Цэцэрлэгийн эмээ нарын клуб. "Эмээ, ач зээ нар" тэмцээний хөтөлбөр. Эмээгийн клуб нь ач зээгээ хайрладаг, тэднийг өсгөж хүмүүжүүлэх туршлагатай эмээ нарыг боловсролын үйл явцад оролцуулдаг ажлын нэг хэлбэр юм.
Эмээгийн клуб нь ач зээгээ хайрладаг, тэднийг өсгөж хүмүүжүүлэх туршлагатай эмээ нарыг боловсролын үйл явцад оролцуулдаг ажлын нэг хэлбэр юм.
Яаралтай сурган хүмүүжүүлэх тусламжийн зөвлөгөө өгөх төв нь эцэг эхчүүдтэй хийх ажлын нэг хэлбэр бөгөөд үүний ачаар эцэг эхчүүд янз бүрийн мэргэжлийн багш, сэтгэл зүйчээс мэргэшсэн тусламж, зөвлөгөө авах боломжтой.
Орлого багатай гэр бүл гэдэг нь нийлбэр орлого нь хэтрээгүй гэр бүл юм амьжиргааны хөлс.
Том гэр бүлгурав ба түүнээс дээш насанд хүрээгүй хүүхэдтэй гэр бүл.
Эцэг эхийн аль нэг нь байхгүй гэр бүлийг бүрэн бус гэр бүл гэнэ.
Эцэг эхийн харилцааны клуб нь эцэг эх, өвөө эмээ нарын холбоо юм. Ажлын тэргүүлэх хэлбэр нь чөлөөт, хязгаарлалтгүй уулзалтууд - харилцан яриа, эцэг эхийн мэтгэлцээн, урьд өмнө тохиолдсон асуудлыг шийдвэрлэх, санал бодлоо чөлөөтэй солилцох явдал юм.
Эцэг эхийн зөвлөл нь удирдах байгууллага юм боловсролын байгууллага.
Эцэг эхийн их сургууль нь эцэг эхтэй хийх ажлын нэг хэлбэр бөгөөд үүний хүрээнд цуврал лекц, системчилсэн сургалтуудыг зохион байгуулдаг. Эдгээр нь эцэг эхийн уламжлалт асуудал - асуудал, эцэг эхийн хувь хүний амьдралын аль алиных нь үндсэн дээр үүсдэг.
Гэр бүл - жижиг нийгмийн бүлэггэрлэлт, төрөл төрөгсөд эсвэл бие биетэйгээ нэгдмэл байгаа хүмүүсийн хувийн хэрэгцээнд үндэслэсэн. Гэр бүл нь эдийн засгийн нэг үндэс, нийтлэг амьдрал, ахмад болон залуу гишүүдийн харилцан хамааралтай амьдралын хэв маяг, үүрэг, харилцан үйлчлэлийн хэм хэмжээний тодорхой бүтэц, сэтгэл хөдлөл, ёс суртахууны харилцаа, тусламж, дэмжлэг, хамгаалалтын харилцаагаар ялгагдана.
Эцэг эхийн зөвлөл нь эцэг эхтэй хийх ажлын нэг хэлбэр бөгөөд өрхийн тэргүүнийг багш нартай хамт боловсролын ажилд оролцуулдаг.
2. Эцэг эхтэй ажиллах зохицуулалтын баримт бичгийн багцыг бий болгосон.эцэг эхтэй хийх ажлыг зохицуулах орон нутгийн актууд:
Сургуулийн хэмжээнд эцэг эхийн хурлын тухай журам;
Эцэг эхийн зөвлөлийн тухай журам;
Ангийн эцэг эхийн хурлын тухай журам;
тухай журам эцэг эхийн хорооанги;
Эмээгийн клубын байр суурь.
ШМО-ын арга зүйн семинар, сэдэвчилсэн хурал болдог ангийн багш нарангийн багш, сурагчдын гэр бүлийн хоорондын харилцааны асуудлыг шийдвэрлэх.
| Хичээлийн жил | Ангийн багш нарын арга зүйн нэгдэл, семинарын сэдэв | барьж байна |
| ШМО ангийн багш нар "Хэцүү" сурагчдын өөрийгөө тодорхойлох талаар ангийн багшийн эцэг эхтэй хийсэн ажил. | ||
| ShMO ангийн багш нар "Ангийн багшийн сурагчид болон тэдний эцэг эхтэй харилцах үндсэн үйл ажиллагаа, хэлбэрүүд нь оюутнуудын цаашдын ажил мэргэжлийг өөрөө тодорхойлох". ШМО ангийн багш нар “Сургалтын ажлын тогтолцоонд ангийн багшийн үүрэг. Үүнд багш, эцэг эхийн оруулсан хувь нэмэр эх оронч боловсролхүүхдүүд." | ||
| "Сургууль, гэр бүлийн нийгмийн түншлэл" арга зүйн семинар. | ||
| ШМО ангийн багш нар "Ангийн багшийн ажлыг зохион байгуулах системийн арга үйл ажиллагаа муутай гэр бүлүүд». "Багш сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжлийн ур чадварт тавигдах шинэ шаардлага (эцэг эхтэй ажиллах тал)" арга зүйн семинар. |
Сургалтын үеэр сэтгэлзүйн семинар байдаг " Сэтгэл зүйн талсургууль, гэр бүлийн харилцан үйлчлэлийн зохион байгуулалт.
Бүтээл шинэ хуудассургуулийн вэб сайтад сургуулийн үйл явдлын хөгжил, түүнийг цаашид дүүргэх талаар байршуулах.
Сургуулийн ангийн багш нарын сурагчдын гэр бүлтэй ажиллах ажлын туршлагыг нэгтгэн харуулав.
"Ангийн багшийн эцэг эхийн хамт олонтой сурагчдыг сурган хүмүүжүүлэх ажил" сэдвээр мастер анги (Мельникова О.В. - "21-р зууны ангийн багш" бүсийн уралдаан, 2009);
"Сургууль, гэр - нэг гэр бүл" нийгмийн төсөл (Милевская Л.М. - сурган хүмүүжүүлэх уншлага, 2010);
"Гэр бүл +" хөтөлбөрийн хүрээнд эцэг эхтэй ажилласан туршлагаас (хотын арга зүйн үзэсгэлэн, 2010);
Хувиргасан амьд организмын ангийн багш нарын нийтлэлүүд:
- "Хүүхэд, эцэг эхийн харилцан үйлчлэлийн үндсэн дээр эцэг эхийн олон нийттэй хийх ажлыг зохион байгуулах шинэ хандлага".
- "Оюутны өөрөө удирдах ёсны төрийн болон төрийн сургуулийн удирдлагын бусад хэлбэрийн туршлагаас".
-"Сургуулийн ангийн багш нар эцэг эхийн хамт олонтой хийсэн ажил".
4. Эцэг эхийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх соёлыг дээшлүүлэх:
| Үйл явдал | Бүтээлийн цаг |
|
| Сургуулийн номын санд эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээллийн төв байгуулав | 2007 оны гуравдугаар сар |
|
| “Манай сургуулийн амьдрал” эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээллийн стенд тохижуулж, эцэг эхчүүдэд сургуулийн сурагчдын амжилт, удахгүй болох болон зохион байгуулах арга хэмжээ, эцэг эхийн оролцоог шаарддаг асуудлуудын талаар мэдээлэл өгдөг. | 2007 оны есдүгээр сар |
|
| "Эцэг эх - сургууль" виртуал олон нийтийн хүлээн авалтын зохион байгуулалт. | 2009-2010 оны хичээлийн жил жил |
|
| Сургуулийн вэбсайтын "Эцэг эхчүүдэд зориулсан" гэсэн хэсэг байдаг бөгөөд үүнд "Айболитийн сургамж", "Боловсролын талаархи бодол", "Сэтгэл зүйчийн зөвлөгөө", "Эрх, үүрэг" гэсэн хуудаснууд байдаг. | 2006-2007 оны хичээлийн жил жил |
|
| "Эцэг эхийн мэдээллийн товхимол"-ын дугаар. | 2008-2009 оны хичээлийн жил жил |
|
| Сургуулийн сурагчдын эцэг эхийн тухай гэрэл зургийн цомог болох "Эцэг эхийн одны тухай" номыг жил бүр гаргадаг. | 2008-2009 оны хичээлийн жил жил |
|
| Сургуулийн "Том өөрчлөлт" сонинд манай сургуулийн шилдэг гэр бүлүүд, тэдний уламжлал, амралт зугаалгын талаар өгүүлдэг "Миний 7 дахь" гарчиг нээгдэв. | 2007-2008 оны хичээлийн жил жил |
|
| Системээр дамжуулан эцэг эхийн их сургуулийн зохион байгуулалт эцэг эхийн хурал, хурал, ерөнхий боловсрол, дугуй ширээ, видео танхимын ажил. | ||
| Эцэг эх, багш нарт зориулсан "Яаралтай сурган хүмүүжүүлэх тусламж" зөвлөгөө өгөх төв байгуулагдлаа. | ||
| Байгууллага виртуал харилцаа холбооҮлгэрийн ертөнц форумын хүрээнд "Эцэг эх - Сургууль" | 2008-2009 оны хичээлийн жил жил |
|
| Номын санд явагдсан дугуйнууд номын үзэсгэлэн, Хүүхдийн номын долоо хоногуудын хүрээнд сэдэвчилсэн яриа өрхийн жил ("Аав. Эцгийн нэр. Эх орон", "Бүх төрлийн ээж чухал, бүх төрлийн ээж хэрэгтэй!", "Ахмад ахмад дайчин" миний гэр бүл" гэх мэт). | 2008-2009 оны хичээлийн жил жил |
Эцэг эхийн хурал хийсэн:
| Эцэг эхийн хурлын сэдвүүд |
|
| Тайлан, дахин сонгуулийн бага хурал. "Гаяа хотын "3-р дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллагын боловсролын орон зайг мэдээлэлжүүлэх" |
|
| Ажлын тайлан. 2007-2008 оны ажлын төлөвлөгөө хичээлийн жил. (21.09.07) Зуны үр дүн (сургуулийн засварын ажил, бусад оюутнууд). (12.07.14) Сургуулийн ажилтнууд болон оюутнуудын эрүүл мэндийн байдал. Сургуулийн өдөрт зориулж сурагчдыг урамшуулах. (02.08.21) Эцэг эхийн төлөөлөл, сургуулийн хөгжлийн хөтөлбөр батлах” (04.08.18) Гэр бүл ба сургууль: Хамтын ажиллагааны сурган хүмүүжүүлэх ухаан. Сургуулийн хичээлийн шинэ жилд бэлтгэх. |
|
| "Сургууль ба гэр бүлийн харилцан үйлчлэл: туршлага, асуудал, шинэ хандлагыг хайх" "Орчин үеийн хүүхэд. Тэр юу вэ? |
|
| "Систем боловсролын ажилСургуульд эцэг эхийн нүдээр” (сургуулийн боловсролын алба хүүхдүүдийн оролцоотойгоор бэлтгэж, явуулсан) |
II. Боловсролын ажилд эцэг эхийн оролцоо боловсролын үйл явцсургуулиуд.
1. "Эцэг эх - сургууль" виртуал харилцааны зохион байгуулалт.
2. Хүүхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан сургуулийн уламжлалт арга хэмжээ:
"Миний аав";
"Миний аав бол хамгийн шилдэг нь";
"Аав, ээж, би спортын гэр бүл";
"Хүүхдийн өдөр" амралт;
"Уугуул сургуулийн өдөр" амралт;
"Зарница" тоглоом;
"Эмээгийн дэргэд" гэр бүлийн цугларалт;
"Shrovetide" амралт;
"Зул сарын баяр"
Хавартай уулзаж, өвлийг үдэж байна;
"Анхны дуудлага" амралт;
"Сүүлийн дуудлага" амралт;
Шинэ жилийн баяр";
Хавар миссийн тэмцээн (ээжтэй хамт);
Хатагтай Алтан намар» (охид, ээжүүдийн баг)
Эх үрсийн баярын концерт;
Төгсөлтийн үдэшлэг 9, 11 үүр.
"Гал тогооны нууцууд";
Эцэг эхийн оролцоотойгоор "Миний гэр бүл" сэдвээр уншигчдын уралдаан;
"Би ба миний гэр бүл" зураг, зурагт хуудас, эссэ бичлэгийн уралдаан;
"Эмээгийн хажууд" (эмээгийн клубын нэг хэсэг).
4. Эмээ нарын клуб байгуулагдсан.
5. Сэдэвчилсэн сайхан цаг, боловсролд зориулагдсангэр бүлд (“Миний гэр бүлийн түүх”, “Гэр бүл ба түүний чиг үүрэг”, “Миний гэр бүл”, “Би ааваараа бахархдаг” гэх мэт)
6. Оюутнууд хотын музей, номын санд гэр бүлийн боловсрол олгох сэдэвчилсэн арга хэмжээнд зочилдог.
7. Сургуулийн сурагчдын чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх ажлыг зохион байгуулахад эцэг эхчүүд идэвхтэй оролцдог (тойрог, секц, дугуйлан, хамтарсан арга хэмжээ, эцэг эх хүүхдийн холбоо, оюутны өөрийгөө удирдах ажилд оролцох, олон нийтийн сурган хүмүүжүүлэгчид).
9. Тусламжийг хэрэгцээтэй (том, бүрэн бус, бага орлоготой) гэр бүлд олгодог. “Хүүхдэд тусал” арга хэмжээнд идэвхтэй оролцох.
10. Хүүхэд, эцэг эхийн гүйцэтгэсэн төсөл дээр ажиллах бага сургууль, хүүхдийн сургуулийн тоглоомын талбайг тохижуулах.
11. Үүсгэсэн эцэг эхийн клубхарилцаа холбоо (Danko O.A.-ийн анги дээр үндэслэсэн)
Сургууль, гэр бүлийн ажил нь дараахь хэсгүүдээс бүрдэнэ.
Бага ангийн сурагчдын эцэг эхтэй ажиллах.
5-р ангийн сурагчдын эцэг эхтэй ажиллах (үндсэн сургуульд шилжихэд дасан зохицох).
Бага ангийн сурагчдын эцэг эхтэй ажиллах (6-8-р анги).
Ахлах сургуулийн сурагчдын эцэг эхтэй ажиллах.
Ахлах сургуулийн сурагчдын эцэг эхтэй ажиллах.
III. Сургуулийн боловсролын чадавхийг судлах ба
эцэг эхийн нийгэмлэг.
