Хүүхдийн муу зан: энэ нь дуусаагүй тархитай холбоотой! Хүүхдийн тархины хөгжил: илүү ухаалаг болж, үсрэнгүй хөгжиж байна Амьдралын эхний жилд тархины хөгжил

Хүний тархи үүсэх нь ургийн хөгжлийн үеэс эхэлдэг. Энэ үйл явцын оргил үе нь амьдралын эхний 12 сард тохиолддог.Үүний зэрэгцээ, хувь хүний ​​шударга байдлын зэрэг нь биеийн бүх үйл ажиллагааны уялдаа холбоонд нөлөөлдөг хэд хэдэн нөхцлийн биелэлтээс хамаардаг гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Хүүхдийг амжилттай хөгжүүлэхийн тулд эцэг эхээс хамгийн их хүчин чармайлт шаардагдана. Энэ үе шатанд хийсэн хүчин чармайлт нь хүүхдийг өөртөө итгэлтэй хүн болгон хувиргахад хувь нэмэр оруулдаг, түүний чадварыг тодорхой мэддэг, баялаг дотоод ертөнцтэй байдаг.

Тархины бүрэлдэхүүн хэсгүүд

Тархи үүсэх нь хатуу тодорхой дарааллаар явагддаг.Эхний үе шатанд өөрчлөлтүүд нь тархины ишэнд, эцсийн шатанд тархины бор гадаргад нөлөөлдөг.

Гавлын ясны ёроолд байрладаг тархины иш нь арьсны температур, цусны даралт зэрэг олон чухал шинж тэмдгүүдийг хариуцдаг. Түүний дээд хэсэгт нойр, хоолны дуршил, хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хянадаг дунд тархи байдаг. Хөдөлгөөний тэнцвэр, зохицуулалтыг хадгалах нь тархины ишний ард нуугдаж буй тархины тархины хяналтанд байдаг. Санах ой, дасан зохицох чадвар, сэтгэл хөдлөл нь тархины төв хэсэг гэж нэрлэгддэг лимбийн системтэй холбоотой байдаг.

Зузаан нь 1.5-4.5 мм-ийн хооронд хэлбэлздэг дээд давхаргыг тархины бор гадар гэж нэрлэдэг. Үүний ачаар шийдвэр гаргах үйл явц зохицуулагддаг. Түүний гүйцэтгэсэн чиг үүргүүдийн нэг нь яриа, сэтгэхүй зэрэг хүний ​​хувьд чухал үйл явцыг хянах явдал юм. Тархины мэдрэлийн эсүүдийн 80% нь тархины бор гадаргыг эзэлдэг. Хүүхэд төрөх үед тархины энэ хэсгийн хөгжлийн түвшин нь хүссэн зүйлээ орхидог. Түүний сайжруулалт ихэвчлэн дууссаны дараа үргэлжилдэг. өсвөр нас. Энэ нь хүүхдэд тохиолдсон сэтгэгдэлд хамгийн их мэдрэмтгий байдлыг харуулдаг тархины бор гадар юм.

Үнэн ба уран зохиол

Сүүлийн хэдэн арван жилийн хугацаанд шинжлэх ухааны нэрт зүтгэлтнүүд хүний ​​тархины хөгжлийн нууцыг задлах зорилготой олон судалгаа хийсэн. Тэдний ажлын ачаар дэлхийн хүн ам үүнийг мэддэг болсон Гурван настай хүүхдийн тархины үйл ажиллагаа насанд хүрсэн хүнийхээс хоёр дахин их байдаг.Тархины эсийн зонхилох хэсэг нь ураг эхийн хэвлийд байх үед үүсдэг бөгөөд нялх болон бага нас нь асар олон тооны холболт үүсдэг болохыг эрдэмтэд нотолсон. Үүнийг тогтоох боломжтой байсан ярьж чадахгүй хүүхдүүдтэй ярилцах мөчид хэлний мэдлэгийн үндэс тавигддаг, мөн хөгжлийн эхний эгзэгтэй үе шатанд суралцах нь харуулж байна хамгийн сайн үр дүнхүүхдийн ойлгоход хялбар байдлын ачаар.

Өнөө үед олон эмч нар ихэнх хүүхдүүдэд анхаарал халамж, хайр, хангалттай тооны шинэ сэтгэгдэл хэрэгтэй гэдэгт итгэлтэй байна. Энэ үүднээс авч үзвэл Хамтдаа тоглох, дуулах, ярих, унших зэрэгт тэргүүлэх ач холбогдол өгдөг.Практикаас харахад амьд харилцааны дутагдлыг нэг ч тоглоом нөхөж чадахгүй. тухай мэдэгдэл эргэн тойрон дахь хүмүүс болон хүрээлэн буй орчинтой харьцсаны үр дүнд олж авсан үнэлж баршгүй туршлага.Эдгээр хүчин зүйлүүд нь хүүхдийн тархины хөгжлийн үе шатанд хамгийн их ашиг тустай байдаг.

2 2

Орон зайн чиг баримжаа: хүүхдэд баруун, зүүн хоёрыг ялгаж сургах

Амьдралын эхэн үед хүүхэд, дүрмээр бол том ертөнцтэй харьцдаггүй. Тиймээс олон эцэг эхчүүд...

Одоо бид төрөх үед тархи бүрэн хөгждөг тухай ярихаа больсон.Ийм нарийн төвөгтэй систем нь ходоод, зүрхнээс өөрөөр ажилладаг. Эндээс харахад хүүхэд төрөх үед үүссэн геном нь тархины хөгжилд нөлөөлдөг цорын ганц хүчин зүйл биш юм. Хуурамч мэдэгдлийн жагсаалтыг их сургуулийн оюутны тархины үйл ажиллагааны түвшинтэй харьцуулахад анхны алхамаа хийж буй нялх хүүхдийн тархины доод үйл ажиллагааны тухай өгүүлбэр нэмж оруулав. Нэмж дурдахад, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэхийн тулд нялх хүүхдэд тусгай тусламж хэрэгтэй, тусгай боловсролын тоглоомоор хангах нь чухал гэсэн үлгэр домог тасарчээ. Ярилцлагын сэдвийн талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолгүй нярай хүүхдүүдтэй ярилцах нь урьд өмнө нь дутуу үнэлэгддэг байсан нь тогтоогджээ.

Хүүхдийн тархины хөгжлийн онцлог

Өмнө дурьдсанчлан тархины үүсэх эхний үе шат нь ураг эхийн хэвлийд байх хугацаандаа унадаг. Эхтэй бие махбодийн холбоо тасарч, хүйг нь таслах өдөр энэ эрхтэнд агуулагдах эсийн тоо 100 тэрбумд хүрдэг. Тусгаарлагдсан оршихуй нь анхны бие даасан амьсгалын дараа үүсэх идэвхтэй үйл явц эхэлдэг холболтуудыг үгүйсгэдэг.

Амьдралын эхний гурван жилд холболтын хамгийн чухал хэсэг нь үүсдэг.Цаашид зарим нь тасрах магадлалтай. Тэдний хүч чадлын зэрэг нь бяцхан хүнд зориулсан анхаарал, халамж, хайрын хэмжээнээс хамаарна.Эдгээр элементүүд нь зайлшгүй шаардлагатай үндэс суурийг бүрдүүлдэг бөгөөд үүнгүйгээр хувь хүнийг бүрэн хөгжүүлэх боломжгүй юм.

Байгалиас бидэнд өгсөн мэдрэлийн эсийн тоо нь дэлхийн хүн амын тооноос ойролцоогоор 20 дахин, Сүүн зам шиг том галактикт багтсан оддын тооноос 10 дахин их юм.

