6 7 настай хүүхдэд зориулсан квиллинг загвар. Хүүхдэд зориулсан квиллинг. Зөвлөмж, сургамж. Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан квиллинг: энгийн хэрэглээ

Хөтөлбөр

НЭМЭЛТ БОЛОВСРОЛ

5-7 настай ХҮҮХДҮҮД

"Ид шидийн квиллинг"

(2 жил сурсан)

Эмхэтгэсэн:

Никитина Надежда Федоровна, дээд зэрэглэлийн MBDOU №18 "Галт" багш

Агуулга

Тайлбар тэмдэглэл.

Хөтөлбөрийн зорилго, зорилтууд.

Зарчмууд. Арга, техник.

Боловсролын болон сэдэвчилсэн төлөвлөгөө.

Арга зүйн дэмжлэг.

Төлөвлөсөн үр дүн.

Ном зүй.

Хөтөлбөрт хамрагдах өргөдөл:

Оношлогоо.

Тайлбар тэмдэглэл.

Одоогийн байдлаар олон хүүхдүүд нарийн моторт ур чадвар хангалтгүй хөгжиж байна. Хүүхдүүдийн хуруу, гарны нарийн ялгаатай хөдөлгөөний хөгжлийн түвшинг судалж үзэхэд ихэнх тохиолдолд тэдгээр нь хангалттай зорилготой биш байгааг харуулж байна. Ялангуяа муу хөгжсөн нь тэргүүлэх гарын нарийн төвөгтэй зохицуулалттай хөдөлгөөн, өөрөөр хэлбэл үзэг эсвэл харандаа зэргийг ажлын хэрэгсэл болгон барих чадвар муутай байдаг.

Хэл ярианы ерөнхий сул хөгжилтэй хүүхдүүдтэй ажиллахдаа би ярианы эмчилгээний бүлгүүдэд ирдэг хүүхдүүд хурууны хөдөлгөөнийг өөртөө итгэлтэй зохицуулах нь ховор байдаг гэдгийг би тэмдэглэсэн. Дүрмээр бол тэд моторын эвгүй байдал, хөдөлгөөний алдаа, моторын хөтөлбөрийг шингээх, солиход бэрхшээлтэй байдаг. Мөн энэ нь байгалийн юм.

Хүүхдийн ярианы хөгжлийн түвшин нь хурууны нарийн хөдөлгөөн үүсэх зэргээс шууд хамаардаг болохыг шинжлэх ухаанаар тогтоосон.

Тиймээс хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг гэдэгт би итгэдэг сургуулийн өмнөх насны- Энэ бол тулгамдсан асуудлын нэг юм, учир нь хуруу, гарын хөдөлгөөний сул дорой байдал, эвгүй байдал нь амьдралд шаардлагатай хамгийн энгийн ур чадвар, өөртөө үйлчлэх чадварыг эзэмшихэд хүндрэл учруулдаг шалтгаануудын нэг юм. Нэмж дурдахад гарны механик хөгжил нь хүүхдийн яриа, сэтгэхүйн хөгжилтэй нягт холбоотой байдаг нь эрдэмтэд болон миний хувийн ажиглалтаар батлагдсан. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх түвшин нь сургуульд суралцах оюуны бэлэн байдлын нэг үзүүлэлт юм. Ихэвчлэн нарийн моторт ур чадвар өндөр хөгжсөн хүүхэд логикоор сэтгэж чаддаг: санах ой, анхаарал хангалттай хөгжсөн, уялдаа холбоотой яриа байдаг.

Зохиогчийн хөгжилд дүн шинжилгээ хийсний дараа төрөл бүрийн материал, түүнчлэн дотоод, гадаадын дадлагажигч багш нарын өнөөгийн шатанд хуримтлуулсан хүүхдүүдэд зориулсан шилдэг туршлагуудыг сонирхож эхэлсэн.Ийм цаас боловсруулах техник цаас филигри - "квиллинг". Квиллинг бол их хэмжээний зардал шаарддаггүй энгийн бөгөөд маш үзэсгэлэнтэй гар урлалын төрөл юм.Энэ техникээр ажиллах арга техник нь маш энгийн бөгөөд хүүхдүүдэд ойлгоход хялбар байдаг. Энэхүү техник нь цаг хугацааны хувьд хэмнэлттэй, материалын хувьд үнэтэй биш, орчин үеийн интерьерийн хувьд өндөр урлаг, хамааралтай, өнгөлөг юм. Атираат картоноор квилл хийх техник нь хэдэн миллиметр өргөнтэй картон туузыг ороож, загварчлах, дараа нь,үүссэн хэлбэрийг ашиглан янз бүрийн найрлагыг бий болгох.Квиллинг бол хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан сэтгэл хөдөлгөм урлаг бөгөөд хөдөлмөрийн гайхалтай үр дүн юм. Эмнэлгийн мэргэжилтнүүд эдгээр ангиуд нь тархины хоёр хагас бөмбөрцгийг зохицон хөгжүүлж, сэтгэцийн нөөцийг илүү сайн ашиглах боломжийг олгодог гэж үздэг. Нэмж дурдахад тэд нарийн моторт ур чадвар, нүд, төвлөрөл, анхаарал, төсөөлөл, уран сайхны амтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Бүтээлч хичээл нь хүүхдийн нийгмийн зөв зан үйлийг бүрдүүлдэг. Энэхүү үйл ажиллагааны явцад хүүхдүүд харилцааны ур чадварыг хөгжүүлдэг: эелдэг байдал, тэсвэр тэвчээр, үнэн зөв байдал, харилцан туслалцаа, үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллах.

Практикт эдгээр даалгавруудыг би "Шидэт Квиллинг" хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт боловсролын хөтөлбөрөөр дамжуулан хэрэгжүүлдэг. Санал болгож буй хөтөлбөр нь урлаг, гоо зүйн чиг баримжаатай бөгөөд энэ нь хөгжил, боловсролын чухал чиглэл юм. Хэрэглээний урлаг нь хүүхдүүдэд хамгийн хүртээмжтэй байдаг тул шаардлагатай сэтгэл хөдлөл, сэтгэл татам, үр дүнтэй байдаг. Хөтөлбөр нь хүүхдийн уран сайхны амт, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгдэж, хүүхдийг дизайны сэтгэлгээ, уран сайхны болон гоо зүйн амт, дүрслэл, орон зайн сэтгэлгээ зэрэг янз бүрийн чиглэлээр хөгжүүлэхийг санал болгодог. Энэ бүхэн нь орчин үеийн хүн өөрийгөө эв найртай хөгжсөн хувь хүн гэдгээ ухамсарлахад зайлшгүй шаардлагатай. Хүүхэд өөрийн гэсэн ертөнцийг цаасаар бүтээснээрээ сайхан ертөнцийг бүтээгч болоход бэлтгэж байна. Үүнээс багш нар бид өнөөдрийн гол хэрэгцээг харж байна.

Хөтөлбөрт тусгагдсан боловсролын даалгаврууд нь эцэст нь хүүхэд ямар ур чадвар, чадвар, мэдлэгийг эзэмших ёстой талаар санаа өгдөг. хичээлийн жил, тэр ямар сэдвүүдээр дамждаг, тодорхой сэдвийг эзэмшихэд хэдэн цаг хуваарилдаг. Урт хугацааны төлөвлөгөө нь даалгавруудыг илүү нарийвчлан тодорхойлдог бөгөөд үүний үр дүнд хүүхэд уран сайхны бүтээлч байдлын мэдлэг, чадварыг хөгжүүлдэг.

"Magic quilling" хөтөлбөр нь хүүхдүүдэд зориулагдсансургуулийн өмнөх насны ахлах нас - 5-7 жил , зориулагдсан2 жил сурсан.

"Magic Quilling" хөтөлбөрийн дагуу хүүхдүүдийн нэмэлт боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх шууд боловсролын үйл ажиллагаа үдээс хойш явагддаг.Долоо хоногт 2 удаа (Даваа, Лхагва гариг), сард 8 удаа.

Үргэлжлэх хугацаа шууд боловсролын үйл ажиллагаахүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд -

SanPiN 2.4.1.2660-10-ийн дагуу 25-30 минутаас ихгүй үргэлжлэх 1 академик цаг.

Үйлчилгээ үзүүлэх маягт - дэд бүлэг.

GCD бүтэц уян хатан байж болох ба зорилго, зорилтоос ялгаатай боловч танилцуулга, үндсэн, эцсийн гэсэн 3 хэсгээс бүрдэнэ.

Оршил - Хүүхдэд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгож, шинэ материалыг тайлбарлах.

Үндсэн эсвэл практик хэсэг - хүүхдийн бүтээлч ажил; Би зөвлөгөө өгөхөд тусалж, шаардлагатай бол бие даасан ажил хийдэг.

Маш чухалэцсийн хэсэг - энэ нь хүүхдийн үр дүнд дүн шинжилгээ хийдэг уран сайхны бүтээлч байдал

Хөтөлбөрийн зорилго - Атираат картонтой ажиллах янз бүрийн арга техник, бүтээгдэхүүн хийх арга техникийг заах, оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлоход бэлтгэх, урамшуулах бүтээлч үйл ажиллагаахүүхдүүд.

Хөтөлбөрийн зорилтууд:

1. Хөгжиж байна:

Анхаарал, санах ой, логик, орон зайн төсөөллийг хөгжүүлэх.

Уран сайхны амтыг хөгжүүлэх Бүтээлч ур чадвармөн хүүхдийн уран зөгнөл.

Хүүхдэд гараараа ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, хурууны нарийн хөдөлгөөнд дасгах, гарны нарийн моторт ур чадварыг сайжруулах, нүдийг хөгжүүлэх.

Хөгжүүлэх орон зайн төсөөлөл.

2. Боловсролын:

Хүүхдүүдэд квиллинг хийх үндсэн ойлголт, үндсэн хэлбэрүүдтэй танилцуулах.

Атираат картонтой хэрхэн ажиллах талаар сурах.

Амаар зааварчилгааг дагах чадварыг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүдтэй геометрийн үндсэн ойлголтуудыг нэгтгэх: тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин, өнцөг, тал, орой гэх мэт.

Хүүхдийн үгсийн санг тусгай нэр томъёогоор баяжуулах.

Квиллинг техник ашиглан хийсэн бүтээгдэхүүнээр найрлагыг бий болгох.

3. Боловсролын:

Квиллинг хийх урлагийг сонирхох.

Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцан туслах, хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Бүтээлд хувь нэмрээ оруул тоглоомын нөхцөл байдал, хүүхдийн харилцааны ур чадварыг дээшлүүлэх.

Хөдөлмөрийн ур чадварыг дээшлүүлэх, хөдөлмөрийн соёлыг төлөвшүүлэх, үнэн зөв сургах, материалыг болгоомжтой, хэмнэлттэй ашиглах, эмх цэгцтэй байлгах. ажлын байр.

Хөтөлбөрийг боловсруулахдаа би дараахь зүйлийг анхаарч үзсэнзарчим :

хүртээмжтэй байдал (энгийн байдал, насыг дагаж мөрдөх). хувь хүний онцлог);

харагдац (зураглал, оршихуй дидактик материал). "Бидний мэдрэхүйн эрхтэнүүд аливаа сэтгэгдэл эсвэл бүлгийн сэтгэгдлийг хүлээн авахад оролцох тусам эдгээр сэтгэгдэл нь бидний механик, мэдрэлийн ой санамжид илүү бат бөх орж, тэдгээр нь илүү найдвартай хадгалагдаж, илүү хялбар бөгөөд дараа нь тэдгээрийг санах болно" (K.D. Ушинский);

ардчилал ба хүмүүнлэг (Нийгэм дэх багш, сурагчдын харилцан үйлчлэл, өөрийн бүтээлч хэрэгцээг хэрэгжүүлэх);

шинжлэх ухааны (хүчин төгөлдөр байдал, арга зүйн үндэслэл, онолын үндэслэл байгаа эсэх).

