adaptacija u vrtiću. Iz radnog iskustva. Adaptacija djeteta na vrtić - konsultacije, savjeti psihologa vaspitačima i roditeljima Koliko dugo traje adaptacija na vrtić

Jedan od prvih testova sa kojima će se dete suočiti u životu biće adaptacija na vrtić. Jutarnji plač, vriskovi i protesti mnogi roditelji smatraju praktički normom i pokušavaju da ne obraćaju pažnju na njih. Ali ovo je pogrešan položaj, beba je već toliko teška, treba ga podržati i pomoći. Stoga bi svaka majka trebala znati kako naviknuti dijete na vrtić kako bi ga zaštitila od teškog stresa.

Priprema

Mnoge majke prave veliku grešku kada počnu uvoditi bebu u vrtić uoči prvog dana. Kada razmišljate o tome kako naviknuti dijete na vrtić, razgovore treba voditi od trenutka kada je beba počela da govori. Naravno, malo je vjerovatno da će sin ili kćerka razumjeti puno značenje onoga što je rečeno, ali takvi će razgovori postati temelj. Potrebno je djetetu govoriti o ljudima oko njega, o ciljevima, zadacima i odgovornostima.

Mali treba dobro da nauči da majka ne nestaje zauvek, sigurno će se vratiti i odvesti ga kući. Osim toga, adaptacija se može odvijati postepeno, nema potrebe davati djetetu odmah cijeli dan.

Majkama će biti korisno da se unaprijed upoznaju i uspostave kontakt sa budućim učiteljem. Zajedno treba da razvijemo konkretnu strategiju i shvatimo kako da dete prilagodimo vrtiću. Mama mora vjerovati samoj učiteljici i uliti to povjerenje bebi. On mora jasno znati da dok majka nije tu, sva pitanja moraju biti upućena učiteljici.

Otprilike tri mjeseca prije trenutka kada beba treba da krene u vrtić, majka se mora pripremiti za ovaj zaista važan događaj u životu malog čovjeka.

Sa koliko godina treba ići u vrtić?

Prethodno su psiholozi insistirali na tome da je dijete bolje poslati u vrtić nakon tri godine, kada je fizički i psihički jako, a spremno je i da "pusti" majku. Ali unutra poslednjih godina uvjerenje da bebu treba voditi u vrtić do treće godine postaje sve popularnije. Na neki način, to je zgodno: lako se prilagođava novom okruženju i često učiteljicu naziva mamom. Ali u ovom slučaju postoji određeni problem: kod djeteta je poremećen razvoj prirodne vezanosti za dom i roditelje. U budućnosti to može negativno utjecati na bebinu percepciju svijeta odraslih.

Dijete se teško prilagođava novim uslovima i osjeća samopouzdanje bez podrške majke, pa je često adaptacija djeteta u vrtiću veoma teška.

Ako je moguće, bolje je ostati s djetetom kod kuće do treće godine. Pojava najmlađeg nije razlog da starijeg vodite u vrtić. Morate ga naučiti da bude asistent i podrška, sprijateljite se sa bebom. Čvrsti odnosi među djecom uspostavljeni od djetinjstva postaće dobra osnova za kasniji život.

Raspored

Posebnu pažnju treba posvetiti dnevnoj rutini djeteta. Mora biti izgrađena na način da rutina bude što bliža onoj koja će biti u bašti. Ako beba više ne spava tokom dana, vrijedi ga naučiti da barem mirno leži u svom krevetu u predviđeno vrijeme. Bit će korisno reći mu o igrama prstiju, objasniti kako se komponuju pjesme ili bajke. Jutarnji uspon trebao bi biti sat vremena prije planiranog izlaska iz kuće.

Izleti do toaleta

Da bi se dijete lakše naviknulo na vrtić, potrebno ga je naučiti da ide u toalet na nošu ili na klozet. Ova vještina će pomoći bebi da se osjeća sigurnije u nepoznatom okruženju. Bilo bi dobro ako se dijete navikne da u određeno vrijeme ide u toalet “na veliki način”.

Meni

Često se roditelji suočavaju sa takvim problemom kada djeca ne žele da jedu u vrtiću. Neobična hrana odbija djecu i ne izaziva apetit. Izbjeći slična situacija, potrebno je dijete unaprijed naviknuti na ukus vrtićke hrane.

Roditelji moraju eliminirati sve grickalice i malo smanjiti sadržaj kalorija u dnevnoj prehrani. To će pomoći da se probudi osjećaj gladi. Dijete mora naučiti da jede brzo i samostalno. Ako to ne može učiniti, vrijedi razmisliti - možda je beba još uvijek premala da bi pohađala vrtić.

Poznavajući karakteristike vašeg djeteta, morate razgovarati sa učiteljicom i zamoliti je da bude pažljivija i strpljivija prema bebi, dajući mu priliku da završi obrok. Mnogi radnici vrtića suosjećaju sa zahtjevima roditelja i pokušavaju olakšati adaptaciju bebe.

Stvrdnjavanje i oporavak

Svaki roditelj treba da očvrsne svoju djecu, ali to se u većoj mjeri odnosi na one koji razmišljaju kako da svoje dijete priviknu na vrtić. Česte bolesti su neizbježne, jer će beba komunicirati sa velikim brojem djece u okruženju za njega neuobičajenom. Jačanje imunološkog sistema pomoći će u izbjegavanju raznih komplikacija.

Šetnja prirodom po bilo kojem vremenu, vodeni postupci svih vrsta i hladna pića su korisni. Tako će djetetov organizam biti otporniji na infekcije i prehlade, a beba neće patiti od stalnog curenja iz nosa i kašlja.

Odvajanje od mame

Često dijete, rastajući se od majke, počinje da plače. Ako, nakon dugog uvjeravanja, beba i dalje ostane kod rođaka i osjeća se dobro, morate promijeniti "tradiciju" rastanka. Možete uključiti dijete u proces brige: zamolite ga da donese torbicu, mahnite mami kroz prozor ili ga odvedite do lifta. Takve "dužnosti" će pomoći djetetu da se osjeća kao odrasla osoba.

Ako je beba jako nervozna bez majke, ne želi da se igra i jede, treba potražiti pomoć od psihologa. Često je ovo ponašanje rezultat roditeljskih grešaka. Pojačana anksioznost majke prije rastanka i pretjerano starateljstvo na podsvjesnom nivou uznemiruju dijete i sprečavaju ga da se osjeća ugodno.

U ovom slučaju, najbolje je stvoriti situacije u kojima će beba sama zamoliti svoju majku da ode. Na primjer, treba da napravi poklon za svoje roditelje ili se igrao sa prijateljima na zabavi i ne želi da ode. Potrebno je češće tražiti od bebe da lično prati red u odsustvu majke, da zapamti dnevnu rutinu. Na sastanku roditelji treba da pitaju sina ili ćerku o uspesima i saznaju kako su proveli dan. Pohvala i odobravanje će biti najbolji podsticaj za dijete da ponovi takav podvig.

