adaptare la grădiniță. Din experiența de muncă. Adaptarea unui copil la grădiniță - consultație, sfaturi de la psihologi către profesori și părinți Cât durează adaptarea la grădiniță

Una dintre primele teste pe care un copil va trebui să le facă față în viață va fi adaptarea la grădiniță. Plânsul de dimineață, țipetele și protestele sunt considerate de mulți părinți ca fiind practic o normă și încearcă să nu le acorde atenție. Dar aceasta este poziția greșită, copilul este deja atât de dificil, trebuie sprijinit și ajutat. Prin urmare, fiecare mamă ar trebui să știe să obișnuiască un copil cu grădinița pentru a-l proteja de stres sever.

Pregătirea

Multe mamici fac o mare greseala cand incep sa prezinte bebelusul la gradinita in ajunul primei zile. Când te gândești la cum să obișnuiești un copil cu o grădiniță, conversațiile trebuie purtate din momentul în care copilul a început să vorbească. Desigur, un fiu sau o fiică este puțin probabil să înțeleagă semnificația deplină a ceea ce s-a spus, dar astfel de conversații vor deveni fundația. Este necesar să-i spuneți copilului despre oamenii din jurul lui, despre obiectivele, sarcinile și responsabilitățile.

Puștiul ar trebui să învețe bine că mama nu dispare pentru totdeauna, cu siguranță se va întoarce și îl va lua acasă. În plus, adaptarea poate avea loc treptat, nu este nevoie să dai copilului imediat pentru întreaga zi.

Mamelor le va fi util să cunoască și să stabilească în prealabil contactul cu viitorul profesor. Împreună trebuie să dezvoltăm o strategie specifică și să înțelegem cum să adaptăm copilul la grădiniță. Mama trebuie să aibă încredere în profesorul ei însăși și să inspire această încredere în copil. El trebuie să știe clar că, în timp ce mama nu este acolo, toate întrebările trebuie adresate profesorului.

Cu aproximativ trei luni înainte de momentul în care bebelușul trebuie să meargă la grădiniță, mama trebuie să se pregătească pentru acest eveniment cu adevărat important din viața omulețului.

La ce vârstă ar trebui să mergi la grădiniță?

Anterior, psihologii au insistat că este mai bine să trimiți un copil la o grădiniță după trei ani, când este puternic fizic și psihic și este, de asemenea, gata să-și „dea drumul” mamei. Dar în anul trecut convingerea că bebelușul ar trebui dus la grădiniță până la vârsta de trei ani devine din ce în ce mai populară. Într-un fel, acest lucru este convenabil: el se adaptează cu ușurință la un mediu nou și adesea îl cheamă pe profesorul mamă. Dar în acest caz există o anumită problemă: dezvoltarea unui atașament natural față de casă și părinți este perturbată la copil. În viitor, acest lucru poate afecta negativ percepția copilului asupra lumii adulților.

Este dificil pentru un copil să se adapteze la noile condiții și să se simtă încrezător fără sprijinul mamei, așa că adesea adaptarea unui copil la grădiniță este foarte dificilă.

Dacă este posibil, este mai bine să stai cu copilul acasă până la vârsta de trei ani. Apariția celui mai mic nu este un motiv pentru a duce bătrânul la grădiniță. Trebuie să-l înveți să fie asistent și sprijin, să-l împrietenești cu copilul. Relațiile puternice între copii stabilite încă din copilărie vor deveni o bază bună pentru viața ulterioară.

Programa

O atenție deosebită trebuie acordată rutinei zilnice a copilului. Trebuie construita in asa fel incat rutina sa fie cat mai apropiata de cea care va fi in gradina. Daca bebelusul nu mai doarme in timpul zilei, merita sa il inveti sa stea macar linistit in patul lui la timpul alocat. Va fi util să-i spuneți despre jocurile cu degetele, să explicați cum să compune poezii sau basme. Răsăritul de dimineață ar trebui să fie cu o oră înainte de ieșirea prevăzută din casă.

Excursii la toaletă

Pentru ca copilul să se obișnuiască mai ușor cu grădinița, trebuie să-l înveți să meargă la toaletă pe olita sau pe toaletă. Această abilitate îl va ajuta pe copil să se simtă mai încrezător într-un mediu necunoscut. Va fi bine dacă copilul se obișnuiește să meargă la toaletă „în mare măsură” la o anumită oră.

Meniul

Adesea, părinții se confruntă cu o astfel de problemă atunci când copiii nu vor să mănânce la grădiniță. Mâncarea neobișnuită respinge copiii și nu provoacă apetit. A evita situație similară, trebuie să obișnuiești copilul în prealabil cu gustul alimentelor de grădiniță.

Părinții trebuie să elimine toate gustările și să reducă ușor conținutul de calorii din dieta zilnică. Acest lucru va ajuta la trezirea senzației de foame. Copilul trebuie să învețe să mănânce rapid și independent. Dacă nu poate face acest lucru, merită luat în considerare - poate că copilul este încă prea mic pentru a merge la grădiniță.

Cunoscând caracteristicile copilului tău, trebuie să vorbești cu profesorul și să-i ceri să fie mai atentă și mai răbdătoare cu copilul, oferindu-i posibilitatea de a termina masa. Mulți lucrători de grădiniță sunt simpatici cu cererile părinților și încearcă să faciliteze adaptarea bebelușului.

Întărire și recuperare

Fiecare părinte ar trebui să-și tempereze copiii, dar într-o măsură mai mare acest lucru se aplică celor care se gândesc cum să-și obișnuiască copilul cu grădinița. Boli frecvente sunt inevitabile, deoarece bebelușul va comunica cu un număr mare de copii într-un mediu neobișnuit pentru el. Întărirea sistemului imunitar va ajuta la evitarea diferitelor complicații.

Plimbarea în natură pe orice vreme, procedurile de apă de tot felul și băuturile răcoritoare sunt utile. Așadar, corpul copilului va fi mai rezistent la infecții și răceli, iar bebelușul nu va suferi de nasul curgător și tusea constantă.

Despărțirea de mamă

Adesea copilul, despărțindu-se de mama sa, începe să plângă. Dacă, după multă convingere, copilul rămâne în continuare cu rudele și se simte bine, trebuie să schimbați „tradiția” despărțirii. Puteți implica copilul în procesul de îngrijire: cereți-i să aducă o poșetă, faceți semn mamei prin fereastră sau duceți-l la lift. Astfel de „datorii” îl vor ajuta pe copil să se simtă ca un adult.

Dacă copilul este foarte nervos fără mamă, nu vrea să se joace și să mănânce, ar trebui să solicitați ajutor de la un psiholog. Adesea, acest comportament este rezultatul greșelilor părinților. Anxietatea crescută a mamei înainte de despărțire și custodia excesivă la nivel subconștient deranjează copilul și îl împiedică să se simtă confortabil.

