Бүх Оросын Хүүхдэд зориулсан уншлага, уран зохиолын судалгааны төв: жилийн үйл ажиллагааны туршлага, үйл ажиллагааны үр дүн Ольга Петровна Мезенцева Шинжлэх ухаан, хэвлэлийн үйл ажиллагаа эрхэлсэн орлогч захирал Оросын Улсын Хүүхдийн номын сангийн Бүх Оросын номын сангийн их хурал: Бага хурлын 11-р хуралдаан. Оросын номын сангийн нийгэмлэг, 2014 оны 5-р сарын 18-23, Рязань

ОХУ-ын Хүүхдийн номын сан "Оросын улсын хүүхдийн номын сан" холбооны улсын төсвийн соёлын байгууллагыг 2018 он хүртэл хөгжүүлэх үзэл баримтлал. ОХУ-ын Соёлын яамны тушаалаар батлагдсан

Хүүхдийн уншлагын социологи, сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх тэнхим нь хүүхдийн уншлагын социологи, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр бүх орос, бүс нутгийн болон бусад судалгаа (хүүхдийн уншлагын асуудлын талаархи семинар, бага хурал, вебинар) энэ чиглэлээр мэргэшсэн, зөвлөх үйлчилгээ үзүүлдэг. Социологи, сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр судалгаа хийх, хүүхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан сэтгэлзүйн зөвлөгөө, хүүхэдтэй бүлгийн болон ганцаарчилсан залруулах, хөгжүүлэх ангиуд

Хүүхдийн уншлагын асуудлын талаархи судалгаа ОХУ-ын Улсын хүүхдийн номын сан Юрий Левада аналитик төв (Левада-Төв) (холбооны 8 дүүрэг) Холбооны хэвлэл, олон нийтийн харилцааны агентлагийн захиалгаар.

“Мэдээллийн бүтээгдэхүүнд шалгалт хийхдээ ашиглахыг зөвлөж буй аргачлал Холбооны хууль 2010 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 436-ФЗ" номын бүтээгдэхүүнтэй холбоотой. "Хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдлын үзэл баримтлал" боловсруулахад RGDL мэргэжилтнүүдийн оролцоо (Роскомнадзор, М.В. Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн Улсын Их Сургууль)

"Интернэт дэх хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангах нь: хүүхдийн номын сан ба тэдгээрийн түншүүд" Бүх Оросын видео хурал RGDL: Аюулгүй Рунет долоо хоногт оролцогчид - өөр өөр бүс нутгаас ирсэн 100 гаруй номын сан, 450 гаруй сонсогч (Псков, Буриад, Пенза, Екатеринбург) , Самара, Тамбов, Липецк, Коми Бүгд Найрамдах Улс , Краснодар Мурманск, Санкт-Петербург, Ленинград муж) 2014 оны 2-р сарын 5.

Хүүхдийн аюулгүй байдлын орчин үеийн хууль тогтоомж Хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдлын чиглэлээр судалгаа: социологи, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх туршлага Хувь хүний ​​мэдээллийн соёлыг хөгжүүлэх, хэвлэл мэдээллийн мэдээллийн мэдлэгийг дээшлүүлэх, хүүхдэд зориулсан эерэг контентыг бий болгох, сурталчлахад номын сангийн үүрэг "Хүүхдийн аюулгүй байдал" мэдээллийн орон зайд"

Аюулгүй номын сан, мэдээллийн орон зай Оросын улсын хүүхдийн номын сан

Сургалтын төв 2013 онд хэрэгжүүлсэн төслүүд: “Орчин үеийн хүүхдийн номын сан: менежмент, хууль, чанар”: ОХУ-ын 29 бүс нутгийн хүүхэд, залуучуудын номын сангийн менежерүүд “Хүүхдэд зориулсан аюулгүй интернет: хууль тогтоомж, судалгаа, нөөц (Вэбланд)” мэргэшлээ дээшлүүлэв. бүгд найрамдах улсын, бүс нутгийн, бүс нутгийн, хотын хүүхэд, хүүхэд, залуучуудын номын сангийн мэргэжилтнүүдийн мэргэшлийг нэмэгдүүлсэн.

Хөтөлбөрийн үндсэн сэдвүүд: Инновацийн үйл ажиллагааны хууль эрх зүйн орчин, төрийн зохицуулалт Номын сангийн инновацийн үйл ажиллагааг шинжлэх ухаан, зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх Төсөл. Төслийн үйл ажиллагаа. Төслийн удирдлага. Баримтжуулалт Инновацийн эдийн засгийн мөн чанар Номын сангийн шинэлэг байрлал, сурталчилгаа Номын сангийн шинэлэг туршлага гэх мэт Сургалтын төв

"Өнөөгийн Оросын хэвлэлийн газрын хүүхдүүдэд болон хүүхдүүдэд зориулсан" каталог нь тус улсын номын санчдад орос хэл дээр хэвлэгдсэн хүүхдийн уран зохиолын урсгалыг чиглүүлэх, номын сангийнхаа цуглуулгыг сонирхолтой, чанартайгаар дүүргэхэд туслах зорилготой юм. орчин үеийн хэвлэлүүд.

