Хүүхдийн бие даасан байдал, түүний хөгжлийн тухай. Миний хүүхэд бие даасан байх ёстой. Үүнд хэрхэн хүрэх вэ? Хүүхдийн бие даасан байдлын бүрэн дутагдал

Залуу үеийн бие даасан байдал-Энэ бол халуун сэдэв. Сургуулийн сурагчид хаа сайгүй газар тариалан, төмс тариалах, хөдөлмөрийн нэмэлт хичээлд хамрагдах янз бүрийн боловсролын ажил эрхэлдэг байсан саяхан мэт санагдаж байна. Тэр цаг байсан! Өнөөгийн 14 настай хүүхэд ахмад хамтрагчийнхаа удирдлаган дор трактор, комбайн жолоодож байна гэдэг аймшигтай бөгөөд төсөөлөхөд бэрх юм. Өнөөгийн хоосон хоцрогдсон хүмүүс хэтэрхий хараат байгаа тул заримдаа тэдэнд унадаг дугуй даатгах нь аймшигтай байдаг гэдгийг хэлэх нь илүүц биз.

Тэгээд ч амар биш асуудал, мөн залуучуудын талаар гомдоллож, толгойгоо сэгсрэх нэмэлт шалтгаан биш юм. Бага насандаа бие даах чадваргүй байх нь хүний дотор ялзарсан үндэс суурь тавьж, түүнийг задалдаг. Бага наснаасаа вакцинд хамрагдаагүй, дараа нь өөрөө үүсдэггүй. Сурахаар явсан эсвэл зүгээр л өөрийн байрандаа нүүж очсон залуу бие даасан байраа маш хурдан хугацаанд хүн амьдрахад тохиромжгүй хогийн цэг болгон хувиргадаг.

Эцсийн эцэст тэр аяга тавгаа угаадаг ил тодтэр чадахгүй, тэр үүнд дасаагүй. Ээж нь араас нь алга болж, таваг угаах эсвэл хатуу ширүүн байхыг хорин удаа сануулснаар ухамсартай түвшинд аяга таваг угаах хэрэгцээ тэр даруй алга болжээ. Ийм хүн яаж хоол хийхээ мэддэггүй, амьдралыг тэтгэх шинжлэх ухаанч биш юм. Түүний өмнө тогтмол бус хоол тэжээл, амьдралын урт, хүнд хэцүү жилүүд байгаа бөгөөд энэ нь эцэстээ түүний эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлнө. Энэ бол таны сэтгэлийг гонсойлгох зорилготой аймшгийн түүх биш харин цаг тутамд сонсогдохуйц харамсалтай үнэн орчин үеийн түүх юм.

Мэдээж тийм бүхбидний үр хүүхдүүддээ хүссэн ирээдүй биш. Гэхдээ тэдний бие даасан байдлыг төлөвшүүлэхийн тулд та шаргуу ажиллах хэрэгтэй. Энэ нь аажмаар, итгэлцэл, дэмжлэг, үнэнч шударга байдал, хүндэтгэлээс бүрдсэн нэгдсэн арга барилыг шаарддаг. Одоо бүгдийг дарааллаар нь авч үзье.

Яарах хэрэггүй, бүү яар эрэлт хэрэгцээнэг дор хэтэрхий их. Аажмаар бие даан суралцах зарчим бол өөрийн хүлээлтийг хязгаарлаж, урт хугацааны туршид өөрийгөө бэлтгэх явдал юм. Хүмүүс гэнэт бие даасан болдоггүй, хэрэв таны хүүхэд өчигдөр бие даан хувцсаа арчлах боломжгүй байсан бол маргааш оройн хоолоо хийж чадна гэж найдаж болохгүй. Тэвчээртэй байж, боломжит шаардлагыг тавьж, түүний өсөлтийг үе шат болгон тодорхой хуваа.

Хүүхэддээ итгэ. Түүний бүтэлгүйтэл болгонд анхаарлаа хандуулахаа боль. Өсөхөд хэцүү, үүнийг санаарай. Мөн зэмлэл, буруутгах нь хэзээ ч үр дүнд хүрсэнгүй. Зөвшөөрөл, магтаалын эсрэг. Энэ нь биднийг дэмжих зарчимд хүргэдэг. Бие даасан байдал, хариуцлагатай зан үйлийн илрэл бүрт анхаарлаа хандуулж, үүнийг анзаарсан гэдгээ хүүхдэдээ харуул. Хүн бүр үнэлэгдэхийг хүсдэг бөгөөд тэдний гавъяаг хүлээн зөвшөөрөхөөс илүү цаашдын хөгжилд түлхэц болохгүй.

Шударга байх. Шударга байдлын хувьд - зальтай байж болохгүй, хүүхэдтэй бүү тогло " сэтгэлзүйн тоглоомууд"Мөн санаа зорилгоо түүнээс бүү нуу, энэ нь хэнд ч таалагдахгүй. Түүнтэй аль хэдийн насанд хүрсэн хүн шиг шударгаар ярь. Хүү, охиныхоо хараат байдлын түвшинд санаа зовж байгаагаа тайлбарлаж, өсч томрохын тулд хамтран ажиллахыг санал болго. .

Өгөх ёстой хүүхэд рүүбие даасан байдал нь зөвхөн хариуцлага, үүрэг хариуцлага төдийгүй шинэ боломжуудыг авчирдаг гэдгийг ойлгох. Тэрээр ийм хандлагыг зүй бус үйлдлийн төлөө байнга шийтгэхээс хамаагүй илүү үндэслэлтэй бөгөөд үндэслэлтэй гэж үзэх болно. Аяга тавгаа угаахаа ч мэддэггүй хүнийг орой болтол алхаж болдог юм уу? Бүтэн жилийн турш шахалтын дор шүдээ угааж, хувцсаа өрөөгөөр тарааж байсан хүнийг зуслан руу яаж явуулах вэ? Хувцасны мөнгө, талх, гутлаа алдалгүй талх авч чадахгүй байгаа тэр хүн халаасны мөнгө авах эрхтэй юу? Хариуцлага, бие даасан байдал нь өөрийгөө хянах эрх, хүчийг улам бүр нэмэгдүүлнэ. Тусгаар тогтнолын хүслийг өдөөх нь бараг боломжгүй юм хамгийн сайн аргаарөсвөр насны хүүхдийн оюун ухаанд энэ ойлголтыг бэхжүүлэхийн оронд.

Хүүхдүүдээ хүндэл. Энэ нь биднийг хүндэтгэх зарчимд логикоор авчирдаг. Сэтгэл судлаач Дэйл Карнегигийн "Хэрхэн найз нөхөдтэй болж, хүмүүст нөлөөлөх вэ" номонд 5 настай хүүгийн ор дэрээ байнга норгодог тухай маш ил тод түүхийг өгүүлдэг. Энэ насны хувьд энэ нь эмгэнэл биш гэдэг нь ойлгомжтой, гэхдээ хүүхэд шөнийн цагаар хэрхэн хянахаа хараахан мэдэхгүй байна. давсаг. Гэсэн хэдий ч аав нь нэг сонирхолтой аргыг туршиж үзэхээр шийджээ.

Тэр авсан хүүчамтай хамт дэлгүүрт очиж, түүнийг хувцаслах хүүхдийн костюмТэгээд хамтдаа түүнд ор сонгохоор явав. Орны сонголт залууд үлдсэн бөгөөд худалдагч залуу худалдан авагчид "Чи" гэж байнга ханддаг. Ор худалдаж авахдаа хүүд шинэ унтлагын хувцас сонгох боломжийг олгосон, учир нь тэр хуучин хувцаснаас нь өссөн бөгөөд энэ нь насанд хүрсэн, бие даасан хүмүүст тохирохгүй юм. залуу эрхүүхдийн хувцастай унтах.

Дараа нь хүүхэд рүүТэд түүнд ор, унтлагын хувцас сонгох боломжийг олгосон тул гэр бүл нь "шөнийн асуудлууд" -ыг үүрд мартжээ, учир нь тэр залуу насанд хүрсэн, ач холбогдолтой, тиймээс бие даасан хүн мэт санагддаг байв. Тэгээд тэгж санагдаад ирэхээрээ тийм болчихсон.

Энэ түүх Сайн байнаХүүхдэд хүндэтгэлтэй хандах, түүнд итгэх итгэл нь түүний түвшинг хэрхэн дээшлүүлж байгааг харуулж байна. Ихэнх эцэг эхчүүд зөвхөн "Алив, чи үүнийг хийж чадахгүй!", "Чи өөрөө хийж чадахгүй, буцааж тавь!" гэх мэт зүйлийг л сонсдог. Тэд хэн, яагаад хүүхдүүдээ үнэ цэнэгүй гэж итгүүлдэг нь тодорхойгүй болж байна.