În acest caz, cel mai bine este să creați situații în care copilul însuși va cere mamei sale să plece. De exemplu, trebuie să facă un cadou părinților săi sau s-a jucat cu prietenii la o petrecere și nu vrea să plece. Este necesar să îi ceri copilului mai des să monitorizeze personal ordinea în absența mamei, să-și amintească rutina zilnică. La întâlnire, părinții ar trebui să-și întrebe fiul sau fiica despre succese și să afle cum și-au petrecut ziua. Laudele și aprobarea vor fi cel mai bun stimulent pentru copil să repete din nou o astfel de ispravă.

Relațiile cu semenii

Înainte de a adapta un copil la grădiniță, trebuie să observați modul în care el comunică cu alți copii. Învață-l să coopereze cu oamenii, să le ofere colegilor săi jucăriile și să răspundă corect reticenței de a comunica cu el. Il poti duce in camerele copiilor ca sa stie sa se tina ocupat in timpul stabilit si sa nu ceara acasa de indata ce se plictiseste.

Nu vă faceți griji!

Ducând copilul la grădiniță în primele zile, părinții sunt mereu nervoși. Dar mama trebuie să înțeleagă că entuziasmul și anxietatea sunt naturale. Nu merită să le proiectați asupra copilului, deoarece el simte subtil starea de spirit a mamei. Nu este nevoie să discutați despre posibilele dificultăți cu copilul, dar merită și „desenați” imagini ideale. Poziția optimă este conștientizarea necesității de a merge la grădiniță.

Prima zi in gradina

Părinții ar trebui să știe că, dacă un copil merge la grădiniță, adaptarea poate să nu înceapă din prima zi. Acest lucru se datorează faptului că copilul pur și simplu nu a înțeles că va trebui să facă asta în fiecare zi și, în plus, să stea mult timp. Prin urmare, este prea devreme ca mamele să se bucure. Adesea, această problemă apare atunci când procesul de dependență este întârziat. În primele zile, îngrijitorii le permit mamelor să fie în grădină cu copilul, iar el o consideră de la sine înțeles. Este mai bine să-l lăsați câteva ore singur într-un grup și să așteptați în vestiar dacă copilul nu-și lasă mama să plece.

Fugi sau pleci?

Prima întrebare care interesează toate mamele care se confruntă cu dependența unui copil de grădiniță este procesul de îngrijire. Cum să pleci cel mai bine: să scapi în secret sau să obții permisiunea copilului? Din această cauză, există dispute și discuții constante, dar cel mai deștept este să studiezi caracteristicile caracterului copilului și să-ți alegi propria strategie. Puteți cere profesorului să ajute și să distragă atenția copilului.

Eliberați dimineața!

Dimineața ar trebui să fie timpul mamei și bebelușului. Nicio problemă sau griji nu ar trebui să-i împiedice să se bucure de compania celuilalt. Este mai bine să lăsați toate întrebările și treburile pentru seară. Dimineața, mama trebuie să fie hotărâtă și blândă pentru a transmite bebelușului starea de spirit adecvată.

În fiecare seară, trecând pragul grădiniței, este necesar să lăsăm în urmă toate treburile și să dedicam timp exclusiv copilului. După toate aparențele, mama ar trebui să arate cât de bucuroasă este să se întâlnească și cât de mult aștepta acest moment de reîntâlnire.

În niciun caz nu trebuie să-ți pară rău de copil pentru că el este toată ziua în grădină. Este mai bine să subliniezi cât de mult se distrează acolo, câți prieteni are și ce mâncare delicioasă. Toată negativitatea, chiar dacă există, și propriile experiențe nu ar trebui să fie transmise copilului. Arată-i un exemplu cu propria ta atitudine față de viață - aceasta va fi cea mai bună contribuție la viața lui de adult.

Munca nu este pentru totdeauna!

Atunci când dezvoltați un plan pentru cum să obișnuiți un copil cu grădinița, trebuie să vă formați atitudine pozitiva la muncă și responsabilități. Este necesar să îi explicăm copilului că toată lumea se întoarce întotdeauna de la serviciu și, de asemenea, că nu locuiește la grădiniță. De fiecare dată când trebuie să subliniați acest lucru cu exemple: tata s-a dus la muncă, va ajuta alți oameni și cu siguranță va veni acasă seara. Cu timpul, copilul se va obișnui cu asta și va fi sigur că mama lui se va întoarce mereu și îl va lua din grădină.

Numai pozitiv!

Toate plângerile și nemulțumirile copilului trebuie să fie bătute și prezentate într-o lumină favorabilă. Mama ar trebui să-l ajute pe bebeluș să privească situația dintr-un unghi diferit și cu un aspect pozitiv. Este necesar să admiri mai des grădinița și să convingi copilul că este foarte norocos că poate merge acolo. În drum spre grădină, trebuie să descrii în culori toate deliciile comunicării cu copiii și să-i concentrezi atenția asupra lucrurilor mărunte plăcute: jucării interesante, activități interesante și mâncăruri preferate.

În ce perioadă a anului este mai bine să mergi în grădină?

Mamele se gândesc adesea la cât de mult se obișnuiește copilul cu grădinița și când este mai bine să înceapă să o conducă. Psihologii și pediatrii asigură că cel mai bun moment este sfârșitul verii și începutul primăverii, iar cel mai rău este sfârșitul toamnei și al iernii. Acest lucru se datorează faptului că copilul trebuie să se obișnuiască cu grădinița înainte de începere. an scolar. În plus, vârful bolilor cade în perioada toamnă-primăvară.

Dacă copilul plânge...

Toți copiii se adaptează în moduri diferite: unul se obișnuiește repede, iar celălalt copil plânge la grădiniță și cheamă mama. Lacrimile în vestiar sunt obișnuite și părinții nu ar trebui să-și facă prea multe griji pentru asta. Este important să acordați atenție modului în care bebelușul se comportă după ce intră în grup. Dacă este distras și începe să joace, atunci adaptarea merge bine.

Dar dacă un copil plânge la grădiniță toată ziua, refuză să se joace și să mănânce, atunci are nevoie de ajutor. Adaptarea severă poate fi însoțită de regresie: bebelușul urinează în pantaloni, doarme prost noaptea și nu-și lasă mama să facă un singur pas. În acest caz, toate încărcările sunt pornite sistem nervos firimiturile trebuie minimizate, inconjurate de grija si caldura. Copilul trebuie să aibă o încredere clară că este iubit, iar mama lui nu îl va părăsi niciodată.

Este puțin probabil că va fi posibil să obișnuiești un copil cu grădinița rapid și fără durere, deoarece copiilor le este greu să perceapă un mediu nou fără mamă. Părinții ar trebui să aibă răbdare, iar atunci copilul cu siguranță îi va mulțumi cu succesele lor.

Se crede că bolile sunt o parte integrantă a procesului de adaptare la grădiniţă. Se pare că ARVI și infecțiile respiratorii acute la copii nu există. Este posibil să ieșim din cercul vicios, l-am întrebat pe medicul pediatru al clinicii Boris Konstantin Yelinevsky.