“энгийнээс нарийн төвөгтэй рүү" (Хөдөлмөрийн анхан шатны ур чадвар эзэмшсэн хүүхэд мэдлэгээ бүтээлч ажилд ашигладаг).

Би ажилдаа янз бүрийн зүйлийг ашигладагарга техник :

1. Зохион байгуулалт:

аман (аман илтгэл, яриа, түүх гэх мэт)

визуал (мултимедиа материал, чимэглэл, ажиглалт, багшийн үзүүлэх (гүйцэтгэх), загвар дээр ажиллах гэх мэт)

практик (зааврын карт, диаграмм гэх мэт ажил гүйцэтгэх)

2. Хүүхдийн үйл ажиллагааны түвшинд суурилсан аргууд:

тайлбарлах ба дүрслэх - хүүхдүүд бэлэн мэдээллийг хүлээн авч, шингээж авдаг

нөхөн үржихүй - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд олж авсан мэдлэг, эзэмшсэн үйл ажиллагааны аргуудыг хуулбарладаг

хэсэгчилсэн хайлт - хүүхдүүдийн хамтын эрэл хайгуулд оролцох, багштай хамт асуудлыг шийдвэрлэх

судалгаа - хүүхдийн бие даасан бүтээлч ажил.

2015-2016 ОНЫ БОЛОВСРОЛЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

Сар

ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ

ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГО

9 САР

1-2. Технологитой танилцах -

квиллинг.

Хүүхдүүдийг өнгөт цаас, Атираат картон боловсруулах шинэ төрөл - quilling-тэй танилцуулах; энэ техникийн түүхтэй. Дууссан ажил, шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг харуулах.

3. Квиллинг хийх элементүүдтэй танилцах, хичээл хийх газар бэлтгэх.

Хүүхдүүдэд квиллинг хийх техникийн элементүүдийг заахдаа "диск", "зууван", "дэлбээ", "дусал" хэлбэрийн мушгиа засч, дэвсгэр дээр наа. Уран зөгнөлийн хөгжил.

Квиллинг хийх техниктэй ажиллах дүрмийн талаархи мэдлэгээ үргэлжлүүлэн бататгах. Хичээлдээ байраа бэлтгэх чадварыг хөгжүүлэх.

4. Квиллинг хийх элементүүдтэй танилцах, ангид аюулгүй байдал.

Quilling-ийн элементүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулж, "тахө" хэлбэрийг мушгиж, "бөмбөг", "конус" хийх.

Анги доторх аюулгүй байдлын талаар мэдлэгтэй болно.

5-6. Салбар дээрх интоор

"Диск", "дэлбээ" -ийн мушгиа засахын тулд програмыг гүйцэтгэх чадвар, найрлага үүсгэх, цавуугаар болгоомжтой ажиллах хэрэгтэй.

7. Наранцэцэг.

Зебра элементийг мушгих чадварыг нэгтгэх. Контурын дагуу хайчаар зүсэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. Хайч ашиглах дүрмийг засах.

8-1. Роуэн салбар.

"Диск", "дэлбээ" мушгих ур чадварыг нэгтгэх, "бөмбөг" -ийг хэрэгжүүлэх, эдгээр элементүүдийг үйлдвэрлэх.

эгнээний мөчрүүд. Хүүхдэд найрлагыг сайтар бодож, цавуугаар болгоомжтой ажиллахыг үргэлжлүүлэн заа.

10 САРЫН

2-3. Нэг баглаа усан үзэм.

"Зууван" -ын мушгиа засах. Жижиг "зууван" -аас бөмбөгөр үүсгэж сур. Контурын дагуу зүсэх ур чадварыг үргэлжлүүлэн бататгах. Цавуу, хайч, сойзтой ажиллах ур чадварыг сайжруулах.

4-5. Аквариум дахь загас.

Спираль элементийг танилцуулна уу. "Дэлбээ", "зууван" хийх ур чадварыг нэгтгэх.

Квиллинг нарийн ширийн зүйлсээс найрлага бүтээх уран сэтгэмж, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.

6-9. Цэцэг дээрх эрвээхэй.

"Диск", "дэлбээ" мушгих ур чадварыг нэгтгэх;

Эдгээр элементүүдээс эрвээхэй, цэцэг хийж сурах;

Төсөөлөл, найрлагыг сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх. Үргэлжлүүлэн анхааралтай суралцаж, програмаа гүйцэтгээрэй.

11 САР

1-2. Кактус.

"Диск", "зууван" мушгих ур чадварыг нэгтгэх.

"Диск" -ээс цэцгийн сав хийж сур.

Элементүүдийг хэрхэн болгоомжтой нааж, суурь дээр байрлуулах талаар үргэлжлүүлэн суралцаарай.

3-4 Тахианы мах.

"Диск", "дэлбээ" -ийг мушгих чадварыг нэгтгэх;

Дискнээс хүссэн хэлбэрийн тахианы биеийг хэрхэн бүтээх, эзэлхүүнтэй ажил хийхийг заах.

Тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

5-6. Туулай.

Хүүхдүүдэд том дискийг хэрхэн яаж ороож, картон туузыг бие биенийхээ дээр нааж байхыг заах.

Пропорцийг ажиглаж, танил квиллинг элементүүдээс туулайн толгой хийж сур. Ажлыг элементүүдээр (нүд, ам гэх мэт) нөхөх.

7-9. Китти.

Хэд хэдэн тууз бүхий "диск" -ийг хэрхэн яаж ороож, ажил нь нурж унахгүйн тулд бие биенийхээ дээр сайтар байрлуулж сургахаа үргэлжлүүлээрэй. Дискнээс гурвалжин чих хийж сур.

Цавуугаар ажиллах ур чадварыг бэхжүүлэх.

АРВАНХОЁРДУГААР САР

1-2. Нохой.

(хөргөгчний соронз).

Дискийг хэд хэдэн туузан картоноос ороож, ажил нь нурахгүйн тулд сайтар бэхлэх чадварыг нэгтгэх; "зууван" салхи. Элементийг цавуугаар засаарай. Эдгээр элементүүдээс хүссэн хэлбэрийн нохойны биеийн хэсгүүдийг бүрдүүлэх.

Танил элементүүдээс найрлагыг бий болго.

3-5. Цасан хүн.

Хэд хэдэн соронзон хальсны "диск" -ийг ороох чадварыг үргэлжлүүлэн бататгаж, ажил нь нурахгүйн тулд сайтар байрлуул. Нэг эсвэл хоёр туузаас "зууван" -ыг мушгиж, тэдгээрээс цасан хүний хөл, "дэлбээ" -ээс лууван үүсгэдэг. Ажлыг элементүүдээр (шүүр, товчлуур, малгайны нүд гэх мэт) нөхөх.

6-8. Загас яс.

"Нүд" ба "диск" элементүүдийг мушгих ур чадварыг нэгтгэх. Зул сарын гацуур модны мөчрүүдийг салангид элементүүдээс хэрхэн нааж, их бие дээр нааж, дарааллыг ажиглаарай - том мөчрүүд доороос дээш доошоо буурдаг.

1-2. Сармагчин

"Диск", "зууван" ороох чадварыг нэгтгэх.

"Зууван" "бөмбөг" үүсэхтэй танилцах. Хүүхдэд их хэмжээний ажил хийх хүсэл эрмэлзлийг төлөвшүүлэх, харилцан туслалцаа үзүүлэх, үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллах.

НЭГДҮГЭЭР САР

3-5. Колобок.

Хэд хэдэн туузны "диск" -ийг мушгих, бие биенийхээ дээр сайтар байрлуулж, "диск" -ийг цавуугаар бэхлэх ур чадварыг үргэлжлүүлэн бататгана. Ажлыг янз бүрийн элементүүдээр (нүд, ам, хамар, үс) нэмнэ. Ажилдаа үнэн зөвийг төлөвшүүлэх.

6-1 Аяга.

Үргэлжлүүлэн хүүхдүүдэд хэд хэдэн соронзон хальсны том "диск" ороохыг зааж, том "диск" -ээс бөмбөгөр хэрхэн бүтээх талаар үргэлжлүүлэн сур. тэдгээрийг нэг ажилд нэгтгэх. Бүтээлийг нэмэлт элементүүдээр (нүд, ам, хамар, товчлуур гэх мэт) чимэглээрэй.

ХОЁРДУГААР САР

2-4. Усан онгоц.

Хэд хэдэн туузны том "зууван" мушгих чадварыг нэгтгэх, үүнээс завь үүсгэх.

Зохиолыг элементүүдээр (долгион, шигүү мөхлөгт, далбаат гэх мэт) сайтар бодож, нөхөж бичээрэй.

5-1. Баглаа.

Цэцэг хийж болох бүх элементүүдийг эргэн сана. Тэднээс "Варанд баглаа" гурван хэмжээст найрлагыг бүтээх. Нарийвчлалыг хөгжүүлэх. Хамгийн ойр дотны хүнээ хайрлах, сайхан цэцгийн баглаа өгөх хүслийг төлөвшүүл.

ГУРАВДУГААР САР

2-4. Шар шувуу.

Параметрүүдийг ажиглаж, квиллинг элементүүдээс найрлага үүсгэх ур чадварыг нэгтгэх. Хэд хэдэн туузны "зууван" мушгих чадварыг хөгжүүлэх. Ажлыг элементүүдээр дүүргэх - (далавч, өд, нүд, хушуу).

5-8. Авс.

Хайчтай ажиллах ур чадвар, тодорхой хэмжээтэй Атираат картон хайчлах чадварыг нэгтгэхийн тулд жижиг зүйлд зориулж хайрцаг дээр болгоомжтой наа.

Ажлыг сайхан, уран сэтгэмжээр хийх, хайртай хүмүүсээ бэлгээр баярлуулах хүслийг төлөвшүүлэх.

Ажлын байрыг цэвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Дөрөвдүгээр сар

1-3. Фото зургийн хүрээ.

"Диск", "зууван", "дэлбээ" мушгих чадварыг нэгтгэх, тэдгээрээс хүрээг чимэглэх элементүүдийг бүрдүүлэх. Цавуу, хайчыг болгоомжтой ашиглах чадварыг бий болгох.

4-6. Машин.

Төрөл бүрийн квиллинг элементүүдийг ашиглан Атираат картон тоглоом хийх талаар үргэлжлүүлэн суралцаарай. "Диск" -ийг мушгих чадварыг нэгтгэх. Хайч, цавуугаар ажиллах ур чадвар, ажлыг анхааралтай хийх чадварыг хөгжүүлэх.

7-8. Улаан өндөгний баярын өндөг.

"Дискийг мушгих" чадварыг нэгтгэх, түүнээс "бөмбөг" үүсгэх. Хоёр бөмбөгөн дээрээс өндөг нааж, хүүхдүүдийн хүсэлтээр квиллинг элементүүдээр чимэглээрэй. Хүүхдүүдийн төсөөллийг хөгжүүлэх, найрлагыг урьдчилан бодох чадварыг хөгжүүлэх.

5 САР

1-3. Танк.

Хүүхдүүдтэй Ялалтын баярын тухай эргэн дурсч, бидний хувьд амар амгалан амьдралыг хүртсэн баатруудын тухай ярилц. Хүүхдүүдтэй хамт "диск", "зууван" квиллинг элементүүдийг ашиглан эзэлхүүнтэй сав хий.