Odnosi sa vršnjacima

Prije nego što dijete prilagodite vrtiću, morate promatrati kako komunicira s drugom djecom. Naučite ga da sarađuje s ljudima, ponudite vršnjacima svoje igračke i pravilno reagirajte na nevoljkost da komunicirate s njim. Možete ga voditi u dječije sobe da zna kako da se zaokupi u dogovoreno vrijeme i da ne traži da ide kući čim mu dosadi.

Ne brini!

Vodeći dijete u vrtić u prvim danima, roditelji su uvijek nervozni. Ali mama mora shvatiti da su uzbuđenje i anksioznost prirodni. Ne vrijedi ih projektirati na dijete, jer ono suptilno osjeća raspoloženje majke. Nema potrebe razgovarati o mogućim poteškoćama s bebom, ali vrijedi i "nacrtati" idealne slike. Optimalna pozicija je svijest o potrebi pohađanja vrtića.

Prvi dan u bašti

Roditelji treba da znaju da ako dijete ide u vrtić, adaptacija možda neće početi od prvog dana. To je zbog činjenice da beba jednostavno nije razumjela da će to morati raditi svaki dan i, štoviše, dugo ostati. Stoga je prerano da se majke raduju. Često se ovaj problem javlja kada proces ovisnosti kasni. U prvim danima, staratelji dozvoljavaju majkama da budu u bašti sa djetetom, a ono to uzima zdravo za gotovo. Bolje ga je ostaviti par sati samog u grupi i sačekati u svlačionici ako dijete ne pusti mamu.

Pobjeći ili otići?

Prvo pitanje koje zanima sve majke koje doživljavaju ovisnost djeteta o vrtiću je proces brige. Kako je najbolje otići: tajno pobjeći ili dobiti dozvolu od bebe? Zbog toga se stalno vode sporovi i rasprave, ali najpametnije je proučiti karakteristike djetetovog karaktera i odabrati svoju strategiju. Možete zamoliti učitelja da pomogne i odvrati bebu.

Pusti jutro!

Jutro bi trebalo da bude vreme za mamu i bebu. Nikakvi problemi ili brige ne bi ih trebali spriječiti da uživaju u društvu jedni drugih. Bolje je ostaviti sva pitanja i poslove za veče. Ujutro majka treba da bude odlučna i nežna kako bi bebi prenijela odgovarajuće raspoloženje.

Svake večeri, prelazeći prag vrtića, potrebno je ostaviti iza sebe sve poslove i posvetiti vrijeme isključivo djetetu. Mama bi po svemu sudeći trebalo da pokaže koliko joj je drago što smo se upoznali i kako je čekala ovaj trenutak ponovnog okupljanja.

Ni u kom slučaju ne treba da sažaljevate dete jer je ono po ceo dan u bašti. Bolje je naglasiti koliko se tamo zabavlja, koliko prijatelja ima i kakva ukusna hrana. Svu negativnost, čak i ako postoji, i vlastita iskustva ne treba prenositi na bebu. Pokažite mu primjer vlastitim životnim stavom - to će biti najbolji doprinos njegovom odraslom životu.

Posao nije vječan!

Prilikom izrade plana kako naviknuti dijete na vrtić, potrebno je formirati pozitivan stav na posao i odgovornosti. Bebi je potrebno objasniti da se svi uvek vraćaju sa posla, a takođe i da ne žive u vrtiću. Svaki put to treba naglasiti primjerima: tata je otišao na posao, on će pomoći drugim ljudima i sigurno će doći kući uveče. Dete će se vremenom naviknuti na to i biće sigurno da će mu se majka uvek vraćati i pokupiti ga iz bašte.

Samo pozitivno!

Sve pritužbe i nezadovoljstva djeteta moraju se tući i prezentirati u povoljnom svjetlu. Mama treba pomoći bebi da sagleda situaciju iz drugog ugla i pozitivno. Potrebno je češće diviti se vrtiću i uvjeravati dijete da ima veliku sreću što može ići tamo. Na putu do vrta morate bojama opisati sve užitke komunikacije s djecom i koncentrirati njegovu pažnju na ugodne sitnice: zanimljive igračke, uzbudljive aktivnosti i omiljena jela.

U koje doba godine je najbolje ići u baštu?

Majke često razmišljaju o tome koliko se dijete navikava na vrtić i kada je bolje početi ga voziti. Psiholozi i pedijatri uvjeravaju da je najbolje vrijeme kraj ljeta i početak proljeća, a najgore kraj jeseni i zime. To je zbog činjenice da se dijete prije polaska mora naviknuti na vrtić. školske godine. Osim toga, vrhunac bolesti pada na jesensko-proljetno vrijeme.

Ako beba plače...

Sva djeca se prilagođavaju na različite načine: jedno se brzo navikne, a drugo dijete plače u vrtiću i zove mamu. Suze u svlačionici su uobičajene i roditelji ne bi trebali previše brinuti o tome. Važno je obratiti pažnju na to kako se beba ponaša nakon što uđe u grupu. Ako je ometen i počne da se igra, onda adaptacija ide dobro.

Ali ako dijete po cijeli dan plače u vrtiću, odbija da se igra i jede, onda mu je potrebna pomoć. Teška adaptacija može biti praćena regresijom: beba mokri u pantalone, loše spava noću i ne pušta majku ni korakom. U ovom slučaju, sva opterećenja su uključena nervni sistem mrvice moraju biti svedene na minimum, okružene brigom i toplinom. Dijete mora imati jasno povjerenje da je voljeno i da ga majka nikada neće napustiti.

Malo je vjerovatno da će dijete biti moguće brzo i bezbolno naviknuti na vrtić, jer djeca teško percipiraju novo okruženje bez majke. Roditelji bi trebali biti strpljivi, a onda će ih beba sigurno zadovoljiti svojim uspjesima.

Smatra se da su bolesti sastavni dio procesa adaptacije na vrtić. Čini se da dječjim ARVI i akutnim respiratornim infekcijama nema kraja. Da li je moguće izaći iz začaranog kruga, pitali smo pedijatra klinike Boris Konstantina Jelinevskog.

Većina djece, skoro 80%, koja polazeći u vrtić, beskonačno obolijevaju. Dva su razloga za to:

Novi način života. Pre vrtića beba je jela i spavala kada je htela, kao takva nije imala raspored za šetnju. U vrtiću postoje određena pravila. Stoga je beba, osjećajući pritisak nove životne rutine za sebe, u stanju psihoemocionalnog stresa, što utiče i na njegovo fizičko stanje. To se posebno odnosi na imuni sistem, jer u ovom slučaju dio njegove odbrane ide na prilagođavanje novim uslovima postojanja. Sukladno tome, zaštitne snage protiv infekcija postaju manje, imunitet se smanjuje, a osjetljivost na nove viruse i bakterije raste.

