Дүү, эгч "Хүүхэд ч гэсэн хүн шүү дээ? Зөвхөн манай ахмадын төлөө биш шүү дээ!" Цөөхөн эцэг эх нэг хүүхдэдээ сэтгэл хангалуун байдаг тул анхны хүүхдээ төрүүлснээс хойш жил хагас, хоёрхон жилийн дараа л "Хүүхэд гэдэг хүн" гэж боддог болсон. хоёрдугаарт. Гэхдээ тэд ахлагчаас үргэлж их айдаг

Эх эгч, төрсөн ах "Тэгэхээр энэ бол миний ах ... хойд ах ... эсвэл бүр аавын минь эхнэрийн хүү, түүнтэй уулзахаас өмнө төрсөн ... зүгээр, зүгээр л Жулиен" амьдардаг. нэг дор

Би одоо хөгширч байна Саяхан чиний амьдрал тайван, үзэсгэлэнтэй байсан - чи хамгийн хайртай охин байсан бөгөөд юу ч чамайг зовоогоогүй.Гэвч нэг сайхан өглөө ээж чинь ажлаасаа хэсэг хугацаанд явах хэрэгтэй гэж хэлсэн. Тэр чамайг эргэж ирнэ гэж тайвшруулсан

Өргөн уудам газар эсвэл дархан цаазат хөндийд ургасан ойд мод өөр өөр ургадагтай адил хүүхдүүдийн хамгийн том, бага нь өөр өөрийн онцлогтой байдаг. амьдралын нөхцөл байдалнийгэм, сэтгэл зүй, биологийн болон хөгжлийн бусад хүчин зүйлсийн хослолоор тодорхойлогддог. Тиймээс хоёр хүүхэдтэй гэр бүлийн баг дахь том, бага хүүхдийн байр суурь нь амьдралын хоёр өөр хувилбар бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн "нэмэх", "өвдөлт"-тэй байдаг. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар насанд хүрсэн эгч, дүүсийн хооронд "хүйтэн" байвал энэ нь дүрмээр бол арван тохиолдлын наймд нь бага насны тулаан, алдааны цуурай юм. эцэг эхийн харилцаахүүхдүүдэд.

Том хүүхдийн "Нарлаг газар"

Төрсөн цагаасаа эхлэн эцэг эхийн хайр халамж, анхаарал, халамжийг ганцаараа эдэлдэг том хүүхэд эгч, дүү нь гарч ирснээр "сэнтийн суудлаас огцрох" гэмтлийн туршлагатай тулгардаг бөгөөд цорын ганц байх бүх давуу талыг алддаг. Гадаадад хийсэн том болон бага насны хүүхдүүдийн амьдралын замналын талаархи өргөн хүрээний статистик судалгаагаар олны танил хүмүүсийн ихэнх нь ууган төрсөн хүүхдүүдийн дунд байсан - 64%, 46%. Шалтгааныг сэтгэлзүйн хүчин зүйлээр тайлбарлаж байна: "нарны доорхи байраа" хамгаалж буй ахмад нь "өрсөлдөгч" гарч ирсэнтэй холбогдуулан нийгмийн ач холбогдолтой амьдралын зорилгыг хэрэгжүүлэхээс өөр аргагүй болдог.

Ахмад насны хүүхдүүдийн бага насны хүүхдүүдтэй харилцах, тэдний өмнө хариуцлага хүлээх бодит хэрэгцээ нь ахмад хүүхдүүдэд амьдралын шинэ ур чадварыг идэвхтэй эзэмшүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд үүний ачаар тэд нийгмийн идэвхтэй, амжилтанд хүрдэг. Ууган хүүхэд нь тэр даруйдаа хол байдаг бөгөөд хоёр дахь хүүхэд төрөхөд гэр бүл дэх өөрчлөгдсөн нөхцөл байдалд амархан дасан зохицож чаддаггүй, ихэнхдээ энэ нь ноцтой стресстэй нөхцөл байдал юм. Тиймээс ууган хүүгээ гэр бүлд гарч ирэхэд нь зориудаар бэлтгэдэг эцэг эхчүүд үндэслэлтэй үйлдэл хийдэг: тэд хүүхэдтэй гэр бүлд гарч болох өөрчлөлтүүдийг хүртээмжтэй байдлаар хэлж, тэр байтугай тоглож, нялх хүүхдийг анх удаа асрахдаа үнэнчээр хамгаалдаг. Эцэг эхийн анхаарлыг татах зан үйл нь ууган хүүхдэд танил болсон бөгөөд ингэснээр тэр өмнөх үнэ цэнэ, эцэг эхийн хувьд чухал ач холбогдолтой гэдэгт эргэлзэхгүй байх болно.

Бага насны хүүхдийн амьдралд тохиолддог бэрхшээлүүд

Хоёр дахь хүүхэд нь эцэг эхийн өөртөө хандах сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдалд илүү итгэлтэй байдаг бөгөөд дүрмээр бол илүү өөдрөг, санаа зовдоггүй өсдөг. Нэмж дурдахад, хамгийн бага нь гэр бүлд илүү тайван уур амьсгалтай болж, эцэг эх нь хоёр дахь хүүхдээ өсгөхөд илүү итгэлтэй, тууштай, туршлагатай болсон. Үнэн бол өнөөдөр мэргэжилтнүүд бага насныхны дунд "дуртай хүмүүс" аль хэдийн цөөхөн болсныг тэмдэглэж байгаа бөгөөд эцэг эхчүүд хоёрдугаарт бага анхаарал хандуулдаг. Гэсэн хэдий ч бага насны хүүхэд том хүнээс илүү удаан хугацаанд насанд хүрэгчдийн доромжлолыг мэдэрч, нялх хүүхдийн дүрд удаан хугацаагаар үлддэг. Өршөөл нь түүнийг гэр бүлийн өдөр тутмын амьдралдаа оруулаагүй байхад хүргэдэг: "Чи бага хэвээр байна. Чи үүнийг хийж чадахгүй, чамд цаг хугацаа байна." Хамгийн бага нь том хүүхэд нь удирдагч, удирдагч, бага нь сайн дураараа, өөрийн эрхгүй түүнтэй тэнцдэг.

Хоёр дахь хүүхдийн амьдралд тохиолдож буй тодорхой бэрхшээлүүд, үүний үр дүнд түүний хөгжилд сэтгэлзүйн олон асуудал тулгардаг нь анхны төрсөн хүүхдийг ур чадвар, ур чадвараараа "хөтлөх" нь хэцүү байдагтай холбоотой байж болох юм. Заримдаа эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ дундах өрсөлдөөнийг ухамсартай, санамсаргүй байдлаар "халуухан": "Чи үүнийг ах (эгч) шигээ хийж чадна гэдгийг би мэднэ." Үнэн хэрэгтээ эцэг эхийн ийм мэдэгдэл нь хүүхдийг дэмжих, урам зориг өгөхөөс гадна өрсөлдөөнд далд "урилга" болдог. Хоёрдахь хүүхдүүд ялагдал хүлээж эхэлдэг нь тэдний хувийн шинж чанарт илэрдэг нь гайхмаар зүйл юм. Бага нь ялж чадахгүй бол хүүхэд эр зориг, тэсвэр тэвчээр, шийдэмгий байдал, эрч хүч, санаачлага гэх мэт чанаруудыг харуулах хүсэл эрмэлзэлээ алдаж болно. Статистикийн мэдээгээр бага насны хүүхдүүд хараат байр суурьтай, үүрэгт хариуцлагагүй ханддаг, хувиа хичээсэн зан чанар, өрсөлдөх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг нь тохиолдлын зүйл биш юм.

Ер нь гэр бүлд хоёр дахь хүүхэд төрөх нь гэр бүлийн нөхцөл байдлыг сайжруулах, гэр бүлийн үл ойлголцлыг бууруулах хүчин зүйл гэж мэргэжилтнүүд үздэг. Гэсэн хэдий ч хоёр дахь хүүхэд гарч ирснээр хүүхдүүдийн хоорондох өрсөлдөөн нь эцэг эхчүүдэд стрессийн эх үүсвэр болдог.

"Хүүхдийн нүдээр гэр бүл" хэмээх алдартай номын нэрт зохиолч Г.Т.Хоментаускас эцэг эх нь янз бүрийн шалтгааны улмаас зохих шаардлагыг бий болгож чадаагүй тохиолдолд хоёр хүүхэдтэй гэр бүлийн хамгийн бага хүүхдийн зан үйлийн гурван стратегийг тодорхойлсон байдаг. тус бүрийн хувьд, тэдгээрийн аль нэгийг нь тодорхой давуу эрхгүйгээр. Зан үйлийн анхны стратеги - "Хэрэв би ахлагчийг давж, энэ зорилгод хүрэхийн тулд бүх арга хэрэгсэл сайн байвал би үнэ цэнэтэй, хайртай байх болно" - ах (эгч)тэй өрсөлдөхөд чиглэгддэг. Хоёрдахь стратеги нь эцэг эхийн хязгаарлалтын эсрэг чиглэгддэг - "Би чамайг надтай адилаар тооцохыг албадах болно." Зохиогч гурав дахь стратегийг сэтгэл санааны хувьд хамгийн их цочирдуулдаг гэж үздэг - "Намайг ямар үнэ цэнэгүй болохыг чи харахгүй байна уу, тиймээс намайг тайван орхи" - хоёр дахь хүүхэд нь том хүний ​​"сүүдэрт" үлдэх стратегийг баримталдаг.