Мэдээж хангалттай хүндлэх нь хэцүү хамааралтай зан чанар, гэхдээ нэг ч төгрөгний үнэ цэнэгүй байхад ийм хүн болно гэдэг бүр хэцүү. Ийм нөхцөлд та хөгшин, ухаалаг хүний хувьд эхний алхамыг хийх ёстой. Хүүхдэдээ хүндэтгэлтэй хандах нь л тэднийг хэзээ нэгэн цагт бие даасан болгоно. Зөвхөн тэдэнд үнэнч шударга хандах нь тэдэнд танд итгэх боломжийг олгоно, зөвхөн таны талаас дэмжиж, сайшаах нь (зэмлэх, хашгирах, гомдоллох биш) илүү бие даасан байх хүчийг мэдрэх болно.

За яахав чи тэвчээртэй байх хэрэгтэй болно. Хувь хүний хөгжил бол нэг өдрийн үйл явц биш. Гэхдээ үр дүн нь үргэлж хүчин чармайлт гаргахад үнэ цэнэтэй байдаг тул та үүнд 100% итгэлтэй байж болно.

Хүүхдийн бие даасан байдал нь зайлшгүй шаардлага юм.

Бараг бүх эцэг эхчүүд энэ талаар мэддэг боловч энэ дүрмийг үл тоомсорлодог. Яагаад? Насанд хүрэгчид бид ихэвчлэн яарч, цаг хугацаа хангалтгүй, заримдаа тэвчээртэй байдаг: "За, та яагаад бужигнаад байгаа юм бэ?! Чамайг хурдан хувцаслаж, гутал авч өгөөч, тэгэхгүй бол хоцрох болно!" Танил уу? Одоо хүүхэд өсч байгаа, магадгүй тэр аль хэдийн өөрийгөө хувцаслаж байгаа ч унтах цаг нь болсон тул эцэг эх нь математикийн асуудлыг шийддэг. Тэд маргаашийн цүнх, хувцас бэлддэг, учир нь тэр ямар нэг зүйлийг мартах нь гарцаагүй.

Ийм "тусламж"-ын үр дүнд хүүхэд сургуульд дасан зохицоход хэцүү, нөхцөл байдлыг өөрчлөхөд бүр хэцүү байдаг. Ийм хүсээгүй үр дагавраас урьдчилан даатгах боломжтой юу? Мэдээжийн хэрэг, хэрэв бага наснаасаа (1.5 - 3 жил) та тодорхой дүрмийг дагаж мөрдвөл:

Хэдийгээр хүүхэд ямар нэг нөхцөл байдалд бие даан даван туулахад хэцүү байсан ч тодорхой ур чадвар эзэмшсэн байсан ч түүнд асуудлаа шийдвэрлэх цагийг тайвнаар өг. Бүдэрч унасан, эцэг эхийн хариу үйлдэл, үгүй - өө, аймшиг! Яасан муу хивс вэ, ухаантай минь дийлдье.

Алив, босоорой, хонгор минь. Та үүнийг аль хэдийн өөрөө хийж чадна.

Хэрэв та хүүхдийнхээ хийж байгаа зүйлд дургүй бол "За, чи юу хийчихэв ээ?" Энэ үйл явцад оролцож, хүүхдийн үйл ажиллагааг мэдэгдэхүйц, хүчин чармайлтгүйгээр өөрчлөх нь зүйтэй.

"Харах", "хүррэх", "мэдрэх", "цус харвах" аргаар эргэн тойрныхоо ертөнцийг сонирхох нь бие даасан байдал хөгждөг.

Хамгийн гол нь хүүхэддээ итгэж сур. Бага наснаасаа эхлэн бид суулгацыг өгдөг: "Чи маш сайн байна!", "Чи сайн байна!", "Сайн байна, чи үүнийг анхны байдлаар хийсэн!"

Бие даасан хүүхэд гэдэг нь зорилгоо өөрөө тавьж, түүндээ хүрч чаддаг, асуудлаа өөрийнхөө зардлаар шийдэж чаддаг хүүхэд юм.

Тусгаар тогтнолын үндсэн хоёр тал бол өөрийн сонголтын эрх чөлөө, энэ эрх чөлөөний төлбөрийг төлөх чадвар юм.

3 настайдаа бие даасан хүүхэд гутлын үдээсийг өөрөө уядаг, 7 настайдаа өглөөний цайгаа өөрөө хийж, юмаа угааж чаддаг, 8 настайдаа бие даан гэрийн даалгавраа хийдэг.

Тусгаар тогтнолыг нэмэгдүүлэх хамгийн эхний бөгөөд хамгийн энгийн зүйл бол бие даасан байдлын дутагдалд сургах явдал биш юм. Тийм ээ, харамсалтай нь олон эцэг эхчүүд, ихэнхдээ ээжүүд үүнийг тууштай хийдэг. Хараат байдал нь бусад ур чадвар, зан чанарын нэгэн адил хүмүүждэг: голчлон санал хүсэлт, хамааралтай зан үйлийг бэхжүүлэх замаар.

"Битгий яв! Битгий гүй! Гэхдээ хэн чамаас гуйж байна, тэнэг! Чамд юу ч итгэж болохгүй" - за, үүний дараа юу хүлээх вэ?

Ээж хүн бүхнээс айдаг бол хүүхэд нь бие дааж өсөхгүй. Тэгээд юу хийх вэ? Эрэгтэй хүний хүмүүжил илүү үр дүнтэй байдаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрч, түүнд саад учруулахаа больж, эсрэгээрээ нөхрийнхөө хүмүүжлийн үйл ажиллагааг дэмжээрэй.

Синтон дахь зуны сургалтанд оролцогчийн түүх. Бидний хажууд Данила гэдэг хүү майханд амьдардаг, тэр 6 настай, үргэлж сэргэлэн, эрч хүчтэй, бие даасан байдаг. Би түүнээс: "Сонс, Данила, чи түлээ хагалж чадах уу?" "Мэдээж би чадна." "Тэгээд Настя эгчийг тэжээх үү?" "Ямар ч байсан би түүнийг хооллодог. - Данила, чи яагаад бүгдийг хийж чадаж байна аа? - За, би" би эрэгтэй!

Данила өөртөө итгэлтэй, биеэ даасан нэгэн. Би ээжээсээ асууж байна, тэр яаж ийм амжилтанд хүрсэн бэ? Тэрээр хэлэхдээ: "Би асуудалтай эцэг эх байхаа больсон, гэхдээ ахисан хүн ч биш. Данила голчлон нөхөр маань хүмүүжүүлсэн. Тэр намайг маш их хүндэлдэг. Миний даалгавар бол хорлон сүйтгэх биш, зүгээр л түүнийг дагаж, хөндлөнгөөс оролцох". Тэгээд нөхөр хүүхэдтэй юу хийдэг вэ? "Тэр надад хийхэд хэцүү хоёр зүйлийг хийдэг: тэр хүүхдэд илүү их эрх чөлөө өгөхөөс айдаггүй, тэр үед түүнд ямар ч эргэлзээгүйгээр дуулгавартай байхыг заадаг. Би Данилааг том хурц хутгаар тоглох эсвэл мод хагалах боломжийг олгохоос айж байна. гал гарсан ч Костя түүнийг зөвшөөрч байна.. Нөгөө талаар Данила намайг Тэр үргэлж сонсдоггүй ч Костягийн тушаалыг тэр даруй биелүүлдэг бөгөөд энэ нь намайг тайвшруулдаг.

Чухал цэгбие даасан байдал - бие даасан шийдвэр гаргах зуршил, чадвар. Тийм ээ, гэхдээ тэр үед эцэг эхчүүд хүүхдэд зөв шийдвэр гаргах хэрэгтэй. Үүнийг хэрхэн хослуулах вэ?

Би өөрөө өссөн. Тусгаар тогтнол мэдээж хянагдаж байсныг одоо ойлгож байна. Гэсэн хэдий ч багаасаа л бүх зүйлийг өөрөө хийхийг зааж сургасан. Тэд надад үргэлж сонголт өгч, би өөрөө шийдвэр гаргадаг гэсэн хуурмаг байдлыг бий болгосон. Тийм ээ, сонголт нь ихэвчлэн маргаангүй байсан бөгөөд үүнийг далд ухамсрын түвшинд эзэмшсэний дараа би хүүхдүүддээ энэ сонголтыг ашигладаг: "Катя, чи будааны будаа эсвэл Сагаган идэх үү?", "Катя, бид зугаалах гэж байна уу?" цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл ойд уу?", " Катя, чи тэшүүрээр гулгах уу, цанаар гулгах уу?