1. Сургуулийн сурагчдын гэр бүлийг судлах арга.Гэр бүл бол амьдралын нууц, харилцаа, үнэт зүйлд гадны хүмүүсийг дурамжхан зориулдаг нийгмийн нэлээд хаалттай эс юм. Гэр бүлийн "халдлага" -д зөвшөөрөгдөх хязгаарлалт байдаг. Эдгээр хил хязгаар нь хууль тогтоомжийн шалгууртай байдаг: хүний эрхийг сахих, гэр бүлийн хувийн амьдралын халдашгүй байдал. Үүний үндсэн дээр судалж буй объектын параметрүүдийг (гэрийн боловсролын аль талыг судлах боломжтой), ажлын арга барилыг тодорхойлдог.
Гэр бүлийг судлах арга нь гэр бүлийг тодорхойлсон мэдээллийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх, гэр бүлийн боловсролын олон харилцаа, хэв маягийг илрүүлэх хэрэгсэл юм.
Эцэг эхтэй ажиллах хамгийн түгээмэл аргууд:
социологийн санал асуулга,
туршилт,
эссэ нь гэр бүлийг судлах арга,
бие даасан шинж чанарыг нэгтгэх арга,
сурган хүмүүжүүлэх танхим,
сэтгэл зүйн болон сурган хүмүүжүүлэх сургалт. (Энэ арга нь ихэвчлэн бие биедээ өрөвдөх сэтгэлтэй, гэрийн боловсролын ижил төстэй асуудалтай хэд хэдэн гэр бүлийн гишүүдийг хамардаг. Оролцогчдод янз бүрийн даалгавар санал болгодог бөгөөд тэдгээрийг хэрэгжүүлэх, хамтран хэлэлцэх нь тодорхой ур чадвар, зөв үзэл бодол, байр суурийг хөгжүүлэх, эргэцүүлэн бодох чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. үйл ажиллагаа.Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх сургалтын сэдвүүд нь “Би хүүхдээ мэддэг үү”, “Хэрхэн биеэ авч явах вэ” гэсэн байж болно. түрэмгий хүүхэд» болон бусад.Сургалтад хамрагдагсдын бүлэг нь өөртөө туслах, харилцан туслах бүлэг болж хувирдаг. Шүүмжлэл, зэмлэлийг үл тоомсорлож, асуудлыг илэн далангүй хэлэлцэх, туршлага, мэдлэг солилцох, туршлагатай мэдрэмжээ илэрхийлэх нөхцлийг бүрдүүлдэг. Уулзалтын тогтмол байдал - долоо хоногт ядаж нэг удаа - олон нийтийн мэдрэмж, бүтцийн бүрэн бүтэн байдлыг хангадаг. Бүлгийн гишүүн өөрийн бодол, санаагаар удирдан чиглүүлж, нэгэн зэрэг бусдыг сонсож, сонсож, түүнтэй өрөвдөх, хамт олны мэдрэмжийг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлөө үг хэлээр илэрхийлэхгүй байх ёстой. Бүлгийн үйл ажиллагаа нь бүрэн нууц бөгөөд гадныханд хаалттай байдаг. Бүлгийн уулзалтын үр дүнд сургалтад оролцогчид өөрсдийн ур чадвар, харилцааны соёлыг нэмэгдүүлж, гэр бүлийн боловсролд эерэг нөлөө үзүүлдэг.)
ярилцлага хийж байна. (Ярилцлагын арга нь санал асуулгад оролцогчдын чин сэтгэлтэй байх нөхцлийг бүрдүүлэхийг шаарддаг. Албан бус орчинд явагдсан тохиолдолд ярилцлагын бүтээмж нэмэгддэг.)
асууж байна. (Анкетийн арга (бичгээр санал асуулга) нь маш их мэдээлэл цуглуулах боломжийг олгодог. Энэ арга нь хүлээн авсан материалыг олж авах, боловсруулах боломжийн хувьд уян хатан байдгаараа алдартай. янз бүрийн төрөлсудалгаа явуулах: холбоо барих, захидал харилцаа (заавар бүхий санал асуулгын хуудсыг илгээж, дараа нь буцааж өгдөг). Боломжтой янз бүрийн төрөласуулга: нээлттэй (хариулах асуултуудыг агуулсан); хаалттай (асуултуудад хариулт өгөх боломжтой); холимог (боломжтой хариултуудыг санал болгодог бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн зарим хариултыг өөрийнхөөрөө томъёолох эрхийг өгдөг, ялангуяа асуултуудаас давсан тохиолдолд).
оношлогоо,
зөвлөгөө,
ажиглалт,
Гэр бүлийг бодитойгоор судлах арга замыг эрэлхийлэх нь түүний талаарх ойлголтыг гүнзгийрүүлж, өргөжүүлэх аргыг хөгжүүлэхэд хүргэдэг орчин үеийн гэр бүлүүнтэй зэрэгцэн ойр дотны хүмүүстэйгээ харилцах харилцаагаа ухамсарлах, хамгийн давуу талыг сонгох сонголт хийх, хүүхэдтэй харилцах шинэ арга замыг туршиж үзэх гэх мэт хэрэгцээний өмнө субъектуудыг тавих.
Эцэг эхийг хүүхэдтэй хамтарсан үйл ажиллагаанд татан оролцуулах нь дараахь зүйлийг ашиглан сэтгэл хөдлөлийн харилцан үйлчлэлийг оновчтой болгох арга замыг харуулж байна.
ардын тоглоом (Г.Н. Гришина),
ардын аман зохиолын бүтээлүүд (Г.В. Лунина),
театрын тоглоомууд (Р.К. Сережникова),
хүүхдийн тоглоомыг сайжруулах (V.M. Иванова).
Олон арга барилаар эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх байр суурийг судалж, засч залруулдаг (Е.П. Арнаутова, Л.А. Арутюнова, Д.О. Дзинтаре, В.П. Дуброва, О.А. Шаграева).
Энэхүү аргын үр дүнд эцэг эхчүүд санал болгож буй шинэлэг зүйлүүдийг асуудалд оруулсан хувь нэмэр гэж үздэг тул тэдгээрийг гэрийн сургалтын практикт нэвтрүүлэхийг хичээдэг. Багш, эцэг эхийн хоорондын ийм хамтын ажиллагаа нь зөвхөн тавьсан зорилтуудыг шийдвэрлэхээс гадна зан үйлийн шинэ хэм хэмжээ, хүүхдэд нөлөөлөх арга замыг тодорхойлох боломжийг олгодог.
"Эмээ, ач зээ нар" гэр бүлийн клуб
Тэргүүлж байна. Эрхэм зочид! Өнөөдөр бид тантай мэндчилж, эрүүл энх, сайн сайхан, эелдэг ач зээ нар, хүүхдүүдийнхээ хайр халамж, анхаарал халамжийг хүсэн ерөөе. Бидний уулзалт санамсаргүй биш юм. Хүмүүс: "Юу нь хуучин, юу нь жижиг" гэж хэлдэг. Хүнийг ингэж зохион байгуулдаг: амьдралын эхэн үед түүнд тусламж хэрэгтэй, түүнийг эцэг эх, өвөө, эмээ нар өсгөж, өсгөдөг. Эмээ бол амьдралын ухаанаараа залуу үеийнхэнд өөрийн туршлагаа үл мэдэг өвлүүлэн, зөв зүйтэй зөвлөгөө, үйлсээрээ гэр бүлийн сайн сайхныг дэмжиж, гэр бүлийн аз жаргалыг бэхжүүлдэг эмээ юм.
Ээж ажилтай
Аав ажилтай.
Тэдэнд надад бямба гараг үлдлээ
Эмээ үргэлж гэртээ байдаг.
Тэр намайг хэзээ ч загнадаггүй!
"Өөрийгөө таних" уралдаан:
Хүүхдүүдийн зурсан эмээ нарын хөрөг хананд өлгөөтэй байна.
Тэргүүлж байна. Одоо бид хүүхдүүдээс эмээгээ танилцуулахыг хүсч байна: эмээгийн нэр хэн бэ, тэр юу хийдэг вэ, тэр хэний ээж вэ. Мөн бид эмээ нарт хөрөг зургаар өөрийгөө танихыг санал болгож байна.(Хэрэв эмээ өөрийгөө таньсан бол хөрөг зургаа авахуулж болно)
Тэргүүлж байна. Дэлхий дээрх хамгийн эелдэг, эелдэг, хамгийн халамжтай хүн хэн бэ? Мэдээж эмээ. Эмээ нь хаврын нар шиг. Хүүхдүүд ээ, эмээ нартаа хаврын дууг өгцгөөе.
"Өвөл өнгөрлөө" дуу
Бид эмээтэйгээ номон дээрх үсгүүдийг задлан шинжилдэг.
Бид хүүхэлдэйгээр тоглодог, түүнтэй хамт хопскоч тоглодог.
Бид түүний чихэнд чухал нууцуудыг шивнэдэг.
Учир нь эмээ бол таны хамгийн сайн найз.
Эмээгийн тухай дуу
Өдөржингөө би эмээгийнхээ эргэн тойронд болгоомжтой эргэлддэг ...
Боломжтой бүх зүйлийг би эмээгээсээ сурах болно!
Түүнд хичнээн их хайр, хайр байдаг вэ, олон шүлгийг санаж байна,
Та азарган тахиа хүртэл эмээгийн үлгэрийг сонсож болно!
Тэргүүлж байна. Одоо эмээ нар танд хамгийн амттай будаа хэрхэн хийхийг зааж өгөх болно. Үүнийг зуухгүй, тогоогүйгээр яаж хийх вэ? Маш энгийн.
Эмээ тоглоом.
Сургагч багш нь бүтээгдэхүүнийг жагсаасан шүлгийг уншдаг. Хэрэв нэрлэсэн бүтээгдэхүүн будаа хийхэд шаардлагатай бол эмээ нар "Тийм" гэж хэлдэг; шаардлагагүй бол - "Үгүй". Залуус аа, сонсоод санаж байгаарай.
цагаан талт шаазгай
Би будаа хийх талаар бодлоо
Хүүхдүүдийг тэжээхийн тулд.
Зах руу явлаа
Эндээс надад юу байна ...
Шинэ сүү - тийм ээ!
Тахианы өндөг - үгүй!
Семаль - тийм ээ!
Байцаа - үгүй!
Даршилсан өргөст хэмх - үгүй!
Махны вазелин - үгүй!
Элсэн чихэр, давс - тийм ээ!
Цагаан шош - үгүй!
Хайлсан цөцгийн тос - тийм ээ!
Давсалсан загас - үгүй!
Болгарын чинжүү - үгүй!
Татар сумс - үгүй!
Гүзээлзгэнэ саатал - тийм ээ!
Жигнэмэг - үгүй!
Тэргүүлж байна. Тийм ээ, амтат будаа гарч ирэв. Ийм замбараагүй байдлын хувьд эмээ нарыг үнсэх нь гэм биш юм. Залуус аа, эмээ нараа дугуйланд урь, бид "Самбар дээр, тавган дээр" тоглоом тоглоно.
Хөтлөгч Эрхэм эмээ нар аа, та багадаа дити дуулах дуртай байсан уу? Аль нь? (эмээ нар хоол хийдэг). Манай хүүхдүүд ч хоолонд дуртай. Өнөөдөр тэд танд зориулж дуулахыг хүсч байна.
Хүүхдүүд дити дуулдаг
Тэргүүлж байна. Хүүхдүүд бага байхад эмээ нь үлгэр ярьж өгдөг байсан. Гэхдээ бид аль хэдийн том болсон бөгөөд бид өөрсдөө эмээгээ үлгэрээр баярлуулж чадна.
Хүүхдүүд "Теремок" үлгэрийг тоглодог.
Тэргүүлж байна. Бид нэг юм суулаа. Бүжиглэцгээе.
Эмээ нартай бүжиглэ "Надад бүжиглэ, найз минь"
Тэргүүлж байна. Одоо бид эмээ нарыг хөгжилтэй дуу сонсохыг урьж байна. Хэн хүсэх вэ - хамт дуул!
"Би нугад байна" дуу
Ведүүд. Энд бидний төгсгөл ирлээ хөгжилтэй үдэшлэг. Би хүүхдүүдэд уриалахыг хүсч байна: Залуус аа, эмээ нар амьдардаг байсныг санаарай урт удаан амьдралТэд олон шалгалтыг давсан. Тэдэнд илүү олон удаа тусалж, амттай оройн хоол, шинэ бээлий авахад талархахаа бүү мартаарай. Үүнийг сануулга, хүсэлтгүйгээр өдөр бүр хийхийг хичээ. Мөн бид ач зээ нартаа эмээ нартаа маш их баярлалаа гэж хэлмээр байна, тэднийг цай уухад урьж байна.
Новикова Татьяна Александровна
2008 оны 12-р сард "Вечерняя Москва" сонинд нийтлэгдсэн эмээ нарын клубын тухай материал.
Тэдний вэбсайтаас авсан:
http://www.vmdaily.ru/article.php?aid=68286
Хэрэв та 70-аас дээш настай бол йогоор хичээллээрэй, эсвэл онцгой тохиолдолд ядаж бүжиглээрэй
Хэрэв та 70-аас дээш настай бол йогоор хичээллээрэй, эсвэл онцгой тохиолдолд ядаж бүжиглээрэй: Нийслэлд хобби нь настайгаа огт хамааралгүй олон хүмүүс байдаг.
Нийслэлд хобби нь настайгаа огт хамааралгүй цөөн хэдэн хүмүүс байдаг.
Бидний ихэнх нь хөгшрөлтийн эхлэлийг айж тэсэн ядан хүлээж байдаг. Хүч алга болно, гоо үзэсгэлэн бүдгэрч, дуртай зугаа цэнгэл өнгөрсөнд үүрд үлдэх болно ... "Яаж ч байсан!" - Миний материалын баатрууд энэ мэдэгдлийг итгэлтэйгээр үгүйсгэж байгаа бөгөөд тэдний зарим нь 70-аас дээш настай. Вечеркагийн сурвалжлагчийн уулзаж чадсан өндөр настнууд бидний олонхи нь залуу насандаа ч байгаагүй тийм сэтгэл татам амьдардаг. Өнөөдөр Москвад эдгээр хүмүүс таны бодож байгаагаас ч олон байна.
Бие болон сэтгэлд
Нийслэлийн "Эмээ нарын клуб" -д энэ нь Дорогомилово бичил дүүрэгт байрладаг бөгөөд "Залуучууд" (!) Бүс нутгийн олон нийтийн байгууллагын нэг хэсэг юм - Москвагийн өнцөг булан бүрээс эмээ нар цуглардаг. Тэд спортоор хичээллэж, йогоор хичээллэж, бүжиглэж, шашны түүх, сэтгэл судлалын чиглэлээр суралцдаг.
