Jdanova Julia

Această lucrare este proiectul final al unui elev de clasa a IX-a. Sunt luate în considerare aspectele teoretice și practice ale relației dintre părinți și copii. Se acordă atenție următoarelor aspecte: stiluri de educație, metode și forme de educație familială, cauze și modalități de rezolvare a conflictelor familiale.

Descarca:

Previzualizare:

liceul MBOU №3

Proiect final

Subiect Relația dintre părinți și copii din familie»
Tip de proiect cercetare
Executor testamentar elev din clasa 9 „A” Zhdanova Yuliya
Șeful Shkalenko N.I. ……………………………………………………...

Voronej

1. Introducere3-4
2. Parte principală

2.1 Aspect teoretic al studiului relației dintre părinți și copii.

2.1.1 Stilurile parentale și impactul lor asupra copilului5-6

2.1.2 Metode şi forme de educaţie familială7-8

2.1.3 Tipuri de educaţie familială9-12

2.2 Aspectul practic al studierii relației dintre părinți și copii

2.2.1 Metodologia „Desenarea unei familii” 14-15
2.2.2 16-17

2.2.3 Test relație parentală(A.Ya. Varga, V.V. Stolin)18-22

2.2.4 23-25

2.3 Conflicte între copii și părinți26
2.3.1 Cauzele situațiilor conflictuale 27-28

2.3.2 Modalităţi de rezolvare a situaţiilor conflictuale29-30

3. Concluzia 31-32

4. Referințe 33

Introducere

Cel mai adesea, familia are cea mai mare influență asupra unei persoane. Și, în primul rând, se formează personalitatea copiluluipărinţi . Ele ajută copilul să învețe regulile de comportament în societate, să înțeleagă ce se întâmplă, să învețe comunicarea și interacțiunea cu oamenii, compasiunea. Relația dintre copil și părinții săi determină în mare măsură modul în care va crește, cum își va construi relațiile cu ceilalți.La urma urmei, familia stabilește modelul de comportament pentru copil pentru tot restul vieții.Copilul va crește, dar calitățile personale formate în el, valorile spirituale și morale, normele morale vor rămâne.Familia poate acționa atât ca un factor pozitiv, cât și ca un factor negativ în creștere. Impactul pozitiv asupra personalității copilului este că nimeni, cu excepția celor mai apropiați din familie – mamă, tată, bunica, bunic, frate, soră – nu tratează copilul mai bine, nu-l iubește și nu-i pasă atât de mult de el. În unele familii, părinții și copiii se tratează reciproc cu respect și înțelegere, se sprijină reciproc în situații dificile și se bucură de victorii împreună. În alte familii, există lipsă de respect și neînțelegere unul față de celălalt. De obicei, în astfel de familii, părinții decid totul pentru copii, fără a le da dreptul de a alege. Deci, care poate fi relația dintre părinți și copiii din familie?
Un copil care a crescut într-o familie defectuoasă, într-o familie cu o pronunțată antipatie față de copil, crește inadaptat social. Adesea, astfel de copii se retrag în ei înșiși, nu pot depăși obstacolele care apar în calea lor de viață și chiar devin agresivi. Astfel de copii pot rămâne în urmă în dezvoltare, pot dezvolta tulburări mentale. Acest lucru face dificil să duci o viață împlinită. În ultimii ani, interesul științific pentru problema conflictului a crescut semnificativ. Deosebit de importantă din acest punct de vedere este adolescența ca fiind cea mai complexă, controversată și deci cea mai conflictuală. Unul dintre cele mai importante aspecte ale acestei probleme este problema conflictelor dintre adolescenți și părinții acestora.
Conflictele mici și mari, certurile dintre adolescenți și adulți sunt surse constante de tensiune și stres pentru ambii. Și asta înseamnă că atât părinții, cât și adolescenții sunt în permanență tensionați, fac multe greșeli, se strică constant.
Datorită specialului rol educațional familii, se pune întrebarea cum să se facă acest lucru pentru a maximiza impactul pozitiv și a minimiza impactul negativ asupra copiilor. În prezent, problema relației dintre părinte și copil este de mare relevanță, întrucât este una dintre cele mai importante componente ale politicii de stat de păstrare a sănătății națiunii. Problemă Relația dintre părinți și copii este complexă și paradoxală. Complexitatea sa constă în caracterul ascuns, intim al relațiilor umane, scrupulozitatea pătrunderii „externe” în ele. Iar paradoxul este că, cu toată importanța ei, părinții de obicei nu observă acest lucru, deoarece nu au informațiile psihologice și pedagogice necesare pentru aceasta. Relevanța acestei lucrări este determinată de situația dificilă din societatea modernă. Există multă cruzime, răutate, indiferență a oamenilor față de ceilalți din lume și, uneori, chiar față de rudele și prietenii lor. Criminalitatea crește în fiecare zi. Și toate acestea sunt adesea rezultatul unei creșteri necorespunzătoare, rezultatul agresiunii părinților față de copii sau pur și simplu indiferență. O altă problemă este că majoritatea conflictelor familiale sunt asociate cu incapacitatea sau lipsa de dorință de a se înțelege: părinți – copii, copii – părinți. Prin munca mea, vreau să atrag atenția asupra soluției acestei probleme, deoarece este una cheie în relația dintre generații. Am ales acest subiect pentru că eu însumi sunt la adolescență, este important pentru mine să înțeleg cum ar trebui să fie relația dintre părinți și copiii înșiși. Soluția la această problemă este mare rol pentru generația noastră.
Subiect de studiu: condițiile relațiilor pozitive în familie.
Scopul lucrării: identificarea poziției părinților și a relației acestora cu copiii
Obiectivele cercetării:
1. Studierea literaturii teoretice pe această temă.
2. Studiați experimental tipurile și caracteristicile relației dintre părinți și copii.
3. Explorați conflictele în interacțiunea dintre părinți și copii.
4. Dezvăluie relația dintre relația dintre părinți și poziția acestora și starea emoțională a copilului.
Ipoteză. Într-o familie, relațiile pozitive între părinți și copii se stabilesc dacă:

2. În familie s-au stabilit relaţii favorabile între părinţi şi copii.
Pentru a demonstra ipoteza, au fost efectuate lucrări de cercetare:
1. Metoda „Desen în familie”
2. Metoda de identificare a copiilor cu parinti (chestionar A.I. Zarova)
3.
4. Metodologia „Strategii de educație familială”

Aspect teoretic al studiului relației dintre părinți și copii

Stilurile parentale și impactul lor asupra copilului

Există 4 stiluri de educație în familie: democratic, autoritar, liberal, indiferent.

Democrat (autoritar). Acest tip se bazează pe recunoașterea drepturilor copilului la independență, activitate, creativitate, opinii, greșeli. Copilul este un participant deplin dialog , ascultă-l, al lui auzi . Prioritatea incontestabilă a educației este fericire copil, atât de moment (aici și acum), cât și în viitor. Acest stil de interacțiune nu neagă autoritatea unui adult, dar impune o serie de cerințe personalității părintelui. Părintele înțelege ce cerințe trebuie dictate și care trebuie discutate. În limite rezonabile, este gata să-și reconsidere pozițiile, să facă compromisuri. În primul rând, aceasta este o respingere a unei poziții confortabile „pe vârf” în favoarea unei poziții „cot lângă cot, împreună”. Principalul lucru în acest stil de educație -încredere reciprocă .
autoritar. Un adult are o idee bună despre cum ar trebui să fie un copil și face toate eforturile pentru a-l aduce mai aproape de „ideal”. Cereri categorice, intransigență, pretenții excesive. Atitudinea unui adult față de copil se bazează pe opinia că copilul nu este independent, inactiv, că cu el pot fi efectuate diverse manipulări care vor afecta în mod eficient dezvoltarea copilului și vor duce la rezultatul dorit. Rezultatul, este important de notat, este evident cunoscut unui adult: „un copil ascultător, executiv, convenabil”. Interesele și opiniile copilului nu sunt decisive.Stilul autoritar este o pedagogie a suprimării, violenței și constrângerii.
Liberal. Acest stil de parenting se bazează pe acordarea copilului de libertate, adesea nelimitată. Un adult apreciază foarte mult copilul, consideră slăbiciunile sale iertabile, comunică ușor, are încredere în opinia copilului, nu este predispus la interdicții, restricții și control. Poate un copil să existe fără restricții și interdicții? De regulă, un copil al cărui comportament este întotdeauna acceptat de părinți, ale cărui fapte greșite sunt închise ochii, întâmpină dificultăți semnificative la intrare. grădiniţă, la scoala. La urma urmei, un astfel de copil nu a avut ocazia să se obișnuiască cu faptul că pot exista restricții și reguli în viață. Confruntat cu interdicții neplăcute pentru el însuși, copilul va răspunde cu nesupunere.
Indiferent (permisiv). Problemele educației nu sunt primordiale la un adult. Părinții care sunt ocupați, obosesc, obosesc la serviciu, uneori „nu la latitudinea copilului”. Copilul trebuie să-și rezolve propriile probleme („lasă-l să crească singur, dar nu am timp”). De regulă, copiii își simt foarte mult inutilitatea, lipsa importanței. Indiferența celor mai apropiați devine baza pentru formarea unei stime de sine negative a copilului.
Evident, stilul democratic este idealul educației. Cu toate acestea, aderarea exclusivă la acesta este, de asemenea, plină de probleme grave.

În primele etape ale dezvoltării sale, un copil neajutorat pur și simplu nu are potențialul de a participa la o interacțiune egală. Educația în această etapă poate fi privită doar ca influență a bătrânului asupra copilului. Dar în cursul dezvoltării, procesul capătă treptat o formă direcționată reciproc, la început puternic asimetrică. O persoană devine un participant egal la interacțiune numai după atingerea maturității. Sarcina bătrânilor este să simtă ritmul acestui proces progresiv și să nu facă încercări inutile de a-l încetini sau de a-l accelera.

Astfel, în stadiile incipiente ale dezvoltării copilului, unele elemente de autoritarism în creșterea lui sunt utile și necesare. În unele cazuri, nu ar trebui să organizăm o discuție despre oportunitatea unei acțiuni, ci să ceri fără echivoc implementarea acesteia. Copilul învață să-și regleze comportamentul treptat; la început, funcția de reglare aparține unui adult. Dacă nu există o reglare externă, comportamentul copilului continuă să rămână spontan, impulsiv și iresponsabil pentru o lungă perioadă de timp. Pe măsură ce copilul crește, el dobândește capacitatea de a accepta normele externe, sociale, cerințele și restricțiile ca propriile sale atitudini de viață. Acest lucru este facilitat de relațiile sănătoase în familie, care, pierzând elemente de autoritarism, devin din ce în ce mai democratice.

Deci, elementele unui stil parental autoritar într-un anumit stadiu al dezvoltării copilului pot juca un rol pozitiv. Dar dacă relațiile în familie sunt construite constant pe principii autoritare, aceasta duce la distorsiuni în dezvoltarea individului. În egală măsură, extrema opusă poate da naștere la promiscuitate și imaturitate personală.

