Цэцэрлэгийн хөгжиж буй орчны танилцуулга. Дунд бүлэгт сэдвийг хөгжүүлэх орчныг танилцуулах. татах ширээтэй
Пельменева Альбина
"Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сэдвийг хөгжүүлэх орчин" танилцуулга.
Би та бүхнийг миний шинэ бүтээлийг үзэхийг урьж байна сэдвийг хөгжүүлэх орчны талаархи илтгэлүүдболон "The Scarlet Flower" дуртай бүлгийн арга зүйн хэрэгсэл. Хаана сайн байна байгалийн, хүүхдийн тав тухтай, тохь тухтай орчин, янз бүрийн тоглоомын материалтай, бүлгийн бүх хүүхдийг танин мэдэхүйн болон бүтээлч идэвхтэй үйл ажиллагаанд нэгэн зэрэг хамруулах боломжтой. Үүнийг бид бүгд мэднэ сэдвийг хөгжүүлэх орчинамжилттай ажлын гол бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг юм. Тиймээс бид хүүхдүүдээ хөгжүүлж, өнгөрүүлсэн өдөр бүрийг нь хөгжилтэй байлгахыг хичээсэн цэцэрлэг. Сэдвийг хөгжүүлэх орчинг дараах байдлаар зохион байгуулнаИнгэснээр хүүхэд бүр дуртай зүйлээ чөлөөтэй хийх, тоглоомын санаагаа идэвхтэй хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог, учир нь тоглоом нь хүүхдүүдийн хоорондын найрсаг харилцааг улам бүр бэхжүүлдэг. Бүлэгт байгаа бүх тоглоомын төвүүд нь нөхцөлийг бүрдүүлэх боломжийг олгодог бүтээлч үйл ажиллагаахүүхдүүд, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх, тоглоомын ур чадварыг гүнзгийрүүлэх. Маягт ба дизайн зүйлсхүүхдийн аюулгүй байдал, насыг анхаарч үздэг. Ямар ч нөхцөлд объектын ертөнцХүүхдийн эргэн тойронд шинэчлэгдэж, неоплазмд дасан зохицох шаардлагатай тодорхой нас. Тиймээс ханасан сэдэв- боловсролыг хөгжүүлэх орчин бол гол хэрэгсэл юмхүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх нь түүний мэдлэгийн эх сурвалж юм нийгмийн туршлага. Гэхдээ хамгийн чухал нь хүүхдийн бие даасан байдал, санаачлагыг хөгжүүлэхийн төлөө ажиллах ёстой.
Холбогдох хэвлэлүүд:
"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын субьект хөгжүүлэх орчин" танилцуулга.Хөгжиж буй орчин нь хүүхдийн хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай хүчин зүйл юм. Хөгжиж буй орчин нь илүү баялаг, баялаг байх тусам илүү сонирхолтой, мэдээлэл сайтай байдаг.
Холбооны улсын боловсролын стандартыг харгалзан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжилд зориулсан сэдвийг хөгжүүлэх орчин - танилцуулга 2017 оны 4-р сард Биеийн тамирын сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлд бэлтгэхдээ би хичээлийн орон зайн мониторинг хийсэн.
Холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх явцад сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүлэгт сэдвийг хөгжүүлэх орчин.Сургуулийн өмнөх насыг хувь хүний үндсэн шинж чанарыг зорилготой хөгжүүлэх үндсэн үе гэж үздэг. Үүнтэй холбогдуулан Холбооны
Холбооны улсын боловсролын стандартын бэлтгэл бүлгийн сэдвийг хөгжүүлэх орчин. Сэдэвчилсэн булангуудын танилцуулга"ДСБС-ийн бүлгийн субьектууд хөгжүүлэх орчин" сэдэвт илтгэл "Ручеек" бэлтгэл бүлэг « алтан загас» Энэхүү төсөл нь өнөөдрийнх.
"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ахлах бүлгийн субьектууд-орон зайн орчныг хөгжүүлэх" танилцуулга.Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! Би та бүхэнд хөгжлийн орчны талаарх илтгэлээ санал болгож байна ахлах бүлэг. Танилцуулгын эхэнд янз бүрийн бүлгүүдийн бүлгүүдийн зургийг санал болгож байна.
"Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бүлгийн объект-орон зайн хөгжлийн орчин" танилцуулга."Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бүлэг дэх субъект-орон зайн хөгжиж буй орчин" танилцуулга. Бүлэгт хөгжлийн орчныг бүрдүүлэхдээ би анхаарч үзсэн.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад субьект хөгжүүлэх орчныг бүрдүүлэх
Мачулина Т.Н. - Оренбург мужийн Гая хотын №18 "Ладушки" МАДОУ сургуулийн ахлах сурган хүмүүжүүлэгч.Зорилтот:Манай цэцэрлэгийн хичээлийг хөгжүүлэх орчинтой танилцаж, сайт дээрх хамт ажиллагсдынхаа үнэлгээг авах.
