Чудинов Валерий Алексеевич

1942 онд төрсөн, Удирдлагын их сургуулийн Соёл судлал, менежментийн тэнхимийн профессор, философийн ухааны доктор, физик-математикийн ухааны нэр дэвшигч. Шинжлэх ухаан. 1967 онд физикийн ангийг төгссөн. Москвагийн Улсын Их Сургуулийн факультет, герман хэлээр ярьдаг Англи. 120 гаруй хэвлэлтэй. Шинжлэх ухааны сонирхол - Славян домог ба палеографи. 2002 оноос - Соёлын түүхийн комиссын дарга Эртний ОросОросын ШУА-ийн Тэргүүлэгчдийн дэргэдэх Соёлын түүхийн зөвлөл.

Сүүлийн үеийн хэвлэгдсэн монографи: Эртний Славуудын ариун чулуунууд ба харийн сүм хийдүүд. 2004, 619 хуудас. Руница ба Оросын археологийн нууц. 2003, 425 хуудас. Славян бичгийн нууцууд. 2002, 527 хуудас

Гол ололт амжилт: Славян хэлний өмнөх кирилл үсгийн үгийг тайлсан - эхний үе дэх руница стресс, өнөөг хүртэл 2000 гаруй бичээсийг уншсан. Тэрээр славян ард түмний дунд кирилл, глаголит, руник гэсэн гурван төрлийн бичээс байдгийг нотолсон. Славян ард түмний дунд гурван төрлийн бичээс бий болсон нь соёлын түүхэнд урьд өмнө байгаагүй үзэгдэл бөгөөд Славууд эрт дээр үед хамгийн өндөр оюун санааны соёлтой байсныг харуулж байна ....

Алена Белецкая
Дунд бүлгийн шинэ жилийн төсөл " Зул сарын баярын түүх»

Хотын захиргаа боловсролын байгууллагахотууд Новосибирскийн 428-р цэцэрлэг(дунд бүлэг)

Төсөл"Зул сарын баярын түүх"

Дунд бүлгийн шинэ жилийн төсөл

Сурган хүмүүжүүлэгч боловсруулсан дунд бүлэг:

Белецкая Алена Евгеньевна,

Новосибирск 2018

Хамааралтай байдал төсөл: Хүүхдүүдийн хамгийн дуртай баяр бол хүн бүр мэддэг Шинэ он. Шинэ жилийн шуугиан, Санта Клаус руу илгээсэн захидал, зул сарын гацуур модны чимэглэл, түүний доор удаан хүлээсэн бэлгүүд - энэ бүгдийг төрсөн өдөртэй харьцуулах аргагүй юм. Баярын бэлтгэлд шинэжил, хүүхдүүд ихэвчлэн байсан асуултуудА: Яагаад гацуур модыг чимэглэдэг вэ? Санта Клаус жинхэнэ үү? Тэр хаана амьдардаг вэ? Санта Клаус бэлэг авчрах уу? Эдгээр асуудлыг ойлгох нь хэрэгжүүлэх явцад явуулсан хайлт, судалгааны ажилд тусална төсөл« Зул сарын баярын түүх» .

Төрөл төсөл: мэдээлэл - дадлага - чиглэсэн, бүтээлч;

Зорилтот: соёлтой танилцах шинэ жилийн баяр, түүний уламжлал; хүрээлэн буй бодит байдалд уран сайхны болон гоо зүйн хандлагыг хөгжүүлэх, хүүхдийн сэтгэгдлийг баяжуулах.

Даалгаврууд:

хэлбэр эерэг хандлагагэр бүл, олон нийтийн амралтын өдрүүдэд. шинж чанаруудтай танилцаарай янз бүрийн зүйлболон материал, дүрэм аюулгүй зан үйлВ шинэ жилийн амралт.

Олон талт байдалтай танилц Шинэ жилийн Зул Сарын мод .

Уран сайхны болон гоо зүйн чадвар, бүтээлч үйл ажиллагааны ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх.

Хийх, цуглуулахдаа хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцааг дэмжих Шинэ жилийн тоглоом .

Хүүхдүүдэд баяр ёслолын уламжлал, зан заншлын талаархи танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох Зул сарын гацуур модтой шинэ жил, Санта Клаус ба бэлэг.

Хүүхдүүдийг Санта Клаусын эх нутаг - Великий Устюгтай танилцуулах.

Цэцэрлэг, гэр бүлд амралтаа бэлтгэх, зохион байгуулахад хүүхдүүдэд зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Ажиглах, авч үзэх, харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, судалгааны үр дүнг бүтээлч үйл ажиллагаанд тусгах танин мэдэхүйн болон бүтээлч чадварыг сайжруулах.

уялдаа холбоотой ярианы хөгжлийг дэмжих; төсөөлөл; шүлэг, дуу цээжлэх хүсэл.

Үүсгэх Шинэ жилийн үдэшбүх үйл ажиллагаанд баярын уур амьсгал.

Судалгааны объект: Шинэ жил баяр баясгалангийн эх үүсвэр болно.

Судалгааны сэдэв: Шинэ жилийнманай улсын уламжлал, Зул Сарын мод.

Боловсролын бүсүүд: "Мэдлэг", "Харилцаа холбоо", "Нийгэмшил", "Ажил", "Уран сайхны бүтээлч байдал", "Хөгжим", "Уншаж байна уран зохиол» .

Төрөл төсөл: богино хугацаа.

Хэрэгжүүлэх үе шатууд төсөл:

I шат - бэлтгэл.

Хүүхэд, эцэг эхтэй зорилго, зорилтоо хэлэлцэх.

Бүтээл шаардлагатай нөхцөлхэрэгжүүлэхийн тулд төсөл.

урагш төлөвлөлт төсөл.

Хөгжил ба хуримтлал сургалтын материалэнэ сэдвээр.

II шат - гол (практик).

Боловсролын үйл явцад хэрэгжүүлэх үр дүнтэй аргуудтухай сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх арга техник шинэ жилийн амралт.

III шат бол эцсийн шат юм.

Үр дүнгийн бүртгэл танилцуулгын төсөл.

Үзэсгэлэнгийн зохион байгуулалт, эцэг эхчүүдийн оролцоо "Зул сарын гацуур мод чимэглэл".

Эцсийн арга хэмжээ зохион байгуулж байна "Шинэ он"

I. Тоглоомын үйл ажиллагаа:

Гадна тоглоомууд: "Салки - зул сарын гацуур мод", "Гац гацуур, гацуур, гацуур мод", "Цас эргэлдэж байна", "Би хөлдөх болно, Санта Клаус", "Цасан бөмбөг барих", "Бид юу хийснээ хэлэхгүй, харин юу хийхээ харуулах болно", "Емеля гүйцэх","Үлдэж байна хуучин жил» , (хөдөлгөөнтэй дуулах)

Дидактик тоглоомууд: "Зул сарын гацуур модыг чимэглэ", "Логик мод", "Зураг цуглуул - Өвөл", "Зураг хайчлах", "Зул сарын тоглоом эвдэрсэн", "Юу нь илүү вэ?", "Ялгааг олох".

Боловсролын тоглоомууд: « Зул Сарын мод» , "Ямар модыг таагаарай?", "Хүүхдүүд аль салбарынх вэ".

Драмжуулах: "Амьтад шинэ жилийг хэрхэн тэмдэглэсэн бэ".

II. танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа:

Бүрэн дүр төрхийг бий болгох амар амгалан:

"Зул сарын тоглоомын аялал".

"Шидэт хайрцаг" (Анхаарал Зул сарын баярын чимэглэл) .

FEMP:

"Юуны талаар геометрийн дүрстоглоом шиг харагдаж байна”, “Зул сарын гацуур модыг чимэглэ”, “Юу өөрчлөгдсөн бэ”, “Хос ол”.

II. Харилцан яриа.

Шинэ жилийг хэрхэн тэмдэглэх вэ;

"Жил бүр шинэ жил манайд ирдэг нь сайн хэрэг".

« Зул Сарын мод» ;

"Санта Клаус хаана амьдардаг вэ?";

"Великий Устюг - Фрост Эцэгийн оршин суух газар";

"Зул сарын гацуур модыг чимэглэхдээ аюулгүй байдлын дүрэм";

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг баяр ёслолын уламжлалтай танилцуулах нэгдсэн ангиуд Шинэ он.

Ярилцлага хийх хүүхдүүд: Та Санта Клаусаас ямар бэлэг авмаар байна вэ?.

IV. Асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх.

"Шинэ жил ирэхгүй бол юу болох вэ".

Чимэглэлийн ажилд хүүхдүүдийн оролцоо бүлгүүд.

хүүхдийн чимэглэл Шинэ жилийнТоглоомтойгоо зул сарын гацуур мод.

Цасан хөгц ашиглан хүүхдүүдтэй тоглоомын талбайг тохижуулж, цасан урлал, чимэглэлийг бүтээгээрэй.

VI. Харилцаа холбоо.

Төсөл боловсруулах түүхүүд"Бид шинэ жилийг гэртээ хэрхэн тэмдэглэдэг вэ", "Манай зул сарын гацуур мод дээр ямар тоглоом байдаг"

Тодорхойлолт зурах түүхЗул сарын гацуур модны тоглоомын тухай,

"Зул сарын тоглоом" - алгоритмын дагуу тайлбар.

түүхүүдгэр бүлдээ тоглоом хийх талаар хүүхдүүд.

С.Маршакийг уншиж байна "Арван хоёр сар", Л.Воронкова "Таня зул сарын гацуур модыг сонгож байна", Н.Носов "Бид мод руу хэрхэн явсан бэ", В.Одоевский "Мороз Иванович".

Шүлэг цээжлэх: С.Маршак "Зул Сарын мод", "Арванхоёрдугаар сар"З.Александрова "Frost эцэг", Е.Ильина "Манай мод", Я.Аким "Мод хувцаслаж байна", К.Чуковский "Зул Сарын мод", Е.Трутнева "Зул сарын гацуур мод", Е.Серова « шинэ жилийн адал явдал » . Шүлэг сурах Шинэ жилийн үдэшлэг.

Хүүхэлдэйн кино үзэж байна: "Хүлээгээрэй!", "Санта Клаус ба саарал чоно" "Простоквашино дахь амралт", "Санта Клаус ба Зун", "Заа ба баавгай хоёр шинэ жилийг хэрхэн тэмдэглэв".

Мартинд зориулсан шүлэг сурах.

Дуу, дугуй бүжиг, бүжиг, тоглоом сурах.

IX. Уран сайхны бүтээлч байдал:

Зурах "Гацаа мөчир", "Цасан хүн", "Bullfinches", багаар ажиллах "Гахай", үсэг - Санта Клаус руу зурсан зураг.

Зорилтот: Хүүхдүүдийг амьдралаас зурж сургах гацуур мөчир, түүний бүтэц, өнгө, орон зайд байрлуулах онцлогийг дамжуулж, хүүхдүүдэд зурах уламжлалт бус аргуудыг үргэлжлүүлэн заасаар байна.

Хуванцараас загвар хийх "Хонхны дуу", "Цасан хүн", "Bullfinches", "Баавгай".

Зорилтот: Хүүхдүүдэд их хэмжээний хөндий хуванцар гар урлал хийхийг заах. Харааны техникийг сайжруулах - догол болон хэлбэрийн загварчлалаар бөмбөгнөөс баримал хийж сур.

Өргөдөл "Гоо сайхны зул сарын гацуур мод", "Цасан хүн", багаар ажиллах "Bullfinches", "Хойд баавгай", "гахай - тоглоом", "Зул сарын гацуур мод".

Зорилтот: Бүтээх хүслийг төрүүлнэ Мэндчилгээний картуудөөрийн гараар. Нарийн төвөгтэй хэлбэрийг зурсан контурын дагуу эсвэл нүдээр тэгш хэмтэй зүсэх аргыг засах. Ил захидал хэрхэн хийхийг сур. Аппликацын дүрсийг засах танил техникийг бие даан хослуулах хүслийг дэмжинэ. Үргэлжлүүлэн танилцуулна уу уламжлалт бус аргуудпрограмууд.

X. Хөгжим.

Дуу сурах: "Бид явж байгаа зам дээр", "Ой зул сарын гацуур модыг босгосон", "Болор өвөл".

XI. Эцэг эхтэй ажиллах.

Хувцаслалтаа бэлдэж байна Шинэ жилийн баяр.

Үзэсгэлэнд оролцох Шинэ жилийн тоглоом"Өөрийнхөө гараар гайхамшиг".

Чимэглэлийн ажилд тусална уу бүлгүүд.

Зөвлөгөө: "Шинэ жил юу өгөх вэ".

хавтас зөөгч « Сонирхолтой баримтуудшинэ жилийн тухай.

хэрэгжүүлэхэд тусална шинэ жилийн баяр

Хүлээгдэж буй үр дүн.

хүүхдүүдэд:

Соёл, уламжлалын танилцуулга шинэ жилийн баяр(Санта Клаусын төрөлх нутагтай танилцах - Великий Устюг, баяр ёслолын ёс заншил Шинэ он, олон янз байдлын танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох Шинэ жилийнтоглоом, гоёл чимэглэлийн уламжлал Зул Сарын мод).

Хүүхдийн уран сайхны бүтээлч сонирхлыг хөгжүүлэх.

Ажлаасаа сэтгэл хөдлөлийн хариуг аваарай.

Баярын, баяр баясгалан, аз жаргалтай уур амьсгалыг бий болгох Шинэ жилийн үлгэр.

багш нарт зориулсан:

Чимэглэл төсөлгэх мэт уур амьсгалыг бий болгох Шинэ жилийн үлгэр.

Гэр бүл, олон нийтийн баярт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, хүүхдүүдэд баяр ёслолын уламжлал, зан заншлын талаархи танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох. Зул сарын гацуур модтой шинэ жил, Санта Клаус ба түүний эх орон, Христийн Мэндэлсний Баярын чимэглэл, чимэглэл Зул сарын гацуур мод, бэлэг.

Аюулгүй зан үйлийн дүрэмтэй танилцах Шинэ жилийн амралт.

Уялдаа холбоо, уран сэтгэмж, шүлэг, дуу цээжлэх хүслийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

Судалгааны үр дүнг ажиглах, дүн шинжилгээ хийх, авч үзэх, харьцуулах, бүтээлч үйл ажиллагаандаа тусгах танин мэдэхүйн болон бүтээлч чадварыг сайжруулах.

Бүтээл Шинэ жилийн үдэшбаяр баясгалантай уур амьсгал Шинэ жилийн үлгэр.

эцэг эхчүүдэд зориулсан:

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны талаархи эцэг эхчүүдийн мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх;

Цэцэрлэгийн амьдралд эцэг эхийн идэвхтэй оролцоо, бүлгүүд.

Гэр бүл, олон нийтийн баяр, тэдний уламжлалд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, аюулгүй байдлын дүрмүүдтэй танилцах. шинэ жилийн амралт.

Бүтээл Шинэ жилийн баяр, баяр баясгалан, аз жаргалтай уур амьсгал Шинэ жилийн үлгэр.

Гишүүд төсөл: хүүхдүүд дунд бүлэг, сурагчдын эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчид бүлгүүд.

Дуусгах төсөл:

Үзэсгэлэн Шинэ жилийн тоглоом;

Хүүхдийн зураг, гар урлалын үзэсгэлэн;

Байгууллагад идэвхтэй оролцсон эцэг эхчүүдэд талархал илэрхийлье төсөл;

Шинэ жилийн үдэшлэг"Нарлаг Лимпопо дахь шинэ жил".

Байгууллага: MDOU Krutoyarsky цэцэрлэг

Байршил: Рязань муж, p. Krutoyarsky

Төслийн төрөл:
танин мэдэхүй - бүтээлч

Төслийн оролцогчид:
дунд бүлгийн хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эх, хөгжмийн найруулагч.

Төслийн үргэлжлэх хугацаа
богино хугацаа (2 долоо хоног)
Төслийн зорилго:
Шинэ жилийн баяр, түүний уламжлалтай танилцах замаар хүүхдүүдийг Оросын үндэсний соёлтой танилцуулах.

Төслийн зорилтууд:

Хүүхдүүд:

• Орос улсад шинэ жилийн баярын түүхтэй хүүхдүүдийг танилцуулах.
• Хүүхдүүдийн орос хэлний танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох үндэсний уламжлал(Шинэ жилийг гацуур мод, Санта Клаус, Цасан охин, дуугаар тэмдэглэх)
• Хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх, шүлэг цээжлэх хүсэл.
• Бүтээмжтэй үйл ажиллагааны тусламжтайгаар хүүхдийн төсөөлөл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
• Шинэ жилийн ардын уламжлалыг хүндэтгэх сонирхол, хүндэтгэлийг нэмэгдүүлж, баярын бэлтгэл ажилд идэвхтэй оролцоорой.
• Баярын, гайхалтай уур амьсгал, баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгох

Эцэг эхчүүд:
Эцэг эхчүүдийг бүлгийн амьдралд идэвхтэй оролцуулах, шинэ жилийн баярт бэлтгэх

Багш нар:
Шинэ жилийн баярыг зохион байгуулах, сэдэвчилсэн тоглоомын баярын орчинг бүрдүүлэх

Асуудал:

Шинэ оны өмнөхөн хүүхдүүдтэй ярилцаж байхдаа тэд энэ баярын талаар бага зэрэг мэддэг болсон. Хүүхдүүд энэ баярын үүсэл түүх, түүний уламжлал, зан заншлыг огт мэддэггүй. Тиймээс хүүхдүүд шинэ жилийн бэлтгэлд шууд оролцогч болж, шинэ жилийн өмнөх сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдлийн уур амьсгалд бүрэн орж, шинэ жилээ тэмдэглэх ардын уламжлалд суралцах боломжтой болгох үүднээс энэхүү төслийг хэрэгжүүлэх санаа төрсөн юм.

Сэдвийн хамаарал:Энэхүү төсөл нь хүүхдүүдийг татан оролцуулах зорилготой юм бүх нийтийн амралтын өдрүүд, тэдгээрийн гүйцэтгэх онцлог. Хүүхдүүд Оросын баярын гарал үүслийн түүх, тэдний уламжлал, зан заншлын талаар бага мэддэг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ бэлэг барих, сонгоход оролцуулдаггүй, харин бүх зүйлийг бэлэн байдлаар өгдөг. Хүүхдүүд шинэ жилийг хэр удаан хүлээх, ямар бэлэг өгөх, баярын өдөр хэрхэн биеэ авч явах, нэг баяр нөгөөгөөсөө юугаараа ялгаатай болохыг хэрхэн олж мэдэх вэ? Манай төсөл нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд шинэ жилийн бэлтгэлд шууд оролцогч болж, шинэ жилийн өмнөх сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдлийн шуурганд бүрэн хамрагдахад тусална.

Хүлээгдэж буй үр дүн

• Хүүхдүүд баярын түүх, Оросын ард түмний шинэ жилийн уламжлалтай танилцах болно
• Хүүхдүүд энэ сэдвээр үгсийн сангаа баяжуулж, хүүхдүүд баярын тухай шүлэг сурах болно
• Хүүхдүүд бүтээхдээ уран сэтгэмж, бүтээлч байдлыг харуулж сурах болно Шинэ жилийн гар урлал, зураг.

Төслийн үе шатаар үйл ажиллагааны хуваарилалт

Төслийн хэрэгжилтийг _2_ долоо хоногоор төлөвлөсөн: "15" _12-р сарын_-аас "28" хүртэл.

үе шатууд	Багшийн үйл ажиллагаа	Хүүхдийн үйл ажиллагаа	Эцэг эхийн үйл ажиллагаа
1. бэлтгэл	Төслийн сэдвийг тодорхойлох. Төслийн зорилго, зорилтыг тодорхойлох. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах. Ярилцлагыг сонгох, биеийн тамирын дасгал хийх минут, хурууны тоглоом, GCD-ийг хөгжүүлэх.	Төслийн сэдвээр мэдлэгийг тодорхойлоход оролцох	Төслийн сэдвийг эцэг эхчүүдэд танилцуулах. Төслийн үйл ажиллагаанд эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах.
2.үндсэн	Төслийн сэдвээр харилцан яриа, GCD, дидактик тоглоом, хурууны гимнастик, гадаа тоглоом, биеийн тамирын хичээл хийх; уран зохиол, яруу найраг унших зохион байгуулалт. Дуу сурах, хүүхэлдэйн кино үзэх. Эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөх "Шинэ жил ба хүүхдүүд"	Төслийн үйл ажиллагаанд оролцох	Шинэ жилийн баярын бэлтгэл, бүлгийн чимэглэлд оролцоорой.
3. эцсийн	Шинэ жилийн үдэш.	Эцсийн шатанд шинэ жилийн талаархи мэдлэгийг тодорхойлоход оролцох; "Зул сарын гацуур модоор зочлох нь" маргаашийн арга хэмжээнд оролцоорой.	Үзэсгэлэнд оролцоорой бүтээлч ажилхүүхдүүд, түүнчлэн шинэ жилийн үдэшлэг.

