„Dezvoltarea motricității fine ale mâinilor la copiii mici în procesul didactic. Joc ajutoare didactice pentru dezvoltarea abilităților motorii manuale ale preșcolarilor Melnikov jocuri didactice pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

UN COMPLEX DE JOCURI DIDACTICE PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚII MOTRICE FINE LA COPII PREȘCOLARII SUPERIOR

„Cine va rula banda mai devreme? »

Scop: dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor și mâinilor, dezvoltarea vitezei și preciziei mișcărilor.

Dotare: două panglici, fixate la un capăt pe bețe (lungime 50 cm, aceeași lățime și aceeași culoare.

Progresul jocului:

Profesorul cheamă doi copii la el, le arată casetele și le spune: „Ne jucăm. Aceasta este o bandă. Trebuie să rulăm banda. Cine va întoarce cel mai repede va primi un cadou.” „Unul, doi, trei – grozav.” În primul rând, profesorul arată cum să răsuciți bastonul pentru a rula panglica.

Apoi profesorul invită doi copii să realizeze acțiunea arătată. Alți doi copii ajută - țin de capetele libere ale panglicilor, stând pe aceeași linie marcată de profesor, încercând să nu o părăsească. Câștigătorul este cel care rulează primul panglica răsucind bastonul și înfășurând panglica în jurul ei.

De asemenea, puteți organiza competiții pe echipe. Copiilor li se oferă un număr mai mare de panglici. La comanda profesorului, mai multe persoane dintr-o echipă și alta încep să răsucească panglicile. Câștigătorii primesc premii - o insignă, autocolant sau ceva similar.

O complicație ar putea fi sarcina de a rula banda într-un anumit timp. De exemplu, profesorul spune: „Voi număra (aplaudă).” Profesorul și copiii încep să bată din palme, copilul răsucește panglica. Dacă a reușit, primește un premiu; dacă nu a făcut-o, panglica merge la alt copil și totul începe de la capăt.

„Călătoria degetelor”

Echipament: o foaie de hârtie pe care sunt descrise 2 case la diferite capete ale „insulei” pentru mișcarea degetelor.

Progresul jocului:

copilul își pune degetele lângă prima casă. Apoi începe să-și miște degetele de-a lungul insulelor către o altă casă, fără a-și lua degetele de pe cealaltă „cucuță”.

te poti misca, pentru inceput, folosind 2 degete;

toate degetele trebuie să fie implicate;

Nu poți rupe primul deget fără să-l miști pe celălalt.

"Face margele"

Scop: învățați să faceți mărgele din tuburi de pix tăiate; învață să compui combinații simple conform instrucțiunilor profesorului și conform schemei, dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor, învață să te concentrezi pe un tip de activitate, dezvoltă perseverență.

Echipament: cutie, tuburi cu creion multicolore de diferite lungimi (de la 1 cm la 3,5 cm, sireturi de diferite culori si lungimi diferite de la 20cm la 35cm, diagramă a secvenței tuburilor de înșirare - 5 buc.

Progresul jocului:

Copiilor li se dau tuburi cu pix cu pâslă multicolore de lungimi diferite (de la 1 cm la 3,5 cm, șireturi de diferite culori și lungimi diferite de la 20 cm la 35 cm, o diagramă a secvenței de înșirare a tuburilor. În primul rând, copiii li s-au arătat mostre de mărgele și li sa cerut să facă aceleași mărgele pentru păpușile lor preferate. Explicați copiilor cum să țină corect snurul pentru a face mai convenabil să înșire inelele.La început, copiilor li s-a cerut pur și simplu să adune mărgele, apoi sarcina a devenit mai complicată și au fost nevoiți să adune mărgele fie de o anumită culoare, fie de lungime, fie să înșire tuburi lungi și scurte.

„Fă un model sau o imagine din benzi de cauciuc”

Scop: Să-i învețe pe copii să facă un model din benzi de cauciuc, să dezvolte abilitățile motorii fine, imaginația, coordonarea mână-ochi și să învețe să lucreze după un model.

Echipament: o placă tăiată din placaj, cu 22 de tije din plastic cu capace atașate pe tot planul, distanța dintre ele este de 3-4 cm; benzi de cauciuc bancare multicolore într-o cutie; diagrame care prezintă imagini sau figuri - 6 bucăți.

Progresul jocului:

În acest joc, copiii sunt rugați să creeze un model din benzi de cauciuc, întinzându-le pe stâlpi care sunt fixați pe placaj. S-a explicat că aceste benzi de cauciuc pot fi folosite pentru a realiza diverse forme: pătrat, dreptunghi, triunghi.

La început, i-am învățat pe copii cum să facă această lucrare corect: pentru a finaliza figura, trebuie să luați o bandă elastică și să o fixați pe un stâlp, apoi folosiți degetele mâinii drepte și stângi pentru a întinde banda elastică lungimea dorită și fixați-o de stâlpi. Apoi, copiii sunt invitați să execute orice figură și să monitorizeze acțiunile mâinilor lor.

„Fă un model din chibrituri și bețe”

Scop: Să-i înveți pe copii să reproducă un model prin așezarea figurilor din chibrituri și bețe, să dezvolte abilitățile motorii fine, imaginația și coordonarea mână-ochi. Învață să lucrezi după un model, compară munca efectuată cu modelul.

Echipament: chibrituri la cutie; bețișoare multicolore într-o cutie; modele de probă; benzi, dreptunghiuri, pătrate de carton multicolor pentru aranjarea modelului.

Progresul jocului:

Acest joc presupune realizarea unui model folosind chibrituri sau bastoane de numărat. De asemenea, a fost necesar să se compare munca efectuată cu eșantionul.

Pentru a finaliza lucrarea, aveți nevoie de mostre de modele și chibrituri și bețe de numărat. Copiii sunt invitați să lucreze într-un atelier de artă, făcând un model din bețe. Puteți urmări mostrele pregătite sau puteți crea singur un model.

"Grăbiţi-vă!" »

Scop: dezvoltarea coordonării dinamice, alternarea mișcărilor mâinii.

Desfășurarea jocului: (jucat de 2-10 persoane) în timpul jocului, copiii construiesc o coloană de mâini, producând diverse combinații general acceptate. De exemplu, pumn - pumn - palmă.

Regula: Nu poți face greșeli. Mâna care a făcut greșeala este îndepărtată.

„Iepurașul și oglinda”

Scop: Îmbunătățirea coordonării, automatizării și comutării fără probleme.

Progresul jocului: palma stângă în sus, faceți o „capră”. Ne punem mâna dreaptă deasupra ei, care înfățișează și o „capră” (cu spatele în sus). Am stabilit și coborât mediile și degetele inelare ambele mâini și mișcați-le în direcții opuse.

„Cine își va aminti? »

Scop: Dezvoltarea memoriei și a abilităților motorii fine.

Echipament: o cutie cu bețișoare colorate de diferite dimensiuni, mostre desenate pe mese.

Progresul jocului:

adultul arată copilului proba timp de 5-10 secunde. Copilul trebuie să-l privească cu atenție și să-și amintească în ce ordine sunt așezate bețișoarele. Adultul scoate masa, iar copilul așează în mod independent desenul pe care tocmai l-a văzut din bețe. La sfârșitul lucrării, copilul compară desenul cu proba.

Joc cu agrafe de rufe „Exercitarea pentru degete”

Scop: dezvoltarea vârfurilor degetelor, dezvoltarea atenției.

Echipament: agrafe pentru haine

Progresul jocului:

Folosind un ac de haine, „mușcăm” alternativ falangele unghiilor (de la arătător la degetul mic și înapoi) pe silabele accentuate ale versului:

„Pisicuța nebună mușcă tare, crede că nu este un deget, ci un șoarece. (Schimbați mâinile.)

Dar mă joc cu tine, iubito, și dacă muști, îți spun: „Shoo! "

"Hai sa schiam"

Scop: dezvoltarea și antrenamentul coordonării mișcărilor degetelor, dezvoltarea vârfurilor degetelor, dezvoltarea atenției.

Echipament: două prize de la sticle de plastic.

Progresul jocului:

Asezam dopurile pe masa cu firele in sus. Acestea sunt „schiuri”. Degetele arătător și mijlociu stau în ele ca niște picioare. Ne deplasăm pe „schiuri”, făcând un pas pentru fiecare silabă accentuată:

„Schiem, ne grăbim pe munte,

Ne place distracția iernii reci.”

Puteți încerca să faceți același lucru cu ambele mâini în același timp.

Capacele de sticle de plastic pot fi folosite ca „mașini” și pentru a juca „curse”.

"Strângere de mână"

Scop: dezvoltarea și antrenamentul coordonării mișcărilor degetelor.