Nove vrste mikroorganizama. Dijete ulazi u grupu (u pravilu je više od desetak ljudi), a njegovo tijelo se suočava sa novim, nepoznatim virusima i bakterijama s kojima druga djeca dolaze u grupu. Stoga, s novim kontaktom dolazi do infekcije. Dobra vijest je da ako se u grupu ne dovede nova djeca, recimo, šest mjeseci, sva djeca koja su "razmijenila" viruse i bila bolesna, po pravilu, prestaju da se razboljevaju. I desi se da se u grupu dovede novo dijete, koje je možda sasvim zdravo, ali sutradan se nekoliko djece razboli. To je zato što je dijete donijelo viruse u grupu sa kojima se djeca u vrtiću još nisu susrela.

Vjeruje se da je vrlo teško zaustaviti niz bolesti sve dok dijete nije oboljelo od pravog vremena i odgovarajuće količine bolesti i ne razvije svoj imunitet. Istovremeno, daleko je od uvijek moguće uopće ne odvesti bebu u vrtić. Takvo dijete, po dolasku u školu, cijeli proces adaptacije odvijat će se u prvom razredu. Možda sa 6-7 godina ovaj proces neće biti dug kao sa 3 godine, zbog veće zrelosti imunog sistema, ali bez toga neće moći. Ako je puna adaptacija na tim za predškolce u prosjeku 2-3 godine, onda je za školarce dovoljna jedna godina da se vrate na uobičajenu učestalost bolesti - 1-2 puta godišnje.

Naravno, ima djece koja rjeđe ili nikako ne obolijevaju, ima i onih za koje se, generalno, čini da nikad ne izlaze iz začaranog kruga – svaki organizam je individualan. Mnogo zavisi od naslijeđa, da li roditelji imaju neke kronične bolesti itd.

Svaki naredni je teži od prethodnog.

Često se dešava da sa svakom sledećom bolešću beba duže i teže oboli. A ako je u početku bila obična prehlada, onda se nakon nekoliko epizoda ista prehlada može pretvoriti u bronhitis ili upalu pluća. Sa čime je to povezano? Zamislite da je imunitet djeteta depo koji sadrži sve komponente neophodne za borbu protiv infekcije. Kada strani virus uđe u tijelo, određena količina antitijela se oslobađa iz depoa. Dakle, sa svakom novom bolešću, imunološki depo se iscrpljuje, pa je svaka naredna bolest kod djeteta teža. Da bi se imunološki depo oporavio, nakon bolesti mora proći dovoljno vremena: u zavisnosti od karakteristika organizma i težine bolesti, to može biti 3 dana ili 2-3 sedmice. Nažalost, roditelji koji žure da se vrate na posao često nemaju priliku da budu sa svojim djetetom kako bi u potpunosti obnovili imuni sistem nakon bolesti. Tako ispada da ako na početku period adaptacije da bi se beba oporavila, bilo je dovoljno dati mu biljni čaj i isprati nos, nakon nekog vremena doktor je morao prepisati antibiotike za liječenje.

Getty Images/Fotobanka

Ima li izlaza?

Dešava se da se dete, koje dođe u baštu posle bolesti, bukvalno za par dana razboli. I tako se nastavlja iznova i iznova. U tom slučaju, neki roditelji odlučuju da dete izvedu iz vrtića na nekoliko meseci, najčešće do proleća. I ovo ima smisla. U najmanju ruku, sva je prilika da će se, nakon takvog odmora, imuni sistem do proljeća bolje nositi sa bolestima.

Drugi način da se prekine niz bolesti je posjeta imunologu. Nedvosmislen razlog za kontaktiranje specijaliste trebao bi biti činjenica da se s vremena na vrijeme dijete, nakon što se razboli, ne oporavlja samo. Odnosno, doktor pri svakom novom pregledu uočava pogoršanje situacije, a zatim konstatuje dodatak bakterijske infekcije, a skoro svaka bolest se završava antibioticima. U ovom slučaju se radi složeni imunogram, doktor razjašnjava prirodu toka bolesti djeteta i utvrđuje koja karika imuniteta pati. Na primjer, kod virusnih bolesti jedna karika pati, kod bakterijskih bolesti, druga, kada su oboljele obje. U zavisnosti od rezultata pregleda, imunolog propisuje specifičnu imunostimulaciju, dok se lekovi propisuju upravo oni koji stimulišu vezu imuniteta koja pati kod ovog deteta.

Zašto su imunostimulansi opasni?

Često, umjesto da se obrate imunologu, majke, po savjetu prijatelja, kupuju imunostimulanse u ljekarni i pokušavaju se nositi s problemom s njima. U najboljem slučaju, ovo može biti neefikasno. Jer ako ovo dijete pati od jedne karike imuniteta, a odabrani lijek djeluje s drugom vezom, onda neće biti efekta, beba će se i dalje razboljeti. Ali imunostimulansi mogu naškoditi i ako stimulišu imuni sistem, koji je ionako veoma oslabljen bolestima. Na primjer, ako počnete koristiti imunostimulans odmah nakon bolesti. Zapamtite šta smo rekli o imunološkom depou: u vrijeme bolesti on je već bio poluprazan. Upotrebom imunostimulansa tjeramo imuni sistem da izbaci antitijela, pa se, na pozadini punog zdravlja djeteta, gubi druga polovina imunološkog depoa. Antitijela se oslobađaju u krv, cirkuliraju tamo određeno vrijeme, zatim odumiru i izlučuju se iz tijela. Ovaj proces je brži od procesa pojavljivanja novih antitijela i punjenja immunog depoa. Ako u tom periodu dijete naiđe na neku vrstu infekcije, neće imati čime da se brani, a nova bolest može biti veoma teška.

Postoje nespecifični imunostimulansi - adaptogeni, koji se mogu koristiti najkasnije nedelju-dve nakon bolesti i samo po preporuci lekara.

Mnogi praktikuju i stvrdnjavanje, jačanje hrane itd. Nažalost, ništa od toga ne garantuje da se dijete neće razboljeti. Ne isključuje, ali može smanjiti učestalost bolesti zdravog načina životaživot: čistoća kuće, pravilna ishrana, pravi ritam života i, naravno, dobri odnosi među roditeljima.

Tatyana Koryakina

Uopšteno govoreći, ovaj proces se shvata kao prilagođavanje pojedinca novom okruženju i uslovima. Takve promjene utiču na psihu bilo koje osobe, uključujući i bebe koje su prisiljene da se prilagode vrtu.