Тодорхойлолт:Энэхүү нийтлэлд хүүхдийн хөгжлийн дөрвөн чиглэлийг харгалзан үзэх хичээлийн орчны агуулгыг илчлэх "Ладушки" МАДОУ-ын 18-р цэцэрлэгийн багш нарын хичээлийг хөгжүүлэх орчныг бүрдүүлэх туршлагыг толилуулж байна.
2 слайд
MBDOU 18-р цэцэрлэгийн "Ладушки" цэцэрлэгт хүрээлэн буй орчин нь хүүхдийн насны онцлогийг харгалзан тоноглогдсон байдаг.
Байгаль орчны бүх элементүүд агуулга, уран сайхны шийдлээр харилцан уялдаатай байдаг. Тавилга нь хүүхдийн өндөр, насанд тохирсон, тоглоом нь тухайн насны хөгжлийн хамгийн их үр нөлөөг өгдөг.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын субьектууд хөгжүүлэх орчин нь боловсролын үйл явцын агуулгад нийцэж, хүүхдийн сонирхол, хэрэгцээг хангаж, цогц хөгжлийг дэмжиж, сэтгэцийн болон сэтгэл хөдлөлийн сайн сайхан байдлыг хангадаг.
3 слайд
Холбооны улсыг нэвтрүүлэх үйл явцыг зохион байгуулах боловсролын стандарт сургуулийн өмнөх боловсролМанай DOW-д дараах алхмуудыг аль хэдийн хийсэн байна:
1. Тэргүүлэх чиглэлийн сонголт хийгдсэн.
2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын цахим хуудсанд "Сургуулийн өмнөх боловсролын FSES" гэсэн хэсэг бий болсон бөгөөд мэдээллээр шинэчлэгдэж байна.
3. Төлөвлөгөө боловсруулсан - сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын түвшинд ДДБОС DO-ийг хэрэгжүүлэх хуваарь.
4. Үүсгэсэн ажлын хэсэг GEF DO-ийн хэрэгжилтийн талаар.
5. Сэдвийг хөгжүүлэх орчны шинжилгээг хийсэн.
6. Багш нарт арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх ажлыг зохион байгуулсан.
7. Цэцэрлэгийн сургалтын тогтолцоонд гарсан өөрчлөлтийн хэрэгжилтэд хяналт тавих төлөвлөгөөг боловсруулж байна (хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцөлийн шаардлагыг харгалзан сар бүр шуурхай хяналтыг хийхээр төлөвлөж байна; сэдэвчилсэн хяналт: "Байгууллага. боловсролын үйл ажиллагааХолбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлж буй өнөөгийн нөхцөлд хүүхдүүдтэй хийх, багш нарын дунд хийсэн судалгаа: "Холбооны улсын боловсролын стандартад шилжих үеийн багш нарын мэргэжлийн бэрхшээлийг тодорхойлох").
4 слайд 5 слайд
ДБСБ-ын хэрэгжилтийг хангах бүх зохион байгуулалтын ажил нь юуны түрүүнд ЭМБ-ын тэргүүлэх чиглэл дээр суурилдаг. тэргүүлэх ач холбогдол сургуулийн өмнөх боловсролын чиглэл No18 - хүүхдийн нийгэм, хувь хүний хөгжил. Манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөгжлийн орчин нь нийгэм, хувь хүний хөгжлийн холбооны улсын боловсролын стандартыг бүрэн хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог тул энэ сонголт санамсаргүй хэрэг биш юм. Манай цэцэрлэгт хүүхдийн нийгэм, хувь хүний хөгжлийг дээд зэргээр хангасан. Сурагчид нийгмийн ур чадвараа хөгжүүлсэн нь эцсийн мониторингийн үр дүнгээс харагдаж байгаа бөгөөд тэд ч бас харуулж байна сайн үр дүнтэмцээн, уралдаанд. Нийгэм, хувийн чиглэлийн ажлыг эцэг эхтэй нягт уялдаатай хийж, олон хамтарсан арга хэмжээ зохион байгуулдаг. Цэцэрлэгт өндөр мэргэшсэн багш, мэргэжилтнүүд ажилладаг. Мөн энэ бүхний нотолгоо нь зөвхөн үүнд зориулагдсан юм Өнгөрсөн жилБидний ололт амжилтын сан өмнөх жилүүдийг тооцохгүйгээр нэлээд өссөн.