Миний бодлоор эдгээр эмээ нар бараг бүгдээрээ Москвагийн хамгийн дэвшилтэт эмээ хэмээх хүндэт цолыг хүртэх ёстой.
Клубын тэргүүн Эвелина Жданова намайг 75 настай Мерфуя Хасьяновна Хайретдиноватай танилцуулахдаа: – Энэ эмээ одоо ч долоо хоног бүр үүргэвчтэй, майхантай 20 км-ийн алхалт хийдэг. Би аль хэдийн улсын талыг хамарсан.
Мэдээжийн хэрэг, Мерфуя Хасьяновна 37 жилийн хугацаанд хичнээн ой, уулын замыг туулж байсныг санахгүй байна (тухайлбал, аялагч хэдэн жил хоббитойгоо "өвчилсөн"). Эзэмшсэн километрийн тоо хэдэн мянгаар хэмжигддэг болохыг газрын зураг, лавлах номууд, тоо томшгүй олон тэмдэглэлээр тэмдэглэсэн байдаг. Бас маш олон зураг. Энд залуу, сайхан хос (тэр болон түүний нөхөр) каяк дээр байна; тэр эгц энгэрээр цанаар гулгаж байна, тэр өвлийн шигүү ой дундуур явж байна, ууланд авирч байна (тэр бас хаданд авирахыг эзэмшсэн) ... Зураг дээр - Карпатын нуруу, Армен, Гүрж, Беларусь, Украин, Болгар ... Явган аялал ямар ч нөхцөлд зогссонгүй.
Түүнийг болон нөхрийг нь хэсэг хугацаанд зогсоосон цорын ганц зүйл бол Мерфуя Хасьяновнагийн ээжийн үхэл юм.
Уй гашуунаасаа ангижрахад тэрээр дахин ой, уул руу татагдаж байгаагаа ойлгов. Тэр үед түүний ач зээ нар аль хэдийн өсч том болсон байв.
Мерфуя Хасяновна цанаар гулгах, усанд сэлэх спортоо орхиогүй бөгөөд энэ нь удаан хугацааны туршид дуртай байсан юм.
Дээрээс нь эмээ клубт йог.
Дээрээс нь урлаг, театр, концертын талаар лекц уншина.
"Явган аялал хийх хүсэл минь миний амьдралыг маш их баяжуулж, явган аялал хийхээ больсон орчин үеийн залуучуудыг хүртэл өрөвдөж байна" гэж Мерфуя Хасьяновна гомдоллож байна. Мөн ур чадвараар нэмдэг. “Эцсийн эцэст та залуу насандаа өндөр насандаа эрүүл мэндээ олж авдаг.
Зөвхөн хөрштэйгээ
Гэхдээ клубын өөр нэг эмээ, 68 настай Нина Валерьевна Бизяева залуу насандаа түүнийг буурай насандаа олж авсан хоббиныхоо талаар огт боддоггүй байв. Хэдэн сарын турш тэр ... гэзэгтэй бүжиг эзэмшиж байна. Тэр маш их амжилтанд хүрсэн тул жинхэнэ од болсон - клубын хэмжээнд өнөөг хүртэл.
Нина Валерьевна: "Би шинэ бүх зүйлд дуртай учраас л насандаа ийм ер бусын зүйлд автсан" гэж тайлбарлав. “Түүнээс гадна энэ бүжиг эрүүл мэндэд маш сайн. Бүсэлхийн булчингууд ажиллаж, алхалт нь дэгжин болдог.
Түүний жилүүдэд Нина Валерьевна гайхалтай дүр төрхийг хадгалж үлдсэнийг анхаарна уу (тэр таван хүүхэд өсгөсөн ч).
Тэр насаараа харагдахгүй нь лавтай. Мөн дорнын илэн далангүй хувцас өмссөн бол тэр ямар ч эр хүнийг газар дээр нь хөнөөж чаддаг гэж би боддог.
Гэсэн хэдий ч энэ аз жаргал нь мэдээжийн хэрэг зөвхөн хууль ёсны эхнэр, нөхөрт л унасан.
"Нөхөр маань миний шинэ хоббиг тэр даруй сонирхсонгүй" гэж Нина Валерьевна хэлэв. -Гэхдээ хэд хэдэн хичээлийн дараа тэр тэвчиж чадалгүй: "За, тэнд юу хийж байгаагаа надад харуул!" Би бүжиглэсэн болохоор тэр намайг ... атаархаж эхлэв.
Нина Валерьевнагийн байнга оролцдог янз бүрийн соёлын арга хэмжээнд нөхөр нь түүнийг зөвхөн хөрштэйгөө явуулахыг зөвшөөрдөг гэдгийг хэлэх нь илүүц биз. Сайхан эхнэрийн талаар санаа зовж байна.
Машин сайн биш байна
72 настай бяцхан Луиза Аркадьевна Николаевская "Одоо би машинтай мөргөлдвөл тэр машин унаж, би зогсож байх болно гэсэн мэдрэмж төрж байна." Ямар нэгэн байдлаар гудамжинд түүнтэй хамт явахдаа эдгээр нь хоосон үгс биш гэдэгт би итгэлтэй байв.
Луиза Аркадьевна жинхэнэ йогч шиг харагдах ёстой. Нарийхан, бие бялдар сайтай, тэр маш хүчтэй гэдэг нь шууд тодорхой харагдаж байна. Сул дорой хүн өнөөдөр хийж байгаа зүйлээ амархан хийж чадахгүй.
Луиза Аркадьевна өөрөө ч чадварынхаа талаар ярих гэж яарахгүй байна (бусад нь сэтгэл догдлон ярьдаг).
Хэдэн арван жилийн турш йогоор хичээллэж сурсан зүйлийнхээ талаар (мөн түүнийг маш их зүйл сурсан гэж таамаглаж болно).
"Би мэдээж сайн сунгалттай" гэж тэр хэлэв. "Гэхдээ би ер бусын зүйл хийж байна гэж хэлж чадахгүй.
Энэ насанд эмээ болгон "сайн сунгалт" гэж сайрхаж чаддаггүйг би анзаарч байна.
Миний хамтрагч хариуд нь зөвхөн эелдэгээр толгой дохив.
- IN Зөвлөлтийн үейогчид хонгилд цуглардаг байсан” гэж Луиза Аркадьевна дурсав. "Тэгээд энэ нь чихэрлэг гэдгээрээ алдартай хориотой жимс байсан. Тэгээд би энэ юу болохыг мэдэхийн тулд ангидаа ирлээ.
Энэ эмээгийн насыг хэн ч өгч байгаагүй гэж хэлэх нь зүйтэй болов уу? -Дэлгүүр, тээвэрт намайг “охин” гэж дууддаг. Нэг удаа би тэссэнгүй: "Би чиний хувьд ямар охин бэ! Би 72 настай!" Одоо Луиза Аркадьевна иогоор хичээллээд зогсохгүй зааж байна. бусад эмээ нар. Мөн тэрээр олон улсын хурал зөвлөгөөнд оролцож, туршлагаасаа гадаадын мэргэжил нэгтнүүдтэйгээ хуваалцдаг. Мөн түүний найз Мерфуя Хасяновна шиг холын аялалд гардаг.
Энэ эмэгтэйг харахад түүний машины тухай онигоо надад тийм ч шоглоом биш юм шиг санагддаг.
Хамгийн дажгүй өвөө
Харамсалтай нь, Москвад өвөөгийн клуб байдаггүй. Тиймээс би ... залуучуудын байгууллагаар дамжуулан хүчирхэг сексийн хөгшин сонирхогчдыг хайх хэрэгтэй болсон. Тэгээд дэмий хоосон биш. Түүний "хамгийн дажгүй өвөө" нь бараг хүн бүрт байдаг.
Өвөө - залуу шүхэрчид Виктор Юхно гэж ингэж нэрлэдэг - Ватулино нисэх онгоцны буудлын дурсгалт газар. Тэрээр нийслэлийн хамгийн өндөр настай шүхрээр шумбагч нарын нэг юм. Энэ нь 56 насандаа "өвөө" гэсэн хоч нь миний бодлоор эрэгтэй хүний хувьд бараг доромжлол мэт сонсогдож байгааг бид тэмдэглэж байна.
Тийм ээ, би аль хэдийн ач охинтой болсон. Тиймээс би угаасаа өвөө юм” гэж Виктор Юхно инээмсэглэв. "Тиймээс би өөрийн нөхцөл байдалд сайн байна.
Нисэх онгоцны буудал дээр, шүхрээр шумбагчийн хувьд ийм хүндэтгэлтэй насандаа Виктор "өмнө нь тийм ч сайн байгаагүй" учраас л төгсөв. Тэгээд би маш их үсрэхийг хүссэн. Тиймээс боломж олдсон даруйдаа нас руугаа нулимж нисэх онгоцны буудал руу гүйв.
"Би үргэлж шүхрээр үсрэхийг мөрөөддөг байсан" гэж тэр дурсдаг. "Гэхдээ ямар нэг зүйл эвдрэх болгонд. Би армийн өмнө үсрэлт хийхээр бэлтгэж байснаа санаж байна (энэ нь миний цэргийн мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөөний нэг хэсэг байсан), эмнэлгийн зөвлөлийн эмч: "Чи хугаралтай байсан уу?" Тэгээд ч би багадаа ухаантай хүүхэд байсан. Мэдээжийн хэрэг, гэмтэл бэртэл аваагүй. Гэхдээ эр зоригийн минь илэрхийлэл болгож тэднээр бахархаж байлаа. Тиймээс тэр бахархалтайгаар "Мэдээж байсан!" Энд намайг зугаалахаар явуулсан.
Үүний үр дүнд Викторын тэнгэрт хүрэх зам түүний хүссэнээс хамаагүй урт болжээ.
- Мэдээжийн хэрэг, намайг эрүүл мэндийн үзлэгт оруулахыг санал болгосон бөгөөд тэд шууд "Толгой чинь зүгээр үү? Чиний насан дээр үү?" Үсрэлт болсон. Түүнээс хойш Виктор амралтын өдөр бүр нисэх онгоцны буудал дээр гарч эхлэв. Одоо түүний харайлтын тоо 10-аад байна.
"Нэг удаа би "хогийн сав руу нугалав" гэж тэр дурсав. - Муу буусан. Дараа нь удаан хугацаагаар өвчний чөлөө авсан. Би эхнэрээ санаж байна, намайг эмнэлэгт очиход тэр дахин өөрийнхөөрөө эхэлсэн: "За, одоо би чамайг гэдэгт итгэлтэй байна ..." - "Энэ тухай битгий бод!" Виктор нисэх онгоцны буудалд ирсэн боловч хүчтэй биш байна. Тэгээд онгоцонд.
“Намайг агаарт гаргахыг зөвшөөрсөн. Тэд "бэлэн бай" гэсэн анхны дохиог өгөхөд (мөн тэд хоёрыг өгдөг, эхний "бэлтгэл", хоёр дахь дохио - "яв") би тэвчээргүй байсан, энэ нь яаж болсныг ч ойлгосонгүй. , хоёр дахь дохиог хүлээлгүй би онгоцныхоо ард суув.
Хаана ч морь байхгүй
Нийслэл дэх хамгийн нэр хүндтэй (мөн хамгийн "хамгийн "хөгшин"!) дугуйчдын нэг Фирстэй (дэлхийн Андрей Фирсов) бид алдартай дугуйчдын клубт уулзахаар тохиролцов. Би олон шивээстэй харгис сахалтай хүчирхэг эртэй ярилцах хэрэгтэй болно гэдэгт итгэлтэй байсан бөгөөд тэр аяндаа тодорхой хэлээр харилцдаг.
Загварлаг савхин өмд, цагаан ноосон цамц өмссөн сайхан залуу, залуухан эр “Сайн уу, намайг Андрей гэдэг, бүр ичимхий байдлаар угтав.
Ярилцагчаас дээр дурдсан дугуйчны дагалдан яваа хүмүүс үнэртээгүй. Түүнчлэн зарласан тавин хоёр жил.
– Тийм ээ, намайг маш сайн хадгалсан гэж олон хүн хэлдэг. Хэрэв би архи уугаагүй, тамхи татаагүй бол ямар харагдах байсныг та төсөөлж байна уу? Үүнээс гадна, дугуйчдын тухай таны санаанууд найдваргүй хоцрогдсон гэдгийг хэлэх ёстой. Та шар айрагны гэдэстэй сахалтай өвөөг үнэхээр хүлээж байсан уу? Фирс нь дугуйчны үндсэн шинж чанаруудын дагуу бүх зүйлтэй байдаг гэдгийг би тэмдэглэж байна. Тэнд дэгжин мотоцикль, түүнээс дутахгүй дэгжин залуу найз охин бий. Мотоцикль нь жинхэнэ дугуйчинд тохирсон тул тэрээр илүү их хайртай юм шиг санагддаг.
-Би морьгүйгээр хаана ч байхгүй. Сайн байна уу, аялсанд баярлалаа. Мэдээжийн хэрэг, түүнд нэр бий. Гэхдээ энэ бол маш хувийн мэдээлэл юм.
Фирс "гэр бүлийн нөхцөл байдлын улмаас" энэ хоббидоо маш их хугацаанд дугуйчдыг татсан нь тодорхой болсон.
"Тэр эхнэрээсээ салсан ..." гэж тэр эхэлсэн ч үргэлжлүүлэхийн оронд найдваргүйхэн гараа даллав.
Тэр үед мотоциклийн дугуйчин дөчин долоон настай байжээ. Гэхдээ түүний өндөр насыг үл харгалзан түүнд анхлан суралцагчийн хувьд зөвхөн дугуйчны баганын төгсгөлд байр өгсөн. Одоо түүний хүрээлэлд Фирс нэр хүндтэй, нэр хүндтэй хүн болжээ.
Тэрээр хүсэл тэмүүллээ нухацтай ажилтай хослуулдаг: тэр бол реалтор юм.
- Би ажилдаа болон үйлчлүүлэгчиддээ мотоцикльтой ирдэг. Тиймээс миний хоббиг бүгд мэддэг. Би ихэвчлэн шөнийн цагаар машин жолооддог. Энэ нь илүү аюулгүй.