Potrebno je detaljnije razumjeti šta je adaptacija na vrtić. Prije svega, to zahtijeva ogromne energetske troškove od djeteta, zbog čega je djetetov organizam preopterećen. Osim toga, ne mogu se zanemariti promijenjeni uslovi života, i to:

• majke i očevi i ostali rođaci su odsutni u blizini;
• potrebno je pridržavati se jasne dnevne rutine;
• potreba za interakcijom s drugom djecom;
• smanjuje se količina vremena posvećenog određenom djetetu (učitelj komunicira istovremeno sa 15-20 djece);
• beba je prisiljena da se povinuje zahtjevima odraslih ljudi.

Dakle, život bebe se radikalno menja. Osim toga, proces adaptacije je često ispunjen neželjenim promjenama u djetetovom tijelu, koje se eksterno izražavaju u obliku poremećenih normi ponašanja i "loših" djela.

Stresno stanje u kojem se dete nalazi, pokušavajući da se prilagodi promenjenim uslovima, izražava se sledećim stanjima:

• poremećen san- dijete se budi sa suzama i odbija da zaspi;
• smanjen apetit (ili nedostatak istog)- dijete ne želi probati nepoznata jela;
• regresija psiholoških vještina- dijete koje prethodno govori, zna da se oblači, koristi pribor za jelo, ide na nošu, „gubi“ takve vještine;
• smanjen kognitivni interes- djeca nisu zainteresovana za nove dodatke za igru ​​i vršnjake;
• agresije ili apatije- aktivna djeca naglo smanjuju aktivnost, a prethodno mirna djeca pokazuju agresivnost;
• smanjen imunitet- u periodu adaptacije malog djeteta na vrtić smanjuje se otpornost na zarazne bolesti.

Dakle, proces adaptacije je složena pojava, tokom koje se ponašanje djeteta može dramatično promijeniti. Kako se naviknete na vrtić, takvi problemi nestaju ili se značajno izglađuju.

Stepeni adaptacije

Proces adaptacije djeteta u vrtiću može se odvijati na različite načine. Neka djeca se češće navikavaju na promijenjenu okolinu, dok druga dugo uznemiruju roditelje negativnim reakcijama u ponašanju. Po težini i trajanju gore navedenih problema oni sude o uspjehu proces adaptacije.

Psiholozi razlikuju nekoliko stupnjeva procesa adaptacije, karakterističnih za djecu predškolskog uzrasta.

U ovom slučaju, beba se pridružuje dječjem timu za 2 do 4 sedmice. Ova vrsta adaptacije tipična je za većinu djece i karakterizira je ubrzani nestanak negativnih reakcija u ponašanju. Da se beba lako navikava na vrtić možete proceniti po sledećim karakteristikama:

• ulazi i ostaje u grupnoj prostoriji bez suza;
• kada se obraća, gleda u oči nastavnika;
• sposoban da izrazi zahtjev za pomoć;
• prvi stupa u kontakt sa vršnjacima;
• sposoban da se zaokupi u kratkom vremenskom periodu;
• lako se prilagođava dnevnoj rutini;
• adekvatno odgovara na obrazovne odobravajuće ili neodobravajuće primjedbe;
• govori roditeljima kako su se odvijala nastava u vrtiću.

Koliko u ovom slučaju traje period adaptacije u vrtiću? Najmanje 1,5 mjeseca. Istovremeno, dijete se često razbolijeva, pokazuje izražene negativne reakcije, ali je nemoguće govoriti o njegovoj neprilagođenosti i nesposobnosti da se pridruži timu.

Prilikom posmatranja djeteta može se primijetiti da ono:

• teško se rastaje sa majkom, malo plače nakon razdvajanja;
• kada je ometen, zaboravlja na rastanak i uključuje se u igru;
• komunicira sa vršnjacima i vaspitačem;
• pridržava se objavljenih pravila i propisa;
• adekvatno odgovara na komentare;
• rijetko postaje pokretač konfliktnih situacija.

Teška adaptacija

Mališani sa teškim oblikom procesa adaptacije su prilično rijetki, ali se lako mogu naći u dječjem timu. Neki od njih pokazuju otvorenu agresiju prilikom posjete vrtiću, dok se drugi povlače u sebe, pokazujući potpunu odvojenost od onoga što se dešava. Trajanje ovisnosti može biti od 2 mjeseca do nekoliko godina. U posebno teškim slučajevima govore o potpunoj neprilagođenosti i nemogućnosti posjete predškolskoj ustanovi.

Glavne karakteristike djeteta sa teškim stepenom adaptacije:

• nespremnost za kontakt sa vršnjacima i odraslima;
• suze, napadi bijesa, omamljenost prilikom rastanka s roditeljima na duže vrijeme;
• odbijanje ulaska u prostor za igru ​​iz svlačionice;
• nespremnost za igru, jelo, odlazak u krevet;
• agresivnost ili izolovanost;
• neadekvatan odgovor na nastavnikov apel njemu (suze ili strah).

Treba shvatiti da je apsolutna neprikladnost za vrtić izuzetno rijetka pojava, stoga je potrebno obratiti se specijalistima (psihologu, neurologu, pedijatar) i zajedno izraditi plan akcije. U nekim slučajevima, ljekari vam mogu savjetovati da odgodite posjetu predškolskoj obrazovnoj ustanovi.

Šta utiče na adaptaciju djeteta?

Dakle, period adaptacije djece u vrtiću uvijek teče na različite načine. Ali šta utiče na njen uspeh? Na broj kritični faktori stručnjaci pripisuju starosne karakteristike, zdravlje djeteta, stepen socijalizacije, nivo kognitivni razvoj itd.

Često roditelji pokušavaju da izađu ranije radno mjesto, dajte bebu u vrtić sa dvije godine, pa čak i ranije. Međutim, češće nego ne, takav korak ne donosi mnogo koristi, jer malo dijete još nije u stanju komunicirati s vršnjacima.

Naravno, svako dijete je bistra osoba, međutim, prema mnogim psiholozima, moguće je izdvojiti optimalni dobni interval koji je najprikladniji za navikavanje na vrtić - a to je 3 godine.

Sve se radi o takozvanom kriznom periodu od tri godine. Čim beba prođe ovu fazu, njegova se razina samostalnosti povećava, psihološka ovisnost o majci se smanjuje, pa mu je mnogo lakše da se rastane s njom nekoliko sati.

Zašto ne požurite da pošaljete svoje dijete u predškolsku ustanovu? U dobi od 1-3 godine, formiranje odnos roditelj-dijete i vezanost za majku. Zato duga razdvojenost od ovog drugog izaziva nervni slom kod bebe i narušava osnovno povjerenje u svijet.