6 слайд
Энэ бүхэнд манай цэцэрлэгийн хөгжиж буй орчин дөхөм болж байна. Холбооны улсын боловсролын стандартын субьект-орон зайн орчинд тавигдах шаардлагыг харгалзан, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх сургалтын орон зай, материал, тоног төхөөрөмж, хэрэгслийг хамгийн дээд хэмжээнд байлгахыг харгалзан цэцэрлэгийн коридороос боловсролын орон зайг зохион байгуулах асуудлыг авч үзэж эхлэв. “Театр өлгүүрээс эхэлдэг” шиг манай цэцэрлэгийн хөгжиж буй орчин, тэр дундаа нийгэм, хувь хүний хөгжлийн хувьд коридорын төлөвлөлтөөс эхэлдэг. Доод давхарт байрлах коридорт байрлах лангуунууд нь хөдөлмөр хамгаалал, Dow дахь галын аюулгүй байдал, бидний ялалт, ололт амжилт, нийтийн хоолны талаархи мэдээллийг агуулдаг. Мөн үйлдвэрлэл, үйлдвэрчний эвлэлийн булантай.
7 слайд
Бид эмчийн зөвлөгөө, эрүүл мэндийн булан, хүүхдийн халдварын талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээлэл байнга шинэчлэгдэж, өөрчлөгддөг эмнэлгийн оффисын ойролцоо стенд тохижуулсан. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг баяжуулах асуудал, хүүхдийн өвчлөл хэрхэн явагддаг, юуг мэддэг байх нь чухал юм урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээтэд хүлээн зөвшөөрч чадна.
8 слайд
Цэцэрлэгийн 2 давхарт цэцэрлэгийн дэглэмийн агшинг харуулсан гэрэл зургийн лангуу, мэдээллийн лангуу, хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн гаргах лангуу зэрэг үйл ажиллагаа явуулж байна. Эдгээр бүтээлүүд нь зөвхөн хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд төдийгүй манай цэцэрлэгийн зочдод таалагддаг!
9 слайд
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын биеийн тамирын заал нь хүүхдүүдэд хангалттай хэмжээний биеийн тамирын дасгал хийхээр тоноглогдсон байдаг. Спортын заал нь спортын хэрэгслээр тоноглогдсон: авирах нуман хаалга, янз бүрийн хэлбэрийн бөмбөг, цагираг, үсрэх олс, хавиргатай алхах зам, авирах хоолой, бие даасан спортын цогцолбор.
10 слайд 11 слайд
Хөгжмийн танхимын уур амьсгал нь идэвхтэй хөгжим, бүтээлч үйл ажиллагаанд таатай байдаг. Тус цэцэрлэг нь хүүхдийн хөгжмийн хөгжилд хамгийн их нөхцлийг бүрдүүлсэн.
12 слайд
Холбооны улсын боловсролын стандартыг амжилттай хэрэгжүүлэхийн тулд хөгжиж буй субьект-орон зайн орчин нь баялаг, хувирах, олон үйлдэлт, хувьсах, хүртээмжтэй, аюулгүй байх ёстой. Үүнийг бид дагаж мөрдөхийг хичээж байна. Бүлгийн орон зайг хөгжүүлэх материалаар тоноглогдсон тусгаарлагдсан бүс хэлбэрээр зохион байгуулдаг. Бүх зүйл хүүхдэд хүртээмжтэй байдаг. Үйл ажиллагааны төвүүдийн тоног төхөөрөмж нь боловсролын үйл явцын сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн дагуу өөрчлөгддөг. Бүлгийн өрөөнүүд нь хүүхдүүдийн бие даасан биеийн тамирын дасгал хийх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд өөрсдөө сонгох боломжийг олгодог сонирхолтой үйл ажиллагаа, өдрийн цагаар ээлжлэн тоглоом, ашиг тус.
13 слайдБүх насны бүлгүүдэд сайн тохижуулсан хүлээн авах хэсгүүд байдаг бөгөөд энэ нь эцэг эхчүүдтэй хийх ажлыг тусгасан байдаг. Хүлээн авалт нь эцэг эх, хүүхдүүдэд хэрэгтэй, хэрэгцээтэй, танин мэдэхүйн олон мэдээллийг агуулдаг. Өдөр бүр хүүхдээ цэцэрлэгээс нь хүргэж өгч байгаа эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ “хөдөлмөрийн бүтээмж”-ийг үзэж, хичээл зүтгэлийг нь үнэлж, дүгнэлтээ гаргах гэх мэтчилэн ажиллах ёстой. гэх мэтчилэн "Бяцхан уран бүтээлчид", "Бидний бүтээл" гэх мэт булангуудыг бий болгож, хүүхдүүдийн урлагийн бүтээлийг байрлуулдаг. Мөн хамтлагийн амьдралыг тодотгосон стендүүд бий.
зэрэг бүх бүлгүүд өөр өөр төвтэй
14 слайдтоглоомын төв
15 слайдномын төв
16 слайдАюулгүй байдлын төв
17 слайдЁс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн төв
18 слайдБие бялдрын хөгжлийн төв
19 слайдбайгалийн төв
20 слайдХарааны үйл ажиллагааны төв
21 слайдМэдрэхүйн төв
22 слайдТеатр, уяачдын төв
23 слайдХөгжмийн хөгжлийн төв
24 слайдБоловсролын төв
25 слайд
Манай цэцэрлэгт 7 бүлэгт тусдаа унтлагын өрөө байдаггүй тул хүүхдүүдийн моторт үйл ажиллагааг оновчтой болгохын тулд бид хүүхдүүдийн сэрүүн байх үед унтах газрыг идэвхтэй ашигладаг. SanPins-ийн үзэж байгаагаар эвхэгддэг гүйдэг ор ашиглахыг зөвшөөрдөг тул бүлэгт ийм гурван давхар ортой байдаг тул хүүхдүүдэд нэмэлт том тоног төхөөрөмж ашиглан тоглоом тоглох эсвэл тоглох нэмэлт зай бий.