Төслийн ажлын төлөвлөгөө

Өдөр	Өглөө	Орой
1 өдөр	Яриа « Шинэ жилийн уламжлал». Зорилго: Орос улсад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалтай хүүхдүүдийг танилцуулах. "Цасан хүн" FEMP-ийн хичээл. Зорилтот:Анхан шатны математик дүрслэлийг бүрдүүлэх.	Хурууны гимнастик "Herringbone".Зорилго: хөгжил нарийн моторт ур чадвархуруу, гар.
2. өдөр	Дидактик тоглоом"Цасан хүн хийх" Зорилтот:сэдвийн талаархи цогц ойлголтыг бий болгох, бэлэн хэлбэрийг хэрхэн зөв зохион байгуулахыг заах, даалгаврын үеэр болон дараа яриаг идэвхжүүлэх. NOD програм "Цасан дээрх зул сарын гацуур мод" Зорилтот:Хүүхдүүдэд гоёмсог баярын зул сарын гацуур модны дүр төрхийг хэрхэн бүтээхийг заах.	"Санта Клаус ба Зун" хүүхэлдэйн кино үзэж байна.Зорилго: хүүхдүүдэд хүүхэлдэйн кино үзэх баяр баясгаланг өгөх, сэтгэгдлээ хуваалцахыг заах.
3. өдөр	"Frost бол улаан хамар" үлгэрийг унших. Зорилтот:Хүүхдүүдийг танилцуулах шинэ үлгэр. Анхааралтай сонсож сур, гол санааг тодруул. Яриа хөгжүүлэх GCD: "Өвөл". Зорилтот: Хүүхдүүдэд асуултанд тодорхой хариулж, харилцан яриа өрнүүлэх, өөрийн үгээр ярихыг заах.	"Өвлийн хөгжилтэй" хөдөлгөөнт тоглоом.Зорилго: Хүүхдүүдэд багшийн араас үгсийг давтаж, текстийн дагуу үйлдлийг гүйцэтгэхийг заах.
4. өдөр	"Зул сарын гацуур мод ойд төрсөн" дидактик тоглоом Зорилтот: сэдвийн талаархи үгсийн санг тодруулж, өргөжүүлэх. FCM "Шинэ жил"-д зориулсан GCD. Зорилтот:Эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх ойлголтоо өргөжүүл.	"Тимошкина мод" хүүхэлдэйн киног үзэж байна.Зорилго: Хүүхэлдэйн кино үзэх баяр баясгаланг хүүхдүүдэд өгөх, сэтгэгдлээ хуваалцахыг заах.
5. өдөр	Шүлэг унших: Р.Кудашовын "Ойд гацуур мод төржээ"; К.Чуковскийн "Зул сарын гацуур мод".Зорилго: Хүүхдийг бүтээлч байдалд танилцуулах. Шүлэг анхааралтай сонсож, шүлэг цээжилж сур. Зураг зурахад зориулсан GCD « Цасан хүнд найз нөхөд олоход нь тусалцгаая." Зорилтот:хүүхдүүдэд хэд хэдэн тойргоос бүрдсэн объектыг зурахыг үргэлжлүүлэн заа. Контурыг орхихгүйгээр зурах ур чадварыг нэгтгэх. Нүд, өнгө, хэлбэр, харьцааны мэдрэмжийг хөгжүүлэх.	Номын буланд ажиллах: өвлийн тухай оньсого таамаглах.Зорилго: Хүүхдүүдийг анхааралтай сонсож, оньсого таахыг заах. Бүлгийн чимэглэл.

Өдөр	Өглөө	Орой
1 өдөр	"Баяр бол хөгжилтэй" яриа.Зорилго: Шинэ жил гэх мэт баярыг үргэлжлүүлэн танилцуулах; асуултанд бүрэн өгүүлбэрээр хариулах чадварыг хөгжүүлэх, толь бичгийг идэвхжүүлэх; үе тэнгийнхнийхээ түүхийг сонсох чадварыг сургах. Энэ сэдвээр FEMP-ийн хичээл: "Зимушка-Өвлийн аялал".Зорилго: тоглоомоор дамжуулан математикийн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг нэгтгэх - аялал.	Дидактик тоглоом "Модоо буулга." Зорилтот: зул сарын гацуур модыг гурвалжингаас хэрхэн зөв байрлуулахыг зааж, хэмжээн дээр нь анхаарлаа хандуулж, сэдвээр толь бичгийг засах. Дуу сурах:"Бяцхан зул сарын гацуур мод", "Эцэг хяруу ой дундуур алхсан".
2. өдөр	"Цасан охин бүжиглэж байна" сэдвээр загварчлах хичээл.Зорилго: Үлгэрийн баатрын сонирхлыг төрүүлэх, түүнийг загварчлахад хүргэх хүсэл эрмэлзэл. хурууны тоглоом "Өвөө Хөлдөж байна".	"Цасан охин" хүүхэлдэйн кино үзэж байна.Зорилго: Хүүхэлдэйн кино үзэх баяр баясгаланг хүүхдүүдэд өгөх, сэтгэгдлээ хуваалцахыг заах.
3. өдөр	"Цасан охин" үлгэрийг уншиж байна.Зорилго: хүүхдүүдийг шинэ үлгэртэй танилцуулах. Анхааралтай сонсож сур, гол санааг тодруул. Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө: "Шинэ жил ба хүүхдүүд." "Цасан бөмбөг" хурууны тоглоом.Зорилго: Гар, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.	Гадна тоглоом: Сайн уу, өвөл-өвөл!Зорилго: Текстийн дагуу үйлдэл хийхийг заах.
4. өдөр	Багаар ажиллахбагш ба хүүхдүүд: "Алганаас зул сарын гацуур мод."Зорилго: Хүүхдэд програмын материалыг бие даан бэлтгэхэд сургах. Өөрийнхөө гараар гар урлал хийх хүслийг төрүүл. Хэлбэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Хайчаар ажиллаж сурах. Шинэ жилийн баярыг бий болгож байна! Хурууны тоглоом: Алх.Зорилго: Гар, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.	Дидактик тоглоом: “Модон дээр юу байгаа вэ, модны доор юу (хэн) байна вэ? ".Зорилго: дээрх ба доорх угтвар үгсийн талаархи ойлголтыг нэгтгэх, тухайн сэдвээр үгсийн санг идэвхжүүлэх.
5. өдөр	Шинэ жилийн үдэш.

Програм хангамж

1. Н.Г. Зеленова "Бид Орост амьдардаг" Москва 2007 он
2. З.А. Ефанова " Нарийн төвөгтэй ангиуддунд бүлэгт" Волгоград 2012
3. Д.Н.Колдина "4-5 насны хүүхдүүдтэй өргөдөл гаргах" Москва 2013 он
4. О.Н.Иванишхина, Е.А.Румянцева "Хүүхдийн уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх" дунд бүлэг Волгоград 2014 он.

Төслийн төрөл: бүтээлч

Хэрэгжүүлэх хугацаа: богино хугацааны төсөл(3 долоо хоног).

Төслийн оролцогчид:

сурган хүмүүжүүлэгчид

Эцэг эхчүүд

Хамаарал: Энэхүү төсөл нь хүүхдүүдийг ардын баяр, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудтай танилцуулах зорилготой юм. Хүүхдүүд Оросын баярын гарал үүслийн түүх, тэдний уламжлал, зан заншлын талаар бага мэддэг. Хүүхдүүд шинэ жилийг хэр удаан хүлээх, ямар бэлэг өгөх, баярын өдөр хэрхэн биеэ авч явах, нэг баяр нөгөөгөөсөө юугаараа ялгаатай болохыг хэрхэн олж мэдэх вэ? Энэхүү төсөл нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд шинэ жилийн бэлтгэлд шууд оролцогч болж, шинэ жилийн өмнөх сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдлийн шуурганд бүрэн хамрагдахад тусална.

Төслийн зорилго: Шинэ жилийн жишээн дээр "амралтын өдөр", түүний онцлог шинж чанар, хүмүүсийн амьдрал дахь ач холбогдлын талаархи ойлголтыг бий болгох.

Төслийн зорилтууд:

Баярын тухай ойлголтыг задлах - Шинэ жил, түүний онцлог шинж чанаруудыг онцлон тэмдэглэх нь: эд зүйлс, хүмүүсийн хандлага, сэтгэлийн байдал, зан үйлийн дүрэм, уламжлал.

Баярын бэлтгэл ажилд оролцох хүслийг бий болгох (бүлэг тохижуулах, гарын авлага, гар урлал, шинэ жилийн тухай гэрэл зургийн сонин гаргах).

Шинэ жилийн баярын бэлтгэлд эцэг эхчүүдийг бүлгийн амьдралд идэвхтэй оролцуулах.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Шинэ жилийн баярын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах

Хүмүүсийн бие биедээ эелдэг, халамжтай хандах хандлага, баярын үеэр хүүхдүүдийн сэтгэлийн байдал - Шинэ жилийн тухай ойлголт.

Шинэ жилийн бэлтгэлд хүүхэд, эцэг эхийн идэвхтэй оролцоо

Шинэ он гарахад хэдэн хоног үлдлээ, юу хийх хэрэгтэй вэ гэдэг асуулт бүлэгт гарч ирэв. Шинэ жилийн баярын хуанли ингэж төрсөн юм.

2 Шинэ жилийн төслийн хэрэгжилт

Бэлтгэл үе шат:

1. Төслийн сэдвийг тодорхойлох;

2. Төслийн зорилго, зорилтыг томъёолох;

3. Төслийн үндсэн үе шатыг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргах;

4. Мэдээллийн, харааны болон техникийн материалтөслийн хувьд;

Үндсэн үе шат: Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан, бие даасан үйл ажиллагаа

"Шинэ жил гэж юу вэ", "Баярын үеэр ажиллах дүрэм", "Шинэ жилээр би ямар бэлэг авах вэ", "Шинэ жилээр байшингаа хэрхэн чимэглэх вэ" сэдэвт хичээл, яриа, "Шинэ жил удахгүй болно" илтгэлийг үзэх.

"Хэн хаана амьдардаг", "Зул сарын гацуур модыг чимэглэ" дидактик тоглоомууд

Өвлийн амьд ба амьгүй байгалийн тухай дүрслэх оньсого (амьтад, улирлын үзэгдэл, өвлийн хур тунадасны тухай)

Үг тоглоом "Таа, нэр", "Өвлийн өвгөний цүнхэнд юу байна", "Эсрэгээр нь хэл"

Гадна тоглоом “Хөлдөөх”, “Хөлдөөх” дүрд тоглох “Ээж охин”, “Гэр бүл”, “Цэцэрлэг”, “Тоглоомын дэлгүүр” Уран зохиол унших. . Өвлийн тухай түүх, үлгэр, оньсого ба шинэ жилийн баяр.

Өвлийн байгалийн тухай танин мэдэхүйн үлгэрүүд.

Хүүхэлдэйн кино үзэх: "Цасан хүн-мэйлчин", "Цасан охин", "Шинэ жилийн үлгэр", "Санта Клаус ба зун", "Зул сарын гацуур мод асаах үед". Унших, үзэх, хэлэлцэх номууд: "Хэзээ болох вэ", "Шинэ жил гэж юу вэ", "Цасан охин", "Амьтдын өвөлжилт", шинэ жилийн тухай шүлэг

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил.

Оригами "Цасан охин"

Шинэ жилийн ил захидал

Санта Клаусын бээлий

Пластилинографи "Цасан ширхгүүд"

"Шинэ жилийн ойд" хамтын бүтээл

Шинэ жилийн сэдэвт зураг, програмууд Гэр бүлтэй харилцах.

"Шинэ жилийн тоглоом" тэмцээн

Бүлгийн чимэглэл Шинэ жилийн баярын эцсийн шат "Шинэ жилийн шуудан".

Хүүхдэд зориулсан antipyretics нь хүүхдийн эмчийн зааж өгсөн байдаг. Гэхдээ нөхцөл байдал бий яаралтай тусламжхалуурах үед хүүхдэд яаралтай эм өгөх шаардлагатай үед. Дараа нь эцэг эх нь хариуцлага хүлээж, antipyretic эм хэрэглэдэг. Нярайд юу өгөхийг зөвшөөрдөг вэ? Том хүүхдүүдэд температурыг хэрхэн бууруулах вэ? Ямар эм хамгийн аюулгүй вэ?

Хотын төсвийн боловсролын байгууллага

"Хосолсон Ромодановскийн цэцэрлэг"

Мордовийн Бүгд Найрамдах Улсын Ромодановский хотын дүүрэг

"Бид шинэ жилийг тэмдэглэдэг" сэдэвт төсөл

дунд бүлгийн сурагчдад зориулсан

Хөгжүүлэгч: Мельникова Е.П.

асран хамгаалагч

Хамгийн өндөр мэргэшлийн ангилал

Зөвшөөрсөн: ахлах сурган хүмүүжүүлэгч

Левашова И.А

Ромоданово

Хамаарал, ач холбогдол.

Бидний өвөг дээдсийн амьдралын олон талт байдал, баялаг, оюун санааны мэргэн ухаан нь ёс суртахууны боловсрол олгох сайхан боломжийг олгодог. Тиймээс хөгжмийн ардын аман зохиол, аман язгуур урлаг, уламжлал, ёс заншилд тулгуурлан нийтээр тэмдэглэх баярыг зүй зохистой ашиглах замаар өөрийн соёл, ард түмнээ хайрлах, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэхэд төслийн гол санаа оршиж байгаа юм.

Хүүхдүүдийн хамгийн дуртай баяр бол шинэ жил гэдгийг хүн бүр мэддэг. Шинэ жилийн шуугиан, Санта Клаус руу илгээсэн захидал, зул сарын гацуур модны чимэглэл, түүний доор удаан хүлээсэн бэлгүүд - энэ бүгдийг төрсөн өдөртэй харьцуулах аргагүй юм. Шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх бэлтгэлийн үеэр хүүхдүүдэд яагаад зул сарын гацуур модыг чимэглэдэг вэ гэсэн асуулт байнга гардаг. Санта Клаус жинхэнэ үү? Тэр хаана амьдардаг вэ? Санта Клаус бэлэг авчрах уу? "Бид шинэ жилээ тэмдэглэдэг" төслийг хэрэгжүүлэх явцад хийгдсэн эрэл хайгуул, судалгааны ажил эдгээр асуудлыг ойлгоход тусална.

Манай төслийн зорилго нь хүүхдүүдийг шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх уламжлалтай танилцуулахаас гадна хүүхдэд баяр ёслол, бэлэг, жинхэнэ шинэ жилийн ид шидийг өгөх явдал юм!

Энэхүү төслийн чухал байр суурь бол шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх уламжлалыг судлах, хадгалах явдал бөгөөд энэ баярт хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хангахад тусалдаг. Төсөл нь хүүхдүүдэд зориулагдсан сургуулийн өмнөх насныШинэ жилийн баярын өмнөхөн баяр хөөртэй сэтгэл хөдлөлийн уур амьсгалыг бий болгох боломжийг танд олгоно

Судалгааны объект : Шинэ жил - баяр баясгалангийн эх үүсвэр.

Судалгааны сэдэв: Манай орны шинэ жилийн уламжлал.

Төслийн төрөл:

Оролцогчдын бүрэлдэхүүний дагуу бүлэг (хүүхэд, эцэг эх, багш)

Зорилтот тохируулгын дагуу - мэдээллийн, бүтээлч.

Хэрэгжилтийн хувьд - богино хугацааны (хоёр долоо хоног).

Зорилтот: Манай улсад шинэ жилийн баярыг тэмдэглэдэг уламжлалтай танилцах.

- Шинэ жилийн баярын уламжлалтай танилцах: бэлэг өгөх, зочдыг угтах.

Хайгуулын явцад танин мэдэхүйн болон мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлэх төрөл бүрийн материал(даавуу, цаас, тугалган цаас, хуванцар, байгалийн материал).

Зураг зурах, загварчлах, аппликешн дээр бие даан илэрхий дүрс бүтээж сур).

Хөдөлгөөн, хэмнэлийн чадварыг хөгжүүлэх, хөдөлгөөн, бүжигт илэрхий дүр төрхийг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх.

Төрөл бүрийн сэдвээр харилцан яриа өрнүүлэх.

Цэцэрлэг, гэр бүлд амралтаа бэлтгэх, зохион байгуулахад хүүхдүүдэд зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Бүх үйл ажиллагаанд шинэ жилийн баярын уур амьсгалыг бий болго.

Төслийн хүрээнд үйл ажиллагааны зохион байгуулалт.

Ярилцлага "Жил бүр шинэ жил манайд ирдэг нь сайн хэрэг."

Хүүхдүүдтэй ярилцлага хийх: "Та Санта Клаусаас ямар бэлэг авахыг хүсч байна."

Шинэ жилийн сэдэвт видео хүүхэлдэйн киног сонгох, үзэх.

Үлгэр, дуу, шүлэг, оньсого таавар унших, хэлэлцэх (Шинэ жилийн сэдэв);

Шинэ жилийн үдэшлэгт зориулсан шүлэг сонгох, сурах.

хуулбар, гэрэл зураг, ил захидлыг сонгох, шалгах;

Шинэ жилийн сэдэвт будах хуудас сонгох;

Хүүхдийн уран бүтээлийн үзэсгэлэн зохион байгуулах.

Эцсийн арга хэмжээ : Шинэ жилийн баяр: "Бидэнд шинэ жил ирлээ"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх уламжлалтай танилцуулах хичээлийн сэдэв.

• "Зочид" Дэлхийн цогц дүр төрхийг бий болгох (танин мэдэхүйн хөгжил)
• "Шинэ жилийг тэмдэглэхийн тулд дугуй бүжиглэж босоорой!" »Яриа хөгжүүлэх, ( ярианы хөгжил)
• "Шинэ жилийн ойд"Барилга (танин мэдэхүйн хөгжил)

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил

Уран зохиол унших.

Зул сарын гацуур модны тухай шүлэг унших. Сутеев "Ёлка", орчуул. М.Михалков "Хоёр хяруу", А.Ганзэн "Зул сарын гацуур мод", М.Дружинина "Санта Клаус", "Хашны самбар", гацуур модны тухай оньсого, цасан ширхгүүд, Усачев "Цэцэрлэгт Санта Клаус"

Санта Клаусын семинар.

• "Цас", "Бид зул сарын гацуур модыг тоглоомоор чимэглэсэн"Өргөдөл

• "Малгай, ороолттой цасан хүмүүс", "Манай мод"Зурах
• "Цасан эмэгтэй-Фрэнки", "Зул сарын бөмбөг"загварчлал

Хөгжим сонсох, дуу дуулах.

Танин мэдэхүйн болон харилцааны үйл ажиллагаа.

Дидактик тоглоомууд:

• "Ямар улирал?"
• "Бид зул сарын гацуур модыг юугаар чимэглэх вэ?"
• "Таавар хийх"

• "Баримлыг цуглуул"

• "Тоглоомыг өнгөөр ​​нь өг"
• - Сантагийн цүнхэнд юу байгаа юм бэ?
• "Энэ юу шиг харагдаж байна"
• "Мэдэхгүй хүмүүст цасан ширхгийг тоолоход нь тусал"

Үг тоглоомууд:

• "Одоо"
• "Дөрвөн зүйлийг нэрлэ"
• "Зургийг амилуулах уу?"
• "Болох юм уу, болохгүй"
• "Хэн юу хийж чадах вэ"

• "Удахгүй шинэ жилийн баяр болох уу?"
• Шинэ жил яагаад өвлийн улиралд болдог вэ?
• "Санта Клаус руу захидал бичих"
• "Та ямар бэлэг хүлээж байна вэ?"

Уран зураг, гэрэл зургийн үзлэг.