Шинжлэх ухаан, ном зүйн хэлтэс Улсын нийтийн түүхийн номын сангаас хүлээн авсан дижитал хүүхдийн номын цуглуулгыг NEDB каталогид оруулав - 1500 гаруй бичлэг ОХУ-ын Улсын номын сангаас гаргасан 18-20-р зууны эхэн үеийн хүүхдэд зориулсан тогтмол хэвлэл - сэтгүүлийн оруулга. эхэлсэн

“Хүүхдийн үндэсний цахим номын сан” төслийн зохиолч, яруу найрагч, уран бүтээлчид: нэрсийн лавлах”

Анхаарал тавьсанд БАЯРЛАЛАА! Мезенцева Ольга Петровна +7(499) Оросын улсын хүүхдийн номын сан

Ажлын танилцуулга

Хамааралтай байдал. Алтай-Саяны бүс нутгийн эмсийн биотагийн бүтцэд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн трепостомидууд нь биостратиграфийн чухал ач холбогдолтой байж болох ч тэдний судалгааны түвшин саяхныг хүртэл хангалтгүй байсаар ирсэн. Үүний дагуу Алтай-Саяны хязгаарын Доод Девоны топотип болох Гурьевскийн Салайрын талбайн эмсийн трепостомидыг судлах шаардлагатай гэж үзэв. Голын сав газарт ижил төстэй судалгаа хийх. Чумыш болон Алтайн нурууны нутаг дэвсгэрт Гурьевскийн нутаг дэвсгэрт тодорхойлсон зүйлийн тархацыг тоймлон, холбогдох хэсгүүдийг хооронд нь уялдуулах боломжийг олгосон.

Ажлын зорилгоСалайр болон Алтайн нурууны эмсийн трепостомидын ангилал зүйн олон янз байдлыг судалж, хурдаснуудыг нарийвчлан задлах, харилцан уялдаатай болгохын тулд тэдгээрийн биостратиграфийн ач холбогдлыг үнэлэхээс бүрдсэн.

Судалгааны асуудалтухайн зүйлийн политипийн үзэл баримтлалын хүрээнд хувь хүн, популяцийн болон популяцийн хувьсах байдлыг харгалзан эмсийн трепостомидын монографийн тайлбараас бүрдсэн; тэдгээрийн биостратиграфийн шинжилгээнд хэсэгчилсэн бүсийн биостратиграфийн нэгжийг тодорхойлсон цогцолборуудыг тодорхойлох.

Бодит материал.Диссертацийн ажлын материал нь Гурьевскийн нутаг дэвсгэр, Алтайн нурууны нутаг дэвсгэр, дээд голын сав газраас диссертацийн зохиогчийн цуглуулсан эмсийн трепостомидын цуглуулга байв. Чумыша. Гурьевскийн талбайн цуглуулгыг 1982, 1983, 1985, 1989 оны хээрийн улиралд сонгосон. Шинжлэх ухааны академийн Сибирийн салбарын Геологи, газарзүйн хүрээлэнгийн эрдэм шинжилгээний бүлэг (удирдагч Е.А. Элкин) хамтран Салайрын доод Девон-Эйфелийн ордын 11 стратотипийн хэсгийг давхаргаар нь судлах явцад. диссертацийн оюутны оролцоо. Голын ай сав дахь Эмсийн ордын 4 хэсгийн трепостомидын цуглуулга. Чумыш, Алтайн нурууны 9 хэсгийг 1992-1995, 1980-1991 онд тус тус гүйцэтгэсэн. Новокузнецкийн улсын сурган хүмүүжүүлэх хүрээлэнгийн эрдэм шинжилгээний бүлэг (багийн ахлагч В.ПУдодов) хийсэн эдгээр хэсгүүдийн үе шатыг тайлбарлах явцад. Хэсгийн тодорхойлолттой зэрэгцэн зэргэлдээх газруудын томоохон хэмжээний зураглалыг хийсэн. Эдгээр ажлын гол үр дүн одоо хэвлэгдлээ. Олж авсан олдворыг сонгох арга нь давхрага зүйн лавлагааны өндөр нарийвчлал, илүү сайн хадгалалтыг баталгаажуулсан. Трепостомидын нэгэн зэрэг чулуужсан амьтны бусад бүлгүүд, түүний дотор конодонтуудын дээжийг цуглуулсан нь тодорхойлсон зүйлийн геологийн насыг найдвартай тогтоох боломжтой болсон. Ажиллах хугацаандаа диссертаци горилогч 4500 нимгэн зүсэлт хийж, судалжээ. Харьцуулсан материалын хувьд бид ашигласан

палеонтологийн музейн трепостомидын цуглуулга

ОХУ-ын ШУА-ийн Палеонтологийн хүрээлэн, Геологи, геофизик, эрдэс судлалын хамтарсан хүрээлэн (JIGTM) SB RAS, VSEGEI, Томскийн Улсын Их Сургууль.

