Adaptacija u vrtiću. Iz radnog iskustva. Adaptacija djeteta na vrtić - konsultacije, savjeti psihologa vaspitačima i roditeljima Koliko dugo traje adaptacija na vrtić

Jedan od prvih izazova sa kojima će se dete suočiti u životu biće prilagođavanje vrtiću. Mnogi roditelji jutarnji plač, vrisku i proteste smatraju praktički normom i pokušavaju da ne obraćaju pažnju na njih. Ali ovo je pogrešan položaj, bebi je već teško, treba ga podržati i pomoći. Stoga bi svaka majka trebala znati kako svoje dijete naviknuti na vrtić kako bi ga zaštitila od teškog stresa.

Priprema

Mnoge majke prave veliku grešku kada počnu uvoditi bebu u vrtić uoči prvog dana. Kada razmišljate o tome kako naviknuti dijete na vrtić, razgovore treba voditi od trenutka kada beba počne da govori. Naravno, malo je vjerovatno da će sin ili kćerka razumjeti puno značenje onoga što je rečeno, ali takvi će razgovori postati temelj. Trebate svom djetetu pričati o ljudima oko njega, o ciljevima, zadacima i odgovornostima.

Beba mora dobro da shvati da njegova majka ne nestaje zauvek, ona će se sigurno vratiti i odvesti ga kući. Osim toga, adaptacija se može odvijati postepeno, nema potrebe da se dijete ispraća na cijeli dan odjednom.

Za majke će biti korisno da se unaprijed upoznaju i uspostave kontakt sa budućim učiteljem. Zajedno treba da razvijemo konkretnu strategiju i shvatimo kako da dete prilagodimo vrtiću. Majka mora vjerovati samoj učiteljici i to povjerenje uliti bebi. Mora jasno da zna da dok mu je majka odsutna, mora kontaktirati nastavnika sa svim pitanjima.

Otprilike tri mjeseca prije nego što beba treba da krene u vrtić, majka treba da se pripremi za ovaj zaista važan događaj u životu malog čovjeka.

Sa koliko godina treba da idem u vrtić?

Prethodno su psiholozi insistirali na tome da je dijete bolje poslati u vrtić nakon tri godine, kada je fizički i psihički jače, a spremno je i da "pusti" majku. Ali unutra poslednjih godina Sve je popularnije uvjerenje da dijete treba ići u vrtić do treće godine. Na neki način, to je zgodno: on se lako prilagođava novom okruženju i često učiteljicu naziva „mama“. Ali u ovom slučaju postoji određeni problem: poremećen je razvoj prirodne vezanosti djeteta za dom i roditelje. U budućnosti to može negativno uticati na djetetovu percepciju svijeta odraslih.

Detetu je teško da se prilagodi novim uslovima i oseća samopouzdanje bez podrške majke, pa je adaptacija deteta na vrtić često veoma teška.

Ako je moguće, bolje je ostati kod kuće sa svojim djetetom do njegove treće godine. Pojava mlađeg djeteta nije razlog da se starije vodi u vrtić. Moramo ga naučiti da bude pomoćnik i podrška, da se sprijatelji sa bebom. Čvrsti odnosi među djecom uspostavljeni od djetinjstva postaće dobra osnova za kasniji život.

Raspored

Posebnu pažnju treba obratiti na djetetovu dnevnu rutinu. Mora biti uređena tako da rutina bude što bliža onoj koja će biti u bašti. Ako beba više ne spava tokom dana, vrijedi ga naučiti da barem mirno leži u svom krevetu u odgovarajuće vrijeme. Bit će korisno reći mu o igrama prstima i objasniti kako pisati pjesme ili bajke. Ustajanje ujutro trebalo bi da bude sat vremena prije nego što biste trebali napustiti kuću.

Odlazak u toalet

Da bi se vaše dijete lakše naviknulo na vrtić, morate ga naučiti kako da koristi nošu ili toalet. Ova vještina pomoći će vašem djetetu da se osjeća sigurnije u nepoznatom okruženju. Bilo bi dobro ako se dijete navikne da u određeno vrijeme ide u toalet “na veliki način”.

Meni

Roditelji se često susreću sa ovim problemom kada djeca ne žele da jedu u vrtiću. Neobična hrana odbija bebe i ne izaziva apetit. Izbjeći slična situacija, potrebno je da dijete unaprijed naviknete na ukus vrtićke hrane.

Roditelji moraju eliminirati sve grickalice i malo smanjiti kalorijski sadržaj dnevne prehrane. To će pomoći da se probudi osjećaj gladi. Dijete mora naučiti da jede brzo i samostalno. Ako to ne može učiniti, vrijedi razmisliti - možda je beba još premlada da bi pohađala vrtić.

Poznavajući karakteristike vašeg djeteta, morate razgovarati sa učiteljicom i zamoliti je da bude pažljivija i strpljivija prema bebi, dajući mu priliku da završi obrok. Mnogi radnici u vrtićima su saosjećajni sa zahtjevima roditelja i trude se da olakšaju adaptaciju djeteta.

Stvrdnjavanje i liječenje

Svaki roditelj treba da pooštri svoju djecu, ali to se više odnosi na one koji razmišljaju kako da svoje dijete naviknu na vrtić. Česte bolesti neizbježan, jer će beba komunicirati sa velikim brojem djece u nepoznatom okruženju. Jačanje imunog sistema pomoći će da se izbjegnu razne komplikacije.

Šetnja prirodom po bilo kojem vremenu, vodeni postupci svih vrsta i hladna pića su korisni. Na taj način će djetetov organizam biti otporniji na infekcije i prehlade, a beba neće patiti od stalnog curenja iz nosa i kašlja.

Rastanak sa mamom

Često dijete počinje da plače kada se rastaje od majke. Ako, nakon dugog uvjeravanja, beba i dalje ostane kod svoje rodbine i osjeća se dobro, „tradiciju“ razdvajanja treba promijeniti. Možete uključiti svoje dijete u proces brige: zamolite ga da donese torbicu, mahnite mami kroz prozor ili ga otpratite do lifta. Takve "odgovornosti" će pomoći djetetu da se osjeća kao odrasla osoba.

Ako je beba jako nervozna bez majke, ne želi da se igra ili jede, treba potražiti pomoć od psihologa. Često je ovo ponašanje posljedica roditeljskih grešaka. Pojačana anksioznost majke pred odvajanjem i preterana briga na podsvesnom nivou zabrinjavaju dete i sprečavaju ga da se oseća prijatno.

U ovom slučaju, najbolje je stvoriti situacije u kojima beba sama traži od majke da ode. Na primjer, treba da napravi poklon za svoje roditelje ili je počeo da se igra sa prijateljima na zabavi i ne želi da ode. Potrebno je češće zamoliti bebu da lično održava red u majčinom odsustvu i da pamti dnevnu rutinu. Prilikom susreta, roditelji treba da pitaju sina ili kćer o njihovim uspjesima i saznaju kako su proveli dan. Pohvala i odobravanje će biti najbolji poticaj djetetu da ponovi takav podvig.