Echipament: expandator manual (inel de cauciuc)

Progresul jocului:

Copilul ia expanderul, îl strânge pe fiecare silabă accentuată în ritmul poeziei „Îmi ador toți prietenii” de E. P. Pimenova. După fiecare linie are loc o schimbare de mâini.

"Ace"

Echipament: perie rotunda de par.

Progresul jocului:

copilul ține cu mâinile o perie rotundă de păr, rostogolește peria între palme, spunând: "Pinii, bradul și bradul au ace foarte ascuțite. Dar și mai puternic decât molid, ienupărul te va înțepa."

„Frământarea aluatului”

Scop: dezvoltarea sensibilității tactile și a mișcărilor complex coordonate ale degetelor și mâinilor.

Dotare: cratita, 1 kg de mazare sau fasole

Turnați 1 kg de mazăre sau fasole într-o tigaie. Copilul își pune mâinile acolo și imită felul în care este frământat aluatul, spunând: "Frământați, frământați aluatul, este loc în cuptor. Vor fi chifle și chifle din cuptor."

"Ia mazarea"

Scop: dezvoltarea sensibilității tactile și a mișcărilor complex coordonate ale degetelor și mâinilor.

Echipament: mazăre, farfurie.

Puneți mazărea pe o farfurie. Copilul ia un bob de mazăre cu degetul mare și arătător și îl ține cu celelalte degete (ca la cules de fructe de pădure, apoi ia următorul bob de mazăre, apoi altul și altul - așa că ridică o mână întreagă. Puteți face asta cu una sau două mâinile.

Data publicării: 18/03/18

Alcătuit de: Zhanna Alexandrovna Strigunova

Safina Svetlana Vladimirovna

• Notă explicativă…………………………………………………… 3 – 4
• Lista de jocuri. ………………………………………………………8 – 34
• Referințe…………………………………………………………………35

2. Planificarea pe termen lung a jocurilor didactice……………………5 –7

• Notă explicativă

Jocuri didactice pentru dezvoltarea abilităților senzoriale și abilități motorii fine

Relevanța acestor jocuri constă în dezvoltare cognitiva prescolari. Aceste jocuri sunt concepute în conformitate cu Lege federala„Despre educație în Federația Rusă„, potrivit Statului Federal standard educațional educatie prescolara, aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 octombrie 2013 Nr. 1155.

Copilăria preșcolară este o perioadă intensă dezvoltarea senzorială, adică formarea unei percepţii complete asupra realităţii înconjurătoare. Ea servește drept bază pentru cunoașterea lumii, a cărei primă etapă este experiența senzorială. Succesul mental, estetic și educatie morala depinde în mare măsură de nivelul de dezvoltare senzorială a copiilor, adică despre cât de bine aude, vede și atinge copilul.

Cel mai mare efect pentru dezvoltarea senzorială și dezvoltarea abilităților motorii fine este asigurat de activitățile productive, al căror conținut și organizare sunt subordonate sarcinilor. educație mentală copii.

Sarcina principală a dezvoltării unui copil este dezvoltarea abilităților senzoriale, motorii fine și coordonarea mișcărilor. Un bun asistent în dezvoltarea abilităților motorii fine în grupul nostru sunt diverse jocuri didactice pe care le-am realizat singuri.

Dezvoltarea reprezentărilor senzoriale elementare este un domeniu în care, supusă pregătirii sistematice, este posibilă nu numai să se ofere o anumită cantitate de cunoștințe, ci și să se formeze o activitate cognitivă ridicată, gândire independentă, care ulterior devin baza intelectuală și activitate creativă copil.

Didactic, jocuri cu degetele, jocuri cu agrafe de haine, teatru cu degete, jocuri pentru dezvoltarea senzațiilor vizuale, sensibilitatea auditivă sunt dezvoltate în conformitate cu tema noastră, care ajută la îmbunătățirea vorbirii și la extinderea vocabularului preșcolarilor. Jocurile pentru copii 3-4 ani sunt oferite în ordinea creșterii dificultății.

Forme de lucru cu copiii:

• Colaborare cu copii
• Lucru individual cu copiii
• Activitate gratuită și independentă a copiilor

Ţintă:

Dezvoltarea activității senzoriale, ca mijloc de creștere a activității senzoriale și de dezvoltare a abilităților motorii fine în preșcolarii mai tineri prin jocuri didactice.

Sarcini:

Formează standarde senzoriale (culoare, formă, dimensiune).

Pentru a ajuta la îmbunătățirea vorbirii și la extinderea vocabularului prin jocuri cu degetele, jocuri cu agrafe de haine, teatru cu degetele, jocuri pentru dezvoltarea senzațiilor vizuale și a sensibilității auditive. Jocurile sunt destinate copiilor cu vârsta cuprinsă între 3 și 4 ani.

