Sedmica zdravlja i sporta u mlađoj grupi. Tematska sedmica "Rastimo zdravo". Video: likovna izložba "Zimska zabava" za Sedmicu zdravlja i sporta

Alyosha Burmina
Akcioni plan na temu „Nedelja zdravlja u drugom junior grupa» (jesenji period)

Cilj: razvijati ideje o osobi i znakovima ljudskog zdravlja; razvijati interesovanje za pravila očuvanja zdravlja i sigurno ponašanje; razvijati interesovanje za proučavanje sebe, svojih fizičkih mogućnosti; promicati skladan fizički razvoj djece.

Dnevnih aktivnosti:

Jutarnje vježbe;

Vježbe disanja;

Igre prstiju;

Igre na otvorenom;

Gimnastika nakon spavanja;

postupci očvršćavanja.

ponedjeljak "Clean Day"

1 pola dana:

* Igra - razgovor o ličnoj higijeni "Putovanje u zemlju zdravlja"

Svrha: formirati kod djece razumijevanje o zdravom načinu života.

* Igra - imitacija "Mi smo čisti"

Svrha: konsolidirati sposobnost pravilnog obavljanja procesa pranja.

hodanje:

Trčanje igre "Avioni", bacanje i hvatanje lopte "Baci i uhvati"

2. polovina dana:

Čitanje djela K. Chukovsky "Moidodyr"

Svrha: uvođenje zdravog načina života.

Utorak "U bajku za zdravlje" Dan otvorenih vrata

1 pola dana:

* Masaža ruku "Izgradnja kuće"

Svrha: stimulacija taktilnih senzacija.

* Fizičko vaspitanje "U poseti Koloboku"

Svrha: promovirati formiranje i obogaćivanje motoričkog iskustva.

* Spoznaja "Izlet u ambulantu"

Svrha: upoznati djecu sa zanimanjem medicinske sestre.

hodanje:

Igra skakanja "Zečevi i vuk", igra orijentiringa "Ko je otišao?"

Svrha: razviti potrebu za fizičkom aktivnošću.

popodne:

Matinej "Jesen nam je stigla u goste"

Svrha: podići vitalnost djece, naučiti djecu da djeluju zajedno.

Sreda "Družim se sa fizičkim vaspitanjem i kod kuće i u bašti"

1 pola dana:

* Zagonetke o sportu

Svrha: razvijanje razmišljanja, znanja o sportskoj opremi.

* Komunikacija "Ko je Aibolit?"

Svrha: stimulirati emocionalno smislenu komunikaciju između djece i odraslih.

hodanje:

Igra sa trčanjem "Mačka Vaska", igra sa izmjenom pokreta "Na ravnoj stazi"

Svrha: razviti potrebu za fizičkom aktivnošću.

2. polovina dana:

Situacija u igri "Zašto djeci rastu kvrge na čelu?"

Svrha: formiranje ideja o bezbednom ponašanju.

Četvrtak "Zajedno je zabavno šetati"

1 pola dana:

* Kolo igre "Išli smo na livadu"

Svrha: interesovanje za narodne igre.

* Fizičko vaspitanje "Brze noge, spretne ruke"

Svrha: razviti interesovanje za fizičke vežbe.

* Art. kreativnost "Vitamini za djecu" (crtež)

Svrha: konsolidirati sposobnost crtanja zaobljenih objekata

hodanje:

Igra trčanja "Trči do mene", igra bacanja lopte "Sruši keglu"

Svrha: razviti potrebu za fizičkom aktivnošću.

2. polovina dana:

Socijalizacija "Ako se razboliš"

Svrha: probuditi želju za pronalaženjem pravih odgovora zajedno sa vršnjacima.

Petak "Zdrav smeh u zdravom telu"

1 pola dana:

* Ispitivanje ilustracija "Sport"

Svrha: formiranje interesovanja za sport.

* D. igra "Ako želiš da budeš zdrav"

Svrha: naučiti pronaći prave odgovore.

* Izgradnja "Put za auto" Hitna pomoć"

Svrha: razvoj dizajnerskih sposobnosti.

* Fizičko vaspitanje u šetnji "U kampanji za zdravlje"

Svrha: kroz igru konsolidirati glavne vrste pokreta.

hodanje:

Igra trčanja "Trči do zastave", igra bacanja "Uđi u obruč"

Svrha: razvijati fizičke kvalitete djece.

