"Дидактикийн явцад бага насны хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомын дидактик хэрэгсэл Мельниковын нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дидактик тоглоомууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт гарыг хөгжүүлэх ДИДАКТИК ТОГЛООМЫН ЦОГЦОЛБОР

“Хэн соронзон хальсыг өнхрүүлэх магадлал өндөр вэ? »

Зорилго: хуруу, гарны моторт чадварыг хөгжүүлэх, хөдөлгөөний хурд, нарийвчлалыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж: хоёр туузыг нэг үзүүрт нь саваагаар бэхэлсэн (урт нь 50 см, ижил өргөн, ижил өнгөтэй.

Тоглоомын явц:

Багш хоёр хүүхдийг дуудаж, соронзон хальснуудыг үзүүлээд: "Бид тоглоно. Энэ бол соронзон хальс юм. Бид соронзон хальсыг өнхрүүлэх хэрэгтэй. Хэн хурдан эргэв, тэр бол бэлэг." "Нэг, хоёр, гурав - сайхан." Эхлээд багш туузыг өнхрүүлэхийн тулд савааг хэрхэн эргүүлэхийг зааж өгдөг.

Дараа нь багш хоёр хүүхдийг үзүүлсэн үйлдлийг гүйцэтгэхийг урина. Өөр хоёр хүүхэд тусалдаг - тэд туузны чөлөөт үзүүрийг барьж, багшийн тэмдэглэсэн нэг мөрөнд зогсож, түүнийг орхихгүй байхыг хичээдэг. Ялагч бол эхлээд туузыг эргүүлж, туузыг эргүүлж ороосон хүн юм.

Та мөн багийн тэмцээн зохион байгуулж болно. Хүүхдүүдэд илүү олон тууз өгдөг. Багшийн тушаалаар нэг багаас хэд хэдэн хүн, нөгөө нь туузыг нэг дор эргүүлж эхэлдэг. Ялагчдад зориулсан шагнал - тэмдэг, наалт эсвэл үүнтэй төстэй зүйл.

Хүндрэл нь тодорхой хугацаанд туузыг нураах даалгавар байж болно. Жишээлбэл, багш: "Би тоолох болно (алга таших)." Багш хүүхдүүдтэй хамт алга ташиж, хүүхэд туузыг мушгина. Хэрэв тэр тэгсэн бол шагнал авна, аваагүй бол соронзон хальс нь өөр хүүхдэд очиж, бүх зүйл дахин эхэлдэг.

"Хурууны аялал"

Тоног төхөөрөмж: хуруугаа хөдөлгөх "арал" -ын өөр өөр төгсгөлд 2 байшинг харуулсан хуудас цаас.

Тоглоомын явц:

хүүхэд эхний байшингийн ойролцоо хуруугаа тавьдаг. Дараа нь тэр хуруугаараа арлуудын дагуу өөр байшин руу шилжиж, хуруугаа нөгөө "овойлт" -оос салгахгүй.

эхлээд 2 хуруугаараа хөдөлж болно;

бүх хуруу оролцох ёстой;

Та нөгөө хуруугаа засахгүйгээр эхний хуруугаа урж чадахгүй.

"Бөмбөлгүүдийг хийх"

Зорилго: эсгий үзэгнээс зүссэн хоолойноос бөмбөлгүүдийг хэрхэн хийхийг заах; сурган хүмүүжүүлэгчийн заавар, схемийн дагуу энгийн хослол хийхийг заах, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, нэг төрлийн үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлэх, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: хайрцаг, эсгий үзэгний олон өнгийн хоолой, янз бүрийн урттай (1 см-ээс 3.5 см хүртэл, янз бүрийн өнгийн хоншоор ба өөр өөр урттай 20см-ээс 35см хүртэл., хоолойн утас тавих дарааллын диаграмм - 5 ширхэг.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүдэд эсгий үзэгнээс янз бүрийн урттай олон өнгийн хоолой өгдөг (1 см-ээс 3.5 см хүртэл, өөр өөр өнгийн хоншоор, 20 см-ээс 35 см хүртэл янз бүрийн урттай, хоолойн утас татах дарааллын схем. Эхлээд дээж. Хүүхдүүдэд бөмбөлгүүдийг үзүүлж, дуртай хүүхэлдэйдээ ижил бөмбөлгүүдийг хийхийг санал болгов.Хүүхдүүдэд утсыг хэрхэн зөв барихыг тайлбарлаж, бөгж уяхад илүү тохиромжтой. бөмбөлгүүдийг цуглуулж, дараа нь ажил илүү төвөгтэй болж, тодорхой өнгөт бөмбөлгүүдийг цуглуулах, эсвэл урт, эсвэл урт, богино хоолойгоор утас татах шаардлагатай болсон.

"Каучукаар загвар эсвэл зураг хийх"

Зорилго: Хүүхдүүдэд банкны резинэн туузаар хээ урлах, гарны нарийн моторт ур чадвар, төсөөлөл, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, хээ дагуу ажиллаж сурах.

Тоног төхөөрөмж: фанераар зүссэн хавтан, 22 тагтай хуванцар саваа бүх хавтгайд бэхлэгдсэн, тэдгээрийн хоорондох зай 3-4 см; хайрцагт байгаа олон өнгийн банкны резинэн тууз; зураг эсвэл дүрсийг харуулсан схемүүд - 6 ширхэг.

Тоглоомын явц:

Энэ тоглоомонд хүүхдүүдэд фанер дээр бэхэлсэн шон дээр татаж, банкны резинэн туузаар загвар хийхийг санал болгож байна. Эдгээр уян харимхай хамтлагуудаас янз бүрийн хэлбэрийг хийж болно гэж тайлбарлав: дөрвөлжин, тэгш өнцөгт, гурвалжин.

Эхлээд тэд хүүхдүүдэд энэ ажлыг хэрхэн зөв хийхийг зааж өгсөн: дүрсийг дуусгахын тулд та уян харимхай туузыг авч, тулгуур дээр бэхлэх хэрэгтэй, дараа нь уян харимхай туузыг баруун гарын хуруугаараа хүссэн уртаар сунгах хэрэгтэй. зүүн гараа ба тулгуур дээр бэхлээрэй. Дараа нь хүүхдүүдийг ямар ч дүрсийг хийж, гарынхаа үйлдлийг дагахыг урьж байна.

"Шүдэнз, саваагаар загвар хий"

Зорилго: Хүүхдэд шүдэнз, саваагаар дүрс гаргах замаар хэв маягийг хуулбарлахыг заах, гарны нарийн моторт ур чадвар, төсөөлөл, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Загварын дагуу ажиллаж сурах, хийсэн ажлыг загвартай харьцуулах.

Тоног төхөөрөмж: хайрцагт байгаа шүдэнз; хайрцагт байгаа олон өнгийн саваа; загварын дээж; хэв маягийг байрлуулах зориулалттай олон өнгийн картонон тууз, тэгш өнцөгт, дөрвөлжин.

Тоглоомын явц:

Энэ тоглоом нь шүдэнзнээс загвараар дүрс гаргах эсвэл саваа тоолохоос бүрдэнэ. Мөн хийсэн ажлыг дээжтэй харьцуулах шаардлагатай байв.

Ажлыг дуусгахын тулд танд хээ, шүдэнзний дээж, тоолох саваа хэрэгтэй. Хүүхдүүдийг урлагийн цехэд урьж, саваагаар хээ урлахыг урьж байна. Та бэлтгэсэн дээжийг дагаж эсвэл өөрөө загвар гаргаж болно.

“Амжилт хүсье! »

Зорилго: динамик зохицуулалтыг хөгжүүлэх, гар хөдөлгөөнийг ээлжлэн солих.

Тоглоомын явц: (2-10 хүн тоглодог) тоглоомын үеэр хүүхдүүд гараасаа багана барьж, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн янз бүрийн хослолуудыг үйлдвэрлэдэг. Жишээлбэл, нударга - нударга - далдуу.

Дүрэм: Та буруу байж болохгүй. Алдаа гаргасан гарыг арилгана.

"Бүжин ба толь"

Зорилго: Зохицуулалт, автоматжуулалт, жигд шилжилтийг сайжруулах.

Тоглоомын явц: зүүн алга дээшээ, "ямаа" хий. Бид баруун гараа түүний дээр тавьдаг бөгөөд энэ нь мөн "ямаа" (арын тал дээш) дүрсэлсэн байдаг. Тохируулах, дунд болон доош цагираган хуруунуудхоёр гараа эргүүлж, эсрэг чиглэлд хөдөлгө.

"Хэн санах вэ? »

Зорилго: Санах ой, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: янз бүрийн хэмжээтэй өнгөт саваа бүхий хайрцаг, ширээн дээр зурсан дээж.

Тоглоомын явц:

насанд хүрсэн хүн хүүхдэд дээжийг 5-10 секундын турш үзүүлдэг. Хүүхэд үүнийг сайтар бодож, саваа байрлуулах дарааллыг санаж байх ёстой. Насанд хүрсэн хүн ширээгээ зайлуулж, хүүхэд нь саваанаас саяхан харсан зургийг бие даан тавьдаг. Ажлын төгсгөлд хүүхэд зурсан зургийг дээжтэй харьцуулна.

Хувцасны хавчаартай тоглоом "Хуруунд цэнэглэх"

Зорилго: хурууны үзүүрийг хөгжүүлэх, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: Хувцасны зүү

Тоглоомын явц:

Хувцасны хавчаараар бид шүлгийн онцолсон үгсийн хадаасны залгиурыг (довороос бага хуруу, нуруу хүртэл) ээлжлэн "хаздаг".

"Тэнэг зулзага хүчтэй хаздаг, тэр үүнийг хуруу биш, харин хулгана гэж боддог. (Гараа солих.)

Гэхдээ би чамтай тоглож байна, хонгор минь, хэрвээ чи хазвал би чамд: "Шүү! ".

"Цан дээр гулгах"

Зорилго: хурууны хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, сургах, хурууны үзүүрийг хөгжүүлэх, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: хоёр таглаа хуванцар лонх.

Тоглоомын явц:

Бид үйсэн бөглөөийг дээрээс нь доош нь ширээн дээр тавьдаг. Энэ бол цана. Долоовор болон дунд хуруу нь хөл шиг зогсож байдаг. Бид "цана" дээр хөдөлж, онцолсон үг бүрт алхам алхаж байна.

"Бид цанаар гулгаж байна, бид ууланд уралдаж байна,

Бид хүйтэн өвлийн зугаа цэнгэлд дуртай."

Та хоёр гараараа нэгэн зэрэг хийхийг оролдож болно.

Хуванцар савнаас хийсэн үйсэн бөглөөг "машин" болгон ашиглаж, "уралдаан" тоглож болно.

"Гар барих"

Зорилго: хурууны хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, сургах.