Planificarea pe termen lung a jocurilor didactice

lună	Subiect	Ţintă
Septembrie
	Joc didactic: „Jocuri cu agrafe de rufe” - „Ajutor la agățat hainele” (culoare, pentru uscare pe frânghie și atașat cu agrafe de rufe).	Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, consolidarea abilităților senzoriale și a conceptelor spațiale, dezvoltarea imaginației, a vorbirii, predarea abilităților casnice.
	Joc didactic: „Fiecare casă are fereastra ei” (Montessori)	Exercitați copiii în a distinge după culoare și formă, găsind asemănări în discriminare și alegerea unui obiect de culoarea corespunzătoare dintre mai multe care diferă ușor de eșantion. Formați atenția, concentrarea, vorbirea, dezvoltați capacitatea de a respecta regulile jocului.
	Finger Theatre: „Nap”
	Joc didactic: „Curcubeul”. "Goslings - margele"	Dezvoltați abilitățile motorii fine ale copiilor și coordonarea degetelor. predau orientarea in spatiu. Introduceți aranjarea secvențială a culorilor în spectru. Atrageți atenția copiilor asupra faptului că culorile curcubeului sunt date în aceeași succesiune atât în ​​poezie, cât și în imagine . Învață-i pe copii să adune mărgele pe șireturile pantofilor pentru a hrăni omizile.
octombrie
	Joc didactic: „Din ce copac este frunza?”	Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, consolidarea abilităților senzoriale și a conceptelor spațiale, dezvoltarea imaginației, gândirii, vorbirii.
	Joc didactic: „Văsuri magice”. "Cutii"
	Exercițiu de joc„Ce crește în grădină” (omida)	Dezvoltați abilitățile motorii fine și imaginația creativă a preșcolarilor. Învățați copiii să aleagă agrafe de rufe în funcție de aspect. Contribuie la extinderea și activarea vocabularului unui preșcolar, precum și la dezvoltarea memoriei și a gândirii
	Joc didactic: „Cine mănâncă ce?” „Capace magice”	Dezvoltarea abilităților motorii fine, capacitatea de a selecta corect agraful potrivit pentru terenul de joc.
noiembrie
	Teatrul Mitten: „Teremok”.	Treziți interesul copiilor pentru activitățile teatrale.
	„Aripi pentru o pasăre” - un exercițiu cu agrafe de rufe (siluetă a unei păsări, aripi din agrafe de rufe).	Dezvoltarea atenției și a abilităților motorii fine ale mâinilor, capacitatea de a selecta agrafe adecvate pentru siluete.
decembrie
	Joc didactic: „Curcubeul” „Acvariu”, „Iepuraș”	Introduceți aranjarea secvențială a culorilor în spectru.
	Teatru pe magneți: „Găina Ryaba”.	Treziți interesul copiilor pentru activitățile teatrale. Învață-i pe copii să-și folosească degetele, să dezvolte capacitatea de a transmite emoțiile personajelor.
	Joc didactic: „Să construim un turn” - cupe.
ianuarie
	Joc didactic: „Oameni veseli”. „Vafuri magice”	Învață copiii să distingă culorile primare, exersează aranjarea bețelor în cutii de culoarea corespunzătoare, dezvoltă percepția vizuală și abilitățile motorii fine.
	Joc-competiție: „Cine poate răsuci panglica mai repede”	Dezvoltarea abilităților motorii fine, dezvoltarea capacității de a lucra rapid la un semnal.
februarie
	Joc didactic: „Curcubeul”. „Merry Meadow”	Dezvoltați abilitățile motorii fine ale copiilor și coordonarea degetelor. Învață orientarea în spațiu. Continuați să introduceți aranjarea secvențială a culorilor în spectru. Dezvoltați abilitățile motorii fine și imaginația creativă a preșcolarilor. Învățați copiii să aleagă agrafe de rufe în funcție de aspect. Pentru a promova extinderea și activarea vocabularului unui preșcolar, precum și dezvoltarea memoriei și gândirii.
	Joc didactic: „Găsiți aceeași culoare și formă.”	Învață copiii să distingă culorile primare, să dezvolte percepția vizuală, abilitățile motorii fine.
	Finger Theatre: „Teremok”	Treziți interesul copiilor pentru activitățile teatrale. Învață-i pe copii să-și folosească degetele, să dezvolte capacitatea de a transmite emoțiile personajelor.
	Joc didactic: „Ce șoareci iubesc.” „Klad” - piscină uscată	Dezvoltarea motricității fine, consolidarea conceptelor spațiale; dezvoltarea atenției, a gândirii și a vorbirii. Automasajul mâinilor și degetelor ajută la: normalizarea tonusului muscular; stimularea senzațiilor tactile; creșterea volumului și amplitudinii mișcărilor degetelor; formarea de mișcări voluntare, coordonate ale degetelor.
Martie
	Joc didactic: „Văsuri magice”. „Capace magice”	Învață copiii să distingă culorile primare, exersează aranjarea bețelor în cutii de culoarea corespunzătoare, dezvoltă percepția vizuală și abilitățile motorii fine. Dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor la copii. Dezvoltați abilitățile senzoriale, motricitatea fină, coordonarea mișcărilor, imaginația creativă, fantezia.
	Joc didactic: „steaguri colorate”. „Așezați conform modelului”	Dezvoltați abilitățile motorii fine ale copiilor și coordonarea degetelor. Învață orientarea în spațiu.
	Joc didactic: „Curcubeul”. „Mersul prin ambuteiaje”	Dezvoltați abilitățile motorii fine ale copiilor și coordonarea degetelor. Învață orientarea în spațiu.
	Teatru pe flannelgraph: „Nap”	Treziți interesul copiilor pentru activitățile teatrale. Învață-i pe copii să-și folosească degetele, transmițând emoțiile personajelor.
Aprilie
	Exercițiu de joc: „Vizitând soarele” - desen cu cereale
	Exercițiu didactic: „Ce aud.” "Sortați după culoare"	Dezvoltarea memoriei auditive, capacitatea de a distinge și diferenția zgomotele.
	Joc didactic: „Joc de basm” cu agrafe de rufe.	Dezvoltați imaginația creativă a preșcolarilor. Invata-i pe copii sa manipuleze obiecte dupa un model, sa arate imaginatie, alegand-o pe cea potrivita din agrafele de rufe propuse. Pentru a promova extinderea și activarea vocabularului unui preșcolar, precum și dezvoltarea memoriei și gândirii.
	Siret distractiv: „Grădina de legume”, „Copac minunat”. Joc didactic: „Să strângem mărgele”	Dezvoltarea atenției și a abilităților motorii fine ale mâinilor. Dezvoltați percepția senzorială a copiilor. Creați o dorință de a ajuta păpușa, colectați mărgele pe o sfoară.
Mai
	Exercițiu de joc: „Gard lângă casă”. „Cine locuiește în casă”	Dezvoltați abilitățile motorii fine, învățați să manipulați obiecte, dezvoltați orientarea în spațiu.
	Misiunea de joc: „Cupe”. „Mersul prin ambuteiaje”	Învață-i pe copii să manipuleze obiecte după un model, să arate imaginație. Dezvoltați abilitățile motorii ale copiilor și coordonarea degetelor.
	Joc didactic: „Sunt broaște mici în mlaștină”
	Finger Theatre: „Kolobok”	Treziți interesul copiilor pentru activitățile teatrale. Învață-i pe copii să-și folosească degetele, să dezvolte capacitatea de a transmite emoțiile personajelor.
iunie
	Joc didactic: „Acvariu”. "Iepuraș"	Dezvoltarea abilităților motorii fine, consolidarea conceptelor spațiale. Dezvoltarea atenției, a gândirii și a vorbirii.
	Exercițiu de joc: „Vizitând soarele” - desen cu cereale	Învață copiii să deseneze linii pe crupă cu un deget; trageți semne de labe cu degetele ciupit. Învață să înțelegi și să analizezi conținutul poeziei. Cultivați compasiunea și bunătatea.
	Desen colectiv: „Ce crește în grădină”	Dezvoltați abilitățile motorii fine și imaginația creativă a preșcolarilor. Pentru a promova extinderea și activarea vocabularului unui preșcolar, precum și dezvoltarea memoriei și gândirii.
	Teatru pe linguri: „Trei urși”	Treziți interesul copiilor pentru activitățile teatrale. Învață-i pe copii să-și folosească degetele, să dezvolte capacitatea de a transmite emoțiile personajelor.
iulie
	Exercițiu de joc: „Se potrivește după culoare”.	Dezvoltați abilitățile motorii fine ale copiilor și coordonarea degetelor. Învață orientarea în spațiu.
	Joc didactic: „Așezați după model”
	Joc didactic: " Minunata husa»	Învață-i pe copii să identifice obiectele prin atingere și să le numească.
	Joc didactic: „Nibblers”	Exercitați copiii în identificarea obiectelor după culoare, fixând denumirile culorilor primare.
August
	Joc didactic: „Omuleți vesele”	Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, concepte spațiale, dezvoltarea gândirii, atenției, imaginației, vorbirii.
	Finger Theatre: „Kolobok”	Treziți interesul copiilor pentru activitățile teatrale. Învață-i pe copii să-și folosească degetele, să dezvolte capacitatea de a transmite emoțiile personajelor.
	Exercițiu de joc: „Găsește o bucată de hârtie pe care ți-o voi arăta.”	Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor, dezvoltați imaginația, gândirea, vorbirea, consolidați gama de culori.
	Exercițiu didactic: „Găsiți aceeași floare în buchet”.	Continuați să învățați copiii să distingă culorile primare, să dezvolte percepția vizuală și abilitățile motorii fine.

Lista de jocuri

Montessori insert rame

Ţintă: de a instrui copiii în distingerea după culoare și formă, găsirea asemănărilor în discriminare și alegerea unui obiect de culoarea corespunzătoare dintre mai multe care diferă ușor de eșantion. Formați atenția, concentrarea, vorbirea, dezvoltați capacitatea de a respecta regulile jocului.

Echipament:șabloane de case cu ferestre decupate în roșu, albastru, galben și verde. Sunt mici sub fiecare casă figuri geometrice(ferestre) de diferite forme și culori.

Progresul jocului:

Casele cu ferestre decupate în roșu, galben, verde sunt așezate în fața copiilor. de culoare albastră.

Acolo trăiau gnomi veseli.

Fiecare in casa lui.

Profesorul varsă toate ferestrele caselor din cutie și le amestecă cu cuvintele:

Să mergem la plimbare, gnomi

Și au amestecat casele.

Îi vei ajuta rapid

Găsiți ferestre în case.

Copiii găsesc ferestre către case, potrivindu-le după culoare.

Mâncăruri magice

Ţintă:învață copiii să distingă culorile primare, exersează aranjarea bețelor în cutii de culoarea corespunzătoare, dezvoltă percepția vizuală și abilitățile motorii fine.

Echipament:șabloane (vase) în roșu, albastru, galben, verde, cartonașe de culorile enumerate cu imagini cu feluri de mâncare.

Progresul jocului: Copiii au cartonașe roșii, albastre, galbene și verzi. După ce au stabilit ce culoare are cartonașul, copiii vin la masa pe care sunt vase cu contururi conturate. Culori diferite.Pe mese sunt amestecate preparate albastre, roșii, galbene și verzi. Profesorul îi invită pe copiii ale căror cartonașe sunt roșii să aleagă toate vasele roșii, dacă sunt albastre, atunci toate cele albastre etc.

Să colectăm mărgele

Ţintă: dezvoltarea percepției senzoriale a copiilor. Creați o dorință de a ajuta păpușa, colectați mărgele pe un fir.

Echipament: margele de diferite culori (rosu, galben, albastru, verde), sireturi de aceleasi culori.

Progresul jocului: oferi-o copilului tău aduna margele pe o anumită culoare dantelă. Pentru a complica sarcina, invitați-vă copilul să alterneze mărgele după culoare. Profesorul le arată copiilor o păpușă și citește o poezie.

Cine nu cunoaste aceasta papusa?

Nu vei găsi o păpușă mai bună.

Își deschide ochii imediat, de îndată ce adunați mărgelele.

Gimnastica cu degetele „Spin de haine”

« Agrafă, agrafă, ajutor!

Întinde-mi degetul.

Mergi deget cu deget, întinzând fiecare deget.”

O serie de jocuri cu agrafe de rufe: „Acvariu” „Sunt broaște mici în mlaștină” „Luncă veselă” „Ce le place șoarecilor?” „Ce crește în grădină?”