2. polovina dana:

"Zdrav duh u zdravom telu"

Svrha: stvoriti pozitivu emocionalno raspoloženje, priliku da pokažu svoje fizičke kvalitete.

Tokom godine, prema Federalnom državnom obrazovnom standardu, u vrtiću se održavaju sedmice zdravlja. Takva sedmica se može organizovati krajem marta u. Tokom sedmice učiteljica razgovara sa djecom o zdravlju. Govori o tome kako se brinuti o tome, podsjeća djecu na prednosti, bira sve vrste masažnih vježbi. Aibolit ove sedmice može postati gost, kome će djeca pokazati kako su naučila da peru ruke, pažljivo jedu itd. Izbor igara i pjesama o zdravlju i higijenskim pravilima, razgovor o povrću i voću, logaritamske vježbe i samomasaža za bebe možete pronaći u prilogu plana" Tematska sedmica"Zdravo odrastanje."

Društveni i komunikativni razvoj

Deca posmatraju rad medicinske sestre tokom prepodnevne runde, pamte pravila ponašanja dok se igraju peskom. Društveni i komunikativni razvoj je olakšan gledanjem crtića "Chunya", igre " magic pouch“, tokom kojeg se konsoliduje sposobnost djece da imenuju predmete lične higijene.

kognitivni razvoj

Učitelj organizuje igre „Jedan – mnogo“ (na temu sedmice), priča o namjeni posuđa, organizira eksperimente s vodom. Zadaci kognitivnog razvoja rješavaju se gledanjem slika doktora, raznim razvojnim zadacima poput „Šta je skriveno na slici”, „Sakupi piramidu”, razgovori „Rastem – želim da budem zdrav”.

Razvoj govora

U oblasti govornog razvoja planirani su situacija u igri„Paket“ (sa predmetima za ličnu higijenu), ritmička gimnastika „Dijelovi tijela“, igra „Reci mi koji“, kao i čitanje pjesama iz kojih djeca uče o opasnostima mikroba, prednostima proizvoda, potrebi praćenja pravila lične higijene.

Umjetnički i estetski razvoj

Učitelj privlači djecu da oblikuju korisne šargarepe, da gledaju slike na temu „Djeca peru ruke“, „Djeca ručaju“. Umjetnički i estetski razvoj olakšava se gimnastikom prstiju „Skuvaćemo kompot“, muzičkom igrom „Sunce i kiša“, uvođenjem predmetnih i zapletnih slika na temu „Sportske igre“. Rezultat sedmice je postavljanje "Prljave djevojke".

Fizički razvoj

Ove sedmice dosta pažnje se posvećuje razvoju motoričkih sposobnosti, orijentaciji u dijelovima tijela i vještinama samomasaže. Odrasla osoba sa djecom uči nove vježbe "Mali ljudi", "Čarobne naočale". Deca svakodnevno izvode „Smešne vežbe“, igraju se loptama i drugim sportskim atributima, što doprinosi fizičkom razvoju mališana.

