Crteži djece pripremne grupe Branitelji otadžbine. Sinopsis Likovnog stvaralaštva u starijoj grupi. Gvaš crtež. "Dan branioca otadžbine". Tema: "Tank". Gotove kompozicije učenika sa komentarima na izvođenje rada, šeme za
Cilj: formiranje interesa za estetsku stranu okolne stvarnosti, zadovoljenje potreba djece.
Obrazovna područja: umjetničko - estetski, razvoj govora, fizički, kognitivni.
Integracija aktivnosti: širenje vidika djece, razvijanje slobodne komunikacije, ovladavanje načinima interakcije; savladavanje govornih normi, formiranje moralne vrijednosti(briga za druge); očuvanje i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja djece.
Forms obrazovne aktivnosti : zajedničke (partnerske) aktivnosti odgajatelja i djece, igra, individualni pristup.
Aktivnosti: razigran, komunikativan, produktivan.
Obrazovni zadaci:
- nastaviti širiti dječje ideje o ruskoj vojsci;
- upoznati djecu sa raznim vrstama trupa, vojnom opremom;
- da nauče da samostalno biraju sadržaj svog rada i ispunjavaju plan, koristeći prethodno stečene vještine i sposobnosti;
- formirati želju da budemo poput branilaca otadžbine;
- da se formira potreba da se voljene osobe obraduju dobrim djelima.
Razvojni zadaci:
- razvijati logičko razmišljanje, prostorna imaginacija;
- razvijati mentalnih procesa djeca: pamćenje, pažnja, mišljenje, estetska osjećanja, kreativnost, mašta;
- razvijati dijalog i koherentan govor (izrazite i dokažite svoje gledište);
- budi interesovanje za bavljenje poslom, dobra djela i djela;
- razvijati fine motoričke sposobnosti prsti.
Obrazovni zadaci:
- gajiti radoznalost, želju da se pokaže poštovanje prema braniocima otadžbine;
- gajiti želju za oponašanjem ratnika u spretnosti, brzini, hrabrosti;
- podstiču kreativnost i nezavisnost.
Oprema: papir u boji: karton i običan, ilustracije na temu ruske vojske, razglednice sa istom temom, ljepilo - olovka, daske, makaze, salvete.
Planirani rezultati:
- predškolac koji može razumjeti uzročno-posljedične veze i izvući zaključke;
- predškolac koji može raditi u grupi pokazujući aktivnost, inicijativu, preduzimljivost, kontakt, disciplinu, kritičnost;
- predškolac koji ima ideje o dobroti i dobrim djelima;
- predškolac koji ume da sluša, izvodi po zadatom obrascu i pravilu;
- predškolac koji zna procijeniti svoje i tuđe postupke, svijest o svojim kvalitetama, samopoštovanje (hvaliti sebe).
preliminarni rad: gledanje ilustracija na vojne teme, učenje pjesama napamet, zagonetke o ratnicima i vojnicima.
1. Uvod
Vaspitač: Zdravo momci, devojčice i dečaci! Danas imamo neobičnu aktivnost. Ima goste. Pozdravite ih i poklonite im svoje osmijehe. Sada se nasmiješite jedno drugom. Ovog zimskog jutra, nadam se svima dobro raspoloženje. Moje današnje raspoloženje je kao snežno beli oblak na plavom nebu. kakvo je tvoje raspoloženje? Odgovori djece. Bravo, jako mi je drago da su svi dobro raspoloženi.
2. Glavno tijelo
Danas je praznik svih očeva,
Svi sinovi, svi koji su spremni
Zaštitite svoj dom i majku
Zaštiti nas sve od zla.
Da, ovi redovi su posvećeni prazniku - 23. februara "Dan branioca otadžbine!" a mi se spremamo da ga upoznamo.
A ko su branioci otadžbine? (Odgovori djece.)
Branitelji Otadžbine su ratnici koji štite svoj narod, svoju Otadžbinu, Otadžbinu od neprijatelja. Ovo je vojska. Ruska vojska je oružana snaga naše domovine, koja brani njenu nezavisnost i slobodu. I vaši tate, djedovi, pradjedovi su služili vojsku, čuvali i branili svoju Otadžbinu.
Koje vrste trupa postoje u ruskoj vojsci? (Odgovori djece.)
Postoje tri glavne grupe oružanih snaga u modernoj vojsci: kopnene trupe, zračne snage, pomorske snage, svemirske snage.
Molimo navedite vojne profesije. (piloti, tankeri, padobranci, podmornici, saperi, mornari, itd.)
Tačno! Ko zna pjesme i zagonetke o braniocima otadžbine. Odgovori djece:
I na kopnu i na moru
On je uvek na oprezu
I zemlja vas neće iznevjeriti
Uljez neće proći! (Granničar.)
prugasta košulja,
Trake se uvijaju iza kapice.
Spreman je da se svađa sa talasom
Uostalom, njegov element je more. (Mornar.)
Zamijenite robota - auto
On će sam deaktivirati bombu, moju.
Uopšte ne bi trebalo da greši.
Da ostanem živ kasnije. (Sapper.)
Vrijedan postovanja
Hrabri i hrabri ratnik:
Teško je doći iza neprijateljskih linija,
Da ostane neprimećen
Zapamtite sve, saznajte
Ujutro u štabu da kažem. (izviđač)
Široka krila gore na suncu,
Vidite vazdušni odred na nebu.
Krugovi, okreti i opet krugovi
Čudo leti - ptice jedna za drugom. (Piloti.)
Posada je neustrašiva.
Štiti miran rad
I borci sa okrugle kule
Svi neprijatelji će biti odbijeni. (Tankeri.)
Defender
Letite kroz nebo, plovite kroz more,
Čuvajte granicu mitraljezom,
Da zaštitiš svoju domovinu.
Ali prvo na fudbalskom terenu
On će zaštititi kapiju.
I za drugara u dvorištu i školi
Prihvatiće neravnopravnu tešku bitku.
Ne puštajte tuđe pse do mačića
Teže od igranja rata...
Ako nisi zaštitio devojku
Kako ćete zaštititi svoju zemlju?
Naša vojska
Na visokim planinama, u stepskom prostranstvu
Čuva našu domovinu vojnike.
Odleti u nebo, ode do mora,
Defanzivac se ne boji kiše i snježnih padavina.
Breze šušte, ptice pjevaju,
Djeca odrastaju u svojoj rodnoj zemlji.
Uskoro ću biti na straži na granici,
Tako da samo mirni ljudi sanjaju snove.
Vaspitač: Momci, vi ste jednostavno odlični, znate pjesme, zagonetke. Postoje i druge poslovice o ratnicima, slušajte ih.
Ustani za pravi razlog.
Sa pesnicom ćete pobediti jednog, ali umom ćete pobediti hiljade.
Ležećeg se ne tuku.