Ţintă: dezvolta abilitățile motorii fine și imaginația creativă a preșcolarilor. Învățați copiii să aleagă agrafe de rufe în funcție de aspect. Pentru a promova extinderea și activarea vocabularului unui preșcolar, precum și dezvoltarea memoriei și gândirii.

Echipament: agrafe de rufe cu poze (șoareci, pești, broaște, căpșuni, flori, morcovi, varză).

Progresul jocului: Fiecărui copil i se dă un model de joc și agrafe de rufe. Copiii trebuie să atașeze agrafe de rufe conform aspectului.

În partea de jos a cutiei lumina arde.

Ce fel de agrafe de rufe ar trebui să iau?

El ne spune.

Alegeți, nu vă încurcați, priviți cu atenție, atașați o agrafă de haine de aceeași culoare.

Peștele înoată prin valuri și își cheamă prietenii să vină! Peștele nu este simplu, peștele este auriu!

Broasca Mica: „Căc – croach!”

Și șoarecele: „Pi-pi!”

Toată lumea a spus, toată lumea a întrebat.

Buna conversatie!

Iepurașul

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine, consolidarea conceptelor spațiale. Dezvoltarea atenției, a gândirii și a vorbirii.

Echipament: agrafe și șabloane.

Progresul jocului: atașați agrafe de rufe la șabloane.

Iepurașul îngheață la marginea pădurii,

Și-a ascuns labele, și-a ascuns urechile.

Iepurasule, nu tremura,

Arată-mi labele și urechile tale.

Pește, pește, de ce ești trist?

Nu vezi un zâmbet?

Fără coadă și aripioare

Nu există pești.

Am recoltat recolta și am rupt toate vârfurile. Am atașat frunzele - recunoaștem legumele.

Un nor mergea pe cer. Am pierdut toate picăturile de ploaie.

"Recolta - un basm"

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, consolidarea abilităților senzoriale, concepte spațiale, dezvoltarea gândirii, atenției, imaginației, vorbirii.

Echipament: agrafe de rufe, șabloane de legume.

Progresul jocului: bine, totul este bine aici acum. Ne-am trezit într-un pat de grădină. Aici cresc ridichi și morcovi. Și sfeclă. Dar e incomod. Trebuie să facem ceva pentru a-i scoate din pământ. (atasati varfurile, ei o fac).

Recolta noastră este atât de bună! Ariciul înțepător va fi fericit.Savurați morcovi și napi cu copiii. Și ridichi și sfeclă.Să luăm acum ariciul. Aici este pădurea și aici este ariciul. Arată ca o minge țepoasă. Arici, ne grăbeam să te vedem, nu te-am uitat.

Jocul este un basm cu agrafe de rufe.

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine, consolidarea conceptelor spațiale; dezvoltarea atenției, a gândirii și a vorbirii.

Echipament: agrafe de haine, model de arici.

Progresul jocului: Apropie-te, uite, uite, nu rata nimic. Oh, cine este acesta: Ochi nasturi, arcuți la spate? Pare un arici, dar se pare că nu... Ei bine, dă-mi răspunsul de ce ariciul nostru este trist, poate că prânzul nu a fost gustos? Poate s-a îmbolnăvit brusc? Sau ai mancat ceva gresit? Poate are probleme? Sau ai pierdut ceva? Cum putem ajuta ariciul astfel încât ariciul nostru să devină exact la fel? Arata ca alti arici. Ai deveni vesel și arătos? (copiii oferă opțiuni. Ariciul nostru nu are spini, trebuie să facem ace pentru arici)

Joc cu agrafe de rufe „Cine mănâncă ce”

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine, capacitatea de a selecta corect agraful de rufe adecvat terenului de joc.

Echipament: Agrafe de rufe cu model animal, cutie pentru hrana animalelor.

Progresul jocului: Copilului i se oferă un teren de joc gata făcut, împărțit în sectoare cu imagini cu hrană pentru animale și agrafe de rufe cu imagini cu animale.

Jocul „Big Wash”

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, consolidarea abilităților senzoriale și a conceptelor spațiale, dezvoltarea imaginației, a vorbirii, formarea abilităților casnice.

Echipament: agrafe de haine, frânghie, haine pentru păpuși, batiste

Progresul jocului: trage de frânghie. Luați haine de păpuși sau mai multe eșarfe multicolore. Spune-i copilului că sunt murdari. Mai întâi joacă-te cu spălatul, apoi oferă-i să atârnești hainele păpușii sau batistele pe o sfoară pentru a le usca și a le asigura cu agrafe de rufe. Puteți selecta după culoare (prinzăm o batistă albastră cu o agrafă de rufe albastră, o batistă roșie cu una roșie etc.)

Mama noastră este obosită

Mi-am spălat toate hainele

O voi ajuta pe mama mea dragă,

O să atașez toate agrafele de rufe.

Joc Vino cu o poveste „În pădure vara”.

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, consolidarea abilităților senzoriale, concepte spațiale, dezvoltarea gândirii, atenției, imaginației, vorbirii.

Echipament: agrafe de rufe, modele de pom de Crăciun, soare, flori, iarbă;

Progresul jocului: atașați agrafe de rufe la șabloane și apoi veniți cu o poveste;

„Oameni mici veseli”

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, concepte spațiale, dezvoltarea gândirii, atenției, imaginației, vorbirii.

Echipament: agrafe de haine, șabloane pentru bărbați.

Progresul jocului:

„Din ce copac este frunza?”

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, consolidarea abilităților senzoriale și a conceptelor spațiale, dezvoltarea imaginației, gândirii, vorbirii.

Echipament:şabloane de copac cu crestături, frunze colorate după culorile copacului (galben, verde, roşu).

Progresul jocului: Copiii au șabloane de copac (roșu, galben, verde) în culoare. După ce au stabilit ce culoare au copacii, copiii vin la masă, pe care se amestecă frunze de aceleași culori. Profesorul îi cere copilului al cărui copac este roșu să aleagă toate frunzele roșii, dacă copacul este verde, atunci toate frunzele verzi etc.

Există o lumină în partea de jos a cutiei.

El le spune copiilor ce pleacă să ia

Tu alegi, nu fi confuz, uită-te cu atenție,

Găsiți o frunză de aceeași culoare.

"Comoară"

(piscina uscata - bile de cauciuc)

Ţintă: Automasajul mâinilor și degetelor promovează:

Normalizarea tonusului muscular;

Stimularea senzațiilor tactile;

Creșterea volumului și amplitudinii mișcărilor degetelor;

Formarea de mișcări voluntare, coordonate ale degetelor.

Echipament: piscină mică, bile de cauciuc, „comoară” - o jucărie Kinder.

Progresul jocului: iar în fundul „piscinei” ascunde jucăriile Kinder Surprise. În timp ce citiți gimnastica cu degetele: „Degete”, puneți mâinile în „piscina”, amestecați bilele în timp ce vă strângeți și desfaceți mâinile, apoi găsiți și obțineți o jucărie.

Degetele au ieșit să caute comori.

Unu doi trei patru cinci

S-au ascuns din nou în casă!

„Lacing amuzant”

"Grădină"

Ţintă: dezvoltarea atenției și a abilităților motorii fine ale mâinilor.

Echipament:șabloane de pat cu șireturi în diferite culori.

Progresul jocului:

Toată ziua alunița obraznică îmi strica grădina

A scos morcovi, ceapa, sfecla si asa a fost.

Ce să faci, cum să fii? Cine va ajuta la plantare

Totul s-a întors, totul este ca înainte - singura ta speranță este.

Luați un cordon multicolor și atașați-l inteligent de paturi

Un rând de varză, un rând de morcovi, uite ce deștept ești!

Nu uitați de ceapa delicioasă - vindecă toate bolile,

Mai plantati niste varza. Văd că ești foarte inteligent.

Și când totul crește, te așteaptă borș delicios.

« copac minunat"

Ţintă: dezvoltarea atenției și a abilităților motorii fine ale mâinilor;

Echipament: modele de copaci, fructe și legume, șireturi de diferite culori;

Progresul jocului:În mijlocul unui câmp mare, i-am văzut pe Kolya și Olya

Un miracol minunat - un copac minunat.

Câinele Druzhok a fost și el surprins, nu a putut înțelege cum

Ca pe un copac, o portocală crește împreună cu o ciupercă,

Și banană, și pere cu cireșe. Cum s-a întâmplat un asemenea miracol?

Încercați doar să ghiciți,

Cine este proprietarul copacului? Care a cules și ciuperca și fructele,

Uscarea alimentelor pe ramuri?

Ei bine, desigur, este o veveriță. A usca totul este treaba ei.

Deodată o adiere farsă. Am suflat atât prunele, cât și ciuperca.