Metode și forme de educație familială

Metodele de creștere a copiilor în familie sunt modalitățile (metodele) prin care se realizează influența pedagogică intenționată a părinților asupra conștiinței și comportamentului copiilor. Au specificul lor: impactul asupra copilului este individual, bazat pe actiuni specifice si adaptat personalitatii, alegerea metodelor depinde de cultura pedagogica a parintilor: intelegerea scopului educatiei, rolul parental, idei despre valori, stilul relatiilor familiale etc. Prin urmare, metodele de educație familială poartă o amprentă strălucitoare a personalității părinților și sunt inseparabile de acestea. Câți părinți - atâtea varietăți de metode. De exemplu, persuasiunea pentru unii părinți este o sugestie blândă, pentru alții este o amenințare, un strigăt. Când relațiile cu copiii dintr-o familie sunt apropiate, calde, prietenoase, metoda principală este încurajarea. În relațiile reci și distante, strictețea și pedeapsa predomină în mod natural. Metodele depind foarte mult de prioritățile educaționale stabilite de părinți: unii doresc să cultive ascultarea, și de aceea metodele lor vizează să se asigure că copilul îndeplinește fără greșeală cerințele adulților. Alții consideră că este mai important să predea gândirea independentă, luând inițiativa și, firește, să găsească metode adecvate pentru aceasta. Toți părinții folosesc metode comune de educație familială: persuasiunea (explicație, sugestie, sfat); exemplu personal; încurajare (laude, cadouri, o perspectivă interesantă pentru copii); pedeapsa (privarea de placere, respingerea prieteniei, pedeapsa corporala). În unele familii, la sfatul profesorilor, se creează și se folosesc situații educaționale. Există diverse mijloace de rezolvare a problemelor educaționale din familie. Printre acestea: cuvântul, folclor, autoritatea părintească, munca, învățământul, natura, viața de acasă, obiceiurile naționale, tradițiile, opinia publică, climatul spiritual și moral al familiei, presa, radioul, televiziunea, rutina cotidiană, literatura, muzeele și expozițiile, jocurile și jucăriile, demonstrațiile, educația fizică, sportul, sărbătorii, simbolurile, atributele, alegerea și numărul de condiții sunt bazate pe condiții generale de părinte, relicve și număr. Cunoștințele părinților despre copiii lor, calitățile lor pozitive și negative: ce citesc, ce îi interesează, ce sarcini îndeplinesc, ce dificultăți întâmpină, ce fel de relații cu colegii și profesorii, adulții, cei mici, ce prețuiesc cel mai mult la oameni etc. Mulți părinți nu știu ce cărți citesc copiii lor, ce filme se uită, ce muzică le place, mai mult de jumătate din hobby-urile părinților nu pot spune nimic despre hobby-urile copiilor. Experiența personală a părinților, autoritatea lor, natura relațiilor în familie, dorința de a educa prin exemplu personal afectează și alegerea metodelor. Acest grup de părinți alege de obicei metode vizuale, relativ mai des folosește predarea. Dacă părinții preferă activități comune, atunci de obicei prevalează metodele practice. Comunicarea intensivă în timpul lucrului în comun, vizionarea la televizor, drumețiile, mersul pe jos oferă rezultate bune: copiii sunt mai sinceri, îi ajută pe părinți să-i înțeleagă mai bine. Nu există activitate comună, nu există niciun motiv sau oportunitate de comunicare. Cultura pedagogică a părinților are o influență decisivă asupra alegerii metodelor, mijloacelor și formelor de educație. De mult s-a observat că în familiile profesorilor, a oamenilor educați, copiii sunt întotdeauna mai bine crescuți. În consecință, predarea pedagogiei, stăpânirea secretelor influenței educaționale nu este deloc un lux, ci o necesitate practică. „Cunoașterea pedagogică a părinților este deosebit de importantă într-un moment în care tatăl și mama sunt singurii educatori ai copilului lor... La vârsta de 2 până la 6 ani, dezvoltarea mentală, viața spirituală a copiilor depinde într-o măsură decisivă de... cultura pedagogică elementară a mamei și a tatălui, care se exprimă într-o înțelegere înțeleaptă a celor mai complexe mișcări spirituale ale unei persoane în curs de dezvoltare”, a scris VL. Sukhomlinsky..

Tipuri de educație familială

Tip de educație familială - caracteristică brută, integratoare în interior relații de familie, atitudinea părinților față de datoria lor parentală, diverse tipuri de orientări valorice, atitudini, atitudine emoțională față de copil, nivelul de competență parentală.
Natura educației în familie este în mare măsură o consecință a poziției parentale. De regulă, există trei criterii de evaluare a pozițiilor parentale - adecvarea, dinamismul și predictibilitatea. Adecvarea caracterizează orientarea părinților în caracteristicile psihologice individuale ale copilului, caracteristicile sale de vârstă, precum și gradul de conștientizare a acestor caracteristici. Dinamismul este o măsură a mobilității pozițiilor parentale, a variabilității formelor și metodelor de comunicare și interacțiune cu copilul (percepția copilului ca persoană, gradul de flexibilitate în comunicarea cu copilul în diverse situații, variabilitatea formelor și metodelor de influențare a copilului în funcție de vârstă). Previzibilitate - capacitatea părinților de a prevedea perspectivele de dezvoltare a copilului și de a restructura interacțiunea cu copilul.
Următorii parametri specifici sunt de obicei distinși ca bază pentru clasificarea educației familiale pe tipuri și tipuri:

1) gradul de acceptare emoțională de către părinții copilului, interesul față de acesta,

2) gradul de manifestare a îngrijirii,

3) rigurozitate,

4) consecvența în implementarea stilului parental,

5) stabilitatea afectivă a părinților,

6) anxietate,

7) natura sistemului de management al familiei în ansamblu.

Tipuri de familii după parametri:

Pentru fiecare dintre acești parametri se pot distinge mai multe cazuri de valoare diferențială:

1 - acceptare / indiferență / respingere

2 - grijuliu / lipsit de griji

3 - permisiv (gen) / permisiv / situațional / restrictiv

4 - consecvență / inconsecvență

5 - stabilitate / instabilitate

6 - anxietate / calm

După cum puteți vedea, teoretic pot exista până la 3*2*4*2*2*2*3=576 tipuri de educație familială. Cu toate acestea, în viata reala nu toate aceste specii sunt la fel de comune. În cursul diferitelor studii, au fost identificate următoarele opt tipuri cele mai comune de educație familială.

Respingere emoțională.
Creșterea unui copil este însoțită de răceală, uneori – totuși – capabilă să fie întreruptă de perioade de simpatie, atenție și grijă exagerate din partea părinților. Cu emoțiile lor, părinții nu urmăresc emoțiile copilului, destul de repede, iar copilul dezînvață să-și urmeze părinții cu emoțiile lui. Ca urmare, el se dezvoltă sărac sfera emoțională, stima de sine scazuta, sentiment de singuratate. Adesea, astfel de copii găsesc o cale de ieșire în studiile lor.

Atitudine crudă.
Adesea, atitudinile abuzive sunt combinate cu respingerea emoțională. În astfel de familii, apar adesea represalii severe pentru abateri minore sau neascultare. Cruzimea poate fi nu numai fizică, ci și psihologică: indiferență subliniată, tot felul de „blesteme”, presiune psihologică, agresiune verbală. O atitudine crudă are ca rezultat adesea agresivitatea copilului, diverse tipuri de tulburări de personalitate.

Responsabilitate morală crescută.
Un nivel crescut de așteptări ale părinților în ceea ce privește prezentul și viitorul, succesul, abilitățile și talentele copilului. Atribuirea unor responsabilități insuportabile și inadecvate vârstei. Așteptarea de la copil că își realizează dorințele și aspirațiile neîmplinite. Predominanța aspectului rațional în educație: moralizare și exigență excesivă, formalitate în abordarea copilului, ducând în mare parte la educația asexuată și aplatizarea emoțională a copilului, incapacitatea acestuia de a se încadra într-o situație colorată emoțional, ambivalent.

Educație contradictorie.
Combinația de stiluri diferite în aceeași familie, incompatibile între ele și neadecvate între ele, care se manifestă în conflicte deschise, competiție și confruntare a membrilor familiei. Rezultatul unei astfel de creșteri poate fi o anxietate ridicată, nesiguranță, o stimă de sine instabilă scăzută a copilului. Inconsecvența educației contribuie la dezvoltarea conflictului intern la copil. Incoerența, inconsecvența dau naștere unui comportament situațional al copilului, înșelăciune.

Hipoprotecție.
Lipsa de tutelă și control, interes real și atenție pentru treburile copilului. În forma extremă - neglijare. Adesea, cu acest tip de creștere, copiii câștigă devreme independența. Dezavantaje evidente: risc mare de a cădea Influență negativă străini, ignoranță.
Una dintre opțiunile pentru hipoprotecție este hipoprotecția ascunsă, în care îngrijirea și creșterea capătă un caracter foarte formal ("pentru spectacol"). Adesea cauza hipoprotecției latente este respingerea emoțională.
O altă variantă a hipoprotecției - îngăduind hipoprotecția - se caracterizează printr-o combinație între lipsa supravegherii părintești cu o atitudine necritică față de încălcările comportamentului copilului și faptele sale rele.

Hiperprotecție.
Un alt nume este supraprotecția. Creșterea tutelei și controlului, interesul pentru afacerile copilului devine dureros. Adesea, motivul hiperprotecției este statutul mamei de gospodină, în timp ce dorește să se afirme drept „mamă ideală”. Hiperprotecția afectează negativ dezvoltarea independenței, inițiativei și formarea simțului datoriei și responsabilității copilului. De asemenea, cauza hiperprotecției poate fi nevoia neîmplinită a părinților de afecțiune și iubire.
Pot exista o serie de motive asociate cu experiențele negative: preocuparea pentru viitorul copilului, teama de nefericire cu copilul, frica de singurătate, statut social scăzut, dorința de a domina totul, manifestări nevrotice. Hiperprotecție dominantă - supraprotecție, control meschin, un sistem complex de interdicții continue și incapacitatea copilului de a lua vreodată propria decizie. Ideea principală a acestui tip de creștere este „tot ce nu este permis este interzis”. O asemenea intensitate a activităților educaționale este pe bună dreptate percepută de către copil ca presiune psihologică. Hiperprotecție indulgentă – creșterea după tipul de „copilul este idolul familiei”. Trăsături caracteristice: patronajul excesiv, dorința de a elibera copilul de cele mai mici dificultăți, de a-și satisface toate nevoile. Consecința evidentă a unei astfel de creșteri este întărirea tendințelor egocentrice în dezvoltarea personalității, dificultatea în formarea colectivismului, asimilarea selectivă a normelor morale și motivația scăzută de realizare.

Ipohondrie.
Cu acest tip de educație, boala este centrul semantic al vieții de familie. Acest lucru se întâmplă de obicei în familiile în care copilul perioadă lungă de timp a suferit sau suferă de boli cronice. Rezultatul - stima de sine a copilului devine indisolubil legată de boală. Tot ce nu se întâmplă în jur, copilul refractă prin prisma bolii. De-a lungul timpului, se obișnuiește să pună presiune asupra milei oamenilor din jurul său, scoțând în evidență simptomele bolii sale, dezvoltă egocentrism și un nivel inadecvat de pretenții.

Dragoste.
Părinții iubesc copilul, impregnați de interesele lui. Ei încearcă să-l trateze în mod egal și corect. Ei se ocupă de manifestarea inițiativei de către copil, dacă copilul se află într-o situație dificilă fără speranță, ajută. Părinții sunt stabili din punct de vedere emoțional, calmi, rezonabili. Stilul de management al familiei este democratic. Vocea copilului este luată în considerare în rezolvarea unui număr de probleme specifice.

Aspectul practic al studierii relației dintre părinți și copii

Studiu de caracter
relaţiile în familie s-a realizat folosind următoarele
metode.Aceste metode sunt concepute pentru a diagnostica relațiile de familie, a analiza abaterile în creștere și a identifica cauzele apariției acestora.

1. Metoda „Desen în familie”
2. Metoda de identificare a copiilor cu parinti (chestionar A.I. Zarova)
3. Test - chestionar de atitudine parentală față de copii (A.Ya. Varga, V.V. Stolin)
4. Metodologia „Strategii de educație familială”
Studiul a implicat 27 de adolescenți (14 ani) și 20 de adulți (30-40 de ani).

Metodologia „Desenul de familie”

Esența testului: copilului i se dă o foaie standard de hârtie, un set de creioane colorate (este mai bine să nu dai un simplu creion, un stilou, o radieră), ei întreabă: „Desenează-ți familia”. În același timp, nu este nevoie să reamintești cine face parte din familie, lasă-l să deseneze așa cum își imaginează. Dacă un copil întreabă pe cine să deseneze, dă-i libertate deplină, lasă-l să deseneze măcar animale, desenul va fi totuși destul de informativ. După ce ați terminat de desenat, puneți întrebări principale: cine este desenat unde, ce fac membrii familiei, cine este în ce dispoziție etc.
Sistemul de evaluare cantitativă ia în considerare caracteristicile formale și de conținut ale desenului. Calitatea liniilor, aranjarea obiectelor dintr-un desen, ștergerea întregului desen sau a părților sale individuale și umbrirea părților individuale ale desenului sunt considerate formale. Caracteristicile semnificative ale imaginii sunt activitățile descrise ale membrilor familiei, interacțiunea și locația lor, precum și relația dintre lucrurile și oamenii din imagine. Desenele copiilor au fost analizate după numărul de puncte înscrise în prezența anumitor simptome.
Reguli de interpretare
1. Dacă cineva din familie lipsește în imagine, atunci aceasta poate însemna:
prezența unor sentimente inconștiente negative față de această persoană. De exemplu, gelozie puternică pentru un frate mai mic; copilul, parcă, argumentează: „Trebuie să-mi iubesc fratele, dar mă enervează, asta e rău. Prin urmare, nu voi desena nimic.”
absența completă a contactului emoțional cu persoana „uitată” din desen. Această persoană, așa cum ar fi, pur și simplu nu există în lumea emoțională a copilului.
2. Autorul însuși lipsește din figură.
Aceasta ar putea însemna:
dificultăți în relațiile cu cei dragi: „Nu sunt remarcat aici”, „Mă simt respins”, „Îmi este greu să-mi găsesc locul în familie”.
copilul este „smuls” din familie: „Nu mă acceptă, ei bine, nu este necesar și nu este rău fără ei”.
3. În imagine - un membru fictiv al familiei.
Copilul încearcă să umple vidul din sentimentele care nu au fost primite în familie.