Хамгаалагдсан үндсэн заалтуудхарилцан хамааралтай 3 цэгийг багтаана:

Зүүн хойд Салайр ба Горный Алтайн эмсийн трепостомидын монографийн тодорхойлолт,

тодорхойлсон таксоны биостратиграфийн ач холбогдлын үнэлгээ болон

Дундад палеозойн трепостомидын хувьслын үе шатуудыг тодорхойлох.

Шинжлэх ухааны шинэлэг зүйл.Политипийн үзэл баримтлалын үүднээс хэлбэлзлийн шинжилгээнд үндэслэн Салайр, Горный Алтайн эмсийн трепостомидыг зүйл, дэд зүйлийн түвшинд системчлэх ажлыг анх удаа хийжээ. Нийт 47 төрөл зүйл тогтоогдсон бөгөөд үүнээс 25-ыг нь монографийн хэлбэрээр, түүний дотор хэвлэгдсэн 16 шинэ зүйл (Мезенцева, 1997). Нэмж дурдахад 4 дэд зүйлийг монографийн хэлбэрээр дүрсэлсэн бөгөөд үүнээс гурав нь шинэ юм. Тухайн зүйлийг цаг хугацаа, орон зайд хязгаарлагдмал популяцийн систем болгон дараалан судлах схемийг санал болгож байна. Математик статистикийн хамгийн энгийн аргуудыг ашигласны үндсэн дээр популяцийн болон популяцийн хэлбэлзлийг судлах арга зүйг боловсронгуй болгосон. Орос улсад анх удаа проекцын сканнер, компьютер, принтерээс бүрдсэн компьютерийн цогцолбор ашиглан трепостомидын тунгалаг хэсгүүдийн томруулсан зургийг авах аргыг ашигласан.

Практик үнэ цэнэ.Гүйцэтгэсэн судалгаагаар эмсийн трепостомидыг геологийн хэсгүүдийн бүс нутгийн хоорондын хамаарлыг дор хаяж тэнгэрийн хаяанд, бүс нутаг хоорондын хамаарлыг түвшин эсвэл хэлтэст ашиглах боломжтой болгосон. Энэхүү амьтны бүлгийн хөгжлийн илэрсэн үе шатуудыг эрт Девоны Алтай-Салайрын палеобасинын хөгжлийн динамикийг шинжлэхэд ашиглаж болно. Таксыг монографик дүрслэх явцад эмхэтгэсэн мерист тэмдэгтүүдийн хэлбэлзлийн хүснэгтүүд нь палеонтологийн лабораторийн ажилтнуудын таних ажлыг хялбаршуулах болно.

Ажлын баталгаажуулалт.Диссертацийн үндсэн заалтуудыг SNIIGGiMS (Новосибирск, 1989, 1990), чулуужсан олдвор ба орчин үеийн бриозоаануудын VIH Бүх Холбооны коллоквиум (Таллин, 1990), Бүх Холбооны Палеонтологийн XXXVIII чуулганд хийсэн хоёр эрдэм шинжилгээний хурал, практикийн бага хуралд илтгэл тавьсан болно. Нийгэмлэг (Новосибирск, 1992), Томскийн Улсын Их Сургуулийн хоёр эрдэм шинжилгээний хурал (1994, 1996), Бүх Оросын болон олон улсын бага хурал "Дэлхийн бөмбөрцгийн чулуужсан олдвор ба орчин үеийн бризоанууд" (Перм, 1994), Оросын Палеонтологийн нийгэмлэгийн XLIII чуулган. Шинжлэх ухааны академи (Санкт-Петербург, 1997, хамтран зохиогчидтой хийсэн илтгэл), Орос, олон улсын

Бриозоологийн бага хурал (Санкт-Петербург, 1997). Диссертацийн сэдвээр нийт 41 бүтээл хэвлэгдсэнээс 32 бүтээлийг хамтран бичсэн байна.

Диссертацийн хамрах хүрээ, бүтэц.Диссертаци нь оршил, 4 бүлэг, дүгнэлтээс бүрдэнэ. Түүний текст хэсэг нь

"Мезенцева Ольга Петровна ОХУ-ын Улсын Хүүхдийн Номын Сангийн Шинжлэх ухаан, хэвлэлийн үйл ажиллагаа эрхэлсэн орлогч захирал Энэхүү нийтлэлд орчин үеийн дэлхийн хүүхдийн номын сангийн нөхцөл байдлыг харуулсан болно. Зохиогчоор..."