Mali svijet je bolji od velike borbe.
(Da zapamtite, ponovite s djecom naglas.)
Šta mislite kakav treba da bude branitelj, vojnik? (Odgovori djece.) Mora biti jak, hrabar, spretan, ljubazan. On mora mnogo znati i umeti.
Fizičko vaspitanje:
Da postanete jaki i spretni, (ruke do ramena i gore)
Počnimo sa treningom. (hodanje u mjestu)
Udahnite kroz nos i izađite kroz usta. (ruke na pojasu, udah-izdah)
Dišemo dublje (ruke gore - udah, ruke dole - izdah)
I onda polako zakoračite na mjesto. (hodanje u mjestu)
Kako je lijepo vrijeme! (skakanje u mjestu)
Ne bojimo se pudera, (hodanje u mjestu)
Hvatamo snijeg - pljesnite rukama. (pljeskajući rukama)
Ruke sa strane, po šavovima, (ruke u stranu)
Dosta snega za vas i nas. (pljeskajući rukama)
Sada smo bacači (imitirati bacanje lijevom rukom)
Pogodili smo neprijatelja (isto sa desnom rukom)
Zamahnite rukom - bacite!
Snežna kugla leti pravo na metu. (imitirati naizmjenično bacanje ruku)
Zajednička vježba za minut.
Vaspitač: 23. februar je veoma važan i svečan dan. Na današnji dan čestitamo svima koji su branili našu otadžbinu od neprijatelja: ratnim veteranima, onima koji su služili i služe, našim momcima - budućim braniocima otadžbine.
Napravili smo različite poklone. Šta sada, možete ponuditi kao poklon? (odgovori djece) Pogledaj razglednice. Želio bih predložiti da napravim takvu razglednicu. ( zajednički izbor)
Faze rada za djecu.
Edukator: Vaš rad će proći kroz faze. Korak 1 - Uzmite pravougaoni list kartona i presavijte ga na pola. Ko će objasniti kako se to radi? (Odgovaraju djeca.) Odložite radni komad, još vam nije potreban. U koraku 2, iscrtat ćete šablon zvijezde na listu crvenog papira. Kako to ispravno zaokružiti, ko će reći? (Odgovor djeteta.) Zatim ga zalijepite i istaknite mozaikom. Faza 3 je izrada Georgijevske trake. Razmislite kako to učiniti sami. Faza 4 je lijepljenje same čestitke, spremna je i zalijepite je na sredinu razglednice. Sretno svima u poslu. Momci, uredan i pažljiv stav je ključ lijepe razglednice.
Završni dio
Analiza gotovih radova. Organizacija gotovih radova.
Vaspitačica: Vaš poklon se pokazao dostojnim, lijepim, jer je napravljen vašim rukama, što znači da ste u njega ubacili komad dobrote. Poklonite razglednice očevima, djedovima na Dan branitelja otadžbine.
Organizovane edukativne aktivnosti u pripremna grupa kompenzirajuća orijentacija za djecu sa teškim poremećajima govora OHP nivo III na formiranje leksičkih i gramatičkih kategorija i razvoj samostalnog detaljnog fraznog govora na temu: „Dan branioca otadžbine“.
Tema: "Naši branioci"
Frontalni oblik rada.
Period studiranja: 2.
cilj: Razvoj i unapređenje govora djece.
Zadaci:
1. Obrazovni:
- Za konsolidaciju znanja o državnom prazniku ratnika,
- Razjasniti ko su branioci otadžbine;
2. Razvijanje:
- Razviti razumijevanje različitih vrsta trupa,
- Razvijati razmišljanje;
- Podržati inicijativu djece;
- Razvijati maštu, zapažanje, domišljatost;
- Razvijati emocionalni i senzorni svijet djece;
- Razvijati vokabular;
- Razvijati opšte i fine motoričke sposobnosti;
- Razvijte snagu glasa
- Razvijte osjećaj za ritam.
3. Obrazovni:
- Podizanje poštovanja prema braniocima Otadžbine, ponosa na svoj narod, ljubavi prema Otadžbini.
4. Popravni:
- Aktiviranje procesa tvorbe riječi
- Jačanje sposobnosti tvorbe imenica genitiva jednine i množine.
- Imenice se slažu s brojevima u rodu, broju i padežu.
- Jačanje sposobnosti tvorbe odnosnih prideva.
- Poboljšajte sposobnost odabira srodnih riječi.
- Ojačati sposobnost odabira riječi-antonima
- Nastavite učiti objašnjavati i praktično koristiti poslovice i izreke.
preliminarni rad: čitanje pjesme "23. februar" uz uvježbavanje pokreta, kolektivni rad sa djecom: crtanje vojne opreme. Napravite papirne čamce sa decom. Učenje pjesama, poslovica i izreka posvećena Danu Branilac otadžbine. Razgovarajte o tome gdje su i kod koga služili njihovi tate i djedovi. Razgovarajte o podvizima ljudi u ratu.
Individualni rad: pomoći u formiranju složenih riječi, sastavljajući rečenice za djecu slabe podgrupe. Konsolidacija u govoru djece automatiziranih zvukova.
Oprema: interaktivna tabla, pribor vojnih lica za decu (kape, puške i sl.), lopta, podeljene slike.
Tok direktno organizovanih obrazovnih aktivnosti
I. Vodeni dio.
1. Pozdrav.
Svira marš (Oleg Gazmanov - Himna Moskve). Dečji odred ide u formaciju. Komandir kaže: „Odred, stani! Jedan dva! Jednako! Pažnja!"
2. Uvod u temu lekcije.
Logoped: Ljudi, pogledajte razglednicu, šta mislite, kojem prazniku je posvećena?
Djeca: Dan branioca otadžbine.
Logoped: Ljudi, šta znači reč "Otadžbina"?
Djeca: Ovo je naša domovina, Rusija. Otadžbina je kuća i ulica u kojoj živimo. Otadžbina je naš voljeni grad.
Logoped: Ko su "branitelji otadžbine"?
Djeca: To su oni koji štite domovinu, štite, štite, upozoravaju na opasnost.
Logoped: Danas ste pravi Branioci otadžbine. Predlažem da prođete pravu borbenu obuku. Slažeš li se?
Logoped: Onda samo naprijed, u avanturu!
II. Glavni dio.
Februar, februar, zima i sunce! (ruke spuštamo gore kroz strane do dna)
I prve ptice su se javile! (mahnu rukama)
Danas sam pogledao kroz prozor: (pokrij lice rukama i pogledaj van)
Ukočio se, pritisnuo lice na staklo. (stavi nadlanicu na čelo)
Moji prijatelji su jučer dečaci (ruke prema tebi, daleko od tebe)
Danas su odrasli i odjednom (ruke na pojasu)
Svi kao jedan, napuštaju knjige, (za svaku reč korak)
Spojite ruke, stanite u krug (stojite u krug)
I obećali su majkama, sestrama (da skreću lijevo i desno)
Zaštitite granice radosti, (napravite bravu i podignite)
Čuvajte naš svijet - i ptice, i sunce, (pljeska za svaki slog)
Spasi me u prozoru!