Гэр бүлийн дэг журмын ухаалаг дүрэм

Хамгийн бага нь ахмад нь дайрдаггүй, ууган хүүг нь залуу нь удирддаггүй (жишээ нь гэтэх, сайрхах гэх мэт) хүмүүжүүлэх бүх нийтийн жор байдаг нь юу л бол. Бид хоёр хүүхэдтэй бол гэр бүлийн дэг журамтай холбоотой хэдэн цаг хугацаанд шалгагдсан ухаалаг дүрмийг онцолж зүрхлэх болно.

• эхний хүүхэд хоёр дахь хүүхдээс давуу эрхтэй;
• хүүхэд бүр өөрийн онцлог шинж чанар гэж юу болохыг мэддэг бөгөөд эцэг эхийн аль алинд нь өөрийн үнэ цэнэ, өвөрмөц байдлыг мэдэрдэг;
• нэг хүүхдийг хайрлах нь нөгөө хүүхдийг хайрлах хайрыг бууруулж болохгүй;
• Хүүхдүүдийг бие биетэйгээ хамтран ажиллах нь ахмад, багачуудын хоорондын өрсөлдөөн, өрсөлдөөнийг дэмжихээс хэд дахин чухал юм.

Бид дараах бяцхан үлгэрүүдийн жишээн дээр эцэг эхийн алхмуудын амжилтын талаар эргэцүүлэн бодохыг санал болгож байна гэр бүлийн боловсролхоёр хүүхэд. Та эцэг эхийн үйлдлийг хүлээн зөвшөөрч байна уу? Гэр бүлд хоёр хүүхэд байхад эцэг эхчүүдэд ямар зөвлөгөө өгөх вэ?

Нөхцөл байдал 1.Бага нь ахиад л томтойгоо хэрэлдэв.

Чи шударга тоглохгүй байна" гэж Никита ах руугаа хашгирав.

Бас чи ээжийн хүү. Би чамаас ах, надтай битгий маргалд! гэж ахлагч хариулав. Хүүхдүүд бие биенээ буруутгаж эхлэв. Ээж нь хүүхдүүдийг "цэгэндээ хүрэхийг" хүлээлгүй өрөөнд орж, юу ч хэлэлгүй бага хүүгийнхээ мөрөөр тэврэв. Хүү нь ээжийнхээ дэмжлэгийг мэдэрч, ахдаа: "Би өөртэйгөө тоглосон нь дээр" гэж хэлэв. Тэгээд тэр өөр өрөө рүү явав. Удалгүй хүсэл тэмүүлэл нь буурч, Никита ахтайгаа дахин юу ч болоогүй юм шиг тоглов.

Нөхцөл байдал 2.Гэр бүлд нэг ах гарч ирэхэд Лена (3 настай) түүнтэй найрсаг угтав. Бага наснаасаа үл хамааран тэр аль хэдийн сайн ярьдаг, хөгжилтэй, хөдөлгөөнтэй байсан; Эцэг эх нь түүний тоглоомд оролцоход их дуртай байсан. Лена ээж, аавынхаа анхаарлыг татах дуртай байсан тул үргэлж нүдэнд харагдахыг хичээдэг байв. Гэр бүлд ах гарч ирснээр аав нь найз нөхөддөө охины дэргэд, эцэст нь хүүтэй болсон гэж сайрхдаг байв; Ээж нь нярай хүүхэдтэй байнга завгүй байдаг. Аажмаар охины зан авир дээр нялх хүүхдийн эсрэг түрэмгий дайралт илэрч эхлэв. Нэгэн өдөр ээж нь Лена ахынхаа хөхийг авч, шалан дээр шидэхийг харав. Үүний төлөө ээж нь түүнийг шийтгэсэн. Охин улам л гонгинож, ууртай болов.

Нөхцөл байдал 3.Ээж нь 7.5 настай том охиноо гал тогоонд завгүй байхад нь өрөөндөө дүүгээ харж байхыг гуйжээ. Хэсэг хугацааны дараа хүүхдийн цоолох уйлах чимээ сонсогдов. Сандарсан ээж өрөөнд орж ирэв.

Охин: "Тэр өөрөө ... Шоо дээр гишгээд унасан. Энэ миний буруу биш!"

Ээж: "Ийм жижиг зүйлд ч гэсэн чамд найдаж болохгүй!"

Нөхцөл байдал 4.Дүүгээ зодсон хүүгээ хараад ээж нь айж сандарна.

Одоо боль... Чи зогсоохгүй бол би чамайг шийтгэнэ. Хүү нь сонсохгүй байгаа бололтой. Хүүхдүүдийн хоорондох зодооныг зогсоохын тулд ээж нь томыг нь багаас нь холдуулдаг. Том хүү уйлж байна.

Ээж нь хөгшид: "Би чамд юу ч хийгээгүй! Шууд уйлахаа боль! Битгий уйл" гэж хэлэв.

Дүгнэлт.Гэр бүлийн хамгийн том, бага хоёрыг өсгөх нийтлэг алдаа бол хүүхдүүдийн хооронд үүссэн бүх маргаан, санал зөрөлдөөнийг өөрсдөө шийдэх оролдлого бөгөөд нас ахих тусам бүх бэрхшээл арилна гэж боддог. Эцэг эхчүүд гарч ирж буй санал зөрөлдөөнөө тайван замаар шийдвэрлэх боломжтой гэдэгт итгэлтэй байх нь хүүхдүүдэд чухал юм. Энэ тохиолдолд хүүхдүүд бие биетэйгээ харилцах харилцаагаа зохицуулах үүрэг хариуцлагыг хүлээх хандлагатай байдаг. Ихэнхдээ хүүхдүүд эцэг эхийнхээ талд орохдоо өөрсдийн үнэ цэнийг дахин батлахын тулд хэрүүл маргаанаар насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татдаг. Тиймээс, хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндэд ямар ч аюул занал учруулахгүй бол хүүхдийн хэрүүл маргааны үед хөндлөнгөөс оролцохгүй байх нь тохиромжтой арга юм. Ихэнхдээ хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлөө гаргаж, тайван тоглодог. Ахмад настны тухай байнга уриалах нь ("чи ахисан, бууж өг") "Болсон явдалд бид хоёулаа хариуцлага хүлээх болно" гэсэн дүрмийг сурахын оронд зөвхөн хүүхдүүдийн хоорондын эрүүл бус харилцааг бэхжүүлдэг.

Бага насных нь асуудалд том хүүхдийг буруутгах нь үндэслэлгүй бөгөөд энэ нь залууд өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэггүй бөгөөд том нь түүнтэй зууралдах дургүй байдаг. Том хүүхдийг дүүгийн нүдээр доромжилж болохгүй. Үүний хариуд ахмад нь бумерангийн хуулийн дагуу залуу хүнийг шууд болон шууд бусаар доромжилж эхэлдэг. Хүүхэдтэйгээ энхрийлэн хөгжилтэй байх мөчид ууган хүүгийнхээ итгэлгүй харцыг хэн анзаараагүй юм бэ? Гэсэн хэдий ч хөгшин хүн ийм нөхцөлд зөөлөн энхрий үгсийг сонсох нь нялх хүүхдээс ч илүү чухал юм. Жишээ нь: "Ахдаа хормогч уяхад тусалсанд баярлалаа, чамгүйгээр би юу хийх байсан бэ, чи миний үнэнч туслах!" Эцэг эхийн эмзэглэл, ууган хүүхдэд талархах нь том хүүхдийн хичээл зүтгэлтэй мэдрэмжийг даван туулах чадвартай бөгөөд дараа нь сэтгэлийн түгшүүр, үл итгэх байдал гарах гарцыг олж авдаг. Хоёр дахь хүүхдээс илүү том хүүхдүүд сэтгэлийн түгшүүрээр тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь насанд хүрсэн үедээ тэднийг орхихгүй гэсэн нотолгоо байдаг нь санамсаргүй хэрэг биш юм.

Ахмад, залуу хоёрын хоорондох зөрчилдөөнийг шинжлэх гэж яарах хэрэггүй, хоёулаа сэтгэл дундуур байх үед, нэг нь бүтэлгүйтсэн, нөгөөдөө гомдсон. Хүүхдийг сонсож, юу мэдэрч, юу хүсч байгааг мэдэж байгаагаа харуул.