Odnosi sa vršnjacima

Prije nego što dijete prilagodite vrtiću, morate promatrati kako komunicira sa drugom djecom. Naučite ga da sarađuje sa ljudima, nudi svoje igračke svojim vršnjacima i pravilno reaguje na nevoljkost da komunicira sa njim. Možete ga odvesti u dečije sobe kako bi mogao da se zauzme na dogovoreno vreme i da ne traži da ide odmah kući kada mu dosadi.

Ne brini!

Roditelji su uvek nervozni kada prvih dana vode dete u vrtić. Ali mama mora shvatiti da su brige i brige prirodne. Nema smisla projicirati ih na dijete, jer ono suptilno osjeća majčino raspoloženje. Nema potrebe pred bebom raspravljati o mogućim poteškoćama, ali vrijedi i "nacrtati" idealne slike. Optimalna pozicija je svijest o potrebi pohađanja vrtića.

Prvi dan u bašti

Roditelji treba da znaju da ako dijete krene u vrtić, adaptacija možda neće početi od prvog dana. To je zbog činjenice da beba jednostavno nije razumjela da će to morati raditi svaki dan i, štoviše, dugo ostati. Stoga je prerano da se majke raduju. Često se ovaj problem javlja kada proces ovisnosti kasni. U prvim danima učitelji dozvoljavaju majkama da budu u bašti sa djetetom, a on to uzima zdravo za gotovo. Bolje ga je ostaviti par sati samog u grupi i sačekati u svlačionici ako dijete ne pusti mamu.

Pobjeći ili uzeti slobodno?

Prvo pitanje koje zanima sve majke koje doživljavaju adaptaciju djeteta na vrtić je proces brige. Koji je najbolji način za odlazak: tajno pobjeći ili dobiti dozvolu od djeteta? Zbog toga se stalno vode sporovi i rasprave, ali najpametnije je proučiti djetetove karakterne osobine i odabrati svoju strategiju. Možete zamoliti učitelja da pomogne i odvrati bebu.

Oslobodite svoje jutro!

Jutro bi trebalo da bude vreme za mamu i bebu. Nikakvi problemi ili brige ne bi ih trebali spriječiti da uživaju u društvu jedni drugih. Bolje je ostaviti sva pitanja i stvari za veče. Ujutro majka mora biti odlučna i nježna kako bi bebi prenijela odgovarajuće raspoloženje.

Svake večeri, kada pređete prag vrtića, morate ostaviti sve svoje brige iza sebe i posvetiti vrijeme isključivo svom djetetu. Svim svojim izgledom majka treba da pokaže koliko joj je drago što smo se upoznali i kako je čekala ovaj trenutak ponovnog okupljanja.

Ni u kom slučaju ne treba da sažaljevate svoje dete jer ono ceo dan provodi u bašti. Bolje je naglasiti koliko se tamo zabavlja, koliko prijatelja ima i kako je hrana ukusna. Svu negativnost, čak i ako postoji, i vlastita iskustva ne treba prenositi na bebu. Pokažite mu primjer vlastitim životnim stavom - to će biti najbolji doprinos njegovom odraslom životu.

Posao nije vječan!

Prilikom izrade plana kako naviknuti dijete na vrtić, morate ga formulirati pozitivan stav na posao i odgovornosti. Potrebno je objasniti djetetu da se svi uvijek vraćaju s posla, a takođe i da ne žive u vrtiću. Svaki put to treba naglasiti primjerima: tata je otišao na posao, pomagat će drugim ljudima i sigurno će doći kući navečer. Dete će se vremenom naviknuti na to i biće sigurno da će mu se majka uvek vraćati i pokupiti ga iz vrtića.

Samo pozitivno!

Sve djetetove pritužbe i nezadovoljstva moraju se odigrati i prikazati u povoljnom svjetlu. Majka treba da pomogne bebi da sagleda situaciju iz drugog ugla i sa pozitivnim stavom. Trebate se češće diviti vrtiću i uvjeravati dijete da je jako srećno što može ići tamo. Na putu do vrta, morate opisati u živim bojama sve užitke komunikacije s djecom i koncentrirati njegovu pažnju na ugodne male stvari: zanimljive igračke, uzbudljive aktivnosti i omiljena jela.

U koje doba godine je najbolje ići u baštu?

Majke često razmišljaju o tome koliko je vremena potrebno da se dijete navikne na vrtić i kada je najbolje da ga počnu voditi. Psiholozi i pedijatri tvrde da je najbolje vrijeme kraj ljeta i početak proljeća, a najgore kraj jeseni i zime. To je zbog činjenice da se dijete mora naviknuti na vrtić prije polaska školske godine. Osim toga, vrhunac bolesti se javlja u jesen i proljeće.

Ako dete plače...

Sva djeca se različito prilagođavaju: jedno se brzo navikne, dok drugo dijete plače u vrtiću i zove mamu. Suze u svlačionici su česte, a roditelji ne bi trebali previše brinuti zbog toga. Važno je obratiti pažnju na to kako se dijete ponaša nakon ulaska u grupu. Ako se omesti i počne da se igra, onda adaptacija ide dobro.

Ali ako dijete plače u vrtiću cijeli dan i odbija da se igra ili jede, onda mu je potrebna pomoć. Teška adaptacija može biti praćena regresijom: beba mokri u pantalone, loše spava noću i ne dozvoljava majci da korakne. U ovom slučaju, sva opterećenja su uključena nervni sistem mrvice moraju biti svedene na minimum i okružene pažnjom i toplinom. Dijete mora imati jasno povjerenje da je voljeno i da ga majka nikada neće napustiti.

Malo je vjerovatno da će dijete biti moguće brzo i bezbolno naviknuti na vrtić, jer djeca teško prihvataju novu sredinu bez majke. Roditelji bi trebali biti strpljivi, a onda će ih beba sigurno oduševiti svojim uspjesima.

Smatra se da je bolest sastavni dio procesa adaptacije na vrtić. Čini se da dječjim akutnim respiratornim virusnim infekcijama i akutnim respiratornim infekcijama nema kraja. Da li je moguće izaći iz začaranog kruga, pitali smo Konstantina Jelinevskog, pedijatra klinike Boris.

Većina djece, skoro 80%, je stalno bolesna kada krenu u vrtić. Dva su razloga za to:

Novi način života. Pre vrtića beba je jela i spavala kada je htela, kao takva nije imala raspored za šetnje. U vrtiću postoje određena pravila. Stoga je beba, osjećajući pritisak nove životne rutine, u stanju psihoemocionalnog stresa, što utiče i na njegovo fizičko stanje. Ovo posebno važi za imuni sistem, jer se u ovom slučaju deo njegovih zaštitnih snaga troši na prilagođavanje novim uslovima postojanja. Sukladno tome, manje je zaštitnih sila protiv infekcija, smanjuje se imunitet, a povećava se osjetljivost na nove viruse i bakterije.