Pogledajte isječak tematske sedmice

ponedjeljak
OO		kognitivni razvoj	Razvoj govora		Fizički razvoj
1 p.d.	Vježba "Dobro sam." Svrha: formirati u svakom djetetu samopouzdanje da ga odrasli vole.	Razgovor "Rastem - želim da budem zdrav." Svrha: formirati predstavu o zdravlju, istaći pravila kulturnog i higijenskog ponašanja.	Situacija igre "Parcela" (predmeti za ličnu higijenu). Svrha: potaknuti proces komunikacije, obogatiti dječji vokabular nazivima pribora za negu sebe.	Vajanje po ideji dece. Svrha: nastaviti formirati vještine modeliranja, razvijati motoričke sposobnosti.	Vježba "Zabavna vježba". Svrha: naučiti pokrete, pomoći u jačanju tijela.
Pro- buzz	Pomoć u čišćenju otpalih grana. Svrha: formiranje sposobnosti za izvršavanje radnih zadataka.	Posmatranje padavina, lokve nakon kiše. Svrha: proširiti ideje o prirodnim pojavama.	Igra prstima "Igram se igračkama." Svrha: nastavak učenja riječi, stimulacija motoričkih sposobnosti.	Split slike "Prekrasne lopte". Svrha: formiranje sposobnosti međusobnog usklađivanja polovica slika.	Igra "To je jabuka." Svrha: zapamtiti igru, potaknuti želju djece da ponavljaju pokrete.
OD
2 p.d.	Zapažanje "Šta radi medicinska sestra." Svrha: privući pažnju djece na rad odraslih.	Di. " Kindergarten za životinje." Svrha: konsolidirati ideje o domaćim životinjama i njihovim mladuncima.	Čitanje K. Chukovsky "Confusion". Svrha: nastaviti upoznavanje sa djelima K. Chukovsky, razviti pažnju, pamćenje.	Crtanje sa podgrupom "Loptice". Svrha: vježbati crtanje zaobljenih zatvorenih oblika, nastaviti učiti kako pravilno držati kist.	Samomasaža "Ljudi". Svrha: upoznati djecu sa tehnikom izvođenja samomasaže.
utorak
OO	Društveni i komunikativni razvoj	kognitivni razvoj	Razvoj govora	Umjetnički i estetski razvoj	Fizički razvoj
1 p.d.	Razgovor "Ko brine o vašem zdravlju." Svrha: nastaviti upoznavanje sa profesijom pedijatra.	Di. "Ko gde živi". Svrha: proširiti znanje djece o staništu divljih i domaćih životinja.	Razmatranje i poređenje loptica različitih veličina i boja Svrha: razviti mišljenje i percepciju, sposobnost komunikacije s odraslima.	Crtanje na mokrom pijesku "Loptice". Cilj: Pokazati djeci kako da naprave okrugli oblik koristeći čaše i poklopce.	Igre loptom po izboru nastavnika. Masaža očiju "Čarobne naočare". Svrha: ojačati očne mišiće, podsjetiti na važnost vida u ljudskom životu.
Pro- buzz	Igra "Oh, ok." Svrha: njegovanje dobrih međusobnih odnosa.	Posmatranje ptica (vrana, golubica, vrabac). Svrha: zapamtiti strukturu ptice, obogatiti rječnik glagolima.	Ritmička gimnastika "Dijelovi tijela". Svrha: fiksirati nazive dijelova tijela, vježbati koordinaciju govora i pokreta.	Uvođenje slika predmeta i zapleta na temu "Sportske igre". Svrha: razviti estetsku percepciju, želju za gledanjem slika.	Path game. Svrha: naučiti djecu da hodaju jedno za drugim bez udaranja. P.i. "Trči do mene." Svrha: vježbati u trčanju u naznačenom smjeru.
OD

PRIMJER PLANIRANJA VASPITNO-VASPITNOG RADA (za sedmicu 09.-13.07.2018.)

Grupa: II juniorska grupa br.28Tema: "Nedelja zdravlja"

Cilj: Dati predstavu o zdravlju, njegovom značenju, načinima očuvanja i jačanja; formirati ideju o vrijednosti zdravlja, želju za vodstvom zdravog načina životaživot.

ponedjeljak, ____________________

Jutro

Jutro radosnih susreta"

Svrha: Osigurati postepeni ulazak djece u ritam života grupe, usaditi vještine kulture komunikacije, ljubavi i poštovanja prema djeci i odraslima.

Razgovor: “Dobar doktor Aibolit u posjeti djeci”

Svrha: nastaviti oblikovati dječje ideje o zdravom načinu života. Podsjetite djecu da je razboljeti se loše i šta treba učiniti da se ne razbolite. Proširiti razumijevanje djece o korisnim vitaminima.

Didaktičke i edukativne igre: "Divna torba", "Prepoznaj i nazovi povrće"

Svrha: razvijati ideje djece o ukusnoj i zdravoj hrani.

Didaktička igra: "Haljina sportiste"

Svrha: Naučiti djecu sposobnosti odabira odgovarajuće opreme i opreme za sportiste.

Individualni rad:Gimnastika prstiju: "Voćna palma".

Svrha: popraviti nazive voća.

FTsKM (kognitivni razvoj)

Tema : "Ako želiš da budeš zdrav."

Zadaci: Objediniti znanje o dijelovima tijela, o tome kako zaštititi zdravlje i zašto.