Хүүхдийн ахан дүүсийн холбоо бол эв нэгдлийн илэрхийлэл бөгөөд хүний ​​салшгүй харилцааны нэг хэлбэр юм. Хүүхэд насандаа энэ үнэ цэнэтэй зүйлийг зөвхөн ухаалаг эцэг эхийн гараас авах боломжтой.

Елена Павловна Арнаутова,
илэн далангүй. ped. Шинжлэх ухаанч, нийгмийн багш, дэд захирал
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд" төв. А.В.Запорожец, Москва
Сэтгүүлээс өгсөн нийтлэл

Бага наснаасаа маш олон зуршил, амьдралын талаархи үзэл бодол, өөрийгөө болон бусдыг харах үзэл бий болдог. Бага наснаасаа бодит байдал болгон шингээж авсан зүйл эцэг эхийн гэр бүл, хожим насанд хүрсэн насандаа үржүүлсэн - хуйвалдааны дагуу. Тиймээс гэр бүл дэх ах, эгч нартай харилцах харилцаа нь насанд хүрсэн хүний ​​амьдралд нөлөөлж, бусадтай харилцах харилцаанд тусгагдсан байдаг.

Аав, ээж, хоёр хүүхэдтэй гэр бүлийг дүн шинжилгээ хийх дундаж загвар болгон авч үзье.

Айлын ганц хүүхэд

Ах дүүгүй хүүхдүүд эцэг эхийнхээ анхаарал халамжийг бүрэн дүүрэн эдэлдэг. Аав, ээжийн бүх нөөц бол зөвхөн тэднийх юм. Нэг талаараа энэ нь сайн хэрэг. Хааны цорын ганц өв залгамжлагч байж хэнтэй ч хуваалцахгүй байх сайхан. Гэхдээ бүх зүйл сул талтай.

Эцэг эх нь ганц хүү эсвэл охиндоо хүлээлтээ өлгөхөөр шийдсэн бол хүүхэд холдохгүй. Бүхэл бүтэн хяналт, анхаарал халамж, найтаах бүрээс болж сэтгэлийн түгшүүр, ямар ч шалтгаанаар зөвлөгөө өгөх. Ийм асар их халамжаас нуугдаж, зугтаж чадахгүй.

Нөхцөл байдлын аюул нь ганц хүүхэд том амбицтай өсдөг. Бүх дэлхий, эцэг эх шиг, зөвхөн надад хамаарах ёстой! Эдгээр амбиц нь тэдний ашиг сонирхлыг хамгаалж, тэмцэж байсан туршлагаар ихэнхдээ дэмжигддэггүй. Эцсийн эцэст эцэг эх нь түүний төлөө бүх зүйлийг хийсэн. Бүх зүйлийг нэн даруй өгч, мөнгөн таваг дээр танилцуулав. Тиймээс цорын ганц хүүхдүүд эцэг эхийн "Еден цэцэрлэг" хүлэмжийн нөхцлөөс гарч, бодит бэрхшээлтэй тулгарвал тэдэнд дасан зохицоход маш хэцүү байдаг. "Ээж ээ, намайг буцааж ав!"

Хэрэв ийм хоёр "ганцаардсан" харилцаанд орвол хүн бүр ганцаараа байх эрсдэлтэй. Ийм эвсэл дэх бие даасан байдал, тусгаарлах зэрэг нь зүгээр л эргэлддэг.

Гэхдээ та ийм хос болж чадсан болохоор тэр хүндлэлийг санаж яваарай сэтгэл зүйн хил хязгаархамтрагч байх ёстой. Энэ дүрмийг болзолгүйгээр дагаж мөрдөх ёстой. Хэрэв та энэ хүнтэй хамт байхыг хүсч байвал түүний өвдсөн газар дээр бүү гишгээрэй.

Гэнэтийн зүйл, хувийн төлөвлөгөөний гэнэтийн өөрчлөлт нь маш их зовлонтой байдаг. Түнш өөрийн гэсэн газар нутаг, өөрийн гэсэн орон зай, өөрийн гэсэн зүйл, өөрийн цаг хугацаатай байг. Би ганцаараа байхыг хүссэн - байг. Мөн энэ үед та өөрийн бизнест санаа тавьдаг.

том хүүхэд

Хуучин хүүхдүүд хэсэг хугацаанд гэр бүлдээ цорын ганц оршихуйг эдлэх боломжтой боловч эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэд онцгой байдлын тавцангаас зайлуулдаг. Тэд ах, эгчтэй болмогц эцэг эхийн анхаарал бага насны хүүхэд рүү шилждэг.

Хэдийгээр ихэнх тохиолдолд том хүүхдийг илгээдэггүй Асрамжийн газармөн тэд түүнийг эмээ рүү нь цөлдөггүй, түүний зүрх сэтгэлд насан туршдаа өргөс байдаг. Тэр болсон явдлыг ээжээсээ урвасан гэж ойлгож магадгүй. Түүний сүү одоо зөвхөн хамгийн залууд л хамаатай. "Өө, золгүй еэ, халаг, би алдсан зүйлийг хэзээ ч буцааж өгөхгүй!"

Хамгийн харамсалтай нь том хүүхэд энэ урвалт мэдрэмжийг бусад хүмүүст шилжүүлж чаддаг. Амьдралдаа - ажил дээрээ, хувийн харилцаандаа тааралдсан хэн ч байсан тэр зан үйлийн загвартай байж болно: "Одоо мэдээж сайн хэрэг, гэхдээ эрт орой хэзээ нэгэн цагт та нарын хэн нэг нь минийх шиг надаас урвах болно. уугуул ээж. Тиймээс би чамд итгэхгүй ...

Аз жаргалын оргилд байсан ч ийм хүн баригдах юм уу зовлон зүдгүүрийг хүлээж байдаг. Ийм хүн карьерийн маш ноцтой өндөрлөгт хүрсэн ч гэсэн ямар ч авъяаслаг орлогч эсвэл захирагчдаа атаархаж, сандлаасаа айж, дүүдээ ухаангүй түрэмгийллийг гаргаж чаддаг.

Гэхдээ удирдах албан тушаалд давуу тал бий. Ахимаг насны хүүхдүүд, дүрмээр бол, бага насны хүүхдүүдийг асарч, халамжлах туршлагатай, хариуцлагатай, нухацтай, практик, прагматик, авторитар, шулуун шударга байдаг. Таны ойлгож байгаагаар насанд хүрсэн хойноо менежерийн карьер тэдний төлөө уйлдаг.

Гэсэн хэдий ч том хүүхдүүд доод албан тушаалтнуудын дарангуйлагч, дарангуйлагч болж хувирахгүйн тулд эрх тэгш харилцан яриа өрнүүлэх, хамтран ажиллагсад, харьяат хүмүүсийн санаа бодлыг сонсох, тэдний амьдралд чин сэтгэлээсээ хандах чадвар дээр ажиллах хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, гаж донтолтыг даван туулж, багаар ажиллах ур чадвараа дадлага хий.

бага хүүхэд

Бага насны хүүхдүүд нэг талаараа төрсөн цагаасаа эхлэн томчуудын "буулга" дор ордог. Мөн ахмадууд өөрийн гэсэн эрхтэй. "Чи надаас миний эцэг эхийн онцгой анхаарал гэх мэт баялагийг авсан тул үүний төлөө зов ... Чи энэ ертөнцөд ирсэндээ харамсах болно, миний байрыг хулгайлсан, миний суури!"

Зөвхөн том хүүхдүүд бага насны хүүхдүүдтэй юу хийдэггүй вэ ... Тэд зүгээр л босдоггүй зүйл ... Энд томчууд (би онцолж байна - насанд хүрэгчид болон амжилттай хүмүүс) ах, эгч нартай харилцах харилцааныхаа талаар зөвлөгөө өгөхдөө юу ярьдаг. бага насандаа.

Тэд зодолдож, зодож, үс зулгааж, шоолж, хазаж, доош нь хийж, босгож, амлаж, дараа нь биелүүлээгүй, хувийн эд зүйлсийг хулгайлж, бусниулж, хууран мэхэлж, доромжилж, тохуурхаж, гомдоосон, сайхан зүйл, тоглоомыг булааж, цоожлосон. Тэд харанхуй өрөөнд айж, урвасан, үзэн ядсан, харилцдаггүй, нэгийг нь намаг эсвэл хонгилд мартсан. Нэг үгээр бол хар талархал. Ахмадууд багачуудыг тоглоомд оролцуулдаггүй байв. Залуус нь томчуудын хувцас өмсөх ёстой байсан. Тэдний ой санамжинд яг л лазер сийлбэртэй байдаг.