• "Цэцэрлэгийн амралт"
• Хүүхдүүд Зул сарын баярт хэрхэн бэлддэг вэ?
• "Би шинэ жилийг гэр бүлээрээ хэрхэн тэмдэглэсэн бэ"

• "Цас, мөс"
• "Өнгөт мөсөн шоо"
• "Халтиргаатай зам"
• "Баяраар хэн бидэн дээр ирэх вэ (том, жижиг ул мөр)
• "Хүнд - хөнгөн"
• "Яагаад цас хайлсан бэ?"

Тоглоомын нөхцөл байдал:

• Санта Клаусын хайрцаг.
• "Бид явна, бид явна, бид явна"
• "Манай бүлгийг тохижуул."
• "Тоглоомын баяр"

Барилгын тоглоомууд: "Амьтанд зориулсан Теремок", "Горки"

Биеийн тамир, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа

• Гадна тоглоомууд: "Туулай ба чоно”, “Баавгайг сэрээч”, “Миттен”, “Би хөлдөх болно”, “Зул сарын баяр”, “Зул сарын гацуур мод”, “Цасан дүрс хөлддөг” дугуй бүжиг.
• Амьсгалын дасгалууд:"Чоно хэрхэн улих вэ", "Салхи, сэвшээ салхи, салхин тээрэм".
• Хурууны тоглоомууд: "Бөжин”, “Хэний чих вэ?”, “Мөчир дээр үсэрч буй хэрэм”.

Хүүхэлдэйн кино:

"Хүлээгээрэй! ”, “Санта Клаус ба саарал чоно”, “Простоквашино дахь амралт”, “Санта Клаус ба зун”, “Зараа ба баавгайн бамбарууш хоёр шинэ жилийг хэрхэн угтсан бэ”.

Эцэг эхтэй харилцах:

• Эцэг эх, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа. "Шинэ жилийн үлгэр" бүтээлийн үзэсгэлэн
• Шинэ жилийн баярт зориулсан хувцасны бэлтгэл. "Бидэнд шинэ жил ирлээ" шинэ жилийн баярыг зохион байгуулах.
• Шинэ жилийн бүлгийн дизайныг хийхэд тусална уу.
• "Бид шинэ жилийг гэр бүлээрээ хэрхэн тэмдэглэдэг вэ" сэдвээр бүлгийн хүүхдүүдтэй харилцах (танилцуулга бэлтгэх)
• Зөвлөгөө: "Шинэ жил юу өгөх вэ"
• "Шинэ жилийн баярын үеэр хүүхдийн аюулгүй байдал"
• "Хүүхдийн шинэ жил. Амралтын өдрийг хэрхэн яаж зохион байгуулах вэ.

Уран зохиол:

1. Dybina O. V. Хүүхэд болон дэлхий. хөтөлбөр ба удирдамж. - М .: Мозайк - Синтез, 2005.

2. Колдина D. N. 6-7 насны хүүхдүүдтэй загварчлах, хэрэглэх: хичээлийн тэмдэглэл. -М. : Мозайк - Синтез, 2012.

3. Кутсакова L. V. Цэцэрлэгийн дизайн, гар ажиллагаа. Цэцэрлэгийн багшийн гарын авлага. - М .: "Гэгээрэл", 1990 он.

4. Lishtvan Z. V. Дизайн. Цэцэрлэгийн багшийн гарын авлага. - М.: "Гэгээрэл", 1981 он.

5. Лыкова I. A. Харааны үйл ажиллагаацэцэрлэгт. Ахлах бүлэг. -М. : Карапуз-Дидактик, 2007.

6. Ушакова O. S. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг уран зохиол, ярианы хөгжилд танилцуулах: арга зүйн гарын авлага. - М.: TC Sphere, 2013 он.

7. Ushakova U. M., Strunina E. M. 5-6 насны хүүхдийн ярианы хөгжил: хөтөлбөр, удирдамж, хичээлийн тэмдэглэл, тоглоом, дасгал. –М:.Вентана – Граф, 2010 он.

Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"32-р хосолсон төрлийн цэцэрлэг"

ТӨСЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН ЗУРАГ

Төслийн бүтэн нэр: "Шинэ жил"

Төслийн үргэлжлэх хугацаа: нэг сар (2012 оны 12-р сар)

Төслийн төрөл: богино хугацааны, боловсролын болон бүтээлч

Төслийн оролцогчид (насанд хүрэгчид, хүүхдүүд): хүүхдүүд ахлах бүлэг, багш нар, эцэг эхчүүд.

Хүүхдүүдийн нас: 5-6 настай

Төслийн шийдвэрлэхэд чиглэгдсэн хүүхдүүдэд чухал ач холбогдолтой асуудал:

Шинэ жилийн баяр ойртож байгаа бөгөөд хүүхдүүд баяр ёслолын түүх, Санта Клаус, Санта Клаусын ялгаа, бэлэг өгөх, хамаатан садан, найз нөхөддөө баяр хүргэх арга замын талаар бага мэддэг.

Төслийн зорилго:

Төслийн хүрээнд хүүхдийн янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг ашиглах;

Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээний нөхцлийг бүрдүүлэх;

Орос болон бусад оронд шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалтай хүүхдүүдийг танилцуулах;

Амралтын соёлыг төлөвшүүлэх.

Төслийн зорилтууд:

Хүүхдүүдэд:

Баярын бэлтгэл, түүнийг зохион байгуулах ажилд хүүхдүүдийг идэвхтэй оролцуулах;

Хамтын баярын арга хэмжээнд оролцохдоо сэтгэл ханамжийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх;

Баяр ёслолын соёлын үндэс суурийг тавих;

Бэлтгэл ажилд сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох;

Удахгүй болох баярт сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох, түүнийг бэлтгэхэд идэвхтэй оролцох хүсэл эрмэлзэл;

Хайртай хүмүүстээ баярын мэнд хүргэх хүслийг төрүүлж, өөрөө хийсэн бэлгийг бэлэглэх;

Шинэ жилийн үдэштэй танилцаарай өөр өөр улс орнуудамар амгалан.

Багш нарын хувьд:

Хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагаанд янз бүрийн хэлбэр, арга техникийг ашиглах;

Сурагчдын гэр бүлтэй харилцах харилцааг сайжруулах;

Эцэг эхчүүдэд:

Янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийн баяр тэмдэглэдэг түүхийн талаар мэдэх;

Төслийн эцсийн арга хэмжээний хэлбэр:

Хүүхдэд зориулсан зугаа цэнгэл

Төслийн эцсийн арга хэмжээний нэр.

"Зул сарын баярын гайхамшиг"

Төслийн бүтээгдэхүүн:

Хүүхдүүдэд:

Багш нарын хувьд:

"Шинэ жил" төсөл

Эцэг эхчүүдэд:

Төслийн хүлээгдэж буй үр дүн

Хүүхдүүдэд:

Шинэ жилийг өвлийн улиралд шууд тэмдэглээгүй гэдгийг хүүхдүүд мэдэж байх ёстой; Санта Клаусыг Санта Клаусаас ялгах чадвартай байх; Цасан охин зөвхөн Орост байдаг гэдгийг мэдэх хэрэгтэй. дүрслэх чадвартай байх шинэ жилийн бэлэг тэмдэг: Зул сарын гацуур мод, Санта Клаус, Цасан охин; хамаатан садандаа энгийн бэлэг хийх.

Багш нарын хувьд:

Хүүхдүүдийн баярын уламжлалын талаархи мэдлэгийг нэмэгдүүлэх; хүүхдийн урлагийн үйл ажиллагааны ур чадварыг сайжруулах;

Эцэг эхчүүдэд:

Бүлэг, цэцэрлэгийн амралтанд бэлтгэх, оролцоход идэвхтэй оролцох хүсэл.

Сурган хүмүүжүүлэгч _____________ Каменская Н.В.

Төслийн үе шатууд	Үйлдлүүд	Багш нарын үйлдэл	Үйлдлүүд гэр бүлийн гишүүд, нийгмийн түншүүд
Бэлтгэл (асуудал, төлөвлөлт, төслийн үр дүн / бүтээгдэхүүнийг урьдчилан таамаглах)	Шинэ жилийн тухай шүлэг цээжлэх. Шинэ жилийн сэдэвт зургуудыг шалгах	Сэдвийн талаар судлах, материал бэлтгэх: хүүхдүүдтэй хийсэн яриа, эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж бичиг, өөрөө хийх дотоод засал чимэглэл. By уншихад зориулсан хүүхдийн уран зохиолын сонголт. Энэ сэдвээр дидактик тоглоом сонгох. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан компьютерийн танилцуулга бэлтгэх.	Бүлгийн чимэглэлд оролцох, дидактик тоглоом зохион бүтээхэд туслах
үйл ажиллагаа (төслийн шуурхай үйл ажиллагаа, алхам алхмаар үнэлгээ)	"Хотод шинэ жил" Зорилго: баярын өмнө өвлийн хотын үзэсгэлэнт байдлыг хэлж, харуулах. "Санта Клаусын мөрөөдөл" Зорилго: Санта Клаусын төлөвлөгөөний талаар төсөөлөх. "Өвлийн хөгжилтэй" Зорилго: хүүхдүүдтэй өвлийн спортыг санах. "Дед Мороз ба Снегурочка" Зорилго: Снегурочка охины дүр төрх, тэр зөвхөн Орос улсад байсан түүхийн талаар ярих. "Хатан садандаа яаж баяр хүргэх вэ?" Зорилго: хамаатан садан, найз нөхөддөө баяр хүргэх арга замын талаар хүүхдүүдэд хэлэх. "Шинэ жилийн багт наадам" зураг дээр үндэслэсэн өгүүлэмж; "Санта Клауст бэлэг захиалъя" туршлагаас түүх; "Санта Клаус руу захидал"; Е.Трутневийн "Ёлка" шүлгийг сурах; "Шинэ жилийн хувцасны үзүүлбэр" дүрслэлийн үлгэр зохиох; "Шинэ жилийн гайхамшгууд"-ын туршлагаас түүхийн эмхэтгэл. Уран зохиол унших: Н.Некрасов "Мороз-Воевода"; В.Степанов "Шөнө"; В.Одоевский "Өвөөгийн хүйтэнд зочлох нь"; Н.Сладков "Яагаад жил бүтэн байдаг"; С.Маршак "Арван хоёр сар"; С.Есенин "Шувууны интоор"; П.Бажов "Мөнгөн туурайтан" - А.Н.Толстойн боловсруулалтад "Frost"; А.Островский "Цасан охин"; В.Бианки "Өвлийн ном"; - "Мороз Иванович" В.Одоевский; Н.Носов "Толгод дээр"; Е.Мошковская "Лежебока"; Е.Трутнева "Ёлка" (шүлэг); К.Фофанова "Зул сарын гацуур модыг хувцасласан" (шүлэг); С.Маршак "Зул сарын гацуур модны дуу" (шүлэг). 2 . Үйл явдал - дүрд тоглох тоглоомууд: - "Тоглоомын дэлгүүр"; - "Гэр бүл шинэ жилдээ бэлдэж байна" - "Санта Клаусын семинар"; Гадна тоглоомууд: - "Хүйтэн улаан хамар" Биеийн тамирын хичээлийн минут: "Цасан ширхгүүд"; "Манай мод". Зурах: - "Том, жижиг гацуур (сэдвийн зураг)"; - "Цасан хүн ба зул сарын гацуур мод" (танилцуулга дээр); - "Цасан охин" (Зорилго: эмэгтэй хөрөг зурж сурах); - "Шинэ жилийн баярын үеэр надад хамгийн их таалагдсан зүйл"; - "Цасан охины хувцас (гоёл чимэглэлийн зураг)"; Загварчлал: "Цасан охин охин" Хэрэглээ: "Цасан хүн-мэдээлэгч"; - "Санта Клаусын бээлий"; - « Зул Сарын мод"(эзэлхүүний хэрэглээ). Гар ажиллагаа: - "Зул сарын гацуур модны чимэглэл - гар чийдэн"; - "Өвөөгийн сэнтий" (цаасан хийц) Сонсгол: - "Өвөл" (П.И. Чайковскийн хөгжим); - "Цасан ширхгүүдийн вальс" (П.И. Чайковскийн "Щелкунчик" балетаас);	К.Фофановын "Зул сарын гацуур модыг хувцасласан" шүлгийг унших; 1. Дидактик тоглоомуудын тоглоомын номын сангийн бүртгэл Шинэ жилийн сэдвээр : - "Улирал"; - "Өвөл юу болдог вэ"; - "Зул Сарын мод"; - "Үгсийг байранд нь тавь"; - "Ах дүүсийн сарууд"; - "Ойд ямар улирал байдаг вэ?"; - "Хэн хаана өвөлждөг вэ?"; - "Өвөлжсөн эсвэл нүүдлийн"; - "Хэний ул мөр?"; - "Тэжээгч дээрх шувуу"; - "Өвөл юу болдог вэ?"; - "Цагаан цас унасан"; - "Илүү их зүйл юу вэ?"; - "Намайг энхрийлэн дууд"; - "Цасан хүн хийх"; -"Ой зул сарын гацуур модыг босгосон"; - "Нэг-олон"; - "Баярын гацуур модыг чимэглэх"; - "Мод дээр юу байна, модны доор хэн байна?"; - "Ямар түлээ?"	Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө; - "Шинэ жилийн баяр хаанаас ирсэн бэ"; - "Дэлхийн улс орнуудад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлал"; - "Баярын өдрүүдэд хүүхдийн аюулгүй байдал"; - "Эцэг эхчүүдэд зориулсан үйл ажиллагааны дүрэм" - товхимол).
эцсийн (төслийн бүтээгдэхүүний танилцуулга, эргэцүүлэл - шинэ мэдлэг, туршлагын талаархи эргэцүүлэл)	"Санта Клаусын бэлэг" тоглоомын тухай үлгэр зохиох; Өнгөрсөн баярын сэтгэгдэл дээр үндэслэн "Шинэ жил гэж юу вэ" бүтээлч өгүүллэгийн эмхэтгэл.	Шинэ жилийн төслийн танилцуулга Хүүхдүүд мэддэг болсон амралтын түүх, ярианы ажлын хэлбэр нь тэдэнд толь бичгийг баяжуулах, монолог, харилцан яриа хөгжүүлэх боломжийг олгосон. Уран сайхны үйл ажиллагаанд хүүхдүүд баярт хандах хандлага, шинэ жил гэж юу болох талаар өөрсдийн санаа бодлоо сонирхолтойгоор илэрхийлэв. Тоглоомын үйл ажиллагаа дүрд тоглох тоглоомуудхарилцааны шинэ ур чадварын эх үүсвэр болсон. ”"Шинэ жилийн гайхамшгийг хүлээж байна" тоглоом хүүхдүүдэд маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирсан. Төслийн үйл ажиллагааны нэг хэсэг болох баярын бэлтгэл нь янз бүрийн улс орны ардын аман зохиол, уламжлалтай танилцах боломжийг олгоно. хүүхдийн нас, харилцан ярианы асуултууд улам төвөгтэй болж, уран сайхны болон бүтээлч үйл ажиллагаанд гар урлалын нарийн төвөгтэй байдлын түвшин нэмэгдэх болно.	Оюутны эцэг эхчүүд цэцэрлэгийн амралтанд маш их дуртай байдаг. Тэд шинэ жилийг онцгой тэвчээргүй хүлээж байна - тэд бүлгээ засах, хүүхдүүддээ багт наадмын хувцас бэлтгэхэд туслахыг хичээдэг. Хүүхдүүд нь Санта Клаусаас юу бэлэглэхийг хүсч байгааг олж мэдэх нь тэдэнд маш таатай бөгөөд гэнэтийн байсан бөгөөд энэ нь гэртээ зул сарын гацуур модны бэлэг сонгоход тусалсан юм. Эцэг эхчүүдийн оролцоо, бэлтгэл, бүлгийн амралтанд оролцох сонирхол нэмэгдсэн.

Цасны тухай зүйр цэцэн үгс

Их цас - их талх, их ус - их өвс.

Хэрхэн угаасан ч цаснаас илүү цагаан болохгүй.

Цас дүүрэх болно - талх ирэх болно; ус асгарна - өвс шивнэ.

Шүүрдэг цас биш, дээрээс нь ирдэг.

Хар шороон дээр цагаан цас, дараа нь нүүр рүү.

Цас гүн байна - жил сайхан байна.

Цасан бөмбөг байх болно - тиймээс бид бөөн бөөнөөр нь өнхрүүлэв.

Цагаанаас илүү цагаан.

Цас ч байхгүй, ул мөр ч алга.

Өвлийн улиралд талбайн цасыг олж аваарай - намар та талхтай байх болно.

Цас бүх зүйлийг бүрхэнэ.

Цас хүйтэн боловч хүйтнээс хамгаалдаг.

Илүү их ой - илүү их цас, илүү их цас - илүү их талх.

Талбайд илүү их цас - хогийн саванд илүү их талх байна.

Цас нь дэлхийн талхны эзэнд дулаан бүрхүүл юм.

ШИНЭ ЖИЛИЙН ШҮЛЭГ

Е.Михайлова

Шинэ жил гэж юу вэ?
Бүх зүйл эсрэгээрээ:
Өрөөнд мод ургадаг
Хэрэм боргоцойг хаздаггүй,

Чонын дэргэд туулай
Өргөст мод дээр!
Бороо бас амаргүй,
Шинэ жил бол алтан өнгөтэй,

Шээс байгаа гэж гялалзаж,
Хэн ч нордоггүй
Санта Клаус хүртэл
Хэн нэгний хамрыг хавчихгүй.

К.Чуковский

Баярын өмнөх өвөл
Ногоон модны хувьд
Өөрөө цагаан хувцасла
Зүүгүйгээр оёдог.

Цагаан цасыг сэгсэрнэ үү
Нумтай зул сарын гацуур мод
Бас хамгийн үзэсгэлэнтэй нь
Ногоон даашинзтай.

Ногоон өнгө түүнд тохирсон
Элка үүнийг мэднэ.
Тэр шинэ жилийн үдэш ямархуу байна?
Сайхан хувцасласан!

Т.Волгина

Шинэ жил гэж юу вэ?
Энэ бол нөхөрсөг бүжиг юм
Энэ бол хөгжилтэй залуусын инээд
Бүх гоёмсог гацуур модны дэргэд.

Шинэ жил гэж юу вэ?
Хүн бүр урьдчилан мэддэг;
Эдгээр нь хоолой, хийл,
Хошигнол, дуу, инээмсэглэл.
Хөгжилтэй байхыг хүсдэг хүн
Энэ шинэ жил болох уу
Өнөөдөр бидэнтэй хамт байг
Чанга дуу дуулж байна!

С.Маршак

Модон дээр юу ургадаг вэ?
Конус ба зүү.
өнгөлөг бөмбөг
Тэд модон дээр ургадаггүй.
Модон дээр бүү ургуул
Цагаан гаа ба тугнууд
Самар ургадаггүй
Алтан цаасан дээр.
Эдгээр туг, бөмбөлөг
Өнөөдөр өссөн
Орос хүүхдүүдэд зориулсан
Шинэ жилийн баяраар.
Миний улсын хотуудад,
Тосгон, тосгонд
Маш олон гэрэл өссөн
Хөгжилтэй моднууд дээр!

С.Маршак

Арванхоёрдугаар сард, арванхоёрдугаар сард
Бүх мод мөнгөлөг өнгөтэй.

Манай гол үлгэрт гардаг шиг
Шөнийг хүйтэн жавар хучив
Шинэчлэгдсэн тэшүүр, чарга,
Би ойгоос гацуур мод авчирсан.

Мод эхлээд уйлсан
Гэрийн дулаан.
Өглөө уйлахаа боль
Тэр амьсгалж, тэр амьд болсон.

Түүний зүү бага зэрэг чичирч,
Салбарууд нь шатаж байв.
Шат, зул сарын гацуур мод шиг
Галууд дээшээ нисдэг.
Хавчуурууд нь алтаар гялалздаг.
Би мөнгөөр ​​од асаалаа
Орой руу гүй
Хамгийн зоригтой новш.

Өчигдөр шиг нэг жил өнгөрчээ.
Энэ цагт Москва дээгүүр
Кремлийн цамхагийн цаг цохиж байна
Таны мэндчилгээ - арван хоёр удаа.

Трутнева Е. - "Ёлка"

Зул сарын гацуур мод ургасан
Уулан дээрх ойд.
Тэр зүүтэй
Өвлийн улиралд мөнгө.

Түүний овойлт дээр
Мөсөн шоо тогшиж байна
цасан цув
Мөрөн дээр хэвтэж байна.

