Sveobuhvatno tematsko planiranje za novembar (pripremna grupa). Tematska sedmica "Dan narodnog jedinstva" Kalendar tematsko planiranje pripremne grupe Novembar
Olga Polezhaeva
Svakodnevno planiranje u pripremna grupa. Novembar, 8–10 dana
Jutarnje Jutarnje vježbe
Razgovor "Ovo je farma"
Target: negovanjem poštovanja prema poljoprivrednom radu ljudi
DI "Završi riječ"
Target: razvijati sposobnost djece da dijele riječi na slogove.
AG "teaseri"
Target
PG "Riječi"
Target
KGN. IP "Pomozi svojoj mlađoj sestri"
Obrdeyut Communication. Prepričavanje priče V. Sukhomlinskog "Jabuka i zora". Gerbova, 34
Target: savršenstvo sposobnost prepričavanja i komponovanja plan prepričavanja
Obrdeyat Physical Education (st)
Šetnja Gledajući psa
Target: naučiti uspostaviti vezu između osobina izgleda, ponašanja životinja i uslova zimske sezone
SyuzhR igra "pošta"
Target: gajiti poštovanje prema radu i želju za radom.
PI "prazno mjesto"
Target: poboljšati vještine trčanja djece; razvijaju koordinaciju pokreta
Ind work. Razvoj pokreta.
Target: učvrstiti vještinu čučnjeva iz položaja razdvojenih nogu, prenošenje tjelesne težine s jedne noge na drugu bez dizanja.
Posao. Odvoz smeća na licu mesta.
Target: Negovati osećaj zadovoljstva od obavljenog posla.
Čitanje x. l. Bajka "Divni oblak"
Ciljevi: naučiti razumjeti figurativni sadržaj bajke, razumjeti i cijeniti likove likova
DI "Pogodi"
Target: naučiti opisati predmet ne gledajući ga, istaći bitne karakteristike u njemu, prepoznati predmet iz opisa; razvijaju pamćenje, govor.
SyuzhR igra "Prodavnica"
Target: obogatiti životno iskustvo djece, doprinoseći nastanku raznih dizajna.
Obrdeyat Umjetnička kreativnost (aplikacija). Dymkovskaya lady. Komarova, 61
Target: konsolidovana sposobnost vajanja na osnovu narodnih igračaka, oblikovanje sposobnosti klesanja šupljih formi, uočavanje proporcija figure, razvijanje estetske percepcije, osjećaja za formu, estetskog ukusa, kreativnosti, usavršavanja sposobnosti pravilne procjene rada i rada drugovi
Šetnja Promatranje ponašanja ptica
Target: podsticati samostalna zapažanja djece i tvrdnje o onome što su vidjeli, naučiti uočavati postupke ptice
PI "Jedan, dva, tri - trči!"
Target: razvijati brzinu trčanja, agilnost, koherentnost kolektivnih radnji, domišljatost.
SyuzhR igra "čarobnjaci"
Target: formirati kod djece razumijevanje različitih emocionalnih stanja ljudi.
Razgovor sa glumcima o potrebi za sadržajem, emocionalno pričanje djece o tome zanimljivosti i događaje, o poučnim slučajevima iz njegovog djetinjstva
Jutarnje Jutarnje vježbe
Pričamo o prošlom vikendu
DI "Vrhovi i korijeni"
Target: učvršćivanje znanja o dijelovima poljoprivrednog bilja.
AG "Kazni nestašni jezik"
Target: razvoj punopravnih pokreta i određenih položaja organa artikulacionog aparata, razvoj sposobnosti kombiniranja jednostavnih pokreta u složene, potrebne za ispravan izgovor zvukova.
PG "Nevaljalo mače"
Target: poboljšati pokrete ruku razvijanjem mentalnih procesa, razviti fine motoričke sposobnosti prsti, ruke
KGN: slijedite pravilo "Kada jedem, gluvonem sam"
Obrdeyat Cognition (FTsKM). Škola. Učitelju. Dybina, 17
Target: upoznavanje djece sa profesijom nastavnika, sa školom, pokazivanje društvenog značaja rada nastavnika, upoznavanje sa poslovnim i ličnim kvalitetima nastavnika, njegovanje osjećaja zahvalnosti, poštovanje prema radu nastavnika , formiranje int-s škole
Obrdeyat Muzičke aktivnosti
Šetnja Promatranje četinara i listopadnog drveća
Target: formirati znanje o drveću (šta im je zajedničko, a koje razlike).
SyuzhR igra "ulica"
Target: konsolidovati znanja o vidovima transporta, saobraćajnim pravilima
PI "guske labudovi"
Target: razvoj agilnosti, izdržljivosti, sposobnosti trčanja
Ind work. Skok u dalj iz mjesta.
Target: vježba skakanja, odgurivanja sa dvije noge;
Posao. Čišćenje u teretani.
Target: da nauče da rade zajedno, da podele odgovornosti među sobom.
Druga polovina dana Rad u krugu
Čitanje x. l. A. Kuprin "slon"
Ciljevi: objedinjene ideje o žanrovskim karakteristikama priče, njenim razlikama od bajke i pjesme; naučiti razumjeti glavnu ideju priče, koherentno odati sadržaj djela
DI "Dešava se, ne dešava se"
Target: razjasniti dječje ideje o sezonskim pojavama.
SyuzhR igra "biblioteka"
Target: formiranje ideja o novim zanimanjima, formiranje radnih vještina, sposobnost korištenja naučenih normi i pravila ponašanja u igri.
Šetnja Gledajući boju neba
Target: pokazati crte jesenjeg neba.
PI "Trčanje".
Target: naučite da ne naletite na druge dok trčite, spretno izbjegavajte.
SyuzhR igra "Svemirsko putovanje"
Target: Razvijati kreativnu maštu
Jutarnje Jutarnje vježbe
Razgovor "Izlet u biblioteku"
Target: upoznat sa konceptom "biblioteka", uz poteškoće ljudi koji rade u biblioteci
DI "Šta je to?"
Target: razjasniti dječje ideje o predmetima nežive prirode.
AG "ukusni džem"
Target: razvijanje punopravnih pokreta i određenih položaja organa artikulacionog aparata, razvijanje sposobnosti kombiniranja jednostavnih pokreta u složene, potrebne za ispravan izgovor zvukova.
PG "pačići"
Target: usavršavanje pokreta ruku, razvijanje mentalnih procesa, razvijanje finih motoričkih sposobnosti prstiju, šaka
KGN: osušite ruke peškirom
Obrdeyat Cognition (FEMP). Metlin broj 21, str.158
Target: dati ideju da kada se bilo koji broj smanji za jedan, dobije se prethodni broj, kontrolirati djecu u rješavanju zadataka o uspostavljanju odnosa m-du vrijednosti
Obrdeyat Physical Education
Hodajte Helicopter Watching
Target: konsolidovano znanje o vazdušnom saobraćaju; izazvati interesovanje za zanimanje pilota.
SyuzhR igra "Mi smo vatrogasci"
Target: naučiti djecu da samostalno raspodijele uloge, razumiju zamišljenu situaciju i postupaju u skladu s njom
PI "Sly Fox"
Target: razvijanje dječje izdržljivosti, zapažanja
Ind work. Vježbajte hodanje po balvani pravo i bočno.
Target: razviti motoričku aktivnost.
Posao. Čišćenje prostora.
Target: ojačati sposobnost zajedničkog rada.
Druga polovina dana Rad u krugu
Čitanje x. l. K. Korovin "Vjeverica"
Ciljevi: fiksni prikaz žanrovskih obilježja priče, njenih razlika od bajke i pjesme; naučiti ih glavnoj ideji priče, koherentno prenijeti sadržaj djela
DI "Pričaj bez riječi"
Target: razviti neverbalna sredstva komunikacije
SyuzhR igra "škola"
Target: proširiti, pojasniti i konkretizirati dječija znanja o školi
Spoznaja (gradnja). Toranj (od građevinskog materijala)
Target: vježbati djecu u izgradnji različitih objekata prema predloženim uslovima
Šetnja Promatranje stanja vremena
Target: kontinuirano upoznavanje sa raznim prirodnim fenomenima; naučite razlikovati vrijeme, povezujući ga sa stanjem neba (vedro, oblačno, oblačno, oblaci, oblaci).
PI "kengur"
Target: razvoj koordinacije pokreta
SyuzhR igra "piloti"
Target: naučite da rasporedite uloge bez sukoba, pridržavajte se pravila, povećajte broj igrača.
Razgovor sa roditeljima o potrebi rada na obogaćivanju svakodnevnog, prirodoslovnog, društvenog rječnika djece
Target. Proširiti ideje djece o njihovoj rodnoj zemlji, o državni praznici. Dajte osnovne podatke o istoriji Rusije. Produbiti i razjasniti ideje o domovini - Rusiji, održavati interes djece za događaje koji se dešavaju u zemlji, gajiti osjećaj ponosa na njena postignuća. Učvrstiti znanje o zastavi, grbu i himni Rusije. Proširite ideje o Moskvi - glavnom gradu, glavnom gradu Rusije. Recite djeci o Yu. A. Gagarinu i drugim herojima svemira. Negujte poštovanje To ljudi različitih nacionalnosti i njihovih običaja.
Završni događaj: Praznik „Dan nacionalnog jedinstva". Izložba dječijeg stvaralaštva.
Dan u nedelji: ponedeljak Datum: 02.11.15.
Formsrad
Samostalna aktivnost
Djeca
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
kognitivni razvoj,
Jutarnja gimnastika. Razgovor sa djecom „Kako i šta životinje jedu” Svrha: naučiti uspostavljati vezu između dostupnosti hrane za životinje i njihove adaptacije na zimu. P / I "Lukava lisica"
Izložba knjiga-enciklopedija, komplet predmetnih slika. Samostalna aktivnost djece u centrima aktivnosti
Razmatranje zapletnih slika: "Dječja zabava", "Godišnja doba", "Šta je dobro, a šta loše" Svrha: u podgrupi i individualni rad naučiti djecu da sastave koherentnu priču na osnovu slike.
OOD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni,
kognitivni razvoj,
O.O. Spoznaja (formiranje holističke slike svijeta"
tatarski / maternji jezik
Fizička kultura.
Prošetaj
fizički razvoj,
socio-komunikacijski
kognitivni razvoj,
razvoj govora
Obiđite teritoriju vrtića. Obratite pažnju na promjene koje su se dogodile u okolnom pejzažu. Kako se sve promijenilo od ljeta?
Logic games“Leti, pliva, trči”, “Vrhovi-korijeni”. Svrha: konsolidirati znanje djece o biljkama i životinjama.
Situacioni razgovor "Kako se ponašati u šumi?" Cilj: ekološko obrazovanje. i bezbedna pravila ponašanja u šumi
Rad na gradilištu je sakupljanje suhog lišća oko mladih božićnih drvaca. Svrha: dati ideju o tome kako sačuvati mlade sadnice zimi. Nezavisna. aktivnost u igri.
Večernje
fizički razvoj,
društveni kom.,
kognitivni,
Razgovor "Moji prijatelji". Svrha: konsolidirati pojam "prijatelji", naučiti razumjeti značenje riječi "prijatelji", "prijatelji"; naučiti cijeniti prijateljstvo, njegovati ga; njeguju osjećaj uzajamne pomoći, uzajamne pomoći; usaditi ljubav, pažljiv stav svim živim bićima (biljkama, pticama, životinjama)
Situacioni razgovor "Igre u dvorištu." Svrha: Negovanje veština bezbednog ponašanja na ulici
Podsjetite djecu na pravilo „Svaka igračka je na svom mjestu“ Svrha: Negovati želju za održavanjem reda u grupi.