2. Igra "Imenuj vojnu profesiju" (Igra loptom).
Logoped: Ljudi, stanimo u krug. Odred, slušajte prvu borbenu misiju! Baciću projektil na vas i imenovati reč, a vi ćete navesti profesiju koja je povezana sa ovom rečju.
cisterna - cisterna;
artiljerac - artiljerac;
brod - mornar, kapetan, čamac, navigator;
avion - pilot, pilot;
pešadija - pešadija;
izviđač - izviđač;
padobran - padobranac, padobranac;
voki-toki - radio operater;
raketa - bacač raketa;
graničar - graničar;
rudnik - rudar, saper
mitraljez - topnik
Logoped: Ljudi, koliko raznih vojnih zanimanja! Naša zemlja je ogromna i potrebno je zaštititi granice i iz vazduha, i na moru, i na kopnu.
Kako možete nazvati trupe koje štite našu zemlju iz vazduha? ( Zračne snage ili avijacije)
Na moru? (Navy ili Mornarica);
Na zemlji? (kopnene trupe)
3. Igra "Jedan-više".
Logoped: Odmak, stanite u jedan red. Sljedeći zadatak je sljedeći: igramo igru "Jedan-više". Odgovaramo redom, praveći korak naprijed.
vojnici vojnici
piloti-piloti
helikopter-helikopteri
tank tanks
Borci-borci
granice-granice
graničari
zvijezde-zvijezde
Order-orders
sailor sailors
Medalja-medalje
tankeri-cisterne
4. Gimnastika prstiju "Fighters - bravo."
Logoped: kako bi se precizno pucalo iz pištolja, mitraljeza, mitraljeza itd. trebaju nam jaki prsti, hajde da ih treniramo.
Svi naši prsti su borci,
Momci iz daljine.
Dva - velika i jaka mala,
I vojnik u iskusnim bitkama,
Dva - hrabri gardisti,
Dvoje - brzi momci,
Dva - bezimeni heroja,
Ali u poslu su veoma revni.
Dva - mali prst-kratak
Veoma fini momci.
1,2,3,4,5,6,7.8,9,10
Prsti su stajali zajedno u redu -
Deset jakih vojnika.
5. Igra „Smisli rečenicu (svira muzika iz filma „Vojnici”).
Logoped: U vojsci postoji nekoliko rodova vojske, služe ljudi različitih vojnih specijalnosti. Prisjetimo se nekih od njih.
Prije nego što podijelite slike koje prikazuju ljude vojnih specijalnosti i njihovu vojnu opremu, vaš borbeni zadatak je da ih prikupite i date prijedlog o tome što svaki vojnik radi: na primjer: Tanker vozi tenk. Izbrojite broj riječi u rečenici.
Artiljerac puca iz topa.
Pilot sjedi za komandama aviona.
Mitraljezac škraba iz mitraljeza.
Izviđač ide u izviđanje
Graničar čuva granicu.
Padobranac skače s padobranom.
Mornar služi na brodu.
6. Vježba "Sirena" (Za razvoj glasovne snage).
Logoped: Kako bi upozorila na opasnost, vojska je smislila sirenu. Prvo zvuči tiho, a zatim glasno. (yi)
Ako je opasnost prošla, sirena se utišava. (yi)
Postoji i poseban sos-signal. (ah ah ah ah)
7. Fizičko vaspitanje.
Logoped: Da bismo postali pravi Zaštitnik, moramo poboljšati svoju fizičku kondiciju.
Ustanimo tiho, bez mrdanja,
Počnimo sa vježbama:
Ruke podignute uvis - jedna!
Iznad nosa, iznad očiju.
vježba dva,
Položaj ruku je drugačiji.
Hajde da se okrenemo
Uradite to sa velikim entuzijazmom.
I naša treća vježba -
Ruke do ramena kružnim pokretima.
Naprijed-naprijed, nazad-nazad.
To je dobro za naše momke.
Obratite pažnju na svoja stopala.
Radite duboke čučnjeve!
Ostani na jednoj nozi
Kao da si solidan vojnik.
Sada ostanite desno
Ako si hrabar vojnik.
8. Igra "Dvostruki protivnik".
Logoped: Trupe su stvorene da nas čuvaju i štite od protivnika. Naša sljedeća borbena misija je da ih pobijedimo, za to morate promijeniti obje riječi u frazi u suprotno:
Hladna zima - toplo ljeto.
Dug dan - kratka noć.
Tužan dječak je vesela djevojka.
Hrabri prijatelj je kukavički neprijatelj.
Gorka istina je slatka laž.
Mali patuljak - veliki džin.
Pravi mudrac je lažljiva budala.
Dosadan početak, zanimljiv kraj.
9. Igra "Jedan, dva - pet."
Logoped: Ljudi, vidite, kada su se naši neprijatelji povukli, napustili su svu svoju vojnu opremu. Hajde da prebrojimo.
Tenk, raketa, brod, avion, top, padobran...
10. Poslovice i izreke.
Logoped: Ljudi, ljudi su od davnina bili ponosni na svoje branitelje i smišljali su poslovice i izreke o njima. Prisjetimo ih se.
“Onaj u polju nije ratnik” (Jednoj osobi je teško preživjeti, postići nešto, pobijediti u borbi).
“Onaj heroj koji je planina za domovinu” (Čovjek će dati život za svoju domovinu.)
“Ne heroj koji čeka nagradu, već heroj koji ide za narodom
III. Završni dio.
Logoped: Ljudi, naša vojna obuka se bliži kraju. Postojano ste položili sve testove, prikupili sva vojna priznanja i postali pravi branitelji otadžbine. Recite mi koje riječi možete pokupiti za vojnike ruske armije?
Odgovori djece.
Odred, spojite se! Pažnja! U grupi, korak, marš! (marš)
Prezentacija za lekciju "Dan branioca otadžbine"
Dolbilova Tatjana Nikolajevna,
nastavnik logoped,
MBDOU br. 238,
Chelyabinsk
Zadaci.
1. Proširiti znanje djece o vojsci, ideje o vrstama trupa, upoznati djecu sa vojnom opremom.
2. Negujte ljubav prema domovini, osećaj ponosa na svoju vojsku.
3. Razvijajte pamćenje, maštu.
4. Učvrstiti sposobnost tehnike crtanja, razvoj kreativnosti; obrazovanje za nezavisnost.
materijala : gvaš, pejzažni listovi, kistovi, kante za vodu, krpe, podmetači za kistove.
Pripremni radovi:
1. Pregled ilustracija, razglednica, fotografija.
2. Čitanje fikcija učenje napamet pjesama o vojsci.