4. Mărimea personajelor ilustrate arată semnificația lor pentru copil
5. Mărimea copilului pe cearșaf. Dacă copilul se desenează foarte mic, situat în colțul foii, are o stimă de sine scăzută în acest moment, sau se consideră cel mai mic din familie. Copiii cu stima de sine mare se desenează foarte mari, chiar mai mari decât părinții lor.
6. Locația copilului în figură reflectă poziția sa în familie. Când este în centru, între mamă și tată, sau se desenează primul, înseamnă că se simte necesar și necesar în casă. Dacă un copil s-a portretizat separat de restul sau s-a pictat ultimul, acesta este un semn de gelozie, necaz.
7. Distanța dintre imagini indică apropiere emoțională sau, dimpotrivă, dezbinare. Cu cât figurile sunt situate mai departe unele de altele, cu atât dezbinarea lor emoțională este mai mare.
8. Succesiunea imaginilor membrilor familiei. De obicei, primul copil se desenează fie pe el însuși, fie pe cel mai iubit membru al familiei, fie pe persoana cea mai semnificativă și cu autoritate din familie. De obicei, cea mai recentă rudă extrasă are cea mai mică autoritate.
9. Aranjarea figurilor pe foaie. Cel mai înalt este personajul care, potrivit copilului, are cea mai mare semnificație în familie.
10. Personajul sau obiectul care provoacă cea mai mare anxietate copilului.
Înfățișat cu presiune crescută a creionului sau umbrit puternic.
11. Părți ale corpului.
12. Schema de culori a imaginii este un indicator al paletei de sentimente.
13. Copilul desenează doar pe sine, „uitând” să-i deseneze pe toți ceilalți? Acest lucru indică adesea că nu se simte ca un membru al familiei.
13. Soarele din figură este un simbol al protecției și căldurii.
14. Abundenta de mici detalii, detalii inchise (esarfe, nasturi) semnaleaza interdictii, secrete la care copilul nu are voie.
1. 98% dintre desenele copiilor au fost prezenți de toți membrii familiei
2. 97% dintre desene au fost prezente chiar de autor.
3. 99% dintre desene nu înfățișează membri fictivi ai familiei.
4. La 40% dintre copii, mama este prezentată mai mare în figură, la 50% dintre copii, tatăl este mai mare în figură, la 10% dintre copii, copilul însuși.
5. În 10% din desene, autorul însuși a fost înfățișat prea mic, în alte 10% - prea mare, în 80% - standard.
6. În 60% din desene, autorul a fost înfățișat primul sau în centru, în 40% din desen autorul a fost înfățișat ultimul sau separat de restul.
7. Pe 40% dintre desene, distanța dintre imagini a fost foarte mică, pe 20% dintre desene - foarte mare, pe 40% - medie.
8. În 40% din desene, copilul a fost înfățișat ultimul, în 15% - primul, în 40% din desene tatăl a fost înfățișat primul.
9. În 40% dintre desene, tatăl a fost înfățișat mai presus de toate, 40% - mama, 10% - copilul însuși.
10. La 10%, cu presiunea unui creion, era înfățișată mama, la 10% - tata.
11. În 5% din desene, unii membri ai familiei au fost înfățișați cu un cap mare.

12. Desenele au fost desenate cu un creion simplu.
13. 40% din desene înfățișează soarele.
14. 35% din desene descriu mici detalii.

Metoda de identificare a copiilor cu parinti (chestionar A.I. Zarova)

Prin această tehnică sunt diagnosticate competența și prestigiul părinților în percepția copiilor, precum și trăsăturile relațiilor emoționale cu părinții.

Copilului i se pune următorul set de întrebări.

1. Dacă ai participa la jocul „Familie”, atunci pe cine ai înfățișa, cine ai deveni în el - mama, tata sau tu însuți? (Pentru a elimina influența sugestivă ultimele cuvinteîntr-o întrebare, ei schimbă locurile, de exemplu: „tata, mama sau tu însuți”, „tu însuți, mama sau tata”, etc. Subiecții trebuie să aleagă între imaginea lor și a unuia dintre părinți).
2. Cu cine locuiesti acasa? (Pe cine ai acasă? - pentru preșcolari).
3. Cine din familie, după părerea dumneavoastră, este părintele principal sau nu există cap în familie?
4. Când vei crește, vei face același lucru pe care îl face tatăl tău (mama - pentru fete) la serviciu sau altceva?
5. Când devii adult și vei avea un băiat (o fată - după sexul subiectului), îl vei crește în același mod (joacă, studiază cu el - pentru preșcolari), cum te crește acum tatăl tău (mamă - pentru fete), sau nu așa, într-un mod diferit?
6. Dacă nu a fost nimeni acasă de mult timp, atunci cu ce părinte ai vrea să-l vezi în primul rând? (Cum ați dori să intre primul cineva în cameră? - pentru preșcolari).
7. Dacă ți s-ar întâmpla durere, nenorocire, nenorocire (unul dintre băieți te-ar jigni - printre preșcolari), i-ai spune sau nu tatălui tău (mamei - printre fete) despre asta?
8. Dacă ți s-ar întâmpla durere, nenorocire, nenorocire (unul dintre băieți te-ar jigni - printre preșcolari), i-ai spune sau nu mamei tale (tatălui - printre fete) despre asta?
9. Ți-e teamă că tatăl tău te va pedepsi (mama – pentru fete) sau nu ți-e frică?
10. Ți-e teamă că mama ta te va pedepsi (tată – pentru fete) sau nu ți-e frică?

• Prin primele 5 întrebări sunt diagnosticate competența și prestigiul părinților în percepția copiilor, întrebările rămase au ca scop identificarea trăsăturilor relațiilor afective cu părinții.
  Ca urmare a acestei tehnici cu adolescenți, am obținut următoarele rezultate:
  1. 70% dintre fete au răspuns că sunt mame, 30% - ele însele. 80% dintre băieți - tata, 20% - ei înșiși.
  2. 25% - „mama, tata, eu”, 15% - „mama, tata, eu, sora / frate”, 20% - „mama, eu, sora / fratele”, 30% - „mama, eu”, 10% - „eu, bunica”.
  3. 60% dintre copii au răspuns „mamă”, 40% – „tată”.
  4. 70% au răspuns „nu”, 30% au răspuns „da”.
  5. 40% au răspuns da, 60% au răspuns nu.
  6. 70% au răspuns „mamă”, 30% – „tată”.
  7. 60% dintre băieți au răspuns „da”, 40% – „nu”, 65% dintre fete au răspuns „da”, 35% – „nu”.
  8. 85% dintre băieți au răspuns „nu”, 15 – „da”, 60% dintre fete au răspuns „nu”, 40% – „da”.
  9. 80% au răspuns „da”, 20% – „nu”.
  10. 80% au răspuns „da”, 20% – „nu”.

Test de atitudine parentală (A.Ya. Varga, V.V. Stolin)
Scale: acceptare / respingere a copilului, cooperare, simbioză, control, atitudine față de eșecurile copilului

Scopul testului

Atitudinea parentală este înțeleasă ca un sistem de diverse sentimente și acțiuni ale adulților față de copii. Din punct de vedere psihologic, atitudinea parentală este o atitudine socială pedagogică față de copii, care include componente raționale, emoționale și comportamentale. Toate, într-o măsură sau alta, sunt evaluate cu ajutorul unui chestionar care stă la baza acestei tehnici.

Atunci când răspunde la întrebările metodologiei, subiectul trebuie să-și exprime acordul sau dezacordul cu acestea folosind cotațiile „Da” sau „Nu”.

Test
1. Întotdeauna simpatizez cu copilul meu.
2. Consider că este de datoria mea să știu tot ce gândește copilul meu.
3. Mi se pare că comportamentul copilului meu se abate semnificativ de la normă.
4. Trebuie să ții copilul departe de real probleme de viata dacă l-au rănit.
5. Simt simpatie pentru copil.
6. Îmi respect copilul.
7. parinti buni protejează copilul de dificultățile vieții.
8. Copilul meu este adesea neplăcut pentru mine.
9. Întotdeauna încerc să-mi ajut copilul.
10. Sunt momente când o atitudine neplăcută față de un copil îl avantajează.
11. În raport cu copilul meu, mă simt enervat.
12. Copilul meu nu va realiza nimic în viață.
13. Mi se pare că alți copii își bat joc de copilul meu.
14. Copilul meu face adesea lucruri care merită condamnate.
15. Copilul meu este retardat mintal și pare subdezvoltat pentru vârsta lui.
16. Copilul meu se comportă urât intenționat pentru a mă enerva.
17. Copilul meu, ca un burete, absoarbe tot ce e mai rău.
18. Cu toate eforturile mele, copilul meu este greu de predat. bune maniere.
19. Un copil din copilărie ar trebui ținut în limite stricte, abia atunci va crește din el om bun.
20. Îmi place când prietenii copilului meu vin la noi acasă.
21. Intotdeauna particip la jocurile si activitatile copilului.
22. Tot ce este rău „se lipește” constant de copilul meu.
23. Copilul meu nu va reuși în viață.
24. Când compania vorbește despre copii, îmi este rușine că copilul meu nu este la fel de inteligent și capabil ca alți copii.
25. Îmi pare rău pentru copilul meu.
26. Când îmi compar copilul cu semenii, ei mi se par mai educați și mai rezonabili decât copilul meu.
27. Îmi place să-mi petrec timpul liber cu copilul meu.
28. Regret adesea că copilul meu crește și îmi amintesc cu drag de vremea când era încă foarte mic.
29. Mă surprind adesea cu ostilitate și ostilitate față de copil.
30. Visez ca copilul meu să realizeze ceea ce eu personal nu am reușit în viață.
31. Părinții nu trebuie doar să ceară de la copil, ci și să se adapteze la el, să-l trateze cu respect ca persoană.
32. Încerc să îndeplinesc toate cererile și dorințele copilului meu.
33. La luarea deciziilor în familie trebuie să se țină cont de părerea copilului.
34. Sunt foarte interesat de viața copilului meu.
35. Recunosc adesea că copilul are dreptate în felul lui în cererile și pretențiile sale.
36. Copiii învață devreme că părinții pot greși.
37. Intotdeauna iau in considerare copilul.
38. Am sentimente prietenoase față de copil.
39. Principalul motiv al capriciilor copilului meu este egoismul, lenea și încăpățânarea.
40. Dacă petreceți o vacanță cu un copil, atunci este imposibil să aveți o odihnă normală.
41. Cel mai important lucru este ca copilul sa aiba o copilarie linistita, fara griji.
42. Uneori mi se pare că copilul meu nu este capabil de nimic bun.
43. Împărtășesc hobby-urile copilului meu.
44. Copilul meu poate enerva pe oricine.
45. Durerea copilului meu este întotdeauna apropiată și de înțeles pentru mine.
46. ​​​​Copilul meu mă enervează adesea.
47. Cresterea unui copil este o bataie de cap.
48. Disciplina strictă în copilărie dezvoltă un caracter puternic.
49. Nu am încredere în copilul meu.
50. Pentru o creștere strictă, copiii le mulțumesc mai târziu părinților.
51. Uneori mi se pare că îmi urăsc copilul.
52. Copilul meu are mai multe defecte decât virtuți.
53. Interesele copilului meu îmi sunt aproape, le împărtășesc.
54. Copilul meu nu este capabil să facă nimic pe cont propriu și, dacă o face, atunci cu siguranță nu funcționează așa cum ar trebui.
55. Copilul meu va crește neadaptat vieții.
56. Îmi place copilul meu așa cum este.
57. Monitorizez cu atenție starea de sănătate a copilului meu.
58. Îmi admir copilul.
59. Un copil nu ar trebui să aibă secrete de la părinți.
60. Am o părere slabă despre abilitățile copilului meu și nu o ascund de el.
61. Un copil ar trebui să fie prieten cu acei copii care îi plac părinților săi.

PRELUCRAREA ȘI INTERPRETAREA REZULTATELOR TESTULUI

Cheia testului

Acceptarea/respingerea copilului: -3, 5, 6, -8, -10, -12, -14, -15, -16, -18, 20, -23, -24, -26, 27, -29, 37, 38, -39, -40, -42, 43, -5, -4, -4, -4, -4, -4, -4, -4, -4, -4, 5 3, -55, 56, -60.
Cooperare: 21, 25, 31, 33, 34, 35, 36.
Simbioză: 1, 4, 7, 28, 32.41, 58.
Control: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59.
Atitudine față de eșecurile copilului: 9, 11, 13, 17, 22, 54, 61.

Pentru fiecare răspuns „Da”, subiectul primește 1 punct, iar pentru fiecare răspuns „Nu”, 0 puncte. Dacă există un semn „-” înaintea numărului de răspuns, atunci se acordă un punct pentru răspunsul „Nu” la această întrebare și 0 puncte pentru răspunsul „Da”.

Descrierea scalelor

Acceptarea/respingerea copilului. Această scală exprimă o atitudine generală emoțional pozitivă (acceptare) sau emoțional negativă (respingere) față de copil.