Ахмадуудад өөрсдийнхөө зөв гэдгийг хүчээр нотлохын тулд тэд тодорхойлолтоор амжилтанд хүрсэнгүй. Тиймээс тэд сэтгэлзүйн тэмцлийн ур чадварыг амжилттай хөгжүүлж, эцэг эх, уран цэцэн үг, уран зөгнөл, заримдаа хууран мэхлэлт, заль мэх зэргийг холбоотон болгон татдаг байв. Мөн зөн совин, мэдрэмж, зөн совин, сэтгэл татам болон сэтгэцийн чадварЗалуус нь ахмад настнаасаа илүү гарах нь гарцаагүй.

Нэмж дурдахад залуу хүмүүс нэг гол давуу талтай. Хүүхдүүдийн зөрчилдөөнд байгаа эцэг эхчүүд дүрмээр бол тэдний талд байдаг. Хамгийн бага нь эцэг эхээсээ хайр, халамж, хамгаалалтыг дээд зэргээр авдаг. Тэд ах, эгч нараас, ялангуяа танихгүй хүмүүстэй харилцахдаа хамгаалалт, ивээлд хүрдэг. Мөн сэтгэлзүйн хувьд чухал зүйл бол хэн ч бага насны хүүхдүүдээс энэ хамгаалалт, ивээлээс авахгүй. "Бүх чихэрлэг боов нь зөвхөн надад, надад, бас надад зориулагдсан!"

Тиймээс насанд хүрсэн насандаа бага насны хүүхдүүд миний бодлоор өвөрмөц шинж чанартай байдаг. Тэд хайхрамжгүй байна! Дэлхий ертөнц тэдэнд тааламжтай гэдэгт тэд чин сэтгэлээсээ итгэдэг. Хүүхэд байхдаа тэд ах, эгч нарынхаа дарамтаас хамгаалж, эцэг эхийнхээ дарамтаас хамгаалж, амархан олдог байсан шиг насанд хүрсэн хойноо сайн асуувал бүх зүйл өөрөө шийдэгдэж, нэг их хүчин чармайлт гаргахгүйгээр шийдэгдэнэ гэдэгт бат итгэлтэй байдаг. тэдний хэсэг.

Тэдний уриа нь: "Бүх зүйл сайхан болно!" Гэхдээ энэ "сайныг" бусад хүмүүс өгөх ёстой. Залуус нь аз жаргалыг олж авахын тулд агаараас санаа авдаг. Мөн энэ аз жаргалд хүрэх бүх шаргуу хөдөлмөрийг бусад нь тэдний төлөө хийх ёстой.

Эргэн тойрон дахь хүмүүс ихэвчлэн "бага насны хүүхдүүд" -ийн сэтгэл татам байдалд ордог бөгөөд сэтгэл татам инээмсэглэлийнхээ төлөө талархал илэрхийлж, тусламж, тусламж, дэмжлэг үзүүлдэг. Залуус нь хиппи шиг хайхрамжгүй, Гутал өмссөн идээ нь тэдэнд бүхэл бүтэн хаант улсыг авчирдаг. Ахмадууд тээрэм өвлөж, насаараа хөлсөө урсгаж, багачууддаа тогтвортой, сайн сайхан бүхнийг бэлэглэж явна.

Залуучуудын ердийн хайхрамжгүй байдал нь сул талтай. Бизнесийн түншүүд эсвэл хувийн харилцааны түншүүд эрт орой хэзээ нэгэн цагт залуу хүмүүс "буцаж" байгааг анзаарч магадгүй юм. Маршакийн "Теремок" үлгэрт гардаг шиг: "Үнэг захаас завгүй байна ... Тэр хууран мэхлэгч бол хамгийн амархан! Түүний улаан үсийг хамгаалдаг.

Энэ нөхцөл байдлын шийдэл нь нэгэн зэрэг энгийн бөгөөд төвөгтэй байдаг. Залуучуудад бие даасан уран бүтээлчид мэргэжлийн чиглэлээр уян хатан ажлын хуваарь, хувийн харилцаандаа урт оосортой байх хэрэгтэй. Ямар ч байсан "эрэг дээр санал нэгдэх" нь чухал.

Би оюутнууддаа дараахь зүйлийг үргэлж зөвлөж байна. Хэрэв та хүнд таалагдаж байвал орон сууцныхаа туршид ханын цаас нааж, тайгад хоёр өдөр зугаал, эсвэл бүр амарч байвал нэг машинд долоо хоног хамт амарч болно. Та өөрийнхөө хажууд хайхрамжгүй залууг тэвчиж чадах эсэхээ шууд ойлгох болно. Урьдчилан сэрэмжлүүлэв!

Ийм хүмүүс эрх барихаа мэддэг учраас халагдах гэж байсан бага насны “хайхрамжгүй завхай” нэг дуудлагаар шаардлагатай мөнгийг олж, компанийг бүхэлд нь дампуурлаас аварсан тохиолдол миний практикт гарч байсан. зөв хүмүүстэй харилцах нь бусдаас хамаагүй дээр. Тэдний цусанд энэ дипломат авьяас бий.

Түүнээс хойш энэ ажилтан "Манай алтан доллар" гэсэн шинэ дуудлагын тэмдэгтэй болсон. Тэрээр үндсэн үүргээ санамсаргүй байдлаар шийдсээр байна. Гэвч бодит байдал хэвээр байна. Зөв цагт, нийтлэг үйл хэрэгт оруулсан хувь нэмэр нь ашигтай байсан.

Редакци

Хэрэв гэр бүлийн том хүүхдүүд эрт өсөж торниж дассан бол бага насны болон цорын ганц хүүхдүүд насанд хүрсэн үедээ сэтгэлзүйн өсвөр насныхан хэвээр үлддэг. Нялх хүүхэдтэй хэрхэн харьцах талаар сэтгэл зүйч тайлбарлав Анна Вааси: .

Хэрэв хүүхдийг гэр бүл дэх гадаад төрх байдлын дараалалтай холбоотой гэмтэл бэртлээс аврахад хэцүү байвал (ямар ч тохиолдолд ганц бие, ахимаг, дунд эсвэл бага сонголтууд байдаг) эцэг эхийн ухамсартай эсвэл ухамсаргүй байдлаар цацдаг хор хөнөөлтэй хандлагаас аврах нь хэцүү байдаг. хүүхдүүд үнэхээр бодитой. Хүүхдүүдээ өөрсдөөсөө хэрхэн хамгаалах вэ гэж сэтгэл зүйч, гештальт эмчилгээний эмч хэлэв Нина Рубштейн: .

Гэр бүл дэх хүүхдийн тоо ямар ч байсан түүнд эцэг эхийнхээ болзолгүй хайр, хүлээн зөвшөөрөлт хэрэгтэй. Алдарт сэтгэл судлаач Людмила Петрановская номондоо "Нууц дэмжлэг. Хүүхдийн амьдрал дахь хавсралтХүүхдийн амьдралын эхний жилүүдэд түүнд ирээдүйд түүнийг дэмжих дэмжлэгийг хэрхэн бий болгох талаар өгүүлдэг.

Бидэнд таалагдсан ч бай, дургүй ч бай хамгийн тохиромжтой эцэг эхбид чадахгүй. Бидний эцэг эхчүүд энэ боломжгүй ажлыг даван туулж чадаагүйн адил. Бид бүгд алдаа гаргадаг. Гэхдээ насанд хүрэгчдийн бидний хувьд хамгийн чухал үг, үйлдлүүдийн заримыг бид амьдралынхаа туршид авч явдаг. Ээжийнхээ чамд өгсөн бүх зовлонг хэрхэн уучлах вэ, мөн хүүхдээ өвтгөсөн бол өөрийгөө хэрхэн уучлах вэ гэж сэтгэл зүйч зөвлөж байна. Ольга Лоран-Чуватова: .

Энэ бол 1917 оны намар юм.

Асаалттай төмөр замуудсаарал пальтотой нөхдүүд давамгайлж байв. Тэд нэгдүгээр зэрэглэлийн вагоноор аялж, хулгайлсан төрийн юм, элсэн чихэр, тамхи, шуналын үрээр худалдаалж, халуун ногоотой үгээр агаарыг дүүргэж, нэгдүгээр, хоёрдугаар зэрэглэлийн тасалбараар айсан олон нийтэд ёс суртахууны ном уншиж өгдөг байв. , хонгилд зогсож, хана налан зогсч, нударгаараа хамраа хийгээгүй, наранцэцгийн хальсыг нулимаагүй нэгэн нь аль хэдийн буруутгагдаж байв.

Би сүрьеэгээр өвчилсөн Донын армийн хурандаатай нэг купонд явж байсан. Царицын дээр удаан зогсов. Биднийг эрэн сурвалжилж, сэжигтэй байдлаар шалгасан. Хатуу хатуу ардчилсан хүмүүс цонхоор хэд хэдэн удаа харж, өнгөрч, орхив ...

