Psihološki časovi za devojčicu od 10 godina. Psihološke karakteristike odgoja dječaka. Roditelji nisu neprijatelji, uvijek im se možete obratiti za pomoć

Vjerovatno najviše glavna funkcija roditelji - odgoj djece. Različite starosne grupe imaju svoje karakteristike. Kako školovati dječaka od 10 godina da se u kasnijem životu ponaša dostojanstveno i postane pravi muškarac. Naravno, u odgojni proces treba uložiti mnogo truda i pažnje da bi se postigao efektivan rezultat.

Kako podići dječaka od 10 godina?

Obrazovanje počinje od rođenja djeteta. Roditelji treba uvijek imati na umu da je njihovo dijete osoba. Od prvih koraka dolazi do formiranja karaktera, i to ne samo karaktera, već i interesovanja i potreba. Svaka starosna grupa ima svoje potrebe koje zahtevaju stalnu pažnju.

Deset godina za dijete postaje teško. U to vrijeme počinje sazrijevanje seksualnih procesa koji utiču na rad cijelog organizma. Dijete može biti nervozno, pokazati agresiju. Samopotvrđivanje doprinosi prevenciji agresije. Stoga su roditelji dužni da ulože maksimalne napore za njegov razvoj.

Sport. U ovom uzrastu djeca imaju vrlo povećanu fizičku aktivnost. Bavljenje sportom će joj pomoći da zadovolji. Dečaka treba upisati u sportske sekcije, gde će se dokazati.

Tata. Sa deset godina dječaci se sve više okreću tatama. Zanima ih šta rade i pokušavaju pomoći. Sina nije potrebno odgurnuti, već naprotiv, potrebno ga je zainteresirati. Dječak će uzeti primjer od svog oca. Stoga se u obrazovanju zahtijeva pridržavanje „zlatne sredine“: ne prihvaćati metode tiranije i ne biti previše mekani.

Potrebno je odgajati dječaka od 10 godina prema demonstrativnom principu i ne zaboravite uključiti dijete u ovaj proces.

Emocije. Djecu treba učiti empatiji i poštovanju. Ovdje majke mogu pokazati svoje sposobnosti. Na primjer, na putu kući zamolite dijete da vam pomogne nositi torbu. Ponekad možete stvoriti situacije u kojima je sin obavezan da pokaže sažaljenje.

porodična atmosfera. Odnosi među roditeljima imaju veliki uticaj na vaspitanje dece. Djeca tiho posmatraju šta se dešava u krugu porodice. Kao rezultat, oni formiraju vlastiti odnos sa suprotnim polom.

Pohvala. Veliki nedostatak je što su roditelji dječaka mnogo manje hvaljeni od djevojčica. Vjeruje se da će odrastati hrabriji. Ali pohvala stimuliše dijete na nešto novo. Ne morate to zaboraviti.

U nekim situacijama od roditelja se traži da se izvine svojoj djeci. Potrebno je opravdati svoje postupke djetetu, ne grditi, već savjetovati kako postupiti u ovoj situaciji. Odobravanje i podrška su glavne potrebe ovog doba.

Kako podići dječaka od 10 godina? Biće ispravno da i otac i majka učestvuju u vaspitanju. Odgajanje djece od 10 godina zahtijeva puno izdržljivosti i strpljenja. Roditelji ni na koji način ne bi trebali izgubiti odnos sa djetetom koji se do tada razvio.

Desetogodišnja dob djeteta utiče na fiziološki i psihički proces. Psihologija odgoja dječaka od 10 godina je da sebe doživljava kao pojedinca. Mnoga djeca u ovom uzrastu imaju nisko samopoštovanje. Ovdje roditeljima treba pomoć. Radi se o svakodnevnoj komunikaciji.

Djeca ovog uzrasta imaju tendenciju da budu slična jedni drugima. Ovo je glavna psihološka kontradikcija. Afirmacija dječaka se otkriva u prijateljstvu sa starijom djecom.

Ponašanje 10-godišnjeg djeteta zavisi od dvije potrebe:

komunikacija. Komunikacija treba da dobije neposlovnu prirodu, pre prijateljsku;
samopotvrđivanje. Za dječake je ovo više tehnički čas.

Svako dijete se afirmiše u skladu sa svojim ponašanjem, okruženje. Za ovaj period glavna stvar je uspješna socijalizacija.

nema potrebe da se nervirate u vezi sa sinom;

naučite da praštate. Ne morate stalno kažnjavati svoje dijete. Loše je za psihu.

Da bi odgoj dječaka od 10 godina bio ispravan, potrebno je ne samo promatrati koje promjene se dešavaju u ponašanju sina, već i na svaki mogući način aktivno sudjelovati u svim procesima.

Odgajanje djece je odgovoran i težak proces, kako za roditelje tako i za djecu. Dijete je osoba koja se stalno mijenja. Naučite se prilagoditi momcima, promatrati atmosferu ljubaznosti.

Obrazovanje ima presudan uticaj na karakter djeteta. Samo učenje individualne karakteristike dijete će dozvoliti u budućnosti da obrazuje i prevaspita svoj karakter i prima željeni rezultat. Odgajanje 10-godišnjeg djeteta je prilično komplikovan proces. Djeca u dobi od 10 godina već pažljivo promatraju živote svojih roditelja, analiziraju i isprobavaju sve postupke odraslih za sebe.