Majoritatea copiilor, aproape 80%, care, începând să meargă la grădiniță, se îmbolnăvesc la nesfârșit. Există două motive pentru aceasta:

Un nou mod de viață.Înainte de grădiniță, bebelușul mânca și dormea când dorea, ca atare, nu avea program de plimbare. La grădiniță, există anumite reguli. Prin urmare, bebelușul, simțind pentru el însuși presiunea unei noi rutine de viață, se află într-o stare de stres psiho-emoțional, care îi afectează și starea fizică. Acest lucru este valabil mai ales pentru sistemul imunitar, deoarece în acest caz, o parte din apărarea acestuia merge să se adapteze la noile condiții de existență. În consecință, forțele de protecție împotriva infecțiilor devin mai mici, imunitatea scade și susceptibilitatea la noi viruși și bacterii crește.

Noi tipuri de microorganisme. Copilul intră în grup (de regulă, este mai mult de o duzină de oameni), iar corpul lui se confruntă cu viruși și bacterii noi, nefamiliare, cu care vin alți copii în grup. Prin urmare, la un nou contact, apare infecția. Vestea bună este că, dacă nu sunt aduși în grup copii noi timp de, să zicem, șase luni, toți copiii care au „schimbat” viruși și au fost bolnavi, de regulă, încetează să se îmbolnăvească. Și se întâmplă să fie adus în grup un copil nou, care poate fi destul de sănătos, dar a doua zi mai mulți copii se îmbolnăvesc. Asta pentru că copilul a adus viruși grupului pe care copiii de la grădiniță nu i-au întâlnit încă.

Se crede că până când copilul s-a îmbolnăvit cu timpul potrivit și cu cantitatea potrivită de boli și și-a dezvoltat imunitatea, este foarte greu să oprești o serie de boli. În același timp, este departe de a fi întotdeauna posibil să nu duci deloc copilul la grădiniță. Un astfel de copil, venind la școală, întregul proces de adaptare va avea loc în clasa I. Poate că la 6-7 ani acest proces nu va fi atât de lung ca la 3 ani, din cauza maturității mai mari a sistemului imunitar, dar nu se va putea face fără el. Dacă adaptarea completă la echipă pentru preșcolari este în medie de 2-3 ani, atunci pentru școlari este suficient un an pentru a reveni la frecvența obișnuită a bolilor - de 1-2 ori pe an.

Desigur, sunt copii care se îmbolnăvesc mai rar sau deloc, sunt cei care, în general, par să nu părăsească niciodată cercul vicios – fiecare organism este individual. Depinde mult de ereditate, dacă părinții au vreo boală cronică etc.

Fiecare următor este mai greu decât precedentul.

Se întâmplă adesea ca, cu fiecare boală ulterioară, copilul să se îmbolnăvească mai mult și mai greu. Și dacă la început a fost o răceală obișnuită, atunci după câteva episoade aceeași răceală comună se poate transforma în bronșită sau pneumonie. Cu ce este legat? Imaginați-vă că imunitatea unui copil este un depozit care conține toate componentele necesare combaterii unei infecții. Când un virus străin intră în organism, o anumită cantitate de anticorpi este eliberată din depozit. Astfel, cu fiecare boală nouă, depozitul imunitar este epuizat, astfel încât fiecare boală ulterioară la un copil este mai dificilă. Pentru ca depozitul imunitar să se refacă, după boală trebuie să treacă o perioadă suficientă de timp: în funcție de caracteristicile organismului și de severitatea bolii, aceasta poate fi fie de 3 zile, fie de 2-3 săptămâni. Din păcate, părinții grăbiți să se întoarcă la muncă de multe ori nu au ocazia să fie alături de copilul lor pentru a restabili complet sistemul imunitar după o boală. Deci se dovedește că dacă la început perioada de adaptare pentru ca bebelusul sa-si revina a fost suficient sa-i dai ceai de plante si sa se clateste pe nas, dupa un timp doctorul a fost nevoit sa-i prescrie antibiotice pentru a-l trata.

Getty Images/Fotobank

Există o cale de ieșire?

Se întâmplă ca un copil, care a venit în grădină după o boală, să se îmbolnăvească literalmente în câteva zile. Și așa continuă din nou și din nou. În acest caz, unii părinți decid să scoată copilul din grădiniță pentru câteva luni, de obicei până în primăvară. Și asta are sens. Cel puțin, există toate șansele ca, după o astfel de odihnă, sistemul imunitar să poată face față mai bine bolilor până în primăvară.

O altă modalitate de a întrerupe seria de boli este să vizitați un imunolog. Motivul fără echivoc pentru a contacta un specialist ar trebui să fie faptul că din când în când un copil, îmbolnăvit, nu se recuperează singur. Adică, medicul la fiecare nouă examinare observă înrăutățirea situației și apoi afirmă adăugarea unei infecții bacteriene și aproape fiecare boală se termină cu antibiotice. În acest caz, se face o imunogramă complexă, medicul clarifică natura cursului bolilor copilului și determină ce legătură de imunitate suferă. De exemplu, în bolile virale, o verigă suferă, în bolile bacteriene, cealaltă, când ambele sunt afectate. În funcție de rezultatele examinării, imunologul prescrie imunostimulare specifică, în timp ce medicamentele sunt prescrise tocmai acelea care stimulează legătura imunității care suferă la acest copil.

De ce sunt imunostimulantele periculoase?

Adesea, în loc să apeleze la un imunolog, mamele, la sfatul prietenilor, cumpără imunostimulante la o farmacie și încearcă să facă față problemei cu acestea. În cel mai bun caz, acest lucru poate fi ineficient. Pentru că dacă acest copil suferă de o legătură de imunitate, iar medicamentul selectat funcționează cu o altă legătură, atunci nu va exista niciun efect, copilul se va îmbolnăvi în continuare. Dar imunostimulanții pot face rău și dacă stimulează sistemul imunitar, care este deja foarte slăbit de boli. De exemplu, dacă începeți să utilizați un imunostimulant imediat după o boală. Amintiți-vă ce am spus despre depozitul imunitar: la momentul bolii, acesta era deja pe jumătate gol. Folosind un imunostimulant, forțăm sistemul imunitar să arunce anticorpi, astfel, pe fondul sănătății depline a copilului, a doua jumătate a depozitului imunitar este irosită. Anticorpii sunt eliberați în sânge, circulă acolo pentru un anumit timp, apoi mor și sunt excretați din organism. Acest proces este mai rapid decât procesul de apariție a noilor anticorpi și de umplere a depozitului imunitar cu ei. Dacă în această perioadă copilul se confruntă cu un fel de infecție, nu va avea cu ce să se apere, iar o nouă boală poate fi foarte dificilă.

Există imunostimulatori nespecifici - adaptogeni, care pot fi utilizați nu mai devreme de o săptămână sau două după boală și numai conform indicațiilor medicului.