Нейроныг тархины цөм гэж нэрлэдэг. Тэдний хооронд үүссэн холболтууд нь хамгийн их холболтуудын нэг хэвээр байна сонирхолтой оньсогоХүний бие. Өнөөдрийг хүртэл хуримтлагдсан туршлага, шинэ сэтгэгдэл нь тархины хэлхээ гэж нэрлэгддэг үүсэх механизмуудыг агуулдаг. Бие даасан эсүүдийн харилцан үйлчлэлийн үр дүнд бий болсон сүлжээний нарийн төвөгтэй байдал нь жижиг элемент бүр 15,000 хамтрагчидтайгаа харьцаж чаддагаараа хамгийн тод харагдаж байна.

Тархины хөгжлийн үе шатанд амьдралын эхний жил хамгийн чухал байдаг.Нэрээр нь байнга давтан дуудах нь харилцаа холбоог бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд ингэснээр хүүхэд тодорхой хугацааны дараа энэ нэрийг хариу үйлдэл шаарддаг дуудлага гэж ойлгож эхэлдэг. Их хурдаар бүтээгдсэн холбоо нь бидний зуршил, дурсамж, бодол санаа, оюун ухаан, ухамсрын үндэс суурийг тавьдаг.

Тархинд гурван настай хүүхэдойролцоогоор үүсгэгдсэн 1000 их наяд холболтууд. Насанд хүрэгчид, хачирхалтай нь, энэ үзүүлэлтээр хамаагүй "ядуу" байдаг (бараг хоёр дахин их). Хүүхэд арван нэгэн нас хүрэхэд тархинд шаардлагагүй холболтыг арилгах үйл явц эхэлдэг. Хүрээлэн буй орчин, ойр дотны хүмүүс нь нэгдлүүдийн өсөлт, цаашдын дарааллыг өдөөгчөөр ажилладаг. Сургалтын бүтэц нь давтагдсан туршлагыг дахин бүтээдэг. Удаан хугацаанд идэвхжээгүй холболтууд хасагдах болно. Нэг удаа хийсэн эерэг эсвэл сөрөг үйлдэл нь тархины хөгжилд тодорхой нөлөө үзүүлдэг онол байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч үйл ажиллагаа

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд цэцэрлэгийн ханан дотор байх хугацаанд хүүхдүүд дассан байдаг. хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, м...

Амьдралын эхний жилүүдэд холболтын өдөр тутмын хэрэглээ нь тэдгээрийг байнгын нэгж болгон хувиргадаг. Тогтвортой үгийн бүтцийг давтах нь яриа таних чадварыг сайжруулж, хэлний холболтыг бэхжүүлдэг.

Тархи үүсэх үе шатууд

Тархины хөгжлийн үеийг хувааж болно хэд хэдэн үе шат:

• хэвлийд байх
• бага насны үе шат,
• бага нас
• болон залуучууд.

Эдгээр хугацааны интервал бүр нь өвөрмөц юм. Тэд тус бүрийг амжилттай дуусгах нь тодорхой нөхцөлгүйгээр боломжгүй юм. Үүнийг дагаж мөрдөхгүй байх нь ноцтой асуудалд хүргэж болзошгүй юм.

Нярайн үеийг ихэвчлэн 2 үе болгон хуваадаг.Эхний (эгзэгтэй) үе тохиолддог 1-8 долоо хоног.Эдгээр өдрүүд нь харааны функцийг бүрдүүлэхэд зориулагдсан байдаг. Түүний буурах чиглэлд харааны нөлөөллийн нормыг зөрчих нь мэдрэлийн эсүүд муу хөгжих магадлалыг нэмэгдүүлдэг. Иймэрхүү хүндрэлүүд нь хүнийг насан туршдаа зовоодог.

Илүү урт мэдрэмжтэй үе эхэлдэг зургаан сараас эхлээд ойролцоогоор 24 сар хүртэл үргэлжилнэ.Энэ нь нүүр царайг таних, танил хүмүүст таатай хандах, танихгүй хүмүүст болгоомжтой хандах зэргээр тодорхойлогддог. Энэ үе шатанд нялх хүүхдийн халуун дулаан хайрыг цацруулдаг ээжтэйгээ холбоо тогтоодог.

Тархи үүсэх үе шатуудыг нөхөн төлжүүлдэг муруй нь долгионтой төстэй бүтэцтэй байдаг. Шугамын шинж чанар нь сэтгэгдлийг тархины хариу үйлдэл үзүүлэх түвшинг илэрхийлдэг. Энэ үзүүлэлт өндөр байх тусам тархийг хөгжүүлэх боломж нэмэгдэнэ. Тэсрэлтийн оргил үе нь тархины хөгжлийн хамгийн бүтээмжтэй үе шатанд тохирсон өөр өөр хугацааны интервалд тохиолддог.

Сурахад таатай үеийг "боломжийн цонх" гэж нэрлэдэг. Эдгээр өдрүүдэд харьцангуй тайван байх үеийнхээс илүү эрчимтэй мэдээлэл хүлээн авч боловсруулдаг. Хүн амьдралынхаа туршид янз бүрийн үйл ажиллагааны чиглэлээр ур чадвараа эзэмшдэг. Сурах үйл явц нь зөвхөн үхлээр тасалдаж болно.

Тархины хөгжлийн хамгийн үр бүтээлтэй үе нь амьдралын эхний гурван жилтэй давхцаж, бага нас, өсвөр нас хүртэл үргэлжилдэг. Энэ нь хүүхдүүд өдөр бүр харьцдаг төрөлх хэлний дүрмийг хялбархан сурдагийг тайлбарладаг. Хожуу насанд суралцах нь суралцах хурд багатай тул үр дүн муутай байдаг. Мэдлэг олж авахад хамгийн тохиромжтой үед боломжуудыг ашигладаг хүүхдүүд дараа нь багт нэгдэж, өөрийгөө ухамсарлахад илүү хялбар байх болно.

Ур чадвар төлөвших үеүүд

Эцэг эхчүүд энэ эсвэл бусад үйл ажиллагааны цаг хугацааны талаархи ойлголттой байх ёстой. Энэ чиглэлийн мэдлэг нь хүүхдийн хөгжлийн түвшинг тодорхойлоход тусална. Хугацаа өөрчлөх нь хүүхдийн бие махбодийн болон оюун санааны хүндрэлээс зайлсхийхийн тулд эмчтэй холбоо тогтоох явдал юм.

Нярайн хувьд удаан хугацаагаар унтах, илт идэвхгүй байх нь норм юм 1-8 долоо хоног.Энэ хугацааны дараа хүүхдүүд олон инээмсэглэл, инээдээр тодорхойлогддог. Дараагийн хэдэн сарын хугацаандТолгойн эргэлтийг өнхрөх замаар солино. Дөрвөн сартай хүүхдүүдТэд энэ ур чадвараараа гайхалтай бөгөөд гарнаас хол зайд байгаа зүйлийг барьж авах оролдлого хийдэг. Есөн сартай хүүхдүүдТэд хэдийнэ дэмжлэгтэйгээр сууж, мөлхөж, насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар анхны алхмаа хийж байна. Давамгайлсан хэсэг жилтнүүдТомбойчууд өөртөө итгэлтэй алхаж зогсохгүй хурдан гүйдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан орон зайд чиг баримжаа олгох

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн орон зайн талаарх ойлголт ихээхэн өөрчлөгддөг. О...

Хүүхэд асрах 0-12 сархооллох, хувцаслахаас илүү их зүйл багтдаг. Эцэг эхийн зүгээс хүүхдийн амьдралд идэвхтэй оролцохыг зөвлөж байна. Хариуцлагатай эхчүүд жирэмсэн байхдаа аль хэдийн хүүхдээ асран халамжилж эхэлдэг бөгөөд уураг ихтэй хоол хүнсийг хоолны дэглэмд оруулдаг. Мөн тэдний цэсэнд омега-3 хүчил агуулсан хүнсний бүтээгдэхүүн багтдаг. Энэ элемент нь тархины эсийн хэвийн үйл ажиллагаа, тэдгээрийн хоорондын бүрэн холболтыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Ашиг тусын талаар хөхний сүүдомог зохиогддог. Эхийн өгсөн хоол нь хүүхдийг халдвараас хамгаалж, хөгжүүлдэг дархлааны системтархины үйл ажиллагаанд сайнаар нөлөөлдөг.