Судалтай өмд өмссөн казак цонхон дээр гарч, сонины гүнд сууж байсан хурандаа руу маш анхааралтай харж, нэг, хоёр, гурав дахь нь ханиалгав. Тэр анхааралтай ярьж:

"Эрхэм дээдсээ, та мөн үү?"

Хурандаа дээш харав. Гайхсан. Хувьсгалт хууль тогтоох бүх хатуу ширүүнээр цуцалсан "Эрхэм дээдэс" үнэхээр ойн өтгөн шугуйд алсад дуугарах шиг сонсогдов.

- Би харж байна, би харж байна, би хууран мэхлэхээс айж байна: кабыт, тэд хэлэхдээ, манай командлагч, хурандаа Попов?

"Гэхдээ чи намайг танихгүй байна уу?" Кудинов. Хоёр дахь зуун. Миний морь саарал байсан, магадгүй тэд түүнийг Добружа руу буудсаныг санаж байна уу?

- Өө, Кудинов! Яаж, яаж! мундаг хонгор минь...

- Эрхэм дээдэс танд эрүүл энхийг хүсье!

"Их баяртай... яаж байна?" дэглэмээс удаан байсан уу? гар хийцийн ямар байна?

- Юу ч биш, Бурханд баярлалаа, таны нэр төр ...

Яриа эхэлсэн - тийм ч уялдаа холбоогүй, хуваагдмал, эмх замбараагүй. Чухамдаа үүнийг удалгүй Кудинов бүрэн эзэмшиж, хурандааг дэглэмээс ирсний дараа амьдралынхаа бүх нарийн ширийн зүйлийг зориулж эхлэв. Тэр фермдээ хэдэн үхэртэй, хичнээн тариа тарьсан, хадлангийн ажилд хайнга ажиллаж байгаагаа хэлсэн. Хурандаа зөвшөөрөн толгой сэгсэрлээ. "Нөхдүүд" үртэй ойртож, гайхан сонсож, дүрэмт хувцастай офицер руу харав - энэ нь аль хэдийн ховор үзэгдэл байв, эсвэл "таны нэр төр" гэж олон удаа давтдаг казак руу харав. Тэд чимээгүйхэн явлаа.
Хоёр дахь дуудлага ирлээ. Кудинов баяртай гэж хэлээд явлаа. Нэг минутын дараа тэр гэнэт дахин гарч ирэн, цонхны дэргэд биш, харин тасалгааны үүдэнд гарч ирэн, хурандаад хоёр франц боовыг өгөхөд тэд тэнд байсан гэж тэр ичимхий энхрийлэн хэлэв.

"Эрхэм дээдэс... энд надаас зочид буудал ирлээ... битгий оршуулаарай..."

- Энэ юу вэ? гэж хурандаа ичингүйрэн асуув.

“Эрхэмсэг ноён Францол.

- Тийм ээ ... гэхдээ ... яагаад Кудинов?

- Битгий оршуул, дээд язгууртан минь: надаас зочид буудал ... Та манай хуучин командлагч сайн байна уу ... Хэн нэгэн, гэхдээ та үргэлж бидний ахад элэгтэй байсан ... Бид үүнийг амьдралын булшинд хүртэл санаж байх ёстой .. .

Хурандаа түүнд ямар нэг зүйлээр талархах гэж шуугиж эхэлсэн боловч гурав дахь хонх дуугарч, галт тэрэг хөдөлж эхлэв. Кудинов командлагчийг үдэж байна сайн сайхныг хүсэн ерөөе, аль хэдийн хөдөлж байхдаа үсрэв.

Энэ "францол", энэ хоёр өнхрөх, хөгшин командлагчийнхаа өмнө казакуудын ичмээр хайран бувтнаж, офицеруудыг зэрлэгээр доромжилж, тохуурхаж, польетыг нь урж, агнаж байхдаа - тэр гэнэтийн туяагаар өдөр тутмын нэгийг гэрэлтүүлэв. Казак офицерын дүр төрх: түүний төрсөн дүү болох энгийн казактай ойр дотно байдал, түүнтэй нягт эв нэгдэл, жинхэнэ ардчилал.

Офицеруудын эпаулеттын эсрэг явуулсан мөрдлөг хавчлага утгагүй хэрцгий уур хилэнгийн оргилд хүрч, большевикуудын "хөдөлмөрийн" казакуудыг өдөөн турхирсан бараг цорын ганц эх сурвалж болсны дараа би энэ "франзол" -ыг байнга санаж байсан. "Нөхдүүд" ажилчин тариачны үзэгчдэд амжилттай ярьж байсан газрын эзэд, капиталистуудыг цээжилсэн хавчлага нь "хөдөлмөрийн" казакуудын нүдэнд Ирландын асуудал эсвэл Африкийн колониас илүү сонирхолтой байсангүй. Зөвхөн Миронов л казакуудын хөдөлмөрийн ухамсарыг хувьсгалт гүнзгийрүүлэхэд тохиромжтой сэдлийг олж, санал болгов - мөрний оосор.

Одоо энэ оньсого бай нь тохиромжгүй тул нөхрийн архивт аль хэдийн хүлээлгэн өгсөн бололтой. Троцкий хурдан ухаантай боловч казакуудыг удирдагчид, уран илтгэгчид, "хөдөлмөрийн" урвагчид хоёулаа үүнийг хангалттай хэмжээнд хэрэгжүүлсэн үе бий. Тэгээд утаа байсан. Тэд амжилтанд хүрч, хамгийн доод зөн совингийн бүрэн хазааргүй байдалд хүрч, хүний ​​ёроолын бүх бузар булайг илчилж, гэртээ өссөн нигилизмын мансууралт, тэнэглэл, бусдын гуйвуулсан үгсийн утгагүй бувтнах, ойлгомжгүй байдлыг бүх нүцгэн байдлаар нь илчилсэн. уриа лоозон оргилдоо хүрсэн. Амьдралын шаварлаг урсгалын дээгүүр "хөдөлмөр"-ийн казакууд амьсгал хурааж эхэлмэгц няцах завхрал казакуудын амьдралд түр зуурын галзуурлын утаа гарахаас өмнөхөн хүчтэйгээр орж ирэв. онд, мөн ариун эсэргүүцлийн сүнс дүрэлзэв. Казак дахин төрөлх нутаг, түүний хажууд, түүнтэй салшгүй нэг амьдралаар амьдарч байсан сэхээтнүүд - казакуудын нэр төр, нэр төрийг хамгаалахын тулд энэхүү эсэргүүцлийн офицер, удирдагч, урам зориг өгсөн хүн рүү дахин хандав.

Би казак Кудиновын "франзол" -ыг санав.

Хувьсгалт үймээн самууны хамгийн харгис цохилтын дор эмгэнэлт үйл явдлын гинжин хэлхээнд орсон бусад хүмүүс хамгийн их хөдөлмөр, бүх хүч чармайлт, хүсэл тэмүүллийн агуу эр зоригийн үнээр казак офицер олж авсныг би ойлгосон. илүү хялбар, энгийн, илүү байгалийн: энэ нь өөрөө ирсэн. Тал хээрийн цацраг, эрики, зам, дов толгодыг ямар замаар, ямар замаар нурааж, цуурайтаж байсныг хараахан бүрэн тодруулж, дэлгээгүй байгаа боловч казак өөрөө дуудаж, уйлахгүйгээр ахыгаа "барьж" байсныг санаж байна. төрөлхийн удирдагчаа олсон - офицер. Мөн энэ удирдагч дүүгийнхээ ертөнцийг үзэх үзлийг сөхрүүлж, түүнтэй хамт нэг хэл, нэг зорилго, нэг үзэл санааг олох шаардлагагүй байсан - учир нь гарал үүсэл, амьдралын хэв маяг, бүх сургаал, ёс заншлаар, тэр бол тэр хүмүүсийн хүрээлэн буй орчны ясны яс байсан бөгөөд энэ нь уугуул тал нутгийн зипун баатарлаг зан заншлаас үүдэлтэй. Тэр бол казакыг хагас үг, хагас зөвлөгөө, үнэрээс нь ойлгож, түүнтэй зөвөөр ярьдаг тийм төрөлхийн, төрөлхийн ардчилсан хүн байсан бөгөөд энэ нь тийм ч их хүчин чармайлт шаарддаггүй: энэ нь хүссэнээрээ гарч ирсэн. Өөрөөр нь.