Glavni problemi obrazovanja mladih

Svijet za mlade ponekad je prilično težak. Desetogodišnje dijete može imati prijatelja, ali odnosi u školi često postaju kompetitivni i teški. Na razvijeniju djecu mogu uticati prijatelji iz njihovog društvenog kruga. Često se djeca namjerno ograđuju od druženja sa svojom porodicom. U procesu odgajanja djeteta od 10 godina, odrasla osoba mora zapamtiti da se u ovoj dobi počinje formirati i psihički i fiziološki. Djeca u ovom uzrastu rašire svoja krila, a roditeljima treba dozvoliti da ispolje svoju nezavisnost.

Glavni problem obrazovanja mladih je to što se u ovom uzrastu ponašanje djece naglo pogoršava. Tvrdoglavi su, borbeni, namjerno se pokazuju sa najgore strane, pokazuju neskrivenu agresiju. Djeca na sve načine pokušavaju pokazati svoju neovisnost, pokušavajući se osloboditi kontrole i starateljstva odraslih. Unutarporodični odnosi takođe imaju veliki uticaj na formiranje individualnosti u ovom periodu.

Odgajajući dijete od 10 godina, odrasli mogu osjetiti emocionalno zahlađenje koje se manifestira u odnosu kćeri prema očevima, a sinova prema majkama. U nepotpunim porodicama sve snage jednog roditelja su usmjerene na dijete. A to može uzrokovati emocionalne i psihičke probleme.

Načini vaspitanja karaktera djeteta od 10 godina

Desetogodišnje dijete bit će sretno ako ga odrasli smatraju dovoljno starim da samo riješi neke svoje životne probleme.

Međutim, dijete sigurno neće moći potpuno ispravno organizirati život bez pomoći roditelja. Stoga odrasla osoba tokom razgovora sa djetetom mora pronaći rješenje koje odgovara svima.

U procesu odgajanja djeteta od 10 godina možete ga pozvati da izradi plan koji će predvidjeti vrijeme potrebno za hobije, rekreaciju, školske i kućne poslove.

Za odgoj djetetovog karaktera mogu se savjetovati dvije-tri stvari. On će nadgledati izvršavanje ovih specifičnih zadataka, kao što je čišćenje njegove sobe. Međutim, ne biste trebali preopteretiti dijete, inače se neće nositi sa zadatkom, a to će izazvati buru protesta.

Prilikom podizanja djeteta od 10 godina ne treba pratiti svaki njegov korak, kao u ranijoj dobi. Ali tokom ovog perioda, roditeljima je potreban blizak kontakt sa nastavnicima, sa školom, sa prijateljima njihove ćerke ili sina.

Da bi se postiglo željeno ponašanje važno je da to i samo dijete želi. Kada dijete ima želju za promjenom, potrebno mu je pomoći da izabere pravi način da ispravi svoje ponašanje. Istovremeno, potrebno je pomno pratiti uspjehe sina ili kćeri, i, ako je potrebno, pomoći mu, ohrabriti ga, stalno podržavati njegovu želju za promjenom, vjeru u vlastitu snagu.

Kada mu roditelji, u procesu odgajanja djeteta od 10 godina, dopuste sve i ništa mu ne zamjeraju, onda kao rezultat može izrasti narcisoidni, tvrdoglavi egoista koji neće priznati nikakve autoritete.

U ovom uzrastu djeca dosta pažnje posvećuju svojoj odjeći, frizuri. Zbog toga je veoma važno u ovom periodu usaditi im pravilno razumevanje elegancije. Potrebno je objasniti djetetu da se elegancija temelji na preciznosti, jednostavnosti i sposobnosti odabira odjeće tako da savršeno naglašava individualnost.

Djeca se razvijaju vrlo brzo, čak i brzo.

To je posebno uočljivo u prvim godinama života. Mlađi školarci takođe rastu skokom i granicama. Iako se sva djeca od 6-7 godina ne odlikuju brzim rastom: neka će ići sporijim tempom.

Fiziološki razvoj

Dijete staro 6 godina

U ovom uzrastu djeca gube masnoće i dobijaju više mišića. Od prvog razreda počinju da izgledaju kao mršavi tinejdžeri. Prilikom kretanja je ispravno postavljen. Tokom prethodne godine dijete je poraslo za 6-7 cm, njegova tjelesna težina porasla je za 2,5-3 kg. Norma za ovu dob je visina 107-121 cm, težina - 18-28 kg. Obim grudi - 56-65 cm.

Dijete staro 7 godina

Sada djeca imaju dobro razvijenu motoriku, govor postaje povezan. Vaše učenik mlađe škole može lako prenijeti svoje misli i utiske, čitanje i pisanje mu se daju prilično lako. Struktura plućnog tkiva kod djeteta se još uvijek formira, pa su nakon sedam godina različiti bronhitisi i upala pluća kod djece rjeđi.