Toate produsele au căzut.

Kolya și Olya le-au ridicat.

Ajutați copiii rapid

Leagă toate fructele de ramuri. Sa te catar intr-un copac,

Trebuie să încerci foarte mult.

Strângeți treptele strâns

Fixați-le pe părțile laterale

Și, ținând crengile cu mâna mea,

Urcă singur coroana.

Se dantelă repede, piersicii și mărul sunt mai puternice.

Fiecare fruct în ordine.

Ești cel mai bun prieten al veveriței.

„Capace magice”

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor la copii. Dezvoltați abilitățile senzoriale, motricitatea fină, coordonarea mișcărilor, imaginația creativă, fantezia.

Echipament: capace de plastic de diferite culori, cartonașe pentru fiecare copil cu imagini cu obiecte familiare, o pungă de material textil, o cutie.

Progresul jocului: Educatoare: Ce am în mâini?

Copii: Minunata geanta.

Educator: Să ne gândim la ce este în el?

Copii: Jucării, cadouri, bomboane, premii.

Educatoare: dar nu ai ghicit, ascultă, (agitând punga, foșnind capacele) acum ai ghicit ce e acolo?

Copii: mingi, conuri, nuci.

Educatoare: dar ai ghicit gresit, atinge-l (ma duc la fiecare copil, el il atinge). Acum ai ghicit ce este în geantă?

Copii: Cercuri, pleoape.

Educator: Da, punga conține capace din suc și sticle. De ce crezi că avem nevoie de ei, ce putem face cu ele?

Educator: dar nu am ghicit, vom posta desene din ele.

Așezați un model de capace din plastic, alegând culoarea potrivită,

Trebuie să luați capacul pe rând din cutie.

Educator: Am poze, spuneți-mi ce este afișat pe ele.

Copiii numesc imaginile și finalizează sarcina.

Dacă copilul a așezat totul corect, profesorul îl laudă și se oferă să posteze o altă poză, întrebând de câte capace au fost necesare. La sfârșitul jocului, copiii spun dacă tovarășii lor au îndeplinit sarcina corect.

„Într-o vizită la soare”

(Desen cu degetul pe crupă)

Ţintă:învață copiii să deseneze linii pe crupă cu degetul; trageți semne de labe cu degetele ciupit. Învață să înțelegi și să analizezi conținutul poeziei. Cultivați compasiunea și bunătatea.

Echipament: tavi cu gris, distribuite in strat subtire, din carton galben pentru pregatirea soarelui.

Progresul jocului:

Educatoare: Ghici ghicitoare: „Strălucește, scânteie, încălzește pe toată lumea. Ce este asta?

Copii: însorit.

Educator: Așa e, este soarele. Cât de amabil îl numim? (soarele) Ce nu are soarele nostru? (razele)

Educatoare: Să dăm soarelui niște raze magice, amabile, astfel încât să strălucească și să se încălzească și mai mult.

Asezati in fata fiecarui copil cate o tava cu gris si un soare atasat care nu are raze (in functie de marimea tavii, una poate fi folosita pentru doi copii).

Educator: „Băieți, uitați-vă la soarele nostru, nu este amuzant, nu are raze, să ne ajutăm soarele să zâmbească, dar pentru asta trebuie să desenăm soarele și razele.”

Copiii desenează un cerc și lipesc cerealele cu degetele.

Educatoare: (în numele soarelui) „Vă mulțumesc, băieți! Acum mă distrez foarte mult.”

Profesorul citește poezia copiilor și apoi o memorează:

Raze de soare, vino repede,

Și au venit razele lor.

Ca să încălzească pământul,

Ne-au încălzit cu căldura lor.

„Teatrul cu degetele”

Ţintă: trezesc interesul copiilor pentru activitățile teatrale.

Învață-i pe copii să-și folosească degetele, transmițând emoțiile eroului.

Echipament: diverse tipuri de teatru cu degetele (manușă, cusută din pâslă, lemn (fabrică), hârtie etc.).

Progresul jocului: joacă de la 3 la 6 copii și un adult - lider. Profesorul ajută la distribuirea rolurilor și determină ordinea de performanță a eroilor.

Exemplu: „Napul” este jucat de 3 copii. Jocul are loc în grădină. Bunicul a plantat un nap. Ea a crescut. Bunicul însuși nu-l poate scoate și i-a chemat ajutor pe bunica, nepoata, câinele Zhuchka, pisica Murka și șoarecele. Toți au scos și au mâncat napul împreună.

"Ceea ce aud"

Ţintă: dezvoltarea memoriei auditive, capacitatea de a distinge și diferenția zgomotele.

Echipament: ouă mari cu umplutură: mazăre, cereale, paste, bile de spumă și așa mai departe; umplutura „ouălor” poate fi înlocuită pe măsură ce ghiciți sunetul.

Progresul jocului: Profesorul îi invită pe copii să facă zgomot cu „ouă” și să ghicească cine face ce sunet - liniștit, zgomotos, nu zgomotos, surd etc. Sunetele trebuie să fie clare și contrastante, astfel încât copilul să le poată ghici.

"Sortați după culoare"

Ţintă:învață copiii să distingă culorile primare, exersează aranjarea pătratelor în secțiuni ale culorii corespunzătoare, dezvoltă percepția vizuală și abilitățile motorii fine.

Echipament: o cutie cu secțiuni separate și pătrate de spumă în patru culori (albastru, galben, verde și roșu).

Progresul jocului: Profesorul așează pe masă un aspect de secțiuni împărțite în patru culori și arată pătratele multicolore pe care ursul le-a împrăștiat. Copiii participanții sunt invitați să aranjeze toate pătratele în compartimente de culoarea lor. Profesorul examinează pătratele cu copiii, atrăgând atenția copiilor asupra faptului că culoarea pătratului și a secțiunii se potrivesc (la fel). Apoi copiii termină sarcina.

Treptat, numărul de secțiuni și pătrate de culori primare și suplimentare poate crește.

Joc „Mersul în ambuteiaje”

Ţintă: dezvolta abilitățile motorii și coordonarea degetelor copiilor. Antrenează-ți memoria cu poezii

Echipament: acoperă.

Progresul jocului: Educator: Propun să organizăm o „cursă de ștafetă de schi”; punem pe masă două capace din sticle de plastic cu firul în sus; acestea sunt „schiuri”. Degetele arătător și mijlociu stau în ele ca niște picioare. Ne mișcăm pe „schiuri”.

Noi schiăm, coborăm muntele,

Ne place distracția rece de iarnă.

Un urs cu picior strâmb se plimbă prin pădure...

Vă aducem în atenție jocurile pentru copii care vizează dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii din fragedă și fragedă copilărie. vârsta preșcolară folosind obiecte și materiale aflate la câțiva pași. Acest lucru nu numai că va economisi bugetul familiei, dar și petrec mai mult timp cu copilul.

Jocuri pentru copii 0+

Masajul mâinii și al degetelor. Pentru un efect mai mare, masaj cu rime de pepinieră, de exemplu, „Magpie-Crow”;

Lăsați copilul să simtă obiecte cu texturi, dimensiuni și temperaturi diferite: bucăți de gheață, Nuc, o minge de cauciuc înțepătoare, un bol metalic cald, palarie de blana etc). Pentru a stimula senzațiile tactile, faceți.

Ramele foto de casă cu materiale de diferite texturi sunt un instrument excelent pentru masarea palmelor copiilor.

Leagă de cerc diferite bucăți de material textil, panglici, pompoane etc.. Jocul evocă un reflex de apucare și încurajează bebelușul să întreprindă acțiuni active în timp ce se află întins pe burtă. Aceste mișcări întăresc mușchii mâinilor și degetelor și promovează dezvoltarea abilităților motorii fine.

Sugerați să înfilați pastele mari pe paie/frigărui.

ITI RECOMANDAM

Învață-ți copilul să facă bile și cârnați din plastilină, apoi aplatizează-le cu degetul, arată că poți desena pe plastilină cu o scobitoare sau unelte speciale.

Joacă jocuri cu degetele sau teatru cu degetele, de exemplu, pe baza basmului Scufița Roșie (șablon imprimabil).

Puneți jucăriile mici sau orice obiecte mici într-un vas cu apă și oferiți-vă să le prindeți cu mâinile, cu o lingură sau cu o strecurătoare.

Jocuri pentru copii 4+

Folosind un fir și un ac, faceți mărgele din boabe de rowan, paste mici, bile de folie sau mărgele adevărate. Pastele pot fi precolorate.

Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, exersați înfășurarea firului într-o minge sau înfășurarea firului pe o bobină.