Унадаг дугуйчдын өдөр тутмын хатуу ширүүн амьдралын тухайд олон хүн архи ууж, зугаа цэнгэлтэй холбодог бол Фирс дараахь зүйлийг хэлэв: - Үгүй ээ, дугуйчин аялалын өмнө хэзээ ч согтохгүй. Мотоцикль үүнийг уучлахгүй гэдгийг бид бүгд сайн мэднэ.
Ирэх өвлийг Фирс харамсалтай нь "үхсэн улирал" гэж нэрлэж байна. Аялал хэдэн сарын турш цуцлагдана. Гэсэн хэдий ч хавар алдагдсан таашаалыг бүрэн нөхөхөөр төлөвлөж байна.
"Би Европ даяар давхих дуртай" гэж тэр мөрөөдөж байна. Би юу эрсдэлд оруулж чадах вэ?
ДЭЭРДЭЭ
Украинд тэтгэвэр авагчдад зориулсан их дээд сургуулиуд байдаг. Гурван жилийн өмнө Ковел хотод анх удаа ийм их сургууль гарч ирэв. Албан ёсоор 55-аас дээш насны тэтгэвэр авагчдыг энд хүлээн авдаг. Суралцах хугацаа хязгаарлагдахгүй: хамгийн ахмад оюутан 90 нас хүрсэн.
ТЭД ЯАЖ БАЙНА?
-Пенсильванийн иргэн Андора Куинби 78 настайгаасаа хүндийн өргөлтөөр хичээллэж эхэлсэн. Саяхны тэмцээнүүдэд тэрээр 45 кг жинтэй штанг өргөсөн. Энэ нь 56 кг жинтэй, одоогийн нас нь 88 настай.
-Японы оршин суугч Миура Кейзо 70 настайдаа Эверестийн Шангри мөсөн гол, мөн Килиманжаро уулын оройгоос цанаар гулгасан. 100 насныхаа ойг тэмдэглэсэн тэрээр жилийн зургаан сар гаруйн цанын баган дээр өнгөрүүлдэг хэвээр байна.
-Их Британийн нийслэл хотын хамгийн өндөр настай таксины жолооч 92 настай Альфред Коллинз 1937 онд анх таксины жолооны ард сууж, 70 шахам жилийг жолооны ард өнгөрүүлээд хэдхэн жилийн өмнө ажлаа орхисон.
ТЭГЭЭД БАЙНА
-Уурхайчин асан Москвагийн иргэн Михаил Котляров 78 настайдаа марафон гүйлтийн 42 км замыг 4 цаг 17 минутад туулж байжээ. 87 настай ч тэрээр өдөр бүр гүйж, өвлийн улиралд мөсөн нүхэнд сэлж, 130 удаа дараалан түлхэлт хийдэг.
-60 настай Алексей Лотоцкий бол Оросын хамгийн алдартай каскадёруудын нэг. Түүний нэгэн мэх нь Гиннесийн амжилтын номонд бичигдсэн байдаг бөгөөд Алексей Петрович өөрөө одоог хүртэл зургаан метрийн урт шатаж буй хоолойгоор цаг алдалгүй нисч, хурдтай машинуудын дээвэр дээгүүр үсэрч, мотоциклийг арагшаа жолоодох дуртай хэвээр байна. Тоглолтоороо тэрээр аялан тоглолт хийж, үзэгчдийн бүх цэнгэлдэх хүрээлэнг цуглуулдаг.
- Оросын хамгийн ахмад блогчин, 75 настай Семён Васильевич Дорогавцев, улс даяар алдартай, Серафимовский (Башкортостан) тосгонд амьдардаг. Семён Васильевичт LiveJournal сэтгүүлийг нээхэд ач, зээ нар нь тусалсан бөгөөд тэд ч бас ded_semen гэдэг хөгжилтэй, мартагдашгүй нэрийг гаргаж иржээ. Одоо ач зээ нар нь хол байгаа тул өвөө Семён өөрөө блог хөтөлж, түүнд зураг оруулж, найз нөхөд, шүтэн бишрэгчиддээ хариулдаг.
Энэ нийтлэлийг дахин хэвлэх эсвэл иш татахдаа "Вечерняя Москва" сонины эх сурвалжийн лавлагаа шаардлагатай.
А.Н.Козлова, МАДОУ "Хүүхэд хөгжлийн төв - 89-р цэцэрлэг", Сыктывкар, Бүгд Найрамдах Коми
Л.А. Керимова, сурган хүмүүжүүлэгч харааны үйл ажиллагааМАДОУ "Хүүхдийн хөгжлийн төв - 89-р цэцэрлэг", Сыктывкар, Бүгд Найрамдах Коми
Э.Н.Липина, МАДОУ "Хүүхэд хөгжлийн төв - 89-р цэцэрлэг" биеийн тамирын багш, Коми улсын Сыктывкар
Э.В.Плокидина, МАДОУ "Хүүхэд хөгжлийн төв - 89-р цэцэрлэг"-ийн хөгжмийн захирал, Коми улсын Сыктывкар
Үе үеийн холбоо бол чухал тал юм сургуулийн өмнөх боловсрол. Харамсалтай нь өнөөдөр ойр дотны хүмүүс бие биетэйгээ анхан шатны харилцаа холбоо тогтоох, хүүхдийн амьдралд бүрэн оролцох цаг зав байдаггүй. Гэр бүлийн ахмад гишүүд, хүүхдүүдийг хамтад нь авчир сургуулийн өмнөх боловсролмөн тэдэнд баяр баясгалан, мэдрэмжийг бэлэглээрэй
хүрээнд халамжлах боломжтой клубын ажил.
10 САРЫН 1 - Олон улсын ахмадын өдөр.
10-р сарын 28 (2012 онд) - Орос улсад өвөө, эмээ нарын өдөр
Хамгийн их хамааралтай, чухал сэдвүүдийн нэг орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан- санаа хамтын ажиллагаа. Үүний мөн чанар нь эрүүл, аз жаргалтай хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нийтлэг зорилгод хүрэхийн тулд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага болон гэр бүлийн бүх гишүүдийн харилцан үйлчлэлд оршдог; үүргийн мэдрэмжээр хангагдсан, хайртай эцэг эхболон бусдыг хүндэлдэг гэр бүлийн бусад гишүүд, үндэслэн ардын уламжлалыг сэргээх.
Түүхээс харахад Оросын хөгжилд хувь нэмрээ оруулсан манай бүх алдартай эх орон нэгтнүүд долоо дахь үеийнхэндээ өвөг дээдсийнхээ нэрийг хүндэтгэж зогсохгүй өөрсдийгөө хэн бэ, юу амьдарч байсныг мэддэг байсан. Шинэ үе бүр хүлээн зөвшөөрч, шингээж, өсгөж чадсан
Эмээгээс илүү хэн үүнийг хийж чадах вэ? Эмээгийн нэрээр хүүхэд олон жилийн турш мартагдашгүй сайн сайхан бүхнийг холбодог: гэр доторх тохь тух, бүүвэйн дуу, үлгэр, гарын халуун дулаан, хүүхдийн сэтгэлийг эдгээдэг энхрий үгс. Эмээ- гэр бүлийн гал голомтыг сахигч, мэдлэг, ур чадварын эх сурвалж, түүнийг бусадтай баяртайгаар хуваалцдаг. Эмээ, ач зээ нарын хоорондох гэр бүлийн сайн харилцаа нь сэтгэл хөдлөлийн харилцаа холбоог бий болгодог сэтгэл зүйн нийцтэй байдалянз бүрийн үеийн төлөөлөгчдийн бие биенээ бүрэн ойлгож, харилцан ашиг сонирхлоор илэрдэг.
Хүүхдүүд болон гэр бүлийн ахмад үеийнхэнтэй ойр дотно харилцаа холбоогүй байх нь гэр бүлийн харилцааг сэтгэл санааны хувьд доройтуулж, гэр бүлийн уламжлалаа алдахад хүргэдэг. Тиймээс өнөөдөр гэр бүлийг шүтэх, ахмад үеийнхэнд хандах үнэлэмжийн хандлага, боловсролын асуудалд тэдний идэвхийг нэмэгдүүлэх арга зам, арга замыг эрэлхийлэх нь чухал болж байна. Харамсалтай нь сүүлийн үед эцэг эхчүүд мэргэжлийн сувилагч, асрагч нарыг илүүд үзэж, үр хүүхдийнхээ хүмүүжлийг өвөө, эмээдээ даатгах болсон. Үүний үр дүнд үеийнхний ялгаа ихсэж байна.
Бүгдээрээ хамтран ажиллах таатай нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд гэр бүлийн гишүүдТэгээд сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарХүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, түүнчлэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн янз бүрийн үеийн ойр дотны хамаатан садантайгаа сонирхолтой, утга учиртай харилцах асуудлаар MADOU "Хүүхдийн хөгжлийн төв - 1-р цэцэрлэг" -д "Сударушка" эмээ нарын клуб (цаашид клуб гэх) зохион байгуулагдав. 89".
Энэ зорилгод хүрэхийн тулд дараахь ажлуудыг тодорхойлсон.
- сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын амьдралд идэвхтэй оролцоход гэр бүлийн бүх гишүүдийг татан оролцуулах;
- гэр бүл, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын боловсролын арга, техникийн тасралтгүй байдлыг хангах, янз бүрийн үе хоорондын холбоог хадгалах, бэхжүүлэх;
- шилдэг туршлагыг түгээх гэр бүлийн боловсрол, эртний уламжлал;
- ахмад үеийнхнийг хүндэтгэх боловсрол.
Хүүхдүүд клубын гишүүн болсон сургуулийн өмнөх насны, эмээ, сурагчдын эцэг эх, ахлах сурган хүмүүжүүлэгч, асран хамгаалагчид, хөгжмийн найруулагч, театр, урлагийн студиудын дарга нар, биеийн тамирын багш, ахлах сувилагчТэгээд хоол тэжээлийн мэргэжилтэн.
Үүн дээр үндэслэн клуб байгуулах сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагахэд хэдэн үе шатыг хамарсан.
Тиймээс 1-р шатанд клубын тухай журмыг боловсруулж, түүний үндсэн дээр үйл ажиллагаа явуулдаг. (Хавсралт 1). Үүнээс гадна сурагчдын гэр бүлийн онцлог, ахмад үеийнхэнтэй харилцах харилцааны мөн чанарыг судалж, эмээгийн хүүхдүүдийн хүмүүжилд оролцооны түвшинг тодорхойлсон. Эцэг эхчүүдийн дунд явуулсан санал асуулгын үр дүнд тэд хүүхдийнхээ амьдралд эмээ ямар үүрэг гүйцэтгэдэг, ахмад настнуудад хүндэтгэлтэй ханддаг уу гэх мэтээр тодорхойлогдлоо. Харилцааны явцад багш нар харилцан итгэлцсэн харилцаа тогтоож чадсан. сурагчдын гэр бүлийн гишүүдтэй. Хүлээн авсан мэдээлэл, эцэг эхийн хүсэлтийг үндэслэн "Сударушка" эмээ нарын клубын хэтийн төлөв, сэдэвчилсэн ажлын төлөвлөгөөг боловсруулсан. (хавсралт 2).
2-р шат багтсан арга хэмжээ зохион байгуулж байнаболовсруулсан төлөвлөгөөний дагуу клубын гишүүдтэй хамт цуглуулах ашигтай материалсурагчдын эцэг эхчүүдэд зориулсан.
Клубын үйл ажиллагааны хүрээнд дараахь үндсэн хэлбэрүүдийг сонгосон.
- яриа;
- хэлэлцүүлэг;
- маргаан;
- семинар;
- Магистрын анги;
- дугуй ширээний;
- лааны гэрлийн цугларалт;
- туршлага солилцох;
- видео үзэх;
- тоглолт, үзүүлбэр, амралт, концерт, асуулт хариулт, аялалд оролцох;
- үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээн зохион байгуулах.
Уулзалтын үеэр клубын гишүүд хүүхдүүдээ хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх туршлагаасаа хуваалцаж, ахмад үеийнхэн уламжлалаа өвлүүлэхийг эрмэлздэг. Хариуд нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш, мэргэжилтнүүд хангадаг арга зүйн болон практик тусламжэцэг эх, эмээ нар мастер анги, семинар зохион байгуулж, янз бүрийн зөвлөгөө өгдөг. Клубын уулзалтад бүрэн оролцогчид нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчид бөгөөд эцэг эх, эмээ нартайгаа хамт баярын үеэр тоглолтын дугаар бэлтгэж, хамтарсан гар урлал хийдэг. үзэсгэлэн.
Тиймээс клубын үйл ажиллагааны үеэр дараахь зүйлийг гаргасан.
- бүүвэйн дуу, пестушка, ятгалга бүхий хадгалах хавтас;
- товхимол: "Жор нь өнгөрсөн зууны үеийн" (хүүхдийн эмээгийн ханиадыг эмчлэх, урьдчилан сэргийлэх жор дээр үндэслэсэн), "Харааны бэрхшээлээс хэрхэн сэргийлэх вэ", "Хэл яриаг хөгжүүлэх тоглоомын сургалт", "Тоглоё";
- санамж: "Биеийн массаж", "Чихний массаж", "Амьсгалын гимнастик", "Хоол боловсруулах тогтолцоог хэвийн болгох гимнастикийн цогцолбор", "Эмээгийн зоорь" (хүүхдэд зориулсан намрын бэлтгэлийн жор), "Ханиад томуунаас өөрийгөө хэрхэн хамгаалах вэ", "Шүүсээр эмчлэх", "Ач зээгээ өсгөх зөвлөмжүүд.
- Мөн клубын үйл ажиллагааны хүрээнд:
- үзэсгэлэн: "Алтан гар гайхамшгийг бүтээдэг" (эмээ, ач зээ нарын хамтарсан бүтээл), " Нүцгэн ажил", "Ид шидийн хээ" (хатгамал), "Хүний бүтээсэн ертөнц" (хатгамал, сүлжих, оёх, нэхэх), "Эрүүл мэнд бол бидний үнэлж баршгүй бэлэг юм! Хүн бүр түүнийг үнэлдэг - залуу, хөгшин" (гэрэл зургийн үзэсгэлэн), "Гайхамшигт сэндвичүүд";
- тэмцээн: "Эмээгийн цээжин дэх хүүхэлдэй", "Гэртээ амралтын үзэсгэлэн".
Жишээлбэл, хавсралт 3, 4-т намрын кафе, "Эрүүл мэнд бол бидний үнэлж баршгүй бэлэг юм! Хөгшин, залуу хүн бүр үүнийг үнэлдэг" семинарт "Витамин агуулах" чөлөөт цагаа өнгөрөөх хувилбаруудыг тус тус үзүүлэв.