Хайр, анхаарал халамжгүй байх нь түүний илүүдэлээс хамаагүй муу юм.Аав, ээжүүд хүүхэдтэйгээ цагийг өнгөрөөж, бүүвэйн дуу дуулж, үлгэр уншиж, түүнийг ганцаараа явуулахгүй байх хэрэгтэй. бие бялдрын хөгжил. Хүрэхэд таатай гадаргуутай хүүхдэд аюулгүй тоглоомууд нь маш сайн туслах болно. Сонгон шалгаруулалтын үе шатанд хөгжиж буй сортуудад давуу эрх олгохыг зөвлөж байна. Мөн эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ дуу хоолойны өнгө аяс, хүчийг өөрчилдөг дуураймал тоглоом тоглож болно. Насанд хүрэгчдийн зан байдлыг ажиглаж буй нялх хүүхэд дараа нь нүүрний тодорхой илэрхийлэлд тохирсон сэтгэл хөдлөлийг дахин гаргах боломжтой болно.

Унших нь таны сонсох чадварыг сайжруулах, сэтгэл хөдлөлөө таних чадварыг хөгжүүлэх зорилготой юм.дууны чичиргээгээр илэрхийлэгддэг. Материалыг ойлгох нь цаанаа л бүдгэрдэг. Сургалт дутмаг нь харааны функцийг өдөөхөд сөргөөр нөлөөлдөг. Хүүхэд гэртээ болон орон сууц, байшингийн гаднах сүүдэрийг ялгаж сурах боломжтой.

Ганцаардал нь хүүхдэд муугаар нөлөөлдөг.Сэрүүн цагт түүнд бусад хүмүүсийн нөхөрлөл хэрэгтэй байдаг. Ирээдүйд харилцааны амжилт нь энэ нөхцлийг биелүүлэхээс хамаарна. Хүүхэдтэй яриа нь өндөр интонацаар явагдах ёсгүй. Ярилцлагын үеэр анхаарал сарниулах гадны дуу чимээнд өртөхийг багасгахыг зөвлөж байна. Харилцаа нь эерэг тэмдэглэл дээр байх ёстой. Сөрөг байдлаас урьдчилан салахыг зөвлөж байна.

Бие махбодийн болон сэтгэцийн чадварыг дээд зэргээр хөгжүүлэх нь нийгэмд дасан зохицох үе шатанд бэрхшээл гарахгүй байх баталгаа юм. Хүүхдүүдийн анхаарал, дулаан, хайраар хүрээлэгдсэн гэр бүлд хүүхдийн системчилсэн хөгжил ажиглагдаж байна. Үүний зэрэгцээ нялх хүүхдийг өөрийн хэрэгцээтэй тэгш түнш гэж ойлгох нь маш чухал юм.

Сонсгол, хараа

Дуу чимээ, харааны дүрсийг таних чадварыг бий болгодог 4-5 жил хүртэл.Алсын хараа, сонсголыг хөгжүүлэхийн ач холбогдлыг үнэлэхэд хэцүү байдаг, учир нь эдгээр мэдрэхүй нь хүүхдүүдэд бодит байдлыг мэдэрч, эргэн тойрныхоо хүмүүс, объектуудтай холбоо тогтооход тусалдаг. Эхний саруудад хүүхэд хөдөлж буй болон хөдөлгөөнгүй объектуудыг харах ёстой өөр өөр өнгөболон хэлбэрүүд. Үүний ачаар тархи харж сурдаг бололтой. Үүнтэй адил чухал зүйл бол мэдээллийг хүлээн зөвшөөрөх, боловсруулахад хувь нэмэр оруулдаг олон төрлийн дуу чимээ юм. Эдгээр үйл явцын төгсгөлд ихэнх тохиолдолд хариу үйлдэл гарах ёстой.

Хэлний ур чадвар

Хэл яриа нь амьдралын эхний арван жилд үүсдэг.Энэ хугацааны эхний хагаст хамгийн их үр нөлөө ажиглагдаж байна. Муухай яриа, үг хэлэх оролдлого нь хариултгүй үлдэх ёсгүй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжил

Сэтгэл хөдлөл гэж юу вэ? Хүүхдийн сэтгэл хөдлөл хэрхэн хөгждөг вэ? сургуулийн өмнөх насны? Та юу мэдэх хэрэгтэй вэ ...

Хөдөлгөөн ба бие бялдрын хөгжил

Учир нь эхний 12 жилАмьдралынхаа туршид хүүхдүүд моторт хөгжлийн янз бүрийн чиглэлд бие бялдрын бэлэн байдлыг харуулдаг. Явган алхах чадварыг ихэвчлэн алхахаас хамаагүй эрт олж авдаг. нарийн моторт ур чадвар, үүнд оньсого, барилгын багц угсрах, загварчлах, зурах зэрэг орно. Зохицуулалт (бөмбөгтэй тоглох) хөгжүүлэхэд хэдэн жил шаардагдана. Бага наснаасаа олж авсан зарим ур чадварууд өсвөр насандаа ч боловсорч байна.

Сэтгэл хөдлөл ба нийгэмшил

Ижил үе ( 12 жил) нийгмийн болон сэтгэл хөдлөлийн хөгжилд шаардлагатай бөгөөд итгэлцэл, өрөвдөх сэтгэлийн илэрхийлэл, түүнчлэн бусад хүмүүсийн ойлголтоор илэрхийлэгддэг. Энэ хугацаанд сэтгэл хөдлөлийн хурдацтай хөгжил ажиглагдаж байна 0-1.5 жил,эцэг эхтэйгээ холбоотой байх мэдрэмжийг бий болгох дагалддаг.

Бүрэн төлөвшсөн хувь хүний ​​амжилт нь сэтгэл хөдлөлийн зөв ойлголтоос хамаарна. Бага наснаасаа авсан боловсрол нь өөдрөг хандлага, идэвхтэй амьдралын байр суурь, өрөвдөх сэтгэл, аз жаргалтай байх чадварыг бий болгодог.

Эцэг эхийн дэмжлэг нь хувь хүний ​​​​нийгмийн болон сэтгэл санааны хөгжилд маш чухал юм. Өөрийгөө ухамсарлах, нийгмийн бусад гишүүдтэй харилцах чадваргүйгээр нийгмийн хөгжил боломжгүй юм. Тэдний үүсэх явцыг хэд хэдэн үе шатанд хувааж болно. Жишээлбэл, хоёр настай хүүхдүүд тоглоомоо хэрхэн, яагаад хуваалцах хэрэгтэйг ойлгодоггүй. Гурван жилийн босгыг давсан хүүхдүүдэд энэ нийгмийн ур чадвар илүү хөгждөг.

Дүгнэлт

Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн хэд хэдэн дүгнэлт хийж болно. Хүүхдийн тархийг хөгжүүлэх явцад өдөр тутмын туршлага, удамшил, хоол тэжээл, биеийн тамирын дасгал, мэдрэмжтэй эцэг эхийн хүмүүжлийн хүчийг дутуу үнэлж болохгүй. Хүүхдийн тархи хөгжих хандлагатай байдаг бөгөөд энэ нь хүрэлцэх, харах, үнэрлэх, сонсох, амтлах замаар хуримтлагдсан анхны туршлагагүйгээр боломжгүй юм. Бүртгэгдсэн мэдрэмжүүд нь утга учиртай холболтыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Эртний туршлага нь тархины мэдрэлийн хэлхээг холбосноор суралцах үйл явцад хувь нэмэр оруулдаг. Хээтэй хээ нь нярай хүүхдэд ээжийнхээ дэргэд байгааг мэдрэх, эцгийнхээ дуу хоолой эсвэл дуртай тоглоомыг таньж мэдэхэд тусалдаг. Эргэн тойрон дахь бодит байдлаас зээлсэн ноорогуудыг дараа нь сайжруулж, сайжруулна. Үүний ачаар тархины бие даасан эсийн хоорондын холбоо бэхждэг.