Тоног төхөөрөмж: бугуйны тэлэгч (резин цагираг)

Тоглоомын явц:

Хүүхэд өргөсгөгчийг авч, Е.П.Пименовагийн "Би бүх найзуудаа биширдэг" шүлгийн хэмнэл дээр дарагдсан үе бүрт шахдаг. Мөр бүрийн дараа гар солигддог.

"Зүү"

Тоног төхөөрөмж: дугуй үсний сойз.

Тоглоомын явц:

Хүүхэд гараараа дугуй үсний сойз барьж, сойзоо алгаа хооронд эргэлдүүлж: "Нарс, гацуур, гацуур маш хурц зүүтэй байдаг. Гэхдээ арц таныг гацуураас ч илүү хүчтэй хатгана."

"Зуурсан гурил зуурах"

Зорилго: хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх, хуруу, гарны нарийн зохицуулалттай хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: сав, вандуй эсвэл шош 1 кг

Хайруулын тавган дээр 1 кг вандуй эсвэл шош хийнэ. Хүүхэд тэнд гараа тавиад, зуурсан гурил хэрхэн зуурч байгааг дүрслэн: "Зуурсан гурил зуурах, Зууханд нэг газар байна. Зуухнаас боов, ороомог байх болно."

"вандуй ав"

Зорилго: хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх, хуруу, гарны нарийн зохицуулалттай хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: вандуй, таваг.

Нь тавган дээр вандуй хийнэ. Хүүхэд эрхий, долоовор хуруугаараа вандуй аваад бусад хуруугаараа барьдаг (жимс жимсгэнэ түүж байхдаа дараагийн вандуйг, дараа нь нөгөө вандуйгаа авдаг. Ингэснээр тэр бүхэл бүтэн атга түүдэг. Та үүнийг нэгээр нь хийж болно. эсвэл хоёр гар.

Нийтэлсэн огноо: 03/18/18

Эмхэтгэсэн: Жанна Александровна Стригунова

Сафина Светлана Владимировна

• Тайлбар тэмдэглэл…………………………………………………3 – 4
• Тоглоомын жагсаалт. …………………………………………………………8 – 34
• Ашигласан материал……………………………………………………35

2. Дидактик тоглоомын хэтийн төлөв төлөвлөлт ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………….

• Тайлбар тэмдэглэл

Мэдрэхүйг хөгжүүлэх дидактик тоглоомууд нарийн моторт ур чадвар

Эдгээр тоглоомуудын хамаарал нь үүнд оршдог Танин мэдэхүйн хөгжилсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд.Эдгээр тоглоомуудын дагуу боловсруулсан болно холбооны хууль"Боловсролын тухай Оросын Холбооны Улс"гэж Холбооны мужаас мэдээлэв боловсролын стандарт сургуулийн өмнөх боловсрол, ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 10-р сарын 17-ны өдрийн 1155 тоот тушаалаар батлагдсан.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол эрчимтэй үе юм мэдрэхүйн хөгжил, өөрөөр хэлбэл хүрээлэн буй бодит байдлын талаархи бүрэн ойлголтыг бий болгох. Энэ нь ертөнцийг танин мэдэх үндэс суурь болдог бөгөөд үүний эхний алхам нь мэдрэхүйн туршлага юм. Амжилтанд оюун ухаан, гоо зүйн болон ёс суртахууны боловсролЭнэ нь хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжлийн түвшингээс ихээхэн хамаардаг, өөрөөр хэлбэл. хүүхэд хэр сайн сонсож, харж, хүрч байгаа талаар.

Мэдрэхүйн хөгжил, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд хамгийн их нөлөө үзүүлдэг үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа нь агуулга, зохион байгуулалт нь даалгаварт захирагддаг. сэтгэцийн боловсролхүүхдүүд.

Хүүхдийн хөгжлийн гол ажил бол мэдрэхүйн ур чадвар, нарийн моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх явдал юм. Манай бүлгийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх сайн туслагч бол бидний өөрсдөө хийсэн төрөл бүрийн дидактик тоглоомууд юм.

Мэдрэхүйн анхан шатны дүрслэлийг хөгжүүлэх нь системчилсэн сургалтын нөхцөлд зөвхөн тодорхой хэмжээний мэдлэг олгохоос гадна танин мэдэхүйн өндөр үйл ажиллагаа, бие даасан сэтгэлгээг бий болгох боломжтой бөгөөд энэ нь хожим нь оюуны хөгжлийн үндэс суурь болдог. болон бүтээлч үйл ажиллагаахүүхэд.

Дидактик, хурууны тоглоом, хувцасны хавчаартай тоглоом, хурууны театр, харааны мэдрэмж, сонсголын мэдрэмжийг хөгжүүлэх тоглоомууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн яриаг сайжруулах, үгсийн санг өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомыг хүндрэлийн түвшингээс хамааран санал болгодог.

Хүүхэдтэй ажиллах хэлбэрүүд:

• Хамтын ажиллагаахүүхдүүдтэй
• Хүүхэдтэй бие даан ажиллах
• Хүүхдийн чөлөөт, бие даасан үйл ажиллагаа

Зорилтот:

Мэдрэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, мэдрэхүйн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хэрэгсэл болгон хөгжүүлэх сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхдүүдболовсролын тоглоомоор дамжуулан.

Даалгаварууд:

Мэдрэхүйн стандартыг бүрдүүлэх (өнгө, хэлбэр, хэмжээ).

Хурууны тоглоом, хувцасны хавчаартай тоглоом, хурууны театр, харааны мэдрэмж, сонсголын мэдрэмжийг хөгжүүлэх тоглоомоор дамжуулан яриаг сайжруулах, үгсийн санг өргөжүүлэхэд хувь нэмрээ оруул. Тоглоомууд нь 3-аас 4 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Дидактик тоглоомын хэтийн төлөв төлөвлөлт