"Хүүхдийг усанд хаях замаар сэлж сургах" нь буруу тактик юм. Бие даах чадварыг хөгжүүлэх үе шатууд: 1. Хүүхэд ахмадуудын хийж байгаа ажилд оролцож, тэдэнд тусалж, ахмадын бүрэн хяналтанд байдаг. 2. Хүүхэд эцэг эхтэйгээ хамт шинэ бизнес эрхэлдэг. 3. Хүүхэд ажлаа хийдэг, эцэг эх нь түүнд тусалдаг. 4. Хүүхэд бүх зүйлийг өөрөө хийдэг!

Хамгийн чухал асуудал бол хариуцлагын хуваарилалт юм: ямар нөхцөлд эцэг эх нь хүүхдэд туслах ёстой, ямар нөхцөлд түүнийг өөрийнхөө асуудлыг шийдэх хэрэгцээ шаардлагаас өмнө тавих ёстой вэ?

Хүүхдийг бие даан жүжиглэж хэвшихийн тулд 3 нөхцөлийг хангасан байх ёстой: 1. Хүүхдийн өөрийн хүсэл. 2. Хүүхэд даван туулж чадах хүслийн объект руу хүрэх замд саад тотгор. 3. Байнгын шагнал! Энэ санаа гайхалтай боловч амьдралд хэрхэн хэрэгжүүлэх нь тэр дороо тодорхой байдаггүй.

Манай хүүхдүүд (заримдаа аль хэдийн насанд хүрсэн) хүүхэд байхаа больж, бие даан амьдрахын тулд дараахь зүйлийг хийх нь чухал юм.

Хүүхдүүдэд дуулгавартай байхыг заа. Энэ нь хачирхалтай сонсогдож байгаа ч үнэн юм: хэрэв та эхлээд түүнд дуулгавартай байхыг зааж өгвөл хүүхдээ бие даан өсгөх хамгийн найдвартай арга юм. →-г үзнэ үү
Тусгаар тогтнолоо мэдрээрэй. Хэрвээ хүүхдийн нүдний өмнө бие даасан, амжилттай хүүхдүүдийн үзэсгэлэнтэй, тод жишээнүүд байвал хүүхэд тэдэн шиг байхыг хүсэх болно.
Бие даасан байдал боломжтой, тэд үүнийг хийж чадах нөхцөл байдлыг бий болго. Хүүхдэд танил бус, ер бусын үйлдлүүдийг эзэмшиж чадах зарим хэсгийг нь өршөөл үзүүл. Жишээлбэл, таван настай хүүхдэд бид эдгээр хэсгүүдийг хэрхэн тодорхойлох вэ? Таны хүүхэд зургаан настайдаа юуг бие даан, сайн хийх чадвартай байх ёстойг бич. Жишээлбэл, ширээ засах, тоглоомыг эмх цэгцтэй байлгах гэх мэт ... Ингэснээр та түүнд өдөр бүр үүнийг өөрөө хийх боломжийг бүрдүүлж, хүүхэд энэ хэсгийг бүрэн хянах боломжтой болтол нь ур чадвараа дээшлүүлнэ. түүний хувьд шинэ үйлдлүүд.
Бие даасан байдал, насанд хүрсэн байх нь нэр хүндтэй, сэтгэл татам байдлыг бий болгох,
Бие даасан байдал нь заавал байх ёстой, зүгээр л албадан байх нөхцөл байдлыг бий болгох. Хүүхдэд насанд хүрэгчдийн амьдрал, хариуцлага, бие даасан байдал, тэр дундаа насанд хүрэгчдийн амьдрал, үйлс, санаа зовнилыг сургах хэрэгтэй. Африкт хүүхдүүд 3 настайгаасаа эхлэн сайн алхаж сурсан даруйдаа үхэр малладаг. Тосгонд хүүхдүүд 5-7 настайгаасаа эхлэн насанд хүрэгчдийн үүрэг хариуцлага хүлээдэг. "Чи хэдэн жил вэ? - Долоо дахь нь өнгөрсөн ..." (Некрасов, Хумстай хүн).

Залруулах гол арга хэмжээ бол нялх хүүхдийг сэтгэлзүйн хувьд ердийн тохь тухтай байдлаас нь салгаж, бодит бэрхшээлийн байдалд оруулж, түүнд улам бүр нэмэгдэж буй шаардлага тавьдаг. Санхүүгийн агуулгыг зогсоох (эсвэл тогтмол бууруулах), суралцах, ажиллахыг шаардах (үүрэгжүүлэх), өөртөө үйлчлэх (дэлгүүрт очих, хоол хийх, эд зүйлсээ цэвэрлэх). Гэр бүл, найз нөхөддөө анхаарал тавь. - Эдгээр бүх зүйл маш энгийн, өдөр тутмын зүйл боловч насанд хүрэгчдийн амьдрал яг эндээс бүрддэг бөгөөд эдгээр үйл явдлуудын биелэлт нь нялх хүүхдийг насанд хүрсэн хүн болгон хувиргаж эхэлдэг.

Хүүхдээ бие даасан болоход нь хэрхэн туслах вэ

Хүүхэд утга учиртай шийдвэр гаргаж, үйлдлийнхээ үр дагаврыг хариуцаж сурахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? →-г үзнэ үү

Үнэгүй боловсрол, тусгаар тогтнолын боловсрол

Түгээмэл итгэл үнэмшлээс үл хамааран хүүхдэд бүрэн бие даасан байдлыг өгөх нь чөлөөт хүмүүжил нь бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд хүргэдэггүй. Таны бүрэн бие даасан байдлыг өгсөн хүүхэд бол бусад нөлөөнд үлдсэн хүүхэд юм. Мөн тэд юу болохыг хэн хариуцах вэ?

Боловсролын армийн хэв маяг, тусгаар тогтнолын боловсрол

Соёлд боловсруулсан бие даасан байдлыг хүмүүжүүлэх арга замуудын нэг бол армийн хүмүүжлийн хэв маяг юм. →-г үзнэ үү

Байшинг эзэмших: бие даасан хүний үйл ажиллагааны төлөвлөгөө

Захидал залуу эрБие даан амьдрахад суралцахаар шийдсэн : "Би чамд өдөр бүр хийх ёстой зүйлийнхээ төлөвлөгөөг илгээж байна. Та үүнийг өөр нөхцөл байдалд тохируулан тохируулж болно. Үүний дараа таны даалгавар бол өдөр бүр бүх оноогоо дуусгах явдал юм. Мөн өдөр бүр бичгээр дүгнэж: Тэр юу хийсэн, юу хийгээгүй ... "Харна уу.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхэд нь аль хэдийн 8 настай гэсэн асуудалтай тулгардаг ч ээжийнхээ тусламжгүйгээр тэр цүнх, гутлаа цэвэрлэж, ор засч чадахгүй хэвээр байна.

Хүүхэд тоглоом, таваг хэрхэн цэвэрлэх, гутлыг шорооноос хэрхэн цэвэрлэх гэх мэт энгийн асуултуудыг шийдвэрлэхийн тулд эцэг эх эсвэл насанд хүрэгчдээс тусламж хүсэх үед энэ нь түүнийг хараат хүн болж өссөн гэсэн үг юм. Нөгөө талаар хүүхдийн буруу ч биш. Тэртээ тэргүй ач хүүгээ өлгийдөж авч явахад жинхэнэ утгаараа бэлэн эмээ, хүүхдэдээ сүнсгүй ээж аав байгаа бол яагаад өөрөө юм хийх ёстой гэж.

Ихэнхдээ таны хүүхдэд ийм хандлага нь ирээдүйд том асуудалд хүргэдэг: хүүхэд бие даасан амьдралд огт бэлтгэгдээгүй байдаг. Насанд хүрсэн эмэгтэй эсвэл эрэгтэй хүний хувьд тэрээр эцэг эхийнхээ үндсэн тусламжид хандах болно.

Хүүхэд хараат болж өсөх шалтгаан юу вэ? Үндэс нь мэдээж боловсролд оршдог. Одоо олон тооны ном, телевизийн шоу нэвтрүүлгийн нөлөөгөөр эцэг эхчүүд хүүхдийн хувийн шинж чанар, хувийн шинж чанар зэрэг асуудалд илүү их цаг зарцуулдаг. эрт хөгжил, эрүүл мэндийн асуудал, заримдаа бие даасан байдал гэх мэт түүний туршлагын ийм чухал бүрэлдэхүүн хэсгийг алддаг. Мэдээжийн хэрэг, хэв маягийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. гэр бүлийн боловсрол:

- Эрх мэдэлтэн- энэ хэв маягаар хүүхдийн үйлдэл, үйлдлийг хянаж, удирдаж, удирдаж, зааварчилгааг байнга өгч, хэрэгжилтийн чанарт хяналт тавьдаг. Бие даасан байдал, санаачлага дарагдсан. Бие махбодийн шийтгэлийг ихэвчлэн ашигладаг. Хүүхэд дүрмээр бол итгэлгүй, айдастай, үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилддөг. IN өсвөр нас, эцэг эхийн амьдралыг маш их хүндрүүлж, арчаагүй мэт санагдах хүнд хэцүү хямралын үе байх магадлалтай. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд хамааралтай болдог.