Орчин үеийн ертөнцөд хүүхдийн номын сан

Мезенцева Ольга Петровна

Шинжлэх ухаан хариуцсан дэд захирал

болон ГХУСАЗСЗ-ийн хэвлэлийн үйл ажиллагаа

Энэхүү нийтлэлд орчин үеийн ертөнц дэх хүүхдийн номын сангийн нөхцөл байдлыг харуулсан болно.

Манай улсын номын сангийн байгууллага, түүний хэрэгцээ нь баттай нотлогдсон

хамгаалах, хөгжүүлэх.

Энэхүү нийтлэлд орчин үеийн ертөнцөд хүүхдийн номын сангийн байр суурийг харуулсан болно.Зохиогч

Манай улсад энэ төрлийн номын сангийн үйл ажиллагаа эрс цөөрч, түүнийг хадгалах, хөгжүүлэх шаардлагатай байгааг нотолсон чиг хандлагын танилцуулга.

Түлхүүр үг Хүүхдийн номын сан, орчин үеийн ертөнц, уншлага, хөгжлийн зам Хүүхдийн номын сан, орчин үеийн ертөнц, уншлага, хөгжлийн зам ОХУ-д 23,4 сая хүүхэд амьдарч байгаа нь тус улсын хүн амын 16 хувь юм.

Бидний хүүхдүүд юу болох вэ, юу болох вэ ёс суртахууны үнэт зүйлсТэгээд соёлын уламжлалТэдний юу хүлээж авах нь тэдний бүтээсэн ирээдүйгээс хамаарна. Бага наснаасаа гэр бүл, сургууль, номын санд бүрэлдэн тогтдог ном унших шаардлагагүйгээр бүрэн эрхт хүн төлөвших нь бараг боломжгүй юм.

Сүүлийн үед хүүхдийн номын сангийн оршин тогтнох эрхийг эргэлзэж байна. Зохион байгуулагчид болох Оросын Үндэсний номын сангийн хамт олон нийтийн номын сангуудын V форумын дугуй ширээний сэдвийг боловсруулахад чиг хандлагыг харж болно: "Хүүхдийн номын сан: эсрэг заалт".

Соёлын байгууллагуудыг оновчтой болгох, номын сангийн хамтын нийгэмлэгийн нөөцийн төлөөх өрсөлдөөнөөс болж хурцадсан гэрэлт ирээдүйн нэрийн өмнөөс газар дээр нь устгах зарчим нь эрэлт хэрэгцээтэй байгаа цорын ганц төрлийн номын сангийн байгууллагыг устгах чадвартай юм. зөвхөн цахим номын сан болгон багасгах боломжгүй. Статистик мэдээллээс харахад ОХУ-ын Соёлын яамны тогтолцооны нийт номын сангийн ердөө 8.9% -ийг эзэлдэг хүүхдийн номын сангууд хэрэглэгчдийн 40 орчим хувьд үйлчилдэг. бага нас. Харамсалтай нь, өндөр албан тушаалтнууд дэмжсэн, эсэргvvцсэн vндэслэлvvд гаргаж байхад хvvхдийн номын сан эрчимтэй алга болж байна.

1990 онд 4.9 мянга орчим байсан Орос дахь хүүхдийн номын сангийн сүлжээ.

2015 оны эхэнд хүүхдийн номын сангийн тоо мэдэгдэхүйц буурч, 3522 хүүхдийн номын сан болжээ. Үүнээс 79 номын сан нь бүс нутгийн ач холбогдолтой (бүгд найрамдах улсын 20, бүсийн 9, бүсийн 48 номын сан) бөгөөд төрлөөр нь төсвийн (63), улсын (13), автономит (3) гэж хуваагддаг. Эдгээрийн дотор хүүхдүүдэд зориулсан тусдаа тусгай бүтцийн нэгжүүдийг харгалзан үздэг - Халимаг, Башкортостан, Саха (Якут) бүгд найрамдах улсын үндэсний номын сан дахь уншлагын төвүүд; Бүс нутгийн шинжлэх ухааны номын сангийн тусдаа бүтцийн нэгж - Псковын нэрэмжит Хүүхэд, залуучуудын бүс нутгийн номын сан. В.А. Каверина.

Хэдийгээр 42 бүс өмнөх оныхоо түвшинд хэвээр, улсын 9 бүс нутагт бага зэрэг (1-2 нэгжээр) нэмэгдсэн ч 26 бүс нутагт хүүхдийн номын сангийн тоо цөөрсөөр байна. 2014 онд хүүхдийн номын сангууд хамгийн их хохирол амссан: Челябинск муж - 21, Москва - 11, Кемерово, Новосибирск - тус бүр 6, Ростов - 5, Пенза, Свердловск мужууд - тус бүр 4 хүүхдийн номын сан.