Društvene igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti.
(lego, mozaik...)
Čitanje fikcija: V. Suteev "Čarobni štapić"
Interakcija sa roditeljima
Ind. razgovori sa roditeljima o dobrobiti djece.
WMC
Dan u sedmici: utorak Datum: 03.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
Djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
socio-komunikacijski
kognitivni
razvoj govora
Razgovor sa djecom "Šta voliš u vrtiću." Svrha: razvijati osjećaj ljubavi i ponosa u svojoj grupi, odgajati djecu u tačnosti, vještom, pažljivom odnosu prema predmetima.
Organizacija eksperimenta "Isparavanje vode" Svrha: pokazati zavisnost isparavanja vode od temperature u prostoriji, naučiti kako napraviti skice eksperimenta.
Društvena igra: "Šta je umjetnik pomiješao?" Svrha: razvijati logičko razmišljanje
OOD
fizički razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
1 Musical
2. Tatarski jezik
3. .o.o Spoznaja FEMP-a
O.o Spoznaja je konstruktivna aktivnost
Rad polaznika.Usadite ljubav prema poslu
Prošetaj
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora
Posmatranje pasa. Zašto se psi nazivaju "čovječjim prijateljima"? pitaj ko ima pse, koji su im nadimci? Ohrabrite djecu da pričaju o navikama svojih ljubimaca
Nastavite sa učenjem bacanja
loptu podići i uhvatiti.
Igre po izboru. Obratite pažnju na odnos djece, na izlaz iz konfliktnih situacija
P / igra "Boje" - vježbajte djecu u trčanju, njegujte spretnost, pažnju P / I "Čupavi pas"
Večernje
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Ispitivanje lutki od gljiva - za razvijanje radoznalosti,
sistematizirati ideje o stanovnicima šuma, uvesti nazive gljiva - jestive i otrovne.
D / I "Četvrti ekstra" Svrha: razviti logičko mišljenje. Igra štampana na ploči "Staze labirinta", "Čarobne slike" Svrha: konsolidirati sposobnost prikupljanja zagonetki
D / igra "Prebrojavanje štapića" - za konsolidaciju sposobnosti rada prema modelu.
Čitanje fikcije
Čitanje beletristike: K. Ushinsky "Spor životinja"
Interakcija sa roditeljima
Rad sa roditeljima na registraciji ugovora za šolje
WMC
Naučite da odgovarate na pitanja: koga griješi? Ko si ti?) Sina nichi yash? (Koliko imaš godina?)
Tema: "Monitoring" (5 - 14. novembar).Popunjavanje ličnih karata djece.
Dan u tjednu: četvrtak Datum: 05.11.15.
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
Djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Jutarnja gimnastika. Razgovor sa djecom “Moj omiljeni ljubimac” Svrha: naučiti djecu da izmišljaju priče lično iskustvo. Ispitivanje fotografija i ilustracija "Kućni ljubimci" Svrha: konsolidirati znanje o izgledu životinja. P / I "Majka kokoš i pilići"
D / I "Pomozite djeci da pronađu svoju majku" Svrha: naučiti kako upoređivati predmete po veličini
Društvena igra "Zoološki loto"
D / I "Čija silueta"
OOD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
FEMP znanje
Tatarski jezik - maternji jezik
fizička kultura
Umjetnička kreativnost (modeliranje-aplikacija)
Rad polaznika.Usadite ljubav prema poslu
Prošetaj
fizički razvoj,
govor
Ciljna šetnja po selu. Obratite pažnju na zgradu d.s., objekte oko nje, parcele, drveće, grmlje. Obogatite znanje djece.
Naučite tehniku bacanja lopte u horizontalnu metu.
Čišćenje lokacije -
Podižite želju za pomaganjem odraslima.
Igra na otvorenom "Kod medvjeda u šumi" - podići interesovanje za narodne igre.
Večernje
fizički razvoj,
socijalno-komunikativni, kognitivni,
govorni, umjetnički i estetski razvoj
Vježbajte nakon spavanja.
D / I "Četvrti ekstra" Svrha: razviti logičko mišljenje. Društvena igra "Labirintske staze", "Čarobne slike"
Čitanje fikcije
Interakcija sa roditeljima
Konsultacije u roditeljskom kutku: "Šetamo zajedno i posmatramo"
WMC
Naučite da odgovarate na pitanja: koga griješi? Ko si ti? Sina nicha yash? (Koliko imaš godina?)
Dan u nedelji: ponedeljak Datum: 09.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
Djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
Fizički, društveni-kom. razvoj,
kognitivni,
Razgovor sa djecom "Moj omiljeni ljubimac" Svrha: naučiti djecu da sastavljaju priče iz ličnog iskustva. Ispitivanje fotografija i ilustracija "Kućni ljubimci" Svrha: konsolidirati znanje o izgledu životinja. P / I "Majka kokoš i pilići"
Vježbajte crtanje drveća bojama i bojicama
D / I "Ko ima koga?" Svrha: konsolidirati znanje o bebama životinja. D/I "Ko daje šta?" Svrha: konsolidirati znanje o prednostima kućnih ljubimaca za ljude.
Dužnost u kantini. Svrha: popraviti pravila postavljanja stola. Uključite djecu u dizajn izložbe "Knjige o životinjama". Samostalna igra igara u centrima za zapošljavanje.
OOD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Spoznaja (formiranje holističke slike svijeta"
tatarski / maternji jezik
Fizička kultura
Prošetaj
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Posmatranje pasa. Zašto se psi nazivaju "čovječjim prijateljima"? pitaj ko ima pse, koji su im nadimci? Podstaknite djecu da govore o navikama svojih ljubimaca P/F "Čupavi pas"
Vježbajte djevojčice u skakanju na jednu i dvije noge napred
Situacioni razgovor "Pravila za postupanje sa životinjama" Svrha: educirati pravila sigurno ponašanje.
Rad na gradilištu - prikupljanje velikog smeća Svrha: kultivirati sposobnost zajedničkog rada. Samostalna igračka aktivnost na stranici.
Večernje
fizička, društvena-kom.,
Vježbajte nakon spavanja.
Stono pozorište "Kao pas traži prijatelja" Svrha: uključivanje djece u pozorišne igre, razvijanje mašte.
Crtanje "Mačka" Svrha: naučiti djecu da crtaju potezom
D / I "Četvrti ekstra" Svrha: razviti logičko mišljenje.
Atributi za pozorišne aktivnosti, d/i, desktop štampane igre, samostalne igračke aktivnosti u centrima za zapošljavanje.
Čitanje fikcije
"Slijepi konj" K. Ušinskog. Svrha: dovesti do razumijevanja moralnog značenja bajke, naučiti kako procijeniti postupke junaka.
Interakcija sa roditeljima
Savjeti za roditelje "Kućni ljubimci i djeca"
WMC
negovatelj Djeca: Isanmesez!
edukator: Heller nije dobar? djeca: Aibet. R ә Hm ә T
Dan u nedelji: utorak Datum: 10.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
Djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički,
društveni i komunikativni,
Razgovor sa djecom “Stanovnici štala” Svrha: učvrstiti znanje o domaćim životinjama. D / I „Ko gdje živi“ Svrha: konsolidirati sposobnost koordinacije imenica. pl. Brojevi sa brojevima, uvode nazive zgrada za kućne ljubimce.
Vježba u sastavljanju i rješavanju zadataka na vizualnoj osnovi
Društvena igra "Životinje" (loto)
P / I "Mačke i miševi"
Dužnost u kutku prirode. Svrha: razvijati želju za brigom o biljkama. Uključiti djecu u osmišljavanje trodimenzionalnog panoa „Kod bake na selu“ Samostalne igračke aktivnosti u centrima za zapošljavanje.
OOD
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni,
muzički
tatarski / maternji jezik
FEMP znanje
Spoznaja je konstruktivna aktivnost
Prošetaj
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Cat watching. Razmotrite životinje iz porodice mačaka. Šta mačke jedu i koje su njihove navike? Zamolite djecu da se sjete i recituju pjesme o mačkama. P / I "Mišolovka"
Vježbajte u sposobnosti da udarite loptu sa zemlje i uhvatite je jednom i dvije ruke
Situacioni razgovor „Mogu li kućni ljubimci biti zamenjeni mašinama i robotima?“ Svrha: naučiti djecu razumu
Radite na gradilištu - čistite staze. Svrha: razvijati želju da se stvar dovede do kraja. Samostalna igračka aktivnost na stranici.
Večernje
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Vježbajte nakon spavanja. Gledanje crtića "Čije dijete?" Svrha: konsolidirati znanje o životinjama i njihovim mladuncima. C / R igra "U dvorištu" Svrha: popraviti uvjete za brigu o kućnim ljubimcima.
Vježbajte djecu u oblikovanju mačke. Svrha: naučiti djecu da prenesu pokrete mačke u modeliranju
Društvena i štampana igra "Zoološki loto". Dizajniranje "kućica za životinje" Svrha: razviti konstruktivne vještine
Atributi za s/r igre, igre na ploči, video opremu.
Aktivnosti samostalnog igranja u centrima za zapošljavanje
Čitanje fikcije
G.H. Andersen "Ružno pače"
Interakcija sa roditeljima
WMC
negovatelj : Zdravo momci! Isanmesez balalar!Djeca: Isanmesez!
edukator: Heller nije dobar? djeca: Aibet. R ә Hm ә T
Dan u tjednu: Srijeda Datum 11.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
Djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Jutarnja gimnastika. D / vježba "Priče o životinjama" Svrha: naučiti sastaviti koherentnu priču - bajku zasnovanu na nizu slika zapleta. P / I "Mačka na krovu"
D / I "Mađioničari" Svrha: razjasniti ideje o geometrijski oblici
D / I „Ko šta radi?“, „Okupi porodicu“ Svrha: konsolidovati znanje o kućnim ljubimcima.
Rad - pomoći mlađem nastavniku da obriše stolice. Svrha: razvijati želju za pomaganjem odraslima. Samostalna igra igara u centrima za zapošljavanje.
OOD
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
3.O.O.Fizička kultura
Rad polaznika.Usadite ljubav prema poslu
Prošetaj
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Zapažanja za sezonske promjene. Svrha: formiranje pojmova o prirodnim pojavama (inje, mraz, slabiji dan, noćenje). D/N “Šta se promijenilo?” Svrha: naučiti uspostavljati uzročno-posledične veze
P / I "Lisica u kokošinjcu"
D / I „Prebrojite mačke po redu“ Svrha: vježbati djecu u rednom brojanju
Eksperimentalna aktivnost "Da li se sve tekućine smrzavaju na isti način?" Svrha: uvesti različite tečnosti, identifikovati razlike u procesima zamrzavanja različitih tečnosti (voda, slana voda, mleko, sok, biljno ulje)
Večernje
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Vježbajte nakon spavanja. C/R igra "Veterinarska ambulanta" Svrha: upoznati zanimanje veterinara, njegove profesionalne dužnosti.