3. Slušanje muzičkih dela posvećenih vojsci i braniocima otadžbine.
Napredak kursa.
negovatelj : Ljudi, 23. februara naš narod slavi Dan branioca otadžbine. A ko su branioci otadžbine?
djeca: Vojnici koji brane otadžbinu.
negovatelj : A šta je otadžbina?
Djeca : Ovo je domovina.
negovatelj : Tako je, branioci otadžbine su ratnici, odnosno vojnici koji brane našu otadžbinu od neprijatelja. A Rodina znači "domaći", kao tata i mama. Domovina - mjesto gdje smo rođeni, zemlja u kojoj živimo. Ruski narod je sastavio mnoge poslovice i izreke o domovini:
- Rodna zemlja je raj za srce.
Živjeti znači služiti domovini.
Nema ljepše zemlje od naše domovine!
Čovjek ima jednu majku - jednu domovinu!
Ljudi, mislite li da jedan vojnik može zaštititi otadžbinu?
Djeca : ne, treba ti puno vojnika.
negovatelj : Tačno, ne kaže se uzalud: - Sam, nema ratnika u polju. A kad ima mnogo vojnika, ovo je vojska. Svaki narod, svaka država ima svoju vojsku. Rusija takođe ima vojsku i više puta je branila svoj narod od osvajača.
Nastavnik nudi da razmotri slike sa vojnom opremom.
negovatelj : Šta je na slikama?
Djeca Motor: brod, podmornica, avion, helikopter, projektili, tenk.
negovatelj : I jednom riječju se zove "Vojna oprema". A kako se zove vojnik koji služi ovu tehniku?
Djeca : Na brodovima i podmornicama - Mornari. Oni štite pomorske granice naše domovine. Na tenk - tanker, koji brani svoju rodnu zemlju na kopnu. Piloti - štite nebo.
I postanimo piloti i letimo avionom.
Minut fizičke kulture "Avioni".
Sada ćemo se malo odmoriti. Zamislite da smo piloti.
Ruke napravljene u ekspanziji - ispao je avionKrilo tamo-amo,Uradite jedno i uradite dva.Držite ruke sa strane.I pogledaj svog prijatelja.Brzo doleIdi na sletište.
negovatelj : Kakvi su odlični piloti letjeli sa nama. Uskoro će naši momci odrasti i otići da služe vojsku. Oni će postati vojnici ruske vojske. Biće to mornari, piloti, tenkovi. Predlažem da sada nacrtate tenk.
Crtanje
Ishod
Vaspitač: Odlično ste obavili svoj zadatak. I neka vaši tenkovi uvijek čuvaju svjetski mir!
Razmatranje i diskusija o radovima.
Sažetak lekcije o vizuelna aktivnost V senior grupa na temu "Dan branioca otadžbine"
Predmet: Crtanje na temu "Dan branioca otadžbine".Target: Naučite da nacrtate prazničnu čestitku do 23. februara.
Zadaci:
1. Formirati elementarne vještine u kompoziciji.
2. Razvijanje likovnog ukusa, korekcija prostornih predstava
3. Negujte osećaj patriotizma.
Sadržaj programa: nastaviti sa upoznavanjem praznika posvećenog „Danu branioca otadžbine“, razvijati radoznalost kod djece, formirati moralni i patriotski odnos prema prazniku, poštovanje prema braniocima koji su čuvali naš mirni spokoj , negovati kod predškolaca dobar odnos prema djedovima, očevima, veteranima.
Oprema: uzorak, šablon, jednostavna olovka, gumica, boje.
NAPREDAK DIREKTNO OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI:
I. Org. momenat.- Zdravo momci! Pažljivo pogledajte da li je sve spremno za lekciju. Bravo, sedi.
II. Uvodni razgovor.
- Svi znate da će uskoro naši tate, braća, djedovi imati praznik koji se zove Dan branioca otadžbine.
- Kada se slavi?
- Tako je, 23. februara.
Ko zna šta se dogodilo tog dana?
23. februar se u Rusiji slavi kao "Dan branioca otadžbine". Na današnji dan odajemo počast i zahvalnost onima koji su hrabro branili svoju rodnu zemlju od osvajača, kao i onima koji u mirnodopskom vremenu vrše tešku i odgovornu službu. Posebnu pažnju posvećujemo i dečacima i mladićima, onima koji će u bliskoj budućnosti morati da se zalažu za otadžbinu
- Evo, slušaj.
Praznik svih naših vojnika -
To je ono što ovaj dan znači!
Dan hrabrih branilaca
Da, i samo svi momci!
Uostalom, svako od njih sanja
Zaštitite djecu, porodicu,
Osvojite barem nešto na svijetu
I pronađite svoju sudbinu!
Hvalimo one koji nisu plakali
Hvalimo one koji nisu plakali
Od tvog bola
Ali nije krio suze
Na grobovima prijatelja
Oni koji su bili muškarci
Ne riječima
Kukavica nije slavila
Sjedi u grmlju
Oni najbolji
Sinovi čovečanstva
Oni koji su na straži Otadžbine!
- Danas ćemo naučiti kako nacrtati razglednicu do 23. februara.
III. Refleksija.
- Pogledaj dobro, šta vidiš na slici?
- Koje je boje rezervoar?
- Iz onoga što geometrijski oblici sastoji se?
- Šta piše na slici?
- Zašto ovaj broj?
Šta je još na slici?
- Šta mislite zašto je pozdrav izvučen?
- Koje su boje vatrometa?
- Gdje je natpis na listu?
- U kom delu lista se nalazi rezervoar?
- U kom delu je nacrtan vatromet?
- Do kojeg praznika ćemo nacrtati razglednicu?
IV. Formiranje praktičnih vještina.
- Hajde da izaberemo redosled crtanja razglednice. List mora biti postavljen okomito. Zatim ćemo na vrh lista postaviti natpis. Tenk ćemo postaviti u donji desni ugao, a pozdrav u sredinu lista. Za crtanje spremnika koristit ćemo šablon. Pozdrav ćemo nacrtati raznobojnim linijama i tačkama, kao što je prikazano na slici.
Ponovimo sekvencu još jednom.
V. Fizički zapisnici.
A sada smo sa vama, djeco,
Letimo na raketi.
Ustani na prste
A onda ruke dole.
Jedan dva tri četiri -
Evo rakete!
(1-2 - stanite na prste, ruke gore, dlanovi formiraju "kupolu rakete";
3-4 - glavni stalak.)
VI. Upute za početak.
-Momci, zapamtite da je list postavljen horizontalno! Ne pritiskajte jako na olovku da se ne raspadne, bojite pažljivo, ne prelazeći ivice.