Өмнө нь хүүхдийн номын сангийн төвлөрсөн системүүд одоо үндсэндээ татан буугдсан. Соёлын байгууллагуудыг оновчтой болгох явцад хүүхдийн төрөлжсөн номын сангууд бусад төрлийн номын сангуудтай нэгдэж байна. Хэрэв 2014 оны хүүхдийн номын сангийн цөөрсөн статистик тоо өмнөх үетэй харьцуулахад тийм ч сүйрэлтэй биш бол энэ нь зөвхөн Крымд 64 хүүхдийн номын сан, түүний дотор бүс нутгийн ач холбогдолтой хоёр номын сан нэмэгдсэнтэй холбоотой юм: Крымын Бүгд найрамдах хүүхдийн номын сан. дараа. В.Н. Орлов болон нэрэмжит хотын төв хүүхдийн номын сан. А.П.Гайдар, Севастополь.

Хүүхдэд үйлчилдэг номын санд тавигдах шаардлага нь хүүхдэд аюулгүй, тав тухтай мэдээллээр баялаг, хувь хүний ​​хөгжлийг хангах орчинг бүрдүүлэх үүрэгтэй. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн номын сангийн чадавхи эдгээр зөвлөмжтэй үргэлж нийцдэггүй. Хотын хүүхдийн номын сангийн 10% нь их засвар шаарддаг. Бүс нутгийн ач холбогдолтой есөн хүүхдийн номын сан нь 500 метр квадратаас бага талбайтай байранд байрладаг. метр. Хүүхдийн номын санг олж авахад бага хэмжээний санхүүжилт хийснээр бүс нутаг, бүс нутаг, бүгд найрамдах улсын хүүхдийн номын сангууд 2014 онд нэг уншигчид дунджаар ердөө 0.3 баримт бичиг хүлээн авсан байна. Гурван жилийн хугацаанд төлбөрийн баримтын тоо 60%-иар, бүс нутгийн номын сангийн 50%-д нь хадгалагдаж, номын түгээлт тэр хэрээр буурчээ. Үүний зэрэгцээ олон нийтийн арга хэмжээ зэрэг зочлох хүмүүсийн тоо нэмэгдэж байгаа нь хүүхдүүд номын санд “ямар нэгэн арга хэмжээ авахаар” байнга ирдэг болохыг харуулж байна.

Хүүхдэд зориулсан уран зохиолын үнэ нэмэгдэж, хүн амын хүртээмж нь нарийсч байгаа нөхцөлд (интернетээс үнэгүй контент авах боломж буурч, удахгүй алга болно) номын сангуудыг ажиллах боломжоор хангах нь онцгой чухал юм. Хүүхдийн шилдэг уран зохиолыг ашиглах, номын сангуудыг ном уншихыг дэмжих нийгмийн суурь байгууллага болгон хадгалах, гэр бүл, хүүхэд, өсвөр үеийнхний “үнэгүй ном”.

Үүнтэй холбогдуулан энэ оны чухал үйл явдал бол Утга зохиолын жилийн хүрээнд зун Улаан талбайд болсон “Оросын Москвагийн номууд” наадам байлаа. Наадмын нээлтийн өдөр ОХУ-ын Улсын Хүүхдийн номын сан хариуцдаг “Хүүхдийн болон боловсролын уран зохиол” сайтад ОХУ-ын Ерөнхийлөгч Владимир Путин, Холбооны Хурлын Төрийн Думын дарга Сергей нар зочиллоо. Нарышкин, ОХУ-ын Соёлын сайд Владимир Мединский, Холбооны хэвлэл, олон нийтийн харилцааны агентлагийн дарга Михаил Сеславинский нар оролцов. Эдгээр айлчлалын үр дүнд үндэслэн С.Э.

Нарышкин хүүхдийн зохиолчдод зориулсан уран зохиолын шинэ шагналуудыг бий болгохыг санал болгов, В.В. Бүс нутгийг хүүхдийн номоор хангах төслийг дэмжих М.А.Веденяпинагийн саналын хариуд Путин түүнд 50 сая рублийн хөрөнгө гаргахаа амлав.

Хүүхдийн уран зохиол, хүүхдийн ном уншлага, хүүхдийн номын сангийн ажилд тус улсын удирдлага анхаарал хандуулж байгааг дурдахгүй өнгөрч боломгүй. Ялангуяа өнөөдөр номын сангууд үндсэн үйл ажиллагааныхаа манлайллаа алдаж байна, өнөөдөр "бүх зүйл интернетэд байна", хүүхдийн номын сан бол зөвхөн үзэл суртлын суваг болж гарч ирсэн Зөвлөлтийн өнгөрсөн үеийн өв юм гэсэн бодлыг олонтаа сонсох боломжтой. болон суртал ухуулга. Гэсэн хэдий ч хамгийн шинэ Гадаадын туршлагаэдгээр мэдэгдлийг үгүйсгэж байна. Австри, Итали, Франц, Герман, Нидерланд, Аргентин, Индонези, Куба, Африкийн орнуудад (Бенин) хүүхдийн номын сангууд амжилттай ажиллаж байна. Сүүлийн хэдэн арван жилд Японд хүүхдийн үндэсний томоохон номын сангууд нээгдэж (Токио, 2002) болон Өмнөд Солонгос(Сөүл, 2006), Бээжин дэх Үндэсний номын сангийн хүүхдийн хэлтэс гарч ирэв. Өмнөд Солонгост одоогоор хүүхдийн төрөлжсөн 80 номын сан, насанд хүрэгчдийн номын санд хүүхдийн 900 орчим бүтцийн нэгж үйл ажиллагаа явуулж байна1.