Kod dječaka od 7 godina dolazi do blagog prepubertetskog povećanja testisa. Struktura jetre se približava odrasloj osobi, a do osme godine će postati identična. Norma razvoja se smatra rastom za još 8-10 cm do sedme godine. Obim grudi se povećava za 2-2,5 cm. Stope rasta: 114-128 cm, težina - 20-30 kg.

Dijete 8 godina

Od 8. godine kod djeteta se počinje formirati složen koordinacioni mehanizam za kontrolu pokreta, odnosno koordinacija se polako poboljšava. Povećava se sposobnost učenika za dugotrajan dinamičan rad. Povećanje radnog kapaciteta, fizičkih sposobnosti i, općenito, povećanje aerobnih sposobnosti tijela - to je ono što se sada događa s djetetovim tijelom.

Još uvijek nema kardinalnih promjena koje prate pubertet. Standardi rasta: 119-134 cm, težina - 21-32 kg.

Dijete staro 9 godina

Devetogodišnjaci su na ivici adolescencija, i u narednih nekoliko godina fizički razvoj pretrpeće velike promene. Stoga roditelji moraju unaprijed pripremiti svoje rastuće potomstvo razgovarajući s njima o nadolazećim promjenama.

Jednogodišnjaci u ovom uzrastu mogu značajno da variraju u visini i težini. Djeca u prosjeku rastu do 125-140 cm, njihova težina je 24-36 kg.

Dijete 10 godina

U ovom uzrastu, neka djeca (češće djevojčice) počinju razvijati seksualne karakteristike. Kukovi postaju okrugliji, počinje rast grudi, prva menstruacija (nemojte se iznenaditi - moderne devojke odrastati ranije nego u naše vrijeme). Bukvalno za godinu dana dijete može postati primjetno više i šire. Djevojčice se počinju razvijati brže od dječaka. Ako zbog njihove visine ili težine, roditelji moraju da ga razuvere i objasne zašto se to dešava.

Prosječna visina u ovoj dobi je 129-146 cm, težina - 25-39 kg.

Formula za izračunavanje fizičkih podataka

Koristite formulu za izračunavanje težine: težina (kg) =10 + (2 x P), gdje:

10 kg - Prosječna masa dijete od 1 godine (za osnovu uzimate težinu vašeg djeteta);
2 kg - prosječno godišnje povećanje težine;
P je broj godina.

Na primjer, ako dijete ima 8 godina. Onda je prosek normalna težina treba biti jednako: 10 + (2 x 8) = 26 kg.

Visina djeteta određena je ovom formulom : visina (cm) = 75 + (5 x P), gdje:

75 cm - prosječna visina djeteta u dobi od 1 godine (za osnovu možete uzeti težinu vašeg djeteta);
5 cm - prosječni godišnji porast rasta;
P je broj godina.

Ako dijete ima 10 godina, onda je njegov prosjek normalan rast treba biti jednako: 75 + (5 x 10) = 125 cm.

Često možete čuti razgovore ogorčenih dama da su moderni muškarci neodgovorni, lijeni i da se nimalo ne razlikuju po muškosti. U mnogim aspektima, naravno, oni su u pravu. Ali na kraju krajeva, žene su te koje najčešće odgajaju svoje sinove na način da odrastaju kao infantilni ljudi. Kako pravilno odgajati dječaka da postane pravi muškarac koji je u stanju biti odgovoran za svoje postupke i ljude koji su mu bliski? Pokušat ćemo odgovoriti na ovo teško pitanje u našem članku.

Razvojna psihologija

Obrazovanje je složen proces koji mora započeti od rođenja i nastaviti se cijeli život. Sposobnost muškarca da se u zrelim godinama uključi u samorazvoj i stekne samu muškost koju žene tako žele vidjeti ovisi o tome koliko će to biti ispravno i uspješno u djetinjstvu i adolescenciji.

Ako je važno da dete u prvim godinama života oseti bezgraničnu zaštitu i ljubav majke, onda kako odrastaju, primjer i autoritet oca treba da zauzimaju sve značajnije mjesto u životu dječaka.

Sa 7 godina beba počinje novu, vrlo prekretnica njegov život je početak odrastanja. Upravo će taj period postati baza na koju će se nesvjesno oslanjati cijeli život.

Ne možete početi da odgajate sina sa 10 godina, a očekivati od njega dobri rezultati. To je besmisleno. Da bi se razumjelo kako pravilno obrazovati dječaka ovog uzrasta, potrebno je poznavati karakteristike njegovog psihofizičkog razvoja u periodu od 7 do 11 godina.

Ove teške godine postat će pokazatelji odnosa u porodici, otkrit će sve greške u odgoju počinjene ranije.

posebno doba

Roditelji počinju da ubiraju prve plodove svog odrastanja sa početkom decenije svog sina. Upravo ovo doba karakteriziraju posebne promjene u fiziologiji i psihologiji djeteta.

Kod djece od 10 godina počinje brzo restrukturiranje tijela, koje je praćeno rastom koštanog sistema i krvnih žila. Dok srčani mišići ne idu uvijek u korak sa ostalim organima.