Модны туулайн дор амьдардаг байсан
Бүүжинтэйгээ хамт.
Нэг сүрэг ирлээ
Талбайн дээрээс товших бүжиг.

Тэд модны дэргэд ирэв
Өвөл чоно...
Бид модыг авав
Ойн гэрээс.
Зул сарын гацуур мод хувцасласан
IN шинэ хувцас -
Зузаан зүү дээр
Гялалзсан гялбаа шатаж байна.

Хөгжилтэй үе эхэллээ
Дуу, бүжиг!
Сайн байна уу, мод,
Танд бид байна уу?

К.Фофанов

Зул сарын гацуур модыг баярын даашинзаар чимэглэв:

Өнгө өнгийн зүүлт, тод гэрэлд,

Гайхамшигтай танхимд гялалзсан зул сарын гацуур мод зогсож байна.

Хуучны өдрүүдээ гунигтай санаж байна.

Зул сарын гацуур мод нь үдшийг мөрөөддөг, сар бүр, одтой,

Цастай талбар, чонын гунигтай хашгирах

Мөн нарсан хөршүүд, хүйтэн жавартай мантид,

Бүх зүйл очир эрдэнийн гялбаанд, цасны хөвсгөр дотор байдаг.

Хөршүүд нь гунигтай гунигтай зогсож,

Тэд мөрөөдөж, мөчрөөс нь цагаан цас хаядаг ...

Тэд гэрэлтүүлэгтэй танхимд зул сарын гацуур модыг мөрөөддөг.

Баяр хөөртэй хүүхдүүдийн инээд ба түүх.

И.Токмакова

Энэ нь дэлхий дээр тохиолддог
Жилд нэг л удаа
Тэд модыг гэрэлтүүлдэг
Гайхалтай од.
Од шатдаг, хайлдаггүй,
Үзэсгэлэнт мөс гялалзуулж байна.
Тэгээд тэр даруй ирдэг
Шинэ оны мэнд хүргэе!

I. Черницкая

Хэн гоёмсог дулаан хүрэмтэй вэ
Урт цагаан сахалтай
Шинэ жилийн үдэш зочлохоор ирдэг
Мөн улаан, саарал үстэй юу?
Тэр бидэнтэй тоглож, бүжиглэдэг,
Түүнтэй хамт амралт илүү хөгжилтэй байна!
- Манай зул сарын гацуур мод дээрх Санта Клаус
Зочдын хамгийн чухал нь!

ДИДАКТИК ТОГЛООМ

(Шинэ жилийн төсөлд)

"Зул сарын гацуур мод" дидактик тоглоом
Багш хүүхдүүдээс нэр үгэнд тохирох дагалдах үгийг сонгож асуултанд хариулахыг хүснэ.
Зул сарын гацуур мод гэж юу вэ? (Гялалзсан, баярын, сэвсгэр, амьд, хиймэл, дэгжин, өргөст, ногоон, нарийхан, том, жижиг, шинэхэн, салаалсан, үнэртэй )
Зул сарын гацуур мод бидэнд юу хийдэг вэ? (Гялалзах, гэрэлтэх, гялалзах, зогсох, үнэрлэх )
Баярын мод байшин, цэцэрлэгт хэрхэн харагддаг вэ? (Худалдаж авсан, огтолсон, авчирсан, хүргэж өгсөн, суурилуулсан, чимэглэсэн )

Дидактик тоглоом "Үгийг байранд нь тавь"
Хүүхдүүд багшийн шаардлагатай тусламжтайгаар өгөгдсөн үгсээс өгүүлбэр зохиож, үгсийг зөв дарааллаар байрлуул.
Жил, удахгүй, баяр, Шинэ, ирэх болно. (Удахгүй шинэ жилийн баяр болох гэж байна )
К, хүүхдүүд, тэр, бүгдээрээ бэлдээрэй. (Бүх хүүхдүүд үүнд бэлдэж байна. )
Зул сарын гацуур мод, аль хэдийн чимэглэсэн, бид, Шинэ жил. (Бид аль хэдийн гацуур модыг чимэглэсэн )
Хөвгүүд, шүлэг, дуу, охид, суралцах, мөн. (Охид, хөвгүүд шүлэг, дуу судалдаг)
Тэд Санта, Фрост, бүх зүйлийг тэвчээргүй хүлээж байна. (Хүн бүр Санта Клаусыг тэсэн ядан хүлээж байна )
Сайн, Frost, хүүхдүүдэд зориулсан, өвөө, бэлэг авчрах болно. (Санта Клаус хүүхдүүдэд сайхан бэлэг авчрах болно )

"Ах дүүс-сар" дидактик тоглоом
Багш жилийн саруудын бүлгийн хүүхдүүдэд уншиж, "нэмэлт" сар хаана байгааг тодорхойлохыг санал болгож, үүнийг тайлбарлана.
Гуравдугаар сар, дөрөвдүгээр сар, аравдугаар сар. (Нэмэлт аравдугаар сар, учир нь энэ бол намрын сар, үлдсэн сарууд нь хавар )
12, 7, 1. (Нэмэлт долдугаар сар, учир нь энэ бол зуны сар, бусад нь өвөл юм )
4, 10, 11. (Хаврын сар, 10, 11-р сар бол намар болохоор 4-р сарыг илүү )
6, 7, 9. (Үлдсэн сарууд нь зун, есдүгээр сар намар байдаг тул нэмэлт есдүгээр сар )

Дидактик тоглоом "Ойд ямар улирал байдаг вэ?"
Багш хүүхдүүдэд хэд хэдэн үгсийг уншиж өгч, хүүхдүүдийг өгөгдсөн үгсийн холбоотой улирлыг нэрлэхийг урьж байна, жишээлбэл:
Цасан ширхгүүд (хавар), гүзээлзгэнэ ( зун), урсгал ( хавар), цас ( өвөл), primrose ( хавар), самар ( намар), бөөрөлзгөнө ( зун), хөлдөх ( өвөл), дэгдээхэйнүүд ( зун), хяруу ( өвөл), навч унах ( намар), аалзны тор ( намар), гэссэн толбо ( хавар), дулаан ( зун), чимээгүй ( өвөл), алтадмал ( намар), мөөг ( намар).

Дидактик тоглоом "Хэн хаана өвөлждөг вэ?"

Багш бөмбөгийг хүүхдүүдэд шидэж, амьтныг нэрлэнэ. Хүүхэд бөмбөг барьж, өвөлждөг газраа нэрлэнэ.

Дидактик тоглоом "Өвөл эсвэл нүүдлийн үү?"

Багш бөмбөг шидэж, шувууг дуудаж, хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад энэ нь ямар шувуу вэ - өвөлждөг эсвэл нүүдэллэдэг гэж хэлдэг. Мөн эсрэгээр.

Дидактик тоглоом "Хэний ул мөр?"

Багш нь зурган дээр харуулсан ул мөрийг харуулж, хүүхэд хэнд хамаарахыг хэлдэг.

"Тэжээгч дээрх шувууд" дидактик тоглоом.

Багш шувууг нэрлэнэ. Хүүхдүүд түүнд хоол сонгож, нэрлэнэ.

Дидактик тоглоом "Өвөл юу болдог вэ?"

Жишээ. Цас орж байна. Моднууд дээр навч байхгүй. Гол нь хөлдсөн. Хүйтэн. Хүмүүс дулаан хувцас өмсдөг. Хүүхдүүд мөсөн гулгалт, цанаар гулгадаг.

"Цагаан цас унав" дидактик тоглоом

Зорилтот: сэдвээр үгсийн санг тодруулж, өргөжүүлэх, үгсийг хөдөлгөөнтэй уялдуулж сурах.

Тоног төхөөрөмж: жинхэнэ цас, мөс.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүн гэртээ янз бүрийн хэмжээтэй цас, мөс авчирдаг. Тэднийг хүүхэдтэй хамт авч үздэг. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийн яриаг асуултаар идэвхжүүлдэг: "Цас ямар өнгөтэй вэ? (цагаан) Тэгээд ямар мөстлөг вэ? (ил тод) Тэд ямар санагдаж байна вэ? (хүйтэн, зөөлөн цас, хатуу мөс). Цас, мөс хайлж, ус болон хувирч байгааг хараарай. Дараа нь тандалт гадаа эсвэл цонхоор үргэлжилнэ. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн асуултад хариулдаг: "Газар дээр юу хэвтэж байна вэ? Ямар цас вэ? Дээврийн доор юу байгаа вэ? Ямар мөстлөг вэ? Үүний дараа насанд хүрсэн хүн гадаа хүйтэн байгаа тул хүүхдийг дулаацуулахыг санал болгодог. Тэд шүлэг дуулж, текстэд тохирох бүх хөдөлгөөнийг хүүхэдтэй хамт хийнэ.

Цагаан цас оров -

Бид бүгд нэг тойрогт цугларав

Бид живж байна, бид живж байна

Хөгжилтэй бүжиглэцгээе

Гараа дулаацуулъя.

Бид алга ташиж, алга ташиж байна

Биднийг илүү хөгжилтэй байлгахын тулд

Илүү хурдан үсэрцгээе.

Бид үсрэх болно, бид үсрэх болно

Дидактик тоглоом "Юу нь илүүц вэ?"

Тоног төхөөрөмж: Жилийн янз бүрийн цаг үед тоглоомын эд зүйлсийг дүрсэлсэн зураг эсвэл бодит эд зүйлс (чага, бөмбөг, хүрз, тэшүүр, унадаг дугуй, цана, цаасан завь, олс гэх мэт), "Өвлийн зугаа цэнгэл" сэдвээр хийсэн зураг.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүн хүүхдэд зөвхөн шаардлагатай зүйлсийг сонгож, нэрлэхийг санал болгодог өвлийн тоглоомууд. Нэмэлт зүйлсийг хассан. Хэцүү байвал насанд хүрсэн хүн түүнд тусалдаг. Тоглоомын үеэр хүүхэд асуулт асуудаг: "Энэ юу вэ? Юу хэрэгтэй вэ? Түүнтэй яаж тоглох вэ? Дараа нь хүүхдүүд цанаар гулгаж, тэшүүрээр гулгаж, цасан хүн барьж, цанын замыг цэвэрлэж, хүүхдийн яриаг идэвхжүүлж, "Зураг дээрх цас ямар өнгөтэй вэ?" Хүү юу байна? Юу хэрэгтэй вэ? Хүү яаж хувцасласан бэ? Тэр яагаад дулаахан хувцасласан юм бэ? гэх мэт.

"Үүнийг энхрийлэн дууд" дидактик тоглоом ( сэдвийн нэр үгийн хамт)

цас - цасан бөмбөг мөс - мөс

icicle - icicle чарга - чарга

толгод - толгод хүрз - хүрз

13. "Цасан хүн хийх" дидактик тоглоом

Зорилтот: сэдвийн талаархи цогц ойлголтыг бий болгох, бэлэн хэлбэрийг хэрхэн зөв зохион байгуулахыг заах, даалгаврын үеэр болон дараа яриаг идэвхжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: өөр өөр хэмжээтэй гурван цагаан тойрог.

Хөдлөх. Насанд хүрэгчдийн загварыг дагаж хүүхэд гурван дугуйлангаас цасан хүнийг гаргадаг. Насанд хүрсэн хүн дүрсүүдийн дараалалд анхаарлаа хандуулж, "Энэ дүрсийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Тэр ямар өнгөтэй вэ? Доод талд нь ямар тойрог тавих вэ? (том) Тэгээд яах вэ? (дунд) Аль тойрог дээд талд байх вэ? (жижиг) Түүнийг энхрийлэн дууд (тойрог, тойрог).

14. "Зул сарын гацуур мод ойд төрсөн" дидактик тоглоом

Зорилтот: сэдвийн талаархи үгсийн санг тодруулах, өргөжүүлэх;

Тоног төхөөрөмж: жинхэнэ эсвэл хиймэл зул сарын гацуур мод.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг зул сарын гацуур модыг авч үзэхийг урьж байна. Тэрээр зул сарын гацуур мод бол мод, их бие, мөчир, зүүтэй гэж тайлбарлав. Хүүхдийн яриа асуултуудаар идэвхждэг: "Их бие ямар өнгөтэй вэ? Зүү нь ямар өнгөтэй вэ? Зүүг мэдэр, тэд юу вэ? (хурц) Доод эх сурвалж, дээд эх сурвалжийг харуул. Мод хаана ургадаг вэ? Дараа нь насанд хүрсэн хүүхэд, хүүхэд хоёр "Ойд гацуур мод мэндэлжээ" дууны эхний багийг сурдаг.

15. Дидактик тоглоом "Нэг - олон » (холбогдох нэр үгтэй)

Зул сарын гацуур мод - гацуур модны мөчир - мөчрүүд

зүү - зүү овойлт - овойлт

16. "Баярын гацуур модыг чимэглэ" дидактик тоглоом

Зорилтот сэдвийн үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: жинхэнэ эсвэл хиймэл зул сарын гацуур мод, таваас долоон зул сарын гацуур чимэглэл.

Хөдлөх. Нэгдүгээрт, тоглоомгүй зул сарын гацуур модыг авч үздэг. Хүүхэд түүний тухай мэддэг бүх зүйлээ хэлэхийг хүсдэг. Дараа нь тэд удахгүй ямар баяр болох, түүнд зориулж гацуур модыг хэрхэн бэлтгэхийг зааж өгдөг. Үүний дараа тоглоомыг авч үздэг. Насанд хүрсэн хүн тоглоомын өнгөний талаархи асуултаар хүүхдийн яриаг идэвхжүүлж, шил, цаас, хуванцар гэж юу болохыг тайлбарладаг. Хүүхдийг тоглоомыг өлгөхийг урьж, аль мөчир дээр (доод, дээд, урт, богино) зааж өгнө.

17. "Үүнийг энхрийлэн дууд" дидактик тоглоом (холбогдох нэр үгтэй)

мод - herringbone зүү - зүү

салбар - мөчир конус - конус

бөмбөг - бөмбөг

18. Дидактик тоглоом "Мод дээр юу байна, модны доор юу (хэн) байна?"

Зорилтот: дээрх ба доорх угтвар үгсийн талаархи ойлголтыг нэгтгэх, сэдэв дээрх үгсийн санг идэвхжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: Зул сарын гацуур модыг чимэглэсэн, Санта Клаус, Цасан охин тоглоом, модны доор бэлэг.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүн хүүхдээс модон дээр юу харснаа, модны доор юу эсвэл хэн байгааг харуулж, хэлэхийг хүсдэг. Угтвар үгсийг заавал хэлэх ёстой.

19. "Зул сарын гацуур модыг нугалах" дидактик тоглоом

Зорилтот: Гурвалжингаас зул сарын гацуур модыг хэрхэн зөв байрлуулахыг заах, тэдгээрийн хэмжээн дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх, тухайн сэдвээр үгсийн санг нэгтгэх.

Тоног төхөөрөмж: өөр өөр хэмжээтэй гурван ногоон гурвалжин.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүнээс үлгэр дуурайл авсан хүүхэд гурвалжингаар гацуур модыг зурдаг. Даалгаврын үеэр тэрээр асуултуудад хариулдаг: "Та аль гурвалжинг хамгийн түрүүнд тавих вэ? (том) Тэгээд? (жижиг) Та дээд талд ямар гурвалжин байх вэ? (хамгийн жижиг)". Хэцүү тохиолдолд насанд хүрсэн хүн хүүхдэд тусалдаг. Тоглоомын төгсгөлд хүүхэд зул сарын гацуур модны тухай (хаана ургадаг, зүү, их бие нь ямар өнгөтэй, шинэ жилийн гацуур модыг хэрхэн чимэглэдэг) ярьдаг.

20. Дидактик тоглоом "Ямар түлээ?"

Багш бөмбөг шидэж, модыг нэрлэнэ. Хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад түүнээс гаргаж авсан түлээний нэрийг хэлдэг. Мөн эсрэгээр.

ШИНЭ ЖИЛИЙН ТУХАЙ ХҮҮХДҮҮДЭД ЗОРИУЛСАН ТҮҮХ

Георгий Скребицкий "Өвлийн хүйтэн"

Өвлийн манан дунд хүйтэн, бүдэгхэн нар мандаж байна. Цасанд хучигдсан ой унтдаг. Энэ хүйтнээс бүх амьд биетүүд хөлдсөн бололтой - дуу чимээ биш, зөвхөн моднууд хааяа хяруунаас шажигнадаг. Би ойн цэвэрлэгээнд гардаг. Цэвэрлэгээний ард өтгөн хөгшин гацуурт ой бий. Бүх модыг том боргоцойгоор өлгөдөг. Маш олон боргоцой байдаг тул мөчрүүдийн үзүүрүүд нь тэдний жин дор бөхийж байв. Ямар чимээгүй! Өвлийн улиралд шувуудын дуулахыг сонсохгүй. Одоо тэд дуулах чадваргүй болсон. Олонхи нь урагшаа нисч, үлдсэн хэсэг нь гашуун хүйтнээс нуугдаж, тусгаарлагдсан буланд чихэлдэв. Гэнэт хаврын сэвшээ салхи шиг хөлдүү ойн дээгүүр чимээ шуугиан тарьлаа: шувуудын бүхэл бүтэн сүрэг бие биенээ хөгжилтэйгээр дуудаж, хөндийгөөр гүйв. Яагаад, эдгээр нь загалмайнууд юм - байгалийн хойд зүгийн хүмүүс! Тэд манай хяруунаас айдаггүй. Гацуур модны оройд наалдсан ховилууд. Шувууд боргоцойг хатуу хумсаар шүүрэн авч, хайрсны доороос амттай үрийг гаргаж авав. Боргоцойны ургац сайн байх үед эдгээр шувууд өвлийн өлсгөлөнд нэрвэгдэхгүй. Тэд хаа сайгүй хоол хүнс олох болно. Би клирингийн талбайд зогсоод, тэдний агаартай хоолны өрөөнд хөндлөвчнүүд хэрхэн бужигнахыг ажиглав. Өглөөний нар гацуур модны ногоон орой, улаан боргоцой, хөгжилтэй, найрлагч шувуудыг хурц гэрэлтүүлэв. Тэгээд надад хавар аль хэдийн ирчихсэн юм шиг санагдсан. Одоо гэссэн газрын үнэр үнэртэж, ой мод сэргэж, нартай уулзахад шувууд жиргэх болно. Хөндлөн хошууг биширч байхдаа би гэнэт тэдний нэг нь хуучин гацуур руу нисч, цаст агуй руу харвах мэт цастай мөчрүүдэд алга болсныг олж харав. Дараа нь би эдгээр шувуудын амьдралын нэг гайхалтай шинж чанарыг санаж, хэзээ ч итгэж чадахгүй байв. Одоо надад үүнийг өөрөө шалгах боломж байна. Би нууцаар тэр гацуур руу мөлхөж очоод их бие рүү авирав. Хурц зүү нүүр гарыг минь маажсан ч би улам бүр дээш авирч байлаа. Оргил аль хэдийн ойрхон байгаа ч модон дээр юу ч алга. Би доошоо бууж, гэнэт миний өмнө олохгүй гэж найдаж байсан зүйлээ олж харав: мөстэй, цасаар бүрхэгдсэн мөчрүүдийн дунд би жижигхэн үүрийг арай ядан харж байсан бөгөөд хавар шиг хөвсгөр сэвсгэр, ногоон шувуу - загалмайлсан эмэгчин сууж байв. Би эвгүй хөдөлгөөнөөр мөчрийг сэгсэрлээ. Айсан шувуу нисэв. Би тонгойн гайхан хөшчихлөө: үүрэндээ дөнгөж дөнгөж гарсан, бүрэн нүцгэн дэгдээхэйнүүд бужигнана. Цасанд хучигдсан мөчрүүд үүрэндээ өлгөөтэй байв. Ойд моднууд хүйтэн жавараас хагарч, энд, хөгшин гацуурын мөчрүүдийн хооронд хавар аль хэдийн ирсэн мэт байв: халамжтай ээж дэгдээхэйгээ гаргаж ирэв. Энэ гайхалтай гэр бүлд саад учруулахгүйн тулд би хурдан модноос буулаа. Би цас руу амархан үсэрч, эргэн тойрноо харвал өвлийн ой надад өмнөх шигээ гунигтай, амьгүй мэт санагдахаа больсон. Модны доор зогсоод ноосон бээлийтэй хөшсөн гараа илж, өөрийгөө шоолон инээж, өвлийн хүйтнээс айдаггүй үүрэндээ нүцгэн нялх үрсийн тухай бодсоор л.