Нийгэм маань хойч үеийнхний боловсрол, бичиг үсгийн түвшин буурч байгаад санаа зовж, хүүхдийн уншлагын асуудалд анхаарал хандуулж, улмаар төрийн үндэсний хөтөлбөр, эсвэл нөхцөл байдлыг сайн тал руу нь өөрчлөх зорилготой дэвшилтэт номын сангийн хуулиуд.

Энэ нь ялангуяа хүүхэд залуучуудын ном уншлагад хяналт тавьдаг Их Британийн туршлагаас харагдаж байна. Энэ бол Их Британийн National Literacy Trust 2 нийгэмлэгээс олон жилийн турш явуулсан томоохон, олон талт судалгаа (хамгийн сүүлд 8-18 насны 32 мянга гаруй хүнээс судалгаа авсан) юм.

Судалгааг нэгдсэн үндсэн дээр явуулдаг бөгөөд судлаачид жил бүр зарим асуултуудыг өөрчилж, нэн түрүүнд цахим уншлагатай холбоотой шинэ асуултуудыг нэмж оруулдаг.

Олж авсан мэдээллээс харахад 2005-2010 онуудад унших шинж чанаруудын хэд хэдэн үзүүлэлтүүд буурсан боловч 2011-2014 онуудад үндсэн шинж чанаруудын зонхилох тоо сайжирсан байна.

Мониторингийн үр дүн нь 2013 онд Левада төвтэй хамтран Оросын Улсын хүүхдийн номын сангийн "Орос дахь хүүхдийн уншлага" судалгааны мэдээлэлтэй ихээхэн хамааралтай байна. Энэ нь бид дэлхийн чиг хандлагыг дагаж байгааг харуулж байна. Өнөөдөр илүү олон хүүхэд, өсвөр насныхан "сургуулиас гадуур" ном унших дуртай, ном унших нь ч сайжирч байна.

Энэ нь илүү их болсон өөр өөр сонголтуудөөр өөр платформ дээр, өөр өөр форматаар унших. Энэ нь бидний бодлоор Интернет болон гар утасны төхөөрөмжүүд нь текстийг өөрөө болон тэдгээрийн талаархи мэдээллийг унших боломжийг олгодог шинэ боломжуудтай холбоотой юм. Их Британид уншлагын оноог сайжруулахад гол нөлөө үзүүлдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй чухал хүчин зүйлЖишээ нь, Их Британийн нийтийн номын сангуудын дийлэнх нь (90 гаруй хувь нь) Зуны уншлагын томоохон хөтөлбөрт хамрагдах үед хүүхдийн ном уншихыг дэмжих үндэсний томоохон хөтөлбөр байгаа эсэх нь бидэнд яаралтай хэрэгтэй байна.

ОХУ-д саяхан хүүхдийн номын сан, мэдээллийн үйлчилгээг зохион байгуулах, тэдний ашиг сонирхлыг мэдүүлэхтэй шууд холбоотой хэд хэдэн баримт бичгийг баталжээ. Ийнхүү “Төрийн соёлын бодлогын үндэс” 4-т ном унших сонирхлыг сэргээх, иргэдийн, тэр дундаа хүүхдийн уран зохиолын хүртээмжийг нэмэгдүүлэх арга хэмжээ авахаар тусгасан. Хүүхдийн төлөө 2012-20175 оны үйл ажиллагааны үндэсний стратеги үндсэн зорилтуудын нэгд дурдсан байдаг. төрийн дэмжлэгхүүхдийн номын сан, уран зохиол, хүүхдийн кино, телевизийг хөгжүүлэх, түүнчлэн хүүхдийн төрөлжсөн номын санг хадгалах, хөгжүүлэх арга хэмжээний тогтолцоог хэрэгжүүлэх.

"Номын сангийн тухай" Холбооны хуулийн 8 дугаар зүйлийн 4. 3.5-д заасны дагуу. “Нийтийн номын сангийн үйл ажиллагааны үлгэрчилсэн стандарт”-ын дагуу хүүхдийн номын сангууд 14-өөс доош насны хэрэглэгчдэд улсын төрөлжсөн хүүхдийн номын сангаас номын сангийн үйлчилгээ авах эрхийг олгодог. Мөн энэ баримт бичигт 1 БНСУ-ын Хүүхдийн төлөө үндэсний номын сангийн төлөвлөлт, хамтын ажиллагааны хэлтсийн ажилтнуудтай хийсэн аялалын үеэр ГХУСАЗСЗ-д хүлээн авсан мэдээллээр.