Эцсийн шат бол сурагчдын гэр бүлтэй харилцах ажлыг зохион байгуулах туршлагыг танилцуулах, нэгтгэх, Сыктывкар дахь KRIROiPK курст хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх үйл явцад янз бүрийн үеийн хамтын ажиллагаа байв.
Хийсэн ажлын үр дүнд эерэг үр дүн гарсан. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл явцад сурагчдын гэр бүлийн гишүүд, ялангуяа эмээ нар илүү идэвхтэй оролцох болсон. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулах чадварлаг арга барилын ачаар багш нар "Сударушка" эмээ нарын клуб ба залуу эхчүүдийн клубын үндсэн дээр ажилладаг клубуудын гишүүдийн хооронд харилцаа холбоо тогтоож чадсан. Ээжүүд эмээ нар хүмүүжлийн туршлага, ур чадвар, бүтээлч ур чадвараа хуваалцдаг мастер ангиудад тогтмол оролцдог.
Хамтарсан арга хэмжээнд оролцох (харилцаа, Улаан өндөгний баярын өндөг зурах, янз бүрийн хүүхэлдэй хийх) нь ардын уламжлалыг сэргээхэд хувь нэмэр оруулсан. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ахмад үеийнхний тухай мэдлэг, туршлагын эх сурвалж болох ухамсартай ойлголт бий болсон нь гэр бүлийн дотоод харилцааг бэхжүүлж, гурван үеийнхний хоорондын холбоог бэхжүүлэхэд тусалсан.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дэргэдэх гэр бүлийн клубын үйл ажиллагааны хүрээнд зохион байгуулсан арга хэмжээний ачаар хүүхэд ойр дотны хүмүүстэйгээ сэтгэл хөдлөл, оюун санаа, бүтээлч харилцах нөхцөлийг бүрдүүлж, хамтарсан ажлын уламжлалыг сэргээх боломжтой болсон. гэр бүлийн бүх гишүүдийн.
Хавсралт 1
"Сударушка" эмээ нарын клубын дүрэм.
1. Ерөнхий заалт
1.1. "Сударушка" эмээ нарын клуб (цаашид клуб гэх) нь үндсэн дээр зохион байгуулагддаг.
(цаашид - DOW)
(сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нэр)
Боловсролын үйл явцын нэмэлт бүрэлдэхүүн хэсэг болох бөгөөд энэ үеэр янз бүрийн үеийн гэр бүлийн гишүүд хүчин чармайлтаа нэгтгэхийн тулд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх мэдлэг, ур чадвар эзэмшиж, сурагчдын сонирхолтой, утга учиртай амьдралыг хангах боломжтой болно. цэцэрлэгмөн гэртээ.
1.2. Клубын ажлыг боловсролын салбарын зохицуулалтын эрх зүйн актууд, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэм, энэхүү журмын дагуу явуулдаг.
1.3. Клубын үндсэн зарчим нь сайн дурын үйл ажиллагаа, сурган хүмүүжүүлэх ёс зүйг сахих явдал юм.
1.4. Клубын гишүүд нь эмээ, сурагчдын эцэг эх, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нар юм.
1.5. Клубын даргыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга тухайн сургуулийн багшлах бүрэлдэхүүнээс томилдог.
2. Клубын үндсэн үйл ажиллагаа Клубын үндсэн үйл ажиллагаа нь:
- нийгэм, гэр бүлийн харилцааны шинэ хэлбэрийг хөгжүүлэх;
- боловсролын чиг үүргийг гүйцэтгэхэд гэр бүлд туслах;
- эцэг эхийн (хууль ёсны төлөөлөгч) сурган хүмүүжүүлэх мэдлэгийг өргөжүүлэх;
- гэр бүлийн боловсролын эерэг туршлагыг сурталчлах;
- сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын амьдрал, хүүхдийн хүмүүжилд идэвхтэй оролцоход гэр бүлийн бүх гишүүдийг татан оролцуулах;
- сурган хүмүүжүүлэх туршлага солилцох, эртний ардын уламжлалыг хуримтлуулах, залуу хойч үедээ шилжүүлэх;
- хотын түвшинд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нийгмийн байдал, үүргийг нэмэгдүүлэх.
3. Клубын үйл ажиллагааны зохион байгуулалт
3.1. Клубын ажлыг төлөвлөхдөө эмээ, сурагчдын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийн санал асуулгын үр дүнд үндэслэн, мөн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны урлаг, гоо зүйн чиглэлийг харгалзан үздэг.
3.2. Клубын гишүүдийн харилцан үйлчлэл нь хурлын зорилго, зорилтоос хамааран өөр өөр хэлбэрийг өгдөг.
3.3. Клубын ажлын үр дүнг эцсийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, үйлдвэрлэлийн хурлаар сонсдог.
4. Клубын гишүүдийн эрх, үүрэг
4.1. Сурагчдын эмээ, эцэг эх нь дараахь эрхтэй.
- хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, сайжруулах талаар өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх, туршлагаа хуваалцах;
- хүүхдийн хүмүүжил, хөгжлийн асуудлаар мэргэшсэн зөвлөх тусламж авах;
- сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад зохион байгуулагдсан хамтарсан театрын тоглолт, үзүүлбэр, амралт, бусад арга хэмжээнд оролцох.
4.2. Сурагчдын өвөө, эмээ, эцэг эх нь дараахь үүрэгтэй.
- боломжтой бол клубын үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний дагуу бүх арга хэмжээнд оролцох;
- клубын үзэсгэлэнг зохион байгуулахад бүх талын туслалцаа үзүүлэх;
- идэвхтэй дамжуулдаг гэр бүлийн уламжлал, амьдралын туршлага, клубын гахайн банкийг дүүргэх;
- сэдэвчилсэн товхимол бэлтгэхэд оролцох.
4.3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нар дараахь эрхтэй.
- гэр бүлийн хүмүүжлийн туршлага, хуучин уламжлалыг судлах, түгээх, нэгтгэх;
- клубын гишүүдийн ашиг сонирхол, хэрэгцээ шаардлагыг харгалзан клубын ажлын төлөвлөгөөнд өөрчлөлт оруулах.
4.5. Цэцэрлэгийн багш нар дараахь зүйлийг хийх ёстой.
- клубын ажлыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын баталсан төлөвлөгөөний дагуу, түүнчлэн гишүүдийн ашиг сонирхол, хүсэлтийг харгалзан үзэх;
- сурагчдын эмээ, эцэг эхчүүдэд хүүхдийн хүмүүжил, хөгжлийн талаар мэргэшсэн зөвлөгөө, практик туслалцаа үзүүлэх.
Хавсралт 2
"Сударушка" эмээ нарын клубын хэтийн төлөв-сэдэвчилсэн төлөвлөгөө
|
Огноо |
Үйл явдал |
Үйл явдлын үр дүн |
|
|
"Намрын сэдэл" концерт |
Хүүхдүүдэд ахмад үеийнхний ухамсартай ойлголтыг бий болгох. Ахмад настнуудад хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх |
||
|
Ахмад настны өдөрт зориулсан "Миний он жилүүд - миний баялаг" хамтарсан баяр |
|||
|
"Витаминная кладовочка" намрын кафед амралт |
Хүүхдэд зохистой хоол тэжээлийн үндсийг бүрдүүлэхийн тулд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн хүчин чармайлтыг нэгтгэх. |
Хүүхдэд зориулсан намрын жимс, хүнсний ногооны салат, бэлдмэлийн жор солилцох |
|
|
Лааны гэрэлт цугларалт "Эрүүл мэндийн цугларалт" |
Хүүхдийн эрүүл мэндэд санаа тавих замаар гэр бүлийн бүх гишүүдийг нэгтгэх |
Тусламжийн тусламжтайгаар эдгээх, хатууруулах арга туршлага солилцох ардын эмчилгээ. "Жор нь өнгөрсөн зууны үеийн" номын эмхэтгэл |
|
|
"Эрүүл мэнд бол бидний үнэлж баршгүй бэлэг юм! Хөгшин залуу, хүн бүр үүнийг үнэлдэг" семинар |
Хүүхдүүдийн эрүүл мэнд, сайн сайхны төлөө санаа тавих замаар гэр бүлийн бүх гишүүдийг нэгтгэх. Хүүхдийн баг, багш, эцэг эх, эмээ нарын багийг хамтарсан үйл ажиллагаанд нэгтгэх. Эрүүл амьдралын хэв маягийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх |
Гэрэл зургийн үзэсгэлэн зохион байгуулах, харилцан туршлага солилцох |
|
|
"Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх" семинар |
Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн бүтээлч харилцааны нөхцлийг бүрдүүлэх |
Зүүгүйгээр хүүхэлдэй хийх, хөвсгөр болон бусад уламжлалт бус материалаар зураг зурах туршлага солилцох |
|
|
Амралтын өдрүүдийн клуб "Ардын уламжлалтай танилцах" |
Ойр дотны хүмүүстэй хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, оюун санааны харилцааны үнэ цэнийг мэдрэх, Оросын уламжлалд оролцох боломжийг олгох. |
"Эмээгийн хээ" үзэсгэлэн зохион байгуулах, "Теремок" жааз үлгэр үзэх, "Эмээгийн цээжин дэх хүүхэлдэй" уралдааныг зохион байгуулах (утаснаас хүүхэлдэй хийх) |
|
Хамтарсан баяр "Самая сайн эмээминий" |
Хүүхдүүдэд ахмад үеийнхнийг мэргэн ухааны эх сурвалж гэж ухамсарлахуйц ойлголтыг төлөвшүүлэх, гэр бүлд халуун дулаан харилцаа тогтоох. |
Хамтарсан баярын арга хэмжээний тухай фото сурвалжлага |
|
|
Зөвлөгөө "Тэгээд энэ нь голын чимээ шуугиантай адил яаж ярьдаг вэ" |
Гэр бүлийн бүх гишүүдийн оролцоо ярианы хөгжилорчин үеийн хүүхдүүд. Хүүхдийн ойр дотны хүмүүстэй сэтгэл хөдлөл, оюун санааны харилцааны үнэ цэнийг мэдрэх боломжийг олгох |
"Хүний гараар бүтсэн ертөнц" үзэсгэлэн зохион байгуулах, "Эрхий хуруу" үлгэрийг үзэх, хэл засалч багшийн "Дууны дуудлага" санамж бичиг боловсруулах |
|
|
KVN "Би эрүүл мэндийг авардаг - би эрүүл байхыг хүсч байна" |
Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд эрүүл амьдралын хэв маягийн үндэс суурийг бий болгох. Хүүхдийг гэр бүлийн уламжлалт бус нөхөн сэргээх туршлагыг түгээх |
Туршлага солилцох. "Эрүүл амьдралын хэв маягийн дүрэм" санамж боловсруулах |
|
|
"Орой болтол өдөр уйтгартай, хийх зүйлгүй" сэдэвт арга хэмжээ (хүүхдэд зориулсан концертын дугаар, ирмэгийн урлалын мастер анги, зуурмагаар гар урлал хийх) |
Эмээ нарыг ирмэгийн техниктэй танилцах, ажиллах давстай зуурмаг, хүүхдүүдэд зориулсан "гайхамшигт сэндвич" хийх. Хамтарсан ажиллах нөхцлийг бүрдүүлэх. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд баяр баясгалан, таашаал авчирдаг ажлын ач холбогдлыг ухамсарлах |
Хүүхдийн гайхамшигт сэндвич, бөмбөлгүүдийгээр боодол, давстай зуурмагаар медалийн үзэсгэлэн зохион байгуулах |
Хавсралт 3
"Сударушка" эмээ нарын клубын үйл ажиллагааны хүрээнд намрын кафед "Витамин агуулах" чөлөөт цагийн хувилбар
Даалгаварууд:
- хүүхдийн зохистой хоол тэжээлийн үндсийг бүрдүүлэхийн тулд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн хүчин чармайлтыг нэгтгэх;
- сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан салат бэлтгэх үйл явцтай танилцах;
- намрын бэлтгэлийн жор солилцох. Урьдчилсан ажил:
- эмээгийн урилгыг бүртгэх;
- хүүхдүүдтэй шүлэг, дуу сурах;
- "Коми шанги", "Хүүхдэд зориулсан салат" үзэсгэлэн-амталгаа зохион байгуулах;
- эмээ нарт талархал илэрхийлэх;
- "Хүүхдэд зориулсан намрын бэлтгэл" танилцуулга.
Оролцогчид: ач зээ нартай эмээ, сургуулийн өмнөх бүлгийн сурагчид, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын амралтын өдрүүдийн бүлгүүд.
Чөлөөт цагийн курс
(Эмээ, ач зээ нар "Карамелка" намрын кафед очиж, зохион байгуулагдсан үзэсгэлэнгүүдтэй танилцаж, дараа нь ширээн дээр суудаг.)
(Хоолны сувилагч олон төрлийн Коми шанэг ярьж, төмс, шар будаа, зуслангийн бяслагтай шанэг амталж байна.) Зохицуулагч: Талхны ургац арвин байхын тулд нар, дулаан хэрэгтэй. Өөр юу хэрэгтэй байна?Хүүхдүүд: Талх хураахад бороо хэрэгтэй.
(Хүүхдүүд "Борооны дусал" (хөгжим В. Павленко, үг нь Е. Богданова), "Сайн бороо" (хөгжим, үг Т. Евсеева) дууг дуулдаг).
Удирдагч: Бороо орж, "Витамин агуулах" -д дулаахан, тухтай, амттай салат үнэртэж, манай цэцэрлэгийн хүүхдүүд, таны ач зээ нар, тогооч нар хоол хийхдээ баяртай байдаг.
(Хоолны эмч олон төрлийн салат, хүүхдүүдэд үзүүлэх ашиг тусын талаар ярьж, дараа нь аяга тавагны амталгаа хийдэг.) Хөтлөгч:
Улаан лооль, байцаа
Сонгино, чинжүү нь амттай байдаг.
Жимс, жимсгэнэ, салат
- Ач, зээ нартаа бүгд хэрэгтэй.
(Сурагчдын нэг эмээ ач зээ нарынхаа дуртай витамины хоолны жорыг хуваалцаж байна.
Үүний дараа тэдгээрийг амтлана.) Илтгэгч: Маш сонирхолтой жорууд. Олон хүмүүс анхааралдаа авна гэж бодож байна. Одоо би эмээдээ талархаж, түүнд дуу өгөхийг санал болгож байна.