Osim toga, ne može se ne primijetiti velika samostalnost trogodišnjaka: oni, po pravilu, imaju bonton u noši, znaju piti iz šolje, neka djeca već pokušavaju sama da se oblače. Takve vještine uvelike olakšavaju navikavanje na vrt.

Zdravstveno stanje

Djeca sa teškim kroničnim bolestima (astma, dijabetes i dr.) često imaju poteškoće s ovisnošću zbog karakteristika tijela i povećane psihičke povezanosti sa roditeljima.

Isto važi i za djecu koja često i dugo obolijevaju. Takve bebe zahtijevaju posebne uslove, smanjena opterećenja i nadzor medicinskog osoblja. Zbog toga stručnjaci preporučuju da ih kasnije date u vrtić, pogotovo jer će zbog bolova biti narušen režim posjeta predškolskim obrazovnim ustanovama.

Glavni problemi adaptacije bolesne djece u jaslenoj grupi:

• još veće smanjenje imuniteta;
• povećana osjetljivost na infekcije;
• povećana emocionalna labilnost (razdoblja plačljivosti, iscrpljenosti);
• pojava neobične agresivnosti, povećane aktivnosti ili, obrnuto, sporosti.

Prije ulaska u predškolsku ustanovu djeca su dužna proći ljekarski pregled. Ne treba se toga bojati, naprotiv, roditelji će ponovo imati priliku da se posavjetuju sa ljekarima o tome kako preživjeti adaptaciju uz minimalne gubitke.

Stepen psihičkog razvoja

Još jedna stvar koja može spriječiti uspješnu ovisnost o DOW-u je odstupanje od prosječnih pokazatelja kognitivnog razvoja. Štaviše, može dovesti do neprilagođenosti kao odgođene mentalni razvoj i darovitost.

U slučaju mentalne retardacije, posebno popravni programi, pomaže da se popune praznine u znanju i poveća kognitivna aktivnost djece. Pod povoljnim uslovima, takva djeca sustižu svoje vršnjake do školskog uzrasta.

Darovito dijete, iznenađujuće, također spada u rizičnu grupu, jer su njegove kognitivne sposobnosti veće od vršnjaka, osim toga, može imati poteškoća u socijalizaciji i komunikaciji sa kolegama iz razreda.

Nivo socijalizacije

Adaptacija djeteta na vrtić podrazumijeva razvoj kontakata sa vršnjacima i nepoznatim odraslima. Istovremeno, postoji određeni obrazac – oni klinci čiji društveni krug nije bio ograničen na roditelje i bake češće se navikavaju na novo društvo.

Ona djeca koja su rijetko komunicirala sa drugom djecom, naprotiv, teško se prilagođavaju promjenjivim uvjetima. Slabe komunikacijske vještine, nesposobnost rješavanja konfliktnih situacija izazivaju povećanje anksioznosti i dovode do nevoljkosti pohađanja vrtića.

Naravno, ovaj faktor u velikoj mjeri zavisi od nastavnika. Ako se učitelj dobro slaže sa djetetom, adaptacija će se znatno ubrzati. Zato, ako postoji takva prilika, treba da se upišete u grupu sa tim nastavnikom, čije su kritike najčešće pozitivne.

Faze adaptacije malog djeteta na vrtić

Adaptacija djece je heterogen proces, stoga stručnjaci razlikuju nekoliko perioda karakteriziranih ozbiljnošću negativnih reakcija. Naravno, takva podjela je prilično proizvoljna, ali pomaže razumjeti koliko će ovisnost biti uspješna.

Prva faza je oštra. Njegova glavna karakteristika je maksimalna mobilizacija djetetovog tijela. Dijete je stalno uzbuđeno i napeto, nije iznenađujuće što roditelji i nastavnici primjećuju plačljivost, nervozu, hirovitost, pa čak i histeriju.

Osim psihičkih promjena, mogu se otkriti i fiziološke promjene. U nekim slučajevima dolazi do povećanja ili smanjenja broja otkucaja srca, pokazatelja krvnog tlaka. Povećana osjetljivost na infekcije.

Druga faza se naziva umjereno akutna, budući da se težina negativnih reakcija smanjuje, a dijete se prilagođava promijenjenim uvjetima. Dolazi do smanjenja razdražljivosti i nervoze bebe, poboljšanja apetita, sna i normalizacije psiho-emocionalne sfere.

Međutim, još se ne može govoriti o potpunoj stabilizaciji države. U cijelom ovom periodu moguće je povratiti negativne emocije, pojavu neželjenih reakcija u vidu izljeva bijesa, plačljivosti ili nespremnosti da se rastanu od roditelja.

Treća faza je kompenzirana - stabilizuje stanje deteta. U završnom periodu adaptacije dolazi do potpunog obnavljanja psihofizioloških reakcija, dijete se uspješno uključuje u tim. Štaviše, može steći nove vještine, kao što je korištenje kahlice ili samostalno oblačenje.

Kako prilagoditi dijete u vrtić? 6 korisnih vještina za vrtićanca

Kako bi proces ovisnosti bio što uspješniji, brz i bezbolniji, stručnjaci savjetuju da se najvažnije vještine unaprijed usade budućem djetetu predškolskog uzrasta. Zato roditelji treba da znaju čemu je poželjno učiti dijete koje ide u predškolu.

1. Obucite se i skinite samostalno. U idealnom slučaju, trogodišnjaci bi već trebali skinuti kupaće gaće, čarape, hulahopke, obući majicu i bluzu, sako. Poteškoće mogu nastati s pričvršćivačima, ali ih ipak treba naviknuti na njih. Da biste to učinili, možete kupiti igračke za vezivanje. Osim toga, objesite slike sekvence oblačenja u sobi (možete ih besplatno preuzeti na Internetu).
2. Koristite kašiku/viljušku. Olakšavanje ovisnosti doprinosi sposobnosti rukovanja priborom za jelo. Da biste to učinili, morate napustiti posude za piće, boce, neprolivene, koje ne doprinose brzom sazrijevanju.
3. Pitaj i idi na lonac. Trebali biste se riješiti pelena već u dobi od godinu i pol, pogotovo jer će mogućnost da pitate i idete u noćnu vazu uvelike pojednostaviti adaptaciju, jer će se dijete osjećati sigurnije među vještim vršnjacima.
4. Prihvatite različitu hranu. Mnoge trogodišnjake karakteriše selektivnost u hrani. U idealnom slučaju, roditelji bi kućni meni trebali približiti jelovniku u bašti. Tada doručci i ručkovi u predškolskoj obrazovnoj ustanovi neće ličiti na rat između djece i vaspitača.
5. Komunicirajte sa odraslima.Često se može čuti neobičan govor djeteta, koji je razumljiv samo majci. Neke bebe uglavnom komuniciraju pokretima, s pravom vjerujući da će njihovi roditelji sve razumjeti. Prije bašte, trebali biste pratiti smanjenje brbljanja i gestova.
6. Igrajte se s djecom. Da bi se poboljšale komunikacijske vještine djeteta, potrebno ga je češće uvoditi u dječji tim. Psiholozi savjetuju redovno posjećivanje porodica sa malom djecom, šetnje po igralištima, igranje u pješčaniku.