сар	Сэдэв	Зорилтот
Есдүгээр сар
	Дидактик тоглоом: "Хувцасны хавчаартай тоглоом" - "Хувцас өлгөхөд тусална уу" (өнгөт, олсоор хатааж, хувцасны хавчаараар бэхлэх).	Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, мэдрэхүйн чадвар, орон зайн дүрслэлийг нэгтгэх, уран сэтгэмж, яриаг хөгжүүлэх, гэр ахуйн ур чадварыг заах.
	Дидактик тоглоом: "Байшин бүр өөрийн гэсэн цонхтой" (Монтессори)	Хүүхдүүдийг өнгө, хэлбэрээр нь ялгах, ижил төстэй байдлыг олж, түүврээс арай өөр хэд хэдэн өнгөт объектыг ялгах, сонгох дасгал хий. Анхаарал, төвлөрөл, яриаг хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.
	Хурууны театр: "Манжин"
	Дидактик тоглоом: "Солонго". "Залуунууд - бөмбөлгүүдийг"	Хүүхдэд нарийн моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. орон зайд чиг баримжаа олгохыг заах. Спектр дэх өнгөний дарааллын талаар олж мэдэх. Солонгийн өнгө нь шүлэг, зураг дээр ижил дарааллаар өгөгдсөн гэдэгт хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуул. . Катерпилларыг тэжээхийн тулд гутлын үдээс дээр бөмбөлгүүдийг цуглуулахыг хүүхдүүдэд заа.
Аравдугаар сар
	Дидактик тоглоом: "Ямар модны навчнаас."	Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, мэдрэхүйн чадвар, орон зайн дүрслэлийг нэгтгэх, төсөөлөл, сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх.
	Дидактик тоглоом: "Ид шидийн хоол". "Хайрцаг"
	тоглоомын дасгал"Цэцэрлэгт юу ургадаг вэ" (катерпиллар)	Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадвар, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх. Хувцасны хавчаарыг байршлын дагуу сонгохыг хүүхдүүдэд заа. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.
	Дидактик тоглоом: "Хэн юу иддэг вэ?". "Ид шидийн хавтаснууд"	Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, тоглоомын талбайд тохирох хувцасны хавчаарыг зөв сонгох чадвар.
арваннэгдүгээр сар
	Миттенсийн театр: "Теремок".	Хүүхдүүдийн театрын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох.
	"Шувууны далавч" - хувцасны хавчаартай дасгал (шувууны дүрс, хувцасны хавчаараар хийсэн далавч).	Анхаарал, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, дүрсэнд тохирсон хувцасны хавчаар сонгох чадвар.
Арванхоёрдугаар сар
	Дидактик тоглоом: "Солонго" "Аквариум", "Бүжин"	Спектрийн өнгөний дарааллын талаар олж мэдэх.
	Соронзон дээрх театр: "Хачирсан тахиа".	Хүүхдүүдийн театрын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох. Хүүхдүүдэд хуруугаараа үйлдэл хийхийг заах, баатруудын сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх чадварыг бий болгох.
	Дидактик тоглоом: "Цамхаг барьцгаая" - аяга.
Нэгдүгээр сар
	Дидактик тоглоом: "Хөгжилтэй бяцхан эрчүүд." "Ид шидийн хоол"	Хүүхдүүдэд үндсэн өнгийг ялгах, харгалзах өнгөт хайрцагт саваа байрлуулах дасгал хийх, харааны мэдрэмж, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
	Тоглоом - тэмцээн: "Хэн туузыг хурдан мушгих вэ"	Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, дохиогоор хурдан ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
Хоёрдугаар сар
	Дидактик тоглоом: "Солонго". "Баяртай нуга"	Хүүхдэд нарийн моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Орон зайд чиг баримжаа олж сур. Спектр дэх өнгөний дараалсан зохицуулалтыг үргэлжлүүлэн танилцуулна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадвар, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх. Хувцасны хавчаарыг байршлын дагуу сонгохыг хүүхдүүдэд заа. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.
	Дидактик тоглоом: "Ижил өнгө, хэлбэрийг ол."	Хүүхдүүдэд үндсэн өнгийг ялгаж сургах, харааны мэдрэмж, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
	Хурууны театр: "Теремок"	Хүүхдүүдийн театрын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох. Хүүхдүүдэд хуруугаараа үйлдэл хийхийг заах, баатруудын сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх чадварыг бий болгох.
	Дидактик тоглоом: "Хулганууд юунд дуртай." "Клад" - хуурай усан сан	Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн дүрслэлийг нэгтгэх; анхаарал, сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх. Гар, хуруугаа өөрөө массаж хийх нь дараахь зүйлд хувь нэмэр оруулдаг: булчингийн аяыг хэвийн болгох; хүрэлцэх мэдрэмжийг өдөөх; хурууны хөдөлгөөний хэмжээ, далайц нэмэгдэх; хурууны дур зоргоороо, зохицуулалттай хөдөлгөөнийг бий болгох.
Гуравдугаар сар
	Дидактик тоглоом: "Ид шидийн хоол". "Ид шидийн хавтаснууд"	Хүүхдүүдэд үндсэн өнгийг ялгах, харгалзах өнгөт хайрцагт саваа байрлуулах дасгал хийх, харааны мэдрэмж, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Мэдрэхүйн чадвар, гарны нарийн моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалт, бүтээлч төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх.
	Дидактик тоглоом: "Өнгөт тугнууд." "Загварын дагуу байрлуул"	Хүүхдэд нарийн моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Орон зайд чиг баримжаа олж сур.
	Дидактик тоглоом: "Солонго". "Замын түгжрэлд алхах"	Хүүхдэд нарийн моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Орон зайд чиг баримжаа олж сур.
	Фланелграф дээрх театр: "Манжин"	Хүүхдүүдийн театрын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох. Хүүхдүүдэд дүрүүдийн сэтгэл хөдлөлийг дамжуулж, хуруугаараа үйлдэл хийхийг заах.
Дөрөвдүгээр сар
	Тоглоомын дасгал: "Наранд зочлох" - үр тариагаар зурах
	Дидактик дасгал: "Миний сонссон зүйл." "Өнгөөр ​​нь ангилах"	Сонсголын санах ойг хөгжүүлэх, дуу чимээг ялгах, ялгах чадвар.
	Дидактик тоглоом: Хувцасны хавчаартай "Үлгэрийн тоглоом".	Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх. Загварын дагуу объектуудыг удирдахыг хүүхдүүдэд заах, санал болгож буй хувцасны хавчаараас зөвийг нь сонгох замаар төсөөллийг харуулах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.
	Хөгжилтэй нэхсэн тор: "Цэцэрлэг", "Гайхамшигт мод". Дидактик тоглоом: "Бөмбөлгүүдийг цуглуулцгаая"	Анхаарал, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдийн мэдрэхүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Хүүхэлдэйнд туслах хүслийг төрүүлж, утсан дээр бөмбөлгүүдийг цуглуул.
Тавдугаар сар
	Тоглоомын дасгал: "Байшингийн ойролцоох хашаа." "Гэрт хэн амьдардаг вэ"	Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, объектыг удирдаж сурах, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.
	Тоглоомын даалгавар: "Нүдний шил". "Замын түгжрэлд алхах"	Загварын дагуу объектыг удирдах, уран сэтгэмжийг харуулахыг хүүхдүүдэд заах. Хүүхдэд моторт ур чадвар, хурууны зохицуулалтыг хөгжүүлэх.
	Дидактик тоглоом: "Намаг дахь мэлхий"
	Хурууны театр: "Колобок"	Хүүхдүүдийн театрын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох. Хүүхдүүдэд хуруугаараа үйлдэл хийхийг заах, баатруудын сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх чадварыг бий болгох.
Зургадугаар сар
	Дидактик тоглоомууд: "Аквариум". "Буужин"	Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн дүрслэлийг нэгтгэх. Анхаарал, сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх.
	Тоглоомын дасгал: "Наранд зочлох" - үр тариагаар зурах	Хүүхдүүдэд хуруугаараа круп дээр зураас зурахыг заах; хуруугаа чимхэж эвхэж сарвууны хээ зурах. Шүлгийн агуулгыг ойлгож, дүн шинжилгээ хийж сур. Энэрэн нигүүлсэх сэтгэл, нинжин сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
	Хамтын зураг: "Цэцэрлэгт юу ургадаг вэ"	Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадвар, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.
	Халбага дээрх театр: "Гурван баавгай"	Хүүхдүүдийн театрын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох. Хүүхдүүдэд хуруугаараа үйлдэл хийхийг заах, баатруудын сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх чадварыг бий болгох.
долдугаар сар
	Тоглоомын дасгал: "Өнгийг нь сонго."	Хүүхдэд нарийн моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Орон зайд чиг баримжаа олж сур.
	Дидактик тоглоом: "Загварын дагуу байрлуулах"
	Дидактик тоглоом: " Гайхамшигт цүнх»	Хүүхдэд хүрч буй объектуудыг тодорхойлж, тэдгээрийг нэрлэхийг заа.
	Дидактик тоглоом: "Амьтнууд"	Хүүхдүүдэд объектыг өнгөөр ​​ялгах, үндсэн өнгөний нэрийг засах дасгал хий.
Наймдугаар сар
	Дидактик тоглоом: "Хөгжилтэй бяцхан эрчүүд"	Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн дүрслэл, сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөлөл, яриаг хөгжүүлэх.
	Хурууны театр: "Колобок"	Хүүхдүүдийн театрын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох. Хүүхдүүдэд хуруугаараа үйлдэл хийхийг заах, баатруудын сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх чадварыг бий болгох.
	Тоглоомын дасгал: "Би харуулах хуудас ол."	Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, төсөөлөл, сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх, өнгөний спектрийг засах.
	Дидактик дасгал: "Баглаанаас ижил цэцэг ол."	Хүүхдүүдэд үндсэн өнгийг ялгах, харааны мэдрэмж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийг үргэлжлүүлэн заа.

Тоглоомын жагсаалт

Монтессори хүрээний оруулга

Зорилтот:хүүхдүүдийг өнгө, хэлбэрээр нь ялгах, ижил төстэй зүйлийг олж, түүврээс бага зэрэг ялгаатай хэд хэдэн өнгөт объектыг ялгах, сонгох дасгал хийх. Анхаарал, төвлөрөл, яриаг хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:улаан, хөх, шар, ногоон өнгийн хайчлан цонхтой байшингийн стенил. Байшин бүрийн доор жижиг байдаг геометрийн дүрсүүд(цонх) янз бүрийн хэлбэр, өнгө.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүдийн өмнө байшингууд нь улаан, шар, ногоон, зүсэгдсэн цонхтой байдаг. цэнхэр өнгөтэй.

Хөгжилтэй гномууд амьдардаг байв.

Хүн бүр өөрийн гэрт.

Багш хайрцагнаас байшингийн бүх цонхыг асгаж, эдгээр үгсээр холино.

Гномууд зугаалцгаая

Тэгээд тэд байшингаа сольсон.

Тэдэнд хурдан туслаарай

Байшингийн цонхыг ол.

Хүүхдүүд байшингийн цонхыг өнгөөр ​​нь тааруулж олдог.

шидэт ширээний хэрэгсэл

Зорилтот:хүүхдүүдэд үндсэн өнгийг ялгах, харгалзах өнгөт хайрцагт саваа байрлуулах дасгал хийх, харааны ойлголт, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:улаан, цэнхэр, шар, ногоон өнгийн stencils (аяга таваг), аяга тавагны дүрс бүхий жагсаасан өнгөт картууд.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд улаан, цэнхэр, шар, ногоон карттай. Карт ямар өнгөтэй болохыг тодорхойлсны дараа хүүхдүүд дугуйлсан тойм бүхий аяга таваг байх ширээн дээр очдог. өөр өөр өнгө.Ширээ нь хөх, улаан, шар, ногоон өнгийн аягатай холилдсон. Багш улаан карттай хүүхдүүдэд бүх улаан хоолыг сонгохыг санал болгож байна, хэрэв тэд цэнхэр байвал бүх хөх гэх мэт.

Бөмбөлгүүдийг цуглуулцгаая

Зорилтот:хүүхдийн мэдрэхүйн ойлголтыг хөгжүүлэх. Хүүхэлдэйнд туслах хүслийг төрүүлж, утсан дээр бөмбөлгүүдийг цуглуул.

Тоног төхөөрөмж:янз бүрийн өнгийн бөмбөлгүүдийг (улаан, шар, цэнхэр, ногоон), ижил өнгийн хоншоор.

Тоглоомын явц:хүүхдэд санал болгох бөмбөлгүүдийг цуглуултодорхой өнгийн нэхсэн тор дээр. Даалгаврыг хүндрүүлж, хүүхдийг бөмбөлгүүдийг өнгөөр ​​сольж өгөхийг урь. Багш хүүхэлдэйг хүүхдүүдэд үзүүлж, шүлэг уншдаг.

Энэ хүүхэлдэйг хэн мэдэхгүй вэ?

Та илүү сайн хүүхэлдэй олохгүй.

Нэн даруй нүдээ нээж, зүгээр л бөмбөлгүүдийг цуглуул.

Хурууны гимнастик "Хувцасны зүү"

« Хувцасны хавчаар, хувцасны хавчаар, туслаач!

Миний төлөө хуруугаа сунга.

Та хуруугаараа алхаж, хуруу бүрийг нухаарай "

Хувцасны хавчаартай цуврал тоглоомууд: "Аквариум" "Намаг дахь мэлхий" "Баяртай цэвэрлэгээ" "Хулганууд юунд дуртай вэ?" "Цэцэрлэгт юу ургадаг вэ?"

Зорилтот:сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадвар, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх. Хувцасны хавчаарыг байршлын дагуу сонгохыг хүүхдүүдэд заа. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.

Тоног төхөөрөмж:дүрс бүхий хувцасны хавчаар (хулгана, загас, мэлхий, гүзээлзгэнэ, цэцэг, лууван, байцаа).

Тоглоомын явц:Хүүхэд бүрт тоглоомын загвар, хувцасны хавчаар өгдөг. Хүүхдүүд хувцасны хавчаарыг байршлын дагуу хавсаргах ёстой.

Хайрцагны ёроолд Гэрэл шатаж байна.

Ямар хувцасны хавчаар авах вэ

Тэр бидэнд хэлдэг.

Та сонго, бүү андуур, анхааралтай ажигла, ижил өнгийн хувцасны хавчаарыг хавсарга.

Загас давалгаан дээр хөвж, найзуудаа өөртөө дууддаг! Загас нь энгийн биш, загас нь алтан өнгөтэй!

Мэлхий: "Quak-quack!"

Тэгээд хулгана: "Шээх!"

Бүгд хэлсэн, бүгд асуусан.

Бид сайн ярилцсан!

Туулай

Зорилтот:нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн дүрслэлийг нэгтгэх. Анхаарал, сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:хувцасны хавчаар ба загварууд.

Тоглоомын явц:загварт хувцасны хавчаар хавсаргана.

Туулай ирмэг дээр хөлдөж байна,

Тэр сарвуугаа нууж, чихээ нуув.

Бөжин, Бүүжин, бүү чичир

Сарвуу, чих харагдана.

Загас, загас, чи яагаад гунигтай байна вэ?

Инээмсэглэл харагдахгүй байна уу?

Сүүл, сэрвээгүй

Загас байхгүй.

Бид ургац хурааж, бүх оройг нь таслав.Бид навчийг хавсаргана - бид хүнсний ногоог таньдаг.

Тэнгэрт үүл гүйв. Борооны бүх дуслуудыг алдсан.