Mulți practică și călirea, fortificarea alimentelor etc. Din păcate, nimic din toate acestea nu garantează că copilul nu se va îmbolnăvi. Nu exclude, dar poate reduce incidența bolii stil de viata sanatos viata: curatenie in casa, alimentatie corespunzatoare, ritm de viata potrivit si, bineinteles, relatii bune intre parinti.

Tatyana Koryakina

În termeni generali, acest proces este înțeles ca adaptarea unui individ la un mediu și condiții noi. Astfel de schimbări afectează psihicul oricărei persoane, inclusiv al bebelușilor care sunt forțați să se adapteze la grădină.

Este necesar să înțelegem mai în detaliu ce reprezintă adaptarea la grădiniță. În primul rând, necesită costuri uriașe de energie din partea copilului, drept urmare corpul copilului este suprasolicitat. În plus, condițiile de viață modificate nu pot fi reduse și anume:

mame și tați și alte rude lipsesc în apropiere;
este necesar să urmați o rutină zilnică clară;
nevoia de a interacționa cu alți copii;
cantitatea de timp dedicată unui anumit copil scade (profesorul comunică simultan cu 15-20 de copii);
copilul este forțat să se supună cerințelor adulților altora.

Așadar, viața bebelușului se schimbă radical. În plus, procesul de adaptare este adesea plin de modificări nedorite în corpul copilului, care sunt exprimate în exterior sub formă de norme comportamentale perturbate și fapte „rele”.

Starea stresantă în care se află copilul, încercând să se adapteze la condițiile schimbate, este exprimată prin următoarele stări:

somn tulburat- copilul se trezeste cu lacrimi si refuza sa adoarma;
scăderea apetitului (sau lipsa acestuia)- copilul nu vrea să încerce preparate necunoscute;
regresia aptitudinilor psihologice- un copil care vorbește anterior, știe să se îmbrace, să folosească tacâmuri, să meargă la olita, „pierde” astfel de abilități;
scăderea interesului cognitiv- copiii nu sunt interesați de accesorii noi de joacă și colegii;
agresivitate sau apatie- copiii activi reduc brusc activitatea, iar copiii anterior calmi manifestă agresivitate;
scăderea imunității- în perioada de adaptare a unui copil mic la grădiniță, rezistența la bolile infecțioase scade.

Astfel, procesul de adaptare este un fenomen complex, în timpul căruia comportamentul copilului se poate schimba dramatic. Pe măsură ce te obișnuiești cu grădinița, astfel de probleme dispar sau sunt netezite semnificativ.

Grade de adaptare

Procesul de adaptare a copilului la grădiniță poate decurge în moduri diferite. Unii copii sunt mai predispuși să se obișnuiască cu mediul schimbat, în timp ce alții își deranjează părinții pentru o lungă perioadă de timp cu reacții comportamentale negative. Ei judecă succesul după gravitatea și durata problemelor de mai sus proces de adaptare.

Psihologii disting mai multe grade ale procesului de adaptare, caracteristic copiilor preșcolari.

În acest caz, bebelușul se alătură echipei de copii în 2 până la 4 săptămâni. Acest tip de adaptare este tipic pentru majoritatea copiilor și se caracterizează prin dispariția accelerată a reacțiilor comportamentale negative. Puteți aprecia că bebelușul se obișnuiește ușor cu grădinița, după următoarele caracteristici:

intră și rămâne în sala de grupă fără lacrimi;
atunci când se adresează, se uită în ochii profesorilor;
capacitatea de a exprima o cerere de ajutor;
primul care a luat contact cu semenii;
capabil să se ocupe pentru o perioadă scurtă de timp;
se adapteaza usor la rutina zilnica;
răspunde în mod adecvat la remarcile educaționale de aprobare sau dezaprobare;
le spune părinților cum s-au ținut orele de grădiniță.

Cât durează perioada de adaptare la grădiniță în acest caz? Cel puțin 1,5 luni. În același timp, copilul se îmbolnăvește adesea, demonstrează reacții negative pronunțate, dar este imposibil să vorbim despre inadaptarea lui și incapacitatea de a se alătura echipei.

Când observăm un copil, se poate observa că el:

părți cu mama cu dificultate, plânge puțin după despărțire;
când este distras, uită de despărțire și se alătură jocului;
comunică cu colegii și educatorul;
aderă la regulile și regulamentele anunțate;
răspunde în mod adecvat la comentarii;
rareori devine instigatorul unor situaţii conflictuale.

Adaptare grea

Copiii mici cu un tip sever de proces de adaptare sunt destul de rari, dar pot fi găsiți cu ușurință în echipa de copii. Unii dintre ei manifestă agresivitate deschisă când vizitează grădinița, în timp ce alții se retrag în ei înșiși, demonstrând o detașare completă de ceea ce se întâmplă. Durata dependenței poate varia de la 2 luni la câțiva ani. În cazuri deosebit de grave, se vorbește despre inadaptarea completă și despre imposibilitatea de a vizita o instituție preșcolară.

Principalele caracteristici ale unui copil cu un grad sever de adaptare:

refuzul de a contacta colegii și adulții;
lacrimi, crize de furie, stupoare la despărțirea de părinți pentru o lungă perioadă de timp;
refuzul de a intra în zona de joc din vestiar;
lipsa de dorință de a se juca, de a mânca, de a merge la culcare;
agresivitate sau izolare;
răspuns inadecvat la apelul profesorului la el (lacrimi sau teamă).

Trebuie înțeles că neadecvarea absolută pentru grădiniță este un fenomen extrem de rar, de aceea este necesar să apelați la specialiști (psiholog, neurolog, medic pediatru) și elaborăm împreună un plan de acțiune. În unele cazuri, medicii vă pot sfătui să vă amânați vizita la instituția de învățământ preșcolar.

Ce influenteaza adaptarea copilului?

Deci, perioada de adaptare a copiilor la grădiniță decurge întotdeauna în moduri diferite. Dar ce îi influențează succesul? La număr factori critici experții atribuie caracteristici de vârstă, sănătatea copilului, grad de socializare, nivel dezvoltare cognitiva etc.

Adesea, părinții, încearcă să iasă devreme pentru la locul de muncă, dați copilul la grădiniță la doi ani, sau chiar mai devreme. Cu toate acestea, de cele mai multe ori, un astfel de pas nu aduce prea multe beneficii, deoarece copilul mic nu este încă capabil să interacționeze cu semenii.

Desigur, fiecare copil este un individ strălucitor, cu toate acestea, potrivit multor psihologi, este posibil să se evidențieze intervalul de vârstă optim care este cel mai potrivit pentru obișnuirea grădiniței - și acesta este de 3 ani.

Totul este despre așa-numita perioadă de criză de trei ani. Imediat ce bebelușul trece de această etapă, nivelul său de independență crește, dependența psihologică de mamă scade, prin urmare, îi este mult mai ușor să se despartă de ea timp de câteva ore.

De ce să nu te grăbești să-ți trimiți copilul la o grădiniță? La vârsta de 1-3 ani, formarea relația părinte-copilși atașamentul față de mamă. De aceea, o despărțire îndelungată de acesta din urmă provoacă o criză nervoasă la copil și încalcă încrederea de bază în lume.