Nove vrste mikroorganizama. Dijete završi u grupi (obično više od desetak ljudi), a njegovo tijelo se susreće s novim, nepoznatim virusima i bakterijama koje druga djeca donose u grupu. Stoga, pri novom kontaktu dolazi do infekcije. Dobra vijest je da ako se u grupu ne dovede nova djeca, recimo, šest mjeseci, sva djeca, koja su “razmijenila” viruse i oporavila se od bolesti, po pravilu prestaju da se razboljevaju. I desi se da se u grupu dovede novo dijete, koje je možda sasvim zdravo, ali sutradan se nekoliko djece razboli. To je zato što je dijete unijelo viruse u grupu sa kojima se djeca u vrtiću još nisu susrela.

Vjeruje se da je vrlo teško zaustaviti niz bolesti dok dijete ne bude bolesno potrebno vrijeme i potreban broj bolesti i ne razvije imunitet. Istovremeno, ne vodite dijete u vrtić ne može uvijek biti rješenje. Kada takvo dijete dođe u školu, cijeli proces adaptacije odvijat će se u prvom razredu. Možda sa 6-7 godina ovaj proces neće biti dug kao sa 3 godine, zbog veće zrelosti imunog sistema, ali bez toga se neće moći. Ako potpuna adaptacija na tim za predškolce traje u prosjeku 2-3 godine, onda je školarcima dovoljna jedna godina da se vrate na uobičajenu učestalost bolesti - 1-2 puta godišnje.

Naravno, ima djece koja rjeđe ili uopće obolijevaju, ima i onih za koje se općenito čini da nikad ne izađu iz začaranog kruga – svaki organizam je individualan. Mnogo zavisi od naslijeđa, da li roditelji imaju neke kronične bolesti itd.

Svaki sljedeći je teži od prethodnog

Često se dešava da sa svakom sledećom bolešću beba oboli duže i teže. I ako je u početku bila obična curenje iz nosa, onda se nakon nekoliko epizoda ista obična curenje iz nosa može pretvoriti u bronhitis ili upalu pluća. Sa čime je ovo povezano? Zamislite da je imunitet djeteta depo koji sadrži sve komponente neophodne za borbu protiv infekcije. Kada strani virus uđe u tijelo, određena količina antitijela se oslobađa iz depoa. Dakle, sa svakom novom bolešću, imunološki depo se iscrpljuje, zbog čega je svaka naredna bolest kod djeteta teža. Da bi se imunološki depo oporavio, nakon bolesti mora proći dovoljno vremena: u zavisnosti od karakteristika organizma i težine bolesti, to može biti 3 dana ili 2-3 sedmice. Nažalost, roditelji koji žure da se vrate na posao često nemaju priliku da provode vrijeme sa svojim djetetom kako bi u potpunosti obnovili imuni sistem nakon bolesti. Tako ispada da ako na početku period adaptacije Da bi se beba oporavila, bilo je dovoljno dati mu biljni čaj i isprati nos, a nakon nekog vremena, da bi ga liječio, doktor je primoran da prepiše antibiotike.

Getty Images/Fotobanka

Ima li izlaza?

Dešava se da se dete, koje dođe u vrtić posle bolesti, razboli samo par dana kasnije. I tako to ide dalje i dalje. U tom slučaju, neki roditelji odlučuju da dete izvedu iz vrtića na nekoliko meseci, najčešće do proleća. I ovo ima smisla. U najmanju ruku, sva je prilika da će, nakon takvog odmora, imuni sistem do proljeća moći bolje da se nosi sa bolestima.

Drugi način da se prekine niz bolesti je posjeta imunologu. Nedvosmislen razlog za kontaktiranje specijaliste trebala bi biti činjenica da svaki put kada se dijete razboli, ono se ne oporavlja samo. Odnosno, sa svakim novim pregledom, doktor uočava pogoršanje situacije, a zatim konstatuje dodavanje bakterijske infekcije, a gotovo svaka bolest završava antibioticima. U tom slučaju se radi sveobuhvatan imunogram, doktor razjašnjava prirodu bolesti djeteta i utvrđuje koji dio imunološkog sistema pati. Recimo da kod virusnih bolesti pati jedna karika, kod bakterijskih pati druga karika, kada oboljevaju obje. U zavisnosti od rezultata pregleda, imunolog propisuje specifičnu imunostimulaciju, a lekovi se propisuju upravo oni koji stimulišu deo imunog sistema koji pati kod datog deteta.

Zašto su imunostimulansi opasni?

Često, umjesto da se obrate imunologu, majke, po savjetu prijatelja, kupuju imunostimulanse u apoteci i pokušavaju s njima izaći na kraj s problemom. U najboljem slučaju, ovo može biti neefikasno. Jer ako imuni sistem djeteta pati od jednog dijela imunog sistema, a izabrani lijek djeluje na drugom dijelu, onda neće biti efekta, beba će se i dalje razboljeti. Ali imunostimulansi također mogu uzrokovati štetu ako stimulišu imuni sistem koji je već jako oslabljen bolešću. Na primjer, ako počnete koristiti imunostimulans odmah nakon bolesti. Zapamtite šta smo rekli o imunološkom depou: tokom bolesti on je već bio napola ispražnjen. Upotrebom imunostimulansa tjeramo imuni sistem na oslobađanje antitijela, pa se na pozadini potpunog zdravlja djeteta gubi druga polovina imunološkog depoa. Antitijela se oslobađaju u krv, cirkuliraju tamo određeno vrijeme, zatim odumiru i eliminiraju se iz tijela. Ovaj proces je brži od procesa pojave novih antitijela i punjenja njima imunološkog depoa. Ako u tom periodu dijete naiđe na neku vrstu infekcije, neće imati čime da se brani, a nova bolest može biti veoma teška.

Postoje nespecifični imunostimulansi - adaptogeni, koji se mogu koristiti najkasnije nedelju-dve nakon bolesti i samo po preporuci lekara.

Mnogi praktikuju i stvrdnjavanje, jačanje hrane itd. Nažalost, ništa od toga ne garantuje da se dijete neće razboljeti. To se ne može isključiti, ali može smanjiti učestalost bolesti zdrav imidžživot: čist dom, pravilna ishrana, pravi ritam života i, naravno, dobar odnos među roditeljima.

Tatyana Koryakina

Uopšteno govoreći, ovaj proces se shvata kao prilagođavanje pojedinca novom okruženju i uslovima. Takve promjene utječu na psihu svake osobe, uključujući i djecu koja su primorana da se prilagođavaju vrtu.