VII. Praktičan rad.
- Sada možete početi crtati razglednicu. Pokušajte pažljivo crtati kako biste ga mogli pokloniti svojim najmilijima. Ako nešto ne uspije, podignite ruku, doći ću i pomoći.
VIII. Evaluacija radova.
- Ljudi, hajde da okačimo sve crteže na zid kreativnosti i da vidimo šta je ko dobio.
- Svi su jako crtali predivne razglednice ispali su sjajni. Vašoj rodbini će se sigurno svidjeti.
IX. Refleksija
- Da ponovimo još jednom šta smo danas nacrtali?
Kome poklanjate ovu kartu? Zašto?
- Dobro urađeno! Čistimo poslove, lekcija je gotova.
Časovi crtanja u vrtić ne samo da razvijaju vizualne vještine predškolaca, već imaju i kognitivni značaj, doprinoseći obrazovanju određenih moralnih kvaliteta posebno ljubav i poštovanje prema domovini. Dakle, u pripremnoj grupi djeca su pozvana da crtaju na temu "Naša draga vojska". Ovaj složen i fascinantan rad kod djece formira odnos poštovanja prema vojnim profesijama i pobuđuje interesovanje za domaću vojnu opremu.
Značajke crtanja na vojnu temu u pripremnoj grupi predškolske ustanove
Radovi na vojnoj temi u pripremnoj grupi uglavnom se odnose na crtanje fabule. U ovom uzrastu djeca već dobro razumiju da su predmeti u životu ili na slici u određenom međusobnom odnosu.
Učenje crtanja na temu "Mila naša vojska" odvija se u dva aspekta. Ovo je slika raznih vrsta vojne opreme: kopna, zraka i mora. Učitelj djeci pokazuje postere i tematske slike, govori o strukturi i karakteristikama svakog borbenog vozila. Nakon toga, nastavnik detaljno objašnjava djeci tehniku crtanja svakog od ovih predmeta. Imajte na umu da će sheme crtanja korak po korak biti od velike pomoći u takvom radu.
Drugi pravac u prikazu vojnih scena je crtanje ljudske figure. I ovdje je osnovni princip vidljivost: dijete mora znati i vidjeti predmet koji je prikazao na slici ili fotografiji.
Teškoća crtanja osobe u djelima na vojnu temu leži u činjenici da se ona mora prenijeti u pokretu. Na primjer, ovo je padobranac koji se spušta s neba, snajperska pucnjava, vojnici koji marširaju u formaciji itd. Iako ponekad u pripremnoj grupi za školu, praktikuje se i takva opcija, poput portreta vojnika ili njegovog tate u vojnoj uniformi. Takvo zanimanje, u pravilu, tempirano je da se poklopi sa svečanim datumom - Danom branitelja otadžbine.
Treba napomenuti da je crtanje na vojnu temu (kao i modeliranje i aplikacija) zabavnije za dječake, jer vole takve igre (sa vojnicima, automobilima, avionima itd.).
Da bismo zainteresovali i devojke, ponovo naglašavamo važnost korišćenja upute korak po korak. Na osnovu takvih shema, dijete će lako postići rezultate i biti zadovoljno svojim radom - nacrtat će ne samo vojnu opremu, već i vojnika u pokretu. Osim toga, fazne sheme slika uspješno zamjenjuju model nastavnika, jer se praktički ne koristi u pripremnoj grupi.
Važna završna faza lekcije je analiza i diskusija o dječjim crtežima. Učitelj uči predškolce da vide prednosti i nedostatke svog rada, predlaže razmišljanje o tome kako bi se kompozicija mogla dopuniti. Također je važno na kraju časa još jednom naglasiti patriotsku orijentaciju vojne teme.
Najprikladniji materijali i podloga za rad
Najviše izvodi kompozicije na temu "Mila naša vojska". razni materijali: vodene boje, olovke u boji i voštane bojice. Kombinacija materijala je sasvim prikladna kada se sam crtež radi akvarelom ili olovkama, a konture predmeta iscrtavaju se crnim flomasterom ili gel olovkom.
Crtanje olovkama i flomasterom
Skica kompozicije parcele radi se jednostavnom olovkom. To će sliku učiniti realnijom i boljom kompozicijom. U ovom uzrastu možete vježbati i potpuno grafičke crteže - vojna tema je pogodna za to.
Osnova za crtanje na temu "Naša rodna vojska" su tradicionalni listovi A4 papira. Imajte na umu da prilikom crtanja bojama, predškolci ih prethodno boje u željenu nijansu. Ovo je plavi ton - kada se prikazuju borbeni avioni (kao opcija - noćno nebo), padobranci koji se spuštaju padobranom, ratni brodovi. U drugim slučajevima, zelena ili žućkasta pozadina će biti prikladna. Na sličan način tonirana je osnova za kolektivni rad, koji ima veći format.
Tehnike i tehnike slikanja koje koriste učenici pripremne grupe prilikom crtanja na vojnu temu
U pripremnoj grupi za školu unapređuju se vizuelne tehnike koje su ranije naučene. Predškolci već imaju dobro razvijenu koordinaciju ruku, pokreti prstiju postaju slobodni i precizni.
Za crtanje zaobljenih linija, momci koriste glatko okretanje ruke, uče da crtaju dugačke linije bez prekida i koriste istu tehniku za prikazivanje velikih detalja. Manji elementi (kao što su crte lica vojnika) označeni su kratkim potezima. Predškolci također tečno govore Različiti putevi radite četkom (crtanje sa svom hrpom i vrhom).
Prije crtanja raznih predmeta vojne kompozicije, korisno je da dijete napravi nekoliko probnih skica na dodatnom listu papira. Na primjer, kada se prikazuje vojnik, prvo treba skicirati ljudsku figuru u određenoj pozi. Sljedeća faza je crtanje lica, pokrivala za glavu, odjeće i obuće. Završni rad je farbanje objekta.
Učitelj takođe treba da skrene pažnju deci na proporcionalni odnos delova ljudskog tela. Jedinica skale je, na primjer, dužina glave. U tom slučaju, visina tijela bi trebala biti otprilike 7 puta veća. Dužina tijela, uključujući glavu, odgovara dužini nogu. Ruke nacrtanog vojnika trebaju dosezati otprilike do sredine bedra. Predškolci često crtaju preuska ramena na osobi - učitelj treba upozoriti djecu na ovu grešku (širina ramena odgovara dvije jedinice skale).
Da bi predškolci mogli dobro da nacrtaju ljudsku figuru u dinamici, pažnju treba obratiti na položaj ruku i nogu prilikom hodanja i trčanja. To je lako demonstrirati na jednom od djece - dijete, prema uputama učitelja, zauzima bilo koji položaj, a ostala djeca ga posmatraju. Odlična vizualna pomoć u ovom slučaju bit će pokretni model ljudske figure, koji učitelj može lako izraditi sam.
Takva vizualna pomoć pomoći će predškolcima da nacrtaju ljudsku figuru u dinamici.