Faceți-vă propriile șireturi (șabloane): decupați contururile oricărui obiect (mașină, nor, măr) din carton, faceți găuri de-a lungul conturului folosind un perforator, legați de baton de ureche fir strălucitor gros și arată ce trebuie făcut. În mod surprinzător, copiii sunt mult mai interesați de astfel de șireturi de casă decât omologii lor cumpărați din magazin.

Gândește-te la meniu în așa fel încât să-ți implici cât mai mult copilul în gătit: lasă-l să bată, să curețe ouăle fierte, să taie o banană etc.

Exersați să legați arcuri și noduri tipuri diferite, împletire păr și șireturi pantofi.

Ajută la dezvoltarea abilităților motorii fine:

Jocuri cu tot felul de pensete. De exemplu, trebuie să aranjați margelele pe un suport de săpun folosind pensete.
Jocuri cu pipeta. Oferim un joc cu blocuri Lego. Provocarea copiilor este să umple fiecare gaură cu apă cât mai mult posibil, fără a vărsa o picătură.

Lipirea autocolantelor mici.

Lucrul cu foarfecele. Joacă la salon de coafură.

Modelare. Vezi idei de activitate.

Jocuri cu benzi de cauciuc (pentru țesut brățări). Vezi cum să faci un joc educațional „Math Tablet”.

Puzzle-uri. Puteți face singuri fotografii simple.

Mozaic. În special, copiilor le va plăcea să facă

Înșurubarea capacelor. De exemplu, trebuie să selectați capace pentru borcane.

Lego și alte truse de construcție cu piese mici.

Tot felul de transfuzie de lichide și turnare de materiale în vrac dintr-un recipient în altul.

Activitate creativă folosind un perforator figurat (c, c).

Echipament de exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Joc educațional „Dezvoltarea abilităților de bază” (c, c).

Tabla „Dezvoltarea abilităților esențiale” este atât un puzzle, cât și un cadru cu cleme. Îți va ajuta copilul să învețe cum să prindă nasturi, curele, fermoare și pantofi din dantelă. În plus, în timpul jocului, se dezvoltă abilitățile motorii ale mâinii și gândirea logică.

Simulator de carte „Mă îmbrac” (în, în, în).

Cartea de instruire „Mă îmbrac” va ajuta copilul să-și dezvolte abilitățile motorii fine, abilitățile de vorbire și independența. Bebelușul tău va învăța: să lege șireturile, să prindă fermoare, nasturi, velcro și catarame.

Simulator de carte „Mă îmbrac” (în, în, în).

Set de 6 aparate de exercițiu (pornit)

Cu ajutorul simulatoarelor, copilul va învăța să-și încingă, să desfășoare și să prindă nasturi, nituri, fermoare, catarame și va exersa legarea fundițelor.

Cărți despre dezvoltarea abilităților motorii fine

Oferim o selecție de cărți utile și interesante pentru copii care vor ajuta la dezvoltarea abilităților necesare pentru a stăpâni scrisul. (Click pe imagine pentru detalii).

Caiete de lucru pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Editura „Pot”:

Editura „Prof-Press”:

Editura „Clover Media Group”:

Albume pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Rețete pentru copii

Mai multe idei de jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine pot fi văzute în!

Nu uitați că, pe lângă exercițiile pentru dezvoltarea mușchilor mâinii, este important să antrenați în mod regulat mușchii antebrațelor și umerilor, deoarece scrierea este un proces monoton în care este implicată întreaga mână, și nu doar degetele, iar scrisul pe termen lung la școală va fi mai ușor pentru un copil instruit. Prin urmare, nu uitați de plimbările active, jocurile cu mingea, exercițiile banale și exercițiile în piscină.

Manual didactic „Kolobok” pentru jocuri cu fasole

Ajutor didactic de bricolaj pentru grădiniță

Descrierea materialului:Materialul va fi util profesorilor și părinților în scopul organizării de jocuri pentru dezvoltarea motricității fine la copiii de vârstă preșcolară primară.

Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii este un proces lung și continuu, în timpul căruia copilul învață despre lume, începe să comunice cu ea, capătă dexteritate și chiar începe să vorbească. Abilitățile motorii fine sunt munca coordonată a mușchilor, oaselor și sistemele nervoase corp.
Știința a dovedit existența unei legături între dezvoltarea motricității fine și gandire logica, memorie, inteligență și vorbire la copii. Prin urmare, experții recomandă dezvoltarea abilităților motorii fine de la o vârstă foarte fragedă.
Mâna are cea mai mare reprezentare în cortexul cerebral. Jocurile cu degetele sunt de asemenea buni ajutoare pentru pregătirea mâinii pentru scris. Datorită jocurilor cu degetele, copilul primește o varietate de impresii senzoriale, își dezvoltă atenția și capacitatea de concentrare.
Jocul cu cerealele ajută la dezvoltarea abilităților motorii fine în mâini. In acest caz sunt propuse jocuri cu fasole.

Joc „Hai să tratăm chifla cu vitamine”

Ţintă:dezvoltarea abilităților motorii fine și a sensibilității tactile.
Facilităţi:2 borcane de plastic cu capac, fasole.
Realizarea manualului:
1. Luați 2 borcane de plastic cu capace.

2. Pe unul dintre capace înfățișăm un kolobok folosind o aplicație de film autoadeziv.

3. Din cea veche jucarie moale tăiați picioarele și brațele. Le prelucrăm marginile cu un ac și ață. Într-unul dintre borcane facem mici găuri pentru brațe și picioare. Introducem piese gata făcute în ele. Lipiți capacul pe cap.

4. Faceți o gaură în gura kolobokului.
5. Turnați fasolea în al doilea borcan.
Progresul jocului:
Profesorul le spune copiilor că fasolea este vitamine pentru chiflă. Copiii sunt bucuroși să trateze chifla cu vitamine. Luați o sămânță de fasole (câte o vitamină) și puneți-o în deschiderea gurii.

Jocul „Dispoziția lui Kolobok”

Ţintă:formarea capacității de exprimare a emoțiilor, dezvoltarea abilităților motorii fine.
Facilităţi:Personaj Kolobok; felicitări cu pictograme: bucurie, tristețe, surpriză; fasole.
Progresul jocului:
- Băieți, când cocul îi era foame, în ce dispoziție era? (trist)
- Și când a văzut câtă mâncare aveam pentru el, ce s-a întâmplat cu kolobok-ul? (a fost surprins)
- Când cocul era plin, care era starea lui? (distracţie)
- În fața ta sunt cărți care înfățișează părți ale feței kolobokului. Încercați să faceți o gură de fasole pentru a crea emoții de tristețe, bucurie și surpriză.
- Băieți, descrieți pe fața voastră emoții de tristețe, surpriză și bucurie
/ copiii folosesc expresii faciale pentru a descrie aceste emoții/

Jocul „Saci magice”

Ţintă:
Sarcini:dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, sensibilitatea tactilă, consolidarea conceptelor de „mulți” și „unu”.
Facilităţi:Personaj Kolobok, trei balon(„pungi magice”), fasole, tavă.

Progresul jocului:
- Băieți, cocul vrea să se joace de-a v-ați ascunselea cu voi. El a ascuns diferite cantități de semințe de fasole în bile. Să găsim niște fasole? /Hai/
- Băieți, arată-mi mingea în care este ascunsă o sămânță de fasole.
- Care minge conține multe semințe?
- Să găsim o minge unde nu este.
/ copiii simt bilele tactil, găsesc boabele și răspund câte boabe sunt ascunse în ce minge/

Kolobok îi laudă pe copii pentru ingeniozitatea și dexteritatea lor.

Jocul „Ascunună și caută”

Ţintă:masaj involuntar al degetelor.
Sarcini:dezvolta abilitățile motorii fine și senzațiile tactile.
Facilităţi:chifla personaj, castron de fasole, figurine de la surprize mai amabile sau nasturi.
Progresul jocului:
Profesorul îi invită pe copii să se joace din nou de-a v-ați ascunselea cu kolobok-ul. Chicul „ascunde” figurine într-un bol cu ​​cereale, iar copiii le găsesc cu mâinile.

Jocul „Sita magică”

Ţintă:dezvoltarea sferei intelectuale și a interesului cognitiv prin îmbogățirea experienței senzoriale a copiilor.
Sarcini:dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor; precizie.
Facilităţi:chifla caracter, bol cu ​​cereale (fasole si gris, sita cu maner, 2 cani.
Progresul jocului:
- Băieți, chifla a amestecat din greșeală două tipuri de cereale într-un castron: gris și fasole și ne cere să-l ajutăm să le sorteze în căni diferite.
- Să ajutăm cocul? (Da)
- Cum să alegi fasolea dintr-un castron? (folosind degetele)
/ copiii încearcă să separe cerealele cu mâna/

Părinții moderni încep să se angajeze în dezvoltarea copilului lor literalmente din primele zile ale vieții sale. Pediatrii și psihologii recomandă să se acorde o atenție deosebită motricității fine, deoarece acestea sunt direct legate de formarea vorbirii. Producătorii de jucării au preluat de mult această idee și au adus-o la viață, producând numeroase jucării educaționale. Dar multe dintre ele pot fi făcute cu propriile mâini.