Cooperare. Această scară exprimă dorința adulților de a coopera cu copilul, manifestarea interesului sincer din partea lor și participarea la treburile lui.

Simbioză. Întrebările acestei scale sunt axate pe a afla dacă adultul tinde spre unitate cu copilul sau, dimpotrivă, încearcă să mențină o distanță psihologică între copil și el însuși. Acesta este un fel de contact între un copil și un adult.

Control. Această scară caracterizează modul în care adulții controlează comportamentul copilului, cât de democratici sau autoritari sunt ei în relațiile cu acesta.

Atitudine față de eșecurile copilului. Această scală arată modul în care adulții se raportează la abilitățile copilului, la punctele sale forte și slabe, succesele și eșecurile.

Interpretarea rezultatelor testelor

Scala „Acceptare/Respingere”

Scorurile ridicate pe o scară (de la 24 la 33) indică faptul că acest subiect are un pronunțat atitudine pozitiva la copil. Un adult în acest caz acceptă copilul așa cum este, îi respectă și recunoaște individualitatea, îi aprobă interesele, susține planurile, petrece mult timp cu el și nu regretă.

Scorurile scăzute pe o scală (de la 0 la 8) indică faptul că un adult experimentează în mare parte doar sentimente negative față de copil: iritare, furie, enervare, chiar și uneori ură. Un astfel de adult consideră copilul un ratat, nu crede în viitorul lui, își evaluează abilitățile scăzute și adesea tratează copilul cu atitudinea lui. Este clar că un adult cu asemenea înclinații nu poate fi un bun profesor.

Scala „Cooperare”

Scorurile mari la scară (6-7 puncte) sunt un semn că un adult manifestă un interes sincer față de ceea ce îl interesează copilul, apreciază foarte mult abilitățile copilului, încurajează independența și inițiativa copilului și încearcă să fie egal cu el.

Scorurile scăzute pe scara dată (1-2 puncte) indică faptul că un adult se comportă în sens invers față de un copil și nu poate pretinde că este un bun profesor.

Scala „Simbioză”

Scorurile mari la scară (6-7 puncte) sunt suficiente pentru a concluziona că acest adult nu stabilește o distanță psihologică între el și copil, încearcă să fie mereu mai aproape de el, să-și satisfacă nevoile de bază rezonabile și să-l protejeze de necazuri.

Scorurile mici la scară (1-2 puncte) sunt un semn că un adult, dimpotrivă, stabilește o distanță psihologică semnificativă între el și copil, îi pasă puțin de el. Este puțin probabil ca un astfel de adult să poată fi un bun profesor și educator pentru un copil.

Scala „Control”

Scorurile mari la scară (6-7 puncte) indică faptul că un adult se comportă prea autoritar față de un copil, cerându-i supunere necondiționată și stabilindu-i un cadru disciplinar strict. Își impune voința copilului în aproape orice. Un astfel de adult nu poate fi întotdeauna util ca profesor pentru copii.

Scoruri scăzute pe scară (1-2 puncte) - dimpotrivă, indică faptul că practic nu există control asupra acțiunilor copilului de către un adult. Acest lucru poate să nu fie bun pentru predarea și creșterea copiilor. Cea mai bună opțiune de evaluare abilități pedagogice un adult pe această scară sunt scorurile medii, de la 3 la 5 puncte.

Scorurile mari la scară (6-7 puncte) sunt un semn că un adult consideră copilul un mic ratat și îl tratează ca pe o creatură neinteligentă. Interesele, hobby-urile, gândurile și sentimentele unui copil par unui adult frivole, iar el le ignoră. Este puțin probabil ca un astfel de adult să devină un bun profesor și educator pentru un copil.

Scorurile mici pe scară (1-2 puncte), dimpotrivă, indică faptul că adultul consideră eșecurile copilului ca fiind întâmplătoare și crede în el. Este posibil ca un astfel de adult să devină un bun profesor și educator.

1. Scala „Acceptare/Respingere”
70% dintre părinți au scoruri mari pe scară, iar 30% au scoruri scăzute.
2. Scala „Cooperare”
60% dintre părinți au scoruri mari pe scară, iar 40% au scoruri scăzute.
3. Scala „Simbioză”
70% dintre părinți au scoruri mari la scară iar 30% sunt scăzute.
4. Scala „Control”
50% dintre părinți au scoruri mari la scară și 50% - scăzute
5. Scala „Atitudinea față de eșecurile copilului”
40% dintre părinți au scoruri mari, 60% au scoruri scăzute.

Metodologia „Strategii de educație familială”

Cu acest test, poți evalua strategia educației familiale (stil): autoritar, autoritar, liberal și indiferent.

Instrucțiuni: un adult trebuie să treacă testul și să aleagă un răspuns care i se potrivește.

1. Ce, în opinia dumneavoastră, determină într-o măsură mai mare caracterul unei persoane - ereditatea sau creșterea?
   A. În principal prin educație.
   B. O combinație de înclinații înnăscute și condiții de mediu.
   B. În principal înclinații congenitale.
   G. Nici una, nici alta, ci experiență de viață.
2. Ce părere aveți despre ideea că copiii își cresc părinții?
   R. Acesta este un joc de cuvinte, un sofism care are prea puțin de-a face cu realitatea.
   B. Absolut de acord cu asta.
   V. Sunt gata să fiu de acord cu aceasta, cu condiția să nu uităm de rolul tradițional al părinților ca educatori ai copiilor lor.
   G. Îmi este greu să răspund, nu m-am gândit la asta.
3. Care dintre judecățile despre educație ți se pare cel mai de succes?
   A. Dacă nu mai ai nimic de spus copilului, spune-i să se spele (Edgar Howe)
   B. Scopul educației este de a-i învăța pe copii să facă fără noi (Ernst Legouwe)
   C. Copiii nu au nevoie de învățături, ci de exemple (Joseph Joubert)
   D. Învață-ți pe fiul tău ascultarea, apoi poți învăța orice altceva (Thomas Fuller)
4. Credeți că părinții ar trebui să-și educe copiii cu privire la gen?
   R. Nimeni nu m-a învățat asta și viața însăși îi va învăța.
   B. Cred că părinții ar trebui să satisfacă interesul copiilor față de aceste probleme într-o formă accesibilă.
   C. Când copiii vor fi suficient de mari, va fi necesar să începem o conversație despre asta. Și la vârsta școlară, principalul lucru este să ai grijă să-i protejezi de manifestările imoralității.
   G. Desigur, în primul rând, acest lucru ar trebui făcut de părinți.
5. Ar trebui părinții să dea copilului bani de buzunar?
   A. Dacă cere, poți da.
   B. Cel mai bine este să distribuiți în mod regulat o anumită sumă pentru scopuri specifice și să controlați cheltuielile.
   B. Este indicat să acordați o anumită sumă pentru o anumită perioadă (pentru o săptămână, timp de o lună), astfel încât copilul însuși să învețe să-și planifice cheltuielile.
   D. Când există o oportunitate, uneori îi poți oferi o sumă.
6. Ce ai face dacă ai afla că copilul tău a fost agresat de un coleg de clasă?
   A. Voi fi supărat, voi încerca să-l consolez pe copil.
   B. Voi merge să rezolv lucrurile cu părinții infractorului.
   C. Copiii înșiși vor înțelege mai bine relațiile lor, mai ales că nemulțumirile lor sunt de scurtă durată.
   D. Voi sfătui copilul cum să se comporte cel mai bine în astfel de situații.
7. Cum te descurci cu înjurăturile unui copil?
   A. Voi încerca să-l fac să înțeleagă că în familia noastră și printre oamenii cumsecade în general, acest lucru nu este acceptat.
   B. Limbajul greșit trebuie ciupit din răsputeri! Aici este necesară pedeapsa, iar de acum înainte copilul trebuie să fie protejat de comunicarea cu semenii prost educați.
   B. Gândește-te! Cu toții știm aceste cuvinte. Nu este necesar să se acorde importanță acestui lucru, atâta timp cât nu depășește limitele rezonabile.
   D. Copilul are dreptul de a-și exprima sentimentele, chiar și într-un mod care nu ne place.
8. O fiică adolescentă vrea să petreacă weekendul la casa de țară a unui prieten, unde un grup de colegi se vor aduna în absența părinților. Ai lăsa-o să plece?
   A. În niciun caz. Astfel de adunări nu duc la bine. Dacă copiii vor să se relaxeze și să se distreze, lăsați-i să o facă sub supravegherea bătrânilor.
   B. Poate, dacă îi cunosc pe tovarășii ei ca niște băieți cumsecade și de încredere.
   Î. Este o persoană destul de rezonabilă pentru a lua propria decizie. Deși, desigur, în lipsa ei voi fi puțin îngrijorat.
   G. Nu văd niciun motiv să interzic.
9. Cum vei reacționa dacă vei afla că copilul te-a mințit?
   A. Voi încerca să-l aduc la apă curată și să-l fac de rușine.
   B. Dacă motivul nu este prea grav, nu voi acorda nicio importanță.
   B. supărat
   D. Voi încerca să-mi dau seama ce l-a determinat să mintă.
10. Crezi că dai un exemplu bun copilului tău?
    A. Absolut.
    B. Încerc.
    B. Sper.
    G. Nu stiu.

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor

Stilul de comportament	Numerele de întrebare
liberal
indiferent

• Este necesar să se marcheze răspunsurile selectate în tabel și să se determine corespondența acestora cu unul dintre tipurile de comportament parental. Cu cât predominanța unuia dintre tipurile de răspunsuri este mai mare, cu atât este mai pronunțat în familie un anumit stil de educație. Dacă vreo categorie nu predomină printre răspunsuri, atunci probabil că vorbim despre un stil parental controversat, când nu există principii clare, iar comportamentul părinților este dictat de o dispoziție de moment.
  În urma acestei tehnici, am obținut următoarele rezultate:
  25% dintre familii au un stil autoritar de educație familială, 35% dintre familii au un stil autoritar, 25% dintre familii au un stil indiferent, 10% au un stil liberal, 15% dintre familii nu au nicio categorie.

Conflicte între copii și părinți

Acest tip de conflict este unul dintre cele mai frecvente în viața de zi cu zi.

Psihologii disting următoarele tipuri de conflicte între adolescenți și părinți:
conflict de instabilitate a relației parentale (schimbarea constantă a criteriilor de evaluare a copilului);
conflict de îngrijire excesivă (tutela excesivă și așteptări excesive);
conflict de lipsă de respect pentru drepturile la independență (totalitatea instrucțiunilor și controlului);
conflict de autoritate paternă (dorința de a-și realiza propria în conflict cu orice preț).

De obicei, copilul răspunde pretențiilor și acțiunilor conflictuale ale părinților cu reacții (strategii) precum:
reacția opoziției (acțiuni demonstrative cu caracter negativ);
reacție de refuz (nesupunere față de cerințele părinților);
reacție de izolare (dorința de a evita contactele nedorite cu părinții, ascunderea informațiilor și acțiunilor).

Cauzele situațiilor conflictuale

1. Atenția insuficientă sau, dimpotrivă, controlul parental excesiv în raport cu generația tânără, lipsa unei politici educaționale competente, nedorința de a asculta vor duce cu siguranță nu numai la certuri și scandaluri, ci vor dăuna și dezvoltării psihologice a unui adolescent.
2. Ciocnirea intereselor generațiilor mai în vârstă și ale celor mai tinere. Satisfacerea nevoilor și dorințelor unei părți fără a ține cont de interesele și nevoile celeilalte duce la izbucniri emoționale puternice de energie negativă.
3. Printre calitățile părinților care duc la conflicte în familie, se pot evidenția o mentalitate conservatoare, aderarea la obiceiurile proaste și o opinie autoritara. Printre calitățile copiilor, egoismul, neascultarea, performanța școlară slabă, încăpățânarea, lenea și înșelăciunea duc la conflicte. O astfel de contradicție va găsi cu siguranță o cale de ieșire sub forma unei certuri.
4. Lipsa de armonie în familie. Dacă relația soților se bazează pe ostilitate unul față de celălalt, atunci nivelul tensiunii psihologice în familie va tinde să crească. Atmosfera de ostilitate constantă între părinți poate duce la abateri mentale în dezvoltarea copilului.
5. Probleme de natură cotidiană și socială. Adesea, părinții transferă negativul din povara problemelor în comunicarea cu copiii lor, ceea ce duce la formarea de complexe și sentimente de vinovăție în copil.
6. Incapacitatea sau lipsa de dorință a părinților de a limita comportamentul prea liber al copiilor. Copilul, simțindu-și propria impunitate și permisivitate, începe să se comporte în consecință. Iar necazurile vin sub forma unor probleme cu legea, în relațiile cu semenii și cu părinții.
7. Imaturitatea psihologică a părinților. Lipsa de înțelepciune a comunicării cu copilul și cunoștințele elementare despre particularitățile educației în rândul generației mai în vârstă sunt motivele neînțelegerii și dezacordului.
8. Componenta de vârstă. Fiecare perioadă a dezvoltării copilului are propriile sale nuanțe caracteristice de care părinții ar trebui să țină cont atunci când comunică cu el.
Psihologii disting două astfel de perioade de vârstă:
1. vârsta şcolară primară – în această perioadă adaptarea socială critica din partea adulților este percepută în mod deosebit acut;
2. anii adolescenței - stadiul în care ies la iveală toate contradicțiile interne ale copilului, adolescentul are dorința de a protesta nu numai în fața școlii, a profesorilor și a colegilor, ci în fața întregii lumi.