În plus, nu se poate să nu remarcă marea independență a copiilor de trei ani: ei, de regulă, au etichetă la olita, știu să bea dintr-o cană, unii copii încearcă deja să se îmbrace singuri. Astfel de abilități facilitează foarte mult obișnuirea cu grădina.

Stare de sănătate

Copiii cu boli cronice grave (astm, diabet etc.) se confruntă destul de des cu dificultăți de dependență din cauza caracteristicilor corpului și a conexiunii psihologice crescute cu părinții lor.

Același lucru este valabil și pentru copiii care se îmbolnăvesc adesea și pentru o lungă perioadă de timp. Astfel de bebeluși necesită condiții speciale, sarcini reduse de muncă și supraveghere a personalului medical. De aceea, experții recomandă să le dai la grădiniță mai târziu, mai ales că din cauza durerii, regimul de vizitare a instituțiilor de învățământ preșcolar va fi încălcat.

Principalele probleme de adaptare a copiilor bolnavi din grupa cresei:

o scădere și mai mare a imunității;
susceptibilitate crescută la infecții;
labilitate emoțională crescută (perioade de lacrimi, epuizare);
apariția unei agresivități neobișnuite, creșterea activității sau, dimpotrivă, lentoare.

Înainte de a intra într-o instituție preșcolară, copiii trebuie să fie supuși unui examen medical. Nu trebuie să vă temeți de acest lucru, dimpotrivă, părinții vor avea din nou ocazia să se consulte cu medicii despre cum să supraviețuiască adaptării cu pierderi minime.

Gradul de dezvoltare psihologică

Un alt punct care poate preveni dependența de succes de DOW este abaterea de la indicatorii medii ai dezvoltării cognitive. Mai mult, poate duce la neadaptare ca o întârziere dezvoltare mentală, și talentul.

În caz de retard mintal, special programe corecționale, ajutând la completarea lacunelor în cunoștințe și la creșterea activității cognitive a copiilor. În condiții favorabile, astfel de copii își ajung din urmă colegii după vârsta școlară.

Un copil supradotat, în mod surprinzător, se încadrează și el în grupul de risc, deoarece abilitățile sale cognitive sunt mai mari decât cele ale semenilor săi, în plus, poate întâmpina dificultăți de socializare și comunicare cu colegii de clasă.

Nivelul de socializare

Adaptarea copilului la grădiniță presupune creșterea contactelor cu semenii și cu adulții nefamiliari. În același timp, există un anumit tipar - acei copii al căror cerc social nu s-a limitat la părinții și bunicile lor au șanse mai mari să se obișnuiască cu noua societate.

Acei copii care au interacționat rar cu alți copii, dimpotrivă, le este greu să se adapteze la condițiile în schimbare. Abilități slabe de comunicare, incapacitatea de a rezolva situațiile conflictuale provoacă o creștere a anxietății și duce la reticența de a merge la grădiniță.

Desigur, acest factor depinde în mare măsură de profesori. Dacă profesorul se înțelege bine cu copilul, adaptarea se va accelera considerabil. De aceea, dacă există o astfel de oportunitate, ar trebui să vă înscrieți într-un grup cu acel profesor, recenziile cărora sunt cel mai adesea pozitive.

Etapele adaptării unui copil mic la grădiniță

Adaptarea copiilor este un proces eterogen, prin urmare, experții disting mai multe perioade caracterizate de severitatea reacțiilor negative. Desigur, o astfel de împărțire este destul de arbitrară, dar ajută la înțelegerea cât de reușită va fi dependența.

Prima etapă este cea ascuțită. Caracteristica sa principală este mobilizarea maximă a corpului copilului. Copilul este în mod constant emoționat și tensionat, nu este surprinzător că părinții și profesorii remarcă lacrimi, nervozitate, capricios și chiar isterie.

Pe lângă modificările psihologice, pot fi detectate și modificări fiziologice. În unele cazuri, există o creștere sau o scădere a frecvenței cardiace, a indicatorilor tensiunii arteriale. Susceptibilitate crescută la infecții.

A doua fază se numește moderat acută, deoarece severitatea reacțiilor negative scade, iar copilul se adaptează la condițiile schimbate. Există o scădere a excitabilității și nervozității copilului, o îmbunătățire a apetitului, a somnului și normalizarea sferei psiho-emoționale.

Cu toate acestea, încă nu se poate vorbi despre o stabilizare completă a statului. În toată această perioadă, este posibil să se întoarcă emoții negative, apariția unor reacții nedorite sub formă de furie, lacrimi sau lipsă de dorință de a se despărți de părinți.

A treia etapă este compensată - stabilizează starea copilului.În perioada finală de adaptare, are loc o restabilire completă a reacțiilor psihofiziologice, copilul se alătură cu succes echipei. Mai mult, el poate dobândi noi abilități, cum ar fi folosirea olita sau îmbrăcarea singur.

Cum să adaptezi un copil la grădiniță? 6 abilități utile pentru un grădiniță

Pentru ca procesul de dependență să fie cât mai reușit, rapid și fără durere, experții recomandă insuflarea celor mai importante abilități în avans viitorului copil preșcolar. De aceea, părinții ar trebui să știe ce este de dorit să învețe un copil care merge la grădiniță.

Imbraca-te si dezbraca-te independent.În mod ideal, copiii de trei ani ar trebui să-și scoată deja trunchiul de înot, șosetele, colanții, să-și pună un tricou și o bluză, o jachetă. Pot apărea dificultăți cu elementele de fixare, dar ar trebui să le obișnuiți totuși cu ele. Pentru a face acest lucru, puteți cumpăra jucării de dantelă. În plus, atârnă imagini cu secvența de îmbrăcăminte în cameră (le poți descărca gratuit de pe Internet).
Utilizați o lingură/furculiță. Facilitarea dependenței contribuie la capacitatea de a mânui tacâmurile. Pentru a face acest lucru, trebuie să abandonați bolurile de băut, sticlele, non-vărsările, care nu contribuie la maturarea rapidă.
Întreabă și mergi la olita. Ar trebui să scapi de scutece deja la vârsta de un an și jumătate, mai ales că abilitatea de a cere și de a merge la vaza de noapte va simplifica foarte mult adaptarea, deoarece copilul se va simți mai încrezător în rândul colegilor pricepuți.
Acceptați diferite alimente. Mulți copii de trei ani se caracterizează prin selectivitate în alimentație. În mod ideal, părinții ar trebui să aducă meniul de acasă mai aproape de meniul din grădină. Apoi micul dejun și prânzul la instituția de învățământ preșcolar nu vor semăna cu un război între copii și educatori.
Comunicați cu adulții. Destul de des puteți auzi vorbirea ciudată a copilului, care este de înțeles doar mamei. Unii bebeluși comunică în general prin gesturi, crezând pe bună dreptate că părinții lor vor înțelege totul. Înainte de grădină, ar trebui să urmăriți scăderea cuvintelor și gesturilor bolborositoare.
Joacă-te cu copiii. Pentru a îmbunătăți abilitățile de comunicare ale copilului, este necesar să-l prezentați mai des în echipa de copii. Psihologii sfătuiesc să viziteze în mod regulat familiile cu copii mici, să se plimbe pe locurile de joacă, să se joace în cutia cu nisip.