Početak puberteta izaziva najjače hormonalne promjene, koje su odgovorne za pogoršanje pamćenja i pažnje, intelektualne sposobnosti. Štaviše, razdražljivost nervni sistem značajno nadmašuje procese njegove inhibicije, što se izražava u razdražljivosti i ogorčenosti, grubosti prosuđivanja i nemogućnosti da se kontrolišu emocije.

Odgajanje dječaka od 10 godina ne može biti uspješno bez uzimanja u obzir svih ovih fizičkih i psihičkih promjena.

Psihološke manifestacije starosti

Dete od 10 godina jasno pokazuje promjene u odnosima u porodici. Dječak na sve moguće načine pokušava pokazati svoje odrastanje i vlastito mišljenje o svim pitanjima. Ovo se posebno odnosi na odnos sa majkom. Počinje da bude grub i pokušava da dokaže svoj slučaj.

Vrhunac emocionalnog i nestabilnog ponašanja javlja se u jedanaestoj godini. Do ovog uzrasta, sa pogrešno izgrađenom linijom porodičnog ponašanja, depresivnim stanjima i uranjanjem u sebe, moguće su manifestacije agresije i potpuno odbijanje saradnje.

Vršnjaci počinju da imaju sve veći uticaj na desetogodišnjeg dečaka. Okružen vršnjacima, njegovo ponašanje se mijenja do neprepoznatljivosti.

Obrazovnu aktivnost karakterizira nestabilan karakter: nemir se iznenada zamjenjuje promišljenošću ili pretjeranom revnošću.

Uprkos spoljnoj agresivnoj želji za samostalnošću, u ovim godinama dečacima je više nego ikada potrebna podrška rodbine. Ne dobijajući odobrenje najbližih, pojačavaju se njihove tjeskobe i strahovi, što dovodi do još veće izolacije i agresivnosti.

Psihološke studije su pokazale da dječaci od 11 godina imaju najniži nivo samopoštovanja u odnosu na druge dobne periode.

Odobrenje tima

Ako je u dobi od 7 godina za dječaka glavni motivacijski momenat u životu bilo obrazovanje, kada je došlo do procjene solventnosti u smislu obrazovnih postignuća, onda se do desete godine situacija počinje mijenjati. Dječaka više nije briga kako ga nastavnik ocjenjuje: njegov lični značaj se formira kroz autoritet među vršnjacima. Počinje žestoko takmičenje za liderstvo.

Počevši od osme godine, dijete počinje proučavati granice dozvoljenog, proučavajući ih svake godine sve aktivnije. Samo dječaci istražuju ovo pitanje praktičnim radnjama koje mogu završiti kršenjem zakona. Društveni razvoj djece od 8 godina postepeno postaje aktivniji.

U ovom trenutku je važno da roditelji analiziraju svaku izjavu i izjavu svog sina. Tokom razgovora treba da se nenametljivo zanimate s kim se dečak druži, šta radi sa prijateljima. Pripremite se na činjenicu da rastući muškarac više neće dijeliti sve odjednom.

U isto vrijeme, ne treba se uvjeravati da se vaš sin druži samo sa "pristojnim" momcima. Ovi momci također testiraju svoje granice, eksperimentišu i dokazuju svoje vodstvo.

U dječijem timu počinje jasna raspodjela uloga, a zasniva se na odnosima sa vršnjacima. Po pravilu, pozicija koju tim odredi sa 8 godina postaje nepokolebljiva, a dječaku je prilično teško preći na „drugi nivo“.

Vođa, pomoćnik, slabić, žrtveni jarac, štreber - ovo je približna lista osnovnih pozicija koje se najčešće distribuiraju podsvjesno.

Dječaci koji znaju braniti svoju poziciju postaju vođe i njihovi pomoćnici. I češće
oni to rade samo uz pomoć šaka. Ako se dijete iz nekog razloga ne može izboriti za svoju "čast", njegov autoritet među vršnjacima naglo opada i bit će mu izuzetno teško ispraviti situaciju.

Prilikom odgajanja djece ovog uzrasta važno je uzeti u obzir glavnu kontradikciju: želju da budu isti kao svi ostali i da se jasno istaknu među svojim vršnjacima. Samopotvrđivanje dječaka nastaje zbog prijateljstva sa starijom djecom, čiji je autoritet za njih nepokolebljiv. Zato u ovom uzrastu postoji velika opasnost od ovisnosti o lošim navikama i nepristojnim izrazima.

Zahtjevi i kontrola

U radu sa djecom sada je veoma važno regulisati zahtjeve i njihovo podnošenje. Podsjetimo da odrasla osoba više nije autoritet, pa se svi zahtjevi i zahtjevi doživljavaju kao pogrešni i nepotrebni.

Dijete počinje sebi određivati životne vrijednosti, koje često mogu biti u suprotnosti s roditeljskim idealima. On još ne razumije u potpunosti njihov smisao i sadržaj, ali ih počinje energično braniti, ulazeći u sukobe koji se odraslima čine glupim i besmislenim.

Štaviše, period studiranja u srednjoj karici omogućava rad različitih nastavnika, od kojih svaki ima svoju poziciju i zahtjeve. Dječak se postepeno seli "na svoju teritoriju", u kojoj je sve manje mjesta za odrasle.