Санта Клаустай хамт аялах

Миша цаст ой дундуур явж байгаад гэнэт шинэхэн ул мөрийг олж харав. Тэд түүнийг маш их сонирхож байсан: саяхан энд хэн нэгэн асар том гуталтай өнгөрөв.

- Хэн байж болох вэ? Санта Клаус мөн үү!

Үнэхээр удалгүй хүү Санта Клаусыг алсад харав.

- Хонгор минь, намайг энд байгаад гайхаж байна уу? - Санта Клаус Мишагаас хэн гүйж ирэв гэж асуув. -Гэхдээ надад ч гэсэн агшин зуур ямар ч газар шилждэг ид шидийн өндөр хурдны үүл бий. Та надтай хамт нисэхийг хүсч байна уу?

Хөөх!!! Ийм сонирхолтой саналаас хэн татгалзах билээ?! Санта Клаус хүүг дэргэд нь үүлэн дээр суулгаж, тэд цасанд дарагдсан уулс, хөндийгөөр шөнийн цэнхэр өнгөөр ​​нисэв. Үүл нэг бол гялалзсан одод хүртэл хөөрч, дараа нь доош бууж, сэвсгэр зул сарын гацуур модны оройд хүрэв. Энэ ямар ер бусын аялал байсан бэ!

Удалгүй доороос том хотын гэрэл тусч эхлэв. Бүх хүүхдүүд зул сарын гацуур модыг удаан хугацаанд чимэглэсэн бөгөөд одоо тэд гэртээ суугаад Санта Клаусаас бэлэг хүлээж байв. Одоо л харамсалтай нь бүх яндан хаагдсан. “Бэллэг үлдээхийн тулд байшинд хэрхэн орох вэ? Хүүхдүүд тэднийг хэзээ ч хүлээдэггүй гэж үү? Миша сандарч эхлэв.

- Санаа зоволтгүй, би бүх зүйлийг хэрхэн ухаалгаар хийхээ анхааралтай ажигласан нь дээр" гэж Санта Клаус хүүгийн бодлыг уншиж байгаа мэт хэлээд олон өнгийн олон өнгийн шүхрүүдийг үүлэн дээрээс бэлэг болгон тараав. Тэд тус бүрт охин эсвэл хүүгийн нэр бүхий цаас хавсаргасан байв. Шүхэрүүд хот руу аажмаар буув ...

- Санаа зоволтгүй, - гэж Фрост эцэг Мишаг дахин тайвшруулав, - доор бүх шүхэр бор шувуутай уулзаж, хүүхдүүдэд бэлэг өгөх болно.

Миша Санта Клаустай энэ гайхалтай аялалаа үргэлжлүүлэхийг үнэхээр хүсч байсан ... гэвч тэр гэнэт ... сэрж, харамсалтай нь тэр зөвхөн энэ бүхнийг мөрөөдөж байсныг ойлгов.

- Миний бэлэг хаана байна? Брауни авчирч чадсан уу? гэж Миша мартагдашгүй мөрөөдлөө санан хашгирав.

Хүүхэд орноосоо үсрэн зул сарын гацуур мод руу гүйв: ямар аз жаргал вэ! Гялалзсан цаасан дээрх бэлэг аль хэдийн байрандаа байсан.

"Гэхдээ хэн мэдлээ" гэж сэтгэл хангалуун Миша бодов, "магадгүй шөнө миний харсан зүйл зүүд биш байсан болов уу ?!"

Фрост эцэг

Өвлийн нэг өдөр бяцхан Павлик болон түүний найз охин Катя ойд цанаар гулгаж байв. Харанхуй болж, тэд гэр лүүгээ яаран явтал гэнэт нарсны дунд хүүхдүүд том, үзэсгэлэнтэй байшин гэрэлтэж байгааг анзаарав. "Хэрэв Санта Клаус өөрөө энд амьдардаг бол яах вэ?" - Катя гэнэтийн бодол төрж, охин тэр даруй Павликтай хуваалцав.

- Шалгаж үзье, удахгvй" гэж хvv яриагаа vргэлжлvvлэхэд хvvхдvvд шууд л том байшин руу хєдлєв.

Павлик Санта Клаус гэртээ байгаа эсэхийг мэдэхгүй байсан тул эхлээд цонхоор харахаар шийдэв.

- Явцгаая! - тэр Катяад санал болгов.

Хүүхдүүд цонх руу чимээгүйхэн мөлхөж очоод харав: өрөөнд улаан хувцастай, өтгөн цагаан сахалтай өвгөн сууж, бэлгүүдээ савлаж байв. Жинхэнэ Санта Клаус! Павлик царцсан шилийг илүү сайн арчиж, найзууд нь аль ч дэлгүүрт хэзээ ч харж байгаагүй олон тоглоом олж харав.

Хүүхдүүд Санта Клауст саад учруулахгүйн тулд цонхноос чимээгүйхэн холдож, түүнд захидал бичихээр гэр рүүгээ яаравчлав: Эцсийн эцэст та хөгшин өвөөдөө туслах хэрэгтэй, эс тэгвээс тэр шинэ жилийн баяраар хэн ямар бэлэг авахыг хүсч байгааг мэдэхгүй байна.

Шинэ жилийн өглөө Павлик эхлээд задгай зуух руу гүйв. Тэгээд тэр гайхсандаа хөшиж орхив: задгай зуухны өмнө жижиг мужааны ширээ байсан бөгөөд дээр нь мужааны багаж хэрэгсэл хэвтэж байв! Хөөх! Ийм бэлэг байна! Тоглоом байхгүй байсан нь хамаагүй, учир нь одоо Павлик тэднийг өөрөө хийх боломжтой бөгөөд энэ нь илүү сонирхолтой юм! Тэр маш олон тоглоом хийсэн тул зөвхөн түүнд төдийгүй бүх найз нөхөддөө хангалттай!

ФИЗМИНУТ. ХУРУУНЫ ГИМНАСТИК.

"Цасан бөмбөг" Н.В.Нишчеев

Нэг хоёр гурав дөрөв,

(том хуруунаас нь эхлээд хуруугаа нугалах)

Бид тантай цасан бөмбөг хийсэн -

("баримал", алганы байрлалыг өөрчлөх)

Дугуй, хүчтэй, маш гөлгөр

(тойрог харуулж, алгаа хооронд нь шахаж, нөгөөг нь нэг алгаараа цохих)

Тэгээд огт чихэрлэг биш.

(хуруугаараа заналхийлэх)

Нэг удаа - бөөлжье,

(төсөөлж буй цасан бөмбөг шидэх)

Хоёр - барих

(төсөөлж буй цасан бөмбөг барих)

Гурав - орхиё

(бид төсөөлсөн цасан бөмбөг хаядаг)

Тэгээд ... завсарлага

(хөл дэвсэх).

№ 2 "Цасан ширхгүүд"

Нуга руу, нуга руу
Чимээгүйхэн цас орж байна.
Цасан ширхгүүд унасан
Цагаан хөвсгөр.
Гэтэл гэнэт салхи үлээв.
Цас эргэлдэж байв
Бүх хөвсгөр бүжиглэж байна
Цагаан цасан ширхгүүд.

№ 3 "Манай мод"

"Манай мод том"
(гарын дугуй хөдөлгөөн)
Манай мод өндөр (хөлийнхөө хуруун дээр зогс),
Ээжээс дээш, ааваас дээш
(сууж, хөлийнхөө хуруун дээр зогсох)
Таазанд хүрдэг (сунгах).
Хөгжилтэй бүжиглэцгээе. Өө, өө, өө!
Бид дуу дуулна. Ла-ла-ла!
Хүссэн модны хувьд
Манайхаар дахин зочлоорой!

"ТҮҮХЭЭС АМРАЛТЫН ӨДРҮҮД …»

ХЯРТАЙ ААВ (Морозко) - Оросын домогт Оросын хүчирхэг дүр, славян домогт - Оросын өвлийн хярууны дүр, усыг мөсөөр хөлдөөж, өвлийн байгальд гялалзсан цастай мөнгөөр ​​өгөөмөр шүршүүрт оруулан, өвлийн баяр наадмын баяр баясгаланг бэлэглэж, шаардлагатай бол хүнд хэцүү үед Оросуудыг өвлийн хүйтэнд төмрөөр дайрч, хүйтэн төмрөөр дайснаас хамгаалдаг дархан.

Морозко.

Славян паганизмын эсрэг харгис хэрцгий, цус урсган тэмцэж байсан Христийн шашны нөлөөн дор (шашны өрсөлдөгчидтэй ашгийн төлөөх тэмцэл) Цасан өвөөгийн анхны дүр төрх (бусад бүх славян бурхадын нэгэн адил) гажуудсан бөгөөд Морозко нь муу, хэрцгий харь шашинт бурхан, хойд нутгийн агуу ахлагч, хүйтэн жавар, цасан хяруулын эзэн хэмээн дүрслэгдэж эхлэв. Энэ нь Некрасовын "Хяруу - Улаан хамар" шүлэгт мөн Фрост ойд ядуу тариачин эмэгтэйг хөнөөжээ. бэлэвсэн эхнэр, бага насны хүүхдүүдээ өнчин үлдээжээ.

XIX зууны сүүлч - XX зууны эхэн үед Орост Христийн шашны нөлөө суларснаар Морозкогийн дүр төрх зөөлөрч эхлэв. Санта Клаус анх 1910 онд Зул сарын баяраар гарч ирсэн боловч өргөн дэлгэрч чадаагүй.

ЗХУ-ын үед Христийн шашны үзэл санааг үгүйсгэсний дараа Санта Клаусын шинэ дүр төрх тархсан: тэр шинэ жилийн өмнөх өдөр хүүхдүүдэд үзэгдэж, бэлэг өгдөг; Энэ дүрийг 1930-аад онд Зөвлөлтийн кино найруулагч нар бүтээжээ.

Тэрээр баяр ёслолд өөрийн тэнгэрлэг ач охин - Цасан охинтой хамт ирдэг. Санта Клаусын орчин үеийн хамтын дүр төрх нь Гэгээн Николасын хагиографи, түүнчлэн эртний славян бурхад Позвизд, Зимник, Корочун нарын дүрслэлд тулгуурладаг. Харамсалтай нь Славуудын бүх эртний домог, домог устгагдсан тул эртний славянчуудын итгэл үнэмшил, уламжлалын талаар бидэнд бараг юу ч мэдэгддэггүй.

Христийн шашинд харийн бурхдын (христийн шашны өрсөлдөгчид хэдийгээр ард түмний хайртай хүмүүс, тэднийг туйлын бузар, харгис гэж үздэг байсан ч) Христийн шашинд тайлбарлах өвөрмөц шинж чанар нь санваартнуудаас өдөөгдсөн Санта Клаусын зан авирыг тодорхойлдог байсан - Орост Христийн шашин нэвтэрсний дараа тэрээр хүүхдүүдийг уут, сав баглаа боодол руу авч явжээ. Сүмийн ийм тайлбар нь бага наснаасаа харь шашны бурхдыг үгүйсгэхийг өдөөх боломжийг олгосон.

Гэсэн хэдий ч цаг хугацаа өнгөрөхөд Христийн шашны эвлэршгүй үзэл суртлыг хязгаарлаж, Христийн шашны дараах хүмүүнлэгийн уламжлалыг дэлгэрүүлсний дараа, ялангуяа Христэд итгэгчид хүмүүсийг галд шатаахыг эцсийн байдлаар хориглосны дараа (19-р зууны эхний улиралд) Фрост Эцэг Оросуудын бодлоор хүүхдүүдэд эелдэг болж, бэлэг өгч эхлэв.
Санта Клаусын мэргэжлийн баярыг наймдугаар сарын сүүлийн ням гарагт тэмдэглэдэг.
Саяхан 11-р сарын 18-ны өдрийг Оросын Фрост Эцэгийн төрсөн өдөр болгон зарласан - олон жилийн цаг уурын ажиглалтын дагуу энэ өдөр Оросын ихэнх нутгаар тогтвортой цасан бүрхүүл унадаг.

Ахмад насны хүүхдүүдтэй зугаацах "Зул сарын баярын гайхамшиг"

Зорилтот:Хүүхдүүдийг хамтын ярианд татан оролцуулах, хувийн туршлагаасаа сэдэвтэй холбоотой мэдэгдлийг урамшуулах, асуулт асуух, хариулах. Санал болгож буй сэдвээр богино дараалсан түүх зохиох чадварыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:"Өвөл", зул сарын гацуур мод, Санта Клаус, бөмбөг, "шидэт" саваа, хайрцаг, чихэр

Тайлбар толь бичгийн ажил: гайхамшиг, Великий Устюг, илбэчин, Шинэ жилийн шөнө.

Цус харвалт:

1. Зохион байгуулалтын мөч

Багш: Өнөөдөр ямар сайхан өдөр вэ! Би сайхан ааштай байна, би чамд инээмсэглэлээ өгөхийг хүсч байна. Та над руу баяртайгаар инээмсэглэхийг хүсэхгүй байгаа бол манай бүлэгт илүү гэрэл гэгээтэй болно. Манай бүлэгт ер бусын зүйл ажиглагдаж байна уу?

Хүүхдүүд бүлгийг шалгаж үзээд, Н.С. Крылова

2. Уран зургийн тухай яриа

Залуус аа, энэ зураг дээр ямар улирал харагдаж байна вэ?

Энэ талаар ярих боломжийг танд юу олгодог вэ?

Өвөл. Байшингийн дээвэр цасанд дарагдсан, мод нүцгэн, эргэн тойронд цас ихтэй байна.

3. Оньсого

Би оньсого тайлахыг санал болгож байна:

Түүний бүх өдрүүдийн өдрүүд богино байдаг

Бүх шөнө шөнөөөсөө урт байдаг

Талбай, нугад

Хавар цас орох хүртэл,

Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно

Шинэ жил ирж байна! (Арванхоёрдугаар сар)

4. Яриа

12-р сард ямар гайхамшиг тохиолддог вэ?
Би зургуудыг авч үзэхийг санал болгож, шинэ жилийн гайхамшгуудыг харуулсан сонирхолтой түүхүүдийг сонгохыг санал болгож байна.

Шинэ оны өмнөхөн байшинд зул сарын гацуур модыг чимэглэх нь заншилтай байдаг - энэ нь бас шинэ жилийн гайхамшиг юм. Зул сарын гацуур мод гэж юу вэ?
Арванхоёрдугаар сард шөнө урт, өдөр богино, сарын сүүлээр шинэ жил ирэхэд хүүхдүүд Санта Клаус, шинэ жилийн мод гэх мэт зургуудыг сонгодог.

Шинэ жил, үзэсгэлэнтэй, хувцасласан, гялалзсан, баярын, ид шидтэй

5. Биеийн тамирын хичээл

6. Яриа

Та Санта Клаусын талаар юу хэлэх вэ?

Хэрэв та Санта Клаусын оронд байсан бол юу хийх байсан бэ? Тэр бол шидтэн гэдгийг битгий мартаарай.

Шинэ жилээр Санта Клаустай өөр хэн танд ирдэг вэ?
Санта Клаус хаанаас ирсэн бэ?

Залуус аа, та нарын хэн нь Санта Клаус руу захидал бичихийг хүсч байна вэ?

Санта Клаус хөгжилтэй, эелдэг, бидэнтэй тоглох дуртай, хүүхдүүдэд бэлэг өгдөг: Санта Клаус бол "шидтэн"

Хэрвээ би Санта Клаус байсан бол дэлхий дээрх бүх хүмүүс өвдөхгүй байх болно (хүүхдийн хариулт)

Хамтдаа Цасан охин бидэн дээр ирдэг - түүний ач охин

Великий Устюгээс тэрээр тэнд байшинтай бөгөөд тэнд хүүхдүүд түүнд захидал бичдэг

7. "Найзаасаа асуу" дидактик тоглоом

Та захидал бичихийг хүсч байна уу, бид одоо "Найзаасаа асуу" тоглоом тоглож олж мэдэх болно.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бөмбөгийг бие бие рүүгээ шидэж, нэгэн зэрэг "Чи Санта Клаус руу юу бичихийг хүсч байна вэ?" Гэсэн асуултыг асуудаг.

8. "Шинэ жилийн гайхамшиг" өгүүллэгийн эмхэтгэл
тайван хөгжим сонсогддог

Одоо энэ савааг хараарай - энэ бол ид шид юм. Мөн ид шид болохын тулд нүдээ аних хэрэгтэй. (долгионы саваа). Нэг - хоёр, нэг - хоёр, гайхамшиг чи ирлээ ...

Нууцлаг дуу хоолой: Та зул сарын гацуур модон дээр өлгөөтэй зул сарын гацуур чимэглэл болж, хүн бүр эргэн тойронд юу болж байгааг харж, ид шидийн шинэ жилийн үдэш ирж, янз бүрийн гайхамшгууд тохиолдож эхлэв: ширээ, сандал амилж, лаанууд цагтай ярьж эхлэв, гномууд болон үлгэрийн хүмүүс шалан дээрх ан цаваас мөлхөж, гэнэт ...

Тэнд юу болсон бэ? Та яаж бодож байна?

Хүүхдийн үлгэр (3-4 өгүүллэг)