"Ургац хураалт - үлгэр"

Зорилтот:гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, мэдрэхүйн чадварыг нэгтгэх, орон зайн дүрслэл, сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөлөл, яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:хувцасны хавчаар, хүнсний ногооны загвар.

Тоглоомын явц:за одоо зүгээр. Бид цэцэрлэгт оров. Энд улаан лууван, улаан лууван ургадаг. Мөн манжин. Гэхдээ эвгүй байна. Бид тэднийг газрын хөрснөөс гаргах хэрэгтэй, бид ямар нэг зүйл хийх хэрэгтэй. (дээд хэсгүүдийг хавсаргах, хийх).

Манай ургац маш сайн байна! Өргөст зараа баярлана.Хүүхдэд найр Лууван, манжин. Мөн улаан лууван, манжин. Одоо зараа авцгаая. Энд ой, энд зараа байна. Энэ нь өргөст бөмбөг шиг харагдаж байна. Зараа, бид чам руу яаран очсон, бид чамайг мартаагүй байна.

Тоглоом нь хувцасны хавчаартай үлгэр юм.

Зорилтот:нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн дүрслэлийг нэгтгэх; анхаарал, сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:хувцасны хавчаар, зараа хэв маяг.

Тоглоомын явц:Ойртоод ир, хар, хар, юу ч битгий алдаарай. Өө, энэ хэн бэ: Товчлууртай нүд, нуман хаалга? Энэ нь зараа юм шиг санагдаж байна, гэхдээ энэ нь тийм биш юм шиг байна ... ... За - надад хариулт өгөөч, манай зараа яагаад гунигтай байна, оройн хоол амттай биш байсан болов уу? Магадгүй тэр гэнэт өвдсөн юм болов уу? Эсвэл та ямар нэг зүйл буруу идсэн үү? Магадгүй тэр асуудалд орсон байх? Эсвэл ямар нэг зүйл алдсан уу? Манай зараа яг адилхан болохын тулд бид зараа яаж туслах вэ? Бусад зараа шиг харагдаж байна. Та хөгжилтэй, царайлаг байх байсан уу? (хүүхдүүд сонголтуудыг санал болгодог. Манай зараа зүүгүй, та зараа зүү хийх хэрэгтэй)

"Хэн юу иддэг вэ" хувцас ээрэх тоглоом

Зорилтот:нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, тоглоомын талбайд тохирох хувцасны хавчаарыг зөв сонгох чадвар.

Тоног төхөөрөмж:амьтны загвар бүхий хувцасны хавчаар, амьтдын тэжээвэр амьтдын хоолны хайрцаг.

Тоглоомын явц:Хүүхдэд амьтны хоол, амьтны дүрс бүхий хувцасны хавчаар бүхий салбаруудад хуваагдсан бэлэн тоглоомын талбайг санал болгодог.

Тоглоом "Том угаах"

Зорилтот:гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, мэдрэхүйн чадвар, орон зайн дүрслэлийг нэгтгэх, уран сэтгэмж, яриаг хөгжүүлэх, гэр ахуйн ур чадварыг заах.

Тоног төхөөрөмж:хувцасны хавчаар, олс, хүүхэлдэй хувцас, алчуур

Тоглоомын явц:олс татах. Хүүхэлдэйн хувцас эсвэл хэд хэдэн олон өнгийн алчуур ав. Хүүхэд бохирдсон гэж хэлээрэй. Эхлээд угаалгатай тоглож, дараа нь хүүхэлдэйний хувцас эсвэл алчуурыг утсан дээр өлгөж хатааж, хувцасны хавчаараар бэхлээрэй. Та өнгө сонгох боломжтой (бид цэнхэр алчуурыг цэнхэр хувцасны хавчаараар засдаг, улаан алчуур нь улаан гэх мэт)

Манай ээж ядарч байна

Бүх хувцсаа угаасан

Хайрт ээждээ туслаач

Би бүх хувцасны хавчаарыг хавсаргана.

Тоглоом "Ой дахь зун" үлгэр зохио.

Зорилтот:гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, мэдрэхүйн чадварыг нэгтгэх, орон зайн дүрслэл, сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөлөл, яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:хувцасны хавчаар, зул сарын гацуур модны загвар, нар, цэцэг, өвс;

Тоглоомын явц: загварт хувцасны хавчаарыг хавсаргаж, дараа нь үлгэр зохиох;

"Инээдтэй бяцхан хүмүүс"

Зорилтот:гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн дүрслэл, сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөлөл, яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:хувцасны хавчаар, эрэгтэй хүний ​​хэв маяг.

Тоглоомын явц:

"Ямар модны навч вэ?"

Зорилтот:гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, мэдрэхүйн чадвар, орон зайн дүрслэлийг нэгтгэх, төсөөлөл, сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:ховилтой модны загвар, модны өнгөний дагуу өнгөт навч (шар, ногоон, улаан).

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд модны (улаан, шар, ногоон) хээтэй байдаг. Мод ямар өнгөтэй болохыг тодорхойлсны дараа хүүхдүүд ижил өнгийн навч холилдсон ширээнд ойртоно. Багш улаан модтой хүүхдэд бүх улаан навчийг сонгохыг санал болгож байна, хэрэв ногоон байвал бүх ногоон навч гэх мэт.

Хайрцагны доод талд гэрэл асаалттай байна.

Алийг нь авах ёстой гэж залуус хэлж байна

Та сонго, бүү андуур, анхааралтай ажигла

Ижил өнгөтэй навчийг олоорой.

"Эрдэнэс"

(хуурай усан сан - резинэн бөмбөг)

Зорилтот:Гар, хуруугаа өөрөө массаж хийх нь дараахь зүйлийг хийхэд тусалдаг.

Булчингийн аяыг хэвийн болгох;

хүрэлцэх мэдрэмжийг өдөөх;

Хурууны хөдөлгөөний хэмжээ, далайцыг нэмэгдүүлэх;

Хурууны дур зоргоороо, зохицуулалттай хөдөлгөөнийг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:жижиг усан сан, резинэн бөмбөг, "эрдэнэс" - Kinder-ийн тоглоом.

Тоглоомын явц:мөн "усан сан" -ын ёроолд тоглоомыг эелдэг гайхшралаас нуу. Хурууны гимнастикийн уншлагын дор: "Хуруунууд" гараа "усан сан" руу хийж, гараа шахаж, тайлж байхдаа бөмбөгийг хольж, дараа нь тоглоомыг олж аваарай.

Хуруунууд эрдэнэс хайхаар гарав.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав

Ахиад гэрт нуугдаж байна!

"Инээдтэй уяа"

"Цэцэрлэг"

Зорилтот:анхаарал, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:янз бүрийн өнгийн нэхсэн торны хэв маяг.

Тоглоомын явц:

Бүтэн өдрийн турш шог мэнгэ миний цэцэрлэгийг сүйтгэсэн

Тэр лууван, сонгино, нишингэ зулгааж, ийм байсан.

Юу хийх вэ, яаж байх вэ? Хэн тарихад туслах вэ

Бүх зүйл буцаж, бүх зүйл өмнөх шигээ - чамд ганц л найдвар бий.

Олон өнгийн утсыг аваад орондоо сайтар холбоно

Эгнээ байцаа, эгнээ лууван, чи ямар ухаантай вэ!

Амттай сонгины тухай бүү мартаарай - энэ нь бүх өвчнийг эдгээдэг.

Илүү олон байцаа тарь. Таныг маш ухаалаг гэдгийг би харж байна.

Бүх зүйл томрох үед амттай борщ таныг хүлээж байна.

« Гайхамшигт мод»

Зорилтот:анхаарал, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;

Тоног төхөөрөмж:модны хээ, жимс, хүнсний ногоо, янз бүрийн өнгөт гутлын үдээс;

Тоглоомын явц:Том талбайн голд тэд Коля, Оля хоёрыг харав

Гайхамшигтай гайхамшиг - сайхан мод.

Гайхаж, нохой Дружок, Тэр яаж чадахгүйгээ ойлгосонгүй,

Ганц модон дээр улбар шар нь мөөгтэй ургадаг.

Мөн банана, интоортой лийр. Ийм гайхамшиг хэрхэн тохиолдсон бэ?

Та таах гэж оролдоорой - ka,

Модны эзэн хэн бэ? Мөөг, жимс хоёрыг хэн цуглуулсан бэ?

Мөчир дээр хоол хатааж байна уу?

Мэдээжийн хэрэг, энэ бол хэрэм юм, Бүх зүйлийг хатаах нь түүний заль мэх юм.

Гэнэт онигооны сэвшээ салхи. Чавга, мөөгөнцөрийг үлээлгэдэг.

Бүх бүтээгдэхүүн унав.

Коля, Оля хоёр тэднийг авав.

Удахгүй хүүхдүүдэд туслаач

Бүх жимсийг мөчиртэй холбоно. Модонд авирахын тулд

Энэ нь маш их хүчин чармайлт шаарддаг.

Шатнуудыг сайтар боож өг

Тэднийг хажуу тийш нь бэхлээрэй

Мөн мөчрүүд дээр гараа барьж,

Өөрөө титэм дээр суу.

Удахгүй нэхсэн тор, тоорын алим илүү хүчтэй болно.

Жимс бүрийг дарааллаар нь.

Та хэрэмийн хамгийн сайн найз юм.

"Ид шидийн хавтаснууд"

Зорилтот:хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Мэдрэхүйн чадвар, гарны нарийн моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалт, бүтээлч төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:өөр өөр өнгийн хуванцар малгай, танил объектын дүрс бүхий хүүхэд бүрт зориулсан карт, даавуун уут, хайрцаг.

Тоглоомын явц:Багш: Миний гарт юу байгаа вэ?

Хүүхдүүд: Гайхалтай цүнх.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Үүний дотор юу байгааг бодоцгооё?

Хүүхдүүд: Тоглоом, бэлэг, чихэр, шагнал.

Сурган хүмүүжүүлэгч: гэхдээ та тааварлаагүй, сонс, (би цүнхийг сэгсэрч, таг нь чимээд) одоо юу байгааг таасан уу?

Хүүхдүүд: Бөмбөлөг, боргоцой, самар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: гэхдээ та таамаглаагүй, хүр (би хүүхэд бүр дээр очдог, тэр хүрдэг). Одоо цүнхэнд юу байгааг таагаарай?

Хүүхдүүд: Тойрог, таг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, цүнхэнд шүүс, лонхноос эхлээд таг байдаг. Тэд бидэнд яагаад хэрэгтэй гэж та бодож байна, бид тэдэнтэй юу хийж чадах вэ?

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэхдээ бид таамаглаагүй, бид тэднээс зураг оруулах болно.