Samopotvrđivanje je bitan element odrastanja. Tvrdoglavost i nespremnost da se bude pod kontrolom odraslih sve više poprima formu sukoba. Upravo sada, momci biraju one zahtjeve koje su spremni da ispoštuju, jer ne krše njihov "suverenitet". Pravilan položaj odraslih će im omogućiti da odluče pravi izbor jer od toga zavisi cela buduća životna pozicija.

U dobi od osam godina počinju se pojavljivati prva emocionalna iskustva povezana sa suprotnim polom. Istovremeno, dječaci ne znaju kako pravilno izraziti svoje emocije. Zadatak odraslih je da ih usmjere u pravom smjeru, objašnjavajući da je ispoljavanje takvih osjećaja prirodno i neophodno.

Ni u kom slučaju se ne smejte dečakovim osećanjima, posebno u prisustvu vršnjaka! Na kraju krajeva, možete potkopati njegov autoritet, koji će mu biti teško ponovo osvojiti.

Ovaj period je opasan eksperiment. Dječaci pokazuju svoju hrabrost, snagu i spretnost. Upravo
stoga se novinski izvještaji stalno ažuriraju informacijama o dječacima koji prave selfije na krovovima visokih zgrada ili u pokretu vozova. Nasilne tuče, koje se moraju snimiti kamerom mobilnog telefona, još su jedan način da dokažete svoju hrabrost.

Roditelji su u obavezi da u ovom periodu znaju što više o svojim sinovima i da što nenametljivije kontrolišu njihove postupke! U suprotnom, demonstracija superiornosti može završiti veoma loše.

Odgovarajuća saradnja

Kako odgojiti dječaka od 9 godina da iz njega izraste pravi muškarac?

Prije svega, odgoj dječaka u ovom periodu treba da se zasniva na saradnji i povjerenju. I na povjerenju sina roditeljima, a ne obrnuto.

Odrasli bi trebali omogućiti dječaku da se realizuje u društvu, naučiti ga da prepoznaje najefikasnije i najispravnije načine komunikacije, ispravi nisko samopoštovanje i nedostatke. Samo uz pomoć roditelja mogu se izbjeći lične kontradikcije.

Ako odrasli ne učestvuju aktivno u samopotvrđivanju svojih sinova, ne podstiču razumne granice slobode i sposobnost da ispravno brane svoj stav, to je ispunjeno sljedećim posljedicama:

Dijete postaje agresivno, izražavajući protest protiv odbijanja odraslih;
Pojavljuje se cinizam i manipulacija ljudskim slabostima, a roditelji se najčešće nađu na udaru kritika;
Licemjerje i slabost će postati manifestacija samopotvrđivanja kroz spletke i prilagođavanje okolnostima;
Nemogućnost da se zaštiti od manifestacije agresije jačeg izražava se u stalnoj potrazi za pokroviteljima. Takve dječake u muškom društvu obično nazivaju „šesticama“.

Kako bi se izbjegle takve razvojne malformacije, odgoj djece ovog uzrasta treba da pomogne u ispunjavanju dvije najvažnije potrebe:

Potreba za komunikacijom sa vršnjacima. Važno je podsticati svaku komunikaciju sa vršnjacima izvan školskih zidova;
Potreba za potvrđivanjem vlastitih ukusa i preferencija. Pustite dječaka da sam bira igrice, prijatelje ili odjeću. Uostalom, formiranje vlastitog mišljenja i linije ponašanja moguće je samo pokušajem i greškom.

Zapamtite! Ovo nisu zreli sinovi koji se moraju prilagoditi vašem sistemu vrijednosti. Vi, roditelji, morate biti sposobni da se na vrijeme prilagodite i naučite da sarađujete sa svojim djetetom. Težak period odrastanja ne toleriše autoritarnost, potrebno mu je partnerstvo.

Pronađite zlatnu sredinu između ozbiljnosti i naklonosti. Oba su od vitalnog značaja za odrastanje dječaka;
Dijete treba da osjeća da će roditelji uvijek priskočiti u pomoć, podrška u svakoj situaciji. Pomoć ne treba da se sastoji u kažnjavanju počinioca, već u razjašnjavanju konfliktne situacije, uz njenu potpunu analizu;
Dajte dječaku slobodu izbora, samo tako može odrasti kao čovjek koji je svjestan odgovornosti za učinjeno djelo;
Ne kritikujte, već sugerišite;
Ne dozvolite da se vaš sin osjeća poniženim: nemojte ga vrijeđati;
Volite svoje dijete i obavezno mu što češće govorite o ovoj ljubavi. Bez obzira na godine, sin želi da zna da ga roditelji vole ne zbog njegovih postignuća, već zbog činjenice da je njihov sin.

Odgajati dijete od 10-11 godina je težak zadatak. Samo oni roditelji koji su u ovom teškom periodu uspeli da pokažu maksimalno poštovanje i ljubav prema svom sazrelom sinu, moći će da se izbore sa tim.

U kojoj dobi su vaša djeca naučila da peru suđe? Šta kažete na kuvanje na šporetu ili u rerni? Zamjena točka na autu? Domaći roditelji još uvijek nisu skloni preopteretiti svoju djecu kućnim poslovima: oni će odrasti i učiti, vjeruju. Ali na Zapadu zvone na uzbunu, razvijaju algoritme za podučavanje djece potrebnim životnim vještinama i sastavljaju liste zadataka s kojima se dijete mora nositi u datom uzrastu.