2 http://www.literacytrust.org.uk/research/nlt_research 3 Орос дахь хүүхдийн уншлага / Оросын улсын хүүхдийн номын сан; автокомп. М.А. Веденяпин, О.П.Мезенцев, Е.А.Колосова болон бусад; ed. Э.А. Армадерова, Л.Н.Косенко, М.В.Карданова. – Москва, 2014. – 118 х.

4 http://static.kremlin.ru/media/events/files/41d526a877638a8730eb.pdf 5 http://Боловсрол, шинжлэх ухааны яам.rf/press center/2571/file/1052/12.08.30-Livanov-Government- Үндэсний стратеги.pdf “Уншигч хүүхдийн эрх ашиг нэн тэргүүнд тавигдах ёстой. Насанд хүрэгчдэд зориулсан номын сангууд хүүхдэд үйлчлэх чиг үүргийг материаллаг нөөц (зохих байр, бэлтгэгдсэн боловсон хүчин, техникийн тоног төхөөрөмж), заавал судлах судалгаа, үйлчилгээ үзүүлж буй нутаг дэвсгэрийн оршин суугчдын хэрэгцээ, сонирхол, хүслийг харгалзан үзэх боломжтой бол хэрэгжүүлэх боломжтой. түүнчлэн номын сангуудтай хийх үйл ажиллагааг зохицуулах, хамтран ажиллах боловсролын байгууллагууд"(3.5.2-р зүйл). Нэмж дурдахад номын сангуудын үүрэг даалгаварт “сэтгэл зүйн болон сэтгэл санааны тав тухыг хангах; авьяаслаг хүүхдүүдийг тодорхойлох, тэднийг хөгжүүлэхэд нь туслах; залуу хэрэглэгч бүрийг уншиж сурах, өөрийгөө ухамсарлах нөхцлийг бүрдүүлэх; мэдээллийн нөөцийг ашиглах тэгш нөхцөлийг бүрдүүлэх” (3.5.3-т).

ОХУ-ын Хүүхдийн номын сангаас бүс нутгийн хүүхдийн номын сангуудтай хамтран боловсруулж, Рязань дахь Оросын номын сангийн нийгэмлэгээс 2014 онд баталсан "Оросын хүүхдийн номын сангийн үйлчилгээний 2014-2020 оны үзэл баримтлал" нь номын сангуудад ирэх хөгжлийн стратегиа тодорхойлоход тусалдаг. жил.

Гэсэн хэдий ч өнөөдөр, ялангуяа соёлын байгууллагуудыг оновчтой болгох үүднээс аливаа номын сан, түүний дотор хүүхдийн номын сангийн оршин тогтнох, тогтвортой ирээдүйг баталгаажуулах нэг ч баримт бичиг байдаггүй. Номын сангийн идэвхтэй амьдралын байр суурь, хөгжлийн стратегиас их зүйл шалтгаална. Тухайн нутаг дэвсгэрийн хүн ам, засаг захиргаа, хамтрагчид, бизнес эрхлэгчдэд харагдахуйц, хэрэгцээтэй, ач холбогдолтой номын сан өнөөдөр илүү боломжтой.

Одоогийн байдлаар бүх нийтийн номын сангуудын тоо нэмэгдэж, үйл ажиллагаандаа хүүхдийн үйлчилгээг багтаадаг. Үүнтэй холбогдуулан Оросын Улсын Хүүхдийн номын сангийн үйл ажиллагааны хүрээ өргөжиж байна: бүх нийтийн нийтийн номын санд хүүхдүүдэд үйлчлэх талаархи мэдээллийг цуглуулах, боловсруулах хэрэгцээ улам бүр нэмэгдэж байна; бид хотын болон бүс нутгийн шинжлэх ухааны номын санд зөвлөх тусламж үзүүлж байна.

Хүүхдийн төрөлжсөн номын сангуудад шинэ даалгавар гарч ирж байгаа бөгөөд энэ нь бүх нийтийн номын сангуудад хүүхдүүдэд үйлчлэх, бүс нутагтаа ийм үйл ажиллагаанд хяналт тавих ажлыг зохион байгуулахад туслах болно. Оросын Улсын Хүүхдийн номын сан нь 2015 оноос хойш бүх Оросын хяналтын системийг бий болгох, цахим нөөцийг хөгжүүлэх төслийг хэрэгжүүлж байгаа "Хүүхдэд зориулсан мэдээлэл, номын сангийн үйлчилгээ" Оросын Холбооны Улс", нэрэмжит хотын төв хүүхдийн номын сангаас аль хэдийн чадварлаг тусламж авсан. А.П.