ТӨСӨЛ "ШИНЭ ЖИЛ ХААЛГААНД ..."
Сэдвийн хамаарал:
Энэхүү төсөл нь хүүхдүүдийг ардын баяр, тэдний өвөрмөц онцлогтой танилцуулах зорилготой юм. Хүүхдүүд Оросын баярын гарал үүслийн түүх, тэдний уламжлал, зан заншлын талаар бага мэддэг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ бэлэг барих, сонгоход оролцуулдаггүй, харин бүх зүйлийг бэлэн байдлаар өгдөг. Хүүхдүүд шинэ жилийг хэр удаан хүлээх, ямар бэлэг өгөх, баярын өдөр хэрхэн биеэ авч явах, нэг баяр нөгөөгөөсөө юугаараа ялгаатай болохыг хэрхэн олж мэдэх вэ? Манай төсөл нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд шинэ жилийн бэлтгэлд шууд оролцогч болж, шинэ жилийн өмнөх сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдлийн шуурганд бүрэн хамрагдахад тусална.
Төслийн төрөл: бүтээлч, бүлэг.
Төслийн үргэлжлэх хугацаа: богино хугацааны төсөл (3 долоо хоног).
Төслийн оролцогчид: сурган хүмүүжүүлэгчид, хүүхдүүд, тэдний эцэг эх, хөгжмийн найруулагч.
Хүүхдүүдийн нас: дунд бүлэг.
Асуудлын үндэслэл:
Явган явах явцад цэцэрлэг, ойр орчмын айлуудын зарим цонхыг цасан ширхгээр чимэглэж, хээ угалзаар чимэглэсэн байхыг хүүхдүүд анзаарсан. Хүүхдүүдээс асуух асуулт: Тэд яагаад цонхыг чимэглэсэн бэ, хүмүүс ямар баярт бэлдэж байна вэ? Та ч гэсэн манай группийг шинэ жилээр тохижуулж, энэ баярын талаар сонирхмоор байна уу?
Шинэ он гарахад хэдэн хоног үлдлээ, юу хийх хэрэгтэй вэ гэдэг асуулт бүлэгт гарч ирэв. Шинэ жилийн баярын хуанли ингэж төрсөн юм.
Төслийн зорилго: Шинэ жилийн жишээн дээр "амралтын өдөр", түүний онцлог шинж чанар, хүмүүсийн амьдрал дахь ач холбогдлын талаархи ойлголтыг бий болгох.
Төслийн зорилтууд:
Баярын тухай ойлголт - Шинэ жилийг шинжлэхийн тулд түүний онцлог шинж чанаруудыг тодруулаарай: хувцас хэрэгсэл, хүмүүсийн хандлага, сэтгэлийн байдал, зан үйлийн дүрэм, уламжлал.
Баярын бэлтгэл ажилд оролцох хүслийг бий болгох (бүлэг тохижуулах, гарын авлага, гар урлал, шинэ жилийн тухай гэрэл зургийн сонин гаргах).
Шинэ жилийн баярын бэлтгэлд эцэг эхчүүдийг бүлгийн амьдралд идэвхтэй оролцуулах.
Боломжуудыг илрүүлэх ба Бүтээлч ур чадварянз бүрийн үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хүүхдүүд.
Санал болгож буй үйл ажиллагааны сонирхлыг бий болгох.
Хүүхдийн төсөөлөл, анхаарал, ой санамж, яриаг хөгжүүлэх.
Хөдөлгөөний чадвар, чанарыг хөгжүүлэх байгалийн үйл явцыг өдөөх.
Холбоогоо бэхжүүлэх сургуулийн өмнөх боловсролгэр бүлтэй. Эцэг эхчүүдийг хүүхдүүдтэйгээ хамтран ажиллахад нь урамшуул.
Үүсгэх эерэг хандлагашинэ жилийн баярын өмнөхөн.
Төслийн аргууд:
Харааны
Тоглоом
аман
Төслийн зохион байгуулалтын хэлбэрүүд:
танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа (хэрэглэх, зурах, загварчлах, хөгжим, ярианы хөгжил, байгалийн болон нийгмийн ертөнц);
дидактик тоглоомууд;
зураг үзэх;
харилцан яриа;
гадаа тоглоомууд: "Цасан бөмбөлөг", "Бүжин хөөх", "Цасан тойруулга", "Цасан гүүрний дагуу", "Сэвсгэр цасан ширхгүүд", "Цасан охиныг ол!", "Болгоомжлоорой, би хөлдөх болно". Хурууны тоглоомууд: "Bunnies", "Өвлийн алхалт";
амьсгалах тоглоомууд: "Цасан ширхгийг үлээх", "Цасан бөмбөг дээр үлээх", "Цас унах".
Эцэг эхтэй хийх ажлын хэлбэрүүд:
хүүхдийн бүтээлч байдлын үзэсгэлэнд бэлтгэхэд эцэг эхийн оролцоо;
эцэг эхийн буланд мэдээлэл: Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Шинэ жилийн баярын үеэр хүүхдийн аюулгүй байдал", "Хүүхдэд зориулсан шинэ жил: Амралт хэрхэн зохион байгуулах вэ", цэцэрлэгийн сонины шинэ жилийн дугаар.
Үйл ажиллагаа:
яриа;
тоглоом;
хөгжимт;
бүтээлч;
зураг;
бүтээмжтэй;
театрын;
хамтарсан ба бие даасан;
боловсролын;
уран зохиолтой танилцах;
урлагтай танилцах;
хүрээлэн буй орчинтой танилцах;
түр зуурын үзэл баримтлалыг бий болгох;
харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж, материал:
камер;
хүүхдэд зориулсан багц уран сайхны бүтээлч байдал(whatman, өнгөт цааскартон, цавуу, эсгий үзэг, өнгөт харандаа, будаг)
шинэ жилийн баярын тухай чимэглэл;
шинэ жилийн чимэглэл;
шинэ жилийн сэдвээр хуваах зургууд;
урлагийн бүтээлийн сонголт (өвөл, шинэ жилийн тухай үлгэр);
өвөл, шинэ жилийн баярын тухай оньсого, шүлэг, үлгэр, үлгэрийн цуглуулга;
хураангуй зохион байгуулалттай үйл ажиллагаахүүхдүүдтэй: хамтарсан үйл ажиллагаа Танин мэдэхүйн хөгжил"Шинэ жилийн баяр", яриа, "Санта Клаус зочлох" баярын сэдвээр.
Хэрэгжүүлэх хугацаа: 12-р сар.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
шинэ жилийн баярын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах;
Хүүхдүүдийн бие биедээ эелдэг, халамжтай хандах хандлага, баярын үеэр сэтгэлийн байдал - Шинэ жилийн тухай ойлголт;
Шинэ жилийн бэлтгэлд хүүхэд, эцэг эхийн идэвхтэй оролцоо.
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны талаархи эцэг эхчүүдийн мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх;
Төслийн бүтээгдэхүүн:
"Шинэ жилийн үлгэр" үзэсгэлэн.
"Санта Клаус зочлох" шинэ жилийн баяр.
Төслийн үе шатууд:
1. Бэлтгэл үе шат:
1. Төслийн сэдвийг тодорхойлох.
2. Төслийн зорилго, зорилтыг томъёолох.
3. Төслийн үндсэн үе шатыг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргах.
4. Төслийн мэдээлэл, дүрслэл, техникийн материалыг сонгох.
2. Үндсэн үе шат:
1. Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан болон бие даасан үйл ажиллагаа.
2. Танин мэдэхүй-ярианы хөгжил.
3. Харилцаа холбоо:
"Шинэ жилийн баярын хүлээлгийн хуанли" зохиох, үйлдвэрлэх;
сэдэвчилсэн хичээл, яриа "Шинэ жил гэж юу вэ", "Баярын үеэр ажиллах дүрэм", "Би шинэ жилээр ямар бэлэг авахыг хүсч байна", "Шинэ жилээр байшингаа хэрхэн чимэглэх вэ" (Хавсралт 1);
"Шинэ жилийн мод", "Санта Клаус залууст зочилж байна", "Хүүхдүүд Санта Клаусын уулзалтад хэрхэн бэлдсэн", "Ой дахь өвөл" зэрэг хуйвалдааны зураг дээр үндэслэн дүрсэлсэн түүхийг эмхэтгэх;
"Хэн хаана амьдардаг", "Зул сарын гацуур модыг чимэглэ" дидактик тоглоомууд;
өвлийн улиралд амьд ба амьгүй байгалийн тухай дүрслэх оньсого (амьтад, улирлын үзэгдэл, өвлийн хур тунадасны тухай);
үг тоглоом "Таадаг ба нэр", "Санта өвгөний цүнхэнд юу байна", "Эсрэгээр нь хэл";
"Freeze", "Freeze" гадаа тоглоомууд;
уламжлал: сонирхолтой хүнтэй уулзах - хөгжмийн найруулагч: "Удахгүй, удахгүй шинэ жил" сэдвээр;
4. Нийгмийн болон хувь хүний ​​хөгжил.
дүрд тоглох тоглоом "Ээж, охин", "Гэр бүл", "Цэцэрлэг", "Тоглоомын дэлгүүр";
5. Уран зохиол унших (Хавсралт 2).
Өвөл, шинэ жилийн баярын тухай үлгэр, үлгэр, оньсого;
өвлийн байгалийн тухай боловсролын үлгэр;
хүүхэлдэйн кино үзэх: "Тимошкина мод", "Цасан хүн-мэйлчин", "Цасан охин", "Шинэ жилийн үлгэр", "Санта Клаус ба зун", "Зул сарын гацуур мод асаах үед";
6. Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил.
амралтын урилга";
"Шинэ жилийн ил захидал";
зул сарын зүүлтбээлийнээс;
мод - хүлээж байгаа ба Цасан хүн - далдуу модны шуудан;
Санта Клаус руу захидал "Миний бэлэг";
"Цас орж байна", "Зул сарын гацуурын салбар", "Зул сарын гацуур мод", "Зул сарын гацуур модны зүүлт" шинэ жилийн сэдэвт зураг, хэрэглээ;
"Шинэ жилийн карт" цуглуулга;
цаасан урлал (цасан ширхгүүд, оригами амьтад, туг, зүүлт);
"Шинэ жил" цомог (зураг);
гэрэл зургийн сонин "Манай гэр бүл шинэ жилийг хэрхэн тэмдэглэдэг вэ";
янз бүрийн техникээр жилийн бэлэг тэмдэг;
хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн Шинэ жилийн сэдэв;
зул сарын баярын найрлага"Frost эцэг";
Шинэ жилийн тухай шүлэг, дуу, бүжиг сурах.
7. Гэр бүлтэй харилцах харилцаа.
"Шинэ жилийн үлгэр" сонины дизайн;
"Оддын хүсэл" самбар;
"Онцгой зул сарын гацуур мод" тэмцээн;
"Шинэ жилийн бэлтгэл" зөвлөгөөн;
"Шинэ жилийн тоглоом" мастер анги;
бүлгийн чимэглэл.
3. Эцсийн шат.
"Санта Клаус зочлох" шинэ жилийн баяр.
Хэрэглээ.
Хавсралт 1. Харилцан яриа.

"Баяр бол хөгжилтэй!"
Зорилго: Шинэ жил гэх мэт баярыг үргэлжлүүлэн танилцуулах; асуултанд бүрэн өгүүлбэрээр хариулах чадварыг хөгжүүлэх, толь бичгийг идэвхжүүлэх; үе тэнгийнхнийхээ түүхийг сонсох чадварыг сургах.
1. Оньсого:
Энд гоо сайхан байна
Энэ нь гэрэлтэж, зогсож байна.
Ямар тансаг тайрсан бэ
Тэр хэн болохыг надад хэлээч? (Зул Сарын мод).
Тэр өвлийн орой ирдэг
Модон дээр лаа асаа.
Тэр дугуй бүжиглэж эхэлдэг -
Энэ бол амралт ... (Шинэ жил)
Хүүхдүүдийн хацрыг хэн будсан бэ
Зундаа биш, өвөл улаанаар?
Хэн хамраа чимхээд байгаа юм бэ?
Таамаглаж байна уу? (Frost эцэг)
2.- Залуус аа, та юу гэж бодож байна, ямар баяр болох гэж байна?
-Яагаад ингэж шийдсэн юм бэ?
- Шинэ жил бол дэлхийн хамгийн хөгжилтэй, дуртай баяруудын нэг юм. Хуанлийн дагуу жилийн сүүлчийн өдөр дуусч, эхний өдөр эхлэхэд шинэ жил эхэлдэг. дараа жил. Тэд шинэ жилдээ маш удаан хугацаанд бэлдэж, бэлэг хүлээж байна.
-Надад хэлээч, хүмүүс баярын бэлтгэлээ хэрхэн хангадаг вэ?
- Шинэ жилийн бэлтгэл ажил баярын өмнөхөн эхэлдэг. Төрөл бүрийн тоглоом, бэлэг дурсгалын зүйл, үнэт эдлэл, бэлэг худалдаж авах боломжтой баярын захууд нээгддэг. Гудамж, байшинг чимэглэж, гацуур модыг хаа сайгүй босгож, чимэглэж, бэлэг, ил захидал зэргийг өөрсдийн гараар хийдэг.
3. "Зул сарын гацуур модны дэргэдэх дугуй бүжиг" зургийг үзүүлж байна.
- Залуус аа, зургийг хар, түүн дээр юу харагдаж байна вэ?
Хүүхдүүд хэрхэн хувцасласан бэ?
- Тэд зул сарын гацуур модны дэргэд юу хийж байна вэ?
- Ямар мод? Юугаар чимэглэсэн бэ?
- Хүүхдүүдийн амралтанд хэн ирсэн бэ?
- Тэгээд Санта Клаус гэж хэн бэ?
- Тэр ямархуу харагддаг вэ?
- Санта Клаус бол эелдэг шидтэн, махлаг, цагаан сахалтай. Тэр урт үстэй дээл, эсгий гутал өмсдөг, үслэг малгай, гартаа таяг, бэлэгтэй цүнх барьдаг.
- Санта Клаус яагаад шидтэн гэж нэрлэгддэгийг хэн хэлэх вэ?
Түүнд боловсон хүчин юу хэрэгтэй вэ?
- Санта Клаус цонхон дээр үлээх юм бол цонхыг ид шидийн мөсөн хээгээр бүрхэнэ. Хэрэв Санта Клаус ханцуйгаа даллаж эсвэл бээлийгээ сэгсэрвэл цас орно. Тэр шидэт таягтай, тэр энэ таягт хүрэхгүй, бүх зүйл хөлддөг.
- Залуус аа, та Санта Клаус хаана амьдардагийг мэдэх үү?
- Тэр Великий Устюг хотод амьдардаг. Тэнд түүнд зориулж мод, шилэн ордон барьжээ. Түүний ач охин Снегурочка болон түүний туслахууд түүнтэй хамт амьдардаг. Санта Клаус өөрийн гэсэн цехтэй.
-Түүнд яагаад цех хэрэгтэй гэж та бодож байна вэ?
-Түүндээ туслахуудтайгаа нийлээд бүтэн жилийн турш хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, бэлэг хийдэг.
- Залуус аа, шинэ жилээр хүүхдүүд түүнээс ямар бэлэг авахыг Санта Клаус яаж мэддэг вэ?
- Та Санта Клаус руу захидал бичиж, шуудангаар илгээх эсвэл шөнийн цагаар цонхон дээр тавьж болно. Мөн шөнө нь Фрост Эцэгийн туслахууд түүнийг авч, ордонд аваачна.
- Тэр үргэлж тэдний хүссэн зүйлийг өгч чадах уу? Яагаад?
Санта Клаус шидэт номондоо хүүхдүүд хичнээн сайн үйлс хийсэн, тэдний хүссэн бэлгийг хүртэх ёстой эсэхийг хардаг. Тэр бас хэзээ ч аюултай, хурц объект өгөхгүй. Эцэг эхийн зөвшөөрөлгүйгээр Санта Клаус өгөх боломжгүй зарим бэлэг байдаг, жишээлбэл, зулзага, гөлөг. Тэр хүүхдийн хүссэн бүх зүйлийг, бүх зүйлийг, бүх зүйлийг өгч чадахгүй, учир нь бусад хүүхдүүд бас бэлэг авахыг хүсдэг.
Шинэ жилийн баяраар хүмүүс бие биедээ хэрхэн баяр хүргэх вэ?
(Тэд бэлэг өгөх, мэндчилгээний хуудас, илгээмж, захидал илгээх, утсаар ярих гэх мэт). Хүмүүс яагаад бие биедээ бэлэг өгдөг вэ?
Шинэ жил бол хамгийн гайхамшигтай, дуртай баяр юм. Тэд үүнд удаан бэлтгэж, бэлэг хүлээж, бүгд гэнэтийн бэлэг бэлдэх завгүй байна. Шинэ жил - ид шид, нууцлаг байдал, аз жаргалын хүлээлт.
Шинэ жил бол олон үндэстний тэмдэглэдэг баяр юм. Хуанлийн дагуу жилийн сүүлчийн өдөр дуусч, дараа жилийн эхний өдөр эхлэхэд шинэ жил эхэлдэг.
Хавсралт 2. Уран зохиол.
Шинэ жил гэж юу вэ.
Шинэ жил гэж юу вэ?
Энэ бол нөхөрсөг бүжиг юм
Эдгээр нь хошигнол, инээд ба бүжиг юм
Эдгээр нь дуу, тоглоом, үлгэр юм
Энэ бол Санта Клаус
Бидний хацар, хамар хөлдөж байна!
Энэ бол цана, тэшүүр юм
Эдгээр нь толгод, цасан бөмбөг юм
Инээдтэй шүү залуусаа
Эдгээр нь зул сарын гацуур модны дэргэдэх бүжиг юм.
Энэ бол хөгжилтэй баяр юм
Хүүхдэд зориулсан аз жаргалын баяр.
Зул Сарын мод.
Зул сарын гацуур мод ургасан
Уулан дээрх ойд.
Тэр зүүтэй
Өвлийн улиралд мөнгө.
Түүний овойлт дээр
Мөсөн шоо тогшиж байна
цасан цув
Мөрөн дээр хэвтэж байна.
Модны туулайн дор амьдардаг байсан
Бүүжинтэйгээ хамт.
Нэг сүрэг ирлээ
Талбайн дээрээс товших бүжиг.
Тэд модны дэргэд ирэв
Мөн өвлийн улиралд чоно.
Бид модыг авав
Ойн гэрээс.
Зул сарын гацуур мод хувцасласан
Шинэ хувцастай -
Зузаан зүү дээр
Гялалзсан гялбаа шатаж байна.
Хөгжилтэй үе эхэллээ
Дуу, бүжиг.
Сайн байна уу, мод,
Танд бид байна уу?
Трутнева Е.Ф.
Шинэ жилийн.
Шинэ жил ирж байна.
Тэр хүмүүст юу авчрах вэ?
Ажил хийдэг хүн бүр
хэн шударга, эелдэг, зоригтой вэ
хүсэл биелэх болтугай
тэр юу хүсээгүй юм.

Барилгачин байшин барихыг хүсч байна
шинээр ирсэн хүмүүсийг баярлуулахын тулд,
Ингэснээр хүн бүр үүнд орно
аз жаргалтай, хөгжилтэй.