4-5. Dandelions.

Хүүхдүүдтэй хаврын цэцэгсийн талаар ярилц. Хүүхдүүдэд данделион цэцгийн баглаа хийхийн тулд захтай цэцгийг хэрхэн мушгиж, бусад квиллинг элементүүдээр дүүргэхийг заа. Бусад хүүхдүүдэд туслах хүслийг нэмэгдүүлэх.

6-7. Цэцэглэж буй нуга.

(хамтын ажил).

Цэцэг хийж болох бүх элементүүдийг эргэн сана. Хүүхдүүдийг бие даан цэцэг зохиож, хамтдаа эвлүүлэг бүтээхэд урь. Төсөөлөл, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд багаар ажиллах хүслийг төлөвшүүлэх, харилцан туслалцаа үзүүлэх, үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллах.

8. Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн

хүүхдүүдэд цэцэрлэг.

"Бидний бүтээлүүд"

2016-2017 ОНЫ БОЛОВСРОЛЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

Сар

Хичээлийн сэдэв

Хичээлийн зорилго

9 САР

1-3. Баавгай.

"Диск", "зууван" ороох чадварыг нэгтгэхийн тулд элементүүдээс бүтээх их хэмжээний гар урлал, параметрүүдийг ажиглаж, өнгө сонгох. Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

Тэвчээртэй байх, ажлыг эцэс хүртэл дуусгах хүсэл эрмэлзэл, харилцан туслалцаа үзүүлэх.

4-5. Цайны хос.

"Диск" -ийг мушгиж, хавтгай ёроолтой аяга, таваг болгон хувиргах чадварыг үргэлжлүүлэн бэхжүүл. Цавуугаар бэхлэх элементүүдийг тослох Загварыг сайтар бодож үзээрэй. Уран зөгнөлийг хөгжүүлэх.

6-8. Мэлхий.

"Дискийг мушгих" чадварыг нэгтгэх, түүнээс "бөмбөг" үүсгэх. Элементүүдийг засахын тулд элементүүдийг PVA цавуугаар бүрэх хэрэгтэй.

Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

10 САРЫН

9-2. Пиглет.

"Дискийг мушгих" ур чадварыг нэгтгэх, түүнээс "бөмбөг" үүсгэх, хоёр "бөмбөг" -ээс гахайн биеийг наах. "Диск" -ээс хөл, нөхөөсийг наа. Том хэмжээтэй тоглоом хийх ур чадварыг хөгжүүлэх.

3-5. Заан.

"Диск" -ийг мушгих, түүнээс "бөмбөг", "конус" үүсгэх чадварыг нэгтгэх. Хоёр бөмбөгөр биеийг нааж, "боргоцой" -аас хөл, их биеийг нөхөж, биед болгоомжтой нааж, ур чадварыг нэгтгэх.

6-8. Охин.

Квиллинг техник ашиглан "конус" ба "бөмбөг" элементүүдийг ашиглан тоглоом бүтээх чадварыг "дискнээс" бий болгох.

11 САР

9-2. Скейтбордчин.

Төрөл бүрийн квиллинг элементүүдээс том хэмжээтэй тоглоом хийх ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. "Диск"-ээс "конус" үүсгэх чадварыг нэгтгэх. Тоглоом хийх уран сэтгэмж, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.

3-5. Бяцхан хулгана.

"Бөмбөг" ба "конус" үүсгэх чадварыг нэгтгэж, тэдгээрээс том хэмжээтэй тоглоом бүтээх. Дотор элементүүдийг бэхлэхийн тулд цавуугаар сайтар бүрнэ. Төсөөллийг хөгжүүлэх, бусад элементүүдээр баяжуулах, өнгө сонгох.

6-1. Нюша.

"Диск" -ээс "бөмбөг", "конус" гэсэн эзэлхүүнтэй квиллингийн элементүүдийг ашиглан тоглоом хийх чадварыг нэгтгэх. Элементүүдийг нэмнэ үү: нүд, хамар, сүүл гэх мэт.

Хийх хүслийг төлөвшүүлэх сонирхолтой тоглооммөн хүүхдүүдэд өг

АРВАНХОЁРДУГААР САР

2. Цасан ширхгүүд.

Хүүхдүүдэд эрчилсэн дискийг аль болох уусгаж, түүнээс дэлбээ үүсгэх, ийм зургаан дэлбээнээс цасан ширхгийг нааж сургах.

Төсөөлөл, үзэсгэлэнтэй байдлыг харах чадварыг хөгжүүлэх.

Цавуугаар ажиллахдаа нарийвчлалыг төлөвшүүлэх

3-4. Цасан хүн.

Хэрхэн том хэмжээтэй тоглоом хийхийг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн заа.

Дискнээс (таг) бага зэрэг муруй "бөмбөг" ба "конус" үүсгэ. Дэлгэрэнгүй мэдээллийг нэмнэ үү: нүд, лууван, үзэг гэх мэт.

5-8. Фрост эцэг.

Бид "диск" -ийг хэд хэдэн соронзон хальснаас "зууван" мушгих, том "дискнээс" бөмбөгөр үүсгэх чадварыг нэгтгэж, хэлбэрийг PVA цавуугаар засдаг. Хүүхдүүдэд "диск" -ээс "конус" үүсгэхийг заах, мөн дотоод гадаргууг PVA цавуугаар бэхлэх.

Эзлэхүүн гар урлал үүсгэж сур.

НЭГДҮГЭЭР САР

1-3. Совуня.

Хүүхдүүдэд дуртай хүүхэлдэйн киноны баатруудыг хэрхэн квиллинг хийх аргыг үргэлжлүүлэн заа.

Хүүхдүүдэд дуслаас хушуу үүсгэх, биеийг хоёр "бөмбөг" -ээс нааж сургах. Нэмэх

элементүүд: "дусал" -аас далавч, "дэлбээ" -ээс хөл.

4-6. Крош.

"Диск" -ээс "бөмбөг", "конус" гэсэн эзэлхүүнтэй квиллингийн элементүүдийг ашиглан тоглоом хийх чадварыг нэгтгэх. Зууван хэлбэртэй чихийг үүсгэдэг. Баатарт тохирох элементүүдээр нэмэлт.

Хайчтай ажиллахдаа аюулгүй ажиллагааны дүрмийг үргэлжлүүлэн заах.

ХОЁРДУГААР САР

1-3. Зараа.

"Дискнээс" "бөмбөг" ба "конус", "зууван" -аас "бөмбөг" үүсгэх, нэг талдаа нуман хаалга үүсгэх чадварыг нэгтгэх. Жижиг "боргоцой" -ыг зараа зүү болгон ашигла. "Дэлбээ" -ээс хөлийг нь наа.

Ажилдаа үнэн зөв байх, ажлын байрыг эмх цэгцтэй байлгах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл.

4-6. Нисэх онгоц.

Том хэмжээтэй тоглоом хийх ур чадварыг нэгтгэх.

Зуувангаас далавч, сүүл үүсгэж сур.

Ажилдаа үнэн зөвийг төлөвшүүлэх, ажлын байраа эмх цэгцтэй байлгах, ажлын дараа эмх цэгцтэй байлгах.

7-1 Цэцэгтэй сагс.

"Дусал", "нүд", "диск", "зууван" элементүүдийн тусламжтайгаар найрлагыг бий болгох чадварыг нэгтгэх. өөр өөр өнгө. Төсөөллийг хөгжүүлэх, найрлагын талаар бодох. Хүмүүжүүл

Ээжийгээ бэлгээрээ баярлуулах хүсэл.

ГУРАВДУГААР САР

2-4. Кар Карыч.

Өөрийн дуртай хүүхэлдэйн киноны баатруудыг үргэлжлүүлэн бүтээ. Эзлэхүүнтэй тоглоом хийх чадварыг бэхжүүлэхийн тулд хоёр бөмбөгөр бөмбөг, дэлбээнээс далавчаа нааж, бөмбөг бүрийг цавуугаар сайтар бүрэх; дусалаас хушуу үүсгэдэг.

5-7. Копатыч.

"Диск" -ээс үүссэн хоёр "бөмбөг" -ийн бөмбөгийг наах чадварыг үргэлжлүүлэн нэгтгэх.

Зуувангаас гараа, нэг талдаа муруйсан "зууван" хөлийг бий болгох чадварыг нэгтгэх. Бүх гүдгэр элементүүдийг цавуугаар тосолно.

8-1. Бараш.

Хэд хэдэн туузны "диск" -ийг мушгих чадварыг нэгтгэхийн тулд тэдгээрийг бие биенийхээ дээр сайтар байрлуулж, тэдгээрийн "бөмбөг" үүсгэж, дотор талыг нь цавуугаар бүрж, бөмбөгийг нааж болно.

Гар урлалыг элементүүдээр дүүргэх - "дусал" -аас гар, "конус" -аас эвэр. Уран зөгнөлийг хөгжүүлэх.

Дөрөвдүгээр сар

2-3. Хиймэл дагуул.

Сансрын нисгэгчдийн өдрийг хүүхдүүдэд сануул. "Диск" -ээс "конус" үүсгэх чадварыг нэгтгэхийн тулд цавуугаар засах нь зүйтэй; хүүхдийн хүсэлтээр янз бүрийн элементүүдээр нэмэлт хийх.Төсөөллийг хөгжүүлэх.

4-6. Pin.

Хүүхдүүдтэйгээ хамт өөрийн дуртай хүүхэлдэйн киноны баатруудыг үргэлжлүүлэн бүтээж, төсөөллөө хөгжүүлээрэй.

Бөмбөлөг "бөмбөг" -ийг нааж, "дусал" далавч, "дэлбээ" хөл болон бусад элементүүдээр дүүргэх чадварыг бэхжүүл.

7-9. Лосяш.

Өөрийн дуртай хүүхэлдэйн киноны баатруудыг үргэлжлүүлэн бүтээ. Эзлэхүүнтэй тоглоом хийх чадварыг бэхжүүлэхийн тулд хоёр бөмбөгөр бөмбөгийг нааж, бөмбөг бүрийг цавуугаар сайтар бүрэх;

5 САР

1-3 . Нугасны дэгдээхэй.

Муруй "конус" үүсгэх чадварыг бэхжүүлэх

"диск" -ээс цавуугаар сайтар бэхлээд, эзэлхүүнтэй хэсгүүдийг наах нь сайн. "Дэлбээ" -ээс хөл хий. Ажлын байраа эмх цэгцтэй байлгах зуршилтай болох.

4-6 Тоть.

Хүүхдүүдэд квиллинг тоглоом хийхийг үргэлжлүүлэн заа. "Бөмбөгөр" худгийн эзэлхүүний нарийн ширийн зүйлийг хооронд нь наах чадварыг нэгтгэх.

тотьны биеийг бүрдүүлдэг. Далавч хий

уналтын элементүүд Нэмэлт элементүүдээр чимэглээрэй.

7-8. Сагс

Daisies нь.

(хамтын ажил).

Хүүхдүүдэд захтай цэцэг хийх өөр аргыг танилцуулах - туузыг дундуур нь нугалж, нарийн тууз болгон хайчилж ав. Хамтран ажиллах, бие биедээ туслах хүсэл эрмэлзлийг төлөвшүүлэх.

Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн

Арга зүйн дэмжлэг

Хүүхдийн нэмэлт боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх шууд боловсролын үйл ажиллагаа нь тогтмол агааржуулалттай, гэрэлтүүлэг сайтай өрөөнд хүүхдүүдэд зориулсан ажлын байр, дээж бүхий чимэглэл, дээж, гар урлал, үзэсгэлэнгийн бүтээл, ажлын материал хадгалах шүүгээтэй байдаг. Хамгийн чухал шаардлагуудын нэг бол хүүхдийн хөдөлмөр хамгааллын дүрэм, байр, ажлын байрны ариун цэврийн стандарт, галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх явдал юм. Би оюутнуудыг хутгалах, зүсэх хэрэгсэлтэй ажиллахдаа аюулгүй ажиллагааны дүрмийг байнга танилцуулдаг.

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа явуулахын тулд ижил өргөнтэй Атираат картон, PVA цавуу, цагаан, өнгөт картон зэрэг олон өнгийн тууз шаардлагатай.

Багаж хэрэгсэл : мушгиа, хайч, энгийн харандаа, захирагч, цавуу сойз, салфетка, тосон даавуу.

Дидактик материал:

Хэрэглээ сургалтын хэрэглэгдэхүүнболон ном.

Багшийн өөрөө хийсэн гар урлал, бүтээгдэхүүний харааны хэрэглүүр.

Бүтээлч ажил, стенд гэх мэт.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Хичээлийн жилийн эцэс гэхэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд:

Атираат картонтой ажиллах янз бүрийн аргыг сурах; цаасан өнхрөх урлагтай танилцах;

геометрийн үндсэн ойлголт, квиллинг хийх үндсэн хэлбэрийг мэдэх;

аман зааварчилгааг дагаж сурах, бүтээгдэхүүний диаграммыг унших; ашиглан quilling бүтээгдэхүүн бий болгох зааварчилгааны картуудба диаграмм;

квиллинг техник ашиглан хийсэн бүтээгдэхүүнээр найрлагыг бий болгоно;

анхаарал, санах ой, сэтгэлгээ, орон зайн төсөөллийг хөгжүүлэх; гар, нүдний нарийн моторт ур чадвар; уран сайхны амт, бүтээлч байдал, төсөөлөл.

хөдөлмөрийн соёлын ур чадварыг эзэмших;

харилцааны ур чадвараа дээшлүүлж, багаар ажиллах ур чадварыг эзэмшүүлнэ.

Хүүхдийн ажлын үр дүн олон талаараа түүний сонирхолоос хамаардаг тул сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн анхаарлыг идэвхжүүлэх, нэмэлт урамшууллын тусламжтайгаар ажиллахад нь түлхэц өгөх нь чухал юм. Ийм урамшуулал нь дараахь байж болно.

Тоглоомын сэдэл (аялал, өөрчлөлт, баатруудтай уулзах гэх мэт),

Нэмж дурдахад хүүхдүүдэд үйл ажиллагааны арга барилыг тод, сэтгэл хөдлөлөөр тайлбарлаж, дүрслэх арга техникийг харуулах нь зүйтэй.

Аюулгүй байдлын дүрэм журам.

Хайч нь гайхалтай зүсэгдсэн

Гэхдээ тэд зохих ёсоор хатгадаг

Зүгээр л тэднийг бүү ав

Тэд маш хурц.

Цавуугаар болгоомжтой байгаарай

Нэг зүйлийг мартаж болохгүй.

Хэт их цавуу хэрэглэж болохгүй

Илүүдэл хэсгийг даавуугаар арилгана.

Бидний дэлгэрэнгүй мэдээллийг мушгин гуйвуулахын тулд

Бид шүдний оо дуудлаа.

Тэр бидэнд бизнест хэрэгтэй

Хөршийнхөө нүд рүү бүү хатга!

Оношлогооны хүснэгт

Овог, хүүхдийн нэр

Ажлын байрны зохион байгуулалт

Квиллингийн үндэс

Хэрэгсэл ашиглах чадвар

Үндсэн хэлбэрийн талаархи мэдлэг тэмдэг

Төрөл бүрийн арга техникийг эзэмшсэн байх

Өөрийнхөө гараар гар урлал хийх замаар өөрийгөө болон хайртай хүмүүсээ баярлуулах олон арга бий. Үүний нэг нь туршлагатай зүү хатагтай нарын зөвлөснөөр квиллинг техник ашиглан зураг зурах явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, энэхүү хэрэглээний урлагийн үндсэн арга барилыг эзэмшихийн тулд маш их цаг хугацаа, маш их тэсвэр тэвчээр шаардагдана. Гэхдээ үр дүн нь бүх хүлээлтээс давах болно! Тэвчээртэй байснаар та квиллингтэй хэрхэн ажиллахаа ойлгож, сайхан зохиол зохиох боломжтой болно.

Квиллинг - цаасан өнхрөх урлаг

Квиллинг гэдэг нь цаасан өнхрөх урлаг, өөрөөр хэлбэл спираль хэлбэрээр мушгисан урт, нарийн туузан цааснаас хавтгай эсвэл их хэмжээний найрлага хийх урлаг юм. Дууссан спираль нь өөр хэлбэрийг өгдөг. Уран зураг, ил захидал, цомог, жааз, зураг гэх мэт бүтээлүүдийг бүтээсэн модулиудыг ингэж олж авдаг. Баруун Европт 14-р зууны төгсгөлд цаасан гулсмал урлаг үүссэн. Квиллингийг лам нар зохион бүтээсэн гэж үздэг. Номын алтадмал ирмэгийг хайчилж, шувууны өдний үзүүрийг ороож (тиймээс нэр нь англиар "шувууны өд" гэсэн утгатай) алтан бяцхан дүрсийг бүтээжээ.

15-16-р зууны үед цаасан гулсмал нь урлаг гэж тооцогддог байсан бол 19-р зуунд - эмэгтэйчүүдийн зугаа цэнгэл (мөн эрхэмсэг хатагтай нарын бараг цорын ганц оёдол). 20-р зуунд квиллинг хийх техник сонирхол буурч, зөвхөн зууны төгсгөлд цаасан өнхрөх урлаг урлаг сонирхогчдын амьдралд дахин орж ирэв.

Солонгосын квилл хийх техник нь Европын сургуулиас ялгаатай. Европын бүтээлүүд нь дүрмээр бол цөөн тооны нарийн ширийн зүйлсээс бүрддэг бөгөөд тэдгээр нь товчхон, мозайктай төстэй, ил захидал, жаазыг чимэглэдэг. Дорно дахины гар урчууд үнэт эдлэлийн урлагийн шилдэг бүтээлүүд шиг нарийн төвөгтэй бүтээлүүдийг бүтээдэг. Хамгийн нимгэн эзэлхүүнтэй "нэхсэн тор" нь олон зуун жижиг нарийн ширийн зүйлсээс сүлжмэл байдаг.

Өөр нэг үйлдвэрлэлийн техник нь онцгой анхаарал хандуулах ёстой - контурын квиллинг. Энэ техник дэх бүтээлүүд нь ирмэг дээр байрлуулсан урт нарийн туузаар бүтээгдсэн байдаг. Ижил материалыг ашигладаг тул цаасан дээр ажиллах энэ аргыг мөн квиллинг гэж нэрлэдэг боловч ирмэг дээр зураасыг байрлуулсан тул хэв маяг нь контуртай байдаг. Бүтээгдэхүүн нь илүү амьд, бодитой харагдаж байна. "Холимог" бүтээлүүд нь маш сайн харагддаг бөгөөд энд квиллинг хийх аргыг хоёуланг нь ашигладаг - ердийн ба контур.

Эхлэгчдэд зориулсан quilling техник: ажилд ямар хэрэгсэл, материал хэрэгтэй вэ

Квилл хийж эхлэхээсээ өмнө та юу хийх ёстойгоо мэдэх хэрэгтэй. Дараа нь та квилл хийх техникт эхлэгчдэд ямар хэрэгсэл, материал хэрэгтэйг олж мэдэх болно.

Цаас. Квиллинг хийхэд 3 мм, 5 мм, 7 мм, 10 мм, 1.5 см өргөнтэй урт цаасан туузыг ашигладаг.Та хүссэн туузаа хайчаар өөрөө хайчилж болно. Квиллинг хийх цаасыг тууз болгон хайчлах тусгай ширээний машинууд бас байдаг. Гэхдээ quilling туузууд нь бүх талаасаа ижил өнгөтэй байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Зөвхөн өргөн талдаа төдийгүй хавирганы хажуу тал дээр байдаг бол энгийн өнгөт цаасыг хэрчсэн тохиолдолд хавирга нь ихэвчлэн цагаан өнгөтэй болдог.

Тууз нь янз бүрийн нягтралтай, металл, гялтгар гэх мэт. Аль туузыг сонгох нь зөвхөн таны төсөөлөл, ирээдүйн зургаас хамаарна.

Зураасыг нэг өнгөөр эсвэл шилжилтийн аялгуугаар нэг багцад худалдаж авч болно. Янз бүрийн өнгөт багцууд байдаг. Дүрмээр бол бүх туузны урт нь ойролцоогоор 30 см (AA хуудасны урт). Шаардлагатай бол та өөрөө туузыг огтолж богиносгож эсвэл хэд хэдэн туузыг нааж уртасгана.

Үзэг. Дүрмээр бол энэ хэрэгслийг зүгээр л "quilling tool" гэж нэрлэдэг. Энэ нь металл болон модон, хоёр талт, дан, зөвхөн сэрээ, бөмбөгтэй байж болно. Энэ юу вэ?

Үндсэндээ энэ бол үзэг бөгөөд түүний төгсгөлд сэрээ байгаа бөгөөд үүрэнд нь цаасан тууз оруулж, мушгина. Салаа нь өөр өөр өндөртэй байдаг: 3 мм, 5 мм, 10 мм, 1.5 см, i.e. цаастай ижил параметртэй тохирч байна. Гар дээр хэд хэдэн багаж байх нь хамгийн сайн арга юм, жишээлбэл, 5 мм нь 3 мм ба 5 мм, 1.5 см нь 10 мм ба 1.5 см-ийн хувьд ажиллах болно Эдгээр нь хоёр өөр хэрэгсэл эсвэл хоёр үзүүртэй нэг хэрэгсэл байж болно.

Та хиймэл аргаар хийж болно - шүдний оо, зүү эсвэл шүдэнз ашиглана уу. Та багажийг өөрөө хийж болно: том нүдтэй зүү авч, нүдний жижиг үзүүрийг хазаж (та сэрээ авах), зүүг өөрөө үйсэн эсвэл модон бариул руу наа.

Диаметрийн загвар. Квилл хийх хэрэгсэл, материалын талаар ярихдаа бид загваруудын талаар мартаж болохгүй. Энэ бол янз бүрийн диаметртэй тойрог бүхий ердийн захирагч юм. Ижил хэмжээтэй элементүүдийг бий болгохын тулд үүнийг ашиглахад тохиромжтой: хүссэн спиральыг мушгиж, хүссэн диаметртэй тойрог хэлбэрээр байрлуулж, үлдсэн хэсгийг нь ижил тойрогт хэмжинэ.

Дүрмээр бол манай дэлгүүрүүдэд захирагчийг зөвхөн тойрог хэлбэрээр зардаг, гэхдээ хэрэв та энэ төрлийн бүтээлч байдлыг судлахыг хүсч байвал бүх геометрийн хэлбэрт тохирсон загвар бүхий гадаадын вэбсайтууд дээрх захирагчдыг үзэхийг зөвлөж байна.