(Хүүхдүүд "Намрын эргэцүүлэл" дууг дуулдаг (хөгжим, үг нь Л. Старченко). Хөтлөгч: Бүх витаминууд хүнсний ногоонд байдаг:
Тэд хүч чадал өгөх болно
Мөн тэд улайлт авчрах болно.
(Өөр эмээ гэр бүлийнхээ дуртай өргөст хэмх, улаан лооль, цуккини, төрөл бүрийн ногооны лаазалсан салат хийх жорыг хуваалцаж, дараа нь аяга тавагны амталгаа хийдэг.) Хөтлөгч: Хүнээс өөр хэн ногоонд дуртай гэж бодож байна вэ? Хүүхдүүд: Амьтад иддэг. Хүнсний ногоо Хөтлөгч: Зөв. Одоо залуус бидэнд эдгээр амьтдын тухай дуу дуулах болно.
(Хүүхдүүд "Тэжээвэр амьтдын тухай дуу" дуулдаг (хөгжим, үг С.Насауленко). Хөтлөгч: Тийм ээ, ямаа цэцэрлэгт оруул, юу болох вэ? 1-р эмээ: Тэр байцааг Капустницын эрвээхэйгээс хамгаална. 2-р эмээ : Тэр үүнийг услахад туслах болно ... Хүүхдүүд: Үгүй ээ, эмээ нар, тэр идэх болно!
Хөтлөгч: Цэцэрлэгт юу болох вэ, бид бүгд аль хэдийн таамагласан. Гэхдээ манай "Витамин агуулах" -д "Цэцэрлэгт байгаа ямаа" салатны жор байдаг. Энэ талаар хэн бидэнд хэлэх вэ?
(Дараагийн эмээ цэцэрлэгт ямааны салатны жорыг танилцуулж, дараа нь амтлана.) Хөтлөгч: Салатанд бүхэл бүтэн хүнсний ногоо байдаг, Юу нь илүү эрүүл вэ? Энд асуулт байна уу?
(Янз бүрийн насны сурагчдын эмээ нар "Цэцэрлэг", "Ногоон улаан лоолийн салат", "Хятад салат" гэсэн салатны жороо хуваалцаж, дараа нь амталдаг.) Хөтлөгч: Эрхэм эмээ нар аа, өнөөдөр бид та бүхний хийж болох олон төрлийн салат жортой танилцлаа. ач зээ нартаа гэртээ хоол хийж өгөөд хүүхдүүдтэйгээ хамт хийж өгөөрэй. Ингээд бидний уулзалт өндөрлөж байна, оролцсон бүх хүмүүст баярлалаа. Удахгүй уулзацгаая!
Хавсралт 4
"Сударушка" эмээ нарын клубын үйл ажиллагааны хүрээнд "Эрүүл мэнд бол бидний үнэлж баршгүй бэлэг! Хөгшин залуу хүн бүр үүнийг үнэлдэг" сэдэвт семинарын сценари.
- гэр бүлийн бүх гишүүдийг хүүхдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, сайжруулахын төлөө санаа зовниж нэгтгэх;
- хүүхдийн баг, багш, эцэг эх, эмээ нарын багийг хамтарсан үйл ажиллагаанд нэгтгэх;
- эрүүл амьдралын хэв маягийн сонирхлыг хөгжүүлэх. Урьдчилсан ажил:
- эмээ нарт урилга хийх;
- "Эрүүл мэнд бол бидний үнэлж баршгүй бэлэг юм! Хүн бүр үүнийг үнэлдэг - залуу, хөгшингүй" гэрэл зургийн үзэсгэлэн, сэдэвт уран зохиолын үзэсгэлэн зохион байгуулах;
- эмээ, сурагчдын эцэг эхээс асуулт асуух;
- "Хараагаа хэрхэн хамгаалах вэ" санамж бичиг гаргах;
- "Эрүүл мэндийн ид шидийн цэгүүд" товхимол.
Оролцогчид: сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчдын эмээ, ээжүүд, ахлах сурган хүмүүжүүлэгч, хөгжмийн найруулагч, биеийн тамирын багш.
Семинарын явц: Хөтлөгч: Оройн мэнд, эрхэм зочид!
Эмээ, ээжүүд ээ, та бидэн дээр ирсэнд, бидэнд цаг олсонд бид маш их баяртай байна!
Өнөөдөр бид хамгийн чухал зүйлийн талаар ярих болно - эрүүл мэнд! Хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, дэмжих нь нэн тэргүүний зорилт хэвээр байна сургуулийн өмнөх боловсролболон гэр бүлүүд. S.I-ийн толь бичгийн дагуу. Ожегова, "Эрүүл мэнд бол биеийн зөв, хэвийн үйл ажиллагаа, түүний сайн сайхан байдал юм."
"Багаасаа эрүүл мэнддээ анхаар" гэж зүйр үг байдаг. Бид бүгд үүнийг мэддэг ч ихэнхдээ эрүүл мэндээ сахидаггүй. Хамтдаа сурцгаая, хамгийн чухал нь үүнийг хүүхдүүдэд заа.
Сургуулийн өмнөх насны хувьд эрүүл амьдралын хэв маягийн үндсийг дагаж, эрүүл мэндийг сахих сэдлийг бий болгох шаардлагатай. Эрт дээр үед, сурган хүмүүжүүлэх ухааны эхэн үед Януш Корчак өөрийн ажиглалтаа хуваалцсан: “Насанд хүрэгчдэд хүүхдүүд эрүүл мэнддээ санаа тавьдаггүй юм шиг санагддаг ... Үгүй. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил эрүүл, хүчтэй байхыг хүсдэг, зөвхөн хүүхдүүд л байдаг. Үүний тулд юу хийх ёстойг мэдэхгүй байна. Тэдэнд тайлбарла, тэгвэл тэд болгоомжлох болно." Хүүхдэд манлайлахыг заа эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал, хүүхдийг хүчирхэг, хүчирхэг, эрүүл саруул өсгөх - энэ бол эцэг эхийн хүсэл бөгөөд бидний ажлын гол зорилтуудын нэг юм. Үүний тулд манай сургуулийн өмнөх боловсролянз бүрийн арга, арга техникийг ашиглан багц арга хэмжээг (тоглоом, яриа, хүүхэлдэйн кино, KVN, асуулт хариулт, уралдаан, театрын үзүүлбэр гэх мэт) явуулдаг.
- хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх дасгалууд;
- auricles дасгалын багц;
- хүзүү, хоолойд зориулсан эрүүл мэндийн дасгалууд; толгой, нүүрэнд массаж хийх;
- acupressure (нүүр, гар);
- умайн хүзүүний нугаламын массаж;
- амьсгалын дасгал хийх;
- логарифмын дасгалууд.
Мэдээжийн хэрэг, энэ ажилд эцэг эхийн тусламж хэрэгтэй, учир нь хүүхэд бүр тэдний үлгэр жишээг өдөр бүр сурдаг. Практикаас харахад хүүхдийг эдгээх ирээдүйтэй аргуудын нэг бол биеийн биологийн идэвхит цэгүүдийн массаж, тухайлбал цэгийн массаж юм (А.А. Уманскаягийн хэлснээр). Энэхүү массажийг намар-өвөл, хаврын улиралд, мөн томуугийн дэгдэлтийн үед 1.5-2 сарын турш өдөрт 2 удаа хийхийг зөвлөж байна. Өнөөдөр бид танд цэгийн массажны дүрмийг танилцуулах болно.
(Биеийн тамирын багш "Acupressure" мастер анги явуулдаг.) Илтгэгч: Үүнээс гадна эрүүл мэндийг сайжруулах, хөгжүүлэх хөтөлбөр "Сайн уу!" (М.Л. Лазарева). Энэхүү сургалт нь цэцэрлэг, гэр бүлийн хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сайжруулахад чиглэгддэг. Хөгжмийн найруулагч нь амралт зугаалгын үйл ажиллагааг зохион байгуулагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь энэ хөтөлбөрийг боловсруулах ажлыг голчлон хөгжмийн тусламжтайгаар гүйцэтгэдэг. Хөгжмийн эдгээх шинж чанаруудын талаар манай мэргэжилтэн танд хэлэх болно.
(Хөгжмийн найруулагч "Эдгээх дуу чимээ" мастер анги явуулдаг.)
Хөтлөгч: Хөл нь эрүүл мэндийн үндэс суурь болдог нь нууц биш, учир нь энэ нь маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд үүний ачаар амьдралын үйл явц дахь бүх төрлийн хөдөлгөөнийг хангадаг. Хөлийн бүтэц, үйл ажиллагааг зөрчих нь янз бүрийн өвчний хөгжилд хүргэдэг. Ихэнхдээ хаврын үйл ажиллагаа зовдог бөгөөд энэ нь хавтгай хөл үүсэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд энэ нь ихэвчлэн тохиолддог - тохиолдлын 20-40% -д. Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хавтгай хөл үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхэд анхаарах нь маш чухал юм.
(Биеийн тамирын багш "Эмчилгээг зогсоож, эрүүл мэндийн зам" гэсэн мастер анги явуулдаг) Хөтлөгч: Алхаж байхдаа нуруу нь бөхийж, мөр нь "буулга" нь ерөнхий дүр төрх нь муудсан хүмүүсийг ихэвчлэн хардаг. Эдгээр нь бүгд муу байрлалын шинж тэмдэг юм. Биеийн байрлал бол биеэ барих ердийн, тайван арга юм. Хэрэв энэ нь зөв бол хүний дүр төрх үзэсгэлэнтэй, гоолиг, алхалт нь хөнгөн юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн зөв байрлалыг бий болгох асуудалд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Та зөв байрлалтай юу? Шалгацгаая.
(Биеийн тамирын багш практик зөвлөгөө өгдөг
Өөрийн байрлалыг хэрхэн шалгах вэ.
(Урлагийн студийн дарга "Алсын хараагаа хэрхэн хадгалах вэ" практик зөвлөгөөг явуулдаг.)
Зөвлөгөөнд оролцогчид богино хугацаанд бэлтгэл хийсний дараа эрүүл мэндийн тухай зүйр цэцэн үгсийг ээлжлэн санаж байна.
- Хүн бүрийн үнэт зүйл бол эрүүл мэнд.
- Эрүүл мэнд бол хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл.
- Та залуу наснаасаа ааштай байх болно, чи бүхэл бүтэн зуунд тохирох болно.
- Эрүүл - бүх зүйл сайхан байна.
- Эрүүл мэнд бол бүх зүйл юм.
- Өдрийг цэнэгээр эхлүүлсэн хэн ч байсан бүх зүйл эмх цэгцтэй байдаг.
- Сайхан үг эдгээдэг.
- Баяр баясгалантай амьдардаг хүн тэр уй гашууг авдаггүй.
- Уур хилэнгээ дийлж чадсан хүн хүчтэй.
Тэргүүлэх:Мөн эдгээр зүйр цэцэн үгсийг дагаж, үр хүүхэд, ач зээ нартаа эдгээр дүрмийг сургацгаая. Одоо нэг домог сонс.
"Эрт дээр үед Олимп уулан дээр бурхад байсан. Тэд уйдаж, хүн бүтээж, дэлхийг суурьшуулахаар шийдсэн. Тэд хүн ямар байх ёстойг шийдэж эхлэв. Нэг бурхад:" Хүн заавал Хүчтэй бай" гэхэд нөгөө нь: "Хүн эрүүл байх ёстой" гэж хэлсэн бол гурав дахь нь: "Хүн ухаантай байх ёстой." Гэтэл бурхадын нэг нь: "Хэрэв хүнд энэ бүхэн байгаа бол тэр бидэнтэй адил болно." " Тэгээд тэд хүний хамгийн гол зүйл болох эрүүл мэндээ нуухаар шийдсэн. Тэд үүнийг хаана нуухаа бодож, шийдэж эхлэв? Зарим нь үүнийг цэнхэр далайн гүнд, зарим нь өндөр уулын ард нуухыг санал болгосон. Мөн бурхадын нэг нь "Эрүүл мэнд хүний дотор нуугдаж байх ёстой" гэж хэлсэн байдаг.. Хүн эрт дээр үеэс эрүүл мэндээ хайж, эрүүл мэндээ олохын тулд ингэж амьдардаг ... Гэхдээ хүн бүр бурхдын үнэлж баршгүй бэлгийг олж, хадгалж чаддаггүй! Бие биедээ анхаарал халамж тавь, Сайхан сэтгэл дулаахан! Бие биедээ анхаарал тавь, битгий гомдоо. Бие биедээ анхаарал тавь, дэмий хоосон зүйлээ март. Мөн чөлөөт цагаа өнгөрөөх мөчид хамт байгаарай.
Эцсийн эцэст, хайртай хүмүүсийн хайр, хамаатан садны халуун дулаан байдал, сайхан үгинээмсэглэл бас бидний эрүүл мэнд. Өнөөдрийн уулзалт танд болон таны хайртай хүмүүст үнэлж баршгүй бэлэг болох эрүүл мэндийг аврахад тусална гэвэл бид маш их баяртай байх болно. Анхаарал тавьсанд баярлалаа, дахин уулзацгаая, баяртай!
MBOU хийн хоолойн сургууль
Ахмадын өдөрт зориулсан уралдаант хөтөлбөр
"Эмээ, ач зээ нар"
Багш: Савинова Н.В.
Хүүхдүүд өрөөнд ордог. Тайзны дэргэд хоёр эгнээнд зогс.
Дуу
Тэргүүлэх: Өдрийн мэнд, эрхэм зочид - өвөө эмээ, эцэг эхчүүд ээ! Өнөөдөр бид баярын өдөр тул гуниглах хэрэггүй. Та өнөөдөр манайд ирсэнд бид баяртай байна. Ач, зээ нар нь танд зориулж баяр хүргэсэн тул хүүхдүүдийн хүсэлтэд хариулсанд баярлалаа.
Намрын дулаахан өдөр
Наранд алтадсан
баяр хөөртэй ажил
Салхи санаа зовж байна.
Навч унах үед эргэлдэж байна
Баяр хөөртэй намар
буурал үсийг энхрийлнэ
Хөгшин хүмүүст зориулсан урамшуулал.
Аравдугаар сарын энэ өдөр
Насны хүслээр
Байгалиа хүндэлдэг
Хөгшин хүн!
Он жилүүд шувууд шиг чиний дээгүүр нисч,
Та хөдөлмөрөөр амьдралын аз жаргалыг мэддэг байсан.
Хүүхэд нас, аяллын эхлэл,
Илүү аз жаргалтай цагийг олоход хэцүү байдаг.
Залуу нас орчлонд хүрэх замыг нээж,
Амьдралын агуу мэдлэгийн үе.