Энэ нь казак офицерыг оюун ухааны хувьд дүүгээсээ илүү гарсангүй, хэтэрхий энгийн, соёлгүй хүн гэсэн дүгнэлтэд хүргэх ёсгүй, эрхэм ээ. Цагаан ястай, час улаан цустай хүмүүсийн дунд казакууд болон тэдний офицеруудыг доош харж, "нарийн бутлах" хандлага байдаг. Өөрөөр хэлбэл: тийм байсан. Магадгүй ийм тайлбар хийх материал байсан байх. Зэвсэгт хүч, "хүчирхийллийн сүнс"-д тийм ч их урам зориг шаарддаггүй орчинд эгэл жирийн зан чанар, эр зоригийн давтагдашгүй илрэлүүд ийм материалыг өгдөг. Гэвч энэ бүхний цаана даруухан, зэсийн боловсролыг эрэлхийлж, хүмүүжилд автаагүй, хөдөлмөр, жинхэнэ эр зоригийн төлөө зүтгэж яваа манай уугуул офицеруудын оюуны ерөнхий түвшин Офицеруудын соёлын төвшнөөс огтхон ч доогуур биш юм. Оросын бүх арми. Гэхдээ нэг эргэлзээгүй онцлог нь манай офицерууд болох казакуудыг ялгаж салгаж байгаа нь цол хэргэмтэй бүрэн, нягт уялдаатай байх төрөлхийн чадвар, түүхэнд өвлөгдөж ирсэн жинхэнэ, илэрхий биш тэгш байдлын төлөөх ур чадвар, эзэн сэтгэл зүйгүй, жинхэнэ ардчилал, бүрэн эв нэгдэл юм. Иргэний үндсэн мэдрэмжүүд: улс төрийн казакууд хэчнээн өөр үзэл бодолтой байсан ч, өөр өөр цол хэргэм зэрэг нь тэднийг бие биенээсээ ялгаж байсан ч - төрөлх нутаг, Дон Тихойг хайрлах, ах дүүтэйгээ бахархах, сэтгэл хөдлөм хайр сэтгэл нь хамгийн хүчтэй, салшгүй холбоог нэгтгэдэг. ах, дүү, генерал, казакуудын нэг ...

Донын сэхээтнүүдийн дөрөвний гурав нь одоо хагас зуун жилийн ойгоо тэмдэглэж буй Ново-Черкасскийн цэргийн сургуулийг орхижээ. Тэгээд энэ бүх сэхээтнүүд ард түмэндээ очиж, тэдэнд мэдлэг, чадвараа өгч, тэдэнтэй нэг амьдралаар амьдарсан. Тэрээр, энэ цэргийн сэхээтэн, эгэл эх Орост хүч чадлаа өгч, шударга байдал, нэр төр, нэр төрийнхөө төлөө тэмцэж, амь үрэгдсэн. Гэхдээ түүний төрөлх нутагтаа өгсөн зүйл нь амьдралынхаа эхэн үед болон амьдралынхаа төгсгөлд Донын ард түмний хувьд онцгой үнэ цэнэтэй, чухал бөгөөд чухал юм.
Одоо хувь заяа Донын бүх сэхээтнүүдийг төрөлх нутагтаа цуглуулж, үйл явдлын хүч багш, оюутнууд, агрономчид, инженерүүд, бидний хүмүүжүүлсэн, оюун ухаанаараа баяжуулсан, амин хувиа хичээсэн бүх зүйлийг Новочеркасскийн казак цэргийн сургуулиар дайран өнгөрөхөд хүргэж байна. Би хэлэхдээ: Бурханд талархаж байна, хайрт бүс нутаг аа, уугуул казакууд энэ сургуулиас олон зүйлийг олж авах болно, энэ нь сурагчдад зөвхөн цэргийн тусгай мэдлэг төдийгүй казакуудын уламжлалт байлдааны сэтгэл, эр зориг, хүч чадал, дайнд харамгүй ханддаг. Өвөг дээдсийн цусаар усалдаг уугуул нутаг, ард түмэн, станица, фермүүдтэй бүрэн, удаан хугацаанд уусах чадвартай. Бурхан ивээг! Хэсэг хугацааны хүнд сорилтуудын дараа амьдрал, бүтээлч ажил, бүтээлийн бүтээн байгуулалтын эргэлт ирнэ. Нэг цус, нэг цэргийн сургууль, нэг хувь тавилангийн холбоогоор гагнаж, тэд хөлийн үзүүр хүртэл, зэрэгцэн, салшгүй холбоотой байх болно - казак офицер ба казак энгийн цэрэг, ах, дүү хоёр - тэд сайхан амьдралын зам, шинэчлэгдэж, эдгэрсэн тэд гэрэлт, алдар суут ирээдүй рүү явах болно ...
…
А.Ч-ын тайлбар:
"Чимээгүй Дон" хоёр дахь ботид казак дууны ийм мөрүүд байдаг.

Казак эмэгтэйчүүд ажлаа тараад гэр рүүгээ явж байв.
Хөлөгчдийн мөрөн дээр, загалмайн цээжин дээр.
(4, XV, 137).

Гурав дахь ботид өөрөөр:

... Тийм ээ, үйлчилгээнээс уурхай хүртэл!
Цээжин дээр - го-но-ки,
Мөрөн дээр - загалмай-s-s ...
(6, XLI, 274)

Казак Шамил эдгээр үгсийг дотроос нь эргүүлсэн боловч согтуу дэмийрэлд өөрчлөгдсөн дууны агуу утгыг уншигчдын цөөхөн нь анхаарч үздэг байх.

1919 оны эхэн үе. Дон мөрөнд Вешенскийн бослого гарав. Харлампы Ермаков болон түүний нөхдүүд Григорийг дэлхий нийтээр сонгогдсон тэрслүү армийн командлагч Павел Кудиновыг түлхэн унагаж, улаан ба цагаантнуудын эсрэг хоёр фронтод тулалдахыг уриалав.

- Дахин хэлэхэд алтны хөөгчид биднийг эзэмшдэг! Тэд эрх мэдлийг гартаа авлаа! гэж Ермаков хашгираад Григорийг тэврэв.
Григорий Ермаковын гарыг түлхэж, "Ямар эпулет?" Гэж асуув. - Вешкид та мэдэхгүй байна, тийм үү? Кавказын ханхүү сууж байна! Хурандаа! Чамайг ална даа! Мелехов! Би амьдралаа чиний хөлд тавья, биднийг битгий дэмий үрээрэй! Казакууд санаа зовж байна. Биднийг Вешки рүү аваач, бид бүгдийг ялж, утаагаар явуулна! Илюшка Кудинов, хурандаа, бид бүгдийг устгана! Биднийг шоолохоо боль. Улаанууд, кадетуудтай хоёулаа тулалдъя. Би үүнийг л хүсч байна!" ("Чимээгүй Дон". "Аравдугаар сар". 1932. No 2. С. 40).

Тэгээд яг тэнд:
"Чи юу тоглож байна, Мелехов? Битгий хошигно, энэ бол ноцтой хэрэг” гэж Медведев хатуухан хэлэв. Бид эрх мэдлийг сэгсэрмээр байна. Бид бүгдийг өөрчилж чамайг шоронд хийнэ. Би казакуудтай ярилцсан, тэд зөвшөөрч байна. Кудинов болон түүний шалтгаантай баяртай гэж хэлье: “Эрх мэдлээс холд. Чи бидэнд дургүй." Хэрэв тэд явах юм бол сайн байна, гэхдээ үгүй ​​бол бид дэглэмийг Вешки рүү шилжүүлж, чөтгөрийн толгой тэднийг толгойгоор нь авч явах болно!"

Григорий энэ саналыг хүлээн авснаар шалтгааныг сүйтгэж байна гэж ойлгож, хуйвалдагчид татгалзав. Цагаан, Сайн дурын хөдөлгөөний гадна казакуудын бослого сүйрчээ.

Согтуу Шамилын “хөөгчийн хөхөн дээр” гэдэг нь ямар ч утга учиргүй. Улаан армийн нэгэн адил казакууд өөрсдөө мөрний оосорыг нь таслав. Цагаан "алтан хөөгчид" нь "хуучин дарамт" -ын бэлгэдэл болжээ.

"Кудинов байнга ханиалгаж, амаа гараараа таглаад дурамжхан хариулав.

- Казакуудын өмнө эвгүй байна. Ах нар аа, тэд юу болохыг та мэдэх үү? "Энд" гэж тэд хэлэх болно, "Офицерууд шугамаа нугалж суулаа. Дахин epaulettes ... "- болон бусад бүх зүйл" (6, XXXVIII, 248).

"Мөрний оосортой доош" (6, LVIII, 372) сэдэв нь энд үргэлжилнэ.

Федор Крюков энэ сэдвийг сонины сүүлийн өгүүллүүдийн нэг болох "Ах дүү ба дүү" номондоо хөгжүүлэх болно.