- Хэт хоол хийх хэв маяг- Энэ нэр нь өөрөө ийм хүмүүжлийн хэв маягтай бие даасан байдал нь эцэг эхийн гарт бүрэн байдаг гэдгийг бидэнд аль хэдийн хэлж байна. Түүнээс гадна сэтгэлзүйн, бие махбодийн, нийгмийн бүх салбарууд хяналтанд байдаг. Хүүхдийн амьдралын бүхий л шийдвэрийг эцэг эх гаргадаг. Дүрмээр бол эдгээр эцэг эхчүүд анхны хүүхдээ алдсан, эсвэл хүүхэд гарч ирэхийг удаан хүлээсэн бөгөөд одоо айдас нь тэдэнд итгэх боломжийг олгодоггүй. Харамсалтай нь ийм хүмүүжлийн хэв маягаар хүүхдүүд хараат, эцэг эх, хүрээлэн буй орчиндоо хараат, түгшүүртэй, нялх хүүхэд (хүүхэд зан байдаг), өөртөө итгэлгүй өсдөг. Тэд 40 нас хүртлээ эцэг эхээсээ тусламж авч, тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн ажиллах талаар зөвлөгөө авах боломжтой. Амьдралын нөхцөл байдлын хариуцлагыг хайртай хүмүүстээ шилжүүлж, өөрийгөө гэм буруугийн мэдрэмжээс хамгаалдаг. Хамааралтай хүүхэд нийгэмд бэрхшээлтэй өсдөг тул эсрэг хүйсийн хүмүүстэй холбоо тогтооход хэцүү байдаг.

- Эмх замбараагүй хэв маягТодорхой хил хязгаар, дүрэм журам байдаггүй тул эцэг эх нь хүүхдэд хамгийн хэцүү байдаг. Хүүхэд ихэвчлэн санаа зовдог, аюулгүй байдал, тогтвортой байдлын мэдрэмж байдаггүй. Эцэг эхийн хүмүүжил нь хоёрдмол байдал дээр суурилдаг бөгөөд тэд тус бүр хүүхдийн талаархи санал бодлоо ухамсарлахыг эрэлхийлж, аливаа шийдвэрийг бусад насанд хүрэгчид эсэргүүцдэг. Зөрчилдөөнтэй гэр бүлийн орчин нь сэтгэлийн түгшүүртэй, хамааралтай невротик зан чанарыг бүрдүүлдэг. Нэгэнт үлгэр дуурайлал байхгүй, бүх зүйл шүүмжлэлд өртдөг тул хүүхэд юу хийх, яаж хийх талаар тодорхой ойлголт байхгүй, эргэлзээ, сөрөг хүлээлтээр дүүрэн байдаг.

- Либерал-зөвшөөрөх хэв маяггэр бүлийн боловсрол (гипопротектор). Боловсрол нь хүүхдийн хүлцэнгүй байдал, хариуцлагагүй байдал дээр суурилдаг. Хүүхдийн хүсэл, шаардлага бол хууль, эцэг эх нь хүүхдийн хүслийг хангахын тулд чадах бүхнээ хийдэг, бие даасан байдлыг дэмждэг боловч эцэг эхийн санаачлага нь хүүхдийн бие даасан байх хүслийг хаадаг. Түүнд бүх зүйлийг эцэг эхдээ шилжүүлэх нь илүү хялбар байдаг. Хүүхдүүд хараат, хувиа хичээсэн болж өсч, бүх санаачилгыг хайртай хүмүүстээ шилжүүлдэг. Нийгэм дэх харилцаа нь хэрэглэгчийн харилцааны төрлөөс хамаарч үүсдэг бөгөөд энэ нь харилцаа холбоо тогтоох, хөгжүүлэхэд хүндрэл учруулдаг.

- Харийн хэв маяг- эцэг эх нь хүүхдийн зан чанарт хайхрамжгүй ханддаг. Тэд түүнийг хооллож, хувцасладаг - эдгээр нь тэдний хүчин чармайлтын гол бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Хүүхдийн сонирхол, хүсэл тэмүүлэл нь эцэг эхийн анхаарлыг татдаггүй. Хүүхэд аль ч салбарт бие даасан байдлаа харуулах боломжтой, гэхдээ алдаагүй. Хэрэв эдгээр алдаа нь эцэг эхийн амьдралыг хүндрүүлдэг (тэдгээрийг дарамталдаг) бол шийтгэл, хашгирах, зэмлэх боломжтой. Харамсалтай нь, ийм хүмүүжлийн хэв маягаар бие даасан хүүхэд эцэг эх, хамаатан садныхаа анхаарал халамжгүй байдгийг мэдэрдэг. Тэдний бие даасан байдал маш өндөр хөгжсөн бөгөөд амьдралд тэд маш их зүйлд хүрч чаддаг ч тэд маш их аз жаргалгүй байдаг гэж хэлж болно. Тэд ганцаардмал, өөртөө итгэлгүй, заримдаа түрэмгий хүмүүс байж болно. Тэд шударга бус байдлын мэдрэмж ихэсдэг бөгөөд энэ нь нийгэм дэх харилцааг бий болгоход хүндрэл учруулдаг.

-Ардчилсан хэв маягхүмүүжил нь эцэг эхийн хүүхэдтэй холбоотой эерэг, дэвшилтэт байр суурьтай байдаг. Санаачлага, бие даасан байдлыг эцэг эхчүүд хөгжүүлж, урамшуулдаг. Хүүхэд анхаарлын төвд байдаг, гэхдээ тэр үед эцэг эхчүүд өөрсдийгөө мартдаггүй, ингэснээр гэр бүлийн гишүүн бүр өөрийн гэсэн үнэ цэнэтэй гэдгийг хүүхдэд харуулдаг. Эцэг эхийн хайр, дэмжлэг нь туршлагаасаа бүтэлгүйтлийг хүлээн зөвшөөрөхөд тусалдаг. Хүүхдүүдэд эрх тэгш хамтрагч болох хандлага нь заримдаа эцэг эхээс хүүхдэд тавих шаардлагыг хэтрүүлж болно. Хүүхдүүдийг хүлээн зөвшөөрч, шаарддаг, хатуужилтай, сахилга баттай уур амьсгалд хүмүүжүүлдэг. Цаашид гаргасан шийдвэртээ найдлага тавьж, хэрэгжилтийг нь хариуцдаг хүн өснө.

Үнэндээ эцэг эхийн нэг хэв маягийг баримтлах нь хэцүү байдаг тул ихэнхдээ бүх хэв маяг нь гэр бүлийн бодит байдалд тодорхой хэмжээгээр тусгагдсан байдаг. Энэ нь хүүхдийн хувийн шинж чанарын бүтцэд хэрэглэгддэг бүтээгчтэй адил юм. Хамгийн гол нь эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдүүдийг бие дааж, өөртөө найдаж, амьдралаа бүх хариуцлагатай барьж байгуулахад сургах явдал гэдгийг мартаж болохгүй. Тэгвэл тэр өөрийнхөө хүссэнээр амьдрах болно гэдэгт найдаж болно.

Бие даасан байдал нь код шиг хүүхэд бүрийн хүсэл тэмүүлэлд шингэсэн байдаг. Үүнийг хөгжүүлэх, энэ асуудалд хүүхдийн дотоод байр суурийг бэхжүүлэхийн тулд үүнийг урамшуулах, дэмжих, мэдээжийн хэрэг хөгжүүлэх шаардлагатай. Бүх хүүхдүүд бие даасан байдлаа харуулдаг тул зохиомлоор ямар нэгэн зүйл бүтээх шаардлагагүй. Хамгийн гол нь хөндлөнгөөс оролцохгүй байх, хүүхдийн бие даасан байдлын үр дүн амжилтгүй болсон ч гэсэн хувь нэмэр оруулах явдал юм. Дэмжиж, итгэж, энэ тухай түүнд хэлээрэй. Жишээ нь: "Чи сайн байна", "Аавдаа чамайг хэр бие даасан болохыг хэлье". Хоолны өмнө ширээ засах, хөдөө явах, мал маллах зэрэгт хүүхдүүдийг оролцуулах. Мөн эерэгээр үнэл, гэхдээ хэтрүүлээгүй - бодит үр дүнд хүрсэн үр дүнг магтах шаардлагатай. Хэрэв хүү аавдаа гаражид туслахыг хүсч байвал та түүнийг дагуулах хэрэгтэй, гэхдээ түүнийг уурлуулж байна гэж хашгирч, битгий хэлээрэй, харин хүүхдэд амархан хийж чадах даалгавар өг. үүнийг даван туулах. Дараа нь түүний хичээл зүтгэлийг үнэлж, талархал илэрхийл. Хэсэг хугацааны дараа тэр сайн туслагч болно. Үүний гавьяа нь эцэг эх юм.