16

0

үед пренатал үетархи 70% хөгждөг. Хөгжлийн өөр 30% нь бага наснаасаа сургуулийн өмнөх нас хүртэл тохиолддог. Хүүхдийн амьдралын эхний 12 сар нь түүний хурдацтай, цогц хөгжилтэй холбоотой бөгөөд өдөр бүр өсч, жин, булчингийн масс нэмэгддэг. Мөн энэ хугацаанд тархи хөгжлийн асар их хурдтай болдог.

Хүүхдийн тархины дотоод хөгжил

Медулла үүсэх нь жирэмсний эхний долоо хоногоос эхэлдэг. Энэ хугацаанд мэдрэлийн эсүүд үүсдэг бөгөөд тэдгээр нь зогсдоггүй, харин байнгын "оршин суух газар" руугаа шилжиж, бие биенээсээ тусдаа байдаг. Хоёр дахь сарын дараа хүүхдийн тархи хэд хэдэн хэсэгт хуваагдаж эхэлдэг. Мөн аль хэдийн 35 долоо хоногт хүүхдийн тархины бор гадаргын бүтцийг насанд хүрэгчдийн бор гадартай бүрэн харьцуулж болно.

Төрсний дараа хүүхдийнхээ тархины хөгжлийн дүрэм

Хүүхэд практикт үүссэн тархитай төрсөн тул төрснөөс 3 нас хүртэлх хугацаа нь сайжирсан үе юм. Мэдрэлийн эсүүд минут тутамд өсч, бие биетэйгээ харилцдаг. Нэг секундын дотор тархины эсүүдэд нейроныг холбодог 2 сая хүртэлх синапс үүсдэг. Амьдралын туршид мэдрэлийн эсийн тоон түвшин өөрчлөгддөггүй. Төрөлхийн тархинд олон тооны ур чадвар, чадвар, рефлексүүд, тэр дундаа амин чухал чадварууд байдаг. Эхний гурван жилийн хугацаанд мэдрэлийн эсүүдийн хоорондох холбоо нь гайхалтай хүчтэй болж, синапсууд нь маш олон мөчиртэй мод шиг ургадаг. Гурван нас хүрэхэд хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн тархины хэмжээ ердөө 15% -иар ялгаатай байдаг.

Гурван жилийн дараа хүүхдийн тархины үүсэх үйл явц удааширдаг. 6 наснаас хойш формац дуусна. Тиймээс энэ насанд тархины чадвар нь насанд хүрэгчдийн тархины чадвараас бараг ямар ч дутахгүй.

Тархи үүсэхэд хүрээлэн буй орчны нөлөө

Тархи нь эв найртай хөгжихийн тулд хүүхэд зөвхөн эерэг сэтгэгдэл, сэтгэл хөдлөлөөр ханасан тодорхой орчныг бүрдүүлэх шаардлагатай. Ийм орчинд тархины хөгжил идэвхждэг бөгөөд энэ нь эхэлдэг идэвхтэй ажил. Хүүхдийн амьдралын эхний жилүүдэд амьдрал, сэтгэлгээ, эрүүл мэнд, янз бүрийн ур чадварт дасан зохицох ирээдүйн үндэс суурийг бий болгож байгаа тул эцэг эхийн үүрэг бол тархи үүсэхэд туслах ажлыг зохион байгуулах явдал юм. Хүүхэд янз бүрийн дуу чимээ, дүрс, үнэр, хүрэлтээр хүрээлэгдсэн байх ёстой. Энэ бүхэн тархийг аль болох хурдан үүсэхийг өдөөдөг.

Тархи үүсэхэд сөргөөр нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд

2008 онд Харвардын их сургуулийн эрдэмтэд хүний ​​тархины хэвийн хөгжилд саад учруулдаг хэд хэдэн сөрөг хүчин зүйлийг тодорхойлсон судалгаа хийжээ. Үүнд:

• эхийн боловсролын түвшин дунджаас доогуур;
• ганц бие эцэг эхтэй гэр бүл (эцэг эхийн аль нэг нь салсан эсвэл нас барсан);
• эцэг эхийн сэтгэцийн асуудал;
• гэр бүлийн ядуурал, анхан шатны хэрэгцээг хангах хөрөнгийн хомсдол;
• насанд хүрэгчид хүүхдэд харгис хэрцгий, хайхрамжгүй хандах.

Хэрэв гэр бүлд нэгээс олон сөрөг хүчин зүйл байвал хүүхдийн тархины хөгжил бага зэрэг удааширдаг. Таван хүчин зүйл нэг дор байвал хүүхдийн тархины хөгжил 70%-иар удааширдаг.

Гурван настайгаасаа л хүүхдүүдийн ялгааг харж болно. Гэр бүл дэх гай зовлонгийн гол шинж тэмдэг бол үгсийн сан муу байдаг. Хэрэв эцэг эх хоёулаа боловсрол багатай, нийгмийн эсрэг амьдралын хэв маягтай, хүүхэдтэйгээ хангалттай цагийг өнгөрөөх боломж байхгүй бол хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ ихээхэн хоцрох магадлалтай. сэтгэцийн чадвар. Мөн 3 настайгаасаа эхлэн үйл ажиллагаа доголдсон гэр бүлийн хүүхэд гэр бүлийнхээ оршин тогтнох "хэвийн бус байдлыг" ухамсарлаж, анхны боловсролоо нийгмийн орчноос авахыг эрмэлздэг бол онцгой тохиолдол байдаг ( цэцэрлэг, үе тэнгийнхэн болон тэдний эцэг эх гэх мэт).

Хөгжилд хамгийн бага үүрэг гүйцэтгэдэггүй хоол тэжээл нь тархинд бас үүрэг гүйцэтгэдэг. Жирэмсэн үед болон хөхөөр хооллохфизик болон сэтгэцийн хөгжилХүүхэд эхийн амьдралын хэв маяг, хоол тэжээлээс бүрэн хамааралтай байдаг. Одоо ямар бүтээгдэхүүн, юуг агуулдаг талаар маш их мэдээлэл байна.
бодисууд хүүхдийн тархи үүсэхэд нөлөөлдөг. Тиймээс эхчүүд мэдээллийг нарийвчлан судалж, сөрөг нөлөөтэй хоол хүнсийг хоолны дэглэмээс хасах хэрэгтэй. Эхний нэмэлт хоол хүнсийг нэвтрүүлсний дараа та хүүхдийн эрүүл хооллолтонд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Тархины зөв хөгжил, төлөвшилд онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг ба мэдрэлийн систем-д агуулагдах "ухаалаг липид"-ийг тоглуулна ургамлын тос, самар, далайн хоол гэх мэт.

Бага насны хүүхдийн хөгжил

Өнөөдөр илүү олон эцэг эхчүүд дүрэм журамд суралцаж байна эрт хөгжилхүүхдүүд, ирээдүйн мэдлэгийн анхны "барилгын чулуу" -ыг тавих хэрэгцээний тухай ярьдаг эрдэмтдийн хамгийн сүүлийн үеийн судалгааг баталж байна. Үүнийг хийхийн тулд мэргэжилтнүүд төрснөөс хойш хоёр хүчин зүйлийг багтаасан өдөөгч орчныг бий болгохыг зөвлөж байна.