Trebalo bi detaljnije razumjeti šta je adaptacija na vrtić. Prije svega, to zahtijeva ogroman utrošak energije od djeteta, zbog čega je djetetov organizam preopterećen. Osim toga, ne mogu se zanemariti promijenjeni uslovi života, i to:

• Mame i tate i ostali rođaci su odsutni u blizini;
• potrebno je održavati jasnu dnevnu rutinu;
• potreba za interakcijom s drugom djecom;
• smanjuje se količina vremena posvećenog određenom djetetu (učitelj istovremeno komunicira sa 15-20 djece);
• beba je prisiljena da se povinuje zahtjevima odraslih ljudi.

Dakle, život bebe se radikalno menja. Osim toga, proces adaptacije je često ispunjen neželjenim promjenama u djetetovom tijelu, koje se eksterno izražavaju u obliku narušenih normi ponašanja i "loših" postupaka.

Stresno stanje u kojem se dijete pokušava prilagoditi promijenjenim uslovima izražava se sljedećim stanjima:

• poremećen san– dijete se budi sa suzama i odbija da zaspi;
• smanjen apetit (ili potpuno odsustvo)– dijete ne želi probati nepoznata jela;
• regresija psiholoških vještina– dijete koje je ranije govorilo, znalo da se oblači, koristi pribor za jelo i ide na nošu, „gubi“ takve vještine;
• smanjen kognitivni interes– deca nisu zainteresovana za nove sprave za igru ​​i vršnjake;
• agresije ili apatije– aktivna djeca naglo smanjuju aktivnost, a prethodno smirena pokazuju agresivnost;
• smanjen imunitet– u periodu adaptacije malog djeteta na vrtić smanjuje se otpornost na zarazne bolesti.

Dakle, proces adaptacije je složena pojava, tokom koje se ponašanje djeteta može dramatično promijeniti. Kako se naviknete na vrtić, takvi problemi nestaju ili se značajno izglađuju.

Stepeni adaptacije

Proces adaptacije djeteta u vrtiću može se odvijati na različite načine. Neka djeca se brzo naviknu na promijenjeno okruženje, dok druga dugo zabrinjavaju roditelje negativnim reakcijama ponašanja. Uspjeh se ocjenjuje po ozbiljnosti i trajanju gore navedenih problema. proces adaptacije.

Psiholozi razlikuju nekoliko stupnjeva procesa adaptacije koji su karakteristični za djecu predškolskog uzrasta.

U ovom slučaju, beba se pridružuje dječjem timu za 2 - 4 sedmice. Ova vrsta adaptacije tipična je za većinu djece i karakterizira je ubrzani nestanak negativnih reakcija u ponašanju. Da se dete lako navikava na vrtić možete proceniti po sledećim karakteristikama:

• dolazi i ostaje u grupnoj sobi bez suza;
• kada govori, gleda nastavnike u oči;
• sposoban da izrazi zahtjev za pomoć;
• prvi stupa u kontakt sa vršnjacima;
• sposoban da se zaokupi u kratkom vremenskom periodu;
• lako se prilagođava dnevnoj rutini;
• adekvatno reaguje na obrazovne napomene odobravanja ili neodobravanja;
• priča roditeljima kako je tekla nastava u bašti.

Koliko u ovom slučaju traje period adaptacije u vrtiću? Najmanje 1,5 mjeseca. Istovremeno, dijete se često razbolijeva i pokazuje izražene negativne reakcije, ali je nemoguće govoriti o njegovoj neprilagođenosti i nemogućnosti pridruživanja timu.

Prilikom posmatranja djeteta može se primijetiti da ono:

• teško se rastaje od majke, malo plače nakon rastave;
• kada se omesti, zaboravi na razdvajanje i uključi se u igru;
• komunicira sa vršnjacima i nastavnikom;
• pridržava se navedenih pravila i rutina;
• adekvatno odgovara na komentare;
• rijetko postaje pokretač konfliktnih situacija.

Teška adaptacija

Djeca s teškim oblikom procesa adaptacije su rijetka, ali se lako mogu naći u dječjoj grupi. Neki od njih pokazuju otvorenu agresiju prilikom posjete vrtiću, dok se drugi povlače u sebe, pokazujući potpunu odvojenost od onoga što se dešava. Trajanje ovisnosti može biti od 2 mjeseca do nekoliko godina. U posebno teškim slučajevima govore o potpunoj neprilagođenosti i nemogućnosti pohađanja predškolske ustanove.

Glavne karakteristike djeteta sa teškim stepenom adaptacije:

• nevoljkost za komunikaciju sa vršnjacima i odraslima;
• suze, histerija, omamljenost prilikom rastanka s roditeljima na duže vrijeme;
• odbijanje ulaska u prostor za igru ​​iz svlačionice;
• nevoljkost da se igra, jede ili ide u krevet;
• agresivnost ili izolovanost;
• neadekvatan odgovor na nastavnikovo obraćanje (suze ili strah).

Treba shvatiti da je apsolutna nesposobnost adaptacije na vrtić izuzetno rijetka pojava, pa je potrebno kontaktirati specijaliste (psiholog, neurolog, pedijatar) i zajednički izraditi akcioni plan. U nekim slučajevima, ljekari vam mogu savjetovati da odgodite posjetu predškolskoj obrazovnoj ustanovi.

Šta utiče na adaptaciju djeteta?

Dakle, period adaptacije djece u vrtiću uvijek teče drugačije. Ali šta utiče na njen uspeh? Na broj najvažniji faktori stručnjaci pripisuju starosne karakteristike, zdravlje djece, stepen socijalizacije, nivo kognitivni razvoj itd.

Često roditelji pokušavaju da izađu ranije radno mjesto, bebu šalju u vrtić sa dvije godine, pa čak i ranije. Međutim, najčešće takav korak ne donosi veliku korist, jer malo dijete još nije u stanju komunicirati s vršnjacima.

Naravno, svako dijete je bistra individua, međutim, prema mnogim psiholozima, moguće je identificirati optimalni dobni period koji je najprikladniji za navikavanje na vrtić - a to je 3 godine.

Sve se radi o takozvanom kriznom periodu od tri godine. Čim beba prođe ovu fazu, njegova se razina samostalnosti povećava, psihološka ovisnost o majci se smanjuje, pa mu je mnogo lakše da se rastane s njom na nekoliko sati.

Zašto ne biste požurili da svoje dijete pošaljete u predškolsku ustanovu? U dobi od 1-3 godine dolazi do formiranja djete-roditeljski odnosi i vezanost za majku. Zato dugotrajno odvajanje od ovog drugog izaziva nervni slom kod bebe i narušava osnovno povjerenje u svijet.

Osim toga, ne može se a da se ne primijeti veća samostalnost trogodišnjaka: oni, po pravilu, imaju bonton u noši, znaju piti iz šolje, a neka djeca već pokušavaju da se oblače. Takve vještine znatno olakšavaju privikavanje na vrt.