Nakon što dečki nauče kako prenijeti pokret, moći će odmah nacrtati vojnika u odjeći bez korištenja pomoćnih linija vodiča.
Imidž raznih vrsta vojne opreme također ima svoje specifičnosti. T Dakle, prilikom crtanja spremnika prvo se crtaju veliki detalji: dugi oval - gusjenice, dva nivoa gornjeg dijela. Sljedeća faza je razrada manjih detalja: kotača unutar gusjenice, trakta u obliku kratkih poteza, kupole tenka i poklopca šahta. Pokretni dio pištolja prikazan je kao mali pravougaonik sa dugom cijevi. Da bi crtež izgledao kao pravi tenk, trebali biste nacrtati zvijezdu na tijelu kupole ili označiti broj.
Vizuelna pomoć za predškolce
Crtanje vojnog aviona počinje vodoravnom linijom. Zatim je tijelo prikazano sa šiljastim nosom, a na drugom kraju - repom u obliku skraćenog trokuta, nagnutog u stranu. Zatim se povlače krila aviona, razilazeći se sa strane pod uglom u odnosu na tijelo. Osnovna silueta je upotpunjena detaljima - kokpit (poluoval), motor, zvijezde na krilima, broj itd.
Vizuelna pomoć za predškolce
Imajte na umu da je prilikom crtanja parcele važno pravilno izgraditi kompoziciju. Da biste to učinili, važno je iskoristiti cijeli prostor baze i prenijeti smanjenu veličinu uklonjenih predmeta.
Kada crtate na vojnu temu, sasvim je moguće koristiti netradicionalne metode. Na primjer, originalni radovi dobivaju se tehnikom grebanja, kada se slika zagrebe oštrim drvenim štapićem (čačkalicom) na crnoj gvaš pozadini. Crtež će biti spektakularniji ako se, ispod sloja gvaša, list prefarba raznobojnim voštanim bojicama.
Slika u nekonvencionalna tehnika grebanje
Dodatne vrste vizuelnih aktivnosti koje se mogu koristiti prilikom kreiranja radova, implementacija individualnog pristupa u učionici
Kako bi svako dijete pokazalo svoju individualnost u procesu crtanja, učitelj mora stvoriti atmosferu radosti i kreativnosti u učionici. Da bi to učinili, djeca su pozvana da diverzificiraju kompoziciju dodatnim vrstama vizualnih aktivnosti, posebno aplikativnim i plastelinskim elementima.
Na primjer, gornji dio oslikani rezervoar može biti ukrašen aplikacijom od žitarica ili sitnog šljunka.
Crtanje sa aplikativnim elementima
Originalno kreativno rješenje je dizajn kotača tenka ili drugog borbenog vozila u obliku velikih crnih dugmadi ili obojenih u crno pamučni jastučići. Vojna oprema može biti ukrašena papirnatom zvijezdom, zastavom ili Georgijevskom vrpcom.
Druga opcija za integraciju vrsta vizualne aktivnosti je uključivanje elemenata plastelineografije u crtež. Na primjer, kombinacija nacrtanih aviona i rezervoara od plastelina u kompoziciji.
Kombinacija crteža i plastelinografije
Varijante kompozicija (individualnih i kolektivnih) na temu "Mila naša vojska"
Tradicionalno, učenicima pripremne grupe u februaru, uoči proslave Dana branilaca otadžbine, nudi se crtanje na temu „Mila naša vojska“. Momci stvaraju slike na osnovu informativnog razgovora o vojsci, prema zapletima književnih djela. To su razne scene iz života vojske - pješadije, padobranci, topnici, piloti, mornari itd., kao i crtanje vojne opreme. Osim toga, mogu se predložiti i sljedeće specifične teme: „Dežurni granični stražari“, „Vojnici u redovima“, „Pomorske granice vojske“, „Tankeri“, „Desant“.
Takav rad se može protumačiti kao stvaranje praznične čestitke za vašeg tatu ili djeda. Također, kao opciju, možete pozvati predškolce da nacrtaju portret tate-vojnika (kao što je bio za vrijeme služenja vojnog roka).
Crtanje na vojnu temu može se tempirati tako da se poklopi s drugim patriotskim praznikom - Danom pobjede. To može biti "Parada vojne opreme" ili druga djela koja demonstriraju moć ruske vojske.
U vezi kolektivne kompozicije, tada nastavnik može organizovati rad u podgrupama na teme: „Ratni brodovi na moru“, „Lovački avioni“, „Vojna bitka“.
Organizacija motivacionog početka neposredno obrazovne aktivnosti: demonstracija slika, informativni razgovor, čitanje priče, pjesme itd.
Čak i kada se crta na tako ozbiljnoj temi kao što je "Naša vojska", nastavnik ne treba zaboraviti na važnost motivacije igre. Na primjer, lekcija može početi pismom iz Muzeja moderne vojne opreme koje dolazi grupi. Nema dovoljno eksponata za salu dečije kreativnosti, pa stoga izložba može propasti - hitno je potrebna pomoć momaka. Bez sumnje će se djeca rado odazvati takvom zahtjevu.
Možete reći predškolcima Zanimljivosti o Oružanim snagama Rusije, ali ne biste trebali preopteretiti djecu teorijskim informacijama kako ne bi izgubili interes za kreativne aktivnosti. Na primjer, na početku lekcije crtanja na temu "Tenkovi", momci saznaju da je ova moćna mašina super stabilna i sposobna da se kreće čak i na teško dostupnim mjestima. Tenk ne mari za strme jaruge, plitke rijeke, može plutati po vodi kao čamac.
Ispostavilo se da se najstrašnije rakete nalaze duboko pod zemljom, u rudnicima. Čuvaju ih raketni vojnici. Takve rakete mogu preletjeti hiljadu kilometara za nekoliko sekundi i još uvijek točno pogoditi cilj.
Prije crtanja na temu "Vojnici u redovima" vrijedi reći djeci o pješacima. Ovo je pokretačka snaga vojske. Takvi vojnici svakodnevno jačaju fizičku snagu kako bi povremeno odbili neprijatelja i redovno učestvuju u vojnim vježbama. Vojnik mora biti hrabar, jak, izdržljiv, ali u isto vrijeme pametan - da bi pravilno rukovao oružjem.
Ako je tema crteža "Pomorske granice vojske", tada momcima možete reći zanimljive činjenice o patrolnim brodovima - jednoj od vrsta vojnog pomorskog transporta. Ako strani brod ilegalno pređe rusku teritoriju, onda mu mornari sa patrolnog broda nude da napusti naše granice. Ako počinitelj ne odgovori na ovo, onda imaju pravo otvoriti vatru na njega, zarobiti ga, pa čak i potopiti.