De ce trebuie să-ți dezvolți abilitățile motorii fine

Mulți oameni știu despre necesitatea de a dezvolta abilitățile motorii fine ale copiilor de la o vârstă fragedă. Cu toate acestea, nu toată lumea înțelege de ce este necesar acest lucru și care sunt astfel de activități.

Motoriile fine sunt capacitatea de a efectua mișcări precise cu mâinile și degetele. Este coordonat de activitatea sistemului nervos, muscular, osos și vizual. Dezvoltarea sa începe în primele luni de viață ale unui copil cu privirea la propriile degete și mâini. Apoi bebelușul învață treptat să le stăpânească prin ridicarea jucăriilor. Abilitățile motorii au un efect pozitiv asupra dexterității manuale, formării scrisului de mână viitor al elevului și vitezei de reacție.

S-a stabilit că nivelul de dezvoltare a vorbirii copilului depinde direct de gradul de formare a mișcărilor degetelor. În creierul uman, centrele responsabile pentru vorbire și abilitățile motorii se află în apropiere. Astfel, atunci când o zonă este stimulată, este activată și cealaltă.

Jucării DIY pentru dezvoltarea abilităților motorii fine la copii

Rafturile magazinelor pentru copii oferă o gamă largă de ajutoare educaționale. Nu este un secret pentru nimeni că costul lor este destul de mare. Pentru mamicile interesate, să-ți faci propriile jucării motorii fine este o idee deloc. Și principalul lucru va rămâne unicitatea - la urma urmei, acestea vor fi făcute cu mare tandrețe.

Pungi senzoriali

Să coaseți pungi senzoriale cu propriile mâini nu este deloc dificil. Veți avea nevoie de țesătură groasă de diferite culori și texturi și umplutură, care poate fi folosită ca:

• paste (spirale, scoici, arcuri, tuburi);
• cereale (mei, hrișcă, orz perlat, orez, ovăz);
• făină și amidon;
• leguminoase (fasole, mazăre, soia, fasole, porumb);
• dulciuri;
• nuci;
• materiale naturale (ghinde, castane, scoici, pietricele);
• radiere de diferite forme;
• vată de bumbac sau poliester de căptușeală;
• nasturi si margele.

Norme de siguranță

Materialele naturale trebuie spălate și uscate bine înainte de utilizare, iar jucăriile cu produse alimentare trebuie depozitate într-un loc uscat - pastele și cerealele se tem de umiditate. Gențile trebuie cusute sau legate astfel încât copilul să nu poată, sub nicio formă, să ajungă la conținutul lor.

Video: cum să faci tampoane senzoriale cu propriile mâini

Galerie foto: genți senzoriale de casă

Aceste genți sunt ușor de făcut singur, chiar și fără mașină de cusut. Umplutura poate fi plasată nu numai în țesătură: densă baloane Percepția tactilă poate fi dezvoltată nu numai cu ajutorul umpluturii, ci și prin utilizarea țesăturilor de diferite texturi Gențile pot fi de diferite culori și dimensiuni

Atingeți Cube

Această jucărie este un cub, pe ale cărui laturi se află obiecte tridimensionale de diferite forme și nuanțe sau aplicații din diverse materiale.

Cum să faci un cub pentru a dezvolta abilitățile motorii fine

Pentru a face un cub senzorial cu propriile mâini, veți avea nevoie de:

• bucăți mici de țesătură de diferite texturi și culori;
• produs de iarnă sintetic sau cauciuc spumă ca umplutură;
• intercalare;
• elemente decorative (nasturi, panglici, frânghii, inele, resturi de țesătură, autocolante de călcat);
• fire;
• fier;
• mașină de cusut.

Din bucăți de țesătură (poate fi din bumbac, mătase, catifea și altele) trebuie să tăiați 6 pătrate cu margini de aceeași dimensiune.

Trebuie să tăiați pătrate din material nețesut cu o latură cu 1–1,5 cm mai mică decât din material. Pe cele din material textil se așează semifabricate nețesute și se călcă - ambele părți se vor lipi, vor primi o structură rigidă și își vor păstra bine forma.

Fiecare pătrat este proiectat în conformitate cu o idee: acestea pot fi figurine de animale și păsări, forme geometrice din blană sau pâslă, autocolante de călcat, nasturi, cleme și multe altele.

Când designul este terminat, trebuie să coaseți 4 pătrate într-o singură bandă.

Cele două semifabricate rămase sunt cusute pe unul dintre pătratele din partea de sus și de jos.

Cusăturile sunt realizate de-a lungul conturului marginilor nețesute și apoi se asigură. Apoi, dezvoltarea este cusută împreună pentru a forma un cub.

Pe ultima margine din colț, trebuie să lăsați o mică gaură și să întoarceți cu atenție cubul prin ea. Jucăria este umplută cu cauciuc spumă sau poliester de căptușeală și cusută cu o cusătură ascunsă. De asemenea, puteți pune hârtie foșnind sau un clopoțel în cub împreună cu umplutura.

Video: cum să faci un cub de dezvoltare cu propriile mâini

Pernă tactilă

Pernele senzoriale (tactile) sunt potrivite pentru bebeluși cu vârsta cuprinsă între 2-3 luni și 3 ani. Totul depinde de setul de elemente care sunt plasate pe el. O cantitate mică este potrivită pentru cei mici materiale simple. Înainte de a oferi o astfel de jucărie unui copil, trebuie să vă asigurați că toate elementele sunt bine atașate: dacă copilul trage una dintre ele în gură, aceasta nu ar trebui să se desprindă.

Pentru copiii de la 1 an, puteți selecta și coase articole educaționale mai diverse și complexe: fermoare, nasturi, șireturi, velcro, funde și funii care pot fi legate și trase. Puteți realiza o astfel de jucărie folosind o pernă gata făcută și coaseți o față de pernă cu elemente decorative pentru aceasta.

Galerie foto: perne senzoriale de diferite forme

Această pernă este potrivită pentru bebeluși de la 2-3 luni. Pentru imaginea de pe fiecare dintre pătrate, puteți folosi o țesătură cu textură diferită Această pernă este potrivită copiilor de la 1 an. Prezinta elemente mai complexe: nasturi, panglici, fundite, Velcro, inchizator Această broască țestoasă are mai multe fețe, fiecare conținând diferite elemente de dezvoltare: carabinier, șireturi, nasturi. Este potrivit pentru copii de la doi ani

Pernă DIY pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Puteți coase o astfel de pernă acasă.

Pentru a o face veți avea nevoie de:

• țesătură - verde (53x30 cm) și albastru (83x20 cm);
• material nețesut (53×50 cm);
• stofa pentru spate (50×55 cm);
• pâslă de diferite culori și fire de ata pentru a se potrivi;
• fermoar lungime 50 cm;
• Velcro, nasturi, impletitura, panglici, elastic pentru palarie;
• hârtie Whatman, creion;
• foarfece;
• fire, ace și ace pentru cusut;
• perna 45x50 cm.

Înainte de a începe să coaseți, trebuie să faceți o schiță a viitoarei perne mărime naturală. Puteți folosi șabloane pentru asta.

Țesătura albastră este tăiată în două benzi (prima - 30x20 cm pentru buzunar, a doua - 53x20 cm pentru bază). O bucată de țesătură verde și o clapă albastră pregătite pentru bază sunt duplicate în dimensiune cu țesătură nețesă. Decupajul pentru buzunar este pliat în jumătate.

Un soare este făcut din pâslă galbenă și panglici: un cerc cu un diametru de 10 cm și 7–8 benzi, fiecare de 10 cm lungime.

Un soare de pâslă cu raze de panglică îndoite în jumătate este prins de materialul albastru pregătit pentru buzunar.

Piesele sunt cusute împreună mașină de cusut sau manual cu ochiuri mici, îngrijite.

Elementele părții principale (albastru și verde) și buzunarul sunt conectate între ele.

Baza din material verde este situată în partea de jos, iar baza din material albastru este situată în partea de sus. Un buzunar cu un soare este plasat în colțul din stânga sus

Apoi baza și suportul nețesut sunt prinse împreună și apoi cusute împreună.

Elementele din schița desenată sunt decupate din pâslă.