Zdravstveno stanje

Djeca sa ozbiljnim hroničnim oboljenjima (astma, dijabetes i sl.) često imaju poteškoće u prilagođavanju zbog karakteristika organizma i povećane psihičke povezanosti sa roditeljima.

Isto se odnosi i na djecu koja su često bolesna duže vrijeme. Takve bebe zahtijevaju posebne uslove, smanjena opterećenja i nadzor medicinskog osoblja. Zato stručnjaci preporučuju da ih kasnije pošalju u vrtić, pogotovo jer će bol poremetiti njihov raspored pohađanja predškolske ustanove.

Glavni problemi adaptacije bolesne djece u jasličkoj grupi:

• još veće smanjenje imuniteta;
• povećana osjetljivost na infekcije;
• povećana emocionalna labilnost (razdoblja plačljivosti, iscrpljenosti);
• pojava neobične agresivnosti, povećane aktivnosti ili, obrnuto, sporosti.

Prije ulaska u predškolsku ustanovu djeca su dužna proći ljekarski pregled. Ne treba se toga bojati, naprotiv, roditelji će imati priliku da se još jednom posavjetuju sa ljekarima kako preživjeti adaptaciju uz minimalne gubitke.

Stepen psihičkog razvoja

Još jedna stvar koja može spriječiti uspješnu adaptaciju na predškolski odgoj je odstupanje od prosječnih pokazatelja kognitivnog razvoja. Štaviše, to može dovesti do neprilagođavanja kao zakašnjenja mentalni razvoj i darovitost.

U slučaju zakašnjelog mentalnog razvoja, posebno popravni programi, pomaže da se popune praznine u znanju i poveća kognitivna aktivnost djece. Pod povoljnim uslovima, takva djeca sustižu svoje vršnjake do školskog uzrasta.

Darovito dijete, začudo, također spada u rizičnu grupu, jer su njegove kognitivne sposobnosti veće od vršnjaka, a može imati i poteškoće u socijalizaciji i komunikaciji sa školskim drugovima.

Nivo socijalizacije

Adaptacija djeteta na vrtić podrazumijeva pojačane kontakte s vršnjacima i nepoznatim odraslima. Istovremeno, postoji određeni obrazac – oni klinci čiji društveni krug nije bio ograničen na roditelje i bake češće se navikavaju na novo društvo.

Ona djeca koja su rijetko komunicirala sa drugom djecom, naprotiv, teško se prilagođavaju promijenjenim uslovima. Loše komunikacijske vještine i nemogućnost rješavanja konfliktnih situacija uzrokuju porast anksioznosti i dovode do nevoljkosti pohađanja vrtića.

Naravno, ovaj faktor u velikoj mjeri zavisi od nastavnika. Ako se učiteljica dobro slaže sa djetetom, adaptacija će se znatno ubrzati. Zato se, ako je moguće, treba upisati u grupu sa nastavnikom čije su kritike najčešće pozitivne.

Faze adaptacije malog djeteta na vrtić

Adaptacija djece je heterogen proces, pa stručnjaci izdvajaju nekoliko perioda karakteriziranih težinom negativnih reakcija. Naravno, takva podjela je prilično proizvoljna, ali pomaže razumjeti koliko će ovisnost biti uspješna.

Prva faza je takođe akutna. Njegova glavna karakteristika je maksimalna mobilizacija djetetovog tijela. Dijete je stalno uzbuđeno i napeto, nije iznenađujuće što roditelji i nastavnici primjećuju plačljivost, nervozu, hirovitost, pa čak i histeriju.

Osim psihičkih promjena, mogu se otkriti i fiziološke promjene. U nekim slučajevima dolazi do povećanja ili smanjenja broja otkucaja srca i krvnog pritiska. Povećana osjetljivost na infekcije.

Druga faza se naziva umjereno akutna, budući da se težina negativnih reakcija smanjuje, a dijete se prilagođava promijenjenim uvjetima. Dolazi do smanjenja bebine ekscitabilnosti i nervoze, poboljšanja apetita, sna i normalizacije psiho-emocionalne sfere.

Međutim, još se ne može govoriti o potpunoj stabilizaciji stanja. U tom periodu mogu se vratiti negativne emocije, a mogu se pojaviti i neželjene reakcije u vidu histerije, plačljivosti ili nevoljkosti da se rastane od roditelja.

Treća faza je kompenzirana – stabilizuje stanje deteta. U završnom periodu adaptacije dolazi do potpunog obnavljanja psihofizioloških reakcija i dijete se uspješno uključuje u tim. Štoviše, može steći nove vještine - na primjer, korištenje kahlice ili samostalno oblačenje.

Kako prilagoditi dijete u vrtić? 6 korisnih vještina za vrtićanca

Kako bi proces adaptacije bio što uspješniji, brz i bezbolniji, stručnjaci savjetuju da se budućem predškolcu unaprijed usađuju najvažnije vještine. Zato roditelji treba da znaju čemu je preporučljivo učiti dijete koje ide u predškolsku obrazovnu ustanovu.

1. Obucite se i skinite samostalno. U idealnom slučaju, trogodišnjaci bi već trebali skinuti kupaće gaće, čarape, hulahopke i obući majicu i bluzu ili sako. Mogu postojati poteškoće s pričvršćivačima, ali se ipak trebate naviknuti na njih. Da biste to učinili, možete kupiti igračke za vezivanje. Osim toga, objesite slike u sobi sa redoslijedom oblačenja (mogu se besplatno preuzeti na internetu).
2. Koristite kašiku/viljušku. Mogućnost korištenja pribora za jelo olakšava navikavanje. Da biste to učinili, morate se odreći sippy šalica, boca, sippy čaša, koje ne doprinose brzom rastu.
3. Pitaj i idi na lonac. Trebali biste se riješiti pelena već u dobi od godinu i pol, pogotovo jer će mogućnost pitanja i odlaska u krevet značajno pojednostaviti adaptaciju, jer će se dijete osjećati sigurnije među vještim vršnjacima.
4. Prihvatite različitu hranu. Mnoge trogodišnjake karakteriše selektivnost u hrani. U idealnom slučaju, roditelji bi trebali približiti kućni meni jelovniku u vrtiću. Tada doručci i ručkovi u predškolskim obrazovnim ustanovama neće ličiti na rat između djece i nastavnika.
5. Komunicirajte sa odraslima. Vrlo često možete čuti djetetov neobičan govor, koji samo majka može razumjeti. Neka djeca uglavnom komuniciraju gestovima, s pravom vjerujući da će njihovi roditelji sve razumjeti. Prije vrtića treba pratiti smanjenje brbljanja i gestova.
6. Igrajte se s djecom. Da bi se poboljšale komunikacijske vještine djeteta, potrebno ga je češće uključivati ​​u dječju grupu. Psiholozi savjetuju redovno posjećivanje porodica sa malom djecom, šetnje po igralištima i igranje u pješčaniku.

