урьдчилан авчир. Эхлээд хүүхдээ цэцэрлэгт хэдхэн цагийн турш орхиж, үдийн хоолны өмнө алхаж байхдаа аваарай. Энэ интервалыг аажмаар нэмэгдүүлж, оройн хоолны дараа түүнд ирж, тайван цаг, өдрийн цай. Хэрэв хүндрэл байхгүй бол 1-2 долоо хоногийн дараа та ердийн горимд шилжиж болно. Гэсэн хэдий ч дасан зохицох үйл явцыг хойшлуулж болохгүй, эс тэгвээс хүүхэд өөрийн онцгой байрлалд дасах болно. Цэцэрлэг, багштай хүүхдийг хэзээ ч айлгаж болохгүй. Цэцэрлэгийн эерэг дүр төрхийг бий болгох нь чухал юм.

Елена Цвилёва
"Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох" танилцуулга

Хүүхдийнцэцэрлэг бол анхных юм нийгмийн институтхүүхэд хэнтэй болзож байна. Хүүхэд анх удаа нийгмийн эрэлт хэрэгцээг хангаж байгаа гэдэг утгаараа нийгэм. Эдгээр шаардлагууд нь гэр бүлийн хэрэгцээтэй давхцаж болох бөгөөд өөр байж болно. Хүүхдийн эзэмшдэг маш чухал ур чадвар, цэцэрлэгт дасан зохицох, гэдэг нь нөхцөл байдлыг ялгаж салгах, тодорхой хүмүүст, зарим тохиолдолд юу боломжтой, юу боломжгүйг шинжлэх чадвар юм.

Одоо зөвхөн ээж, аав төдийгүй маш олон янзын хүмүүс (насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэн хоёулаа)болон янз бүрийн нөхцөл байдал (горим, хичээлийн хуваарь, ёс зүйн дүрэм, тэр ч байтугай цэс)хүүхдэд нөлөөлдөг. Тэр үзэл бодлоо хамгаалж сурах хэрэгтэй - гэхдээ дүрмийг хүндэтгэ, өөрийгөө хамгаалаарай - гэхдээ бусдыг гомдоохгүй, хүн байх ёстой - гэхдээ багаа үнэлдэг, өөрийн гэсэн байнгын амттай байх ёстой - гэхдээ бас шинэ зүйлийг зөвшөөрөх хэрэгтэй.

Энэ нь энгийн зүйл биш юм. Шинэ нөхцөл байдалд цаг хугацаа шаардагдана дасан зохицоххүүхэд шинэ нөхцөлд. Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар гурав, дөрвөн настай хүүхдэд сарын тэмдэг байдаг дасан зохицох хугацаа 2-3 сар үргэлжилнэ. Хэрэв энэ хугацаа удаан үргэлжилбэл эцэг эхчүүд сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөж, хүүхдэд туслах хэрэгтэй. Магадгүй цэцэрлэгийн талаархи туршлага нь адил чухал туршлагатай давхцаж магадгүй бөгөөд хүүхэд өөрөө үүнийг даван туулж чадахгүй. "татгалзах"цэцэрлэгээс гэдэг нь эцэг эхээсээ тусламж, дэмжлэг авах шаардлагатай гэсэн үг юм.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох""Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох нь" 2-р сургуулийн сурган хүмүүжүүлэгчид бэлтгэж явуулна. бага бүлэг MBDOU 40-р цэцэрлэг Прилепина Елена Викторовна.

"Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох" туршлага"Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох" Энэ жил нэгдүгээр бага бүлэгт элсэж байхдаа дасан зохицох үйл явцтай тулгарсан, үүнийг хэлмээр байна.

3 настай хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицохХүүхэд төрснөөс 2 нас хүртлээ танил гэрийн орчинд амьдардаг. Цэцэрлэг - түүний хувьд шинэ орчин, шинэ харилцаа. Хүүхдүүдэд.

Хүүхэд, тэдний эцэг эхийг гэр бүлийн цэцэрлэгт дасан зохицохДасан зохицох нь бие махбодийг шинэ орчинд дасан зохицох явдал бөгөөд хүүхдийн хувьд цэцэрлэг бол эргэлзээгүй шинэ, өнөөг хүртэл үл мэдэгдэх орон зай юм.

Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох.Пилипенко Елена Анатольевна багш-сэтгэл зүйч I улирал. Ангилал 4-р цэцэрлэг "Теремок", Сеша тосгон, Брянск муж Хүүхдийг хүүхдэд дасан зохицох.

Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицохХүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох (эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө)

"Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох" танилцуулгаДасан зохицох - Хүний шинэ орчинд орж, түүний нөхцөлд дасан зохицох үйл явц Дасан зохицох нь идэвхтэй үйл явц юм.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох"Дасан зохицох гэдэг нь дасан зохицох, бие махбодийг гадаад өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд, өөрөөр хэлбэл шинэ орчинд дасан зохицох явдал юм. Ийм өөрчлөлтүүд өнгөрөхгүй.