Smatra se da zdrava i zdrava djeca na prirodan način uče sve potrebne životne vještine. Druga stvar su djeca sa smetnjama u razvoju: za njih je neophodna posebna obuka u životnim vještinama. Cilj njihovih roditelja i specijalista koji rade sa njima je da im pomognu da budu u stanju da urade sve što im garantuje samostalnu egzistenciju u svetu. I sada često primjećujemo da djeca sa smetnjama u razvoju koja su primila dobra njega naučite životne vještine (kao i čvrstinu koja proizlazi iz neuspjeha i ponovnog pokušaja) koje većina današnje djece koja se "obično razvijaju" nema.

Moja prijateljica Stacey ima dva sina, a jedan od njih ima oštećenje vida i sluha. Stacey je izgradila sljedeću strategiju razvoja vještina za svoju djecu:

prvo radimo za dijete;
onda radimo s njim;
onda ga gledamo kako to radi;
na kraju, dijete to radi potpuno samostalno.

Stejsin sin postigao je rezultate koje u početku nisu očekivali ni lekari ni vaspitači. Isti metod podučavanja vještina može se koristiti sa bilo kojim djetetom, bez obzira na zdravlje ili sposobnosti. Njen drugi sin se razvija "tipično" (tj. nema posebne potrebe), a ipak Stacey i njen muž dijele isti mudar pristup podizanju oba djeteta.

Prva dva koraka u Stejsinoj metodi životnih vještina – prvo to učiniti za dijete, a zatim s njima – prilično je lako učiniti. Ali tačka tri – gledati dijete kako nešto radi – može biti skok u nepoznato.

U septembru 2010. moj sin Sawyer je krenuo u šesti razred. Dan prije početka nastave morao je da se prijavi, a sve bi bilo lako da se pojavilo samo dvije stotine učenika. Ali bilo je i roditelja, stotine roditelja, pa čak i mlađe braće i sestara. U jedva puzećem redu stajao je dva-tri puta više ljudi nego što je potrebno. I sami učenici šestog razreda okupili su se sa prijateljima i čekali da im se roditelji prijave.

Usred čekanja pozvao sam Sawyera k sebi, natjerao ga da pročita formulare i ukratko objasnio šta bi se moglo dogoditi kada ih preda osobi za stolom na čelu reda. Kada smo konačno stigli, bio sam spreman da pređem na treću tačku: umesto da stojim i slušam pitanja i objašnjenja zaposlenog, rekao sam da ću se povući dok moj sin podnosi formulare i priča. Nakon toga je trebalo proći još nekoliko faza, još jedan red za dobijanje studentske karte i godišnju fotografiju, a ja sam Sawyeru najavio da mora sve sam shvatiti.

Sve je prošlo dobro. Već kod kuće sam se prekorila što sam uopće išla tamo. Ako se šesti razred čini toliko važnim da se lično upiše učenik, a ulozi samo rastu, da li se prijavljujem da igram tu ulogu do kraja života?

Kada odgajamo drugo dijete, često počinjemo da posvećujemo više vremena sebi. Postaje nam lakše da se prepustimo - brže prelazimo na drugu, treću i četvrtu tačku. To je bio slučaj sa našom najmlađom kćerkom, Avery. Veče pred upis šestih, sve smo kod kuće razgovarali i ona je osetila da može da se nosi, pa je otišla sama (tačka broj četiri). Ona - i ja - smo se dobro snašli.

Imamo komšije, Lori i Erica. Imaju četvero djece starosti od 10 do 16 godina, od kojih je najstariji Zachary Sawyerov prijatelj. Ova porodica je daleko ispred mog muža i mene po pitanju podučavanja životnih vještina naše djece. Prije nekoliko godina, kada nam je Zachary došao u posjetu, rekao je da bi on i sva ostala djeca u njegovoj porodici trebali ujutro sami napraviti doručak, a zatim spakovati kutiju za školski ručak.

Skoro sam ispustila šolju za kafu. Ne može biti da je najmlađi - tada je imao pet godina - prisiljen na takve stvari! Pogriješio sam. Kako mi je kasnije objasnila Laurie, Zacharyjeva majka, počevši od četvrte godine, djeca su morala sama kuhati doručak. Zahvaljujući tome, ona i njen suprug su oslobodili vrijeme za punjenje, tuširanje i pripreme za nadolazeći dan.

Nisam to mogao zamisliti. Kako će beba doći do hrane? Zachary je opušteno odgovorio: "Suhi doručak je u donjem ormariću, tanjiri i šolje su na istom mjestu, a mlijeko je na donjoj polici frižidera. Kad sam bio mali, roditelji su mi sve pokazivali, a brat a sestre su već naučile od mene." S ponosom je govorio o tome šta mora – i umije – sam da uradi. Sa ponosom i samopouzdanjem. I mojoj vlastitoj djeci je bilo drago što se odrasli pripremaju, odlučuju i rade sve umjesto njih.