În creșe și grădinițe există grupuri speciale de adaptare pentru viitorii preșcolari. Asigurați-vă că aflați dacă un astfel de serviciu este disponibil în grădinița dumneavoastră. O vizită la astfel de grupuri îi va prezenta copilului îngrijitorilor, clădirea în sine și noile reguli de conduită.

Sfaturile pentru părinți cu privire la adaptarea copiilor lor includ adesea sfatul de a discuta mai mult cu copilul preşcolar. Dar cum să o faci corect și despre ce ar trebui să vorbești cu bebelușul pentru a facilita dependența viitoare?

Explicați în cel mai simplu limbaj posibil ce este o grădiniță, de ce merg copiii acolo, de ce este atât de important să o frecventați. Cel mai simplu exemplu: „Grădinița este o casă mare pentru copiii care mănâncă, se joacă și se plimbă împreună în timp ce părinții lucrează.”
Spune-i copilului tău că grădinița este un fel de muncă pentru copii. Adică mama lucrează ca profesor, medic, manager, tată ca militar, programator etc., iar bebelușul va „lucra” ca preșcolar, pentru că a devenit destul de adult.
De fiecare dată când treceți pe lângă grădiniță, nu uitați să amintiți că după un timp și copilul se va putea plimba aici și se va juca cu alți copii. În prezența lui, le poți spune interlocutorilor tăi cât de mândru ești de preșcolarul tău proaspăt făcut.
Vorbește despre rutina zilnică a grădiniței pentru a alina temerile și nesiguranța. Lăsați copilul să nu-și amintească totul din cauza vârstei, dar va ști că după micul dejun vor fi jocuri, apoi plimbări și un somn scurt.
Asigurați-vă că le spuneți la cine poate apela copilul dacă are nevoie de apă sau de toaletă. În plus, clarificați ușor că nu toate solicitările vor fi îndeplinite instantaneu, deoarece este important ca îngrijitorii să țină evidența tuturor copiilor simultan.
Împărtășește-ți povestea despre frecventarea unei grădinițe. Probabil că ai fotografii de la matinee în care reciți poezii, te joci cu păpuși, mergi cu părinții de la grădiniță etc. Exemplul parental îi permite copilului să se obișnuiască rapid cu grădinița.

Nu este nevoie să lăudați prea mult grădinița, pictând-o complet în culori irizate, altfel copilul va fi dezamăgit de profesor și colegi de clasă. În același timp, nu îl poți speria cu o instituție preșcolară și un profesor care „arată cum să se poarte bine!” Încercați să păstrați media de aur.

Activități pregrădiniță pentru copii

Jocul de rol și ascultarea poveștilor sunt distracțiile preferate ale copiilor mici. Prin urmare, sfatul unui psiholog include adesea elemente precum activități și basme pentru adaptarea cu succes la grădiniță. Scopul unor astfel de jocuri este de a familiariza copilul cu regimul și regulile grădiniței într-un mod relaxat.

Obțineți „sprijinul” jucăriilor pentru copii - păpuși, ursuleți. Lasă-ți prietena ta preferată din plastic să devină profesor, iar un ursuleț și un robot să devină grădinițe care tocmai merg la grădiniță.

Mai mult, orele ar trebui să se repete aproape toată ziua viitorului preșcolar. Adică ursulețul a venit la grădiniță, i-a salutat mătușa-profesoare, și-a sărutat la revedere pe mami și a început să se joace cu alți copii. Apoi a luat micul dejun și a început să studieze.

Dacă un copil are dificultăți să se despartă de mama sa, ar trebui să se pună un accent deosebit pe acest moment. Pentru a face acest lucru, este mai bine să folosiți basme speciale pentru adaptarea rapidă la grădiniță, în care, de exemplu, pisoiul nu mai plânge după ce mama pleacă și începe să se joace vesel cu alte animale mici.

O altă oportunitate de a facilita adaptarea la grădiniță este utilizarea mijloacelor improvizate: o prezentare, desene animate și o colecție de poezii despre grădiniță. Astfel de materiale inovatoare utile adaptează copiii la fel de bine și, uneori, chiar mai bine decât poveștile obișnuite.

De obicei, până la vârsta de trei ani, copiii renunță destul de ușor la mame și la alți adulți semnificativi, deoarece, așa cum am observat deja, în această etapă există o dorință naturală de a fi independenți, independenti de părinți.

Și totuși există situații în care copilul și mama se transformă într-un singur organism aproape. Din această cauză, adaptarea unui copil la grădiniță poate deveni mult mai dificilă, iar probabilitatea unei inadaptari complete crește și ea.

În mod ideal, este necesar să se obișnuiască copilul cu absența părinților în mod constant și în avans. Și totuși este posibil să se reducă dependența psiho-emoțională a copiilor de mama lor într-un timp scurt. Luați în considerare principalul sfat pentru părinți de la profesioniști cu experiență.

Acțiunile necesare

Încercați să implicați tatăl și alte rude apropiate în interacțiunea cu copilul. Cu cât bebelușul va intra mai mult în contact cu alți adulți (și nu doar cu mama lui), cu atât îi va fi mai ușor să se obișnuiască cu îngrijitorul.
Apoi, prezintă-ți copilul prietenilor tăi. La început, se joacă cu bebelușul în prezența părinților, pentru ca acesta să se simtă confortabil lângă adulți necunoscuți. Cu un copil adaptat, va fi mai ușor să pleci.
Următorul pas este să ieși afară. Este necesar să-i explici copilului că mama va merge la magazin, în timp ce bunica sau mătușa familiară va spune o poveste interesantă. În acest caz, nu trebuie să-i ceri copilului concediu, doar să-l anunți.
Obisnuieste in mod constant bebelusul cu ideea ca are nevoie sa fie singur in camera. Puteți găti cina în timp ce copilul se joacă în creșă. Apoi aceste reguli pot fi aplicate în timpul unei lecții în cutia de nisip sau la o plimbare.
Nu numi copilul timid, fag, vuiet, plângător, coadă de cal și alte cuvinte neplăcute. Dimpotrivă, spune-i lui și altora cât mai des posibil cât de comunicativ, sociabil și vesel este.