хясаа. Янз бүрийн хошуутай хясаа байдаг бөгөөд хамгийн алдартай нь өнцөгт хошуутай, өөрөөр хэлбэл, цорго нь доошоо байдаг. Гэхдээ та бичгийн хэрэгслийн хясаа ашиглаж болно (энэ байхгүй бол та маникюрын багцаас хясаа авч болно). Хясаа нь угсрах явцад бэлэн модулиудыг байрлуулахад төдийгүй наах үед цаасан туузны үзүүрийг спираль руу чанга дарахад ашиглагддаг.

Цавуу. PVA ашиглах нь хамгийн сайн арга боловч сайн цавуу, бичгийн хэрэгсэл эсвэл тунгалаг цавуу бас ажиллах боломжтой. Хамгийн гол нь цаасыг гажуудуулахгүйн тулд бага зэрэг цавуу түрхсэн.

Квиллинг хийхэд ямар нэмэлт хэрэгсэл хэрэгтэй вэ? Жил бүр таны ажлын чанарыг сайжруулахын тулд зардлыг бууруулахын тулд шинэ хэрэгслүүдийн цуглуулга нэмэгддэг. Цэцэг, цасан ширхгүүд болон бусад зүйлсийг хийх янз бүрийн загварууд, атираат тууз хийх машин, квиллинг дасгалжуулагч (спираль хийх хэрэгсэл), гогцоотой квиллинг хийх "сам" гэх мэт. Квиллингийн зураг нь "модуль" гэж нэрлэгддэг жижиг хэсгүүдээс бүрддэг. Модуль нь өөр өөр хэлбэрээр ирдэг. Тэдгээрийг үргэлж ижил зарчмын дагуу бүтээдэг: эхлээд өнхрүүлгийг мушгиж, дараа нь бага зэрэг "нээж", үзүүрийг битүүмжилнэ. Ийм хэсгийг "спираль" гэж нэрлэдэг бөгөөд өөр өөр даралтаар спиральаас модулиуд үүсдэг.

Квиллингийн янз бүрийн элементүүд: найруулга үүсгэх үндсэн модулиудыг гүйцэтгэх техник

Квиллинг хийх техникт ажиллахын тулд янз бүрийн элементүүдийг ашигладаг.

Хатуу спираль - туузыг эргүүлэхгүйн тулд туузыг мушгиж, үзүүрийг зүүгээсээ салгахгүйгээр наа.

Багел - үүнийг квиллинг хийх гол элементүүдийн нэг болгохын өмнө хатуу спираль мушгиж, дотор талыг нь бага зэрэг сулруулж, хоосон зай үүснэ.

Спиральтай боодол - нягт спираль мушгиж, цаасны ирмэг дээр илүү их байхын тулд бага зэрэг суллана, гэхдээ бүрэн задлахгүй.

Хатуу зууван - үзэг эсвэл харандаа авч, цаасан туузыг тойруулан, үзүүрийг нь наа. Үүний үр дүнд та том нүхтэй уут авах болно. Дараа нь хуруугаараа хоёр талдаа бага зэрэг дарж, модулийг зууван хэлбэртэй болгоно. Сул спираль - туузыг мушгиж, хүссэн хэмжээгээрээ бага зэрэг сулруулж, үзүүрийг нь наа.

Дусал бол квиллинг хийх үндсэн элементүүдийн нэг юм. Сул спираль хийж, нэг талаас нь шахаж, дуслын хэлбэрийг өгнө.

Дэлбээ - "дусал" квиллинг модулийг хийж, бөөрөнхий үзүүрийг бага зэрэг хавчих. Та хавчих боломжтой өөр өөр түвшин, ингэснээр дэлбээний хэлбэрийг өөрчилдөг. Муруй дусал (пэйсли) - энэ модулийг хийх хоёр арга бий. Эхнийх нь дусал хийх, дараа нь зөв чиглэлд нугалах явдал юм. Хоёр дахь, илүү нарийвчлалтай арга бол нэгэн зэрэг нугалж, дусал үүсгэх явдал юм. Дараа нь цаас жигд, цэвэрхэн нугалж болно.

Нүд - чөлөөт спираль хийж, дараа нь тэгш хэмийг хадгалахыг хичээж, хоёр талдаа нэгэн зэрэг хавчих.

Муруй дэлбээ - чөлөөт спираль хийж, бага зэрэг дарж, ажлын хэсгийг зууван хэлбэртэй болгож, дараа нь эхлээд нэг талдаа, дараа нь нөгөө талд нь чимхэж, нугална. Квиллинг техник ашиглан энэ элементийг хийхдээ янз бүрийн чиглэлд нугалах хэрэгтэй гэдгийг бүү мартаарай - нэг тал нь доош, нөгөө тал нь дээшээ.

Шувууны хөл - чөлөөт спираль хийж, гурвалжинг шахаж ав. Гурав дахь булан руу хоёр буланг нугалж, чанга дар.

Цэцэг (эсвэл ховилтой дугуй) - чөлөөт спираль хийж, ажлын хэсгийг хуруугаараа барьж, нэг талдаа үзэг эсвэл харандаагаар дар.

Хөндий сараана - "цэцгийн" модулийг хийж, үзүүрийг нь нугас эсвэл квилл хийх хэрэгслийн суурь ашиглан гадагшлуулна.

Квиллинг техник ашиглан геометрийн үндсэн элементүүдийг хэрхэн яаж хийх вэ

Дөрвөлжин - "нүд" модулийг хийж, эрхий болон долоовор хурууны хооронд байрлуулж, булангуудыг хурууны үзүүрийн доор тодорхой байрлуулна. Одоо модулийг шахаж, суллана. Та дөрвөн булантай тэнцүү зайтай бөгөөд та дөрвөлжин үүсгэж болно.

Гурвалжин - сул спираль хийж, гурвалжин болгохын тулд гурван газар шахаж хийнэ.

Хагас тойрог - сул спираль хийж, хуруугаараа бага зэрэг дарж, бага зэрэг зууван хэлбэртэй болгоно. Одоо зууван хэлбэрийн "хурц" хэсгүүдийг чимхээд бага зэрэг доошлуул.

Сум 1 - нүдний модулийг хийж, дараа нь хоёр хурууны хоорондох нэг буланг засаад, нөгөө буланг нь дарж, хурц гурвалжин авна. Явуулбал сумтай төстэй дөрвөн булан үүссэнийг харах болно.

Сум 2 - чөлөөт спираль хийж, гурвалжин болгон шахаж хийнэ. Хоёр буланг бие биедээ дараарай - та сум авах болно.

Од - тэнцүү зайд таван удаа чимх.

Ийм quilling элементүүдийг хооронд нь наалдуулах шаардлагагүй найрлагыг бий болгохын тулд нээлттэй гэж нэрлэдэг, i.e. хаах. Тэдгээр нь соронзон хальсыг нэг чиглэлд эсвэл өөр чиглэлд эргүүлэх замаар бүтээгддэг.

Доор та энэ талаар суралцах болно алхам алхмаар техникянз бүрийн хэрэглээг гүйцэтгэх үед quilling.

Квиллинг техник ашиглан "Лаванда цэцэг" гар урлалыг хэрхэн яаж хийх вэ: алхам алхмаар ажил

Квиллинг хийх хамгийн түгээмэл хэлбэр нь цэцгийн хээянз бүрийн нарийн төвөгтэй. Доорх нь квиллинг техникийг ашиглан энгийн хувилбарыг бий болгох тайлбар бөгөөд энэ нь элементүүдийг бүтээх, бүтээх, нэгтгэх бүх үндсийг ойлгох боломжийг олгоно.

Квиллинг техникийг ашиглан "Лаванда цэцгийн" хэрэглээг хийхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

суурь цаас
квиллинг ба голт борын судал (та голт борын 2 өнгийг авч болно - нэг нь цэцэг, нөгөө нь нум)
загвар захирагч
PVA цавуу
хээний хэрэгсэл
цавуу хийх сойз

Нэгдүгээрт, бид спиральуудыг нэг туузнаас мушгиж, загвар бүхий захирагч ашиглан ижил аргаар задалж, сүүлийг нь нааж, бага зэрэг шахаж, зууван хэлбэртэй болгоно. Ийм модулиудыг цэцэг бүрт 9 ширхэгээр хийх ёстой.

Бид иш хийдэг. Үүнийг хийхийн тулд 2-3 ногоон туузыг нааж, илүү сайн харагдахуйцаар нааж, хавирга дээр цавуу тарааж, цаасан дээр туузан цавуу хийнэ. Туузны ёроолыг хараахан нааж болохгүй.

Дууссан хэсгүүдийг цуглуул.

Одоо навчийг хийцгээе. Үүнийг хийхийн тулд бид 2 тууз бүхий спираль эргүүлж, "муруй дэлбээ" хэлбэрийг өгнө.

Нум үүсгэх ажлыг үргэлжлүүлье. Эхлээд тууз хийцгээе. Тэдгээр нь навчтай ижил аргаар хийгдсэн, i.e. "Тахир дэлбээ" хэлбэртэй байна. 1 голт борын спираль авахад хангалттай.

Одоо, quilling техникийг ашиглан цаасан дээр ажиллахдаа бид нумыг өөрөө хийдэг. Бид хоёр туузаас спираль эргүүлж, задалж, шахаж, зүрх шиг харагдах хэлбэрийг олж авдаг.

Бид аль хэдийн наасан модульд шинэ модулиудыг нэмж оруулав.

Нумыг дуусгахын тулд нумтай ижил өнгийн жижиг тууз хайчилж, иш ба нумын хооронд наа. Ишний үзүүрийг хүссэнээрээ тарааж, цавуугаар засаарай.

Доорх нь шар шувууны зургийг quilling техник ашиглан хэрхэн хийх талаар алхам алхмаар тайлбарласан болно.

Квиллинг техник ашиглан "Шар шувуу" зургийг хэрхэн яаж хийх вэ: алхам алхмаар тайлбар

Ийм бүтээлийг бүтээх нь техникийн хувьд хялбар боловч илүү их цаг хугацаа шаарддаг, учир нь. илүү дэлгэрэнгүй.

Та энэ өхөөрдөм шар шувууны нарийн ширийн зүйлийг зурахдаа төсөөллөө орхиж, ноорог урьдчилан бэлдэж болно.

Квиллинг техник ашиглан шар шувууны найрлагыг бий болгохын тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

үндсэн цаасны хэмжээ А4-ээс багагүй байна
квиллинг судал: бургунди, хар хөх, хар, хоёр төрлийн саарал, нүдэнд зориулсан цагаан, шаргал, ногоон өнгөтэй
PBA цавуу
квилл хийх хэрэгсэл
гогцоо
загвар захирагч

Нүднээс эхэлцгээе. Үүнийг хийхийн тулд хагас хар тууз, хагас цагаан, нэг бүтэн ногоон, нэг хүрэн, хагас хар хөх өнгийн туузыг авна. Бүгдийг хатуу спираль болгон эргүүл.

Хоёр burgundy судал, нэг цэнхэр ашиглан спираль эргүүлж, задлаад үзүүрийг нааж, хавирган сарны модулийг хий. Та ийм хоёр нарийн ширийн зүйлийг бэлтгэх хэрэгтэй.

1 хөх, 1 хар судал ашиглан "муруй дэлбээ" модулийг хий. Танд бас эдгээрийн хоёр нь хэрэгтэй.

1 burgundy ба хагас цэнхэр судал ашиглан дусал модулийг хий.

Бид модулиудыг угсарч, шар шувууны нүүрийг бүрдүүлдэг.

Бид нэг хар туузаас хоёр жижиг гурвалжин хийдэг.

Бид тэдгээрийг үүссэн нүүрэнд орлуулдаг.

Бид бургунд судлуудаас олон "дэлбээ 2" модулийг хийдэг. Модуль үүсгэхийн тулд нэг зурвас хангалттай.