Цэцэрлэгчдийн мөрөөдөл юу вэ?
Түүний зүүдэнд бүх дэлхий цэцэглэдэг.
Мөн хүмүүс цэцэг харж байна
сайжирч байна.
Эдгээр гайхалтай мөрөөдөл байх болтугай
хурдан биелэх болно.
Серова Э.
Манай мод.
Хаалганы цоорхойгоор хар
Та манай модыг харах болно.
Манай мод өндөр
Таазанд хүрдэг.
Мөн үүн дээр тоглоом өлгөх -
Тавиураас титэм хүртэл.
Е.Ильина.
Сургуулийн гацуур мод.
Сургууль шуугиантай, хүүхдүүдийн чимээ шуугиантай, хүүхдүүдийн чимээ шуугиантай ... Тэд сурахад зориулагдаагүй гэдгийг мэдэхийн тулд өнөөдөр цугларсан. Үгүй ээ, гацуур мод өнөөдөр гэрэлтдэг; Энэ нь тод өнгөөр ​​хүүхдүүдийг баярлуулдаг. Хүүхдийн нүд нь тоглоомыг дуудаж байна. Энд морь байна, орой байна, Энд байна. Төмөр зам энд байна, Энд ан агнуурын эвэр байна. Энд байна. Зул сарын гацуур мод.
Плещеев А.
"Зул сарын гацуур модны даашинз." Баярын өмнө, ногоон гацуур модны өвөл Тэр өөрөө зүүгүйгээр цагаан даашинз оёжээ. Зул сарын гацуур мод цагаан цасыг нумаар сэгсэрч, бусад хүмүүсээс илүү үзэсгэлэнтэй, ногоон даашинзтай. Ногоон өнгө түүнд тохирсон, гацуур мод үүнийг мэддэг.
Т.Волгина.
Арванхоёрдугаар сар
Арванхоёрдугаар сард, арванхоёрдугаар сард бүх мод мөнгөлөг байна.Үлгэрт гардаг шиг манай гол хүйтэн жавартай шөнөөр хучигдсан, Шинэчлэгдсэн тэшүүр, чарга, ойгоос гацуур мод авчирсан.Алттай жигнэмэг. Тэр мөнгөн одыг асаав.Оргил өөд гүйсэн хамгийн зоригтой гэрэл Өчигдөр шиг нэг жил өнгөрөв. Энэ цагт Москвагийн дээгүүр Кремлийн цамхагийн цаг арван хоёр удаа цохиж байна!
С.Маршак.
Амралтын дараа.
Мод хөмсөг зангидан, харанхуй болов. Гэрэл шажигнаж, шатаж байна. Бас нэг мод цонхоор хүйтэн жавар дундуур цаст ойг харж байна. Би харж байна: сар түүн дээр цасан бүрхүүлтэй зүү асааж, бүгд дүрэлзэж, миний шатаж буй мод руу анивчдаг. Найз руугаа толгой дохиж. Түүнийг цасаар бүрхүүлээрэй - тэр цасан дор амьд байна!
С.Маршак.
Нэгдүгээр сард болсон.
Нэгдүгээр сард ууланд зул сарын гацуур мод байсан бөгөөд муу чоно энэ гацуур модны дэргэд тэнүүчилж байв.Нэг удаа шөнө ойд нам гүм байхад туулай, туулай хоёр уулын дор чонотой уулзав.Шинэ жилийн үдэш чонын савранд орохыг хүссэн хүн! Чимээгүй - Тэд чоныг хуурсан. Нэгдүгээр сард тэр ууланд чимэглэсэн гацуур мод байна гэж бодов.
** Охидууд тойрог болж зогсоод босож чимээгүй болов.Өндөр гацуур дээр Санта Клаус гэрлээ асаав.Дээр талд нь од, хоёр эгнээнд бөмбөлгүүдийг байдаг. Зул сарын гацуур мод унтрахгүй байх болтугай. Үргэлж шатаж байг Зул сарын гацуур мод хүүхдүүдэд ирлээ Зул сарын гацуур мод хүүхдүүдэд ирж, мөчир дээр цас авчирлаа. Зул сарын гацуур модыг дулаацуулах хэрэгтэй - шинэ даашинз өмс.
А.Барто.
Ойд зул сарын гацуур мод байсан.
Цасан дээр зул сарын гацуур мод байсан - ногоон тэсрэлт, Давирхай, эрүүл, нэг ба хагас метр Өвлийн өдрүүдийн нэгэнд болсон үйл явдал: Ойн мод түүнийг огтлохоор шийджээ! -Тэгэхээр түүнд санагдсан.Тэр анзаарагдсан, хүрээлэгдсэн... Тэгээд орой болоход л ухаан орсон.Ямар сонин мэдрэмж вэ! Айдас хаа нэгтээ алга болжээ ... Шилэн дэнлүү мөчрүүдэд нь шатаж байна Чимэглэлүүд нь гялалзаж байна - ямар гоёмсог дүр төрх вэ! Үүний зэрэгцээ тэр ойд зогсож байгаа нь эргэлзээгүй. Таслахгүй! Бүтэн! Үзэсгэлэнтэй, хүчтэй! .. Хэн аварсан, хэн түүнийг тайлсан бэ? Ойчны хүү!
С.Михалков.
Оньсого. Энэ нь зараа шиг, өргөст, өвлийн улиралд зуны даашинзтай зогсож байна. Шинэ жилийн үдэш энэ нь бидэнд ирэх болно - Залуус баяртай байх болно. ...(Шинэ он)
Хүйтэн ирлээ. Ус мөс болж хувирав. Урт чихтэй саарал туулай цагаан туулай болж хувирав. Баавгай архирахаа больсон: Баавгай ойд ичээнд унав. Хэн хэлэх вэ, хэн мэдэх вэ, энэ хэзээ болох вэ? (Өвөл) Талбай дээр цас, усан дээр мөс, цасан шуурга алхаж байна. Хэзээ болдог вэ? (Өвөл) Хэдийгээр тэр өөрөө цас мөс байсан ч тэр орхиж - нулимс асгаруулдаг. (Өвөл) Ширээний бүтээлэг цагаан. Дэлхий даяараа хувцасласан (Өвөл) Би өсөөгүй. Цаснаас болж сохорсон. Хамрын оронд овсгоотой лууван оруулав. Нүд бол нүүрс. Гар нь гичий юм. Хүйтэн, том, би хэн бэ? (Цасан эмэгтэй) Ханаг цагаанаар цайруулж, ханан дээр шохойгоор бичдэг, Өдөнтэй ор оёдог, Дэлгүүрийн бүх цонхыг чимэглэдэг вэ? (Өвөл) Намар чийггүй, уснаас исгэлэн болохгүй, Тэр шалбааг шил болгон хувиргаж, Цэцэрлэгийг цастай болгов. Асар том цүнхтэй хэн ой дундуур алхаж байна... Магадгүй энэ нь Огре юм болов уу? Цахилгаанчин бидэнд гэрэл асаах уу? - Үгүй. Энэ хэн бэ? Энд асуулт байна! За, мэдээжийн хэрэг ... (Санта Клаус) Тэр өвлийн үдэш ирж, гацуур мод дээр лаа асаахаар ирдэг. Тэр саарал сахалтай, энэ хэн бэ? (Санта Клаус) Энд нэг өвөө ирж байна, Тэр дулаан үслэг дээл өмссөн. Мөрөн дээр нь цүнх, Сахалд нь цасан бөмбөг байна. (Санта Клаус) Бид орой дээрээ гацуур худалдаж авсан. Тэд өлгүүрт малгай биш, харин тоглоом өлгөв! (Зул сарын гацуур мод) Шинэ жилээр манай гэрт хэн нэгэн ирнэ. Ойгоос хэн нэгэн ирнэ, Бүх сэвсгэр, зүүтэй, Тэр зочин дуудагдана ... (зул сарын гацуур мод) Би бэлэгтэй ирдэг, Хурц гэрлээр гэрэлтдэг, Дэгжин, хөгжилтэй, Шинэ жилээр би гол нь! (зул сарын гацуур мод) Тэд хэнийг жилд нэг удаа хувцасладаг вэ? (Зул сарын гацуур мод) Өргөст ногоон сүхээр таслажээ Өргөст ногоон манайд ирдэг.(Зул сарын гацуур мод) Ойгоос хэзээд олдоно, Алхаж, уулзая. Энэ нь зараа шиг өргөст, Өвлийн улиралд зуны даашинзтай. Шинэ жил бидэн дээр ирнэ - Залуус баяртай байх болно, Хөгжилтэй амны зовлон дүүрэн байна: Тэд түүнд зориулж хувцас бэлддэг.(Зул сарын гацуур мод) Тэр ойд төрсөн, Тэнд тэр өсч, цэцэглэсэн. Одоо тэр Христийн Мэндэлсний Баяраар бидэнд гоо үзэсгэлэнгээ авчирсан. (Зул сарын гацуур мод) Зүү зөөлөн гэрэлтэж, Шилмүүст сүнс ирж байна ... (зул сарын гацуур модноос) Буланд зул сарын гацуур мод байх болно Шалан дээрх цонхны дэргэд Зул сарын гацуур мод дээр олон өнгийн ... (тоглоом) Ямар тоглоом их буу шиг харвадаг вэ? Энэ нь өнгөт цаас юм. (Конфетти) Мөн оройг нь тод, том далавчтай, өвлийн улиралд чимэглэдэг. мөчир дээрх алим! Тэднийг хурдан цуглуул! Гэнэт алим нисч, Эцсийн эцэст эдгээр нь ... (бухын шувуу). Улаан хөхтэй, хар далавчтай, Үр тариа ховхлох дуртай, Уулын үнсэн дээр анхны цас орж, Тэр дахин гарч ирнэ. (Бульфинч) Алив, залуусаа, Хэн тааж чадах вэ: Арван ахад хоёр үслэг дээл хангалттай.(Миттенс) Хөлдөхгүйн тулд Таван залуу Сүлжмэл зууханд суу. Эдгээр морьд улаан өнгөтэй, Тэдний нэр ... (цана) Алхаж явахдаа ижил урттай гүйгчид нуга дундуур хус руу гүйж, Хоёр тууз татна. (Цанаар гулгах) Би орой болтол унадаг. Харин миний залхуу морь уулнаас л ачдаг. Би дандаа өөрөө толгод өгсөж, алхаж, морио уяхаар жолооддог.(чага) Бид зуны турш зогсож, өвөл болно гэж хүлээсэн. Бид цагийг хүлээв - Бид уулнаас гүйв.(чага) Надад хоёр морь, хоёр морь бий. Тэд намайг усан дээр авч явдаг. Мөн ус нь чулуу шиг хатуу юм! (Тэшүүр, мөс) Гол урсаж байна - бид худлаа ярьж байна. Гол дээрх мөс - бид гүйж байна.(Тэшүүр) Цамц, ороолт дээр ямар одод байдаг вэ? Бүгдийг нь таслан, Та үүнийг ав - Таны гарт ус. (Цасан ширхгүүд) Агаарт бага зэрэг эргэлдсэн од, Алган дээр суугаад хайлж. (Цасан ширхгүүд) Тэнгэрээс одод унаж, Талбай дээр хэвтэв. Тэдний дор Хар Дэлхий нуугдах болтугай. Олон, олон од Шил шиг нимгэн; Од хүйтэн, Дэлхий дулаахан!(Цасан ширхгүүд) Өвлийн улиралд тэнгэрээс унаж, газрын дээгүүр тойрог Гэрэл хөвсгөр, Цагаан ... (цасан ширхгүүд) Хорин нэгдүгээр зуунд ирсэн: Лууван хамар, гартаа шүүр, Нар, халуунаас айдаг Тэв хэвтэв. (Цас)
Гаргүй, хөлгүй, Гэхдээ тэр яаж зурахаа мэддэг.(Frost) Гайхамшигтай зураач Би цонхоор зочилсон, Таацгаая залуусаа, Цонхыг хэн зурсан.(Frost)
Яагаад цасан цагаан байдаг.
Эрт дээр үед манай дэлхий бүхэлдээ өнгөгүй байсан. Тэр үед дэлхийд дөрвөн эгч, дөрвөн агуу гар урчууд амьдардаг байв. Тэдний нэрс өвөл, хавар, зун, намар байв. Өвөл бол эгч дүүсийн хамгийн ахмад нь бөгөөд хамгийн ухаалаг нь байсан, Хавар бол хамгийн хөгжилтэй, тайван бус нь, Зун бол хамгийн үзэсгэлэнтэй, яаралгүй, Намар бол бодолтой, гунигтай байсан. Эгч дүүс нүүдлийн шувуудаас Дэлхий бол өнгөгүй гариг ​​гэдгийг мэдэж аваад, ур чадвараа харуулахаар түүнийг зурахаар шийджээ. Тэд илүү олон лонхтой будаг, бүх хэмжээтэй сойз цуглуулж, Өвөл халааснаасаа ид шидийн ном гаргаж, шившлэг уншив - яг тэр мөчид эгч дүүс манай дэлхий дээр өөрсдийгөө олов.
Үнэндээ эргэн тойрон дахь бүх зүйл огт өнгөгүй байв. Уран дархан бүсгүйчүүд будгаа сойзоор аван ажилдаа оров. Зун эгч хүртэл бараг амарсангүй, Хавар ч үсрээгүй, Намар хүртэл гуниглахаа мартав. Гэхдээ цорын ганц асуудал бол тэд ямар өнгөөр ​​будах талаар тохиролцож чадаагүй юм. Хавар зарим цэцгийг цэнхэр өнгөөр ​​будаж, зун нь улаан өнгөтэй болгоно. Хавар тэр дороо хашгирч: "Өө, чи үнэ цэнэгүй, яагаад бүгдийг сүйтгэсэн юм бэ!" "Би үүнийг сүйтгээгүй" гэж Лето хариулав, "гэхдээ би үүнийг чимэглэсэн." Тэгээд хэрэлдэж, шуугиан дэгдээж, харааж зүхэж эхэлнэ. Энд өвөл илүү гүйж, тэднийг салгаж, тайвшруулдаг. Тэгээд өдөр бүр. Намрын аль нь ч зун мэлхийнүүдийг хэрхэн будсанд дургүй, харин зун нь хавар алимны цэцэг хэрхэн гаргахад дургүй байдаг. Өвөл эдгээр хэрүүл маргаанаас залхаж, тэр шалтгааныг хэрхэн яаж туслахаа бодож эхлэв. Би бодож, бодож, бодсон. Тэр бас эгч нараас хамгийн ухаалаг нь байсан. Нэмж дурдахад тэр ганцаараа ид шидийн номтой байсан. Нэгэн орой тэр бүх хүмүүсийг цуглуулан: "Аа, эгч нар аа! Бид харааж, хэрүүл хийхээс залхаж байгаа юм биш үү?" "Өө, ямар их ядарсан юм бэ, Зимушка!" эгч нар хариулдаг. "Энд, миний юу бодож олсныг сонс" гэж Зима хэлэв. Тэрээр жилийг дөрвөн тэнцүү хэсэгт хуваахыг санал болгов, эгч бүр цаг тухайд нь дэлхийг өнгөөр ​​​​будах ёстой. Дараа нь хэн ч хэнтэй ч маргахгүй, хүн бүр өөрийн амт, зан чанарын дагуу бүх зүйлийг хийх болно. Мөн жилийн эцсээр тэдний хэн нь шилдэг дархан эмэгтэй болохыг шийдэх боломжтой болно. Эгч нар баярлав: Хавар хөгжилтэй үсэрч, алгаа ташиж, Лето Зимушкаг эелдэгхэн тэврэв, тэр ч байтугай гунигтай Намар инээмсэглэв. Тэд будаг, багсыг тэнцүү хувааж, хэн хэний төлөө ажиллах ёстойг тоолжээ.
Хамгийн түрүүнд будах гэж хавар унав. Тэр будаг, сойзоо аваад хөдөллөө. Зун эгч сүүдэрт хэвтэж амарч, Намар нэг буланд суугаад бодож, Өвөл хаврыг ажиглахаар шийдэв. Зимушка түүний хөнгөмсөг зан чанарыг мэддэг эмэгтэй дүү, тэр тайван бус байдлаасаа болж ямар нэгэн зүйл сүйтгэнэ гэж айдаг. Энэ нь харагдаж байна: Хавар хус навчийг тод ногоон будгаар будаж, нахианаас нь цухуйсан боловч том эрвээхэйг хараад араас нь гүйв. Хус яг л хагас өнгөгүй зогсож байна. Зима хашгирав: "Чи хаашаа явж байна, чи хаана байна? Навчнууд нь яах вэ?" - гэвч эгч дүүс аль хэдийн хүйтэн, зөвхөн хаврын цахилдаг инээдийг барьж авав. Дараа нь Өвөл гэрээсээ яг ижил ногоон будгийг олж, хус модыг цааш будаж эхлэв. Хавар эрвээхэйг гүйцэж, шараар будаж, дахин сарниж, нил ягаан руу ширтэв - тэд хуучин хожуулын дэргэд цэцэглэж байв. Өвөл хус модыг дуусгаж байгаа бөгөөд тэр өөрөө эргэн тойронд юу болж байгааг анзаардаг. Харагдана: будаагүй эрвээхэй нисч байна. Өвөл аль хэдийн хөгширсөн тул эрвээхэйний араас гүйхэд хэцүү байсан. Тэр модон дээр суугаад бүрэн будах хүртлээ хүлээв. Сайхан нимбэгний эрвээхэй гарч ирэв.
...Тиймээс бүх хаврын улиралд Өвөл эгчийнхээ ажлыг хариуцдаг байв. Зимушка эдгээр санаа зовнилоос залхаж: "За, одоо зун зурж эхэлнэ, бидэнд ноцтой зураг байна, би түүний төлөө дуусгах шаардлагагүй, би жаахан амрах болно ..." гэж бодож байна.
Лето эгч сойзоо сайтар авч, бүх зүйлийг цэвэрхэн будаж, будаагүй зүйл үлдээв. Удалгүй тэр ядарч, бутны дор хэвтээд унтав. Мөн цөөрмийн ойролцоо дэгдээхэйнүүд гарч, хашгирав. Зимушка үүнийг хараад Зуныг сэрээх гэж оролдсон боловч чадсангүй. Зун зүгээр л нөгөө торх руу эргэлдэж, дараа нь амттай хөөрөг. Энэ залхуу амьтан хангалттай унттал хүлээх боломжтой юу? Өнгөгүй дэгдээхэйнүүд төөрөх гэж байна. Өвөл түүний өнгийг авч, дэгдээхэйгээ будаж эхлэв. Дараа нь Лето эгч сэрж, сунгаж, ажиллаж, ажиллаж, халуу оргиж эхлэв. Тэр дахин хүйтэнд умбаж, энэ хооронд гүзээлзгэнэ ойд боловсорч, нугад шинэ цэцэг цэцэглэнэ. Өвөл өдөржин завгүй болж, одоо жимс, дараа нь цэцэг, дараа нь мөөг...
Харин одоо зуны цаг дуусч, Намрын эгч эх дэлхийгээ чимэглэж эхлэв. Тийм ээ, тэр маш их хичээнгүй ажилладаг тул нэг минут ч амарч суухгүй. Өвөл түүн рүү хараад: "Ямар сайхан юм бэ! Эцэст нь би завсарлах болно" гэж бодов. Харин Өвөл илүү тухтай сандал дээр суугаад дуртай номоо нээмэгц хавар, зун ууртай хашгирч, Намар гашуун уйлж байх шиг байна. Өвөл чимээ шуугиан руу яарав. "Юу болсон бэ?" гэж тэр асуув. Хавар, зун эгч нар тэр даруй түүнд: "Энэ муухай намар юу хийж байгааг хараач! Бид үнэхээр үзэсгэлэнтэй юм. ногоон өнгөТэд өвс, навч түүсэн боловч тэр бүх зүйлийг сүйтгэдэг! .. "Хөөрхий намар уйлж, нулимс нь хацрыг нь хоёр урсгалаар урсгаж байна. Зимушка ширүүн болж: "Өө, хайрт эгч нар минь! Удалгүй та бидний гэрээг мартчихлаа! Эцсийн эцэст, чамайг зурж байх үед Намар таныг зовоосонгүй! Чамайг харааж, хэрэлдэх юм бол би чамайг хормын дотор гэр лүүгээ явуулах болно, би чамайг дахиж дэлхийг зурахыг зөвшөөрөхгүй!” Өвлийн нүд сүрдмээр гялалзаж, тэр аль хэдийн халааснаасаа шидэт номоо гаргаж ирэв. Энэ сайхан үгс, өвлийн хүйтэн туяанаас хавар, зун ичиж, ичиж, тэд өвлийн шар, намрын дуртай өнгийг гуйж эхлэв. Би одоо юу зурах вэ?" Өвөл нүдээрээ гялалзахаа больж, Намрын алтан толгойг илээд түүнд шар, улаан, улбар шар өнгийн лонхтой лонхтой болсон. Өвөл болоход түүнд цагаан будаг л үлдсэн. Тэнгэрээс өнгөгүй цас орж, нилээд нисэн өнгөрч байв. Би байшингийн цонхон дээр цагаан хээ зурж, бүхэл бүтэн гэр бүлийн цагаан хээ зурж эхлэв. Ажил хийдэг, сэтгэлээр унадаггүй, бас дуу дуулдаг. Эхэндээ эгч нар гайхаж: Өвөл яагаад бүх зүйлийг цагаан болгодог вэ? . Үүнийг аваарай, бага зэрэг үлдлээ, магадгүй энэ нь танд хэрэг болох байх!" Зимушка инээмсэглэн эгч нар руу өхөөрдөн харав. Тэр улаан будгийн үлдэгдэлээр цагаан ятуун хөмсөг будаж, бухын шувуунд ягаан хөх хийлгэв. Тэр бяцхан шувуудад шар өнгөөр ​​тод малгай зурав. Тэгээд тэр бүх зүйлээ ваартай мод чимэглэхэд зориулав.
Энэ зул сарын гацуур модыг хараад эгч дүүс тэр даруй амьсгал хурааж, дуу нэгтэйгээр хэлэв: "За, Зимушка, чи бол бидний хамгийн агуу дархан юм!" - мөн дугуй бүжигтэй үл мэдэгдэх холилдож, зул сарын гацуур модыг тойрон эргэлдэж эхлэв. Хөгжилтэй, өнгөлөг шинэ жил болж, хүүхдүүд, насанд хүрэгчид хоёулаа баярлав. Зимушка зул сарын гацуур модны дэргэд зогсоод бүх хүмүүст шинэ жилийн мэнд хүргэе. Цас өнгөтэй биш, энгийн, цагаан өнгөтэй байсанд хэн ч харамссангүй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан

Төслийн төрөл: мэдээллийн болон практик.

Төслийг хэрэгжүүлэх хугацаа: 4 долоо хоног (12-р сарын 1-ээс 12-р сарын 26), богино хугацаа.

Төслийн оролцогчид: бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид, бүлгийн сурагчид, сурагчдын эцэг эх, хөгжмийн найруулагч.

Давамгайлсан бүс: Танин мэдэхүйн хөгжил.

Бүс нутгийн интеграци: ярианы хөгжил, нийгэм, харилцааны хөгжил, урлаг, гоо зүйн хөгжил, бие бялдрын хөгжил.

Хамааралтай байдал : Хүүхдүүдийн хамгийн дуртай баяр бол шинэ жил гэдгийг бүгд мэднэ. Шинэ жилийн шуугиан, Санта Клаус руу бичсэн захидал, гэрийн чимэглэл, зул сарын гацуур модны доорх бэлэг, хөгжилтэй баяр - энэ бүгдийг төрсөн өдөртэй харьцуулах аргагүй. Гэвч багшийн бүлгийн дунд явуулсан санал асуулгын үр дүнд зөвхөн хүүхдүүд төдийгүй насанд хүрэгчид, тэдний эцэг эхчүүд энэ баярын түүх, түүний уламжлал, бусад орны шинэ жилийг тэмдэглэдэг уламжлалын талаар бага мэдлэгтэй байдаг. Тиймээс бид энэ талаар аль болох ихийг сурч, шинэ жилээр бүлгээ чимэглэхээр шийдсэн. Хүүхдүүдийн хувьд амралтаа хүлээх нь хамгийн хэцүү, бүр илүү хэцүү байдаг нь нууц биш юм. Тиймээс энэ хүлээлтийг хүүхдүүдэд хөгжилтэй, хөгжилтэй, үр өгөөжтэй болгох нь миний нэг даалгавар байсан.

Төслийн зорилго: өвлийн тухай, шинэ жилийн баярын тухай, янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлал, шинэ жилийн бэлгэдлийн тухай хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.