U jaslicama i vrtićima postoje posebne adaptacijske grupe za buduće predškolce. Obavezno saznajte postoji li takva usluga u vašoj predškolskoj obrazovnoj ustanovi. Posjećivanje ovakvih grupa omogućit će vašem djetetu da se upozna sa nastavnicima, samom zgradom i novim pravilima ponašanja.

Preporuke za roditelje kako da prilagode svoju djecu često uključuju savjete da više razgovaraju sa svojim djetetom predškolska ustanova. Ali kako to ispravno učiniti i o čemu treba razgovarati sa svojom bebom kako biste olakšali buduću adaptaciju?

1. Objasnite što jednostavnijim jezikom šta je vrtić, zašto deca tamo idu i zašto je toliko važno da ga pohađaju. Najjednostavniji primjer: “Vrtić je velika kuća za djecu koja zajedno jedu, igraju se i šetaju dok roditelji rade.”
2. Recite svom djetetu da je vrtić vrsta posla za djecu. Odnosno, mama radi kao učiteljica, doktorica, menadžer, tata radi kao vojnik, programer itd., a beba će "raditi" kao predškolac, jer je postala sasvim odrasla.
3. Svaki put kada prođete pored vrtića, ne zaboravite da podsjetite da će nakon nekog vremena i dijete moći doći ovdje i igrati se sa drugom djecom. U njegovom prisustvu možete reći i sagovornicima koliko ste ponosni na svog novopečenog predškolca.
4. Razgovarajte o rutini dnevnog boravka kako biste se oslobodili strahova i neizvjesnosti. Dete možda neće sve zapamtiti zbog svojih godina, ali će znati da će posle doručka slediti igre, zatim šetnje i kratko dremanje.
5. Ne zaboravite razgovarati o tome kome se vaše dijete može obratiti ako mu iznenada zatreba voda ili treba na toalet. Osim toga, nježno pojasnite da svi zahtjevi neće biti ispunjeni odmah, jer je važno da vaspitači prate svu djecu odjednom.
6. Podijelite svoju priču o pohađanju predškolske ustanove. Sigurno imate fotografije sa matineja, gde recitujete pesme, igrate se lutkama, idete kući iz vrtića sa roditeljima itd. Primjer roditelja omogućava djetetu da se brzo navikne na vrtić.

Ne treba preterano hvaliti vrtić, farbajući ga u potpuno ružičaste boje, inače će se dete razočarati u vaspitača i drugove iz razreda. Istovremeno, ne možete ga uplašiti predškolskom ustanovom i vaspitačem koji će mu „pokazati kako da se dobro ponaša!“ Pokušajte održati zlatnu sredinu.

Časovi za pripremu djece za vrtić

Igranje uloga i slušanje bajki omiljena su zabava male djece. Stoga savjeti psihologa često uključuju stavke kao što su aktivnosti i bajke za uspješnu adaptaciju u vrtić. Svrha ovakvih igara je da se dijete na opušten način upozna sa režimom i pravilima vrtića.

Zatražite „podršku“ dječjim igračkama – lutkama, medvjedićima. Neka vaš omiljeni plastični prijatelj postane učitelj, a medo i robot vrtićarci koji tek idu u predškolsku ustanovu.

Štoviše, nastavu treba ponavljati gotovo cijeli dan budućeg predškolca. Odnosno, plišani medo je došao u vrtić, pozdravio tetku vaspitačicu, pozdravio mamu i počeo da se igra sa ostalom decom. Zatim je doručkovao i počeo da uči.

Ako dijete ima poteškoća da se rastane sa majkom, poseban naglasak treba staviti na ovaj trenutak. Da biste to učinili, bolje je koristiti posebne bajke za brzu adaptaciju u vrtiću, u kojima, na primjer, mačić prestaje plakati nakon što majka ode i počinje se rado igrati s drugim životinjama.

Još jedna prilika da olakšate adaptaciju na vrtić je korištenje dostupnih alata: prezentacija, crtanih filmova i zbirke pjesama o vrtiću. Takvi korisni inovativni materijali ne prilagođavaju djeci ništa lošije, a ponekad i bolje od običnih priča.

Obično, do treće godine, djeca prilično lako otpuštaju svoje majke i druge značajne odrasle osobe, jer, kao što smo već primijetili, u ovoj fazi postoji prirodna želja da budu neovisni, neovisni o roditeljima.

Pa ipak, postoje situacije kada se beba i majka pretvaraju u gotovo jedan organizam. Zbog toga se adaptacija djeteta u vrtiću može znatno otežati, a povećava se i vjerovatnoća potpune neprilagođenosti.

U idealnom slučaju, potrebno je dosljedno i unaprijed navikavati bebu na roditeljsko odsustvo. Pa ipak, moguće je za kratko vrijeme smanjiti psihoemocionalnu ovisnost djece o majci. Razmotrimo osnovne savjete za roditelje iskusnih stručnjaka.

Neophodne radnje

1. Pokušajte da u interakciju sa djetetom uključite oca i drugu blisku rodbinu. Što više beba bude u kontaktu sa drugim odraslim osobama (i ne samo sa majkom), lakše će se naviknuti na učitelja.
2. Nakon toga, upoznajte svoje dijete sa prijateljima. U početku se igraju sa bebom u prisustvu njegovih roditelja, kako bi se ono smirilo u blizini nepoznatih odraslih osoba. Sa adaptiranim djetetom bit će lakše otići.
3. Sledeća faza je izlazak napolje. Trebate objasniti bebi da će mama ići u prodavnicu dok baka ili tetka koju poznaje pričaju zanimljivu bajku. U tom slučaju ne morate tražiti od djeteta slobodno vrijeme, samo ga obavijestite.
4. Dosljedno podučavajte svoje dijete ideji da treba da bude samo u sobi. Možete pripremiti ručak dok se vaše dijete igra u vrtiću. Ova pravila se zatim mogu primijeniti tokom vježbanja u pješčaniku ili u šetnji.
5. Ne zovite svoje dijete stidljivim, bukovim, urlajućim, plačljivim, konjskim repom i drugim neprijatnim riječima. Naprotiv, govorite njemu i drugima što je češće moguće koliko je komunikativan, društven i veseo.

Nepotrebne radnje

1. Ne možete u tajnosti pobjeći od djeteta, čak i ako ono u tom trenutku sjedi sa bakom. Otkrivši da mu je majka nestala, on će se, prvo, ozbiljno uplašiti, a drugo, počeće da plače i vrišti sledeći put kada roditelji pokušaju da odu.
2. Ne preporučuje se ostavljati dijete samo u stanu, posebno ako ga karakteriše povećana anksioznost i nemir. Osim toga, čak i za nekoliko minuta, mala djeca mogu pronaći “avanture” čak i u najsigurnijoj kući.
3. Ne biste trebali nagrađivati ​​svoje dijete poslasticama i igračkama jer vam ono dozvoljava da odete. Ako se to praktikuje, onda će dijete zahtijevati novčane nagrade bukvalno svaki dan čak iu vrtiću.