1. Хүүхэдээс хүчин чармайлт шаарддаг шинэ ажлуудын тасралтгүй урсгалыг зохион байгуулах.
2. Эцэг эх, хүүхдийн хоорондын харилцаа холбоо, шинэ мэдээллийг эзэмшихэд тусалдаг.

Эхний тохиолдолд даалгаврыг хэрэгжүүлэхдээ "алтан" дундаж утгыг олох нь чухал юм. Энэ нь хүүхдэд тийм ч хэцүү, эсвэл маш хялбар байх ёсгүй. Энд эцэг эхчүүд амьдралынхаа үе шат бүрт хүүхдийн хөгжлийн түвшинг харгалзан үзэх ёстой.

Хоёр дахь тохиолдолд харилцаа холбоо нь хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн бүрэн харилцан ойлголцлыг хэлнэ. Түүгээр ч зогсохгүй эцэг эхчүүд зөвхөн талархал илэрхийлэхээс гадна шүүмжлэлээ илэрхийлэх ёстой. Тиймээс хүүхэд янз бүрийн нөхцөлд зан үйлийн хэд хэдэн шугам байж болно гэдгийг ойлгох боломжтой болно.

Хамгийн сүүлийн үеийн мэдээллээс харахад эрт үеийн хөгжил нь боловсролын гэсэн үг юм эхийн хэвлийд байх ёстой үйл явц. Тэр бол ирээдүйн ээж, "сонирхолтой" байр суурьтай байгаа тул энэ асуудлыг аль хэдийн нухацтай авч үзэх хэрэгтэй. Жирэмсэн үед та зөвхөн зөв хооллож, хүүхдийг тархины хөгжилд шаардлагатай бодисоор хангаад зогсохгүй "агуу"-тай хавсаргах хэрэгтэй. Ном унших, гар урлал хийх, хөгжим сонсох, зураг зурах гэх мэт - энэ бүхэн нь хүүхдийн тархи үүсэхэд хүргэдэг. Хүүхдийнхээ тархины хөгжлийн дүрмийг дагаж мөрдвөл та жинхэнэ суут ухаантан хүмүүжүүлж чадна!

Энэ өгүүллээс та хүүхдүүд хэрхэн шинэ мэдлэг, ур чадвар, чадварыг олж авахад туслах гол санааг олж мэдэх болно.

Хэрэв та хүүхдийнхээ хөгжилд санаа зовж байгаа бол түүнд илүү хялбар сурахад туслах сургалтын стратеги, заах аргууд байдгийг санаарай.

Би тархи хэрхэн ажилладаг, түүнд шинэ мэдлэг, ур чадвар, чадварууд хэрхэн суулгаж байгааг ойлгохын тулд онолыг бага зэрэг гүнзгийрүүлэхийг санал болгож байна.

Дараа нь бид хүүхдийн тархины төлөвшлийн үе шат бүрт хамгийн сайн заах стратегиудыг авч үзэх болно.

Гэхдээ эхлээд хэдэн чухал баримт:

• Хүүхдүүд "мэдрэлийн зам" гэж нэрлэгддэг тархины эсүүдийн хоорондын холбоог бий болгосноор суралцдаг.
• Мэдрэлийн замыг илүү олон удаа ашиглах тусам илүү хүчтэй байдаг. Ийм учраас дадлага нь ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Утастай тархины системийг бий болгох

Тархины эс бүр (нейрон) энгийн мод шиг харагддаг.

Хүүхдүүд ертөнцийн талаарх мэдээллийг олж авахын хэрээр мэдрэлийн эсүүд салаалж, бие биетэйгээ холбогддог. Мэдрэлийн замуудаар өдөөгдсөн эдгээр холболтууд нь цахилгааны утастай адил юм. Нейрон бүр бусад мэдрэлийн эсүүдтэй олон холболттой байж болно.

"Утаснууд" бие биендээ хүрдэггүй.

Үүний оронд тэд синапс гэгддэг нейронуудын хоорондын зайгаар мэдээллийг дамжуулдаг. Тархи химийн бодисууд(мэдрэл дамжуулагч) нь системд мессеж хүлээн авахад тусалдаг.

Мэдрэлийн замууд хэрхэн ажилладаг

Мэдрэлийн зам бүр нь хэлхээ юм. Цахилгаан гүйдэл хэлхээгээр дамжих үед энэ нь хариу урвал үүсгэдэг.

Жишээлбэл, та гэрлийн унтраалгыг эргүүлэхэд гэрэл асдаг. Амьсгал, цусны эргэлт зэрэг тархины зарим хэлхээ нь төрөх үед аль хэдийн хөгжсөн байдаг.

Бусад схемүүд нь "үйл ажиллагаанаас хамааралтай".

Тэд ажиллахын тулд оролт хэрэгтэй бөгөөд тэд хэдий чинээ их оролт хүлээн авна, төдий чинээ сайн ажиллана. Энэ оролт нь зүгээр л гэрлийн унтраалгыг эргүүлэхээс илүү төвөгтэй юм.

Энэ нь хүүхдүүдэд тохиолдсон бүх туршлага, үйл явдлаас үүдэлтэй.

Дуу чимээ, үзэмж, амт, үнэр, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж нь тархинд нейротрансмиттерийг ялгаруулж, эдгээр хэлхээг удирдахад тусалдаг.

Замаа таслах эсвэл мартах

Илүү их ашиглагддаг мэдрэлийн замууд илүү хүчтэй болдог. Энэ нь энгийн замтай харьцуулахад засмал замтай адил юм.

Ашиглагдаагүй хэлхээ нь цаг хугацааны явцад суларч, алга болдог. Энэ үйл явцыг "тайрах" эсвэл зүгээр л мартах гэж нэрлэдэг.

Энэ бол хэвийн зүйл - хүн бүрт байдаг илүү олон схемүүдхэрэгцээнээс илүү. Тайрах нь амьдралынхаа туршид аажмаар явагддаг.

Гэсэн хэдий ч хүүхдийн тархи хангалттай уян хатан байдаг тул шинэ хэлхээ үүсгэх, байнга ашиглагддаг мэдрэлийн замыг сайжруулахын тулд байнга ажилладаг. Энэ процессыг "хуванцар" гэж нэрлэдэг.

Хуванцар байдлын хүч

Хуванцар чанар нь хүүхдүүдэд онцгой ач холбогдолтой юм. Тэдний тархи мэдээллийг өөр өөрөөр боловсруулдаг ч тархины химийн бодисыг үргэлж үр дүнтэй ашигладаггүй.

Эдгээр ялгаа нь зарим мэдрэлийн замыг бий болгох, бэхжүүлэхэд хүндрэл учруулдаг.

Хүүхэд шинэ зүйл сурах зорилготой гэдгийг ойлгоорой.Хооллох, живх солих, тоглох, дуулах, хүүхдийн тэргээр алхах, өвөөгөө үнсэх зэрэг энгийн үйлдлүүд нь угаасаа "боловсрол" юм. Хүүхдээ хөгжүүлэхийн тулд та ямар нэгэн ер бусын зүйл зохион бүтээх эсвэл "хөгжлийн үйл ажиллагаа"-д умбах шаардлагагүй.

Хүүхэддээ зохих ёсоор анхаарал халамж тавь.Бүрэн хөгжихийн тулд хүүхэд бүрэн гэдэс, хуурай живх, тав тухтай нөхцөл, хайр халамж хэрэгтэй.

Хүүхэдтэйгээ ярилц.Хийж байгаа бүх зүйлдээ (цай чанах, живх солих, цахим шуудангаа шалгах) сэтгэгдэл бичээрэй. Хүүхэдтэйгээ хүүхэд шиг, түүний хэлээр ярих; Энэ нь хүүхдийг сонирхоход тусалдаг. Хамтдаа ном унш.

Хүүхэддээ дуу дуул.Хүүхдийн шүлэг, телевизийн шоуны ая эсвэл дуртай дуугаа дуул.