Šta treba da zna dete od 2 do 18 godina

Šta tačno roditelji rade za svoju decu umesto da zahtevaju nezavisnost? Koje su neophodne životne vještine?

Moguće je da ćete se nakon čitanja liste u nastavku užasnuti. I sama, osvrćući se na godine odgajanja moje djece, Sawyera i Averyja, vidim da smo moj muž i ja učinili previše za njih, umjesto da im omogućimo da uživaju sve više i više nezavisnosti. Priznajem, često je lakše napraviti nešto sam, a voljeli smo i pomagati im.

Djeca su imala oko deset godina kada smo shvatili zabludu našeg pristupa i neko vrijeme smo morali slušati njihovo rezonovanje. “Zašto to zahtijevate od nas?” upitala su djeca. “Ako su to tako važne stvari, zašto to nismo radili prije?”

Dvije do tri godine: male obaveze i osnovna briga o sebi. Ovo je doba kada će dijete početi savladavati osnovne životne vještine. Do treće godine vaše dijete bi trebalo biti sposobno:

pomozite u čišćenju igračaka
samostalno se oblačiti (uz pomoć odrasle osobe);
stavite odeću u korpu kada se skinete;
očistite tanjir nakon jela;
pomoć u postavljanju stola;
operite zube i umijte lice uz pomoć odrasle osobe.

Od četiri do pet godina: imena i brojevi su važni. Kada dijete dostigne ovu dob, sigurnosne vještine su na vrhu liste prioriteta. Dijete treba da zna:

Vaše puno ime, adresu i broj telefona;
kako pozvati hitnu pomoć.

Takođe mora biti u stanju da:

obavljanje jednostavnih zadataka čišćenja, kao što je brisanje prašine pristupačnih područja i čišćenje stolova;
hraniti kućne ljubimce;
prepoznaju apoene kovanica i papirnog novca i, na najjednostavnijem nivou, razumiju kako koristiti novac;
operite zube, počešljajte kosu i umijte lice bez pomoći;
pomoći u pranju odeće, kao što je donošenje u vešeraj;
izaberite koju odeću ćete obući.

Od šest do sedam godina: najjednostavniji načini kuhanja. Djeca u ovom uzrastu mogu početi pomagati kuhati i trebala bi naučiti:

pomiješajte, protresite i izrežite tupim nožem;
pripremati jednostavne obroke, kao što je pravljenje sendviča;
pomoći u čišćenju hrane
oprati;
sigurni za korištenje jednostavnih proizvoda za čišćenje;
pospremiti toalet nakon upotrebe;
pospremite krevet bez vanjske pomoći;
oprati bez nadzora.

Od osam do devet godina: Ponos na svoje stvari. Do tog vremena dijete treba cijeniti svoje stvari i pravilno brinuti o njima. To znači:

preklopiti odjeću;
naučiti jednostavne tehnike šivanja;
vodi računa o ulici igračke kao što su biciklizam ili rolanje.

i pored toga:

bez podsjetnika da prati ličnu higijenu;
pravilno koristite metlu i lopaticu;
znati čitati recepte i kuhati jednostavna jela;
pomoć u izradi liste potrebnih proizvoda;
brojite i dajte kusur;
pomoć u jednostavnim poslovima u vrtu, kao što su zalijevanje i plijevljenje korova;
iznošenje smeća.

Od 10 do 13 godina: Nezavisnost. Oko desete godine dijete može početi samostalno raditi mnoge stvari. On mora biti u stanju da:

ostanite sami kod kuće;
idite u prodavnicu i sami obavite kupovinu;
listovi za mijenjanje;
koristite mašinu za pranje sudova i mašinu za sušenje;
planirati i pripremati obroke sa više sastojaka;
pržite i pecite u rerni;
čitati etikete;
željezo;
naučiti koristiti osnovne alate;
pokositi travnjak i očistiti dvorište;
brinuti o mlađoj braći, sestrama, susjedskoj djeci.

Od 14 do 18 godina: savladavanje složenih vještina. Do četrnaeste godine dijete bi trebalo vrlo dobro savladati sve navedeno. Osim toga, on mora biti u stanju da:

obavljati složenije poslove čišćenja i održavanja, kao što je zamjena vrećice u usisivaču, čišćenje pećnice i odčepljivanje odvoda;
napuniti automobil benzinom, napumpati gume, promijeniti točak;
čitati i razumjeti etikete i doze lijekova;
da prođe intervju i dobije posao;
pripremati hranu i pripremati obroke.

Mladost: priprema za samostalan život. Mladi bi trebali biti u mogućnosti da se brinu o sebi nakon upisa na fakultet ili preseljenja. Da biste to učinili, morate prilično savladati, uključujući:

redovno posjećujte ljekara i stomatologa, idite na druge procedure važne za zdravlje;
imati osnovno razumijevanje finansija, biti u stanju upravljati bankovnim računom, plaćati račune i koristiti kreditnu karticu;
razumiju jednostavne ugovore, kao što je iznajmljivanje stana ili automobila;
Planirajte zamjenu ulja i osnovno održavanje vozila.