Хуванцар тагны зургийг зөв өнгө сонгох,

Хайрцагнаас тагийг нэг нэгээр нь авах хэрэгтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Надад зураг байна, тэд юу харуулж байгааг надад хэлээрэй.

Хүүхдүүд зургуудыг нэрлээд даалгавраа гүйцэтгэнэ.

Хэрэв хүүхэд бүх зүйлийг зөв байрлуулсан бол багш түүнийг магтаж, өөр зураг тавихыг санал болгож, хэдэн таг шаардлагатайг асууна. Тоглоомын төгсгөлд хүүхдүүд нөхдийнхөө ажлыг зөв хийсэн эсэхийг хэлдэг.

"Наранд зочлох"

(Круп дээр хуруугаараа зурах)

Зорилтот:хүүхдүүдэд хуруугаараа круп дээр зураас зурахыг заах; хуруугаа чимхэж эвхэж сарвууны хээ зурах. Шүлгийн агуулгыг ойлгож, дүн шинжилгээ хийж сур. Энэрэн нигүүлсэх сэтгэл, нинжин сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:нарны туяа хурааж буй шар картоноос нимгэн давхаргад тараасан маннатай тавиурууд.

Тоглоомын явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Оньсого тааварлаарай: "Энэ нь гялалзаж, гялалзаж, бүгдийг дулаацуулдаг. Энэ юу вэ?

Хүүхдүүд: Нарлаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ бол нар юм. Бид түүнийг яаж дууддаг вэ? (нар) Манай наранд юу байдаггүй вэ? (туяа)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Наранд ид шидтэй, эелдэг туяа өгцгөөе, ингэснээр илүү их гэрэлтэж, дулаацдаг.

Хүүхэд бүрийн өмнө үрийн шингэнтэй тавиур, туяа тусдаггүй нартай тавиур тавь (тавагны хэмжээнээс хамааран хоёр хүүхдэд нэгийг хэрэглэж болно).

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Залуус, манай нарыг харвал хөгжилтэй биш, туяа байхгүй, наранд инээмсэглэхэд тусалцгаая, гэхдээ үүний тулд нар, туяа зурах хэрэгтэй."

Хүүхдүүд тойрог зурж, хуруугаараа круп дээр наалддаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: (нарны нэрийн өмнөөс) “Баярлалаа залуусаа! Одоо би маш их хөгжилтэй байна."

Багш хүүхдүүдэд шүлгийг уншиж өгөөд дараа нь цээжилнэ:

Нарны туяа, удахгүй гарч ир

Тэгээд тэдний туяа ирэв.

Дэлхийг дулаацуулахын тулд

Тэд биднийг халуун дулаан сэтгэлээрээ дулаацуулсан.

"Хурууны театр"

Зорилтот:театрын үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийн сонирхлыг бий болгох.

Хүүхдүүдэд баатрын сэтгэл хөдлөлийг дамжуулж, хуруугаараа үйлдэл хийхийг заах.

Тоног төхөөрөмж:янз бүрийн төрлийн хурууны театр (зээлхий, эсгий, модон (үйлдвэр), цаас гэх мэт).

Тоглоомын явц: 3-6 хүүхэд тоглодог бөгөөд насанд хүрсэн хүн удирдагч юм. Сурган хүмүүжүүлэгч нь дүрүүдийг хуваарилахад тусалж, дүрүүдийн гүйцэтгэлийн дарааллыг тодорхойлдог.

Жишээ нь: "Манжин" тоглоомыг 3 хүүхэд тоглодог. Тоглоом цэцэрлэгт явагддаг. Өвөө нь манжин тарьсан. Тэр өссөн. Өвөө өөрөө сугалж чадахгүй, эмээ, ач охин, нохой Жучка, муур Мурка, хулгана руу тусламж дууджээ. Бүгд хамтдаа сугалж аваад манжин идэв.

"Би юу сонсох вэ"

Зорилтот:сонсголын санах ойг хөгжүүлэх, дуу чимээг ялгах, ялгах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:дүүргэгчтэй хүүхдүүдийн том өндөг: вандуй, үр тариа, гоймон, хөөс бөмбөлөг гэх мэт "өндөг" -ийн дүүргэлтийг дууг таахад сольж болно.

Тоглоомын явц:багш хүүхдүүдийг "өндөг" -ээр чимээ шуугиан гаргахыг урьж, хэн нь ямар дуу чимээтэй болохыг таамаглаж байна - нам гүм, чимээ шуугиантай, чимээ шуугиантай, дүлий гэх мэт. Дуу нь тод, ялгаатай байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд тааж чадна.

"Өнгөөр ​​нь ангилах"

Зорилтот:хүүхдүүдэд үндсэн өнгийг ялгаж сургах, харгалзах өнгөний хэсгүүдэд дөрвөлжин байрлуулах дасгал хийх, харааны ойлголт, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:тусдаа хэсэгтэй хайрцаг, дөрвөн өнгийн (цэнхэр, шар ногоон, улаан) хөөстэй квадратууд.

Тоглоомын явц:багш ширээн дээр дөрвөн өнгөт хуваагдсан хэсгүүдийн загварыг байрлуулж, баавгай тараасан олон өнгийн квадратуудыг харуулав. Хүүхдүүд - оролцогчдыг бүх дөрвөлжин хэсгүүдийг өнгөөр ​​нь хуваахыг урьж байна. Багш хүүхдүүдтэй хамт квадратуудыг шалгаж, дөрвөлжин ба хэсгийн өнгө нь ижил (ижил) байгаа гэдэгт хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулдаг. Дараа нь хүүхдүүд даалгавраа гүйцэтгэнэ.

Аажмаар үндсэн болон хоёрдогч өнгөний хэсгүүд, квадратуудын тоо нэмэгдэж болно.

"Замын түгжрэлд алхах" тоглоом

Зорилтот:хүүхдийн моторт ур чадвар, хурууны зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Ой санамжаа яруу найргаар сурга

Тоног төхөөрөмж:бүрхэвч.

Тоглоомын явц:Сурган хүмүүжүүлэгч: Би "цанын буухиа" зохион байгуулахыг санал болгож байна, бид хуванцар савнаас хоёр бөглөө утсаар дээш нь ширээн дээр тавьдаг, энэ бол "цана". Долоовор болон дунд хуруу нь хөл шиг зогсож байдаг. Бид цанаар хөдөлдөг.

Бид цанаар гулгаж байна, бид уулнаас уралдаж байна

Бид өвлийн хүйтэн зугаа цэнгэлд дуртай.

Баавгай бол ой дундуур алхаж байгаа хөлтэй ...

Бага насны хүүхдүүдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн хүүхдийн тоглоомуудыг бид та бүхэнд хүргэж байна сургуулийн өмнөх насалхах зайд байгаа эд зүйл, материалыг ашиглах. Энэ нь зөвхөн хэмнэх төдийгүй гэр бүлийн төсөвгэхдээ бас хүүхэдтэйгээ илүү их цагийг өнгөрөө.

0+ насны хүүхдэд зориулсан тоглоомууд

Гар, хурууны массаж. Илүү их нөлөө үзүүлэхийн тулд "Шаазгайн хэрээ" гэх мэт хүүхдийн шүлгээр массаж хийх;

Хүүхэд өөр өөр бүтэцтэй, өөр өөр хэмжээ, температуртай объектуудыг мэдрэхийг зөвшөөр: мөсөн хэсэг, Хушга, өргөст резинэн бөмбөг, дулаан төмөр аяга, үслэг малгайгэх мэт). Хүрэлцэх мэдрэмжийг өдөөхийн тулд үүнийг хий.

Төрөл бүрийн бүтэцтэй материал бүхий гар хийцийн зургийн жааз нь хүүхдийн гарыг массаж хийх маш сайн хэрэгсэл юм.

Бөс даавуу, тууз, помпон гэх мэт янз бүрийн хэсгүүдийг цагирагт уя.Тоглоом нь атгах рефлексийг бий болгож, хүүхдийг хэвтээ байрлалд идэвхтэй байлгахад тусалдаг. Эдгээр хөдөлгөөнүүд нь гар, хурууны булчинг бэхжүүлж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Том гоймонг соруул/шорлог дээр уяхыг санал болго.

БИД САНАЛ БОЛГОЖ БАЙНА

Хүүхэддээ хуванцараар бөмбөг, хиам хийхийг зааж өгөөд хуруугаараа тэгшлээд, шүдний чигчлүүр эсвэл тусгай хэрэгслээр хуванцар дээр зурж болохыг харуул.

Жишээ нь, Улаан малгайт үлгэр (хэвлэх загвар) дээр үндэслэн хурууны тоглоом эсвэл хурууны театр тоглоорой.

Жижиг тоглоом эсвэл ямар нэгэн жижиг зүйлийг усан саванд хийж, гар, халбага эсвэл шүүлтүүрээр барьж авахыг санал болго.

4+ насны хүүхдэд зориулсан тоглоомууд

Утас, зүү ашиглан уулын үнс, жижиг гоймон, тугалган бөмбөг эсвэл жинхэнэ бөмбөлгүүдийгээр бөмбөлгүүдийг хий. Гоймоныг урьдчилан будах боломжтой.

Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд утсыг бөмбөлөг болгон ороох эсвэл дамар дээр ороох утас хийх дасгал хий.

Өөрийнхөө гараар нэхсэн тор (загвар) хий: картоноос аливаа объектын (машин, үүл, алим) контурыг хайчилж, контурын дагуу цоолбороор нүх гаргаж, уя. чихний саваатод зузаан утас, юу хийх хэрэгтэйг харуул. Гайхалтай нь ийм гар хийцийн нэхсэн тор нь дэлгүүрт худалдаж авсан бүтээгдэхүүнээс хэд дахин илүү хүүхдүүдэд сонирхолтой байдаг.

Хүүхдийг хоол хийхэд аль болох татан оролцуулахын тулд цэсийн талаар бодож үзээрэй: хумсны тусламжтайгаар хутгаж, чанасан өндөгийг хальсалж, гадил жимсний зүсэх гэх мэт.

Нум, зангилаа зангидах дасгал хий янз бүрийн төрөл, нэхэх pigtails болон үдээстэй гутал.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг:

Бүх төрлийн хясаатай тоглоомууд. Жишээлбэл, та хясаатай савангийн тавиур дээр бөмбөлгүүдийг зохион байгуулах хэрэгтэй.
Пипетк тоглоомууд. Бид Lego блок бүхий тоглоомыг санал болгож байна. Нүх бүрийг аль болох их усаар дүүргэх нь хүүхдэд дусал дуслуулахгүй байх явдал юм.

Жижиг наалт наах.

Хайчаар ажиллах. Үсчин тоглох.

Загварчлал. Хичээлийн санаануудыг харна уу.

Резинэн тууз бүхий тоглоомууд (бугуйвч нэхэх зориулалттай). Хөгжиж буй "Математикийн таблет" тоглоомыг хэрхэн яаж хийх вэ, үзнэ үү.