Po muzičkom planu vođa

Šetnja: (:

− Vidi kartoteku br.

Rad prije spavanja:

Čitanje fikcija. Čitanje fantastike L. Grzhibovskaya „Operite zube, moje ruke!

Svrha: Obrazovati djecu u sposobnosti slušanja novih pjesama, da prate razvoj fabule u djelu; objasniti djeci postupke likova i posljedice tih radnji.

Vježba igre: "Pokažimo Winnie the Poohu kako da osuši ruke i lice peškirom"

večer:

Gledanje crtića "Budi zdrav" "Maša i medvjed" cilj: konsolidacija KP, stvaranje pozitivne emocionalne klime

Formiranje kulturno-higijenskih vještina

Naučite da zasučete rukave prije nego što operete ruke.

Razgovor „Ko se brine o bolesnoj deci kod kuće“ Individualni razvoj sa Alenom, Kirom i Fedjom T. - Didaktička igra - „Pričaj i pokaži“

HRS "Na pregledu kod doktora"

Svrha: nastaviti formiranje ideja o profesiji ljekara.

Konsultacije "Kako uvesti djecu u zdrav način života"

Svrha: upoznati roditelje sa zdravstveno-štedljivim tehnologijama koje se koriste u radu sa djecom, aktivirati i obogatiti odgojno-obrazovne vještine roditelja, održati njihovo povjerenje u vlastite pedagoške sposobnosti.

hodanje:

utorak, ____________________

Jutro (Integracija obrazovnih oblasti: društveno-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj):

Razgovor. Čitanje pjesama o vitaminima. "Volim vitamine - želim da budem zdrav!"

Svrha: otkriti dječje ideje o prednostima vitamina i proizvoda koji ih sadrže, naučiti dijete da brine o svom zdravlju.

Didaktička igra "Obucimo lutku u šetnju" Svrha: vježbati djecu u sposobnosti odabira odjeće u skladu sa godišnjim dobima, naučiti kako pravilno uskladiti pridjeve s imenicama.

Individualni rad:

- Ponovite govornicu: "Draga Mila oprala sapunom. Sapunila, oprala, pa Mila oprala."

Svrha: naučiti izgovarati čisti jezik za nastavnika, jasno izgovarajući sve glasove.

Direktne obrazovne aktivnosti

Čitanje fikcije

Svrha: Razviti slušnu percepciju, razumjeti sadržaj, odgovoriti na pitanja.

K. Chukovsky "Doktor Aibolit", "Moydodyr" A. Barto "Djevojka prljava"

Pesme S. Mihalkova: „O devojci koja je loše jela“, „Vakcinacija“ „Kako se Saša izlečila“, G. Oster „Petka-Mikrob“

Po prostornom planu instruktor

Šetnja: ( Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni; govor; fizički razvoj)

− Vidi kartoteku br.

Rad prije spavanja:(Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj)

Ojačajte vještine brige o sebi.

Svrha: nastaviti razvijati sposobnost samostalnog skidanja u određenom slijedu.

večer: (Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj.)

Osnažujuća gimnastika - hodanje po stazama za masažu.

Svrha: eliminirati pospanost i letargiju, pomoći tijelu da se "probudi". Prevencija ravnih stopala, formiranje pravilnog držanja.

Igra uloga"kućni poziv"

Svrha: popuniti zalihu ideja o postupcima doktora, njegovati prijateljske odnose sa vršnjacima

Igra na otvorenom po pravilima "Ptica u gnijezdu"

Svrha: naučiti trčati slobodno, bez sudaranja, reagirati na signale, vraćajući se na mjesto.

Rešavanje zagonetki. Zagonetke o sportu. Svrha: naučiti rješavati zagonetke.

Samostalna aktivnost djece.

Društvene igre na upit.

Svrha: podsticati inicijativu djece u odabiru aktivnosti od interesa.

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima:

- Razgovori sa roditeljima i djecom o dobrobiti djece ili trenutnim problemima.

Konsultacije: "Kako naučiti dijete da se ne boji doktora"

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

srijeda, ____________________

Jutro (Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj):

Razgovor: Šta treba učiniti da biste bili zdravi?