Хүүхэдтэйгээ тогло.Гайхалтай тоглоом бол хүүхдийн гэдсийг үнсэх, бөмбөгийг нааш цааш эргэлдүүлэх сонгодог тоглоом "Peek-a-boo" юм. Хүүхдээ тэврээд бүжиглэ.

Гадуур явах.Тэргэнцэрээр алхах нь шуудангийн газар, талх нарийн боов, цэцэрлэгт хүрээлэн гэх мэт шинэ газруудаар зочлох нь маш их сургамжтай байдаг.

Хүүхдээ сунгах, массаж хийлгээрэй.Нярай хүүхдүүд биеэ хөдөлгөх дуртай. Хүүхдийн массаж, хүүхдэд зориулсан йогийн үндсийг сур. Энэ нь хүүхдийг тайвшруулж, идэвхжүүлж, өдөөхөд тусалдаг. Хүүхэдтэй энгийн харьцах, жишээлбэл, алгадах, нааш цааш савлах гэх мэт. Эдгээр нь маш сайн дасгал бөгөөд массажны тосыг зөөлөн үрэх нь мэдрэх чадварыг хөгжүүлэхэд маш сайн байдаг.

Тоглоомын хэрэгсэл эсвэл тоглоомын дэвсгэр худалдаж аваарай.Энэ бол төрснөөс 12 сар хүртэлх хүүхдүүдийн дуртай үйл ажиллагаа юм. Эдгээр нь ихэвчлэн эвтэйхэн, ширмэл эсвэл тод өнгийн хивс, заримдаа өргөгдсөн ирмэгтэй, дунд нь хүүхдэд зориулсан газар байдаг. Эдгээр нь хүүхэд хүрч, авахыг оролдож болох зөөврийн, өлгөөтэй хэсгүүдээс бүрдэж болно. Эдгээр нь ихэвчлэн нялх хүүхдэд хүрч, шахаж, цус харвах боломжтой буржгар, зөөлөн, сэгсэрдэг зүйл юм. Зарим нь гэрэлтэй, хонхтой, зарим нь инээдтэй чимээ гаргадаг, хөгжмийн аялгуу эсвэл дээр дурдсан бүгдийг тоглодог.

Эргэн тойрноо хараарай.Цонхны гадаа машины дуут дохио, аквариум, салхинд найгах мод, хатаагчинд эргэлдэж буй хувцас зэрэг насанд хүрэгчдэд онцгой зүйл гэж ойлгодоггүй зүйл хүүхдүүдэд үнэхээр таалагддаг.

Тоглоомыг насаар нь сонго.Тоглоом таны хүүхдэд тохирсон эсэхийг шалгаарай. Дөрвөн сартай хүүхэдтолинд сэтгэл татам байх болно, зургаан хоногтой хүүхэд үүнийг зөв харж чадахгүй, мөн нэг настай хүүхэдуйтгартай байх болно. Дүрмээр бол боловсролын тоглоомууд нь тоглоомын насны хязгаарыг жагсаах бөгөөд үүнийг хөтөч болгон ашиглаж болно. Тоглоом аюулгүй, цэвэрхэн, хүүхдийнхээ насанд тохирсон эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд зааж сургахын тулд бүх зүйлийг олон удаа давтана.Та аливаа зүйлийг давтах тусам (жишээлбэл, бөмбөгийг хэрхэн дахин дахин дарж, няцлахыг харуулах) мэдрэлийн эсүүдийн хоорондын холбоо хурдан үүсдэг. Тиймээс та болон таны хүүхдийн хооронд эерэг харилцаа холбоо байх тусам түүний тархи илүү сайн хөгждөг. Энэхүү тархины өдөөлт нь мэдрэлийн шинэ замуудыг бий болгож, одоо байгаа мэдрэлийн замыг бэхжүүлдэг. Гэхдээ та хүүхдээ уйдаж, ядарч байгааг анзаарсан даруйдаа зогсоо.

Хүний тархи амьдралын эхний жилүүдэд хамгийн том өөрчлөлтийг хийдэг. Бага насандаа оюун ухаан, чадвар, "оюун ухаан, мэдрэмж" бүрддэг. Эцэг эхчүүд хүүхдийн тархийг эрчимтэй, эв найртай хөгжүүлэхийг хичээх хэрэгтэй. Юу хийх хэрэгтэй вэ, ямар аргууд байдаг вэ? Хүүхдийн тархины хөгжил эхийн хэвлийд байх үеэс эхэлж, амьдралын эхний жилдээ нуранги шиг шинж чанартай болдгийг та мэдэх үү? Төрөхөөс эхлээд бүх үйл явцыг хянахыг хичээцгээе, хамгийн сүүлийн үеийн арга техникийг ашиглан эцэг эхчүүд үүнд ямар өөрчлөлт оруулж болохыг олж мэдье.

Ихэнхдээ нэг ба хоёр жилээс дээш насны нярай хүүхдүүдийн эхчүүд зан авирын илт хазайлтыг анзаарч, мэдрэлийн эмчээс тусламж хүсэх нь элбэг байдаг. Төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагааны доголдлын илэрхий шинж тэмдгийг ихэнх тохиолдолд засч залруулах боломжтой боловч асуудалд эртнээс анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй. Олон эхчүүд хэвшмэл ойлголтод баригдсан хэвээр байна: нэг нас хүрээгүй хүүхдийг зүгээр л тэнэг гэж үздэг; эцэг эхчүүд хоол боловсруулах эрхтний асуудал, харшил, ханиад болон бусад бие махбодийн эрүүл мэндийн асуудалтай тэмцэхэд илүү их анхаарал хандуулж, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийн хазайлтыг орхигдуулдаг. хамрах хүрээний. Бие бялдрын хөгжлийн ач холбогдлыг үгүйсгэхгүйгээр оюун ухаан эрчимтэй бүрэлдэн бий болсон нандин өдрүүдийг мартаж болохгүй!

Зөвхөн үр дүнгээр нь дүгнэж болох тархины хөгжлийн үйл явц

Хүний амьдралын эхний сар, саруудад тархины хөгжлийн талаарх маш сонирхолтой баримтуудыг энд дурдъя.

• Эхний жилийн эцэс гэхэд хүүхдийн тархины хэмжээ хоёр дахин нэмэгдэж, 1 кг жинтэй буюу насанд хүрсэн хүний ​​тархины жингийн бараг тал хувьтай тэнцдэг.
• Нэг секундын дотор хүүхдийн тархинд 700 орчим синапс үүсдэг. Энэ бол бяцхан хүн эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцаж, аливаа туршлага хуримтлуулах явцад үүсдэг мэдрэлийн холбоо юм. Нярайн тархины хэдэн тэрбум мэдрэлийн эсүүд амьдралын эхний жилд онцгой идэвхтэй байдаг, ялангуяа тархины бие бялдрын хөгжил, сэтгэл хөдлөл, ярианы үйл ажиллагаа, үнэрийг хариуцдаг.
• Нярай хүүхдүүд маш их сэтгэл хөдлөлтэй байдаг тул сэтгэл хөдлөлийн тусламжтайгаар тэд хүрээлэн буй үйл явдлуудад хандах хандлагаа илэрхийлдэг. Амигдала нь сэтгэл хөдлөлийн илрэлийг хариуцдаг боловч оюун ухааныг хариуцдаг урд талын дэлбэн нь хүүхэд "ухаалаг болох" үед аажмаар хөгждөг.

Хүүхдийн тархины хөгжлийг хэрхэн хянах, нас ахих тусам чадварын хөгжлийг хангах, IQ-г дээд амжилтад хүргэж сурах вэ?