26 слайд
Холбооны улсын боловсролын стандартыг амжилттай хэрэгжүүлэхийн тулд сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой бөгөөд тэдгээрийн нэг нь манай улсад сэтгэлзүйн алба байгуулах явдал юм.
27 слайд
Миний онцолж хэлмээр байгаа бас нэг чухал зүйл бол манай цэцэрлэгт ярианы төв нээх явдал юм, учир нь түүнийг байгуулах зорилго нь Холбооны улсын боловсролын стандартын зорилтуудын нэг болох оршин суугаа газар, хүйс, үндэстэн, хэл, нийгмийн байдал, сэтгэцийн физиологийн болон бусад шинж чанараас үл хамааран сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүрийг бүрэн хөгжүүлэх тэгш боломжийг хангах явдал юм.
28 слайд
Манай цэцэрлэгт эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх, биеийн тамир, эрүүл мэндийг сайжруулах нөхцөл бүрдсэн.
Эмнэлгийн блок нь шаардлагатай эмнэлгийн багаж хэрэгсэл, шаардлагатай эмийн багцаар тоноглогдсон. Бүлэг бүр анхны тусламжийн хэрэгсэлтэй. яаралтай тусламж. Бүх бүлгүүдэд эмчийн зөвлөмж бүхий эрүүл мэндийн хуудас байна. Сар бүр сурагчдын өвчлөл, ирцэд дүн шинжилгээ хийдэг. Хавар, намрын улиралд хүүхдийн эрүүл мэндийн байдалд хяналт тавьж, оношилгоо, эрүүл мэндийн бүлгийг зааж өгдөг.
Эмнэлгийн блокыг дараахь өрөөнүүдийн багцаар төлөөлдөг.
1. Эмнэлгийн үзлэгийн алба (хүүхдийн үзлэг, бичиг баримтын ажил, сувилагч, эмчийн ажлын байр); 2. Эмчилгээний өрөө (эмнэлгийн эмчилгээ, анхны тусламж анхны тусламж, багаж хэрэгсэл боловсруулах, эм хадгалах, эм); 3. Тусгаарлагч
29 слайдарга зүйн алба
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын уламжлалын арга зүйн кабинет-гахайн банк. Түүний бүх агуулга нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах, сурган хүмүүжүүлэх ур чадварыг дээшлүүлэх, эцэг эхтэй харилцах, өдөр тутмын үйл ажиллагаанд нь туслахад чиглэгддэг: ажлын өдөр бэлтгэх, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл гэх мэт.
30 слайд
Манай байгууллагын хөгжиж буй объект-орон зайн орчин нь Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцэж байгаа хэдий ч дутагдалтай талууд бас бий, манай гэрт хүүхдүүдийн хөл хөдөлгөөн ихтэй газар байдаг, зөөлөн модульчлагдсан гадаа ерөнхий тоглоом байдаггүй, хуурай усан сан, гулсуур бүхий жижиг тоглоомын лабиринтууд байдаггүй, цаашдын арга зүй, уран зохиол, сэтгэлзүйн хувьд хангалттай ажил байхгүй байна. хийх.
Сэдвийн талаархи танилцуулга:
"Цэцэрлэгийн хичээлийг хөгжүүлэх орчин"
Танилцуулга нь хүүхдүүдийн цагийг өнгөрөөх тусдаа хэсгүүдийг харуулж байна.
Слайдын тайлбар:
слайд 1
Сэдвийг хөгжүүлэх орчин, дунд бүлэг.
Танилцуулга хийсэн: сурган хүмүүжүүлэгч Провин Ж.А.
слайд 2
номын төв , агуулга нь таарч байна насны онцлогонд хэрэгжүүлсэн энэ насны хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын хөтөлбөр. Энэ нь хүүхдийн зохиолчдын урлагийн бүтээлүүд, үлгэрүүд бүхий номуудыг агуулдаг. Сонгох гол зарчим бол хамгийн бага текст, хамгийн их дүрслэл юм.
слайд 3
"Жагсаалын төв"
Төвд нь сэдэвчилсэн, сэдэвчилсэн зургууд байдаг лексик сэдвүүд: тавилга, багаж хэрэгсэл, хувцас, тоглоом, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл, мэргэжил гэх мэт.