Svrha: Dati jasnu predstavu djeci da zdravlje zavisi od čovjeka, da se zdravlje može i treba pratiti, mora se čuvati, čuvati i održavati, obogatiti njihovo individualno iskustvo sociokulturnim idejama, potaknuti aktivne lične manifestacije.

Didaktička igra: "Korisno - štetno"

Svrha: konsolidirati znanje djece o opasnostima i prednostima proizvoda, znanje o tome kako održavati svoje zdravlje.

Individualni rad:Individualni rad: šta je to? Za što?

Svrha: proširiti vidike i vokabular djeteta.

Direktne obrazovne aktivnosti

Umjetnički i estetski razvoj. Aplikacija."Voćni vitamini"

Svrha: Objediniti nazive voća, njihovu upotrebu za dobrobit ljudskog zdravlja. Definišite pojam vitamina.

Umjetnički i estetski razvoj. Muzika.

Po muzičkom planu vođa

Šetnja: ( Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni; govor; fizički razvoj)

− Vidi kartoteku br.

Rad prije spavanja:(Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj)

Ojačajte vještine brige o sebi.

Svrha: nastaviti razvijati sposobnost samostalnog skidanja u određenom slijedu.

Radite prije večere, prije spavanja

večer: (Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj.)

Vježbe disanja "Zečevi njuše cvijeće"

Svrha: uvod u zdrav način života.

Razgovor "Ako želiš da budeš zdrav."

Igre male pokretljivosti "Uđi u krug".

Pregled ilustracija, slika "Ako želiš da budeš zdrav", "Građa ljudskog tijela".

C / r igra "Doktor".

Dizajn "Sportska dvorana".

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima:

- Razgovori sa roditeljima i djecom o dobrobiti djece ili trenutnim problemima.

Konsultacije "Odmor sa djecom"

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

četvrtak, ____________________

Jutro (Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj):

Razgovor: "Da zubi budu zdravi."

Svrha: govoriti o važnosti zuba, učvrstiti znanje o pravilima pranja zuba.

Didaktička igra: "Kako se zove?"

Svrha: popraviti hranu.

Vježbe disanja: "Pahulje", "Vjetar duva".

Svrha: formiranje sposobnosti glatkog i dugog izdisaja (bez ulaska zraka).

Individualni rad: FEMP "Visiting Dr. Aibolit" (Poređenje visine).

Svrha: Naučiti djecu da upoređuju predmete po visini i pronalaze iste (jednake) po visini;

Direktne obrazovne aktivnosti

Socio-komunikativni razvoj. Zabava."PRAZNIK MEHUROVA SAPUNA"

Svrha: Stvaranje praznične atmosfere; Zabavite djecu u igricama sa baloni i mjehurića od sapunice Razvijati motoričku aktivnost djece, popraviti boje; Naučite djecu kako da puše mehuriće.

Fizički razvoj. Fizička obuka.

Po prostornom planu instruktor

Šetnja: ( Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni; govor; fizički razvoj)

− Vidi kartoteku br.

Rad prije spavanja:(Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj)

Ojačajte vještine brige o sebi.

Svrha: nastaviti razvijati sposobnost samostalnog skidanja u određenom slijedu.

večer: (Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj.)

Pozorišna igra: "Porodica vitamina"

Svrha: Kroz spektakularnu predstavu, koristeći lutkarsko pozorište tipa štand (flaneleograf ili magnetna tabla), upoznati djecu sa najkorisnijim šumskim i vrtnim bobicama; da neguju svestan stav o potrebi jedenja bobica i voća.

Bojanke “Sport! Sport! Sport!"

Svrha: poboljšati vještine uniformnog slikanja, pritiskom na olovku za poboljšanje boje. Razvijati fine motoričke sposobnosti, njegovati tačnost, upornost.

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima:

- Individualni razgovori o fizičkim, higijenskim vještinama i navikama, o zdravoj i nezdravoj hrani, o važnosti zajedničke motoričke aktivnosti sa djecom.

Svrha: promovirati stvaranje aktivne pozicije roditelja u zajedničkim motoričkim aktivnostima sa djecom, zainteresovati roditelje za jačanje zdravog načina života u porodici.

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

petak, ____________________

Jutro (Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj):

Igra riječima: "Mnogo - malo"

Svrha: Naučiti djecu da razmišljaju o tome šta i u kojim količinama mogu da se konzumiraju, a ne na štetu njihovog zdravlja. Formirati sposobnost razvrstavanja namirnica: kiselo-slatko, gorko-slano, povrće-voće.