D / I "Reci ljubazno" Svrha: naučiti djecu da formiraju riječi u umanjenom obliku
Gledanje crtića "Neumoyka" Svrha: konsolidirati znanje o domaćim životinjama i njihovim mladuncima.
Oprema za radionicu "Vješte ruke", video oprema. Samostalna igra igara u centrima za zapošljavanje.
Čitanje fikcije
E. Uspenski "Ujka Fedor, pas i mačka"
Interakcija sa roditeljima
Ind. razgovori sa roditeljima "Ponovite naučeno gradivo sa decom kod kuće"
WMC
"NACRTAJ ELEMENT"
Svrha: Učvrstiti znanje djece o principu građenja simetričnih elemenata i kompozicija. Naučite osnovne tehnike crtanja simetričnih uzoraka. Razvijati oči i finu motoriku
Dan u sedmici: četvrtak Datum: 12.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
Djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Jutarnja gimnastika. Razgovarajte o radu ljudi koji brinu o kućnim ljubimcima. Svrha: naučiti formirati riječi - profesije, gajiti poštovanje prema njihovom radu. P/I "Zamka na jednoj nozi"
D / I „Ja ću početi, a ti nastavi“ Svrha: naučiti djecu da smišljaju završetak rečenica i priča.
Društvena i štampana igra "Mašinski loto".
D / I "Šifrovana riječ" Svrha: naučiti prepoznati i imenovati prvi zvuk u riječi, označiti ga slovom, razviti sposobnost čitanja
Rad u kutu prirode - rahljenje tla u saksijama. Svrha: Negovati tačnost u radu.
Set slika zapleta na temu, za igrice, desktop štampane igre. Samostalna igra igara u centrima za zapošljavanje.
OOD
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
O.O. Spoznaja (FEMP)
2. Tatarski / maternji jezik
O.O.Fizička kultura.
O.o. Umjetnička kreativnost (modeliranje/aplikacija).
Rad polaznika.Usadite ljubav prema poslu
Prošetaj
Posmatranje kamiona - obogatiti znanje o vrstama vozila. Did.game „Šta radi?“ - da naučite kako odabrati glagole za imenicu.
Večernje
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Slobodna komunikacija: „Šta radimo u vrtiću“, Svrha: naučiti djecu da odgovaraju na pitanja vaspitača, razviti osjećaj ljubavi i ponosa u svojoj grupi, vaspitati djecu u tačnosti, vještom, pažljivom odnosu prema predmetima.
Kuizener štapovi, Gyenes blokovi, vezivanje.
Svrha: Razvijati fine motoričke sposobnosti, razlikovati figure po boji, obliku, veličini, debljini, prostornoj orijentaciji.
Kultura ponašanja:
vježbati Različiti putevi ljubaznost prilikom susreta i rastanka. Razgovor "Ljubavna riječ i mačka je zadovoljna"
Zaplet - igre uloga:
"Porodica", "Škola"
Svrha: razvoj fleksibilnog ponašanja igranja uloga u razvoju zapleta igre u individualnim i zajedničkim aktivnostima s vršnjacima.
Čitanje fikcije
G. Tukay "Jesen" (odlomak), trans.A. Ahmetova; R. Valeeva.
Interakcija sa roditeljima
Ind. razgovori sa roditeljima o dobrobiti djece
WMC
Dan u tjednu: Petak Datum: 13.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
Djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
Fizički, socio-komunikativni,
kognitivni, razvoj govora
Razgovor: "Šta je na moje ime?" Svrha: Upoznavanje s istorijom nastanka imena, kako su se naši preci odnosili prema imenu osobe, kako imena ljudi zvuče na različitim jezicima. Šta je ime? Ko bira i kada? Imena za devojčice, imena za dečake.
Didaktička igra"učiti po konturi" Svrha: razviti vizuelnu percepciju.
Obratiti pažnju na pravilnu upotrebu pribora za jelo - edukovati KGN.
Društvene igre: "Domino", "Loto", "Geokond" (slika čovjeka). Svrha: razviti pažnju, domišljatost.
OOD
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Komunikacija. Razvoj govora
O.O. Muzika.
Umjetnička kreativnost-crtanje
Prošetaj
Fizički, socio-komunikativni,
kognitivni, razvoj govora
Posmatranje povrća u bašti - razvijati zapažanje, sposobnost upoređivanja povrća po obliku i onome što raste.
naučite kotrljati loptu u datom smjeru. Ispitivanje šargarepe.
Da li.i. "Koje godišnje doba?" - Naučite pisati kratke rečenice.
"Rad" - Sakupljanje smeća i suvog lišća na gradilištu, -
Razvijati želju za pružanjem sve moguće pomoći odraslima
Večernje
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Dužnost u kantini. Svrha: konsolidovati sposobnost djece da dosljedno i precizno postavljaju sto; shvatiti važnost posla koji se obavlja.
Rad u kutku prirode Svrha: naučiti djecu da odrede i rasporede obim posla, da se dogovore o interakciji.
C / r igra "Škola" Svrha: pobuditi želju za igrom, konsolidirati svrhu školskog pribora. Samostalna aktivnost djece u centrima za zapošljavanje.
Čitanje fikcije
Bajka "Kako je Taz ispričao padišahu basnu"
Interakcija sa roditeljima
Sastanak roditeljske grupe.
WMC
Učitelj: Zdravo momci! Isanmesez balalar! Djeca: Isanmesez!
Vaspitač: Heller nije dobar? Djeca: Abeth. Rakhmat
Učitelj: Pitajte me kako sam? Khärle kon! Djeca: khärle kon!
Target. Uključiti aktivno raznovrsno učešće u pripremi praznika i njegovom održavanju. Negujte osjećaj zadovoljstva učešćem u kolektivnim predprazničnim aktivnostima. Postavite temelje kulture odmora. emocionalno dočarati pozitivan stav To predstojeći praznik, želja da aktivno učestvujete u njegovoj pripremi. Potaknite želju da voljenima čestitate praznik, poklonite poklone koje ste sami napravili. Nastavite sa upoznavanjem tradicije proslave Nove godine V raznim zemljama.
Završni događaj: praznik" Nova godina". Izložba dječijeg stvaralaštva.
Dan u tjednu: Ponedjeljak 16.11.2015
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
Fizički, socio-komunikativni,
kognitivni, razvoj govora
Razgovor o (mljekarica) - obogatiti znanje djece o poljoprivrednim zanimanjima
Komunikacija Vjetar se igra s lišćem A. Zhilin - za razvoj komunikacijskih vještina.
Ojačati sposobnost da se na pitanja odgovori punim odgovorom
Situacijski razgovor o tome da su sada djeca najstarija u vrtiću treba da bude primjer svim svojim ponašanjem.
D / igre "Presavijte uzorak" - za konsolidaciju sposobnosti sastavljanja objekata iz sjećanja i sa slike
O OD
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
O.O. Znanje (formiranje holističke slike svijeta)
(Složena nastava u trenažnoj grupi N.V. Lobodin)
Tatarski / maternji jezik.
O.O.Fizička kultura.
Radna aktivnost u grupi: dovedite u red svoje radno mjesto
Prošetaj
Fizički, socio-komunikativni,
kognitivni, razvoj govora
Promatranje vremena za upoznavanje znakova koji karakteriziraju prirodu.
Nastavite učiti tehniku bacanja i hvatanja lopte.
P / igra "Boje" - vježbati djecu u trčanju, razvijati spretnost, pažnju. Verbalno. igra "Lišće" - razvoj dječjeg govora, vokabulara.
Večernje
fizički,
društveni i komunikativni,
kognitivni, govorni umjetnički i estetski razvoj
Igra riječi "Prava djeteta" Svrha: konsolidirati znanje djece o njihovim pravima na život, održavati porodične veze; u ime, patronim, prezime.
igra vežba"Gdje si bio (ime)?". Svrha: razvijati koordinaciju govora s pokretima, raditi na govornim vještinama.
Zaplet - igre uloga: "Vrtić", "Trpezarija"
Svrha: proširiti dječje ideje o odraslima, djeci i njihovim odnosima
živjeli
R. Kipling "Mačka hoda sama"
Interakcija sa roditeljima
Podsjetite roditelje da plaćaju čuvanje djece na vrijeme
WMC
Igra
Dan u sedmici: utorak Datum: 17.11.15
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
P/I "Širi krug"
zakačite mjesece za godišnja doba.
S.r. "Porodica" - za vaspitavanje kulture odnosa među decom. Igra okolo "Idemo u baštu" - da razveselimo decu
O OD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
O.O. Muzika.muzički
tatarski / maternji jezik
Cognition.FEMP.
Izgradnja
Gimnastika za oči "Ko je daleko, a ko blizu"
Prošetaj
Fizički, socijalno-komunikacijski, kognitivni razvoj,
umjetnički i estetski razvoj govora
Posmatranje kamiona - obogatiti znanje o vrstama vozila.
Mobilna igra "Ko je zvao - pogodi"
Vježbajte skakanje na jednoj nozi
Sakupljanje lišća za zanate - njegujte želju da pomognete njegovatelju
Etida "Šuma je bučna" - prenesite svoje emocionalno stanje izrazima lica i gestovima.
Večernje
fizički razvoj,
social comm. razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Razmatrajući crteže o cvijeću, obogatite vokabular novim riječima, popravite nazive cvijeća - nevena, dalije itd.
popravi nazive jesenjih mjeseci
Zagonetke o jeseni - za razvoj logičkog razmišljanja, pamćenja. Situacioni razgovor "Dan do večeri je dosadan, ako nema šta da se radi"
Igre sa građevinskim materijalom - za konsolidaciju vještina stečenih na lekciji.
Čitanje fikciježivjeli
"Trag čoveka" N. Bogdanov
Interakcija sa roditeljima
Konsultacije na temu "Pravilna ishrana je ključ zdravlja."
WMC
Igra"Povrće" Nastavnik: Bu nərsə? Djeca: Barange. Kisher. Sugan. Kabesta. Kyyar. Paradajz.
Dan u sedmici: srijeda Datum: 18.11.15
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Ispitivanje ilustracija grba i zastave Ruske Federacije. D/I "Ko gdje živi?" Svrha: objediniti tvorbu riječi - imena stanovnika iz imena grada. Igra na tabli "Sakupi zastavu" Svrha: konsolidirati sposobnost prikupljanja podijeljenih slika.
D / I "Nedelja uživo" Svrha: konsolidovati znanje o redosledu dana u nedelji, konsolidovati znakove jeseni
Situacioni razgovor "Kako se ponašati sa strancima" Svrha: educirati pravila sigurnog ponašanja.
Dužnost u kutku prirode - briga o sobnim biljkama. Svrha: razvijati želju za brigom o cvijeću
O OD
Fizički, društveni i komunikativni,
kognitivni razvoj,
govorni, umjetnički i estetski razvoj
Komunikacija. Obrazovanje pismenosti
Hood. tv-in (crtež)
3.O.O.Fizička kultura
(fizički)
Prošetaj
fizički razvoj,
socio-komunikacijski
kognitivni razvoj,
razvoj govora
Posmatranje tla. Pitajte djecu šta joj se dogodilo? Ukočila se. Lokve i zemlja na putevima su takođe teški. Postaje hladnije. Negujte ljubav prema prirodi u bilo koje doba godine. P / I "Smiješni momci"
Vježbajte dječake u brzom trčanju uz promjenu smjera na znak vođe
Situacioni razgovor "Ko je važniji na Zemlji?" Svrha: naučiti izvlačiti zaključke o odnosu razni lanciživotinje, biljke.