Бид бэлэн модулиудыг орлуулж, шар шувууны биеийг бүрдүүлдэг.

Одоо бид саарал, хөх, хар өнгийг ашиглан маш олон спираль үүсгэдэг.

Эдгээр нь ирээдүйн өд учраас тэдгээрийг томоос жижиг хүртэл янз бүрийн хэмжээтэй хийх хэрэгтэй.

Том өд нь нэг бүтэн саарал, нэг бүтэн хөх, нэг бүхэл хар судалтай болно.

Бид бэлэн модулиудаас далавчаа угсардаг. Хэрэв та хоёр төрлийн саарал судал ашигласан бол тэдгээрийг бие биентэйгээ ээлжлэн солино.

Үүнтэй ижил зарчмаар бид дотоод өд хийдэг. Тэд ямар ч өнгө, хэмжээтэй байж болно.

Жижиг хатуу спираль ашиглан бид өд хоорондын зайг чимэглэдэг.

Бид сүүл хийдэг. Үүнийг хийхийн тулд та өд хийх хэрэгтэй өөр өөр урттай- томоос жижиг хүртэл.

Сүүлийг үзэсгэлэнтэй, далавчнаас ялгаатай болгохын тулд өдийг хатуу спираль хэлбэрээр чимэглээрэй.

Дууссан үзэг дээр хатуу спираль нааж, бүхэл бүтэн хэсгийг нэмэлт хар хөх эсвэл хар туузаар наа.

Шар шувууг илүү бүрэн дүүрэн харагдуулахын тулд гадил жимсний хэлбэртэй хоёр хэсэг, гурвалжин ирмэг бүхий нэг нарийн төвөгтэй хэсгийг хий.

Үүнийг хийхийн тулд хагас тойрог үүсгэх зааврыг ашиглан нэг талдаа хавчих буланг хийнэ.

Бид бэлэн болсон модулиудыг шар шувуугаараа орлуулдаг. "Банана" нь далавчаа хүрээлүүлж, өөр нэг нарийн ширийн зүйл нь шувууны толгойг гүйцээнэ. Зураг бэлэн боллоо.

Өгүүллийн дараагийн хэсэгт Нарийхан цэцэгсээр квиллинг хийх гар урлал хэрхэн хийхийг тайлбарласан болно.

Квиллинг техник ашиглан цаасан дээрээс "Цэцэг" найрлагыг хэрхэн яаж хийх вэ

Цаасан квиллинг техникээр "Цэцэг" гар урлал хийхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

А4 суурь цаас
quilling цаас шар, цөцгий, ягаан, ногоон хэд хэдэн сүүдэртэй
загвар захирагч
PVA цавуу
наалдамхай чигжээс эсвэл халуун буу
квилл хийх хэрэгсэл

Бид энэ ажлыг контурын квиллинг элементүүдээр хийх болно - төвд байгаа хоёр зүрх энэ техникт байх болно.

Үүнийг хийхийн тулд 10 тууз авна Ягаан өнгөба нааж, дараагийн тууз бүрийг өмнөх зурвасын доор наана.

Дараа нь үүссэн туузыг эргүүлж, суллана.

Бид үүссэн буржгар ирмэгийг нааж байна. Ийм хоёр нарийн ширийн зүйлээс бид зүрхийг үүсгэдэг.

Цэцэг бүтээх ажлыг үргэлжлүүлье. Цэцэг нь бие даасан дэлбээнээс үүсдэг. Хоёр цөцгий, хоёр шар туузаас спираль эргүүлж, уусгана.

Дараа нь хэсгийг бага зэрэг шахаж, харандаа шиг дугуй хэлбэртэй зүйлээр орооно. Ирмэгийг чимхэж байхдаа дэлбээ илүү хурц болгохын тулд төвийг нь чимхээрэй.

Дэлбээний үзүүрийг хооронд нь нааж, хувцасны хавчаараар бэхлээрэй.

Цэцэг бүрийн хувьд та ийм 6 дэлбээ хийх хэрэгтэй.

Одоо энгийн бяцхан цэцэг хийцгээе. Хатуу спираль нь цэцгийн төв байх болно.

Хоёр судалтай спираль нь том цэцгийн цөм болох бөгөөд нэг туузаас жижиг цэцэг болно.

Цэцэгт тохирох нарийн ширийн зүйлийг олж авсны дараа цэцгийн эргэн тойронд ногоон байгууламж бий болгохын тулд олон тооны пейсли хэсгүүдийг хий.

Одоо бид ажил цуглуулж эхэллээ. Эхлээд зүрхийг наа.

Цэцгийг илүү том болгохын тулд дэлбээнүүдийг өнцгөөр засах шаардлагатай.

Үүнийг хийхийн тулд цавуу буу эсвэл цавуу чигжээсийг ашиглана.

Энэ цавуу нь зөвхөн үндсэн цаасан дээр дэлбээ наалдахаас гадна дэлбээ өргөх зөөлөвчийг бий болгодог.

Цэцгийг үе шаттайгаар наа.

Дараа нь бид тэдгээрийг ногоон модулиудаар хүрээлүүлнэ.

Эзлэхүүн үүсгэхийн тулд зарим модулийг бие биенийхээ дээр наа.

Хатуу бэхэлгээний тусламжтайгаар ажлыг нэмэлтээр чимэглээрэй.

Өгүүллийн дараагийн хэсгийг алхам алхмаар квиллинг техник ашиглан Firebird бүтээгдэхүүнийг хэрхэн яаж хийх талаар ярих болно.

Квиллинг техникээр хэрхэн ажиллах вэ: "Firebird" бүтээгдэхүүн

Бэлтгэсэн ноорог зургаар илүү төвөгтэй бүтээл хийх нь дээр. Авахыг хүссэн зүйлээ зур. Модуль бүр болон бүх өнгийг зурах шаардлагагүй, ерөнхий өнгөний схем, санаагаа илэрхийлэхэд чухал модулиудыг тодорхойлоход хангалттай. Квиллинг хийх өөр нэг санаа энд байна.

Квиллинг техник ашиглан "Firebird" бүтээгдэхүүний хувьд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

суурь цаас А3-аас багагүй байна
quilling цаас
квилл хийх хэрэгсэл
PVA цавуу
квиллинг зүү эсвэл сам

Бид зөвхөн нэг өнгийн контурын модулиудыг төдийгүй солонго хэлбэртэй модулиудыг бий болгоно. Үүнийг хийхийн тулд өөр өөр өнгийн хэд хэдэн туузыг наасан байна. Бид хүссэн олон өнгийг ямар ч дарааллаар хольж болно. Энэ нь шараас улаан хүртэл жигд шилжилт байж болно, дараа нь мушгих үед энэ градиент төвөөс гадагш чиглэх болно. Эсвэл энэ нь ялгаатай өнгө байж болно, дараа нь нэг өнгө нь нөгөөгөөр хүрээлэх болно.

Бид янз бүрийн хэмжээ, өнгөний чөлөөт спиральуудыг мушгина.

Дараа нь бид тэдэнд өгдөг хүссэн хэлбэрүүд: дусал, пейсли, хагас тойрог, дэлбээ, сум, хатуу спираль.

Зарим элементүүдийг тусад нь угсрах нь дээр.

Одоо бид муруй үзэсгэлэнтэй шугамуудыг хийх болно, ижил аргыг контурын квилл хийхэд ашигладаг. Буржгар болгохыг хүсч буй өнгөнүүдээ сонгоод туузыг орой дээр нь наа. Илүү олон судалтай байх тусам "сэвсгэр" буржгар болно.

Дараа нь спираль болгон мушгина, гэхдээ нягт биш, туузыг ороосон үед хүрч болохгүй.

Ороомог багажнаас аваад бага зэрэг суллана.

Одоо бид туузыг доороос дээш ээлжлэн нааж, туузны хурцадмал байдлыг бага зэрэг сулруулж, зай үүсгэнэ.

Ийм байдлаар бид өөр өөр хэмжээ, өнгө, хэлбэрээр шаардлагатай тооны буржгар үсийг бий болгодог.

Квиллинг хийхдээ “саман дээрх квиллинг” гэдэг техник бий. Нэр нь өөрөө ярьдаг - энд байгаа элементүүдийг ороомгийн цаасаар бүтээдэг янз бүрийн арга замуудхавтгай самны самнууд дээр. Бид энэ аргыг судлахгүй, бид зөвхөн энэ техникээр модуль үүсгэх хамгийн энгийн аргыг эзэмших болно, үүний тулд бидэнд сам огт хэрэггүй! Эцсийн эцэст бид нэлээд том объект хийж байгаа бөгөөд бидний хувьд сам дээр тууз ороох нь утгагүй юм. Зүү, хөөсөнцөрийн тусламжтайгаар бид "сам"-аа их хэмжээгээр бүтээх болно.

Бид хэд хэдэн туузыг наа. Үүссэн урт туузыг зүү дээр болгоомжтой ороож, суурь дээр нь хавчихаа мартуузай. Энэ нь зөвхөн тав тухтай байдалд төдийгүй бий болгоход зайлшгүй шаардлагатай зөв хэлбэр. Хэрэв та хавчихгүй бол тууз нь хурцадмал байдлыг сулруулж эхлэх бөгөөд та хэлбэр дүрсээ авахгүй.

Туузыг бүрэн боож, үзүүрийг нааж, бүх эгнээ наалдахын тулд суурь дээр дусал цавуу дуслаарай.

Энэ техникийг ашиглан бид өөр өөр өнгө, хэмжээтэй элементүүдийн тоог бий болгодог. Зүүгүүдийн байрлалыг өөрчлөх бүрд эсвэл хэвээр үлдээж болно гэдгийг анхаарна уу.

Элементүүдийн гол хэсгийг хийсний дараа бид шувуугаа цуглуулдаг боловч нааж болохгүй.

Зарим нарийн ширийн зүйлийг бие биентэйгээ хослуулан нааштай онцлон тэмдэглэж болно: жишээлбэл, шувууны бие нь далавч, сүүлтэй нийлдэггүй тул тодосгогч туузаар нааж болно.

Одоо угсарсан хэсгүүдийг нааж болно. Дэлгэрэнгүй мэдээллийг хооронд нь сайтар нааж, дараа нь зураг илүү нээлттэй харагдах болно, арын дэвсгэр нь бараг мэдэгдэхүйц болно.

Үүссэн хоосон зайг дүүргэхийн тулд шинэ модулиуд үйлдвэрлэх шаардлагагүй. Янз бүрийн өнгө, хэмжээтэй нягт спираль хийхэд хангалттай байх болно. Тэд зөвхөн орон зайг дүүргэхээс гадна зургийг нүдээр баяжуулж, улам хүндрүүлнэ.

Шувууг цуглуулж, наасан бол түүнийг юу хүрээлэх талаар бодож болно.

Гэхдээ үүнийг бүү хэтрүүлээрэй, манай шувуу өөрөө маш тод, элементүүдээр баялаг болсон тул жижиг ногоон мөчир, жижиг нахиа хийхэд хангалттай байх болно.

Квилл хийх аргыг ашиглан цаасан ваар урлалыг хэрхэн яаж хийхийг доор тайлбарлав.

Квиллинг хийх техникээр "Ваар" гар урлалыг өөрөө хийх

Нэг талаас, квиллинг модулиудаас дүрс бүтээх нь маш хялбар ажил боловч нөгөө талаас маш хэцүү байдаг.

Гэхдээ бүх бэрхшээл нь зөвхөн эд ангиудыг бэхлэх, зөв засахад л оршдог.