слайд 4
Бүтээлч байдлын төв бүлгийн хамгийн сайн гэрэлтүүлэгтэй газрыг томилсон. Бага нас нь харааны болон бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд хамгийн таатай байдаг. Энд хүүхдүүд чөлөөт цагаараа зураг зурж, баримал хийж, аппликэйшн хийдэг. Тиймээс бүтээлч буланд харандааны багц, стенил, зургийн цаас, будах ном, гуаш ба сойз, усны сав, хайч, өнгөт цаас, пластилин.
слайд 5
INхөгжмийн төв Хүүхдүүд гоо зүйн амтаа хөгжүүлж, хөгжмийн чадвараа хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд олон баяр баясгалантай мөчүүдийг өгдөг.
Энд хөгжмийн зэмсгүүд байдаг: хэнгэрэг, шажигнуур, хонх, шажигнуур, шүгэл, хөгжмийн алх, төгөлдөр хуур гэх мэт хүүхдүүдэд баяр баясгалантай олон мөчүүдийг өгдөг, авианы сонсгол, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг.
слайд 6
театрын төв , үүнд хүүхдүүд зөвхөн хуйвалдаан дээр тоглодоггүй - дүрд тоглох тоглоомууд, гэхдээ бас найруулагчийн тоглоом, жүжигчилсэн тоглолтонд.
Бид хүүхдүүдээ янз бүрийн театрын төрлөөр танилцуулдаг бөгөөд ингэснээр хүүхэд бүр өөрт хамгийн ойр, хамгийн тохиромжтой театрыг сонгох боломжтой болно. Тиймээс энд янз бүрийн төрлийн театрууд төвлөрсөн байдаг: зураг (хуйвалдаан ба сэдэв), ширээний театр, хурууны театр, хүүхэлдэй. Үлгэрийн баатруудтай уулзах нь хүүхдүүдэд тайвширч, хурцадмал байдлыг арилгах, баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгоход тусалдаг.
Театр тоглож, хүүхдүүд нэгддэг сонирхолтой санаатэдний зан чанарын гэнэтийн талыг харуулах. Хүүхдүүд уран бүтээлд оролцож, найруулагч, үзэгчдийн дүрд тоглохдоо баяртай байдаг.
Слайд 7
Охидын тоглоомын төв "Гал тогоо", гал тогооны хэрэгсэл, ширээний хэрэгсэл, цайны хэрэгсэл, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл байдаг. Тэд хүүхдүүдэд баяр баясгалан, таашаал авчирч, тэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи ойлголтыг бий болгодог.
Слайд 8
Тоглоомын төв "Зочны өрөө", хүүхдийн ор, буйдан, тэрэг, хүүхэлдэй, хүүхэлдэйнд зориулсан тоглоом, ширээ, сандал хийх дизайнер байдаг.
Слайд 9
Тоглоомын төв "Гоо сайхны салон". Тус төв нь янз бүрийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон: толь, сам, шил, шампунь, бальзам, тос, үсний хавчаар, үс хатаагч, малгай, буржгар, буржгар индүү, манекен.
Слайд 10
Тоглоомын төв "Дэлгүүр". Энэхүү төв нь олон төрлийн материалаар тоноглогдсон: үзэсгэлэнгийн газар, лангуу, хүнсний ногоо, жимс жимсгэний хуулбар, цайны лонхтой, загасны бүтээгдэхүүн, сүүн бүтээгдэхүүн, сагс, тэргэнцэр.
слайд 11
Тоглоомын төв "Эмнэлэг".
Тус төв нь халат, малгай, эмийн жор бичих харандаа, цаас, фонендоскоп, тонометр, термометр, хөвөн, боолт, хясаа, хайч, хөвөн, тариур, тос, шахмал, нунтаг гэх мэт.
слайд 12
Хөвгүүдэд зориулсан тоглоомын төв. Энэ төвд хөвгүүдийн хөгжилд шаардлагатай бүх зүйл байдаг: машин, ачааны машин, ажлын багаж хэрэгсэл, цэргүүд.
слайд 13
Дизайн төв.
Бүтээлийн үйл ажиллагаа нь хүүхдийн тоглоомын үйл ажиллагааг төлөвшүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг, учир нь янз бүрийн барилгын материалаар барилга байгууламж барих замаар тэд шинэ зүйлийг бий болгож, барихад тохиромжтой материалыг сонгож, үйлдлээ төлөвлөж, орон зай дахь объектын хэлбэр, хэмжээ, өнгө, байршлын талаархи мэдлэгийг нөхөж, тэдний үйлдлийг нөхдийнхөө үйл ажиллагаатай уялдуулдаг.
Төв хэсэгт янз бүрийн төрлийн барилгачид, "Лего", модон шоо, том зөөлөн шоо байдаг.
Слайд 14
Тоглоом хөгжүүлэх төв. Тус төв нь яриа, мэдрэхүйн ойлголтыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. нарийн моторт ур чадвар, төсөөлөл. ТУЗ-ийн тоглоомууд боломжтой янз бүрийн төрөлоньсого, бинго, янз бүрийн хэлбэрийн оруулга, янз бүрийн төрлийн тоглоом, янз бүрийн мозайк.