Rad na gradilištu - prikupljanje velikih krhotina. Svrha: razviti vještine marljivosti. Self. aktivnosti za igru u okolini.
Večernje
fizički razvoj,
društveni kom.,
kognitivni, govorni, likovni i estetski razvoj
Jutarnja gimnastika. Razgovor sa djecom "Šta znamo o Rusiji?" Svrha: učvrstiti znanje djece o svojoj zemlji, odgojiti ponos na svoju zemlju, poštovanje prema narodu.
P/I "Širi krug"
Set ilustracija o Rusiji, d/i, društvene igre.
Dužnost u kutku prirode - briga o sobnim biljkama. Svrha: razvijati želju za brigom o cvijeću.
Samostalna igra igara u centrima za zapošljavanje.
Čitanje fikcije
Čitanje beletristike: A. Kurlyandsky „Pa, čekajte malo! Ili dva za jednog
Interakcija sa roditeljima
WMC
„NAPRAVI ŠARU“ Svrha: Naučiti djecu radnjama analize i sinteze, sposobnosti da izoluju dijelove i naprave cjelinu. Učvrstiti znanje djece o elementima tatarskog ornamenta.
Dan u sedmici: Četvrtak Datum: 19.11.15
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
social comm. razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Sastavljanje priče "O vremenu" - za konsolidaciju sposobnosti sastavljanja kratke priče.
Popravite dane u sedmici, godišnja doba, mjesece
Da skrenete pažnju djeci da u vrtić morate dolaziti u urednoj odjeći i da vam maramica treba biti u džepu - nastavite sa stvaranjem navike da se brinete o sebi.
OOD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
govorni, umjetnički i estetski razvoj
1. O.O. Spoznaja (FEMP)
(Kompleksna lekcija u grupi za obuku N.V. Lobodin).
2. Tatarski jezik
3. O.O. Fizička kultura.
Fizička kultura.
Umjetničko stvaralaštvo - modeliranje
Duty. Svrha: konsolidovati sposobnost djece da dosljedno i precizno postavljaju sto; shvatiti važnost posla koji se obavlja.
Prošetaj
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Nastavite sa učenjem određivanja temperature zraka pomoću termometra. Skrenite pažnju djeci na snižavanje temperature. Forma elem. aktivnost pretraživanja. Naučite donositi zaključke, razvijajte mentalnu aktivnost.
Djevojčice uče da kotrljaju loptu u određenom smjeru
P / I "Mravinjak"
Didaktička igra "Slično - nije slično" Svrha: konsolidirati sposobnost djece da izvode zaključke uspoređujući 2 osobe jedni s drugima, uočavajući znakove sličnosti, razlika
Etida "Vjetar puše" - prikažite vjetar uz pomoć gesta i pokreta.
D / igra "Vrhovi - korijeni" - razvijajte razmišljanje
Večernje
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Kviz "Pogodi povrće" - za konsolidaciju sposobnosti pogađanja ukusa povrća zatvorenih očiju.
Društvene i štampane igre « Smiješne slike» Svrha: vježbanje u prikupljanju podijeljenih slika prema modelu
Dovedite stvari u red u garaži i kući - njegujte poštovanje prema igračkama.
C/R "Kindergarten" Svrha: nastaviti sa uvođenjem zanimanja u vrtić.
Čitanje fikciježivjeli
Kolo "Keriya-Zekeriya" narodna pjesma, trans.S. Malyshev.
Interakcija sa roditeljima
Skrenite pažnju roditelja na kutak tatarskog jezika.
WMC
Igra"Povrće" Nastavnik: Bu nərsə? Djeca: Barange. Kisher. Sugan. Kabesta. Kyyar. Paradajz.
Dan u sedmici: Petak Datum: 20.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Razgovor "Hitna pomoć" - ponovite, popravite broj telefona "03", naučite kako pozvati hitnu pomoć medicinsku njegu”(Važnost jasnog poznavanja imena, prezimena i kućne adrese.) Razgovarajte o neprihvatljivosti lažnih poziva. Obuka – pozivom u pomoć pozovite.
Rad u kutku prirode. Svrha: Negovanje poštovanja prema biljkama, prirodi, nezavisnosti i odgovornosti.
OOD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Komunikacija. Razvoj govora
O.O. Muzika.
Musical.
Sa svom djecom popravite riječi "hvala", "molim"
Umjetničko stvaralaštvo (crtanje)
Samostalno likovno stvaralaštvo djece
Prošetaj
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Gledati vrapca - proširiti dječje znanje i ideje o karakteristikama izgleda, navikama.
Sa Yasminom, za konsolidaciju sposobnosti hodanja uz visoko podizanje koljena.
Razgovor na temu "Kako možete pomoći pticama" - obogatiti znanje djece.
P / igra "Vrapac" - za razvoj spretnosti, sposobnost skakanja na dvije noge.
D / igra "Pogodi opis" - razvijajte pažnju, razmišljanje.
Večernje
Fizički, društveno-kom., kognitivni
Govorni, umjetnički i estetski razvoj
Skice za imitaciju različitih prirodnih fenomena - za konsolidaciju sposobnosti prikazivanja različitih prirodnih pojava uz pomoć gesta i pokreta.
utvrditi pravila ponašanja djece u grupi.
.Pranje igračaka, brisanje prašine, zalijevanje sobne biljke- ispod. naučite raditi u grupama.
C / r igra "Graditelji" - za konsolidaciju sposobnosti izgradnje zgrada iz memorije.
Čitanje fikciježivjeli
„SA Dobro jutro…”, prev.R. Yagafarova, trans.L. Kuzmina.
Interakcija sa roditeljima
Zamolite roditelje da poprave kod kuće - prezime, ime, patronimiju djeteta, roditelje i kućnu adresu
WMC
Igra"Povrće" Nastavnik: Bu nərsə? Djeca: Barange. Kisher. Sugan. Kabesta. Kyyar. Paradajz.
Dan u tjednu: ponedjeljakDatum: 23.11.15
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
Fizički, društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
umjetnički i estetski razvoj govora
Razgovor na temu "Divlje životinje" - upoznati djecu kako se životinje pripremaju za zimu (žabe, ježevi, medvjedi hiberniraju), a zečevi linjaju.Kviz kartica "Godišnja doba" - za sumiranje i sistematizaciju znanja djece o godišnjim dobima. Negujte poštovanje prema prirodi.
Samostalna igra igara u centrima za zapošljavanje.
OOD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
1.O.O. Spoznaja (formiranje holističke slike svijeta” (str. 58)
tatarski / maternji jezik
Dužnost u učionici Svrha: naučiti djecu da pripreme radno mjesto za nastavu.
Izvođenje pjesme “Antoshka” (muzika V. Shainsky, tekst Y. Entin).
Prošetaj
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Nastavite sa čišćenjem na gradilištu - da gajite želju da pomognete odraslima.
Vježba "Kako voda šumi" - popravite izgovor glasova s i sh.
Večernje
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Ispitivanje lutki insekata - za razvijanje radoznalosti,
sistematizirati ideje o insektima predstaviti njihova imena
popraviti kolorizirati sliku bez napuštanja obrisa.
Obratite pažnju na to kako se djeca umivaju nakon spavanja - da neguju k/g vještine.
D / igra "Štapići za brojanje "- za konsolidaciju sposobnosti rada prema modelu.
Čitanje fikciježivjeli
Rad S. Baruzdina "Zemlja u kojoj živimo".
Interakcija sa roditeljima
Informativni štand "Konvencija o pravima djeteta". Obrazovati roditelje o pravima djeteta.
WMC
Igra"Povrće" Nastavnik: Bu nərsə? Djeca: Barange. Kisher. Sugan. Kabesta. Kyyar. Paradajz.
Dan u sedmici: utorak Datum: 24.11.15
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
društveni-com.-oh,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Pregled slike "Ptice koje lete" - upoznati djecu s pticama koje lete u tople zemlje (guske, patke, ždralovi)
Sa Reginom i Azaleom popravite ime ptica koje lete..
Obratite pažnju na to kako djeca vješaju odjeću po dolasku u vrtić.
Društvena igra"Loto" - popravi imena ptica.
Okrugli ples "Kiša" - koordinacija govora s pokretom.
OOD
Fizički, društveni, kognitivni,
govorni, umjetnički i estetski razvoj
.O.o Poznavanje FEMP-a
muzički
Izgradnja
„Leptir iz prirodni materijal» - naučite pažljivo raditi s prirodnim materijalom.
Rad na dužnosti
Prošetaj
Fizički, društveno-kom, kognitivni,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Gledanje vrapca - proširiti znanje i ideje djece o karakteristikama izgleda i navikama vrapca.
Vježbajte sposobnost bacanja lopte preko užeta s obje ruke.
Sakupljanje lišća za zanate - njegujte želju za pomoći
Did.game "Vrapci" - za razvoj spretnosti, sposobnost skakanja na dvije noge.
Večernje
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Gledajući slike seoske kuće, obogaćujući vokabular novim riječima.
popraviti naziv i strukturu stabala.
Razgovor sa decom “Moj prijatelj” Svrha: pomoći da se istaknu i sumiraju spoljašnje i unutrašnje kvalitete prijatelja. Ispitivanje ilustracije na temu “Dobra djela” Svrha: naučiti izvlačiti zaključke.
Radovi u domaćinstvu - pranje igračaka, češljanje lutaka. Svrha: razvijanje radnih vještina. Samostalna aktivnost djece u centrima za zapošljavanje.
Čitanje fikciježivjeli
Reading Tatar narodne priče
Interakcija sa roditeljima
Konsultacije na temu "Kako i šta obući djecu u jesen."
WMC
Dan u sedmici: srijeda Datum: 25.11.15
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Razgovor-objašnjenje o značenju drevnih riječi, njihovom porijeklu.
Razgovor o ruskoj narodnoj kulturi, starinama, tradicionalnom nakitu.
pevački nastup
"Tri medveda" (muzika N. G. Kononova). Cilj: savladavanje vještina pjevanja, razvijanje glasa i sluha za muziku.
Spoznaja (formiranje holističke slike svijeta)
Ruska narodna kultura. - formirati ideju o kulturi narodne umjetnosti.
Igra na otvorenom "Kingley" - fiksiranje tačnosti i razvoj oka.
M. p / igra "Lišće" - za razvoj koordinacije govora s pokretom.
OOD
fizički razvoj,
socio-kom., razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Komunikacija. Obrazovanje pismenosti
Maternji jezik / tatarski jezik
3.O.O.Fizička kultura
(fizički)
Potaknite želju za aktivnim učešćem u igrama na otvorenom.
Hood. tv-in (crtež)
"Ukrasite maramicu tratinčicama" - naučite djecu da naprave uzorak na kvadratu, ispunjavajući uglove i sredinu
Individualni razgovorio svetu oko onoga što je dete videlo na putu, prirodnim, sezonskim, vremenskim promenama.
Prošetaj
Govorni, umjetnički i estetski razvoj
Promatranje suncokreta - upoznajte istoriju stvaranja suncokretovog ulja.
popraviti za održavanje ravnoteže u igri "Hodaj stazom"
Čišćenje opalog lišća na gradilištu - probuditi želju da pružite svu moguću pomoć.