U jaslicama i vrtićima postoje posebne adaptacijske grupe za buduće predškolce. Obavezno saznajte postoji li takva usluga u vašoj predškolskoj ustanovi. Poseta ovakvim grupama upoznaće dete sa starateljima, samom zgradom i novim pravilima ponašanja.

Savjeti roditeljima o prilagođavanju svoje djece često uključuju savjete da više razgovaraju s djetetom predškolske ustanove. Ali kako to učiniti ispravno i o čemu treba razgovarati s bebom kako biste olakšali buduću ovisnost?

1. Objasnite najjednostavnijim mogućim jezikom šta je vrtić, zašto deca tamo idu, zašto je toliko važno da ga pohađaju. Najjednostavniji primjer: "Vrtić je velika kuća za djecu koja zajedno jedu, igraju se i šetaju dok roditelji rade."
2. Recite svom djetetu da je vrtić vrsta posla za djecu. Odnosno, majka radi kao vaspitačica, doktorka, menadžer, otac kao vojnik, programer, itd., a beba će „raditi“ kao predškolac, jer je postala sasvim odrasla.
3. Svaki put kada prođete pored vrtića, ne zaboravite da podsjetite da će nakon nekog vremena i dijete moći ovdje da prošeta i igra se sa drugom djecom. U njegovom prisustvu svojim sagovornicima možete reći i koliko ste ponosni na svog novopečenog predškolca.
4. Razgovarajte o dnevnoj rutini vrtića kako biste se oslobodili strahova i nesigurnosti. Neka dijete ne pamti sve zbog godina, ali će znati da će nakon doručka uslijediti igrice, pa šetnje i kratko spavanje.
5. Obavezno im recite kome se vaše dijete može obratiti ako mu zatreba voda ili toalet. Osim toga, nježno pojasnite da svi zahtjevi neće biti ispunjeni odmah, jer je važno za staratelje da prate svu djecu odjednom.
6. Podijelite svoju priču o pohađanju predškolske ustanove. Verovatno imate fotografije sa matineja na kojima recitujete pesme, igrate se lutkama, idete sa roditeljima iz vrtića itd. Roditeljski primjer omogućava bebi da se brzo navikne na vrtić.

Ne treba prehvaliti vrtić, farbajući ga potpuno u prelive boje, inače će se dijete razočarati u učitelja i drugove iz razreda. Istovremeno, ne možete ga uplašiti predškolskom ustanovom i vaspitačicom koja "pokazuje kako se treba dobro ponašati!" Pokušajte zadržati zlatnu sredinu.

Pred vrtićke aktivnosti za djecu

Igranje uloga i slušanje bajki omiljene su zabave male djece. Stoga savjeti psihologa često uključuju stavke kao što su aktivnosti i bajke za uspješnu adaptaciju u vrtiću. Svrha ovakvih igara je da se dijete na opušten način upozna sa režimom i pravilima vrtića.

Zatražite "podršku" dječjim igračkama - lutkama, medvjedićima. Neka vaša omiljena plastična djevojka postane učiteljica, a medvjedić i robot djeca u vrtiću koji tek idu u vrtić.

Štoviše, nastava bi trebala ponavljati gotovo cijeli dan budućeg predškolca. Odnosno, plišani medo je došao u vrtić, pozdravio tetku vaspitačicu, pozdravio mamu i počeo da se igra sa drugom decom. Zatim je doručkovao i počeo da uči.

Ako dijete ima poteškoća da se rastane od majke, posebno treba obratiti pažnju na ovaj trenutak. Da biste to učinili, bolje je koristiti posebne bajke za brzu adaptaciju u vrtiću, u kojima, na primjer, mačić prestaje plakati nakon što majka ode i počinje se veselo igrati s drugim malim životinjama.

Još jedna prilika za olakšavanje adaptacije na vrtić je korištenje improviziranih sredstava: prezentacija, crtani filmovi i zbirka pjesama o vrtiću. Takvi korisni inovativni materijali prilagođavaju djecu, a ponekad čak i bolje od običnih priča.

Obično, do treće godine, djeca prilično lako otpuštaju svoje majke i druge značajne odrasle osobe, jer, kao što smo već primijetili, u ovoj fazi postoji prirodna želja da budu samostalni, neovisni o roditeljima.

Pa ipak, postoje situacije kada se beba i majka pretvaraju u gotovo jedan organizam. Zbog toga se adaptacija djeteta u vrtiću može znatno otežati, a povećava se i vjerovatnoća potpune neprilagođenosti.

U idealnom slučaju, potrebno je dosljedno i unaprijed navikavati bebu na roditeljsko odsustvo. A ipak je moguće u kratkom vremenu smanjiti psihoemocionalnu ovisnost djece o majci. Razmotrite glavne savjete iskusnih stručnjaka roditeljima.

Neophodne radnje

1. Pokušajte uključiti tatu i drugu blisku rodbinu u interakciju s djetetom. Što će beba više biti u kontaktu sa drugim odraslim osobama (i ne samo sa svojom majkom), lakše će se naviknuti na negovatelja.
2. Zatim predstavite svoje dijete svojim prijateljima. U početku se igraju sa bebom u prisustvu roditelja, kako bi se ona osjećala ugodno pored nepoznatih odraslih osoba. Sa adaptiranim djetetom bit će lakše otići.
3. Sledeći korak je izlazak napolje. Bebi je potrebno objasniti da će majka otići u prodavnicu, dok će baka ili poznata tetka ispričati zanimljivu priču. U tom slučaju ne morate tražiti od djeteta odsustvo, samo ga obavijestite.
4. Dosljedno navikavajte bebu na ideju da mora biti sama u sobi. Možete kuhati večeru dok se dijete igra u dječjoj sobi. Tada se ova pravila mogu primijeniti tokom lekcije u pješčaniku ili u šetnji.
5. Ne zovite dijete stidljivim, bukvom, rikom, plačljivom bebom, konjskim repom i drugim neugodnim riječima. Naprotiv, govorite njemu i drugima što je češće moguće koliko je komunikativan, društven i veseo.