Acțiuni inutile

Nu poți fugi de copil în secret, chiar și în acest moment el stă cu bunica lui. După ce a descoperit pierderea mamei sale, el, în primul rând, va fi serios speriat și, în al doilea rând, va începe să plângă și să țipe la următoarele încercări ale părinților săi de a pleca.
Nu este recomandat să lăsați copilul singur în apartament, mai ales dacă acesta este caracterizat de anxietate și anxietate crescute. În plus, chiar și în câteva minute, copiii mici sunt capabili să găsească „aventuri” chiar și în cea mai sigură casă.
Nu ar trebui să-ți răsplătești copilul cu bunătăți și jucării pentru că te-au lăsat să pleci. Dacă acest lucru este practicat, atunci copilul de la grădiniță va avea nevoie de stimulente financiare literalmente în fiecare zi.

Puteți veni cu niște ritualuri care ușurează despărțirea. Doar nu le transforma într-o ceremonie cu drepturi depline, care să amintească mai mult de o sărbătoare sau sărbătoare. Poate fi un sărut obișnuit, un zâmbet reciproc sau o strângere de mână.

Prezența preșcolară este esențială pentru dezvoltarea deplină a unui copil. Cum să ușurezi această perioadă? Puteți asculta părerea unor experți cunoscuți - profesori, psihologi și medici pentru copii. Komarovsky vorbește mult și adesea despre caracteristicile adaptării cu succes la grădiniță. Învățăm principalele recomandări ale medicului popular TV:

începe să vizitezi grădiniţă pe vremea când mama nu se întorsese încă la muncă. Dacă copilul răcește brusc, părintele va putea să-l ia de la grădiniță și să stea acasă cu el timp de una până la două săptămâni;
cel mai bine este să adaptați copiii la grădiniță în anumite anotimpuri – vară și iarnă. Dar extrasezonul nu este cea mai bună perioadă pentru a începe vizitarea grădiniței, deoarece probabilitatea de a răci crește;
nu vor exista informații de prisos despre modul în care are loc adaptarea într-o anumită grădiniță. Poate că îngrijitorii practică hrănirea forțată sau supraînvelirea bebelușilor pentru plimbări.

Pentru ca adaptarea accelerată să aibă loc la grădiniță, Komarovsky recomandă să respectați câteva recomandări importante:

reduce cerințele pentru copil în fazele inițiale de obișnuire cu grădinița. Chiar dacă se poartă urât, trebuie să arate îngăduință;
asigurați-vă că vă pregătiți copilul pentru un contact social sporit prin plimbări mai dese și mai lungi, jucându-se în cutia cu nisip.
Asigurați-vă că vă întăriți imunitatea. Dacă sistemul de apărare al organismului se îmbunătățește, copilul se va îmbolnăvi mai puțin, prin urmare, dependența va trece mult mai repede.

Telemedicul nu exclude apariția anumitor probleme în procesul de obișnuire, cu toate acestea, nu trebuie să refuzați posibilitatea de a obișnui copilul la grădiniță la vârsta de 4 ani. Cel mai bine este să abordați în mod responsabil perioada de adaptare și să susțineți copilul în toate modurile posibile.

Deci, copilul a început deja să meargă la o grădiniță, dar pur și simplu nu ar trebui să așteptați ca dependența să se termine. Adaptarea cu succes a unui copil la grădiniță, sfaturi pe care le dau psihologii și medicii, stă în poziția activă a părinților. Cum îți poți ajuta copilul?

Nu ar trebui să dați imediat copilului toată ziua. Cel mai bine este să faceți o tranziție treptată de la modul obișnuit la condițiile schimbate, adică să dați mai întâi copilului câteva ore și abia apoi să creșteți durata șederii la grădiniță.
Asigurați-vă că arătați interes sincer față de ceea ce făcea copilul la grădiniță. Dacă a orbit, a pictat, a lipit ceva, ar trebui să-l lăudați și să puneți meșteșugul pe raft.
Studiați orice informație oferită de profesorul preșcolar sau de psiholog. De obicei, folderul „Adaptarea copilului la grădiniță” este setat în grup.
De asemenea, ar trebui să comunicați mai des cu educatorii care completează în mod regulat o fișă de adaptare, un formular special de vizită la grădiniță, iar un psiholog completează un card pentru fiecare copil din grupa creșei.
Nu vă faceți griji prea mult dacă copilul pare obosit sau slăbit după grădiniță. Desigur, străini, noi cunoștințe - acesta este un stres grav pentru corpul copilului. Lăsați copilul să se odihnească și să doarmă.
Pentru ca copiii să se adapteze rapid, este necesar să se limiteze stresul emoțional crescut. Psihologii sfătuiesc să refuze participarea la divertisment de masă; desenele animate și vizionarea diferitelor imagini, videoclipurile trebuie, de asemenea, limitate.
Dacă copilul are anumite psiho-emoționale sau caracteristici fiziologice(comportament hiperactiv, probleme de sănătate), acest lucru trebuie raportat personalului didactic și medical.
Lacrimile și crizele de furie sunt o „prezentare” concepută pentru mama. De aceea, experții îi sfătuiesc pe tații să însoțească copilul la grădiniță, deoarece sexul puternic reacționează de obicei mai strict la un astfel de comportament manipulator.

Oferiți copilului dumneavoastră un mediu familial calm în timpul procesului de adaptare. Exprimați-vă dispoziția față de preșcolarul nou făcut în toate modurile posibile: sărut, îmbrățișare etc.

Memo pentru părinți: adaptarea copilului la grădiniță și principalele greșeli

Deci, au fost descrise regulile de bază pentru îmbunătățirea adaptării copiilor la o grădiniță. Cu toate acestea, niciunul dintre părinți nu este imun la acțiunile eronate. De aceea, este necesar să se detalieze cele mai frecvente concepții greșite:

comparatie cu alti copii. Cu toții ne adaptăm diferit. De aceea nu trebuie să comparați bebelușul cu semenii lui, care se obișnuiesc mult mai repede cu echipa de copii și educatoare;
înşelăciune. Nu trebuie să promiți copilului că îl vei ridica într-o oră dacă plănuiești să te întorci doar seara. Astfel de promisiuni parentale vor duce la faptul că bebelușul se va simți trădat;
pedeapsa de gradinita. Un copil nu trebuie pedepsit cu o ședere mai lungă la grădiniță dacă este obișnuit să fie în grădiniță doar câteva ore. Acest lucru nu va duce decât la o antipatie crescută față de grădiniță;
„mită” cu dulciuri și jucării. Unii mame și tați mituiesc copiii pentru a se comporta bine la preșcolar. Drept urmare, copilul va continua să șantajeze adulții, cerându-le zilnic cadouri;
trimiterea unui copil bolnav la grădiniță.În perioada de adaptare, orice răceală poate tulbura copilul pentru o perioadă lungă de timp, prin urmare, dacă vă simțiți rău, nu trebuie să duceți preșcolarul la grădiniță, altfel există riscul de a intensifica simptomele bolii.

O altă greșeală comună a părinților este dispariția unei mame care nu dorește să distrage atenția copilului de la jucării sau copii. Un astfel de comportament, așa cum am spus deja, va duce doar la faptul că copilul va crește anxietatea și vor apărea numeroase temeri. Nu este exclusă o creștere a crizelor de furie.