Таавар. Та өөрөө энгийн болон гэрэл зураг хийж болно.

Мозайк. Ялангуяа хүүхдүүд хийх дуртай байх болно

Тагны дээр боолт хийх. Жишээлбэл, та лонхтой тагийг авах хэрэгтэй.

Lego болон бусад дизайнерууд жижиг нарийн ширийн зүйлстэй.

Бүх төрлийн шингэн сэлбэх, задгай материалыг нэг савнаас нөгөөд цутгах.

Дүрстэй цоолтуурын (дотор, дотор) ашиглан бүтээлч үйл ажиллагаа.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх сургагч багш нар

"Бид үндсэн ур чадварыг хөгжүүлдэг" боловсролын тоглоом (c, c).

"Үндсэн ур чадварыг хөгжүүлэх" самбар нь таавар, бэхэлгээтэй хүрээ юм. Энэ нь таны хүүхдэд товч, бүс, цахилгаан товч, гутлын үдээсийг хэрхэн яаж бэхлэхийг сурахад тусална. Үүнээс гадна, тоглоомын үеэр үзэгний моторт ур чадвар, логик сэтгэлгээ хөгждөг.

"Би өөрөө хувцасладаг" номын симулятор (дотор, дотор, дотор).

"Би өөрөө хувцасладаг" номын симулятор нь хүүхдэд нарийн моторт ур чадвар, ярианы ур чадвар, бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд тусална. Таны хүүхэд сурах болно: гутлын үдээс уях, цахилгаан товч, товч, Velcro болон тэврэлт.

"Би өөрөө хувцасладаг" номын симулятор (дотор, дотор, дотор).

6 дасгалжуулагчийн багц (нь)

Симуляторуудын тусламжтайгаар хүүхэд нэхсэн тор, товч, тав, цахилгаан товч, тэврэлт зэргийг задлах, бэхлэх, нум зангидах дасгал хийх болно.

Нарийн моторт номууд

Бид үсгийг эзэмшихэд шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэхэд туслах хүүхдүүдэд зориулсан хэрэгтэй, сэтгэл хөдөлгөм номуудыг санал болгож байна. (Дэлгэрэнгүйг зураг дээр дарж үзнэ үү).

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажлын ном

"Би чадна" хэвлэлийн газар:

"Проф-Пресс" хэвлэлийн газар:

"Clever Media Group" хэвлэлийн газар:

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх цомог

Хүүхдэд зориулсан жор

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомуудын бусад санааг эндээс харж болно!

Гарын булчинг хөгжүүлэх дасгалаас гадна шуу, мөрний булчинг тогтмол сургах нь чухал гэдгийг мартаж болохгүй, учир нь ижил үсэг нь бүхэл бүтэн гар оролцдог нэгэн хэвийн үйл явц юм. зүгээр л хуруугаараа, сургагдсан хүүхэд сургуульд удаан хугацаагаар бичихэд хялбар байх болно. Тиймээс идэвхтэй алхах, бөмбөг тоглох, дасгал хийх, усан санд дасгал хийх талаар бүү мартаарай.

Шоштой тоглоомд зориулсан "Колобок" дидактик гарын авлага

Цэцэрлэгт зориулсан өөрөө хийх дидактик гарын авлага

Материалын тодорхойлолт:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх тоглоом зохион байгуулахад энэ материал нь багш, эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй болно.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхэд ертөнцийг сурч, түүнтэй харилцаж, ур чадвар олж авах, тэр ч байтугай ярьж эхэлдэг урт тасралтгүй үйл явц юм. Нарийн моторт ур чадвар нь булчин, яс, булчингийн зохицуулалттай ажил юм мэдрэлийн системүүдорганизм.
Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хоорондын уялдаа холбоо байгааг шинжлэх ухаан нотолсон логик сэтгэлгээ, хүүхдийн ой санамж, оюун ухаан, яриа. Тиймээс мэргэжилтнүүд бага наснаасаа нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийг зөвлөж байна.
Гар нь тархины бор гадаргын хамгийн том төлөөлөлтэй байдаг. Хурууны тоглоомууд нь гараа бичихэд бэлтгэхэд сайн туслагч юм. Хурууны тоглоомын ачаар хүүхэд янз бүрийн мэдрэхүйн сэтгэгдлийг хүлээн авч, анхаарал болгоомжтой байх, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлдэг.
Үр тариатай тоглоомууд нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэ тохиолдолд шоштой тоглоомуудыг санал болгож байна.

Тоглоом "Боовыг витаминаар эмчилье"

Зорилтот:нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Байгууламж:2 таглаатай хуванцар лонхтой, шош.
Тэтгэмж олгох:
1. Бид таглаатай 2 хуванцар савыг авдаг.

2. Хавтасны нэг дээр бид өөрөө наалддаг киноны хэрэглээний тусламжтайгаар колобокийг дүрсэлдэг.

3. Хуучин үеэс зөөлөн тоглоомуудхөл, гараа таслах. Бид тэдгээрийн ирмэгийг зүү, утасаар боловсруулдаг. Нэг саванд бид гар, хөлний жижиг нүх гаргадаг. Бид бэлэн хэсгүүдийг тэдгээрт оруулдаг. Толгой дээр малгай наа.

4. Бид колобокийн аманд нүх гаргадаг.
5. Буурцагыг хоёр дахь саванд хийнэ.
Тоглоомын явц:
Буурцаг бол боовны витамин гэдгийг багш хүүхдүүдэд хэлдэг. Хүүхдүүд колобокийг витаминаар эмчлэхдээ баяртай байдаг. Тэд нэг буурцагны үрийг (нэг витамин) аваад амны нүхэнд хийнэ.

Тоглоом "Колобокын сэтгэлийн байдал"

Зорилтот:сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх чадварыг бий болгох, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
Байгууламж:колобок дүр; пиктограмм бүхий картууд: баяр баясгалан, уйтгар гуниг, гайхшрал; шош.
Тоглоомын явц:
- Залуус аа, боов өлсөхөд тэр ямар ааштай байсан бэ? (гунигтай)
-Тэр бид түүнд зориулж хичнээн их амттан байгааг хараад боов юу болсон бэ? (тэр гайхсан)
-Боов дүүрэн байхад ямар ааштай байсан бэ? (хөгжилтэй)
- Таны өмнө колобокийн нүүрний хэсгүүдийн дүрс бүхий картууд байна. Уйтгар гуниг, баяр баясгалан, гайхшралын сэтгэл хөдлөлийг авахын тулд буурцагнаас амаа гаргахыг хичээ.
- Залуус аа, нүүрэндээ гуниг, гайхшрал, баяр баясгалангийн сэтгэл хөдлөлийг дүрсэл.
/ Нүүрний хувирал ашигладаг хүүхдүүд эдгээр сэтгэл хөдлөлийг дүрсэлдэг /

Тоглоом "Шидэт уут"

Зорилтот:
Даалгаварууд:гарны нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх, "олон", "нэг" гэсэн ойлголтуудыг нэгтгэх.
Байгууламж:Колобокийн дүр, гурав бөмбөлөг("Шидэт уут"), шош, тавиур.

Тоглоомын явц:
- Залуус аа, боов та нартай нуугдаж тоглохыг хүсч байна. Тэрээр янз бүрийн хэмжээний буурцагны үрийг бөмбөлөг дотор нуужээ. Шош олъё, тэгэх үү? /За тэгье/
- Залуус аа, нэг буурцагны үр нуугдсан бөмбөгийг харуул.
- Аль бөмбөгөнд олон үр нуугдсан бэ?
- Бөмбөгийг байхгүй газраас олъё.
/ хүүхдүүд хүрэлцэх аргаар бөмбөгийг мэдэрч, шошыг олж, аль бөмбөгөнд хэдэн шош нуугдаж байгааг хариулна./

Колобок хүүхдүүдийг авхаалж самбаа, авхаалж самбаагаараа магтдаг.

Тоглоом "Нуугдах"

Зорилтот:хуруунд албадан массаж хийх.
Даалгаварууд:гарны нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Байгууламж:тэмдэгт колобок, шошны аяга, Kinder сюрприз эсвэл товчлууруудын дүрс.
Тоглоомын явц:
Багш хүүхдүүдийг дахин колобокоор нуугдаж тоглохыг урьж байна. Цагаан гаатай хүн үр тариатай аяганд дүрсүүдийг "нуудаг" бөгөөд хүүхдүүд нь гараараа хайдаг.

Тоглоом "Шидэт шигшүүр"

Зорилтот:хүүхдийн мэдрэхүйн туршлагыг баяжуулах замаар оюуны хүрээ, танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; нарийвчлал.
Байгууламж:колобок шинж чанар, нэг аяга үр тариа (буурцаг, үрийн шингэн, бариултай шигшүүр, 2 аяга.
Тоглоомын явц:
- Залуус аа, цагаан гаатай хүн санамсаргүйгээр хоёр төрлийн үр тариаг нэг аяганд хольж хутгаад, өөр өөр аяганд хувааж өгөхийг биднээс хүслээ.
- Бид колобокт тусалж чадах уу? (Тийм)
- Савнаас шошыг хэрхэн сонгох вэ? (хуруугаараа)
/ хүүхдүүд үр тариаг гараар ялгахыг хичээдэг /

Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ амьдралын эхний өдрөөс эхлэн хүүхдийн хөгжилд шууд оролцож эхэлдэг. Хүүхдийн эмч, сэтгэл судлаачид нарийн моторт ур чадварт онцгой анхаарал хандуулахыг зөвлөж байна, учир нь энэ нь ярианы хөгжилд шууд хамааралтай байдаг. Тоглоом үйлдвэрлэгчид энэ санааг эртнээс хүлээн авч, амьдралдаа нэвтрүүлж, олон тооны боловсролын тоглоомуудыг гаргасан. Гэхдээ тэдний ихэнхийг гараар хийж болно.

Та яагаад нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хэрэгтэй байна вэ?

Бага наснаасаа эхлэн хүүхдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хэрэгтэй гэдгийг олон хүмүүс мэддэг. Гэсэн хэдий ч, энэ нь яагаад зайлшгүй шаардлагатай, ийм анги гэж юу болохыг хүн бүр ойлгодоггүй.