Nepotrebne radnje

1. Ne možete tajno pobjeći od djeteta, čak i u ovom trenutku ono sjedi sa bakom. Otkrivši gubitak majke, on će se, prvo, ozbiljno uplašiti, a drugo, počeće da plače i vrišti na sledeće pokušaje roditelja da odu.
2. Ne preporučuje se ostavljati dijete samo u stanu, posebno ako ga karakterizira povećana anksioznost i anksioznost. Osim toga, čak i za nekoliko minuta, mala djeca su u stanju pronaći "avanture" čak i u najsigurnijoj kući.
3. Ne bi trebalo da nagrađujete svoje dijete poslasticama i igračkama što vas je pustilo da odete. Ako se to prakticira, tada će bebi u vrtiću biti potrebni finansijski poticaji doslovno svaki dan.

Možete smisliti neke rituale koji olakšavaju rastanak. Samo ih nemojte pretvarati u punopravnu ceremoniju, koja više podsjeća na proslavu ili praznik. To može biti običan poljubac, obostrani osmeh ili stisak ruke.

Pohađanje predškolske ustanove je neophodno za potpuni razvoj djeteta. Kako olakšati ovaj period? Možete poslušati mišljenje poznatih stručnjaka - učitelja, psihologa i dječjih ljekara. Komarovsky mnogo i često govori o značajkama uspješne adaptacije u vrtić. Saznajemo glavne preporuke popularnog TV doktora:

• počnite posjećivati vrtić u vrijeme kada se majka još nije vratila na posao. Ako se dijete iznenada prehladi, roditelj će moći da ga preuzme iz vrtića i ostane kod kuće jednu do dvije sedmice;
• najbolje je djecu prilagoditi vrtiću u određenim godišnjim dobima - ljeto i zimu. Ali van sezone nije najbolje razdoblje za početak posjete vrtiću, jer se povećava vjerovatnoća da ćete se prehladiti;
• neće biti suvišnih informacija o tome kako se odvija adaptacija u određenom vrtiću. Možda staratelji praktikuju prisilno hranjenje ili previjanje beba za šetnje.

Kako bi se ubrzana adaptacija odvijala u vrtiću, Komarovsky savjetuje da se pridržavate nekih važnih preporuka:

• smanjiti zahtjeve djeteta u početnim fazama navikavanja na predškolsku ustanovu. Čak i ako se loše ponaša, mora se pokazati popustljivost;
• Obavezno pripremite svoje dijete na povećani društveni kontakt kroz češće i duže šetnje, igru ​​u pješčaniku.
• Obavezno ojačajte svoj imunitet. Ako se odbrambeni sistem tijela poboljša, dijete će manje oboljevati, pa će ovisnost proći mnogo brže.

Teledoktor ne isključuje pojavu određenih problema u procesu privikavanja, međutim, ne treba odbiti priliku da se dijete sa 4 godine privikava na vrtić. Najbolje je odgovorno pristupiti periodu adaptacije i podržati bebu na svaki mogući način.

Dakle, beba je već krenula u predškolsku ustanovu, ali jednostavno ne treba čekati da se ovisnost završi. Uspješna adaptacija djeteta u vrtiću, savjeti koje daju psiholozi i ljekari, leži u aktivnoj poziciji roditelja. Kako možete pomoći svom djetetu?

1. Ne treba odmah dati djetetu cijeli dan. Najbolje je postupno prelaziti iz uobičajenog režima u promijenjene uslove, odnosno dati bebu prvo na par sati, pa tek onda produžiti dužinu boravka u vrtiću.
2. Obavezno pokažite iskreno interesovanje za ono što je dete radilo u predškolskoj ustanovi. Ako je nešto zaslijepio, ofarbao, zalijepio, treba ga pohvaliti i staviti zanat na policu.
3. Proučite sve informacije koje vam daju vaspitač ili psiholog. Obično se u grupi postavlja folder "Adaptacija djeteta u vrtiću".
4. Trebalo bi i češće komunicirati sa vaspitačima koji redovno popunjavaju adaptacioni list, poseban formular za posetu vrtiću, a psiholog popunjava karton za svako dete u jaslenoj grupi.
5. Ne brinite previše ako dijete nakon vrtića izgleda umorno ili iscrpljeno. Naravno, stranci, novi poznanici - ovo je ozbiljan stres za djetetov organizam. Pustite bebu da se odmori i spava.
6. Da bi se mališani brzo prilagodili, potrebno je ograničiti povećan emocionalni stres. Psiholozi savjetuju da odbijete prisustvovanje masovnoj zabavi; crtane filmove i gledanje raznih slika, videa također treba ograničiti.
7. Ukoliko beba ima određene psiho-emocionalne ili fiziološke karakteristike(hiperaktivno ponašanje, zdravstveni problemi), to se mora prijaviti nastavnom i medicinskom osoblju.
8. Suze i bijes su "prezentacija" dizajnirana za mamu. Zato stručnjaci savjetuju tate da prate dijete u vrtić, budući da jači spol obično strože reaguje na takvo manipulativno ponašanje.

Obezbedite mirno porodično okruženje svom detetu tokom procesa prilagođavanja. Izrazite svoje raspoloženje novopečenom predškolcu na sve moguće načine: poljupcem, zagrljajem itd.

Dopis za roditelje: adaptacija djeteta u vrtiću i glavne greške

Dakle, opisana su osnovna pravila za poboljšanje adaptacije djece na predškolsku ustanovu. Međutim, niko od roditelja nije imun na pogrešne radnje. Zato je potrebno elaborirati najčešće zablude:

• poređenje sa drugom decom. Svi se različito prilagođavamo. Zato bebu ne treba porediti sa vršnjacima, koji se mnogo brže navikavaju na dečiji tim i vaspitača;
• obmana. Ne morate djetetu obećavati da ćete ga pokupiti za sat vremena ako se planirate vratiti tek uveče. Takva roditeljska obećanja dovest će do činjenice da će se beba osjećati izdano;
• kazna u vrtiću. Dijete ne treba kažnjavati dužim boravkom u predškolskoj ustanovi ako je naviklo da u predškolskoj ustanovi bude samo nekoliko sati. To će samo dovesti do povećane mržnje prema vrtiću;
• „podmićivanje“ slatkišima i igračkama. Neke mame i tate podmićuju djecu da se dobro ponašaju u predškolskoj ustanovi. Kao rezultat toga, dijete će nastaviti da ucjenjuje odrasle, svakodnevno zahtijevajući poklone od njih;
• slanje bolesnog djeteta u vrtić. U periodu adaptacije, svaka prehlada može dugo uznemiriti dijete, stoga, ako se ne osjećate dobro, ne biste trebali voditi predškolca u vrtić, inače postoji rizik od intenziviranja simptoma bolesti.

Još jedna česta roditeljska greška je nestanak majke koja ne želi odvratiti dijete od igračaka ili djece. Takvo ponašanje, kao što smo već rekli, samo će dovesti do toga da će beba povećati anksioznost i pojaviti se brojni strahovi. Nije isključeno povećanje napada bijesa.