Pe lângă cauzele generale care produc conflicte în relațiile dintre oameni, care sunt discutate mai sus, există factori psihologici de conflict în interacțiunea părinților și copiilor.
1. Tipul relaţiilor intrafamiliale. Există tipuri armonioase și dizarmonice de relații de familie. Într-o familie armonioasă se stabilește un echilibru în mișcare, care se manifestă în formarea rolurilor psihologice ale fiecărui membru al familiei, formarea familiei „Noi”, capacitatea membrilor familiei de a rezolva contradicțiile.
Dizarmonia familială este natura negativă a relațiilor conjugale, exprimată în interacțiunea conflictuală a soților. Nivelul de stres psihologic într-o astfel de familie tinde să crească, ducând la reacții nevrotice membrii săi, apariția unui sentiment de anxietate constantă la copii.
2. Distructivitatea educației familiale. Se disting următoarele caracteristici ale tipurilor distructive de educație:
- dezacorduri ale membrilor familiei pe probleme de educație;
- inconsecvență, inconsecvență, inadecvare;
- tutela și interdicții în multe domenii ale vieții copiilor;
- pretenții crescute la adresa copiilor, utilizarea frecventă a amenințărilor, condamnărilor,
3. Crizele de vârstă ale copiilor sunt considerate factori ai conflictului lor sporit. Criza de vârstă este o perioadă de tranziție de la o etapă Dezvoltarea copilului altcuiva. ÎN perioade critice copiii devin obraznici, capricioși, iritabili. Adesea intră în conflict cu ceilalți, în special cu părinții lor. Au o atitudine negativă față de cerințele îndeplinite anterior, ajungând la încăpățânare. Se disting următoarele crize de vârstă ale copiilor:
- criza primului an (trecerea de la copilărie la prima copilărie);
- criza de „trei ani” (trecerea de la prima copilărie la vârsta preșcolară);
- criza b-7 ani (trecerea de la vârsta preșcolară la vârsta școlară primară);
- criza de pubertate (trecerea de la școala primară la adolescență - 12-14 ani);
- Criza adolescenței 15-17 ani.
4. Factorul personal. Printre caracteristicile personale ale părinților care contribuie la conflictele lor cu copiii, aceștia disting un mod de gândire conservator, aderarea la reguli de comportament învechite și obiceiuri proaste (consum de alcool etc.), judecăți autoritare, credințe ortodoxe etc. Printre caracteristicile personale ale copiilor se numără performanța școlară scăzută, încălcarea regulilor de conduită, ignorarea recomandărilor părinților, precum și nesupunerea, încăpățânarea, egoismul și egocentrismul, încrederea în sine, lenea etc. Astfel, conflictele luate în considerare pot fi prezentate ca urmare a greșelilor părinților și copiilor.

Modalități de rezolvare a conflictelor dintre părinți și copii.

• Creșterea capacității părinților de a face concesii și de a căuta un compromis. Găsirea unei alternative adecvate face posibil ca fiecare participant la dispută să se înțeleagă și să găsească o soluție constructivă. Părinții trebuie să fie conștienți de faptul că căutarea unei soluții de compromis nu se referă la a oferi copilului un „set standard” de sfaturi și instrucțiuni, ci în a-l ajuta să aleagă modelul optim de comportament și în a-și realiza responsabilitatea pentru decizia luată.
• Capacitatea de a vedea conflictele dintre părinți și adolescenți nu ca o problemă, ci ca un semnal al decalajelor înproces educațional . Ar trebui să acordați atenție copilului, să realizați faptul că opiniile despre viața părinților și ale copiilor pot diferi semnificativ.
• Părinții ar trebui să completeze golurile din cunoștințele lorparenting . Fiecare etapă a creșterii este însoțită de conflicte tipice pentru această perioadă. Dar părinți cunoscători să știe să controleze aceste procese și să știe să împiedice dezacordurile obișnuite să se dezvolte într-o situație mai negativă.
• Formarea de hobby-uri comune în familie. Este necesar ca fiecare membru al familiei, în cazul unei situații conflictuale, să aibă posibilitatea de a se transforma energie negativăîn pozitiv. Interesele comune vor ajuta familia nu numai să se reconcilieze mai repede după o ceartă, dar și să ofere o oportunitate excelentă de a vă distras și de a scăpa de agresiunea distructivă.
• Repartizarea treburilor casnice între toți membrii familiei. Toată lumea, fie că este un adult sau un copil, ar trebui să participe la treburile casnice. Când toate responsabilitățile revin doar unei singure persoane, acest lucru va duce cu siguranță la resentimente și dispute. În plus, încredințarea copiilor cu sarcini simple le dezvoltă simțul responsabilității și conștientizarea importanței lor în societate.
• Comunicarea confidențială constantă a adulților cu copilul, înțelegerea lumii sale interioare. Este important să nu lași copilul singur cu propriile experiențe, este necesar să înveți să asculte și să empatizezi, să arăți sprijin și grijă.
• Controlul furiei și nemulțumirii. Înainte de a arunca emoțiile, trebuie să vă amintiți că copilul copiază doar comportamentul celor mai apropiați oameni ai săi - părinții săi. În situații de conflict, comportamentul tinerei generații depinde în mare măsură de exemplul dat de adulți.
• Oferirea copilului dreptul de a alege. Acest punct are o importanță deosebită în adolescență, când dorința de libertate depășește toate limitele permise. Este extrem de important în această etapă să tratezi un adolescent ca pe o persoană independentă, să-i accepte interesele, să respecte spațiul personal și să ții cont de poziția sa.
• Toleranță pentru deficiențe. În niciun caz nu trebuie să vă comparați copiii cu altcineva - fiecare copil este individual și unic. În loc să cauți defecte, este mai bine să-i oferi copilului posibilitatea de a se exprima ca persoană independentă și individuală. Desigur, toate acestea ar trebui să aibă loc sub supravegherea imperceptibilă a adulților.

În cele mai multe cazuri, lipsa înțelegerii reciproce și dorința de a ține cont de opiniile celuilalt sunt Motivul principal scandaluri familiale. Drept urmare, fericit viață de familie se transformă în certuri și conflicte constante cu părinții. Dacă încetați să vă ghidați doar de propriile interese, atunci orice situație poate fi rezolvată în așa fel încât toate părțile să fie mulțumite. Acest lucru va atenua conflictele, va îmbunătăți atmosfera psihologică în familie și va stabilirelația dintre părinți și copii .

Concluzie
Familia este o celulă (grup social mic) al societății, cea mai importantă formă de organizare a vieții personale, bazată pe uniunea conjugală și legăturile familiale. Eaeste mediul existenței, al dezvoltării unei persoane de la naștere până la moarte.
În viața fiecărei persoane, părinții lui joacă unul dintre rolurile principale. Procesul de formare a personalității sale, dezvoltarea unui anumit tip de comportament uman de-a lungul vieții, depinde în mare măsură de atitudinea tatălui și a mamei față de copilul lor. Viziunea asupra lumii, formarea caracterului, fundamentele morale, atitudinea față de valorile spirituale și materiale sunt în primul rând crescute la copii de către părinții lor. Și acest proces depinde în mare măsură de modul în care nevoile de bază ale copilului sunt satisfăcute în familie, de cât de corect se manifestă pozițiile parentale din punctul de vedere al dezvoltării și creșterii sale. Relațiile emoționale din familie joacă un rol important de integrare, datorită căruia membrii familiei se simt ca o singură comunitate și simt căldura și sprijinul reciproc.
Relațiile intrafamiliale sunt una dintre componentele acestui sistem, care, la rândul lor, au și o structură complexă.

În timpul nostru muncă de cercetare, ne-am dat seama că relația dintre copii și părinți este influențată de mulți factori:
stilul parental de familie
metode şi forme de educaţie familială
tipuri de educație familială
conflicte dintre părinți și copii din familie

În urma studiului s-au tras următoarele concluzii:

1. Atitudinea inadecvată a părinților față de copil provoacă anxietatea acestuia.
2. Nivelul de formare a independenței depinde de dezvoltarea personalității copilului și de crearea condițiilor de către părinți.
3. Relațiile pozitive între adulți și copii se formează într-un climat favorabil în familie, în prezența caracterului moral al independenței copiilor.
4. Stilul parental cel mai favorabil este democratic.
5. Cel mai favorabil tip de creștere este dragostea.
5. Cele mai stresante stiluri de părinte sunt lipsa de interes pozitiv și ostilitatea părinților. Luptă pentru independență, manifestată în primul rând în forme externe de comportament, un adolescent modern reține la un nivel profund nevoia de sprijin psihologic din partea părinților, iar absența acestuia este un factor stresant.
6. Modalitățile de rezolvare a conflictului interpersonal legat de vârstă adolescentului cu părinții pot fi foarte diferite, de obicei acest lucru este facilitat de stabilirea de relații de încredere, de prietenie, de respect reciproc între ei.

Dar, cu toate acestea, adulții, în acest caz părinții, ar trebui să ia inițiativa în prevenirea și eliminarea lor. Sarcina lor este să înțeleagă schimbările din copiii lor și, dacă este posibil, să treacă la un stil nou comunicați cu un adolescent, adică tratați-l ca pe un adult.

Pe baza acestor constatări, se poate concluziona că ipoteza noastră că înÎntr-o familie, o relație pozitivă între părinți și copii se stabilește dacă:
1. Poziția părinților se bazează pe iubire, umanitate, înțelegere și încredere;
2. S-au stabilit relații favorabile în familie între părinți și copii,
a primit confirmarea acestuia.

Bibliografie

1. Afanas'eva T.M. Familie: Prinț. pentru elevi Art. clase. - M.: Iluminismul, 1985.
2. Druzhinin VN Psihologia familiei. - M.: „KSP”, 1996.
3. Kovalev SV Psihologia familiei moderne. - M.: Iluminismul, 1988.
4. Bruskova E.S. Lecție după școală: (despre creșterea copiilor în familie). - M., 1987. 5. Barinova I.G. Ecologia interacțiunii dintre un adult și un copil // World of Psychology. - 1997.- Nr. 1. - p. 174 - 182.
6. Volkova E. M. Copii dificiliȘi părinţi dificili. - M.: Profizdat, 1992.
7. Gretsov A. G. Psihologie practică pentru adolescenți și părinți.
8. Psihologie practică în teste. - M.: AST-PRESS, 2000.
9. Educația familiei: Un scurt dicționar / Comp.: I.V. Grebennikov, L.V. Novinnikov. - M.: Politizdat, 1990.
10. Khommentauskas G.T. Familia prin ochii unui copil. - M., 1989.
11. Grebenshchikov I.V. Fundamentele vieții de familie. - M.: Iluminismul, 1991. - de la 17 - 32.
12. Bozhovici L.I. Personalitatea și formarea ei în copilărie. - M., 1968.
13. Varga D. Afaceri de familie: Per. din Hung. - M.: Pedagogie, 1986
14. Kovalev A.G. Educația minții, voinței și sentimentelor la copii. - M., 1981.
15. Kovalev S.V. Psihologia relațiilor de familie. - M., 1986.
16. Medvedev G.P., Nadyarny A.V. Copiii cresc în familie. - M., 1986.
17. Winnescott D.V. Convorbiri cu parintii. - M., 1995.
18. Petrovsky A.V. Copiii și tactica educației familiei - M, 1981.
19. Psihologie populară pentru părinți / Editat de A.A. Bodalev. - M.: Pedagogie, 1988.
20. Spivakovskaya AS Cum să fii părinți: (Despre psihologia iubirii parentale). - M.: Pedagogie, 1986.

Dorința principală a tinerilor căsătoriți la nuntă este să păstreze dragostea până la bătrânețe. Studiile psihologilor și sociologilor confirmă că în dragoste oamenii trăiesc mai mult și mai fericiți, devin de succes. Din ce motiv familiile se prăbușesc și mai mult de 50% dintre cuplurile căsătorite divorțează? De ce este în creștere rata divorțurilor? De ce aleg cuplurile să trăiască într-o căsătorie civilă? Să ne dăm seama.

Ce este familia?

Termenul „familie” este subiectul de studiu al multor științe. Fiecare vede familia ca grup mic societate și oferă o definiție clară.