Хүүхдийн тархины өсөлт, хөгжил

Хэрэв бид хүүхдийн тархи үүсэх бүх үеийг авч үзвэл түүний гол хэсэг (70% хүртэл) нь умайн доторх хөгжлийн үед тохиолддог. Эхний жилд - 15%, өөр 15% - нэг жилээс 6-7 жил хүртэлх хугацаанд. 6-7 насандаа тархины бүтэц бараг бүрэн бүрэлдэж, насанд хүрсэн хүнийхээс бага зэрэг ялгаатай байдаг. Энэ нь сургуульд ороход хамгийн оновчтой насны босгыг тогтоох шалтгаан болсон юм: тархи жил бүр илүү төвөгтэй болж буй мэдээллийг шингээж, логик холболт үүсгэхэд аль хэдийн бэлэн болсон байна.

Жирэмслэлтээс төрөх хүртэл

Анатоми, морфологийн үүднээс авч үзвэл хүүхдийн тархи нь ургийн хөгжлийн эхний долоо хоногт шууд утгаараа үүсдэг бөгөөд жирэмсний гурав дахь долоо хоногт тархийг гурван хэсэгт хуваахыг аль хэдийн авч үзэх боломжтой байдаг.

Соня эмээ дээрээ очиж байна. Ээжтэйгээ утсаар ярьж байна:
-Ээж ээ, та намайг хэзээ авах вэ?
- Гар дээр хэдэн хуруу байдгийг мэдэх үү? Би өчнөөн өдрийн дараа ирнэ.
- Ээж ээ, танд гурван хуруу байхгүй нь харамсалтай.

Төрснөөс нэг нас хүртэл

Томографи бий болсноор эрдэмтэд хүүхдийн тархины бичил бүтэц төрсний дараа шууд үүсч эхэлдэг болохыг олж мэдсэн. Төрсний дараа хүүхэд хэдэн зуун тэрбум мэдрэлийн эсүүдтэй байдаг - мэдрэлийн эсүүд, гэхдээ тэдгээрийн хоорондын холбоо нь анхдагч бөгөөд бүтэцгүй байдаг. Энэ нь гадаад орчинтой харилцах үйл явцад мэдрэлийн эсүүдийн хооронд тогтвортой холболт үүсч, нэг төрлийн "сүлжээ" эсвэл "вэб" үүсч, мэдрэлийн эсийн мод шиг бүтэц бий болж, тархины тархи хөгждөг. хүүхдүүд тохиолддог.

Хүүхдийг чимээ шуугианаар цохиход тэр даруйдаа энэ объектоос ялгарах дүр төрх, хэлбэр, өнгө, дуу чимээ, түүний хөдөлгөөн, эхийн гар, эхтэй харилцах харилцааг тодорхойлдог тогтвортой холболтыг бий болгодог. Жишээ нь энгийн, гэхдээ энгийнээс нарийн төвөгтэй хүртэл ийм байдлаар ажилладаг. Маш тодорхой хүүхэд дэлхий дээрх аль ч хэлийг сурч чадна гэж дэмий хоосон зүйл биш юм!

Мэдрэлийн эсийн сүлжээний бүтэц нь минут тутамд, өдөр бүр илүү төвөгтэй болж, нялх хүүхдийн тархины бор гадар нь зузаардаг (түүний зузаан нь хүний ​​оюун ухааны шалгуур юм). Хөдөлгөөний үйл ажиллагаа, хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хөгжил нь хоорондоо нягт уялдаатай байдаг: тархи ба вестибуляр аппаратын бүтэц үүсч, тархи болон сэтгэн бодох чадварыг хариуцдаг тархины бор гадаргын урд хэсгийн хооронд холболт үүсч байна.

Тархины хоёр хагас бөмбөрцгийн хөгжил тохиолддог боловч үргэлж жигд байдаггүй. Эрдэмтэд тодорхой тэгш бус байдал нь үл хамаарах зүйл биш харин норм гэж үздэг. Охидын хувьд зүүн тархи нь илүү эрчимтэй хөгждөг, хөвгүүдэд - эсрэгээр, гайхалтай хүмүүс ихэнх тохиолдолд баруун тархи илүү хөгжсөн байдаг.

Нэг жилээс гурван жил ба түүнээс дээш

Гурван нас хүрэхэд тархины хэмжээ насанд хүрэгчдийн тархины 80% -д хүрдэг. Оюун ухаан нэмэгдэж, сэтгэн бодох чадвар, ярианы үйл ажиллагаа хөгжиж, нийгмийн тогтвортой харилцаа бий болдог. Гурван жилийн дараа тархины хөгжлийн хурд аажмаар буурч эхэлдэг бөгөөд 10 нас хүрэхэд аливаа зүйлийг засахад хэтэрхий оройтсон байдаг.

Жон Медина хүүхдийнхээ тархийг хэрхэн хөгжүүлэх талаар

Америкийн зохиолчийн алдартай номыг интернетээс худалдаж авах эсвэл татаж авах боломжтой. Судлаач өөрийн бүтээлдээ “Бүх хүүхдүүд өөр, эцэг эх бүгд өөр байдаг тул бүх тохиолдлуудад зориулсан зөвлөгөө байдаггүй” гэж хэлсэн байдаг. Медина нялх хүүхэд болон тэдний эцэг эхийн хувийн шинж чанарыг үндэс болгон аль болох их цагийг хамтдаа өнгөрөөхийг дэмжиж, энэ цагийг хүүхэд, түүний хэрэгцээ, аль хэдийн хөгжиж буй зан чанарын талаар суралцах сонирхолтой үйл явц болгон хувиргадаг.

Эрдэмтэн номондоо бага насны хүүхдийн тархи, сэтгэхүйг хөгжүүлэх арга, арга барилд ихээхэн анхаарал хандуулж, туршлагагүй эцэг эхчүүдийн ердийн алдаанаас сэрэмжлүүлдэг.

Эрт хөгжил: хэр сайн вэ, юу хийх хэрэгтэй вэ?

Эрт үеийн хөгжлийн санаа нь шинэ зүйл биш, аль хэдийн олон зуун жилийн настай. Жирэмсэн үед ч гэсэн жирэмсэн эх төдийгүй хэвлий дэх хүүхэд нь сонгодог эсвэл зүгээр л тааламжтай, эерэг хөгжмийн концертод оролцох нь эргэлзээгүй ашиг тусыг хүртдэг гэж үздэг бөгөөд ээж нь аль болох олон эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээн авах ёстой. Төрсний дараа эрт хөгжлийн үзэл баримтлалыг баримтлагчид нялх хүүхэдтэй насанд хүрэгчидтэй адил ноцтой сэдвээр ярилцахыг хичээдэг, заримдаа хэд хэдэн хэлээр, Моцарт болон өөрсдийн сонсох дуртай бүх зүйлээ тоглодог. Энэ нь хүүхдийн тархины хөгжлийг "өлгий байхаас нь" өдөөдөг гэж үздэг.

Дашрамд дурдахад, Жон Медина "гэдсэнд зориулсан хөгжим", квант физикийн тухай лекц уншиж, хагас хананы хэмжээтэй дэлгэцэн дээр нялх хүүхдэд боловсролын дэвшилтэт видео үзүүлэх талаар маш их эргэлздэг. Тэрээр "Бүх зүйлд цаг хугацаа байдаг" гэсэн диссертацийг шаардаж, эрүүл ухаан, харьцааны мэдрэмжийг уриалж байна. Медина хэлэхдээ нэг хайрцаг өнгийн харандаа, сүй тавьсан, хөгжилтэй эцэг эх, хэдэн цаг нь хүүхдийн тархины хөгжилд илүү их нөлөө үзүүлж, үр нөлөө нь илүү байнгын байх болно гэжээ. Энэ видеон дээрх шиг:

Өнөөдөр дэвшилтэт маркетерууд эрт хөгжлийн жинхэнэ загварыг бий болгож, амжилттай хөгжүүлж байна: ямар ч дэлгүүр хүүхдүүдэд ухаалаг тоглоом, төхөөрөмж, хивс, тэр ч байтугай багаж хэрэгслийг санал болгодог. Хүүхэдтэй эхчүүдэд зориулсан бүх төрлийн хөгжлийн курс, сургалтууд маш их алдартай. Хүүхэд энэ насанд үнэхээр хэрэггүй мэдээллээр хэт ачаалалтай байдаг. Урт туршсан картууд, энгийн бөмбөг, шоо, динамик гимнастик нь хангалттай гэж мэргэжилтнүүд хэлж байна. Хэл ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэхийн тулд олон удаа, олон удаа харилцахыг хичээ.