"Нөхөд" ажилчин тариачны үзэгчдэд амжилттай ярьж байсан газрын эзэд, капиталистуудын сурсан хавчлага нь "хөдөлмөрийн" казакуудын нүдэнд Ирландын асуудал эсвэл Африкийн колониас илүү сонирхолтой байсангүй. Зөвхөн Миронов л казакуудын хөдөлмөрийн ухамсарыг хувьсгалт гүнзгийрүүлэхэд тохиромжтой сэдлийг олж, санал болгов - мөрний оосор. Одоо энэ оньсого бай нь тохиромжгүй тул нөхрийн архивт аль хэдийн хүлээлгэн өгсөн бололтой. Троцкий хурдан ухаантай боловч казакуудыг удирдагчид, уран илтгэгчид, "хөдөлмөрийн" урвагчид хоёулаа үүнийг хангалттай хэмжээнд хэрэгжүүлсэн үе бий. Тэгээд галзуурсан."

Ермаков яагаад командлагчаар сонгогдсон Павел Кудиновт дургүй байдаг вэ? Тэрээр жирийн казакуудаас гаралтай, Германы дайны баатар байсан ч цэргийн сургуулийг төгсөж, офицерын эпулет өмсөж чадсан нь үнэн юм.

Павел Кудинов Гурав дахь номонд "Доныг чимээгүйхэн урсдаг" номонд орсон (мөн романы 6, 7-р хэсэгт зуу гаруй удаа анивчсан):

“Суяровыг босогчдын нэгдсэн хүчний командлагчаар сольж, дөрвөн зэрэгтэй Гэгээн Жоржийн баатар, яригч, ухаалаг залуу хорин найман настай корнет Павел Кудинов томилогдов. Тэрээр зан чанарын сул дорой байдгаараа ялгардаг байсан бөгөөд ийм шуургатай үед тэрслүү дүүргийг удирдах нь түүнд тохирохгүй байсан ч казакууд энгийн, эелдэг байдлын үүднээс түүнд татагддаг байв. Хамгийн гол нь Кудинов өөрийн төрсөн казакуудын зузаан үндэстэй байсан бөгөөд ихэвчлэн ахлах хүмүүсийн онцлог шинж чанартай бардам зан, офицерын бардам зан чанараас салсан байв. Тэр үргэлж даруухан хувцасладаг, урт үсээ тойрог хэлбэрээр засдаг, дугуй мөртэй, хурдан ярьдаг. Түүний туранхай, урт хамартай царай нь эр хүн шиг, юугаар ч ялгагдахааргүй мэт санагдсан” (6, XXXII, 208–209).

Зохиолч яагаад Павел Кудиновыг "сул дүр" гэж үзсэн бэ? Зуны улиралд Павел Назарович Кудинов армидаа Добровольческаяд элсэж, командлалдаа бууж өгсөн нь ийм зэмлэл хүлээх шалтгаан биш юм.
Энэ романаас бид казакуудын цэргийн мөлжлөгийн талаар бага зэрэг сурдаг. Энд тэрээр Григорийд хэлэв: "Мөн фронтыг эвдэх нь амаргүй ажил биш, би өөрөө генерал Брусиловтой эвдэрсэн ..." (6, LVIII, 371).

Үнэндээ бол энэ л байна. Гэсэн хэдий ч түүхийн эх сурвалж руу хандъя.

Лавлагаа:
Кудинов Павел Назарович (1891–1967), ур. Урлаг. Вёшенская, х. Нижне-Дударевский, 1911 оны хүн амын тооллого. Ерөнхий боловсролын бага сургууль төгссөн. 1913 оны 11-р сарын 27-ны өдрийн 480 тоот тушаалаар Донын 12-р дэглэмийн бага офицер (1913 оны 9-р сарын 14-ний өдрөөс ахмад настан) болсон; 1915 оны 07-р сарын 30-ны өдрийн 119-р тушаалаар 11-р морин дивизийг 1-р зэргийн Гэгээн Жоржийн загалмайгаар шагнасан; 1916 оны 5-р сарын 21-ний өдрийн 282 тоот тушаалаар Донын 12-р дэглэмийн ахлах түрүүчийг 2-р ангиллын боловсролын эрхийг батлав. 1916 онд Донын 12-р ангийн 5-р зуутын түрүүч хошууч байв. 1917 онд Эрхүүгийн цэргийн сургуулийг төгссөн. 1917 онд Севастопольд амрахаар илгээгдсэн баатар; 1917 оны 11-р сарын 3-нд, 5-р зууны зууч, 1917 оны 09-р сарын 22-ноос - Петроград хотод курст; 1918 оны 07-р сарын 19-ний өдөр Гэгээн 3-р шагнагдсан. Корнет (1917 оны 6-р сарын 27-ны ахмад нас). 1918 оны 7-р сарын 19-нд 512 тоот тушаалаар Донын армийн нэгдсэн отрядын корнетыг St-3; 1919 оны 3-р сарын 17-ны өдрөөс Вёшенская, Мигулинская, Еланская, Каргинская тосгоны босогчдын цэргийн командлагч. 1919 оны 4-р сарын 25-аас хойш Эсаул (1919 оны 05-р сарын 10-ны өдрийн 795 тоот тушаал); 06/10/1919 босогчдын армид сүүлчийн тушаал өгсөн.

Уг романд Кудинов Германы дайны үеэр хавар төрөлх фермдээ буцаж ирснээ дурссан байдаг: "Арван долоо дахь жил, хавар би станц руу явсан, газар хагалах цаг болж, Улаан өндөгний баярын ойролцоо байсан ... ” (6, XXXVIII, 244).

Үүнийг казакуудын түүхч А.В.Венковын эмхэтгэсэн гэрчилгээгээр нотолж байна.

"1917 онд Севастопольд амрахаар илгээгдсэн баатар; 1917 оны 11-р сарын 03-ны өдөр 5-р зуун, 1917 оны 09-р сарын 22-ны өдөр - Петроград хотод "Дэлхийн нэгдүгээр дайны үеийн Тауридын дэглэмийн 12-р Дон казак генерал хээрийн маршал хунтайж Потемкин. - Ростов-на - Дон, 2014, хуудас 122).

Хамгийн үнэ цэнэтэй мэдээлэл! Энэ нь 9-р сарын эхээр Кудиновыг Царицын вокзалын хаа нэгтээ Петроград руу явж байгааг харж болно гэсэн үг юм.

Гэхдээ тэнд л бид түүнтэй уулздаг! Зөвхөн романд биш, харин Федор Крюковын "Ахмад ах, дүү" гэсэн тэмдэглэлд (энэ тэмдэглэлийн эхлэлийг үзнэ үү).

Гэсэн хэдий ч энэ станцын хуучин командлагчийг таньсан Кудинов мөн үү?

Тэр нэг. Учир нь командлагч нь ч мөн адил, дэглэм ч мөн адил. 12-р Дон казак, 1916 онд Румын, Добружа руу шилжсэн. Хурандаа Поповын дэглэм.

Дайны эхэн үед тус дэглэмийг Донын армийн ирээдүйн атаман Алексей Максимович Каледины ах Василий Каледин удирдаж байжээ.

Василий Максимович Каледин нь Усть-Медведецкийн дүүргийн Усть-Хоперская тосгоны Каледин фермд төрсөн, өөрөөр хэлбэл Крюковын нутаг нэгтэн байв. Тэрээр 1911-1915 онд казакуудын 12-р дэглэмийг удирдаж байжээ. Тэрээр 1919 оны 6-р сарын 3-нд Новочеркасск хотод ходоодны хорт хавдраар нас баржээ.

Василий Каледин романы хуудсан дээр хэсэг зуур гялсхийв.

"Явган цэргийн анги, тэрэг, батарей, эмнэлгүүд тавернанаас Хоровищук тосгон хүртэл катерпиллар шиг мөлхөж байв. Ойр зуурын тулааны үхлийн амьсгалыг мэдрэх болно. Берестечко тосгонд дэглэмийн командлагч Каледин дөрөв дэх зууг гүйцэж түрүүлэв. Хажууд нь цэргийн ахлагч мориор явав. Григорий хурандаагийн сүр жавхлант дүрийг нүдээрээ дагаж, цэргийн ахлагчийн сэтгэл догдлон түүнд хэлэхийг сонсов.
- Триверстка дээр Василий Максимович, энэ тосгоныг тэмдэглээгүй байна. Бид эвгүй байдалд орж болно.
Григорий хурандаагийн хариултыг сонссонгүй. Тэднийг гүйцэж, адьютант давхив” (3, V, 267).

Калединыг 1915 оны 5-р сард Дон казакуудын 12-р дэглэмийн командлагч болсон хурандаа Владимир Петрович Попов (1877-1935) сольсон. 1916 оны 6-р сард тэрээр "цэргийн гавьяаны төлөө" хошууч генерал цол хүртэж, Дон казакуудын 1-р дивизийн штабын даргаар томилогдсон. 1917 онд тэрээр 3-р морин цэргийн корпусын штабын даргаар ажиллаж байсан бөгөөд 6-р сараас эхлэн Дон казакуудын 1-р дивизийг командлаж, Петроградын эсрэг Корниловын кампанит ажилд генерал Крымовын 3-р морин цэргийн корпуст оролцов.