• Sociologie. Știința ia în considerare relațiile de familie în cadrul aceluiași gen.
• Jurisprudenţă. Studii științifice. La nivel legislativ, termenul de „clan și familie” este interpretat astfel - un grup de persoane între care s-a stabilit o puternică legătură domestică și morală.
• . Reprezentanții acestei științe evidențiază importanța relațiilor de familie. iar relaţiile de familie se bazează pe continuitatea relaţiilor dintre generaţii.
• Poveste. Chiar și istoricii au propria lor viziune și interpretare asupra familiei. Potrivit experților, genul și familia sunt o singură entitate, iar unitatea societății este un grup de oameni care au un strămoș comun.

Este important! În general, familia și relațiile de familie fac parte din societate, interconectate printr-o viață comună, relații morale, care se formalizează la nivel legislativ.

Cum să te pregătești pentru viața de familie

Când proaspeții căsătoriți se cufundă cu capul în pregătirile înainte de nuntă, ei uită de principalul lucru - particularitățile relațiilor emoționale din căsătorie. Relații armonioaseîntr-o familie, oricât de banal ar suna, este o muncă grea. Decizia corectă ar fi să contactați un psiholog și să fiți supus unui diagnostic care le va determina pregătirea pentru căsătorie și familie.

Specialistul se oferă să răspundă la câteva întrebări:

• „Cum te-ai pregătit pentru viața de familie?”;
• „Ce vezi în familie?”;
• „Cultura relațiilor de căsătorie – cum o înțelegeți?”.

Cea mai importantă întrebare este „De ce ai nevoie de căsătorie și de o familie?”

Se întâmplă adesea ca mirii să vadă posibilități complet diferite în căsătorie. În viitor, așteptări diferite vor duce inevitabil la. Dacă tinerilor căsătoriți le este greu să răspundă la întrebările unui psiholog, cea mai bună soluție este să amâne căsătoria și să-și înțeleagă mai bine propriile sentimente și să înțeleagă ce este și cum să creeze un climat psihologic favorabil.

Este important! Pentru un climat psihologic favorabil în viitor, trebuie să vă asigurați că mirii au aceleași valori de viață. Desigur, la vârsta adultă să găsești o persoană cu valori similare, așa că este important înainte de căsătorie să-l înțelegi pe alesul tău și să-i respecte scopurile, aspirațiile și deciziile.

Probleme de relație într-o familie tânără

Dragostea înseamnă a te oferi altuia

În primul rând, să ne uităm la situația reală. Care sunt relațiile în căsătorie? Soții sunt ghidați de principiul „vreau”. În acest caz, fiecare face ce vrea și vrea. Dacă soții dintr-o familie nu au încredere unul în celălalt, nu se susțin și nu se străduiesc, o astfel de căsătorie nu va dura mult și inevitabil se va destrama.

Există relații în familie când soții sunt ghidați de cuvântul „ar trebui”. Această abordare este, de asemenea, greșită, deoarece viața de familie se transformă în îndeplinirea datoriei, nemulțumirea și iritarea cresc inevitabil, nu se vorbește despre romantism și dragoste într-o astfel de atmosferă.

Există o soluție la problemă? Desigur, pentru că există fericiți cuplurile căsătorite. Ce calitate au aceste cupluri care își pot păstra sentimentele pentru anii următori? Diferența de sentimente între soți. Când vine vorba de a te îndrăgosti, este viața pentru tine. Iar iubirea este dorința de a dărui, de a face o persoană cu adevărat fericită. În acest caz, cele două concepte „vrei” și „ar trebui” se împletesc și creează o uniune familială fericită.

Virtuți și vicii în familie

Familia este o reflectare a unității Sfintei Treimi, atunci când soții își păstrează personalitatea și creează o uniune de unitate. Ce fel de relație poate exista în căsătorie, când relația nu se bazează pe dragoste, când soții nu se completează? Desigur, o astfel de familie nu are viitor. Sursa relațiilor morale începe cu apariția viciilor și incapacitatea de a le depăși.

Trei vicii principale în căsătorie:

• vanitate;
• egoism;
• voluptate.

vanitate

Este vorba despre egoism. Deşertăciunea este sursa corupţiei, orbind mintea. Ca urmare, familia nu este doar distrusă, o persoană face greșeli, apar dependențe, ca urmare, în loc de viața reală, există doar o lume iluzorie bazată pe egoism și fantezii.

În familie, problema vanității poate fi rezolvată prin smerenie și condescendență. Umilința este o parte integrantă a unei căsnicii puternice. Îngăduința este un sentiment care unește toți membrii familiei și ajută la întărirea și dezvoltarea căsătoriei.

egoism

Cultul propriei personalități și al propriului „eu” distruge legăturile umane, împiedică comunicarea normală. Este iubire de sine. Dacă vă puneți propria personalitate și calm mai presus de orice, acest lucru va duce inevitabil la divorț. Egoismul duce la cruzime și insensibilitate, iar familia suferă de acest lucru.

Soluția problemei este dragostea. Dragostea este cea care revigorează personalitatea, vindecă sufletul.

voluptate

În acest caz, o persoană vede plăcerea ca principalul lucru. Viciul este un refuz de a lucra, un refuz de a îndura dificultăți și de a rezolva probleme. Voluptatea devalorizează o persoană, o persoană este lipsită de posibilitatea de a comunica cu alți oameni. Ca urmare, viciul cauzează un prejudiciu ireparabil familiei.

Singura soluție la problemă este munca grea.

Sursa relațiilor morale constă în dorința și capacitatea de a depăși dificultățile, de a munci, de a duce un stil de viață moderat.

Ce distruge familia și cum să-i rezist?

Incapacitatea de a ne asculta unii pe alții și de a găsi un compromis

Orice problemă poate fi rezolvată dacă vorbești calm. Dacă te îndepărtezi în mod deliberat de problemă sau încerci să o rezolvi pe cont propriu, acest lucru nu va face decât să complice situația de viață, minciunile vor începe inevitabil și negativ se va acumula.

Important! Exprimați în mod deschis nemulțumirea, exprimați ceea ce vă face inconfortabil.

egoism

Familia trebuie să suporte interesele partenerului, temperamentul său, obiceiurile. A nu fi capabil să accepte pe deplin o persoană este o manifestare a egoismului.

Important! Nu te enerva, negociază cu un partener, caută compromisuri.

Luptă pentru primul loc

Piedestalul de familie distruge adesea familiile, deoarece fiecare dintre soți dorește să câștige un punct de sprijin în primul rând și să încerce coroana. Drept urmare, în familie încep certurile, se acumulează resentimente.

Important! Amintiți-vă, familia nu este o junglă sau un ring de box. Nu este nevoie să-ți aperi poziția aici. Familia este un loc în care o persoană este încărcată cu emoții pozitive.

Pretenții, critici

Dacă critici și îi prezinți în mod constant pretenții unei persoane, aceasta își va pierde încrederea în sine, va deveni agresivă și retrasă. , pentru că, inevitabil, o persoană va începe să caute consolare pe partea laterală.

Important! Sprijinul, înțelegerea dau putere nelimitată unei persoane, ajută să se dezvolte, să avanseze.

Gelozie

În cantități mici este un farmec, dar gelozia în cantități mari este inacceptabilă într-o căsnicie. Care sunt relațiile în căsătorie, unde gelozia umbrește bunul simț? Un sentiment se poate dezvolta într-o dependență dureroasă, atunci când nu mai este posibil să faci față fără ajutorul unui psiholog.

Important! Arată înțelepciune, răbdare și atenție. Acest lucru va ajuta la menținerea dragostei vie.

Relația cu părinții

Destul de des, stilurile de relații în familie dintre copiii adulți și părinți cu greu pot fi numite ideale. Există suficiente motive pentru asta.

Pretenții de la părinți:

• am sperat că vei fi diferit;
• eforturile și banii investiți în tine nu au dat roade;
• am vrut sa fim mandri de tine;
• te-am așteptat să ne împărtășim vacanțele și greutățile.

Plângeri ale copiilor:

• avem o viață privată și nu trebuie să ne amestecăm în ea;
• multe momente neplăcute sunt legate de părinți;
• relațiile cu părinții nu permit relaxarea;
• părinţii nu împărtăşesc interesele copiilor.

Este important! Problema părinților și copiilor constă în poziția răsucită a celor două părți. Poziția disfuncțională a părinților este următoarea - copilul trebuie să înțeleagă prin gesturi și expresii faciale ceea ce gândește părintele, dar în același timp să fie adult. Poziția răsucită a copilului - mi-e frică să fiu singur, dar vreau să fiu responsabil pentru propria mea

Fiți iertatori și ascultați-vă unii pe alții. Încercați să oferiți toată asistența posibilă și, în același timp, să nu cereți nimic în schimb. Fii răbdător și înțelegător. Sprijin în orice situație. Copiii trebuie să-și amintească că nu pot cere de la părinți ceea ce nu au primit. Părinții, la rândul lor, trebuie să înțeleagă că nu se mai poate reeduca copiii.

Secretele unei familii fericite

De fapt, este imposibil de definit universal, deoarece fiecare relație este unică. Cu toate acestea, psihologii identifică câteva recomandări universale care vor ajuta la menținerea familiei unită și la consolidarea acesteia.

Fii tolerant

Desigur, soții nu pot fi unanimi în toate problemele, deoarece doi oameni nu pot fi o reflectare exactă unul a celuilalt. Sarcina fiecăruia dintre soți este să accepte punctul de vedere al partenerului lor, să-l iubească așa cum este, cu toate ciudateniile.

Important! Amintiți-vă, fiecare persoană are virtuți pentru care îi puteți ierta neajunsurile.

Distinge importantul de neimportant

Este necesar să înțelegeți ce probleme necesită dispute și ce situație poate fi netezită și să nu agraveze atmosfera din casă. Principalul lucru este să menținem relații bune între soți și armonie în familie, respect reciproc.

Cedați, căutați un compromis

Amintiți-vă că manifestarea încăpățânării nu va duce niciodată la armonie și pace în familie. Fii ghidat de o vorbă înțeleaptă - a ceda nu înseamnă a pierde. Cedând, o persoană câștigă în mult mai mult - întărește familia.

vorbi

Comunicarea este o parte importantă a vieții de familie, Cel mai bun mod schimb de informații. Fiecare conversație este un schimb de energie, capacitatea de a împărtăși sentimente și probleme, capacitatea de a empatiza.

Important! Doi oameni iubitori vor găsi întotdeauna ceva despre care să vorbească, atunci când subiectele de conversație sunt epuizate, cel mai probabil, ceva trebuie schimbat în viața de familie.

Taceti impreuna

Două oameni iubitoriîntotdeauna confortabil în tăcere. Există zile în care soții nu își spun mai mult decât câteva fraze unul altuia. Tăcerea nu trebuie să provoace stânjenire și plictiseală. Dacă doi oameni se iubesc, există un câmp energetic între ei, datorită căruia apare înțelegerea reciprocă.

Câștigă și cheltuiește împreună

Întotdeauna au fost și vor fi o sursă de probleme și certuri în viața de familie. Finanțele soților iubitori sunt distribuite calm și pașnic și, în același timp, nu contează deloc cine este principalul câștigător al familiei. În societatea modernă, cel care o face mai bine.

Important! Banii nu ar trebui să devină subiect de dispută și certuri, sunt doar un instrument de organizare a vieții de zi cu zi.

Soțul tău este cel mai bun prieten al tău

Potrivit psihologilor, baza relațiilor de familie fericite este prietenia, în timp ce relațiile intime și romantismul nu sunt o piedică în calea prieteniei, ci un plus.

Faceți observații, dar fiți blând

Soții fericiți sunt adevărați diplomați care știu să facă o remarcă atât de subtilă încât partenerul va lua cu ușurință notă de frază și nu o va considera o pretenție.

Bucurați-vă de intimitate

Învață să te bucuri cu adevărat de intimitatea cu partenerul tău. Discutați subiectul sexului, astfel încât să nu devină rutină și plictisitor.

Fă-ți planuri și visează

Planurile comune indică faptul că soții sunt gata să petreacă mulți ani împreună. Când un soț și o soție discută chiar și despre planuri minore, acesta este un semn că au încredere unul în celălalt și vor să fie împreună.

Important! Dacă soții iubitori trebuie să se despartă pentru o perioadă, atunci acest lucru nu face decât să le întărească relația. Dar încercați să vă planificați vacanța împreună.

rezumat

Ține minte în familie fericita partenerii discută între ei pe diverse subiecte, își exprimă nemulțumirea, își fac planuri, discută despre sex și relații cu părinții. Aceasta se numește familii codependente. Este important să nu te izolezi de problemele partenerului tău, ci să încerci să le rezolvi împreună. Psihologii sugerează să înveți să ne conflictezi mai puțin. Începeți cu o zi pe săptămână când nu vă veți certa și nu vă veți rezolva. Creșteți treptat zilele „fără conflicte” și foarte curând acest comportament va deveni obișnuit.

Ce spune psihologul despre relațiile de familie - uită-te la videoclip.