Квиллинг техникийг ашиглан өөрийн гараар "Ваза" гар урлал хийхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

ямар ч өнгийн квилл цаас
PVA цавуу
наалдамхай чигжээс
квилл хийх хэрэгсэл

Эхлээд ваарны ёроолыг бий болго. Үүнийг хийхийн тулд бид том нягт спираль эргүүлж, жижиг хатуу спиральаар наа.

Бид наасан спиральуудыг шар зураасаар наа.

Хэрэв ваар нь шулуун, дээшээ тэлэхгүй байвал бэлэн модулиудыг үе шаттайгаар жигд наахад хангалттай.

Хэрэв та муруй хэлбэр өгөх шаардлагатай бол наалдамхай чигжээсийг ашиглана.

Нарийхан цэцэг үүсгэх мастер ангитай адилаар модулийн ирмэг дээр буулгаж, хүссэн байрлалдаа засаарай.

Модулиудыг гулсуулахгүйн тулд чигжээсийг хатааж байх үед эд ангиудыг барих ямар нэг зүйлийг байрлуул.

Хүссэн хэмжээгээрээ олон давхрага хий.

Энэ тохиолдолд янз бүрийн хэлбэрийн модулиудыг ашиглаж болно.

Quilling бол хүүхдүүдэд зориулсан маш сайн үйл ажиллагаа тул энэ мастер анги нь цаасыг хэрхэн яаж хийхийг танд хэлэх болно сайхан зураг. Гэхдээ эхлээд зарим энгийн схемүүд:

Хүүхдэд зориулсан квиллинг цэцэг

Энэхүү програм нь 3-4 насны хүүхдэд тохиромжтой. Энэ нь хамгийн эхлэгчдэд ч төгс төгөлдөр юм.

Тиймээс, хүүхэдтэй ийм өргөдөл гаргахын тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

Өнгөт картон;
Квиллинг хийх тууз;
Цавуу;
гогцоо;
Квиллинг зүү.

Ажлын тодорхойлолт

Нэг туузан цааснаас өнхрүүл.

Чөлөөт үзүүрийг наа.

Тиймээс шаардлагатай тооны дэлбээ, түүнчлэн цэцгийн голыг хийнэ.

Мөн цэцгийн навчийг хийж, харин өнхрөхөөс нэг талыг нь шахаж, дусал хэлбэрээр дүрс хийнэ.

Ногоон цаасан туузаас ишийг картон хуудас руу наа. Цэцгийн бүх элементүүдийг энэ ишэнд наа. Цэцэг бэлэн боллоо.

Цэцгийг цэвэрлэх

4-5 насны хүүхдэд зориулсан маш энгийн програм.

Юу хэрэгтэй байна

Картон;
өнгөт цаас;
Цавуу;
өнгөт харандаа эсвэл маркер;
Хайч.

Ажлын тодорхойлолт

Квиллинг хийхэд тууз бэлтгэ. Туузыг харандаа дээр боож, аваад бага зэрэг тэгшлээд ирмэгийг нь спираль дээр наа.

Шаардлагатай тооны спираль хийнэ.

Энэ найрлагад цэцгийн хувьд 3, бага зэрэг шулуун ягаан спираль, 3 бага зэрэг шар хэрэгтэй илүү том хэмжээтэй, 3 шар нягт, 2 хөх шулуун.

Дэлбээний хувьд: ногоон судалтай 5 спираль мушгиж, бага зэрэг шулуун, нэг талдаа тэгшлэнэ. Ишийг зурж болно.

Эрвээхэйн хувьд: 2 хөх, 2 ягаан, их биеийг бас зурж болно.

Та өнгөөр төсөөлж, элементүүдийг нэмж болно.

Энд найрлага байна.

Хүүхдэд зориулсан квиллинг загварын алтанзул цэцэг

Дараах програм нь 6-7 насны хүүхдэд тохиромжтой.

Юу хэрэгтэй байна
Квиллинг хийх тууз;
Цаас;
харандаа;
Цавуу;
хайч;
Бөмбөлгүүдийг.

Ажлын тодорхойлолт

Ягаан өнгийн нэг туузыг харандаа дээр шураг.

Зурагт үзүүлсэн шиг нугалах:

Өөр өөр хэмжээтэй нахиа хийхийн тулд тэдгээрийг өөр өөр урттай туузаас хийх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд хэд хэдэн туузыг хооронд нь наа.

Ногоон туузыг спираль хэлбэрээр хийж, навчны хэлбэрийг өгөхийн тулд хоёр талд нь тэгшлээрэй.

Хоёр туузыг бие биентэйгээ бүрэн биш нааж, үлдсэн зөвлөмжийг бага зэрэг муруй. Энэ нь иш байх болно.

Одоо та найрлагын эхний эгнээ цуглуулах хэрэгтэй.

Дараа нь хоёр дахь эгнээ.

Мөн гурав дахь эгнээ.

Бөмбөлгүүдийгээр чимэглээрэй.

Квиллинг бол эмзэг хэв маяг, эзэлхүүнтэй, ер бусын гар урлалыг хоёуланг нь бүтээх гайхалтай техник юм. Квиллинг нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд маш их хэрэгтэй бөгөөд энэ нь тэсвэр тэвчээр, төсөөлөл, тэвчээр, хамгийн чухал нь гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг.

Хүүхдийн гартай Dandelion

Одоо та хүүхдүүдэд зориулсан Dandelion quilling гар урлал хийж болно.

Юу хэрэгтэй байна

Хоёр талт цаас;
хайч;
коктейлийн хоолой;
Awl;
Цавуу;
Бичиг хэргийн хутга;
Шугам.

Ажлын тодорхойлолт

Цаасыг 0.5 см өргөн тууз болгон хайчилж ав.

Туузан туузыг маш тэнхлэгээр хий хатуу өнхрөх. Төгсгөлийг нь наа.

Конусыг өнхрүүлгээр хий.

Үүнийг хийхийн тулд конус авах хүртэл шүдний чигчлүүрийг голд нь дар. Бүх боргоцой ижил урттай байх нь чухал юм.

Одоо та цэцэг цуглуулах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд бөмбөрцөг хэлбэрийг авахын тулд боргоцойг хооронд нь наа, гэхдээ бүрэн биш. Та ишний нүх үлдээх хэрэгтэй.

Ишний хувьд та хоолойг ногоон цаасаар наах хэрэгтэй. 5 см өргөнтэй ногоон туузыг захтай хайчилж, хоолойны эхнээс хоёр см-ийн зайд нааж, наа.

Ишийг бөмбөрцөгт оруулаад, Dandelion бэлэн боллоо.

Квилл хийх техникээр хүүхдүүдэд зориулсан гар урлал нь ер бусын бөгөөд маш үзэсгэлэнтэй байдаг. Тиймээс охид, хөвгүүд хоёулаа ийм гар урлал хийх дуртай байдаг.

Видео хичээлүүд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь тулгамдсан асуудлын нэг юм, учир нь хуруу, гарны хөдөлгөөний сул тал, эвгүй байдал нь хамгийн энгийн ур чадвар, өөртөө үйлчлэх чадварыг эзэмшихэд хүндрэл учруулдаг шалтгаануудын нэг юм. амьдрал. Түүнчлэн гарны механик хөгжил нь хүүхдийн яриа, сэтгэхүйн хөгжилтэй нягт холбоотой болохыг эрдэмтэд нотолсон. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх түвшин нь сургуульд суралцах оюуны бэлэн байдлын нэг үзүүлэлт юм. Ихэвчлэн нарийн моторт ур чадвар өндөр хөгжсөн хүүхэд логикоор сэтгэж чаддаг: санах ой, анхаарал хангалттай хөгжсөн, уялдаа холбоотой яриа байдаг.

Квилл хийх техник нь гайхалтай бөгөөд түүний тусламжтайгаар та "нимгэн нэхсэн тор аалзны тор" -той төстэй төрөл бүрийн бүтээлүүдийг авах боломжтой бөгөөд нэг эсвэл хоёр минутын дотор солонгон дээрээс дөрвөлжин, зууван, од, конус, хагас бөмбөрцгийн хоёр-гурван хэмжээст дүрсийг бүтээх боломжтой. цаасан тууз. Дараа нь заримдаа модуль гэж нэрлэгддэг эдгээр том хэлбэрүүд нь бие биентэйгээ нийлж, урсаж, мастер зураачийн төгсгөлгүй төсөөллийг дагаж, дүрс, цэцгийн навчийг бий болгодог.

Жижиг хэрэгсэл (шүдний чигчлүүр), хэдэн миллиметр өргөнтэй цаасан туузаар ороож, загварчлах, үүссэн хэлбэрийг ашиглан янз бүрийн найрлагыг бий болгох анхны бөгөөд ер бусын төрлийн нэхмэл эдлэл нь хүүхдүүдэд маш их таалагддаг.

Хөвгүүд, охид хоёулаа квиллинг хийхдээ баяртай байдаг нь анхаарал татаж байна. Тийм ч учраас эдгээр ангиуд надад гетеросексуал жүжигчдийг хамтарсан урлаг, бүтээлч үйл ажиллагаанд нэгтгэх боломжийг олгодог.

Квиллинг бол моторт ур чадвар, төсөөлөл, анхаарал, сэтгэлгээ, гоо зүй гэх мэтийг хөгжүүлэх төдийгүй бүтээлч чадавхийг тань хэрэгжүүлэх асар том боломж юм.

Түүний ажлын зорилго: хүүхдүүдэд чөлөөт цагаараа цаас боловсруулах шинэ техник - quilling-д заах.

Дараах тохиолдолд хүүхдэд суралцах нь илүү үр дүнтэй байх болно гэж би бодож байна.

Хүүхдүүдтэй системтэй, тууштай ажиллах нь ажлын түвшинг аажмаар хүндрүүлдэг.
Хамтын ажиллагаацэцэрлэг, гэр бүлд квиллинг эзэмших.

Үүний үр дүнд би дараахь ажлуудыг тавьсан.

Хүүхдэд дизайны шинэ төрөл болох квиллингийг танилцуулах, үндсэн хэлбэр (өтгөн спираль, чөлөөт спираль, дусал, сум) хийх, тэдгээрээс янз бүрийн найрлага хийхийг заах. (энгийнээс илүү төвөгтэй хүртэл).
Квиллинг ашиглан моторт ур чадвар, сэтгэн бодох чадвар, анхаарал, ой санамж, бүтээлч байдлын хөгжлийн түвшинг нэмэгдүүлнэ.
Ажлын явцад тууштай байдал, гүйцэтгэлийн нарийвчлал, гоо зүй, сонирхлыг төлөвшүүлэх.

Энэ төрлийн цаас өнхрүүлэх дасгал хийхийн тулд маш бага материал шаардагдана.

Зураг 1

Өнгөт хоёр талт цаасны хуудас (А4 формат), үүнээс 5 мм өргөн туузыг уртаар нь таслав.
Модон шүдний оо, (үзүүрийг нь тасдаж, жижиг зүсэлт хийдэг)
PVA цавуу,
Нэмэлт материал: картон, өнгөт цаас, харандаа гэх мэт.

Квиллинг хийх техник.

1. Элемент (хэлбэр) үйлдвэрлэхэд туузыг нүхэнд хийж, шүдний оо дээр сайтар боож өгнө.

Зураг 2

Зураг 3

2. Шүдний чигчлүүрээс өнхрөх хэсгийг болгоомжтой авч, хурууныхоо хооронд хүссэн диаметртэй эргүүлээрэй (хүүхдүүд үүнийг нүдээр хийдэг).

Зураг 4

3. Бид туузны гадна талын төгсгөлийг нааж, цавууг хатаана.