Druga vrsta vojnog plovila je nosač aviona. Zanimljivo je da je paluba ovog broda široka i ravna, slična fudbalskom igralištu. Može čak primiti i vojne avione i helikoptere. Nosač aviona je opremljen radarima i lokatorima koji su u stanju da unište neprijateljske projektile direktno sa broda.
Fotografija za demonstraciju na času
strašna sila mornarica- Podmornica. Ovaj "nevidljivi", napravljen od super-čvrstog materijala, podsjeća na ogromnu ribu. Snažna oprema omogućava podmorničarima da vide čak i objekte na površini vode. Podmornica je u stanju da se prišunja neprijateljskom ratnom brodu i uništi ga.
Priču o vojnoj opremi treba sažeti činjenicom da svako oružje samo u iskusnim i vještim rukama postaje velika sila.
Motivacija za crtanje na temu „Mila naša vojska“ može se crpiti i iz brojnih književnih djela. Ovo su priče o Velikom domovinskom ratu S. Baruzdina „Ulicom je hodao vojnik“, L. Kassil „Vaši branioci“, Y. Strekhnina „Grad hrabrih“, Y. Makarenko „Zastava pobjede“, Y. Gribov „Priča o Praskovji Malininoj“, N. Bukina „Jaška - topnik“.
Tako su, na primjer, živopisne scene iz života Oružanih snaga predstavljene u odlomku iz priče L. Kassila "Vaši branioci":
“... Noću ste dobro spavali, a graničari su čuvali cijelu noć, da se niko ne bi krišom uvukao na našu zemlju, ili sa zlom namjerom. A oni koji čuvaju naše nebo dežurali su cijelu noć na svojim mjestima. A ujutro, dok su ptice još spavale, avioni su se dizali visoko u nebo. Iskusni komandanti počeli su da uče mlade pilote da lete. Naši brodovi su u zoru podigli zastave i plovili po morima, preko valova. Stari kapetani počeli su mlade mornare podučavati pomorskoj službi. Još spavate ujutro, a tankeri već pale motore svojih borbenih vozila. A vojnici – pješaci su već izašli na teren za obuku uz pohodnu pjesmu...”.
Također možete navesti primjere prekrasnih pjesama o ruskoj vojsci, koje se također mogu koristiti u satu vizuelne aktivnosti:
O. Vysotskaya
Naša vlastita vojska
I hrabar i jak.
Niko, bez pretnji
Ona nas štiti.
Zato volimo od detinjstva
Ovaj praznik je u februaru.
Slava ruskoj vojsci -
Najmirniji na svijetu!
"Branitelji otadžbine" M. Sačkov
Momci, momci, muškarci!
Boja svitanja!
Ponos starog epa -
Russian bogatyrs!
Postanite okosnica Rusije
Svetla nada zemlje,
Pametna i dobra snaga,
Domovina naših sinova!
Da se uvek divim
Rusija bi te mogla imati
Ne napadaj, brani se
Ona je spasila svoju zemlju.
Srećnoj sudbini
unuci i praunuci da zive.
zimski dan,
februarski dan
Idemo ulicom.
Današnji dan za pojasom
Snažan kožni remen
I na njemu zvone medalje,
Naredbe gore na njemu.
zimski dan,
februarski dan
Hodamo preko trga
U srce ratnog vojnika
Stavljamo cvijeće na granit
I branilac naroda
Odajemo počast u tišini.
Dobro je sa predškolcima naučiti poslovice na temu zaštite domovine:
- Heroj koji se zalaže za domovinu
- Kako Rus uzima bajonet, tako se neprijatelj trese
- Čuvaj svoju dragu zemlju, kao voljena majka
- Borite se hrabro za ono što je ispravno
- Živjeti - služiti domovini
- Domovino, znaj kako da se zauzmeš za nju
- Za svoju Otadžbinu ne štedite ni snage ni života
- Rus ni sa mačem ni sa kalačem se ne šali
- U Rusiji nisu svi šarani - ima rufova.
Takođe dajemo zanimljive zagonetke na vojnu temu:
- puzanje kornjača,
Čelična košulja.
Neprijatelj u klancu -
I ona je tamo gde je neprijatelj (tenk) - Na planini
Crne starice sjede
Ako zadahnu, ljudi će oglušiti (puške) - Pod vodom gvozdeni kit
Kit ne spava ni dan ni noć.
Nema vremena za tog kita,
Dan i noć na pošti (podmornica) - Hrabro lebdi nebom,
preticanja let ptica,
Čovek to kontroliše
Šta se desilo?…. (avion).
Učenici pripremne grupe će biti zainteresovani za igru reči „Završi pesmu“:
- Bilo koja vojna profesija
Imperativ je učiti.
Biti kičma zemlje
Da ne bude ... (rata) na svijetuOn je spreman za vatru i bitku,
Štiti tebe i mene.
On ide u patrolu i u grad,
Nece napustiti post... (vojnik)Želim da budem mornar
Posjetiti more
I ne služi na zemlji,
I na vojnom... (brodu)Ako je tata veoma hrabar,
On će svakog vješto štititi,
Zračne snage proslaviti praznik
To znači da on ... (padobranac)Možeš li postati vojnik
Plivaj, jaši i leti
A ako je lov u redovima -
Čeka te, vojniče, ... (pješadija).Avion leti kao ptica
Postoji vazdušna granica.
Dežuran dan i noć
Naš vojnik je vojnik... (pilot)Sada sam u mornarici
Moj sluh je dobar.
Tako je i u pešadiji -
Prijatelji smo sa voki-tokijem s razlogom! (radio operater)
I evo, momci, još jedna zagonetka:On čuva granicu
On sve zna i zna.
U svemu, vojnik je odličan učenik
I zove se .... (graničar.)Auto opet juri u bitku,
Gusjenice sjeku zemlju
Taj auto na čistom polju
Upravlja ... (cisterna)
Budući da je prije produktivnih aktivnosti obavezno obavljanje tjelesnog odgoja ili gimnastike prstiju, donosimo sljedeći izbor:
Fizičko vaspitanje "Vojnik"
Fizkultminutka "Mi smo vojnici."
Gimnastika prstiju "Fighters - bravo"
Gimnastika prstiju "Mi smo vojnici"
Gimnastika prstiju "Prsti-vojnici"
- Komandir je pozvao vojnike:
„Stanite zajedno u red!
Prvi je ustao, drugi ga je pratio,
Bezimeni, brzo stani u red!
(Naizmjenično savijajte prste, počevši od palca. Zatim palcem dodirnite sve ostale - „probudi se.“ Istovremeno s uzvikom „Ura!“ Otkačite kameru, široko raširite prste).