P / igra "Mi smo suncokreti" - koordinacija govora s pokretom
Večernje
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Vježbajte nakon spavanja.
Pozovite djecu da dovedu stvari u red u prostoru za igru - da razviju želju da čiste za sobom.
C-r igra"Hostesa" - razvijati sposobnost djece da samostalno raspodjeljuju uloge.
Čitanje fikciježivjeli
Čitanje L. Tolstoja "Kosti" Svrha: kultivirati iskrenost, sposobnost procjenjivanja postupaka.
Interakcija sa roditeljima
Razgovor na temu "Sporost djece i šta učiniti s tim"
WMC
"IZLOŽI UKRAS" Učvrstiti znanje djece o elementima narodna nošnja(kapa, kalfak, cipele, kecelja).
Naučiti djecu da koriste šablone u boji da prave svoje kompozicije na obrascima. Razvijati osjećaj za ritam, boju, kompoziciju.
Dan u tjednu : četvrtakdatum : 26.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Jesam. Igra "Pronađi isti oblik" - razvijanje sposobnosti upoređivanja predmeta, utvrđivanja njihovih sličnosti i razlika.
Popravite dane u sedmici, jesenje mjesece, godišnja doba
Skrenuti pažnju djeci da u grupi svaka stvar treba da leži na svom mjestu - vaspitati k.g. vještine.
C / r igra "Ja sam muzičar" - dajte djeci priliku da zamisle sebe kao muzičara, razviju sposobnost sviranja jednostavnih melodija
OOD
Fizički, društveni, kognitivni,
Govorni, umjetnički i estetski razvoj
1 Komunikacija Čitanje literature
2. Tatarski maternji jezik prema planu nastavnika u Tat.
pomozite da odgovorite na pitanja o čitanju.
Aplikacija za umjetničko stvaralaštvo.
Igre po želji i izboru dece.Podsticati samozadavanje uloga.
Prošetaj
fizički razvoj,
društvena komunikacija,
kognitivni razvoj,
razvoj govora
Gledanje kišnog vremena - upoznajte najtipičniju karakteristiku jeseni - kišno vrijeme.
Nastavite sa svom djecom pojačavati bacanje lopte u daljinu.
Nastavite sa čišćenjem na gradilištu - da gajite želju da pomognete odraslima.
P / igra "Žabe i kiša" - naučite djecu da skaču na dvije noge.
Večernje
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Vježbajte nakon spavanja.
Radionica "Vješte ruke" Svrha: naučiti kako napraviti zanate za Majčin dan. Svrha: razviti sposobnost izrezivanja detalja duž konture, njegovati tačnost u radu, želju da se ugodi mami.
Igre i vježbe uz verbalnu pratnju "Slušaj, zapamti i imenuj".
Didaktičke igre i vježbe. “Biramo rimu”, “Pripreme za zimu”, “Pogodi šta je nestalo?”
Parcela - igra uloga"Bazar povrća", "Prodavnica". Unapređenje i proširenje igranih ideja i vještina djece.
Čitanje fikcije
Interakcija sa roditeljima
Informativni štand „Sigurnost na putu. Da li je lako naučiti dijete da se pravilno ponaša na putu Implementacija jedinstvenog obrazovnog pristupa u učenju djece pravilima puta.
WMC
Računamo na tatarskom. Ber, ike, öch, dүrt, bish………
Dan u sedmici: Petak Datum: 27.11.2015.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupaoblik rada
Individualni oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Razgovor sa decom „Moja dobra dela“ Svrha: naučiti da sastavljaju priče iz ličnog iskustva, da procene njihove postupke.
Pregled fotografija, reprodukcija, ilustracija, lutki, prirodnog povrća i voća.
Formirati sposobnost samostalnog postavljanja pripremljenih materijala za lekciju.
Nast. Igra "Konstruktor" - za razvoj sposobnosti povezivanja vijka sa maticom i izgradnje zgrada.
O OD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
1.O.O.Music.
Musical.
O.O. Komunikacija.
O.O. Umjetničko stvaralaštvo (crtanje) (kompleksna lekcija kod nastavnika N.V. Lobodina.
Sa svom djecom popravite imena drveća.
popraviti tehnike rada četkom i bojama.
Istraživačka aktivnost: ispitivanje i upoređivanje objekata. Razvijanje sposobnosti poređenja objekata, utvrđivanja njihovih sličnosti i razlika.
Rad polaznika u učionici.
Prošetaj
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora
Gledanje kišnog vremena - upoznajte najtipičniju karakteristiku jeseni - kišno vrijeme.
Nastavite sa svom djecom pojačavati bacanje lopte u daljinu.
Nastavite sa čišćenjem na gradilištu - da gajite želju da pomognete odraslima.
P / igra "Žabe i kiša" - naučite djecu da skaču na dvije noge.
Vježba "Koliko je bučna voda" - popravite izgovor zvukova
Večernje
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Vježbajte nakon spavanja.
Radionica "Vješte ruke" Svrha: naučiti kako napraviti zanate za Majčin dan. Svrha: razviti sposobnost izrezivanja detalja duž konture, njegovati tačnost u radu, želju da se ugodi mami.
Sa svom djecom zapamtite i učvrstite pravila ponašanja djece u šumi.
Zajednički privredni i kućni poslovi Pranje igračaka, brisanje prašine, zalivanje sobnih biljaka - pod. naučite raditi u grupama.
C / r igra " Lego" - za konsolidaciju sposobnosti izgradnje zgrada iz memorije.
Čitanje fikciježivjeli
Čitanje, diskusija, bajke D. Rodarija "Cipollino"
Interakcija sa roditeljima
Fascikla "Naša domovina - Rusija". Uključiti roditelje u vaspitanje patriotskih osećanja kod dece.
WMC
Dan u tjednu: ponedjeljakDatum: 30.11.15.
Kompleks jutarnjih vežbi prema fizičkom planu. radnik
Formsrad
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Samostalna aktivnost
djeca
Direktne obrazovne aktivnosti
Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima
grupa (podgrupa)
oblik rada
Pojedinac
oblik rada
Jutro
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
Gimnastika prstiju "Porodica".
Razgovor o porodici, o odnosu članova porodice, o tome šta je pedigre.
Slušanje djela iz klavirskog ciklusa P. I. Čajkovskog "Godišnja doba": "Jesenska pjesma". Svrha: razvoj muzičkog sluha.
Obratite pažnju na otklanjanje poremećaja u svom izgledu - da negujete k/g veštine.
Razmatranje i
priča prema slici I. Levitana “ Zlatna jesen» - razvijati estetsku percepciju.
OOD
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj
1. O.O. Spoznaja (formiranje holističke slike svijeta"
(Završite nastavu u pripremnoj grupi
N.V. Lobodin.
2. Tatarski / maternji jezik
3.O.O.Fizička kultura Fizička kultura.
Prošetaj
fizički razvoj,
društveni i komunikativni razvoj,
kognitivni razvoj,
razvoj govora
Gledanje kišnog vremena - upoznajte najtipičniju karakteristiku jeseni - kišno vrijeme. Igre na otvorenom i igre imitacije "Throw Catch".
Igra "Završi rečenicu":
- Ako su mama i tata kod kuće, onda ja...
- Ako sam bez roditelja, onda sam...
Nastavite sa čišćenjem na gradilištu - da gajite želju da pomognete odraslima.
Sastavljanje priče "Moje porodično stablo" (uz podršku vaspitača).
Večernje
Fizički, Socio-kom., Kognitivni,
Govorni, umjetnički i estetski razvoj
Fizička kultura slobodno vrijeme: “Mi smo sportisti” - vježba u bacanju i hvatanju lopte objema rukama, u međusobnom bacanju lopte. Ojačati sposobnost kombinovanja pokreta, pokazivanja Kreativne vještine. Promicati razvoj opće izdržljivosti, brzine, agilnosti.
Obratite pažnju na to kako se djeca umivaju nakon spavanja - da neguju k/g vještine.
Zaplet - igre uloga: "Obitelj", razvoj fleksibilnog ponašanja igranja uloga pri implementaciji zapleta igre
Čitanje fikcije
Čitanje pjesama Jana Kima "Mama i tata su mi rođaci"; V. Avdeenko "Jesen šeta stazom"; A. Pleshcheeva „Dosadna slika! Oblaci bez kraja...“; I. Bunina „Šuma, kao oslikana kula. ...".
Interakcija sa roditeljima
Informativni štand „Sigurnost na putu.
WMC
Računamo na tatarskom. Ber, ike, öch, dүrt, bish, alty, җide.
Relativno mlad praznik "Dan narodnog jedinstva" obeležava se u Rusiji 4. novembra. Ali on nas podseća na događaje iz 1216. godine, kada je Moskva oslobođena pod vođstvom Minina i Požarskog. Tada se ceo narod okupio za oslobodilački pokret, i tek u potpunom jedinstvu pobedio je ruski narod. U pripremnoj grupi uoči praznika možete reći djeci o hrabrosti ruskog naroda, o herojima i kako Ruske trupečuvati granice naše domovine.
Na osnovu preporuka programa „Od rođenja do škole“, nastavnik organizuje razgovore „Rusija je višenacionalna zemlja“, gledanje albuma „Narodni zanati Rusije“, virtuelne izlete u prošlost naše domovine. Sadržaj razgovora o istoriji praznika, o ruskoj vojsci i vojnim rodovima, o herojima, stihovima za učenje sa decom naći ćete u dodatku plana " Tematska sedmica"Dan narodnog jedinstva".
Društveni i komunikativni razvoj
Predškolci dijele svoje utiske o vikendu, igri komunikacijske igre, priprema izveštaje o Moskvi i igre priče pokušavaju da otelotvore ideje igre, što doprinosi socijalnom i komunikativnom razvoju dece.
kognitivni razvoj
U području kognitivni razvoj pored razgovora o istoriji otadžbine, u planu su eksperimenti sa vodom, posmatranje ptica, predstavljanje albuma "Moderna Rusija", razgovor o praznicima Rusije i upoznavanje sa močvarama.
Razvoj govora
Odrasla osoba stvara uslove za razvoj govora, izazivajući želju djece da smišljaju zagonetke o povrću, izvode vježbe disanja i uče pjesme o Rusiji. Učiteljica upoznaje djecu s epovima i govori o junacima, uvodeći u rječnik drevne nazive odjeće.
Umjetnički i estetski razvoj
U oblasti likovnog i estetskog razvoja, kreativno crtanje „Kako izgleda moje raspoloženje“, izgradnja tvrđave, konsolidacija znanja o različite vrste slikanje, kao i izvođenje timski rad"Ples prijateljstva".
Fizički razvoj
Rezultat sedmice je sportska i muzička zabava bazirana na igrama na otvorenom različitih naroda naseljavaju Rusiju. fizički razvoj Pogled u enciklopedije i razgovor o zdravom načinu života takođe doprinosi.