Нарийн моторт ур чадвар нь гар, хуруугаараа нарийн үйлдэл хийх чадвар юм. Энэ нь мэдрэл, булчин, яс, харааны тогтолцооны ажлаар зохицуулагддаг. Түүний хөгжил нь хүүхдийн амьдралын эхний саруудад өөрийн хуруу, үзэг рүү харахаас эхэлдэг. Дараа нь нялх хүүхэд аажмаар тоглоом авах замаар тэдгээрийг эзэмшиж сурдаг. Хөдөлгөөний ур чадвар нь гарын авлагын ур чадвар, оюутны ирээдүйн гар бичмэлийг бүрдүүлэх, урвалын хурдад эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Хүүхдийн ярианы хөгжлийн түвшин нь хурууны хөдөлгөөн үүсэх түвшингээс шууд хамаардаг болохыг тогтоожээ. Хүний тархинд хэл яриа, хөдөлгөөний чадварыг хариуцдаг төвүүд зэрэгцэн оршдог. Тиймээс нэг хэсгийг өдөөхөд нөгөө хэсэг нь бас идэвхждэг.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх DIY тоглоом

Хүүхдийн дэлгүүрийн тавиурууд нь олон төрлийн боловсролын хэрэгслийг санал болгодог. Тэдний өртөг нэлээд өндөр байгаа нь нууц биш юм. Сонирхсон эхчүүдэд нарийн моторт ур чадварт зориулсан тоглоомыг өөрийн гараар хийх нь тийм ч хэцүү биш байх болно. Хамгийн гол нь өвөрмөц байдал байх болно - эцэст нь тэдгээрийг маш эелдэг байдлаар гүйцэтгэх болно.

мэдрэхүйн уут

Мэдрэхүйн уутыг өөрийн гараар оёх нь тийм ч хэцүү биш юм. Танд янз бүрийн өнгө, бүтэцтэй өтгөн даавуу, дүүргэгч хэрэгтэй бөгөөд үүнийг дараахь байдлаар ашиглаж болно.

• гоймон (спираль, хясаа, нум, хоолой);
• үр тариа (шар будаа, Сагаган, арвай, будаа, овъёос);
• гурил, цардуул;
• буурцагт ургамал (шош, вандуй, шар буурцаг, шош, эрдэнэ шиш);
• чихэр;
• самар;
• байгалийн материал (царс, туулайн бөөр, хясаа, хайрга);
• янз бүрийн хэлбэрийн баллуур;
• хөвөн ноос эсвэл синтетик өвөлжүүлэгч;
• товчлуур ба бөмбөлгүүдийг.

Аюулгүй байдлын дүрэм журам

Хэрэглэхийн өмнө байгалийн материалыг сайтар угааж, хатааж, хүнсний бүтээгдэхүүнтэй тоглоомыг хуурай газар хадгалах ёстой - гоймон, үр тариа чийгээс айдаг. Цүнх нь хүүхэд ямар ч тохиолдолд агуулгыг нь авч чадахгүй байхаар оёж эсвэл уясан байх ёстой.

Видео: мэдрэхүйн дэвсгэрийг өөрөө хэрхэн хийх вэ

Фото зургийн цомог: гар хийцийн мэдрэхүйн уут

Эдгээр цүнхийг оёдлын машингүй ч өөрөө хийхэд хялбар байдаг. дүүргэгч нь зөвхөн даавуунд хөрөнгө оруулалт хийж болно: нягт БөмбөлөгМэдрэхүйн мэдрэмжийг зөвхөн дүүргэгчийн тусламжтайгаар төдийгүй янз бүрийн бүтэцтэй даавууг ашиглан хөгжүүлж болно. Цүнх нь янз бүрийн өнгө, хэмжээтэй байж болно.

мэдрэхүйн шоо

Ийм тоглоом нь шоо бөгөөд түүний хажуу тал дээр янз бүрийн хэлбэр, сүүдэртэй гурван хэмжээст объектууд эсвэл янз бүрийн материалаар хийгдсэн програмууд байдаг.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх шоо хэрхэн хийх вэ

Өөрийнхөө гараар мэдрэхүйн шоо хийхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

• янз бүрийн бүтэц, өнгөт даавууны жижиг хэсгүүд;
• дүүргэгч болгон синтетик өвөлжүүлэгч эсвэл хөөс резин;
• флизелин;
• гоёл чимэглэлийн элементүүд (товчлуур, тууз, олс, цагираг, даавууны үлдэгдэл, дулааны наалт);
• утас;
• төмөр;
• оёдолын машин.

Даавууны хэсгүүдээс (хөвөн, торго, хилэн болон бусад байж болно) ижил хэмжээтэй ирмэг бүхий 6 квадратыг таслах хэрэгтэй.

Флизелин дээрээс та даавуунаас 1-1.5 см жижиг талтай квадратуудыг хайчилж авах хэрэгтэй. Нэхмэл бус хоосон зайг даавууны хөнжил дээр нааж, индүүддэг - хоёр хэсэг нь хоорондоо наалдаж, хатуу бүтэцтэй болж, хэлбэрээ сайн хадгална.

Талбай бүрийг санааны дагуу зохион бүтээсэн: энэ нь амьтан, шувуудын дүрс, үслэг эдлэл эсвэл эсгийээр хийсэн геометрийн хэлбэр, дулааны наалт, товчлуур, цоож гэх мэт байж болно.

Дизайн дууссаны дараа та нэг туузанд 4 квадрат оёх хэрэгтэй.

Үлдсэн хоѐр хоосон зай нь дээрх ба доор байрлах квадратуудын аль нэгэнд оёж байна.

Оёдол нь нэхмэл бус ирмэгийн контурын дагуу хийгдсэн бөгөөд дараа нь бэхлэгдсэн байна. Цаашилбал, хөгжлийг шоо олж авах байдлаар хамтад нь оёдог.

Булангийн сүүлчийн ирмэг дээр та жижиг нүх үлдээж, шоо дөрвөлжин болгоомжтой эргүүлэх хэрэгтэй. Тоглоомыг хөөс резин эсвэл синтетик өвөлжүүлэгчээр дүүргэж, далд оёдолоор оёдог. Дүүргэгчтэй хамт шоо дөрвөлжин цаас эсвэл хонх байрлуулж болно.

Видео: өөрийн гараар хөгжиж буй шоо хэрхэн хийх талаар

Мэдрэхүйн дэр

Мэдрэхүйн дэр нь 2-3 сартайгаас 3 нас хүртэлх хүүхдэд тохиромжтой. Энэ бүхэн түүн дээр байрлуулсан элементүүдийн багцаас хамаарна. Бяцхан хүүхдүүдэд бага хэмжээгээр хэрэглэхэд тохиромжтой энгийн материал. Хүүхдэд ийм тоглоом өгөхийн өмнө та бүх элементүүдийг сайтар бэхэлсэн эсэхийг шалгах хэрэгтэй: хэрэв хүүхэд тэдгээрийн аль нэгийг нь амандаа татвал салж болохгүй.

1 настай хүүхдүүдийн хувьд та илүү олон төрлийн, нарийн төвөгтэй боловсролын зүйлсийг сонгож, оёж болно: цахилгаан товч, товч, нэхсэн тор, Velcro, нум, олс зэргийг холбож, татаж болно. Та ийм тоглоомыг бэлэн дэр ашиглан хийж, гоёл чимэглэлийн элемент бүхий дэрний уут оёж болно.

Фото зургийн цомог: янз бүрийн хэлбэрийн мэдрэхүйн дэр

Энэхүү дэр нь 2-3 сартай хүүхдэд тохиромжтой. Квадрат тус бүрийн дүрсийн хувьд та өөр бүтэцтэй даавууг ашиглаж болно Энэхүү дэр нь 1 настай хүүхдэд тохиромжтой. Энэ нь илүү төвөгтэй элементүүдийг харуулдаг: товчлуур, тууз, нум, Velcro, цоож Ийм яст мэлхий нь хэд хэдэн нүүртэй бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь хөгжлийн өөр өөр элементүүдтэй байдаг: карабин, нэхсэн тор, товчлуур. Энэ нь хоёр настай хүүхдэд тохиромжтой.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд өөрөө хийх дэр

Та гэртээ ийм дэр оёж болно.

Үүнийг үйлдвэрлэхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

• даавуу - ногоон (53х30 см) ба цэнхэр (83х20 см);
• флизелин (53х50 см);
• арын талын даавуу (50х55 см);
• өөр өөр өнгийн эсгий, тохирох утаснуудын утас;
• цахилгаан товч 50 см урт;
• Velcro, товчлуур, сүлжих, тууз, малгай уян хатан;
• зургийн цаас, цаас, харандаа;
• хайч;
• оёдлын утас, зүү, зүү;
• дэр 45х50 см.

Оёдол хийж эхлэхээсээ өмнө ирээдүйн дэрний ноорог зурах хэрэгтэй амьдралын хэмжээ. Үүний тулд та stencils ашиглаж болно.

Цэнхэр даавууг хоёр тууз болгон хуваасан (эхнийх нь халаасны хувьд 30х20 см, хоёр дахь нь суурийн хувьд 53х20 см). Ногоон даавууны хэсэг, суурийн хувьд бэлтгэсэн цэнхэр хавтас нь флизелингаар давхардсан байна. Халаасны зүслэгийг хагасаар нугалав.

Нарыг шар эсгий, туузаар холбосон: 10 см диаметртэй тойрог, тус бүр нь 10 см урттай 7-8 тууз.

Хагас нугалсан цацраг бүхий эсгий нарыг халаасанд зориулж бэлдсэн цэнхэр даавуунд тээглүүрээр бэхэлдэг.

Дэлгэрэнгүйг нь оёдог оёдолын машинэсвэл гараар жижиг цэвэрхэн оёдол.

Үндсэн хэсэг (цэнхэр, ногоон) болон халаасны элементүүд хоорондоо холбогдсон байна.

Ногоон даавууны үндэс нь доор, цэнхэр - дээд талд байрладаг. Зүүн дээд буланд нартай халаас наасан байна

Дараа нь суурь ба нэхмэл бус субстратуудыг тээглүүрээр холбож, дараа нь тэдгээрийг хооронд нь оёдог.

Зурсан ноорог дээрх элементүүдийг эсгийээс хайчилж авдаг.

"Эсгий долгион" нь хоорондоо холбоотой. Загас бүрийн хувьд хоёр хэсэг (та өөр өөр өнгө хэрэглэж болно), 10-15 см урт уян харимхай тууз хэрэгтэй.

Төгсгөлд нь зангидсан уян харимхай туузыг загасны элементүүдийн хооронд байрлуулж, оёдог. Долгионууд нь суурь дээр тавигдсан (давхаргын ирмэгээс 1-1.5 см зайд).

Олон өнгийн загасыг долгионы хооронд байрлуулж, тогтооно. Голын элементүүдийг эхлээд доод хэсэгт, дараа нь бүх периметрийн дагуу оёдог.

Дараагийн элемент бол мод юм. Тэдгээрийн хувьд танд хоёр титэм хоосон зай, нэг их бие, хэд хэдэн алим эсвэл лийр хэрэгтэй болно. Хэсэг хэсгүүдийг хооронд нь оёж, жимс нь хоёр титэм хооронд байрладаг бөгөөд их бие нь дээр нь үлддэг.