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны илрэл нь үргэлж магтаал, эцэг эхдээ таалагдах хүсэлд төвлөрдөг. Тиймээс хүүхдийн бие даасан байдал нь юу юунаас илүү шүүмжлэлээс айдаг. Түүнээс зайлсхий. Үр дүнд нь биш, харин хүүхэд идэвхтэй оролцсонд анхаарлаа хандуулаарай, гэхдээ заримдаа энэ оролцоо нь эцэг эхийн амьдралыг хүндрүүлдэг. Тэвчээр, хайр нь хүүхдээ бие дааж хүмүүжүүлэхэд тусална.

Хүүхэд сургуульд сурч эхлэхэд эцэг эх нь ихэвчлэн бие даасан байдлын дутагдалтай тулгардаг. Мөн энэ насанд эцэг эхчүүд боловсрол эзэмшиж (эсвэл оролцдоггүй) эхэлдэг. Үүнийг илүү эрт хийх ёстой гэдгийг анхаарах нь чухал бөгөөд ингэснээр та энэ хүнд хэцүү ажилд маш их амжилтанд хүрч чадна.

Хэрэв хүүхдийг бага наснаасаа бие даасан байдалд сургавал энэ нь олон асуудлыг шийддэг: та түүнд санаа зовох хэрэггүй, гэртээ ганцааранг нь үлдээж, хүүхэд тань сургуульдаа зөв хувцаслаж, өглөөний цайгаа өөрөө ууж чадна гэдэгт үргэлж итгэлтэй байх болно. ирээдүйд эцэг эх, эмээ өвөө, шаардлагатай бол тусламж авахгүйгээр сэтгэн бодох, бодохыг сургах болно. Хүүхэд өөрөө асуудлаа шийдээрэй, хэрэв тэр амжилтанд хүрэхгүй бол түүнийг зөв дүгнэлтэнд хүргэхийг хичээгээрэй, гэхдээ ямар ч тохиолдолд түүний оронд үүнийг бүү хий.

Өнөөдөр олон эцэг эхчүүд хүүхэд аль хэдийн хоёр, гуравдугаар ангид сурч байгаа бөгөөд тэр үед өөрийгөө цэвэрлэж, насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр гэрийн даалгавраа хийх, багц цуглуулах чадваргүй байх асуудалтай тулгардаг. Хүүхдийг бие даасан байдалд хэрхэн сургах вэ?

Бие даасан байдал дутагдах шалтгаанууд

Хэрэв тэр ээж, аав, ихэвчлэн эмээ нь түүний төлөө бүх зүйлийг хийхэд бэлэн байдаг гэдэгт дассан бол хүүхэд яагаад ямар нэгэн байдлаар дарамтлах хэрэгтэй байна вэ? Хүүхдийн бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх нь эцэг эхчүүд таны хүүхэд өөрийн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх амьдралд бэлтгэгдээгүй бол ирээдүйд хүүхэд том асуудалтай тулгарах болно гэдгийг ойлгох хэрэгтэй гэдгээс эхэлдэг. зохистой аав эсвэл халамжтай ээж байх. Бие даасан байдал нь зан чанарын хувьд ирээдүйн хувь хүний төлөвшилд маш чухал юм.Хүүхдэд бие даасан байдлыг хэрхэн төлөвшүүлэх, бие даах чадварыг бий болгохын тулд бие даасан байдал дутагдаж буй шалтгааныг ойлгох шаардлагатай.

Боловсрол бол эхний шалтгаан.Өнөөдөр эцэг эхчүүд форумыг уншиж, нэвтрүүлгүүдийг анхааралтай ажиглаж, хүүхдийн эрүүл мэнд, хөгжилд санаа тавьдаг бөгөөд хүүхдийг бие даан хөгжүүлэхэд огтхон ч санаа тавьдаггүй. Хүүхдэд төлбөрийн чадваргүй болоход хүргэдэг хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх гол БИШ аргуудыг авч үзье.

хамгийн гунигтай жишээ юм.Энд хүүхдийн бие даасан байдал нь эргэлзээгүй юм. Тэдний бүх шийдвэр, хариуцлага нь эцэг эхийн мөрөн дээр байдаг. Эцэг эх нь хүүхдээсээ байнга айдаг, хэрэв тэр гэнэт үүнийг хийхээр шийдсэн бол түүнд юу тохиолдох вэ. Тиймээс эцэг эх, эсвэл ихэнхдээ ээж нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг хянадаг: бие махбодийн бүрэлдэхүүн хэсэг, хүүхдийн хөгжлийн нийгэм, сэтгэл зүйн бүрэлдэхүүн хэсэг. Тэгэхээр хүүхэд өөрөө юу ч хийх боломж ч байхгүй. Дашрамд хэлэхэд, ирээдүйд энэ нь 30-40 настай хүн эцэг эхээсээ жижиг зүйл бүрийн талаар зөвлөгөө авахаар гүйх болно. Үүнээс гадна, эсрэг хүйстэнтэйгээ харилцахад ихээхэн бэрхшээлтэй байж болно.

Авторитар хүмүүжилХүүхдийг хянаж, хязгаарлаж, хамгийн жижиг зүйлд хөтөлдөг. Таны хүүхэд хатуу хүмүүжлийн хүрээнд өсөж, өөрийн үйлдлийнхээ үр дагаврыг үнэлж чаддаггүй тул ирээдүйд өөрөө ямар нэгэн зүйл хийх боломжгүй болно гэсэн үг юм. дээрээс тушаал, хяналтгүйгээр юу ч бүтэхгүй гэсэн айдсаас болж. Үүний зэрэгцээ хүүхэд зөрчилдөөнтэй, будлиантай зан чанарыг бий болгодог бөгөөд энэ нь ялангуяа өсвөр насандаа "хажуу тийш мөлхдөг" юм. Энгийнээр хэлэхэд, боловсролын ийм хандлага нь хүүхдэд бие даасан байдлыг бий болгохгүй нь гарцаагүй.

Тогтворгүй хүмүүжил.Ийм хүмүүжилтэй бол хүүхэд маш хэцүү байдаг, учир нь зөвшөөрөгдсөн байдал байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн бие даасан байдалд тийм ч таатай нөлөө үзүүлэхгүй. Бие даасан хүүхэд бол өөртөө итгэлтэй хүүхэд бөгөөд эцэг эхийн хүмүүжил "ойд хэн түлээний төлөө байна" гэсэн хэв маягаар явагддаг, хүн бүр өөрийнхөө шугамыг нугалж байдаг тул хүүхэд тогтвор суурьшилтай, тогтвор суурьшилтай байдаггүй. аюулгүй байдал. Өөртөө итгэх итгэл, бие даасан байдлын тухай яаж ярих вэ? Хүүхэд байнга уур уцаартай, түгшүүртэй байдалд өсдөг бөгөөд энэ нь хүүхэд бие даасан байх болно гэсэн үг юм, учир нь тэр зүгээр л хариуцлагатай ажиллах итгэлийг олж чадахгүй. Хүүхэд ямар ч үйлдэл хийсэн эцэг эхийн нэг нь магтдаг, нөгөө нь загнуулдаг юм байна. Танай гэр бүлд ийм зан үйл байдаг эсэхийг анхаарч үзээрэй.

Хүүхдээс холдох.Эцэг эх нь хүүхдээсээ салдаг. Тэргүүлэх зорилт бол хүүхдийн үндсэн хэрэгцээг хангах явдал юм: хооллох, хувцаслах. Эцэг эхийн сонирхолгүй. Өнөөдөр та хүүхдийнхээ хичээлийн амжилтыг тоодоггүй ч маргааш огт хамаагүй. Мэдээжийн хэрэг, ийм эцэг эхчүүд хүүхдийн ашиг сонирхлын талаар юу ч мэдэхгүй. Мэдээжийн хэрэг, ийм арга барилаар хүүхэд үйл ажиллагааны тодорхой эрх чөлөөг олж авдаг бөгөөд энэ нь бие даасан байдлыг хөгжүүлэх боломжтой боловч энэ нь эцэг эхийн үйл ажиллагаанд саад учруулахгүй тохиолдолд л болно. Хүүхэд саад болж эхэлмэгц зам дээрх саадыг хурдан арилгахын тулд эцэг эх нь шийтгэж, загнаж, бүр доромжилж эхэлдэг. Ийм хүүхдүүдэд бие дааж, амьдралдаа ямар нэгэн зүйлд хүрэх бүрэн боломж байгаа боловч энэ бүхэн хүмүүст түрэмгийлэл, үзэн ядалтаар хийгдэх болно. Үүний зэрэгцээ, хүн нийгэмд байнга байр сууриа алдах болно. Ийм хүүхэд ирээдүйд аз жаргалтай байх болов уу?