слайд 15
эрүүл мэндийн төв - бүлгийн хөгжилтэй газар. Энэ нь хүүхдийн биеийн тамирын хэрэгцээг хангадаг тул хүүхдүүдийн дунд маш их алдартай байдаг. Энд хүүхдүүд биеийн тамирын хичээл хийх боломжтой. Төв хэсэгт зүү, янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөг, хуванцар бөмбөг, цагираг байдаг.
слайд 16
Туршилтын төв.
Хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаанд зориулагдсан. Энэ нь ус, элс, туршилт хийх иж бүрдлийг агуулдаг. байгалийн материал, зүйлсээс төрөл бүрийн материал"Синкс-живэхгүй", элсэн чихэр, давс гэх мэт. Мөн харааны материал байдаг: амьтан, шувууд, загас, шавьж, ургамлын дүрслэл; цуврал зураг "өдрийн хэсэг", "улирал".
Слайд 17
"Замын хөдөлгөөний дүрэм" төв.
Хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор зохион бүтээсэн нь манай нийгэмд тулгамдаж буй асуудал, хүүхдүүдийг сургах зөв зан үйлзам дээр, хүүхдүүдэд ур чадварыг бий болгох аюулгүй зан үйлзамууд дээр.
Энэ нь замын сэдэвтэй дүрд тоглох тоглоомын шинж чанарууд, дүрслэл, дүрслэлийн материал (зураг: тээвэр, гэрлэн дохио, Замын тэмдэг; асуудалтай замын нөхцөл байдал бүхий зураг зурах); хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах арга зүйн гарын авлага (замын зохион байгуулалт); бүтээгчид; хүүхдийн уран зохиол, зураг.
Слайд 18
Анхаарал тавьсанд баярлалаа!
Жанна Вардина
Кемерово хотын MBDOU №229 "Хосолсон төрлийн цэцэрлэг".
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүмүүжил, хүмүүжлийн ажлын чухал нөхцлүүдийн нэг бол сэдвийг хөгжүүлэх орчныг зөв зохион байгуулах явдал юм. Хөгжиж буй орчин гэдэг нь байгалийн, тохь тухтай, тохь тухтай, оновчтой зохион байгуулалттай, янз бүрийн мэдрэхүйн өдөөлт, тоглоомын материалаар ханасан орчин гэж ойлгох ёстой. Ийм орчинд бүлгийн бүх хүүхдийг танин мэдэхүйн болон бүтээлч идэвхтэй үйл ажиллагаанд нэгэн зэрэг хамруулах боломжтой.
Солонго хөтөлбөр
Дунд бүлэгт сэдэв хөгжүүлэх орчныг зохион байгуулах
Солонго хөтөлбөр
тоглоомын төв
Хүүхдүүдийн бүтээлч үйл ажиллагаа, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх, тоглоомын ур чадварыг бий болгох, тоглоомын санааг хэрэгжүүлэх, хүүхдүүдийн найрсаг харилцааг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх боломжийг танд олгоно.
Амьдралын тав дахь жилд дүрд тоглох тоглоомын сонирхол өндөр байна.
Дунд бүлгийн хүүхэд, түүнчлэн сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхэд, дуртай тоглоомын үйлдлүүд, өрнөлүүдийг дахин дахин давтах дуртай. Энэ насны тоглоомын талбай нь энгийн бөгөөд хүүхдийн туршлагаас хамаардаг: гэр бүл, дэлгүүр, цэцэрлэг болон бусад.
"Өөрийгөө далдлах булан":
костюм, банзал, сарафан, цамц, үнэт эдлэл, ороолт, ороолт, малгай, тууз, хиймэл үс гэх мэт.
Бүлэгт хүүхдийн өөрчлөлтийг харах боломжтой толин тусгал байх шаардлагатай.
"Гайхамшигт зүйлсийн хайрцаг":
утас, камер, флаш диск, кассет, ороомог, шил, саваа гэх мэт. Энэ бүхэн тоглоомд хэрэглэгдэхүүнээ олж, тоглоомын санаа, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.
Дүрэмтэй тоглоомууд
Танин мэдэхүйн төв - Яриа хөгжүүлэх
Дунд насанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нэмэгдэж, тэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийг үзэх сонирхол сэрдэг. Үүнд туслах боломжтой:
Боловсролын болон хөгжүүлэх тоглоомууд;
Судалгааны объектуудтай холбоотой материалууд, үйл ажиллагааны явцад хүүхдүүд тэдгээрийн шинж чанаруудтай танилцаж, суралцах боломжтой янз бүрийн арга замуудзахиалга өгөх.