Төмөр замын хоосон зайг саарал эсгий хийдэг. Хэмжээ нь 53х5 см.

Төмөр замыг аль хэдийн гол мөрөн, модтой ногоон байгууламж дээр байрлуулсан.

Уурын зүтгүүр, чиргүүл үйлдвэрлэхийн тулд танд тус бүр хоёр элемент хэрэгтэй болно. Нүүрний нарийн ширийн зүйлийг янз бүрийн өнгийн эсгий (дугуй, цонх, хоолой) ашиглан хийдэг. Дэлгэрэнгүй мэдээллийг дээд талд нь оёдог. Галт тэрэгний арын ирмэг дээр жижиг товчлуур, чиргүүлд жижиг туузан гогцоо бэхлэгдсэн байна. 50 см урт туузыг оёдолгүй ирмэгээр нь холбож, төгсгөлд нь зангилаа уядаг. Бүтэц нь дээр байрладаг төмөр замболон зассан.

Үүлийг цэнхэр эсгийээр хийсэн бөгөөд тус бүр нь хоёр элемент юм. Тэдгээрээр дамжуулан галт тэрэгний адил сүлжихийг дамжуулж, төгсгөлийг нь суурийн цэнхэр хэсэгт оёдог.

Цэцгийг янз бүрийн өнгийн эсгийээр хайчилж, дунд хэсэгт нь Velcro ашигладаг бөгөөд голын дэргэдэх ногоон нуга дээр тавьдаг. Оёдол нь Velcro-ийн ирмэгийн дагуу хийгдсэн бөгөөд дэлбээнүүд чөлөөтэй хэвээр байна.

Загасны жишээн дээр эрвээхэй, зөгий зэргийг хийдэг. Velcro нь баримал бүрийн ар талд оёдог тул шавжнууд цэцэг дээр сууж чаддаг.

Дэрний уутны арын хэсэгт сонгосон даавууны дундуур цоож оёдог.

Дэрний уутны урд болон хойд хэсэг нь эвхэгддэг урд талууддотор болон периметрийн эргэн тойронд оёж, давхаргын тэтгэмжийг үлдээх (тал бүр дээр 1-1.5 см).

Хэрэв хүсвэл галт тэргэнд явах амьтдын барималуудыг хийж болно. Тэдний нүүрийг маркераар зурж болно.

Дэрний уут бэлэн боллоо. Хүүхэд түүнтэй тоглож, амьтдыг чиргүүл дээр байрлуулж, галт тэргийг төмөр зам дагуу өнхрүүлж, цэцэг дээр шавьж тарьж, модноос жимс хайж болно.

Тестопластик

Хурууны загварчлалын моторт чадварыг хөгжүүлэхэд үр дүнтэй тусалдаг. Бүх эцэг эхчүүд бага наснаасаа мэддэг хуванцар хуванцарыг өгнө нэг настай хүүхэдаюултай, учир нь тэр бүх зүйлийг амталдаг. Ердийн зуурмаг нь аврах ажилд ирдэг. Үүнийг аюулгүй найрлагаас бие даан бэлтгэж болно.

Зуурсан гурилын жорыг загварчлах

Үүний тулд танд нарийн нунтагласан давс, ус (тус бүр нэг хэсэг), гурил (2 хэсэг) хэрэгтэй болно.

1. Давс, гурилыг гүн гүнзгий саванд хийж, ус нэмнэ.
2. Сайн холино.
3. Зөөлөн plasticine-ийн тууштай массыг зуурна.

Хэрэв зуурсан гурилыг хоол хийсний дараа гартаа наалдвал давс, гурил нэмж болно (пропорцийг ажиглаж болно). Үйрмэг бүтэцтэй болсон тохиолдолд усны хэмжээг нэмэгдүүлэхэд хангалттай.
Хэрвээ хүүхэд уран баримал хийх дуртай бол тэр даруйд их хэмжээний зуурсан гурил хийж болно. Та үүнийг хөргөгчинд хадгалах хэрэгтэй бөгөөд шаардлагатай бол "ажиллах" хэсгүүдийг хавчих хэрэгтэй. Гэхдээ ийм материалыг удаан хугацаагаар хадгалах ёсгүй - цаг хугацаа өнгөрөх тусам зуурсан гурил нь уян хатан чанараа алддаг. Ахимаг насны хүүхдүүдэд хоол хийх явцад хүнсний будгийг нэмж болно. Хатаасны дараа зуурсан гурил нь хатуу, бат бөх болдог. Тэдгээрийг өнгөөр ​​будаж, тоглоомд ашиглаж болно.

Фото зургийн цомог: өөрийн гараар хийсэн зуурсан гурилын дүрс

Та хүүхэдтэйгээ хамт ийм сагс хийж болно - энэ нь сэтгэл хөдөлгөм, бүтээлч бөгөөд ашигтай үйл ажиллагаа
Зуурсан гурилнаас та хүүхдийнхээ дуртай амьтдын дүрсийг хэвлэж болно Хатаасан гар урлалыг будаж болно нийлэг будаг Дүрсүүдээс та бүхэл бүтэн зураг хийж, хүүхдийн өрөөг засахад ашиглаж болно

Эвхэгддэг элементүүд

Жижиг нарийн ширийн зүйлс бүхий моторт ур чадварыг маш сайн хөгжүүлдэг.

эсгий дээл

Ийм дээж дээрх бүх том нарийн ширийн зүйлийг (халаас, ханцуйвч, тэр ч байтугай хүзүүвч) салгаж авах боломжтой. Хүүхэд бүтээж чадна сонирхолтой загваруудөнгийг хослуулах замаар. Эдгээр тоглоомууд нь хоёр настай хүүхдэд тохиромжтой.

Математикийн мөрүүд

Хүүхэд тоонуудыг сонирхож эхлэхэд та түүнд математикийн утсыг санал болгож болно. Тэд зөвхөн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлээд зогсохгүй тоолж сурахад тусалдаг.

Видео: үслэг эдлэлтэй дидактик тоглоомууд

Нэхэх

Ийм төхөөрөмж нь хуруу, үзэгний моторт үйл ажиллагааг сайжруулахад маш сайн байдаг. Эцсийн эцэст, олон өнгийн олсыг зөвхөн авах ёсгүй - энэ нь жижиг нүхэнд унах ёстой.

Энгийн нэхсэн торыг ямар ч аюулгүй гадаргуугаас хийж болно: модон банз, хуванцар бүрээс эсвэл энгийн зузаан картон. Тэдгээр дээр лаа эсвэл халив дээр халсан халив ашиглан 5 мм-ийн диаметртэй нүхийг санамсаргүйгээр хийх хэрэгтэй.

Хүүхдээ уях ажилд завгүй байлгах илүү хялбар арга бол коланд ашиглах явдал юм.

Илүү төвөгтэй хоншоорыг ямар ч хэлбэрээр хийж болно. Энэ нь бага зэрэг цаг хугацаа, төсөөлөл, материал шаардах болно.

Ангилагч

Ангилагч нар нь нарийн моторт ур чадвараас гадна хүүхдийн тэвчээр, анхаарал халамж, хурдан оюун ухааныг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Тэдгээрийг өөрөө хийх нь бас боломжтой, гэхдээ үдээс эсвэл математикийн гутлын үдээсээс арай илүү хэцүү байдаг.

Ангилагч хэрэгтэй болно цаасан хайрцагмөн янз бүрийн хэлбэртэй хэд хэдэн жижиг тоглоомууд. Хайрцагны нэг талд та сонгосон зүйлсийн хэлбэрт тохирсон нүхийг огтлох хэрэгтэй, зөвхөн арай том байна.

Фото зургийн цомог: өөрөө хийдэг ангилагч

Дугуй нүхнүүд нь хуванцар тагнаас арай том хэмжээтэй зүсэгдсэн байдаг.
Ийм анхны том ялгагч нь хэрхэн алхахаа мэддэг нялх хүүхдэд тохиромжтой. Гэрийн ангилагчийн хамгийн энгийн хувилбарын хувьд танд хайрцаг, картон хоосон зай хэрэгтэй болно

Стенд боловсруулах - бүх нийтийн дидактик төхөөрөмж

Хөгжиж буй стенд нь тайлбарласан бүх объект, тоглоомын элементүүдийг нэгтгэж чаддаг.

Ийм хавтанг хийхийн тулд та байшинд байгаа бүх зүйлийг шилэн хавтан эсвэл шаардлагагүй countertop дээр хавсаргаж болно.

• түгжээ,
• цоож,
• залгууртай залгуурууд,
• янз бүрийн хэмжээ, хэлбэрийн унтраалга,
• хаалганы дэгээ,
• боолт,
• хувцасны дэгээ,
• хуучин эргэдэг утас
• утсан дээрх хонх
• glockenspiel.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхдийн тоглоомын сонирхлыг хадгалахын зэрэгцээ одоо байгаа зүйлсийг шинээр сольж болно.

Боловсролын номууд

Боловсролын номууд нь хүүхэд өөрөө сууж чадах үеэс эхлэн ямар ч насны хүүхдэд маш хөгжилтэй байдаг.

Та хүүхдийнхээ дуртай үлгэрээр ном хийж болно

Видео: гараар хийсэн боловсролын ном

Хөл массажны дэвсгэр

Нарийн моторт ур чадвар нь зөвхөн гар төдийгүй хөлийн хурууг хөгжүүлэх явдал юм. Ортопедистууд янз бүрийн гадаргуу дээр хүүхдийг хөл нүцгэн алхах нь эерэг нөлөө үзүүлдэг тухай ярьдаг. Зуны улиралд үүнийг хийх нь илүү хялбар байдаг - та элс, өвс, хайрга дээр алхаж болно. Бусад улиралд гайхамшигт хивс хэрэг болно: on өтгөн даавуужижиг хавтгай хайрга, хуванцар савны таг, товчлуур гэх мэт зүйлсийг оёж эсвэл наасан байна.

Фото зургийн цомог: гар хийцийн массажны дэвсгэр

Энэхүү хивс нь хүүхдийн хөлд янз бүрийн мэдрэмж төрүүлдэг материалыг хослуулсан.
Хайрга нь хивсний суурь дээр наасан байна Та хуванцар бүрээс зэрэг олон материалаар массажны дэвсгэр хийж болно.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь үнэтэй дэлгүүрийн тоглоомгүйгээр боломжтой юм. Гэрт үргэлж хүүхдүүдэд сонирхолтой олон зүйл байдаг. Гэр бүлийн хамтын бүтээлч байдал нь гайхалтай дотно мэдрэмжийг төрүүлдэг бөгөөд хүүхдийн баяр баясгалан, амжилт нь бүр ч илүү тааламжтай байдаг.