Možete smisliti neke rituale koji olakšavaju raskid. Samo ih nemojte pretvarati u punopravni ritual, koji više podsjeća na proslavu ili praznik. Ovo može biti običan poljubac, obostrani osmeh ili stisak ruke.

Pohađanje predškolske ustanove najvažniji je uslov za potpuni razvoj djeteta. Kako olakšati ovaj period? Možete poslušati mišljenja poznatih stručnjaka - učitelja, psihologa i pedijatara. Komarovsky mnogo i često govori o značajkama uspješne adaptacije u vrtić. Hajde da saznamo glavne preporuke popularnog TV doktora:

• počnite posjećivati vrtić u vrijeme kada majka još nije otišla na posao. Ako se dijete iznenada prehladi, roditelj će moći da ga preuzme iz predškolske obrazovne ustanove i ostane kod kuće jednu ili dvije sedmice;
• Djecu je najbolje prilagoditi vrtiću u određenim godišnjim dobima - ljeto i zimu. Ali van sezone nije najbolje razdoblje za početak posjete vrtiću, jer se povećava vjerovatnoća prehlade;
• Informacije o tome kako se odvija adaptacija u određenom vrtiću neće biti suvišne. Možda negovatelji praktikuju prisilno hranjenje ili prekomjerno gomilaju bebe u šetnjama.

Kako bi se ubrzana adaptacija dogodila u vrtiću, Komarovsky savjetuje da se pridržavate nekih važnih preporuka:

• smanjiti zahtjeve djeteta u početnim fazama navikavanja na predškolsku ustanovu. Čak i ako se ponaša loše, morate pokazati popustljivost;
• Obavezno pripremite svoje dijete da proširi društvene kontakte kroz češće i duže šetnje i igre u pješčaniku.
• Obavezno poboljšajte svoj imunitet. Ako se odbrambeni sistem organizma poboljša, dijete će manje oboljevati, pa će ovisnost ići mnogo brže.

Teledoktor ne isključuje pojavu određenih problema u procesu adaptacije, međutim, ne treba odbiti priliku da se dijete privikne na vrtić sa 4 godine. Najbolje je odgovorno pristupiti periodu adaptacije i podržati bebu na svaki mogući način.

Dakle, beba je već krenula u vrtić, ali jednostavno ne treba čekati kraj navikavanja. Uspješna adaptacija djeteta u vrtiću, o čemu savjetuju psiholozi i ljekari, leži u aktivnoj poziciji roditelja. Kako možete pomoći svom djetetu?

1. Ne bi trebalo odmah da ispratite svoje dete na ceo dan. Najbolje je postupno prelaziti sa uobičajenog režima na promijenjene uslove, odnosno bebu prvo poslati na par sati, pa tek onda produžiti dužinu boravka u vrtiću.
2. Obavezno pokažite iskreno interesovanje za ono što je vaše dijete radilo u predškolskoj ustanovi. Ako je nešto oblikovao, nacrtao ili zalijepio, pohvalite ga i stavite zanat na policu.
3. Proučite sve informacije koje date od vaspitača ili psihologa predškolske ustanove. Obično grupa postavlja fasciklu pod nazivom „Adaptacija deteta u vrtiću“.
4. Trebalo bi i češće komunicirati sa vaspitačima koji redovno popunjavaju adaptacioni list, poseban formular za posetu vrtiću, a psiholog popunjava karton za svako dete u jaslenoj grupi.
5. Ne brinite previše ako vam dijete nakon vrtića izgleda umorno ili iscrpljeno. Naravno, stranci i nova poznanstva predstavljaju ozbiljan stres za dječji organizam. Pustite bebu da se odmori i odspava.
6. Da bi se djeca brzo adaptirala, potrebno je ograničiti povećan emocionalni stres. Psiholozi savjetuju da ne prisustvujete masovnoj zabavi; crtani filmovi i gledanje raznih slika, videa također treba ograničiti.
7. Ukoliko beba ima određene psiho-emocionalne ili fiziološke karakteristike(hiperaktivno ponašanje, zdravstveni problemi), to se mora prijaviti nastavnom i medicinskom timu.
8. Suze i histerije su "prezentacija" dizajnirana za mamu. Zbog toga stručnjaci savjetuju očeve da svoje dijete prate u vrtić, jer jači spol obično strože reagira na takvo manipulativno ponašanje.

Osigurajte svom djetetu mirno porodično okruženje tokom procesa adaptacije. Izrazite svoju naklonost svom novom predškolcu na sve moguće načine: poljupcem, zagrljajem itd.

Dopis za roditelje: adaptacija djeteta u vrtiću i osnovne greške

Dakle, opisana su osnovna pravila za poboljšanje adaptacije djece na predškolsku ustanovu. Međutim, niko od roditelja nije imun na pogrešne radnje. Zato je potrebno detaljnije se zadržati na najčešćim zabludama:

• poređenje sa drugom decom. Svi se različito prilagođavamo. Zato svoje dijete ne treba porediti sa vršnjacima, koji se mnogo brže navikavaju na dječji tim i učitelja;
• obmana. Nema potrebe da obećavate detetu da ćete ga pokupiti za sat vremena ako planirate da se vratite tek uveče. Takva roditeljska obećanja će dovesti do toga da se beba osjeća izdano;
• kažnjavanje vrtića. Ne treba kažnjavati dijete dužim boravkom u predškolskoj ustanovi ako je naviklo da u predškolskoj ustanovi bude samo nekoliko sati. To će samo dovesti do povećane mržnje prema vrtiću;
• “potkupiti” slatkišima i igračkama. Neke majke i očevi podmićuju svoju djecu da se dobro ponašaju u predškolskoj ustanovi. Kao rezultat toga, dijete će dalje ucjenjivati ​​odrasle, zahtijevajući od njih poklone svaki dan;
• slanje bolesnog djeteta u vrtić. U periodu adaptacije, svaka prehlada može dugo uznemiriti dijete, pa ako se ne osjećate dobro, ne vodite predškolca u vrtić jer u suprotnom postoji opasnost od pojačanja simptoma bolesti.

Još jedna česta roditeljska greška je nestanak majke, koja ne želi odvratiti dijete od igračaka ili djece. Takvo ponašanje, kao što smo već rekli, samo će dovesti do pojačane anksioznosti kod bebe i brojnih strahova. Moguća je pojačana histerija.