Эцэг эхийн зөвшөөрч, хүүхдэд зөвшөөрөгдөх байдалМөн хүүхдийн бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаггүй. Ийм "хүмүүжил" -ээр хүүхдэд бүх зүйлийг зөвшөөрдөг бөгөөд эцэг эхчүүд хайртай хүүхдийнхээ бүх хүслийг хангахыг хичээдэг. Мэдээжийн хэрэг, энэ тохиолдолд хүүхэд зүгээр л бие даасан байх шаардлагагүй, учир нь эцэг эх нь түүний төлөө бүх зүйлийг шийддэг. Бусад зүйлсийн дотор ийм хүүхдүүд хувиа хичээх сэтгэлгээг хөгжүүлдэг, учир нь эцэг эх нь бүх дэлхий тэдний хөлд байгааг тэдэнд ойлгуулдаг. Дээрээс нь үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааны ердийн ур чадварын талаар ярих шаардлагагүй, учир нь ийм хүүхдүүдийн бүх нийтэч байдал нь "өгөх-өгөх" гэсэн үгээр төгсдөг.

Гэр бүл дэх ардчилал. Яагаад сайн гэж?Гэр бүл дэх ардчилсан харилцаа нь эцэг эх, үр хүүхдийн бие биенээ хүндэтгэх үзэл баримтлалаар тодорхойлогддог. Эерэг сэтгэлгээболовсрол, харилцааны салбарт. Ийм гэр бүлд хүүхдийн бие даасан байдлыг дэмжих нь гарцаагүй. Хүүхдэд хангалттай анхаарал хандуулах нь чухал бөгөөд үүний зэрэгцээ гэр бүлийн хүн бүр чухал бөгөөд тэгш эрхтэй гэдгийг хүүхдэд ойлгуулах нь чухал юм. Эцэг эхийн хайр, тусламж нь хүүхдэд бүтэлгүйтлийг даван туулахад туслах нь чухал юм. Ингэснээр хүүхэд өөрийн бие даасан байдал, алдааныхаа үр дагаврыг зайлшгүй шаардлагатай туршлага гэж ойлгодог. Ийм хандлага нь хүүхдийн зан чанарыг хөгжүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлэх нь дамжиггүй. Хүүхдэд бие даасан байдлыг төлөвшүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай гол зүйлүүд:

хүүхдэд тавих шаардлага
хүүхдийг хүлээн зөвшөөрөх, түүний хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх
хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, санаа бодлыг хэрэгжүүлэх үүрэг хариуцлагаа ухамсарлах боловсрол

Мэдээжийн хэрэг, бид бүгдээрээ хүн бөгөөд бид ямар нэгэн хатуу загварын дагуу хүүхдүүдээ өсгөдөггүй, бид бүгдэд сэтгэл хөдлөлийн мөчүүд эсвэл хайхрамжгүй ханддаг. Хамгийн гол нь ийм мөчүүд давамгайлахгүй байх явдал юм. Гэсэн хэдий ч боловсролын аргууд нь хүүхдэд янз бүрийн аргаар нөлөөлж, бие даасан байдлыг бий болгоход тусалдаг. Санаж байх ёстой гол зүйл бол хүүхэд өөрөө өвөрмөц бөгөөд энэ нь түүний зан чанарыг няцлах шаардлагагүй гэсэн үг юм. Хамгийн гол нь хүүхдээ үйлдэл, үгэндээ хариуцлагатай байхыг сургах явдал юм - ингэснээр та бие даасан байдлыг бий болгоно. Ирээдүйд таны хүү, охин зөвхөн өөрийнхөө хүчинд найдаж, өдөр бүр амьдралдаа урам хугарах болно.

Үүний зэрэгцээ, бусад зүйлсийн дунд дүү, эгч төрөх үед хүүхэд унах магадлал өндөр байдаг. Эцсийн эцэст тэр өөрийгөө болон дүү хамаатан садангаа халамжлах боломжтой болно 🙂

Хүүхдийн бие даасан байдал нь бага наснаасаа төлөвшсөн хүн бүрийн байгалийн шинж чанар юм.

Хүүхдэд бие даасан байдлыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Бие даасан байдал нь хүүхэд бүрт байдаг.Хүүхдийн бие даасан байдлыг хөгжүүлэх нь төрсөн цагаасаа эхлэх ёстой. Амьдралын эхний өдрөөс эхлэн хүүхэд эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг бие даан сурдаг. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийн өөртөө итгэх итгэлийг бэхжүүлж, түүнд бие даасан байдлыг бий болгох явдал юм. Хүүхдийг бие даасан байхад нь саад болохгүй, бие даасан үйл ажиллагаанаас үр дүнд хүрэхэд нь саад болохгүй.Хүүхэд алдаа гаргасан ч түүнийгээ дуусга. Дэмжиж, зөвлөгөө өг, гэхдээ бүү саад бол, хүүхдийг ямар сайн хүн, ямар сайн байсан гэж магтаж байгаарай. Хүүхэддээ насанд хүрэгчдийн даалгавар өг: түүнд аяга таваг угаах, угаахад туслаарай. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн бие даасан байдал, түүний хил хязгаарыг эцэг эх нь тогтоосон хэвээр байх ёстой, гэхдээ тэвчээртэй байж, хүүхэд буруу зүйл хийвэл харааж болохгүй. Аажмаар, алхам алхмаар та зохистой туслах болно. Та хүүхдээрээ бахархах нь гарцаагүй! 🙂
Мөн хүүхдийг бие даасан байдалд сургахын тулд тэрээр өөрийн бодлоо хангалттай илэрхийлэх чадвартай гэдгийг мэдэх нь чухал юм.
IN бага сургууль, өгч эхлэх нь сайхан байх болно - энэ бол санхүүгийн зөв боловсрол, бие даасан байдлын түлхүүр юм.

Хэрэв хүүхэд өөрөө ямар нэгэн зүйл хийвэл тэр магтаалыг хүлээх нь дамжиггүй, тиймээс сайн үгсийг бүү алдаарай. Хэт хатуу шүүмжлэх хэрэггүй, илүү зөөлөн бай, эс тэгвээс та хүүхдийг ерөнхийд нь ажиллахаас урам хугарах эрсдэлтэй. Хэрэв үр дүн нь тийм ч сайн биш байсан бол үр дүнд нь анхаарлаа төвлөрүүлж болохгүй, харин түүнд тусалсан үед маш их хичээсэн хүүхдийг магт. Тэвчээртэй байдал, өгөөмөр сэтгэл нь хүүхдэд бие даасан байдлыг бий болгоход тусална.
Дашрамд хэлэхэд, өөр нэг маш сайн аргаХүүхдийг бие даасан байдал, үүрэг хариуцлагад дасгах нь түүнд гэрийн тэжээвэр амьтан өгөх явдал бөгөөд ингэснээр нялх хүүхэд түүнд анхаарал тавьж, түүнд анхаарал тавих болно. Гэсэн хэдий ч хүн бүр өөрийн гэсэн зан чанартай байдаг тул та үүнийг олж мэдэх хэрэгтэй.
Түүнчлэн, хэрэв та мэдэхгүй бол, жишээлбэл, түүнээс энэ тухай асууж, өөрөө шийдэхийг зөвшөөр - энэ нь таныг бие даасан байдлыг дахин мэдрэх болно. Мэдээжийн хэрэг, таны ертөнцийг үзэх үзэл ийм санаатай огт зөрчилддөггүй бол 🙂

Эцэст нь хэлэхэд, харамсалтай нь эцэг эхчүүд хүүхдийн оюун санаанд аль хэдийн бат бөх суурьшиж байгаа тохиолдолд асуудлыг хардаг гэдгийг хэлмээр байна. Тиймээс сонор сэрэмжтэй байж, боловсролыг үл тоомсорлож болохгүй, өдөр бүр тууштай байгаарай, тэгвэл таны хүүхэд бие даасан, шийдвэр гаргаж, түүнийхээ төлөө хариуцлага хүлээх нь гарцаагүй. Түүнчлэн, хэрэв та бие даасан хүүхдүүдтэй бол "?" Гэсэн асуултыг өөрөөсөө асуух магадлал багатай, учир нь бие даасан хүүхдүүд өөрсдөө асуудлаа шийдэж чаддаг. Манай нийтлэл танд хүүхдэд бие даасан байдлыг хэрхэн төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх талаар ойлгоход тусалсан гэдэгт найдаж байна. Хүүхдийн төлөө түүний ажлыг бүү хий, түүнд ямар нэгэн зүйл бүтээх амтыг мэдрүүл.