Цуглуулга үүсгэх:
Гербарий (сэдэв: "Алтан намар");
"Үр" цуглуулга (сэдэв: "Хүнсний ногоо-жимс");
"Даавуу" цуглуулга (сэдэв: "Хувцас");
"Товчлуур" цуглуулга;
"Цаас" цуглуулга;
Чулуу, далай, голын хясаа;
Боодол, ил захидал, марк, хуанли гэх мэт.
Цуглуулга бий болгох нь дагуу төлөвлөж байна сэдэвчилсэн төлөвлөлтэсвэл сэдэвчилсэн өдрүүд.
Хүүхдүүдийг өөр өөр зүйлтэй танилцуулах хөдөлмөрийн үйл ажиллагааЖилийн туршид хүмүүс "Бүх ажил сайн" цомог бүтээдэг.
7 слайд. Хүүхдүүдийн ертөнцийн талаархи санаа бодлын бүрэн системийг бий болгох, ургамал, амьтны ертөнцийн бие даасан төлөөлөгчидтэй танилцахын тулд тоглоомын хүүхэлдэйн баатруудыг танилцуулж байна.
Ухуулах хуудас.
Ухуулах хуудастай танилцах ("Ухуулах хуудасны шидэт ой" эвлүүлэг бүтээх);
хийх" үнэт чулуунууд”, “эрдэнэс”;
Эрдэнийн уулыг бүтээх;
Ухуулах хуудас хийх байшин хийх
Математикийн булан
Байгалийн булан
"Элс ус" мини төв
Элс, усны үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд маш их хэрэгтэй байдаг. Хүүхдүүд элсэнд хүрч, үзэг, утгуураараа цацах дуртай. Тэд ямар их баяр баясгалантайгаар ус руу цацдаг вэ. Энэ нь сэтгэл зүйд сайнаар нөлөөлж, тайвшруулж, тайван байдлыг бий болгож, сөрөг сэтгэл хөдлөлийг унтраадаг. Элс, усаар тоглож хүүхдүүд сурдаг дэлхий, бодисын шинж чанаруудтай танилцах, тэвчээр, хичээл зүтгэлд суралцах. Ус, элсээр тоглох нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Элсээр тоглохын тулд танд хэрэгтэй болно: хувин, утгуур, тармуур, шигшүүр, янз бүрийн жижиг тоглоом (загас, завь гэх мэт).
Устай тоглоомын хувьд танд хэрэгтэй болно: "Загас барих" тоглоом, резин, хуванцар тоглоом, янз бүрийн сав (услах сав, юүлүүр, аяга гэх мэт).
Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу булан
номын булан
Урлаг, гоо зүйн хөгжлийн төв
Хүүхдийн бүтээлч чадавхийг бүрдүүлэх, урлагт сонирхлыг хөгжүүлэх, гоо зүйн ойлголт, төсөөлөл, уран сайхны болон бүтээлч чадвар, бие даасан байдал, үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Энд хүүхдүүд зураг зурах, хуванцараар гар урлал хийх, цаас хайчлах гэх мэт маш их цаг зарцуулдаг. г.
Биеийн хөдөлмөр, зургийн бие даасан үйл ажиллагаанд зориулсан "Би үүнийг өөрөө хийх болно" дидактик цомог. Гарын авлага-цомгууд нь байгалийн, хаягдал материалаар хийсэн зураг, гар урлалын дээжийг олох, хүүхдийн уран сэтгэмж, авъяас чадварыг хөгжүүлэхэд тусална.
Материалын багцад зураг, загварчлал, хэрэглээ, цаас зэрэг материалууд орно өөр өөр өнгөболон бүтэц, түүнчлэн байгалийн болон хаягдал материал. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүдэд зураг зурах арга техникийг зааж өгөх хэрэгтэй. Энэ зорилгоор тусгай stencils байх шаардлагатай
14 слайд. Энэ насанд хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн үнэлгээнд онцгой мэдрэмтгий байдаг, тэд дэмжлэг, магтаалыг хүлээж, тэдний үйлдлүүдийн сайшаалыг сонсож, харахыг хүсдэг. Тиймээс хүүхэд үзэсгэлэн гаргах, бүтээлээ өлгөх газар олох нь чухал юм. Хүүхдийн бүтээлийг хүлээн авах өрөөнд соронзоор байрлуулдаг
Бүтээлч байдлын стенд
Пластилинаар хийсэн гар урлалыг шат хэлбэрээр тусгай тавиур дээр тавьдаг.
Хөгжмийн булан.
театрын булан
Бие бялдрын хөгжлийн төв
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөдөлгөөний хэрэгцээг хангах, түүнийг нэвтрүүлэхэд үйлчилдэг эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал. Тоглоомын хувьд бие бялдрын хөгжилСонгосон зүйлсийн багц:
Хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд: алхагч, элсний уут, массажны дэвсгэр, хаягдал материал(тагны боргоцой гэх мэт, зараа бөмбөг, тэлэгч, олс тоглоом "Хэн хурдан вэ").
Шидэх, барих шидэлт бүхий тоглоом, дасгалын хувьд: цагираг шидэлт, янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөг, сум, шанага.