Drept concluzie

Grădinița și adaptarea sunt adesea concepte inseparabile, așa că dependența de educația preșcolară nu trebuie luată ca un fel de rău absolut și negativ. Dimpotrivă, un astfel de proces este destul de util pentru copil, deoarece îl pregătește pentru schimbări viitoare în viață - școală, facultate, relații de familie.

De obicei, copilul se obișnuiește cu grădinița pentru câteva luni. Dar dacă starea copilului nu se stabilizează în timp și apar noi probleme psihologice (agresivitate, anxietate, hiperactivitate), cu siguranță ar trebui să discutați cu un psiholog despre inadaptare.

Dacă problema persistă, poate merită să luați în considerare o vizită ulterioară la grădiniță. Bunica poate sta cu copilul câteva luni? Aceasta va fi probabil cea mai bună cale de ieșire din această situație. Mult succes la gradinita!

Frați și surori.

La vârsta de 5-6 ani, conflictele cu frații și surorile cresc. Acest lucru se întâmplă nu atât din cauza geloziei ca atare, cât din cauza incapacității copilului de a-și îndrepta sentimentele într-o direcție pozitivă - de a-i oferi mamei un cadou și de a auzi laude. Arată-i cum să se comporte.

În frământările de dinainte de 1 septembrie, nu mulți părinți au timp să se gândească la un astfel de fenomen precum adaptarea psihologică a copilului la școală. Între timp, într-o singură zi pentru un elev de clasa întâi, întregul mod de viață se schimbă. Jocurile trec în fundal, iar acum activitatea principală este studiul într-un loc complet nou și într-o echipă neobișnuită.

Ce este o perioadă de adaptare?

Adaptarea poate fi descrisă ca obișnuirea cu noile condiții de viață. Pentru un elev de clasa I, aceasta este aproape o perioadă de șoc, deoarece școala schimbă rutina zilnică, îndatoririle și cercul social al copilului. El se află într-un mediu nou în care trebuie să construiți rapid relații bune cu colegii și cu profesorii. Mai mult, din prima zi de școală copiii trebuie să urmeze o mulțime de reguli necunoscute, dintre care multe se dovedesc a fi destul de dificile.

Este foarte important ca părinții să înțeleagă cât de dificil este pentru copilul lor în acest moment și să-l susțină în toate modurile posibile. Adaptarea este un proces cu mai multe fațete, care acoperă mai multe aspecte ale vieții, așa că membrii familiei ar trebui să ajute într-un mod complex, și nu doar cu temele pentru acasă.

Cât durează perioada de adaptare?

Perioada de adaptare la școală poate dura de la câteva săptămâni la șase luni sau chiar mai mult. Timpul specific depinde de natura copilului și de condițiile în care a trăit în ultimii 2-3 ani. Evident, copiii de la grădiniță se obișnuiesc cu școala mai ușor decât copiii de acasă, pur și simplu pentru că sunt familiarizați cu rutina zilnică dificilă și cu un grup mare de colegi. Un factor important este stima de sine a copilului și atitudinea părintească.

De asemenea, nu este un secret pentru nimeni faptul că copiii extrovertiți sociabili se adaptează rapid la realitatea școlară, în timp ce introvertiții păstrează adesea în sine toate temerile și grijile, ceea ce încetinește oarecum adaptarea.

Semne de adaptare reușită și dificilă

Un copil poate fi felicitat pentru adaptarea cu succes la școală dacă îi place procesul de învățare și nu experimentează îndoială excesivă de sine. Faptul că face față curriculum-ului, dacă nu implică o complexitate crescută, este și el un indicator. Dar caracteristica principală adaptarea bine trecută este gradul de independență al elevului. Dacă el însuși înțelege că atunci când vine acasă trebuie să-și facă temele și te cheamă după ajutor doar atunci când ceva nu-i merge, atunci bebelușul tău face o treabă excelentă în această etapă dificilă a vieții. Joacă un rol și relații cu colegii de clasă. Apariția prietenilor la școală este conditie necesara pentru confortul copilului.

Oboseala crescută a bebelușului și tulburările de somn vorbesc despre o adaptare dificilă. De asemenea, ea se caracterizează prin neîncrederea în forțele proprii și lipsa de dorință de a învăța: „Mi-e frică”, „Nu voi reuși”, „Nu vreau să merg mâine la școală”, etc. Numărul de prieteni prietenoși. contactele copilului în clasă contează și ele.

Absența a cel puțin doi prieteni buni timp de 2-3 luni la școală este un clopoțel alarmant. Poate că, în aceste cazuri, merită să vizitați un neurolog, care poate prescrie un curs de medicamente sedative cu efect nootropic. Aceste instrumente includ Tenoten pentru copii - crește concentrarea și memoria copilului, calmând și ajutând la adaptarea la condițiile școlare.

În primul rând, este importantă atitudinea psihologică a copilului, care este formată în mare parte din părinți. Lăsați în mod constant copilul să înțeleagă că învățarea este un proces serios care necesită efort. Totul nu poate fi perfect, iar micile eșecuri sunt inevitabile. În același timp, nu uitați să subliniați avantajele școlii: comunicarea cu băieți noi, tot felul de activitati extracuriculareși călătorii, bucuria de a învăța victorii. În general, vorbește despre școală într-un mod pozitiv, amintindu-ți povești interesante din viața ta școlară.

Dacă copilul dumneavoastră nu se descurcă încă bine cu sarcinile de rutină, cum ar fi curățarea mesei și schimbarea hainelor după o plimbare, acordați-vă timp pentru a corecta această situație. Independența copilului în astfel de fleacuri facilitează foarte mult viața de zi cu zi a școlii și nu îi permite copilului să se simtă în urmă cu restul.

Acordați o atenție deosebită facerii temelor. Opțiunea când părinții înșiși așează copilul la masă la un moment convenabil pentru ei este complet nepotrivită. Programul de acasă ar trebui să aibă un timp specific pentru procesul de învățare. Ora ideală este între patru și șase după-amiaza, când bebelușul are timp să se relaxeze după școală, dar tot nu simte oboseala de seară.

Este indicat să amânați înscrierea în cercuri și secțiuni până în trimestrul al doilea sau cel puțin octombrie, astfel încât sarcina asupra copilului să nu depășească maximul critic. În același timp, activitățile suplimentare ar trebui să mulțumească copilul și să îndeplinească funcția de a trece la un nou tip de activitate. Cu alte cuvinte, o cană în limba engleză daca se preda deja la scoala, la inceput este mai bine sa preferi sectiunea sport.

De asemenea, părinții nu ar trebui să construiască planuri napoleoniene și să-și vadă copilul în avans ca pe un elev excelent. Un elev de clasa întâi are nevoie de ajutor și înțelegere mai mult decât cerințe dure. Puteți întreba copilul „în cea mai mare măsură” doar în momentul în care începe să demonstreze o stare stabilă. stare emoțională si performante bune. Între timp, până la finalizarea completă a perioadei de adaptare, tratați greșelile și neajunsurile cu înțelegere.