Өнөөдөр бидний амьдарч буй хэмнэл нь залуу эхчүүдэд хүүхдээ удаан хугацаагаар асрахыг зөвшөөрдөггүй. Мэдээжийн хэрэг, тэд хүүхдийн эрүүл мэндийг хохироохгүйгээр, сахилга бат, зан үйлийн хэм хэмжээний талаархи ойлголтыг гажуудуулахгүйгээр бие даасан байдлыг хэрхэн сургах вэ гэсэн асуулттай тулгардаг. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн асаргаанаас хараат байдлыг багасгахад юу тусалдаг вэ? Хүүхдүүдийн сониуч зан, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи идэвхтэй мэдлэг, хувийн санаачлага нь үйрмэг дэх бүх зүйлийг өөрөө хийх хүслийг бий болгодог. Эцэг эхийн үүрэг бол үр удмын эрхэм хүслийг зөв дэмжих явдал юм.

Эцэг эх бүр хүүхдээ бие даасан, хариуцлагатай хүн болгохыг хүсдэг. Гэхдээ та түүнд үүнийг яаж заах вэ?

Хүүхдэд бие даасан байх нь юу гэсэн үг вэ?

Эцэг эхийн үзэл бодлоос хүүхдийн бие даасан байдал нь юу гэсэн үг вэ? Насанд хүрэгчид нялх хүүхдийг бие даасан хүн болгон ярихын тулд ямар зан үйлийг хүмүүжүүлэхийг хүсч байгааг олж мэдье. Хариултууд нь:

хүүхэд гэр бүлийн бусад гишүүдийн тусламжгүйгээр, эцэг эхийн өдөөлтгүйгээр зарим үйлдлийг хийх чадвар;
түүнд тулгараад байгаа асуудлыг өөрөө шийдэж, шийдвэрийн хариуцлагыг өөрт нь үүрнэ гэдгийг ойлгох;
бусад хүмүүсийн санаа бодлыг эргэж харахгүйгээр өөрийн бодол санаа, мэдрэмжээ чөлөөтэй илэрхийлэх;
Бусдын захиалгаар, шийдвэрт захирагдахгүйгээр өөрийнхөө амьдралыг хүүхдийн хүссэнээр бүтээ.

Эдгээр нь хүүхдийн бие даасан байдлын талаархи эцэг эхийн үзэл бодол юм. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд өсч томрох бөгөөд энэ ойлголт нь нийгэмд тогтсон зан үйлийн хэм хэмжээ, дүрэм журамтай зайлшгүй зөрчилддөг. Хязгаарлалтууд байдаг бөгөөд үүнээс цааш шилжих нь зохисгүй үйлдэл, гэмт хэрэг хүртэл хөгжих боломжтой. Хүүхдэд бие даасан байдлыг хэрхэн хөгжүүлэх, зан чанарын аль талыг хөгжүүлэх вэ:

санаачилга, тухайн хүн үйл ажиллагааны дотоод хэрэгцээг мэдрэх үед;
хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд тодорхой дарааллаар үйл ажиллагааг зохион байгуулахад чиглэсэн төлөвлөлт;
зорилгодоо хүрэхэд илэрдэг зорилготой байдал;
хариуцлага - шийдвэр гаргасны дараа тухайн хүн түүнд болон түүний үр дүнг бүрэн хариуцна гэсэн үг;
Өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө хянах, зөвхөн зарим үйлдлийг хийж буй хүн л түүний хууль ёсны хүчин төгөлдөр байдлыг хянаж, хүрсэн үр дүнг үнэлдэг;
хувь хүний үйлдэл нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээг зөрчихөд хүргэхгүй гэдгийг нийгэмд хүлээн зөвшөөрч, ухамсарлах;
хүн ур чадвар, чадвараа түүнд санал болгож буй нөхцөлд ашиглах үед бизнесийн бүтээлч хандлага.

Хүүхдийн бие даасан байдал нь түүнийг төрсөн цагаас нь эхэлдэг. Үйлдэл, алхам бүр нь түүнийг улам бүр бие даасан болгодог.

Хүүхдэд бие даасан байдлыг хэзээ хөгжүүлэх вэ?

Алдарт эрдэмтэн М.Монтессори сурган хүмүүжүүлэх ухааны бүтээлүүддээ хүний бие даасан байдлыг түүний биологийн чанар, улмаар төрөлхийн шинж чанартай гэж тодорхойлсон байдаг. Бие даасан байдлын хөгжил төрөхөөс эхэлдэг юм байна. Толгойгоо босоо байлгахаас эхлээд янз бүрийн ур чадварыг хөгжүүлэх замаар хүүхэд өдөр бүр бие даасан амьдралын хэв маягт хүргэдэг алхмуудыг даван туулдаг.

Амьдралын үе бүрт хүүхдүүдэд бие даасан байдлын хүмүүжил байдаг. Нэг жил хагасын настай хүүхэд ээждээ шал шүүрдэхэд нь туслахаар гүйж, ааваасаа алх шүүрэн хадаасаар цохиход нь тусалжээ. Хэрэв та өөрийн өмнө бие даасан бяцхан эрийг харахыг хүсч байвал тэр танд тусал, нахиалах үед түүний гаргасан санаачлагыг бүү сүйрүүл. Өсөх тусам таны хүү эсвэл охин тантай хамт ямар нэг зүйл хийх эсвэл таныг орлуулах идэвхтэй оролдлогыг өргөжүүлж, тэдний үйлдэл бүр нь хүүхдийн бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно.

Нялх хүүхдэд яагаад энэ эсвэл тэр үйлдлийг хийж байгаагаа тайлбарласнаар та түүнд шийдэмгий зан чанарын чухал шинж чанарыг хөгжүүлэх болно. Шалыг шүүрдэж байхдаа тэр шалыг цэвэр байлгахын тулд үүнийг хийж байгаагаа мэдэх болно. Тиймээс өдөр бүр өсч томрох, шинэ ур чадвар эзэмшиж, хүүхэд өөрөө шийдвэр гаргаж, түүнийгээ биелүүлж, хариуцаж сурдаг бөгөөд энэ нь хүүхдэд бие даасан байдлыг бий болгодог гэсэн үг юм.

Ямар аргыг хэрэглэх вэ?

Хүүхэд өөрөө ямар нэгэн зүйл хийхийг оролдох үед түүнийг бүү зогсоо

Хэрэв та эрдэнэсээ сургахаар шийдсэн бол өөрийгөө биелүүлэхянз бүрийн тохиолдолд тэвчээртэй байж, ухаалгаар ажиллана. Энгийн дүрмүүд нь хүүхдийн бие даасан байдлыг хэрхэн нэмэгдүүлэх талаар хариулт өгдөг.

Таны үр удам ямар ч ажил хийдэг байсан түүнд туслах гэж бүү яар. Түүний үйлдэл нь шороонд хүргэсэн эсвэл удаан хугацаа шаардагдах байсан ч хүүхэд өөрийгөө даван туулж чадах хүртэл хүлээнэ үү, эс тэгвээс түүнд ямар нэгэн зүйл сурахад хэцүү байх болно. Хэрэв тэд тусалсан бол хүүхэд өөрөө гуйсны дараа л болно.
Хүүхэд дотуур өмд өмсөх эсвэл аяга угаах гэж оролдож байгаа тул түүнийг бүү зогсоо. Ухаалаг санаачлагыг дэмжих хэрэгтэй. Үйрмэгүүдийн оролдлогыг дэмжиж, өмд нь хойшоо өмсөж, аяга угаасны дараа хаа сайгүй устай байсан ч түүний хүчин чармайлтыг магтаж байгаарай. Нэг удаа, хоёр удаа зогсоо, тэгвэл та хүүхдээс хараат бус байхыг удаан хүлээхгүй.
Хүүхдэд бий болж эхэлдэг бие даасан зан үйл, тэдэнд туршилт хийх аюулгүй орон зайг хангах. Хагарах, цоолох, шатаж буй зүйлсийг нэвтрэх бүсээс зайлуул. Хүүхдийн өрөөнд ийм ерөнхий "цэвэрлэгээ" хийх нь онцгой чухал бөгөөд ингэснээр та үр удамынхаа үйлдлийг байнга хянаж, түүнийг татах шаардлагагүй болно.
Өдөр тутмын амьдралдаа сонгох эрхийг хүүхдүүдэд үлдээгээрэй. Жишээлбэл, хүү өөрөө унших ном эсвэл өнөөдөр гадуур явах малгайгаа сонго. Үдийн хоолны цэсийг эмхэтгэхдээ үйрмэгээс нь юу идэхийг нь асуу, будаа эсвэл төмс. Сонголтуудыг санал болгосноор та хүү эсвэл охиныхоо шийдвэрийг хүндэтгэдэг.