Buna seara prieteni! Deși spun că un bărbat și o femeie sunt de pe planete diferite, totuși trăiesc împreună toată viața și își continuă cursa. Desigur, relațiile de familie sunt sarcina cu care s-au confruntat toate cuplurile de la crearea unei noi unități a societății, și uneori chiar mai devreme.

Astăzi vom încerca să ne dăm seama cu tine cum să construim o relație sănătoasă între soți.

Toată lumea vede căsătoria diferit. Un tip de relație este acceptabil pentru cineva, în timp ce altul îl poate nega complet. În zilele noastre, nu toate familiile urmează calea tradițională a căsătoriei, a conviețuirii, a copiilor. Sunt cupluri copii gratuit (cei care nu vor sa aiba copii).

Sunt cei pentru care pur și simplu așa-numitul cununia civila. Pot oferi mai multe tipuri de familii. Dar astăzi vom vorbi cu tine despre câteva criterii generale pentru relațiile în familie. Mai mult, voi împărtăși cu voi rezultatele experimentului prietenului meu.

Este amuzant, dar un fapt care poate ieși cu adevărat în evidență Tipuri variate relația dintre soție și soț. Literatură, observații și al meu experienta personala a dezvăluit următoarele:

Soțul este un protector

85% dintre femei au confirmat că este important pentru ele să vadă sprijin, sprijin și protecție în bărbatul lor. Din moment ce au nevoie să se simtă ca o fată slabă într-o relație.

Asta nu înseamnă că femeile sunt practic slabe. Ei, ca și bărbații, dau tot ce e mai bun la serviciu, au multe responsabilități și o mare responsabilitate, dar când vin acasă vor să se simtă slabi și lipsiți de apărare.

gelos

Gelozia nu a fost anulată. Cineva poate controla acest sentiment, pentru cineva este complet absent, dar unii chiar merg prea departe. Psihologii sunt împărțiți în două tipuri în acest sens. Unii spun că gelozia este un semn de îndoială de sine. Alții - că acesta este un semn de mare iubire.

Control total

Mulți bărbați și femei au dorința de a controla totul și pe toată lumea. Unii oameni sunt bine cu asta, alții nu.

Rivalitate

Acest lucru se întâmplă atunci când, în societate, soții sau unul dintre ei încearcă să se bage cea mai buna luminaîn timp ce umileşte demnitatea altuia şi lăudându-se pe sine.

Totul pentru rău

Acest tip de relație poate începe cu orice ceartă sau resentimente. Apoi toată lumea începe să se răzbune pentru asta. Toate acestea se dezvoltă într-o problemă globală care se poate termina foarte rău.

Subordonare

Această situație poate apărea atunci când unul dintre soți este un tiran și un dictator. În cele mai multe cazuri, aceștia sunt bărbați.

Egalitatea

Cu acest termen totul este clar. Cu toate acestea, pentru a realiza acest tip de relație, trebuie să depui mult efort.

Soțul este susținătorul de familie, soția este păstrătoarea vetrei

Nimeni nu anulează tradițiile. Cu toate acestea, după un timp, acest tip de relație este foarte des interpretat puțin diferit, mai potrivit pentru egalitate. Dar familiile tradiționale încă există.

Astfel de parteneri preferă să-și tacă toate problemele și să nu înjure niciodată, acumulând toată nemulțumirea în ei înșiși. Dar răbdarea poate exploda uneori cu o bombă puternică.

Relații pentru statut

Aici aș dori să includ astfel de cupluri care formează o familie de comoditate, sau din cauza lipsei de speranță. Ar putea fi și tradiție. tari diferite unde parintii la nastere aleg viitorii soti pentru bebelusii lor.

Ceea ce spun este că relația ta nu trebuie să se încadreze într-o categorie sau alta. Poate fi o colecție de mai multe tipuri. De asemenea, relațiile de familie se pot schimba, trecând de la un tip la altul.

Înainte de a întemeia o familie, trebuie să înțelegi singur ce înseamnă o familie pentru tine și ce rol vrei să joci în ea. Vorbește despre asta cu partenerul tău în consecință.

De multe ori nimeni nu se gândește la asta, pentru că ești copleșit de sentimente. Dar atunci trebuie să înfrunți realitatea.

Știu că generația mai în vârstă este împotriva conviețuirii înainte de căsătorie. Ei consideră că este o rușine. Deși mulți tineri sunt în favoarea conviețuirii înainte de căsătorie ca un experiment, unii psihologi fac ecou acest lucru. Ei susțin că rutina este o întreagă școală a vieții. Și dacă în viața de zi cu zi ești incompatibil cu partenerul tău, atunci fără experiența de a trăi împreună va fi foarte dificil pentru tine.

A trebuit să lucrez cu un coleg care avea un astfel de coleg de cameră. La început totul a mers bine, a făcut bani frumoși și a ajutat-o ​​pe această femeie cu un copil să-și cumpere un apartament nou pentru a-l înlocui pe cel vechi. Dar între această tânără și „soțul” ei a apărut ceartă violentăși a plecat într-un zbor lung. Apoi s-a întors și a cerut bani pentru apartament.

Crezi că are dreptul legal să facă acest lucru? Și dacă un copil s-a născut într-o relație atât de neformată? Este și în afara legii - ilegitim? Există și alte motive serioase pentru a păstra virginitatea, de exemplu, telegonia.

În ceea ce privește verificarea vieții de zi cu zi, nimeni nu interzice tinerilor îndrăgostiți să se angajeze în unele munca în comun. De exemplu, un tip și o fată pot lipi tapetul împreună, pot curăța un teren, pot picta un gard, pot găti niște feluri de mâncare.

Reguli simple

Deci, hai să vorbim cu tine chiar despre acestea reguli simple, observând la care, relația voastră va merge nou nivel.

1. Găsiți interese și hobby-uri comune. Astfel, puteți petrece mai mult timp nu numai împreună, ci și făcând ceea ce vă place. Acest lucru te va face mai puternic.
2. Asistenta reciproca. Ajutați-vă reciproc în treburile casnice: curățenie, gătit. Ajutor sfat și un cuvânt. Încercați să nu vă negați unul pe celălalt.
3. Rămâi individual. Nu trebuie să vă adaptați unul altuia doar pentru a vă face plăcere. Nu ar trebui să fii doar „Noi”, ci fiecare ar trebui să aibă propriul „eu”.
4. Îndrăznește să pășești. Nu este nevoie să ne certăm până la urmă. Poți oricând să negociezi și să găsești un compromis.
5. Nu te strădui spre perfecțiune. În principiu, un astfel de concept nu există. Și cine vrei să demonstrezi că relația ta este perfectă? Dacă dragostea domnește în ei, atunci acest lucru se aplică numai pentru voi doi.
6. Respectați-vă între voi. Dragostea este împletită cu respect și grijă. Dacă nu-ți respecți soțul, atunci nu te respecți pe tine, deoarece este alegerea ta.
7. Îndrăznește să fii recunoscător. Nu lua totul de la sine înțeles. Spune mulțumesc pentru micul dejun al soției tale. Ea a încercat. Va fi foarte încântată, acesta este un bun stimulent și motivație. După recunoștință, vei simți în tine un sentiment de satisfacție. Lucruri mici ca acestea ne schimbă viețile în bine.
8. Iubeste cu adevarat. Dragoste pentru nimic. Și nu doar pentru că simți așa, ci pentru că este corect!
9. Nu trece peste problemele tale. Discutați totul cu un partener și apoi împreună veți găsi o cale de ieșire din orice situație dificilă.

Relațiile de familie sunt...

Sondaj extraordinar

Îți amintești chiar de la început că ți-am promis să povestești despre un anumit experiment? Așa că, prietena mea a decis cumva să-și intervieveze soțul și câțiva dintre prietenii lui căsătoriți. A fost o singură întrebare:

„Care sunt primele 10 greșeli pe care le fac femeile în relații?”

Răspunsurile au fost similare. Iată lista.

1. Cumpărături comune. Fetelor, nu există romantism din partea bărbaților în asta. În plus, nu le face deloc plăcere. Așa că e mai bine să iei o prietenă cu tine la cumpărături.
2. Curatenie comuna. Bărbații cred că aceasta este datoria unei femei. In general sunt de acord cu ei. Dar prietenii mei au confirmat că dacă ar fi, atunci, desigur, nu ar refuza. Dar nu-l abuzați.
3. Control omniprezent. Fiecare ar trebui să aibă propriul spațiu personal. Nu puteți petrece 24/7 împreună. Principalul lucru aici este să înveți să ai încredere și să trăiești liber.
4. Impulsivitate și neliniște. Indiferent cât de emoționat ai fi, ar trebui să existe întotdeauna limite. Nu este nevoie să recurgeți la umilință și insulte.
5. Așteptări nejustificate. Despre asta am vorbit deja. Nu construi un ideal din bărbatul tău.
6. Uită de expresia „Trebuie”. Femeile cred că un bărbat ar trebui să se gândească la vacanță, să dea flori, să aibă grijă, să cumpere bilete la cinema și la teatru, să organizeze diverse surprize. Da, nimeni nu și-a asumat responsabilitatea pentru asta de la ei. Dar dacă vrei să aranjezi seara romantica, nu vă așteptați la asta de la un bărbat. Fă-o singur. Va fi și el mulțumit. Crede-mă, răspunsul va urma imediat. Cu astfel de gesturi, dai inspirație unui bărbat.
7. Nu te îndoi de omul tău. Aveți încredere și sprijiniți-vă partenerul. Tu ești stimulentul lui. Și îndoiala ta, dimpotrivă, îl poate doborî în orice demers.
8. Nu credeți că vă puteți schimba perechea. Atunci de ce ai ales-o deloc? Acceptă-ți bărbatul așa cum este. Doar corectați toate punctele împreună dacă ceva nu vă convine.
9. Nu flirta cu alții. În ciuda faptului că în Franța acest lucru este acceptat și toată lumea spune că aceasta este esența unei femei, în Rusia totul este diferit. Fii credincios și devotat bărbatului tău.
10. Nu te certa până la capăt. Încercați să ascultați bărbatul și căutați un compromis comun.

Așadar, iată 10 reguli de pe buzele bărbaților. Dragi femei ia acest memento pentru tine. Cred că în timp vă poate fi util și vă poate consolida relația.

Videoclip despre relațiile de familie

În cele din urmă, aș vrea să spun că de multe ori relația dintre soți este departe de a fi ideală. Pentru că există certuri și neînțelegeri, dar nu încetați să credeți în iubirea pură (un articol despre dragoste și). Până la urmă, ea va depăși totul. Ne vedem curând, prieteni! Nu uita să distribui blogul prietenilor tăi și să lași comentarii.

Construirea unor relații bune în familie este o afacere dificilă și responsabilă. Este necesar să înveți să dăruiești dragoste celor dragi, să le acceptăm avantajele și dezavantajele. casă confortabilăînțelegerea rudelor face relațiile de familie confortabile. Cum să evitați conflictele? Cum se creează o atmosferă caldă în familie? Soții, copiii, părinții în vârstă lucrează împreună zi de zi la relații. Compromisul este uneori singura cale de ieșire din situațiile dificile de viață.

Subtilități ale relațiilor de familie

O familie este un grup mic de persoane bazat pe căsătorie sau consanguinitate. Ele sunt interconectate printr-o viață comună, responsabilitate, standarde morale.

Relațiile de familie sunt sentimente calde pentru părinți și alte rude. Ei împărtășesc amintiri și tradiții comune. Relațiile sunt construite pe sprijin situatii dificile. Sărbătorile comune, odihna permit familiei să se întâlnească mai des dacă părinții și copiii locuiesc în locuri diferite.

Problema banilor este o caracteristică a relațiilor de familie. Părinții în vârstă își ajută copiii adulți și invers. Soțul devine singurul susținător de familie dacă soția are grijă de copilul mic. Subtilitățile relațiilor monetare sunt construite pe încredere reciprocă, responsabilitate pentru familia. Dacă una dintre rude este bolnavă sau se află într-o situație dificilă de viață, problema banilor ajută la rezolvarea unor probleme. În acest caz, doar familia poate fi de mare ajutor.

A avea copii este un alt aspect al relațiilor de familie. Îngrijirea bebelușilor, metodele de educație se transmit din generație în generație. Dezvoltarea copilului, capacitatea sa de a comunica și de a contacta alți oameni - toate acestea sunt stabilite în familie. Bunicii participă la creșterea nepoților lor. Natura emoțională a relațiilor din familie se manifestă în formarea caracterului copilului. Este important ca sentimentele de încredere și calde să leagă toate rudele.

Fiecare familie, cu principiile și opiniile sale, își dezvoltă propriul model de relații. Se bazează pe educație, experiență de viață, caracteristici profesionale. Tipurile existente de relații de familie sunt împărțite în dictat, cooperare, tutelă, neamestec.