Razgovor na temu: "Ako želiš da budeš zdrav."

Svrha: Razjasniti i proširiti dječije ideje o pravilima ponašanja na javnim mjestima. Neka djeca znaju da svako dijete ima pravo na zdrav način života i medicinsku njegu i tretman.

Samomasaža

Jeste li oprali čelo? Jeste li oprali obraze? Jeste li oprali uši? Jeste li oprali ruke? Jesi li sve oprao? Očistite sada! Otvorite vrata zdravlju!

Individualni rad:Senzorni razvoj: "Nađi isti!"

Svrha: popraviti naziv primarnih boja, razviti pažnju, govor.

Direktne obrazovne aktivnosti

Umjetnički i estetski razvoj. Crtanje. "Narandže, mandarine"

Svrha: nastaviti formirati kod djece sposobnost crtanja okruglih predmeta kontinuiranim kontinuiranim kretanjem kista, konsolidirati sposobnost prepoznavanja i imenovanja narandžasta boja, razjasniti dječje ideje o dobrobitima vitamina i proizvoda koji ih sadrže.

Fizički razvoj. Fizičko vaspitanje na ulici.

Šetnja: ( Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni; govor; fizički razvoj)

− Vidi kartoteku br.

Rad prije spavanja:(Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj)

Ojačajte vještine brige o sebi.

Svrha: nastaviti razvijati sposobnost samostalnog skidanja u određenom slijedu.

večer: (Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativni razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umjetnički i estetski razvoj; fizički razvoj.)

Igre male i srednje pokretljivosti: "Miševi u ostavi", "Srećna stolica", "Zaplet".

Svrha: stvoriti veselo radosno raspoloženje. Pobuditi interesovanje za zajedničke igre, negovanje prijateljskih odnosa dece jednih prema drugima.

Gimnastika prstiju: "Šta će djeci trebati da se operu?".

Svrha: popraviti predmete za ličnu higijenu.

Samostalna aktivnost djece u grupi: “Oborite kuglu!”, “Bacanje prstena”.

Svrha: razviti oko kod djece.

Interakcija sa roditeljima/socijalnim partnerima:

- Razgovori sa roditeljima i djecom o dobrobiti djece ili trenutnim problemima.

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

Galina Solovieva
Plan sedmice zdravlja u mlađoj grupi

jutro:

1. Igra riječima "Ko šta može"

Svrha: Učvrstiti znanje o dijelovima tijela i njihovoj ulozi. knjiga N. Golitsyn "OBZh" str.41

2. Igre loptom. "Lopta u golu", "Oboriti keglu"

Jutarnja gimnastika sa trakama uz muziku.

3. Razgovor "Vitamini - korisni proizvodi"

N. Golitsyna "OBZh" str.75. Dajte znanje o korisni proizvodi.

hodanje:

Jahanje sa planine.

večer: Jesam. igra "Tanja se prehladila" Da biste učvrstili znanje da kada kašljate i kijate, morate zatvoriti usta. N. Golitsyna "OBZH" strana 39.

Modeliranje "Vitamini za Tanju".

jutro:

1. Jeste. igra "Imenuj sport" Za učvršćivanje znanja djece o različite vrste sport.

2. Okrugli ples "Kao ujak Jacob."

3. Razgovor "Pravila higijene" Dajte znanje da treba da perete zube 2 puta dnevno, perete ruke. knjiga. N. Golitsyna "OBZH ZA predškolce" stranica 38.

4. Modeliranje "četkice za zube"

hodanje:

Mini izlet do školskog stadiona. Svrha: Promocija zdravlja djece.

večer: Jesam. Igra Bathing Doll Za učvršćivanje znanja djece o toaletnim potrepštinama. N. Golitsyna "Sigurnost života za predškolce" str.40.

Igra "Uhvati ribu"

Jutro: Igra za razvoj disanja "Ko je sljedeći?". - duvanje pamuka na stolu. "Ko je viši" - napuhavanje.

Jutarnje vježbe sa trakama.

Razgovor "Bolest i prva pomoć" Nastavite sa formiranjem ideje o zdravlju. Razjasniti znanje o radu ljekara i pružanju prve pomoći.