„Undele simțite” se conectează între ele. Pentru fiecare pește aveți nevoie de două părți (pot fi de culori diferite) și o bandă elastică de 10–15 cm lungime

Benzile elastice cu noduri legate la capete sunt așezate între elementele peștelui și cusute împreună. Valurile sunt așezate pe bază (1–1,5 cm distanță de margini pentru alocațiile de cusătură).

Peștii multicolori sunt plasați între valuri și fixați. Elementele râului sunt cusute mai întâi în partea de jos, apoi de-a lungul întregului perimetru.

Următorul element este lemnul. Pentru fiecare dintre ele aveți nevoie de două semifabricate de coroană, un trunchi și mai multe mere sau pere. Părțile sunt cusute împreună, în timp ce fructul este situat în interior între două coroane, iar trunchiul rămâne deasupra.

Blankul pentru calea ferată este din pâslă gri. Dimensiunea sa este de 53x5 cm.

Calea ferată este amplasată pe o poiană verde, care are deja un râu și copaci.

Pentru a realiza o locomotivă cu abur și o remorcă, veți avea nevoie și de două elemente fiecare. Părțile din față sunt decorate cu pâslă de diferite culori (roți, ferestre, țeavă). Piesele sunt cusute în partea de sus. Un mic buton este atașat la marginea din spate a trenului, iar o mică buclă de panglică este atașată la remorcă. O panglică lungă de 50 cm este trecută prin marginea necusută, iar la capete se leagă noduri. Structura este situată pe calea ferata si este fix.

Norii sunt fabricați din pâslă albastră - de asemenea, câte două elemente fiecare. Prin ele, ca printr-un tren, este trecută o împletitură, ale cărei capete sunt cusute pe partea albastră a bazei.

Florile sunt decupate din pâslă de diferite culori, velcro este folosit pentru mijloc și plasat într-o poiană verde de lângă râu. Cusătura este realizată de-a lungul marginii Velcro, iar petalele rămân libere.

După exemplul peștelui, se realizează un fluture și o albină. Velcro este cusut pe spatele fiecărei figurine, astfel încât insectele să poată ateriza pe flori.

Un lacăt este cusut în mijlocul piesei de material care a fost aleasă pentru spatele fetei de pernă.

Fața și spatele feței de pernă sunt pliabile laturile drepte spre interior și cusute în jurul perimetrului, lăsând alocații de cusătură (1–1,5 cm pe fiecare parte).

Dacă doriți, puteți realiza figurine cu animale care vor merge în tren. Puteți desena fețe pe ele cu un marker.

Feta de pernă este gata. Bebelușul se poate juca cu el, plasând animale într-o trăsură, rulând un tren de-a lungul șinelor, plantând insecte pe flori, căutând fructe pe copaci.

Testoplastie

Promovează eficient dezvoltarea capacității motorii ale degetelor. Ar trebui administrată plastilina, cu care toți părinții sunt familiarizați încă din copilărie copil de un an periculos, pentru că gustă totul. Aluatul obișnuit vine în ajutor. Îl poți prepara singur din ingrediente sigure.

Reteta de aluat de joc

Pentru aceasta veți avea nevoie de sare măcinată fin și apă (o parte fiecare), făină (2 părți).

1. Combinați sarea și făina într-un castron adânc, adăugați apă.
2. Amesteca bine.
3. Frământați amestecul până la consistența plastilinei moale.

Dacă după gătit aluatul se lipește de mâini, puteți adăuga sare și făină la el (respectând proporția). Dacă obțineți o textură sfărâmicioasă, creșteți cantitatea de apă.
Dacă bebelușului tău îi place să sculpteze, poți face o mulțime de aluat deodată. Trebuie să-l păstrați la frigider, ciupind piesele „de lucru”, după cum este necesar. Dar un astfel de material nu trebuie depozitat mult timp - în timp, aluatul își pierde elasticitatea. Pentru copiii mai mari, puteți adăuga colorant alimentar în timpul procesului de gătit. După uscare, figurile de aluat devin tari și durabile. Pot fi colorate și folosite pentru jocuri.

Galerie foto: figurine din aluat bricolaj

Puteți face un astfel de coș împreună cu copilul dvs. - este incitant, creativ și activitate utilă
Din aluat puteți face figuri cu animalele preferate ale copilului dumneavoastră. Meșteșugurile uscate pot fi vopsite vopsele acrilice Din figuri puteți crea imagini întregi și le puteți folosi pentru a decora camera unui copil.

Elemente pliabile

Jocul cu micile detalii dezvoltă foarte bine abilitățile motorii.

Paltoane din fetru

Toate piesele mari de pe astfel de mostre (buzunare, mâneci și chiar guler) sunt detașabile. Copilul va putea crea modele interesante, combinând culorile. Astfel de jucării sunt potrivite pentru copiii de la doi ani.

Coarde de matematică

Când bebelușul tău începe să manifeste interes pentru numere, îi poți oferi șiruri de matematică. Ei nu numai că dezvoltă bine abilitățile motorii fine, dar ajută și să învețe să numere.

Video: jocuri didactice cu hurks

Siret

Astfel de dispozitive sunt excelente pentru îmbunătățirea activității motorii a degetelor și a brațelor. La urma urmei, nu trebuie doar să luați o frânghie multicoloră - trebuie să cadă într-o gaură mică.

O dantelă simplă poate fi realizată din orice suprafață sigură: o scândură de lemn, un capac de plastic sau carton obișnuit gros. Pe ele, folosind o șurubelniță încălzită pe o lumânare sau un awl, trebuie să faceți găuri cu un diametru de 5 mm într-o ordine aleatorie.

O modalitate și mai ușoară de a-ți ține copilul ocupat cu dantelă este să folosești o strecurătoare.

Șireturile mai complexe pot fi realizate în orice formă. Acest lucru va necesita puțin mai mult timp, imaginație și material.

Sortatoare

Sortatoarele, pe lângă abilitățile motorii fine, vă permit să dezvoltați perseverența, atenția și inteligența bebelușului dumneavoastră. Este posibil să le faci singur, deși puțin mai dificil decât șireturile sau șireturile matematice.

Pentru sortator veți avea nevoie cutie de cartonși mai multe jucării mici de diferite forme. Pe o parte a cutiei trebuie să tăiați găuri corespunzătoare formelor articolelor selectate, doar puțin mai mari ca dimensiune.

Galerie foto: sortare DIY

Găurile rotunde sunt tăiate puțin mai mari decât capacele de plastic
Acest sortator mare original este potrivit pentru bebelușii care pot deja să meargă. Pentru cea mai simplă versiune a unui sortator de casă, veți avea nevoie de o cutie și semifabricate de carton

Standuri educaționale - dispozitive didactice universale

Un stand educațional poate combina elemente din toate articolele și jocurile descrise.

Pentru a realiza o astfel de placă, puteți atașa orice obiecte pe care le găsiți în casă pe o foaie de plăci de fibre sau pe un blat inutil:

• șuruburi,
• încuietori,
• prize cu fișe atașate la ele,
• întrerupătoare de diferite dimensiuni și forme,
• cârlige uși,
• șuruburi,
• Cârlige de haină,
• telefon rotativ vechi
• clopot pe sfoară,
• glockenspiel.

În timp, articolele existente pot fi înlocuite cu altele noi, menținând interesul copilului pentru joc.

Cărți educaționale

Cărțile educaționale sunt o mare plăcere pentru copiii de orice vârstă, începând din momentul în care copilul poate sta independent.

Puteți face o carte bazată pe basmul preferat al copilului dvs

Video: cărți educaționale realizate manual

Covoraș pentru masaj pentru picioare

Abilitățile motorii fine reprezintă dezvoltarea nu numai a mâinilor, ci și a degetelor de la picioare. Ortopedii vorbesc despre efectul pozitiv al unui copil care merge desculț pe diferite suprafețe. Vara este mai ușor să faci asta - poți merge pe nisip, iarbă, pietricele. Și în alte anotimpuri, covoarele minune vor veni la îndemână: pt țesătură groasă pietre mici plate, capace de sticle de plastic, nasturi și multe altele sunt cusute sau lipite.

Galerie foto: saltele de masaj de casă

Acest covor combina materiale care dau senzatii diferite picioarelor copiilor.
Pietricelele sunt lipite de o bază de covor Puteți face un covoraș de masaj din multe materiale, inclusiv huse din plastic.

Dezvoltarea abilităților motorii fine la un copil este posibilă fără jucării scumpe cumpărate din magazin. Există întotdeauna multe obiecte în casă care sunt interesante pentru copii. Creativitatea comună a familiei dă un sentiment uimitor de apropiere, iar încântarea și succesul copilului sunt și mai plăcute.