Kao zaključak

Vrtić i adaptacija su često neodvojivi pojmovi, pa ovisnost o predškolskom obrazovanju ne treba shvatiti kao nekakvo apsolutno zlo i negativno. Naprotiv, takav proces je veoma koristan za dijete, jer ga priprema za buduće promjene u životu – školu, fakultet, porodične odnose.

Obično se beba navikne na vrtić par mjeseci. Ali ako se stanje djeteta s vremenom ne stabilizira i nastanu novi psihički problemi (agresivnost, anksioznost, hiperaktivnost), svakako treba razgovarati sa psihologom o neprilagođenosti.

Ako problem i dalje postoji, možda bi bilo vrijedno razmisliti o kasnijoj posjeti vrtiću. Može li baka sjediti sa bebom nekoliko mjeseci? Ovo će vjerovatno biti najbolji izlaz iz ove situacije. Srećno sa vrtićem!

Braća i sestre.

U dobi od 5-6 godina eskaliraju sukobi sa braćom i sestrama. To se događa ne toliko zbog ljubomore kao takve, koliko zbog nesposobnosti djeteta da svoja osjećanja usmjeri u pozitivnom smjeru – da pokloni majci i čuje pohvale. Pokaži mu kako da se ponaša.

U previranju pred 1. septembar, malobrojni roditelji imaju vremena da razmišljaju o takvoj pojavi kao što je psihološka adaptacija djeteta na školu. U međuvremenu, u jednom danu za učenika prvog razreda menja se ceo način života. Igre odlaze u drugi plan, a sada je glavna aktivnost učenje na potpuno novom mjestu iu neobičnom timu.

Šta je period adaptacije?

Adaptacija se može opisati kao navikavanje na nove uslove života. Za učenika prvog razreda ovo je gotovo šokantan period, jer škola mijenja dnevnu rutinu, obaveze i društveni krug djeteta. Nalazi se u novoj sredini u kojoj morate brzo izgraditi dobre odnose sa vršnjacima i nastavnicima. Štaviše, od prve školski dan djeca moraju slijediti mnoga nepoznata pravila, od kojih se mnoga ispostavljaju prilično teška.

Veoma je važno da roditelji shvate koliko je njihovoj bebi teško u ovom trenutku i podrže je na svaki mogući način. Adaptacija je višestruki proces koji obuhvata više aspekata života, pa članovi porodice treba da pomažu na kompleksan način, a ne samo u domaćim zadaćama.

Koliko traje period adaptacije?

Period adaptacije na školu može trajati od nekoliko sedmica do šest mjeseci ili čak i više. Konkretno vrijeme zavisi od prirode djeteta i uslova u kojima je živjelo posljednje 2-3 godine. Očigledno, djeca iz vrtića se lakše privikavaju na školu od djece iz kuće, jednostavno zato što su iz prve ruke upoznata s teškom dnevnom rutinom i velikom grupom vršnjaka. Važan faktor je djetetovo samopoštovanje i stav roditelja.

Nije tajna ni da se društvena ekstrovertna djeca brzo prilagođavaju školskoj stvarnosti, dok introverti često sve strahove i brige zadržavaju u sebi, što donekle usporava adaptaciju.

Znakovi uspješne i teške adaptacije

Djetetu se može čestitati na uspješnom prilagođavanju u školu ako uživa u procesu učenja i ne doživljava pretjeranu sumnju u sebe. Indikator je i činjenica da se nosi sa nastavnim planom i programom, ako ne uključuje povećanu složenost. Ali glavna karakteristika dobro položena adaptacija je stepen samostalnosti učenika. Ako i sam shvati da kada dođe kući treba da uradi domaći, a vas u pomoć zove samo kada mu nešto ne polazi za rukom, onda vaša beba odlično radi ovu tešku životnu fazu. Igrajte ulogu i odnose sa kolegama iz razreda. Pojava drugara u školi je neophodno stanje za udobnost djeteta.

Povećani umor bebe i poremećaji spavanja govore o teškoj adaptaciji. Takođe je karakteriše neverica u sopstvene snage i nespremnost da uči: „Bojim se“, „Neću uspeti“, „Neću sutra u školu“ itd. Bitan je i broj prijateljskih kontakata deteta u odeljenju.

Odsustvo najmanje dva dobra drugara 2-3 mjeseca u školi je alarmantno zvono. Možda je u ovim slučajevima vrijedno posjetiti neurologa, koji može propisati tečaj sedativnih lijekova s ​​nootropnim učinkom. Ovi alati uključuju Tenoten za djecu - povećava koncentraciju i pamćenje djeteta, smiruje i pomaže pri prilagođavanju školskim uslovima.

Prije svega, važan je psihološki stav djeteta, koji u velikoj mjeri formiraju roditelji. Neprestano dajte svojoj bebi da shvati da je učenje ozbiljan proces koji zahtijeva napor. Ne može sve biti savršeno, a mali zastoji su neizbježni. Istovremeno, ne zaboravite naglasiti prednosti škole: komunikaciju sa novim momcima, sve vrste vannastavne aktivnosti i putovanja, radost učenja pobeda. Generalno, pričajte o školi na pozitivan način, prisjećajući se zanimljivih priča iz vašeg školskog života.

Ako vaše dijete još nije dobro s rutinskim zadacima kao što su čišćenje stola i presvlačenje nakon šetnje, odvojite vrijeme da ispravite ovu situaciju. Samostalnost djeteta u takvim sitnicama uvelike olakšava školsku svakodnevicu i ne dopušta djetetu da se osjeća zaostajanjem za ostalima.

Obratite posebnu pažnju na izradu domaćih zadataka. Opcija kada sami roditelji sjedaju dijete za stol u prikladno vrijeme za njih je potpuno neprikladna. Kućni raspored treba da ima određeno vrijeme za proces učenja. Idealno vreme je od četiri do šest popodne, kada beba ima vremena da se opusti posle škole, ali i dalje ne oseća večernji umor.

Preporučljivo je odgoditi upis u kružoke i sekcije do drugog kvartala ili barem oktobra, kako opterećenje djeteta ne bi prešlo kritični maksimum. Istovremeno, dodatne aktivnosti trebaju zadovoljiti dijete i obavljati funkciju prelaska na novu vrstu aktivnosti. Drugim rečima, šolja na engleskom ako se već uči u školi, u početku je bolje preferirati sportsku sekciju.

Roditelji takođe ne treba da grade Napoleonove planove i da svoje dete unapred vide kao odličnog učenika. Učeniku prvog razreda potrebna je pomoć i razumijevanje više od strogih zahtjeva. Bebu možete pitati "u najvećoj mjeri" tek u trenutku kada počne da pokazuje stabilnu emocionalno stanje i dobre performanse. U međuvremenu, do potpunog završetka perioda adaptacije, tretirajte greške i nedostatke s razumijevanjem.