Суралцаж, тэмцэж, хөдөлмөрлөсөн он жилүүд,
Олон хүмүүс дайнд хатуурсан.
Тулалдаанд амьд үлдэж, хүүхэдтэй болсон,
Шинэ дуунуудыг баяр хөөртэйгөөр дуулсан
Бүх цаг үеийн гайхамшигт итгэдэг
Тэр үед хайр аз жаргал бэлэглэсэн.
Хүүхдүүд өсч том болсон, чи ч бас төлөвшсөн -
Хамгийн сайн хүмүүсагуу улс.
Тэд цайз барьж, улаан буудай тарьж,
Сансар огторгуй танд хил хязгаарыг нээж өгсөн.
Ерөнхийдөө энэ ертөнцөд зочилсон нь дэмий хоосон байсангүй,
Дэлхий дээрх ертөнц бага зэрэг өөрчлөгдсөн.
Хүүхдүүд та нарт аль хэдийн ач зээгээ өгсөн,
Агуу Оросын үргэлжлэл бий!
Өнөөдөр бүх цаг үеийн амралт
Эх орондоо баяр хүргэе!
Тэргүүлэх: Манай баярт хүрэлцэн ирсэн ахмад үеийнхэнд баяртай байна.
Бид өнөөдрийн тэмцээний хөтөлбөрийг дуудсан "Эмээ, ач зээ нар" учир нь
Ач, зээ нарынхаа хувьд чи хамгийн сайн найзууд. Баяр хүргэе
Миний эмээ -
Ээж ээж - Би хайртай.
Тэр маш их үрчлээстэй байдаг
Мөн духан дээр нь саарал утас,
Тиймээс би хүрэхийг хүсч байна
Тэгээд үнсээрэй.
Магадгүй би тийм байх
Би хөгшин, саарал үстэй болно,
Би ач, зээтэй болно
Тэгээд нүдний шил зүүж,
Би нэг хүнд бээлий нэхэх болно
Нөгөө нь - гутал.
Эрхэм эмээ, бид танд туслах болно:
Бид гутлаа угааж, цэцэг услах болно.
Бид бүх тоглоомоо буланд тавьдаг.
Энэ хооронд бид нар ажиллаж байна, жаахан унтаж амрах болно.
Бид тоглоом, зугаа цэнгэлээ хойш тавих болно,
Хүүхэлдэй, бөмбөгийг чимээгүйхэн хэвтүүлээрэй.
Та юу ч гуйсан бид сайн хийх болно.
Та бидэнд ажлаа даатгаж болно, эмээ.
Би эмээтэйгээ удаан хугацаанд найзалсан,
Тэр надтай нэгэн зэрэг бүх ажилд оролцдог.
Би түүнээс уйдаж байгааг мэдэхгүй, би түүний бүх зүйлд дуртай,
Гэхдээ би эмээгийнхээ гарт хамгийн их хайртай.
Өө, энэ гарууд хичнээн гайхалтай зүйл хийдэг вэ!
Тэд урж, оёж, тэмдэглэж, ямар нэгэн зүйл хийдэг ...
Унтахын тулд шөнийн гэрэл асна -
Тэгээд тэд гэнэт чимээгүй болжээ.
Тэд дэлхий дээр илүү ухаалаг биш, илүү эелдэг гар гэж байдаггүй.
Ээж нь ажилтай, аав нь ажилтай,
Тэдэнд надад бямба гараг үлдлээ
Эмээ үргэлж гэртээ байдаг
Тэр намайг хэзээ ч загнадаггүй.
Суух, хооллох,
"Яарах хэрэггүй,
За, тэнд юу тохиолдсон бэ, надад хэлээрэй.
Би ярьдаг ч эмээ тасалдаггүй.
Сагаганыг чимээгүйхэн ангилж байна.
Бид хамтдаа сайхан байна
Эмээгүй байшин гэж юу вэ?
Өвөө бид хоёр амьдардаг
Салшгүй нөхөрлөлд
Учир нь бид хоёулаа
Хэзээ ч уйддаггүй.
Дараа нь тэр үлгэр зохиож,
Дараа нь тэр түүхийг ярих болно
Тэр буу намайг хийх болно
Энэ нь морийг харуулах болно.
Цэцэрлэгт ажиллах дуртай
Тэр дуу, онигоонд дуртай.
Би түүнийг орхихгүй
Нэг минут ч гэсэн.
Өвөө бид хоёр амьдардаг
Салшгүй нөхөрлөлд
Учир нь бид 2 хэзээ ч уйддаггүй.
Ийм өвөө сахал ургуулдаг,
Би түүнийг үргэлж гайхшруулдаг.
"Түүнтэй хамт" гэж ээж хэлэв.
Та асуудалд орохгүй
Өвөө сахалдаа маш их тархитай байдаг."
Энэ нь үнэн: хамаатан садан нь зөвлөгөө авах болно,
Тэр сахлаа илж - тэр хариултаа хэлэх болно.
Би заримдаа өвөөдөө атаархдаг
Би сахал ургуулдаг ч болоосой.
Дуу алтан хурим.
1.Баяр, амралт
Бид гэр бүлээрээ тэмдэглэдэг.
Амралт, амралт
Хуримын алтан.
"Харамсалтай! Харамсаж байна!"
Тэд хөгжилтэйгээр хашгирав
40 гуч, 25 ач зээтэй.
Өвөөгийн хажууд эмээ
Олон жил, олон жил хамт.
Өвөөгийн хажууд эмээ
Энэ дууг хамтдаа дуул.
Өвөөгийн хажууд эмээ
Дахин бэр, хүргэн.
2. Энэ хостой багаасаа үерхсэн
Ээж, аав, мэдээжийн хэрэг бид.
Маш хүчтэй бүжигчин өвөө.
За манай эмээ бүхэл бүтэн найрал дуу шиг дуулдаг.
3.Баярын баярын хуримын үнс.
Бид тэдэнд залуу насыг хүсэн ерөөе.
Аягыг өндөрт өргө
Мөн тэдний хувьд бид шинэ сүү уудаг.
Эмээ - нар, өвөө - шүлэг,
Та хоёрт эрүүл энх,
Би чамд дахин хоёр зуун аз жаргал хүсье
Ахмад настны өдрийн мэнд хүргэе!
Уралдаанд оролцогчдын танилцуулга.
Өнөөдөр манай нэвтрүүлэгт 3 сайхан эмээ оролцож байна. Бид оролцогчдоо урьж байна:
Маслова Светлана Алексеевна, Паша Масловын эмээ,
Ларина Тамара Александровна, Дима Калашниковын эмээ.
Алёша Курашкины эмээ Антонина Николаевнаг зарсан.
(эмээ нар тайзан дээр гардаг)
1 уралдаан "Би хэтэрхий залуу байсан"
Эмээ, та хэтэрхий залуу байсан уу?
Тэр гүйж, цэцэг сонгох дуртай байсан уу?
Та хүүхэлдэйгээр тоглосон, эмээ, тийм үү?
Тэр үед таны үсний өнгө ямар байсан бэ?
Тиймээс би бас эмээ болно, -
Жижигхэн байж болдоггүй юм уу?
Манай эмээ нар ч гэсэн нэг удаа жижигхэн байсан. Үүнийг тэд одоо бидэнд хэлэх гэж байна.
Эрхэм хүндэт эмээ нар аа, бага насныхаа нэгэн сонирхолтой, хөгжилтэй, хөгжилтэй, магадгүй сургамжтай түүхийг санаарай.
(эмээ нар түүхээ ярьдаг)
2 тэмцээн "Математикийн халаалт".
“Математик бол оюун ухаанд зориулсан гимнастик” гэж бид оюутнууддаа хэлдэг. Тэгээд одоо эмээ нар аман тоололд уралдана. Мөн ач, зээ нар чинь чамд туслах болно. Бид ач зээ нараа тайзан дээр гарахыг хүсдэг. Ажлын хувьд танд үзэг, цаас хэрэгтэй байж магадгүй. Та тэдгээрийг ширээн дээрээс олж болно.
(даалгавартай ухуулах хуудас сонгох, хариулт бэлтгэх, ач зээ нар эмээ нарт тусалдаг)
Черномороор удирдуулсан баатруудын тоо (33) дээр Цасан цагаан амьдарч байсан гномуудын тоог (7) нэмж, хөгжилтэй гахайн тоог (3) хасч, Иван тэнэгээс (2) ах дүүсийн тоог нэмнэ.
Хойд охины ойн цэвэрлэгээнд уулзсан саруудын тоонд (12) гэртээ ганцаараа үлдсэн хүүхдүүдийн тоог (7), эгч дүүсийн тоогоор (3) Tny-Khavroshechki-ийн тоог хасч, хөгжилтэй галууны тоог нэмнэ үү. эмээтэйгээ хамт амьдардаг байсан (2).
"Үхсэн" гүнж ойд хамт амьдарч байсан баатруудын тоонд (7) Машенкагийн унасан баавгайн тоог (3) нэмж, Могой Горыничийн үлгэрт ихэвчлэн гардаг толгойн тоог нэм. (3), Бремен хөгжимчдийн тоог хассан (5).
Мөн энэ үед үзэгчдэд " Ач, зээ нарт зориулсан оньсого" .
Ач, зээ нарт зориулсан оньсого.
Анхилуун чанамал, өвөө, эмээ
Амттанд зориулсан бялуу нь залуу байсан,
Амттай бин Тэгээд одоо тэд хөгширч байна
Хайртдаа ... (эмээ). Тэд ... (хөгшин настай) болсон.
Тэр уйтгар гунигт автсангүй, намар амралтаа өглөө
Түүний гар нь хөхөрсөн, би баяр хүргэхээ мартсангүй
Одоо тэр хөгшин, саарал үстэй Цэлмэг наранд оройн хоолонд орно
Миний хайрт хайрт ... (өвөө) Манай эмээ ба ... (өвөө).
Газар бэлдье, хөрөг дээр зоригтой залуу байна -
Зуурсан гурилаа өнхрүүлье. Энэ бол миний залуу өвөө.
Энд чанамал, энд зуслангийн бяслаг, би тэднээр бахархаж байна,
Бид жигнэхийг хүсч байна ... (бялуу). Хэдийгээр тэр бүрэн ... (саарал үстэй) болсон.
Эмээтэйгээ хамт эмээ жимснээс хоол хийх болно
Бид бүгдэд үлгэр дуурайл үзүүлсэн. Жилд зориулсан амттай зүйл.
Тэгээд бид түүнтэй хамт зочидтой уулзах болно, Өө, ямар хоол вэ
Ахмад настны баяраар ... (хүмүүс). Анхилуун ... (чанамал).
(Хуудаснуудыг тангарагтны бүрэлдэхүүнд өгдөг, тэд ажлыг үнэлдэг. Энэ үед дуу сонсогддог.)
Ач нар дахин танхимд орж, байрандаа суув.
Дуу
"Багц цуглуулах" 3 уралдаан.
Эргэн тойронд олон найзууд байдаг ч би боддог
Тэр миний хамгийн үнэнч найз -
Миний эмээ.
Ням, Бямба
Тэр ажилдаа явах шаардлагагүй
Миний төлөө ирж байна
Хоёр онцгой өдөр.
Энэ хоёрхон өдөр, хоёр сайхан амралтын өдөр ирж, ач зээ нар тань зочилж байна гээд бод доо. Та эдгээр өдрүүдийг маш сайхан өнгөрүүлсэн. Маргааш чи сургуульдаа явах ёстой. Мөн таны даалгавар
хуваарийн дагуу ач зээ нартаа цүнх цуглуулах.
(Оролцогчид бүр хуваарь бүхий хуудас авдаг. Ширээн дээр - ном, дэвтэр, үзэг,
харандаа. Эмээгийн даалгавар бол зөв ном, дэвтэр сонгож, цүнхэнд хийх явдал юм)
Шүүгчид энэ тэмцээнийг дүгнэж байх хооронд хүүхдүүд "Гэр бүлийн хичээл" ноорог үзүүлэв.
"Гэр бүлийн хичээл" үзэгдэл.
Дүрүүд: Ваня - 4-р ангийн сурагч,
Өрөө. Ваня асуудлыг шийдэж, аав нь сэрүүлэг засаж, ээж нь сэтгүүл уншиж, эмээ нь сандал дээрээ унтаж байна.
Ваня: Энэ бол хараал идсэн даалгавар. Тэмцсэн, тулалдсан - бүтэлгүйтэл.
Миний нүдэн дээр тойрог гарч ирэв ... Аав аа, суу, надад туслаач.
Аав: Хүү минь толгойгоо дээшлүүл, чи аавтай ганцаараа биш.(Асуудлыг шийдэхээр сууна)
Ваня: Дасгал дээрх ярианы хэсгүүдийн доогуур зурахыг бидэнд тушаасан.
Ээж ээ, сайн зүйл хий - илүү анхааралтай байгаарай!
Ээж: Ярианы хэсгүүдийн доогуур зурах уу? Үүнийг ямар нэгэн байдлаар ойлгоцгооё! (Хичээлдээ сууна)
Ваня: Мөн чи, эмээ, зур. Алив, эмээ, битгий унт! Түүхийн зураг зурах
"Муур гинжээр алхдаг."
Эмээ: Үгүй ээ, тэр хэтэрхий хөгшин байна ... Нүд нь адилхан биш.
(Ваня уйлж байна)
За, за, муур байх болно!
(Ваня түүнд будаг, цомог өгдөг)
Ваня: Би нэг минут гаръя. Миний хүрэм хаана байна?
Хөтлөгч: Өглөө нь Ваня нуруундаа цэнхэр цүнх бариад хөгжилтэй алхав.
Гэвч харамсалтай нь тэр сургуулиасаа буцаж ирэв (Ваня ардаа цүнх чирсээр алхав)
Тэр аав, ээж, эмээгийн сууж буй өрөөнд оров.
Ээж: Юу авчирсан бэ?
Ваня: Өөрөө хараарай.
Аав: Үгүй ээ. Эхлээд мэдээлээрэй!
Ваня: Аавын хувьд - "5", "4" - ээжид, эмээгийн хувьд - "2".
4 тэмцээн "Энэ нь юу гэсэн үг вэ?"
Миний эмээ надтай хамт байна
Тэгээд би гэрийн дарга гэсэн үг.
Би шүүгээ нээж чадна
Кефиртэй цэцэг услах
Дэр хөл бөмбөг тогло
Мөн шалыг алчуураар цэвэрлэ.
Би гараараа бялуу идэж болох уу?
Хаалгыг санаатайгаар цохих!