Kao zaključak

Vrtić i adaptacija su često neodvojivi pojmovi, pa adaptaciju na predškolsku ustanovu ne treba doživljavati kao nekakvo apsolutno zlo i negativno. Naprotiv, takav proces je vrlo koristan za dijete, jer ga priprema za buduće promjene u životu - školu, fakultet, porodične odnose.

Obično se beba navikne na vrtić za par mjeseci. Ali ako se stanje djeteta s vremenom ne stabilizira i jave novi psihički problemi (agresivnost, anksioznost, hiperaktivnost), svakako treba razgovarati sa psihologom o neprilagođenosti.

Ako se problem ne riješi, možda bi bilo vrijedno razmisliti o kasnijem posjetu vrtiću. Može li baka čuvati djecu nekoliko mjeseci? Ovo će vjerovatno biti najbolji izlaz iz ove situacije. Sretno u adaptaciji u vrtić!

Braća i sestre.

Sa 5-6 godina se intenziviraju sukobi sa braćom i sestrama. To se događa ne toliko zbog ljubomore kao takve, koliko zbog djetetove nesposobnosti da svoja osjećanja usmjeri u pozitivnom smjeru - da pokloni majci i čuje pohvale. Pokaži mu kako da se ponaša.

U previranju pred 1. septembar, malobrojni roditelji imaju vremena da razmišljaju o takvom fenomenu kao što je psihološka adaptacija djeteta na školu. U međuvremenu, u jednom danu ceo način života se promeni za učenika prvog razreda. Igre nestaju u pozadini, a glavna aktivnost sada je učenje na potpuno novom mjestu iu neobičnoj grupi.

Koji je period adaptacije?

Adaptacija se može opisati kao navikavanje na nove uslove života. Za prvašića ovo je gotovo šokantan period, jer škola mijenja djetetovu svakodnevnu rutinu, obaveze i društveni krug. Nalazi se u novoj sredini u kojoj treba brzo da izgradi dobre odnose sa vršnjacima i nastavnicima. Štaviše, od prve školski dan djeca moraju slijediti mnoga nepoznata pravila, od kojih se mnoga ispostavljaju prilično teška.

Veoma je važno da roditelji shvate koliko je njihovom djetetu teško u ovom trenutku, te ga podrže na svaki mogući način. Adaptacija je višestruki proces koji pokriva nekoliko aspekata života, pa bi članovi porodice trebali pomoći na sveobuhvatan način, a ne samo u domaćim zadaćama.

Koliko traje period adaptacije?

Period adaptacije na školu može trajati od nekoliko sedmica do šest mjeseci ili čak i više. Konkretno vrijeme zavisi od prirode djeteta i uslova u kojima je živjelo posljednje 2-3 godine. Očigledno je da se djeca iz vrtića lakše snalaze u školi nego djeca kod kuće, jednostavno zato što su iz prve ruke upoznata sa strogom dnevnom rutinom i velikom grupom vršnjaka. Važni faktori su djetetovo samopoštovanje i stav roditelja.

Nije tajna ni da se društvena ekstrovertna djeca brzo prilagođavaju školskoj stvarnosti, dok introverti često sve svoje strahove i iskustva drže za sebe, što donekle usporava adaptaciju.

Znakovi uspješne i teške adaptacije

Djetetu se može čestitati na uspješnom prilagođavanju u školu ako uživa u procesu učenja i ne doživljava pretjeranu sumnju u sebe. Pokazatelj je i činjenica kako se nosi sa nastavnim planom i programom, ako ne uključuje povećanu složenost. Ali glavna karakteristika dobro položena adaptacija je stepen samostalnosti učenika. Ako i sam shvati da kada dođe kući treba da uradi domaći, a vas pozove u pomoć samo kada mu nešto ne ide, to znači da se vaša beba dobro nosi sa ovom teškom životnom etapom. Odnosi sa drugovima iz razreda takođe igraju ulogu. Pojava drugara u školi je neophodan uslov za udobnost djeteta.

Na otežano prilagođavanje ukazuje povećani umor bebe i poremećaji spavanja. Takođe ga karakteriše nedostatak vere u svoje snage i nevoljkost za učenjem: „Bojim se“, „Neću uspeti“, „Neću sutra u školu“ itd. Broj bitni su i prijateljski kontakti koje dijete ima u razredu.

Odsustvo najmanje dva dobra drugara u 2-3 mjeseca u školi je zvono za uzbunu. Možda je u gore navedenim slučajevima vrijedno posjetiti neurologa, koji može propisati tečaj sedativa s nootropnim djelovanjem. Takva sredstva uključuju Tenoten za djecu - povećava koncentraciju i pamćenje djeteta, smiruje ga i pomaže mu da se prilagodi školskim uvjetima.

Prije svega, važan je psihološki stav djeteta, koji u velikoj mjeri oblikuju roditelji. Stalno dajte djetetu da shvati da je učenje ozbiljan proces koji zahtijeva trud. Ne može sve biti savršeno, a mali zastoji su neizbježni. Istovremeno, ne zaboravite naglasiti prednosti škole: komunikaciju sa novim momcima, sve vrste vannastavne aktivnosti i putovanja, radost obrazovnih pobeda. Generalno, pričajte o školi na pozitivan način, prisjećajući se zanimljivih priča iz vašeg školskog života.

Ako se vaše dijete još uvijek muči s rutinskim zadacima poput raščišćavanja stola i oblačenja nakon šetnje, odvojite vrijeme da popravite situaciju. Samostalnost djeteta u takvim sitnicama uvelike olakšava školsku svakodnevicu i ne dozvoljava djetetu da se osjeća iza ostatka.

Obratite posebnu pažnju na ispunjavanje domaće zadaće. Opcija kada sami roditelji sjede dijete za stol u vrijeme koje im odgovara je potpuno neprikladna. U vašem kućnom rasporedu treba da postoji određeno vrijeme za učenje. Idealno vrijeme je od četiri do šest sati popodne, kada beba ima vremena da se odmori nakon škole, ali još ne osjeća umor uveče.

Preporučljivo je odgoditi upis u klubove i sekcije do drugog kvartala ili barem do oktobra, kako opterećenje djeteta ne bi prešlo kritični maksimum. Istovremeno, dijete treba voljeti dodatne aktivnosti i obavljati funkciju prelaska na novu vrstu aktivnosti. Drugim rečima, šolja na engleskom, ako se već uči u školi, u početku je bolje preferirati sportsku sekciju.

Roditelji takođe ne treba da prave Napoleonove planove i unapred vide svoje dete kao odličnog učenika. Učeniku prvog razreda je potrebna pomoć i razumijevanje više od oštrih zahtjeva. Svoju bebu možete pitati "u najvećoj mjeri" tek u trenutku kada počne da pokazuje stabilno stanje emocionalno stanje i dobre performanse. U međuvremenu, dok se period adaptacije potpuno ne završi, prema greškama i nedostacima se odnosite s razumijevanjem.