Prošetaj: Igre na otvorenom "Uhvati pahuljicu", "Mačka i miševi", "Na ravnoj stazi."

večer: 1. Predstava pozorišta igračaka "Djevojčica prljava" A. Barto.

2. Igre u vodi. “Porinuti čamce”, “tone, a ne tone”.

Igre s loptom: "Kotrljanje lopte", "Ubacivanje lopte u koš", "Obaranje keve loptom"

jutro:Čitanje djeci K. Chukovsky "Aibolit"

Gimnastika sa trakama.

Konstrukcija od velikog graditelja Igra uloga "Putovanje na brodu". Situacija - "Putnici su se razboljeli."

hodanje: Igre "Ko će napraviti više grudvi", "Ko je verovatnije za zastavu?", "Smešni voz"

večer:"Kuvanje zdravog roštilja" kN. N. Golitsyna "Sigurnost života za mlađih predškolaca» strana 83.

Suspended igrica "Čupavi pas".

jutro: Igra riječi "Mlada glava".

Crtanje "Crtamo malog čovjeka."

Gimnastika sa trakama.

Crtanje "Zdravo voće i povrće." Učvrstiti znanje o zdravoj hrani.

hodanje: Sankanje.

Igra "Bijeli zeko sjedi."

Snowball game.

večer: Veče zagonetki o higijenskim potrepštinama.

Hoop igre.

“Jaši ga - ne ispuštaj ga”, “Uđi u obruč”, “Zavrni ga, ne daj da padne”, “Penji se – ne udaraj”.

Sveobuhvatan akcioni plan koji se sastoji od različitih vidova fizičkog i rekreativnog rada u cilju oblikovanja ličnosti u socio-psihološkom, intelektualnom, motoričkom razvoju.
SEDMICA ZDRAVLJA je usmjerena na jačanje zdravlja, kaljenje i fizički razvoj djece, jačanje dječije-roditeljskih odnosa.

Cilj: Dati predstavu o zdravlju, njegovom značenju, načinima očuvanja i jačanja; formirati ideju o vrijednosti zdravlja, želju za vođenjem zdravog načina života.

Zadaci:

formiranje KHN njege tijela
dajte djeci osnovno razumijevanje prehlade i načina da se nose s njom
razviti naviku samomasaže
stvoriti situacije koje jasno pokazuju važnost ispravnog odnosa prema zdravlju
proširivanje znanja predškolske djece o prisutnosti vitamina u voću i povrću; stvaranje uslova za formiranje dečijih ideja o korisnim proizvodima na našem stolu
formiranje stabilne navike na način motoričke aktivnosti, interesovanje i potrebu za fizičkim samousavršavanjem.
formiranje motiva djeteta za samoodržanjem, njegovanje navike razmišljanja i brige o svom zdravlju.

ponedjeljak

"U PRIČU ZA ZDRAVLJE"

"Jutro radosnih susreta" - igra-razgovor "Putovanje u zemlju zdravlja".
Razgovor "O zdravlju i čistoći."
Učinio/igra: "Obuci lutku u šetnju"; "Šta Aibolit treba?".
Gimnastika prstiju "Jutro".
Igra oponašanja pokreta "Naša djeca mogu sve, i zato postaju zdrava."

Prošetaj

Igre trčanja: "Avioni"; igre skakanja: "Zečevi i vuk"; igre sa bacanjem i hvatanjem - "Baci - uhvati", na orijentaciji "Ko je otišao?".

Drugi sprat. Dani:

Slatki sto "Porodica vitamina" (o bobicama i voću).
Očitavanje x / l: "Aibolit".
Storyline igra "Doktor", "Apoteka".
Igra - dizajn: "Bolnica za životinje."

utorak

« VAŠA ISHRANA JE VAŠE ZDRAVLJE»

Razgovor "Volim vitamine, želim da budem zdrav."
Čitanje S. Mihalkova "O devojci koja je loše jela."
Gimnastika prstiju "Mi solimo kupus."
Igra "Korisna i štetna hrana".

hodanje:

Igre na otvorenom: „Zamke iz kruga», "Moja vesela zvučna lopta."