Зураг 5

Хоосон зайг шахаж, хонхойлгох замаар янз бүрийн хэлбэр дүрсээр өгч болно.

Зураг 6

Хичээл бүр өөрийн гэсэн боловсролын шинж чанартай байдаг боловч бүх ажлын явцад нүд, анхаарал, ой санамж, сэтгэн бодох чадвар, моторт ур чадвар, бүтээлч байдал хөгждөг; хүсэл зориг, тэсвэр тэвчээр, ажил гүйцэтгэх нарийвчлал, сонирхол, гоо зүйг төлөвшүүлдэг.

Ахлах болон бэлтгэл бүлгүүдэд зориулсан сэдвээр үе шаттай ангиудыг боловсруулсан.

Би шат. Зорилго: хүүхдүүдэд "чөлөөт спираль" элементийг (хэлбэр) мушгиж, суурь дээр наахыг заах.

Зураг 7

Сэдэв:

"Ladybug"

Зураг 8

"Яблонка"

Зураг 9

"Катерпиллар"

Зураг 10

"Ялаа мөөг"

Зураг 11

"Хурга"

Зураг 12

"Усан үзэм"

Зураг 13

"Руэн"

Зураг 14

"Мимоза"

Зураг 15

"Зул Сарын мод"

Зураг 16, 17

II шат. Зорилго: хүүхдийг мушгиж, элемент (хэлбэр) - дусал хийхийг заах.

Зураг 18

Сэдэв:

"Бороо"

Зураг 19

"Намар, хус"

Зураг 20

"Анхны навч"

Зураг 21

"Verba"

Зураг 22

"Цэцэг"

Зураг 23

"Цасан ширхгүүд"

Зураг 24

"Шинэ жилийн карт"

Зураг 25

III шат. Зорилго: хүүхдүүдэд "нүд", "гурвалжин" элементийг (хэлбэр) мушгиж, хийхийг заах..

Зураг 26

Сэдэв:

"Алга", "Мэлхий"

Зураг 27

IV үе шат. Зорилго: хүүхдүүдэд элемент (хэлбэр) - "буржгар" мушгиж, хийхийг заах.

Сэдэв:

"Зул сарын гацуур мод чимэглэл"

Зураг 28

"Загастай аквариум"

Зураг 29

В үе шат. Зорилго: хүүхдүүдэд элемент (хэлбэр) - "сум" -ыг мушгиж, хийхийг заах.

Зураг 30

Сэдэв:

"Эрдэнэ шишийн цэцэг"

Зураг 31

"Вааранд байгаа цэцэг"

Зураг 32

"Хонх"

Зураг 33

"Хөндий сараана цэцэг"

Зураг 34

VI үе шат Зорилго: Хүлээн авсан элементүүдийг гурван хэмжээст найрлага, объект болгон хэрхэн угсрахыг заах.

Сэдэв:

"Цэцэг"

Зураг 35

Алтанзул"

Зураг 36

"Цэцэг дээрх эрвээхэй"

Зураг 37

"Хүүхэлдэйнд зориулсан малгай" (бүлгийн ажил)

Зураг 38

"Чихэрт зориулсан ваар" (бүлгийн ажил)

Зураг 39

Мөн санал болгож буй үйл ажиллагааны төрөл нь хувь хүний хөгжилд ихээхэн нөлөө үзүүлдэг гэж хэлж болно. Квилл хийх техникээр ажиллах нь хүүхдүүддээ тууштай байдал, эхлүүлсэн ажлыг эцэс хүртэл авчрах чадвар (зорилгодоо хүрэхийн тулд тууштай, тууштай байх, зорилтот хүчтэй хүчин чармайлт шаарддаг), тэсвэр тэвчээр, үнэн зөв байдал зэрэг зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулсан. Ухамсрын хяналтан дор гараараа ажиллах чадвар, гар, нүдний хөдөлгөөний зохицуулалт (гар нүдний зохицуулалт, утга учиртай моторт ур чадвар) хөгждөг.

Эцэг эхчүүдтэй маш их ажил хийсэн: энэ сэдвээр мастер анги зохион байгуулж, эцэг эхчүүдэд зориулсан буланд "Хөдөлгөөний ур чадвар ба түүний хүүхдийн хөгжилд гүйцэтгэх үүрэг", "Цаастай ажиллах сонирхлыг хөгжүүлэх", зөвлөгөө өгсөн. "Цаасан урлал (квиллинг)". Гар урлал үйлдвэрлэхэд эцэг эх, хүүхдүүдийн хамтарсан ажил нь хүүхдийн эрч хүчтэй үйл ажиллагаа, ажил хийх хүсэл эрмэлзлийг хангаж, бодол санаа, уран зөгнөлийн бодит дүр төрхийг өгдөг. Үүнээс гадна манайд сургуулийн өмнөх боловсролҮзэсгэлэнг үе үе зохион байгуулдаг бөгөөд эцэг эх, хүүхдүүд өөрсдийн ур чадвар, чадвар, бүтээлч төсөөллийг харуулах боломжийг олгодог.

Ном зүй:

1. Belkina, V. N. Хөгжил, сургалт. Сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүдэд [Текст]: эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан гарын авлага / V. N. Белкина. - Ярославль: Хөгжлийн академи, 1998. - 256 х.
2. Женкинс, Д. Цаасан туузан дээрх хээ ба хээ. – I.: Агуулга, 2010. – 48 х.
3. Жукова, О. Утастай зурах [Текст] / О. Жукова, Н. Юрченко // сургуулийн өмнөх боловсрол. 2009. - No8. - P. 68 - 73.
4. Зайцева, А. Квиллинг хийх урлаг. - I .: Eksmo - Press, 2009. - 64 х.
5. Савина, О. Цэцэрлэг дэх Isothread техник [Текст] / O. Savina // Сургуулийн өмнөх боловсрол. 2010. - №3. - S. 68 - 72.
6. Sinitsina, E. Ухаалаг хуруу [Текст]: эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгч нарт зориулсан гарын авлага / E. Sinitsina. - Москва, 1998 он.
7. Ступак, Э. Атираат картон. - I .: Iris - Press, 2009. - 32 х.
8. Тихомирова L.F. Хүүхдийн танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх [Текст]: эцэг эх, багш нарт зориулсан гарын авлага / L.F. Тихомирова. - Екатеринбург: U-Factoria, 2003. - 40 х.
9. Хелен, В. Алдартай квиллинг. - I .: Niola - press, 2008. - 104 х.
10. Сиотти, Д. анхны гар урлалцааснаас. - I .: Номын ертөнц, 2008. - 96 х.

Хүүхдэд зориулсан квиллинг бэлтгэл бүлэгцэцэрлэг. Алхам алхмаар зураг бүхий мастер анги

-тэй мастер анги алхам алхмаар зураг"Нарлаг нугад байгаа зулзага." Ажил нь quilling техникээр хийгддэг.

Зохиогч: Балашова Виктория Викторовна
Зорилтот: хүүхдүүдэд цаасан дээр ажиллах уламжлалт бус аргууд, ялангуяа квиллинг ашиглан ажил хийхийг заах; бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:Дасгал хийх хүслийг бий болгох янз бүрийн төрөлуран сайхны бүтээлч байдал
цаасан дээр ажиллах сонирхлыг бий болгох;
хүүхдийн гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, нямбай ажиллах, тэсвэр тэвчээрийн ур чадварыг дээшлүүлэх.
Хэрэглээ:Энэхүү материал нь 6-7 насны хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно., Цэцэрлэгийн байрны дотоод засал чимэглэл, үзэсгэлэнд зориулсан гар урлал. Энэхүү материал нь квиллинг хийх техник дэх хүүхдүүд, багш нарын хамтын ажлыг танилцуулдаг.
Нугад байгаа зулзага минь
Харахад энгийн!
Ноос нь хилэн шиг
Сүүл - хоолой ...
Тэр ямар сайн юм бэ!

Алхам алхмаар ажлын урсгал

Цаасан гулсмал гэгддэг квиллинг нь урт, нарийн туузан цаасыг мушгиа болгон мушгиж, хавтгай эсвэл гурван хэмжээст найрлага хийх урлаг юм.
1. Бидний ажилд танд 26 * 21 хэмжээтэй картон, квиллинг хийхэд зориулсан өнгөт тууз, "Чавх" тусгай хэрэгсэл, сойз, PVA цавуу, өнгөт цаас хэрэгтэй болно.

2. А4 хэмжээтэй картон дээр бид ажлын үндэс суурийг ашиглан хийдэг өнгөт цаас.

3. 75 см урт хүрэн тууз авч, чөлөөт дугуй хэлбэртэй контурыг гарга.

4. Хажуу талаас нь ирмэгийг нь бага зэрэг чимхэж, хошуутай болгоно

5. Хоёр өнхрөхөөс бид чих хийх болно - гурвалжин

6. Дараа нь чихийг хошуунд наа

7. Хүрэн туузнаас хэд хэдэн эргэлт хийж, урд талын хөлний хэлбэрээр нугалав. Хоёрдахь хэсгийг нь хийцгээе.

8. Бид хоёр чөлөөт өнхрүүлгийг мушгиж, тэдгээрийг контурт байрлуулна - трапец. Бид биеийг цуглуулсан.

9. Бид хоёр гогцоо хийдэг - дусал, нэг хавтгай талтай хоёр жижиг өнхрөх. Эдгээр нь зулзагын хойд хөл юм.

10. Урт гогцоо - сүүлийг нь бага зэрэг нугалж, үзүүрийг нь наа.Бид зулзагатай.

11. Одоо цэцэг хийх ажилдаа орцгооё. Бид шар өнгийн судалнаас chamomile дэлбээний өнхрүүлгийг хийж, өнхрүүлгийг нэг талдаа шахаж, дусал хэлбэртэй, жижиг улаан өнхрүүлгийг олж авдаг - энэ бол цэцгийн дунд хэсэг юм. Хэд хэдэн ногоон өнхрүүлгийг мушгиж, дусал хэлбэрээр шахаж авсны дараа бид навч авдаг.

11. Ногоон судал, буржгар тусламжтайгаар бид гэнэтийн ишийг хийх болно.

12.Өнгөт цааснаас улбар шар болон ягаан цэцэг, клиринг засахын тулд жижиг эрвээхэйг хайчилж ав.

13. Одоо бидэнд хариуцлагатай ажил байна - бид бүх нарийн ширийн зүйлийг картон хоосон цаасан дээр байрлуулж, PVA цавуугаар наах хэрэгтэй. Манай муур нарлаг нугад оров.
Баяр баясгалан - нар тусвал
Хэрэв тэнгэрт нэг сар байгаа бол.
Дэлхий дээр ямар их баяр баясгалан вэ
Хэмжиж, тоолж болохгүй.
Аз жаргалтай хүмүүс л сонсдог
Дээрээс ирсэн салхины дуу
Ургамлууд ямар зөөлөн амьсгалдаг вэ
Нуга дахь цэцэг шиг.
Зөвхөн гүн гүнзгий хайрладаг хүмүүс
Гэрэлт зүүдэнд итгэдэг
Сөнөхгүй, сүйтгэхгүй
Энэ хорвоод гоо үзэсгэлэн гэж бий.

14. Бидний үйл ажиллагааны хураангуй. Гар урлалыг жааз хийж, булан тохижуулахад ашиглаж болно, эсвэл та үүнийг хийж, бэлэглэж болно. Хэрэв миний мастер анги хэн нэгэнд хэрэгтэй бол би маш их баяртай байх болно. Та бүхэнд уран бүтээлийн амжилт хүсье.