Ээж, аавд өгөх хамгийн сайн зөвлөгөө: Хүүхэддээ үлгэр уншиж өгөөч: бидний өвөг дээдсийн хэдэн арван үеийнхэн буруу байж болохгүй!

Макото Шичидагийн сонирхолтой техник

Японы нэгэн профессор хөгжлийн төлөө хүчин чармайлт гаргах ёстой гэдэгт итгэлтэй байна баруун тархиХүүхэд, учир нь баруун тархи нь бүтээлч байдал, бүтээлч сэтгэлгээг хариуцдаг гэдгийг мэддэг. Баруун тархи нь сайн хөгжсөн хүүхэд их хэмжээний мэдээллийг санаж сурч, гадаад хэл сурах чадвар нь нэмэгддэг.

Японы эрдэмтдийн арга нь дараахь мэдэгдлүүд дээр суурилдаг (заримдаа маргаантай байдаг):

• Бүх хүүхдүүд эхэндээ суут ухаантан, өөрөөр хэлбэл оюун ухааны хөгжлийн хязгааргүй боломжоор хангагдсан байдаг.
• Зөвхөн хүүхэдтэй тогтмол, системтэй сургалт нь хүссэн үр дүнг авчрах болно.
• Цээжлэх зорилгоор дахин дахин давтах нь тийм ч сайн биш сайн арга, учир нь энэ нь баруун талаас илүүтэйгээр зүүн тархины хөгжлийг дэмждэг.
• Учир нь зохистой хөгжилТархи нь бүх таван мэдрэхүйг нэгэн зэрэг өдөөхийг шаарддаг.

Хүүхдүүд хэлдэг!
-Охин минь, чи яагаад ийм өс хонзонтой байгаа юм бэ?
- Мэдэхгүй ээ, ээж ээ, гэхдээ манай аав сайхан сэтгэлтэй!

Хичээлийн хувьд тусгай картуудыг ашигладаг бөгөөд тэд хүүхдийг төсөөлж, төсөөлөхөд нь тусалдаг бөгөөд тусгай тоглоомууд байдаг. Техникийг олох нь амархан: Интернетэд маш их мэдээлэл байдаг. Магадгүй Япон эсвэл Хятадад хүүхдүүдэд харааны ой санамжийг бий болгох нь нэн чухал юм: Эцсийн эцэст энэ чадвар нь иероглифийн бичгийг эзэмшихэд маш чухал юм. Орос хэл шиг бусад хэлэнд визуал дүрслэлээс илүү дотоод логик, дүрэм байдаг. Гэсэн хэдий ч техник нь сонирхолтой юм!

Хүүхдийн тархины хөгжилд муугаар нөлөөлдөг нийгмийн 5 хүчин зүйл

Хүүхдийн тархины хөгжилд хүрээлэн буй орчны нөлөө хэр их байдаг вэ? Хэдийгээр ийм судалгааг Харвардын эрдэмтэд хийсэн боловч энэ нь нэлээд түгээмэл бөгөөд манай Оросын бодит байдалд нэлээд хамааралтай юм. Тархины хөгжлийг саатуулдаг 5 хүчин зүйлийг энд оруулав.

1. Гэр бүлийн ядуурал, наад захын хэрэгцээгээ хангах чадваргүй, чанар муутай хоол хүнс.
2. Эцэг эхчүүд боловсрол муутай, тэдний сонирхол, нийгмийн хэрэгцээ нь анхдагч байдаг. Энэ нь нялх хүүхдэд ааваасаа хамаагүй их цаг зарцуулдаг ээжид голчлон хамаатай.
3. Ганц бие эцэг эхтэй гэр бүл.
4. Эцэг эх эсвэл бүр хоёулаа сэтгэцийн эмгэгтэй байдаг.
5. Насанд хүрсэн гэр бүлийн гишүүд хүүхдэд хайхрамжгүй ханддаг, харилцаа холбоо нь "саадуулахгүйн тулд" болж буурч, хүүхдүүдтэй бага тоглож, бага ярьдаг. IN үйл ажиллагаа муутай гэр бүлүүдСэтгэл хөдлөлийн орчин нь ихэвчлэн маш их дарамттай байдаг.

Эдгээр хүчин зүйлсийн аль нэг нь өөрөө муу боловч хэд хэдэн хүчин зүйлсийн хослол нь хуримтлагдах үр нөлөөг бий болгодог. Үүний үр дүнд хүүхдийн тархины хөгжил удааширч, эргэлт буцалтгүй үр дагаварт хүргэдэг, үгсийн сан муу, өрөвдөх сэтгэл, бодлоо илэрхийлэх чадваргүй, сэтгэцийн хөгжлийн ерөнхий хоцрогдол байдаг.

1. Жирэмслэлтээ төлөвлө: хүүхдийг хүсч, хайрлаж, бүрэн дүүрэн амьдрах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой.
2. Хүүхдийнхээ насны талаар шинэ зүйлийг судалж, сурч, мэдлэгээ практикт тууштай хэрэгжүүлэхийг хичээ.
3. Жирэмслэлт, хөхүүл үед эх хүн бүрэн, тэнцвэртэй хооллолт, хөгжилд шаардлагатай витамин, ханаагүй тосны хүчил, макро болон микроэлементүүдээр баялаг хооллолтыг шаарддаг. Эхийн сүүний чанар болон нялх хүүхдийн тархи үүсэх үйл явцын хоорондын хамаарал эрт дээр үеэс тогтоогдсон.
4. Стресс, айдас, найдваргүй байдал нь нялх хүүхдийг хүрээлэн буй орчныг шинжлэх, тэдний үйлдэлд зөв хариу үйлдэл үзүүлэхэд саад болдог хамгийн муу дайсан юм.
5. Хүүхдүүдийн бүх мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг хүлээж авахыг хичээ, хэрэв та тэдэнд дургүй байсан ч хүүхэдтэй харилцах, тоглоом тоглоход хамгийн их цаг зарцуулаарай.
6. Хөдөлгөөн нь хагас бөмбөрцөг хоорондын холболтыг хөгжүүлэх хүчтэй өдөөгч юм: хачирхалтай нь биеийн тамирын дасгал нь амьдралын эхний үе шатанд суралцах, оюун ухааны чадварыг хөгжүүлэхэд маш их тустай байдаг. "Тархины гимнастик" хүртэл бий болсон ч 2-3 жилийн дараа хүүхдэд илүү тохиромжтой.

Нялх хүүхдийн тархины хөгжил удаашралтай байгаа нь залхуугийнхаа үр дүнг "муу удамшилтай" холбож, "Тэд чамайг сургуульд сургана" гэж хэлэхэд бэлэн байдаг хайхрамжгүй эцэг эхийн ухамсрын зангаас үүдэлтэй байдаг. Гайхамшигтай, гоц ухаант хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх зорилго тавиад хэрэггүй, зөвхөн эцэг эхийн үүргээ ухамсартайгаар биелүүлж, нялх хүүхдийнхээ хөгжил дэвшил, урам зоригийг сайжруулах таатай орчныг бүрдүүлэхэд л хангалттай.

Ээжүүдэд хэрэгтэй видео, үүнээс та гайхалтай зүйлсийг сурах болно!