Drugi sprat. dana:

Kolektivni rad - aplikacija "Voće - vitaminski proizvodi".
Zagonetke iz bašte.
sjedeća igraŠta raste u našoj bašti.
Phys. minut "Baštovan".

srijeda

"ČISTI SMO"

Situacija u igri: "Pismo iz prljavog".
Učinio/igra: Prekrasna torba (toaletne stvari).
Masaža magičnih tačaka ušiju "Igrajmo se sa ušima."
Čitanje - K. Chukovsky "Moydodyr", A. Barto "Girl grimy".

hodanje: samostalnu motoričku aktivnost.

popodne:

Čitanje od strane vaspitača bajke "Moydodyr".
Priča o četkici za zube (prikazana od strane vaspitača na flanelgrafu).
Storyline igra "Porodica" (kupanje beba).
"Veselo društvo" (igre i štafete sa djecom).

četvrtak

“PRIJATELJ SAM SA FIZIČKIM VASPITOM U KUĆI I U BAŠTI”

Stvrdnjavajuća masaža tabana "Igrajmo se nogama".
Gimnastika prstiju "Prsti kažu zdravo."
Kompleks "Mačići" za prevenciju ravnih stopala.
Gledajući album: “Želiš li biti zdrav i jak?”.

hodanje: Igre po željama i interesovanjima dece.

"Obojeni automobili", "Lisica u kokošinjcu", "Mačići i štenci", "Oborite kocku".

popodne:

Recenzija albuma: "Sport".
Crtež: "Lopta je naš glavni sportista."
Samostalna fizička aktivnost djece u kutku zdravlja.
Fizička zabava "Moja vesela zvučna lopta".

petak

"DAN ZDRAVLJA"

Ipola dana.

jutarnje vježbe

Igra prstiju "Pite".
Svrha: razvoj fine motoričke sposobnosti, memorija

Razgovor "Od jutra do večeri".

Svrha: uvesti djecu u svakodnevnu rutinu. Pokažite važnost pridržavanja režima za poboljšanje zdravlja svake osobe; Učvrstiti koncept važnosti režima dana; Podići želju za pridržavanjem pravila za njegovu implementaciju. Razvijati pamćenje i razmišljanje, sposobnost rasuđivanja, donošenja zaključaka.

Ručna masaža "Izgradnja kuće"

Igre male i srednje pokretljivosti:“Miševi u ostavi”, “Na ravnoj stazi”, “Smiješna visoka stolica”, “Kljuka”.

Svrha: stvoriti veselo radosno raspoloženje. Pobuditi interesovanje za zajedničke igre, negovanje prijateljskih odnosa dece jednih prema drugima.

Individualni rad sa djecom: bacanje (vreća s pijeskom) na horizontalnu metu (obruč).
Svrha: razvijanje mišića, očiju i motoričke aktivnosti.

Igra imitacije "Čisti smo"

ProšetajI.

Igre na otvorenom:"Pronađi i ćuti"; "Automobili".

posao:čišćenje teritorije lokacije za šetnju od opalog lišća.

IIpola dana.

Vježbajte nakon spavanja « Ispali su mostovi"

Igra za djecu "Radi kao ja!"

Cilj: Nastaviti razvijati različite vrste pokreta kod djece, učiti djecu da izvode pokrete prema vizualnom obrascu, razvijaju koordinaciju pokreta ruku i stopala pri izvođenju vježbi.

Čitanje beletristike: Sergej Mihalkov "O devojci koja je loše jela"

Cilj: Obrazovati djecu u sposobnosti slušanja novih pjesama, da prate razvoj radnje u djelu; objasniti djeci postupke likova i posljedice tih radnji.

Crtež "Vitamini za djecu", in Izložba dečijih radova "Vitamini za decu"

Cilj: konsolidirati sposobnost crtanja objekata zaobljenog oblika, koristeći različite boje, razviti estetsku percepciju boja, njegovati točnost.

Interakcija sa roditeljima:

Rod. skup "Zdravlje djeteta je u našim rukama"
Savjeti za roditelje na temu "Zdravlje je u redu - zahvaljujući vježbanju"
Konsultacije pri rođenju Ugao "ravna stopala"
Razgovor sa roditeljima "Dnevni režim i njegov značaj za zdravlje djeteta"
Dopis: "Koji vitamini trebaju djeci"
Pravljenje knjige zdravih recepata