1. Diktat. Autoritatea părinților suprimă, ignoră interesele copiilor. Există o umilire sistematică de către adulți a propriei demnități a rudelor mai tinere. Pe baza experienței lor, părinții le dictează cu forța, într-o manieră dură, condițiile de viață, comportament, moralitate. Orice manifestări de inițiativă, propria opinie se sting din răsputeri. Abuzul emoțional se transformă adesea în abuz fizic.
2. Cooperare. O familie unită prin interese comune, asistență reciprocă. Deciziile comune se iau în anumite situații. Sunt discutate cauzele conflictelor care au apărut și căile de ieșire din ele. Părinții, copiii sunt capabili să-și depășească propriul egoism de dragul unor obiective comune. Capacitatea de compromis, depășirea individualismului sunt bazele relațiilor de familie în acest model.
3. tutelă. Grija excesivă a părinților îi face pe copiii dintr-o astfel de familie infantili, indiferenți. Adulții, care investesc valori materiale și morale în urmașii lor, îi protejează de problemele cotidiene. Copiii, crescând, nu știu să construiască relații cu semenii, cu colegii. Ei nu pot acționa independent, fără consimțământul, încurajarea și ajutorul părinților lor.
4. neintervenţie. Conviețuirea independentă a adulților și a copiilor. Politica de neintervenție în toate sferele vieții. De obicei, psihologia relațiilor de familie în acest model este indiferența pasivă față de gândurile, acțiunile și aspirațiile copiilor lor. Acest lucru vine din incapacitatea și lipsa de dorință a adulților de a deveni părinți înțelepți.

familie tânără

Apariția unei noi familii este începutul unei lungi călătorii prin care soț și soție trebuie să o parcurgă. Construirea de relații cu noii părinți este posibilă doar cu respect reciproc și răbdare. Trebuie să se înțeleagă că și părinții soțului sunt o familie. Cu valorile, tradițiile, amintirile lor. Trebuie să fii foarte tact noua familieîncercând să evite resentimentele, situațiile conflictuale. Încercați să nu faceți declarații jignitoare, a căror amintire poate fi păstrată ani de zile.

Este convenabil să construiți relații de familie atunci când soțul și soția locuiesc separat de părinți. Atunci întreaga responsabilitate pentru o viață confortabilă revine doar lor. Soții învață să se adapteze unul la altul. Ei caută compromisuri, învață obiceiuri, suportă, greșesc. Împreună își creează propriul model de familie în care le va fi convenabil pentru ei și viitorii lor copii.

Când încep cuplurile tinere viata impreunaîn afară de părinți, stăpânesc rapid roluri noi - soț și soție. Ei nu sunt dominați de rude mai în vârstă cu modelele lor de căsătorie. Părinții au propria lor experiență de viață, greșeli din trecut și situații conflictuale. Este necesar să se permită tinerei familii să găsească în mod independent soluții la anumite probleme.

Rude noi

Cele mai multe situații conflictuale apar dacă o familie tânără începe să coexiste cu părinții lor. În acest caz, caracteristicile relațiilor de familie sunt de a crea legături armonioase cu noii părinți. Acesta este un test dificil care învață toleranța față de opiniile și relațiile celorlalți. Uneori, părinții, susținându-și copilul, nu caută să protejeze ruda sau ruda nou dobândită.

Cum să evitați conflictele în această situație?

• Tratează familia soțului tău cu respect. Participați la sărbători comune, mențineți (dacă este posibil) tradițiile.
• Spune adevărul, nu minți. Dacă apar întrebări nepotrivite, vorbiți în termeni generali fără a intra în detalii.
• Nu sari la concluzii. În fiecare situație neplăcută, află mai întâi ce i-a motivat pe oameni să ia anumite decizii.
• Nu judeca proaspeții părinți, evita evaluarea dură a comportamentului lor, aspect, profesie, viață.
• Încercați să fiți politicos, atenți, amintiți-vă despre asistența reciprocă.

Părinții ar trebui să respecte alegerea copilului lor. Încercați să mențineți relațiile de căsătorie și de familie, să nu provocați certuri între soți. Sugerați cu înțelepciune și tact o cale de ieșire din situațiile conflictuale care sunt inevitabile în căsătorie. Abțineți-vă de la declarații dure, judecăți categorice.

Aspectul unui copil

Este foarte important pentru o familie tânără să formeze o căsătorie confortabilă și relații de familie. Partea de jos ar trebui să fie confortabilă pentru ambii soți. Aceasta este o relație de încredere, comunicare fără conflicte, capacitatea de a fi înțelegător și atent.

Nașterea unui copil este o perioadă dificilă în viața unei familii. Sarcina cu capricii feminine, iritabilitatea, schimbările de dispoziție introduce prima disonanță în idila familiară. Înțelegerea, răbdarea îi vor ajuta pe soți să mențină bune relații de familie.

Odată cu apariția copilului, întregul mod obișnuit de viață se schimbă. Privegheri de noapte, plâns, boli ale copilăriei - un prilej de a dobândi noi abilități și cunoștințe. Responsabilitatea care a căzut asupra soțului pentru bunăstarea materială și morală provoacă adesea furie și negare în tânărul soț, dorința de a începe o viață nouă, calmă. Depresia postpartum, teama pentru sănătatea bebelușului o fac pe tânăra soție să se concentreze doar asupra copilului.

Acceptarea cu calm a unui nou rol (mama si tata) va permite tinerilor parinti sa ajunga la un consens. Repartizarea responsabilităților, rezistența va ajuta la depășirea dificultăților, la păstrarea relațiilor de familie. Iar copiii care cresc în dragoste și bucurie devin adulți calmi, încrezători în sine.

Tradiții de familie

Este important ca o familie să aibă amintiri și tradiții comune. Ele promovează coeziunea și prietenia. Pot fi picnicuri în care se adună întreaga familie. sau articulație concediul de odihnă anual. Dacă părinții și copiii lor adulți locuiesc în zone diferite sau orașe, este nevoie de apariția unor astfel de tradiții.

Sărbătorile generale și zilele de naștere sunt ținute cu multă spirit. Întreaga familie se adună, felicitând aniversările, decorând camera pentru sărbătoare. Cadourile sunt o ocazie excelentă de a restabili relațiile de familie distruse, de a cere scuze sau de a ierta rudele. Toate necazurile și neînțelegerile sunt uitate în vârtejul vesel al sărbătorii.

Dacă părinții și copiii adulți locuiesc împreună, cina împreună poate deveni o tradiție de noapte. Conversații pe îndelete la o ceașcă de ceai, discuții despre planuri pentru viitor. În acest caz, dezvoltarea relațiilor de familie, tradițiile comune contribuie la crearea de legături de prietenie între părinți, copii și nepoți.

Etapele dezvoltării familiei

Aproape toate familiile se confruntă cu dificultăți. Vine o anumită criză. Atât relațiile de căsătorie, cât și de familie se schimbă, atingând un nou nivel. Principalele etape de dezvoltare se desfășoară în funcție de nivelul de maturitate al soților.

• Primul an de viață de familie. Pentru a putea găsi compromisuri, a ceda unul altuia. Ajustați, căutați o formă convenabilă de existență împreună.
• Nașterea unui copil. Dezvoltați moduri confortabile de a interacționa între ei și cu copilul. Conștientizarea poziției sale parentale.
• 3-5 ani de viață de familie. Copilul crește, femeia se duce la muncă. Repartizarea responsabilităților în familie. Noi forme de interacțiune, în care doi soți lucrători și responsabilitatea și îngrijirea față de copil rămân încă.
• 8-15 ani de viață de familie. Modul obișnuit, familiar de viață aduce plictiseală. Probleme acumulate, nemulțumiri reciproce. Culegere minoră și iritare interferează cu bunele relații.
• 20 de ani de viață de familie. Risc de schimbare. Apariția unei noi familii și a copiilor (de obicei, soțul). Reevaluarea valorilor și însumarea primelor rezultate de viață. Dorința de a schimba totul, de a o lua de la capăt.
• Copii mari, pensionare. Nimeni de care să aibă grijă, o casă goală, singurătate. Căutați noi interese. Reconstruirea relațiilor cu soțul/soția și copiii adulți.

Depășirea situațiilor conflictuale

Conflictele în familie sunt inevitabile. Ele apar pe motive de zi cu zi, din cauza diferitelor viziuni asupra lumii, respingerii oricăror decizii. Conflictul poate face sau rupe o căsnicie. Este important să se mențină normele relațiilor de familie, să se construiască corect chiar și situații neplăcute. Cultura comunicării, tactul, respectul vor ajuta la depășirea conflictului, la înțelegerea motivelor apariției acestuia și la ieșirea din el fără a încălca drepturile nimănui. Există 4 moduri principale de a rezolva neînțelegerile:

1. Atenuarea conflictului - anularea situației controversate. Așteptând în liniște sfârșitul ceartei. Capacitatea de a uita și a ierta momentele neplăcute.

2. Căutați un compromis- capacitatea de a găsi o cale de ieșire din situație. Discutați cauza conflictului, exprimați-vă punctul de vedere. Găsiți căi convenabile către o viață liniștită, fără a încălca demnitatea.

3. Confruntare- Fiecare dintre părțile în conflict insistă asupra propriului punct de vedere. Nevoile și sentimentele sunt ignorate. Soțul și soția se îndepărtează unul de celălalt.

4. Convingere- unul dintre soti insista pe punctul sau de vedere, motivand cu diverse argumente.

În orice caz, psihologia relațiilor de familie recomandă o soluție pașnică a conflictului. Nu-l aduce la violență fizică, agresiune.

Înțelegerea reciprocă în familie

Dacă nu există înțelegere reciprocă în familie, soții încep să se îndepărteze unul de celălalt. Incapacitatea de a-și exprima punctul de vedere poate duce la neînțelegeri, resentimente, certuri. Pentru a nu aduce familia la scandal sau divorț, ar trebui să vă reconsiderați obiceiurile. Ambele părți trebuie să fie implicate în asta. Soții trebuie să învețe să găsească limbaj reciproc pentru a nu aduce relația într-un punct critic. Prin urmare, aveți nevoie de:

• Evitați să fiți categoric.
• Nu considera corect doar punctul tău de vedere.
• Nu fi indiferenți față de hobby-urile (hobby-urile) din a doua jumătate.
• Eliminați suspiciunea.
• Evitați limbajul aspru.

Divorț

Problemele în relații, certurile cu copiii, teama de responsabilitate aduc dezamăgire. Destul de des, relațiile de familie moderne se termină prin divorț. Majoritatea bărbaților și femeilor preferă să trăiască într-o căsătorie cu invitați, nu să aibă copii.

Există situații în care este imposibil să ierți un suflet pereche. Dezamăgirea unei persoane dragi îți poate afecta restul vieții. Infidelitatea, abuzul fizic sau emoțional în familie duc la divorț.

Copiii sunt principalele victime. Își iubesc părinții, uneori, în ciuda tuturor. Sentimentul de inutilitate, sentimentul că a fost respins, îl pot bântui pe copil multă vreme. Ar trebui să fii foarte atent. Explicați cu răbdare că relațiile adulților se schimbă, dar dragostea pentru copil rămâne.

Foștii soți cred în mod eronat că după un divorț, viața se va schimba dramatic în bine. Din păcate, motivele care au provocat un divorț pot afecta viața viitoare. Ar trebui să aflați ce obiceiuri sau atitudini personale au influențat desfacerea căsătoriei. Încercați să evitați greșeli similare în viitor.

Secretele unei familii fericite

O viață de familie fericită, relațiile sunt construite de ambii soți. Atât soțul, cât și soția sunt de vină pentru cauzele certurilor și conflictelor. Nu vă faceți iluzii, idealizați căsătoria. Familia este întotdeauna probleme, momente de criză, resentimente. Este necesar să învățăm să ne iertam unii pe alții, să tratăm obiceiurile și credințele cu înțelegere și răbdare.

O familie fericită rezolvă problemele care au apărut împreună, împreună. Soții învață să găsească compromisuri. Secretul fericirii nu constă în evitarea conflictelor, ci în conștientizarea și rezolvarea lor pașnică. Nu reține insultele, ci vorbește mai mult și încearcă să înțelegi un alt punct de vedere. Ceartă, înjură, dar revine mereu la pace și armonie în familie.

Doar ajutându-ne unii pe alții, răbdarea va ajuta la depășirea neînțelegerilor. Într-o familie fericită, grija și respectul sunt pe primul loc. Aceasta este o muncă zilnică pentru binele comun. Laudele calde ale unui soț, bunătatea, compasiunea îi ajută pe oameni să depășească situațiile dificile de viață.

Nu supraprotejați copiii. Și ei trebuie să învețe din propriile greșeli. Dați dovadă de inițiativă și independență. Cu toate acestea, ajutorul și asistența reciprocă vor deveni garantul unor relații de familie fericite.

Mai des mergeți toți împreună, relaxați-vă. Ieșiți în natură sau faceți un picnic. Depășirea comună a dificultăților, distracția comună și bucuria vor ține familia unită mulți ani.