Гэхдээ энэ нь ээжтэй ажиллахгүй.
Би аль хэдийн шалгасан.
Бид дараагийн тэмцээнийг "Энэ нь юу гэсэн үг вэ?"
Хүүхдийнхээ цүнхнээс ийм зүйл олсон ээж. Эмээ бүр ач хүүгээ ээжийнхээ өмнө зөвтгөж, энэ зүйл хэрэгтэй байж болох хамгийн гайхалтай түүхийг гаргаж ирэх ёстой.
(чавх, онгоц, товчлууртай соронз, боолт.)
Дуу
"Үлгэр сур" 5 тэмцээн.
Эмээ бид хоёр эртний найзууд
Ямар сайн эмээ вэ.
Тоолж баршгүй олон үлгэр байдаг.
Мөн нөөцөд шинэ нь үргэлж байдаг.
Гэхдээ эмээгийн гар бол зүгээр л эрдэнэс юм.
Гар эмээг сул зогсохыг тушаадаггүй.
Алтан, авхаалжтай, би тэдэнд ямар их хайртай!
Үгүй ээ, чи тэдэн шиг бусдыг олохгүй байх!
Мөн энэ уралдааныг "Үлгэр сур" гэж нэрлэдэг. Эрхэм эмээ нар аа! Хэрэв та биш бол хэн нь асар олон үлгэр мэддэг бөгөөд мэдээжийн хэрэг тэд нэгээс олон удаа ярьж, ач зээ нартаа уншиж өгдөг. Эдгээр хэсгүүдээс тааралдсан бүх үлгэрийг олж, жагсаан бич. Мөн ач зээ нар эмээгийнхээ тусламжид дахин ирж болно.
Эрт урьд цагт нэгэн эмэгтэй өвөө Колобоктойгоо хамт байжээ. Тэр нэг удаа цонхон дээр хэвтэж байв. Энд хулгана сүүлээ даллан гүйв. Боов унаж хугарсан. Долоон хүүхэд гүйж ирээд бүгдийг идэв.
Мөн үйрмэг нь үлдсэн байв. Тэд гэр лүүгээ гүйж, үйрмэг нь зам дагуу тарав. Ирсэн
хун галуу, муурнууд хөхөж, шалбаагнаас ууж эхлэв. Дараа нь муур нь эрдэмтэн бөгөөд тэдэнд: "Битгий уу, тэгэхгүй бол та ямаа болно!"
Амьдарсан - гурван баавгай байсан. Тэд овоохойтой, бас нэг мөсөн овоохойтой. Энд хулгана, мэлхий хоёр гүйж очоод овоохойг хараад: "Овоохой, овоохой, нуруугаа ой руу, урд нь бидэн рүү!" Овоохой хөдлөхгүй байна. Тэд орохоор шийдэж, хаалга руу очоод бариулыг татав. Тэд татдаг - тэд татдаг, гэхдээ тэд татаж чадахгүй. Нойрсож буй гоо бүсгүй тэнд хэвтэж, Емеля түүнийг үнсэхийг хүлээж байгаа бололтой.
Тодорхой хаант улсад, тодорхой мужид нэгэн мэлхийн гүнж амьдардаг байв. Энд
Нэг удаа тэр саарал чоно дээр суугаад Финист Ясна Соколын өдийг хайхаар явав. Чоно ядарсан тул завсарлага авахыг хүсч, түүнд: "Хожуул дээр бүү суу, бялуу бүү ид!" Гэж хэлэв. Чоно уурлаж: "Намайг үсрэн гарахад арын гудамжаар хэлтэрхийнүүд нисэх болно!" Мэлхий айж, газар цохиж, шөнө дунд хулуу болж хувирав. Черномор түүнийг хараад цайзыг түүн рүү чирэв.
(багууд ажиллаж байх үед удирдагч ардын аман зохиолоос зүйр цэцэн үг, хэллэг санал болгодог).
Сургаалт үгс.
Залуу сэтгэл, тэр хаврын мөс.
Залуу ажил, хөгшин - оюун ухаан өгдөг.
Болж амжаагүй усан үзэм амтгүй, залуу хүн ур чадваргүй байдаг.
Хүүхдэд цагаан гаатай боов, хөгшин хүнд амар амгалан эрхэм.
Их насны морьгүй бол гал нь өнчин.
Сахал нь саарал ч сэтгэл нь үзэсгэлэнтэй.
Толгой нь саарал боловч сэтгэл нь залуу.
Хөгшин хүмүүс байдаг - би ална, хөгшин хүн байхгүй - би худалдаж авна.
Хуучин толгойн ард - чулуун хананы ард шиг.
Ногоон саарал бол тогтоол биш.
Өвөөг зууханд хооллоорой: чи өөрөө тэнд байх болно.
Залуу нас мөрөөрөө хүчтэй, хөгшрөлт толгойтой байдаг.
Сул тээрэм биш хуучин тээрэм.
Хуучин царс удахгүй хугарахгүй.
Залуучуудын хувьд цаг хугацаа сунжирсаар, хөгшидийн хувьд цаг хугацаа урсан өнгөрдөг.
Тэнэгүүд биш, хөгшин хүмүүс сайн сургадаг.
"Орчуулагч эмээ" 6 уралдаан
Эмээ нь ач, ач охинтой -
Яагаад, яагаад.
Өдрийн турш асуултууд
Хамар хамартай хүмүүсээс асуув:
Яагаад ногоон навч вэ?
Уран бүтээлч яагаад дуулдаг вэ?
Яагаад муур сахалтай байдаг вэ?
Сандал яагаад хөлтэй байдаг вэ?
Яагаад гал шатдаг вэ?
Бүргэд яагаад нисдэг вэ?
Яагаад өвс ургадаг вэ?
Навч яагаад шуугиад байна вэ?
Эмээ өдөржингөө нүдний шил зүүдэг
Толь бичгүүдийг шалгадаг
Ач, зээ нартаа зориулж олдог
Гол горхи яагаад бувтнадаг вэ?
Өвөл яагаад хүйтэн байдаг вэ
Сарнай яагаад өргөстэй байдаг вэ?
Баавгай яагаад архирдаг вэ?
Зэс яагаад гялалздаг вэ?
Яагаад бороо орж байна
Яагаад өргөст зараа...
За, ач охин! За, ач хүү!
Тэд эмээ рүүгээ хүрч чадсан
"Шинжлэх ухааны доктор" болгох
Тэгээд хоёр долоо хоногийн дотор.
"Ямар нэг шалтгааны улмаас тэд биднийг улам ихээр ачаалж эхлэв
Өнөөдөр сургууль нь дээд сургууль шиг 1-р ангитай "гэж Алла Пугачевагийн алдарт дуунд дуулсан. Эмээ нар ач зээ нартаа туслахыг хүсдэг. Тиймээс тэд компьютерийг эзэмших хэрэгтэй болно, мөн Гадаад хэлсурах. Өөрийн эрхгүй чи шинжлэх ухааны доктор болно! Энэ уралдааныг "Эмээ-Орчуулагч" гэж нэрлэдэг. Одоо бид эмээ нар гэрийн даалгавраа хэрхэн хийснийг сонсох болно. Тэгээд тэд хоосон хэлнээс богино өгүүллэг орчуулах хэрэгтэй болсон. Хэний орчуулга хамгийн эх байх бол гэж бодож байна.
(тэдний орчуулгыг уншина уу)
Сяпала Калуша үслэг дээр нь бутявка авч явсан. Тэгээд тэр хэлэхдээ: "Калушата, Калушаточки! Бутявка!" Калушата бөхийж, бутявка сэгсэрлээ. Тэгээд тэд живсэн. Тэгээд Калуша: "Өө! Түүний тухай! Бутявка бол кузявка биш! ” Калушат бутявка дээрэмджээ. Бутявка чичирч, тэвэрч, үслэг эдлэлээс унав. Калуша хэлэхдээ: "Тэд бутявокыг сэгсэрдэггүй. Тэд лонхноос хийсгэдэг. ” Бутявка хөвсгөрийн ард: "Калушатууд живэв! Зюмо муухай байна! Пуски зодчихлоо!
"Эмээ нар" дүр зураг
Дүгнэж байна. Шагналтай
Энэ өдөр баяр баясгалантай, гэрэл гэгээтэй,
Мөн энэ бол гуниглах цаг биш, цаг нь биш юм.
Танд урт жил, цагаан алимны мод,
Баяр баясгалан, аз жаргал, сайхан сэтгэл!
Бидний амьдралд өдрүүд байдаг
үүнийг үл тоомсорлож болохгүй.
Тиймээс баяр хүргэе
Мөн би зүрх сэтгэлээсээ хүсч байна:
Он жилүүдийг үл тоомсорлодог
Үргэлж эрч хүчтэй, амьд байгаарай.
Та маш их зүйлийг хийсэн
Дэлхий дээр ул мөр үлдээхийн тулд.
Өнөөдөр бид танд дахин хүсье
Эрүүл мэнд, аз жаргал, урт удаан жил!
Намрын энэ өдрийг хүлээж аваарай
Чин сэтгэлийн цэцгийн баглаа мэнд хүргэе,
Халуун сэтгэл, баяр хүргэе,
Тиймээс тэр амьдрал олон жилийн турш буцалсан.
Баярын мэнд хүргэе!
Байгаль нь өнгөө өөрчилдөг
Цаг агаар өөрчлөгдөж байна
Мөн алтан нар
Бороо орж байна
Мөн дулааны ард - цаг агаар муу,
Уй гашуугийн ард аз жаргал байх болно
Мөн залуу нас өндөр нас хүртэл
Хүн өөрчлөгддөг.
Тиймээс амьдрал тойрог замаар явдаг
Он жилүүд бие бие рүүгээ яаран урсдаг
Гэхдээ баяр баясгалан, найдвар
Жил, зуун дүүрэн байна.
Мөн намрын гэгээлэг өдөр
Цэцэг, бэлэг хүлээн авах,
Манай хөгшин амраг
Манай сайн хүн!
Аз жаргалын үлгэр
Дэлхий дээр ганцхан хаан байсан
Баян, хүчирхэг.
Тэр үргэлж гунигтай байсан. Тэгээд заримдаа
Энэ нь үүлнээс илүү бараан байв.
Тэр алхаж, унтаж, хооллож,
Тэр аз жаргалыг мэддэггүй байсан!
Гэхдээ үргэлж уйлж, гашуудаж байдаг
Хөөрхий ядарч байна.
Хаан: "Чи ингэж амьдарч болохгүй!" гэж хашгирав. -
Тэгээд зоригтойгоор хаан ширээнээс үсрэв.
Тиймээ, өв залгамжлалаа тэр дор нь устга
Роялтид биш гэж үү?
Ингээд хаан сүйх тэргэнд суув.
Мөн аз жаргалын төлөө жолоодсон.
Хаан цонхоор харав
Тэрэг хурдан эргэлдэж байна.
Түр хүлээнэ үү, хэн саад болж байна вэ?
Урагдсан даашинзтай охин.
Ай хүчирхэг хаан минь
Хэрэв та хүсвэл ядаж нэг пенни өгөөч.
Хөөе гуйлгачин, алгас
Миний сүйх тэрэг яараарай.
Яаралтай замаасаа холд
Эцсийн эцэст би аз жаргалын төлөө явж байна! -
гэж хаан хэлээд хөдлөв.
Цэнхэр тэнгэрт сар хөлдөв ...
Сүйх тэрэг санамсаргүй гүйнэ
Аль замыг нь бурхан л мэднэ.
Гэнэт нэг цэрэг саад болж,
Шархадсан, урагдсан.
Ай хаан минь гэж цэрэг хашгирав.
Би чамайг харсандаа маш их баяртай байна!
Би даруухан асууж байна: зохицуул
Чи надад үйлчил
Би чиний төлөө боссон
Би үнэхээр баатар шиг тулалдсан
Би тулалдаанд ялсан.
За, цэрэг минь, алгас
Миний сүйх тэрэг яараарай.
Яаралтай замаасаа холд
Эцсийн эцэст би аз жаргалын төлөө явж байна! -
гэж хаан хэлээд машинаараа явав
Цэнхэр тэнгэрт сар хөлдөв ...
Тэргэнцэр бүх хурдаараа гүйж,
Морь давхина, сүнс байна гэж.
Уулнаас зам дээр гэнэт гарч ирэв
Бөхийх хөгшин эмэгтэй.
Өршөөгөөч эрхэм хаан минь
Хөгшин эмэгтэй ганцаардаж байна.
Миний гэр тэнд, уулын ард байна.
Би өглөө хол явсан.
Би ойгоос түлээ зөөдөг -
Хүнд ажил.
Би амьдаараа эргэн тойрноо хараад:
Магадгүй хэн нэгэн туслах болно ...
За, хөгшин эмэгтэй, алгас
Миний сүйх тэрэг яараарай.
Яаралтай замаасаа холд
Эцсийн эцэст би аз жаргалын төлөө явж байна! -
гэж хаан хэлээд машинаараа явав
Цэнхэр тэнгэрт сар хөлдөв ...
Энд зун дууслаа. Дулаан
Цаг агаар муугаар солигдоно.
Хаан яаравчлав
Явах цаг боллоо
Жаахан илүү - бас яараарай!
Би аз жаргалаа авах болно!
Бүх зүйл сүйрлээр төгсөх болно -
Үүнд эргэлзэх зүйл алга.
Тиймээ, цагаан сахалтай өвгөн
Тэргээ зогсоолоо.
Аажмаар хөндлөн гарч байна
Тансаг, хатуу
"Алдагдсан сэтгэл,
Хаан, Бурханаас эмээгээрэй!
Та өөрөөсөө аз жаргалыг хайж байна
Та дэлхийгээр аялж байна.
Гэхдээ зөвхөн хөршөө хайрлаж,
Та аз жаргалыг олох болно.
Намайг хурдан сонс:
Морийг буцааж эргүүлээрэй
Хүүхдийг дулаацуулж, хооллох
Манаачаар цэрэг ажилд авна
Бүгдийг нь хий, гэхдээ эхлээд
Та хөгшин эмэгтэйд тусалж чадах уу?
Гэрээсээ түлээ авчир
Зүсээд хэвт...”
Энд бүтэн сар байсан.
Тэгээд тэр замыг гэрэлтүүлэв.
Хэцүү зам Буцах аялал.
Аз жаргалд хүрэх зам хаашаа ч явахгүй.
Хаан одоо ч ордонд байна
Бүх хүмүүст тусалдаг.
Мөн түүний нүүрэнд аз жаргал
Цэлмэг өдөр шиг гэрэлтэж байна