Pogledajte isječak tematske sedmice
ponedjeljak |
|||||
| OO | kognitivni razvoj | Razvoj govora | Fizički razvoj | ||
| 1 p.d. | Razgovor "Kako sam proveo vikend." Svrha: naučiti o porodičnim tradicijama. | Putovanje vremeplovom u prošlost Rusije. Svrha: upoznati djecu sa istorijom praznika 4. novembra. | Pisanje priča o jeseni. Svrha: učvrstiti sposobnost sastavljanja kratkih priča prema planu vaspitača. | Pregled spomenika "Minin i Požarski". Svrha: nastaviti upoznavanje sa karakteristikama skulpture, pobuditi želju za prenošenjem utisaka u modeliranju. | Fizminutka "Na paradi". Svrha: zapamtiti riječi. |
| Prošetaj | Organizacija radnog desanta u svrhu tretiranja stabala. Svrha: naučiti kako pravilno pomoći drveću i grmlju, negovati pozitivan stav prema poslu. | Gledanje vrapca u jesen. Svrha: nastaviti s konsolidacijom znanja o vrapcu, naučiti vidjeti promjene u ponašanju ptica s dolaskom jeseni, aktivirati pažnju i pamćenje. | Društvena igra "Godišnja doba". Svrha: promovirati razvoj dijaloškog govora u igri. | Nezavisno crtanje. Svrha: konsolidirati sposobnost miješanja boja na paleti, kako bi se postigla željena nijansa boje. | P.i. "Koga god se prozove, taj uhvati." Svrha: upoznati pravila igre, razviti slušnu pažnju. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Igra zmajevog repa. Svrha: promovirati razvoj komunikacije među djecom. | Predstavljanje albuma "Moderna Rusija". Svrha: nastaviti upoznavati djecu sa velikim industrijama u Rusiji, odgajati ponos u svojoj zemlji. | Čitanje priča o Rusiji po izboru nastavnika. Svrha: nastavak upoznavanja matice kroz književnost. | Modeliranje "Spomenika ruskom narodu". Svrha: konsolidirati sposobnost oblikovanja ljudske figure, prenijeti kretanje u modeliranju. | Valeological lotto. Svrha: formiranje navike zdravog načina života. |
utorak |
|||||
| OO | Društveni i komunikativni razvoj | kognitivni razvoj | Razvoj govora | Umjetnički i estetski razvoj | Fizički razvoj |
| 1 p.d. | Podijelite slike na temu "Cestni saobraćaj". Svrha: učvrstiti pravila sigurnog ponašanja, razgovarati o ponašanju u različitim situacijama. | Kognitivno-istraživačka aktivnost "Agregatna stanja vode". Svrha: dokazati da stanje vode zavisi od temperature vazduha i da se nalazi u tri agregatna stanja: tečnost - voda; čvrsta - snijeg, led; gasovita - para. | Razgovor "Ko živi u Rusiji". Svrha: zapamtiti da je Rusija multinacionalna zemlja, razviti koherentan govor. | Otvaranje izložbe fotografija "Prošlost Rusije". Svrha: upoznati djecu sa nekima istorijske činjenice, obratite pažnju na jedinstvo naroda u teškim vremenima. | P.i. "Poledice, vjetar i mraz." Svrha: prisjetiti se igara naroda sjevera. |
| Prošetaj | S.r. igra "Granničari". Svrha: promovirati razvoj zapleta igre, želju za zaštitom domovine. | Čišćenje opalog lišća. Ciljevi: naučiti da se započeti posao dovede do kraja; negovati tačnost, odgovornost. | Sastavljanje zagonetki o povrću Svrha: konsolidirati sposobnost isticanja karakterističnih osobina povrća i rasporediti ga u govoru, razviti logičko razmišljanje. | Igra "Izložite iz štapova." Svrha: razviti maštu i analitičko mišljenje. | P.i. "Ko je najpametniji?" Svrha: predstaviti igru. P.i. "Brook". Svrha: zapamtiti pravila igre. |
| OD | |||||
Lola Ismailova
Kompleks- tematsko planiranje za novembar (pripremna grupa)
Sveobuhvatno – tematsko planiranje novembar 2017. pripremna grupa
Dan narodnog jedinstva Proširiti dječije ideje o rodnoj zemlji, o državnim praznicima. Informirajte djecu o elementarnim informacijama o istoriji Rusije. Da produbi i razjasni ideje o domovini - Rusiji. Podsticati interesovanje dece za događaje koji se dešavaju u zemlji, usađivati osećaj ponosa na njena dostignuća. Učvrstiti znanje o zastavi, grbu i himni Rusije. Proširite ideje o Moskvi - glavnom gradu, glavnom gradu Rusije. Pričajte djeci o Yu. A. Gagarinu i drugim herojima svemira. Negovati poštovanje prema ljudima različitih nacionalnosti i njihovim običajima. Final događaj: "Festival narodnih igara" Izložba dječijeg stvaralaštva.
Vaspitni odnos sa roditeljima
1. Informativni štand "Konvencija o pravima djeteta" Obrazovati roditelje o pravima djeteta.
2. Informativni štand "Bezbednost na putu" Implementacija jedinstvenog obrazovnog pristupa u učenju djece pravilima saobraćaja.
3. Odmor "Majčin dan" Pomozite roditeljima u podizanju ljubavi, poštovanja prema majkama, prenesite to djeci draži od majke nema nikog kome je mama najbliža i najbolja drugarica.
4. Radionica dobrih djela "Uradi sam hranilice" (zajednička aktivnost roditelja sa djecom). Pozovite roditelje da moralno obrazovanje djeca, zajednički rad; povezivanje djece i odraslih.
5. Kretač foldera "Naša domovina - Rusija" Uključiti roditelje u vaspitanje patriotskih osećanja kod dece.
Planiranje zajedničke aktivnosti vaspitača sa decom Jutro:
1 tjedan "moja domovina" Target: predstaviti istorijski događaj koji je bio osnova proglasa 4 novembra državni praznik. Naučite kako pisati kratke priče značajni datumi u istoriji svoje zemlje. Upoznati djecu sa narodnom umjetnošću. "bakina škrinja" Target: formu: znanje o interesima srodnika; ideja o sudbini rođaka. Konsolidovati znanje o sebe: navedite svoje srednje ime, prezime, kućnu adresu, broj telefona, ime i srednje ime drugih rođaka
kviz "Vitamin Garden" Target: proširiti dječje ideje o zdravlju i zdravom načinu života. Učvrstiti znanje djece o karakteristikama građe i funkcijama ljudskog tijela. Negujte želju da vodite zdravog načina životaživot. Formirati kod učenika potrebu za motoričkom aktivnošću, fizičkim usavršavanjem.
situacija u igri "U svetu pozorišta" Target: vezati i formirati pozitivan stav prema pozorišnoj umjetnosti. Uvesti vrste pozorišta. Razgovarajte o pravilima ponašanja u pozorištu. Vaspitanje djece umjetničkog i estetskog ukusa. "Na straži domovine" Target: priče o teškoj, ali časnoj dužnosti da branimo domovinu, štitimo njen mir i sigurnost; o tome kako su se pradjedovi, djedovi, očevi hrabro borili i branili našu zemlju od neprijatelja tokom ratova. Odgajanje djece u duhu patriotizma, ljubavi prema otadžbini. Upoznavanje sa različitim vrstama trupa (pješadijske, pomorske, vazdušne, tenkovske trupe, vojna oprema.
2 sedmice "Hlebni otac". Target: generalizovati i sistematizovati dječija znanja o kruhu, procesu uzgoja i pravljenja. Negovati poštovanje prema radnim ljudima, pažljiv odnos prema hlebu. "Šta je valeologija" Ciljevi: upoznajte djecu sa ljudskim respiratornim sistemom. Nastavite da gajite kognitivni interes za osobu. Igre sa konstruktorom "LEGO" Target: gradimo po planu, učimo kako da kreiramo nove dizajne na osnovu poznanstava, pokazujemo kreativnost. DI "Šta kome?" Target: gajiti interesovanje za rad odraslih, poznavanje inventara, želju za pomoći. C/R igra: parcela "Izlet u zoološki vrt" Target: naučiti djecu da samostalno pripremaju okruženje za igru. Ponudite igru sa različitim situacijama, primjenjujući svoje znanje o pravilima ponašanja na javnim mjestima.
3 sedmice D/I "Vrhovi i korijeni" Target: vježbati djecu u klasifikaciji povrća i voća po datoj osnovi. Naučite primijeniti znanje o tome šta je jestivo u raznim vrstama povrća, da argumentirate odgovor. "Slika vodenim bojama" (po dizajnu) Target: za konsolidaciju sposobnosti miješanja boja za dobivanje željene boje, za pravilan rad s četkom.
"Dežura na času" Target: naučiti djecu da kvalitetno i samostalno obavljaju poslove dežurnih, organizirati rad druge djece. DI "Ko je prvi?" Target: naučiti djecu očnom procjenom dužine, crtanjem segmenta određene dužine iz dva dijela na oko. Razviti vizualnu percepciju, oko, naučiti formulirati rezultate rada.. Primjena "Svečani kolo" Target: sigurnosne mjere pri radu sa škarama, popraviti tehnike rezanja, naučiti sastaviti sliku osobe od detalja aplikacije
4 nedelje “Mama draga, najdraža!” Target: Produbljivanje dječjeg razumijevanja porodice i njene istorije, gdje roditelji rade, čime se bave i koliko je njihov rad važan za društvo. Podsticati aktivno učešće djece u priprema razne porodični odmor; obavljanje redovnih kućnih poslova. D.I. "Imenuj dane u sedmici" Target: vježbajte djecu u imenovanju dana u sedmici od bilo kojeg dana, naučite ih da pravilno izgovaraju ime. Čitanje pjesme S. Gorodetskog "prvi snijeg" Target: razgovarati sa djecom o sadržaju rada, naučiti slušati ritam teksta, isticati izražajna sredstva. Pomoć prožeta iščekivanjem skorog dolaska zime. Aktivnosti u igri za interese djece. Target: razvijati samostalnost, aktivnost kod djece, formirati sposobnost zanimljivog i korisnog provođenja slobodnog vremena. Razgovor sa djecom „Moj izgled» Target: konsolidovati sposobnost djece da koriste individualne predmete lične higijene.
5 sedmica. Igra "šta se promijenilo" Target: vježbati djecu u određivanju prostornog rasporeda predmeta. Prepričavanje priče V. Sukhomlinskog "Jabuka i zora". Target: poboljšati sposobnost prepričavanja i komponovanja plan prepričavanja. Sport. ugao "Rastishka" Target: naučiti djecu da samostalno organiziraju motoričku aktivnost djece, naučiti djecu da biraju atribute za vježbe različitih igara koristeći netradicionalne sportove. oprema. Jesam. Igra « Miraculous Pouch» Target: naučiti djecu da dodiruju kako bi odredili svojstva predmeta. Razgovor na temu "Uskoro u školu" Target: formirati dječje ideje o lični kvaliteti i vještine potrebne studentu.
popodne
1 tjedan. "Moj grad, moja zemlja"
Proširivanje ideja djece o njihovoj rodnoj zemlji. Formiranje interesovanja za "mala domovina". Priče djeci o znamenitostima, kulturi, tradiciji njihovog rodnog kraja; O divni ljudi proslavili svoj kraj. Priče djeci da je Moskva glavni grad, glavni grad naše domovine. Upoznavanje sa zastavom i grbom Rusije, melodijom himne. "Miris, okus, dodir, slušaj"
Target: konsolidovati dječije ideje o osjetilnim organima, njihovoj namjeni. Uši - čuju, prepoznaju razne zvukove. Nos - za određivanje mirisa; prsti - određuju oblik, strukturu površine. Jezik - za određivanje ukusa.
"Šta se dobro može učiniti za prijatelje".