Тоглоом, үсрэх дасгал хийхэд: олс, цагираг.
Спортын ширээ, гадаа тоглоомууд: сагсан бөмбөг, агаарын хөл бөмбөг, "Пеликан".
Светлана Адеянова
"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын субьектууд-орон зайн орчныг хөгжүүлэх" танилцуулга.
Бүлэгт үүсгэсэн объект-орон зайн лавлагаа хоол, бүлгийн хүүхдүүдийн аюулгүй байдал, сэтгэл зүйн тав тухыг хангаж, ариун цэврийн шаардлагад нийцдэг эрүүл ахуйн шаардлага(хүүхдийн өсөлтөд тохирсон тавилга болон бусад тоног төхөөрөмж, галын аюулгүй байдлын дүрэм. Бүлгийн загвар нь өнгөөр тодорхойлогддог. тав тухтай: тавилга, хана, хөшигний тайван өнгө, үүний цаана тоглоом, гарын авлага нь тод, сэтгэл татам байдлыг олж авдаг. Бүх тавилга нь тогтмол, тоглоомын материал нь хүүхдийн нүдний түвшинд байна. TCO бүлэгт ашиглах боломжтой (дуу хураагуур, хөгжмийн төв, компьютер)аюулгүй байдлын шаардлагыг хангасан байх. Бүлгийн орон зай нь тусдаа дэд орон зайд хуваагдана. Дэд орон зайн бүтэцтэй тодорхойзахиалга нь бие даасан дизайн, материалын багцаас ялгаатай; одоо байгааолон янзын хөгжлийн орчиннэг бүлгийн өрөөнд.
Би бий болгохдоо Холбооны улсын боловсролын стандартыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн бүтэц, түүнийг хэрэгжүүлэх нөхцлийг дагаж мөрдсөн. зохион байгуулах, объект-орон зайн орчныг хөгжүүлэхбүлэгт тэрээр бүлгийн сурагчдын хувийн шинж чанар, тэдний эрүүл мэндийн үзүүлэлт, сэтгэлзүйн болон харилцааны шинж чанар, ерөнхий болон ярианы түвшинг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулах бүх зүйлийг харгалзан үзсэн. хөгжил.
Барилгад объект-орон зайн орчныг хөгжүүлэхБүлгийн хувьд сурган хүмүүжүүлэгч нь насанд хүрсэн хүн ба хүүхдийн хувийн зан чанарт чиглэсэн харилцааны загварт тулгуурласан. Хүрээлэн буй орчин нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн болон практик харилцааны туршлагыг баяжуулж, тэднийг танин мэдэхүйн идэвхтэй үйл ажиллагаанд хамруулах боломжийг олгодог. Байгаль орчин Лхагва гарагҮүний зэрэгцээ энэ нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх цогц үйл явцад хөдөлгөгч хүч болж, өдөөдөг. хөгжилхүүхдийн бүх боломжит бие даасан чадвар, түүний бие даасан байдал, эзэмших чадвар янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа.
Холбогдох хэвлэлүүд:
Бүлгийн субъект-орон зайн орчныг хөгжүүлэх (танилцуулга)Бүлгийн объект-орон зайн орчныг хөгжүүлэх Бүлгийн өрөө Хөгжлийн бүсүүд нь: Хөдөлгөөний төв;.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад объект-орон зайн хөгжиж буй орчинАхлах ангид сургуулийн өмнөх насныоюуны, ёс суртахууны-дурын болон эрчимтэй хөгжил байна сэтгэл хөдлөлийн хүрээзан чанар. Шилжилт.
"Ахлах бүлгийн объект-орон зайн хөгжлийн орчин" танилцуулгаСлайд 2 Субъект-орон зайн орчинг хөгжүүлэх нь тусгайлан зохион байгуулалттай орон зайгаар илэрхийлэгддэг боловсролын орчны нэг хэсэг юм.
1. слайд MKDOU Shatty цэцэрлэг "Teremok" "Манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сэдэв-орон зайн орчныг хөгжүүлэх нь" 2. слайд Өнөөдрийн хувьд ялангуяа хамааралтай.
"Сэдэв-орон зайн орчныг хөгжүүлэх нь" илтгэлХөгжиж буй объект-орон зайн орчин нь утга учиртай, баялаг, хувирч, олон үйлдэлт, хувьсах, хүртээмжтэй байх ёстой.
"Цэцэг-Семицветик" бэлтгэл бүлгийн объект-орон зайн орчныг хөгжүүлэх. Өдрийн мэнд, эрхэм хамт олон! Би танд санал болгож байна.
Борисоглебск хотын дүүргийн цэцэрлэгийн хотын улсын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад объект-орон зайн орчныг хөгжүүлэх.
"Хүүхдийн хөгжиж буй орчин нь хүүхдийн үйл ажиллагаа, түүний хувийн шинж чанарыг бүрэн хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлдэг тогтолцоо юм." С.Л.