Хүүхдийн алдаатай хэрхэн харьцах вэ?

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдэд бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх нь жигд явагдахгүй. Хүүхдийн үйлдэлд алдаа гарах нь гарцаагүй тул та тэдэнд хэрхэн хандах нь чухал юм. Хүүхдийг оролдох үед нь хэзээ ч бүү загнаарай, гэхдээ тэр үүнийг муу эсвэл буруу хийдэг. Зарим үйлдлийг эзэмшсэнээр хүүхэд ус асгаж, таваг унагаж, хог хаяж болно, гэхдээ хүчин чармайлт гаргахгүйгээр тэр юу ч сурахгүй. Бид хүчээр биш заадаг, үүнийг санаарай.

Хүүхэд эцэг эхдээ гэрийн ажилд тусал, хэрэв та энэ "тусламжийг" үнэлэхгүй бол ирээдүйд та үүнийг хүлээж чадахгүй.

Олон эцэг эхчүүд хүү, охиндоо юу ч болохгүй гэж урьдчилан таамаглаж, хүүхдээ алдаа гаргахгүй байхыг хүсдэг. Ийм "үйлчилгээ" нь таны үр удам юу ч сурахгүй, амжилтгүй оролдлого болгондоо эхлүүлсэн ажлаа орхиж эхэлнэ. Буруу, анхааруулж байна Сөрөг үр дагавар, үүгээр хүүхдийн хийсэн үйлдэл дуусч болно.

Хэрэв нялх хүүхэд шалыг угааж, хувингаас ус асгасан бол нөхцөл байдлыг зөөлрүүлэх гэж бүү оролдоорой, нялх хүүхдэд хэрхэн болгоомжтой хандахыг заа. Хүүхдээ сайн ажилласан бол магт. Хүүхдүүдийг гэр орны ажилд татан оролцуулах, тэдэнтэй хамт цэвэрлэх, угаах, тоос арчих, цэцэг услах.

Хүүхдэд ямар дэмжлэг хэрэгтэй вэ?

Эцэг эхийн гол дэмжлэг бол бяцхан эрдэнэсдээ итгэж сурах явдал юм. Түүнийг жижигхэн гэсэн мэдлэгээ түүнд бүрэн эрх чөлөө олгох хүсэл эрмэлзэлтэй хослуулахыг хичээ, тэгэхгүй бол тэр таны халамжаас зугтаж чадахгүй. Хэрэв та үйрмэгүүдийн үйлдлийг байнга хянаж, "Тийшээ битгий яв, чи амжилтанд хүрэхгүй" эсвэл "Чи чадахгүй, чи жижиг хэвээр байна" гэх мэт хэллэгээр түүнийг зогсоовол тэр үнэхээр бүтэхгүй. Хүүхдийг үйл ажиллагааны эрх чөлөөнд зөв хөтлөх нь "Хүү минь, хичээгээрэй, чи амжилтанд хүрнэ!" гэх мэт үгсэд тусална. эсвэл "Болгоомжтой байгаарай!", "Танд тусламж хэрэгтэй бол би тэнд байх болно!".

Эцэг эхийн эрх мэдэл нь дарангуйлалд бус, харин хүүхдийг үлгэр жишээ болгон заах үед илэрдэг. Бага насны хүүхдүүдийг захиалж, хориглох ёсгүй, гэхдээ энэ нь хэрхэн зөв, ямар тохиромжтой болохыг харуулах ёстой. Таны хүсэлд эргэлзээгүйгээр дуулгавартай байхыг тогтмол хориглох, шаардах нь бяцхан хүнд өөрийн арчаагүй байдлын мэдрэмжийг бий болгодог. 10 настай хүү гудамжинд унадаг дугуй ч авч явж чадахгүй байгаа зураг гунигтай харагдах болно. Хүүхдэд өөртөө итгэх итгэлийг бий болгохыг хичээ.

3-4 настай хүүхдийн бие даасан зан үйлийг хэрхэн сургах вэ?

Хэрэв та 7-8 настай сурагчийг сургуульд хурдан дасаасай гэж хүсэж байгаа бол сурах ажилд хариуцлагатай хандаж, хичээлийн хэрэгслээ эмх цэгцтэй байлгаж, санаачилга, тууштай байдлыг багаас нь суулгаарай. 3-4 настай хүүхэдтэй хэрхэн хамтран ажиллах вэ:

Хүү, охиныхоо санаачлагыг зогсоохгүй байхыг хичээ. Та түүнд илүү сайн зүйл хийх болно гэж хэзээ ч битгий хэлээрэй, түүнд аливаа үндэслэлтэй үйлдэл хийх сонирхлыг төрүүлээрэй. Жишээлбэл, 3 настай охин танд аяга таваг угаахад туслахыг үнэхээр хүсч байгаа ч тэр үүнийг чам шиг сайн хийхгүй гэдгийг та ойлгож байна. Хүүхдийг "цацуулах" боломжийг олгож, дараа нь хавтангуудыг өөрөө болго, дараа нь 8-10 настайдаа та чадварлаг туслахтай болно.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийг аюулаас хамгаалах хэрэгтэй, гэхдээ та бүх зүйлд хэмжүүрийг мэдэх хэрэгтэй. Хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийхээсээ өмнө ээж, аав руугаа эргэж харах ёсгүй.

3-4 настай хүүхэд аль хэдийн өөртөө үйлчилж чадна. Хэрэв тоглоомоо хаях шаардлагатай бол эрдэнэсээ үүнийг хий. Ийм үйл ажиллагаа түүнд хичнээн удаан хугацаа шаардагдахаас үл хамааран түүнд яарах хэрэггүй, түүнд тусал. Хүүхдээ ээж, аавын тусламжгүйгээр хувцаслахад нь урамшуул. Эхлээд тэр оймс, дараа нь цамц өмсөж сурах болно, удалгүй тэр бүх хувцасыг амархан даван туулах болно. Хувцасныхоо сонголтыг цаг агаарын байдлаас шалтгаалан хүүхэдтэйгээ хамт хийж, яагаад ийм зүйлийг өмсөх хэрэгтэйг санал болго.
Зарим асуудалд эцэг эхийн тусламж нь хүүхэд өөрөө хүсэх үед л шаардлагатай байдаг. Жишээлбэл, хүүхэд урам зоригтойгоор загвар зохион бүтээгчийн нарийн ширийн зүйлийг цуглуулдаг, гэхдээ тэр яг зургийн дагуу гарч ирдэггүй. Хэрэв хүүхэд тусламж хүсэх юм бол өг. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд сониуч зантай, сониуч зантай тул анхааралтай бодож үзвэл тэд өөрсдөө асуудлыг шийдэж чадна, тиймээс түүнд туслах гэж яарах хэрэггүй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд хэрхэн туслах вэ?

Тодорхой хэмжээний амжилтанд хүрсэн залуу нас, та хүүхдийг амьдралдаа илүү ноцтой өөрчлөлтөд бэлтгэх, эс тэгвээс сургуульд ороход бэлтгэх цаг болжээ. Мэдээжийн хэрэг, бие даасан байдал нь сургуульд байхдаа хүүхдэд маш чухал байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд хэрхэн туслах вэ:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдээ аажмаар хүмүүжилд дасгаж, жижиг даалгавар өгч эхэл. Ороо засах эсвэл нохой тэжээх, цэцэг услах, өрөө цэвэрлэхийг түүнээс хүс.
Гэр бүлийн бяцхан гишүүнийг амьдралдаа насанд хүрэгчдийн байнгын оролцооноос холдуулах шаардлагатай үе ирдэг. Хүүхдээ орхихыг хичээ сургуулийн өмнөх насныбогино хугацаанд нэг байшин.
Олон аав, ээжүүд хүүхдүүдийнхээ энгийн дэмжлэгийг байнгын асран хамгаалагч болгон хувиргадаг. Хэт их асран халамжлах нь өсөн нэмэгдэж буй ухамсарт хортой бөгөөд энэ нь хүүхдийн өөрийн чадвар, хүч чадалд итгэх итгэлийг сулруулж, тэр өөрөө шийдвэр гаргах ёстой, ялангуяа сургуулийн өмнөх насны үед.

Бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ярилцсаны дараа бид хүүхдэд бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх нь хүмүүжил гэдгийг олж мэдсэн. зөв зан үйлэцэг эхчүүд өөрсдийн бяцхан эрдэнэс рүүгээ. Хүүхдийн бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх нь урам зориг, дэмжлэг дээр суурилдаг бөгөөд ингэснээр та тэднийг өөрийн гэсэн үзэл бодолтой, үйл хөдлөлдөө хариуцлага хүлээх чадвартай, бүрэн эрхт хүн болоход нь туслах болно.