Target: upoznavati djecu sa raznim situacijama, obogatiti iskustvo pokazivanja prijateljskog raspoloženja. Podstaknite želju da učinite nešto dobro za prijatelje.
Di "Sta jos?"
Target: vježbajte djecu u brojanju do deset. Učvrstiti sposobnost razbijanja skupa na dijelove i uspostavljanja odnosa između cijelog skupa i njegovog dijela.
"Jolly Orchestra"
Target: da bi se konsolidovala sposobnost djece da sviraju dječje muzičke instrumente, dogovorene su najjednostavnije ruske narodne melodije.
2. sedmica Čitanje A. Barto "Vovka je dobra duša".
Target: upoznajte djecu s novim djelom, ocijenite postupke glavnog junaka, istaknite dobra djela koje je učinio dječak, njegujte emocionalnu reakciju, interesovanje za čitanje. Koncert "Chasushki - zabava" Target: kontinuirano upoznavanje djece sa narodnom tradicijom i običajima, muzičkim instrumentima i folklorom, nacionalna odeća Rusi ljudi. ABC ljubaznosti. "Hajde da živimo, poštujući jedni druge." Target: vaspitanje prijateljskih odnosa među djecom, poštovanje drugih. Formiranje želje da se brine o mlađima, pomaže im, štiti slabije, razvija se empatija, odzivnost. Obogaćivanje dječijeg rječnika uljudnim riječima Natjecanje recitatora "Opadanje lišća" Target: učvrstiti znanje djece o jeseni. Nastavite sa upoznavanjem sezonskih vrsta ljudskog rada. Učvrstiti pravila bezbednog ponašanja u prirodi i gradu. Učvrstiti znanje o godišnjim dobima, redoslijedu mjeseci.
Jesam. igra: "škola" Razvijati kognitivni interes, interesovanje za školu, za knjige. Učvrstite znanje o školi, zašto trebate učiti, ko i šta predaje u školi, o školskom priboru, itd. Formirajte ideje o nastavničkom zvanju i "profesije" učenika, pozitivan stav prema ovim aktivnostima.
"Grad majstora"
Target: nastaviti sa upoznavanjem djece sa narodnim zanatima; sa narodnom igračkom; formiraju predstavu slikarstva Gorodetsa i zlatne Khokhlome; vaspitavati interesovanje za umetnost, poštovanje prema umetničkim delima. izmišljanje bajke: "zečji rođendan". Target: naučiti djecu da samostalno izmisle bajku na zadatu temu prema plan, koristiti opis, dijalog, sredstva izražavanja. „Knižkin bolnica: Target: restauracija dotrajalih primjeraka, naučiti kako odabrati racionalne metode rada, pružiti međusobnu pomoć. Negujte marljivost, poštovanje prema knjigama.
Jesam. Igra "Imenuj komšije"
Target: popravi broj na 10, automatizira vještinu odabira brojeva. Recenzija albuma "mezhhirya" Target: upoznajte se sa simbolima i znamenitostima grada
4 nedelje „Najviše najbolja mama u svijetu" Target: organizacija svih vrsta dečijih aktivnosti na temu porodice, ljubavi prema majci, baki. Podizanje poštovanja prema nastavnicima.
Širenje rodnih reprezentacija, formiranje kod dječaka ideja da muškarci treba da budu pažljivi i da poštuju žene. Uključivanje djece u izradu poklona za majke, bake, vaspitače. D/igra "Boje" Pozovite djecu da zajedno ispričaju pravila, dopunjuju jedni druge izjave, pitajte djecu šta vozač treba da uradi. Rad u sveskama Target: naučite raditi pažljivo, ne idite dalje od konture, držite olovku ispravno; crtanje po ćelijama, pronađite 4 razlike i boju. DI "Ko daje šta?" Target: konsolidirati znanje o prednostima kućnih ljubimaca za ljude D/I "šifrovana riječ" Target: naučite prepoznati i imenovati prvi glas u riječi
5. nedelja Čitanje priče E. Nosova "Kako se vrana na krovu izgubila" Target: pozvati djecu da pažljivo slušaju rad kako bi pronašli odgovore odgajatelja, naučili ih da u govoru prenose zaključke. Usađivati djeci ljubav prema čitanju, negovati brižan odnos prema živim bićima. Igre. situacija "moj ormarić" Target: formirati vještine samoposluživanja, naučiti djecu da prate, naučiti djecu da svoj ormarić drže čistim i urednim. čistoća u svom ormariću. Jesam. Igra Šta je igračka rekla o sebi? Target: naučiti djecu da opisuju predmet, ističući njegove najznačajnije karakteristike Did. Igra "Ko će brže prikupiti?" Target: vježba djeca grupa objekata prema datom atributu. Razgovor: "Ko mi kuca na vrata" Target: razmotriti i razgovarati s djecom o opasnim situacijama koje mogu nastati kada se radi sa strancima.
Igre igranja uloga "ronjenje" Mornari odlaze na plovidbu, posmatraju morski život sa prozora, spuštaju se u svemirskim odijelima na dno mora. Tim radi zajedno. Na brodu su komandant, mornari, kuvar, doktor, mehaničari. Pregled ilustracija podvodnih stanovnika. Priča učitelja. Produktivno aktivnost: atributi za igru „Ribe, biljke i ostalo život marinca» "Transport" Kamioni i automobili voze ulicom, pješaci hodaju trotoarom i prelaze cestu. Vozači i pješaci poštuju pravila saobraćaja Ciljano hoda do semafora, neregulisani prelaz. Didaktički igrice: "Oprez, pešače!", "Crvena, žuta, zelena". produktivnu aktivnost "Putokazi"
"Putovanje u drugu zemlju" Putnici idu u različite zemlje, razgledanje, upoznavanje ljudi različitih nacionalnosti, pričanje o svojoj zemlji Razmatranje ilustracija. Priča učitelja. Razgovor Koje ste zemlje posjetili sa svojim roditeljima?. produktivnu aktivnost "Pokloni za prijatelje"
"kafić" Kuvari pripremaju ukusnu hranu, konobari primaju narudžbe, donose hranu, primaju novac. Mušterije naručuju razna jela, jedu, zahvaljuju. Razgovor "Ako si došao u kafić". Priča učitelja „Kako se deca igraju u drugom grupa» . produktivnu aktivnost "Različiti meniji kafića"
Upoznavanje prirode Prošetaj: Zapažanja
Flora Primećuje promene u izgledu drveća, u poređenju sa onom koja je bila početkom jeseni. Zamislite granu johe sa minđuše: već je cveće spremno za proleće, joha cvjeta prije svih stabala, prije nego što se pojavi lišće. Uporedite lešnik sa joha: i on pripremljene naušnice i češeri. Uzmite u obzir brezu i jasiku, naučite da radite zaključak: stabla već rano u cvatu pripremljeno Vaši bubrezi do proljeća. Ispitivanje ilustracija. Razgovor "Drveće u kasnu jesen". Čitanje: A. Puškin "Nebo je već udahnulo jesen.".Produktivno aktivnost: "Jesenji park", "Naša stranica na jesen"
Životinjski svijet
Posmatrajte bisere, pogledajte izgled ženke i mužjaka. Proširiti znanje o djetliću, šumskom doktoru. Upoznavanje sa životom akumulacije u jesenjem periodu Razmatranje ilustracija. Razgovor o pticama. Priča nastavnika o životu rezervoara. Čitanje: G. Skrebitsky "mali arborista", I. Sokolov-Mikitov "djetlići" Neživa priroda nebo: oblačno, tmurno; često pada kiša, hladno je, sve su to znaci jeseni. Pazi za sunce: obratite pažnju na dužinu senke u podne, put sunca je sve kraći, mrak rano, dan je sve kraći. Nastavite sa učenjem kako odrediti temperaturu zraka pomoću termometra, skrenuti pažnju na snižavanje temperature. Ponudite da zadržite grafikon ili grafikon sunčanih i oblačnih dana. Uzmite u obzir tlo (lokve i blato su se smrzli, postali tvrdi) Ispitivanje ilustracija. Priča o jesenskom vremenu (prema kalendaru vremena). Čitanje: Ya.Akim "prvi snijeg"
Rad ljudi u prirodi Za učvršćivanje znanja o jesenji rad u parkovima, poljima i baštama, briga o kućnim ljubimcima ( priprema biljaka za zimu, čišćenje lišća, grijanje prostorija za stoku) Pregled ilustracija. Priča nastavnika Rad na gradilištu Donesite snijeg na krevete, travnjake, cvjetne gredice. rake snijeg ispod drveća i grmlja Formirati radne vještine, upoznati djecu sa čistoćom, usaditi ljubav prema prirodi. Eksperimentalne aktivnosti "agregatna stanja vode"
Target: dokazati da stanje vode zavisi od temperature vazduha i da je u tri države: tečnost - voda; čvrsta - snijeg, led; gasovita - para.
Igra za samoupravljanje "gramofoni", daljinski materijal Dodatna oprema: lopate, kašike za igru sa snijegom. Zaplet - igra uloga po izboru djece Individualni rad
"Ko je najprecizniji" (Liana, Mira, Dasha)- bacanje u metu
"Dodaj loptu" (Artem, Ural, Nastja P.)- udaranje lopte naprijed Igre na otvorenom Sly fox
Razvijajte strpljenje i zapažanje kod djece. Vežbanje brzog trčanja, građenja u krug, hvatanja Štap za pecanje Za razvoj kočenja kod dece, sposobnost delovanja na signal. Vježba u trčanju sa izbjegavanjem, u hvatanju. Zamke sa loptom
Razvijati sposobnost izvođenja pokreta prema riječi. Vježbajte bacanje na metu u pokretu i izbjegavanje. Saznajte gdje je skriveno.
Razvijati kod djece izdržljivost, zapažanje, paritet. Zamke iz kruga
Razvijati kod djece sposobnost koordinacije pokreta riječima. Vježbajte ritmičko hodanje, izbjegavanje i hvatanje, građenje u krug
Žabe i čaplje Razvijati kod djece sposobnost djelovanja na signal, spretnost. Vježba skok u vis s mjesta Let ptica
Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta riječima, spretnost. Vježbajte u trčanju i čučnju, građenju u krug i hodanju u krug.
Roll the ball Za razvoj izdržljivosti kod djece, sposobnost kretanja na signal. Razvijajte izdržljivost, pažnju, spretnost. Vježbajte kotrljanje lopte.
Godina ekologije
"Šta sadimo kada sadimo šume?"
Otkriti i obogatiti dječje ideje o značaju šume u životu čovjeka (zdravstveni, estetski, ekonomski); objasniti razloge nestanka šuma, obratiti pažnju na ekološki nepismeno ponašanje u šumi; sistematizirati ideju o šumi kao ekosistemu; negovati poštovanje prema šumi.
"Priroda je čudo" Pokažite djeci raznolikost flore i faune, naučite ih promatrati život prirode; pomoći djeci da osjete ljepotu i raznolikost prirode "Ljekovito bilje"
Razvijati kognitivnu aktivnost djece u procesu formiranja ideja o ljekovitom bilju; formiranje ideja o ljekovitom bilju; o pravilima njihovog prikupljanja, skladištenja i upotrebe. Razvijati ekološko razmišljanje u procesu istraživačkih aktivnosti, kreativnu maštu.