Төслийн зорилтууд:

• хүүхдүүдэд шинэ жилийн баяр, дэлхийн янз бүрийн улс орнуудын шинэ жилийн зан заншил, уламжлалын талаархи ойлголтыг бий болгох;
• хүүхдүүдэд шинэ жилийн түүхийг ухамсартайгаар судлах нөхцлийг бүрдүүлэх;
• хүүхдийн төсөөлөл, анхаарал, ой санамж, ярианы хөгжлийг дэмжих;
• "Herringbone - Гоо сайхан" мини музей зохион байгуулах;
• Шинэ жилийн баярын өмнөх өдөр эерэг хандлагыг бий болгох, хүүхдүүдийн харилцаа холбоо, концертод тоглох чадварыг хөгжүүлэх, хамтын хүчин чармайлт, хамтарсан үйл ажиллагааны үр дүнгийн баяр баясгаланг мэдрэх;
• эцэг эхтэй хийх ажлыг эрчимжүүлж, хамтын ажиллагааны үндсэн дээр хамтран ажиллах.

Эцэг эхтэй ажиллах даалгавар:

• энэ төслийн сэдэв, зорилго, зорилт, хамаарал бүхий эцэг эхчүүдийг танилцуулах;
• хүүхэдтэй ярилцлага хийх зөвлөгөө өгөх материал бэлтгэх;
• төслийн нөөцийн дэмжлэгийг урамшуулах;

• төслийн сэдвээр хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагааг дэмжих.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Хүүхдүүд шинэ жилийн баярын тухай, шинэ жилийн сүлд модны түүх, янз бүрийн улс оронд энэ баярыг тэмдэглэдэг уламжлалын талаар өргөн мэдлэгтэй болсон;

"Herringbone Beauty" мини музейг чимэглэсэн;

Төслийн үйл ажиллагааны явцад багш, хүүхдүүд, тэдний эцэг эх идэвхтэй хамтран ажилладаг;

Бүлэг дэх субъект-орон зайн орчин нь шинэ жилийн уламжлалыг судлахад хувь нэмэр оруулдаг;

Хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүд баярын уур амьсгалтай байна.

Төслийн хэрэгжилтийн үе шатууд:

Бэлтгэл үе шат (11-р сарын 3-4 долоо хоног):

1. Төслийн асуудал, зорилго, зорилтыг тодорхойлох.
2. Төслийн үндсэн үе шатыг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргах.
3. Төслийн сонгосон сэдвээр арга зүйн болон уран зохиолын зохиолыг сонгох.
4. Дидактикийн сонголт, хөдөлгөөнт, дүрд тоглохтоглоомууд.
5. Төслийг бодитоор баяжуулахад шаардлагатай тоног төхөөрөмж, гарын авлагыг сонгох.
6. Шинэ жилийн баярын хуанли хийх.

Практик үе шат (12-р сарын 1-4 долоо хоног):

Зорилтот:хүүхдүүдийг шинэ жилийн баяраар танилцуулах, янз бүрийн улс оронд шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.

огноо	Хүүхэдтэй ажиллах агуулга	Эцэг эхтэй ажиллах агуулга	Сэдвийг хөгжүүлэх орчинг бүрдүүлэх
12-р сарын 1 дэх долоо хоног Долоо хоногийн сэдэв "Зимушка өвөл бидэн дээр ирлээ»	Ажлын хэлбэрүүд Харилцан яриа:“Өвөл ирлээ”, “Өвлийн спорт”, “Хүйтэн хяруу ямар аюултай вэ”, “Голын мөсөн дээгүүр, чарган дээрх толгодоос гулгах үед үүсэх аюултай нөхцөл байдал”. НОД: “Өвөл. Өвлийн улиралд амьтдын амьдрал. Туршилт:"Усыг мөс болгон хувиргах нь" Цас, мөсийг юу хурдан хайлуулдаг вэ? К.Балмонт “Гашаан, байшинд”, А.Яким “Анхны цас”, Суриков “Өдөр богинослоо”, “Өвөл” Г.Скрибицкая “Хэн ингэж өвөлждөг вэ?”, А.Челуров “Шувууд өвөлжих нь хэцүү байдаг”. Шүлэг сурахөвлийн тухай: А.Усачев "Цасан ширхгүүд". Оньсогоөвлийн тухай. Хурууны гимнастик: "Цасан бөмбөг. бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: "Цасан ширхгүүд" (зураг), "Ой дахь өвөл" (програм). Хөгжим сонсож байна"Щелкунчик" киноны цасан ширхгүүдийн вальс (П.И. Чайковскийн хөгжим) Гадна тоглоомууд: "Би хөлдөх болно", "Хэн хурдан цасан ширхгийг цуглуулах вэ", "Хоккей" спорт тоглоом. Биеийн тамирын минут: "Өвлийн улиралд." Амьсгалын дасгалууд: "Цасан ширхгийг үлээцгээе."	Эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээллийн булан зохион бүтээх "Өвлийн өвөл" (Нишчева Н.В. "Бүлгийн хувцас солих өрөөнд эцэг эхийн булан тохижуулах материал.) Өвлийн тухай, шинэ жилийн баярын тухай "Цэцэрлэгт ном бэлэглэх" арга хэмжээ зохион байгуулж байна. Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж: "Өвлийн улиралд мөсөн дээрх хүүхдийн зан байдал, аюулгүй байдлын дүрэм." Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө: "Өвлийн улиралд гэр бүлийн амралт." Цэцэрлэгийн ерөнхий үзэсгэлэнд оролцох - "Өвлийн баглаа" тэмцээн.	"Шинэ жилийн баярын хүлээлтийн хуанли" бүлэгт нэмнэ үү. "Өвөл" сэдэвт уран зургийн хуулбар, чимэглэлүүдийн үзэсгэлэн. "Өвөл" сэдэвт уран зохиолын үзэсгэлэн.
12-р сарын 2 дахь долоо хоног Долоо хоногийн сэдэв: "Шинэ жил гэж юу вэ?"	Ажлын хэлбэрүүд: Яриа: "Хаалган дээр шинэ жил." Уран зохиол унших: В.Сутеев "Зул сарын гацуур мод", С.Козлов "Заа, илжиг, баавгайн бамбарууш шинэ жилээ тэмдэглэсэн шиг", В.Усачев " Шинэ жилийн мэндчилгээцасан хүн." ОньсогоШинэ жилийн тухай. Хурууны гимнастик: "Шинэ он". Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа:"Шинэ жилийн ил захидал" Хүүхэлдэйн кино үзэж байнаШинэ жилийн тухай: "Шинэ жил ба цасан хүн." Танилцуулга үзэж байнаөөр өөр улс орнуудад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалын тухай "Шинэ жил бол жил бүрийн баяр юм." Дүрд тоглох тоглоом:"Гэр бүл: гэр бүлийн баярШинэ он". "Санта Клаус руу захидал"(захидлын текстийн найрлага, ил захидлын сонголт, Санта Клаусын зураг).	Эцэг эхийн асуулт: "Гэр бүл дэх шинэ жилийн баяр." Эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээлэл, үзүүлэн материал: "Ямар шинэ жилийн баяр вэ?". Мастер анги: "Шинэ жилээр ямар гар урлал хийх вэ !!!".	"Шинэ жил" сэдэвт уран зохиолын үзэсгэлэн. Шинэ жилээр бүлгийг чимэглэхээр бэлтгэж байна (зул сарын гацуур чимэглэлийн цуглуулга, Христийн Мэндэлсний Баярын чимэглэл).
12-р сарын 3 дахь долоо хоног Долоо хоногийн сэдэв "Herringbone Beauty"	Ажлын хэлбэрүүд: Харилцаа:"Аюултай гэрэл" А.Барто "Хүүхдэд зул сарын гацуур мод ирлээ", Г.Х. Андерсен "Зул сарын гацуур мод", Н.Телегина "Бяцхан зул сарын гацуур модны үлгэр". Хурууны гимнастик: Шүлэг сурах: S. Vysheslavtseva "Зул сарын гацуур модны дэргэд". Дидактик тоглоомууд: "Зул сарын гацуур модны бөмбөлгүүдийг хийцгээе", "зул сарын гацуур модноос нэмэлт зүйл олоорой." Дүрд тоглох тоглоом: "Шинэ жилийн тоглоомын дэлгүүр", "Зул сарын гацуур модыг чимэглэцгээе." Бүтээмжтэй ажил:"Herringbone" (баримал), "Манай зул сарын гацуур мод" (сийлсэн далдуу модны аппликейшн). Дуу сонсох, сурах: З.Петрова "Манай мод агуу", Р.Кудашова "Ойд гацуур мод төрсөн".	"Зул сарын гацуур мод-гоо үзэсгэлэн" гар урлалын уралдаан. Шинэ жилийн баярын үеэр галын аюулгүй байдлын арга хэмжээний талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж: "Аав Фрост ба Цасан охин анхааруулж байна!".	Энэ сэдвээр уран зохиолын үзэсгэлэн. « загасны ясны гоо сайхан » Хүүхдийн гар урлалын үр дүнгээр бүлгийг чимэглэж, зул сарын гацуур модыг чимэглэх. "Herringbone Beauty" эцэг эхтэй хүүхдүүдийн гар урлалын үзэсгэлэнгийн дизайн.
12-р сарын 4 дэх долоо хоног Долоо хоногийн сэдэв "Аав хяруу ба цасан охин"	Ажлын хэлбэрүүд: Хүүхдүүдтэй ярилцлага хийх: "Та шинэ жилээр ямар бэлэг авмаар байна?". Яриа: "Санта Клаус ба Цасан охины төрсөн газар", "Санта Клаусын төрсөн өдөр". Уран зохиол унших:М.Москвина “Санта Клаус хэрхэн төрсөн бэ”, В.Сутеев “Бэлэг”, Е.Благинина “Цаасан Санта Клаус”. Шүлэг сурах: Z. Alexandrova "Frost эцэг ой дундуур алхаж байв." Хурууны гимнастик: "Frost эцэг". бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: "Санта Клаус ба Цасан охин" (зураг), "Миттен нь Frost" (програм). Дугуй бүжиг сурах: Н.Вересокина “Тэнд хөгжилтэй байсан Эцэг Фрост". Мартин хийх"Зул сарын баярын түүх".	Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө: "Хүүхэдтэйгээ Санта Клаус руу хэрхэн захидал бичих вэ", "Хүүхдийг Санта Клаусын айлчлалд хэрхэн бэлтгэх вэ". "Хүслийн уут" хийх (шинэ жилийн баярын үеэр хүүхдийн хүслийн талаархи эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээлэл). Шинэ жилийн үдэшлэгт оролцох эцэг эхчүүдийн урилга.	Энэ сэдвээр уран зохиолын үзэсгэлэн. Хүүхдийн гар урлалын үр дүнгээр бүлгийг чимэглэх. Хөгжмийн буланд "Шинэ жил" сэдвээр дууны үгийг оруулна уу.

Эцсийн шат:

1. "Herringbone Beauty" бяцхан музейн үзэсгэлэн.
2. "Шинэ жил - жил бүрийн баяр" танилцуулгын үзүүлбэр.
3. -д оролцох Бүх Оросын тэмцээн"Шинэ жилийн үдэш" илтгэлүүд.
4. Шинэ жилийн үлгэрийн тоглолт хийж байна.

"Шинэ жил" дунд бүлгийн төсөл

Ажлын тодорхойлолт: энэ төсөл хэрэг болно сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар. Энэхүү төсөл нь хүүхдүүдэд шинэ жилийн баяр, шинэ жилийн ёс заншлын талаархи санаа бодлыг бий болгоход тусалдаг. хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн төсөөллийг хөгжүүлэх.
Салимова Евгения Игоревна, Орел хотын ерөнхий хөгжлийн хэлбэрийн 65-р MBDOU цэцэрлэгийн сурган хүмүүжүүлэгч.
Хүүхдийн нас: 4-5 жил
Боловсролын бүс- Танин мэдэхүй
Төслийн сэдэв"Шинэ он"
Төслийн төрөл: мэдээллийн - практик.
Төслийн төрөл: бүтээлч
Төслийн үргэлжлэх хугацаа:богино хугацааны (2016.11.28-2016.12.27 хүртэл)
Төслийн бүтээгдэхүүн:"Өвлийн хээ" бүтээлч бүтээлийн үзэсгэлэн, хүүхдийн гараар хийсэн шинэ жилийн тоглоом, бүлгийн шинэ жилийн чимэглэл, "Санта Клаусын урлан" үзэсгэлэнд идэвхтэй оролцох
Төслийн оролцогчид:
* "В" дунд бүлгийн хүүхдүүд
*эцэг эх
* багш нар Дружбина Наталья Алексеевна, Салимова Евгения Игоревна

"Шинэ жил" төсөл

Бид бүгд шинэ жилийн баярт дуртай. Энэ нь зөвхөн баяр баясгалан төдийгүй маш их санаа зовдог. Дэлгүүрт байгаа олон төрлийн шинэ жилийн төрөл зүйл нь насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийг шинэ жилийн баяраар хамтран бэлтгэх уламжлал алдагдахад хүргэсэн: гэрийн чимэглэл хийх, өөрийн гараар бэлэг бэлдэх.
Тус бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн хийсэн санал асуулгын дүнгээс харахад зөвхөн хүүхдүүд төдийгүй насанд хүрэгчид ч энэ баярын түүх, уламжлалын талаар бага мэдлэгтэй байдаг. Тиймээс бид энэ талаар аль болох ихийг сурч, шинэ жилээр бүлгээ чимэглэхээр шийдсэн.
Төслийн зорилго:өвлийн тухай, шинэ жилийн баярын тухай, шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Төслийн зорилтууд:
* хүүхдүүдэд шинэ жилийн баяр, шинэ жилийн ёс заншлын талаархи ойлголтыг бий болгох.
* хүүхдийн төсөөлөл, анхаарал, ой санамж, яриаг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
* "Өвлийн хээ" янз бүрийн техникээр хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн зохион байгуулах.

Эцэг эхтэй ажиллах даалгавар:
* Эцэг эхчүүдийн сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүдтэй хамт бүлгийн амьдралд оролцох хүслийг идэвхжүүлэх.
* Эцэг эхчүүдийг "Металлург" Соёлын ордны үндсэн дээр - "Санта Клаусын урлан" тэмцээнд оролцохыг урь.
* Шинэ жилийн баярын бэлтгэлд эцэг эхчүүдийг оролцуулах.
* Бүлгийг чимэглэх шинж чанаруудын хамтарсан үйлдвэрлэлд эцэг эх, хүүхдүүдийг оролцуулах.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
- Шинэ жилийн баярын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах;
- баярын үеэр хүүхдүүд бие биедээ эелдэг, халамжтай, хүмүүсийн сэтгэл санааг ухамсарлах;
- Шинэ жилийн бэлтгэлд хүүхэд, эцэг эхийн идэвхтэй оролцоо.
- "Өвлийн хээ" үзэсгэлэнгийн дизайн.
-төслийн үйл ажиллагааны явцад багш, хүүхэд, тэдний эцэг эх идэвхтэй хамтран ажиллах;
- бүлгийн объект-орон зайн орчин нь шинэ жилийн уламжлалыг судлахад хувь нэмэр оруулдаг.
Төслийн бүтээгдэхүүн:
"Санта Клаус ба гурван бяцхан гахай" шинэ жилийн баяр.
"Өвлийн хээ" хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн.
"Металлург" соёлын ордны үндсэн дээр тэмцээн - "Санта Клаусын урлан"
Бүлгийн баярын чимэглэл, цонх.

Төслийн хэрэгжилтийн үе шатууд:

Бэлтгэл үе шат (11-р сарын сүүлч):

Төслийн хамаарал, зорилго, зорилтын талаар төслийн оролцогчдод мэдээлэл өгөх.
Төслийн үндсэн үе шатыг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргах.
Төслийн сонгосон сэдвээр арга зүйн болон уран зохиолын зохиолыг сонгох.
Дидактик, хөдөлгөөнт, дүрд тоглох тоглоомуудыг сонгох.

Үндсэн шат (12-р сар):

Зорилтот:хүүхдүүдийг шинэ жилийн баяртай танилцуулах, шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
"Шинэ жил" төслийн хэтийн төлөв

Тоглоомын үйл ажиллагаа:
Дүрд тоглох тоглоом:"Гэр бүл: Шинэ жилийн гэр бүлийн баяр", "Шинэ жилийн тоглоомын дэлгүүр", "Зул сарын гацуур модыг чимэглэцгээе".
Дидактик тоглоомууд:"Зул сарын гацуур модны бөмбөлгүүдийг хийцгээе", "зул сарын гацуур модноос нэмэлт зүйл олоорой."
Харилцааны үйл ажиллагаа:
Харилцан яриа:“Өвөл ирлээ”, “Өвлийн спорт”, “Хүйтэн хяруу ямар аюултай вэ”, “Голын мөсөн дээр, толгодоос чарган дээр гулгах үед тохиолдох аюултай нөхцөл байдал”, “Хаалган дээрх шинэ жил”, “Аюултай гэрэл”, “Өвлийн өвөө, цасан охины төрсөн нутаг”, “Дед Морозын төрсөн өдөр”.
Уран зохиол унших:
К.Балмонт “Гашаан, байшинд”, А.Яким “Анхны цас”, Суриков “Өдөр богинослоо”, “Өвөл” Г.Скрибицкая “Хэн ингэж өвөлждөг вэ?”, А.Челуров “Шувууд өвөлжих нь хэцүү байдаг”.
В.Сутеев “Зул сарын гацуур мод”, С.Козлов “Заа, илжиг, баавгайн бамбарууш шинэ жилийг угтсан шиг”, В.Усачев “Цасан хүнд шинэ жилийн мэндчилгээ”. М.Москвина “Санта Клаус хэрхэн төрсөн бэ”, В.Сутеев “Бэлэг”, Е.Благинина “Цаасан Санта Клаус”.
А.Барто "Хүүхдэд зул сарын гацуур мод ирлээ", Г.Х. Андерсен "Зул сарын гацуур мод", Н.Телегина "Бяцхан зул сарын гацуур модны үлгэр".
Өвлийн тухай шүлэг сурах нь: А.Усачев "Цасан ширхгүүд". Өвлийн тухай оньсого. S. Vysheslavtsev "Зул сарын гацуур модны дэргэд".

Танин мэдэхүйн судалгаа
Үйл ажиллагаа:

Шинэ жилийн тухай таавар таавар.
Сэдвийн талаархи сурган хүмүүжүүлэгчдийн түүхүүд:
"Шинэ жилийн баяр. Гоёмсог мод ";
"Шинэ он";
"Шинэ жил гэж юу вэ?";
"Яагаад Санта Клаус, Цасан охин хоёрт үслэг дээл хэрэгтэй байна вэ?"

Яриа хөгжүүлэх:
"Бид шинэ жилдээ бэлдэж байна";
"Санта өвгөний цүнхэнд юу байгаа вэ?";
Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа:
"Өвлийн хээ" зургийн үзэсгэлэн,
Зул сарын гацуур модны тоглоомыг өөрийн гараар хийх. ("Тэнгэр элч" - байгалийн материалаар боргоцой, царсны боргоцой, навч; утаснууд. "Хонх" - хаягдал материалшил, хуванцар, кофены шош. "Шувуу" - конус, хуванцар, утас.)

Зул сарын баярын програм "Herringbone"

"Санта Клаусын семинар"
Моторын үйл ажиллагаа:
Хурууны гимнастик:"Цасан бөмбөг", "Шинэ жил", "Зул сарын гацуур мод", "Санта Клаус".

Гадна тоглоомууд:"Би хөлдөх болно", "Хэн хурдан цасан ширхгийг цуглуулах вэ", "Хоккей" спорт тоглоом.
Биеийн тамирын минут: "Өвлийн улиралд."
Амьсгалын дасгалууд:- Цасан ширхгийг үлээцгээе.
Бүтээлч үйл ажиллагаа:
"Щелкунчик" балетаас "Цасан ширхгүүдийн вальс" хөгжмийн бүтээлийг сонсох нь (П.И. Чайковскийн хөгжим)
Дугуй бүжиг сурах нь: Н.Вересокина “Тэнд хөгжилтэй байсан
Эцэг Фрост".

Гэр бүлтэй харилцах харилцаа:
* "Шинэ жилийн бэлтгэл", "ШИНЭ ЖИЛИЙН САЙХАН БАЯР ГЭЖ ЮУ ВЭ?"
* "Металлург" соёлын ордны үндсэн дээр тэмцээн - "Санта Клаусын урлан".
* Самбар, цонхыг чимэглэх шинж чанаруудыг бий болгох.

III. Эцсийн шат