Bilješke o lekcijama
| Ime autora | Naslov sažetka |
| Titova T. | "Naša vojska je draga" Obrazovni zadaci: naučite crtati ratnika prolazom karakteristične karakteristike vojna oprema. Razvojni zadaci: razviti kompozicione sposobnosti. Obrazovni zadaci: gajiti interesovanje i poštovanje prema ruskoj vojsci. Integracija obrazovnih područja: "Umjetničko stvaralaštvo", "Spoznaja", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Zdravlje". brošura: listovi bijelog papira prema broju djece, gvaš boje, čaše koje se ne prolijevaju, četke, podmetači za njih, salvete. Napredak lekcije: Čitanje pjesme O. Vysotskaya "Naša vojska je draga ...". Razgovor o prazniku 23. februara, razgovor o tome šta je Otadžbina, ko štiti našu Otadžbinu. Održava se igra "Nabavi prsten i reci riječ": prenoseći prsten jedni drugima, momci imenuju kvalitete koje treba imati branilac otadžbine. Održava se tjelesni odgoj "Mi smo vojnici". Učitelj predškolcima pokazuje slajdove na kojima su prikazani crteži njihovih vršnjaka na temu „Vojnik šeta gradom“. Pažnju djece skreće držanje osobe pri hodu. Učitelj obavještava djecu da će jednostavnom olovkom crtati vojnika u pokretu bez preliminarne skice. Demonstracija tehnika crtanja. Prvo, boja se razrijedi u paleti - bijela sa žutom i crvenom, kako bi se nacrtalo lice osobe (boja kože). Zatim je prikazan torzo: jedna noga je ravna, a druga je blago savijena pri hodu. Dlanovi i čizme vojnika crtaju se metodom lijepljenja. Kaciga ili kapa prikazana je zelenom gvašom, kosa je smeđa. Lice vojnika može biti nacrtano u profilu ili puno lice. Gotovu sliku nadopunjuje pozadina - oblaci i trotoar. Gimnastika prstiju se izvodi:
Samostalni rad predškolaca. Dekoracija izložbe. |
| Azipa T. | "vojna oprema" (crtanje tehnikom grebanja)
Ispitivanje ruske zastave. Momci odlaze na izložbu slika koje prikazuju vojnika. Pažnju predškolaca skreće se na činjenicu da vojska ima različite uniforme u zavisnosti od vrste trupa: mornari imaju crnu uniformu, prugaste prsluke i kapu bez vrha sa vrpcama na glavi. Piloti su obučeni u tople jakne, šlemove, uniforma im je zelena. Kacige nose i tankeri.
Samostalna aktivnost predškolaca. |
| Sažetak sa stranice ds17-ros.edu.yar.ru MDOU d/s br. 17, Rostov, oblast Jaroslavlja | Lekcija počinje zagonetkom o avionu: Nije pčela, već zuji Razgovor o vrstama vazdušnog saobraćaja: putnički, vojni avioni. Vaspitačica ukratko priča predškolcima o vojnom vazduhoplovstvu tokom Velikog Otadžbinski rat. U početku su dizajneri izmislili avion La-3, a zatim i snažniji La-5. Bio je brži i bolji od nacističkih aviona i samouvjereno je pobijedio neprijatelja. Piloti heroji Ivan Kozhedub i Alexander Gorovets ostvarili su svoje podvige na takvom modelu.
Dijagram je postavljen na tabli. |
| Puzikova S.M. | "Portret branioca otadžbine" Čitanje pjesme o domovini:
Razgovor o braniteljima domovine: vojsci, graničarima, vojnicima.
Učitelj poziva djecu da olovkom nacrtaju portret branioca otadžbine. |
Gotove kompozicije učenika s komentarima na izvođenje rada, šeme crtanja korak po korak
"vojna oprema"
Prava parada vojne opreme predstavljena je na crtežima učenika pripremne grupe. U tom smislu posebno su indikativni radovi „Snaga i moć Rusije“, „Parada vojne opreme 9. maja“, „Parada vojne opreme“, „Na zemlji, u vazduhu i na moru“. Predškolci realistično prikazuju različita borbena vozila: borbene avione, tenkove, podizne kule, lansere protivavionskih raketa, vojne kamione.
Jedan od omiljenih objekata slike za mlade umjetnike je tenk. Posebno ističemo dinamične kompozicije "Ruski tenk u borbi" i "Tenk u borbi", koje prenose atmosferu bitke.
Protuavionski raketni bacač kreće se na pozadini slikovitih brda („Protuavionski raketni lanser“). Artiljerijska oprema prikazana je na crtežu "Moj djed", ovdje bilježimo i prekrasan tipično ruski pejzaž.
Na istoimenom crtežu vidimo divnu vojnu letjelicu: detaljno je ucrtana struktura vozila i njegova karakteristična boja.
Fotogalerija: crteži djece na vojnu temu
Crtanje akvarelima Crtanje flomasterima Crtanje olovkama Crtanje olovkama Crtanje olovkama Crtanje olovkama Crtanje olovkama Crtanje olovkama Crtanje voštanim bojicama Crtanje olovkama Crtanje vodenim bojama Crtanje olovkama Crtanje olovkama Crtanje akvarelom Crtanje olovkama Crtanje olovkama Crtanje flomasterima Crtanje flomasterima
Na crtežu „Portret vojnika“ stvorena je vrlo realistična slika vojnog čovjeka. Obratite pažnju na dobar izraz lica. Ucrtano do detalja vojna uniforma, naramenice, ordeni i medalje na grudima, zvijezda na kapi.
Divna razglednica za Dan branioca otadžbine prikazana je na fotografiji "Vojnik". Crtež je prožet radosnim raspoloženjem, pozadina je ukrašena oblacima, suncem i srcima, sam vojnik ima vedar izgled. Slična slika stvorena je u djelu "Branitelj otadžbine".
Vojnici koji marširaju u ravnom sastavu prikazani su na slici "Vojnici u formaciji".
U istoimenoj kompoziciji vidimo lik hrabrog artiljerca: detaljno je nacrtana vojna uniforma, a u pozadini su različite vrste vojne opreme.
Fotogalerija: vojni portreti
Crtanje flomasterima Crtanje olovkama Crtanje akvarelima Crtanje vodenim bojama Crtanje akvarelima
"slijetanje"
Učenici pripremne grupe rado crtaju padobrance. Očigledno, vole prikazati glavni atribut ove vojne profesije - padobran. Prisutan je na svim crtežima. Zanimljiv je rad "Portret padobranca", gdje su jasno vidljiva dva plana - veličanstvena figura vojnog čovjeka ispred na pozadini padajućeg padobranca i letećeg aviona.
Prekrasan raznobojni padobran prikazan je na slici "Padobranci". A u sastavu "Vazdušni napad" padobranci se spuštaju na tlo pored tenkova - očito se održavaju vojne vježbe. Slično djelo je "Padobranci na vježbama".
Galerija fotografija: padobranci na dječjim crtežima
Crtež akvarelom Crtež olovkom Crtež olovkom Crtež olovkom Crtež olovkom