Društveno – lični razvoj
"Kultura ponašanja" Ojačati vještine javnog prijevoza Razgovori: Kako ulazimo i izlazimo iz vozila?,"Pravila ponašanja u transportu". Čitanje: E. Karganova "u autobusu", S. Mihalkov "jedna rima". Didaktička vježba "Ko će kome ustupiti mesto" "Pozitivne moralne kvalitete" Ojačajte sposobnost pregovaranja, pomagajte jedni drugima Razgovori: "bori se ili dogovori", "Kako se igrati a ne svađati se", "Pametniji je onaj koji popušta". Čitanje: N. Kuznetsova "Posvađali smo se sa prijateljem", V. Oseeva "Prije prve kiše", G. Tsiferov "Kada nema dovoljno igračaka". Didaktička igra "Dobro je biti prijatelj sa tobom"
"Etički stavovi" Formirajte ideje o ljubaznosti i pohlepi Razgovor "Šta znači biti ljubazan". Čitanje: Ya.Akim "Pohlepan", E. Blaginina "sadašnjost", A. Puškin "Priča o ribaru i ribi", E. Serova "dobri div", "Ako sam džin", T. Ponomareva "Sly Apple". Didaktička igra "Cvijet dobrote"
pravno obrazovanje
Rod
Ishrana i režim za dečake i devojčice. Ja i moje ime, porijeklo imena, patronimi i prezimena Razgovori: "Kako postati mršav", "Kako postati jak". "Fizičko vaspitanje je dobro za sve". Pregled ilustracija, priča vaspitača. Ekskurzije, ciljane šetnje do drugih grupe(podudaranje imena). Razgovori: "Moji roditelji", "kome daju imena", "Ko ima imena", "šta je prezime", "Odakle su prezimena", "Tako drugačija djeca"(nacionalnosti i rase, "Imendan - praznik imena". Čitanje: A, Barto "rastem", N. Nosov (poglavlja iz knjige, E. Čarušin "Zašto se Tyupa zvala Tyupa", L. Uspenski "Ti i tvoje ime".Didactic igrice: "Promijeni ime", "Reci drugačije", "Formirajte prezime, ime i patronim", "Nazovi to slatko". Igranje uloga igrice: "porodica", "Putovanje u druge zemlje". Produktivno aktivnost: „Djeca svih planete» , "Moja kuća", "Moja porodica", "Dajmo globus djeci"
porodična pripadnost
Konvencija o pravima djeteta: pravo na ime, državljanstvo
Priča učitelja za Majčin dan. Razgovor „Većina dobra riječ"majka"".
produktivnu aktivnost "Za moju voljenu majku"
Državljanstvo Moskva je glavni grad Rusija: spomenici kulture, spomenici znamenitim ličnostima Pregled ilustracija. Priča učitelja. Razgovori: "Moskva je glavni grad", "Oni su proslavili Rusiju". Čitanje: I, Vekshegonova "glavni grad domovine", F. Glinka "Grad je divan, grad je drevni.", E. Katz "Živimo u Moskvi", G. Yurmin "Kraljevski toranj". Igra uloga "Putovanje kroz Moskvu". produktivnu aktivnost "moja Moskva" Dan narodnog jedinstva Ciljna šetnja svečanom ulicom. Priča učitelja
karijerno vođenje
"narodni rad" Djelo umjetnika, pisca Pregled knjiga, slika.
Priča nastavnika o radu ljudi u kreativnim profesijama.
Razgovor "Ko je kreator"
"Svijet objekata"Željeznički, zračni i vodni transport - vrste, karakteristike kretanja. Putnički, teretni, vojni transport Razmatranje ilustracija. Razgovori: "Šta se ljudi voze", "Na šinama, vodi i vazduhu". Čitanje: A. Lyapidevsky "Sve na ledu", "na sjeveru", N. Nosov "Avanture Dunnoa i njegovih prijatelja"(poglavlja iz knjige, S. Saharnov "Dva radio operatera", "Kako si dobio sidro", "najbolji brod". Didaktički igrice: "Imenuj kako treba", "šta je ekstra".
Igra uloga "Transport". Produktivno aktivnost: "Brodovi na putu", "Vlak iz Romaškova", "Vazdušna parada"
Osnove životne sigurnosti
"Dijete i njegovo zdravlje" Briga o zdravlju zuba Pregled usne šupljine u ogledalu, utvrđivanje stanja zuba. Razgovori: "Zdravi zubi - zdrava deca", "Zašto treba liječiti zube". Čitanje: A. Anpilov "zubi bole", V. Lanzetti "Sve se ljulja", S. Prokofieva, G. Sapgir "ružičasti obrazi". Didaktička igra "Zub Neboley-ka". Igra uloga "poliklinika"
"Dete na ulici grada" Pješačka kultura Cilj hoda ulicom. Razgovori: "Dva semafora", "Pravila za pješake". Čitanje: B. Zhitkov "Kao u Moskvi na ulici", S. Mihalkov "Loša istorija", "moja ulica". Igranje uloga igrice: "Transport", "Putovanje po gradu". Produktivno aktivnost: proizvodnja semafora za automobile i pješake "Sigurnost djece kod kuće" Opasnost od kontakta s nepoznatim životinjama, pravila ponašanja u slučaju njihove agresije S obzirom na ilustracije. Razgovor "Kako se ponašati sa nepoznatim životinjama". Igranje i diskusija o situacijama. Čitanje: A. Dmitriev "Nepoznata mačka", G. Novitskaya "cur". Promocija "Pomozi životinjama beskućnicima". produktivnu aktivnost "Moj kućni ljubimac" "Dijete i drugi ljudi"
Razgovori sa strancima u transportu "Kako se ponašati u transportu". Glumanje i diskusija o situacijama
Saobraćajni zakoni
"Znati i poštovati pravila saobraćaja"
Razgovor za učvršćivanje pravila puta sa djecom; ponoviti semafor.
Zapažanja
pozvati djecu da razmotre automobile koji prolaze pored stranice, imenuju kategorije i vidove prijevoza koji su djeci poznati, marke automobila.
kviz "Putokazi". Razjašnjavanje znanja djece o elementima puta (kolovoz, pješački prelaz, trotoar, saobraćaj, semafori. Upoznavanje imena najbližih vrtić ulice i ulice u kojima žive djeca. Stvaranje uslova za učvršćivanje znanja kod dece o pravilima saobraćaja.
Samostalna aktivnost djece
Društveno - komunikativni razvoj Interaktivno igra: "intervju" Obogaćivanje vokabulara; izgradnja kohezije;
razvoj mašte.
kognitivni razvoj
"senzorni razvoj" Ojačati znanje o formi. Razviti fine motoričke sposobnosti Didovih ruku. igrice: "Pronađi po opisu", "Nedovršene slike", "Pronađi dodirom". Igre sa orasi: rotacija u dva dlana i po jedan dlan, držanje između dva prsta, kotrljanje
Razvoj govora Igra riječi "Završi rečenicu" Formiranje sposobnosti dodavanja riječi po značenju;
Hood. estetski razvoj "Grad u večernjim satima" Razvijanje osjećaja za boje (glatki prijelazi boja kada se prikazuje večernje nebo). Sidrenje kompozicionih vještina: Udaljenije kuće su postavljene više na plahti.
Fizički razvoj Baškirska narodna igra "Bakarni panj" Target: samostalno organizirati igru, razvoj trčanja, spretnost.
Zabava
Tematsko slobodno vrijeme "Dan narodnog jedinstva" Target: vezati se za istorijsku prošlost - razviti interesovanje za istoriju Rusije - gajiti ljubav prema domovini
Veče odmora "Majčin dan" Target: organizovati zabavu sa roditeljima (majke, stvoriti povoljno okruženje za komunikaciju, razviti sluh za muziku, usaditi deci nežni osećaj ljubavi i poštovanja prema majkama.
Fizička kultura slobodno vrijeme "Sportski KVN" Target: učvrstiti vještine izvođenja raznih vježbi sa trčanjem, skakanjem. Razvijati kod djece razmišljanje, pažnju. Stvorite pozitivno emocionalno stanje.
PLANIRANJE OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA ZA novembar 2017
1 sedmica (od 30.10.17. do 03.11.2017.) Tema: Dan narodnog jedinstva
Cilj:širenje predstava djece o rodnoj zemlji, o državnim praznicima. Produbljivanje i razjašnjavanje ideja o domovini. Podsticanje interesovanja dece za događaje koji se dešavaju u zemlji, negovanje osećaja ponosa na njena dostignuća. Učvršćivanje znanja o zastavi, grbu i himni Rusije. Završni događaj: Produktivne aktivnosti "Granice Rusije"
2. sedmica (od 06.11.17. do 10.11.17.) Tema: Kuća. Šta je on?
Cilj: Objedinjavanje ideja zašto je potrebna kuća, stan, kakve kuće postoje, po čemu se razlikuju; šta je nameštaj, šta je, čemu je namenjen. Završni događaj: Produktivna aktivnost "Sagradit ću sebi kuću - neka bude udobno u njoj"
Odgovorni za završni događaj: edukatori.
3. sedmica (od 13.11.17. do 17.11.2017.) Tema: Transport
Cilj: Sistematizacija znanja djece o strukturi ulice, o saobraćaju. Nastavak poznanstva sa putokazi. Dovođenje djece do svijesti o potrebi poštovanja pravila saobraćaja. Proširenje ideja o radu saobraćajne policije. Vaspitanje kulture ponašanja na ulici i u javnom prevozu.
4. sedmica (od 20.11.2017. do 24.11.2017.) Tema: Majčin dan
Cilj: formiranje znanja djece o prazniku Majčin dan. Fokusirajte se na jedinstvenu ulogu majke harmoničan razvoj djeca. Podižite ljubav i poštovanje prema najdražoj osobi na svijetu - mami. Završni događaj: Zabava za Majčin dan.
Odgovorno za završni događaj: edukatori.
Sedmica 5 (od 27.11.17. do 01.12.2017.) Tema: Kako se prave knjige
Cilj: formirati kod djece interesovanje za knjigu i potrebu za čitanjem; proširiti i pojasniti ideje o ljudima različitih profesija.
Grupa: pripremni"A"Trešnja
Dan u tjednu | Mode | Integracija obrazovnih područja | Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja | Stvaranje uslova za zajedničke aktivnosti | Rad sa roditeljima |
||
Grupa, podgrupa | Pojedinac | obrazovni |
|||||
PONEDJELJAK (novembar) | Jutro | kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski Fizički razvoj Razvoj govora | Jutarnja gimnastika. Razgovor sa djecom "Šta znamo o Rusiji?" Svrha: učvrstiti znanje djece o svojoj zemlji, odgojiti ponos na svoju zemlju, poštovanje prema narodu. P / I "Evo ga, kakva je velika domovina" | Razgovor "Simboli Rusije" D/I "Ko gdje živi?" Svrha: objediniti tvorbu riječi - imena stanovnika iz imena grada. | Situacioni razgovor "Zastava i grb Rusije" Situacioni razgovor o pristojnosti i bontonu. | Samostalna aktivnost djece u centrima aktivnosti. Uvod u društvene igre Igra tiskana na ploči "Sakupi zastavu" Svrha: konsolidirati sposobnost prikupljanja podijeljenih slika | Razgovarajte s roditeljima o tome kako se njihova djeca osjećaju. Individualni razgovori na zahtjev roditelja. |