Гайдар (Москва) болон Мурманскийн бүс нутгийн хүүхэд залуучуудын номын сан төслийн эхний, туршилтын шатанд мэдээлэл цуглуулах ажлыг зохион байгуулж байна. 2016 онд Нийслэлийн хүүхдийн төв номын сантай хамтран судалгаагаа үргэлжлүүлэхээр төлөвлөж байна. Пушкин, Санкт-Петербург, Ленинград, Магадан бүс нутгийн хүүхдийн номын сангууд, ОХУ-ын гурван том бүс нутгийг хамрах болно: Санкт-Петербург, Магадан, Ленинград мужуудын холбооны хот.

Хүүхдэд зориулсан номын сан, мэдээллийн өндөр чанартай үйлчилгээ нь туршлагатай, мэргэшсэн боловсон хүчингүйгээр боломжгүй гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэсэн хэдий ч "хүүхдийн" номын санчийг хэн ч бэлтгээгүй удаж байна. Аль ч соёлын их сургуульд байдаг хүүхдийн уран зохиолын тэнхимүүд бараг хаа сайгүй хаалттай байдаг.

ГХУСАЗСЗ нь арга зүйн төв байх холбооны түвшинХүүхдэд үйлчилдэг номын сан нь одоо хүүхэдтэй ажилладаг номын сангийн ажилтнуудыг хөгжүүлэх тэргүүлэх платформ болж байна. Энэ жил бид Москвагийн боловсролын газраас хэрэгжүүлэх зөвшөөрөл авсан боловсролын үйл ажиллагаанэмэлт мэргэжлийн хөтөлбөрүүдэд зориулсан. ОХУ-ын хүүхэд залуучуудын 800 гаруй номын сангийн 4800 гаруй мэргэжилтэн Сургалтын төвд онлайнаар ур чадвараа дээшлүүлэв. 2015 оны намар ОХУ-ын Хүүхдийн номын сангийн үндсэн дээр Москвагийн Улсын Соёлын дээд сургуультай хамтран “Хүүхдэд зориулсан номын сангийн үйлчилгээний онол, арга зүй” өвөрмөц хөтөлбөрийн хүрээнд ОХУ-ын янз бүрийн бүс нутгаас бакалаврын оюутнуудыг сургаж эхэлсэн. ” ОХУ-ын Соёлын яам энэ санаачилгыг дэмжиж, хүүхдийн номын санч бэлтгэхэд зориулж 5 төсөвт, 11 төсвөөс гадуурх байрыг хуваарилав. Цаашид энэ санаачилгыг үргэлжлүүлээд зогсохгүй номын сангийн боловсон хүчин бэлтгэдэг бүс нутгийн соёлын хүрээлэнгүүдэд дэлгэрүүлээсэй гэж хүсч байна.

2018 оны 3-р сарын 27-29-ний өдрүүдэд Москва хотод "Номын сан дахь социологич, сэтгэл судлаач" Бүх Оросын арав дахь ажлын уулзалт болно. Уулзалт Оросын залуучуудын улсын номын сан, Оросын улсын хүүхдийн номын сангийн зохион байгуулагчид.

Үүнд оролцсон хамт олон судалгааны ажилсэтгэл зүйн практик үйл ажиллагаа: холбооны, бүс нутгийн, хотын номын сан, боловсролын байгууллагын номын сангийн ажилтнууд; соёлын их, дээд сургууль, сурган хүмүүжүүлэх болон бусад их дээд сургуулийн багш нар, аспирантууд.

Ажлын уулзалтын сэдэв “Дижитал ертөнц дэх номын сан ба унших: сорилт, боломж, дахин ачаалах”.

Дараах асуудлуудыг хэлэлцэхээр төлөвлөж байна.

• дэвшилтэт хэрэглэгч, номын сан түүн рүү хэрхэн урагшлах боломжтой;
• номын сангийн мэргэжлүүд өнөөдөр ба маргааш;
• номын сангийн сайн дурын ажилтнууд;
• залуучуудад зориулсан номын сан: амжилт ба асуудал;
• хүүхэд, залуучуудын номын сан: хамтдаа эсвэл тусдаа;
• Өнөөдөр Оросын уншигч: түүний тухай бид юу мэддэг, юу мэдэхийг хүсч байна;
• хүүхэд, өсвөр насныхан, залуучуудын ном уншихыг дэмжих, сурталчлах: номын сангийн социологич, номын сангийн сэтгэл судлаачдын үзэл бодол;
• Интернет дэх өсвөр насныхан: харилцаа холбоо, унших, зан байдал;
• Өнөөгийн залуучуудад ном унших нь ажил хэрэгч, үнэ төлбөргүй байдаг;
• номын сангийн сэтгэл судлаач: үйл ажиллагааны чиглэл, санаа, практик;
• түүнчлэн хуралдаанд оролцогчдын дэвшүүлэх бусад асуултууд.