Komentirajte članak "Šta bi dijete trebalo biti sposobno da radi sa 5, 10 i 14 godina: lista zadataka po godinama"

Više o temi "Kada naučiti dijete da kuha samostalno":

Baka me je naučila da kuvam, a ja stimulišem na sve moguće načine - kao, mami isprži omlet.Nije problem kupiti odeću (ali je problem kupiti tkaninu da je sama napraviš). A ono što nije naučeno, kad je trebalo, naučio je i sam. Baš kao i ja. Evo naseg deteta...

Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana Sekcija: Razvoj, obuka (šta dijete treba da umije sa 2, 10 godina). dijete je zaista sve ovo. Stoga bih vam savjetovao da pronađete takav sto za svoje godine, a ne sovjetske ...

Gdje naučiti kuhati? Obrazovanje, razvoj. Dijete od 7 do 10 godina. Zdravo, imam kćerku, uskoro 10 godina, počela se baviti kuhanjem, sada je zanima pečenje. Ni sama ne kuvam mnogo, pa uglavnom jednostavna jela, ali ne znam da pečem uopšte, nikad čak ni...

Moja 10-godišnjakinja - treba da čisti svoju sobu, u svom ormaru - jednom nedeljno, ako sa 9 godina devojčica treba da čita, broji i zna kako i od koga da traži savet. Najstarija sa 14 godina pere suđe, baca kantu, pa čak i sitnice, isključivo svojom voljom.

Dijete u 5. razredu treba da zna onoliko koliko je predviđeno osnovna škola. I u shvatanju roditelja je bilo postavljeno da ako moje dete zna nešto iz proseka, nije stvar u skraćivanju vremena. Ova četvrta godina označila je početak postojeće vakhanalije.

Na pitanje šta treba da ume dete od četiri godine? Na primjer, dijete nije moglo uhvatiti loptu sa 7 godina. Imamo slobodnu školu. Crtanje je obavezno. A u školi je učitelj naučio moje "nesposobno" dijete da crta tako da je u 6. razredu slikao portrete gvašom.

Odgajanje djeteta od 7 do 10 godina: škola, odnosi sa drugovima iz razreda, roditeljima i mojim IMHO, kao mame i kako bivše dijete sa ključem oko vrata :) - dete u ovom uzrastu NE TREBA UČITI da komunicira sa beleškama (listama obaveza), da ne zove i podseća...

Odgajanje djeteta od 7 do 10 godina: škola, odnosi sa drugovima iz razreda, roditeljima i nastavnicima, zdravlje, dodatna nastava, hobiji. Pogledajte i ostale rasprave na temu "koliko stranica dijete treba pročitati sa 11 godina"

šta deca znaju da kuvaju? Obrazovanje, razvoj. Dijete od 7 do 10 godina. Djeca mogu sama napraviti sendvič za sebe. Oni bi rado kuhali, ali u svakodnevnom životu od 7 godina - nijedan) i štaviše, ja ne predajem i ne želim da predajem. Ni ja nisam znao kako u njenim godinama, a odrastao sam i sve volim...

Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina i razvoj vještina u domaćinstvu. Obojica su u ovom uzrastu već znali hodati. Govorili su kratkim frazama (tata spava, lutka je pala, itd.) Kćerka je već jela prilično podnošljivo...

Kako je naučiti da sve radi sama? Pa, barem za nacrt! I kupio sam drugu verziju svih radnih sveska za nacrte, i napisao dopis kako i šta i kojim redosledom da radim, a telefonom, ako je moguće, pokušavam da kontrolišem i objasnim.

Odgajanje djeteta od 10 do 13 godina: obrazovanje, školski problemi, odnosi sa drugovima iz razreda, roditeljima i nastavnicima Prilikom ulaska u školu, između ostalog, moje najstarije dijete je moralo pokazati vještine čitanja i računanja u roku od dvadeset sekundi...

Šta treba da zna dete sa 2,5-tri godine? Da brojim do 10? Znate li slova? Zapravo, inspirisan postom ispod) Znaju li vaša djeca da broje, znaju li slova? Da li je potrebno učiti ovu bebu ili ne? Ima li kriterijuma, moderno?

Kako naučiti dijete da jede samostalno. Kako hraniti dijete nakon godinu dana: približan jelovnik. Na isti način na koji je potrebno prestati hraniti dijete starije od godinu i po i dati mu žlicu u ruke, preporučujem da ga počnete navikavati na hranu iz komadića.

Kada naučiti kuhati? - druženja. O svom, o devojcinom. Rasprava o pitanjima o životu žene u porodici, na poslu, odnosima sa muškarcima. Naučila sam da kuvam sa osam kada mi je umrla baka, ali ne mogu reći da sam uživala ili da sam bila ponosna...

Kada kuvate hranu? ... Teško mi je odabrati dio. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj Kada pripremate hranu? Kako uspijevate obavljati kućne poslove? Ja uvijek kuham supu u dva ujutro)) ili je možda moguće nekako drugačije? i...

Mama koja sama kuva za decu! Kako kuvati pirinčanu kašu? Zanima me način kada se žitarice nakon namakanja skuvaju, a zatim izgnječe u blenderu. Koliko vode? Koliko pirinča? Koliko smese treba dodati? Kada dodati? Šta je standardna porcija? Trebam li nešto dodati nakon toga?