1917 оны 11-р сард Попов 1-р Дон казак дивизийн хамт Дон руу ирж, Дон Атаман генерал Каледины мэдэлд оров. Тэрээр маршийн атаман генерал П.Х.Поповын отрядад нэгдэж амжаагүй бөгөөд Голубовыг Улаан хамгаалагчид эзэлсэн үед Новочеркасск мужид нуугдаж байжээ. 1918 оны хавар Бүх Донын бослогын дараа тэрээр хэсэг хугацаанд хойд цэргийн бүлгийг удирдаж, дараа нь Донын армийн Цэргийн удирдах газарт хэд хэдэн хариуцлагатай албан тушаал хашиж байв. Франц руу цагаачилсан. Тэрээр 1935 оны 10-р сарын 17-нд Парист нас баржээ.

Одоо "дүү"-ийн тухай, "Чимээгүй Дон" кинонд анх гарч ирэхдээ Павел гэж зүй ёсоор нэрлэгдсэн, Ермаковын хэлсэн үгэнд романы хагас бичиг үсэгт тайлагдсан бичээч Илюшка гэж нэрлэсэн Павел Кудимовын тухай бага зэрэг ярья (мэдээж, бичээч "Иуда" гэсэн үгийг гаргаагүй тул 2018 оны сүүлчийн хэвлэл хүртэл үлдсэн):

1919 оны эхээр Кудинов Казань, Мигулинская тосгоны отрядуудыг захирч, Округт босогчдын армид дайчлахыг зарлав. Гуравдугаар сарын 12-нд дүүргийн шинэ зөвлөл түүнийг босогчдын армийн ерөнхий командлагчаар сонгосон бөгөөд дараа нь 15 мянган хүнтэй байв. Кудинов үүнийг дахин зохион байгуулав. Гурван сарын дотор босогчдын арми 25-30 мянган дайчин болж нэмэгдэж, Улаан өмнөд фронтын 8, 9-р армийн довтолгоог няцаав. 5-р сарын 25-нд (6-р сарын 7) босогчдын арми Донын армитай нэгдэв. Дараагийн хоёр долоо хоногт Дон болон босогчдын армийн хамтарсан хүчин чармайлтаар Донын армийн бүс нутгийг бүхэлд нь улаан цэргүүдээс чөлөөлөв. 6-р сарын 10 (23) - армиуд бүс нутгийн хилд хүрсэн өдөр Кудинов тушаалаасаа огцорчээ. Түүний армийг татан буулгаж, зарим хэсгийг нь Донын армид нэгтгэв. Донын армийн командлал босогчдод итгэхгүй байсан тул Кудиновыг Есаулд дэвшүүлж, генерал Гусельщиковын 3-р Дон тусдаа корпусын штабт албан тушаалд томилов.

Сонины өгүүлэлд дурдсан 12-р дэглэмийн казак бол Павел Кудиновоос өөр хүн биш гэдэгт бид яагаад итгэлтэй байж болох вэ? Тийм ээ, учир нь 1917 оны 9-р сард бүхэл бүтэн дэглэм фронтод байх үед зөвхөн Кудинов коллеж төгсөөд чөлөөлөгдсөний дараа Царицынаар дамжин төрөлх тосгоноосоо Петроград руу явсан. Вокзал дээр, Дон руу явах галт тэргэнд, тавцан дээрээс би хуучин командлагч Владимир Поповын цонхноос харсан. Тэгээд түүнд хоёр франц ороомог өгөв. За, үүнийг дүрсэлсэн Крюков есдүгээр сард Петроградаас Глазуновка руу буцаж байв. Тэр намар Попов Дон руу ирэв. Тэд Петроградаас Крюковтой хамт нэг тасалгаанд явж байсанд гайхах зүйл алга.

* * *
1919 оны зун "сул зан чанар" Кудинов босогчдын армиа бууж өгсний дараа Федор Крюков түүнтэй илүү ойр дотно танилцах боломжтой болжээ. 3-р Дон корпусын төв байр нь Ночеркасск хотод байв. Хошууч генерал Владимир Петрович Поповыг 1919 оны зун Федор Дмитриевич Крюковтой ижил зураг дээр буулгажээ.

Усть-Медведицкая тосгон. Суух: Федор Крюков (зурагны доод талд, зүүн талд, цүнхтэй) болон партизан Павел Дудаков. Хошууч Александр Голубинцев, Букановогийн атаман Петр Громославский, хошууч генерал Эммануил Семилетов, Британийн хошууч Хаддлстон Уильямсон, дэслэгч генерал Владимир Сидорин, хошууч генерал Владимир Петрович Попов, Усть-Медведицкийн дүүргийн фермийн дарга нар. Хошууч Уильямсон, генерал Сидорин нарын хоёр дахь эгнээнд хошууч генерал Захар Алферов байна.
1919. Английн эзэн хааны дайны музейн цуглуулгаас авсан зураг
https://www.iwm.org.uk/collections/item/object/205320727

Кудинов босогчдын армийн командлалыг хүлээлгэн өгсөн генерал Сидорины тухай Жич:

Владимир Ильич Сидорин(1882-1943) 2-р Донской дүүргийн Есауловская тосгоны казак. Донын кадет корпус (1900), Николаевын инженерийн сургуулийг (1902) төгссөн. 1913 онд Офицеруудын нисэхийн сургуульд томилогдон ажиглагч нисгэгчийн диплом авсан. 1915 онд жанжин штабын ахмад цолтойгоор Гэгээн Жоржийн зэвсгээр шагнагджээ. 1917 оны 12-р сарын хоёрдугаар хагаст - Маршийн атаманы штабын дарга, генерал A. M. Назаров. Генерал P.X томилогдсоны дараа. Попова түүний штабын дарга болж, 1918 оны 2-р сарын 12-нд штабын хамт Талын аянд оролцов. Аяны үеэр тэрээр цэргийн ажиллагааг удирдаж, Дон дээр хаврын бослогыг бэлтгэдэг. Талын аяны дараа Донын авралын тойрог Сидориныг хошууч генерал болгон дэвшүүлэв (1918 оны 5-р сарын 5). Генерал Красновын үед тэрээр командын албан тушаал хашдаггүй. 1919 оны 2-р сарын 6-нд генерал Богаевский Красновын оронд Дон атаманаар сонгогдов. Түүний зөвлөмжийн дагуу Сидориныг Донын армийн командлагчаар томилов. Новочеркасск руу бараг буцаж ирсэн, арван таван мянган дайчдаас хэтрээгүй армийг хүлээн авсны дараа Сидорин түүнийг дахин зохион байгуулав. Хаврын довтолгооны үеэр тэрээр Верхнедонскийн (Вешенский) бослогын бүсэд очиж, босогчдын зардлаар армийн бүрэлдэхүүнийг хоёр дахин нэмэгдүүлэв. Дэслэгч генерал (1919-02-02). 1919 оны намар Донын арми ухрах үеэр олон удаа үзүүлсэн хувийн эр зоригийг үл харгалзан 1920 оны өвөл тэрээр Дон корпусын Новороссийск руу аяндаа ухрахыг зогсоож чадаагүй юм. Новороссийск хотод Донын армийн ихэнх хэсгийг ачих хөлөг онгоц хүрэлцэхгүй байсан тул 1920 оны 3-р сарын 19-20-нд Сидорин, Деникин хоёрын хооронд ширүүн мөргөлдөөн үүсчээ. Крымд Сидорин болон түүний штабын дарга генерал Кельчевский нарыг казакуудын салан тусгаарлах үзлийг өрөвдсөн хэмээн буруутгаж, Врангелийн тушаалаар шүүж байжээ. Сидорин дөрвөн жилийн хүнд хөдөлмөр эрхлэх ял авсан боловч Врангель түүнийг өршөөж, дүрэмт хувцас өмсөх эрхгүйгээр цэргээс халжээ. Крымээс хөөгдсөн Сидорин Прага хотод суурьшсаны дараа Болгарт удаан амьдарсангүй, Чехословакийн армийн жанжин штабын зураг зүйн хэлтэст алба хаажээ. Генерал Стариковтой хамт тэрээр иргэний дайны үеийн Донын армийн түүхийн талаар салан тусгаарлагчдын байр сууринаас бичсэн нийтлэлүүдийн хамтран зохиогч байв. Нийтлэлүүдийг Парист (1936-1938) хэвлэгдсэн "Чөлөөт казакууд" сэтгүүлд нийтэлсэн. Парист нэгэн зэрэг нэрээ нууцлан "Казакуудын эмгэнэлт явдал" гэсэн нэрээр дөрвөн хэсэгтэй тусдаа ном болгон хэвлүүлжээ. Дэлхийн 2-р дайны үеэр Сидорин Герман руу явсан. Берлинд нас барсан. Түүнийг Оросын Тегелийн оршуулгын газарт оршуулжээ.